住宿生量化评比细则

2024-04-12

住宿生量化评比细则（精选10篇）

篇1：住宿生量化评比细则

住宿生量化评比细则（试行）

一、为使住校生产生自我管理意识，形成良好的生活习惯及行为规范，特制定本细则。

二、每位住宿生底分为70分，根据表现奖、扣分量化统计每人的积分，月末根据各班每位住宿生的积分取平均值来统计班级的住宿生量化评比分。每周以宿舍为单位，根据宿舍里每位住宿生的积分取平均值来评出文明宿舍，学校给予一定的表彰。

三、奖分规定：

1、学生公寓宿舍长根据管理宿舍的情况每周奖5～10分。

2、每周晚辅导和住宿全勤、寝室卫生值日认真、无违纪现象、按作息时间作息奖10分。

3、被评为“文明宿舍”的宿舍成员每人加5分。

4、积极争取做好事，根据情形，每次奖1～5分，并在学校班级评比栏中加分。

5、敢于同不良行为作斗争，或检举不良行为，经核实，奖5～15分，并在学校班级评比栏中加分。

6、有其他积极向上的行为，也给予加分奖励。

四、扣分规定：

1、不按照学校规定的作息时间作息的，每人次扣5分。

2、住宿生上课（包括午休）期间进入宿舍，每人每次扣5分，并报政教处在班级评比栏中每人次扣1分。

3、放晚学和晚辅导前后在公寓楼或教学区喧哗、追逐影响他人休息或学习，每次扣2—5分。

4、晚休时间内讲话、走动、吃东西等影响同宿舍同学休息，每次每人扣3分。

5、值日生履行职责不称职，每次每人扣1分；宿舍长履行职责不称职，每次每人扣2分。

6、被褥、鞋袜及其他用物不按规定放置，显得杂乱，每人次扣2分。私带外宿生和校外人员进入宿舍，每次扣5分，留宿非公寓楼人员扣10分。并批评教育处理。

7、离开宿舍不关灯、风扇，扣值日生1分。

8、从楼上扔杂物或倒污水等到楼下，每次扣5分。

9、损坏公物或涂损墙壁、门窗及其他公共场所，除责令修洗及加倍赔偿外，每次扣10

分。

10、聚赌、盗窃、酗酒或打架每次扣30分，吸烟每次扣15分。并请家长来校教育处理。

11、参与管理工作的住宿生骨干，工作出现失职，视情节轻生每次扣1—10分。

12、无故不参加住宿生集体劳动或会议，每次扣10分。

13、未经管理员允许，男女生互串门者，每次扣10分。

五、量化结果处理：

月末，学校住宿部对表现较好和较差的住宿生的情况以书面材料的形式送达班主任，供班级评选先进和评定操行等级时参考。积分达95分以上（含95分）的住宿生，学校除给予其本人奖励外，并为其所在的班级在学校评比栏中加分。积分低于50分（含50分）的住宿生通报给班主任给予教育处理。情节严重的要在全校通报并报政教处在班级评比栏中扣分处理。

各班的住宿生量化评比分直接与班主任的管理挂勾。

六、住宿期间严禁擅自离校、出入校门凭请假条出入，住宿生严格遵守住宿管理制度，做到有事、有病要请假。平常上课期间请假回家程序如下：个人书写请假条—打电话告之父母—父母向班主任请假—班主任批准签字—假条转交住宿部—住宿部签字—假条转交跟车老师—回家。

七、本细则的解释及实施由住宿部负责。

学校总务处

2011.9

篇2：住宿生量化评比细则

宿舍是与学生生活最为密切的地方，更是影响学生各类习惯养成的地方，为了使学生养成良好的生活习惯，创造一个温馨、整洁的生活环境，使宿舍成为良好习惯养成教育的运作平台，我校开展“创造温馨生活环境、培养良好生活习惯”的文明宿舍、文明住宿生评比活动。具体要求如下：

