周练作文（通用6篇）
篇1：周练作文
语文作文周练
2014年汕头市一模作文
某知名电视台在固定的“与经典亲密接触”节目中，邀请部分文化名人给电视机前的观众作阅读指导。下面是各位专家的对如何阅读经典的建议： 漫画家：读连环画，图文并茂，印象深刻。
作家：读原著，通过文字发现感悟作品的真情善意和美好。影视家：观赏视频，看得有趣，看得轻松。
表演艺术家：最好是改编为课本剧并组织演出，亲临其境，感受真切。上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。要求：①自选角度，确定立意，自拟题目，文体不限；②不要脱离材料的内容及含义的范围；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。
2014年深圳市高三年级第一次调研考试语文作文
24．阅读下面的文字，根据要求，选择一题作文，不少于800字。（60分）
（1）有一首诗这样写道：“一个人∕要活得像一支队伍∕对着自己的心灵招兵买马∕不气馁∕有召唤∕爱自由。”
请以“一个人活得要像一支队伍”为题，写一篇命题作文，文体自选（诗歌除外）。
（2）一位著名作家近日在自己的一篇作品中写道：“在宁夏的西海固，在贵州的偏远山区，在四川的小凉山深处，到处可以看到，大人和小孩子，只要吃饱了，就会很安详地坐着晒太阳，甜蜜地打盹，万事不挂心，目光温和得如新生羔羊。……”这位作家用很抒情的笔调描绘了一幅他很欣赏的“很穷但很快乐”的画面。
你同意这位作家的抒情吗？请自拟题目，写一篇作文，谈谈你对这位作家的抒情的看法，文体自选（诗歌除外）。
2014年广州六校联考语文
丰子恺认为“孩子的眼光是直线的，不会转弯。”英国作家菲尔丁说过“世界在失去伟大的孩提王国，一旦失去这一王国，那就是真正的沉沦。”童心人皆有之，只是随着时间的推移和环境的变化，慢慢被蒙蔽了，当今社会纷繁复杂，欺骗之风日盛，保留童心就很容易上当受骗，更会被人认为心智不成熟。
你怎么看待这种现象？有什么思考？请结合自己的生活经验，以“童心”为话题，写一篇800字左右的文章，文体不限（除诗歌外），题目自拟。
英语作文周练
2014年深圳市高三年级第一次调研考试
Ⅲ 写作（共两节，满分40分）
第一节基础写作（共1小题，满分15分）
你接受了一项写作任务，为英语校报写一篇快讯，报道一次比赛的情况。
【写作内容】
比赛目的：培养保护环境习惯
主题：废物*利用创意作品**比赛
组 织 者：学生会
评选过程：1．元月1日至2月10日
2．有900多人参赛，提交了1,000多幅作品
*废物：waste material
【写作要求】
只能使用5个句子表达全部内容。
【评分标准】
句子结构准确，信息内容完整，篇章结构连贯。
第二节读写任务（共1小题，满分25分）
阅读下面的短文，然后按照要求写一篇150词左右的英语短文。
What a bad day today!Tom suddenly fell ill and was sent to hospital by my neighbors.The doctor said he has been suffering lung cancer and his life is in danger!Everybody was shocked and felt a pity for this good man.Tom, who is a famous writer about 40 years old, lives just next door.He is kind and worm-hearted and always ready to give a helping hand to others when in need, so he enjoys great popularity in our neighborhood.He often came to my house to tell me how to write stories and encourage me with his own experience.He told me he was born in a poor family.As a little boy, he had a dream to become a famous writer.He overcame thousands of difficulties to **创意作品：creative works
have entered a university.After graduation, he began to publish story books, and up till now, he is very famous around the country.Unfortunately, when he was young, he just got into the habit of smoking and became a heavy smoker, which has ended up as an invisible killer of his health.【写作内容】
1．以约30个词概括上文的主要内容。
2．以约120个词就“Health and Cause”为题谈谈你的想法，内容包括：
（1）邻居们为汤姆感到惋惜的原因是什么？
（2）你从汤姆身上学到了什么?
（3）你对身体健康与事业的看法。
【写作要求】
1．作文中可以使用亲身经历或虚构的故事，也可以参照阅读材料的内容，但不能直接引用原文中的句子。
2．作文中不能出现真实姓名和学校名称。
【评分标准】
概括准确，语言规范，内容合适，语篇连贯。
2014届广州市执信、广雅、六中高三9月三校联考
第一节 基础写作(共1小题，满分15分)
假设你所在小区的物业管理中心就目前存在的问题张贴告示，如下所述：
告示
亲爱的业主：
目前，小区饲养宠物的人越来越多，宠物粪便随处可见，且难以清除。为防止含有有害细菌的粪便传播疾病，所以就此提醒宠物应受到严格限制，且宠物主须牢记：
1、须到相关部门办理宠物饲养许可证；
2、须在宠物年满四个月后的30天内为其接种疫苗，并在一年内再次接种疫苗。
物业管理中心
2013年9月11日
【写作内容】
1、描述目前小区出现的问题；
2、物业管理中心的提醒；
3、宠物主须牢记的两点；
4、张贴此告示的目的。
【写作要求】
1、开头与结尾已给出；
2、只能用5个句子表达全部内容。
【评分标准】句子结构准确，信息内容完整，篇章连贯。
提示词：vaccinate给…接种疫苗
Notice
Sept 11th, 2013
Dear residents,Hence, every pet owner should consciously take good care of your pet in a right way.Property Management Centre
第二节读写任务（共1小题，满分25分）
阅读下面的短文，然后按照要求写一篇150词左右的英语短文。
The elephant and the fly
An elephant was standing and picking leaves from a tree.A small fly came，flying and buzzing(嗡嗡叫)near his ear.The elephant waved it away with his long ears.Then the fly came again, and the elephant waved it away once more.This was repeated several times.Then the elephant asked the fly, “Why are you so restless and noisy? Why can’t you stay for a while in one place? ”
The fly answered, “I am attracted to whatever I see, hear or smell.My five senses pull me constantly in all directions and I cannot resist them．What is your secret? How can you stay so calm and still?”
