《亮出你自己》阅读答案

《亮出你自己》阅读答案（精选11篇）

篇1：《亮出你自己》阅读答案

董妍希

“叮铃铃——“下课铃声响了。

我闷闷不乐地走出校门。妈妈在校门口笑眯眯地等着我。看到我一副哭丧的脸，连忙关切地说：“你怎么了 ?怎么这么伤心?“

我对妈妈说：“今天上课时老师提了一个很简单的问题，我因为站起来时看到同学们的目光都 集中在我的身上，我紧张了，冷汗一下子冒了出来，脑海里一片空白，结果什么都没回答，老师非常生气，让我站着上课，还当着全班的面是不是的要求我认真听。妈妈，这些题目我真的都会做，只是太紧张了。“

我把今天课堂上的时一股脑儿地说给了妈妈听。妈妈听了后，想了想，意味深长地对我说：“我知道你时被老师给冤枉了，可是，你却没有静下来想。也许这件事后你会认识到自己，你可以把这次经历当作一次锻炼的机会。你时该亮出你自己的时候了!”

听了妈妈的话，我似乎明白了什么。从那以后，我上课开始积极举手了，慢慢地也不再紧张了。

是妈妈的这句“亮出你自己”的话改变了我。

篇2：《亮出你自己》阅读答案

1999年、2000年连续两年的高考作文是话题作文。对这两年的作文题，人们众说纷纭，褒贬之声不断见诸报端。话题作文作为一种新的作文考试题型，在人们的争论中走进了人们的视野，步入了教学与训练的课堂。正因为它是一种新生事物，好些人囿于传统的思维一时还转不过弯来，不去好好地研究它、学习它，甚至不去对学生进行很好的训练，而是采取观望的态度。但任何新生事物的出现在它出现的偶然性因素的背后总有其发生发展的必然性，话题作文的出现也有其必然性。话题作文的出现也有其必然性。下面围绕话题作文综合大家的不同观点，谈一些见解，介绍一些情况，或许可以回答这一问题，消除观望者的疑虑，坚定师生学习，训练好话题作文的信心。

掀起你的盖头来

没有宣言，没有声张，话题作文悄然登堂入室。几多争论，几多疑惑，为其平添了几分神秘。快掀起你的盖头来，亮出你自己！

--认识话题作文

（一）话题作文的概念

话题作文，是用一段揭示语启发思考、激发想象、限制范围的一种作文命题形式。如1999年高考作文题是有关“假如记忆可以移植”的话题；2000年高考作文题由四种各不相同的图形的分析，引出“答案是丰富多彩的”话题，要求围绕话题写一篇文章。话题作文的“话题”就是谈话的中心。话题作文就是要求考生根据试题所提供的话题情境和内容范围，写一篇或记叙文，或议论文，或说明文，或其它形式的文章。话题作文题一般由四部分组成：材料、简短提示语、由材料引出的“话题”、作文要求。材料起个由头的作用，或提供一个事实或讲一段小故事等，用意在于吸引考生注意力，将考生的思维引入材料所提供的境界。提示语的作用或是对材料作解释说明，或是补充介绍，帮助考生理解材料，扩展思维。“话题”是由材料引出的，是在材料基础上提炼出来的作文的中心议题。话题和材料的关系，既可能是话题范围仅仅是材料蕴含的意义中的一部分，也可能是话题范围远远超过材料所蕴含的意义。对话题的材料关系的分析把握是写好话题作文的关键一环（详见第四部分“写作要领”）。作文要求则对作文提出一些具体的诸如文体、篇幅等的要求。

当然，话题作文的题型也并非上述这么一种，实际的操作中以及人们的讨论中尚有一些不同的形式。比如有的没有简短提示语；有的没有具体材料，直接就是一段分析提示性的语言；有的只给出一段比较明了的材料而不是提出明确的话题，等等。

正确认识和理解材料、提示语、话题之间的关系生各自的作用，是理解话题作文的关键，也是指导和写作话题作文的关键。材料、提示语的作用，一方面是为了引出话题；另一方面也是最重要的一方面是减缓学生审题的难度，帮助学生理解话题、明确要求。往常的命题作文，考生往往在审题上就卡壳。为改变这种情况，话题作文通过出示材料、加注提示语来帮助学生理解题意，迅速进入构思状态。材料还有一个十分重要的作用，那就是对于一些材料贮备不足的考生来说，完全可以使用材料本身去完成作文。明白了材料及提示语的这种铺垫性、辅助性作用，也就明白了话题作文与命题作文及其它材料作文的区别，发现了话题作文的优点。

笼统地讲，话题作文的话题就是指材料、提示语、话题三部分构成的作文题目的主干。这个意义上的话题的作用在于它的辅助性、引导性、激发性，目的在于激发学生兴趣，唤起学生创作激情，促使学生展开联想、想象。从而构思成文。

（二）话题作文的特点

1.话题作文提供的话题一般是考生所熟悉的或应该知道的，对这一话题，学生能有所感触，能有话可说。

2.所提供的材料是由头，材料引出划定的写作范围和思考对象，考生可以由材料出发，但又不机械地拘泥于材料，而是要走出材料来写。

3.话题作文的内容不作较死的限制，要求比较宽松，显得比较宽泛，鼓励学生解放思想，拓开写作思路，走出就材料写材料的狭小空间，表达丰富多彩的内容。

4.文体淡化更为彻底，在文体的选择上有了更大的自由度。学生可以根据内容选择自己最擅长的文体来写，避免了大家共写一种文体、单调专一，限制学生选择的现象。

5.话题作文在表达方式的运用上较为灵活。文章的字数较以前放得更开，一般不少于800字。

6.话题作文不限定文题，考生可以依据话题材料和自己的选材特点、文体特点自拟题目，展示自己文题的个性。

（三）话题作文与其它材料作文的区别

从形式上看，话题作文是材料作文的一种形式，但由于话题作文在内容、形式以及作文要求等方面的特殊性，决定了它与其它材料作文的明显区别。将话题作文与其它材料作文作一比较，更便于我们认识话题作文。

话题作文与看图作文、缩写、改写、续写、扩写、读后感等材料作文的区别是显而易见的，这里不再赘述。

狭义的材料作文如常见的事例类、寓言类、情境类材料作文与话题作文有较多的相似之处，但在具体的写作要求、写作思路等方面的区别是比较明显的。

1.事例类材料作文

这类作文，举出社会生活中存在的某种现象或发生的某个事例，要求考生对这种现象或这个事例发表自己的看法，展开讨论、评说。一般情况下，文体以议论文为主。

事例类材料作文，要求考生按照常规议论文的行文要求，提炼观点，选择论据，展开论证。文章的论点要在提供的材料的基础上进行提炼，操作思路一般有以下几种：

一是横向展开式，即要发挥联想，想到与此类似的情形，从众多的表现形式不同的类似事例中，找出其共性。以环保事例为例，由水污染引发人们得粗脖子病的现象，联想到臭氧层破坏，导致紫外线照射加强，引发人们患皮肤癌等，进而揭示环保问题的严重性。

二是纵向深入式。即要从材料提供的现象出发，深挖细析，分析现象，寻找原因，透过现象看到问题的本质，增强主题的深刻性，展示思维的穿透力。以公共汽车上挤车吵架的现象为例，可以深入分析发生这种现象的原因，表层是互不相让，进一层是个人修养差，再进一层是公共道德差，再进一层则是国民的素质教育问题等。

三是反问逆进式。即要从事例或现象的反面提出问题、分析问题。像上面提到的环保问题、素质问题，可以在展开问题的基础上，将文章的着力点放在如何改变这种现象上立论，文章会更有气势。

2.情境类材料作文

材料一般提供一个情境，要求考生就此情境或展开想象，或将自己置身于情境之中，成为情境中人或事物的一员来完成作文。材料提供的情境一般是考生熟悉的、知道的，或经过想象可以和生活联系起来的。文体上多为记叙文。