一、讲文明讲礼貌

1、尊敬师长，遇见老师要问好；

2、同学之间互相关心，互相帮助，互相礼让，和谐相处；

3、遵纪守法，生活有序，讲究公德，爱护公物，以文明的举止、优美的环境来体现生活质量。

二、纪律、内务、卫生达标

（一）纪律要求

1、严格遵守作息制度。按时回寝、起床和就寝。午睡不在走廊走动、聚集或谈话。不准两人或两人以上睡一个铺。

2、提高警惕，注意安全。睡觉前要把门关好，离开宿舍时要把门、窗关好，上课和自习期间不得在宿舍逗留；严禁私接电源；不准带外人进入宿舍；妥善保管自己的钱物；

3、爱护公物。爱护宿舍楼的一切设施，无消防需要，不得擅自启用消防器材。损坏公物要及时赔偿，故意损坏要加倍赔偿；

4、不在宿舍区追逐打闹、高声大喊和进行体育运动，不能在宿舍区内吵闹起哄；

5、服从舍务老师和寝室长管理。寝室长负责本室全面工作。同学之间应互相监督纪律情况，对宿舍管理工作的建议可向舍务老师、舍务主任反映；

6、不允许在寝室内搞生日聚会等各种集会,睡觉时间不准影响他人休息或在走廊、厕所逗留。

（二）内务要求

1、个人的行李、用品必须简单。多余的物品应及时清理回家或收拾起来放好，不能带游戏机、吹风筒、课外书等到校，要保管好私人财物，个人校服、物品要做好自己独特的记号；

2、起床后要叠好被子，床上不得堆放衣服、书籍等杂物；

3、放床底的鞋每人不得超过三对（含拖鞋）。上、下床位同学的鞋应分开摆放；

4、毛巾晾挂在毛巾架上，壁柜面不得粘贴东西，要保护墙面、柜等公共财物。

（三）卫生要求

1、建立值日生轮流制度。每天三扫一拖，每天完成公共分担区的清扫，每周大扫时进行整体清洁。

2、及时清洁被褥、衣物、枕巾，及时清扫垃圾，及时清洁地面、窗门、厕所和走廊及空床；

3、清洁工具按指定位置摆放整齐，保持室内整齐清洁和通风。

评比办法

1、舍务老师及值周学生每天对寝室卫生和住宿学生现实表现进行检查。对于每天卫生都达标的寝室和平时表现优秀的学生做出统计。

2、10月下旬，由校领导、政教处老师和全体班主任组成的评委会成员利用班会课时间对每个寝室和床铺进行检查评比。

3、政教处根据校评委会的评比结果，结合舍务老师的平时检查情况，评出“文明寝室”两个，“文明住宿生”12人，男生和女生分开评比。

篇3：住宿生量化评比细则

教育评价是现代教育管理的有效手段, 教学质量是一个综合、宽泛的概念, 从狭义的角度看, 主要指学科课堂教学质量。根据考试学科和考查学科的分类, 课堂教学质量也需区分。确定科学的课堂教学质量标准是评价的前提和基础。课堂教学质量评价的最终目的是:通过这项工作的开展, 建设一支适应高质量教学要求的教师队伍, 进一步确立学科教学工作在学校各项工作中的中心地位;通过“以评促建”, 促进课堂教学质量的提高, 形成教学特色, 使课堂教学质量再上一个新的台阶。课堂教学质量评价主要有学生评价、教师评价两种方式, 当然课堂教学质量的评价也离不开外部评价。科学的课堂教学质量评价必须坚持“五个”突出, 即:突出科学性;突出激励性;突出公平性;突出整体性;突出发展性。

目前课堂教学质量评价体系存在的问题

评价内容促使教师教学“两手抓”。教育部门一方面提倡素质教育, 而另一方面却给教师按学生考试成绩的优劣排名。而主管部门又把学生的考试成绩与教师能否被聘直接挂钩, 学生的考试成绩占教师评聘考核成绩的40%。因此, 在评聘这根指挥棒的指引下, 考试考什么, 教师就教什么。学生的分数不仅是学生的命根, 也成了教师的命根。同时教师在紧抓教学成绩之时, 还要准备各种作业, 以应付各级领导对素质教育的检查指导, 致使在实际教学中, 许多能够真正提高教师教学技能技巧和学生身心素质的教学方式, 得不到运用。

对教师"德"的评价操作不规范。聘任制及学校给教师排名次, 致使领导、教师间的关系变得紧张, 不和谐。学校用同事之间的打分考查每个教师的“德”, 而教师往往把是否对自己有利作为评价别人“德”的标准。在学生评价教师的过程中, 有些学生因教师要求“过严”, 在给教师评分时, 就会不顾及教师的教学实际, 故意压低教师的得分, 甚至给出反常分数。这样, 使得有些教师为了功利目的, 一味迎合学生, 放低对他们的要求, 以获得评估高分。有的教师由此对学生产生看法, 造成师生关系紧张甚至产生敌对情绪, 严重影响了教学工作的正常进行。

评价发生偏离。对教师的评价主要以奖惩为目的, 单纯地把对教师的评价结果作为解聘、晋级、加薪、评职称和评先树优的重要依据。把对教师的评价结果仅仅落实到奖惩上, 就必然会引起教师的抵触情绪, 影响教师对教育教学的投入程度。此举不仅难以提高课堂教学质量, 而且会产生敷衍塞责、弄虚作假等现象。

教学成绩的评价无统一标准。现在的教学评价过程, 一直沿用传统的用学生考试“一分两率或三率”的方法来评价教师的教学成绩。而此项方法颇不科学, 一是学生基础不同, 统一比较不公平;二是由于不同年级、不同学科试题的难易程度不同, 致使不同年级、不同学科之间的教师无法真正做到横向比较。

评价形式不灵活, 可操作性差。依据严格的指标体系评价教师, 一般只利于淘汰不称职的教师, 不利于教师发扬各自的教学风格, 更不利于教学改革实验的开展。因为进行课改实验时, 教师要花费大量的时间和精力在学生的身心素质能否得到很好的提高上, 这样一来就会导致教学成绩有所下降, 但这是学校和教师“最不愿意看到的事”, 于是, 教师就会为得到评价者的“指标体系”的认可, 按部就班地进行机械化、程序化的教学, 使教师、学生的创造力在课堂教学中得不到充分的发挥, 进而使教学本身也成为导致学生厌学、教师厌教的因素。

近年来, 随着学校教学改革的深入进行, 在课堂教学质量评价体系的构建主要集中从原来单纯评价教师教得怎样转化为注重学生学得怎样, 加大了对学生学习兴趣、学习方法、创新精神的培养等方面的评价力度, 强调了学科教学的学术性、思想性、艺术性和互动性等现代教学特点。课堂教学质量是学校的“生命”和“灵魂”, 有效的课堂教学质量监控与评价是增强学校广大教职工质量意识、不断提高其工作质量和效率的重要手段。

建立科学的课堂教学质量评价体系的思路与方法

课堂教学质量评价指标体系的构建, 应充分体现各科教学的特点, 注重对教师的教学个性和教学风格的评价, 采用多样化的评价方式, 在加大学生对教学评价力度的同时, 选择多元化的评价主体, 公正、客观、准确地反映教学的实际。考核的目的是激励教师不断地努力, 决不能用考核排名次的方法去伤害教师的自尊和人格。按名次、分数发工资、奖金, 还会引发教师抢占学生时间、加重学生负担现象, 从而导致教师与学生、教师与教师关系紧张, 破坏工作氛围的和谐与轻松。

学校对教师的评价体系是否公平、公正、合情合理是课堂教学质量评价的关键。让教师感到公平、公正、合情合理了, 他们就会心情舒畅、自觉自愿地投入工作之中。评价的关键就在于它的内部评价体系的合理性。对教师的评价不是一个人说了算, 而应该是公开、透明的, 是教师自我评价、学生问卷评价、集体评议相结合的综合结果。让评价与教师的工资报酬挂钩, 每个教师每学期可以拿到一张考核表, 目的是为了让他们了解自己的工作在全体教师中所处的位置。但是, 每个教师所处的位置, 只有这个教师自己知道。考核的目的是激励教师不断地努力, 决不能用考核排名次的方法去伤害教师的自尊和人格。因此, 这种评价反馈不会伤害教师的感情, 挫伤教师的积极性。

另外, 对教师的考核要完全是公开、公平的, 保证没有暗箱操作。尽可能是综合学生、教师、一些校外专家的意见共同给出的。教师拿到自己的评价反馈表, 有不同意见的, 可以解释, 申辩。学校对申辩的教师不应歧视、打击报复。

课堂教学质量监控的机构和组织体系是质量评价的关键

建立教学巡视组、教学信息组, 负责课堂教学质量的信息收集。让教学管理人员及时了解教学情况, 了解学生的需求并进行及时协调反馈。

建立毕业生跟踪调查制度, 完善教学质量信息反馈机制。任何一个完整的管理系统必须有它有效的反馈子系统。对毕业生的跟踪调查是教学质量信息反馈的基本途径, 也是进行教学改革的一项基础性工作。通过调查了解学生对学校在教学内容、教学方法和教学效果等方面的评价性意见。为获得更为生动的材料, 我们还通过走访或座谈会的形式, 使调查结果更全面、准确。

