太白镇中心小学2013年继续教育工作计划

2024-05-04

太白镇中心小学2013年继续教育工作计划（精选11篇）

篇1：太白镇中心小学2013年继续教育工作计划

太白镇中心学校2013年继续教育工作计划

根据绥阳县教育局继续教育工作会议和相关文件的具体要求，结合我校实际情况，特拟定本继续教育工作计划如下：

一、指导思想

以县局相关会议精神为指导，以基础教育课程改革为工作重点，以校本教研为突破口，以“五课”活动为载体，着力提高教师教学能力和水平。

二、工作目标

紧紧围绕基础教育课程改革，通过开展校本培训，使教师树立现代教育思想观念，优化知识结构，具有创新精神和实践能力，促进教师专业化发展，努力建设一支师德高尚、素质精良、能够适应新课程改革实验需要的、专业化的教师队伍。

三、工作措施

（一）大力开展形式多样的教学相关活动。

为了更好落实县局相关会议精神，不断深化课程改革，努力提高教师的专业知识和理论水平。

1、调查和汇总2012年的教育教学成果。包括教学汇报课、优质课等获奖，各种教育教学大赛获奖，在各种刊物上发表的论文，科科技作品及自制教具成果等。

2、继续开展教育论文及教育叙事征集活动，以提高教师专业化素质为契机，广泛开展教师论文和教育叙事征集活动，鼓励教师大胆写作，积极参与上级组织的各项活动。

3、开展语文、数学等其它学科教学技能大赛。

4、指导教师总结教育教学的典型案例。

5、开展教师自制教具及自制教具的现场演示活动。

（二）全员培训工作

1、继续坚持以“一德四新”为培训重点，全面提升教师的专业素质。根据我校的具体情况，我校继续以《中小学职业道德修养》、《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师礼仪规范》为重点，做好教师职业道德培训和班主任培训工作，全面提高教师的师德水平和政治素质。并将组织开展优秀教师演讲、师德标兵评选等活动，力争在全镇掀起行规范，树师风的高潮。

2、以学校工作计划和教研工作计划为指导，强化学科教学目标，进一步深化课改理论，提高专业知识素养，整合综合文化知识和学科教学方法，使教师在教学水平和执教能力上得到同步提高。

3、分级开展校本研修活动，整合工具学科和非工具学科的有效结合，全面提升教师的研修能力。

4、积极开展班主任培训工作，进一步组织班主任学习文件精神和理论知识，努力提高我校班主任教师的整体素质和能力。（1）积极组织参加上级的各级班主任培训工作，认真领会培训内容，及时组织二级培训。

（2）召开班主任工作经验交流会，介绍先进案例及先进经验，互相学习，共同提高。

（3）制定班主任班级管理工作考核细则，量化工作成绩，及时总结经验和教训，调整工作方向，提高班主任工作的质量和效率。

（4）开展优秀班主任评选活动，逐级推荐，发挥典型带动，整体推动，不断提高班主任的责任感和工作积极性。

（三）骨干教师培训工作

加强对骨干教师的管理力度，注重各级骨干教师的校本培训工作。

1、做好骨干教师的管理工作，进一步完善骨干教师的管理制度和骨干教师奖励方案。

2、实施骨干教师“带徒工程”，开展以校内为主的“拜师带徒”活动，落实好帮扶的相关制度，履行好工作职责，并定期组织师徒上指导课和汇报课。

3、进一步发挥骨干教师的引领带头作用，切实做好学校课题研究，进一步发挥骨干教师的作用。

4、以“走出去”和“请进来”的方式，开展多种形式的培训和讲座活动。

（四）深化教师专业发展工程，努力提高教师的综合素质。

为了全面提高我校教师队伍的综合素质，确保我校青年教师尽快成长：

1、组织教师学习县局相关会议和文件精神，重点把《教师与学校相伴成长》作为主要学习材料。

2、努力为教师专业发展创设良好的学习环境。为教师添置必要的学习资料，为教师交流展示学习成果搭建平台。

3、举办教师专题讲座、竞赛、读书活动、写读书笔记等教学研究活动，不断提高教师的理论水平和科研能力。

4、大力开展校本教研，创造性地开展“十个一“活动。

（五）加强信息技术教育培训工作

1、继续开展计算机校本培训工作。在上学年的基础上进一步加强对我校45岁以下青年教师的计算机操作培训工作，注重信息技术与学科的整合，并真正落到实处。

2、加强教师继续教育电子档案管理，教育资源共享，教育教学互动，真正达到教师综合素质的提高。

4、科学安排教师计算机学习及网络搜集资料和课件制作，每周安排固定的时间统一学习，专人辅导，确保教师人人都会制课件和上网学习。

（六）继续开展加强语言文字规范化工作，开展师生校园普通话竞赛活动。附：中心小学2012年教师继续教育工作分月按排表

绥阳县太白镇中心学校

2013年元月

太白镇中心学校2013年教师继续教育工作月历安排

一月：

1、清理装订12年继教档案；

2、安排2013年春季学期继教工作；

3、拟定2013年继教工作计划。二月：

1、完善继教相关工作方案和制度；

2、筹备2013年继续教育工作会。三月：

2、组织召开镇2013年继续教育工作会；

3、拟定镇继续教育工作评比方案。四月：

1、组织“送教”下村活动；

2、督查各村小继教工作开展情况；五月：

1、组织开展镇“决战课堂，新教材大练兵”教学技能大赛；

2、组织参加县“决战课堂，新教材大练兵”教学技能大赛；六月：

1、检查各村小继续教育工作开展情况；

2、督查各村小查缺补漏工作。七、八月：

1、组织教师参加县、市级学科业务培训；

2、总结2013年春季学期继教工作；

3、安排2013年秋季学期继教工作。九月：

1、组织开展 “送教下村”活动；

2、进一步完善继教档案资料。十月：

1、开展征集教育论文、教育叙事、教学设计活动；

2、筹备美术等优质课竞赛活动。十一月：

1、组织申报县市级骨干教师评选活动；

2、组织开展美术等优质课竞赛活动。十二月：

1、收集整理资料归档；

2、总结全年继教工作；

3、安排下工作。

篇2：太白镇中心小学2013年继续教育工作计划

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十七大精神，紧紧围绕教育改革发展的中心工作，深入普法，坚持法制教育与法治实践相结合，积极稳定地推进教育法治化进程，为建设“平安校园”，为人民满意学校提供法律支持和保障。

二、工作安排

（一）深入普法，努力提高全体教职工的法律素质

依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。加强法制教育，提高广大公民的法制观念是推进这一进程的重要措施。因此我校将深入开展好普法教育，努力提高教育工作者的法律素质。

1、认真组织好教职工的学习教育。组织广大教职工认真学习有关法律法规，特别是有关教育法规。如，《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》，提高教师依法治教、依法从教的自觉性。学校将继续把教职工学法用法纳入政治学习和继续教育范畴，精心组织，不断创新机制和形式，确保实效。

2、努力开展好学校学法用法培训工作。按照“六五”普法规划的要求，我校将进一步加强对中层干部的依法普法培训，努力提高他们依法决策、依法管理、依法治教、依法行政的能力和水平，打造一支学法用法的学校骨干。认真组织全体教师学习《教育法》、《教师法》、杨峪河镇中心小学2013年普法教育工作计划

《未成年人保护条例》、《国旗法》、《小学生伤害事故处理条例》、《宪法》等法律法规知识，记学习笔记。目的是使全体教职工熟知法律基本知识，为教育服务，为自身遵纪守法奠定基础。

3、充分发挥法制副校长的法制教育功能。继续聘任杨峪河镇法庭庭长李成勋为我校法制副校、，以加强对我校依法治校工作的指导。并通过许多卓有成效的活动来充分发挥其法制教育功能。

（二）、突出重点强化学生的法制宣传教育工作

今年我校将坚持抓好学生法制教育，并且在普及法律常识，加强法制观念上要有所突破，结合“法治进校园”活动，开展多种法制宣传教育，营造一流的法律氛围。

1、认真按照教学大纲开足上好法律常识课，真正将法制教育纳入课堂教学。

2、利用各种途径，加强学校普法教育宣传。利用学校红领巾广播站、校园橱窗、班级黑板报、学校雏鹰视点等媒体，宣传法制警句、法制格言、法律知识、法制小常识，法制宣传标语。营造法治氛围，对学生进行法制宣传教育。充分利用班会、晨会、组织学习《义务教育法》、《预防未成年人犯罪法》等法律，营造学法、懂法的氛围。