The elephant stopped eating and said, “My five senses do not rule my attention.Whatever I do, I get involved in it.Now that I am eating, I am completely absorbed in eating.In this way I can enjoy my food and chew it better.I rule and control my attention, and not the other way around.So when you are in charge of your five senses and attention, your mind will become calm too.”
【写作内容】
1、以约30个词概括短文的内容；
2、然后以约120个词就“专注”这一主题发表你的看法，并包括以下要点：
（1）看完故事后的感受及启发；
（2）描述一段你或他人因受太多干扰而使学习、生活或工作受到影响的不愉快经历；
（3）你打算在高三这一年里如何保持专注、专心。
【写作要求】
1、在作文中可以使用自己亲身的经历或虚构的故事，也可以参照阅读材料的内容，但不得直接引用原文中的句子；
2、作文中不能出现真实姓名和学校名称。
【评分标准】
概括准确，语言规范，内容合适，篇章连贯。
篇2：周练作文
开学第一次周练作文
中秋三天很快的就过去了，在那三天里，发了5张试卷，我都把我会做的认真的做完了，不会做的我也尽力的`去想了，但还是有一些题没有出来怎么做。
三天假期结束了，我们也开始恢复了课程，也迎来了第一次周练，已经考了数学，英语、物理，但考的都不是理想，我认为数学周练的试卷其实很容易，但我就是粗心大意，总是没有考虑完全，所以没有得到较高的分，但我认为 只是客观因素，最主要的还是自己没有细心的去看题审题，至于英语吗？我认为很难，刚好及格，还有很多题目碰运气得的分，但是我仍然会用心去学的，物理试卷还行，大部分都能做还有很多课目没有考，但我会尽自己最大的努力去考好。开学第一次周练日记
篇3：周练作文
高三第二学期进入了二轮复习阶段, 模拟试卷纷至沓来, 看似张张是精品, 不练不可, 练而不评更不可, 评而不精万不可。而这往往让二轮复习陷入到“以考代练”、“以练代讲”状态中。“考”“练”“讲”在高三最后阶段当然都是必不可少的, 但如何“考”“练”“讲”是值得探究的, 不应把这一过程理解成简单的机械的流水线操作;不应用一“代”字简单“代替”高三最后三个月关键段的复习, 而应是绞尽脑汁的思考如何凭借“一发”来“带动”高三冲刺阶段的复习, 提高复习效率。
案例描述
在本学期连续两次的周练后, 笔者意识到复习处在机械重复中, 学生考两个小时, 教师集体阅七八个小时的卷, 然后用三到四节课来评讲, 费时费力, 效果却不明显。
在第三次 周练时做 了调整。集体阅卷后花了一个多小时把 本班同学 的试卷看 了一遍, 发现了大致的问题所在, 做到了心中有数。在文学类文本阅读《早餐》中, 得分有差距的是11题“表达特 色”题 (4分 ) (得1、2、3、4分都有 ) , 得分普遍低的是13题“结构安排特色”题 (6分) 。11题是老题, 看似万无一失题, 但却没拿稳该题得分;13题是有些熟悉的新题 (南京二模出现了) , 得分在0—2分间。于是我对一直以来文学类文本评讲的方法 (整体把握文章, 4道题目一一讲解) 进行了调整。
首先由学生回顾小说题基本阅读法, 由题目“早餐”入手, 带动对情节的理解, 旨在检查其在一轮复习时训练的小说阅读的基本方法掌握情况。然后重锤敲击11、13题。
(一) 呈现 11 题评讲过程
11题讲解时请了一位得1分的同学和一位得2分的同学上黑板写出“表达特色”题的基本答题点, 结果不出所料, 得1分的同学丢掉了“观察角度”与“语言特色” 点 ; 得2分的同学丢掉了“语言特色”点。看来失分的主要原因是一轮复习答题步骤已遗忘。然后师呈现此题及答案:
11.文中画线部分描写了独特的山区晨景, 请分析其表现特色。 (4 分)
答案:从低到高 (或由近及远) , 从视觉、内心感受等角度描写, 运用比拟、比喻修辞手法, 语言表达富有韵味。 (评分建议:每点1分。 )
答案呈现后, 让学生自找失分点 , 两处 :一、内心感 受 ;二、语言表达富有韵味。
第一个失分点“内心感受”这一答案在景色描写中出现很意外, 但意外又在情理中。我呈现了已 做过的2010年江苏高考《溜索》:
文中画线部分描写了峡谷险峻气势, 请分析其表现特色。 (5 分)
答案:以壁顶为观察点, 变换视角, 从视觉、听觉、内心感受多方面描写, 使人如临其境。
学生恍然大悟。
第二个失分点忽视语言特色, 我再一次呈现2007高考题《麦天》:
答案: 选取了麦天代表性事物;从视觉、听觉、嗅觉多角度描写, 运用比拟的修辞手法, 语言表达富有韵味。
通过周练中出现的“表达特色”题, 发现学生在常规题中依旧存在漏洞, 漏洞发现后要用类题唤醒其记忆, 尤其是典型的高考题, 加深其印象。
(二) 呈现 13 题评讲过程
