难忘的军训生活作文赏析

难忘的军训生活作文赏析（共18篇）

篇1：难忘的军训生活作文赏析

难忘的军训作文800字:难忘的军训生活

“团结就是力量，团结就是力量。”我们兴高采烈地唱着歌，乘坐在大巴车上，一个半小时后，我们终于到达了目的地——驻渝某部。

我们下车后，老师为我们安排了住宿，教官为我们分好了班。于是，我们的训练开始了。可是，事情并没有我们想象的那么顺利。

去的第二天，天空乌云一片，过了一会儿，便下起了大雨，响起了雷声。我们只好在宿舍里训练。下午便是老师教我们如何去做一个记者，做记者应注意些什么，过了一会，便听到“轰隆隆”的雷声，把我吓得直发抖，我把脸向左右的比我小的伙伴看一眼，心想，他们比我还小，看见他们一个个天真活泼的笑脸，比我勇敢得多，我还有什么理由被一声雷声吓得发抖呢?想到这里，我一下子就勇敢了。晚上，因为下雨，什么活动也取消了。教官带我们去洗了澡，就会宿舍睡觉了。

第三天中午，吃过午饭，雨越下越大，我们在宿舍睡午觉，老师对我们说：“你们把自己的.东西收拾好。一会儿，我们要转移到楼上去，因为雨水马上就要淹过桥了。”随后，教官提了一锅姜汤走进来，对我们说：“你们快把杯子拿过来，一人喝一杯，预防感冒。”

刚喝完姜汤，便进行我们的第一次转移，我立刻提起东西，往楼上跑，在楼上我们以为雨会变小，没有想到雨越来越大，雷声也越来越响。为了我们的安全，老师和教官商量，我们又一次转移。

第二次转移，水已经淹过军人的胸口，是军人把我们背过去的。雨还是那么大，我们又一次转移。

第三次转移，因为公路没有被水淹没，所以是我们自己跑过去的。但有两个军人在我左右，使我很安全。

晚上11点钟，我们终于登上了回家的车。

那滂沱的大雨，那轰隆隆的雷声，那刺眼的闪电，我是第一次遇到，而在这次训练中，我得到了太多太多的第一次，宝贵的经验。

篇2：难忘的军训生活作文赏析

前几天我们来到镇海军事基地参观集训。在这些天里，我们自己整理内务，遵守纪律，认真学习，顽强刻苦，像个小军人一样。其中最令我难忘的是第一天晚上的拔河比赛了。

拔河比赛先由我们白鹤小学和东柳小学对阵，双方准备好后，随着一声哨响，第一场比赛开始了。我们白鹤小学的队员们使出了九牛二虎之力，个个都憋红了脸。旁边的拉拉队也情绪高涨，使劲给场上的队员加油鼓气。有的站起来拍着手，有的站起来呐喊，还有的恨不得自己冲上去帮忙。对面的东柳小学也不甘示弱，使出了吃奶的劲儿，双方僵持着，这时看谁能够坚持住。漫长的几分钟过去，绳子中间的红线开始一点一点地向我们白鹤小学队这边移动，终于红线过了我们的河界，“耶!赢了!”我们学校的同学们都欢腾起来，这里成了一片快乐的海洋。

紧接着进行的第二场比赛，让我们大跌眼镜，可能因为我们的队员没有了力气，东柳小学反败为胜，比分变成了1比1平局，这时我们紧张极了，场面更加火爆。第三场比赛开始了，双方队员身体都很累，手也疼，但一想到要争第一，就顾不上想了，立刻使出全身的力气，使绳子向自己这一边倾斜。突然，我们队里一个同学晃了一下，差点摔倒，可她还是坚持住了，真险啊!最后我们终于战胜了对方，并获得了拔河比赛第一名的好成绩。大家开心得跳了起来……

篇3：培养学生数学生活化的赏析能力

一、创设教学情境，使课堂气氛生活化

“兴趣是最好的老师”.在我们日常生活中，到处都充满着数学.我在教学时善于从学生的生活细节中抽象出数学问题，设计学生感兴趣的生活素材，并以丰富多彩的形式展现给学生，激发学生的求知欲望.在教学实践中，我根据学生生活背景设计生活情境，将教材内容与学生的生活情境结合起来，让学生体会到身边处处有数学，感到数学问题亲近好学，自然就提高了学习数学的兴趣.如教学“分类”时，让学生4～8人一组，围成扇形坐好，并在中间随意堆放许多书、本、学具、文具等物品，让学生感受教室里的杂乱，从而激发学生要整理自己教室的欲望，这时教师因势利导，让学生分组讨论出解决问题的方法.这样联系生活实际创设的情境，就能很好地激发学生学习数学的兴趣.有的数学问题无法实物再现，我就借助现代教学技术手段来解决这个问题.如在教学“比较轻重”时，可将课本中的动画换成小朋友们在上幼儿园时玩跷跷板的纪实录像情境，借助这样的场景，不但能激发学习兴趣，还能锻炼学生用眼观察认识事物的能力.

二、创造性地使用教材，使例题讲授生活化

教材中的例题是为学生掌握本节课的教学目标而设置的，教师不能照本宣科、一成不变地按教材中的例题授课，要创造性地联系生活实际重新设计例题，使例题更贴近生活，贴近学生的生活经验.例如在讲授六年级下册第59页“用比例解决问题”时，把例题5“张大妈上个月用水8吨，交水费12.8元，李奶奶上个月用水10吨，要交水费多少元?”改成“我们学校每月用水大约是80吨，每吨水是2.5元，请同学们算一算学校每月的水费是多少元.”并制成课件播放出来，课件上配几张学校全景，从不同角度拍摄到的几个水池的照片图(其中一张要抓拍到水龙头长流水的情景).关于计算水费的问题学生在生活中也遇到过，用算术的方法计算水费他们也会算，用解比例方法解决这个问题就比较难一点，让同学们小组讨论，主要是为了让学生主动找出用比例的方法来解决含有归一、归总数量关系的问题.在讨论中学生肯定能发现有不同的解决问题的办法，但分析一下，有的办法是以前就会的，用正比例的意义来解决水费的问题就比较容易了出示这道题的目的主要是想一箭双雕：既让学生掌握用正比例的意义来解决实际生活问题，又想通过数学教学来教育学生平时要节约用水.这就是我特意设计一张水龙头长流水的情景的意图.这样既使学生明白生活中处处有数学，又明白节约用水的道理.

三、扩展生活实例，使练习设计生活化

学生的课后练习是为巩固学生对所学知识的理解和掌握.运用数学知识解决一些简单的实际问题是学生学习数学的最终目标.引导学生把所学知识联系、运用于生活实际，可以促进学生的探索意识和创新意识的形成，培养学生初步的实践能力.例如，在学习六年级下册第59页“用比例解决问题”例题5后，我设计这样一个练习题：“泰坦尼克”号是当时世界上最大的一艘游轮，但令人意想不到的是第一次出海远航，就撞上了巨大的冰山，游轮右侧底部撞破了，冰冷的海水汹涌地涌入船舱，5分钟后就约有24吨海水进入，照这样的速度，当游轮进水约192吨左右就将全部沉没，可当时离它最近的“海神”号也要90分钟才能赶到，能来得及救到“泰坦尼克”号上的游客吗?设计意图：其一是让学生感受用比例的知识解决问题的方法，丰富解决问题的思路;其二，教授本节课时，正值3月11日日本发生9.0级地震后的第5天，海啸和核电站的爆炸等灾害致使死亡人数惨重，世界许多国家纷纷伸出援助之手，中国也派出救援部队抵达日本，同时带去了大量的财力和物力，真正体现了中国人民“一方有难八方支援”的博大胸怀和大爱无疆的精神.这样设计既使学生感觉到解决生活中的实际问题需要数学知识，又培养了学生的应用意识，也对学生进行有效的思想品德教育.

四、用生活化的数学经验，解决数学问题

《义务教育数学课程标准》指出：“教师应该充分利用学生已有的生活经验，引导学生把所学的数学知识应用到现实中去，以体会数学在现实生活中的应用价值.”这就要求我们把课本知识与社会生活实践紧密地结合起来，让学生在生活实践中主动地观察、思考、分析，揭示规律，再用于指导生活实践，体验研究的价值，感受数学的魅力所在.因此我在平时的教学中，更重视学生已有的经验和知识去设计活动内容和学习素材，注重培养学生的实践应用能力.在经历了发现、讨论、实践、交流的活动过程后，一方面使学生亲身体会到，在生活中有些问题的解决方法和结果往往具有多样性，但其中必有一种是较符合生活常理的，我们在解决问题、安排和筹划工作、生产和生活时，应该从不同的角度去分析、比较，寻求最佳的解决方案，由此才能获得最理想的效果.另一方面在培养学生思维灵活性的同时，也培养了学生数学生活化的赏析能力.

