扣人心弦的足球赛五年级作文

扣人心弦的足球赛五年级作文（共13篇）

篇1：扣人心弦的足球赛五年级作文

扣人心弦的足球赛五年级作文

12月份，我们班“男生足球队”竟然踢足球踢输了，听别班说，（4）班是最后的赢家，唉养我们回忆一下当时的场景吧！

那天徐老师说：“这次四年级要比赛了。”（男生们欢呼起来）“张鑫瑞你们男生原来你们男生足球有哪几个？”老师问。张鑫瑞随便挑了几个人：“李睿、谢天佑、李代宜、于瑞卿，饶宇博、刘鑫你们当替补吧！”“好吧！我不知道你们的事情，你就带他们上吧。”徐老师说。

（排队中)“走吧。”老师说。我们点了点头。来到了操场上看见别的班已经开始了，我们男生也迫不及待地换好了衣服。张鑫瑞分配好他们的“任务”就开始了！！

哇！好激烈呀，（4）班竟然会传球，我的妈呀，四班进球了看他们狂妄的姿态我的.心里不禁想到：哼！我们四（2）班的女生跟你们女生打肯定败在我们的手下，不公平。付妍玉好像懂我的心思，说：“我真不服气，如果他们赢了，那她们女生跟我吗比肯定输。”“对，对”我大声地说。不知怎么回事，我听张熠说，（4）班又进3球了。我惊讶的说：“什么那我们班进球了吗？”“唉！没呀！”张熠垂头丧气地说。听了这么多，我才发现别的女生都开始喊：“张鑫瑞加油加油！你最棒！”现在4：0了，张鑫瑞可能实在看不下去了，就去换守门员了。

你可能知道了，我们输了5:0，唐老师（体育）说，最后没有张鑫瑞守门就输的一败涂地。我觉得是。

篇2：扣人心弦的足球赛五年级作文

这个星期我们学校展开了一场重大的比赛——篮球比赛。因为这是我们在小学的最后一场比赛，所以我们班的队员们一个个都摩拳擦掌、想要为班争光。

虽然我们班的篮球技术比较好，但是跟别的班比起来还是要逊色一些，不过老师说：“没关系，参与就是胜利！友谊第一，比赛第二。”所以我们也就不再“计较”了。

比赛马上就要开始了。这一场我们班对的是二班，因为二班的队员人高马大，所以当我们听到要和二班对阵时，不禁咽了口口水。“嘀！”裁判吹响了口哨，比赛开始！这时，球就像变魔术一样，跑到了二班球员手里，我们班的球员根本不是他们的对手。只见手中拿球的那名队员两三下就跨到了自己的球篮那儿，“嗖”的一下，直中目标，两分就拿到手了。

虽然二班的球员很厉害，但我们班的球员也拼尽全力，想要投进球。可是老天不给力，过了半天，我们也没有拿到一分。虽然投过几次篮，但没有一个进过，我不免有点灰心了。正当我们“山重水复疑无路”时，突然，胡晨睿抢到了一个球，这个球真是一个黄金球啊！为什么这么说呢？1、我们班的球篮没一个人守着，2、胡晨睿站的地方是一个最佳位置。

这时，空气凝滞了。我们班所有人的目光都集中在这个球上，似乎心里都在大喊着：“加油！胡晨睿，一定要投进啊！”胡晨睿一抢到球，就像弹簧一样，一下蹦到了我们班的`球篮下，一会儿左手拍球，一会儿球又蹦到右手上了，胡晨睿步步紧逼着球篮，一步，两步，三步，我们的眼睛也跟着球转动了起来。突然，胡晨睿来了一个潇洒的转身，把球投出了一个完美的弧度，直中目标，二班被打了个措手不及。这真是“柳暗花明又一村”呀！我们欢呼着，跳跃着！要知道，从二班手中抢球是件多么不容易的事呀！要是我，那得等到猴年马月才能把这个球给抢过来呀！我感觉这比把大象装到火柴盒里还难呢！