先直接呈 现13题题目及答案:
13.小说在结构安排上很 有特色, 请作简要说明。 (4 分)
答案:
1全文采用倒叙手法:开头设置悬念, 吸引读者 (或答成“开头总领全文 ”亦可 ) ;后文予以叙述, 介绍美事。
2主体按照双线推进:一条线为时 间线———“凌 晨时分”, “东边的天空这时已亮起来”, “阳光现在有了色彩”, “东方的天际这时正燃起一片火红的朝霞”;一条线为情感线———“令人生厌”, “全身立刻 震颤一下”, “身上暖暖的”, “坚毅”。
13题是一道新题, 在历年的江苏高考题中还未出现, 所以平时的训练中没见过, 学生感觉陌生, 答案较为混乱, 得分0—2分。但答案呈现后, 学生立刻说似曾相识, 我把两个星期前南京二模出现的这一题型呈现出:
《水乡戏台》:
简要分析 本文的构 思特色。 (6分)
答案: 1将叙写主体“戏台”放在地域、历史、文化的背景下描写;
2以“戏台”为贯穿全文的线索;
3结构上层层推进 (环环相扣) 、由实入虚。
让学生把两道同类题目的答案进行比较, 自己找出构思特色题的共性, 学生很快找到了一点:涉及到线索 (此时适时补充线索种类) , 但还有一点摸不清, 我提醒点拨发现还有一点涉及到结构层次之间的关系 (如总分、虚实、递进、抑扬 ) , 同时提醒还得注意文体特点, 小说注意其情节特点。
学生略有所悟。此题让学生有所见识, 遇到新题放平心态, 同时及时补偿归纳, 让其做到心中有数。
本节课重锤敲了 两道 , 带着学生回顾了一类题目, 以此加深学生印象, 当然课后的补偿练习是必不可少的, 课后布置了一轮资料上的一篇《收藏阳光》, 四道题中有两道就是本节课重锤敲击的题型。
附补偿练习题目:《收藏阳光》:
2. 第6自然段运用了哪些表现手法? 这样写有什么好处? (4 分)
答案: 运用了细节描写的手法和比喻、排比、对比等修辞手法, 细腻、生动地写出了“老祖母们”梳理曾经收藏过的阳光以及收藏晚年阳光的幸福喜悦情景, 巧妙地流露了对她们的热切赞美之情。 (手法2分, 好处2分)
3. 文章在材料安排上有什么特色? (4分)
1文章以“收藏” (收藏阳光) 为线索 (2分)
2由表层到深层 (或答由感性到理性) 。 (2分)
案例反思
面对高三 大量的考 前练习, 切忌陷入到无尽的低效的题海中, 应当根据复习的不同阶段, 有针对性地对练习进行讲评, 不能“以练代讲”, 尤其是到了二轮复习之时, 简单机械的评讲结果是事倍功半。要想事半功倍, 一定要最大限度地发挥练、讲的作用, 用练习“带动”二轮的复习, “以练带讲”, 最大限度地调动学生自主学习的积极性, 让学生在教师的指导下完成知识的梳理和技能的提高, 针对存在的问题进行补缺, 如挠痒般找准痒处。
如何将痒处找准, 最大限度地发挥“考”“练”“讲”的效果, 首先必须要做到学情的细致分析。一定要舍得花时间精力来评改学生练习, 发现其中存在的问题, 如遗忘的知识点, 遗漏的题型要做到细致分析, 发现问题所在。
痒处发现后, 要去“找”。不可喋喋不休抱怨批评学生遗忘太快甚至认为太笨, 这符合艾宾浩斯记忆遗忘曲线规律, 最初遗忘速度很快, 以后逐渐缓慢, 或许也就一两个星期的时间, 学生对一道已做过的题目遗忘的只剩下点影子了, 这时只有通过一次次复习再去巩固他们对这类题目的印象。
而在这一过程中, 练带动的讲要想真正有效, 教师一定要充分发挥主导作用, 要有高屋建瓴的意识。能通过一道得分有缺失的练习题, 带出一类题, 巩固这一类题, 要加强类题练习。俗话说“伤其十指, 不如断其一指”, 要及时地对一类存在遗漏的点进行训练、达标、反馈、补偿, 充分发挥“以练带讲”的作用。
篇4：周练作文
2016年春节期间，央视记者随机采访路人：“什么是孝顺？”回答是众说纷纭。有人说：“孝顺，就是常回家看看。”有人说：“孝顺，就是满足老人的心愿。”有人说：“孝顺，就是要给予老人健康、快乐。”有人说：“孝顺，就是多陪伴，学会倾听。”……
面对各种孝顺的方式，请根据你的生活阅历、社会现状及掌握的历史知识等，选择一个角度来阐述你的看法。体裁不限，文体自拟，不少于800字。正确使用标点符号。
【构思导引】
自古以来，“孝”是中国家庭生活乃至社会生活中基本的道德规范，古代的《二十四孝》曾经影响了中国社会几百年。今天，在发展和谐的社会，人们是如何尽孝的呢？许多人认为“只要让父母感觉幸福满足就是孝顺”，但是孝顺的方式是因人而异的，远远超越了“二十四孝”的范畴。
思路一：我们可以写自己为家人做力所能及的事情，让他们感受到生活的美好。比如，写在家人忙碌的时候，在看书之余洗一家人的衣服，或者学会了做饭，让劳累的父母回家能有热腾腾的饭菜，感受在家做“厨师”的快乐和家庭的温馨。
思路二：在家里，长辈有絮絮叨叨的许多话，做为晚辈要学会倾听。陪老人聊天，尊重他们的话语，只要是能表现出对长辈真心的爱戴。他们的人生经历，是晚辈的财富，认真倾听他们的故事，也就懂得了敬重。如果在外读书，心底要铭记父母劳作之苦，以书信的方式告知自己的境况。
思路三：父亲节、母亲节、感恩节。在他们特殊的节日里奉上自己精心制作的礼物，或者是一声声真情的问候。利用自己在学校美术课获得的知识，在母亲节父亲节等，送长辈一精美的贺卡，给他们一份欣喜。
