人教版高三政治必修

人教版高三政治必修（精选6篇）

篇1：人教版高三政治必修

政治生活模块测试(B)

(时间：50分钟 满分：100分)

一、选择题(12个小题，每题4分，共48分)1．(2016·河南百校联盟4月质量监测，18)2016年1月1日《居住证暂行条例》正式施行，我国逐步建立城乡统一的户口登记制度，并建立居住证制度，持居住证的外来人口可享同等市民待遇。《条例》的施行（）①是对公民平等权的尊重和保护 ②有利于缩小城乡间的发展差距 ③体现了我国贯彻依法治国原则 ④保证了农村居民应有的居住权 A．①② B．①③

C．②④

D．③④

2．(2016·豫北重点中学第二次联考，16)近年来，某地积极探索具有自身特色的村务公开和民主管理形式，成立了由社会组织、农委、民政共同组成的村务公开民主管理工作领导协调小组，协助社区居民对社区事务进行全方位、全过程的参与、监督，并定期负责对各镇村务公开民主管理工作进行检查和绩效考核。此举（）①有助于实现国家在农村基层政权的稳定 ②创新了社会组织和公民政治参与的方式

③突显了社区居民在自我管理中的主体性 ④扩大了社区居民对社会事务的决策范围 A．①② B．③④

C．②③

D．①④

3．(2016·辽宁抚顺一模，16)长期以来，我国部分农村地区普遍存在“法不下乡”“以言代法”的状况，对此，文件指出，要围绕做好“三农”工作，加强农村法治建设。这要求（）①不断健全和完善相应的权力监督机制 ②充分发挥村委会在基层政权中的作用 ③加强现有法律法规在农村的贯彻执行 ④加强乡镇政府对村委会的领导作用 A．①② B．①③

C．①④

D．③④

4．(2016·四川宜宾适应性测试，16)2016年政府工作报告中强调，要深化户籍制度改革，放宽城镇落户条件，建立健全“人地钱”挂钩政策，让农业转移人口实现城镇落户，使他们都依法享有居住地义务教育、就业、医疗等基本公共服务。这体现了我国（）①人民利益进一步实现 ②基层民主制度进一步完善 ③政府职能进一步转变 ④公民权利进一步扩大 A．①② B．①③

C．②④

D．③④

5．(2016·广西来宾二模，18)“打击号贩子”成为2016年中国医疗卫生领域的开年热词。在

1页 对“号贩子”行径的愤怒背后折射出的是我国法律体系的不完善，打击这一违法行为还需依法进行。为此需要（）①针对各种“票号”贩卖行为完善法律规范，坚持依法惩处 ②医疗卫生主管部门不断完善行业监管法规，提高服务水平③提高医疗卫生体系相关服务人员道德修养，杜绝内外勾结 ④加强对医疗卫生系统执法人员的法律培训，提高司法水平A．①② B．①③

C．②④

D．③④

6．(2016·广东茂名一模，17)2015年10月25日，人民日报针对“文化部开微博被喷后删评”行为发表评论，认为文化部微博管理人员在负面评论暴增情况下，一味“删帖”的行为操之过急，这种表面的“减法”只能陡增民意的不满。这给文化部的启示是（）①加强依法行政，自觉接受公众监督 ②坚持求真务实，直面负能量，传递正能量 ③注重社会舆论引导，防止负能量传播 ④积极履行职能，提高社会管理和公共服务水平A．①② B．①③

C．②④

D．③④

7．(2016·新课标Ⅰ卷押题预测，19)2016年3月16日，十二届全国人大四次会议审议通过了《中华人民共和国慈善法(草案)》，最新的《慈善法(草案)》共12章112条，从法律层面明确了“慈善活动”和“慈善组织”等定义。对此理解正确的是（）①全国人民代表大会管理企业或个人的慈善活动 ②全国人民代表大会作为立法机关积极行使立法权 ③人民代表大会从立法方面履行自己的职责，保障人民的权益 ④全国人民代表大会代表人民行使审议权和决定权 A．①③ B．②③

C．②④

D．①④

8．(2016·山东济南期末，13)从2016年1月1日起，《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》施行，这是（）①依规管党治党加强党内监督的重大举措 ②提高各级政府依法执政能力的迫切需要 ③维护国家工作人员合法权益的重要保障 ④保证党的路线方针政策贯彻执行的需要 A．①③ B．①④

C．①②

D．②④

9．(2016·河北衡水中学押题一，18)2016年新疆维吾尔自治区政府工作报告中指出，稳步推动建立各民族相互嵌入式的社会结构和社区环境，推动各族干部群众走动互动、交往交流交融，促进各族群众在共同生产生活和工作学习中加深了解、增进感情。这样做（）①是坚持民族区域自治制度的要求 ②从根本上保证各民族群众当家作主 ③体现了我国坚持民族团结的基本原则 ④有利于巩固和发展社会主义民族关系 A．①② B．①④

C．②③

D．③④

10．(2016·安徽“江淮十校”4月联考，19)修昔底德陷阱指的是一个新崛起的国家迟早会同

2页 现存大国发生对抗甚至战争。美国前国务卿、中美建交的开拓者基辛格3月19日在“中国发展高层论坛2016”经济峰会上表示，中美之间不存在“修昔底德陷阱”，两国关系的前景是合作伙伴，而非对手。这是基于（）①中美两国经济和利益深度交融 ②和平与发展的时代主题决定着大国关系

③合作符合两国人民的根本利益 ④我国坚持奉行独立自主的和平外交政策 A．①③ B．①④

C．②③

D．②④

11．(2016·四川宜宾第一次适应性测试，18)2016年2月4日，美、日等12国举行“跨太平洋伙伴关系协定”(TPP)签字仪式。美方声称，TPP将使美国在与中国竞争中更具优势，让美国而非中国书写21世纪规则。对此，我国外交部发言人表示，制定21世纪的全球贸易议程和规则，我们从来没想过由中国一家说了算，同时也认为不可能由任何其他一个国家单独说了算。我们一直主张维护的是世界贸易组织在制定全球贸易规则方面的主导地位。这表明（）①我国坚持在多极化背景下的和平发展 ②中美关系是长时期内国际斗争的焦点 ③世界贸易组织主导着全球贸易的发展 ④多极化趋势深入发展的同时充满曲折 A．①② B．①④

C．②③

D．③④

12．(2016·山东济宁一模，17)当前，全球产业结构进入深度调整周期。发达国家纷纷实施“再工业化”和“制造业回归”战略，高端制造领域向发达国家回流的“逆转移”趋势显现端倪。美国提出工业互联网，德国提出工业4.0，我国也提出了“中国制造2025”。各国竞相实施制造业提升战略是因为（）A．制造业水平直接决定了一个国家在国际社会中的地位 B．高端制造业回归能够进一步推动世界多极化趋势发展 C．世界多极化推动国际新秩序的建立，也带来了新的风险 D．当前以经济和科技实力为基础的综合国力的较量日益激烈

二、非选择题(2个小题，每题26分，共52分)13．[2016·东北三省四市教研联合体二模，38(1)]阅读材料，完成下列问题。

材料 精准扶贫的成败在精准，建档立卡贫困户的数据核查是精准的靶心。为此某县采用了三位一体的工作模式；县委牵头成立精准扶贫甄别工作领导小组，精选多名书记，派驻到136个帮扶单位；某县政府建420个工作队进驻村组，收集村民意见建议6万条，拟定帮扶措施，核查调出建档立卡贫困户5 780户，调入建档卡贫困户5 810户，建立了精准施策的大数据平台。召开屋场院子会，让村民当裁判，民主评议筛选贫困户对象，对乡镇政府的甄别工作评头品足，火眼金睛地识别出“谁穷、谁不穷、谁真穷、谁最穷”，让干部挺起责任，群众体现公心。

3页 结合材料，运用所学政治知识分析，某县三位一体的模式对我国精准扶贫甄别工作的启示。(26分)

14．[2016·安徽淮南二模，38(1)]阅读材料，完成下列要求。

2016年3月15日，十二届全国人大四次会议在北京召开，李克强总理作政府工作报告。材料 报告指出，一年来，全方位外交成果丰硕。我们将继续高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，践行中国特色大国外交理念，维护国家主权、安全、发展利益。加强与各主要大国协调合作，建设良性互动、合作共赢的大国关系。秉持亲诚惠容的周边外交理念，与地区国家持久和平相处、联动融合发展。深化南南合作、促进共同发展，维护发展中国家正当合法权益。建设性参与解决全球性和热点问题。加快海外利益保护能力建设，切实保护我国公民和法人安全。中国愿与国际社会一道，为人类和平与发展事业不懈努力！