3、发挥法制副校长的作用，组织法制报告和法制图片展，增强法律意识。

4、加强对学生的普法教育宣传活动。

（1）、加强诚信教育、法制教育、安全教育、心理健康教育、公民道德教育，坚持不懈、持之以恒地开展好小学生普法教育和日常文明行

为的养成教育。让学生懂得“行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定成败”的道理，同时广泛开展符合学生身心健康、有利于吸引学生积极参与的校园文化体育活动，以活跃校园文化生活，提高学生法律、自我约束等综合素质。

（2）、认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》，切实加强少年儿童思想道德教育。通过落实《小学生礼仪常规》、《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等校园常规，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感，从小做自身讲仪表、对人讲礼貌、学习讲勤奋、社会讲公德、在家讲孝顺的好公民。

5、本，我校将以活动为载体，形式多样化地对全体学生广泛开展一系列普法教育专题活动与教育。如：

三、四月份以学雷锋、安全教育日、公民道德月、宪法法律宣传月、“3•8”妇女节、“3•15”国际消费者权益日等为契机开展主题为“安全教育”“法制安全维系你我他”的国旗下讲话、黑板报、义务劳动、讲座等形式的活动；五月份让法制副校长对全体师生进行法制安全知识的讲座；六月份观看法制教育影片；

九、十月份开展遵纪守法从我做起的法制帮教活动和“法在我心中”主题班会；

十一、十二月份，利用“12•4”全国法制宣传日为契机，开展法制知识竞赛和交通法规知识竞赛活动。除了开展以上这些活动外，还可以根据学校当时的实际情况，进行“珍爱生命，远离毒品”的法制教育图片展；开展法制宣传、黑板报、手抄报、法制教育征文活动，增强法制宣传教育的针对性和实效性。

（三）、建章立制，不断提升办学水平

实行依法治校就是要管理工作和教育教学活动，必须遵循教育法律的原则和规定，形成符合法治精神的育人环境。因此加强学校规章制度建设，依法办事，是做好依法治校工作的重要保证。

1、进一步加强制度建设。要根据相关法律法规制定和完善学校管理、财务管理、师生管理、后勤管理、安全卫生管理等学校各项规章制度，使学校管理的各个方面都有章可循，按章办事，并时时提醒教师要依法自律、依法从教。

2、完善民主管理机制。学校将进一步坚持和完善学校的民主监督机制、充分发扬民主，切实保障教职工参与学校民主管理的权利。建立健全校内教师申诉制度和学生申诉制度，认真处理并及时化解校内矛盾，切实维护师生的合法权益。

3、坚持校务公开制度。对于学校的重大事务和涉及教职工、学生利益的事项，学校坚持“两个机制”（即以学校中层领导为主的领导机制、以教代会为主的监督机制），公开办事制度，公开办事程序，公开办事结果，做到公开、公平、公正，增强学校各项工作的透明度，确保师生满意。

（四）、提高认识，加大学校安全工作的力度

安全工作，责任重于泰山。全体师生上下必须牢固树立“安全第一”意识，并始终坚持安全工作作为学校工作的重中之重，要认真落实各项安全管理措施，深入开展安全教育，不断增强安全防范意识，确保校园治安稳定和师生生命财产安全，争创“平安校园”。

1、提高认识。大力加强安全工作重要性的宣传教育，切实提高广大师生对创建“安全文明校园”意识的认识，营造“人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全”的良好氛围，让安全意识深入人心。

2、明确职责。学校安全工作领导小组要进一步健全各项安全管理制度，层层签订安全责任书，校长与班主任签订安全工作责任书，明确职责，责任到人。

3、注重教育。学校要坚持安全教育经常化、制度化，将安全知识及安全防范措施广泛宣传，并通过各种形式大力加强交通安全、用电安全、防火、预防食物中毒、预防各种传染病以及家庭生活、户外活动安全等方面的安全教育。

普法教育是一行长期、持久的工作，我们将进行普法教育宣传，努力提高全体师生的法律意识，在法律的监督下有序地开展好学校的各项工作，为依法治国，建设社会主义法治国家创造良好的基础。

篇3：太白镇中心小学2013年继续教育工作计划

一、招生专业:

动物医学、动物科学、农学、农林经济管理、公共事业管理、园林、法学、会计学、土地资源管理、金融学、食品质量与安全、水利水电工程、电气工程及自动化、土木工程 (工程管理方向) 、农村区域发展 (农业推广与创新管理) 、农业机械化及自动化、计算机科学与技术、工商管理。

二、招生层次:高起专、专升本

三、报名办法:

1. 报名材料:居民身份证原件及复印件 (2份) ;二寸蓝底彩色照片4张;毕业证书原件及复印件 (2份) 。

2. 报名时间:2013年1月1日-2013年3月30日。

3. 报名地点:福建农业职业技术学院首山校区 (福州仓山区上三路190号) 。

四、收费:

高起专、专升本二个层次总学分均为80学分, 学费标准82元/学分。修业年限2.5年内完成80学分, 即可获国家承认的中国农业大学专、本科学历毕业证书。

五、咨询方式:

中国农业大学现代远程教育福建学习中心 (福州市仓山区上三路190号)

电话: (0591) 83114017 83496786 83114010 13509327815

联系人:郑老师汪老师李老师

篇4：太白镇中心小学2013年继续教育工作计划

为建立反邪教教育与师德教育、家长学校以及学生的思想教育相结合的长效教育机制。使广大学生认清邪教的危害，增强抵御邪教的免疫力，净化青少年成长环境，结合我校实际，集聚资源，整合优势，坚持以学生发展为根本，积极开展反邪教教育工作，经研究决定，成立反邪教警示教育工作领导小组，成员如下：

一、创建“反邪教”工作领导小组

组

长：徐孝明

副组长：娄方国

刘

杰

成员：张

帆

庄和兴

舒榆仙及各班班主任。

二、工作职责

1、负责起草学校校园反邪教工作计划，明确工作职责；

2、建立学校反邪教工作制度，加强信息员队伍建设；

3、加强反邪教法制教育，做好安全防范工作；

4、加强对学校班级的工作指导和班主任的培训，做到反邪教责任落实到人；

5、不定期地进行自查，及时消除安全隐患；

6、认真做好寒暑假和节假日的反邪教工作，完善值班制度；

7、建立健全各项反邪教制度，加强重点人员的管理；

8、积极参加学校反邪教宣传教育活动，认真落实学校布置的反邪教工作任务；

兴义市丰都街道办事处丰都中心小学

篇5：太白镇中心小学2013年继续教育工作计划

2013年教育民意调查工作方案

为了充分吸纳民意，建立常态化民意调查工作机制，努力办好人民满意教育。根据县委教育工委、县教委、县教育督导室《2013年开县教育民意调查工作方案》（开教工委〔2013〕49号）文件，结合我校实际，经研究，特制定本方案。

一、目的意义

通过民意调查，了解本镇群众对我校教育教学工作的成效、形象和看法与评价，分析学校工作情况和存在的薄弱环节，进一步转变工作作风，提高人民群众对我校教育教学工作的满意度，确保各项目标的顺利实现和各项工作的园满完成。

通过民意调查，搭建沟通社会、民众、家长、师生的平台，听取群众意见，接受群众监督，吸纳群众建议，着力解决教育问题；建立教育“民调”长效工作机制，完善常态化“民调”工作方案。放下身段，倾听民声；改变作风，吸纳民意；真心服务，问教于民。努力办好每一所学校，教好每一个学生，努力实现办好人民满意教育目的。