篇4：难忘的军训生活

第一天，同学们正井然有序地训练着，“报告教官，我有点胃痛。”我含着泪水向教官说道。教官满不在乎地说：“在地上坐一会儿!”我只好无奈地坐在地上，眼泪突然落了下来，随着“吧嗒、吧嗒”的声音，我的衣角已经浸湿了。

现在，我不得不承认我有一点想家，心里不由自主地想着，如果现在妈妈在的话，她一定会轻轻地摸着我的头，然后说一些安慰我的话，但这一切是多么的遥不可及……我终于控制不住自己的情绪，轻轻地叫了两声：妈妈!脑海里有一个疯狂的念头——回家……但这时却又有一句话在我的耳边回荡，那就是临走前妈妈说的：“加油，我们相信你能行，敢拼才会赢。加油!”每次想到这儿时。心里都有一种说不出的感觉。过了很久很久，我实在耐不住性子了，胃也痛得很。现在我已无依无靠，我胡思乱想着……

突然脑子里飞快地想到了一个救星——老师，我向教官说明原因后，教官把老师找来了，老师看了我的样子，又找医生又安慰，最后还是决定让我的家长把我接回家。这时，我的胃好像不那么痛了，我胃痛的主要原因是想家吧，应该是七分装三分痛。不管怎样我能回家了，其实我的心早已经飞回了那个温馨可爱的家。

我们的班主任赵老师一直陪着我，赵老师摸着我的头意味深长地说：“孩子，这是小学最后一次集体活动，你不要给自己留下遗憾呀。”听了老师的话，我的脸色变了，变的是那么的悲戚、沉痛，我的心里在斗争，我是坚持下去，还是回家?

天渐渐地黑了下来，我的脑子里是一片混乱。当我见到爸爸妈妈时，我说道：“我的胃好点了。”这时我还以为会受到责骂，没想到的是，他们竟然笑了，妈妈抱着我说道：“我们就没打算让你回家，因为我们的儿子不能当‘逃兵’，你是班长，你在同学面前有带头作用。孩子，记住我对你说的话了吗?敢拼才会赢，只要不放弃就能看到天边的彩虹，知道吗?”我不住地点着头，这时更坚定了我留下的决心，我流着眼泪但仍是带着微笑看着他们。妈妈说：“儿子，我们回去会把手机都关掉等你凯旋回来，我相信你能行!”我坚定地点点头，向他们挥挥手，就和老师走回了军营，我时不时地回头望着、望着，直到他们消失在远方。

篇5：难忘的军训生活作文

出发了，我们拿上了自己的行李，精神饱满的走向大巴车的所在位置。上了大巴车，我们一起在车上一起欢歌笑语，可开心了。

到达目的地后，我们在军校的操场上站了一会儿就把行李箱放回寝室并且换上了军装，戴上军帽。我们又走到操场上集合，进行了开营仪式。首先，我们班的柴老师进行了讲话，然后热烈请出教官进行讲话，我们的.心又紧张又激动。

开营仪式结束后我们各自回到了自己的宿舍，整理内务。铺床的铺床，放盆的放盆，都不互相打扰。

整理完内务后，我们都饥饿不已，巴不得现在就去吃饭，我们在外面等了一会，排着位，整整齐齐地走进食堂。每个人都有自己固定的位置，我是从右边数倒数第三桌。

吃完午饭最开心的是两个小时的午觉。累了一个上午中午有这么久的午觉是多么幸福的事啊!所以我们的好好珍惜这两个小时，下午才有精神训练。一眨眼，两个小时过去了。我们赶紧起床穿好衣服去集合。下午的时间都在训练，练到最后我们都疲惫不堪，饥肠辘辘。

今后的四天也是如此的过着。有酸楚有欢笑。到了最后的会操表演我们还得了第一名呢!我还被评为“优秀小军人”称号呢!

篇6：难忘的军训生活作文

那一天下午，我们每个人都发一个小板凳，摆成了长方形擂台，各个班都选出十几名代表，我们班当然要选强壮的，我们选了好几个男的，还有好几个个子高的女生，我们班的代表都选好了。由我们班的体育班长去抽签决定和哪个班对抗。

与我们对阵的班级对我们的实力略逊一筹，但是他们很有气势，他们的班级加油声很高，从气势上想压到我们，我们不能服输，立刻准备好了。也不知道是他们实力真的很强还是他们班级的加油声让他们实力大增，我们渐渐支持不住了，但是我听见了一股爆发声，听起来是我们班的同学在喊：“六七班!加油!”我们顿时感觉有了坚强后盾，这时候一种必胜的心情油然而生，不能辜负了同学们的期望，我们拼啦!渐渐的，我们占了优势，不一会儿便获胜了，因为比赛是三局两胜制，第二局我们很顺利，没有一分钟就获胜了。

最厉害的是六一班，不到十秒钟就把对手给拉了过来。我们第二次上场对阵的是六一，虽然我们使出了浑身解数，但是还是不敌六一班，但是我们坚持了好长时间，结果还是输了，回去老师鼓励我们，说季军赛继续加油。我们才刚坐下一会儿，就有轮到我们了，我们那时候已经筋疲力尽了，还是大家的加油声鼓励了我们，但是那时候我们的手已经没有知觉的，只知道要握住绳子用力向后拉，手被勒得通红，我们渐渐的不行了，那时候，放手倒下是一种解脱，但是我们不能为六七班抹黑，我决定用个激将法。于是我就说：“同学们，拔河赢了作业减少!”话音刚落，突然感觉有一股强大的拉力，向我们这边源源不断的涌来。最后我们得了季军，第三名，虽然没有第一，但是我们努力了。

篇7：难忘的军训生活作文

看!训练场上那整齐有序的步伐，那抬头挺胸的气魄，那嘹亮恢弘的口号……无一不在展示我们这三天训练的成果。是啊，短短三天时间，我们接受了身体和精神的双重洗礼，苦中有乐。

军训是辛苦的。三天前，我们离开爸爸妈妈的庇护，来到横店国防科技园接受训练。当我们穿上军装的那一刻起，生活就从此改变。我们收起了以往的娇气，由一名小学生变成了一名小战士，绝对地服从教官的命令，一切都听从教官的指挥。三天的训练，教会了我什么是坚强的意志。即使站在烈日下训练几个小时，我们谁也不叫苦，不叫累;即使汗流浃背，两眼晒得直冒金花，我们也咬牙坚持。每当有所动摇，我就会在心里默默地告诉自己：烈日虽然能晒黑我们的皮肤，却晒不干我们的意志;身体流出了多少汗水，就能收获多少的坚强，相信自己能行的!每每想要放弃的时候，我们就这样暗示自己，集中精力，站直身体，挺了过来。

军训是快乐的。它教会了我什么是团结的力量。检阅场上，同学们穿着统一的军装，个个炯炯有神，精神饱满。一排排、一列列整整齐齐的队伍，响彻云霄的嘹亮歌声，一切是那么振奋人心，仿佛我们就是真正的军人。

篇8：难忘的军训生活作文赏析

1 文字游戏

文字游戏, 是人们在语言中玩弄词汇的意思。Nash (1985:173) 表示文字游戏就是转换词汇的意思, 从一种意思到另一种意思。双关语是文字幽默的一种, 它是运用了一个词汇的多种意思。几个重要的双关语形式:

1.1 同音异义词

同音异义词是指两个词具有相同的读音不同的意义。 (Nash1985: 138) 在《生活大爆炸》中例子如下:

Leonard: I hate my name. It has“nard”in it. Leo“nerd”. (Episode 8)

当Leonard躺在草地上说:“我讨厌自己的名字”时, 观众会自然地联想到他的名字“nard”是一种芳香的植物。可是, 他指出他的名字“Leo-nard”中有个“nerd”在里面。“nerd”指的是呆子的意思, 很多生活大爆炸的观众会发现, 剧中包括莱纳德和其他三个男主角, 他们都是典型的书呆子、极客怪杰, 更是智商爆表的科学家。莱纳德在说自己的名字有个“呆子”在里面的时候, 这与他的个性是相符的。

1.2 同形同音异义词

对比同音异义词来说, 同形同音异义词是指具有相同的拼写, 相同读音的两个词, 具有不同的意思 (Nash 1985: 141) 。举例来说“coach”这个单词可以指教练的意思, 也可以指长途公共汽车。在《生活大爆炸》 (Episode 7) 中的2 句对白:

Sheldon: Woman, you are playing with forces beyond your ken.

