给自己一次机会

给自己一次机会（精选6篇）

篇1：给自己一次机会

针对一部分平时默默无闻的同学，平常参加比赛、活动的机会很少，有的甚至从来没有在全班同学面前讲过话，站在讲台边就会脸红，甚至腿发抖，胆小，对自己没有信心的同学，了解他们的兴趣爱好，鼓励他们胆子大些，给自己机会试试看。博览会上他们也鼓起勇气报了名，通过小品、演讲、诗朗诵、舞蹈、游戏等形式，展示了自己的风采。

篇2：给自己一次机会

又是一个午后，我独自坐在阳台上，喝着奶茶，桌上摆着三本书。不用说也知道，那三本书是我用来打发仅剩的一个自由的下午。我喝了一口奶茶，开始享受我的午后。

给坚持一次机会!这是我看完《格兰特船长的儿女》后的感慨。因为一封鲨鱼腹中的求救信，爱德华同格兰特船长的儿女驾驶着邓肯号去寻找遇难者。他们遭遇了种种危难，也多次与死神擦肩而过，但是他们却从未提过“放弃”这两个字。所以当他们最后找到格兰特船长时，我并不感到意外，也不认为这是所谓的幸运。这是他们依靠自己顽强的毅力，不灭的希望在坚持着。这已不能再用“奇迹”这两个字来形容了，这是一场意志上的比拼，是与坚持的搏斗，这是英雄的壮举。周恩来说过：“有恒心，有毅力，方能成功。”可这句话所体现的精神，在我们这一代人的身上已经渐渐找不到了。

所以，让我们给坚持一次机会，让我们重新发现它，找回它。让我们重新洋溢着坚持的气息去迎接未来!

给生命一次机会!我看完《热爱生命》后发出了心声。文中那位身心疲惫的淘金者日夜赶路，被同伴丢弃，还要一个人在寒冬中与野兽搏斗，与大自然抗争。如果是我们，不论发生了其中任何一件事，都会崩溃，甚至听天由命，毫不反抗。可他不同，他没有丧失信心，他以乐观的的心态对待，尽管他最后筋疲力尽，可他仍然蠕动着身体，一点一点地向前进，从未胆怯，从未后退。丁玲说：“万物总是这样倔强地迎着阳光抬起头来，挺起身躯，显示出他们生命的力量。”托马斯・布朗也说：“生命是纯洁的火焰;我们活在世上心中有一轮无形的太阳。”我想他们要说的都应该是热爱生命的态度。但现如今，有多少学生承受不了学业的压力，而选择跳楼自杀。相比之下，这是多么可笑，多么荒唐的`的做法!

让我们给生命一次机会，去爱护它，珍惜它，让生命因我们而更精彩!

给正义一次机会!这是我对《母亲》的理解。尼洛夫娜原本是一个胆小、逆来顺受的下层劳动妇女，但她在她儿子的指引开导下，她逐渐成熟、勇敢，最后终于成为了一个光荣的革命战士。在这其中，她努力克服自己的缺点，不断完善自己，为革命事业不断奋斗。罗曼・罗兰说：“即使全世界都毁了，正义是不能没有的。”我想尼洛夫娜也是为了正义而投身革命的。现在，人们满口“正义正义”，可是有多少人真真做到了?

让我们士拾起正义，给正义一次机会，给未来一次机会，让未来不要丧失了正义!

看完书的最后一页，喝完杯里的最后一口奶茶，感受着天上最后一缕阳光。

篇3：给自己一次机会

但是, 当时光淡去, 益发发现当时的想法就像似水流光中爬满了墙头的藤蔓一样, 到了秋冬则变成了枯黄的记忆。不过, 四年的大学生活, 倒是给了我一个认识世界的机会, 和其他同学一样, 在毕业的时候, 我要凭着这个机会, 去找寻“属于自己的那片世界”。

在实习中认识自己和感知世界

好似命运女神的眷顾, 我如愿以偿地成为了一名新闻与传播系的学生, 实现了从初中以来就藏在心里的梦想。但这个愿望的实现并没有给我带来太多的愉悦——在大学伊始, 我就发现我不是很喜欢“广播电视新闻学”专业, 我执拗地想要转到另一个叫做“新闻学”的专业, 这让我苦恼。我那时的焦虑主要来自于想要转专业的努力与学校的硬性规定还有很大差距。在新生入学指南里, “申请转专业的学生, 第一学年必修课成绩须达到80分及以上”的规定赫然醒目, 挑战着我本来就很一般的成绩。

