毕业论文进度总体安排（通用12篇）
篇1：毕业论文进度总体安排
研究工作的总体安排及进度
第一阶段：在2006/1---2007/9，利用矿大图书馆丰富的图书资源和方便的网络搜索功能，搜集了大量国内外和本课题有关的研究信息，对其研究成果进行归纳整理，积累了一定资料。
第二阶段：2007/9---2007/10。为开展撰写“数学小论文”活动的调查作准备。2007年9月，草拟好调查问卷，在部分学生中进行小范围的调查，对部分不合适的内容作调整。10月用第二次修改的调查表，再做小范围调查。对调查表作第三次修改后在我校初中三个年级共10个班级的学生中进行问卷调查。在寒假期间对调查数据作整理和分析。
第三阶段：2007/10—2008/3。实施阶段。利 用课堂教学或数学活动课对学生开设讲座，介绍数学小论文“ 写什么？怎样写？”，讲解如何选题，举例说明如何在自己的学习与生活实践中去进行长期的积累与思考；引导学生注意对课本知识进行归纳整理、拓展延伸；从课 外阅读中得到收获与启发；在生活中发现问题注意观察、探究，并与自己的数学学习相联系；对观察、探究的结果进行思考、归纳、总结，升华为理论。尝试着把自 己的思考记录下来，撰写数学小论文。这一阶段主要采取访谈的形式，和学生面对面交流，及时掌握学生在搜集资料和写小论文的过程中碰到的问题，研究相应的对 策。
第四阶段：2007/11—2008/5。开始先布置一些命题小论文，让学生尝试着写一写。慢慢地让学生自选内容，自由创造。通过黑板报、班级自办的数学小报，或定期举办论文比赛等展出学生的作 品。推荐优秀的作品参加市和省的比赛，向有关杂志社投稿，给学生提供展示才能的舞台，让学生有成功的体验。本阶段主要采取的方法是以行动研究法为主，作为 一线的教师，作为一个通过指导初中生撰写数学小论文来转变学生的学习方式的研究课题，更多地是引导学生在平时的学习中注意反思、积累，主动探索，培养学生 的学习能力，发展学生的智力。
第五阶段：2008/2—2009/3。对研究活动中取得的经验体会进行总结归纳，完成调查报告及分析，形成研究的规律及方法。研究方法主要是经验总结法。
篇2：毕业论文进度总体安排
为更好的完成10级毕业论文撰写与答辩工作，现将毕业论文环节的进度安排如下：
一、毕业论文选题、开题阶段（第1-4周）
1、2014年3月20日（第4周）前确定题目并完成毕业论文开题报告撰写工作。
2、2014年3月21日（第4周）前将修改好的毕业论文开题报告提交毕业论文指导老师。
二、毕业论文开题答辩阶段（第5周）：
1、2014年3月24日（第5周周一）下午下班前各位指导教师收齐学生的毕业论文开题报告并汇总本组学生的论文题目后，将学生开题报告和论文题目提交金融学和经济学专业负责人。
2、金融与经济系在本周内组织完成毕业论文开题答辩工作。答辩形式采用书面答辩的形式。
三、毕业论文撰写阶段（第6-12周）
1、各位指导老师根据开题答辩的结果，指导学生进行毕业论文初稿的撰写。2014年4月14日（第8周周一）前完成并上交论文初稿（按照毕业论文的正规格式要求进行排版）和外文资料翻译。
2、2014年4月27日（第9周）前完成论文二稿并上交，修改外文翻译资料。3、2014年5月4日（第10周）前完成并上交论文三稿。
4、2014年5月5日（第11周）上交论文三稿电子版发至教务处进行学位论文学术不端行为检测；修改论文和外文翻译资料。
4、2014年5月14日（第12周）提交毕业论文定稿、毕业论文任务书、开题报告、外文文献翻译及各项答辩表格，准备参加毕业论文答辩。（过期不交材料者视为放弃本次毕业论文答辩）
四、毕业论文答辩阶段（第13-14周）：
2014年5月24日（第13周）前组织完成毕业论文答辩工作和成绩评定工作。
以上毕业论文环节进度安排，请各位毕业论文指导教师与学生严格遵守，按
照进度安排提交各阶段的工作成果。对于不按时提交材料的学生，指导老师有权取消该学生参加下一环节工作的资格。
金融与经济系
篇3：毕业论文进度总体安排
由于两台百万千瓦级核电机组调试的时间跨度达42个月, 人力投入超过6000个人月。为了保证调试工作的按计划开展和商运目标的顺利实现, 需要量化研究、评估调试的总体进展情况, 为工程上的宏观决策和信息发布提供依据。
调试总体进度率“S”曲线是调试进展百分比在时间轴 (按月计) 上的一个累计曲线, 它既要能客观反映调试进展的趋势, 又必须便于跟踪、统计, 比较实际进展与计划进展曲线之间的偏差以及偏差趋势。调试总体进度率“S”曲线为我们分析与评估调试总体进展情况提供了一个有力工具。
2 调试总体进度率“S”曲线介绍
调试总体进度率“S”曲线 (下文简称调试S曲线) 因其形似字母“S”而得名, 如图一所示, 它是对所有调试活动进展情况按月加权累计的完成率百分比曲线, 调试总体进展率区间分布为0~100%, 即调试结束时调试总体进度率为100%。
核电调试分为单系统调试和联调两个阶段, 而每台机组单系统调试可按专业分为14项调试活动, 因此参考核电站机组调试总体进度率“S曲线”共策划了30项调试活动, 并根据工作量和重要性分配了相应的权重。沿着时间轴, 每项调试活动都有其自身的按月累计的进度率分布横道图, 把各项调试活动的月进度率按权重进行加权求和, 最终得出参考核电站两台机组的调试总体月进度率, 制作出调试S曲线。
调试S曲线作为分析与评价调试总体进展的一项工具, 它必须具备两项优点:第一, 能准确的反映理想的调试总体进展情况;第二, 它应非常便于进行实际进展跟踪。否则, 其实用性将大打折扣。因此, 我们在研究调试S曲线的过程中充分考虑了上述两项要求, 力求相关数据既能反映实际情况又便于量化。调试S曲线的研究工作主要分为两块:研究每项活动的调试进度率 (0~100%) 和研究每项活动的权重。