Penny: Yeah, well, your Ken can kiss my Barbie.

在这一幕中, 潘妮正在跟谢尔顿争执, 她把所有的洗衣机都占用了, 目的是为了阻止谢尔顿洗衣服。第一行中, 谢尔顿放话警告她不要挑战他的智慧“ken”, 因为谢尔顿的智商是远远高于潘妮的。然而, 潘妮故意误解他的意思“ken”, 认为“Ken”是“Barbie”男朋友。在潘妮反击之前, 观众对于“ken”一词的意思停留在谢尔顿的“知识, 智慧”的意思, 可是当潘妮把Ken指成Barbie的男朋友时, 观众会觉得非常意外, 并且非常滑稽有趣。当观众听到“Your Ken can kiss my…”时, 他们会自然而然地联想到通常不礼貌骂人的话, 最常见的是“Your Ken can kiss my booty”, “booty”是美国的俚语指的是臀部, 屁股的意思。而这一句话把通常的那个单词“booty”改成了有接近读音的“Barbie”, 是非常的出乎意料, 并引人发笑的。

2 修辞上的幽默

在日常生活中, 我们尽量用修辞手法来创造幽默, 我们就能更加有效地进行跨文化交流。修辞也是世界文学作品中的一种重要的写作手法, 例如, Johnson Swift所写的《一个小小的建议》就是以它的讽刺语言而著称的。理解修辞上的幽默能有助于我们理解情景喜剧中的语言, 也能让学生更好地理解语言和文化的相互影响。在此, 我们把修辞上的幽默分成两方面:语音上的和语义上的。

2.1 语音上的手段

幽默在韵律上有它的特征, 比方说押韵和头韵。在《生活大爆炸》中, 主角们所说的语言都有语音方面的修辞, 这些语言大多偏离标准的语言, 但是非常出乎意料, 并且非常有趣的。

2.1.1 押韵

押韵通常用于诗歌或者歌曲里面, 指的是两个或两个以上的单词韵脚相同。喜剧上的押韵非常有效, 因为它是把两个看似不相关的单词放在一起, 让观众出乎意料。 (Nash 1985: 155) 在《生活大爆炸》 (Episode 2) 中的一句话:

Sheldon: If you have time to lean, you have time to clean.

在此情境中, 谢尔顿半夜在打扫潘妮的房间。莱纳德发现了尝试阻止他, 劝他离开, 可是他不肯离开。没有办法, 莱纳德只好靠在墙上, 等谢尔顿打扫。在那个当下, 谢尔顿冒出了一句:“你有时间傻靠, 还不如来打扫。”这句话中两个押韵的单词“lean”和“clean”, 看似不相关, 可是巧妙地把当时莱纳德和谢尔顿的动作联系起来。观众听见这句押韵的话, 再结合画面, 自然是感到非常滑稽可笑。

2.1.2 头韵

头韵指的是重复一系列单词或词组中开头的辅音。 (Short1996: 107) 在《生活大爆炸》 (Episod 4) 中的一句话:

Mary (Sheldon`s mother) : Now, let's get crackin'. Shower, shirt, shoes, and let's shove off.

这一句话是出自于谢尔顿的母亲的。当时, 她命令谢尔顿出发去向他的系主任道歉, 她说:“现在快点, 洗澡, 更衣, 换鞋, 然后我们出发”。三个压头韵的单词是“shower”, “shirt”和“shove off”, 这三个单词的第一个辅音都是“∫”, 在同一句话中很有爆发力。这句话是对部队士兵早上起床通常说的三个单词“shit, shave, shower” (“上厕所、刮胡子、洗澡”) 的模仿。这些意料之外相似的发音让观众捧腹大笑。

2.2 语义上面的修辞手段

2.2.1 隐喻

隐喻指的是把两个看似不相关的人或事物进行比较, 而得出这两个人或事物在某一方面的相似点。在《生活大爆炸》 (Episode 14) 中的几句对白:

(Sheldon was stuck in his research subject.

Howard:How long has he been stuck?

Leonard: Intellectually about 30 hours. Emotionally about 29years.

Howard: Have you tried rebooting him?

Leonard: No, I think it‘s a firmware problem.

在这一幕中, 谢尔顿盯着一个研究项目中不吃不喝持续了30 个小时, 霍华德用一台卡壳的电脑来比喻谢尔顿。他对莱纳德说:“你有没有尝试重新启动他”?莱纳德揶揄回道:“没有, 这是硬件的问题”。莱纳德的讽刺语气说明谢尔顿生来就像是一台硬件有问题的电脑, 没有任何人可以帮助他。两个看似不相关的人和物:谢尔顿和电脑有一些共同之处。就像电脑一样, 谢尔顿有时的行为举止像一台机器一样, 对人待物很少付出感情。所以, 这个合理的隐喻让观众捧腹大笑的同时又可在脑海中回味。

2.2.2 讽刺

讽刺是运用犀利、刻薄的语言来表示相反的意思, 目的是嘲笑讽刺的对象。请看在《生活大爆炸》 (Episode 4) 中的几句对白:

Sheldon:Oh, by the way, thank you for the delicious cocoa.

Penny:oh, you`re welcome.

Sheldon: Boy, I am getting good at this.

在这一幕, 谢尔顿和潘妮在运用讽刺给莱纳德道歉。当谢尔顿谢谢潘妮的热可可时, 潘妮认为他表示的是感谢, 观众可能也会有同感。然而, 谢尔顿冒出一句:“我越来越能掌握它 (讽刺) 了”。这时, 谢尔顿把刚领会的讽刺技巧活学活用, 暗示着潘妮冲的热可可一点都不好喝。在这, 谢尔顿出乎意料的回答让人忍俊不禁。

2.2.3 诙谐的模仿诗文

诙谐的模仿在《生活大爆炸》 (Episode 24) 中的一句话:

Raj: Well, to paraphrase Shakespeare, It is better to have loved and lost than to stay home every night, and downloaded increasingly shameful pornography.

在这句话中, 拉吉运用诙谐的模仿恶搞一部文学作品。他告诉潘妮他在表述莎士比亚的诗句, 其实, 他所模仿的这一句来源于阿尔弗雷德丁尼生的诗歌作品《悼念》:“Tis better to have loved and lost; Than never to have loved at all”, “只求曾经拥有, 不求天长地久”。拉吉模仿的这一句名言带有他自己的评论, 他说:“只求曾经拥有, 而不求每天晚上待在家里下载黄色电影”。他说的这一句跟原文的“不求天长地久”形成了强烈的对比和讽刺。因而, 引人发笑。

3 结论

本文以美剧《生活大爆炸》为例, 分析了此剧中语言上的幽默。语言上的幽默包括文字游戏, 同音异义词和同形同音异义词。修辞上的幽默包括语音上的手段:押韵和头韵, 语义上的手段:隐喻、讽刺和诙谐模仿。通过对此剧语言上的幽默分析, 我们可以帮助学生更好地理解剧中的语言, 提高语言学习的兴趣, 增强语言学习的动力。

参考文献

[1]Learner's Dictionary of Current English.Oxford:Oxford University Press.Nash, W.1985.The Language of Humor.London:Longman.

篇9：难忘的军训

时间转眼到了中午，指导员带我们去吃饭，我们可调皮了，一个个像猴子似的抢着吃。吃完饭，武警叔叔都去睡午觉了，我们小孩可不爱午睡，在走廊上玩耍，有的跳步，有的玩老鹰抓小鸡的游戏。过了一会儿，我走到叔叔的营房，从窗户里看到他们根本没睡，在床上翻来覆去的。我想，这肯定是被我们闹的。

下午三点钟，队长又带领我们去电脑室上电脑课。

第二天队长带我们去爬山，我可吃了不少苦头。我们迎着火热的太阳，爬了半天才到山顶，累得满头大汗，气喘吁吁。队长对我们说：“以前的八路军打仗，有时三天三夜吃不上饭，还要爬山。今天的幸福生活是多少先烈用生命和鲜血换来的啊！你们可要珍惜啊！”听了队长的话，我非常崇敬八路军！

半个月的时间悄悄地过去了，我经受了一次锻炼，皮肤也晒黑了。我们参加军训的孩子要回到自己家中去了。离别时，我们都舍不得武警叔叔，多么想再回到半个月前啊！

江西省峡江县巴邱小学四年级 宋继敏

灵犀一点：

篇10：高中难忘的军训生活作文

【难忘的军训生活作文1】

在一个月前(7月17日至24日)，我参加了人生中第一个军训，这几天火热的军训生活，让我既兴奋又疲惫，同时也让我懂得了很多道理。

到了军训基地我才意识到军训的“可怕”。基地在非常美丽的乡下，这种天然的美是城市了看不到的，蔚蓝的天上不时飘来几片洁白的云朵儿，变换各种的形状任由人们想象。教官几乎每一句话都在提醒着我们：军训是来吃苦的，我们要坚强的度过这七天，努力!坚持下去!!