其实，长辈对晚辈的付出是无私的，我们不能刻意的去表现怎样去孝顺他们，应该从自身实际出发，凭借自己的个人能力去做一点点事情而已。故而，在表现和选择文章内容时，不能做一些违背常理的事情，但也不能落入俗套，关键是在“情感真挚”“情深意切”这方面多给予关注。
【学生优秀作文一】
我们如何孝顺亲人
安徽省歙县二中高三（1）班 吴穹
百善“孝”为先，“孝”作为中华民族心理文化的积淀物，正以尊敬父母、赡养父母等崭新内容，为我们的时代所继承和发扬。因此，它可以成为当代家庭生活的道德规范而存在。“孝”也是一种亲情的感恩反馈，即对自己生身养育的父母应尽子女的本分和义务。
“孝顺”并不是个名词，而是一个动词，是要子女为父母做出让他们感到生活的幸福，心安理得的行动。“幸福的家庭总是相似的”，天下人子，尽孝的方式可以大相径庭，但孝心却一样。有人大而化之，有人细致入微。这也是为什么按现代伦理看古代的二十四孝，某些事情已显得不可思议，却仍然被称颂至今的道理。但如果想树立现代人孝顺的标准，无疑应该具有与时俱进的精神。
如果仅以父母是不是吃好了、穿好了来衡量，现在大部分人都可以算做高等孝子。天寒地冻时，晋朝王祥想给继母寻找鲤鱼，只能到河面上用身体融化冰层，最后还是鲤鱼自己跳出来救急。而现在，别说吃鲤鱼，就是想吃螃蟹、龙虾，也并非什么难事。更别说想吃橘子、西瓜、荔枝什么水果了。
周朝曾参之母，为了让儿子回来迎客，只能咬疼手指让其感应。现在，我们现代人用电话乃至高科技，就能成为古代人梦寐以求的千里眼、顺风耳，今后实现心理感应也未尝不可。我们还可以用营养品代替鹿乳让父母健康长寿，用蚊香驱除蚊虫换来父母好的休息环境，用空调来为父母创造舒适的生活环境，用汽车带着父母去欣赏自然风光……
随着社会进步、科技发展，让我们越来越方便于尽孝。工作繁忙，社会竞争压力大是我们现代子女面临的共同问题，但只要做到心中有父母，心中有孝道，有时候打个电话，道句问候，留下叮嘱，就可能胜过送长辈名车豪宅。
母亲节、父亲节、感恩节，这种特别的节日里你想为他们做些什么？在这样的日子里，你最想对亲人说的话又是什么，是祝福，是遗憾，还是思念，抑或是一件深埋在心头的小事。在通讯设施高速发展的今天，电话、电子邮件、视频聊天等方式，为我们生命中最爱的人祈福。
“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，这是一种人生的遗憾。“找点时间，找点空闲，带着孩子常回家看看……”这才是一份至诚的亲情，是一份人间的大爱！
【教师点评】
这是一篇结构严谨、层次分明的议论文。作者通过古今对比，分析种种孝顺的方式，在当今社会已经是举手之劳的事情，关键是身为人子，是否真的牵挂着亲人而热情的付出自己的一份心意，呼吁大家尊重父母，珍惜亲情，铭记父母对自己兢兢业业的付出。全文语言流畅，分析详尽，很好的凸现了文章的主题。
【学生优秀作文二】
儿子的同学来吃饭
安徽省歙县二中高三（1）班 吴良民
儿子打来电话说，爸，多做点饭，我带一个同学来吃饭。不等老李问话，就挂了。
老李的脑子里迅速产生一个疑问，男同学还是女同学？女同学似乎不大可能，他小子不敢。那就是男同学，男同学为什么要来我家吃饭？
儿子打乱了老李的计划。他把早上买好的面条放进冰箱，儿子的同学来了不能让他吃面条，重新奔向市场，一刻钟之后大葱、青椒、豆腐、胡萝卜、青菜就拎进了厨房，还破天荒地割了五块钱羊肉。
老李夫妻早就下崗了，奔50岁的人，只能在一亲戚的厂里做门卫，妻子在找了个扫街的活儿。儿子读高一，想想以后还有大学要读，不得不改变了生活方式，把每月一次的面条增加到了一周五次。周日才到卖肉的摊位前，切两块钱大肉，从不多买。
但是，儿子的同学要来吃饭。在儿子的同学面前不能丢份。采购的时候老李已经计划好今天的菜谱，葱爆羊肉、香菇青菜、家常豆腐外加一盘青椒胡萝卜木耳素炒，荤素搭配，色香味俱全，这应该不算丢份了。
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老李系上了围裙——很久不用这玩意儿了，下面条或者炒一个简单的菜还用系围裙么。系上围裙的时候心里忽然涌上一丝幸福感，他很久没有这么认真地做饭了。豆腐是用豆瓣烧的，汤水在锅里欢快地翻腾，每一个水泡爆裂后都释放出一股奇香。老李往锅里滴了几滴白酒，顺便倒了满满一塑料瓶盖，一饮而尽。
房门有响动。老婆回来了。
老李对老婆说，今天儿子的同学来吃饭。老婆听了他的话立即出现和他相同的症状：男同学还是女同学？老李说，肯定是男同学。老婆问，为什么来吃饭？老李说，肯定是有原因的呗。老婆说，那不能吃面条。老李说，我已经把面条藏起来了。
老婆说这些话的时候，已经麻利地把地拖了一遍。只要有客人来，老婆一定会整肃环境，她非常注重维护家庭形象，他们家已经很长时间没有客人来吃饭了。为了减免不必要的开支，他们总是很小心地回避各种社交活动。老李搬出了折叠圆桌，这张桌子现在也很少用，落满了灰尘。用热抹布擦拭后，这张桌子就鲜亮了起来。桌子鲜亮了，房间也鲜亮了起来。
菜，齐了。尽管只有四个菜，但仍然显得很丰盛，实际上，一顿午饭四个菜对老李家来说确实已经是丰盛的了。
十二点半是儿子放学到家的时间，门锁哗啦响动了一下，儿子傻笑着出现在门口，一个人。同学呢？