二、机构机制

（一）成立教育“民调”工作领导小组

组长：周宏

副组长：陈克龙李良劲彭一中

成员：张步国张司令周帮科姜毅黎静

李永清曾皓琳赵俭沈英向丹

向以容各班班主任

“民调”工作领导小组设办公室，张步国同志任办公室主任，张司令同志任办公室副主任，赵俭、曾皓琳、沈英为成员，负责我校“民调”工作协调和相关事务处理。

（二）建立“民调”工作机制

学校教育“民调”工作领导小组组织实施我校教育“民调”工作；在县政府专职督学、片区均衡发展（督导）中心指导下，我校督导工作小组将结合我校实际，建立家校沟通工作机制，制定落实《校长接待和定期向家长报告制度》、《定期沟通交流制度》、《问题整改处理反馈制度》、《家访制度》、《家长参与评价制度》、《课堂课程开放制度》等，畅通学校、家庭、社会沟通渠道，形成三方共育格局，消除教育无形“围墙”。

三、民意调查的具体办法

1、成立以校长为组长的民意调查领导小组，具体负责民意调查工作。

2、按县委教育工委、县教委、县教育督导室《2013年开县教育民意调查工作方案》（开教工委〔2013〕49号）中的内容打印成册，师生人手一份，对照内容逐条自查，并广泛向学生家长进行宣讲，包括教育法律情况、国家惠民政策、学校办学情况。

3、实行领导包村（社区）、班子成员包班、班主任和科任教师包生的责任制，建立学生家长通讯录，随时与家长联系了解情况，并记录在案。学校督导小组、工会将以此为契机，开展教师大家访活动，争取在本期对我校所辖村（社区）进行一次村组（社区）干部、学生家长与学校领导、教师进行一次面对面的大宣传大家访。家访率要达到85%以上。

四、工作原则

（一）贴近群众，坚持民主性原则。“民调”覆盖面广,参加群众广泛，针对性较强，要贴近群众、自然顺畅地反映出群众的意见和建议。

（二）实事求是，坚持真实性原则。客观辩证地查询问题及原因，如实评估取得的成绩和实效；注重民意调查数据、报告等各个环节的真实性，杜绝形式主义和弄虚作假。

（三）监督反馈，坚持有机吸纳原则。及时梳理“民调”建议意见，认真甄别；对合理化民意，自觉吸纳，监督整改。

（四）上下结合，坚持整体性原则。统一部署，分级负责，同步展开，综合运用。“民调”工作既要严格程序，准确反映民意，又要简便易行，整体推进。

四、方式、流程和内容

（一）工作方式。主要采取问卷、走访、座谈方式，应用网上“民调”、电话“民调”、问卷“民调”、随访“民调”、家访、参加教育活动等方法。

（二）工作流程。统计、分析调查数据；收集、梳理、整合信息；将突出问题送达相关部门、学校，并督促问题得以解决；形成调研、分析报告，提供部门或领导决策；督促解决教育热点、重点、难点问题。

（三）工作内容。教育民生类：社会、家长对义务教育阶段学生营养改善计划、社会、家长对教师爱岗敬业、学生择校、大班额等教育公平问题及学校对师生身心健康的人文关怀等的满意度及意见建议；规范办学类：社会、家长对学校减负提质、依法治教、“三乱”治理等的满意度及意见建议；教育质量类：立德树人教育、精细化管理、素质教育活动开展、培养学生综合实践能力等的满意度和

意见建议；安全稳定类：社会、家长对学校校务公开、转变行业作风、民主治校、安全管理及教育、突发事件处理等方面的满意度及意见建议；教育综合改革类：社会、家长对教育体制、机制及制度创新及学校管理、新课程改革、教育均衡优质发展等重点内容的满意度及反馈意见；其他类：社会、家长对学校在教育宣传、家校沟通及其他教育工作完成情况的满意度和意见建议。

五、职责和要求

认真落实上级发布的“民调”任务，结合本校实际情况，重点在家校沟通、家校共育，学校、教师、学生共同发展提高，教师敬业精神、学生健康、快乐学习的调查和服务等方面开展常态化“民调”工作。并按要求定时向片区教育均衡发展中心（督导）上报情况和结果。

六、结果运用

学校民调小组办公室对“民调”数据和内容进行统计、分析，归档保存；形成“民调”意见书，向上级汇报；对民调中反映出的问题及时整改，按有关规定对相关人员给予奖励或处理。

开县长沙镇义学堂中心小学

篇6：太白镇中心小学2013年继续教育工作计划

实施方案

为迎接省政府对我县教育工作进行省级综合督导评估，扎扎实实做好迎检准备工作。根据《东乡县教育局迎接“省人民政府教育工作督导评估”工作方案（东教发［2012］12号）》文件要求，结合我镇实际，特制定本方案。

一、指导思想

以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，认真贯彻党的十八大精神，深入贯彻科学发展观，树立正确的政绩观。以迎“省检”为契机，全面巩固提高全镇教育工作水平。

二、目标任务

确保我镇教育工作顺利通过省级综合督导评估，并取得优异成绩。同时以“省检”为契机，全面理清我校教育管理体制，查漏补缺，促进我镇小学教育工作又快又好发展。主要任务：

1、认真组织学习省政府有关文件。

2、制定迎检方案。

3、召开学校迎检人员培训会议。

4、对照《评分细则》完成自查自评，统计上报有关数据。

5、收集整理档案资料，填写各类表册，上报有关资料表册。

6、完善督导评估资料，资料分门别类规范装盒。

三、组织机构

为做好迎接江西省县级人民政府教育工作督导评估工作，经校长办公会议研究，决定成立圩上桥中心小学迎接江西省县级人民政府教育工作督导评估工作领导小组。

组

长：马鹏飞

副组长：丁胜木

吴国祥

乐志芳

李建波

成员：邹柏民曾飞熊乐康旗李贤文洪发娥黄英梅李维茂及各村小校长

下设办公室，由丁胜木同志任办公室主任，负责材料的整理。

四、实施步骤

第一阶段：宣传动员，调查摸底（2012年12月25日-12月30日）

1、宣传动员。学习县教育局有关文件，成立迎“省检”工作领导小组，召开迎“省检”工作会议。制定圩上桥中心小学迎接《2013年江西省人民政府教育工作督导评估实施方案》，明确工作方向，明晰工作思路，把握工作重点，确定工作职责。

2、调查摸底。对照督导评估标准，对学校办学条件特别是在实验仪器、图书、音体美劳卫器材、电教器材等方面的缺口进行自查并分类汇总。其中，教导处负责对学校“四室”建设和实验仪器、图书、电教器材、音体美器材等方面的缺口进行自查并分类汇总；政教处负责校园文化建设情况自查；后勤处负责校园周边环境治理和安全隐患的排查。第二阶段：集中准备，落实提高（2013年1月1日-3月6日）

1、加大投入力度，实现办学条件标准化。学校要借省督导评估之契机，多渠道筹集资金，努力实现办学条件标准化。一是要加强专用教室建设：要对照评估标准，增加专用教室数量；二是按照新的配备目录摸清底数，对各科教学仪器、图书、器材等科学合理地进行配备和补充，特别是音体美器材，确保达到省定评估标准。此项工作由教导处、总务处负责。

2、加强校园文化建设。一是绿化美化校园：粉刷墙面，栽种、修剪花草，整治校门口处的文化长廊。二是墙面文化，包括墙面文化、宣传橱窗、学习园地等。三是班级文化建设，丰富班级文化内涵。此项工作由政教处负责。

3、推进素质教育，抓好教学教研。一是实施素质教育，加强教学常规管理，提高教学质量。二是积极开展教科研活动，推进基础教育课程向纵深发展。三是提高专用教室的利用率，加强对专用教室管理人员的培训。四是加强教师队伍建设，科学规范教师目标考核机制。五是抓好体育卫生、艺术教育、实践能力和校本课程等方面工作。六是积极做好“学困生”转化工作。此项工作由教导处负责。

4、加强德育、学生养成教育、班级管理工作。一是强化德育的地位，落实德育基地、场所建设，开展德育活动和德育工作交流。二是完善学生养成教育机制和措施，注重过程性、形成性教育，形成良好的校风。三是规范班级管理，有制度，有措施，规范学生评价机制。四是搞好校园卫生。此项工作由政教处、团支部负责。