第一天是不适应的，一天下来我们连一步也不想走了，倒到床上就睡!时间总是过的好快一转眼就天亮了我们又拖着沉重的步子走向训练场地，当时我就想：放弃算了，在家里我哪受过这罪啊!可是我不想让新同学看不起我啊，他们都在坚持呢!我又怎能放弃呢?就这样在我的纠结中又度过一天，随着渐渐的适应我发现军训其实也不是很累，反倒很有趣!

剩下的几天很快就过去了，军训的确是辛苦的，在炎炎烈日下，我们踢正步、排方队，在激昂的训练场上我们欢呼、呐喊。就是这样一段生活，使每个人在摸爬滚打中慢慢成长;就是这样一段经历，使我们在汗水中变得坚强。军训生活培养了我们的集体观念和纪律观念。在队列中教官非常强调纪律，每当有人在队伍中不打报告便随意乱动时，都会受到教官严厉的批评和惩罚，以增强我们的集体观念。整齐的队列增强了我们的集体观念，要求我们时刻要想到集体，不能只是考虑自己。军训也培养了我的身体素质。一开始训练，只要站上10分钟的军姿，就会感觉体力不支。现在即使站上20分钟，还是做到站如松。可见，军训对于我们身体素质的培养多么明显。

虽然军训有点儿苦、有点儿累，但通过这次军训我体会到，人生充满艰辛，生活充满坎坷，做任何事都要有毅力，也要有吃苦耐劳的精神。军训的日子只有短短的七天，和人生相比，只不过是沧海一粟，但她留下的绿色诗韵，她将永远是人生中最亮丽的风景，成为一段永远难忘的美丽记忆，永远，永远……

【难忘的军训生活作文2】

“我是一个兵，来自老百姓……”在的5月5日，我们震泽实验小学五年级全体学生以及老师们，一同去吴江市素质教育基地，进行为期3天的军训。

没想到，我们好不容易盼到了5月5日，大家早早地来到了教室后，天公不作美了，窗外飘起了小雨。可这并没有阻碍我们那颗对军训渴望的心。老师来了后，来着我们上了车，向基地进军。

到了基地后，我们听从教官的知道，把包放回了宿舍。大家到了宿舍后，我看见朴素的双人床上，放着绿色的床单和黄色的棉被;柜子也是绿色的而且很旧了，连柜子上的锁都已经坏了。我们都不管三七二十一，把包塞进柜子里后，到放着“三连”的牌子那集合，然后迈着整齐的步伐，随着整齐的队伍，走向了餐厅。

到了餐厅，大家坐好后，与前后左右的同学坐成一排，然后听领导讲了一些关于纪律方面的.问题后，去领迷彩服，然后戴好帽子，穿好上衣，裤子会宿舍后再穿。接着，领导安排了每班打饭的人后，举行了开营仪式。仪式结束后，大家奔回宿舍，等待命令。

“嘟——”第一声哨声响了，打饭的同学都去打饭了。“嘟——”第二声哨声响了，我们都排好队，去餐厅。

到了下午，我们开始军事训练，教官教了我们一些动作，大家练得纷纷大汗淋漓。终于，熬过了一个小时，可以休息了!那休息的十分钟格外短暂;而那训练的一小时却格外漫长……

晚上，我们评选先进宿舍，一共有20面锦旗，我们班竟得到了一块!接下来，我们去看国庆阅兵式的精彩画面，那叫一个整齐，一个绝呀!可是，就在那个激动人心的时刻，我的胃开始不舒服了，好在不太痛2，忍一会就过去了。

第二天早上，我们站军姿。我们要站10分钟，而且要不能动，这是一件很艰苦的事，可是，大家都纷纷坚持下来了。上午和下午，我们继续训练，晚上我们举行朗读比赛，可惜，我们连没能获得第一名。朗读比赛结束后，领导有发锦旗了，我们这个班被评为了“特优宿舍”又得到了一面锦旗!

直到最后一天，也就是第三天下午，我们举行会操仪式，我们3连第五个出操，我的感觉还可以，相信一定会是7个连中，最好的。功夫不负有心人，我们连各项总分加起来竟然真被我猜准了!荣获第一，达到了领导的要求!还发了一张大奖状呢!

该走的还是要走……到了返回时间，我们和领导、教官——挥手告别。哦!再见了，教官;再见了，领导;再见了，难忘的军训!

【难忘的军训生活作文3】

记得那是一个风和日丽的星期一下午，我们排着整齐的队伍站在操场上，等待教官的到来。我站在那里，正在想体育老师教的一些动作时，一声“同学们好!”

把我拉回了现实。抬头一看，一个矮矮的、瘦瘦的军人，站在我们的面前。介绍了几句，就立刻入正题。“第一项，站军姿，首先，要挺胸抬头，收下巴，好了，站十分钟军姿。”教官刚劲有力的声音一落，同学们便笔直的站好了，教官在我们的身边走来走去，时而说一说这个同学、时而纠正几个同学的错误、时而在远去端摩、时而又调正一下队列。

一分钟过去了，两分钟过去了，时间就像一只蜗牛一般，在表盘上慢慢的蠕动着，同学们热的直流汗，从额头流遍全身，教官还是在队列中左右走动，可是，就不喊一声“停!”

“停，大家休息一会儿。”这时，教官终于喊了出来，我们在原地扭着脖子，伸伸腿，抖抖胳膊，才奔向饮水处。

不一会儿，教官又叫我们集合，便开始了第二项。‘第二项，报数，这个很简单，只有三个要求，报的数要准确，，报的声音又大，扭头要快，好!第一排报数!”“1”崔常琛大声的喊了出来，体育委员就是体育委员，三点都做的很认真。“2”第二个是孙君太，他使出了吃奶的劲，大声的喊了出来，和崔常琛不分上下……轮到我了，我的心“咚咚”直跳生怕报错了，“8”我也大声的喊了出来!耶!顺利过关。

第二天，教官给我们教了转向练习，只有两个要求。教官简单一说，就开始发口令了，“向左——转”“啪啪”我们整齐的转向一个方向，“向右——转”“啪啪”咦!黄思雨怎么和我面对面，肯定使她错了。“哎!黄思雨，你做错了”

我小声所谓对她说。“不对，你错了!你看他们”我环视了一下四周，哎呀!我错了!我赶紧调整过来，可是晚了，教官看到我了，我只好打了一声报告 。

几天过去了，我们虽然晒黑了，但是，我们依然认真的对待每一个动作。

军训汇操表演结束了，我们班还取得了第一名得好成绩。

篇11：难忘的军训生活高一作文

军训生活自然是艰苦的。“挺胸抬头！”“立正！”“稍息！”，第一天我们面临的就是15分钟的站姿训练，严厉的教官一丝不苟的要求我们一动也不能动，那真是“站如松”啊。开始我们都提着劲，可时间一长，仿佛就像有千万条小虫在身上爬来爬去，浑身的不自在。就在我想动的时候，我突然想起了邱少云，当年他浑身被火吞噬三十多分钟却依然纹丝不动，而我们站立在毫无危险的地方，难道连15分钟也坚持不了吗？“当然可以！”我对自己说，于是我两眼凝视前方，排除一切干扰，一直坚持了下来。正是这良好的开端，让我在接下来的蹲下起立、停止间转发和队列训练时如虎添翼。

军训生活也是快乐的。1234是它的音符，脚步起落是它的高低节拍，每天的军训就像歌曲一样充满了欢乐。从大家整齐的步伐、高亢的口号声中，我体会到了团结的快乐；从铿锵有力的军歌声中，我体会到了奋进向上的快乐；当我和别的同学一起拉歌比赛的时候，我感受到了作为集体一员的快乐；当我们进行“信任背摔”的时候，我感受到了信任与责任的快乐；当我们抬着农作物进行市场营销成功的时候，我体会到了团结协作的快乐；当我们走进农村体验的时候，我感受到了劳动奉献的快乐；当我们亲手制作出电子产品和纸雕时，我感受到了手工制作和创新的快乐；……在这里，我们大声欢呼，大声歌唱，大声的开怀大笑，因为这里留下了我们美好的记忆！