后来, 或许是机缘凑巧或者幸运使然, 转专业的想法如愿以偿地实现了。在大一结束的头天晚上, 我如释重负地在日记中记载着当时的心情, 以及暑期的计划——去家乡县城的电视台实习一两个月。

辗转托了几层关系, 我在县电视台的实习之旅就开始了。彼时的心情就像那时的天气一样晴朗且热烈, 即使是烈日的暴晒和酷暑的煎熬, 也无法拂去我想要参与新闻事件的兴奋和冲动。

县电视台的工作主要是拍摄和制作县主要领导活动的新闻节目, 我自信满满以为这种“新闻联播”式的节目套路应该不在话下, 但现实给我浇了一盆冷水。首先是我不会写稿子, 待到动笔的时候, 才发现远比想象中的要难, 我初犯的一个错误是将稿件写成假大空式的, 套用人民日报体来仿写领导调研活动, 交代的信息量比较缺少;其次是我不太会做会议记录, 不知道领导讲话的重点是什么。曾天真以为领导讲话就是废话套话, 不值得做记录, 但事实是废话套话中总有可以提炼的重点, 这就导致我在下笔的时候, 不知道怎么体现其讲话内容;三是人际交流和工作应酬无所适从。应该说, 我那时还是一张白纸, 一下子闯入一个由成年人组成的世界, 对于县域官场生态、工作领导层级、人际交流沟通以及为人处事都开始朦胧的感知。脱离校园, 初涉尘世, 心理素质也较差, 行为方式也很不稳重和成熟。

这段实习生活给了我一双重新看待自己和了解世界的眼睛, 我要用它来寻找“未曾开发的光明”。回校后, 一方面不断熟悉专业课程, 另一方面去学校图书馆看各种各样的报纸, 并不时把有一些觉得不错的稿件摘抄在笔记中, 偶尔翻阅。

这种有意识的努力的确提高了我的写作水平, 最直观的感觉是运用文字也比原来得心应手多了。另外一个佐证是, 在一家研究机构组织的回家乡调研活动中, 我撰写的调研报告在所有参加该项活动的参与者中被评为一等奖, 成为以后在简历中“吹嘘自己的资本”。

在大二学年的暑假, 我去了家乡所在地的地级市的报社实习;在大三学年的暑期, 去了一家国家级的报社实习。这样的实习, 逐渐开阔了我的视野, 给了我审视自己的机会。那些过往的故事, 历经时光和岁月的打磨, 成为现在亲切的怀恋, 甚至一些微不足道的事情, 现在回忆起来, 也变得清晰和鲜亮起来。

在干得漂亮中让幸运来敲门

回首自己走过的一段路, 感觉自己挺幸运的, 而这种幸运, 似乎与一些抓住的机会相连。

应该感谢之前提到的那家研究机构, 给了我一次又一次发现自己潜能的机会。在调研报告结束后, 很长一段时间里, 我几乎不曾想到自己还会与它有何交叉。后来, 他们找到我, 希望我能协助他们写书。那个宽厚的负责人告诉我说, “你的研究报告给我们留下很深的印象, 觉得你应该文字功底很好, 所以这次希望你也能参与我们的书籍写作出版。”

后来, 在他的指导下, 我的文字能力又得到了进一步的锻炼, 对书籍的编辑、排版、出版等各个环节都有一定了解。在他们的熏陶和教导下, 感觉自己对待文字工作更加细致和专注, 一些以前不太重视的校对意识在经过这次训练后, 变得更加敏锐。

之后, 与该研究机构的联系逐渐增多。在大三的时候, 他们还让我策划并编写了一本礼仪类的书籍。文字工作的锻炼, 为我的简历增色不少, 当我拿着印有我名字的书籍摆在用人单位面前时, 自信也从心里不断涌出来。

与这家研究机构的结缘, 除了拥有文字方面的实质“成果”外, 我还得益于他们的一次偶然推荐。彼时, 这家研究机构的上级主管单位, 因为在筹备一个全国性的活动, 很缺人手, 向这家机构求助, 于是我就顺理成章地成为了他们推出去的一个实习生。