5、搞好法制安全综合治理工作。一是要加强对学生的法制教育。二是强化学生安全教育和管理。三是搞好学校周边环境治理，排除安全隐患。此项工作由法制安全组负责。

6、做好档案资料整理工作。学校要加强档案管理，将过去的工作痕迹、工作成果、工作资料及时分门别类的汇总整理，实现档案管理规范化。此项工作由档案组及相关处室负责。

第三阶段：自查、交流完善（2013年3月7日-4月19日）

1、完成各种文字材料、数字报表、档案资料的汇总整理。学校各处室要高标准完成自查报告、学校简介、2010年以来的档案整理等工作。

档案组：负责人：丁胜木

成员：洪发娥（干事）陈淑华

汇总各处室工作计划、总结等常规管理材料；学校简介等方面资料。

安全组：负责人：吴国祥

成员：乐康旗（干事）

黄英梅

负责学校各项制度汇总、学校法制教育、安全等方面资料。

教导处：负责人：丁胜木

成员：邹柏民（干事）

洪发娥陈淑华

李贤文

负责学校的工作计划、安排、总结、学校发展规划等；负责汇总素质教育、教学常规管理档案；校本教研、校本课程开发资料；体育卫生档案；艺术教育档案；综合实践档案；学籍档案、档案室建设；各专用教室管理档案、使用记录等。

政教处：负责人：乐志芳李建波成员：李贤文（干事）及各班班主任

负责德育、学生养成教育、班级管理、学生管理、校园卫生、校园活动、校园文化建设等方面档案。

总务处：负责人：吴国祥

成员：曾飞雄（干事）

负责教育经费预算、报表、基建、购置、校务公开、公物维护及校园建设等方面档案。

2、交流提高。组织各处室负责人及相关人员到其它学校参观学习，邀请教育局各相关科室到学校指导工作，通过交流学习，发现并解决实际问题。

3、模拟督导评估。迎接教育局的模拟督导评估，根据评估意见，召开各处室主要负责人工作调度会，按梳理出存在的问题和不足立即整改，切实将工作做细、做实、做好，确保目标任务的顺利完成。

第四阶段：接受评估（2013年4月20日-5月30日）

全面做好“迎检”各项准备工作，迎接省教育工作督导评估验收。第五阶段：整改阶段迎接省检查组回头看（2013年6月—10月底）根据省检查组提出的意见和建议进行整改。

五、工作要求

1、提高认识。教育工作督导评估是本学期工作的重中之重：一要组织学习文件、研究细则，吃透精神；二要组织专门力量，分工协作，责任到人，落实督导评估责任制，做到思想高度重视，措施切实可行，自查认真细致，整改立竿见影，切实做好迎检准备工作。

2、根据《评估细则》，以高度的责任感和求真务实的工作态度，认真开展督导评估自查和摸底工作，做好资料的收集整理、写出收面自查报告、填写自查评分表等工作。

3、严格要求。高质量准备好汇报材料；高标准整理好相关资料，做到数据准确、资料齐全、分类装盒；切实搞好校园环境卫生等工作，确保高分通过督导评估工作。

4、强化督查。成立相应的领导小组和工作小组，指定专人负责，认真组织，精心实施。中心小学要对各村完小工作落实情况进行检查；

圩上桥小学

篇7：太白镇中心小学2013年继续教育工作计划

为了能够通过量化及可视化的分析对2013年全国中小学教育装备有更加深入的认识, 笔者针对全年12个月全国32个省、直辖市、自治区通过政府采购方式购置教育装备情况进行了数据采集与处理。数据来源:中国政府采购网 (http://www.ccgp.gov.cn/) 。

分析时将教育装备分为4个基本类型:实验仪器设备、图书资料、教育信息化设备、其他类型。其中, (1) 实验仪器设备是指中小学理科实验室、美术室、体育室、科学实验室以及各种功能实验室配备的仪器设备; (2) 图书资料是中小学学校图书馆配备的纸质图书资料; (3) 教育信息化设备是指多媒体教学设备、校园网、计算机室、信息化管理、办公自动化等设备设施; (4) 其他类型则包括教室与实验室的家具类、常规办公用品、教室与实验室的装修工程、校园环境改造工程、后勤 (校车、校服、食堂等) 设备设施。

在区域分析方面, 采用通用的东部、中部、西部的分类方法。其中, 东部地区共计有11个省、直辖市;中部地区共计有8个省;西部地区共计有13个省、直辖市、自治区与新疆生产建设兵团。

一、中小学教育装备各类型购置情况

2 0 1 3年全国小学教育装备采购情况按类型分析情况如图1所示。其中, 实验仪器设备购置额度占总额度的5.00%;图书资料占总额度的0.22%;教育信息化设备比例较大 , 占到了总额度的1 2 . 5 9 % ;而占比例最大的是其他类型, 占到了总额度的82.20%。

2013年全国中学教育装备采购情况按类型分析情况如图2所示。其中, 实验仪器设备购置额度占总额度的8.33%;图书资料占总额度的0.28%;教育信息化设备比例较大, 占到了总额度的17.96%;而占比例最大的是其他类型, 占到了总额度的73.43%。

二、中小学教育装备各区域购置情况

图3与图4示出了2013年全国东部、中部、西部地区小学教育装备采购的比例。其中, 图3是按照3个区域的总额度统计的, 而图4则是将每个区域的额度除以该区域的省 (市、区) 数后得到的3个区域省 (市、区) 平均额度所占比例的情况。做这样的处理是为了能够更加清楚地了解全国发达、欠发达与不发达地区中各个省 (市、区) 的详细情况, 为下一步的分析提供线索。

图5与图6示出了2013年全国东部、中部、西部地区中学教育装备采购的比例。其中, 图5是按照3个区域的总额度统计的, 而图6则是将每个区域的额度除以该区域的省 (市、区) 数后得到的3个区域省 (市、区) 平均额度所占比例的情况 (理由同上) 。

从全国中小学各区域省平均年采购比例可以看出:小学西部地区的教育装备采购比例相对较低;而中学中西部地区的教育装备采购比较东部地区相对较低。

三、中小学教育装备购置年度变化情况

图7是全国小学年度购置变化情况。从图中可以看出, 2013年的1、7、8、12月份是采购的高峰期。而这些月份也正值学校的寒暑假期。

图8是全国中学年度购置变化情况。从图中可以看出, 2013年的1、5、6、7、8、12月份是采购的高峰期。与小学情况比较, 存在较大差异性。说明中学在教育装备采购方面具有较大的自由空间, 同时也显得比较理性。

四、教育装备采购中的问题

通过对2013年基础教育领域教育装备购置的数据分析, 可以清楚地看出, 在图书资料的配置方面是不够重视的, 额度占比分别为0.22%和0.28% (如图1与图2所示) 。

当然, 如果只从额度的年采购比例分析似乎还缺乏说服力, 这是因为图书的价格往往小于其他装备的价格。为了对此有一个数量上的认识, 本文又分别对2013年全国小中学和普通高校的各种类型的采购条目进行了统计, 图9与图10分别列出了小学与中学全年采购条目的比例情况。其中, 小学全年采购共计4 230个条目, 其中图书类采购条目为45条, 占全部采购条目的1.06%;中学全年采购共计4 569个条目, 其中图书类采购条目为50条, 占全部采购条目的1.09%。

图11为全国普通高校2013年度采购项目的条目统计。其中, 实验教学仪器占了总数的46.97%, 比例最大;图书占了总数的2.44%, 比例最小;教育信息化设备占了总数的21.05%;其他类型占了总数的29.54%。通过对比分析可以发现, 高校对实验教学仪器的采购比例远比中小学的大得多, 说明高等教育更加注重实验教学, 当然这也与高校的专业分类和专业性有关。高校与中小学纸质图书的采购所占比例都非常少, 这不是一个好现象, 应该关注学生的读书问题, 并适当增加图书购买比例。高校与中小学教育信息化投入的水平大致相当, 比中小学略低一些, 说明高校的教育信息化水平要更加超前和成熟。其他类型采购属于学校教学环境基础设施设备的建设, 高校也要比中小学成熟。

前不久, 网上一篇题为《“中国人不读书”能靠阅读立法管吗》的文章引起了人们的关注。文中提到:“2012年, 中国人均纸质图书的阅读量为4.39本。而来自联合国教科文组织的统计显示, 北欧国家国民每年读书24本左右, 几乎是中国的6倍。美国人年均阅读7本书, 韩国人11本, 日本、法国国民每年读书数量在8.4本左右, 新加坡5本, 中国的国民人均读书数甚至还落后于泰国的5本。”