篇3：一场激动人心的小足球赛

原来，他们要进行一场足球比赛。商量好规则、分好队后，一个小学生提着俩书包走到一边，一边一个地把书包分开放。我看了恍然大悟——原来是用书包当球门啊！

比赛开始了。场上的队员你来我往，拼杀激烈。场边的守门员也不含糊，他不仅穿了球鞋和球裤，还像模像样地戴上了一双黑皮手套。只见他弓着身子，扶着膝盖，全神贯注地注视着前方。在身体保持松弛的同时，精神却高度集中，看来对自己的实力很有信心呀！

守门员身后，站着一个红衣服的小胖子，他面色紧张，认真地看着比赛。观众席边，坐着一位面带微笑的叔叔，他手里拿着一份文件，看样子应该是下班后路过这里的。叔叔旁边坐着两个安安静静的女孩，一个戴红帽子的男孩弯下身来看，他身后的那位可能是着急了，一脸紧张地伸长了脖子。还有个戴蝴蝶结的女孩更紧张，直接站起来看，可旁边这位带弟弟来看球的哥哥则是一脸的淡然。还有一只黑白相间的小狗趴在地上呼呼大睡，反正输和赢它都不在乎。

随着一声哨响，比赛结束了，赢了的，都开心地笑了起来，高兴地互相抱在一起欢呼；输了的，有的垂头丧气地拿着自己的衣服擦着头上的汗，还有的悔恨自己为什么射丢了球。

太阳就要落山了，大家迈着轻快的步子走上了回家的路。

【点睛酷评】

足球比赛是孩子们在童年时期乐此不疲的活动。小作者不但写出了足球赛场上人物的特征、场景，而且借用场面描写来烘托了气氛。

篇4：扣人心弦的一幕五年级作文

好不容易挨到了下午的第一节课，我们班个个生龙活虎，这气势让其他有些恐慌。不一会儿，比赛开始了，首先是一班VS二班，一班主力肩负重任，咬紧牙齿，使劲向后倒，二班也不甘示弱，用了十二分的气力来迎战，几回合下来一班无可奈何的败给了二班。二班像捡了宝似的在一旁呼呼雀跃。

又过了几回合，接下来就是赢家与赢家之间的斗争我班VS班，现在还没开始比赛，空气中就有了很明显火药味，我们开始热身运动，迎接终极对战。

哔随口哨声响起，我咬紧牙关，脸涨得通红像天边的火烧云，把绳子用力向后拽着。郑同学本来就小的眼睛现在已经成了两条线，两颗大大的门牙不由自主亮相了，抓着拔河绳的手已经爆出了青筋。没过几秒，我们齐心协力打败了二班，而二班的人都像泄了气的皮球，闷闷不乐的回到了班级。

篇5：扣人心弦的一幕五年级作文

首先比赛的是二（1）班和二（2）班小朋友，二（1）班是蓝队，二（2）班是红队。只听“啾——”的一声哨响，比赛开始了。队员们个个生龙活虎，在球场上你追我赶，比分不分上下，他们好像有使不完的力气。临近比赛结束的时候，红队的8号把球抢了过去，他横冲直闯，左突右闪，没人能拦住他。他见准机会快速把球传给了10号队友。蓝队的8号马上去拦截，而红队10号一个闪身，带着球绕了过去。说时迟那时快，在大家还没反应过来的时候，红队10号带着球直冲对方球门，他抬起脚用尽全力，一踢，只见足球像火箭一样快速向球门飞去。蓝队守门员张开双臂，奋力往前一扑，可惜球速太快，球从守门员身侧飞进了球门。

“红队胜利了，红队胜利了！”场下的啦啦队欢呼起来，场上的队员也开心地跳啊！笑啊！欢呼呀！

篇6：震撼人心的礼物五年级作文

我国历史古代送给每个中国人的一份伟大而震撼人心的礼物，这份礼物就是《弟子规》。

《弟子规》是由著名的学者孔子的教诲而编成的学生的生活规范。这是人类生活中、道德中的良好启示；这是我们做人的最好道理；这是人类历史中一颗闪耀的星星！《弟子规》也成了我们班的必上课