改革考试的组织与诊断形式。考试是教学过程的一个重要环节。考试不仅是一种手段, 它更是一种重要的教育资源。它所特有的评定、检测、诊断、反馈和激励功能, 是其他环节所不能替代的。因此, 要特别重视命题的科学性和考试方式的创新。可采取不同的考试方式:实行考教分离;实行闭卷考试和开卷考试结合等。通过考试改革, 试卷命题质量会比以往有较大程度的提高, 同时也增强了考试的信度、效度和区分度。考试形式的多样化, 更可打破多年来闭卷笔试的一统局面。

优化课堂教学质量监控与评价管理办法。坚持校、中层、教研组领导听课管理办法:坚持学生评教管理办法;进一步完善教师课堂教学质量评估办法;开展阶段性同行、专家评估;保障教学成果评审公平、公正、公开。

篇4：住宿生量化评比细则

关键词：小组量化评比；学习数学；积极性

进入初中后，有一部分学生由于厌学或者小学数学不好，而不愿意学习数学，没有信心学好数学甚至惧怕数学。还有一部分学生往往数学成绩较好，由于假期在外面补课，提前学了这部分内容而产生倦怠感。如何调动这些学生学习数学的积极性，成为初中数学教学中急需解决的问题。本文结合教学实践经验，谈一谈如何通过小组量化评比，提高学生学习数学的积极性。所谓量化评比就是将评比项目赋予分值，然后根据得分进行评比。

我在教学中经常看到小组合作学习中学困生的表现，只是坐着看组里同学是如何操作的；听同学是怎样发言的。但自始至终一句话也不说，什么也不做，好像小组活动与自己无关。所以，在制定小组量化评比表时，首先要考虑如何提高学困生的学习兴趣，给他们能学好数学的信心和勇气。每个学生都是有集体荣誉感的。课堂发言时，对于同一题目，学困生回答要比一般的学生回答加分多。所以，学困生上课就更注意听讲，争取回答问题，为小组加更多的分。而同组其他学生也会因为多加分，主动给学困生讲题。这样不仅学困生学会了知识，好学生也在讲题中得到了锻炼和提高。在小考中，学困生只要同自己比有进步，即使不得满分，也能获得小组加分。这样学困生也有机会为小组加分甚至多加分，让学困生得到同组学生的认同，从而增强信心，提高学习兴趣。

对于成绩一般或者优秀的学生，往往他们能获得加分，但是总是获得加分也会出现倦怠。甚至有的学生认为反正我能为我们组加很多分，所以，即使自己有违纪行为，给小组扣分也无所谓。反而降低了对自己的要求。这时我在平日小考或者作业中分层次，不仅有基础题目，还要有附加题，做出附加题能得到额外的加分，让这部分学生有更高的追求目标。在基础性过关测试中，连续满分的学生可以免下一次考试，增加基础测试的挑战性和趣味性。

通过小组量化评比，学生上课喜欢发言了，学生更愿意到黑板做题了，学生作业质量有了提高，学生喜欢考试了。但仅仅是日常评比，学生的参与热情不会持续很长时间。

所以，在日常评比的基础上，每两周进行一次評比总结。全班得分最高的小组为优胜小组。奖励形式可根据学生兴趣、需要制订。比如，可以给优胜小组一节课的时间进行数学游戏；可以给优胜小组发放一定数量的数学作业免做劵等。有了“物质奖励”，学生更喜欢参与这种评比。

在多年的教学实践中，小组量化评比大幅度提高了学生学习数学的积极性，培养了学生的合作精神、团队意识和集体观念以及正确的竞争意识和能力，实现了每个学生都得到发展的目标。

篇5：量化评比细则正

2013-2014学第一学期

一、出勤（10分）

1、学生按学校统一作息时间，准时到校上课，不得迟到、早退。否则，每人次扣1分。（注：①特殊情况要事先报告德育处。）

2、旷课1节每人次扣2分，2节以上（含2节）每人次扣3分。

二、两操、升旗和集会（10分）

1、课间操、升旗、集会进退场要整齐有序，做到快、静、齐，不得有窜队、推拉、蹲下系鞋带或做其他事情，否则每人次扣1分。

2、课间操时听从指挥，做好广播操，队形整齐，动作规范有力，否则扣1分。

3、全班学生要按时做好每节眼保健操，动作要整齐合拍，否则扣1分。

4、凡课间操、集会、升国旗准时下楼参加，不得迟到或不参加，否则每人次扣1分（注:未经相关领导同意全班不参加者扣2分）。

5、课间操、集会、升旗学生要自始至终坚持进退场秩序，不得中途退场，否则每人次扣1分。（特殊情况除外）

三、班容班貌及卫生（20分）

1、按卫生责任区要求，消防栓、灭火器、墙壁、地面、门窗、桌椅、仪表镜、开关、电扇、天花板、卫生工具、黑板、讲台要做到无垃圾、污迹、灰尘和蜘蛛网，否则酌情扣1-2分。