军训生活是难以忘怀的。每天，教官都和我们在一起。我们的教官叫张同旭，官衔最高，是一杠三星的上尉连长，他的喉咙由于长期工作的缘故有点沙哑，但每天他喊操的时候，那声音却又和其他的教官一样响亮有力。而休息的时候，他对我们又多了一份细心和关照，就像大哥哥一样关心照顾着我们。记得军训第一天晚上，我们因为好奇和激动很晚还躺在集体宿舍的床铺上没有入睡，看见教官轻轻的挨床挨铺查看同学们的睡眠情况。一连几天，晚上，当我们进入甜美的梦乡很久了，他们才在查铺后离开；而每天早上，我们还没有起床，他们就已经伴随着晨光精神抖擞的到来。

五天军训很快结束了，我们带着疲惫的身体和喊哑的嗓子回到了家中。但每天，操场上那一声声急促的哨声、响亮的口号声依旧在我耳边回荡；每天辛苦而快乐的生活细节依旧常常浮现在我的眼前。我深刻的记得，我们队叫“猎鹰队”，我们队的队呼是：“所向披靡，猎鹰无敌！搏击长空，争当第一！”；我记得，第二天晚上我们一起观看了反映特种兵故事的影片《冲出亚马逊》，那勇往直前的勇气一直激励着我们的训练；我记得我们到杨庄推销萝卜土豆时，开始时无人问津的失望和完成任务后的欣喜心情；我记得当最后一顿午餐，饭桌上破天荒的出现一人一只金黄的鸡腿时，我们风卷残云，个个吃的那么津津有味……

篇12：难忘的军训生活500字作文

刻苦训练可以磨练朋友的融洽。对于从小没有离开过父母的孩子来说，军训是一个绝佳的锻炼机会。在军营里，艰苦的训练让我身体疲惫，让我无暇顾及其他事情。即使脚底有水泡，也要忍受痛苦的训练。一个小时，两个小时，甚至几个小时，都是重复同样的训练内容，大家都会很累很无聊。但我只能在心里嘀咕累。

士兵的职责是服从命令。也是对我这个又小又瘦的人的考验。从军训的第一天开始，我就努力适应这里的生活和生活方式。三天时间太短，无法给我详细的体验。虽然没有学会适应，但是学会了坚持。

人类只有在苦难中才能真正认识自己。的确，军训给了我这样的机会。我认识到了自己的不足和不足，也看到了自己的优点和缺点。

如果一个人经受住了军旅生活的考验，那么接触这个人没有任何困难;当兵虽然很苦，但对人生意义重大。“虽然，我只参加了三天的军训，也许以后没有太多机会体验军旅生活。离开军营的前一天，是中国传统。

节日中秋节。

那天我们训练完毕，教官和我们一同坐下来谈天。那天，我第一次注意到教官放松时的眼神，我肃然起敬。他们已不再年轻，他们已经将青春奉献给了我们的祖国。那眼神流露出的，是无悔，是骄傲，是对我们这代人的期望。这些都深深的震撼了我，让我难以忘怀。经历了这次军训，我比原来更加了解自己，也更加了解我周围的人。他让我懂得和朋友在一起的幸福，和朋友在一起的快乐，也让我更加珍惜朋友。

篇13：《假如生活欺骗了你》赏析

假如你觉得生活欺骗了自己，应该如何面对?史称“俄罗斯文学之父”的诗人普希金在《假如生活欺骗了你》一诗中给了我们深切的劝慰和启迪。

《假如生活欺骗了你》这首抒情诗创作于普希金被沙皇流放的日子里(1825年)。那时俄国革命如火如荼。当时，普希金26岁，正被幽禁在父亲的领地米哈伊洛夫斯克村。与米哈伊洛夫斯克比邻的三山村(今为“普希金国家自然保护区博物馆”的一部分)风景如画，女主人奥西波娃热情好客。普希金常常骑着马，带着狼狗拜访这个家庭，并且给奥西波娃及其女儿写了不少赠诗。这首抒情诗便题在奥西波娃二女儿叶夫普拉克西娅·沃尔夫的纪念册上，当时她15岁。这首诗既是诗人对心爱孩子的叮咛和嘱托，更是诗人在严峻艰苦年代的座右铭。

这首诗内容上简朴精致，结构上只有两节。第一节诗人以饱满的乐观情绪鼓舞我们：“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急。”没有愤世嫉俗的怒号，没有悲观消沉的哀鸣，诗人坦然自若地面对“生活”的“欺骗”，在厄运中保持着高贵的静穆。这种力量来自对生活与未来的信念，因为诗人坚信：“快乐的日子将会来临。”风霜雪雨终将过去，灿烂的阳光必定普照大地。接着诗人在第二节中表达了“永远向着未来”的积极人生态度。在这里，普希金把时间看成自己的朋友，诗人用了一系列时间词“现在”“瞬息”“过去”等，他坚信时间是正义的，未来是理想的。时间是不可遏制地前进，光明也会不可遏制地到来。并在时间的往复回环对照中，告诉人们，当越过艰难困苦之后再回首那段往事时，那过去的一切会变得美好起来。艺术境界雄阔明朗，充分展示了诗人乐观自信、不屈不挠的情怀。

在艺术上, 这首诗的最大特点是天然无饰, 充满丰富的人情味。全诗没有什么形象可言, 短短八句, 都是劝告的口吻。整篇语言质朴无华, 明白如话, 虽然说理, 却丝毫没有教训的口气, 没有古板的说教, 而是以假设的口吻将重大的人生问题摆在每位读者面前, 之后就像与朋友谈心一般, 以平等的娓娓语气道来, 语调亲切和婉, 热诚坦率;诗句清新流畅, 热烈深沉, 有“率真”、“清新”的艺术特质。但诗句中又透着丰富的人情味。例如诗中这样说“假如生活欺骗了你, 不要悲伤, 不要心急。”“相信吧, 快乐的日子将会来临。”“一切都将过去”等语句没有任何人工斧凿的痕迹。而在这些自然质朴、平实寻常的文字中，又可以让人从中感受到无法抗拒的艺术魅力。我国南宋词人姜夔论诗时指出：“非奇非怪，剥落文采，知其妙而不知其所以妙，曰自然高妙。”《假如生活欺骗了你》就是这样一首“自然高妙”的诗。

这首诗的立意方面的特点是蕴含深刻的哲理。全诗洋溢着昂扬乐观的激情和对生活与未来的信念。“生活欺骗了你”对年近15岁的少女沃尔夫来说，对于正在成长的中学生来说，或许只是一个“假如”，但是谁又能保证你永远都不遭遇挫折与逆境呢?古往今来，“不如意事常八九”(陆游《呈范舍人》)，因此，被生活欺骗后怎么办?这是一个带有普遍性的人生问题。诗人没有仅仅局限于自己的具体处境中，而是升华为对人生处境的一种哲思。诗中所表达的深刻的人生哲理，既是诗人人生体验的结晶，也是生活的真谛。因此，每一位身处逆境的人都会从中找到精神的慰藉。这也正是它被世界各国人民广泛传诵的重要原因之一。

篇14：世界冠军的军训生活

伴着雄壮嘹亮的军乐，一支特殊的队伍英姿飒爽地走过检阅台，动作整齐划一、口号铿锵有力……这是马龙、张继科、许昕、丁宁、刘诗雯，李晓霞等中国国家乒乓球队一线主力，在鸭绿江畔某炮兵团完成为期一周的军训后进行汇报表演。

军营里走来一群特殊的“新兵”

时近年关，本是总结筹划大事、安然喜迎新春的时候，可中国乒乓球队这支冠军之旅却选择了投身于火热的军营，借军训磨炼意志品质。2015年12月22日，两辆大客车缓缓驶入驻守在鸭绿江畔的某团营区，早已在寒风中等候多时的官兵们拿出了他们最热情和最高规格的迎接方式，欢迎这批特殊的“新兵”——享誉世界、为国争得过无数荣誉的国家乒乓球队一队的30多名队员和教练员们，他们将在这里展开为期一周的军事化训练。

来到军营，国乒队的80后、90后姑娘小伙儿们一人发了一身军装，除了没有领章帽徽，看起来和普通官兵们一样。当很酷的荒漠迷彩靴一穿、腰带一扎，让人顿感英气勃发，许多女队员都情不自禁地掏出手机或自拍或请队友帮忙拍照留念。不过，按照军训规定，当天晚些时候，她们的手机就要上交了。

“乒乓球运动员更需要意志品质锻炼，有时比赛打到一定程度，比的不再是技术，而是意志品质。这次军训的一个主要目的，就是磨炼个人的意志品质。”作为老队员，马龙对这次军训的意义有着独到的认识。尽管军营生活对他而言已不陌生，不过等待马龙他们的是更为艰苦的军训环境，天气预报显示，当地军训期间白天最高气温仅为零下6摄氏度。