每天都会有一位小老师用精美的课件教会大家几句《弟子规》。不几天，便轮到我当小老师。望着台下一双双眼睛，我在不知和觉中紧张起来，一个又一个万一浮上来：万一出差错怎么办……我深呼吸，学着老师的样子，配着精美的课件，给同学们细细的讲解起来。

起初，我的心还在活蹦乱跳，脚也像泡在水里的面条捞起来后的样子，发软，仿佛碰一下，我就会昏倒在地上。可是，同学们并没有用嘲笑的目光望着我，我的头不昏了，只是脚有点儿抖。不知不觉，我被自己吸引了，沉浸在讲课中。我第一次发现，自己的声音是这么动听！我第一次发现，当老师这么简单！我第一次发现，原来讲课这么有趣！我第一次发现……可是，最重要的是：我第一次发现，《弟子规》，原来这么有趣！我爱上了《弟子规》。

《弟子规》，它是我们祖国文化经典的.一块宝石！它是我们最好的道德导师！在这里，你会学到很多的知识；你会学到古人孝顺、诚实等各种品质的评价。你会学到……它是我们生活的启示录，它是……从中，我学到了很多很多，说也说不尽。总之一句话评价《弟子规》：“《弟子规》里都是宝！”

还记得第一次接触《弟子规》时，心里充满了喜悦，翻开一看，不禁有些失望：什么都看不懂！可是，一向爱接触新事物的我哪儿有这么容易放弃？我硬着头皮一个字一个字的读了起来，失望越来越大，因为我读不懂。经过老师、家长的讲解，再次拿起这本书时，失望没了，反而看得津津有味！我爱上它了！因此我成了我们班《弟子规》学习小标兵，才让我有了课堂上当小老师的机会。

篇7：扣人心弦的足球赛五年级作文

看，一群穿着蓝色和橙色足球服的球员们早已活跃在足球场上了。伴随着啦啦队员的欢呼声和尖叫声，比赛终于开始了。

足球在场地上飞快地滚了起来，对方的“七号”身轻如燕，一下子抢到了球，一脚将球射向球门，我们班的守门员——张翀还没回过神来，球已经进了球门。“好球，好球!”对方啦啦队欢呼起来。我们班的啦啦队也不甘落后，大声呐喊起来:“雄鹰队，加油!雄鹰队，加油!”这时陈老师也来给我们加油助威了。本来有点泄气的球员们个个精神抖擞，摆开了阵势，目不转睛地盯着球。李昶飞身一跃抢到了一个球，他像一道闪电躲开了两个“拦路虎”，一脚射门，不料对方守门员侧身一跃，将球接住了。“哎，太可惜了!”我叹了口气。

对方的运动员像着了魔似的，一下子就遥遥领先了。我们的手心都急出了汗。突然，足球滚到了龚崇骏的脚下，说时迟那时快，龚崇骏一脚将球踢进了对方的球门。观众们立刻爆发出雷鸣般的掌声，我们大声欢呼起来:“太棒了!”

又开始发球了，全场的同学们都屏住了呼吸，双方的守门员都死死地盯着球，一秒钟也不敢松懈，队员们依然在你争我抢，球一会儿在他们的脚下转来转去，一会儿飞向半空中，落下，又滚到了队员们的脚下……

最后，1306班以“十比一”的成绩大获全胜，他们高兴得又蹦又跳。这时陈老师微笑着对我们说:“虽然这场比赛你们输了，但我看到了一群阳光、健康、活泼的孩子。”

