永丰中心小学2013 年学校法制教育工作总结

永丰中心小学2013 年学校法制教育工作总结（通用7篇）

篇1：永丰中心小学2013 年学校法制教育工作总结

永丰小学2013—2014学第一学期

学校工作总结

本学期，我校在省、市、县、乡各级机构的领导下，认真贯彻党的教育方针、政策，精心组织教师学习十八大三中全会精神，全面实施素质教育，努力加强德育工作，狠抓安全工作、教育教学工作。因此，本学期师生平安过渡，全校教育教学质量稳步上升，现总结以下：

一、加强德育工作。

（一）、安全工作无小事，我校一贯把德育工作放在首位，对学校存在的安全隐患及时逐项进行了排查，排出了学校重点部位安全和老师上课前、放学后的安全值班表。

（二）9月份与各班班主任老师分别签订了安全工作责任书，（三）十月份举行了法制报告会和交通法规、防火知识、发放了部分麻风病教育手册

（四）为学校配备了灭火器；

（五）利用多媒体教室组织学生观看法制讲座、安全知识讲座、防火知识教育等，做到逢会必讲法制、必讲安全，特别是对安全隐患易发的用电、上下楼梯、厕所、秋季饮食卫生、冬季消防安全、防煤气中毒等都当作大事来抓，切实做到防患于未然，警钟长鸣。

强化学生养成教育，培养具有良好习惯的学生。小学教育就是培养学生良好的行为习惯，并为以后的学习打下良好的基础为此我们重视对学生的养成教育，少先队经常组织教育活动和主题中队会，利用班队会、思想品德课、国旗下演讲对学生进行品德熏陶。为了保证养成教育经常化，并将养成教育落到实处，抓好学生法制教育工作，使师生知法守法，学校聘请法制副校长，定期到学校对学生进行法制教育宣传。通报青少年犯罪情况，并对青少年犯罪心理和预防进行讲解，使广大师生做到了警钟长鸣。学校通过办黑板报，深化了法制教育的内涵。一学期来，学校师生中无违法犯罪人员，无涉毒人员，无刑事案件法制观念深入了老师的头脑。

二、学校管理工作

学校管理工作的好坏直接影响学校的教育质量和学校发展，因此我们加大了学校创新管理力度，大力倡导“以人为本”的管理理念

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1、加强学校内部管理，全面提高管理水平。

在内部管理中实施校长负责、中层领导参与、教师监督的民主治校的管理体制。凡学校重大事情，均要通过校委会讨论，教师会通过，确保了决策的准确性。发挥教代会和工会的职能作用，保证了学校管理的透明、公开。

2、加强领导班子建设，增强中层主动服务意识，使领导班子成为学校工作的坚强核心。在领导班子建设中，实行参与领导，分工协作，责任到岗，谁主管谁负责，进一步增强校长为中层服务，中层老师服务，老师为学生服务，一切工作为学校发展服务的主动服务意识。使领导班子成为了一个敬业勤政，团结协作，作风踏实、办事公正，有强烈责任感和事业心的集体。加大对中层人员的考核力度，提高要求，为其他教师树立良好的榜样。

三、集中精力，努力提高教育教学质量。

教育教学质量是学校的生命。我校为了全面提高教育教学质量，本学期采取了以下做法：

1.加强领导，明确分工，落实责任。校长除负责全面工作以外，还要负责师生的德育工作。左智荣主任负责学校教导处工作、四年级数学教育教学工作以及文体、控掇保学工作“9+3”等工作。陈忠富老师负责学校卫生工作。学校领导常到毕业班（和非毕业班）了解教育教学、学生学习，生活纪律的情况，并多次与毕业班师生进行交流，为师生排忧解难。

2.学校领导深入到班级听课，并与教师一道研究教材教法，努力优化课堂教学。3.发挥教研组的作用，积极开展正常的教研活动。本学期抽派谢敏老师到贵阳学校，大大地推动了学校的新课程教学的实施，领导还亲自参与学生的调查问卷测试。

4.本期分别进行四次检查教师的备课教案及学生的作业，加强了备课以及学生完成任务的领导及推动了师生的积极性。

通过以上的做法，调动了师生的积极性，使学校教育教学稳步上升。

四、狠抓安全工作。

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我校在抓好教育教学质量的同时，坚持不懈地抓好安全工作。

1.安全教育做到天天讲、月月讲、事事讲，坚持不懈地对学生进行安全教育并教会学生一些自护自救的安全意识。

2.学校要求学生在开学初签订安全责任书书（家长签名）学校也与班主任、科任签订安全责任书。

3、学校还与安保人员、食堂工勤人员签订安全责任书。

4.制订有安全措施实行“责任追踪制度”，强调“哪里出问题，就追究哪里的责任”的原则。

五、抓好环境卫生工作：

我校为了给师生创造一个舒适、卫生的环境，本期做了如下工作： 1.落实陈忠富老师亲自抓卫生工作。2.坚持每天两小扫，每周两大扫工作。

3.学校领导及值周、值日教师时时严把食堂进货质量关，检查学校食品卫生，杜绝了意外事故的发生。

通过以上做法，师生个个讲卫生、爱清洁，校园内环境卫生整洁。师生们能以饱满的精力去迎接全新的每一天。

成功属于过去，未来更辉煌。新目标的召唤，将激励着永丰小学师生去努力、去奋斗，去创造永丰小学美好的明天。

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篇2：永丰中心小学2013 年学校法制教育工作总结

（2014—2015学第一学期）

本学期，我校教育教学工作要以党的十八大精神为指导，以立德树人为根本，以“办人民满意的教育”为宗旨，紧紧围绕 “抓作风、树形象，抓规范、建机制，抓管理、提质量，抓项目、促发展，抓安全、保平安”的工作思路，以区教育局提出的“抓规范、建机制”为主题的“管理机制创优年”活动为契机，结合“效能风暴”全面贯彻落实教育规划纲要，努力打造高效课堂，在“作风建设年”和“质量提升年”活动的基础上，以“教育质量争上台阶，艺术特色奇葩争艳，安全工作常抓不懈，师生员工幸福和谐”为发展方向开展教育教学工作，凝心聚力、攻坚克难、突出重点、创先争优，全力促进我镇教育各项工作实现新突破，取得新成效。我校现有小学教学班7个，学生279人；在岗教师17人，其中本科学历9人，大专7人，中专2人，学历达标100%。依据《凉州区2013年教育工作要点》和永丰学区2013年下半年教育工作安排并结合我校实际，现将本学期学校工作计划拟定如下：

一、工作目标及任务

1、认真做好“管理机制创优年”活动，把此项工作当做重中之重来抓。学校管理工作坚持民主管理、制度管理和人性管理为主，按照管理科学化、规范化、制度化、精细化的原则，树立现代教育管理理念，建立健全规章制度，对已有的制度进行修改和完善，积极营造民主氛围，搭设平等竞争的平台，形成积极向上的工作局面。按照区教育局《关于进一步规范中小学办学行为的通知》，继续查找相悖之处，立即整改。狠抓教学常规检查，打造高效课堂，提高课堂教学效益。

2、“两基”巩固提高工作做到适龄儿童入学率达100%，各年级段巩固率达100%，毕业率达100%；高度重视“留守儿童”和女童教育工作，做好相关的课题研究工作，对他们给予及时全面的关爱和帮助，确保每个孩子都能接受良好的义务教育，使我校“两基”水平不断提高。进一步完善救

助体系，继续做好“联校联生，强教为民”活动，健全政府主导、学校联动、社会参与的扶困助学机制，解决好家庭经济困难学生、留守儿童、残疾儿童少年以及孤儿等特殊困难群体的上学问题，确保实现“人人上得起学”的目标。认真落实“两免一补”的惠民政策，认真执行免费教科书循环使用管理办法。继续开展好“春季爱心助学救助”活动及“达利奖助学金”发放工作，并争取更多的人积极参与爱心助学行动。