结合材料，运用当代国际社会的知识，说明我国应如何巩固发展全方位外交成果。(26分)

4页

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政治生活模块测试(B)1．B [农村居民可享同等市民待遇，是对公民平等权的尊重，①正确。题干不反映城乡之间的发展差距，而是农村居民在城市中的地位，②不符合题意。我国制定《居住证暂行条例》，推行居住证制度，体现了依法治国的原则，③正确。题干反映的不是进城农民有没有居住权，而是在城市居住后能否享受同等市民待遇，④不符合题意。] 2．C [本题考查公民政治参与的途径和方式。农村基层自治组织不属于国家政权的组成部分，①排除；“成立了由社会组织、农委、民政共同组成的村务公开民主管理工作领导协调小组”，说明创新了社会组织和公民政治参与的方式，②符合题意；协助社区居民对社区事务进行全方位、全过程的参与、监督，突显了社区居民自我管理的主体性，③符合题意；社区居民对社区事务进行全方位、全过程的参与，从而扩大了社区居民参与决策社区事务的范围，但不是“社会事务”，④排除。选C。] 3．B [①③观点正确且符合题意，题中事例围绕做好“三农”工作，加强农村法治建设，表明要加强现有法律法规在农村的贯彻执行，同时不断健全和完善相应的权力监督机制，故入选。②④观点错误，乡镇政府并没有对村委会的领导的权力，村委会是基层群众性自治组织，而不是基层政权，故排除。] 4．B [“人地钱”挂钩政策是我国政府进一步转变职能，维护人民利益的体现，①③符合题意；材料没有涉及我国基层民主制度，②不合题意；公民权利的扩大是由宪法决定的，④说法错误。] 5．A [依据材料“在对‘号贩子’行径的愤怒背后折射出的是我国法律体系的不完善”可知，打击“号贩子”需要运用法治手段，①②从法律法规完善和监管角度进行阐述，①②正确且符合题意；③强调道德建设，不是法治角度；对医疗系统执法人员的培训能提高执法水平，但不能提高司法水平，④表述错误。] 6．A [“认为文化部微博管理人员在负面评论暴增情况下，一味‘删帖’的行为操之过急，这种表面的‘减法’只能陡增民意的不满”这给文化部的启示是加强依法行政，自觉接受公众监督，坚持求真务实，直面负能量，传递正能量，故①②符合题意，可以入选；③④不符合题意，均排除。故本题答案选A。] 7．B [本题考查描述和阐释事物的能力。材料中全国人大只是“界定”“慈善活动”，没有体现“管理”慈善活动，①不选；全国人大通过《中华人民共和国慈善法(草案)》，是它行使

6页 立法权的表现，②正确；明确“慈善活动”和“慈善组织”等定义是为了更好地保障人民的权益，③正确；审议权是人大代表的权利不是人大的权力，④错误。本题选B。] 8．B [“《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》施行”这是依规管党治党加强党内监督的重大举措，是保证党的路线方针政策贯彻执行的需要，故①④符合题意，可以入选；②说法错误，依法执政的是中国共产党，排除；③说法错误，《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》是中国共产党党内法规，这和维护国家工作人员合法权益并无直接关系，排除。故本题答案选B。] 9．D [材料中“推动各族干部群众走动互动、交往交流交融”，体现了坚持民族团结的原则，有利于巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系，③④符合题意；材料与民族区域自治制度无关，①不选；我国的国体从根本上保证各民族群众当家作主，②不选。] 10．A [②错误，国家利益是国际关系的决定性因素；①③是“两国关系的前景是合作伙伴”的原因，都入选；试题要求从中美两国的共同角度回答问题，④只从我国这一个方面回答问题，不能构成因果关系，不选。] 11．B [“我们从来没想过由中国一家说了算”，这是我国坚持不称霸的体现，表明我国坚持在世界多极化背景下的和平发展，①当选；美国声称要书写21世纪规则，体现了美国的霸权主义，表明世界多极化发展不是一帆风顺的，④当选；单极与多极的矛盾、称霸与反霸的斗争是长时期内国际斗争的焦点，②错误；③夸大了世贸组织的作用，不选。] 12．D [各国竞相实施制造业提升战略是因为当前以经济和科技实力为基础的综合国力的较量日益激烈，D当选；A不选，制造业水平决定不了一个国家在国际社会中的地位；B不选，高端制造业回归与世界多极化趋势发展没有必然联系；C不选，世界多极化推动国际新秩序的建立也带来了新的风险，不符合题意。] 13．解析 本题要求考生结合材料，运用所学政治知识分析某县三位一体的模式对我国精准扶贫甄别工作的启示。某县三位一体的模式是指县委牵头成立精准扶贫甄别工作领导小组，体现党对扶贫工作的领导；某县政府建420个工作队进驻村组，体现政府职能；召开屋场院子会，让村民当裁判，民主评议筛选贫困户对象，对乡镇政府的甄别工作评头品足，体现公民的民主决策和民主监督。为此解答本问的关键是涉及三大行为主体，即党、政府、公民。答案 ①某县成立工作领导小组挂帅帮扶单位启示我们做好精准扶贫的甄别工作必须坚持中国共产党的领导，发挥党总揽全局，协调各方的领导核心作用。②某县政府组建工作队，为贫困户建档立卡，建立精准施策数据信息启示我们做好精准扶贫的甄别工作，政府必须坚持对人民负责的原则和为人民服务的宗旨，切实履行政府职能，审慎用权，科学、民主决策。③村民积极参与屋场院子会，民主评议筛选贫困户，评议政府甄别工作启示我们做好精准扶

7页 贫的甄别工作，公民应积极参与民主决策和民主监督，以提高政府决策的科学性和民主性，改进政府工作。

14．解析 本题要求考生结合材料，运用当代国际社会的知识，说明我国应如何巩固发展全方位外交成果。具体应运用国际社会的哪些知识，要根据材料的信息决定。材料中，涉及和平、发展、合作、共赢和时代主题、也和我国外交政策有关；材料中强调要维护国家主权、安全、发展利益，这与主权国家的权利有关；材料中“加强与各主要大国协调合作，建设良性互动、合作共赢的大国关系”涉及国际关系的决定性因素；“深化南南合作、促进共同发展”这与建立国际新秩序有关；“中国愿与国际社会一道，为人类和平与发展事业不懈努力！”这表明中国坚持走和平发展道路。

答案 我国要坚定不移地奉行独立自主的和平外交政策，始终不渝地走和平发展道路，高举和平、发展、合作、共赢的旗帜；我国坚决维护国家主权、安全和发展利益，同时兼顾其他国家的合理关切，以共同利益促进合作共赢；在和平共处五项原则的基础上同所有国家发展友好合作，加强大国、周边、南南合作；我国应遵循《联合国宪章》的宗旨和原则，围绕和平与发展的时代主题，与其他国家持久和平相处，促进共同发展；我国积极履行国际义务，承担大国责任，积极推动国际政治经济新秩序的建立。

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篇2：人教版高三政治必修

(时间：50分钟 满分：100分)

一、选择题(12小题，每题4分，共48分)1．(2016·广东汕头质量监测，19)农村是我国传统文明的发源地，乡土文化的根。推进城镇化要尊重农耕文明，推进传统村落保护发展。这样做的依据是（）①精神产品离不开物质载体 ②传统村落承载的乡土栖居方式已成为多数人的选择 ③乡土文化是优秀文化的集中表现 ④传统村落对于研究人类文明演进具有重要意义 A．①② B．②③

C．①④

D．③④

2．(2016·山东淄博摸底，19)2015年暑期，《捉妖记》以20.5亿元的票房刷新纪录。该剧构建了一个人与妖共存的奇幻世界，将水墨山水中国风元素和妖的形象创新结合，并采用最新的特效技术，给观众带来了一道文化大餐。这表明（）A．科学技术是文化传播的重要途径 B．大众传媒已成为文化传播的主要手段 C．人们在创造文化的过程中享用文化

D．文化创新能够保障人民群众的基本文化权益

3．(2016·江西鹰潭、九江第一次联考，15)央视大型电视公益音乐节目《梦想星搭档》播出之后引起巨大反响，节目的主题是“为了孩子”，参赛选手和明星用歌声唤醒每个人心中的善念，唱出了梦想的温度，传递了爱的力量，帮助了需要帮助的孩子们。这表明（）①优秀的文化能增强人的精神力量 ②文化可以净化每个人心灵 ③大众传媒是文化传播的重要手段