由于之前从没有在政府机关实习过, 对政府机关的想象类似于“一杯茶、一根烟, 一张报纸看半天”, 但这次实习在一定程度上颠覆了我的这个刻板印象——狭窄的过道, 堆积如山的文件、响个不停的电话铃声, 似乎印证了机关工作的繁重, 远非想象的那么清闲和轻松。

这段实习, 让我对“细致扎实”有了很深的理解。大到文件格式的排版, 小到人名地名的校对, 甚至标点符号的运用, 都要经得起领导苛刻的检验, 不然领导一个失望的眼神就很容易伤害到实习的信心。

我很感谢这次实习, 让我对机关事业单位的工作在直接的观摩后有了更深的思考和认识。这也是我即将迈出校门步入社会时最为真实和生动的一课, 这一课不是梦幻般的工作启蒙, 也不是在某个起点上对未来的浪漫设想, 它远没有激情般的想象, 留给我的只有对如何认识和解决问题的真切的认识, 有的只是对如何有效沟通和协调, 以及如何在看似简单的工作中磨砺自己和怎样按程序办事有了初步的演练。

在毕业四处撒网投递简历时, 我发现把这段实习旅程记录在我的求职简历中, 的确让简历增色不少。这又为我获得了许多一般人要付出更多努力才可以得到的“入场券”。

篇4：给自己一次绝望的机会

开学初,我带了一个新班级。刚接手,就有同事提醒:“这个班,难教呀,有几个捣蛋分子,软硬不吃,尽给班级添乱。”添什么乱呢?据说,不过是上课睡觉发出声音,随口提一些让人发笑的问题,引全班注目,当然,还有,每次考试都红灯高挂。

不是每个孩子都优秀,这一点我早就清楚。但,孩子,毕竟是孩子,只要引导得好,总会让他们醒悟。我满怀信心,只要付出爱,付出真心,付出努力,就一定会使他们有所改变。

小禹,离婚家庭的孩子,从小就被父亲揍,有暴力倾向,常欺负那些比他弱小的学生。很多孩子为了不被欺负而巴结他。因此,他在班级有种黑社会老大的派头。小元,家庭环境优越,以为只要钱能解决的问题都不是问题,故写作业、考试,都出钱买通同学为他效劳。而他的父母却说,对孩子的要求不高,只要把书读完,读得好坏没关系。小月,家庭贫穷,父母在街头卖烧烤,她的身上整天也有着一股烧烤味儿。这味儿到了夏天,和汗水混合,发出一股难闻的味儿,同学们都喊她“臭球”。她自卑心重,成绩很差,并破罐子破摔,扬言以后也卖烧烤,学不好没关系,反正不愁没饭吃。

教这样的孩子,是有挑战性的。他们也热爱生活,他们也还纯真烂漫,他们也向往光明。只是他们向往的光明,因为种种原因,被乌云笼罩。在暴力下成长的孩子,以暴制暴。有钱的孩子,一切向钱看。最低标准是养活自己的孩子,也会帮父母卖烧烤,使自己活得很好。看着他们纯真的眼眸里,有着与年龄不相符的东西,是一种茫然,而不是快乐,我的心隐隐的疼。

事实上,更多的孩子都以为,上学,读书,为了考上好大学,拿到好文凭,今后有个好工作。大多数父母也是这样教育孩子的。面对这些孩子,几次班会,苦口婆心的说教,有用吗?没有。而真正有用的,是激发他们的潜力,帮他们找准目标,并鼓励他们为这个目标而努力。

第一天,我开了个班会,分析了每年中考、高考的情况,让孩子们看清,不是每个人都能以优异的成绩考上大学,而更多的学生,要选择在平凡的岗位上,接受社会这所大学的挑战。既然读书不再只为削尖脑袋上大学,那么读书是为了什么呢?孩子们很迷茫。我也没说答案。只留了一个问题:如果考不上大学,我将怎么办?