老李问，同学呢？老婆问，同学呢？没有同学。儿子回答。
儿子的话让老李吃了一惊，而且顿时有些失落，这顿饭菜可是特意为儿子那个同学准备的。我正要发作，儿子又说话了。老爸，今天可是你的生日呵。
儿子的话让老李鼻子发酸。
儿子打开灯，房间里显得敞亮敞亮的。这顿饭，老李喝得有点多了。
【教师点评】
文章的感人，重在情真意切。作者选取日常生活中的寻常事件，表现了尘世间最伟大的真情――父子之爱！采用先抑后扬的方式，先设置悬念，随着故事情节的发展，一个关爱儿子尊重儿子的家庭，让我们看到主人公家中人与人之间的平等与相互的尊重。文章最后点题，一切即在意料之外，也在情理之中，儿子的孝心赫然可见。
【学生优秀作文三】
让孝跨越“能养”
安徽省歙县二中高三（1）班 章春雨
子曰：“今之孝者是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬何以别乎？”很多人以为孝顺，就是赡养老人。在孔子看来，仅仅是抚养老人，是远远不够的，老人还需要的是更多的关心。
回看当下，从“最远的距离是不是天涯海角，而是相坐对面却低头玩手机”，到“最美的距离是一碗汤的距离”；从“百善孝为先”的道德要求到“常回家看看”的提出；从“父母在不远游”到有人歪解“世界那么大，我想去看看”的远离故乡。这些告诉我们，孝不是“能养”，孝不是富裕的物质生活下精神的孤独。生活的富足，儿女的常年不归，寄回诸多的礼物仅仅是“能养”，而非孝。
有这样一个公益广告：门铃被按响，老人欣喜地晃着颤巍巍的身子去开门，来的是送来儿子给他礼物的快递员。老人的微笑没有了色彩，脸上微暗了下来。又一年的某天门铃又响了，来的还是快递员，老人眼里的失落似落叶一样撒了满地。连续几年，不变的是来的仍是快递员，不同的却是老人的发更白了，腰更弯了。终于，当门铃再一次响起时，老人愤怒的开门，但是他却哭了，脸上还挂着许久不见的笑——儿子回家了。
在众多年轻人的眼里，电视中的儿子似乎是孝顺的，他不让父亲缺衣少食。当我们同时可以看到广告中的老人并不快乐，他需要的是家人的陪伴。
孝不是“能养”，让孝跨越“能养”吧！我们不仅需要抚养父母，还要尊重老人，多陪伴。在科技发达的今天，很多子女是常回家，但仍摆脱不了“能养”的怪圈。他们在父母口渴时，为他们倒上一杯水，但眼睛却盯着手机，连瞟都不瞟父母一眼。或是在倒水时，脸上挂着工作和学习上压力带来的烦恼，成为“色难”的又一践行者。
公益广告是现实生活的真实反映，表现了一部分人的“能养”，把“能养”当成了 “孝”。而常伴父母身边的某些人又却“不敬”，亦停留在“能养”上。孔子所言狗和马等牲畜都能得到饲养，如若不敬父母，只停留在“能养”层面上，那养父母与养牲畜又有什么区别呢？
让孝跨越“能养”，让我们在丢失孝的地方，重新寻觅那份真挚的情感吧！用心去孝，用爱让孝跨越“能养”！
【教师点评】
作者观点鲜明，言之动情。文章开门见山指出当今“孝”的误区，都以为给父母钱财就是孝顺，再结合手机低头族、工作忙碌族对待亲人冷淡无视的态度，义正词严的提出了让“孝跨越能养”，给予老人更多的关注和温暖。
【优秀学生作文四】
帮母亲烧锅
安徽省歙县二中高三（1）班 王若尘
寒假到家没两天，母亲开始忙碌着做米粿，看着面板上一大盆豆腐油渣腌菜和好的馅，还有切成小块的面团，姐系着围裙俨然继承了母亲的厨艺。看着我站在背后，母亲说厨房这么拥挤，还是看电视去，等下吃现成的，你那衣服干净，碰上锅底灰过年就不好穿了。一个揉面做粿，一个烧锅烫粿，母女俩倒也配得好。
看着姐忙着，趁着母亲起身，我钻进到仄仄的灶台，坐在窄窄的小凳上。炉口堆满了手指粗齐人高的干柴，一整捆的豆萁放在边上。我随手拆出两根豆萁，塞进火膛。母亲在锅背后说，你慢点添豆萁，不然粿烫焦成黑碳了，就给你一个人吃。
那里會呢，我在黑暗中笑着。记得小时候，都一直呆在厨房里帮母亲的。那是祖父还在世，他老人家也会做粿，逢年过节的一起围着面板做粿，我都是跟在厨房里，站在边上碍事，都躲避在灶膛前。后来，母亲做粿，我帮忙者添柴，母亲一个人做一个人烫，我是负责添柴，好多年都获表扬。
粿好了，你吃不吃？母亲在锅台前喊我。我起身看时，母亲用锅铲托着一个金黄的粿。刚吃饱的饭，等下吧，我瞧着豆萁在锅膛里碳化，然后冒出通红的火苗，高高低低热情的亲吻锅底，我的脸庞感觉热乎乎的，温馨的感觉不自禁的涌上来。
豆萁烧过，再添一把，我在灶膛前一点都不显得忙。童年的记忆，少年的梦想每个过年我都在变化。可是，在灶膛前低头添柴，然后抬头跟母亲说话，这样的场景却是十几年没有变化。
此时厨房在各种嘈杂而温馨的声音中，有着浑厚拍打面团的声音，有着菜油灼热的尖锐声，还有水开那清脆的提醒声，高高低低的成了过年厨房里一首交响曲，厨房里没有音乐家，却伴奏出这和谐的旋律。
手里忙着事，嘴上却不闲着。我在县城读书，难得回家，今年的菊花啊，明年的茶棵，栏里的肥猪和舍里的鸡鸭，还有舅舅家去年嫁的女儿生小孩了，今年正月又有女儿要嫁了。絮絮叨叨的唠嗑，我感受着多年不变的村巷新闻和乡村琐事。
粿全部做好烫好，才八点钟。寂寞的山村，夜晚只有电视相伴。当然，等一家人都坐在电视前的时候，又可以继续聊未尽的话题。山村的冬夜寒意阵阵，电视节目虽然精彩纷呈，也有火篮焐手烤脚，怀念的依然是厨房帮忙烧锅闲聊的快乐……