对这类作文，考生应考时必须注意以下几个问题：

一是要认真地、仔细地研究情境、了解情境，熟悉情境。材料中给出的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果等都要仔细分析。在分析清楚上述情况的基础上，还要明确自己在情境中将承担何种角色，便于正确理解题意展开文章。

二是要大胆想象，拓展思路。材料提供的情境往往是事件、故事、场景的开头或关键部分。要充分地展开故事，丰富故事内容，充实人物思想性格，形象化人物活动场面，必须借助想象。想象越丰富，故事越生动精彩。要注意的是想象要在材料的基础上展开，要合乎事物发展的逻辑，不能天马行空，随心所欲。三是要看清作文要求，按要求行事。作文要求往往是确定评分标准的重要依据，只有在符合要求的基础上发挥，才能赢得评判者的满意，才可能得到满意的分数。

3.寓意类材料作文

提供一则寓言或寄寓隐含某些哲理的寓意性材料，要求考生自选角度，联系实际，展开议论。

这类材料作文乍一看给考生提供的发挥余地很大，实际上审题立意的难度较大，一旦审题出了问题则会全盘皆输。写这类作文要注意下面的几个问题：

一是要仔细地阅读材料，特别是一些古文类材料。要深刻领会材料的意思，然后根据材料的意思来立意。切忌草草阅读材料，满以为读懂了而匆忙下笔，以至于走题、跑题。

二是要由材料向现实引申。材料所揭示的意蕴与现实生活联系起来，就会使材料活起来，分析现实问题，就会扩展文章的容量，增强议论的针对性。

三是要在分析论证的基础上揭示材料所透出的深刻哲理，以思辩的认识来认识材料，就会使文章立意深刻、独到，具有震撼力。

拉你一把，迷途的“羔羊”

话题作文，一片新的天地，一个自由驰骋的疆场

然而，信马由缰，竟招至人仰马翻，顿时你一头雾水。

--话题作文答卷中出现的问题

话题作文以其比较自由、开放的特点而爱到考生的欢迎。话题作文与新概念作文相呼应，给学生作文营造了一种宽松的环境，给学生以较大的展示个性、表达情感的自由空间。正因为如此，有些考生没有仔细地去研究领会话题作文的特点与要求，以为话题作文就可以信马由缰、任意为文，出现了许多不该出现的问题。

一是忽略了审题。话题作文的淡化审题是就以往寓意类材料作文，需要写作者耗费心思去揣摩内涵，挖掘寓意，提炼观点，往往一不留神就偏题跑题这种现象而言的。淡化审题并非不要审题，审题仍然重要。对于题目提供的材料与话题，考生要好好地分析背景材料、作文要求以及限制条件，进而确定文章的写作内容。否则，仍会出现偏题、跑题的问题。如1998年高考作文要求“举出实例，写一篇关于你自己心理承受力的文章”。显然，这个“实例”应该是“你”的或至少是包括“你”的心理承受力的。但具体的行文中，不少考生忽视了这一点。有的大谈如今中学生心理承受力如何如何，有的大举什么司马迁遭腐刑著《史记》、张海迪身残求学问、奥斯特洛夫斯基用生命谱写了《钢铁是怎样炼成的》等，材料可谓丰富，旁征博引，洋洋洒洒，惟独不谈自己。因此而失分，令人遗憾。再如某考试要求以“音乐”为话题，写一篇文章，要求只要与话题相关即符合题意。这里的“与话题相关”，是指你写的文章要以这个话题为行文构思的轴心。尽管内容、形式有较大的自由度，但不能离开这个轴心而另起炉灶。正如放风筝，风筝不管飞多高，手中的线是不能放开的。有的考生误以为，只要将指定话题贴金似的在文中提上一两句即为扣住了话题。如有的考生自拟《家庭，一首美妙的交响曲》，大谈家庭生活，结果可想而知。

二是疏忽了对立意的仔细推敲。有的考生认为文章要表达真情实感。这两年的作文教改也提倡学生写

真实的自我、真实的生活，因此就疏忽了对文章思想倾向的把握，出现了一些不该出现的问题。“下岗问题”、“法轮功问题”、“台湾问题”是近几年的热门问题，有些考生对这些问题认识模糊，不能全面地看问题，而是抓住一点发表偏激的观点。更有甚者由腐败现象而怀?quot;改革开放“的政策和共产党的领导，等等。所有这些，反映了考生对话题作文开放自由特点的认识上的一个重大误区。真情固然可抒，但情也有消极与健康之分；真生活固然可写，但生活现象也有是非之分。试想如果不分青红皂白，不辨是非，那这个社会哪有正义？那有秩序？如何能发展？尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为一个即将步入高等学府的未来社会的拔尖人才来说，正确的是非观还是应该有的。总之，话题作文淡化审题不等于不要审题，淡化文体也不是不要文体，自由砬榇镆獠⒉皇强梢运嫘乃宦酃鄣阏酚敕瘛?

长个心眼，练它一把

同伴马失前蹄，我们在寄予同情之时，更当记取教训。

来吧，试试咱的身手如何！

--备考话题作文

2000年的高考作文明确提出了”基础等级“与”发展等级“的标准。作文的评分标准包括四方面的内容：深刻透彻，生动形象，富于文采，富于创新。

深刻透彻主要是就立意方面而说的。要求考生能够透过事物的现象看到本质，不为表面现象所迷惑；能够从事物的本质揭示事物发展的根本原因，不是浅尝辄止；能够从事物发生发展的根本原因预见发展的趋势和必然结果。

生动形象主要是就表达方面而说的。要求考生能够熟练地运用记叙、描写、议论、抒情、说明等五种表达方式，熟练地进行细节描写、场面描写，能够刻画丰满的可感形象，进而创设幽美深远的意境。富于文采主要是就语言方面而说的。要求文章词汇丰富，用词贴切、生动，句子灵活富于变化，能够熟练地恰当地采用修辞手法丰富句子手表现力，写出一些耐人寻味的有一定意蕴的句子。

富于创新是就文章总体而言的。这既是对文章的要求，更是对创新精神的一种倡导，是根植于考生思想中的创新精神在文章中的具体体现。文章要构思精巧，避免”三段论“、”四步曲“之类的”新八股“调子。运用材料要新鲜、活泼、富于时代感。对问题的认识、见解要深刻新颖，想象要大胆、独到，文章能显示作者的个性特点。

根据这些要求，话题作文的备考就须注意以下几个方面：

一要十分重视基础等级。基础等级是构成写作成绩的基础，如果基础等级分得不到保证，发展等级则成为空中楼阁。近两年的新概念作文对作文训练带来了较大的冲击，我们应当在这种热浪面前进行冷思考，冷静地分析这种现象。真情也好，新概念也罢，它的根基还是应当建立在扎扎实实的基本功训练上。诸如对四大文体、五种表达方式等基本知识的掌握，基本功的训练还是必不可少的。

二是不可忽视发展等级。在立足基础等级的前提下，要大胆探索，勇于创新。要围绕立意深刻新颖、材料新鲜活泼、语言生动而富于文采、文章富有创意有针对性地涉略有关知识，学习有关技巧，进行点点滴滴的训练积累。要勇于创新，写富有个性的文章；要敢于标新立异，不人云亦云。平时注意了发展训练，考试时就会水到渠成，而不刻意为之。

三要注意思维能力的培养训练。观察、思考、表达是作文必经的三个阶段。思考是连接观察生活与表达成文的纽带。表达得如何，文章的效果怎样，最关键的在于思考对材料的加工与取舍。认识问题、思路问题、构思问题实际上都是思考的问题。平时要注意突破思维定势，不局限于已经形成的认识，不一味信奉现成的结论，多进行发散思维、求异思维、批判思维的训练。只有将思考这把利器磨锋利了，笔下才会言人所未言，拒绝类同，拒绝平庸。