三天后,我又召开班会,继续上一次的话题,让他们谈谈这几天的想法。有的说,回家与父母讨论这个话题,父母说,学习不一定是为了成材,更重要的是成人。有的说,学习是为了掌握一种生活的技巧,在学校系统地学习,也是培养一个人在集体中生活的能力。也有的孩子说,父母很生气,说老师不鼓励孩子好好学习,倒是给孩子放气。

我笑了。如果说,你们不喜欢上学就不上学,你们将做什么呢?有的说,在社会上混呗。有的说,给人家卖报纸。小元说,我当老板,有愿意的,到我公司来上班。小月说,我爸爸妈妈说,只有好好学才能不卖烧烤,不被讥笑。小禹,一向爱在课堂上捣乱的孩子,想了想,说,如果不到学校,真没意思,连玩伴都没有。

我说,那么,给你们自己一次绝望的机会。想想,如果你被大学拒诸门外,会成为什么样的人?我在黑板上写下:“给自己一次绝望的机会!”这个问题留在这儿,我知道,下一次班会,我将达到我真正的目的。

那一周,班级学习气氛差极了,他们对学习提不起劲来。我知道,这是因为他们觉得学习无用,从而不知所为。为了让他们真切感受到努力也未必有所收获,我不动声色。

再开班会时,孩子们开始议论纷纷。起初,气氛并不热烈,大家有些无精打彩,但一些爱学习、有主见的孩子站起来,和我理论起来。

他们说,事实上,成绩不好的学生,长大成人,有作为的也有很多。他们开始举身边的例子。是的,他们所见的有些人以前学习并不理想,现在是老板。有些人后来发奋,成了律师。还有的在外地打工,如今衣锦还乡,比大学生还风光。那些都是他们的邻居,他们的亲戚,也有他们的父母亲,虽然没有考上大学,却也一样用自己的智慧,使家庭幸福,生活安康。身边人身边事,个个都有说服力。说到最后,大家热血沸腾。

我觉得时机成熟,该到给他们指点迷津的时侯了。我告诉他们,有时侯我们投入太多,收获太少。其实,这仅仅是一个阶段,这个世界上没有人可以看到自己的未来,每个人都只能猜想自己的成功。但是想获得成功,始终是要付出的,一切都需要坚持和努力。天上不会掉馅饼,学习,并不一定只是学书本上的知识,只要对你有用,完全可以按自己兴趣发展去按需学习。请你寻找你的长处,并努力使长处或者优点不断放大,并使之发光。

在与学生相处的日子里,我也不断激励学生学有所长,并不只盯着分数。后来,班上出现了跳蚤书市,那些热衷于做生意的孩子开始了书籍自由买卖及租借。有些同学开始加强绘画学习。

小禹爱动、有暴力倾向、精力充沛却缺乏爱,所以我多给他关心体贴,发现他在体育上有优势,便推荐给体育老师,进入学校篮球队,不仅在运动会上为班级争光,而且代表学校出去打比赛,成绩优异。更难得的是,他已经懂得克制自己的情绪,学会与大家和平相处。小元,有钱人的孩子,他只知道钱的好处,却不知道没钱的苦处。我与家长多次交涉,让他们断绝了他的零花钱,在假期让他参加社会实践,懂得一切来之不易。当他觉得钱来之不易而未来没有定数,他不再嚣张,热爱建筑的他打算好好学习,能够考上自己喜欢的学校,学好专业,当一位建筑师。我看过小月的手工作品,她在教师节送给老师一个非常精致的手袋。于是我拿到班级展示:“多么漂亮的手袋,如果今后自己会设计,再加上心灵手巧,那么长大以后,开个店,出售自己设计的各种手工作品。如果独出心裁,那没准就是艺术,被别人收藏呢。”

要有一技之长容易,可以努力使其发扬光大,我更希望孩子们学会团结合作,发挥团队的优势,这是我最终目标。为此,我们共商大计,怎样使大家的长处显现出来?那就一定要搞活动。

于是,班级出现了很多种比赛。开画廊,写作比赛,数学竞赛,办班报,卖班报……与别班开展友谊赛,比教室布置,比环境卫生,比设计黑板报……做这些不能光凭兴趣,如果不去主动学习,不开动脑筋是不行的。在各种活动中,孩子们互帮互助,并且自觉主动学习。一年下来,班级成绩虽然不是突飞猛进,但孩子们明显有了精气神,那是一种自信。

中国古语中就有“置之死地而后生”,当孩子们明白学习不光是为了考上一所好学校,而且能够使自己掌握所需知识,使自己更聪明,视野更加开阔,他们已经不再为成绩而灰心。因为他们知道了,通过学习,许多事都能做,他们知道,自己是一个有用的人。