【教师点评】
文章看似写在厨房帮助母亲烧锅这寻常小事，却折射出“我”对母亲的尊重和家的温暖。作者观察细致，描述厨房事件词语生动、流畅，彰显着乡村生活的美好和家庭的幸福。
篇5：周练作文
李岩 提供
2018.1.26 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
2017年10月8日凌晨，杭州市余杭区发生一起盗窃案。三名嫌疑人在盗窃得手后，见一名醉酒女子落水，遂将其救起，获警方表扬。10月10日凌晨，三人因盗窃犯罪被之前见过他们的警察抓获。从见义勇为的好人陡然变成了盗窃分子，让人五味杂陈。事件被报道后，各种议论也纷至沓来。
对于这件事，你有什么看法？请写一篇文章阐述你的观点和理由。要求：选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
写作提示
“对于这件事，你有什么看法？”应是考生关注的焦点，也表明属于任务驱动类型作文。
材料的重点是对三人的行为进行评判。这则材料，来自社会真实生活，《今日说法》栏目曾做了专题报道。盗窃犯罪与见义勇为，两种行为看似风马牛不相及，却都发生在这三人身上。一面是法律，一面是道德与人性，当两者产生冲突时，我们应该怎么看？理性判断是至关重要。陟罚臧否，法为准绳。法律神圣不可侵犯，见义勇为精神可嘉，但“将功折罪”有伤法理。
善则扬
恶必惩
太和一中
李岩
提供
三名小伙子在盗窃之后，又凭着自己的人性良知，救了落水姑娘。见义勇为固然值得嘉奖，但其犯罪行为理应受到处罚。正所谓善则扬，恶必惩。
对于见义勇为行为，国家和社会自有褒奖的规定和道德的评价，并不会“让英雄流血又流泪”。而盗窃公私财物数额较大，作为一种危害社会的犯罪行为，也应得到惩罚，以彰显法律的公平公正。
有过见义勇为的行为犯罪人，如果允许“将功赎罪”，形同拥有了游离于法律之上的“丹书铁券”；而对于亿万富豪来说，为社会慈善活动捐赠大笔财富，但是他却触犯了法律，是不是也应作为有利于国家和社会的“突出表现”，或者是“重大贡献”呢？看似合理的“将功赎罪”下，法律面前人人平等的法治原则，势必受到戕害。
盗窃的恶不掩见义勇为的善。盗窃的瑕不应该掩盖见义勇为的瑜。“法律的归法律、奖励的归奖励”。如果“功”抵消了这样的“过”，其实是在为“过”开脱，是对“过”的纵容，最后只会让当事人一步步陷入犯罪的深渊。戴罪立功的故事，大多只存在于古代传说中，尽管它流传至今的原因主要是为了劝诫人们弃恶从善，确实有一定的引导意义，但对于一个法制社会来说，一旦触犯法律，并不能简单地去功过相抵，而应以法律为准绳，功是功，过是过。
换一个角度看，这样做也是在避免“一俊遮百丑”或者“一丑遮百俊”现象的发生。客观而言，一个人有优点也有缺点，优点需要表彰，缺点需要惩治，不能因为有了污点便否定其优点，也不能因为其做了好人好事就否定其违法犯罪的事实。奖励优点，打击污点，才会使人们远离违法犯罪，努力去做一个“好人”。救人虽然也属于“立功”，但救人行为与盗窃行为并没有直接联系，没有阻止之前的犯罪行为，因此不构成免责的法定事由。也就是说，两者之间没有免责的关联关系。
既不能因为见义勇为而减轻其盗窃罪的处罚，也不能因为盗窃而否定其见义勇为精神，要分别依规依法处理。对于见义勇为依照规定进行表彰奖励，对于结伙盗窃依法进行惩处。让好事有好报，让坏事受处罚，发挥正确的社会导向作用。
篇6：2013 周练九 文档
命题人：王兴梅
一、文言文阅读（18分）阅读下面的文言文，回答1—4题。
于公平法
丞相西平侯于定国者，东海下邳人也。其父号曰：“于公”，为县狱吏，决曹掾，决狱平法，未尝有所冤，郡中离文法者，于公所决，皆不敢隐情。东海郡中为于公生立祠，命曰“于公祠”。东海有孝妇，无子，少寡，养其姑甚谨，其姑欲嫁之，终不肯。其姑告邻人之曰：“孝妇养我甚谨，我哀其无子，守寡日久，我老，久累丁壮奈何？”其后，母自经死。母女告吏曰：“孝妇杀我母。”吏捕孝妇，孝妇辞不杀姑，吏欲毒治，孝妇自诬服，具狱以上府。于公以为养姑十年以孝闻，此不杀姑也。太守不听，数争不能得，于是于公辞疾去吏。太守竟杀孝妇，郡中枯旱三年。后太守至，卜求其故，于公曰：“孝妇不当死，前太守强杀之，咎当在此。”于是杀牛祭孝妇冢，太守以下自至焉，天立大雨，岁丰熟。郡中以此益敬重于公。于公筑治庐舍，谓匠人曰：“为我高门，我治狱未尝有所冤，我后世必有封者，令容高盖驷马车。”及子，封为西平侯。
1、对下列句中加点词语的解释不准确的一项是（）（3分）A．决狱平法，未尝有所冤 狱：案件 ．B．郡中离文法者 文法：法令条文 ．．C．我老，久累丁壮奈何 丁壮：年轻男子 ．．D．其后，母自经死 自经：上吊 ．．
2、下列句子分为四组，全都能表现“于公”执法公正的一组是（）（3分）①决狱平法，未尝有所冤 ②东海郡中为于公生立祠
③郡中离文法者，皆不敢隐情 ④数争不能得，于是于公辞疾去吏。⑤于是杀牛祭孝妇冢 ⑥及子，封为西平侯 A．①③④ B．②⑤⑥ C．①④⑤ D．③④⑥
3、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）A．丞相西平侯于定国的爸爸曾作过县里的狱吏，后来升为郡里的狱官，他断案执法公正，从未有过被冤枉的。