根据部队的冬季作息时间，国乒队员们每天早上6时起床，晚上9时熄灯睡觉。每人每天的伙食标准是26元，包括六菜一汤，三荤三素，肉类由国家体育总局专供。军训中，国手们与战士们共住一个房间，每个房间有2名队员和4名战士。在总教练刘国梁看来，让队员们跟官兵吃住行在一起，能让队员近距离感受和学习战士们在艰苦环境中战胜困难的精神，体会到自己训练和比赛环境的优越性，“军训是乒乓球队的光荣传统，回到现实训练中，他们会更加努力”。

22日恰逢冬至，国乒队专门从北京带来了肉食，晚上与部队官兵一起包饺子，温馨的一天一过，后面的军训就要动真格的了。

世界冠军们的特殊感受

从12月23日开始，军训正式展开。当天出完早操，戎装在身的运动员们就在楼下排好队，负责组训的该团指挥连连士官长杜金龙将大家分成几个小组，分别学习和操作侦察、测地、有线、电台和雷达等专业设备和相关知识。这些都是国乒队员此前从来没有接触过的，大家都兴致勃勃，学得非常投入。李晓霞被赞电报发得好，丁宁与武杨在装备安装拆卸比赛中丝毫不输男队员。

“以前，我只听说过倒车雷达和测速雷达，还真没见过这么大的军事雷达！”在雷达车操作训练中，2015年国际乒联最佳女运动员刘诗雯，见到了“大块头”的军用雷达时惊讶地如是说。她的话音一落，其他队员禁不住莞尔一笑。男队员张继科趁机现学现卖，像教练班长一样煞有介事地讲解说：“这军事雷达就像人的耳朵和眼睛一样，在现代战争中那可发挥着相当重要的作用……”

雪后的旷野寒风阵阵，国手们根据各自分配的专业展开兵种专业训练。有线专业训练场异常火热，放眼望去，男队员许昕与崔庆磊在进行收放线项目的较量，两人动作有模有样，不看军衔还真以为是这个专业的战士在进行训练。

男队员方博被分配学侦察专业，在训练炮兵方向盘架设时，他的教练班长左志川才做了两次示范，他就学了个八九不离十。左班长不禁敬佩地对他直竖大拇指：“真不愧是国手，悟性就是高！我这些年几乎每年都带新兵，但是能在这么短时间内学到这个程度的，还真是少见！”

“这次军训和以往很不一样，学到的东西更多。”效力八一队的小将樊振东，是第一次到作战部队体验生活，除了觉得晚上9时熄灯有点早之外，他觉得其他方面还是能适应的。在班长的指导下，仅用半天，他很快就掌握了发报方式，并且活学活用，甚至可以把自己的手机号码以莫尔斯电码的方式进行传送。

众所周知，中国乒乓球队久居世界乒坛霸主之位，在各大乒乓球赛场，打到最后阶段经常只剩下中国队内战，而冠军只有一个。本次国乒军训不同以往，增加多项团体协作训练，均需要队员之间协同配合。

2012年伦敦奥运会男子单打金牌得主张继科，连日来在参加集训时表示：“这几天我进行实装操作，第一次担任了炮手，一门火炮需要几个人协同完成，每个炮手的任务都不一样，相互配合才能完成好任务，让我更加深刻地体会到了战友之间相互配合的重要性。”

国手们在官兵眼中那可都是世界级的“大腕”。要说这些“大腕”也“追星”，你信吗？

团里邀请先后获评全军特种狙击手和“特战精兵”的该团所在旅特战十连连长窦彪，以“培养特战精神、锻造血性军人”为题，围绕“特别能吃苦、特别能战斗、特别能忍耐”，为国手们上了一堂战斗精神教育课。授课过程中，窦连长讲述了自己连续10年参加特战比武、多次克服重重困难为团队赢得荣誉的传奇经历，使队员们受到了一次精神洗礼。

当窦彪讲述自己参加全军特种兵集训，战胜各种各样艰难险阻，突破自身生理和心理的极限勇创佳绩时，全场爆发出热烈的掌声。窦连长除去胜利一无所求、为了胜利一无所惜的顽强拼搏精神，感动了每一名国手。授课结束后，按捺不住心中激动的丁宁、李晓霞、崔庆磊文佳等队员抢着找窦连长合影。国乒“新秀”、女队员朱雨玲，还特地找窦连长要讲稿，想再重温一下这些精彩故事。她说：“这样优秀的特战尖兵身上，有我学不完的知识，我很愿意听像窦彪连长这样的课。”

国手与官兵的特殊情谊

“深深地祝福你，最亲爱的朋友，祝你一路顺风……”没有不散的筵席，军训最后一天，国手和官兵们最不愿等到的分别一刻悄然而至。连士官长杜金龙一声哨响，国手们登上了离去的大巴车。

他们互相挥一挥手，泪水在许多人的眼眶中打转，个别忍不住的官兵已泣不成声。短短一周时间。官兵们和国乒队员们训练、生活在一起，共同经历了紧张快乐又非常有意义的时光，已结下了深深的情谊。这份感情中，有着许许多多的暖心故事……

国乒队在世界舞台上屡屡为国争光，保障这样一支光荣队伍的军训任务，容不得半点马虎。用该团政委张志武的话说，“国家乒乓球队来军训，为全团官兵支持奥运提供了不可多得的机会”。为保障好队员们在部队的训练和生活，该团专门抽调最好的教官和骨干，并提出“训练上从难从严、生活上细心关爱”的要求。团指挥连部分官兵搬到军官训练中心睡起了地铺，把房间让给了这些特殊的“新兵”。国乒队到来之前，他们还专门收集了每名队员们的兴趣、爱好、成长经历等信息，从而有针对性地为队员实施个性化保障。比如，男队员许昕、崔庆磊身材高大，他们就专门为其安排学习有线专业；考虑到女队员们心思缜密，就安排其学习无线专业等等。

国手们到来当天，一进宿舍，官兵们有的给他们打热水，有的为他们收拾行李，就像老班长对待新兵连战友一样热情。油菜炒蘑菇、鸡蛋木耳、萝卜牛脯、红烧鱼块……考虑到运动员在饮食上的特殊需求，该团精心选拔国家二级厨师、团管理股司务长赵广恒担任主厨，按国家队标准精心调剂饮食搞好保障。国乒队主教练刘国梁对该团领导夸赞说：“你们做得饭菜非常可口，色香味俱全，营养搭配也科学合理，与我们国家队的食堂伙食一样棒！”

说起军训干部骨干对国乒队员无微不至的关爱，女队员李晓丹有些激动。原来，因上呼吸道感染，加之天气降温，军训开始前她就感冒了，来到该团后还一直发烧。女兵班长冯露颖知情后马上找炊事班，为她做了小米粥、清汤面。回来的路上，冯班长怕饭凉了，就摘下自己的棉帽捂住饭盒，抱在怀里跑回宿舍。看到冯班长冻红的脸和手里热腾腾的饭菜，李晓丹的眼中闪烁着感动的泪花。

很多部队官兵都是国乒队员们的“铁杆粉丝”，国乒队员来团军训，能和他们一起合影自然成了官兵们的最大愿望。由于双方感情相处融洽，国手们都能理解体谅官兵们的心情，但凡团里官兵找到他们合影或签名时，队员们总是不厌其烦地有求必应、随叫随到。

“送战友，踏征程，默默无语两眼泪，耳边响起驼铃声……”国手们离队那一天，该团的军营广播响起大家耳熟能详的这首歌。因为在该团官兵们心中，早已把国乒队队员当作了永远的战友。

“国乒精神”永留军营

“中国国乒队能屹立世界乒坛之巅数十年长盛不衰，自然有很多值得我们学习的过人之处。”担负此次军训总协调任务的该团政治处主任孙福涛感慨地说，“国乒队虽然走了，却给全团留下了一笔宝贵的精神财富。官兵们从国手们身上学到了很多的好训法、好作风。”

“与国手们历经一周的零距离接触，使我受到‘国球精神的洗礼。我从国手那里学来的，要比我教的多得多。”雷达站班长冷晓伟感慨地说，军训期间，队员们不管白天训练多累，每晚都要在连队俱乐部练练球，保持手感和状态，从未间断。“作为军人，我们也应该时刻不忘熟练掌握手中武器，时刻不忘练兵备战，努力提高打赢能力。”