④文化对人的影响是有形的 A．①② B．③④

C．①③

D．②③

4．(2016·辽宁抚顺一模，19)在人类文明庄严的通道上，任何一个出口处，中华文明无处不在。在美国最高法院大楼的“司法、自由的护卫者”纪念碑上，刻有三个石像，分别是颁布《十诫》的摩西、雅典立法家梭伦，以及穿着长袍、留着长须以系统道德理论治国的孔子。这从侧面说明（）①文化是民族的，也是世界的 ②源远流长的中华文化，薪火相传，一脉相承

③中华民族在很久以前就在世界上有很大的影响力 ④不同民族文化的交流、借鉴、融合是

1页 人类文明发展的重要动力 A．①② B．①③

C．①④

D．②④

5．(2016·湖北武汉五月模拟，19)我国地名文化源远流长。比如“六尺巷”将“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨”的谦让故事融入地名，给子孙后代以精神熏陶。在城镇化过程中必须保护好、传承好、使用好有文化积淀的老地名。这是因为，这些老地名（）①作为重要的文化遗存，能够与当代人生活及审美需求对接 ②彰显了地域文化特色，促进了当地旅游产业和经济的发展 ③作为历史文化的载体，在文化传承中具有不可替代的价值 ④营造了特定的文化环境，丰富了中华民族精神的基本内涵 A．①④ B．②③

C．①③

D．②④

6．(2016·山东百师通猜题二，19)由山东省文化厅、山东省台办主办的“喜洋洋·迎新年”——山东非物质文化遗产展在台北举行。展览共展出木版年画、剪纸、风筝、内画瓶、鲁锦、胶东花饽饽等60多个非遗项目近两千件作品。海峡两岸开展非物质文化遗产展示活动有利于（）①不同区域文化相互交融，走向统一 ②共同传承和弘扬中华传统文化 ③充分展现不同民族文化的多样性 ④实现民族文化与时代精神的结合 A．①③ B．①④

C．②③

D．②④

7．(2016·山东济宁一模，18)民谣代表着诗意、淡泊、流浪和乡愁，一把吉他，低吟浅唱，清新自然。由马頔创作的《南山南》用民谣的形式表达了对过往感情的追忆，通过微信、微博等网络媒体迅速窜红，引起了众多人的共鸣。对这一现象认识正确的是（）①文化回归是任何一种民族文化繁荣发展的必然趋势 ②科技在推动文化交流、传播、发展中发挥着独特作用 ③成功的文化作品必须能满足人民群众的精神文化需求 ④文化能够丰富人们的精神世界，增强人们前进的动力 A．①② B．②③

C．③④

D．①④

8．(2016·河北廊坊期末，17)北京时间2015年7月31日，北京获得2022年冬奥会举办权，下图是本次冬奥会的会徽。该标识以中国书法冬字为主体，将抽象的滑道、冰雪运动形态与书法巧妙结合，人书合一、天人合一。下方则是国际奥委会的五环标识。上述材料表明()

①汉字是中华文明的重要标志 ②文化创新既要继承传统文化又要体现时代精神 ③文化创

2页 新要固守传统文化 ④不同文化在交流中得以传播发展 A．①② B．①④

C．②③

D．③④

9．(2016·湖南四校联考，13)民居是人类生活的基本要素，也是文化景观的重要元素。中国地域辽阔，自然和社会环境差异很大，形成了不同风格的中式民居建筑，如北京四合院、陕北窑洞、北方草原的蒙古包、江南水乡民居、客家围屋、吊脚楼等。在欣赏这些民居建筑时，我们可以领悟到（）①不同区域文化既交流融合又保持各自特色 ②中华文化呈现着多种民族文化的丰富色彩 ③各地区的文化带有明显的区域特征 ④各民族文化都是中华文化的瑰宝 A．①② B．①③

C．②④

D．③④

10．(2016·山西朔州考前质量检测，19)“国学”是“西学东渐”后相对“西学”而言的，是“中国固有的文化学术”。2015年10月8日，我国首个针对中小学教师的国学教育在线平台——“云同学”上线。开展国学教育能够（）①全面继承中华传统文化 ②增强国民的文化认同和凝聚力 ③提升国民的文明修养和道德水准 ④拒绝落后文化和腐朽文化的侵蚀 A．①④ B．②③

C．①③

D．②④

11．(2016·广东惠州第三次调研，7)2015年全国电影票房收入历史上首次突破400亿大关。业内专家预测，到国家“十三五”规划期末，中国电影票房很可能达到1 000亿元。我国发展电影产业，促进电影市场的繁荣（）①将大大提高全民族的思想道德水平②有利于提高中国的综合国力 ③应以中华文化为根脉，增强文化自觉和文化自信 ④应坚持以人民为中心，把经济效益放在首位 A．①② B．①④

C．②③

D．③④

12．(2016·河南焦作市定位测试，15)浙江省以农村文化礼堂建设为抓手，推进基层综合文化设施建设，通过整合农村演出舞台、音像放映、文体活动室、农家书屋、讲堂等各类设施，建立起较为完善的农村文化服务阵地。目前，全省已建成3 400多个文化礼堂。浙江省建设文化礼堂是因为（）①公共文化设施是培育和弘扬社会主义核心价值观的重要载体 ②文化可以丰富群众精神文化生活，提高群众的生活品质 ③文化的力量集中表现为民族精神的力量 ④文化对人的影响来自于特定的文化环境和活动 A．①② B．①④

C．②③

D．③④

二、非选择题(2个小题，每题26分，共52分)13．[2016·广西柳州1月模拟，39(2)(3)]阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

3页 芭蕾舞剧《鹤魂》是一曲舍身忘我的生命赞歌，以护鹤英雄徐秀娟的真实故事为原型，讲述了梦娟在鹤场保护区工作，最终却因保护鹤王不幸离世的故事，最终梦娟之魂与鹤王融为一体。通过芭蕾艺术化的语汇展现了一段人与鹤相融共处的难舍情缘，讲述了大爱无疆、生命无价的博大情怀。在对青春和伟大的生命给予礼赞的同时，通过作品的内容让人动心，向社会传递一种信念：人都应该有献身理想、回馈社会的责任和担当。剧中，既有表现女主人公爱情的双人舞，优美而缠绵；也有30多人的宏大的鹤舞场面。总导演冯英团长带领主创团队自2008年起先后多次深入齐齐哈尔和盐城的湿地保护区考察，体验生活。200多名全体中芭人在幕后点滴辛苦付出和努力，600多个日夜精心创作与打磨，舞剧《鹤魂》正是在这样一个创作集体中，以这般带着虔诚、敬畏的创作者的姿态投入与积累，并在传统的舞蹈和音乐的基础上大胆创新和发展，使该剧成为我国继《红色娘子军》之后又一反映现实主义题材的优秀芭蕾舞剧，演出获得了巨大成功，受到观众的好评和人民的认可。

(1)请从“文化传承与创新”的角度，结合材料分析说明文艺工作者应怎样创作“广受观众好评和人民认可”的优秀作品。(12分)

(2)请你用带有哲理的话高度概括芭蕾舞剧《鹤魂》的主题。(要求：不超过10个字)(14分)

14．[2016·广东广州1月模拟，39(1)(3)]阅读材料，完成下列要求。

汉字，是以汉语为基础而产生的记录汉语的符号体系。秦始皇统一中国后，以小篆为标准统一了文字，成为中华民族交流的共同书面语。

有学者在著作中写道，汉字是握在中华民族掌心里的纹路，循着它的指事象形，可以触摸到所有观念由来的秘密；汉字也是笔尖下流淌的乡土，横平竖直皆风骨，撇捺飞扬即血脉。如孝(小篆：如哲(小篆：)字，是一个小孩背上驮着或用手搀扶着长头发的老人，让老人安身又安心。又)字，本由“折”和“心”组成，“折”表示将物体一分为二，“心”表示聪明或态度，“哲”字传递古人对思想、言语进行折中以追求智慧与和谐的思想。

随着电脑和智能手机的普及，汉字由最初的“手写”逐渐演变为“手敲”，各类手敲短信代替了书信。用键盘打字有很多好处，比如速度快、清晰度好、准确性高，还便于保存和传播，尤其是各种联想功能很强的输入法出现以后，键盘打字愈发迅速和简便，这使得手写汉字的

4页 机会越来越少，全社会汉字书写的整体水平也明显下降。对此有专家指出，书写和识读一样，是奠定学习能力的基础。汉字书写在情感交流、品性培养、艺术熏陶等方面发挥着独特的作用。

(1)运用文化传承的有关知识并结合材料，说明汉字在传承中华传统文化中的作用。(12分)