3 调试总体进度率“S”曲线编制过程研究
3.1 单系统调试阶段的调试进度率研究
调试部相关专业骨干调试人员共同编制了参考核电站调试二、三级进度计划, 单系统调试的进度体系是以系统为单位编制, 联调阶段则是按联调顺序进行有机编制。对于每个系统而言, 单系统调试阶段, 主要的作业可概括为单 (子) 系统调试、单 (子) 系统TOM移交和单系统TOTO移交, 通过对这三条作业的进展统计可以计算每项活动的调试进度率。下面以“通风消防单系统试验”为例, 介绍单系统调试活动进度率的计算方法。
通风消防系统试验包括了EBA、DWA、JPD等43个系统 (共计95个子系统) , 作业活动共计:95个 (单) 子系统调试和TOM移交, 43个单系统TOTO移交, 权重为2.89%。为了便于量化, 每项活动取活动开始、活动结束两个时间点作为控制点, 并假定活动开始时完成了工作量的20% (以月为单位, 准备工作和开始了部分调试活动) , 活动完成时则为100%, 由于“通风消防系统试验”的权重只占到参考核电站两台机组调试的2.89%, 而其子活动有95×2+43=233项, 每项活动的平均权重为2.89%÷233=0.0124%, 粗略估算这种量化处理后的误差将在1‰以内。调试工期充分体现了各项活动的工作量, 同类系统的重要程度基本一致, 因此可以用工期百分比作为每项活动的权重。最终计算得出的调试总体进度率的误差亦在1‰以内。
根据调试工作的特点, EESR_B版签字, 标志着单 (子) 系统调试开始、系统可用标志着单系统调试完成;TOM移交和TOTO移交则均是以提出移交申请为开始;移交签字后结束。从调试二、三级进度计划中, 可以方便的得知各单 (子) 系统的EESR_B版签字、系统可用、TOM申请、TOM签字、TOTO申请和TOTO签字的时间, 以及各项调试活动的调试工期。
然后, 分别比较每月的单系统EESR_B版签字、系统可用、TOM申请、TOM签字、TOTO申请、TOTO签字的完成情况, 活动完成则当月系数记为1, 否则为0。“通风消防系统试验”的调试进度率 (第j月) 可按以下公式进行计算:
其中, 工期1:单系统调试工期;工期2:TOM工期;工期3:TOTO工期, 总工期为所有子项活动的工期之和。
尽管对于大多数系统而言, 上述公式中选取的6个控制点能够比较精确的反映调试工作的实际开展情况。但是, 对个别系统而言还需要增加控制点才能更准确的反映实际的调试工作。通过对调试三级进度计划进行详细分析, 主要为以下两类系统添加了控制点, 上述公式亦进行相应的适应性修改。第一, 个别较早开始调试的系统暂时不具备正式的水、电、气源或DCS控制, 采用临时措施保证可用后将会长时间暂停调试工作以等待正式条件建立, 对这类系统增加了“临时可用”的控制点以确切反应调试实际工作量。第二, 多数仪控和通风空调系统在系统可用或TOTO移交之后, 还有较长时间的系统运行试验和故障试验, 对这类系统增加了“性能试验完成”的控制点。
据此, 可以计算单系统试验阶段的28项活动自身每月的调试进度率, 得出相应的分布图。
3.2 联调阶段的调试进度率研究
联调阶段的活动相对比较单一, 联调阶段不再进行活动的细分, 根据调试二级进度3、4号机组各有47条作业 (活动) , 每项作业的时间跨度不大, 假定调试开始工作量完成20%, 按工期进行作业的权重分配。联调的调试进度率 (第j月) 可按如下公式计算:
其中, 总工期为所有活动 (即47条作业) 的工期之和。
3.3 权重的分配
首先, 引用了进度归口管理部门参照国外工程建设经验研究制定的参考核电站工程项目上对调试工作的权重分配, 调试占整个工程的权重为6%, 其中3号机单系统调试2.8%, 4号机组单系统调试1.6%;3、4号机组的联调均为0.8%。调试总体进度率“S”曲线中, 调试权重100%, 可以折算3号机组单系统权重为46.7%, 4号机组单系统权重为26.7%, 联调权重为13.3%。
然后, 对3、4号机组单系统调试的权重进一步细分, 分别根据调试进度计划和人力资源使用情况确定核岛、常规岛及BOP、电气、仪控等专业的工作量, 并综合考虑其工作的重要性, 进行相应的权重分配, 在与各专业处讨论后, 最后确定各专业调试活动的权重分配如下:
3.4 调试总体进度率“S”曲线编制
根据各项活动的自身的进度率分布图和各项活动的权重, 进行加权求和可以计算调试工程的总体进度率。将每项活动从1-30进行排序, 调试总体进度率 (第j月) 可按如下公式计算:
最后, 以月份为横坐标, 调试总体进度率为纵坐标, 画出计划的调试总体进度率曲线分布图, 即为计划的调试总体进度率“S”曲线。调试S曲线是以调试进度计划为基础的, 是通过对大量的计划数据进行统计分析而编制的, 因此它能很好地反映调试工作的总体进展情况。
4 调试总体进度率“S”曲线的跟踪和应用
调试S曲线的跟踪非常方便, 只要录入当月实际发生的EESR_B版签字、系统可用、TOM申请、和TOM签字、TOTO申请、和TOTO签字等活动的时间, 即可计算出实际的调试总体进度率。
首个单系统SDA调试开始之后, 调试部每周召开进度协调会, 各专业协调人将从试验负责人处收集到的现场进展信息进行通报, 同时将实际进展情况录入P6中。此外, EESR、TOM、TOTO移交的相关信息还可以从移交接口工程师处获取;系统宣布可用的信息可以从质控工程师处获取。通过这几个渠道, 保证了现场数据收集的准确性与完整性, 为下一步进行调试总体进展的分析计算提供了有力保障。