四要建立自己的材料根据地。话题作文不再对内容严加限制，看起来选材更容易了，但从另一个角度讲，正因为大家都觉得容易了，要写出不同于别人的东西就更难了。要不满足于习见的现象，不满足于习见的材料，则必须建立自己独特的材料根据地。平时要注意留心生活，博览群书，关注生活热点，积累鲜活的素材。同时要在某些方面作深入的研究，在面的基础上抓住一点作透彻的理解认识，以期从这一点能想到他人所未想。比如足球、电脑等，你情有独钟，就可多掌握这方面的材料，你研究得透彻了，作文时灵活运用就可能成为你富有独创的一把杀手锏。当然这些研究透了的点要尽量多，如果单打独斗也是不行的。

潇潇洒洒走一回

台下摩拳擦掌，纸上运筹方略、坐而论道，何如走上前来，一展我辈英姿！

--话题作文的写作要领

话题作文的备考是一个长期的不断积累的过程，不是一朝一夕所能奏效的。养兵千日，用兵一时。经过了长时间的准备，面对限定时间的考场话题作文如何应对，也是很有讲究的。

一要认真审题，通过审题来判定文章要求写的内容范围，确定文章内容的重点。

话题作文的内容尽管是相当宽泛的，但并非没有限制，只不过是这个可供选择的内容范围扩大了而已。事实上，作文评分标准”基础等级“中也明确要求作文要”符合题意“，这就是说对内容的选择是有限制的。审题包括”题目材料“、”话题“或”标题“、”注意事项“或”要求“三个部分。文章内容必须限定在”话题“范围之内。而话题是由说明作文情境的材料引出的，材料对文章的内容范围也有限制作用。既符合材料，又符

合话题的文章内容，才没有超出题意要求的范围。文章既可以就材料中的内容写话题，还可以超出材料内容写话题。如果仅仅局限在材料提供的内容本身来写话题就束缚了表达自由，如果超出了话题限定的内容范围就会偏题、跑题。

有这样一则材料：

在2000年悉尼奥运会上，中国运动健儿奋勇争先，努力拼搏，夺取了28枚金牌，使每一个华夏子孙都为之骄傲。然而体育竞技场上的魅力并不全在于金牌，往往在于它浓缩了寂寞与浑煌、耕耘与收获、过程与结果、沮丧与欢乐、战胜对手与战生自我、失败与奋斗……的人生哲理。

如果拟这样两个题：

1.请以”悉尼奥运会“为话题写一篇文章。

2.请以”耕耘与收获“为话题写一篇文章。

话题1的文章内容应为在悉尼奥运会上，中国运动员的各个比赛场面、故事和由这些场面、故事反映出的生活意义与人生哲理。如果超出了这个范围就是跑题了。

话题2的文章内容，应为耕耘与收获的关系。既可以用悉尼奥运会上的故事来写耕耘与收获的关系，也可以用日常生活和工作中的事来写。如果用悉尼奥运会上的事来表现沮丧与欢乐就偏题了。

二要深入思考，注意立意构思，争取有新意、有深度。

立意构思忌平淡，忌泛泛而谈。一般情况下，见了文题，确定了文章内容范围，很容易想到一个表现主题。人们往往抓住这一主题就写。这时就要提醒考生想一想，这样的立意构思很容易上手，也就很容易形成千篇一律的局面，你写他写就无新意可言了。所以立意构思遇到第一构思时不妨先放下想想，想想别人会怎么写，力争避免和别人撞车。要思索几种自己有把握写好的主题，从中选出一种别人可能不写的来写。同时，在紧扣话题要求的基础上进一步深入分析话题可深刻挖掘的潜在思想，体现主题的深刻性。三要根据选定内容的要求，选择自己最擅长的文体来写。

确定了文章写作内容的范围之后，就要从自己贮备的众多的写作内容中选取自己最熟悉的感受最深的东西，用适当的体裁来把它表达出来。话题作?quot;淡化文体”，是放宽了对文体的要求，不像往常那样把大家限定在一种文体上，而是给了考生选择文体的自由。放宽文体不是不要文体，具体到每一篇作文中，文体的要求还是相当严格的，写什么必须是什么，写什么必须像什么，不能杂乱无章。因此考生在选定了一种文体后，必须要按这种文体的要求规范地进行写作。

当然，为了避免大家都写同一种文体的现象，在具备一定的语言文字功底的基础后，不妨选一些小小说、童话、寓言、戏剧、小品等去写，会收到意想不到的效果。

四是要有发展意识，争取发展等级，要调动生活积累和作文素养来展示写作个性。

有的考生可能认为只要保?quot;基础等级“就满可以了，毕竟它已有50分了。何必再费工夫寻那10分的”发展等级“呢？但在实际的阅卷过程中，两个等级并非那么截然分开。作文的特殊性决定了老师们往往靠主观感觉去打分。如果文章”深刻透彻、生动形象、富于文采、富于创新“四点中有一点突出，发展分上去了，基础分也跟着水涨船高。反之发展分上不去，基础分也会受影响。所以要立足”基础“求”发展“，通过”发展“提”基础“。

在发展等级的四个要求中，生动形象、富于文采侧重于语言表达方面，相对于其它两项要容易操作一些。考生不妨在文体上尽量选写记叙文。记叙文便于塑造丰满的生动的形象，便于编制曲折有致的情节、描绘具体逼真的画面、抒发真挚感人的感情、创造幽美的意境，便于得到发展分。

充分地展示个性魅力也是获得发展等级分的重要一环。话题作文的最大特点是给作者提供广阔的发挥空间。每个人都有自己独特的生活空间和兴趣爱好。各人有各人最富有个性的生活积累。在话题作文的内容选择上一定要寻找与自己的生活积累最佳的结合点、最火热的兴奋点，这样就便于写出富有个性的文章来。生活真才会情真，情真才会意切，情真意切就会动人，动人就有了魅力，自然会步入发展等级。丰富的生活积累、独特的生活感悟融入话题之中，岂有?quot;发展”之理？

你可是一阵风儿吹？

考考考，考得年轻水灵的心儿直发毛，话题作文这

块自由的净土，该不会是风儿一阵吹，过后则乌云来？

--话题作文出现的原因探析

关于话题作文，人们议论纷纷。有人喝采，有人批评，有人不置可否。面对纷争，有的人动摇了研究它、训练它的信心，教学实践中束手束脚。其实，论争的出现正说明它有强大的生命力。论争的过程也是它逐步发展、完善的过程。论争的最终结果是确立了它重要的发展地位。对话题作文出现背景的认识，便于澄清教育同仁对话题作文的模糊认识，促使他们重视并认真研究这一作文命题形式，提高作文教学水平。

（一）话题作文的出现是我们国家人文环境发展的必然结果

随着改革开放向纵深发展，随着市场化进程的加快，我国的经济有了长足的发展，人民的生活水平已经达到或接近达到小康水平，物质生活的丰富与满足，自然带动精神需求的巨大发展，宽容的文化氛围正是这种需求的必然结果。宽容的文化氛围会唤起人们自我的觉醒，个性的张扬。

科学技术的不断发展，经济发展中科技力量的举足轻重的作用，使人们的科技意识、创新意识不断加强。创新已经成为国人的共识，渐渐凝结成一种空前的力量。

随着全球经济一体化的推进，国与国之间的竞争渐渐演化成一种创新能力的竞争。没有宽松的人文环境，没有放飞思想的自由空间，创新就只能成为一句空话。

话题作文的实质是对学生作文创造空间的拓展，是国家宽松的文化环境在学生作文领域的具体表现。

（二）话题作文是二十多年高考作文发展的必然选择

综观1977年恢复高考制度以来的二十多年的高考作文，有一条明显的发展轨迹。1989年以前的十多年间，除1988年不限文体之外，其余年份均以一种文体为主。高考文体几乎把记叙文、议论文、缩写、改写、读后感、看图作文、书信等常见的形式轮流过了一遍。人们逐一猜测，下一年又会轮到何种文体。出题人与猜题人之间的这场游戏，从1990年起开始告一段落。