(2)在信息化迅猛发展的时代，学校应如何发挥汉字在传承中华传统文化中的作用？请你提出两条具体可行建议。(14分)

5页

文化生活模块测试(B)1．C [推进城镇化要尊重农耕文明，推进传统村落保护发展，这样做的依据是：精神产品离不开物质载体，①正确；②不选，传统村落承载的乡土栖居方式，没有成为多数人的选择；③不选，乡土文化也有糟粕；④正确，材料表明传统村落对于研究人类文明演进具有重要意义。] 2．C [本题考查获取解读信息、调动运用知识的能力。该剧构建了一个人与妖共存的奇幻世界，将水墨山水中国风元素和妖的形象创新结合，并采用最新的特效技术，给观众带来了一道文化大餐。这表明人们在创造文化的过程中享用文化，C符合题意；科学技术是影响文化发展的重要因素，但不是途径，A是错误的；B材料没有体现，排除；D说法过于绝对，排除。] 3．C [文化对人具有重大的影响，优秀文化有利于增强人的精神力量，但并非可以净化“每个人”的心灵，文化对人的影响并非是有形的，故②④错误；通过央视举行大型公益音乐节目《梦想星搭档》，“用歌声唤醒每个人心中的善念，唱出了梦想的温度，传递了爱的力量”，说明优秀文化可以增强人的精神力量，也说明大众传媒在文化传播中的重大作用，故①③符合题意。答案选择C。] 4．C [本题材料中“留着长须以系统道德理论治国的孔子的石像被雕刻在美国最高法院大楼的‘司法、自由的护卫者’纪念碑上”，强调的是中华文化通过传播走出了国门、走向了世界。这既充分说明了文化是民族的，也是世界的；也说明了不同民族文化的交流、借鉴、融合是人类文明发展的重要动力。由此可见，①④符合题意，可以入选；本题材料并未涉及中华文化的特征以及尊重文化多样性的重要意义等方面的问题，故②③不符合材料主旨，不能入选。因此，答案是C项。] 5．C [材料以地名文化为背景，考查学生对传统文化传承和发展、中华民族精神等知识的理解和掌握情况。材料提出推动城镇化要保护好、传承好、使用好有文化底蕴的老地名，在现代生活中延续其生命力和活力，体现了历史与现实、传统与现代的结合，①③符合题意。国家保护地名文化主要是基于其在文化传承中的价值，并非以旅游产业和经济发展为目的，②不符合题意；老地名只是历史文化的载体，并未丰富中华民族精神的基本内涵，④不符合题意。] 6．C [非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分，是中华文明的活水源头和百科全书。该题以喜洋洋·迎新年——山东非物质文化遗产展在台北开幕为背景材料，考查文化的

6页 多样性与文化传播、尊重文化多样性的意义、推动文化交流的意义等知识点。文化具有多样性，尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然要求。不同文化交融，但并非走向统一，①错误；文化遗产的价值在于其悠久的历史的独特价值，与时代精神无直接关系，④排除。] 7．B [用民谣的形式表达了对过往感情的追忆，通过微信、微博等网络媒体迅速窜红，引起了众多人的共鸣。这表明科技在推动文化交流、传播、发展中发挥着独特作用，②当选；材料表明成功的文化作品必须能满足人民群众的精神文化需求，③正确；故选B。] 8．A [“以中国书法冬字为主体，将抽象的滑道、冰雪运动形态与书法巧妙结合，人书合一、天人合一”体现了汉字的内涵丰富，体现了汉字是中华文明的重要标志，体现了文化创新要从传统文化中汲取营养，还要体现时代精神，①②符合题意，故选A；③错误，文化创新要为传统文化注入时代内容；④与材料无关。] 9．B [材料体现中华文化的区域性特征，不同区域文化既交流融合又保持各自特色、各地区的文化带有明显的区域特征均是中华文化区域性的特征，故题肢①③符合题意；题肢②④反映的是中华文化民族性特征，与上述材料的指向无关，故排除。本题答案选B。] 10．B [传统文化是维系本民族生存和发展的精神纽带。由于传统文化的这一特性，人们对本民族有着强烈的认同感和归属感。我们开展国学教育就是为了增强国民的文化认同和凝聚力，提升国民的文明修养和道德水准，②符合题意，故选B；①错误，我国对待传统文化要取其精华去其糟粕，不是全盘继承；④与材料主旨无关。] 11．C [我国发展电影产业，促进电影市场的繁荣体现了文化与经济相互影响、相互交融，这样做有利于提高中国的综合国力，应以中华文化为根脉，增强文化自觉和文化自信，②③符合题意；①中的“大大提高全民族的思想道德水平”是不科学的；我国发展电影产业应把社会效益放在首位，④是错误的；故选C。] 12．B [①观点正确且符合题意，建设文化礼堂的原因是因为公共文化设施是培育和弘扬社会主义核心价值观的重要载体，故入选。④观点正确且符合题意，建设文化礼堂的原因在于文化对人的影响来自于特定的文化环境和活动，故入选。②观点与题意不符，文化可以丰富群众精神文化生活，提高群众的生活品质，是文化的作用，而不是建设文化礼堂的原因，故排除。③观点与题意不符，题中建设文化礼堂与民族精神无关，故排除。] 13．(1)①文化在继承中发展。文艺工作者要把握好文化继承与发展的关系，在传统文化的基础上大胆创新和发展，创作优秀作品。②社会实践是文化创新的源泉和根本途径，文艺工作者要立足于社会实践，深入生活，获取丰富的创作资源。③人民群众是文化创造的主体，文艺工作者要着眼于人民群众不断增长的精神文化需求，关注人民群众生活，采用群众喜闻乐

7页 见的文艺形式。④文化创新要坚持正确方向。文艺工作者在作品创作中要弘扬真善美，要弘扬爱护生命、回馈社会的奉献精神。

(2)例：“大爱无疆、生命无价”“献身理想、回馈社会”。

14．解析 本题要求学生运用文化传承的有关知识并结合材料，说明汉字在传承中华传统文化中的作用。本题切口小，学生可直接从汉字对中华文化的作用角度展开分析即可。首先学生要回答文字和文化的关系，文字发明的意义；再次回答汉字与中华文化的关系；最后回答汉字在中华文化的传承中起到的作用。

答案(1)汉字是社会实践中的重要书面交流工具，统一的汉字，促进了中华文化在不同民族间传播；汉字是记录中华文化的载体，通过象形文字本身及其演变传承中华民族的传统习俗、传统思想等；汉字本身是中华民族文化的重要组成部分，汉字书法作为一种文化艺术形式在传承中华传统文化中发挥着独特作用。

(2)开展国学经典诵读活动；组织书法课程走进学校课堂。

篇3：人教版《化学·必修一》教学反思

一、要多深入研究教材,掌控好新教材的“度”

新教材的教学中“度”难以把握,高中化学课程由若干课程模块构成,包括两个必修模块、六个选修模块。选修模块是必修课程的拓展和延伸,知识点的呈现方式呈螺旋式上升趋势,而老教材的编排是一步到位。在新的知识体系里,必修模块具有化学基础知识普及性、内容覆盖面广、知识延伸不深入的特点,很多知识的拓展留给选修模块来完成。

探究和研究是新教材的特点,其更加注重学生思维的启迪突出以实验为基础,通过探究得出结论,因此造成理论知识比较少,课本中只提供了基本知识框架,而实验的过程及得出的结论必须由教师来引导学生完成,这对教师整合、处理教材内容的能力也提出了更高的要求。在教学过程中需添补哪些知识,补充到什么程度,没有统一的标准。如果严格忠实于教材,什么都不补充,可以教得很轻松,但会造成容量不够,学生课后完成作业困难;若凭借自己的高考复习经验大量进行补充,这将会造成课堂容量大,不能按时完成教学任务等问题。

例如:在“物质的量”的教学中,我就是严格忠实于教材,结果造成学生解题困难,无法解决配套练习上的习题。只好在后续教学中又加以必要的增补,但是,在教学过程中显得很被动,教学效果也受到了很大的影响。在必修一“氧化还原反应”的教学中,我适当增加了一些内容,又完不成教学任务……经过不断摸索,我觉得,对“度”的把握,是我们教学过程中需要掌握好的一环。通过一段时间的摸索,我认为高一年级教学应该以高中化学课程标准为准绳,适当添加部分内容,切不可“一步到位”。