篇8：太白镇中心小学2013年继续教育工作计划

职业教育促进县域经济发展工作方案为了认真贯彻落实省委、省政府关于大力发展农村职业教育的“四个文件”精神，充分发挥职业教育为经济发展服务的功能，结合我县实际，特提出太白县职业教育促进县域经济发展工作方案。

一、指导思想

全面贯彻落实党和国家提出的深入解决“三农”问题和全面建设小康社会的目标，按照市场经济需求，充分发挥职业教育资源优势，积极利用各种就业培训优惠政策，扎实开展多种形式的职业技术培训活动，提高农村劳动力素质，促进我县农村产业结构调整和农村剩余劳动力转移，改变我县以往“苦力型”劳动大军盲目涌出的局面，努力为东南部经济建设和西部大开发培养大批的“技术型”中、初级劳务人才，使广大农民增产增收，为实现我县经济社会的快速发展做出积极贡献！

二、工作目标

1、职业教育服务县域经济年度工作：

2、劳务输出职业技术培训工作：

三、工作思路

建立以职教中心为龙头，各乡镇农科教服务中心、成人文化技术学校为骨干，村级成人文化技术学校为补充的职业教育网络体系，积极推进为农服务和科技项目引进、科技成果推广以及促进县域经济发展的职业教育体系，实施职教强县富民和农村劳动力转移两大工程，提升职教为县域经济发展服务的贡献率和显示度。

四、工作途径

1、在县委、县政府的统筹领导下，以职教中心为龙头，以农业、科技、劳动等相关职能部门为抓手，以乡镇农科教服务中心、成人文化技术学校和村级成人文化技术学校为载体，努力搞好蔬菜种植、养殖、林果、菌类等技术培训和科技示范，加强培训、推广基地建设，对农民进行现场教学和指导，使他们通过学习、观摩，掌握新的科技项目、现代技术应用和致富要领，促进产业结构的合理调整。

2、以乡镇农科教服务中心、成技校为主阵地，吸纳专业户、示范户和广大群众，积极开展理论性高、技术性强、周期性长的产业技术培训，提高广大农民的科技素质。

3、以职教中心专业教师，县农业局、农技推广中心、乡镇农科教服务中心科技人员和县域第三产业中的科技带头人为主体，组成庞大的职业技术培训师资群体，按市场导向，开展各种类型的周期短、见效快、实用性强的劳务输出职业技术培训活动，促进我县农村劳动力的转移和劳务产业的振兴。

五、突出两个重点工作

1、下大气力增强太白经济骨干产业的实力。

各职能部门、各乡镇要进一步搞好药材种植，食用菌栽培，大棚菜种植等产业的新技术引进和推广，引导农民科技致富。

2、齐心协力做强具有太白特色的劳务输出品牌。

要不断打造太白天然无公害蔬菜、药材种植、养殖等产业以及太

白外出务工队以及计算机应用、酒店服务、家政、旅游、机械加工等劳务品牌，不断提高太白人在外地的知名度和就业率，促进劳动力良性转移。

六、工作措施

1、加强领导，健全机构

在县委、县政府的统一领导下，教育局成立职业教育促进县域经济发展领导小组，组长由教育局局长担任，成员由职成教办主任、职教中心校长及学生处主任组成，办公室设在教育局职教办。领导小组要积极协调计划、劳动、就业、农业等部门搞好为农服务工作。职教中心、乡镇农科教服务中心、成技校也要根据本方案精神，成立领导小组，职教中心校长负责“中心”的为农服务工作，各乡镇农科教服务中心负责抓好基层学校和乡镇成技校的为农服务工作。层层落实工作责任，明确职责。

2、稳妥实施“职业教育强县富民工程”

各职能部门，乡镇农科教服务中心要在项目引进、人才培训、生产示范和技术推广等方面发挥作用，除积极地把县域目前优势产业做大做强外，同时还要主动地引进项目和做好产业结构调整论证，为县委、政府正确决策提供科学依据，形成新的特色产业和优势产业，促进农业增产和农民增收，达到强县富民目标。

①、全面提高职业教育教学质量。到2011年全县创建3个省级示范乡镇农科教服务中心，5个市级示范乡镇农民文化技术学校。

②、积极开展项目培训。计划全县每年培养致富带头人30人，培训农村经纪人15人，实用技术1500人培训（其中每年培训初中毕业生500人左右，农民1000人左右），引进科技项目1个。参培人数分解到各乡镇农科教服务中心、成技校，主要领导扛死肩，奖罚分明，以保证完成任务。

③、建好致富项目的示范、推广基地。全县要建好3至5个科技示范、培训、推广基地，各乡镇农科教服务中心、成技校要建好2至3个基地，对广大农民进行现场教学和指导，使他们掌握新的致富要领。教育局要在每年年底对此项工作进行评估奖励。

3、积极“实施职业教育促进农村劳动力转移工程”。

①、不断扩大职教中心招生规模。

职教中心要在完成市下达招生任务的基础上，不断扩大招生数量，到2010年，职教中心在校生达到300人左右，使更多的初中毕业生和不能升入高校的毕业生都能够接受职业教育，学到一技之长。

②、进一步拓宽职教中心办学渠道。

职教中心要继续加强与江苏南京市江宁职教中心合作办学，制定多种形式的联合办学规划，力争每年促成县域50名以上的初中毕业生到经济发达省份就学，并不断把职教中心毕业生推荐到东部城市就业。同时还要竭力提高教学质量，每年向大专院校输送新生。

③、全力以赴搞好职教中心专业设臵。“中心”要转变有什么师资开什么专业的陈旧观念，彻底摆脱现有专业的局限，面向市场、紧跟需求，深入调查和科学论证，具有前瞻性地开设经济建设的热门专业，保证培养出来的学生出口畅，都有事干、都能就业，从而进一步

增强职教中心办学的社会声誉和经济效益，促进县域经济增长。

④、办好职教扶贫班。

职教中心要在县资助中心资助下，开办扶贫实用技术职高班为我县培训近100名科技致富带头人，要继续加大投入，搞好教学，力争到2010年，为贫困乡镇的贫困家庭孩子提供50名的学习机会，提高劳动者素质。

④、开展劳务输出职业培训。

篇9：太白镇中心小学2013年继续教育工作计划

一、指导思想

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，贯彻执行党的十八大精神，着眼维护国家主权、安全和发展利益，大力开展以爱国主义为主旋律的国防教育，增强国防观念，推进素质教育，为培养国防建设后备军奠定基础。

二、教育目标

通过加强和普及国防教育，使学生了解基本的国防知识，掌握简单的军事技能，树立“居安思危”的国防观念，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。

三、教育措施

1.健全机构、加强领导。中心小学成立学校的国防教育工作领导

小组。各村校要成立相应的国防教育工作领导小组，加强对国防教育工作的领导；同时，要成立国防教育课程设置工作小组，负责开展国防教育课程的开设工作。

2.充分认识加强新形势下学校国防教育和学生军训工作的重要

性。在小学开展学生军训和国防教育工作，是全面贯彻党的教育方针，推进素质教育，培养有思想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人的客观要求，是为国防和军队建设培养大批高素质后备兵员的重要措施。各学校要站在加强国防人才培养和国防建设的高度，充分认识国防教育工作的重要性和必要性，明确落实一名领导分管学生军训和国防教育工作，指定兼职管理人员，把学生国防教育工作作为学校教育工作的一项重要内容，科学制定计划，严密组织实施，确保教育实效。

3.认真落实国防教育的各项要求，开设好国防教育课程。各学校要把国防教育纳入学校教学计划，列入课程表，安排教师给学生上好 1

国防教育课。每个月开设国防教育课程不能少于2个课时，可以根据当前的国内、国际形势、重大事件等确立当月国防教育的内容；通过主题班会、学科课程（包括语文、德育、历史、地理、体育等）、综合实践活动等方式渗透国防教育内容，把国防教育贯穿于课堂教学始终，充分发挥课堂教学主阵地、主渠道的作用，培养学生的国家观念和国防意识。