从1990年至1998年近十年间，虽然体裁上仍沿袭单一的议论文文体，但形式上以供材料为主，而且大都从正反两方面引导立论，可以发表不同意见，可以驳斥对文观点，可以一分为二地看问题、分析问题，突出思辩性。

由注重文体到注重思辩，由单一的认识到发表不同的看法，正是我国人文环境发展在高考作文领域的反映。

从1999年开始出现的话题作文是高考作文发展的一次大的飞跃。减少约束，崇尚创新，关注自我，展示个性，高考作文与社会发展直接接轨、融合。

（三）话题作文的出现是语文教育改革的必然要求

语文教育承载着中华五千年文明的传递使命。道德、修养、风俗、习惯等等都能在这里找到历史的印迹。语文是一个最容易受到社会发展影响冲击的学科，也是一个最受传统惯性制约而发展变革滞缓的学科。社会历史发展中每一次急功近利的过激行为一次次波及语文，又一次次回归到正确的道路，还语文教育以本来的面目。

语文教育发展人的听、说、读、写诸能力中、作文是人的综合修养的最集中的反映。一个人的道德修养、情趣爱好、思维能力、认识水平都能反映在作文中。面对全面提高人的素质、给人以极大的人文关怀、尊重人的个性自由、倡导创新精神的这样的时代发展大趋势，语文教学的改革已成大势所趋。话题作文这种崇尚自由创造、提倡个性特点的作文形式的出现自然成为语文教育改革的突破口。

就命题者来说，话题作文解决了令人伤脑筋的猜题押宝问题。就考生来说，话题作文给了他们一个充分发展个性、展示才华的舞台，放开了他们的手脚，给之以充分发挥的余地。话题作文让一批有才华的尖子生脱颖而出，作文不再成为他们前进道路上难以逾越的一块禁地。这一命题形式以其宽松、开放、灵活的特点，彻底打破了套在学生身上的旧框框，给“新八股”以迎头一击。

如果说打破“老八?quot;是语文教育的一次革命的话，那么打破”新八股“则是语文教育的二次革命。

新潮的你，路向何方

既然是飞天袖间落下的花朵，这般艳丽馨香的花能

否在”人间"结出丰硕果实？

--话题作文发展趋势小析

话题作文今后发展的总的趋势是减少束缚，降低进入的门槛，强化质量，注重质的提高。

淡化审题、淡化文体，就是改变过去那种审题有误则会全军覆没、大家共过一种文体的独木桥、剥夺了学生选择自由的过多约束的局面，给考生以较大的自由空间，让大家人人都能动笔作文，真正体现平等竞争。降低作文进入的门槛的同时，考查的着重点将放在作文质量的考查。千帆竞发，何者领先，全靠内在实力的比拼。

文章质的考查必将突出下面几个方面：

创新能力的考查。创新的表现是想人所未想，做人所未做，领先别人一步，人无我有，人有我精。创新的实质是人的联想、想象能力高下的反映。创新的基础是深厚的知识基础。

思辩能力的考查。辩证地分析问题、认识问题，依据事物的实际情况进行合理的逻辑推理，得出正确的结论，发现事物的发展规律是一个人必须具备的能力。

解决实际问题的能力。关注社会发展，了解社会热点，掌握时代脉搏，面对纷繁复杂的社会现象，面对形形色色的具体问题。要能够运用已经掌握的理论知识认真地分析它，找出解决问题的办法。

语言文字的驾驭能力。能够熟练地写作记叙文、议论文、说明文，做到语句流畅，叙述清楚明了，描写生动形象，议论严密透彻。

思想道德素质的考查。要有正确的是非观、价值观，有良好的社会公德、道德修养，关心他人，尊重他人。

心理素质的考查。面对挫折要有良好的心理承受能力，有融入社会的人际交往能力、合作共事能力、团队精神，面对激烈竞争勇于迎接挑战。

艺术审美素质的考查。要有一定的审美知识贮备，有一定的审美鉴赏能力，学会欣赏美、感受美、创造美。

只有爱是不够的给你一件东西，你会把玩良久；给你一个超市，你

肯定不会把玩每一件物品，你该做什么呢？

--话题作文对语文学习的启示

话题作文的出现既然是适应了社会的发展需求，顺应了时代的发展，那它绝非一时的权宜之计。应考话题作文也就不纯粹是技术的问题而是导向问题了，对今后的语文学习也提出了新的要求。

要树立大语文观。语文的外延和生活的外延相等。学生要将学习语言的视野放宽，投身到火热的社会

生活中，将自己的触角延伸到窗外，置身于社会大课堂中。切身感受社会生活，用心去感受生活、思考生活，才会汲取生活中最新鲜的东西，写到文章中的材料就不会是陈词滥调。

要关注社会发展，了解党的方针政策，了解国际国内的重大事件为我所用。诸如素质教育与创新意识问题、中小学生减负问题、西部大开发问题等是近两年必须要有所了解的。

篇3：亮出你自己

生活在大海里的帝王蟹这会儿正趴在沙滩上一动不动地看着海岸上的一切。

“嗨！小家伙！在看什么呢？”一只大象从帝王蟹身边走过，跟帝王蟹打招呼。“看大家遛弯呢。他们真快乐！”帝王蟹流露出羡慕的神情。

“喜欢是吗？走！我们也加入遛弯的行列！”大象说。

“我不行！”帝王蟹难为情。“怎么不行？”大象很吃惊。“我……我走路是横着的，别人会笑话我的！”帝王蟹很担忧。“哈哈……”大象笑着说，“你横着走那是你的独特之处，很有新意。别人要是横着走会摔倒的。你看：蜗牛和乌龟走路慢极了；鸭子和鹅走路摇摇摆摆；狮子和老虎走起路来脚底生风，威风凛凛；而我走起路来大步流星……不同的动物走路各具特色。别担心，勇敢地亮出你自己！”

于是，帝王蟹信心百倍地横着走起来。

“你好！帝王蟹！”大家都热情地与帝王蟹打招呼，没有一个在乎他是怎样走的。世界之所以精彩，就是因为有了不同的你我他。我们要学会正确看待自己，相信“我最棒”！

（指导老师：赵秀琴）

篇4：充分亮出你自己作文

没有独特的个性，没有高挑的身材，没有天使的面宠。望着境中那一愁莫展的容颜，恨苍天没有多给我一点爱怜。对未来我有点模糊不清，彷徨的心开始产生一种恐惧。甚至认为来到这个世上是一种惩罚，承受着渴望生存的信念，渴望吸引世人瞩目眼光的欲望。

付出又有点不舍，那一塌糊涂的成绩，证明我的头脑与机智沾不上边，难道人生的一切，真的在出生的.那一瞬间就已安排就绪了吗?

我不要做人生的过客，我不要做无人知道的小草，我不能屈服于命运如此的安排。没有一双会飞的翅膀，可我有一种创造奇迹的梦想。

于是我试着寻找自己的闪光点，不舍昼夜的付出努力，迎接每一个自我能力的挑战。当汉水一次又一次付褚东流，倾注了全部心血，却不足矣达到理想境界。强忍着几欲夺眶的泪水，对着黑夜苦思暝想……

没有登上成功的宝殿，成为不了那颗闪亮的明星，或许这就是所谓的命中注定。没有人能感觉到你的存在，更没有人能感受到你的悲伤。没有得到上天的眷顾，我恨命运如此不公。

沉闷的心开始侵袭我整个思想，复杂的思绪扰得我头重脚轻，无论身在何处都有一种昏昏欲睡的疲惫。就在我等着接受命运有安排时，有人告诉人不是环境的创造者乃是环境的主宰。于是我追问自己我不是命运的创造者我能主宰我的命运吗?