“足球抓猫”、平衡支撑、定点移动……这些国乒队军训期间经常开展的体能训练课目，对于该团官兵来说颇感新鲜。“国乒队的这些体能训练内容，既能很好地锻炼身体的协调性，又很富有趣味性，容易激发大家的参训积极性。”指挥连有线一班班长张汉成表示，今后再带新兵时，他会把从国乒队学来的这些体能训练方法借鉴应用到新兵训练中去。

女兵二班班长张强强说，出生在四川的女队员朱雨玲从小就特别爱吃辣，但是进入国家队以后，担心吃辣可能会导致肠胃不好影响比赛发挥。于是，便硬生生地把吃辣的爱好给戒掉了。尽管每次看到辣味菜肴和小吃，她都馋得直流口水，但仍坚持一口不碰。对此，张强强表示，作为“90后”女兵，她今后也会像朱雨玲这样有自制力，为了工作为了事业，宁可舍弃一些爱好。只要像这样干工作、搞训练，就不怕不成功、不成才。

“今后不管遇到啥困难都要坚定信念，向张继科那样不抛弃不放弃，学会在挫折中成长。”给男队员张继科和刘吉康当班长的该团指挥连雷达站长、上士冷晓伟告诉笔者，他所在的班在国手军训期间，开展了讲述个人成长经历活动。张继科曾说：“别人看我一路成长顺风顺水。其实，我还被国家队开除过呢！不过，现在看，挫折也是一笔财富，没有在省队那段时间的沉淀，就不会有今天的我。”

篇15：难忘的军训生活学生作文

我们一行人来到奉化黄贤森林公园，见到了我们的教官，这次军训活动丰富多彩，除了有握抢练习、瞄靶射击、班级对抗等军事训练项目外，还有各种各样的团队游戏，挑战五分钟、创新的盒子、无敌风火轮……其中最令我难忘的是——三国争霸这个游戏。

三国争霸是一个考验团队合作能力的游戏。游戏中，每个班都派出一名队员来当这国的大臣，主要任务是与对方进行剪刀石头布这个游戏，如果赢了就可以抽掉对方脚下的五块垫子，在整个游戏过程中，全组人的脚都必须站在垫子上。我们先派出了李政言同学为大臣，“预备，开始!”第一局，李政言输了，我们被抽掉了五块垫子，第二局、第三局……之后，李政言竟然一局都没有赢，我们的垫子被抽到了五块、五块，再五块……我们的脚下的“土地”越来越少，站立起来也越来越困难!

考验我们的时刻到了。在整个游戏过程中，我们都没有太多的抱怨，我们不断地调整位置，努力让我们的脚都站在垫子上。每当某个“不幸儿”失去垫子时，大家都会异口同声地说：“来我们这里吧!我们这儿还能挤一挤!”，还有的说：“来，没关系，你踩在我脚上吧，我们贴紧一点，一定可以站下更多人的!”……“坚持到底就是胜利”，就当我们以为难以获胜的时候，五班同学先站不住了，有些人的脚落在了草地上，游戏结束，我们班获得了第二名!虽然，第二名的成绩没有第一名那么荣耀，但是在整个游戏中，在我们的大臣连遭败绩的不利因素下，我们能够团结一致，充分显示出了我们的团队合作能力，坚持到了最后一刻，我们是最棒的!

游戏结束后，教官告诉我们，如果是他们来玩这个游戏，一块垫子上可以站8个成人，最多可以站11个成人，我们的嘴巴都张成了“O”型，真是太不可思议了!从这个游戏中，我也明白了，当你站在团队中时，你就是团队的一员了，要摒弃个人利益，以团队为重，合理地听从安排，这样才能获得集体的胜利!

篇16：难忘的军训生活_小学作文

在欢声和笑语中，我来到了即盼望又害怕的军营，在汽车上我的胃就已经有些隐隐作痛了。我和同学们都不知道军训是怎样的“苦难“的.开始……

第一天，同学们正井然有序的训练着，“报告教官，我有点胃痛。“我含着泪水向教官说道，教官满不在乎的说：“上床上坐一会儿!“我只好无奈的坐在床上，眼泪突然落了下来，随着“吧嗒、吧嗒“的声音，我的衣角已经浸湿了。

现在，我不得不承认我有一点想家，心里不由自主地想着，如果现在妈妈在的话，她一定会轻轻的摸着我的头，然后说一些安慰我的话，但这一切是多么的遥不可极……我终于控制不住自己的情绪，轻轻地叫了两声：妈妈!脑海里有一个疯狂的念头--回家……但这时却又有一句话在我的耳边回荡，那就是临走前妈妈说的：“加油，我们相信你能行，敢拼才会赢。加油!“每次想到这儿时，心里都有一种说不出的感觉。过了很久很久，我实在耐不住性子了，胃也痛得很，现在我已无依无靠，我胡思乱想着……

突然脑子里飞快地想到了一个救星--老师，我向教官说明原因后，教官把老师找来了，老师看了我的样子，又找医生又安慰，最后还是决定让我的家长把我接回家。这时，我的胃好像不那么痛了，我胃痛的主要原因是想家吧，应该是七分装三分痛。不管怎样我能回家了，其实我的心早已经飞回了那个温馨可爱的家。

我们的班主任赵老师一直陪着我，赵老师摸着我的头意味深长地说：“孩子这是小学最后

一次集体活动，你不要给自己留下遗憾呀“听了老师的话，我的脸色变了，变的是那么的悲戚、沉痛，像寒冰一样冷酷，像岩石一样严峻，漠然中似乎感到无限懊悔，我的心里在战争，我是坚持下去，还是回家?

天渐渐的黑了下来，我的脑子里是一片混乱。当我见到爸爸妈妈时说道：“我的胃好点了“这时我还以为会受到责骂，没想到的是，他们竟然笑了，妈妈抱着我说道：“我们就没打算让你回家，因为我们的儿子不能当‘逃兵‘，你是班长你在同学面前有带头作用。孩子，记住我对你说的话吗?敢拼才会赢，只要不放弃就能看到天边的彩虹，知道吗?“我不住地点着头，这时更坚定了我留下的决心。我流着眼泪但仍是带着微笑看着他们，妈妈说：“儿子我们回去会把手机都关掉等你凯旋回来，我相信你能行!“。我坚定的点点头向他们挥挥手，就和老师走回了军营，我时不时地回头望着、望着，直到他们消失在远方。

篇17：难忘的军训生活作文1000字

7月 7日，我和参加育博学堂与电视台联手举办的快乐暑假夏令营的同学们一起，身着迷彩服，威风地乘坐着大巴车去了威海大风车影视城。我们从入口进去，通过正门城堡，来到了一个大广场。

大广场上有一位穿着军装的首长。校长让我们站好队，男的站一队，女的站一队，从高到低排。刚开始，我们一个个懒懒散散，东倒西歪。突然，一个晴天劈雳“稍—息—”我们一下子愣住了，一看，原来是那位军官首长发话了。我们立即站好。“立正—”又是一声山吼!可我们的队伍还是七零八落，参差不齐。“向右看齐—”又是一声虎吼，我们一个个迅速地把头向右转去，快速小碎步向右移动。等队伍齐了以后，我又立正站好。“向前—看!”又是一阵突如其来的狼吼。我们按照他说的去做，一会儿队伍就整齐了。

校长走上前来，指着身旁的首长说：“这位是胶东半岛少儿军的创始人王晓山首长，在这三天内，他会组织我们大家展开几次别开生面的军训，大家要听他的话，服从他的指挥，当一名合格的小战士!”顿时，广场上掌声雷动。“高的在这边，矮的在这边。”王首长边说边指，我们很快就站成了三排，就像受过训练的士兵一样。“要当士兵，首先要有足够的耐心，大家先静站半小时。”王首长非常严肃地说。

我们都一动不动地站着，可是不到五分钟，我就流出了鼻血。鲜红的血一滴一滴地落下来。我当时心里想：“坚持，坚持就是胜利!”一位老师正在为我们摄像，他从镜头中发现了我这个正在流血的伤员，她放下摄像机，火箭般地奔了过来，“谁流鼻血了?谁流鼻血了?”她惊慌失措地叫喊着，我默不作声倒是身边的“战友”们指着我大叫：“他!他!”老师闻声而来，用纸堵住了我的鼻血。