自08年年初开始, 每月定期跟踪调试S曲线并对调试总体进展进行评估, 后又经过几年的总结与改进, 调试S曲线已经能很好的反映现场实际工作的进展情况又便于跟踪。通过比较计划和实际的调试总体进度率, 可以知道现场调试工作是超前还是滞后于计划。调试S曲线所提供的基础数据分析, 便于各级领导轻松了解调试工作总体进展情况或需要重点关注的地方, 推动现场工作的顺利开展。
调试S曲线既是一个工具, 也是调试工作的一组基础数据, 它可以为工程总体进展提供详尽的调试数据, 也可以推广到工程建设的其他阶段。在研究工程总体进展率曲线的时候, 调试部分可以直接采用调试S曲线数据, 简化了相关工作。
5 批量化核电机组建设工程进度评估应用
随着二代加核电项目建设发展到多基地多项目同步调试格局, 汇总各项目调试S曲线, 如图二所示。对各项目S曲线进行同期比较, 可以分析各个项目的总体进度趋势是否正常, 并且可以根据历史经验数据分析下年度工程量计划, 用于指导资源配置计划。
6 结论
本文介绍了调试S曲线的编制过程和方法, 对现场调试工作的进展跟踪与评估具有重要指导意义和应用价值。调试S曲线与调试进度计划实现了很好的衔接, 在进行跟踪的时候不额外增加工作量。调试S曲线也依赖于调试进度计划, 随着多醒目调试工作的不断深入, 在调试进度编制与跟踪方面也在不断积累经验, 对S曲线的编制和跟踪方法也在不断的总结, 进一步的调整和完善, 使其能更准确的反映调试总体进展情况, 为多项目调试进展评估提供了一个客观可行的工具, 为核电工程建设积累详实的进度控制数据;同时, 为后续群堆项目管理提供工程量经验数据并可指导资源配置计划。
摘要：本文介绍了调试总体进度率“S”曲线的编制过程和方法, 并阐述了调试进度率在对现场调试工作的进展跟踪与评估中的指导意义和应用价值。
关键词：调试总体进度率,“S”曲线,调试活动
参考文献
篇4：毕业论文进度总体安排
我校就业工作近两年来也取得了一些成绩,2008年获得首批“北京地区高校示范性就业中心”、“北京高校毕业生到农村中小学支教工作先进单位”等称号。这对于我校做好2009年毕业生就业工作既是一种鼓励,也是一种动力。我们还要进一步提高就业工作质量,清醒地认识形势,破解就业工作中的难点,全力以赴实现较高初次就业率和就业工作质量的目标。
一、高度重视,达到“四个高度”
我校从“四个高度”来认识就业工作:
一是从政治的高度。社会稳定看高校,高校稳定看就业。做好毕业生就业是当前高校工作最大的政治之一。我校认为做好就业工作是贯彻落实科学发展观的具体体现,实现毕业生成功就业、满意就业关系学生的切身利益,也是学校最重要的政治工作之一。
二是从质量的高度。我们认为:就业是做好人才培养这项系统工程的重要环节,既是人才培养质量的结果和检验,也是高等教育质量工程的重要切入点,是很有显示度的评价指标。就业状况已经成为我校专业设置和招生人数的重要依据。
三是从危机的高度。毕业生就业状况是高校建设和发展的重要评价指标。我校要求各院系和专业时刻树立危机意识,做到未雨绸缪,努力实现毕业生就业工作的可持续发展。
四是从责任的高度。做好毕业生就业工作是高校对于国家和社会的责任,也是对每一个毕业生的责任。学校制定了“全员就业责任制”,规定教职员工都有责任和义务为毕业生就业工作贡献自己的聪明才智。
二、打好基础,夯实“四个基础”
1.夯实做好就业工作的思想基础
我校主要通过两次重要会议,统一了全体教职员工对就业工作的认识,奠定了重要的思想基础。一是08年12月,召开就业工作总结研讨会,总结经验,并认真筹划了09年就业工作的新方法、新思路。二是09年1月,比每年提前近三个月时间,召开了“2009就业工作会”,研判形势、科学筹划、统一思想、表彰先进,彻底将对就业工作认识的“四个高度”贯彻下去。同时,学校通过贯彻落实学校“全员就业责任制”以及“四位一体、六级联动”工作机制切实将工作落到实处。
2.夯实毕业生就业的观念基础
科学就业观念的教育始终是我校就业工作的主旋律,我们努力将对观念的教育渗透到每一次活动、每一场讲座中。针对所有毕业生开展就业实务必修讲座,在普及就业知识的同时引导学生认清自我,选择正确的就业策略。连续五年开展内容丰富、针对性强的就业指导月,08年已成为涵盖六大板块十六个专题的全校知名活动,为毕业生求职带来了直接帮助。
3.夯实学生就业的行动基础
在金融危机的重压下,我们关注的另一个重要问题就是帮助学生重拾自信,不要被严峻的形势吓倒,不要被屡次的失败压垮,鼓励他们相信自己,拿出行动的勇气,迈出行动的步伐。信心比黄金更重要!为此我们专门邀请职业指导专家,对毕业生进行就业压力引导,帮助他们缓解压力,增强信心,积极就业。
4.夯实学生就业的服务基础
为搭建毕业生与用人单位的沟通桥梁,我们面向北京市所有公办学校以及大量知名企事业单位寄送了就业宣传册,为用人单位选用首都师大毕业生做到了周到服务。同时走访天津、青岛等周边城市的用人单位,帮助京外学生寻找发展空间。根据学生的需求不断细化服务内容,奠定了为毕业生做好服务工作的基础。
三、全力以赴,推进“四项就业计划”
1.着力推进“服务首都基础教育就业计划”
我校始终坚持以为首都基础教育事业和经济社会发展输送高质量的人才为己任,抓住各种就业指导契机,在学校形成了“做首都教师光荣”的浓郁氛围。下一步我校将继续深化与普教系统的联系,推进“服务首都基础教育就业计划”。
2.着力推进“毕业生就业市场拓展计划”