放眼望去并不是每个人的天资都如童话般那样完美无暇，残疾人所创造的奇迹更是大家耳闻目睹。身材矮小的拿破伦能够横扫欧洲，身患多病且有又聋又哑的贝多芬谱写并演奏出那么美妙的歌声。可成功的背后无疑不是有着无数次失败的经历，正因为他们有那份不败在失败里的坚强，铸就了一次又一次成功，创造出一次双一次奇迹。赢得了世人的肯定，成为了那颗耀眼明星。

而我们拥有一个健康的体魄，一个健全的思想，以及青春的朝气，我们就有一种渴望。充分发挥上帝赋予我们的最大能量以求得人生事业之帆最终能达到理想的彼岸，充分量出你自己，做到天生我材必有用。

篇5：《成为你自己》阅读答案

姑且假定你特别崇拜拿破仑，成为像他那样的盖世英雄的你最大的愿望。好吧，我问你：“就让你成为拿破仑，生活在他那个年代，有他那些经历，你愿意吗?”你很可能会激动得喊起来：“太愿意了!”我再问你：“让你从身体到灵魂整个儿都变成他，你也愿意吗?”这下你或许有些犹豫了，会这么想：整个儿变成了他，不就是没有我自己了吗?对了，我的朋友，正是这样。那么，你不愿意了?当然喽，因为这意味这世界上曾经有过拿破仑这个事实没有改变，唯一的变化是你压根儿不存在了。

由此可见，对于每一个人来说，最宝贵的还是他自己。无论他多么羡慕别的什么人，如果让彻头彻尾成为这个别人而不再是自己，谁都不肯了。

也许你会反驳我：我说的真是废话，每个人都已经是他自己了，怎么会彻头彻尾成为别人呢?不错，我只是在假设一种情形，这种情形不可能完全按照我所说的方式发生。不过，在实际生活中，类似情形却常常在以稍微不同的方式发生着。世上有许多人，你可以说他是随便什么东西，一种职业、一种身份、一个角色，或别的什么，惟独不是他自己。。如果一个人总是按照别人的意见生活，没有自己的独立思考，总是为外在的事务忙碌，没有自己的内在生活，那么，说他不是他自己一点儿都没有冤枉他。因为确确实实，从他的头脑到他的心灵，你在其中已经找不到丝毫真正属于他自己的东西了，他只是别人的一个影子或事务是一架机器罢了。可见，真正成为自己可不是一件容易的事。

那么，怎么才能成为自己呢?这是真正的难题，我承认我给不出一个答案。我还相信，不存在一个适用于一切人的的答案。我只能说，最重要的是每个人都要真切地意识到他的“自我的宝贵”，有了这个觉悟，他就会自己去寻找属于他的答案。在茫茫宇宙间，每个人都只有一次生存的机会，都是一个独一无、不可重复的存在。正像卢梭所说的，上帝把你造出来后，就把那个属于你的特定的模子打碎了。名声、财产、知识等等都是身外之物，人人都可求而得之，但你对人生的独特感受是没有人能够代替的。你死之后，没有人能代替你再活一次。如果你真正意识到了这一点，你就会明白，活在世上，最重要的就是活出自己的特色和滋味来。

你的人生是否有意义，衡量的标准不是外在的成功，而是你对积极人生的独特领悟和坚守。坚持这一标准，你的自我才能闪放住个性的光华。。

小题1：本文阐述的中心论点是什么?(3分)

小题2：第四段“你在其中已经找不到丝毫真正属于他自己的东西了”这句话怎样理解?(3分)

小题3：第二段主要运用了什么论证方法?这种论证方法有什么作用?(4分)

小题4：文章通篇用“你”“你们”这一称呼，这样有什么表达效果?(4分)

参考答案：

小题1：要成为你自己。

小题2：“从他的头脑到他的心灵”都是别人的而不是他自己的( 或：“他”总是按照别人的意见生活，没有自己的独立思考，没有自己的内在生活)。

小题3：举例论证。以拿破仑为例，自然得出谁都不愿成为拿破仑而没有自己的结论，增强了“对于每一个人来说，最宝贵的还是他自己”这一观点的说服力。

小题4：运用“你”“你们”拉近了作者与读者的距离，似乎与读者在进行面对面的谈话，娓娓道来，显得自然、亲切，更让人容易接受作者的观点。

小题1：

试题分析：本题考查对中心论点的掌握。首先要明确论点是作者在文章中提出的基本观点，也就…是文章阐述的中心问题，而中心论点就是作者观点的核心，要注意论点是完整的句子，而且是一个肯定的陈述句。中心论点可以在文章的开头直接提出，也可以在论证后归纳得出，有的文章的标题就是中心论点。找论点可以按提示语找，如“诸如可见”、“总而言之”、“足以证明”、“不难看出”、“我认为”等等。如解答本题，从“我认为比这一切都更重要的是，首先要成为你自己”可明确中心论点。

小题2：

试题分析：本题考查对重要语句的理解，解答此类题目，一定要细读指定文段，尤其是问题出现的前后句，答案往往就在其中。如解答本题，抓住“如果一个人总是按照别人的意见生活，没有自己的独立思考，总是为外在的事务忙碌，没有自己的内在生活”和“从他的头脑到他的心灵，你在其中已经找不到丝毫真正属于他自己的东西了”来回答即可。

小题3：

试题分析：本段是举了谁都不愿成为拿破仑的例子，是为了证明“对于每一个人来说，最宝贵的还是他自己”。本题考查对论证方法的辨析及其作用的掌握。平时要把握常见的论证方法：举例论证(事实论证)、道理论证、比喻论证、对比论证、归谬论证，并要把握其表达效果。

小题4：

篇6：成为你自己阅读题答案

②思想家卢梭说：“大自然塑造了我，然后把模子打碎了。”这是一句伟大的名言，它穿透了所有表层的现象。不是吗?《向日葵》可以复制，但梵高不可以克隆；《唐璜》可以再写，但拜伦决不会重现。世界之所以如此斑斓，是因为她的子民永远奉行着一条法则——“成为你自己!”我们的课堂也应该奉行这一法则。

③真的，地球上没有两片完全相同的树叶，课堂最是生长个性的土壤!

④精妙绝伦的花园需要匠心独运的园丁，绮丽多彩的课堂需要个性飞扬的老师!

⑤卓而不凡的旋律需要慧心独具的乐师，生动鲜活的课堂更应该有个性飞扬的学生。

⑥心中没有自己的学生，最为可悲；永远重复别人的学生，最为可惜；        ，

最为可敬。喜欢沉默的学生，他将在自卑的风雨中没有开放就迅速地凋零；喜欢说“是”的学生，他将在别人的阴影里重演毫无新意的角色；喜欢说“不”的学生，他将在思索的火花里点亮自己光辉的前程!

⑦法国作家辛涅科尔说：“是的.，对于宇宙，我微不足道；可是，对于我自己，我就是一切。”愿每一个学生都响亮地喊道：“是的，对于整体，我只是一角；可是，对于我自己，我就是全部!”