二、要多研究探索,寻求最佳教法

新课改要以全面发展的教育观念,构建一个紧密联系学生生活实际、以物质及其变化现象为切入点并在化学实验基础上进行科学探究的化学教学模式。为此,我们化学备课小组经常交流探讨,在教学过程中采用“探究式”教学模式。每节课四位老师多方面查找资料,以学校“三三五”导学案为模式编写好导学案,科任老师再根据所带班级进行微调、二次备课后再进行教学;教学过程中强调师生共同参与、平等对话、探究完成教学任务,使学生学习化学知识的兴趣、主动性、创造性得到培养,分析问题、解决问题、动手操作、判断和鉴赏能力得以训练,科学素养得到提高。例如:必修一“探究铁及其化合物的氧化性或还原性”的教学中,我设计从铁元素与人体健康入手,介绍铁及其化合物,再复习引入氧化性或还原性的概念,最后延伸至分析铁及其化合物的氧化性或还原性。这样师生共同探究有关化学知识之间的联系与技能间的转化,并将探究的结果加以整合,及时矫正在教学过程中探究活动的不足,提高教学效果。此模式优点为:提供了师生平等对话的教学环境,创设了融洽的教学氛围,实现了提高科学素养的目标,体现了全面发展的要求。

三、要充分挖掘激发学生潜能,培养学生良好学习品质

要了解学生的学科知识基础、知识技能基础和学习动机,既要了解学生智力因素,还要了解学生的非智力因素,如学习习惯及态度、情感特点以及兴趣爱好、情感需求、性格心理特点等。在教学进行一段时间后,我们科任老师对学生的学习状况更为了解:高一年级新生主要特点是思维活跃,探究意识强,自我表现欲望高。但是有一点制约因素是义务教育阶段对化学学习的要求相对较低,很多的知识点就是了解而已,因此一部分学生基础不是特别扎实,经常出现表达概念不清或不到位的情况,特别是对一些常见的化学用语、化学方程式都模糊不清、一知半解。经过高中一段时间的学习后,仍然对一些知识点的理解有困难,如物质的量、氧化还原反应、离子反应等知识点。这要求我们在教学过程中,一定要了解初中化学教材的内容,了解初中相关知识体系,对一些概念要做重建工作。同时一部分学生在观念上轻视化学的学习,觉得化学是非常简单容易的学科,没有真正在化学学习中做深入的思考与练习,以初中化学的学习方法与要求来对待高中化学的学习。因此我们要不时贯穿科学的学习方法,让学生学会学习,从教学的各个环节让学生认识高中学习和初中学习的内容和方法的不同,要拓展学生思维,培养学生“重在理解,贵在记忆,细微处见功夫”的学习态度。

篇4：人教版高中地理教材必修1指瑕

一、总星系是不是天体系统

在必修1教材第3页图1.2中，关于“总星系”有如下描述：它是目前人类所知道的最高一级天体系统，也是目前我们能够观测到的宇宙部分。我们都知道，天体系统是指运动着的天体因相互吸引、相互绕转所构成的相对独立和层次不同的系统。很显然，总星系的范围受限于人类的观测水平，它并不是一个相对独立的系统。所以笔者认为，总星系并非真正意义上的天体系统，而应该是某个未知的天体系统的一部分。

二、太阳风暴袭击地球

必修1教材第12页的案例1“太阳风暴袭击地球”中说：太阳表面新形成的巨大黑子群和大耀斑，喷射出的大量气体、电磁波和带电粒子流，会以每小时300万千米以上的速度向宇宙空间喷射，形成太阳风暴。众所周知，电磁波的传播速度约为3.0×108m/s，而每小时300万千米其实是太阳风暴爆发时喷射出的带电粒子流的速度，所以说，“喷射出的大量气体、电磁波和带电粒子流，会以每小时300万千米以上的速度向宇宙空间喷射”这句话的表述是不合适的，容易引起误解。

三、“时”与“小时”的争议

“时”与“小时”这两个单位有没有区别？笔者以为区别是有的。一般而言，“时”指的是时刻的单位，比如“现在是上午8时”，而“小时”是指时间长度的单位，如“会议持续了2小时”。对此，我们在生活中都能很好地区分，但在很多教材中却非如此。如必修1教材第13页中“如果以距离地球遥远的同一恒星为参考点，则一日的时间长度为23时56分4秒，叫做恒星日。如果以太阳为参考点，则一日的时间长度是24小时，叫做太阳日。”还有第19页图1.23中的白昼长短亦是以“时”为单位。教材为什么会如此表述呢？其实，教材中将“时”与“小时”混为一谈并非编者失误所致，因为从1993年起，我国量与单位标准中就明确规定，时刻和时间长度必须都用“时”作为单位。但有时候，我们按此表述很容易引起误解，如“飞机7时能到达北京”，这句话是指飞机会在7点钟到达北京，还是飞机需要7个小时能到达北京呢？所以，在教学中，我们应该解释清楚这个问题，以避免使学生产生不正确的认识。

四、海滩的形成

必修1教材第71页图4.5中，关于沙滩的形成有如下解释：在沙质海岸，波浪在向海运动的过程中，由于速度逐渐减慢，会将大量的沙子堆积在海岸地带，形成沙滩。对此，笔者质疑如下：波浪在向海运动的过程中，速度是否一直在减慢呢？我们可以将海岸视作一个粗糙的坡面，波浪在向岸运动的过程中，受坡面和摩擦力的影响，速度是在逐渐减慢的，直至静止后，再向海回流，回流过程之初，波浪肯定是在做加速运动的，然后才在摩擦力和海水顶托作用下速度逐渐减慢。因此，教材中所说的波浪在向海运动的过程中速度逐渐减慢是不合适的，而且沙滩的形成也并非如此简单。实际上，沙滩是波浪及其派生的沿岸水流综合作用的产物。外海波浪传入近岸浅水区，受到海底的摩擦作用，波锋变陡，波谷变缓，水质点运动轨迹呈现往复流动，而且向岸进流速度通常大于离岸回流速度，导致底部泥沙向岸搬运，并被上冲水流帶至海滨线上堆积，从而形成沙滩。

五、火山锥的形态

必修1教材第75页中关于火山锥的形态描述如下：它一般由多次火山喷发形成，上部坡度较大，下部坡度较缓。这种说法当然是毫无疑问的，我们可以从本页中图4.15“日本的富士山”中得到验证。但本页的图4.14“火山示意”中所显示的火山锥形态却非如此。图中的火山锥坡面是一个典型的凸形坡，即上部坡度较缓，下部坡度较陡，这明显不符合实际情况，很容易让学生形成错误的直观印象。

上述“教材”即教科书（课本）显然是取其狭义。作为师生共用的核心教学材料和课程载体，教科书理应具备本源性、学术性、权威性等众多属性，而其对知识表述的准确性乃是最为基本的要求。故此，在教学实践中发现问题并予以指出，当是教师的务实之态。

篇5：高三人教版地理必修二复习提纲

第一章 人口的变化

1.1人口的数量变化

1[记忆]

2、几个重要的人口日：“世界60亿人口日”(/10/12);;中国13亿人口(/1/6)。

过去100多年，伴随着生产工具和社会生产力等方面的进步，人类对自然环境开发利用和改造的范围不断扩大，对各种灾害和疾病的防御能力也不断提高，使人类对自然环境的利用和适应性不断增强，死亡率进一步降低。

5(理解记忆)

7(记忆)

公式：自然增长率=出生率-死亡率

人口增长模式是由原始型向传统型，继而向现代型转变。转变的因素：生产力水平、国家政策、社会福利、自然环境、文化观念

10、大部分发达国家(欧洲、北美为代表)为现代型，大多数发展中国家为传统型，中国为现代型，世界为由传统型转向现代型的过渡阶段。[记忆]

1.2人口的空间变化

1、人口迁移：人的居住地在国际或本国范围内发生改变。[记忆]

人口迁移的判断：是否发生了地域上的移动(行政区位的改变);是否有居住地的改变;时间的改变(通常为一年)

2、人口迁移的类型(按是否跨越国界)：国际迁移、国内迁移

5、人口迁移的意义[理解]

调节人口空间分布和人才余缺，加强民族融合和文化交流，促进经济发展和缩小地区差异。

6、人口迁移对迁入地和迁出地的影响[理解记忆]

对人口迁出地：好的影响有减少迁出地人口密度、缓解人口对环境的压力;不好的影响有人才、劳动力的流失

对人口迁入地：好的影响有人才的流入和提供廉价劳动力，有利于经济发展;不好的影响有人口密度增加，人口对环境的压力增加7、影响人口迁移的因素：[记忆]

1自然环境和社会经济环境的变化 ○2个人对生活或职业需求的变化 ○

影响人口迁移的因素中，经济因素往往起重要作用。

1.3人口的合理容量

1、环境承载力和人口容量的关系[理解]