B．东海郡有个孝妇，没有子女，年轻时就守寡，侍奉她的婆婆特殊恭谨。《窦娥冤》中窦娥有一句唱词：“做甚么三年不见甘霖降，也只为东海曾经孝妇冤。”其中“孝妇”说的就是她。
C．东海孝妇的婆婆可怜她，不忍心长久地拖累他，上吊身亡。后来，她婆婆的邻居家有个女孩告到官府，说：“这个女人杀了她的婆婆。”官府逮捕了孝妇。D．文中的“于公”在孝妇“屈打成招”后，认为孝妇侍奉婆婆几十年并以孝著名，这就证实她不会杀死婆婆，可是多次争辩也未能改变太守的意见，于是她就借病辞去官职。
4、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（9分）（1）吏欲毒治，孝妇自诬服，具狱以上府。
（2）我治狱未尝有所冤，我后世必有封者，令容高盖驷马车。
二、古代诗歌阅读
浣溪纱①
纳兰性德（清）
谁念西风独自凉，萧萧黄叶闭疏窗，沉思往事立残阳。
被酒②莫惊春睡重，赌书消得泼茶香③，当时只道是寻常。
【注】①本词为纳兰怀念其早逝的妻子卢氏而作。②被酒：醉酒。③赌书泼茶：用李清照、赵明诚典，形容伉俪情深，志趣相投。
5、词的上阕刻画了一个怎样的人物形象?是如何刻画的?请简要分析。（4分）
6、你认为“当时只道是寻常”一句有何深意?请简要分析。（4分）
三、名句名篇默写（10分）
7、补写出下列名句中的空缺部分
（1）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
，影布石上，；
，往来翕忽，似与游者相乐。《小石潭记》（2）春冬之时，则
，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，，良多趣味。《三峡》（3）
，空谷传响。故渔者歌曰：“
，”
《三峡》
四、语言文字运用（26分）
8、下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：（）A．只有我们的党员干部为政清廉，带好了头，才能上行下效，使整个社会风气好．．．．转。
B．在丛飞病重期间，受过他资助的人没有一个来探望，但他虚怀若谷，毫不介意。．．．．C．搬教室时，很多同学认为旧书旧讲义已经不名一文，就把它们全都扔进垃圾堆。．．．．D．最近有消息称，古天乐在新片的拍摄中被导演甄子丹投闲置散。．．．．
9、下列句子中，没有语病的一句是（）A．为亿万炎黄子孙和海外同胞所瞩目的桥山黄帝陵公祭活动，已经成为传承中华文明、凝聚民族精神的文化盛典。
B．中国能否快速推广电子商务应用，不仅关系到中国企业能否渡过金融危机，还关系到中国抓住机遇缩小与世界经济的差距。
C．蓝印花布是我国民间传统工艺品之一，它格调朴素、高雅，蕴含着国人独特的生活情调和审美趣味，散发着迷人的魅力。
D．“地球一小时”活动虽然只有60分钟，但传递给地球人的节能环保作用却不可低估，它提醒人们：只要时时关注节能，就能为保护地球做出贡献。
10、填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是()遍布华夏的古村落，作为乡土建筑的精华，。
，承载着丰富的历史文化信息，对中国人的价值观念、生活方式的形成产生过深刻的影响。①却辉映着过辉煌的过去
②鲜明地折射出中国悠久的历史 ③具有很高的文物价值 ④它们看似陈旧
⑤生动地展现着民族文化的丰富多样
⑥成为了解中国文化和历史的一种重要窗口 A．④①③⑥②⑤ B．②⑤⑥①④③ C．③⑤②⑥④① D．⑥④①③②⑤
11、毛泽东的诗词的思想和艺术性都很高，能给人以深刻的启示，有些诗词至今脍炙人口。某班在学习了毛泽东的《沁园春 长沙》后举行了“毛泽东诗词朗诵会”主题活动，现在请你为主持人写一段结束语，来结束这次朗诵会。要求：①要引用毛泽东的诗词；②语言连贯且富有激情；③不少于50字。（5分）
12、仿照下面示例讲一个幽默故事。要求：划线的地点、动物要改换；对话的句式要相似。（6分）
示例：熊猫问超市门口站着的袋鼠：“怎么不进去啊？” “保安不让，他们说商场规定要先存包！”
13、阅读下面的文字，请给“微博”下定义。（60字以内）（4分）
微博，即微博客（MicroBlog）的简称，是一个基于用户关系的信息发布、传播以及获取的平台。博客适合发布长信息；微博一般有较为严格的字数限制，比如美国的twitter限制为140字符以内。博客内容的传播主要靠网民主动访问，属于典型的一对多传播；微博作者发的每条信息却能即时送到用户的首页，而无需对方主动访问。与QQ相比，QQ的信息只能个人查看，而微博上的信息可以通过搜索引擎搜索到；QQ信息只是发给某个人或个人群组，而微博上的信息是发送到整个平台的。
14、阅读下面的材料，根据要求写出审题立意角度和标题。
某著名外企要招聘一名资深会计，一位女大学生去应聘，因为没有工作经历被拒绝了，可她却坚持参加笔试并且拿了第一。于是人事经理亲自复试，女孩坦言唯一的工作经验只是在学校掌管过学生会财务。经理失望了：“以后有消息我会打电话通知你。”
女孩点点头掏出两块钱双手递给经理：“不管是否录用，请都给我打个电话。”
经理：“如果没被录用，你想知道些什么呢?” 女孩：“请告诉我，哪些方面我没有达到你们的要求，我好改进。”