⑧记住吧，“成为你自己!”“它也许如同一切道德格言一样知易行难，但是，绚丽的风景恰恰盛开在险峻的山巅!行动吧，让你的个性飞扬；展翅吧，让你的心灵翱翔！

1、概括本文的中心论点。 (2分)

2、说说第②段中画波浪线句子的含义。 (2分)

3、第③段中说：“课堂最是生长个性的土壤。”请你从正面或者反面说说为什么。(不超过40个字)  (4分)

4、根据上文的意思在第⑥段中画线处补填恰当的句子。 （2分）

参考答案：

篇7：勇于探求 亮出自己

永亮的厂房坐落于高阳县城的主干道边，简洁明朗的企业办公楼和厂房显得朴素低调。采访这家规模虽然不大但已经于业内颇负盛名的毛巾企业，就从这里开始。

二十年，家庭作坊成现代企业

当永亮董事长段亮推门而入甫一坐定，还没等记者发问，他却先开了口：“以你们行业记者的专业眼光来看，现在的市场和消费者，到底需要和偏好怎样的产品?”对这个突然的发问，永亮总经理段惠解释到，永亮非常注重市场调查及客户需求，一直以来都希望做出适销对路有针对性的产品，并且以此找准企业自身的定位。

上海永亮纺织品有限公司，成立于1992年，本部位于北京、天津、石家庄的中心地带，交通便利，地理位置十分优越。企业占地面积120000平方米，固定资产1.5千万元，年销售2.5亿元，是拥有自营出口权的管理体系规范化的企业，集织、染、印为一体。公司以生产提花、印花、绣花、素色、割绒，缎档毛、浴巾系列为主，同时还生产毛巾被、枕巾等家纺产品。2004年在上海成立上海永亮纺织品有限公司(销售公司)。

2001年永亮毛巾在三巾行业中首家通过了ISO9001国际质量体系认证：2003年被评为质量信得过产品经营单位。是全国毛巾行业双星级产品标志产品标志企业，2006年通过ISO14001：2004环境管理体系认证，多次被工商行政管理部门评为守合同重信誉企业。先进的生产设备，雄厚的技术实力，完善的质量控制与检测手段，现代化的ERP管理体系，创新型的经营模式，优质的售后服务，使永亮在同行业中迅速占领市场制高点，在国内20多个省市、自治区设有销售网点，内销各大商场超市。

亮眼的成绩单背后，并非简单的规模扩张。

二十年的企业发展，从家族式小企业到现代化企业的发展成果，并非一朝一夕可得，也绝非轻而易举。

“在企业发展取得了一定成就，开始赚到一些钱的时候，我曾经认为维持这样的规模下去就可以了。当时对于企业发展并没有像现在这样明确的规划和认识。”作为董事长的姐姐，总经理段惠是这个家族企业成长过程的见证人，她回忆道：“但是当时董事长的想法就已经与我们不同，他曾经对我们说过：企业必须要发展和成长，因为一个民营中小企业诞生以后，要养活的已经不仅是自己，而且还有整个企业的几百号员工，要为所有人提供一个更好的环境和未来。”

对于称呼段亮为“董事长”，段惠笑着说，“现在在公司，我们都只称呼职位，公事公办。”

“停滞不前的企业是不可能生存下去的。一个企业，必须要一直转变，想办法创新、发展，才可能找到属于自己的生存之道。”董事长段亮对于企业发展的思考从未停止。

因此，永亮于近两年引进了全套的丰田管理模式，着力打造一家现代化新型企业。

大胆果断地引进全新的管理模式，对于永亮来说其实是一次自下而上的彻底改革。永亮的运作模式和企业面貌，发生了本质上的变化。

“现在，我们从市场调研、产品研发、到生产、销售，各个部门都是独立分开的，职责明确职权明晰。就这一两年，我们将要正式从一个家族小企业发展成为现代化企业。”对于企业管理模式的成功转型，段亮已经成竹在胸。

高精尖技术打造产品核心价值

到目前为止，国内市场对高阳这个传统的纺织之乡似乎都还抱有一些老印象，感觉高阳都是一些中低档企业。而其实，高阳已经有很多拥有高新技术设备的企业。

2011年，永亮购入了价值共达2000万元的高级毛巾织机。这个价格，对于年销售刚刚到达2亿元的永亮来说，不是一个小数目。

“这是经过深思熟虑之后的决定。”当被问及为何做了这样的决定，段亮这样说。

段亮表示，毛巾的核心价值要素有以下几项：颜色，手感，做工整齐，款式花型。消费者购买一条毛巾，可能就是凭看上去是不是顺眼，喜欢，摸上去是不是舒服这样简单的。所以这是决定产品到达销售终端的核心价值要素。

但是要做好一条小小的毛巾，当中其实大有天地。段亮的毛巾生产理念是：用7天酒店管理理念来做毛巾，即，要“把5元钱的毛巾做到6元钱的标准”。具体解释来说，毛巾的生产要保证Pz值、吸水性、色牢度、酸碱量这些基础标准都达到合格水平，这是成为一条毛巾的基础。将这些都做到标准规格以上，达到这个基准线上时，再将毛巾的4个核心价值要素做到更好。

这就比如7天酒店的经营模式。一般酒店需要具备的位置、装修、早餐、洗涤、娱乐等等要素，7天酒店都不需要做到很高级，这些只要在合格标准的基准线以上就可以了。7天酒店虽然空间小，但重中之中是，只要做到卫生洁净等级高，100元的酒店床位就能够给客人以一种300元水平的感觉了。这就是所谓的7天酒店管理理念。即基本标准达到合格基准，而特别突出适销对路属于自己的核心价值，就能够获得立足之地和生存空间。

段亮认为，这样的理念推而广之，毛巾产品的核心价值要素也是如此，企业产品要在基本水准上突出自己的品牌价值，这样，你的企业和其他企业的区别自然就突显出来了。

价值2000万元的尖端纺机，是目前世界上同业技术水准最高的毛巾纺机。这份不无风险的投入，就是基于必须打造产品核心价值考虑而下的决定。

走进永亮的高新技术织机厂房时，立刻明显感觉到，这间厂房与一般纺织企业厂房有着很大的不同。噪音没有那么大，温度和湿度也没有那么高，空气里也没有刺鼻难闻的味道，厂房明亮通透，高新技术织机正在织出色彩斑斓的毛巾。

“从这边的这台电脑操作仪器上，输入设计好的毛巾图案，按照操作指示，就可以直接生产出个性化样式的毛巾了。”工作人员这样向记者介绍道：“这台织机目前在全世界范围内都是拥有最高技术水平的。”

为了这台高尖端织机，永亮特意建起了全新的厂房，以适应织机需要的温度、湿度和空间要求。永亮还特意邀请了意大利的织机专家到工厂，现场指导织机操作及应用。

“虽然这样昂贵的织机对于公司来说的确是大手笔，但是大家都觉得投入是值得的。新织机的各种优势都很明显，不仅节省劳动力，而且节水节电，噪音小无污染，生产效率也很高，废品次品率明显下降，大幅降低成本，并且毛巾质量有了质的飞跃。”永亮的工作人员不无骄傲地这样说。

“现在那一边的厂房已经建好了，正在等着另一台新织机的入驻。”顺着工作人员手指的方向，记者看到另一侧已经建好的新厂房，而永亮毛巾的产品核心价值，已经顺着这一指闪現。

勇于探索寻求自身新定位

当走进永亮的产品展厅时，关于产品核心价值的理念也在处处闪现。

“我们一直在进行各类毛巾产品的研发和设

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计。”段惠这样向记者介绍：“比如我们男士毛巾和女士毛巾分门别类，就是国内毛巾市场的首创。”

永亮首创了区分男女毛巾，这类产品将毛巾分为男士专用和女士专用，男士毛巾功能注重吸水吸汗洁净功能，女士毛巾注重舒适含胶原蛋白美容功能。这种功能性细分显然已经是家纺产品人性化个性化的重要一步。“与此对应，我们还有婴幼儿专用毛巾，突出柔软天然无刺激，还有母婴系列毛巾，都是从功能细分人性化和高品质家居生活出发设计的产品。”

在永亮的展厅里，割绒、竹碳纤维的各类高级毛巾也应有尽有。此外，还有各式包装整齐靓丽的毛巾礼盒。

“毛巾产品原来在中国是低端消费品，也没人觉得毛巾有多重要。但是现在不同了，毛巾的使用理念首先在转变，要常换常新，并且要保证舒适、健康和品质。所以这也要求我们的产品与时俱进。原来永亮的毛巾是走中低端市场，主要在超市销售。但是现在，我们也在设计高端毛巾礼盒，并且在考虑将销售渠道扩大到进入商场。”段惠这样说。