环境承载力是指环境能持续供养的人口数量。衡量环境承载力的重要指标是就是环境人口数量。

2、环境人口容量概念及制约因素[记忆]

环境人口容量是一个国家或地区在可预见的时期内，利用本地区资源及其他资源、智力和技术等条件，在保证符合社会文化准则的物质生活水平条件下，该国货地区所能持续供养的人口数量。(所能容纳的人口数)

制约因素：资源(成正比)、科技发展水平(成正比)、生活和文化消费水平(成反比)。

3、合理人口容量概念：[记忆]

按照合理的生活方式，保障健康的生活水平，同时又不妨碍未来人口生活质量的前提下，一个国家或地区最适宜的人口数量。 4、保持合理人口容量的紧迫性表现：[记忆]

日益严峻的人口过快增长问题、人口城市化问题、城市人口老龄化问题 5、保持合理人口容量的措施：[记忆]

1国际社会倡导尽可能把人口控制在合理规模内○2建立公平秩序保证大多数人拥有○

不断追求高水平生活质量的平等权利第二章 城市与城市化

2.1城市内部空间结构

1、城市土地利用的集聚效应[理解]

同一种土地利用方式对用地空间和位置需求往往是相同的，这会导致同一种活动在城市空间上的集聚。

2、功能区之间并无明确的界线，某一种功能区以某种土地利用方式为主，可能兼有其他类型的用地。[记忆]

3、功能区比较[理解记忆]

注1：高级住宅区分布城市外缘，多与高坡、文化区相邻;低级住宅区多分布城市内城和工业区附近。

注2：中心商务区特征(建筑物高大密集、人口数量昼夜差别很大、是城市经济活动最频繁的地方。

4、城市地域结构模式：[记忆]

同心圆模式、多核心模式、扇形模式

5租能力高低的因素主要有：交通的便捷程度，距离市中心的距离。[理解记忆]

6、各类土地利用付租能力随距离递减示意图[理解]

OA——商业区(距市中心近，交通便利、有大量的

消费人口)

AB——居民区(介于商业区和工业区之间，便于购

物和上下班)

BC——工业区(远离市中心，土租低而工业占地面

积大，可降低成本)

7、影响城市内部空间结构的其他因素：[记忆]

收入的高低，导致住宅区的分化

历史文化或经济方面的声誉

种族或宗教团体(唐人街等)

早期土地的利用方式影响

8、城市内部空间结构随城市发展而逐渐形成和变化[理解]

早期：功能区分异不明显，市中心以市场、交通等优势吸引工业聚集

一定规模后：由于用地紧张、交通拥挤、环境污染等问题，工厂企业向外搬迁，城市内部空间结构发生变化。

第二章：

2.2不同等级城市的服务功能

1、城市等级划分及依据：[记忆]

城市等级一般分为：集镇、城市、大城市、特大城市

我国的划分：特大城市(100万以上)、大城市(50~100万)、中等城市(20~50万)、小城市(20万以下)、以下为县城、建制镇等

依据：城市人口规模

2、城市等级与服务范围的关系[理解]

城市等级低，服务种类少，服务范围比较小;城市等级高，服务种类多，服务范围比较大。

3、上海城市等级和服务范围变化的影响因素[理解记忆]

上海位于我国南北海岸线的中点以及长江的出海口

上海市有发达的铁路网，使得上海有充足的原材料、劳动力、农产品以及巨大的市场

上海位于长江三角洲，地形平坦开阔。

4、城市等级体系：[记忆]

城市的服务种类、服务范围是与城市的等级相对应的，在同一个区域中，城市的空间分布也与城市的等级密切相关，这些不同级别的城市空间组合，构成了一个地区的城市等级系统。

5、城市等级与城市数目、相互距离的关系[理解]

等级较高的城市数目较少，相距较远;等级较低的城市数目较多，相距较近。(德国南部为例)

6、中心地理论[理解]

理想状态下城市的服务范围呈正六边形，同一等级城市的服务范围相互排斥，不同等级的城市的服务范围的相互重叠、层层嵌套。

2.3城市化

1、城市化的含义[理解]

土地的城市化(乡村用地变为城市用地)

人口的城市化(乡村人口变为城市人口)

2、人口向城市迁移的动力：[记忆]

推力：人口增长快对土地压力大，自然灾害，收入低、社会服务短缺

拉力：就业机会多，社会福利保障程度高，文化设施全，交通便利

3、衡量城市化水平的标志：城市人口占总人口的比重[记忆]

4、城市化的意义：[记忆]

1城市市区域发展的经济中心，能够带动区域经济发展，而区域经济水平的提高又促进○

城市的发展

2促使聚落形态、生产方式、生活方式、价值观念等的变化

发达国家：起步早(第一次产业革命后);水平高(平均70%);出现逆城市化现象;处于后期阶段

发展中国家：起步晚(二战后)，发展快;水平低(平均33%);发展不合理(出现畸形发展);处于初期和中期阶段

7、城市化对地理环境的影响[记忆]

生物圈：生物多样性减少;岩石圈：城市土地质量下降;水圈：水质、水量和地下水运动发生变化;大气圈：城市热岛。同时使城市环境质量下降：大气污染、水污染、噪声8、如何建设“生态城市”：[记忆]

1在城市建设中，要发展低污染的节能建筑和绿色交通，减少环境污染 ○

2使城市景观尽可能与山、河、湖、海、植被等自然景观保持协调，建立一种良性循环○(“天人合一”)

第三章 农业地域的形成与发展

3.1农业的区位选择

1、农业的概念：[记忆]

人类利用土地的自然生产力，栽培植物或饲养动物，以获得所需要的产品。

2、农业区位的含义：[理解记忆]

1农业生产的位置 ○2农业与地理环境各因素的联系 ○

3、农业的主要区位因素：[记忆]

自然因素：气候、地形、土壤、水源

社会经济因素：市场、劳动力、交通、政策、机械、科技

决定农业活动的类型和规模的重要因素是市场因素。

4、农业区位选择的实质：对农业土地的合理利用[记忆]

5、对农业活动主导区位因素的判断[理解]

水稻主要分布在季风区、“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”(气候因素)

千烟洲立体农业(地形因素)

改革开放以来，我国亚热带沿海农业景观的变迁(市场和政策)

茶叶宜在南方酸性红壤种植(土壤因素)

大城市公路边的乳畜业、园艺业(交通因素)

6、农业区位因素的变化[理解记忆]

自然因素比较稳定，社会经济因素发展变化较快。

利用科技改造自然因素例子：培育良种促进农业发展(袁隆平杂交水稻、橡胶树种植范围的扩大);改善局部自然条件发展农业(大棚农业生产反季节蔬菜) 交通运输的发展和冷藏技术的进步使世界农业出现专业化和地域化

7、农业地域的含义：[记忆]

在一定的历史发展阶段，在社会、经济、科技、文化和自然条件的综合作用下，形成的农业生产地区。农业地域的形成，是因地制宜发展农业、合理利用农业土地的结果。

8、澳大利亚混合农业的区位条件：[记忆]

自然区位条件：气候温和，光热充足，降水适中;土壤肥沃;地形平坦;水源充足

社会经济条件：市场广阔(世界主要小麦、畜产品产地);地广人稀;交通便利;生产方式、技术先进;政策支持。

9、澳大利亚混合农业的主要特征：[记忆]

生产结构：种植业与畜牧业结合的混合农业(小麦—牧羊)

经营方式：家庭大农场

科技应用：划区轮牧、种植优质牧草、轮作制

农业专业化、地域化水平较高

发展措施：东水西调

3.2以种植业为主的农业地域类型

1、季风水田农业分布及作物[记忆]

分布：亚洲的季风区(东亚、东南亚、南亚都有分布)

作物：水稻为主(水稻的习性：好暖喜湿)

2、季风水田农业的区位条件：[记忆]

1气候以季风为主，高温多雨适合水稻生长 ○2地势平坦，适宜水田管理 ○3人口稠密，○

4稻米是当地人们喜爱的主要食粮 ○5水稻生产的历史悠久劳动力丰富 ○(70历史)

传统经验丰富。3、季风水田农业的特点[记忆] 1小农经营(生产规模小) ○2单产高，商品率低(精耕细作，人多地少，消费量大) ○

3机械化和科学水平低 ○4水利工程量大(季风气候区，水旱灾害频繁) ○

4、措施：适度规模经营、提高机械化水平，加大科技投入、提高商品率。 4、商品谷物农业分布及作物[记忆]

分布：美国、加拿大、澳大利亚、阿根廷、俄罗斯、乌克兰 作物：小麦、玉米

5、商品谷物农业的区位条件[记忆]