我们不仅关注师范生的就业,对非师范毕业生和研究生就业同样给予高度重视。市场建设是高校毕业生就业工作的核心内容之一。我校今年市场拓展计划的重点是:品牌建设、基地建设。我们将以学校和院系联合的方式,以专业为依托,以就业见习、实习为抓手,有针对性的开发京内外就业市场,推进“毕业生就业市场拓展计划”,为毕业生就业提供更加完善的服务。
3.着力推进“毕业生就业力提升计划”
为强化毕业生就业指导,为学生毕业前做最后的助推,我校首次为毕业生设计制作了“毕业生就业力提升计划”,再次对他们进行全方位指导。推出了“教师职业素质训练营”、“求职方法训练营”、“金融危机下的就业”等一系列活动,努力提高学生的就业竞争力。
4.着力推进“毕业生多元就业计划”
一是加强创业指导。举办了第一届创业指导月,成立学生创业俱乐部,创建模拟创业公司,积极为学生搭建各种创业平台,不仅让想创业的学生“骑上马”,也要“送一程”。二是引导毕业生到基层就业。对担任 “村官”、参加农村中小学特岗教师计划的毕业生给予物质奖励,并颁发荣誉证书。三是从学校层面加强和国外高校和企业的合作,为毕业生提供更多、更加优惠的出国留学及就业机会,鼓励毕业生出国留学和就业。
篇5：毕业设计进度安排2014
一、毕业设计（论文）的准备与动员：
1、心理准备：信心、决心、恒心、耐心、细心
2、精神准备：学习、工作态度
3、物质准备：
1）硬件：电脑、存储设备（U盘、移动硬盘）、图纸、绘图仪器、打印纸等；
2）软件：设计绘图软件、文字图片视频处理软件等。
4、资料准备：
1）毕业设计任务书
2）相关课本：制图、公差、金属材料、机制工艺、数控编程等
3）收集的资料：指导教师提供及学生查阅的参考文献、零件图、工艺卡、零件的作用等
4）手册、图册、参考书等
5、对进度和作息的准备：必须抓紧时间！时间很紧迫
1）与毕业实习、找工作（招聘、考试等）冲突的处理；
2）从现在下任务书开始到5月25日毕业设计答辩止，1周，下学期13周（包括毕业实习23周、师本班教学实习周，穿插其他教学安排1周）所以，对学生强调紧迫性，必须认真对待，抓紧工作，进度尽量往前赶，才能完成，否则影响 学位证取得、甚至毕业证书取得！
二、毕业设计的工作量：
1、设计类：
应根据课题特点安排足够的工作量，包括：文献查阅及翻译、资料收集、开题报告及PPT制作、设计计算、图纸绘制（三维模型图、二维工程图）、程序编制、计算机仿真、说明书撰写等。具体工作量由各教研室审核后，报毕业设计领导组批准。
2、论文类：
查阅文献资料的数量、种类（期刊论文、学位论文、研究报告、中英文等）；论文提纲的 编写；开题报告及PPT制作；调查数据的数量；论文字数要求；论文内容的丰富（考虑到工科 学生的特点和能力，可适当穿插些计算、图、表、图片等）。
具体工作量由指导教师上报毕业设计领导组批准。
三、毕业设计进度安排：共分为五个阶段，要求开题报告中制订周工作计划
1、开题阶段（1月15日---2月23日）：
1）发放与接收任务书、查阅文献、收集资料、翻译英文资料、撰写开题报告并制作开题报告PP T（包含有进度计划）；
2）组织开题报告审查、开题答辩、英文翻译答辩（开学第一周）。
2、第一期任务阶段（2月24日---3月23日）：共4周1）实习调研、完成第一阶段工作量（如：方案设计计算、完成装配图、完成初稿等）；
2）检查及总结汇报第一阶段工作。
3、第二期任务阶段（3月24日---4月20日）：共4周完成第二阶段工作（如零件图、工艺编制、夹具设计、论文第二稿等）；第二周进行中期检查。
4、第三期任务阶段（4月21日---5月18日）：共3周完成第三阶段工作（如程序编制、计算机仿真、说明书草稿、论文第三稿等）； 进行第三阶段工作检查。
篇6：毕业论文进度总体安排
准备阶段 2011.10.10-2011.11.10
1..完成本次毕业论文各项工作管理文件的制定
2.确定指导教师，召开指导教师工作会议，3.召开学生动员大会，强调毕业论文的重要性，组织学习毕业论文的各项管理规定，总体安排，选题说明。
4.学生完成初步
开题阶段 2011.11.11-2012.1.18
1.正式确定指导教师指导学生名单
2.师生见面进一步确定论文题目，指导教师召开小组会议，具体布置毕
业论文开题报告，毕业论文任务书，毕业论文等详细事项
3.召开1至2次毕业论文指导教师专门会议，研究布置有关工作
4.学生在老师的具体指导下，详细阅读文献，认真思考，开展调研，完
成并提交毕业论文开题报告，（包括写作提纲）毕业论文任务书。
5.期末第十八周，分组进行开题答辩。
写作阶段
1.2012年3.1开学至第十周，共8个周，完成初稿，期间至少有5次详
细指导，师生要保持密切联系
2.第11周-第13周，继续修改，中期检查，外校专家评审
3.第14周，定稿，准备答辩
答辩阶段
篇7：毕业论文进度总体安排
毕业论文是本科教学中的一个非常重要的实践环节，对提高学生综合实践能力、培养创新意识与能力方面起着举足轻重的作用。根据《宁波大学2010版本科教学培养方案》，毕业论文为一门必修课，共8个学分。为了更好地做好本次毕业论文工作，提高毕业论文质量，确保工作规范，日语系参考学校教务处制定的“关于做好2011届本科生毕业设计（论文）工作的通知”，并结合往年的惯例，制定了“2013届日语本科毕业论文工作计划进度”，具体如下：
第一阶段：启动阶段（2012年7月3日—23日）
1、班长汇总本班毕业生信息，学院教务办负责将毕业生初始信息上传至毕业论文网络平台（bysj.nbu.edu.cn），学生需登陆平台，完善个人信息；