3、教育教学及宣传工作要做到认真到位，努力做好《义务教育法》和《未成年人保护法》学习宣传。规范办学行为，认真落实国家课程方案，开齐课程，开齐课时，加强英语和信息等薄弱学科的教学管理，加强新课程改革与研究力度，加强校本课程资源的开发，走特色发展之路，深化特色学校建设。

4、全力做好安全工作，要进一步建立健全安全工作责任制和责任追究制度，强化责任意识，学校要与全体教师、全部家长签订安全责任书。切实将安全工作落到实处，努力创建和谐校园。大力提高师生法制意识，并力争使师生的法制教育面达100%，师生犯罪率为零。净化校园周边环境，使全校师生身心健康发展。进一步加强学生营养餐的相关工作，确保各个流程按规范程序进行。

二、具体措施

（一）、深入学习贯彻十八大精神，促进我校德育工作创新发展。

1、深入贯彻落实党的十八大精神，牢固树立育人为本的思想，坚持德育为首，促进学生全面发展。坚持把社会主义核心价值体系融入中小学教育管理的全过程，发挥学校教育在文化传承创新中的基础性作用，贯彻落实《社会主义核心价值体系融入中小学教育指导纲要》，充分发挥德育课程的主渠道作用，深入挖掘每一门课程的德育功能，实现全科育人，全员育人，全方位育人。要创新德育的方式方法，坚持贴近实际、贴近生活，努力做到入脑、入耳、入心。构建学校、家庭、社会全民教育网络，建立学校和家庭经常沟通的渠道，建立家长委员会，发挥教育合力，形成学校、家庭、社会共同关心学生成长的良好局面。以养成教育为突破口，提升学生的道德素质，特别注重学生良好的文明行为习惯、礼仪规范的养成教育

和诚信教育。在新情况、新形势下，善于用网络开展思想品德、思想政治教育。要坚持以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以公民道德教育为基础，切实改进思想品德课的教学思路和教学方法，增强全体教师的学习意识、发展意识、服务意识、责任意识，提高落实各项工作任务的自觉性和主动性，全面落实各项目标任务，促进全镇教育事业跨越式发展。要结合学校实际继续深入开展创先争优活动，以创建先进基层党组织，争做优秀共产党员为主要内容，以“推动科学发展，促进校园和谐，服务广大师生，加强基层组织”为目标，进一步明确细化党组织“五个好”和党员“五带头”的具体标准和要求，围绕实施素质教育，促进学生全面发展，深入扎实的开展创先争优活动。

2、进一步加强学生行为习惯养成教育，以“讲诚信、讲规则、讲孝敬、讲节俭、讲勤奋；语言美、行为美、心灵美、仪表美”为培养目标，继续认真学习新《守则》、新《规范》，强化学生良好行为习惯的养成。

3、积极探索德育工作新途径。深入开展班级小报展评、班级自主管理等系列活动，实现学生的自我教育、自我管理、自我提高；深入开展学生读书活动，激发学生读书兴趣。

4、强化综合治理工作，落实各项安全防范措施，提高学生自我保护意识和安全防范能力；充分发挥法制副校长的作用，邀请公安、司法、交警队等单位的专家领导到学校作报告，积极开展法制教育专题活动。

5、要进一步加大宣传教育力度，认真做好禁毒、防邪教等工作，提高师生对毒品和邪教危害性的认识，增强师生拒毒、防邪教意识。

6、加强对学生的心理健康教育和心理健康辅导，健全学生人格情操。

7、继续办好家长学校，健全“三结合”教育网络，丰富活动形式，通过家校联谊会或汇报展示会等方式增强学校与家长的沟通和交流。

8、加大职业教育宣传力度，努力调动社会各方面力量参与和支持职业教育，严格按照区教育局提出的“统筹管理，扩大规模，提高质量，创出特色，面向市场，服务就业”的工作思路推进职业教育做大做强。

（二）、队伍建设求提高

9、抓好师德师风建设。深入开展学习宣传先进教师活动，弘扬新时期人民教师的高尚师德。认真贯彻《公民道德实施纲要》，严格按照《中小学教师职业道德规范》的内容，把热爱教育事业、关心爱护每一位学生、团结协作、无私奉献作为对教师永恒的要求，从树立“以德立教、率先垂范、严于律己、无私奉献”的教师形象入手，把外树形象和内强素质结合起来，以良好的师德师风感召和熏陶学生。认真开展师德师风自查自纠，坚决杜绝歧视、侮辱学困生的现象。严禁教师乱办班、乱补课、乱收费，严禁体罚和变相体罚学生。进一步严格教职工请假制度，在全体教师中形成“团结、奉献、务实、高效”的工作作风；其次是要提高文化、业务素质，未达到大专学历的教师要做出计划，尽早获得大专学历，已获得大专文凭的，要鼓励其进修高一层次的学历。同时，开展课堂达标活动，认真做好课堂达标的考评工作，引导教师在提高课堂教学的质量和效率上下功夫，不断提高自己驾驭课堂的能力。

10、创建和谐校园，推进校风、教风、学风和制度建设。大力加强校园文化建设，学校“三风一训”建设，持续加强精神文化、物质文化、制度文化建设，进一步优化学校育人环境。丰富学校办学内涵，提升学校文化品位。坚持以人为本，爱护学生，关心教职员工，形成良好的人际关系，努力建设和谐的校园文化，创造和谐、进取、文明、向上的氛围，积极开展丰富多彩、积极向上的校园文化活动，逐步形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，为青少年儿童的健康成长创造良好的环境。

11、注重名师资源开发，充分挖掘教师自身的创造潜能，认真履行相应职责，做好对青年教师的帮扶工作，举行青年教师课堂教学汇报，展示指导成果。

12、加强班主任和辅导员队伍建设，建立和完善班主任培训长效机制，通过一系列专业技能和专业理论学习培训，切实提高班主任工作的能力和水平，建设一支高素质的班主任队伍。加强指导，建立班主任考评机制。充分发挥班主任在德育工作中的重要作用，有效开展学生德育工作。进一步加强学校行风建设和党风廉政建设。加强党员、教师作风建设，深入推进教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系建设，完善反腐倡廉制度。

13、注重班子素质的提高。领导班子要解放思想、端正态度、勇于探索、求实创新，做到思想上有活力，工作上有创新，管理上要科学。真正调动教师

工作的积极性和创造性，形成全体教师心往一处想，劲往一处使的良好局面。要进一步规范学校重大事项议事规则和程序，实行目标管理和层次管理相结合的管理方式，要给教师创造成功的机会、发展的舞台，通过每一位教师的成功，实现学校的成功。

14、深化教育人事制度改革，激活用人机制。以规范、优化、高效为原则，科学设置岗位，明确岗位职责，规范有序地推进轮岗支教工作，强化岗位管理，深化学校内部分配制度改革，建立并完善学校干部选拔任用制度；积极探索试行教师全员聘用制和绩效工资制，构建多劳多得，优劳优酬的工资分配激励机制。制定、完善学校绩效工资考核发放办法，进一步完善考核机制，把量与质结合起来，真正起到竞争激励的作用。强化对教职工的考核力度，认真做好考核工作，将考核结果作为绩效工资发放、职称评聘、评优选先，职务晋升的重要依据，充分调动广大教师的工作积极性。

（三）、教学工作求高效

15、全力以赴开展好“教育质量提升年”活动。认真树立“全面、全员、全程”质量观，进一步增强质量意识，把促进学校内涵发展，提升教育质量作为学校的中心工作来抓，认真贯彻执行《凉州区中小学教学常规管理办法》，狠抓提高教学质量的过程管理和细节管理，进一步重视和加强英语及科学等学课的教学教研工作，全面提高学校教育教学质量。学校要高度重视学科质量检测考试的质量分析工作，及时分析和发现存在的问题，努力转变教育观念、改进教学方法，在全面开展“减负增效”的基础上有效提高教学质量。