2、卫生工具、课桌椅摆放要整齐有序，教室布置要张贴要规范有序，否则扣1分。

3、教室走廊不得摆放拖把，否则，扣1分。

4、教室垃圾桶垃圾要及时清理，不得留有垃圾过夜。否则发现一次扣1分。

5、对乱扔垃圾、随地吐痰的学生每人次扣1分。（注：扔在窗台、消防栓箱或花坛上扣2分。）

6、学生不在教室上课要及时关掉所有的电器。否则扣1分。

7、学生必须在指定地点就坐用餐，不得大声喧哗，不得敲响餐具，否则发现一次扣1分。

8、教室的窗帘做好爱护，确保无破损，否则扣1分。

四、礼仪（15分）

1、学生要尊敬师长主动向老师和客人问好，不得在老师面前和背后说坏话，学生之间要团结，不得说脏话，否则每人次扣1分。

2、学生在校要穿好校服，规范佩带好学生证，少先队员要佩戴好领巾，衣着整洁干净，否则，每人次每项扣1分。（注：校服穿着不成套，校卡、红领巾拿在手上均扣分）

3、戴伪造校卡、戴别人校卡或戴无照片校卡每人次均扣1分。

4、学生上学不得穿奇装异服，不得穿拖鞋，不得戴手饰、耳环和化妆；男生不得留长发，染发。否则每人次扣1分。

5、学生参加升旗仪式必须保持安静、严肃认真，唱好国歌，少先队员要行队礼，否则扣1分。

6、学生在校要举止文明，不得挽手、搂肩，书包背着要规范得体，否则每人次扣1分。

五、午休及放学（15分）

1、按学校统一午休时间，学生在教室午休保持安静，不吵闹打架，不在室外走动扰乱他人休息，不在教室做与学习无关的事，否则酌情扣1-2分。

2、卫生责任区清扫要迅速、及时，每天应在中午12：20前清扫完毕，否则发现一次扣1分。

3、学生午休期间进入校园、楼梯及教室走廊不得大声喧哗、追逐，不得在校园内逗留玩耍，否则每人次扣1分。

4、学生中午、下午放学要及时回家（家长接送和校车接送除外），下午小学4：50，初中5：20前学生必须离校（打扫卫生学生也要离校，特殊情况除外），否则发现一次扣1分。

5、学生上午、下午放学必须从教室走廊排成两队由班主任和学生干部带队有序下楼梯出校门，否则扣1分。

6、学生放学后不得在校园内追打，不得攀爬护栏杆、双杠、单杠、围墙等，否则每人次扣1分。

7、放学后坐车学生必须按学校规定时间准时到一楼指定地点排队候车，不得随意走动、追逐，否则每人次扣1分。注：如因耽误时间未乘车回家每人次扣1分（特殊情况除外）。

六、课间品行（15分）

1、学生要爱护公物，节约用电用水，上室外课时要关好电器。否则，发现一次扣1分。

2、课间不得在公物和墙壁上乱刻乱画；不乱扔、乱踩公共财物，不得折断花草树木，否则发现一次扣1分。

3、要遵守学校纪律，不得窜楼层和不得在教室走廊楼梯上追逐、打闹，不得攀爬楼梯、走廊护栏杆，否则每人次扣1分。

4不得带小刀、棍棒等危险用具进入校园，课间不准玩火、放鞭炮、玩危险游戏；不得在楼上向楼下扔任何物品，否则每人次扣1-2分。

5、不准随便进出教师办公室，更不得随便到办公室拿东西，否则每人次扣1分。

6、上、下楼梯靠右行，不追逐、拥挤、推拉，否则每人次扣1分。

7、课间不得打架、抽烟、赌博、喝酒，否则每人次2分。

8、不得在校园内用耳机听音乐，否则发现一次扣1分。

七、课堂（含早读）（15分）

1、上课预备铃后，要及时进教室上课，不得上卫生间（特殊情况除外），不得迟到，否则扣1分。

2、上课期间（包括早读课）学生不得打扫卫生（以上课铃为准），否则扣1分。

3、上课期间要高度集中精力听课，不得睡觉和听音乐，更不捣乱课堂秩序和顶撞辱骂老师，否则每人次扣1分。

4、早读课要求学生认真读书，做到书声朗朗，不做与早读无关的事，否则酌情扣1分。

篇6：部队量化评比实施细则

第一条国防生认真执行部队条令条例和学校的各项规章制度，自觉服从管理，遵守纪律。违反日常管理规定，情节较轻者，予以扣分处理。情节严重者予以纪律处分。

第二条实行根据国防生的纪律奖惩予以加扣分原则。

加分项目：连队嘉奖，大队通报表扬。

扣分项目：连队批评，大队诫勉谈话，期末民主测评较差。

第三条在条令条例、规章制度、管理规定日常抽考与各项理论考核中，不及格者扣除评比分。

第四条各类、各级骨干认真履行职责、模范作用好、完成任务坚决，且年终测评为优秀的，予以加分。

第五条着装、队列或军容风纪方面不符合规定，在各级检查中不合格者，予以扣分。

第六条国防生违反条令条例和规章制度情节严重者，根据有关管理规定予以严肃处理。

第二章学习管理方面

第七条获得国家和学校各类各级奖学金者予以加分。

第八条通过语言类国家四、六考试者，予以加分。

第九条不遵守学校教学管理制度，日常检查中发现迟到、早退、无故旷课者，予以扣分。

第十条各学期末专业(以个人成绩单生成课程为准)考试不合格者予以扣分。

第三章实践活动方面

第十一条积极参加国防生大队组织的各项考核、比武、竞赛及活动，根据个人表现予以加分。

第十二条大力支持连队及国防生大队新闻报道工作，稿件被各类报刊杂志录用者，予以加分。

第十三条积极参加学校组织的各类竞赛，取得一定成绩者，予以加分。

第十四条积极参加科技创新活动，撰写专业学术文章，取得一定成绩，在各类学术刊物上发表文章，予以加分。

第四章内务卫生方面

第十五条违反大队内务建设标准，在各级检查中存在问题者，予以扣分。

第十六条内务标准高，卫生保持好，在内务卫生检查评比中，被大队表扬者予以加分。

第十七条被大队评选为月份“内务标兵”，评选为“优秀寝室”内成员，予以加分。

第五章军政训练方面

第十八条国防生应遵守军政训练有关规定，认真积极参加军政训练，违反军政训练规定者，予以扣分。

第十九条连队每天的早操、每周日组织的日常训练中，无故缺勤、迟到早退、事病假缺勤，予以扣分。

第二十条无故或因事因病不能参加由办公室组织的假期集中训练、野营拉练和新兵锻炼，且不能补训补练的，予以扣分。

第二十一条在办公室组织的年度军政训练考核项目不及格的，予以扣分。

第二十二条积极参加学校、学院运动会或国防生大队组织的军事竞赛，予以加分。

第六章量化考评实施

第二十三条国防生在校日常管理量化工作在选培办的领导之下，成立由国防生大队长为组长，纠察队副队长为副组长，各连队副连长为组员的评审工作小组，负责国防生大队量化考评工作的监督检查和组织实施。

第二十四条个人量化考评规则：

1、国防生个人每学年起评分为100分;

2、个人学年最后得分为该学年内加减分相抵后最终结果;

3、个人分数扣除10分及以上者，要求其限期改正并上交书面检讨;扣除20分及以上者，全体国防生大会作个人检查;扣除25分及以上者，国防生大队进行约谈家长;扣除30分及以上者，取消该年度个人组织发展资格，取消该年度个人参评学校各级表彰奖励活动资格，取消该年度个人报考应届研究生资格;扣除40分及以上者，认定为年终考核评定差，予以警告处分，缓发当年度国防生奖学金;扣除50分及以上者，认定为年终考核评定不合格，予以留队察看处分，停发当年度国防奖学金。