1自然条件优越(气候温和、降水丰富、地形平坦开阔、土壤肥沃) ○2交通运输便利 ○

3市场广阔 ○4地广人稀 ○5机械化程度高 ○6农业科技先进 ○

6、商品谷物农业的主要特点[记忆]

生产规模大，商品率高，机械化和科技水平高，专业化程度高

3.3以畜牧业为主的农业地域类型

1、大牧场放牧业分布及生产对象[记忆]

分布：美国、澳大利亚、新西兰、阿根廷、南非(干旱、半干旱气候区) 生产对象：牛、羊

2、大牧场放牧业区位条件[记忆] 1气候温暖，草类茂盛 ○2地广人稀，地价低 ○3距离海港近，交通便利 ○

3、大牧场放牧业特点[记忆]

生产规模大，商品率高，专业化程度高 4、阿根廷大牧场放牧业的发展措施[记忆] 1围栏放牧、划区轮牧、种植饲料、开辟水源 ○2培育良种牛，加强对牛群病害研究 ○

5、乳畜业的分布及农产品[记忆]

分布：北美洲五大湖地区、西欧、中欧、澳大利亚、新西兰 农产品：牛奶及乳制品

6、乳畜业的区位条件[记忆]

1气候温凉、潮湿，适合多汁牧草的生长 ○2城市化水平高，生活习惯影响，对乳畜产○

品需求量大

7、乳畜业的主要特点[记忆]

商品率高;机械化程度高;集约化程度高;多分布在大城市周围

第四章 工业地域的形成与发展

4.1工业的区位因素与区位选择

一、经济效益

从经济利益看工厂应选择在具有明显区位优势的地方，以花费最低的生产成本获得利润。

二、社会效益

国家政策变化的影响：从20世纪80年代我国沿海地区工业的大发展，到21世纪初我国

对西部地区的大开发。

国防的需要：20世纪50—70年代，我国在内地建立了一些大型工业基地，主要是重工业

和军事工业。

个人偏好的影响：大批华侨和海外华人在家乡投资办厂。

工业惯性的影响：可能由于工厂搬迁的费用太高，政府的影响，出于对当地经济的考虑

等，常常可以看到，某个工厂的区位不合理，但仍然留在那里，这称为工业惯性

三.环境效益

读课本P61《污染严重的工业的区位选择图》，分析污染严重的工业的区位应如何选择?

分析过程：某工厂——污染类型——如何治理 四.一个工厂的区位选择整体分析思路： 经济效益 社会效益 环境效益

4.2工业地域的形成

一、工业联系——工业集聚——工业地域 1.工业联系

(1)投入——产出的联系

第一种是甲企业的产出是乙企业的投入。如纺纱——织布——印染——服装制造。同一

(

有些工厂相互之间并没有生产工序上的联系，却在地理空间上联系在一起，工厂之间这种空间联系有的为了共同利用基础设施，有的为了共同利用廉价劳动力等，如某些经济技术开发区中的不同工业企业

2、工业集聚

在工业发展中，具有工业联系的一些工厂往往发生工业集聚现象。

工业的集聚的优点，可以充分利用基础设施，加强彼此之间的信息交流和技术协作，降低中间产品的运输费用和能源消耗，等，最终降低生产成本，提高利润，获得规模效益。

3.工业地域

(1)工业地域的概念

工业集聚而形成的地域，我们称之为工业地域。 (2)工业地域的形成

工业地域按照不同的形成过程，可分为两类： ①自发形成的工业地域

主要是在生产上有投入—产出联系的工业企业自发集聚形成的; ②规划建设的工业地域

既有与前者相同的类型，也有在共同的基础设施条件吸收下，不同工业集聚而形成的。

(3)工业地域的性质

工业地域按照发育程度的不同，分为两类： ①发育程度较低的工业地域

(如食品工业)，以当地农副产品加工工业为主，工业联系简单、规模小、工厂少。 ②发育程度较高的工业地域

(如钢铁工业区)，工业联系复杂、面积大、协作企业多、生产规模大，往往能够形成专业化很强的工业城市。我国和世界许多的“钢城”“石油城”“汽车城” 二、工业分散与工业的地域联系

近些年来，一些科技含量高、工序复杂的工业(如飞机、汽车制造工业和电子工业等)开始出现分散的趋势。跨国企业在全球范围内寻找区位条件，降低成本，以最终获得的综合经济效益。

4.3传统工业区和新工业区

一、传统工业区

1、主要分布：德国鲁尔区、英国中部区、美国东北部工业区、我国辽中南工业区等。 2、传统工业区的特征

⑴一般是在丰富煤、铁资源基础上，以纺织、煤炭、钢铁、机械、化工等传统工业为主; ⑵以大型企业为轴心，逐渐发展起来的;工业分布高度集中。 3、历史：

20世纪50年代，尤其是70年代以后开始衰落，之后许多国家对此进行了长期的改造。 二、鲁尔区的发展、衰落与整治(读课本图) 1.发展的区位特点

(1)丰富的煤炭资源(2)离铁矿较近(3)充沛的水源 (4)便捷的交通(5)广阔的市场

鲁尔区以煤炭工业为基础，以钢铁工业为主导，少数重工业部门高度集中。 1. 衰落的主要原因

20世纪50年代以后，经济开始衰落，其原因是：(1)生产结构单一 鲁尔区的五大传统工业部门：煤炭、电力、钢铁、机械、化工

(2)煤炭的能源地位下降 (3)世界性钢铁过剩

(4)新技术革命的冲击 (5)用地紧张、环境污染严重 3.综合整治措施

20世纪60年代，鲁尔区开始实施综合整治的总体规则，主要从五个方面进行综合整治。A、调整工业结构 B、调整工业布局 C、发展第三产业 D、优化环境 三、新兴工业区的概念、分布

概念：新兴工业区是指20世纪50年代之后，在发达国家的一些乡村地区，逐渐形成了以灵活多变的中小企业为主的工业地域。 主要分布：在意大利东北部和中部地区，德国南部地区，以及美国“硅谷”等,日本的“硅岛”(九州岛)

四、意大利新兴工业区(读课本图) 1.意大利新兴工业区发展的主要条件 ①大批廉价劳动力是发展的当地条件;

②20世纪70年代 原料 和能源大幅度涨价是发展的国际条件; ③发达的信贷体系

国内条件 ⑤ 政府的大力支持 2.发展特点

3(1)概念

指一个地区的中小企业(生产企业和生产企业之间、生产企业和非生产企业之间)以一项经营活动为中心，根据现代经营需要，逐步建立起来的一种相互信赖 、比较稳固的 协作关系和产供销体系。

(2)作用

有助于加强专业化，提高生产效率，降低生产成本，增强在国内外市场上的竞争力。 五、美国“硅谷”(读课本图) 1.特点

20世纪中、后期以来，在新技术革命的推动下，一些科技含量很高的新兴工业迅速发展起来。

(1)人才：从业人员水平高 (2)产品：研发费用高; (3)增长和更新速度快; (4)产品面向国际市场 2.崛起原因

(1)位置优越，环境优美 (2)气候宜人。这里属于地中海气候，温暖湿润。

(3)高等院校。斯坦福大学(4)便捷的交通，通达速度快。主要是高速公路和航空运输。

(5)军事订货：特殊的条件!

第五章 交通运输布局及其影响

一、主要运输方式及其特点：

二、交通运输网的形成与发展趋势：

分一种运输方式形成的运输网、两种以上运输方式形成的运输网及不同地域的综合运输网。(见课本P80图)

海线)，而且日益高速化、大型化和专业化(集装箱运输节省包装费用，便于实现装卸作业机械化，且货物运输安全)。

三、交通运输线、站的区位因素：

a. 影响铁路的建设的区位因素：经济、社会因素成为决定性因素。以南昆铁路为例

(1、带动沿线地区经济发展，促进西南地区经济发展，2。促进少数民族地区的繁荣和稳定，3。地形地势条件复杂，依靠先进的科学技术作保证，) b.影响公路的建设的区位因素：修筑公路，1、要充分利用有利的自然条件，避开那

些地形、地质、水文条件复杂的地段。2、尽量少占农田耕地，处理好与城镇发展的关系。

e.港口建设的条件：港口的区位不仅要受到水域条件(如航行条件、停泊条件)的影响，还要受到陆域条件(如筑港条件、腹地条件)的影响。上海港的主要区位因素主要有：一是上海港是长江三角洲的一个河口港，兼作海港，主要港区沿黄浦江分布，三角洲地势平坦开阔，为港口建设提供了条件，长江一方面为港口提供了淡水，另一方面保证了船舶航行的空间，但是三角洲坡度小，泥沙容易沉积淤塞河道;二是上海港的经济腹地是中国经济最发达的地区。三是上海港以上海市为依托。