16、要切实做好课程改革实验的各项工作。以校本课程资源开发为动力，以现代远程教育为依托，提升我校现代远程教育工程项目的应用水平。有计划的更新信息技术设备，确保信息技术建设的经费投入，加强信息化设施设备和资源应用管理，提高教师应用信息技术与课程教学整合的能力，提高学科课程优质资源在课堂教学中的应用率。进一步做好“现代远程教育”、“数字校园”、“凉州教育网”和教育局局域网的应用工作，推进教育内容、手段、方法现代化和办公自动化的进程。强化现代远程教育资源的开发与研究，建立优质资源库，发挥优质资源在提高教育教学质量方面的效益，促进优质教育资源共享； 5

继续开展好以现代教育技术设备应用和管理为主的教学交流活动，积极参与全区举办的“中小学生电脑制作活动”和“多媒体教育软件制作竞赛”活动。

17、加强学校实验教学工作，逐步配齐音、体、美器材及教学仪器实验装备，重视实验教学，优化教学过程，丰富教学内容，使实验教学适应新课改的要求，培养学生的动手能力和实践操作能力。（1）、加强实验场室的建设，加大实验仪器购置经费的投入力度，保证每年每生用于实验教学的经费不少于5元。（2）、强化实验仪器设备的管理，完善实验室仪器管理和使用登记制度，努力做到实验仪器专人负责、专人管理，做到仪器的存放整洁、科学，分类、分柜且有标签。（3）、充分发挥实验教学的优势，提高实验仪器设备的使用率，使实验器材充分为教学工作服务。（4）、实验课任教师要做好教案、实验报告、实验情况记载等相关资料的收集。制定学校实验仪器设备、图书资料、音体美器材装备管理办法。进一步加强实验教学工作，开齐开足新课程标准规定的演示实验和分组实验。

18、以课程改革为契机，抓好教师培训和提高。以培养造就高素质专业化教师队伍为目标，以提高业务能力为核心，以提升培训质量为主线，切实做好教师教育技术能力培训、“三新”（即新课程、新理念、新标准）培训，紧缺学科（小学音乐、美术、英语）专任教师培训、骨干教师培训、班主任培训等各类培训。积极加强学校与区内外、乡镇内外先进学校开展校长、教师结对培训，加强学习交流。继续配合人社部门做好专业技术人员继续教育培训。鼓励并合理安排教师的学历进修，加大骨干教师、学科带头人的培养力度，使更多的教师全面提升个人专业化水平。

19、进一步加强完善常规管理，探索并建立适应新课改的教学制度。一是切实抓好日常教学管理，狠抓课堂教学，行政领导采取预约听课、跟踪听课、推门听课等形式深入课堂，加大随堂课检查力度，了解教师教学情况，进行随堂听课，加强课堂教学管理，向课堂40分钟要质量。二是上课要体现新课程理念，关注学生发展，促进教师教学行为与学生学习方式的根本性改变。三是继续抓好学生良好读写习惯的培养，加强对学生读写方法的指导，组织相关的展示、比赛。

20、加强抽查检测和质量分析，采取有效手段检测教学质量和水平，强化对结果的总结、分析、研究，科学、准确地开展质量评估和教师工作评价，促进教学质量的提高。

21、进一步深化教育教学改革，认真落实《关于进一步学习贯彻新课改理念，加强学校计划管理的意见》，科学制定学校发展计划文本，着力改革课堂教学模式，广泛开展以“参与式”教学为主的课堂教学实践活动，努力提高学生科学文化素质，重点培养学生的创新精神和实践能力。树立正确的教育思想和观念，关心学生学习，注重学生全面发展，克服片面追求升学率的错误倾向，切实减轻学生过重的课业负担。引导学生接触实践、接触生活、接触社会。继续扎实开展课改工作，突出课改重点，突破课改难点，深入开展课堂教学改革，努力提高课堂教学效益。

22、加强对各功能室的管理，提高功能室利用率和各功能室工作人员管理水平，更好地为教育教学服务。

23、进一步抓好体、音、美学科建设、器材配备等工作，加强体育、美育和劳动、卫生教育，深入开展学生阳光体育运动，上好体育课，认真落实“每天一小时阳光体育活动”。认真贯彻实施《国家学生体质健康标准》和教育部《中小学近视眼防控工作方案》，做好学生体质健康检测工作，保证学生每天做两次眼保健操，切实将《保护视力，预防近视》的工作落到实处；同时要积极开展形式多样的体育、艺术和社会实践活动，在“十一”国庆前举办一次全校师生体育运动会，在元旦前夕举行一次文艺节目汇演，彰显我校体育及艺术教育工作特色；组建学校的体育、美术、音乐、习作兴趣小组，体育兴趣小组要把“安塞腰鼓”这一传统项目当作重点进行训练，并将其发展壮大起来；音乐兴趣小组分三队进行活动，即合唱及舞蹈队、口风琴演奏队和口琴演奏队，并将其当作我校艺术教育和特色学校建设的窗口，以提高我校的办学水平、竞争力和战斗力。老师引导学生积极参加文化兴趣活动，加强日常训练，以提高学生的身体素质、审美能力和实践能力。

（四）、教研工作求实际

24、继续开展联片教研活动，认真贯彻落实《凉州区教育局关于进一步加强全区教科研工作的意见》，要确立科研先导的意识，加强教育理论的

学习，更新教学思想，在教育改革和发展中掌握主动权，发挥联片教研中各校之间的优势互补，加强与各兄弟学校之间的交流和学习，提高教研工作的针对性和实效性，要从发展的角度认识小学教育对培养人才的重要性，通过教研合作，开展联片攻关、教研工作观摩交流等活动，进一步提高实施素质教育、开展课改实验的坚定性和自觉性。同时要不断提高智育工作的水平，严格执行课程教学计划，把联片教研作为提高教师教学水平的有效手段和推动教科研工作不断深入的有效途径。另外，学校教导处要组织开展形式多样、富有实效的教研活动，优化教学过程，提高课堂教学质量。

25、要加强课题研究。认真抓好常规教育工作、学校课改实验工作和心理健康教育工作，继续抓好学校课题“留守儿童的教育方法与途径”实验工作，以课题带动科研，做到每位教师有子课题，人人开展实验研究，不断提高自身的教科研水平，积极支持教师在教育刊物上发表教研成果。加强国家级重点课题“班主任专业化”和省级课题“探索小学英语教学规律，提高小学英语教学质量”的实验实施工作，切实为提升教育教学质量提供强有力支撑，组织开展“高效课堂教学”专题研讨活动和40岁以下中青年教师课堂教学大比武活动，确确实实把发现的与新课标相悖的或者不符的问题（不管是细节方面的，还是大局上的）从根本上进行解决。采用校际互动交流的办法，促进教师广泛吸收先进经验，认真反思自身不足，采取有效措施，加强学校英语教学教研活动，努力提高我校的英语教学质量。以教师专业成长为根本，以校本培训为中心，集合集中培训和远程自修相结合的培训模式，强化教师专业发展，着力提高教师的综合素质和教学水平，促进教师继续教育的均衡发展。鼓励教师积极参加“教学能手”、“教学质量标兵”、“优秀教育科研成果评选”活动和“阳光杯”小学生英语朗读比赛。

26、以校本教研为突破口，引导教师深入开展实践性、反思性研究。加强学校常规教研活动的组织管理，着重抓好课程标准学习、教材研究、集体备课和课堂教学指导，提高教研工作的针对性和实效性，注重研究成果的推广、转化与运用。

27、进一步完善与课改相适应的素质教育评价体系，加强考试评价改

革，注重教学过程评价，积极引导教师将提高教育教学质量的着力点，放在提高课堂教学水平和现代化教学手段的应用上。强化教科研常规管理，加强对课题实验的管理与指导工作，做好各类课题实验方案、过程性资料、阶段性总结、结题报告等的收集、整理和归档工作。