据悉，永亮的毛巾礼盒在市场上很有销路，前景乐观。而永亮正在天津筹备中的产品研发中心，建成后将成为辐射京津地区交通便利，引进高级人才，着力技术研发、产品设计、创意创新，独立运行的现代化产品研发中心。

“我们不是要放弃中低端的市场，而是要在保证中低产品的基础上，努力向高端发展。”这是段亮对企业产品定位的规划。

开拓电商平台创新业务发展

在企业办公楼里的采访，是在永亮电子商务部的办公室里进行的。

在这个新组建不久的部门里都是年轻人，他们已经搭建起了永亮的电子商务平台，企业主页，以及开通了永亮的官方微博。

“我们的官方微博刚刚加V了。”电子商务部的年轻姑娘不无兴奋地这样对记者说。

要通过网络上的各类官方认证也是一项并不简单的工作，电商，在今时今日也早已成为一门专业的企业学科。为此，永亮特别对电子商务部的员工进行培训，攻读北大的在职研究生课程。

官网、微博、博客当然都是宣传企业的一种手段，而实质上电商平台才是永亮对未来市场的判断。“未来的中国纺织行业，无论服装还是家纺，电商的发展壮大都必然是一个大趋势，所以我们必须要把握准这个机遇。”

通过电子商务，网上商城，永亮已经初步展开了自己电子商务发展的脚步。

“你看这块毛巾，就是我们为客户个性订制的。”电商部的小姑娘向记者展示着一块素净的毛巾，上面只有简单几个红色绣字：马内利亚。“这是一位信仰基督教的客户要求订制，送给教友和朋友的，这四个字的意思就是‘神与我们同在’。”

“像这种毛巾订制业务，大的企业不愿意做也不好做，因为产品规模在那里，一块毛巾样式就是一个模版。但是实际上市场上却很有这种需求。我们看准了这块市场，而且企业发展到现在我们也有条件进行这种业务。所以，将来，我们要把毛巾个性定制打造成为永亮的特色业务，通过电商这个平台推而广之。”段惠信心满满地这样对记者说。

“我现在刷微博有点上瘾了，来来来，我和你互粉。”采访的最后，总经理段惠和电子商务部的员工们和记者就微博问题展开了气氛愉快的交流。

而最终，那一张张展示着永亮毛巾产品的靓丽照片，标示着“永亮毛巾”和天蓝色的“V”，都一起出现在了记者的微博首页上。

如家文化点亮企业

“永亮的早餐一元钱，品种丰富。几乎所有员工都是早早来到企业，因为要吃一顿物美价廉的早餐。”段亮笑着这样说。

员工进入永亮时水平不高不是企业的错，但是当离开永亮时水平还是不高，那就是企业的错一这是永亮的用工理念。

“进入永亮工人的员工，5年后出去一定会是市场抢手的人才，这是永亮的用工理念，而不能是你进入永亮以后，反而耽误了你的青春。永亮要成为一个让员工获得成长的平台，这是企业的用人理念。”段亮这样说。

不仅这样说，永亮也是这样做到的。

对于员工，各种物质上的福利不用说，永亮致力打造的家园文化也让所有员工一直都有很强的归属感。不仅会有中层干部定期与年轻员工谈心，还会组织员工进行多种娱乐活动，公司还开设阅览室上网室，并且保证所有员工宿舍都接通网络，让年轻员工不用因为上网而进入网吧这样的场所。

很多当地年轻员工的家长甚至这样说：“把孩子送到永亮来工作，就真的放心了。”

“员工就是我们的家人，这么多年过去了，很多老员工陪伴我们一路走来，我们也就是想把永亮打造成一个所有人的家。”聊起老员工和“如家文化”，段惠很感慨。

也就是这样的企业文化，让永亮一直拥有一个稳固的员工群体和企业结构，在企业快速发展的过程中成为基石。

永亮，喻意着日不落，“旦复旦兮，卿云烂兮。”棉花，庄稼种的白马王子，温暖一生的，不是爱情，而是棉花。太阳与棉花是永亮人永远的图腾。不刻意追求骆驼的坚忍与执着，不盲从狼性团队的桀骜不驯与血脉喷张。永亮人以阳光—般的奉献精神，以棉花一样纯洁的忠诚，做世界上最温暖最朴素的事业；永亮人以爱的名义，以感恩的心态，将崇高与责任隐匿在踏实与无私的劳作中，擎起使命，擦亮人生。

这是永亮人对自身企业文化人文浪漫的一种诠释，但面对全新的经济发展趋势，多变的国内市场行情，复杂的全球化竞争态势，勇于探索的永亮人还有着更长远的野心。永亮毛巾将继续实施品牌战略和科技創新战略，大力发展品牌和节能环保型经济，以“永恒品质，亮丽人生”作为永亮人的共同价值观，实现“创一流家纺企业、树百年世界品牌”的企业愿景。

篇8：做你自己阅读题答案参考

做你自己，就是认识自己，不被他人左右。有人说：认识自己比认识世界还难。难就难在不能破译自己心灵的密码，看不透自己。于是全寄人篱下，习惯从别人的目光中寻找自己，结果茫茫然;从别人的赞扬中放大自己，结果飘飘然;在别人的议论中扭曲自己，结果昏昏然。做你自己，就要挤出褒奖中的注水，剔去贬抑中的成见，走出别人的阴影，在生活的天平上权衡轻重，才能还原自己，认清自己。

做你自己，就要走自己的路，不因袭他人。步人后尘，亦步亦趋，则埋没自己;邯郸学步，东施效颦，则迷失自己。做你自己，就要青出于蓝而胜于蓝，超越自己，诞生自己。而后再挑战自己、超越自己，使自己长久“保鲜”。就像飞人刘翔那样，一路超越，跑出自己的风采。就像北京鸟巢那样，标新立异，独领风骚。彰显了中国人的才智，创立了北京奥运场馆的王牌。

做你自己，就要做力所能及的事情，不盲目崇拜他人。心志高远固然可贵，但要切合实际，量力而行，切莫志大才疏，眼高手低，好高骛远，往往徒劳无功，伤害自己。你是一棵柔弱的小草，就不要奢求竹的挺拔，树的高大，要为自己有“野火烧不尽，春风吹又生”的强大生命力而自豪;你是一座山村的小桥，就不要追求赵州桥的显赫，长江大桥的雄伟，要为自己能描绘“小桥流水人家”的田园风光而愉悦……尺有所短、寸有所长。埋头作好自己比仰视他人伟大更有意义。

做你自己，就要人格独立，不做世俗的牺牲品。无论潮流如何变幻，做你自己，就要头脑清醒，而不随波逐流;无论诱惑如何招引，做你自己，就要洁身自好，而不随俗沉浮;无论人际如何险恶，做你自己，就要不卑不亢，不媚权贵，不凌贫贱。

做你自己，要远离灯红酒绿，因为寻欢作乐会腐蚀你的灵魂，意志衰退;远离吃吃喝喝，因为频繁饭局会使你由帅哥变成“大肚佛”，脂肪超标;远离贪婪腐败，因为金钱美色会使你掉进陷阱，身败名裂;远离攀比显阔，因为吹吹拍拍会使你虚荣心膨胀，忘乎所以。

做你自己，其实就是本本分分地坚守自己心灵中那片“桃花源”，让他远芳草菲菲，清新宜人。

做你自己，以鲜明的个性展示自己。因此，站得稳，走得远，飞得高，富有竞争力。

做好你自己，以独特的魅力夺人耳目。因此，有创意，有市场，受青睐，前景一派光明。

做好你自己，拥抱绿色人生。

1、通读全文，说说作者认为该怎样做才能成为你自己?

2、文章第二段运用了哪些认证方法?