4.组织开展丰富多彩的国防教育活动。组织小学生参观爱国主义教育基地、国防教育基地，祭扫烈士陵园，为军烈属做好事，坚持每周一的升旗仪式。在国旗下的讲话、重要纪念日活动中渗透国防教育，对学生进行民族尚武精神的熏陶，培养青少年爱我中华、强我国防的意识；组织学生参加国防教育知识竞赛，丰富学生国防知识；组织学生开展军训汇演、体育运动等，增强学生体质。通过安排学校课外国防教育活动，把国防教育渗透于丰富多彩的文体、娱乐活动和社会实践之中，做到寓教于知、寓教于乐。

5.加强培训力度，抓好国防教育师资队伍建设。各学校要高度重

视学校国防教育教师队伍建设，加强对国防教育教师的配备和培养，不断提高他们的责任意识和专业知识水平。

6.扎实推进，确保常态。各学校要认真开展国防教育活动，制定活动方案，精心组织实施，确保实效，活动形成规模，形成常态化。

7.做好档案整理工作。各学校要重视国防及健康教育过程性资料的积累和整理工作，增强建档意识，加强档案管理，做好档案分类，国防教育资料、健康教育资料要单独立卷。进行学生军事训练要有方案、统计表、图片和相关资料；小学校开设国防教育课程要有方案，课程设置要有具体内容，授课要有教案和资料图片等。

8.及时总结，按时上报。学校要及时总结国防教育活动的开

展情况，收集整理相关资料（包括学校国防教育工作领导小组成员名

单、活动方案、活动总结、授课教案、图片或影像、新闻报道资料等）。中心小学要于每月5号前，将上个月开展国防教育活动的电子版材料上报县教育局（联系人：王晓芳，联系电话:***，电子邮箱: bbgfjy@163.com）。

三育中心小学

篇10：太白镇中心小学2013年继续教育工作计划

工

作

总

结

2015年元月

立德镇中心小学2014年工作总结

一、指导思想

深入贯彻党的十八大精神，认真落实中央和省、市、区教育工作部署，进一步增强责任意识、竞争意识和首位度意识，统一思想，完善制度，创新机制，落实责任，强化管理。全面实施《立德镇中心小学2010-2020教育改革和发展战略规划》；以深化改革推进教育均衡发展、提升内涵提高质量，全面实施素质教育为重点；用创新、创业、创优的思维谋划学校发展，加快推进标准化学校建设；坚持一个宗旨（办人民满意的教育），把握两条主线（以标准化学校建设为主线，全面推进学校均衡发展；以教育科研为主线，全面提高教育质量。），推进三大战略（文化立校、质量兴校、特色强校），树立四种发展理念（科学发展、均衡发展、内涵发展、和谐发展），不断提高科学管理水平和教育现代化水平，全面推进我镇教育又快又好发展。

二、任务目标

（一）宣传贯彻落实党的十八大精神，加强政治理论学习，做好党建工作和文明创建工作。

1、加强法制建设，认真贯彻《义务教育法》等各项法律法规，全面开展“六五”普法教育活动，让法律走进校园、走进课堂。

2、切实加强党风廉政建设，认真抓好领导干部廉洁自律各项规定的贯彻落实，做好廉政风险源头防控工作。认真抓好《信访条例》的宣传教育工作和信访热点隐患排查化解工作，维护教育大局和社会稳定，营造良好的政治生态环境。大力加强党的建设和思想政治工作，深入开展“创先争优”活动。进一步加强教育基层党组织和领导班子思想政治建设，建设一支凝聚力、战斗力强的干部队伍。

3、深入开展文明创建工作，组织开展文明班级、文明学校创建活动。

（二）贯彻《2010-2020年教育改革和发展战略规划》，努力实现科学发展。

《2010-2020年教育改革和发展战略规划》提出了“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”工作方针。教育优先发展是党和国家提出并长期坚持的一项重大方针。育人为本是教育工作的根本要求。要以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼的发展，尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育。改革创新是教育发展的强大动力。教育要发展，根本靠改革。教育公平是社会公平的重要基础。教育公平的关键是机会公平，基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体。提高质量是教育改革发展的核心任务。要树立以提高质量为核心的教育发展观，注重教育内涵发展，学校办出水平，办出特色，出名师，育英才。建立以提高质量为导向的管理制度和工作机制，把教育资源配置和学校工作重点集中到强化教学环节、提高教育质量上来。办好每一所学校，教好每一名学生，努力实现教育科学发展。

（三）实施民生工程，推进教育协调均衡发展。

1、继续推进标准化学校建设工程，开展特色学校创建活动，抓好校园文化建设，促进全镇教育均衡发展。过去两年我们已有四所学校完成标准化学校建设任务。今年，我们又将有四所学校创建标准化学校。

2、大力推进幼儿园建设工程。为满足适龄儿童入园需要，达到幼儿园建设和发展要求，中心校要将学前教育作为工作重点，建设一所标准化中心幼儿园，推进村级幼儿园建设，确保各村在三年内普及学前三年教育。

（四）以德立校，加强和改进学校德育工作。

1、加强师德师风建设，深入开展以师德建设为主题的教育活动。

2、进一步改进和加强未成年人思想道德建设。深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》精神，结合实际，科学确定德育目标和德育内容，建立和完善德育工作评价制度。加强班主任队伍建设，进一步开展关爱留守儿童活动，继续开展“创文明学校、建文明班级、做文明之星”的活动。加强对青少年学生的诚信教育、感恩教育、道德教育和行为习惯养成教育。加强对学生的心理健康教育。通过各种主题教育，切实提高全镇小学生思想道德教育的实效性。

3、各校均要设立家长学校，进行家校合作，突显家校共育；继续开展“知童心访千家”活动。

（五）、加强安全、卫生、健康教育，创建平安和谐校园。

1、加强安全管理和治安治理，落实安全工作责任制、责任追究制、全员“一岗双责制”，学校安全工作无盲区；定期排查安全隐患并及时整改；严格门岗出入制度，提高安全防范能力；加强对技防实施设备工作状态的检查，切实发挥监控作用。深入开展安全文明创建、校园周边环境治理和法制教育活动，落实安全工作责任制。组织学习“5.12”安全教育宣传日、“5.19” 安全教育培训日和“全省中小学生交通安全宣传周”等活动。扎实抓好和谐校园创建工作，抓好“四园”建设（安全校园、法制校园、文明校园、学习校园），实现“五无”目标（无校园内重大刑事案件和治安事件、无造成严重影响或严重后果的重大群体性事件、无集体上访或越级上访事件发生、无重大安全隐患和责任事故发生、无师生违法犯罪）。充分发挥典型示范作用，力争年内全镇所有学校都要达到“平安和谐学校”创建标准。

2、加强卫生健康工作。各校要切实加强流行性、传染性疾病的 3 防控工作，树立常备不懈、长期作战的思想。切实加强组织领导，层层落实责任制和责任追究制。强化预防措施，突出重点环节，减少危害，不断完善应急预案和工作方案，确保疫情防控扎实、有序推进。

3、继续加大对学校安全工作的监督检查力度，落实安全责任，切实做好防溺水、防火灾、防触电、防雷击、防食物中毒、放道路交通安全、防突发伤害事件等工作，把安全工作作为全面工作考评的重要的一项，实行一票否决。

（六）、加强教育科研，实施素质教育，全面提高教育教学质量。

1、树立“以生为本”的教育思想，积极推进新课程改革，全面推进素质教育。以“生本教育”和“主体教学”思想为指导，深化教学改革，构建高效课堂。倡导学生自主、合作、探究式学习。

2、建立教科研组织网络，积极开展教育科研工作，全面提高教育教学质量。各校均要设立语文、数学、英语、常识、艺体教研组及学段备课组（语文分三个学段、数学分两个学段），以课题研究为重点，组织集体备课、听课、评课、交流活动，试行“分层、走班”模式教学。中心校成立备课组，指导全镇教师集体备课，分设备课点负责学区内的备课工作。中心校是教科研活动的基地，要充分发挥三个学区备课点的示范与辐射作用。