4、个人学年得分作为年度奖惩依据。

第二十五条国防生大队可根据此规定，结合实际制定具体实施细则。

第二十六条本管理规定未尽事宜由驻校选培办负责解释。

篇7：永丰中学九班量化评比细则

一、指导思想

为了更好地贯彻执行《中学生日常行为规范》和《北京市永丰中学学生量化评比细则》，加强对学生的科学管理，形成“快速、认真、负责、有序”的班风，加强班级文化建设和班级细化管理，促进我班学生德、智、体、美、劳全面发展，达到学会学习、学会做人、学会健体、学会尚美的目的，让每名同学做合格毕业生，争取优秀毕业生。特制定并实施《北京市永丰中学九（2）班学生量化管理细则》。

一、量化评比目的

1.针对班级实际，全力打造“快速、认真、负责、有序”的班风：

快速：行动迅速，不迟到。到班准时，锻炼迅速。养成不拖拉、快速做一切事情的好习惯。

认真：认真做好每一件事，从听课、笔记、作业、值日、体育锻炼等方面，培养做事认真的习惯。负责：对家人负责、对自己负责、对自己该做的事情负责。有序：有纪律观念，有计划观念，有经常的反思观念。2.让全班每位同学都能力争合格毕业生，争当优秀毕业生。

二、管理机构

学生量化管理机构为班委会、同时强调学生自我管理。

三、量化积分

量化管理实行学生个人积分制。根据我班学生的实际情况，本着量化管理的目的是在宏扬班级正气，提升班级管理水平的同时，规范学生的行为，对违纪学生、学习后进学生加以监督、制约和处理。量化管理积分（以下简称积分）分基础分、加分和减分三部分组成。即：积分=基础分+加分-减分学生积分基础分

1.能自觉遵守《中学生守则》《中学生日常行为规范》，学习认真、努力没有任何违法、违规、违纪行为，每位同学每学期可得基础分100分。班委会成员另加150分。语文、数学、外语课代表另加120分。物理另加100分、化学另加80分。课代表如有2名同学则每名同学各加70分。学习小组长另加60分，卫生组长另加40分。兼职班干部另加100分。安全员另加20分，考勤员另加30分。副科课代表另加20分。午休主管另加50分。班委会成员：班长：董玲

学习委员：左书奥

纪律委员：刘波卫生委员：王加丽体育委员：刘波、董玲语文课代表：赵新莹

数学课代表：马凯、吴文燕英语课代表：韩月、许亚男物理课代表：左书奥化学课代表：张凯杰历史：美术：音乐：

学习组长：一组：

二组：„ 卫生组长：一组：

二组：„ 午休主管：

四、学生量化评比加分项目

（一）日常规范

1.当日卫生没有扣分、值日班长当日加1分。没有任何同学迟到、违纪，班长加1分，值日班长加1分。

2.为班级做贡献的并受到老师表扬的加1-5分。

3.对不良行为，能及时向老师汇报的每人次奖励1分，此项每人每学期最高10分。4.助人为乐、拾金不昧等好人好事每人次奖1分，此项每人每学期最高20分。5．当日在7:15前上交作业的每人次加1分。

（二）检查评比

1.德育处或年级组进行的班级或个人卫生检查评比。每次检查均定出各年级名次，卫生委员或当日值日生分别加5分、4分、3分、2分。

2.德育处不定期进行的各类检查评比，如仪容仪表、主题板报、集会活动等。每次检查均定出各年级名次，相关负责人分别加5分、4分、3分、2分。

（三）学习与考试

1.当日，单科全部同学的作业都合格，课代表加1分。有2个课代表的分别都加1分。所有科目的作业都合格，学习委员加2分。（课代表统计）

2.各次考试中年级前十名分别加10，9，8，7，„„1分；班级或单科前五名分别加5，4，3，2，1分；单科或总分与上次考试相比，进步最大学生加5，4，3，2，1分。所加分数不累计，只加最高分。（学习委员统计）

3.学习被老师表扬的分别加1-5分。

（四）运动会及其他学校活动

1.板报要求：内容健康向上、文字工整，版面美观。每月至少出一期，每月底及时更新内容者加1-5分。（果祁负责组织人员做板报）

2.学校组织的其他班际比赛和活动，依据各班名次分别加5分、4分、3分、2分。在活动中有特殊贡献者加2-5分。

3.积极报名参加学校各项大型集体活动如：运动会，读书节，文艺活动，及各项竞赛。每人加2分；若获得名次的，第一名再加5分，第二名再加3分，第三名再加2分。

五、学生量化评比减分项目

（一）日常规范

1.学生不能按时（早7:15。午休12:40。午检：1:30。）到校，每人次扣1分。（董君怡统计）

2.在早7:30之前未经请假，不上课，无故旷课每节课扣2分。如果在7:30之后老师给你打电话你再请假也算是旷课。请假者来校后必须有请假条，没有请假条视同旷课。

3.无特殊原因不参加升旗仪式、课间操，或迟到、早退的每人次扣1分。参加升旗、课间操、眼保健操等集体活动不认真的扣1分。

4.午餐学生不排队、插队每人次扣1分。

（二）遵守校纪（值日班长和班长负责）

1.早读，午休（不在家吃饭的同学12:40一律在教室学习或休息）、自习课，大声喧哗影响他人者，经值日班委提醒仍未改正者扣1分。值日班委最好当日午休时在班级。

2．课堂说笑；课堂睡觉，课堂吃东西、照镜子等与听课无关的行为；上课看课外书；串桌、换座位的，每人次扣1分。

3.破坏课堂纪律，被老师点名批评的，每次扣2分。

4.课间文明休息。如有随地吐痰，乱丢纸屑、果壳、追逐打闹、吹口哨、言行粗鲁、辱骂他人的每人次扣2分，（并严肃处理）。

5.不在校内外吸烟、喝酒，违者扣2分。（并予以通报）。

6.上下楼梯有秩序，礼让他人。推挤，滑楼梯的每次扣2分。

7.打架斗殴、勒索、盗窃他人财物的，扣量化分每人次5分。情节严重、性质恶劣者移交司法机关依法追究其刑事责任。

8.在校拉帮结伙、与社会不良分子、社会闲散人员有来往者，每人次扣5分。经说服教育不改者，严肃处理。

9.凡有考试作弊，打架等严重违纪行为的，以及送年级组处理者，扣3分。送德育处的扣5分，被学校处分的视等级扣10-20分。

（三）环境卫生、爱护公物

1.留奇异发式，不穿校服，佩戴首饰进校园每人次扣1分。(卫生委员统计)2.班级环境要求整洁。每次卫生检查所扣分数即为当日所有值日生所扣分数。各自桌椅底下有纸屑、饮料瓶、果皮等扣1分。如果你能找出往你的卫生区乱扔东西的人则扣乱扔东西同学的分数。（卫生委员统计）