（五）、管理工作求规范

28、加强教育教学管理。按照上级要求认真做好学籍管理工作，及时上报相关数据，不得弄虚作假、营私舞弊。学习先进的管理模式，以人为本，严管厚爱，促进教师专业发展和学生全面健康成长；进一步建立、完善、落实各项管理制度，健全责任体系，建立教学管理、教师管理、学生管理等规范的管理体系；注重细节，注重过程，切实把“管理无小事”的理念落实到学校管理的全过程和各个环节，努力实现学校管理的科学化、规范化、精细化。

29、加强校园文化建设，争创区级“绿色学校”。坚持“以人为本”，提高校园文化品位，努力创建“绿色学校”，为师生发展提供良好的校园环境。深入推进学校语言文字工作，规范校园语言和汉字书写，进一步推广普通话。继续举办经典诗文朗诵活动、规范汉字书写等系列竞赛活动。

30、继续强化以艺术教育为主的特色学校的创办力度。要按照《凉州区特色学校建设工作指导意见》，把特色学校创建工作作为加强学校内涵建设的主渠道，作为全面推进素质教育的突破口，与学校常规管理、教师培养、教育科研、校本课程开发、校园文化建设综合实践活动等结合起来，积极进行艺术教育的实践与研究，大力营造艺术教育氛围。为此，学校将继续成立各类艺术兴趣小组，由相关艺术特长的教师专人负责相应组别的艺术活动；以班为单位，以突出班级艺术特色为主，以促进学生个性专长发展为根本，开展各种富有艺术特色的活动，为学生搭建施展艺术才华的舞台，努力做到校有特色，班有特点，生有特长，真正将艺术教育渗透到学校的日常教学中；以开发校本课程为途径，建立有艺术特色的课程，继续做好校刊“幼苗苑”第七期的刊出工作；积极开展社会艺术实践，带学生走出校门，走向社会，组织专项艺术活动，向社会汇报艺术成果，把学校艺术教育推向社会，拓宽艺术教育领域，提升学校品位。

31、加强学校财务管理，做好学校经费预算和决算，严格预算管理，规范、科学、合理地编织预算。严格非税收入管理，坚决杜绝乱收费。加强学校后勤管理和国有资产管理，进一步规范校产处置程序，强化管理。认真落实政府采购相关规定和学校大项开支申报审批制度，严格执行教育经费管理各项办法和财经制度，落实学期收支计划，细化支出范围与标准，收费公示，确保教育经费管理和使用及时、规范、安全有效。发挥公用经费保障机制的作用，认真落实农村义务教育免费教科书和公用经费补助资金政策。强化会计队伍业务培训，提高财务管理水平。

32、坚持“勤俭办教育”的指导思想，开源节流，精打细算，提高资金使用效益；制定和完善校产管理制度和管理员职责，坚持后勤工作为师生服务，为教育教学服务的宗旨，树立主动、高效服务的意识，全体教职员工密切配合、积极参与后勤服务工作，不断提高服务质量和水平。

33、加强安全教育，落实安全措施。学校要深入开展平安校园、文明校园、绿色校园、和谐校园创建活动。牢固树立“安全责任重于泰山”、“学校安全第一”的观念，进一步建立和完善“四个三”（即三建设：组织机构建设、责任体系建设、制度建设；三到位：宣传到位、教育到位、预防到位；三全：全天候、全方位、全覆盖；三防：人防、物防、技防）的安全管理体系和机制，切实抓好安全教育。开设安全知识课程，通过安全工作报告会、安全知识讲座、安全知识竞赛、安全预防和应急自救演练等形式的教育活动，增强教师的指导和救助能力，提高学生、幼儿自护、自救、防灾、逃生能力。要充分发挥法制副校长的作用，加强对中小学生的遵纪守法教育，杜绝和减少校园暴力。认真学习并贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》，进一步完善安全工作制度和安全应急机制，落实安全工作责任，建立健全覆盖学校所有工作环节的安全管理体系。要加强门卫值班、夜间巡查、食品卫生、交通、消防、用水、用电等方面的安全工作，严防意外事故发生。要抓好重点部位的安全管理，做到人防、物防、技防并举。把防火、防盗、防震、防事故等措施落实到实处。继续抓好学生常见病、传染病防治宣传工作，严格传染病报告制度，防止爆发流行。完善校园伤害事故风险管理机制，确保校方责任险覆盖率100%。搞好校园

周边环境的治理，不断优化校内外的育人环境。进一步做好预防未成年人违法犯罪工作。要进一步加强学生营养餐的相关工作，对相关人员进行培训，确保工作做到万无一失。要求全体教职员工都要把安全工作放在首要的位置来抓，完成校园设施安全建设，对各种安全隐患要及时排查、及时发现、及时排除，采取多种形式，有预见性地开展相关安全教育。

34、加强学校教育宣传报道工作。按照《关于加强教育宣传工作的实施意见》，充分发挥宣传阵地作用，紧紧围绕重点工作，宣传教育政策、动态，采集教育亮点，弘扬先进事迹，积极树立体现时代精神的先进典型。有效整合教育宣传资源，加强与新闻媒体的沟通，重视舆情分析和舆论引导，努力营造教育改革与发展的良好氛围。

六、党群工作求和谐

34、进一步加强党支部建设，按照“围绕中心、服务大局”的要求，强化学校领导班子思想政治建设，健全科学高效的领导机制和工作机制。扎实推进惩治和预防腐败体系建设，努力深化校务公开，广泛接受群众和社会的监督；开展丰富多彩的主题教育，进一步深入学习实践科学发展观，学习实践活动与教育改革和发展实际有机的结合起来，办人民满意的教育；引导教师树立正确的人生观、价值观，增强教师的责任意识和奉献意识，提高教师的思想水平和业务水平。

35、积极搞好“送温暖”工程，宣传推动教师周转宿舍建设工程。做好教师体检工作，建立完善教师健康档案；组织开展丰富多彩的文体活动和专题活动，丰富教师生活内容，活跃教师身心，促进教师健康发展；深入开展“教职工之家”创建活动，创建“教职工书屋”，开展以“读书明理、读书励志、丰富学养、专业发展”为主题的教师读书月活动，提高教师素养；搞好教职工政治思想工作，努力增强学校工作的凝聚力和向心力。

36、加强对外宣传和联络，凝聚社会各界力量办好教育。

永丰镇中心小学 2013.8.25

附：

学校校委会成员

姚生高 严柏年

陈斌年 徐玉书

理财小组成员

姚生高 严柏年李梦霞 戚 玲

财务监督小组

冯 兴 徐玉书

安全工作领导小组成员

姚生高 严柏年陈斌年

篇3：永丰中心小学2013 年学校法制教育工作总结

7月24日, 永丰县农机局召开了2013年上半年农机化工作总结会, 对半年来农机化工作进行了认真总结, 并对下半年工作进行了安排部署。

本次会议, 一是听取了各乡镇农机站长半年来开展农机化工作的情况汇报;二是进一步部署民生资金管理使用情况自查自纠工作, 确保农机购置补贴资金安全;三是重申了省、市农业机械普查工作相关精神, 对普查工作方法及程序进行了详细讲解, 对工作中面临的困难及存在问题的进行了交流;四是总结了永丰县上半年农机化工作所取得的成效, 特别是农机购置补贴使用进度方面, 已提前完成2013年农机购置补贴第一批中央财政资金, 名列全省前位;五是对下半年工作进行了具体安排。认真查找差距, 理清发展思路, 增强工作的主动性、积极性。通过拾遗补缺, 抓好目标落实, 推动永丰县农机化工作再上新台阶、取得新成绩。