篇5：给自己一次机会作文

曾经，我常常因跑步太差而感到自卑。可能认识我的人都不会相信，因为我长得还算高，腿也长，跑步怎么会差呢?可上天就和我开了一个这样的玩笑，我的跑步可真不是一般的差。

但最令我忍受不了的还不是这个，有一个身高矮我半截的同学，本来和我也是一个水平，不知从何时起，他跑步居然突飞猛进，每回都超我大截。为此我没少受到打击，虽然我很想赶上他，但结果总是失败。时间久了，我也开始接受现实了，甚至开始害怕跑步，两条腿一到体育场就开始哆嗦了。

记得第一次模拟考试以后，我们将要进行第次体育测试，一想到这我就吃不好，睡不着晚上时不时惊醒，甚至连想到跑步时呼吸急促的样子，我的心跳都忍不住要加快许多，终于，害怕的事情还是来了，我一边跑，一边希望着奇迹的发生，可结果是两条腿更加的发软，步子一点儿也迈不开，好不容易奔到终点，还是被体育老师“优待”到了一边。

我很无助地站在操场的一边，体育老师的验上总是一副严厉的表情，看起来就让你想敬而远之，有时我甚至感觉到这个人很不讲道理，他慢慢走近了我，我的心脏在开始加速狂跳，他突然温柔地把手搭在了我的肩膀上，用从未有过的和蔼语气平静地说：“你的跑步可不应该是这样的水平呀!我看得出，你还能跑得更快，希望你能拼尽全力，1000米测试的时候拼一把，别再让我失望了。”

我感激地点了点头，但手心里早已布满了汗水。上了跑道以后，我一遍遍给自己鼓劲。而先前那位比我矮半截的同学故意似的站在我旁边，似乎有意要给我制造压力。我暗暗下定决心，这回一定要超过他。随着一声哨响，人人都如脱弦之箭般冲了出去，我紧跟在对手后面，可只跑了不过200米我就开始慢了下来，难道又要像往常样迈着小碎步跑向终点吗?拼了!这一回我定要拼一把!我闭上眼，甩开臂，努力向前冲。等我越过终点的时候，看到所有人的脸上满是惊讶的表情。原来我真的可以。

这次以后，让我懂得了原来我生活中的那些所谓不可逾越的鸿沟，其实只差勇敢拼一把。拼把一切皆有可能!以前的种种畏惧与逃避，只是缺少给自己一个努力尝试的机会罢了。

篇6：给自己一次机会作文

——题记

淡淡地，风吹散了远处的芬香，凝视着远处小小的烟囱，泪在眼眶打旋，很容易地划过指间，是想家了。不喜欢喧闹，不喜欢热闹，更不喜欢这红灯绿霓的城市，因此，我低下头，沉默着去接受这一切。既然是自己的选择，就必须承担一切，哪怕再苦再累，这是对自己的承诺。一次的失败证明不了什么，我们不能被挫折挫败。我们还很年轻，不要在傻傻地对着流星许愿，不要把自己的梦想托付给流星，因为我们不是童话中的主人公，我们理应去做21世纪少男少女的榜样，我们要用我们的斗志来证明21世纪的少男少女不只会上网，不只会耍酷，不只是多愁善感的公主或皇子。我们已经在学涯中走个春夏秋冬，因此这十年的书不能白读，十年的汗不能白流，十年的艰辛不能无盼，十年的青春不能无价。

不管曾经的我们是好是坏，请再给自己一次机会吧!做睿智者，哪怕一次也好，只须坚信“天生我材必有用，千金散尽还复来”的原理。输了怕什么?大不了就重新开始，“奋斗不怕起点低，”一步一个脚印的道理我们应当比谁都清楚，美国总统林肯输了多少次，有谁在意过?只有他自己明白，一生的酸甜苦辣他又向谁说过，还不都是他自己憋着?也许林肯曾遇到的敌人，你我也曾遇到过，因为他是一个睿智者，面对困难他没有退缩，他不愿放弃地坚持着，他一次又一次地为自己争夺机会。他的每一次失败都给他重重的打击，犹如晴天霹雳，他不在乎吗?不，他在乎，他比谁都在乎，他沉沦过，甚至有过放弃的念头，但缘于他对生活的热情与追求，缘于他的执著与努力，他最终还是成功了。他一生中最大的亮点不是当选美国总统，而是他在一次又一次失败中奋起。因而在他面前我们可以称作“庸人，”因为我们只会在机遇旁唉声叹气悲观失望，而不懂得争取。我们总是天真地以为机会只有一次，我们总是把每件事都刻画的极其完美，把每个故事都想像成童话，可结果却出人意料。