3.板报要求：内容健康向上、文字工整，版面美观。每月至少出一期，每月底必须更新内容，未更新内容，则扣5分。（果祁负责）

4.乱扔粉笔头扣1分，累计达5次以上者扣6分，并罚粉笔一盒。

5.故意毁坏桌凳、玻璃、黑板、门窗等公共财物，乱涂乱画，用脚踩、踢墙壁；攀折花草、树木等每次扣2分。校内外内酗酒、吸烟、打架、上网，进台球厅每人每次扣5-20分。携带各种管制刀具进入教室的，扣20分。情节严重者另行处理。

6.值日生需按时打扫卫生，上课未打扫完的扣1分，打扫不合格等（桌椅排得不整齐、教室门窗没关、劳动工具放得不整齐、地面不干净、不擦黑板、不倒垃圾）扣1分。无故不打扫者扣5分分。被班主任或年级组批评的每人每次扣5分，个人影响班级评比的扣5分。

7.乱丢果皮纸屑，经提醒仍不改正者，每次扣2分，若出口中伤他人，扣5分。

（四）文明风气

1.考试时睡觉。每人次扣3分。

2.注意男女生之间保持适当的距离，如出现不符合《中学生日常行为规范》的行为举动每人次扣5分。经说服教育不改者，严肃处理。

3.不经允许上教师厕所每人次扣1分。

（五）尊师重教

1.顶撞老师每人次扣5分，并进行相应的处罚。

2.对不良行为知情不及时向老师，学校汇报的，扣量化分2分，老师发现后，要求学生协助调查了解时，隐瞒不报的扣3分。

（六）学习与考试（学习委员统计）

1.各次考试中年级后十名分别扣10，9，8，7，„„1分；班级后五名分别扣5，4，3，2，1分；与上次考试相比，退步生扣0-5分；单科考个位数扣5分。所扣分数不累计，只扣最高分。

2．7:15前交作业。无故不交作业的，1次扣1分。如果本次作业有点难，由课代表向班主任或科任老师申请缓交作业，但是在7:15上交的作业者加2分。3.抄作业和提供作业者扣3分。

4．课代表无故不按时（7:30前必须上交）作业的每次1分。每缺一次作业扣课代表1分（上报的除外）。

六、其他

1、各班干部必须认真履行好自己的职责，有工作失误的视其情节扣3-5分。

2、每次交钱无故（忘了不算无故）未按要求带来的，每人次扣1分。如果有困难可向老师说明。

3、没有经过申请带手机、MP3、游戏机等来学校的，发现1次扣4分；说明：

1.班主任没有强调的，但是学校和年级组强调过的视同班主任强调过。2.违反《细则》累计三次以上（包括三次）由班委会和班主任另行处理。

3.本《细则》没有提到的请遵照学校的《学生量化评比细则》和《中学生日常行为规范》。

七、评选办法

评选过程中坚持公平、公开和公正原则，确保质量。班级量化分将作为评选合格毕业生和优秀毕业生的重要依据。班主任和班委会将综合参考每位同学的量化得分，最后评选出合格毕业生和优秀毕业生。

篇8：住宿生量化评比细则

目的：公平、公开、公正、全面量化、奖罚分明。

方法：每块工作负责人对各教师参加各项活动的积分作好记录，交校长汇总一月一公布（一学期为单位）。

作用：

1、积分作为教师评先的重要依据。

2、积分与模范分配挂钩，最高分是县模范，依次是乡模范。优秀班主任分配亦是如此。

一、师德建设（基础分10分）

1、自觉加强教师职业道德建设，严格遵守《中小学教师职业道德规范》、做到依法执教，为人师表奖2分。如教师职业道德失范造成一定后果的一次罚3分。如醉酒上课，衣冠不整等等。