作者：郭子萌

篇8：一场扣人心弦的足球赛作文

第三节是英语课，运动员要提前十分钟到场，离下课还有十分钟，同学们都坐立难安，恨不得马上下楼去看他们比赛。

球赛开始了，我们全班都围在场外，给这些为我们班的荣誉在赛场上拼搏的运动员门加油鼓劲，也为了第一时间得知比赛结果。

快看，运动员门在赛场上拿球、传球……挥汗如雨……我们班的运动员一直占据着主动，控制着比赛节奏。

天有不测风云，对方竟然利用一粒偶然的点球将足球踢进了我方的球门――现在场上比分是0：1，我们班的运动员压力倍增，不断加强攻势，对方球门险情不断……时间一分一秒的过去了，然而球一次次出界，场下的.同学们和运动员同样紧张……一声哨响，上半场结束了。

经过中场的休息和调整，我们班士气大增。下半场在紧张的气氛中重新开始了。我们班始终将球控制到脚下，对方球门进行着狂轰乱炸，但是优势却迟迟不能转变成进球，对方球员一直喊着“坚持，比赛马上就结束了”……就这样比赛僵持到了最后，正当观看比赛的同学们要放弃的时候，奇迹发生了，我们班的足球队队长高天佑压哨将球踢进了对方球门。我们十班的同学欢呼、尖叫，音乐老师冯老师也为运动员们的表现不断鼓掌，欢呼声响彻云霄，在校园里回荡……

虽然这场比赛平局收场，但是，经过这场比赛后我们班更加团结了。

篇9：激动人心的辩论会五年级作文

自从昨天老师告诉我们明天又开一场关于开卷有益的辩论会，我就兴奋的睡不着觉。

今天下午，一场激烈的辩论会终于打响了，我被选为反方辩手。先正、反方表示自己的观点，正方认为读书有益，反方认为读书未必有益。

接着又该正方先说：“我认为开卷有益，因为高尔基说过，“书籍是人类进步的阶梯，书可以让我们获得知识。”该我们了，我抢先站起，因为第一次说，我的腿有点发抖站不稳：“开卷未必有益，因为有些书实在不适合我们少年儿童来看，不是因为书出得不好，而诗因为有些书会影响我们的身心健康。”说完，我暗暗得意，原来没什么呢。

接下来，是自由辩论，我又大胆的站起来说：“有些人时常会沉迷于书香之中。他看书越多，与人交流的机会就越少，有会变得性格孤僻，这样持续下去，就会造成一系列的疾病。”说完，教室里掌声雷动，几乎所有人都为我喝彩，掌声过后，教室里鸦雀无声，正方的人都被我的话说得木瞪口呆，一时不知该怎么说。正当我暗暗得意时，半路杀出个程咬金，正方替补队员说：“书犹药也，善读之可以医愚。古代诗人刘向告诉我们，读书可以把人治聪明。所以读书是有益的`。”掌声雷动，我很不甘心，我反驳了一句：“书可以使人聪明，这点我不反对，但是读坏书，也可以增长知识么?”我有一次发挥我的三寸不烂之舌，把他们有一次说的哑口无言。这时正方的张睿晨说：“可是家长可以不让孩子看这书啊!”在一旁观看的安老师说：“听你这口气，好像有点说读书无益啊!”这时教室好像被投进了一颗笑弹怎么停也听停不住。

正当我站起来准备说时，原本正方的王永毅突然站起来说读书未必有益同学们笑我，原来王永毅是一棵墙头草，看那头胜就去那头。比赛正在白热化阶段，正方竟然说到了三国时期，安老师笑着说：“有点跑题了。”

正，反方争论得面红耳赤。最后，由于时间关系，我们就结束了这场辩论会，最后我被同学们评为“辩论之星”。

篇10：一件振奋人心的事五年级作文

晚上，我感觉自己特兴奋。第一次跳时，中间停了五六次，我还是跳了195下，我很开心，也更自信了，预感晚上会出好成绩了。

第二次跳前，我伸伸腰，压压腿，做做深呼吸。当爸爸喊预备时，我马上深吸一口气;当听到开始时，我就快速地跑跳结合起来，用最快的速度跳;我一边跳，爸爸一边数，当数到120左右时，我感觉有点累，连忙大口大口呼吸了几口气;当数到160时我的手都开始有点摇不动了，我拼命呼吸。我想：时间应该快到了，我要加油。因此，我咬牙切齿地坚持着。当爸爸数到213时，闹钟响了，我兴奋地冲向爸爸，把爸爸抱住大声喊：耶，我跳了213下，耶，我跳了213下。爸爸说：只要你能坚持，你一定会很棒的。