2、确定指导教师，与导师商量拟定毕业论文题目。教师出题，学生选题；教师出题截至日期为（2012/07/22）
3、4、日语系选题集中审核时间2012年7月25日。
指导教师下达任务书，指导学生查阅文献，做好开题前期工作；
5、任务书上传截止时间为2012年10月21日
第二阶段：开题阶段（2012年9月10日—11月25日）
1、学生撰写开题报告，并上传（10月28日截止），导师审核写出审核意见；
2、学生查阅文献资料，写出文献综述；
3、学生上传文献综述（11月11日截止）；
4、导师修改文献综述，给出评论和建议，供学生修改；
5、导师根据学生提交的文献终稿写出评语，按百分制给定分数；
6、学生开始翻译文献，并上传（11月25日截止）；
7、导师评阅文献翻译，写出评语，按照百分制给出分数；
第三阶段：论文撰写阶段（2012年11月26日—2012年3月30日）
1、导师指导，学生撰写论文初稿；
2、上传论文初稿（2013年2月28日）；
3、论文修改第一稿，需面批；
4、论文修改第二稿，需面批；
5、论文修改第三稿，需面批；
6、毕业论文定稿，并上传（2013年4月13日截止）；
7、导师评阅论文，写出不少于200字的评语，给定分数。
第四阶段：答辩阶段（2013年4月13日—5月26日）
1、毕业论文答辩资格审查，由教务办完成；
2、答辩分组，由日语系主管领导完成；
3、论文交叉评阅，由答辩组长分配交叉名单，评阅教师写出评语，并给定分数（2013年4月25日截止）； 4、2013年5月12日，第一次论文答辩；
5、答辩组长输入一辩成绩以及答辩记录； 6、2013年5月19日，第二次论文答辩；
7、答辩组长输入二辩成绩以及答辩记录；
第五阶段：评价阶段（2013年6月1日—6月16日）
1、毕业论文总结、评估、评优；
2、材料归档。说明：
1、各位同学务必在规定时间内登陆“高校毕业论文网络平台”，提交相关材料，指导教师按时反馈。由于未能在指定时间段上传材料，系统关闭后无法上传，责任由行为人自己负责；
2、本安排可能根据具体情况做出临时调整。联系人：丁爱侠（教务办641114/87600334）
郭勇（英语系87600022）
篇8：毕业论文进度总体安排
一、毕业实习、毕业设计（论文）进程安排
1.毕业实习：各学院在3月30日前将实习计划报教务处备案。
2.毕业设计（论文）审阅、答辩: 各学院在4月20日前将《毕业设计（论文）课题一览表》报教务处备案，6月1日前，将答辩安排表（包括时间、地点、人数、场地、设备等要求）报教务处备案，以便及早调配资源，6月日前完成毕业设计（论文）的全部工作。
3.毕业设计（论文）成绩提交：务必在本学期6月22日前完成成绩录入。
二、毕业实习、毕业设计（论文）要求
1.本学期所有毕业生实习应按顶岗实习安排并按学校[2001]40号文有关实习的规定，在实习结束后将实习工作总结提交教务处备案。国家示范校重点专业及专业群要根据示范校建设任务要求，完善顶岗实习管理办法。
2.毕业设计（论文）的选题要求来自企业、生产和社会实践、实际应用的比例应不少于60%，鼓励学生结合毕业设计开展科技创新与发明等创新性研究，选题经专业教师讨论确定后，由专业主任填写毕业设计（论文）课题一览表（以班级或专业为单位）学院汇总后统一报教务处备案。
3.各学院应根据我校《毕业设计（论文）工作规程》的要求制定毕业设计（论文）指导书，明确毕业设计（论文）环节的质量标准，并发给毕业班学生。毕业设计（论文）是各专业教学不可或缺的重要环节，所有三年制、四年制专业都要妥善处理毕业设计（论文）与顶岗实习的关系，提高毕业设计（论文）的实效性，在强化与顶岗实习联系的前提下，进一步提高毕业设计（论文）水平。原则上在实习期间完成毕业设计（论文）。
4.指导教师根据课题和学生的具体情况，拟定并填写毕业设计（论文）任务书，定期指导、督促学生毕业设计（论文）工作，并将每周辅导的具体时间、方式上报学院备查，同时向学生公布。
5．毕业设计（论文）用纸须采用学校统一制作的纸张，请各学院教学秘书和指导教师通知学生到教材中心的书店购买(五一节后)。
三、毕业实习、毕业设计（论文）存档资料
1.上报教务处存档资料
毕业设计（论文）成绩的文本资料、毕业设计（论文）基本信息表（以学院为单位汇总）。
2.学院存档资料
毕业设计（论文）原件成果（实物、图片）及有关文件（参见《系（部）教学归档资料目录》教学运行I学习管理I.6第5、6、7项）由学院(系)负责保存。
3.毕业设计（论文）相关表格
《答辩安排表》、《毕业设计（论文）任务书》、《毕业设计（论文）课题一览表》、《基本信息表》。
四、毕业实习、毕业设计（论文）问题咨询
有关毕业实习、毕业设计（论文）环节事项的咨询，请随时发邮件或电话联系，联系人：教务处齐素祯Email:qsz@oa.szpt.netTel:26731077(O)
附件一：毕业设计（论文）具体时间安排
教务处
篇9：毕业论文进度总体安排
根据学校要求，为进一步加强本科毕业论文过程管理，确保论文质量，文学与传媒学院对2013届本科毕业论文研究与撰写进度具体安排如下：
1、2012年6月1日—7月1日，收集资料，确定选题，联系指导老师；
2、2012年7月2日—9月15日，完成开题报告；
3、向指导老师提交中期检查报告，内容包括：选题理解、文献准备、材料收集、开题报告完成情况及指导老师前期指导意见；
4、2012年9月20日—2013年4月5日，完成论文初稿；
5、2013年4月10日—4月30日，提交论文二稿；
6、2013年5月1日——5月15日，完成论文定稿，准备答辩； 7、2013年5月15—20日，论文答辩；