3、为第四段补充一个事实论据，并做简要阐述，认证你的材料的合理性。

4、依照第三段画线句子的句式，再写一个句子，与之构成排比句，共同证明该段的观点。

5、读了这篇文章，一定会给你的人生以启迪，请你列举一个你在学习或生活中的事例，谈谈你该如何来做你自己。

答案：

1、认识自己;走自己的路;做力所能及的事情;要人格独立;远离灯红酒绿。

2、举例论证，对比论证。

3、如：文天祥不媚权贵拒绝降元，保持了独立的人格。文天祥在境遇如此险恶的情况下，依然保持傲岸的节操，保持自己的人格独立，真正做到了“做你自己，就要人格独立”。如：陶渊明不为五斗米折腰，毅然辞官，僻居于乡野洁身自好。陶渊明在贫穷的情况下依然洁身自好，真正做到了人格独立。

4、如：你是一株质朴的葵花，就不要羡慕玫瑰的芳香，牡丹的华丽，要为自己昂首向阳，果实累累而欣慰。

篇9：《亮出你自己》阅读答案

②怎样才能成为最好的你自己呢?

③要确立自己的人生目标，人生只有一次，只有一个人能告诉你人生的目标是什么，那个人就是你自己;只有一个地方能找到你的目标，那就是你心里。例如《西游记》中唐僧的人生目标就是自度度人，自觉觉他;《钢铁是怎样炼成的》中保尔的人生目标就是把自己的生命和全部精力献给世界上最壮丽的事业，为人类的解放而斗争;。最终他们都成了最好的自己。每个人的人生目标都是独特的，最重要的是，要有自己的人生目标并为之而努力。

④要做感兴趣和有激情的事。子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”当你对某个领域感兴趣，对该领域有激情时，你就可能为它废寝忘食，发挥出所有的潜力。这时候，你已经不再是为了成功而工作，而是为了“享受”而工作了。毫无疑问，你将会得到成功。

⑤，比尔盖茨在领导微软25年后，毅然把首席执行官的工作交给了鲍尔默，因为只有这样他才能投身于他最喜欢的工作——担任首席微软架构师，专注于软件技术的创新。此后，他对公司的技术方向做出了重大贡献。

⑥要不断调整自己的目标，制定目标的.目的是为了进步，我们要把抽象的大目标简化成实际的小目标，目标设定过高固然不切实际，但目标也不可定得太低，在了解自己能力的基础上对目标进行及时调整：如果超出自己的期望，可以把期望提高;如果未达到自己的期望，可以把期望调低。达成一个目标后，可以再制定更有挑战性的目标。

⑦美国作家威谦福克纳说过：“你应该在乎的是，你要比现在的你强。”了解自己，努力不懈地追求进步，让自己的今天胜于昨天，这样才能获得成功，才能成为更好的你自己。

1.本文的中心论点是。

2.在第③段的横线处补充一个事实论据。

3.文章从哪些方面论述了“怎样才能成为最好的你自己”?

4.第⑦段划线部分运用了什么论证方法?并说明其作用。

5.比尔盖茨从他最喜欢做的事情中确立了目标并取得了巨大成功。联系实际，谈谈你是怎样从感兴趣的事情中确立目标的。

篇10：《亮出你自己》阅读答案

第二方面：要做感兴趣和有激情的事。(④段首句)

第三方面：要不断调整自己的目标。(⑧段首句)

3.把整个的生命和全部的精力都献给世界上最壮丽的事业-为人类的解放而斗争。(意对即可)

4.B

5.示例：①我认可“干一行爱一行”，是因为我敬重这些人对职业的“爱”。

篇11：亮出自己的“独门绝技”

既然要参加比赛，总得要有“两下子”。每一个参赛选手，在平时往往都练就了自己的“独门绝技”，上了赛场，一定要扬长避短，把自己的“独门绝技”充分发挥出来，让评委看到自己与众不同的才华、才情。

首先，要写出自己独特的见解。竞赛作文的命题，往往内涵丰富，看易实难，浅者得其浅，深者得其深。人们认识一个客观事物，总是先认识它丰富多彩的现象。而事物的本质，往往是深藏于事物内部的深层联系之中。所以，我们的认识不能仅仅停留在题目的表象上，必须“剥去一层”，深入开掘。有的选手上了赛场，看到一个题目或一则材料以后，马上就囫囵吞枣，不加分析地受制于题目、材料的表象，作一点非常浮浅的引申，就以为完成了主题的提炼，结果往往落入俗套。其实，每一个客观对象(题目、材料等)，都是多种规定的复杂的统一体，其内涵往往是多层的、多义的、多向的，都具有多层次、多角度开发的可能性，这就需要我们认真分析，仔细梳理，把混沌的具体的表象加以分解，分清主要和次要、偶然和必然、现象和本质、原因和结果等等，并认识它们各自的特点，要对构成事物的各种侧面、各种因素以及各个发展阶段上的相互转化作具体的分析。

赛场作文最忌人云亦云，构思时要“不但不随古人脚跟，亦不随世人脚跟”，一招一式都应该是自己的心灵的舞蹈。竞赛作文的“独门绝技”，最主要就体现在这种“独家发明”上。

其次，要写自己独有的生活感受。在武术门派中，有的人是“华山派”，有的人是“武当派”，有的入学的是“少林功夫”。参赛选手也是如此。每一个人都有自己熟悉的生活领域，每一个人生活的地域、家庭等等都各不相同，每个人对生活的感悟更不相同。用自己的“拳法”，写自己熟悉的生活，写自己独有的生活感受，自然就会展示出与众不同的个性色彩。如果你平时练的是“降龙十八掌”，到了赛场上却非要去用“九阴白骨爪”，其结果可想而知。

第三，要选择自己擅长的文体。近几年竞赛作文的命题，一般都是“文体自选”。一个好的命题，应该是各种文体都可以写，但具体落实到某位选手，很少有人“十八般武艺，样样精通”。这时候，选手一定要把自己的“看家功夫”拿出来，在自己最擅长的文体中发挥自己的“文采风流”。需要注意的是，近几年来，在文体选择上出现了“野路子”文体颇受青睐的情况，动不动就是“故事新编”，动不动就是“科幻小说”“戏说”“胡说”，怪招迭出，其实往往是花拳绣腿，群魔乱舞，并没有多少真功夫。这不是“亮招”，反倒是出乖露丑。真正的高手往往是“无招胜有招”，所以，在文体选择上，我历来不赞成用什么“怪招”“险招”。

第四。要用自己熟悉的“套路”。不同的“拳法”有不同的“套路”，写文章也是这样，不同的文体，不同的内容，就会有不同的结构方式；即使是同一种文体，行文结构也可以有不同的形式。如同样是议论文，可以有并列式、递进式、因果式等等；同样是记叙文，可以有时间结构、空间结构、认识发展结构等等。和练习武术一样，不少选手在长期的写作实践中也形成了自己最熟悉的“套路”，用自己擅长的结构方式写起来总觉得特别顺手。这时候，完全可以顺其自然，用自己熟悉的“套路”来写，不必有意识地变换花样。否则，方寸大乱，失去章法，那就会变成瞎打一气的“乱拳”。

第五，要选择合适的语言表达方式。文章的语言就好比是“打擂”时所穿的服装，会给评委留下非常重要的第一印象。文章是语言的艺术，不同的文体对语言有不同的要求，如，应用文要平实、得体，说明文要简洁、准确，记叙文要形象、生动，议论文要严密、概括，等等。每个人对语言的领悟和驾驭也有明显的区别，有的人擅长议论、说明，有的人擅长叙述、描写；有的人语言朴实，有的人语言华丽；有的人语言庄重严谨，有的人语言生动诙谐。在写作时，用自己最擅长的语言表达方式就行了。特别要指出的是，有的人对语言表达的认识有误，认为华丽的语言才是好的语言，近年来，夹叙夹议，大肆地渲染、排比成了许多人写作时的“最爱”。参赛选手千万不要去赶这种时髦，文章的语言就像一个人的衣饰及所表现出来的气质，竞赛作文最需要的是用自己的语言，发出自己的声音。