3、大力开展校本教研活动，引导教师自主发展，加强教科研团队建设，继续组织教师继续教育培训活动，经常组织观摩课、公开课、展示课、课题研究等多种形式的校本教研活动。引导教师不断学习，致力教学创新，走专业化成长道路。实施班班通工程，充分发挥教育网络和农远工程的作用，加快实现教育现代化。

4、开展“师能素质提高年”活动，提高教师专业化水平。切实提高教师的专业技能和业务素质。组织教师大练教学基本功，教师力争做到备好课、上好课、评好课，做研究型教师。

5、认真组织开展阳光体育文化节和校园艺术文化节活动，举行小学生书画比赛、文娱展演等艺术教育活动，丰富学生的校园文化生活，促进学生健康全面发展。

（七）加强教育科学管理，实现教育管理规范化。

1、进一步加强中小学、幼儿园管理，认真实施《谯城区中小学常规管理方案》，不断提高管理水平。规范办学行为，抓好一年级招生和学籍管理工作。加强免费教科书的发放、监管和循环使用管理工作。

2、加强教师队伍和学校领导班子建设；继续做好绩效工资的实施工作，完善教师绩效工资考评方案和教职工工作量化考核细则，以绩效工资的实施推动学校工作的全面进步，推进中小学教师职称制度改革。

3、完善目标责任制，完善绩效工资考核分配方案，建立重能力、重实绩、重贡献的激励机制，充分激发全镇教师教书育人的积极性和主动性。

4、规范教学常规管理，推行校本管理，加强学校教育教学常规管理，完善并认真落实“六个一”管理制度（即：每位教师每天读书学习一小时；每周听一节课，写一篇教学反思；每月上一节公开课，联系留守儿童做一次家访；每学期写一篇教科研作品）。开齐课程，开足课时；对教师备课、上课、批改作业、辅导学生、成绩考核等教学环节，作出规范化要求，并定期检查；教师要认真备好每一节课，上好每一堂课；作业设置要适量，难度适当，不布置惩罚性作业；组织开展课外活动和社会实践活动；学校要充分利用现代优质教育教学资源，对师生开放图书室、电脑室、多功能教室，为师生创造浓厚的学习氛围。

5、完善各项规章制度，建立良好工作秩序，确保教育教学工作 5 规范有序进行。中心学校要重点抓好的制度建设如下：A、领导班子例会制度；B、领导班子周一、周二例查制度；C、领导班子值周制度；D、集体办公制度；E、出勤考勤制度；F、学校重大事项请示报告制度；G、学习培训制度；H、任课、听课制度；I、述职制度；J、绩效工资考评制度等。

（八）、加强校园文化建设，创建特色学校。在网络环境下建设数字化学校，加强学习型组织建设，创建“书香校园”，组织开展“红领巾示范学校”创建活动，开展“文明学生、文明班级、文明学校”争创活动，加强德育，创建“品性、品行、品格”的“三品”德育教育学校等，形成人人有特长、班班有特点、校校有特色。

（九）、建立民做主管理制度，完善财务管理制度，完善监督机制，全面推行政务、校务公开，实行民主管理。继续落实“四个一”财务制度，中心校设立财务账户，每校成立财务管理小组、民主理财小组，设两人以上管理财务，切实做到财务公开，公物校产管理规范。

三、工作要点：

元月

1、特色学校创建工作交流活动；

2、期末质量检测； 3、2012年学校工作考评及教师绩效工资考核；

4、学校工作总结及交流；

5、开展献爱心捐助活动，春节慰问离退休教师和贫困教职工。二月

1、召开学前教育工作会。

2、制订2013年各项工作计划；

3、召开全镇教育工作会议；

4、做好开学准备工作，组织开学工作检查。三月

1、庆“三八”节活动；

2、课题研究活动

（一）；

3、植树节开展“绿色畅想，创建生态校园”活动；

4、标准化学校创建活动；

5、“学雷锋”活动月中，开展“做文明之星，创文明班级”活动，组织演讲比赛；

6、召开“知童心，访千家”活动总结表彰会。四月

1、课题研究活动

（二）；

2、开展“未成年思想道德建设”活动；

3、结合“世界卫生日”和“世界地球日”，开展“爱我家乡”征

文活动。

4、组织公开课活动

（一）。五月

1、安全工作专项检查；

2、期中质量检测；

3、学校教学工作检查；

4、“我留守我快乐”主题演讲活动

5、课题研究活动

（三）。

6、组织公开课活动

（二）。六月

1、庆祝“六一”儿童节，组织第五届校园艺术文化节活动；

2、教学质量抽检；

3、课题研究活动

（四）。

4、评选优质课活动。七月

1、开展“书香校园”创建活动；

2、学校及教师工作考评；

3、期末质量检测；

4、学期结束工作。八月

1、教师继续教育培训；

2、组织教师暑期备课；

3、学校标准化建设；九月

1、组织开学工作；

2、庆祝“教师节”，召开教育工作表彰会；

3、课题研究活动

（五）；

4、开展爱老敬老活动。十月

1、十一假期工作安排

2、课题研究活动

（六）；

3、中高年级英语比赛。

4、优质课评选活动。十一月

1、期中质量检测；

2、班主任工作交流会；

3、课题研究活动

（七）。十二月

1、学校工作评估；

2、课题研究活动

（八）；

3、开展“多一份关爱，多一分温暖”关爱留守儿童活动；

4、召开工会工作会议；

5、期末质量检测。

篇11：太白镇中心小学2013年继续教育工作计划

一、指导思想

以科学发展观为指导，全面贯彻国家教育方针。围绕市、区教育局的工作会议精神，坚持正确的办学方向，进一步加强素质教育。坚持以德育为首、以教学为中心的原则，紧紧围绕提高学校教育教学质量这一主题，狠抓常规管理，推进课程改革，加强教育科研，积极推进我校教育教学工作的健康发展，创建内外和谐的校园氛围，努力推动学校各项工作再上新台阶。

二、工作目标

1.以人为本，德育为先，均衡发展，深化行为规范教育。

2.以科研为先导，加强师资队伍建设，全力建设学习型、创新型、研究型教师队伍。

3.狠抓教学常规管理，努力提高教学质量。

4.积极推进新课程改革，为课程改革的全面实施打下坚实的基础。

5.加强校园文化建设，构建良好的教育教学氛围。

6.完善教学设施，优化后勤管理。

7.加强学校安全管理，提高学校安全管理水平。

三、主要工作及措施

（一）改进德育工作，落实德育工作首位。

1.加强师德建设，提高教师政治思想素质。

突出“师德”的核心地位。进一步树立正确的世界观、人生观、价值观，立足教育改革，围绕教育创新和发展搞好工作。重树“学高为师，德高为范”思想，使教师团队有一种艰苦奋斗的创业精神、团结拼搏的协作精神、严谨求实的科学精神、不断进步的开拓精神、不求索取的奉献精神。

（1）坚持政治学习制度。以教师职业道德规范、教师行为准则等为内容，每周星期二下午教师自学两小时，每月组织教职工集中学习半天，要求教职工学习有记录、有心得体会。

（2）严禁体罚和变相体罚学生。杜绝教职工参与“黄、赌、毒”等违法违纪活动。

（3）认真落实党风廉政建设和反腐败工作，抓好教职工师德师风建设和行风教育、职业道德规范教育，开展师德行风评议。

（4）配合中心校做好本轮教工作，绩效工资方案、做好教职工的政治思想工作，确保队伍稳定，秩序正常。

2.加强学生思想政治工作，全面落实德育首要地位。

（1）健全学校德育工作体系。把德育放在各项教育工作的首位。建立校长为组长，学校工会组长、少先队辅导员为副组长，各班主任为成员的德育工作领导网络，以工会小组、少先队为龙头，认真开展工作。积极探索学校德育工作的有效途径和方法。继续以大力弘扬和

培育民族精神为重点，以爱国主义和民族精神教育为核心，并贯穿于教育工作的全过程。

（2）加强学生的日常行为习惯的养成教育。发挥学校教育在未成年人思想道德建设中，主渠道、主阵地、主课堂作用。充分利用班会、升旗仪式、国旗下的讲话、校园广播、黑板报等形式，宣传模范人物和学生身边的好人好事，对学生进行爱国主义、集体主义、时事政治、法制纪律、和禁毒教育。让学生学有榜样，赶有目标。