篇4：永丰中心小学2013 年学校法制教育工作总结

校园文化乡土化：庐山区虞家河乡有众多的名胜古迹，有动人的故事传说，有悲壮的英雄史诗……虞小把它们搜集整理为：一墙，即校园乡土文化主题景观墙；一区，即庐山诗词文化教学区；三课程，即《美丽虞小人文课堂》《庐山经典诗词颂读》《乡贤故事》三本校本教材。

教学科研结构化：学校在教学上充分发挥课堂教学主渠道作用，形成了“创设两境（生活情境、问题情境）、三点一体（教学起点、知识生长点、技能训练点）、三步有序（情景导入、互动教学、四基训练）”的课堂教学模式；科研上，狠抓备课组和教研组活动的质量，备课组是经线，教研组是纬线，经纬交叉，简称“十字式”教研模式。备课组重点解决本学科本年级在日常教学中产生的各类情况，形成问题。教研组是提升教学质量解决问题的载体，公开课上“一研三找”，开展小课题研究。

综合实践素质化：虞家河小学以素质教育为抓手，开展丰富多彩的活动。2012年，学校成为江西省第一批乡村少年宫项目学校。少年宫开设的美术、书法、合唱、舞蹈、陶艺等22个兴趣小组，全校学生参与活动，内聘专业教师为辅导员，外聘专家为技术指导，每天放学后一小时和周六半天对学生免费开放。

篇5：永丰中心小学2013 年学校法制教育工作总结

一、基本情况分析

1、教师分析

本校现有教师19人（包括食堂管理人员1人），其中男教师16人，女教师3人，平均年龄34岁，相对于往年来说教师较为年轻化。从总体来看，我校教师的文化、业务能力参差不齐，大部分教师有奉献精神，家长信任度高，对教育教学质量的提高赋予了应尽的力量。极个别教师有一定的业务能力，但敬业精神欠佳，引起家长的极度不满，既给学校的教育教学工作带来副面的影响，又给学校管理带来了一些不必要的麻烦。为此，师德师风教育力度必须加强，必须按阶段推进。从编制上来看，我校教师较欠缺，仍然存在1个大班额，对学校教育质量的提高有一定的影响。

2、学生分析

本校前期有学生568人，转学6人，现有学生562人，其中男生262人，女生300人，少数民族358人，留守儿童214人，孤儿2人，“”三残儿童”3人，先天性心脏病患者1人。从整体上来看，具老师们的反映及调查得知，大部分学生将父母外出，学生学习无积极性，部分学生在家无人管理，独自生活，为此，搞好留守儿童的管理工作依然是一个大工作。从学生行为习惯养成上看，本校学生的行为习惯养成有些后退，不如往年。为此，认真抓好德育工作也是本学期工作的重中之重。

3、教学条件

我校建有多媒体教室、实验室、图书室、远程教育播放室，为教育教学质量的提高提供的便利。从上期的期末考试成绩来看，我校与其它学校的差别甚大，教育质量处于全乡下游水平。为此，大抓教育教学质量的提高势在必行，刻不容缓。从总体来看，我校校园文化建设工作远达不到上级的要求，校园绿化工作未启动，校园一片苍白。校园规划未修改，导致校园多处泥土裸露。

二、工作目标任务

（一）学规范、守规范、优化少先队管理工作

1、组织队员认真学习《小学生日常行为规范》，通过广播、黑板报等形式加强教育，让学生从小养成良好的行为和道德习惯，成为守纪律、有礼貌、有文化的一代新人。

2、加强红领巾监督岗力度，充份发挥队干部积极性，主动性，参与学校管理的主人翁意识，使其成为协助老师管理大队、中队的得力助手，要认真做好检查记录，做到周周检查评比。同时健全少先队工作，让学生积极参与学校的管理工作，提高队员的管理能力，发挥他们小主人精神，把少先队员培养成社会主义事业的合格建设者和接班人。

（二）进一步加强少先队自身建设，这是开展好少先队工作的重要保证。

1、加强辅导员队伍建设。

（1）提倡做学习型辅导员。学习是使每一名辅导员不断进步的唯一途径。应做到以下几点：

一、要认真积极参加上级组织的培训工作。

二、要认真学习《少先队辅导员工作纲要》，明确少先队辅导员在少年儿童每个年龄阶段的具体任务。

三、要读书，学习，提倡辅导员老师写教育随笔，不断提高辅导员的工作水平和能力，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的辅导员队伍。

（2）努力为辅导员创造良好的工作环境。把辅导员取得的荣誉、奖励作为年度考核的重要依据，为辅导员的成长与发展创造更为有利的条件。

2、积极探索少先队文化建设。

（1）培养一支有组织有活力的少先队组织，充分发挥少先队干部组织在队的建设及教育课程改革中的重要作用。中队辅导员要学会放手，充分发挥队干部的积极性与主动性，创造性，活动的主动权交给少先队员，选拔一批骨干队干部作为大队委的候选人，从而进一步提高少先队干部的能动性。

（2）利用好板报，橱窗等文化宣传阵地，增强少先队文化的感染力，开展好每周两次的雏鹰广播，培养一批有能力的少先队员作为宣传骨干。教育少先队员坚持佩戴红领巾和少先队干部标志，加强学生的自主管理。

（3）坚持周一升旗仪式，努力提高升旗仪式的效果，做到规范，有教育意义。学生要学会唱国歌，唱响国歌，热爱国旗，知道升国旗时的礼节。

（三）进一步深入推进少先队品牌活动，加强少先队工作的氛围

1、扎实推进与落实“雏鹰争章”：

本学期，根据《少先队辅导员工作纲要》对各年级基础章目的争章要求，和校级活动相结合，争校级雏鹰章，如一年级争“星星火炬章”、二年级争“自理章”、“文明章”等。通过各年级开展的争章活动，鼓励少年儿童从日常生活及学习的具体环节入手，通过定章、争章、考章、颁章、护章，不断为自己确立新的目标，发现自己的潜能，看到自己的进步，证明自己的成功。并把争章活动作为少先队员素质发展的评价体系和奖励手段的工作。

2、认真组织“民族精神代代传”活动

本学期结合“学雷锋”活动、清明扫墓、端午节、劳动节等几个传统节日和主题活动，以弘扬和培育以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神为主题，以丰富多彩的体验教育活动为载体，通过形式多样的学习实践活动，引导少年儿童以少先队中队、小队的组织形式，开展一系列活动，教育引导少年儿童了解民族精神的丰富内涵，感受民族精神的伟大力量，逐步树立民族自尊心和自豪感，从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。

（四）拓宽教育途径，培养学生健康成长

1、邀请校外的知识分子给队员做专题讲座，与交警队、环保局、消防队等

基地活动结合起来展开走向社会的调查采访活动，扩展少先队员的知识面。

2、结合综合实践活动，开展富有文化气息的“经典诵读节”、“作文节”、“体育节”、“艺术节”、“数学节”活动，让学生在活动中获得知识、得到成长，从而培养学生的综合实践能力和创新精神。

3、结合德育处开展中队主题观摩活动，落实好相关的中队、主题、时间，起到一个示范引领作用。配合德育处开展心理健康知识教育的讲座和相关活动。

4、密切家校联系，充分发挥家庭教育对学生影响的重要作用，在成立家长委员会、家长学校、家长开放日的基础上，进一步密切联系，让家长了解学校对学生各方面的教育要求，听取家长对学校教育的意见和建议，形成合力，共同把学生教育好。班主任、班辅导要通过各种形式主动做好家校联系工作。

5、认真贯彻实施我镇“快乐教育”精神，抓好第二课堂活动，继续健全学校各兴趣小组。重点抓好男子篮球队、女子篮球队、书法小组、绘画小组、电脑小组等。各小组落实专人负责，加强训练，争取各小组学生参加镇比赛取得好成绩。

三、工作措施

（一）落实“精细化”常规管理措施 落实“精细化”常规管理措施 辅导员老师要在学习科学发展观的思想指导下，认真学习贯彻 《未 成年人思想道德建设》，积极探索符合未成年人身心发展特点的教育形 式，坚持用活动育人。