经理：“那两块钱……”
女孩微笑道：“给没有被录用的人打电话不属于公司的正常开支，所以由我付话费。请您一定打。”经理笑了：“你把两块钱收回。我现在就通知你：你被录用了。”
全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
标题：(1)(2)审题立意：
(1)
(2)
(3)
(4)
周练九答案
一、文言文阅读
1．【答案】C 2．【答案】A 3．【答案】C
4、答案在文中【附译文】：丞相西平侯于定国，是东海郡下邳县人。他的父亲被称为“于公”。于公曾作过县里的狱吏，后又升为郡里的狱官副佐。他断案执法公正，从未有过被冤枉的。郡中触犯法令条文的人，经于公判决的，都不敢隐瞒真情。东海郡中百姓在于公活着时就为他建立了生祠，名叫“于公祠”。东海郡有个孝妇，没有子女，年轻时就守寡，侍奉她的婆婆特殊恭谨，她的婆婆想要她改嫁，她始终不肯允许。她的婆婆告诉邻人说：“这孝顺媳妇侍奉我很是恭谨，我哀怜她没有子女，守寡的日子很久了，我年纪老了，怎么能长久地拖累年轻人呢？”后来，她的婆婆自已上吊死了。婆婆的女儿告到官府说：“这个女人杀了我母亲。”官府逮捕了孝妇，孝妇辩解说她没有杀死婆婆，办案的官吏企图用毒刑拷打治罪，孝妇自己被迫招认了假罪名。定案后报送上级官府。于公认为孝妇侍奉婆婆十年并以孝敬著名，这就证明她不会杀死婆婆。太守不听他的意见，于公多次争辩都不能改变太守的意见，于是他就借病辞去官职。太守后来终于杀了孝妇。此后，郡中枯旱三年。后任太守到此，卜卦寻问枯旱的原因，于公说：“孝妇不应当处死，前任太守强行杀死了她，灾祸的原因应当就在这里。”于是新任太守就杀牛为牲去祭祀孝妇的坟墓，太守以下的官吏都亲自到坟前祭奠。天上即刻降下了大雨，当年五谷丰登。郡中的人因此更加敬重于公。于公修建房屋住宅，对工匠说：“替我把门修造得高高大大的，我判案从未有过冤案，我的后代一定有受封赏的人，要让高车驷马都能通过。”到了他的儿子于定国，果真被封为西平侯。
二、诗歌阅读 【参考答案】
5、①一个形单影只、陷入对亡妻无限哀思的词人的形象。（2分）②既有直接描写，也有景物的烘托渲染。（1分）先以“西风”中独自悲伤奠定一种感伤的基调，继而以萧瑟的“黄叶”、紧闭的“疏窗”和即将坠落的“残阳”与之呼应，渲染怀念之苦。（1分，意思对即可）
6、①当时只是寻常情景，只有失去它之后才懂得珍惜。往日的幸福未能珍惜，今天却再也无法挽回，表现了作者的伤心与无奈。（2分）②这一句字字含泪，深刻表现了亡妻之痛。（2分）
7、略
8【答案】D（A中上行下效为贬义词；B中“虚怀若谷”形容十分谦虚，能容纳别人意见。C中“不名一文”是不占有一文钱，形容贫穷。）9【答案】 C【解析】 A．“炎黄子孙”包含“海外同胞”，两者不能并列使用；B.两面对一 面搭配不当；D.“传递”与后面的“作用”搭配不当。
10【答案】C（评析：这道题是一道传统排序题。看似有一定难度，其实这类题型最直接的方法就是排除法，同时要注意隐藏信息。考生应当首先注意②⑤⑥句，因为⑥句很明显是一个带有总结性的句子，而②⑤句又明显被镶嵌在⑥句之中，先说文化，后说历史，也就是⑤必在②前面，而只有C选项符合推测，所以答案很轻松就选出来了。）
语句排序既考查了语句间的连贯，又考查了对多个语言单位的排序组合；这种排序组合，既要考虑到所给的多个语言单位之间的内容、写作及逻辑联系，又必须结合已经给出的语言环境。
11、答案示例：毛泽东诗词是中国诗林中矗立的一棵参天大树，是中国革命的壮丽史诗，从“鲲鹏击浪从兹始”到“恰同学少年，风华正茂”，我们领略到了毛泽东“唤起工农千百万”的雄伟气魄，“三军过后尽开颜”的喜悦。“数风流人物，还看今朝”！同学们，让我们永远谨记一代伟人的教诲：一万年太久，只争朝夕！
12、答案示例：
①知了问从机场安检门退回来的螳螂：“过不了关啊？”“安检员不给过，他们说禁止携带任何刀具登机。”
②鳄鱼问海关门口唉声叹气的金钱龟：“怎么又回来了？”“海关不让过，说是 禁止携带包括古钱币在内的文物出境。”
③狐狸问课室门外徘徊的老虎：“不想上课啊？”“值日生不让，他说学校规定不能留指甲。”
13、答案示例：微博是用来发布及时送到用户首页的、可以自动获取（或发送至平台）并可以被搜索的有较严格字数限制的信息的一种基于用户关系的平台。
14、示例：从材料我们可以看到，这位刚毕业的女大学生尽管没有工作经验，但是面试细节反映了她具有一个财务人员所应当具有的良好素质和人品。我们可以从“良好的素质和人品，有时比资历和经验更为重要”切入来构思作文。
另外，我们也可以从女大学生应聘之所以成功的原因，选择某方面切入来构思作文：
⑴ 从坚毅的品格切入。她应聘一开始便遭拒绝，但却毫不气馁一再争取。财务是十分繁杂的工作，没有足够的耐心和毅力是不可能做好的。
⑵ 从诚信的品格切入。明知外企要招聘的是“资深会计”，她却能坦言自己没有工作经验，这种诚信的品格对搞财务工作尤为重要。
⑶ 从直面不足的勇气和敢于承担责任的精神切入。即使没被录用，她也勇于直面不足，敢于承担责任，要求听到别人对她的批评意见。
⑷ 从公私分明的良好品德切入。女孩自掏电话费，这公私分明的良好品德更是财务工作不可或缺的。