2、认真参加师德建设及每周一的政治学习，完成相关任务，缺一次罚1分。

3、服从组织安排，工作任劳任怨的奖2分，不服从安排罚2分。

二、教学管理（基础分70分）

（1）备课：

1、教师上课必须有教案，检查每缺一节教案罚5分，优秀教案的奖2分。

2、备课要体现新课标的理念，体现三维目标，有主要过程，没有的一项扣1分。

3、每学期教师上交一份优质教学案例2分，一份高水平的测试题奖2分。

（2）、上课：

1、上课时不得坐着讲课，不得随意离开教室，不得接打手机，发现一次罚1分。

2、禁止教师不请假而私自调课，发现1次双方各罚2分，因私自调课出现空堂的1次双方各罚4分。

3、教师上课要认真履行自己的职责，若是教师在课堂管理中失误，造成严重后果的1次罚5分，并承担相应的责任。

（3）、作业：

1、作业要精选，全批全改要认真及时，月查中发现批改不及时，一次罚2分。

2、作文批改有眉批、尾批。每学期必须有8篇作文以上，一篇不认真批改罚1分，每缺1篇罚2分。

（4）、考试：

1、毕业年级终端考试，期中、期末等乡组织的综合考试，在监考、阅卷中迟到1次罚1分，旷工一次罚2分。

2、乡组织期中、期末抽测考试学生成绩语、数、英语按名次依次奖15分、13分、10分，其它各科名次减3分，奖金，语数英主课分别是1000

700

400 副科700 400 100 主科奖该阶段班级总数的三分之一，四舍五入法，副科奖该级段班级总数的四分之一。（5）、控辍保学：

1、每学期班级没有学生流失的该班所有科任教师各奖1分，班主任奖2分。班级每流失1人所有科任教师罚1分。（经学校同意的不算流失）

2、每学期按学校要求家访10次奖2分，缺一次佐证材料扣1分。

（6）、其它：

1、每学期教师要合理制定教学计划，期末写好个人总结等书面材料交教

务处，一项不交罚1分。迟交罚0.5分。

2、本职工作以外的加班每次加1分。

3、教务工作每月加10分；学校安全工作每月加8分；学校卫生工作每月加8分；远教工作每月加8分。教研组工作每月加8分（按各自职责完成工作，少一样扣2分，扣完为止）

三、教学研究（基础分20分）（1）、教研活动

1、教师要勇跃参加各项活动，对认真完成学校教研组安排的教研活动的，对主持老师奖2分，对不接受活动任务的罚2分。

2、教师主动开展各类教研活动的一次奖2分。

3、提倡教师互相学习，教师每学期听课不少于16节，并写好听课记载，完成任务的奖3分，每少1节罚1分。

篇9：住宿生量化评比细则

（2013年10月1日起实施）

一、目的意义

为了强化学生日常行为规范养成训练，使我校常规管理上新水平，促进优良校风的建设，特制订班级管理量化考核细则，并在今后的实践中不断改进，不断完善。

二、实施细则

1、六项检查，共计一百分。班级其它的情况记入加减分项。一周内出勤、卫生、三操、公物、课余的累计得分为周汇总得分；一周内每次检查得分的平均分为周汇总得分。

2、检查采取定期和不定期相结合的方式进行，逐项分解，量化记分，做到日检查、周公布、月汇总（每四周汇总一次）、学期评定。

3、每周，学校将按照值周得分，给予一、二年级组三、四年级组五、六年级组七八九年级组的第一名流动红旗。

三、具体要求及检查办法

（一）集会（包括升旗仪式、校会、班会、队会、团会、运动会、文艺演出、看电影、参观等）

A.升旗仪式（包括在室外进行的其它集会）

1、学生按时参加，不得无故缺席，学生无故缺勤一人次扣1分，扣满3分为止。

2、集合或行进中队伍不整齐或秩序不好的扣1分。

3、着装整洁统一，要求必须穿着运动校服（天热时上身以班级为单位统一着夏季校服），着装不符合要求的每一人次扣1分，扣满2分为止。

4、未佩戴校牌每一人次扣0.5分，扣满2分为止。

B.队会、班会、团会等在教室内进行的集会

1、黑板清洁，有相关主题的布置。无相关主题布置扣1分。

2、放在桌面上的书本（与会议无关的）要合上并摆放整齐，如有违反每人次扣0.5分，扣满2分为止。

3、不写作业，不交头接耳，不做其它与会议无关的事。如有违反每人次扣1分，扣满5分为止。

（二）出勤

1、不迟到，不早退，不旷课，在规定时间进出学校或教室。在预备后（上午9:20，下午4:00）进入学校每人次扣1分。旷课每人次扣2分并报政教处处理。

2、私自翻越校门或围栏进出学校的，每一人次扣2分，记入违纪名单并报政教处处理。

（三）卫生

每天三小扫，每周一大扫（利用周五中午的非静校时间打扫），垃圾袋装化并做到日产日清。每天上、下午应分别在7:20、2:10前打扫完。

A个人(8分):

1、按学校规定统一穿着校服，佩戴校牌。半身穿着校服、未佩戴校牌的，每人次扣0.5分；未穿着校服每人次扣1分，并记入违纪名单。

2、头发干净整洁，符合中学生形象。不染发、不留长指甲，不佩戴饰物。男生不留长发和怪异发型，女生不烫发、不化妆、长发过衣领应束起、刘海要求不遮眉。不符合要求者先警告一次,勒令改正,第二次每人次扣0.5分，扣1分并记入违纪名单（认错态度好，并积极整改的可不通报）。

3、带手机、MP3等入校的，每人次扣1分，计入违纪名单（认错态度好并承诺以后不带的可不通报）。

4、班主任主动上报仪表违纪的，是否扣分、记录、通报，以上报人意见为准。

B.教室（6分）：无故未打扫扣6分，无故未在规定时间内打扫完扣2分。

1、桌椅2分，其中排列不整齐扣0.5分，扣满1分为止。

2、门窗玻璃2分，其中每有一处玻璃不明亮清洁扣0.5分，门窗框台不清洁扣0.5分,扣满2分为止。

3、地面2分，没有打扫干净的扣1分，其中每有一处垃圾扣0.2分,扣满2分为止。

4、墙壁2分，要求张贴要整齐，无乱写乱画，无尘土蜘蛛网，无球印和脚印，灯具无尘土，有一项未达要求扣除0.5分。

5、卫生工具2分，要求及时清理不能使用的卫生用具，卫生用具排列不整齐，卫生角不干净垃圾未清理扣0.5分。

C.卫生区（4分）：无故未打扫扣4分，无故未在规定时间内打扫完扣1分，每有一处垃圾扣1分，扣满4分为止。

1、卫生区为环境场地：每有一处垃圾扣1分，扣满4分为止。

2、卫生区为楼梯走廊：地面上每有一处垃圾扣1分，扣满3分为止。墙壁上每有一处乱写乱画扣0.5分，每有一处尘土蜘蛛网扣0.5分，每有一处球印脚印扣0.5分，扣满1分为止。

D.乱扔垃圾的，每一人次扣1分并计入违纪名单（承认错误并积极整改的扣0.5分且不通告）；发现他人乱扔垃圾的（需有违纪同学的违纪证据），加相应分数。

（四）自行车

1、每班应安排专人进行管理，按指定地点整齐摆放自行车并负责卫生。车把未统一歪向一边的扣1分，车尾不在一直线上，发生明显弯曲的扣1分，有明显出线摆放现象的每一辆扣1分，总体较混乱的扣3分。