1、深入开展行为规范养成教育活动，抓实抓牢。继续以《小学生 日常行为规范》《小学生守则》为要求，将学生的养成教育抓严、抓、细、抓实。所谓“严”，即严格要求、严格训练、严格评比。所谓“细”，即从细微处着手，做细致的思想教育工作。所谓“实”，即从学生、班级、年级段的实际出发，着眼于学生良好的道德行为的养成，扎扎实 实地抓好“规范教育”。

2、转变观念，进一步完善各班的常规评比工作。加强日常行为习惯的检查监督，每日抽查队员佩带领巾情况。努力营造宽松、和谐向 上的教育氛围。以开创全校的卫生和纪律等常规工作的新局面。进一步增强少先队的基础建设，（二）进一步增强少先队的基础建设，促进少先队工作可持续发 展 少先队基础建设和少先队活动是少先队组织运转的两个轮子，我 们在开展少先队活动、丰富活动载体的同时，要不断加强少先队组织 建设、队伍建设、理论建设、为推进少先队工作新发展提供必要保障。

1、加强少先队组织建设

（1）进一步加强中队辅导员建设。“中队辅导员”是学校少先队 工作的中坚力量，是实现“全队抓基层，全队抓落实”的队伍保障。本学期，大队部将通过多种方式，加强对中队辅导员的培训，让他们 提高工作能力，拓宽工作思路，创新工作方法，注重工作实效，同时 加强管理，对工作中存在的问题早发现、早改正。注重资料的整理收 集和信息报道，加强对少先队基层活动的宣传报道力度，努力打造我 校少先队基层工作的新局面。

（2）加强对小干部的培养。加强对队干部的教育和培训。各中队 要设立更多类型的队干部服务岗位，实行民主选举和队干部轮换相结 合的少先队小干部任职制度，并教育少先队员坚持佩戴红领巾和少先队干部标志。加强对他们的思想教育和技能培训。

2、建设一个基础扎实的少先队活动阵地

（1）抓好旗手、护旗手等的各项工作，使之成为展示我校少先队 员风采的又一个窗口，成为进行队员爱队、爱校、爱国教育的一个优 秀的阵地。

（2）抓好常规检查工作，认真做好“星级文明先进班”评比工作，为学校具有良好的校园文化献出自己的一份力。

（3）抓好中队建设，中队建设是学校精神文明的缩影。各中队还 要设有中队角等。动员全体队员一起参与制作，提供给少先队员以展 示的天地，使教室文化新颖生动，展现中队特色，展现班级亮点。增 强班级的凝集力，促进良好氛围的形成。

（4）建好校园文化宣传栏。及时更换橱窗内容，营造幽雅、活泼、趣味与知识并存的文化氛围，增强少先队文化的感染力。

（三）进一步加强思想建设，推动我校少先队育人的工作 进一步加强思想建设，1、结合重大节日和纪念日，开展主题教育。充分利用纪念日、重大事件等，有计划地组织开展形式多样的集 中、系列主题教育。以培养少年儿童对党和社会主义祖国朴素感 情为核心，广泛开展形式多样、内容丰富的德育活动，引导少年儿童 有爱心，养成良好的行为习惯，增强国家意识、科学意识、责任意识、劳动意识、审美意识，培养良好的心理素质。三月份，开展 “妇女节”感恩活动，“植树节”护绿活动，世界地球日开展环保宣传活动；开展迎接“劳动节”活动；五月份，开展纪念“世界红十字日”为主题的教育活动； “母亲节”感恩教育活动； 迎接“六一”儿童节活动；六月份，关心留守儿童活动。

2、开展各种少年儿童法律宣传教育活动。充分利用国旗下讲话、板报橱窗等途径宣传普及法律知识，提高 广大少先队员的法律意识和法制观念。邀请学校法制副校长定期开展 法制讲座。

3、以胡锦涛书记对少年儿童提出的“争当四好少年”的要求为契 机，开展丰富多彩的活动。以“争当四好少年”为主题，进一步加强学生的身心健康，增强 学生的集体荣誉感，在校园里传递文明、传递友谊、传递爱心、传递 微笑，促进少年儿童学生的身心和谐发展。

4、通过树立和宣传少先队的先进典型促进少先队文化的形成。先进的少先队集体和个人典型是少先队文化的集中代表，本学期 要积极培育优秀的中队集体典型和少先队员身边可亲、可信、可学的榜样，并在少先队组织中广为宣传。通过市“优秀少先队员”“优秀辅导员”等奖励形式，推动少先队文化的建设和

传播。

四、工作安排

二月份：

1、开学典礼，组织学习学生日常行为规范，学校规章制度及学生管理制度；

2、做好学生的新学期学习动员工作；

三月份：

1、开展文明礼貌月系列活动；

2、3月5日是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词纪念日，开展学雷锋活动；

3、3月8日是国际劳动妇女节，“我为妈妈做件事”——开展 “妇女节”感恩活动；

4、3月12日是赖宁牺牲纪念日。各中队辅导员要综合以上教育内容，抓住有利时机，根据学校的部署，结合本班实际，以学雷锋、树新风为主线，开展各项教育活动。

5、3月12日是植树节，开展“

3、12”环保教育行动。

6、板报主题：争当“四好少年”。（第四周检查）

7、3月22日世界水日，开展珍惜资源的教育活动。

四月份：

革命传统教育是四月份少先队活动的鲜明主题。春回大地，莺歌燕舞，改革开放促进了社会发展，民富国强。利用清明节全社会都在缅怀革命先烈的浓厚气氛，结合时代特点，进行爱国主义教育和革命传统教育，是一年中的最佳时机。

1、“校刊”进入收集、编印阶段。

2、结合清明节组织缅怀烈士活动。

3、各中队开展关于感恩中队主题队会。

4、分批分次召开大、中队干部会议。

5、抓好学生养成教育。

6、4月7日世界卫生日，开展卫生安全教育活动。

7、板报主题：争当“四好少年”。（第四周检查）

五月份：

五月份是少先队传统的“爱劳动月”，又被成为“红五月”。因为有“五一”国际劳动节、“五四”青年节、“五卅”运动纪念日。因此，本月要结合这些节日、纪念日开展革命传统教育和体验教育。

1、各中队开展关于八荣八耻教育的中队主题队会。

2、5月1日劳动节，开展绘画、书法竞赛活动。

3、筹备庆祝“六一”国际儿童节活动。

4、板报主题：庆祝六·一国际儿童节（五月底）

5、5月31日世界无烟日，开展校园禁烟活动。

6、5月31日阳光体育日，开展阳光体育活动。

7、开展开展“祖国好、家乡美、颂歌十八大”系列活动（包括演讲比赛、快速作文竞赛）。

8、评选优秀少先队员、班干部。

六月份：

本月一日是国际儿童节，对学生来说，是一个好日子。学校大队部应组织好庆祝活动。另外，本月又是学年的最后一月。面对着期末考试，校大队部应发动学生认真复习，积极迎考。

1、“六一”庆祝活动。

2、大队部发出号召，引导学生认真复习，争取在期末考试中取得好成绩。

3、期末大队干部会议。

4、开展“6.26”禁毒活动；

5、板报主题：珍爱生命，远离毒品（六月底）

七月

1、组织期末考试工作。

2、学期工作总结。

3、初拟下学期教学教学工作计划。

新房乡永丰小学校少先队

篇6：永丰中心小学2013 年学校法制教育工作总结

本学期，我校教育教学工作以科学发展观为指导，认真学习贯彻《安溪县教育局关于2013年春季初幼教月份工作活动的通知》和《安溪县2012年初等与学前教育工作意见》等文件精神，积极实施《安溪县“十二五”教育事业发展规划》，认真对照教育强县目标，夯实创建基础，提高我校办学水平。坚持规范办学，发展学生各方面素养；坚持提高教育质量，加大学校内涵建设力度；坚持教育公平，实现区域教育均衡发展，努力打造书香校园、平安校园、和谐校园，办好人民满意的教育，为实现“十二五”教育事业良好开局奠定坚实基础，现将一学年来的工作总结如下：