8、答辩结束后，学生上交如下材料：毕业论文正式装订本2份、开题报告2份、毕业论文指导进程表1份。论文正式装订本对应的电子文档（文件名为学生学号+姓名）全本。
9、科技学院注意与本部的格式区分。
文学与传媒学院教学科
篇10：毕业论文进度总体安排
参照教务处《关于09级本科生毕业设计（论文）工作的通知》精神，特拟定此09级学生的毕业论文工作的指导性进度安排，请各系参考执行。
1．选题阶段：12－13学年第一学期第九周前（2012.11.23前）
指导教师提出毕业设计（论文）课题，学院审核确定题目，师生双向选择。课题必须符合专业人才培养目标，要把一人一题作为选题的重要原则。较复杂的大型研究课题，由若干同学组成小组完成，应明确每个学生的任务分工，拟定各自的研究题目，研究解决不同的问题。第13周（12月7日）前，完成毕业设计（论文）题目等相关信息导入教务处教务管理系统（网址jw.dhu.edu.cn）。
2．开题阶段：12－13学年第一学期第十周－第十九周（2012.11.23－1.18）
要完成调研、文献检索、任务书及开题报告。
考虑到考研及教师工作负担，09级本科生毕业论文开题检查定于12－13学年第二学期的第一周至第二周进行。各系组织进行开题检查。开题检查着重检查教师到岗情况，课题进行所必需的条件是否具备，课题安排是否合理，毕业设计（论文）任务书是否下达到每一个学生以及学生开题报告完成情况。开题报告内容包括文献综述或调研分析、课题实施方案及进程等（任务书和开题报告格式电子版各系另发）。除了各系自行组织检查外，学院还组织进行集中抽查。通过开题检查的学生，才能进入下一步工作。
3．开题检查：2013.2.25－ 3.8期间
a.各系安排开题检查，根据教务处要求，检查覆盖面要达到100％。由学生口头汇报开题情况，并检查开题报告和任务书完成情况。每人十分钟。学院毕业设计工作巡视组巡查。
b.时间与地点：暂定为2012年3月5日，地点由各系安排。
4．中期检查阶段：12－13学年第二学期2013.4.1 – 4.12期间
中期检查的主要任务是检查毕业设计（论文）工作计划的执行情况，包括查看学生的调研报告或文献综述及外文资料翻译、方案分析报告、有关试验数据与样本采集、设计草图或论文纲要等，对不合要求的学生给予“黄牌”警告并帮助其采取补救措施；及时纠正指导教师在指导过程中存在的问题。
中期检查方式：
1）学生自查，所有学生网上填写《毕业设计（论文）中期检查表》，指导教师审核后写上评语并签字。
2）各系安排中期检查，根据教务处要求，检查覆盖面要达到100％。由学生口头汇报课题进展情况，每人十分钟。并提交《毕业设计（论文）中期检查表》。各检查小组在《毕业设计（论文）中期检查表》中填写检查意见，并上报系和学院。
3）时间： 2013.4.8 – 4.12期间，具体时间和地点由各系确定。
4）检查结束后，各系将检查情况及处理意见写成书面材料上报学院，提出整改意见。
5．答辩资格认定阶段：12－13学年第二学期2013.5.20 – 5.24
学生在第十二周提出答辩资格认定申请，并将符合本科毕业论文撰写规范的论文草稿（格式范本后发）交给所在系，各系组织资格认定，认定合格，即可准备参加答辩。认定不合格，推迟答辩，延期毕业。
6．答辩阶段：12－13学年第二学期2013.5.27 – 5.31
各系成立毕业设计（论文）答辩委员会，下设若干答辩小组。答辩委员会的任务是组织领导整个专业的答辩工作，统一答辩要求和评分标准，进行答辩资格的审查，对成果进行验收，对有争议的成绩进行裁决，最终决定每个学生的毕业设计（论文）成绩，推荐优秀毕业设计（论文）。答辩委员会委员以５人为宜，由学术水平较高的副教授（或相当副教授）以上的教师担任。
答辩小组的任务是主持有关课题的答辩工作，确定毕业设计（论文）的答辩成绩，对本组答辩学生的毕业设计（论文）总成绩提出意见。答辩小组由３～５人组成为宜。
小组答辩论文成绩优秀者由学院统一进行优秀论文答辩审核；不及格者必须在论文修改后方能参加6月底或7月初学院统一安排的二次答辩；仍不及格者，必须在论文补做及修改后方能参加9月份的最后一次答辩；答辩不通过者，与10级一起重新选题重做论文。
7.总结阶段：12－13学年第二学期 2012年6月7日前
各位指导教师完成毕业设计成绩输入教务处教务管理系统，并将签字完整的毕业设计论文（与毕业设计任务书合订）、开题报告、中期检查表、成绩评定表等各类文档装袋提交各系，各系签字后提交学院资料室存档。
拟申报校级优秀毕业论文的学生必须准备二份毕业论文（一份拟留学校档案馆、一份留学院）。
按教务处要求，论文答辩结束后，请各系负责统一将学生的毕业设计各类文档统一制成电子光盘交给学院教务员，同时提交“毕业设计（论文）成绩评定表”（二份）、“优秀毕业设计（论文）推荐表”及优秀毕业论文，《东华大学毕业设计（论文）工作总结表》、《毕业设计（论文）各阶段评价指标体系表》等，学院汇总后提交教务处备案。
注：为保证09级学生毕业论文的规范与质量，各项表格资料必须按学院模板规定的格式。
毕业设计时间填写如下：
毕业设计起止时间:2012年12月1日--2013年6月7日
开题报告封面填写时间:2013年3月5日
任务书封面填写时间:2012年12月1日
中期检查表填写时间:2013年4月9日
开题时间：2013年3月5日
中期检查时间：2013年4月9日
篇11：毕业论文进度总体安排
09级《汽车技术服务与营销》专业 毕业论文要求及进度安排 毕业论文要求：