2、学生骑摩托、电动车进校的每一人次扣3分。

3、进出入校门不下车或在校园内乘骑、遛车的每一人次扣3分，并记入违纪名单；自行车未按指定地点停放的每一人次扣3分，并记入违纪名单。

（五）课间操、眼保健操、大课间

A．课间操

1、每班可留1人整理教室内务，因病、事假不能出操的，应有相关证明。每班每有一人旷操扣1分，累计扣满2分为止。旷操同学记入违纪名单。

2、进、退场时队伍不整齐或秩序不好的扣1或2分，队伍不整齐或未定点站位的扣2分。

3、班主任无故不跟班的扣1分。

4、做操动作要规范、整齐。其中有同学动作不规范的扣0.5分。

5、汇总时，每天累计扣分不超过3分。

B．眼保健操

1、做眼保健操要求姿势端正，闭目静心，按准穴位，掌握节奏。由第一节课的老师看操。

2、无人看操的扣2分，每有一人不做扣1分，每有做操不认真扣0.5分，扣满4分为止。

3、有老师上课每次扣4分。

C．大课间

纪律不好，扣1分，无老师负责扣1分。

（六）公物

1、讲台、课桌、板凳、黑板、窗户及其他物品无损坏，凡人为损坏的每一次扣1分。

2、电灯、电扇、广播、电教器材及其他电器无损坏，凡人为损坏的每一次扣1分，并照价赔偿。

3、教室无人时（如放学后、升旗、上体育课等），应锁好门窗、关闭所有电器，违反的每次扣2分。

（七）课余（课间、午休、放学、文明乘车、私球）

1、学生在课间要从事文明的的活动，不要串班。凡在课间追逐打闹、污言秽语、无故串班、擅自进入其它班级的每人次扣1分，此项每天最多扣2分。

2、学生在放学后应及时回家，无故在校外逗留的每人次扣0.5分，此项每天最多扣2分。

3、私自带三大球进班，每人次扣1分，此项每天最多扣2分。

四、加减分项（另附说明）

1、在学校布置的各项阶段性工作中，参与班级加基础分2分。组织较好或有突出表现的加1分；完成不好的减0.5分；未按学校要求工作的减1分。

2、在学校组织的全校性活动、比赛或评比中，名次列年级组第一的加2分，第二名加1.5分,其它班级加1,无故不参加学校活动的不加分。不记名次的活动各加2分。如代表学校参加县级及县级以上比赛，获奖的每次加3分，没获奖的加2分。

3、结合本班实际组织开展特色主题活动，并书面上报活动总结和活动照片的每次加1~5分。

4、个人或集体做好人好事有突出表现者每次加0.5-3分。

5、班级发生意外伤害、突发性事件或学生严重违纪（如打架、吸烟、旷课、考试作弊等），班主任应积极介入并及时上报政教处，同时做好事件的调查了解（注意保存书面材料），学生的教育、安抚和家长的沟通协调工作，以上四项工作有一项未完成的减3分。班级学生因严重违纪受学校警告、严重警告、记过、记大过、留校察看、开除处分的每人次分别减1~6分。

6、经德育处研究上报，学校批准，可以对某些特殊事件加、减分。

7、每4周加分不超过5分,减分累计均不超过10分。

五、优秀班主任和优秀班级评比办法

1、每学期末，学校将组织评选“优秀班主任”，并给予表彰；每学年末，学校将组织评选“模范班主任”，给予表彰并奖励100元，评选计分方式同“优秀班主任”(注:不重复奖励,如被评为县级优秀班主任,学不重复奖励)。获得“优秀班主任”称号的班主任所带的班级为“优秀班级”。

2、“优秀班主任”评选得分＝班级管理量化考核得分×0.70 ＋班主任会议出勤得分×0.05 ＋计划总结得分×0.05 ＋主题班会、家访、谈话、家长会等记录得分×0.15 ＋德育论文得分×0.05。

3、会议出勤满分为5分，每迟到或无故早退一次扣0.5分，未在校办公室备案的请假每次扣1分，每无故缺席一次扣2分。

4、计划总结满分为5分，每迟交一项扣1分，每少交一项扣2.5分。

5、主题班会、家访、谈话、家长会等记录得分15分，以事实为准。

5、德育论文为加分项，凡按学校规定及时上交德育论文的，每次加1分；在德育会议上进行有稿发言的每次加0.5分；在市、省、全国发表德育论文的，每篇分别加2、3、5分。

良繁场中心学校

篇10：兴仁六中住宿生量化管理条例

根据《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》，结合我校实际，特制订本条例。旨在通过规范、有序的管理，增强广大寄宿生的守纪守法意识和集体主义观念，锻炼学生的自治自理、合作共事的能力，从而提高学生的社会交往和生存实践能力；通过加强管理给寄宿生提供一个平安、和谐的学习、生活环境。

一、为加强和细化宿舍管理，宿舍区实行按周量化评比管理，总分为100分，如本寝室在本学期内有一周评比不及格（60分以下）将在学校大会上通报批评；如有两周评比不及格，将取消该寝室所有成员住宿生生活补助；如有三周评比不及格，取消该寝室所有成员本期住宿资格且将永久不得入住学校宿舍。

二、学校将对违纪的住宿生采用记分登记制度，每个学生的起始分为20分。当住宿学生的原始分20分被扣剩15分时，生活老师联系班主任及家长对该学生进行教育；当住宿学生的原始分20分被扣剩10分时，对该学生进行停宿一周处理，停宿一周后，如该生这一周在学校及家庭中表现良好，可向班主任老师申请返宿，经班主任老师批准，并得到生活老师同意后，方可继续留宿；当住宿学生的原始分20分被扣剩5分时，通知家长到校配合教育的同时取消住宿生生活补助；当住宿学生的原始分20分被扣剩0分或负分时，学校则取消该学生住宿资格，以后的时间内都不允许该学生到校住宿。

三、其它项扣分细则如下：

1、凡在宿舍区私自用电、用火、盗窃的，取消其住宿资格；

2、凡在宿舍区打架、抽烟、喝酒、赌博、故意损坏公物、私自外出及彻夜不归的，取消其住宿资格；

3、凡有不服从生活老师合理教育的，扣5-8分，侮辱谩骂等态度恶劣、行为不端的直接取消其住宿资格；

4、凡在宿舍区恶意散布谣言，制造一些恐怖事件，或恶意捉弄其他同学，严重影响他人正常生活的，扣6-10分，造成不良后果的，将取消其住宿资格；

5、凡在就寝后接打手机、使用手机玩游戏、聊QQ等严重影响他人作息的，除没收手机外每次扣10分。

6、凡乱扔垃圾的，一次扣3分；凡将整袋垃圾扔在走廊或屋后等隐蔽地方的扣5分；凡有被发现乱扔垃圾的同学，必须到宿舍区值勤3天，值勤时每发现一个同学扔垃圾的，返还其0.5分；

7、凡就寝后说话、洗衣服或做其他影响作息的事情的，每次扣1分；休息30分钟后或同一个时间段被老师连续两次提醒的，每次扣2分；严重影响他人作息的加倍扣分；不主动承认的，该宿舍每人次扣0.5分；不主动承认被老师查出来或有同学举报的，加倍扣分；

8、凡在宿舍区大喊大叫，激烈追逐打闹的，每次扣2分；

9、迟到、晚归的，每次扣1分；

10、凡在寝室吃零食（如葵花等）影响室内卫生的或叫外卖到宿舍吃的，每次扣1分；

11、凡浪费水电的，每次扣1分（最后一个离开的同学负责）；