（一）、工作成效及主要成绩

（1）抓好了课堂教学的落实。各校老师认真学习《安溪县小学教学常规管理暂行规定（修订）》（安教[2010]23号），在学习领会的基础上，抓好各科课堂教学的落实，要求教师真正依据各学科特点，做到了“备求实、讲求精、辅求活、批求细、评求导、补求足”。

（2）落实了教学工作常规要求：一是进一步加强了课程开设和课堂上课情况的巡查、督查力度；二是各小学对每位教师在教科研活动、备课、上课、听评课、作业批改、培优补差、考试考核等方面进行检查、有记载。教案、作业每月检评1次，三是对小学精细化管理进行随机抽查，重点是校园环境卫生，文化建设，专用室管理和使用，设施设备，教学秩序等；四是有序开展了小学生学业状况检评活动，中心校4月份迎接了县学业状况检评，并获得了好评，中心校也在5月份对各校进行了二年数学，四年作文的学业状况检评，并对表现优秀的给予表彰；五是中心学校坚持经常性的教学常规的督查，教学质量抽测，尤其是对边远小学抽测和常识、技能科的教学情况检查。

（3）全面贯彻教育方针，依照省颁《福建省义务教育课程实施计划（试行）》闽教基[2004]13号文件精神，严格执行课程计划。各校根据实际，全面落实省颁课程计划，合理安排体育、音乐、美术、品德与生活、品德与社会、科学等授课教师，任课教师学科教学应相对集中，尽可能跨年段。严格按照省颁课程计划编排课程表，上好每一节课。

（4）发挥各室功用，落实学科教学：①各校充分利用了现有的专用教室和设施设备，注重使用和维护已充实的仪器、设备，努力为各学科的教学服务，有效防止功能室闲置和各种设备、器材弃用等不良现象；②各校继续使用好图书室、阅览室，结合读书活动，培养师生良好的读书习惯，以开展读书日、读书月等活动为载体，推荐书、谈心得等形式开展相关读书活动，使学校图书室、阅览室成为传播校园书香的媒介，使图书成为师生成长中的精神养料，营造学校良好的阅读氛围。切实发挥了学校图书室，充分发挥图书最大效益，努力打造书香校园、文化校园。

（5）举行点性教研活动。我校安排了霞春点（霞庭、霞春、霞中、霞云、龙通、石门、岐阳）——周二上午第一节；中心点（中心、五甲、大格）——周三上午第一节；槐植点（槐植、槐东、槐川、槐扬）——周四上午第一节。的点性教研活动，由中心学校挂钩领导、各校教导和相应学科任课老师以及本校当堂课没上课的老师。各校根据安排各提供一节观摩课（学科自由选择）。通过点性教研活动，有效调动教师积极性，推进教育教学的发展。

（6）举行了送教下乡活动。我校安排福德点（福德、尾厝）、华地点（大坂、华地、洋山）、龙通点（龙通、石门）。三个点的送教下乡活动，传播先进教育教学方法，为基层带去新的教学模式，取得了良好效果。

（7）开展结对帮扶活动。本学期，我校中心小学与洋山、华地、大坂小学开展结对帮扶活动，中心小学的优秀教师与这三所小学结成对子，开展教学帮扶活动，中心校4月份在华地小学举行送教下乡教学现场会，县教育局副局长汪小安同志及初教股郭朝乌副股长等莅临我现场观摩，受到了县局领导的高度肯定和赞赏，安溪电视台也对于此次现场会进行报道。

（二）全面实施精细管理，不断提升学校内涵

1.建立日志管理。各所小学建立了校长每天巡查校园制度，对校园管理存在的问题实行日志管理，发现问题要限时整改，不留死角。狠抓落实，确保各项工作“时时有人抓，事事有人管”。

2.提升学校内涵。中心学校申报的省级课题《有效整合教育资源 构建农村片区小学教育均衡模式研究》已经进入第二阶段：具体实施阶段(2012年9月

-2013年12月)；通过片区小学教育资源优化组合，实现教育资源共享，构建具有感德茶乡特色的教育资源整合共享平台，实施片区小学模式化管理。真正意义上实现感德茶乡共建共享成为可能和普遍，也成为新课程改革必不可少的组成部分。从而推进农村片区小学建设多样化的教学风格和办学品牌，努力实现“一校一品牌、一校一特色、一校一风格”，有效推动片区小学教育和谐发展！

（三）严格执行课程方案，全面实施素质教育

1.全面开足开齐课程。为切实落实省颁课程计划，做到开齐课程、开足课时，我们要求各校及时上报各校的课程编排计划，经中心学校教导处审核把关后，再进行科学安排，保证了课程设置的合理。

2．建立“小专职教师”的课程安排。保证所有课程特别是“非语数”学科开设到位。中心小学及规模较大的基层小学要有部分专职教师，100人以下学校推行“小专职教师”课程安排，从而有效发挥教师业务专长。

3.实施基础教育质量检测。中心学校定期或不定期地对各小学(特别是边远小学)进行教学质量监测。本学期，中心学校组织了对二年级数学和三年级语文的全面期中质量抽测；毕业班进行了两轮质量普查，有效地促进毕业班教学质量的提升。

（四）全面组织学生参赛，抓好特长培养

1.本学期，我校积极组织学生参加县局教育主管部门组织的各项赛事，在参加安溪县小学生规范汉字比赛，我校20名学生参加比赛，其中一名学生获得特等奖，二名学生一等奖，六名学生二等奖，七名学生获得三等奖，数量居全县前列；参加安溪县学科素养比赛，我校一名学生获得二等奖，四名学生获得三等奖，；中心幼儿园参加县手工现场制作比赛，一名学生获得一等奖，一名学生获得二等奖，中心小学参加县茶艺文艺演出，受到了各界的好评这些活动的参与，有效培养了一批特长学生。促进学生个性化发展。

2.中心校内积极开展学科竞赛。延续优良传统，本学期，我校积极组织了各个学科的素养比赛，有效提高了学生各方面的水平。

（五）鼓励教师参与教育科研，不断总结教学经验

一学年来，我校教师积极各类竞赛，参加县局及以上教育部门组织的各项论文评比活动，获得不少成绩。我校中心小学吴素英参加县音乐教师基本功比赛，获得一等奖；赵悦萱参加县美术教师评课比赛，获得三等奖等，我校还组织教师积极参加各级各类论文的撰写，也取得良好的成绩。

二、存在的问题及不足

虽然在工作方面取得了一定的成绩，但我们仍然发现存在着许多不足。

1.对新课改的理念尚需进一步组织学习，抓好实施。确保新课程标准的理念、新的课改理念深入每一位教师的心中、脑中，并指导于日常的教育教学工作。

2.因教师缺编的现实问题，虽然中心学校采取较为严格的管理机制，但仍有挤占课程、课时的现象发生。

3.整体性的考风考纪工作有待进一步扎实抓好。

三、今后工作努力方向

1.切实抓好新课程标准的组织学习，我校在今后一个学期，将再次组织新课程标准（2011版）的学习培训，组织全体教师学习各个学段的教学目标，使新课标的理念化为教师的自觉行动。

2.提高课堂教学效率，向40分钟的课堂要质量，努力避免挤占课程课时的现象发生。

3.进一步做好师德师风教育、鼓励教师爱岗敬业、认真履行教书育人的神圣职责，采取有效措施，抓好考风考纪，使每一位老师在公平、公正、公开的三公氛围中，促进农村教育的均衡发展。

感德中心学校

篇7：永丰中心小学2013 年学校法制教育工作总结

一、深入开展“标准化建设行动”