第六章 人类与地理环境的协调发展

§1 人地关系思想的演变

1、人地关系演变：

崇拜自然(原始时期)→改造自然(农业时期)→征服自然(工业时期)→人地和谐(即人口、资源、环境和发展相协调)(现在)

2、人类不断通过生产活动从环境中获取物质和能量;人类不断通过新陈代谢和消费活动向环境中排放废弃物和能量;人类对待环境的态度和行为，会得到环境不同的响应(环境的反馈作用)。

3、人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度，会造成资源短缺和生态破坏等问题;人类向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力，会造成环境污染等问题。生态破坏包括荒漠化、水土流失、森林锐减、生物多样性减少等;环境污染包括水污染、土壤污染、大气污染、固体废弃物污染、海洋污染、噪声污染等)

4、环境问题主要分为环境污染和生态破坏。从其分布来看，①城市以环境污染为主，乡村以生态破坏为主;②发达国家以环境污染为主，发展中国家，由于承受人口和发展的双重压力，而且发达国家将许多污染严重的工业转移到发展中国家，其环境污染和生态破坏均较严重。

5、产生环境问题的根本原因是片面追求经济效益，忽略了生态效益、社会效益，即环境问题的实质是发展问题。

6、可持续发展的内涵：生态可持续、经济可持续、社会可持续，其中生态可持续是基础，经济可持续是条件，社会可持续是目的。

7、可持续发展的原则：公平性原则、持续性原则、共同性原则。

§2 中国的可持续发展实践

1、中国走可持续发展道路的原因主要是：①人口基数大，每年净增人口多，人口素质相对较低;②资源利用效率低，人均占有量少，经济发展需求量大;③各种环境问题不断加剧。

2、实施可持续发展的最重要的途径是发展循环经济，其基本原则是：资源输入减量化、资源再利用、废弃物再生资源化。

篇6：人教版高三政治必修

.11.10

一、 看语法结构

借助语法结构分析可以推断文言虚词的用法。 ①先抚之甚厚（归有光《项脊轩志》）

“抚之”是动宾短语，“之”是动词“抚”的宾语，代词，代“妪”，可译为“她”。

②且夫我尝闻少仲尼之闻（《庄子秋水》）

“仲尼之闻”是偏正短语，“之”用在定语和中心语之间，是结构助词，可译为“的”。③师道之不传也久矣（韩愈《师说》）

“师道之不传”是主谓短语，作“久矣”的主语，“之”用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，是结构助词，可不译。④辍耕之垄上（司马迁《陈涉世家》）

“之垄上”是动补短语，“之”是动词，“去”“往”的意思，“垄上”是补充说明“之”的处所。因此“之”是一个实词，而不是虚词。

二、对应位置

语言结构相同或相似的词句构成的对文，其对应位置上的词语的用法往往相同或相似。由此可从句中熟悉的虚词的用法，推断对应位置的疑难虚词的用法

① 舟遥遥以轻颺，风飘飘而吹衣。（陶潜《归去来兮辞》）

“以”和“而”处于对应位置，“而”是表修饰的连词。② 因利乘便，宰割天下，分裂山河（贾谊《过秦论》）

“因”和“乘”处于对应位置，“乘”是介词“趁着”的意思，由此可推断“因”也是乘着的意思。此句的“利”“便”也是对文，都是指有利的形势。③昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏（《诗经东山》）

“矣”和“思”处于对应位置，由“矣”是语气助词可推断“思”也是语气助词。

④噫吁嚱，危乎高哉！（李白《蜀道难》）

“乎”和“哉”处于对应位置，由“哉”是表感叹的语气助词，可推断“乎”与“哉”同义。

三、看特殊标志

文言文段与段、句与句衔接过渡，起承转合，常由一些虚词充当的标志性词语。这些词语多用来发议论、转话题、抒感叹、表关联等。根据标志性词语，可推断其用法。

①夫人之相与，俯仰一世（王羲之《兰亭集序》）

“夫”用在段首引发议论，是发语词，可不译。这种用法的虚词还有“若夫”“故夫”“且夫”“盖”等。

②至于颠覆，理固宜然。（苏洵《六国论》）

于”用在句首承接上文，表示另外再说一层意思，用法与现代汉语相同。这种用法的虚词还有“至”“至若”“至如

③嗟夫！予尝求古仁人之心（范仲淹《岳阳 楼记》）

“嗟夫”用在段首抒发感叹，可译为“唉”。这种用法的虚词还有“噫”“呜呼”等。

④是故无贵无贱，无长无少（韩愈《师说》）

“是故”表事情的关联，可译为“因此”。这种用法的虚词还有“是以”“虽然”“然则”“盖”等。

四、 语气表达

有些文言虚词的用法可以根据语句所表达的语气来推断。

以下四例中的“其”都是语气副词，但所表达的语气各不相同，因而用法也不同

①李将军之谓也（全国卷）

“其”表推测语气，可译为“大概”。

②其真不无马邪？其真不知马也（韩愈《马说》）

“其”表反诘语气，可译为“难道”。

③吾其还也（《左传烛之武退秦师》）

“其”表商量语气，可译为“还是”。

④尔其无忘乃父之志（欧阳修《伶官传序》）

表命令语气，可译为“一定”。

五、 看具体语境

文言虚词的用法比较灵活，要确定一个虚词的用法就必须联系语境作具体分析，做到“字不离句，句不离篇”。

a) 针针丛棘，青麻头伏焉（蒲松龄《促织》）

语境是一只“青麻头”（蟋蟀）藏匿在“针针丛棘”之中。由此可推断“焉”是兼词“于此”。“伏焉”即“伏在那里”。b) 故为之说，以俟夫观人风者得焉（柳宗元《捕蛇者说》）

语境是交代写文章得目的是等待那些考察民情得人能够看到这篇文章。由此可推断“焉”是代词，代文章。“得焉”即“能够看到它”。c) 颠而不扶，则将焉用彼相矣（《论语季氏将伐颛臾》）

“焉”用在疑问句中，表示责备得语气，由此可推断“焉”是疑问代词，可译为“何、哪里”。d) 圣心备焉（荀子《劝学》）

“焉”用在陈述的语境里，是语气助词。

六、 看删换变化

有些文章虚词的用法，可以通过删除或替换的方法来推断。删除或替换虚词后句意表达不受影响的一般是介词。

高考全国卷第17题比较下列各句中“以”字的用法，判断正确的一组是：

①俅以幸臣躐跻显位

A、①和④相同，②和③相同

②得全首领以没

B、①和④相同，②和③不同

③扈从以行

C、①和④不同，②和③相同

④至以刃裂颈断舌而死

D、①和④不同，②和③不同

解答此题，先要确定“以”得词性，然后作具体分析。可采用“删除法”，删除“以”字，例①④句意表达受到影响，例②③句意表达则不受影响，由此可推断例①④“以”是介词，例②③“以”是连词。再作具体分析，例①“以”表凭借某种身份，例④“以”表动作行为所用得工具，两者的意义不相同。例②③“以”都是用在状语和中心语之间，表示修饰和被修饰的关系，两者的意义完全相同，

由此得知正确答案是C。

此题还可以通过“替换法”解答。把四句中的“以”用“而”来替换，例①④句意表达受到影响，例②③两句意表达不受影响，据此可推断例①④“以”是介词，例②③“以”是连词。

七、 看句式特点

要准确把握以下句中带点的虚词的用法，可根据句式特点进行推断。

①多于南亩之农夫（杜牧《阿房宫赋》）

是介宾短语后首句，“于南亩之农夫”介宾短语，“于”是介词“比”的意思。②石之铿然有声者（苏轼《石钟山记》）

是定语后置句，“”“石”是中心语，“铿然有声者”是定语，“之”是助词，定语后置的标志。

③何以战（《左传曹刿论战》）

是宾语前置句，“何以”即“以何”，“以”是介词“凭借”的意思。

竖子不足与谋（司马迁《鸿门宴》）

是省略句式，“与”后面省略了宾语“之”，“与（之）”是介宾短语，“与”是介词“和、跟”的意思。⑤遂为猾胥报充里正役（蒲松龄《促织》

是被动句，“为”表被动，是介词“被”的意思。

解答虚词题的思路：①检索该虚词的用法和意义②辨认课内语句的出处和意义、用法③放回原文，结合较宽的语境加以代入、确认。

提醒：熟记常见虚词意义和用法是解题的前提，了解课文出处并理解正确是成功的关键。