（3）继续抓好考评工作。坚持日查周结制度，在各班中开展“比学风、比班风”活动。工会、少先队充分调动班主任和全体教师积极性，广泛参与，按《优秀班主任评选办法，》《“三好”学生、优少、优干评选条件和办法》对班级工作进行认真全面的考核，根据考核评比结果评选优秀班主任、优秀班集体。

（4）加强少先队工作。少先队是学校德育工作重要的宣传阵地，是德育工作的具体组织者、实施者。通过召开主题队会、班会、座谈讨论、交流心得等方式，进一步丰富学生的文化生活。组织安排各重大节日的庆祝活动，做到有计划、有布置、有实施、有结果。发展一批新队员，表彰一批优秀辅导员和优秀少先队员。加强农村“留守少年儿童”的教育工作。建立少先队为少年儿童健康成长的摇篮，为创建“文明示范学校”扎实工作，努力开创学校少先队工作新局面。

（5）加强家校联系。继续贯彻落实“课外访万家”活动精神，每周组织一次家访活动，家访后写好“家访手记”，及时反馈，及时反思。争取家长密切配合学校工作。

（二）提高业务能力，全力打造优秀教师群体

（1）加大市、区、校三级骨干教师的培训、管理、使用力度，建立健全骨干教师管理、使用办法和激励机制，切实让骨干教师挑起教育教学工作的大梁。

（2）对照教师继续教育五年规划，进一步推进教师继续教育工程，建立终身学习信念。开展以“新理念、新课程、新技术和师德教育”为主要内容的教师全员培训，以“新课程标准”和“新课改实验”为具体切入点。做到人人有计划，个个均参与。推荐优秀教师参加上级培训。

（3）进一步加强领导干部队伍建设，齐心协力管理学校。领导干部是学校的核心，是火车头。班子成员要增强履职尽责的责任感和使命感。一要加强理论学习，树立良好的威信，增强自己的人格魅力；二要发挥表率作用，时时处处起带头作用，树立起良好的风气；三要增强团结，发挥团队作用，优势互补，每个班子成员时刻牢记管理与服务，为教师办实事、送温暖；四要讲奉献，发扬艰苦创业精神，不怕苦不怕累；五要加强工作的积极性和主动性，不等不靠，创造性地干好自己的工作；六要增强管理的科学性、时效性；七要增强法律意识，学法、用法、执法，依法管理学校；七要抓好后备干部和骨干教师的培养，完成培训任务，并且做好培训后的跟踪指导。

(4）进一步加强班主任队伍培训工作，形成齐抓共管新格局。学校最少每月进行一次培

训，教务处、工会要共同做好此项工作。

(三)实施精细化管理，提高教育教学质量。

质量是永恒的主题。“以教学为中心，质量为核心，毕业年级为重心”。这是我们思考安排工作的出发点和落脚点，不能偏颇，不能顾此失彼。教导处、教研组都要根据这一主导思想，追根溯源，精心考虑，制定具体的、切实可行的、行之有效的办法和措施，保证主导思想落到实处。各学科教学成绩在原有基础上，要有新突破。上学期末考试成绩不理想的学科及相关教师，要认真查找原因，制定整改措施，拿出实际行动，确保本期教学质量上档升位。全体教师都要记住：“校荣我荣，校耻我耻”。

1、狠抓教学“六认真”常规，以管理促质量。追求真实、朴实、扎实的课堂教学。更加强化教学计划、目标、过程管理、质量检测分析。教务处每学月对教学工作做一次检查，对存在的问题将实行跟踪负责制，直至问题得以解决。加强校风、班风建设，形成“师师言教学、生生谈学习”的良好学习氛围。

2、进一步加强教改、教研工作。这学期继续开展好“课内比教学“活动，由教务处和教研组具体负责，每周开展一次教学研究活动。并及时组织评课，做好相应的纪录。

3、学校领导、教研组长要深入班级听课、校级干部每学期听课不低于20节，其他教师不少于15节。全力引导和激励中青年教师，积极参与区、市级优质课竞赛活动，促进名优教师脱颖而出。

4、抓好学前教育管理工作。

5、抓好毕业班教学质量的管理。2012年毕业班的语、数、外毕业成绩要超额完成教学质量检测目标任务。

（四)严格财经纪律，强化后勤管理。

1、进一步明确校产管理职责，做到室室有人管、物物有人管，建立物产保管使用责任制度，尤其是一些教学损耗品的领用、登记与核销，努力消除水、电、物的浪费现象，使财尽其效，物尽其用。弘扬艰苦奋斗精神，立足学校发展作好规划和设计，筹措资金，精心设计，严密组织，有计划开展基础设施建设，改善教师办公条件等，常规做好校舍的维护与修缮工作。后勤保障做到勤俭节约，不铺张浪费，将有限的资金用在刀刃上。

2、严格财务管理制度。报账员要当好学校领导的参谋，坚持校长一支笔审批，经手人签字的原则。帐务做到日清月结，做到账物相符，收支平衡，开支合理，每月向教师报告一次收支情况，每学期向教师汇报财务情况。

3、依据学校情况开展勤工俭学活动，多渠道筹措办学经费，通过劳动实践培养学生热爱劳动、艰苦奋斗的道德品质。

（五）大力加强体卫艺工作

1.坚持健康第一的原则，全面实施《国家学生体质健康标准》，确保学生每天一小时的体育活动时间，切实提高学生的体质和健康水平。

2.认真做好学校的卫生工作，规范和完善学校卫生工作标准化建设的工作程序和制度，认真开展相关的宣传和教育活动，向学生传授个人卫生、公共卫生、食品卫生、饮水卫生等卫生常识教育与防范知识，能力提高学校的卫生工作管理水平。

3.进一步加强学校对艺术教育工作的管理，结合学校实际，开展丰富多彩的艺术教育活动，不断提高学生的艺术素养和艺术鉴赏能力。安排部署好“大家一起唱一起跳”活动，抓好六一文娱节目排练，开展好各类兴趣小组，充分展示学生的个性特长。

（六）警钟长鸣，做好安全工作。

1、加强学校安全管理工作。认真贯彻执行《学校安全工作管理办法》、《学生伤害事故处理办法》，完善学校安全管理机制，强化安全预警机制，做到临危不乱，做好学校安全保卫工作。健全各项规章制度和安全管理机构，落实安全管理责任制。坚持安全与综合治理常抓不懈，校长全面抓，各班主任具体抓。时刻牢记“安全无小事，责任重于泰山”“六讲、五防范、十不准”。学校与班级、班级与学生和家长层层签订安全责任书，做到有章可循。开设好安全教育课程，进一步加强学校师生的安全教育和培训。以教学班级为单位，谁主管谁负责为原则，严格执行安全责任追究制度。认真做好食品卫生安全，道路交通安全工作。加强消防安全，坚持对校产、校舍、教学设施等进行经常性安全检查，发现隐患及时排除、上报，健全校舍安全预警机制，继续执行防险救灾应急预案。做好校园周边环境综合治理工作，杜绝安全责任事故的发生。

2、加强校园课间管理。教育学生上下楼梯慢步轻声，每天安排两名行政领导值班巡视。

3、强化交通安全管理。学校规定师生校园内禁止骑车，在十字路口安排教师值日，发放告家长书，加强对校车接送管理。

4、抓好治安综合治理、卫生学校、和谐校园的建设工作，做好禁毒、禁赌、反邪教宣传，确保学校本学期无安全事故发生。

（七）健全工会小组

1、做好本学期校务公开，坚持搞好民主测评领导工作，开展一次以上的教职工文体活动，丰富教职工业余文化。

2、健全工会小组档案。

新的学期，新的开始。让我们锁定目标，明确任务，为学校提升档次。让教育回归本质，为社会提供好教育、真教育、活教育、新教育。我们有上级的正确指引和大力支持，有以往扎实的基础，有规划的准绳，有全体教师的群体合力，一定能建设一个活力校园、实力校园、魅力校园。

四、具体按排如下

二月份:

1.制定学校各项工作计划

2.做好开学的各项准备工作

3.开学典礼