篇11：扣人心弦的足球赛五年级作文

操场上是谁再喊加油加油，原来是五年级的接力跑比赛，我也参加了接力跑。随着裁判员的一声令下，黎美仪像离弦的箭一样射了出去，我们班的啦啦队一直在喊：“五三班必胜!五三班必胜!”啦啦队好像给了我们力量，让我们跑的更快了，轮到我了，我的心情特别紧张，生怕掉棒了，我接了棒像火箭似的跑了出去，虽然没有追上，但我已经使出了吃奶的力气，所以大家并没有责怪我。

我们班所有人都知道，五三班必胜，一定能拿第一名。

最终我们得了第三名。大家都很气馁，但失败乃成功之母，我并没有灰心，我希望下一次的运动会能让我们班接力赛得到第一名。

篇12：精彩的足球赛五年级作文

一场足球赛在一个小区里，有一块空地。它真是一个赛足球的好地方。放学以后，孩子们来到这里。他们分成两帮儿，把书包和帽子堆起来做球门，马上拉开阵势赛了起来。这时候，连小弟弟小妹妹也被吸引过来。看，那个光头守门员，他正警惕地注视着前方。虽然膝盖上还因受伤而扎了绷带，但是他却毫不在意。他戴着皮手套，分脚躬腰，上身前倾，真正地投入到这场足球赛中了。守门员身后还站着一个身着红衣服的小男孩。他好像是个替补的，一心想快一点上场，好显一显自己的身手。这时候，守门员和观众都同时望着赛场另一头，可见双方队员正在那儿拼抢。那个带红帽子的小姑娘生怕别人挡住她，往外探着身子，眼睛紧盯着远处。还有那扎蝴蝶结的小女孩索性站了起来。有趣的是：一只不知谁家的白狗也跟着主人一块来了，但它与小主人截然不同，对球赛没什么兴趣，正卧在场边睡大觉呢！

在一个抱着婴儿的妇女身边坐着一位戴风雪帽的小男孩，他显得很紧张，也许他是头一回看这样激烈的球赛吧！这场球赛最感兴趣的要数那位大个子叔叔。开始他还在看他的书，后来还是被激烈的球赛所吸引。瞧，那本书现在正躺在大个子叔叔的右腿上没事干呢！球赛一直在紧张而激烈地进行着¨¨¨¨

篇13：精彩的足球赛-五年级作文

比赛开始了，甲队先发制人，踢了一个高球，球从乙队队员头上飞过去，落在甲队的前锋队员面前，甲队的前锋队员转身跳起来，一个凌空冲射，球如离弦的箭一般“飞”向乙队球门，观众们的神情紧张，目不转睛的盯着球，就在球快要射进门的时候，乙队的后卫一个凌空铲球，球又飞在了空中，可见乙队队员十分默契，一个中锋队员往球落下去的方向一跳，用头顶了一下球，哎呀，糟糕!甲队队员因十分着急，直接用手挡了下来，任意球!任意球!

任意球!观众们不约而同的叫了起来，守球的同学十分懊悔的低下了头，其他队员却不生气，鼓励手球的同学说，没关系，人总会有失误嘛，只要我们齐心一定可以赢过他们的。所有甲队的同学都站成了一排，等着“飞球”的来临，乙队同学使出全身的力气，一个大脚踢过去，结果球打到甲队队员的脚，弹到了一旁，就在甲队队员以为任意球就要结束的时候，乙队站在旁边的队员，趁甲队队员不注意补了一脚。耶!球滚进了球门，乙队同学赢了，乙队队员激动的抱成一团，原来被碾压的局势反转了，甲队队员都懊悔的坐成一排自责道：“都怪我们骄傲大意了。”