1、应在规定时间内（2011年11月15日前），在教师指导下独立完成毕业论文的撰写工作；
2、论文基本要求：观点准确，条理清晰，文字畅通，结构严谨，并符
合相关学科、专业的学术规范；
3、4、论文字数：不少于7000字； 按“上海震旦职业学院毕业论文”编排格式打印。
进度安排：
1、9月5日—9月11日，学生与指导老师见面，互留联系方式（电话、电子邮件、QQ号等）；指导老师布置论文要求，给出论文参考题目。2、3、9月12日—9月25日，学生选题，并递交论文写作提纲。9月26日—10月16日，学生撰写论文初稿，递交指导老师后，按
指导老师意见，修改初稿。
4、10月17日—11月6日，学生完成论文二稿，递交指导老师后，按
指导老师意见，修改二稿后定稿，指导老师完成评分。
5、注：在规定时间内未完成论文者，9/5后不再安排论文指导和递交时间，由此造成的后果（不能按时领取毕业证书）由学生自负。
11月7日—11月13日，按要求打印、装订论文，递交教务处。
上海震旦职业学院继续教育学院 教务处
篇12：总体施工进度计划
篇一：总体施工进度计划
工期目标：根据我公司同类工程施工经验，经对本工程工期进行认真分析，以我公司施工实力，自拟订工期390日历天，工期可以按招标工期完成
1业主招标要求
工期:本工程计划XX年9月1日开工,施工总工期400天，XX年10月5日交工。
质量：业主要求的质量等级为合格。
2投标工期控制
工期目标：根据我公司同类工程施工经验，经对本工程工期进行认真分析，以我公司施工实力，自拟订工期390日历天，工期可以按招标工期完成。
开工日期：XX年9月1日，XX年9月25日竣工，提前工期约10天，工期提前率％；
3进度控制指标分解及其说明
其阶段工期控制为：
（1）基础施工
从XX年9月1日到XX年10月10日，进行定桩放线、土方开挖、基础处理、验槽工作，工期40天。
从XX年10月10日开-XX年11月5日进行基础垫层至地下一层工程，工期安排25日历天。其中：包括基础施工、地下室剪力墙及顶板的施工、地下室防水施工，基础回填土的施工。地下室顶板施工期间，具备外墙防水施工条件，为外墙防水施工创造工作面。外墙防水施工完成后，及时进行外墙保护施工和基槽回填。
（2）地上结构施工
地上结构施工安排184天，即:XX年11月10日开始-XX年5月12日完成。
（3）装修施工
装修工程施工总工期安排126天左右，从XX年2月15日-XX年6月20日完成。
装修施工的原则为：在二次结构施工前，完成外沿面砖的选型和排砖设计，调整外围护墙门窗洞口与排砖设计的关系，为二次结构完成后立即进行外沿装修施工作好技术准备。外沿装饰施工于XX年5年月15日开始，在9月20日完成，工期129日历天；屋面工程安排22日历天，从XX年8月20日-XX年9月10日；室内装修施工要保证专业安装可提前插入进行，为其创造工作面。装修施工在XX年9月初达到验收条件，进行四方验收和备案审核。
专业安装配合：安装工程随土建工程进行，结构施工期间进行予留予埋，装修工程施工以给安装工程提前创造作业条件为原则，将配电室、风机机房等先行完成，同时在冬施前，将安装工程作业条件准备好，使安装作业在随装修施工穿插进行同时。
4施工现场环境条件
（1）季节性施工因素
本工程总施工工期为390日历天，期间经历冬季和雨季，本工程季节因素对工程施工的影响比较大，表现在：部分地上结构处于冬季施工阶段，在严谨的冬季施工措施下，结构工程施工除速度相对缓慢，工期进度影响较大；XX年雨季进行装修湿作业，外墙受雨季潮湿天气影响较大。
（2）施工环境对连续作业的影响
本工程周围有住宅楼，存在施工扰民问题，施工除应严格控制作业时间外，还需要采取减低噪音、增加隔音的措施和降低扬尘的措施，详见环保及文明施工措施。
篇二：总体施工进度计划
根据工程项目特点、施工部署、施工方案及本公司装备情况和综合实力等情况，按工程项目施工招标文件之工期要求编制《施工进度总体计划表》、《控制性施工进度计划网络图》，详见表
1、表2。
以地下室结构、主体结构、外墙装饰施工为关键线路，具体如下：
地下二层底板→地下二层墙、柱及地下一层梁板→地下一层墙、及首层梁板→首层柱、墙及二层梁板→二层墙柱~三十二层结构→屋顶结构→外墙装饰→室外散水→零星收尾、清理→交验工程 设备、人员动员周期进场计划和设备、人员、材料运到施工现场的方法
6．1 设备、人员动员周期进场计划
只要施工任务一明确，工程项目施工所需的各类设备、材料、人员均可随时进场，以满足工程施工需要。
设备、人员进场计划详见《主要施工机械表》见表
9、《劳动力计划表》。
6．2 设备、人员、材料运至施工现场的方法 6．2．1 设备：用平板汽车、平板拖车运输，辅以汽车起重机装卸。
6．2．2 人员：除住现场人员外，其它人员由公司派专车接送。
6．2．3 材料：施工周转材料均用平板汽车运输，必要时辅以汽车起重机卸运。工程用料一般由供货方直接运至施工现场，商品砼由供货方的砼搅拌车运至施工现场指定位置下料。
篇三：总体施工进度计划
在XX年里，我工区xx广场站已经相继完成连续墙、冠梁、支撑梁、铺盖体系、端头加固、多次交通导改等诸多工序。在XX年新的一年里将会迎来基坑开挖、钢支撑架设、综合接地、主体结构施工、临时铺盖板拆除、附属结构施工等新的工序。无论对于工区还是个人而言都将面临新的压力和挑战!对此，我订立了XX年个人工作计划，以便使我个人能在新的一年里有更大的进步和成绩。
一、工序管理
1、人员安排：由于新的工序开始及增加，技术人员需要加强，以保证整个工区各种工作能够安全高效兼管到位(包括库管员、电工、普工等各个岗位工作人员)。