开展落实安全教育和管理“标准化建设行动”，是深入贯彻落实科学发展观，全面提升学校安全防范水平，提高学校安全管理创新能力的重要举措。学校要切实把“标准化建设行动”摆上重要工作议事日程，严格按照《省教育厅关于进一步落实学校安全主体责任扎实开展学校安全标准化建设的意见》等文件精神扎实有序开展。

二、深化“平安校园”创建活动

“平安校园”创建活动是深入贯彻落实科学发展观，维护校园安全稳定大局，保障广大师生健康平安的重要举措。学校要充分认识创建“平安先行学校”的重要性和必要性，把创建“平安校园”作为学校的重要基础性工作摆上议事日程，根据《关于开展商洛市“平安校园”创建活动的通知》要求，完成自评和申报，市教育局、市综治委学校及周边治安综合治理领导小组将组织考评验收。

三、突出工作重点，加强安全管理

1、加强校舍安全管理。要进一步加强和完善校园安全防范措施建设，加大安全工作的“物防”“技防”投入，定期或不定期对学校校舍、附属建筑物、食堂及学校体育设施设备安全，进行全面的检查，发现问题立即整改。加强对台风、暴雨、洪涝、泥石流等自然灾害的预警工作，密切关注校舍安全，及时做好相关防护措施。

2、加强消防安全管理。要进一步强化学校消防安全责任主体意识，提高师生抵御火灾和逃生自救的能力。要进一步加强对消防器材设备的管理，配合消防部门定期对学校消防器材设施进行定期排查。学校实验室、仪器室、图书室、电脑室、综合电教室等重点区域和人员密集场所，要按照《消防法》规定配置消防器材、设施设备，确保消防栓有充足的消防水源,设置明显的应急照明灯和应急疏散标志灯，保障安全出口和疏散通道畅通，预防上下楼梯发生学生拥挤踩踏事故发生。建立严禁学生违规使用电器的制度，并定期检查通报，坚决杜绝出现因违规使用电器等引发校园火灾事故。

3、加强交通安全教育管理。交通安全是学校安全工作的重中之重，也是发生师生伤亡事故的重点领域。学校要切实加强对交通安全宣传教育活动的组织领导，切实提高青少年学生关爱生命、遵守交通安全的意识，坚决纠正各种交通违纪违规行为，预防和减少各种安全事故的发生。在交通安全宣传教育活动期间，学校要精心组织，精心安排，有条件的学校做到“十个一”：即学校出一期交通安全专刊，班级出一期交通安全黑板报，开一场交通安全主题班会、队会，举办一次交通安全讲座，发放一批交通安全宣传册，观看一场交通安全专题教育片，开展一次交通安全知识竞赛，举行一次交通安全征文活动，写一篇交通安全心得体会，组织一次与学生家长互动的交通安全宣传教育活动。积极配合交警部门加强《交通安全法》的宣传，严格禁止未满12周岁的小学生骑自行车和电动车等机动车辆的违法行为，加强对接送学生车辆的管理和整治力度。

4、加强防溺水安全教育管理。学校要加强学生防溺水安全教育，以致家长一封信、召开家长座谈会、家访、签订预防溺水安全责任书等形式，落实家长的监护责任，配合学校共同做好学生防溺水工作。特别是学生上学放学路途水域复杂的区域，要及时报告当地政府，配合有关部门对易发生溺水的区域进行安全警示，警示学生远离危险水域和不在上学放学路上和节假日私自或结伴到水库、池塘等非游泳水域游泳，未成年人不要贸然救助落水同伴，要就近向成年人呼救，防止因盲目施救而导致群死事件等，严防溺水事故发生。

5、加强隐患排查治理力度。认真贯彻落实上级部署的各项安全隐患排查整改工作，每月开展一次安全隐患大检查，加大整改力度，狠抓责任落实。要认真分析本校的安全工作实际，认真查找安全隐患，针对春季和开学初学校安全

工作的特点，全面进行安全大检查，并认真进行隐患整改，切实提高学校安全防范水平，预防和避免师生各种伤亡事故的发生。

6、加强校园周边综合治理。进一步加强校园及周边治安秩序的管理和整治力度，充分发挥综治副校长的作用，实行警校联动制度，积极配合公安、工商、文化等行政执法部门对滋扰校园治安予以整治和查处。

7、加强教学安全管理。学校要严格按照教学规范和安全要求组织开展教学和学校集体活动，有效预防教学活动中各种器械、物品和药品对学生可能造成的伤害；组织学生开展社会实践、学生运动会、文艺会演等集体活动时，要规范管理，按活动范围和活动规模，制定活动方案和安全预案；严禁组织小学生参加与教育教学无关的商业性活动。

四、加强制度建设，夯实学校安全工作基础

1、创新学校安全管理。加强和创新学校安全管理，关系着青少年的健康成长，关系千家万户的切身利益，关系校园及社会的和谐稳定，责任极其重大。学校要切实提高认识，增强加强和创新学校安全管理的责任感紧迫性。要以社会管理创新为契机，以办好人民满意教育为宗旨，以解决学校安全管理的突出问题为突破口，以体制机制方法创新为动力，积极构建符合时代特征、符合青少年成长规律和教育教学规律的学校安全管理体系。认真遵循“以人为本、服务为先；多

方参与、共同治理；关口前移、源头治理；统筹兼顾、协商协调；依法管理、综合施策”的管理原则，努力增强学校安全管理的时代性和实效性。

2、加强安全管理制度建设。学校要依据有关法律法规，建立健全各项安全管理制度。即安全工作责任书制度、安全工作会议制度、保安员管理制度、来客登记和保卫制度、校内安全定期检查制度、治安巡逻制度、安全岗位责任制度、食品卫生安全管理制度、危爆物品清查和管制刀具清缴制度、学生请销假制度、预防拥挤踩踏制度、安全教育制度、防火防盗防爆制度、突发事件应急处置预案、安全信息报送制度、安全事故责任追究制度等。

3、落实安全责任追究制度。学校要落实安全责任追究制度，全方位加强学校安全教育与管理，进一步强化责任意识，把安全责任制落实到每位教职员工身上，对工作失职和造成学校安全责任事故的，要依据有关法律法规，实行责任追究制。

五、加强宣传教育，提高师生安全和法制意识

1、加大培训力度。要继续深入贯彻落实教育部制定的《小学公共安全教育指导纲要》，学校要将安全教育纳入教育教学计划，鼓励教职员工积极参加安全与法制培训、树立服务意识，密切关注校园安全稳定动态；积极参与安全法规和安全业务知识培训，提高他们的业务能力，以胜任岗位职

责。

2、加大宣传力度。学校要多渠道、多形式地加大社会宣传力度，广泛宣传学生安全保护知识和安全工作的重要性和必要性，学校要在放假前召开一次家长会或进行一次家访，印发《致家长的一封信》，向家长通报学生在校表现以及学校放假至开学的时间，假期学生应遵守的事项等，争取家长与社会的支持与密切配合，并敦促家长（特别是外来民工）切实履行监护人的职责，共同做好学生的假期安全教育与防范工作。学校要加强与学生和学生家长的沟通联系，及时了解掌握学生假期的安全信息，要在学生中建立互相联系的网络，加强学生之间安全的互相监督，有效遏制学生意外伤亡事故的发生。

3、加大教育力度。要利用3月26日第十七个“全国中小学生安全教育日”、3月26日—3月31日是 “学校安全教育周”，“6.26”禁毒日，“11.9”消防宣传日，“12.4”法制教育日等特殊时段，对师生进行系统的安全教育，切实提高全体师生的安全意识和自救能力，把学校安全教育活动推向新高潮并贯穿全年安全宣传教育的始终。学校要认真制定今年的“六五普法”工作计划，同时，要将法制教育列为学校课时计划，做到教学有大纲、学习有教材、任课有教师，提高学校法制教育的效果，同时做好资料的收集整档工作。