2、XX年2月至5月基坑开挖阶段，目前是基坑初开挖期人员、机械设备、应急物资都基本到位，按照基坑开挖方案有条不紊进行施工中。这个阶段至关重要，前期基坑的开挖位置、开挖方向决定了后续的施工，我工区严格按照方案执行，并及时向领导汇报现场的各种情况。接下来在基坑开挖施工高潮阶段，多台挖机相互配合，我们将努力保证各个开挖面的安全、快速的前进，并及时架设钢支撑、处理鼓包和侵线的连续墙。在基坑开挖见底后，做好首段验收工作，以保证主体施工前的准备工作。
3、XX年6月至10月主体结构施工，本阶段是本年的重点，更是整个车站施工的重中之重，前期的各个工作都是为了主体结构施工而展开的，所以在这个阶段我工区更需要加强各个环节的管理，例如综合接地、大队伍的管理(人数多)、多处大范围的预留孔洞、大方量砼浇筑、大面积钢筋绑扎、大范围脚手架和模板的搭设，以及多层次高频率的吊装作业，特别是在铺盖区的施工，这就需要我们技术人员要把各个工作面盯住、盯死，学习梁溪大桥站的各种成功经验，把梁溪大桥站的各种失误之处引以为戒，并对半铺盖区和全铺盖区的施工积极进行创新，以保证xx广场站主体结构施工的安全、快速、高质量的完成。把xx广场站铸造成精品工程。
4、XX年10月至12月为车站回填土、盖板拆除、附属结构施工阶段。本阶段主要是完善整个车站的施工，并对道路进行恢复，主要难点就是交通导改，场地的合理规划，安全、高效的控制。
二、技术管理
1、认真审核图纸，确保基坑开挖的深度、砼围檩的位置、钢支撑的间距、格构柱的加固，组织大家学习研究车站的主体结构施工图、建筑图，认真的进行核量，并指定专人进行专项管理(钢筋、砼)。
2、认真做各个工序、各个工作面的技术交底和安全技术交底，并请工程部领导审核，然后让每名技术人员了解其负责的工作面，加强对协作队伍的管理，从而使现场的每一名工人，知道其工作内容、要求、安全注意事项。技术问题做到预控在先，交底在前，为工程的施工质量，安全、进度奠定基础
3、认真开好现场交班会，对当天的工作进行总结、对明天的工作进行安排，确保各个工作面的衔接。要求技术人员和协作队工班长必须参加交班会，要求他们在和下一班组交班时必须要在现场进行交接，并对工作面的各种不稳定因素要特别说明。
三、现场管理
1、工程质量、安全控制：按施工规范和设计要求检查各开挖面的标高、钢支撑间距、钢筋绑扎、模板的安拆、砼成型养护、脚手架搭设等情况，都要落实到人，各工序、工作面都有技术人员盯看。在现场检查中发现质量、安全隐患，要及时了其解施工过程，分析产生隐患的根源，协调施工人员处理问题，待处理完毕后，再进行检查验收，最终达到消除质量安全隐患。
2、工程进度控制：抓紧基坑开挖，促使各开挖面向前施工，保证材料设备的供应，想方设法使挖掘机等设备发挥其最大功效，积极联系出土单位，让其保证出土量，尽快早日完成基坑的开挖，为车站主体结构施工创造良好局面。
3、文明施工：响应项目部领导的号召，努力将xx广场站打造成无锡文明工地，在去年这方面我工区做的不够，今年将两个场地分成若干个块，由每名技术人员责任一块，对有场地达不到要求的，就对其负责人进行处罚。并加强对门卫的管理。
4、人员管理：由于我工区增加一些新人，缺乏工作经验，所以在接下来各种工作展开的同时，将会以我为首的对资料和规范的学习，工作上有不懂的地方及时向梁溪大桥站和领导请教学习。
四、工程成本方面的控制
1、油料控制：目前现场已有多台挖机在工作，首先在加油方面就要进行三检制(库管员、技术员、司机)，从源头杜绝浪费。让每台挖机发挥其最大功效，缩短运输距离和倒运次数。
2、钢筋、砼等原材料：涉及钢筋半成品的加工，要求技术人员反复对图纸进行核实，确保半成品的准确性、必要性和实用性，保证对钢筋原料的合理利用，确保不报废、不浪费。涉及砼使用时，要求技术员报一份计划使用量，工队报一份计划使用量，采取双控制，留有余量不够再补，从而使砼用量能够得到有效控制。
3、收方工作：仔细查看合同，确定收方部位和内容，会同工程部领导、计合部共同收方并确认。做好收方资料的整理，并及时向工程部领导汇报收方结果。做到收方的及时性、真实性和准确性。
五、个人想法
1、现场文明施工加强管理：21世纪国家提倡和谐、文明，无锡市政府要求我们“一模、两化”，项目部领导要求我们高标准文明施工，我工区坚决响应号召，加强文明施工管理，增强文明施工力量，对门位进行高标准培训，严格执行其岗位职责。对协作队伍进行整训，让协作队伍必须达到“一模、两化”标准。
2、对协作队伍的管理：技术交底和安全技术交底必须对其交底到位，坚决杜绝反工工作的出现。促使协作队伍能安全、快速、高质的完成各种任务。对其在工作中产生的违规行为必须严厉打击。
3、个人工作改进：由于个人工作经验及知识的欠缺，导致之前在工作上出现不少错误，所以需要改进和学习的地方还有很多，首先要起到表彰作用，第一、多学习，要时常学习方案、改进方案，以避免不必要的损失。第二、多学习，要时常学习主体施工图、建筑图等，以方便在工作出现困难时能想出好的办法解决问题。第三、多学习，要时常学习各种工程案例、工程资料等，提高处理意外事件的能力，对于突发事件能够及时有效的解决。第四、多学习，要时常学习演讲资料，要时常看些娱乐节目，从而加强自己的沟通能力，提高与业主、监理、领导的沟通能力，使工作能高效的完成。
明确自己的发展方向,正确认识自己, 纠正自己的缺点.认真听取他人忠恳意见.更加勤奋的工作，刻苦的学习，努力提高文化素质和各种工作技能，充分发挥自己的能力,让自己真正走上管理道路。我也会向其它同事学习，取长补短，相互交流好的工作经验，共同进步。征取更好的工作成绩。