半小时终于过去了，我们解散了，劳累的站立结束了。

首长还训练我们正步走、齐步走，报告。正步走就是第一下用力抬高左脚，脚尖绷紧，右手成为一个竖折放在胸前，左手用力伸出，和腋窝成为一个直角，第二下则相反。有的同学正步走三步，就累得气喘吁吁，正步走就变成了齐步走。幸好我在一年级时练过舞蹈《一二三四》，有点基础，所以我非常标准地走完了所有的路征。接下来，我们面前的小营长严肃地说：“各连报告!”只见我们的连长出队，说：“稍息，立正!”然后以标准的姿势向后转，朝营长跑去，立定行军礼，营长回礼。连长说：“一连整队完毕，请指示!连长赵志明”营长回答：“按原计划进行!”连长回答：“是!”然后连长向后转，归回队伍说：“稍息!”接下来是二连的女兵报告，她们的女连长快速出队说：“消息--”我们男队女队都大笑起来。她立马改口：“稍息,立正!”然后向后转去，接下来的就和我们一连一样。只见“女兵”做完后，首长说：“全体立正!”反复训练了多次。后来，王首长对营长说：“以后他们说请指示，你不能说按原计划进行，应说请稍息。”

篇18：难忘的军训生活作文赏析

2006年8月, 我作为团中央“扶贫接力计划”第八届研究生支教团的成员, 来到了内蒙古南部的一座小城——乌兰察布市兴和县, 开始了我一年的支教生活。

清晰记得, 到达兴和的那天, 眼前的一切对于来自南方的我都充满着新奇与憧憬, 低皑的天空下, 漂浮的朵朵白云仿佛唾手可得, 离天之近, 顿时令我有股莫名的神圣, 对于新的生活也有了最原始的期待……

根据专业背景及当地学校的学科需求, 我被分到了兴和县第四中学, 担任初中语文、地理教师。回首那一年岁月, 虽转瞬即逝, 却又觉漫长绵延, 因为它着实承载了太多太多的内涵。从八月自己恋恋不舍地离开家乡, 到上海培训, 再到匆忙回京, 紧张打包行李, 最后抵达这个将要工作生活一年的地方, 仿佛一切都发生于顷刻之间, 自己突然就从一个学生变成了一名老师, 社会角色也从一个普通的社会人中抽身而出, 被光荣地赋予了“中国志愿者”的称号……从那时起, 第一次觉察, 五天一个工作日, 两天一个休息日, 四周一个月的概念是如此的清晰, 似乎这样的计算, 会让时间奔转得更为迅速, 更为无声, 然而也更有规律, 更有价值, 更为充实。

而今, 重新回望那一年中的每一天, 一切都是如此清晰, 如此历历在目, 就好比你在不经意的一转身, 却发现来时路上留下的脚印, 每一个都踩得那么坚实。

那一年来的每一天都在感受着心灵的震动与震撼, 那时生活中的大多数喜怒哀乐, 酸甜苦辣都与自己所带的73名学生紧密相连, 从来都不曾想过, 自己也会有身为人民教师的一天, 自己也能拥有固定的班级, 固定的学生, 教授固定的课程, 自己也能初尝“桃李天下”的幸福与欣慰……

那段时间, 经历了太多人生中值得珍藏的“第一次”……

第一次走上讲台, 第一次听到70多号人齐声对着自己喊“老师好”, 第一次批改作业, 第一次被学生气得哭笑不得, 第一次严厉地批评学生, 第一次在生病时收到学生送来的西瓜霜, 第一次过教师节, 第一次被深深地打动, 第一次……

提到教师节, 真是不得不多说上几句。那年教师节, 很不巧地赶上了个周末, 想着自己人生中第一次, 也很可能是唯一一次的教师节, 就如此那般平静、惨淡地度过了, 心里颇有几分沮丧与落寞。

教师节后的那个星期三, 照例轮到我去给孩子们上晚自习, 当时一个人傻傻地坐在讲台桌后, 望着下面不断书写着作业的孩子, 还颇有几分百无聊赖之感, 原以为一切就这么平静地度过了, 没想到孩子们的出其不意, 给了我如此巨大的感动。

先是有一群人望着一张纸害羞地笑着, 我诧异地走过去一看, 原来是一张人物画像, 本以为是他们的信手涂鸦, 可越看越觉不对劲, 画中的人物怎么长得有点儿像陈老师我啊, 我忍不住问了句:“是我吗?”紧接着就是一阵大笑, 孩子们齐声喊道:“是!”

主画者王刚同学不好意思地把头低得都快穿过了桌面, 我笑着对他说了声“谢谢”后, 他也冲着我“嘿嘿”笑个不停……

然后, 就不停有学生举手问问题, 当我讲解完后, 他们都会塞给我一张小纸片, 这些纸片被折成了心的图形, 飞机的图形, 帽子的图形, 还有很多看不出图形的形状。

我疑惑地拿着它们走回讲台, 小心翼翼地拆开, 在看到里面所写话语的那一刹那, 真的被感动了, 完完全全地被感动了。

——赠送陈老师:

祝老师在兴和过着幸福生活, 在这一年里, 您我会更加接触。我没有什么东西可送, 只希望老师能快乐地在兴和住一年, 希望您带着微笑的面庞离开兴和。

——在这个美好的节日里, 我祝老师身体健康, 永远年轻漂亮, 笑口常开, 万事如意。

老师, 我希望您能带我们到初三毕业, 但我知道一年后, 您就要离开了, 我没有别的可送的, 只祝您在兴和住得高兴, 快乐!

——老师您已经来了一个星期多了, 您可能不知道我的名字呢?我可能是学习不好, 经常不回答问题, 老师所以不知道, 老师那天是教师节, 我先祝您教师节快乐, 我没有给老师礼物, 真的很遗憾, 老师给我一张相片好吗?我想永远记住您那美丽的笑容。 (老师我不会叠飞机, 所以只有说了, 老师您的梦想坐着飞机正在飞行, 飞向您!)

——先祝老师节日快乐, 老师你非常可爱, 我很喜欢你, 希望你永远都和我们在一起。

——老师!希望你不要介意教师节我没有送您礼物, 明年一定送。我永远永远也不会忘记您, 老师您是我心目中最好的老师……

……

看着这一张张小纸条, 当时真有点儿感动得想流泪, 虽是迟到的教师节祝福, 虽只是一句句简单的话语, 但那一刻, 我真的觉得自己被幸福包围着, 当我对全班同学说“谢谢”的时候, 感觉自己的声音都有些许哽咽了, 最后, 站在讲台上, 深深向他们鞠了一个躬。

我带的学生全部来自乡下农村, 孩子们的天真、善良和可爱每一天都在打动着我, 也许他们偶尔也会狡猾地耍些小聪明, 搞些投机取巧的小伎俩把你气得鼻子都歪了, 但是他们由衷的真诚与淳朴又会在瞬间把你的怒火浇灭, 因为, 这不过是孩子们的天性使然罢了。

记得, 当时将要教授一篇题为《理想》的课文, 于是, 我就在课前和孩子们聊天时, 问了他们各自的理想是什么, 有的说要当音乐家, 有的说要当医生, 还有好几个同学说想考上大学, 就像支教老师那样……当自己听到他们的这个理想时, 心里有些激动, 真的希望, 我们的到来, 能让他们对自己理想的追求更加坚定、执着, 因为从他们的眼神中, 从他们平日里的日记中, 能深切感受到这些孩子希望走出去, 希望改变自己命运的强烈愿望, 当然, 心里也有些许的不是滋味, 因为他们中间也有部分人, 因为家庭原因, 可能完成义务教育后, 就要告别学校, 告别课堂了。

写着上面的文字, 回忆自己那段时间的经历, 突然又有了一股想流泪的冲动, 也许在旁人的眼里, 这样的行为看似有些许“做作”, 然而这确是我内心深处最真实的想法, 最深刻的感怀。唯有亲身经历, 才能如此真实地感受着生命, 感谢着生活。

记得支教前, 自己有时还会很稚嫩地担心支教生活是否会给人无法忍受的寂寥感, 而今, 却不得不感慨, 其实那样的生活也挺好, 小小的世界, 少少的人群, 没有了城市中的浮躁、喧嚣与醉生梦死, 每天做着自己该做的事, 过着很纯粹的日子, 偶尔扬起的心灵的狂躁, 在那般清净与冷怀之中, 也惟有自我埋葬。

一年的支教生活, 艰辛与欣喜兼具, 困难与收获同在, 虽然自然条件比较恶劣, 生活习惯差异较大, 语言沟通稍显困难, 但是孩子们朗朗的读书声, 渴求的眼神以及无邪的笑容, 都给予了我坚持的勇气。当看到孩子们迅速提高的成绩, 听着他们日渐标准的普通话, 读着他们写的《我最喜欢的老师》的作文时, 那一刻, 我觉得自己所有的付出都是值得的。一年的支教生活让我第一次真正走入西部, 走进基层, 走到一线, 了解了民情, 体会了生活, 也感悟了艰辛。应该说, 这一年, 志愿者与教师的双重身份, 也让我明白了什么是责任, 什么是奉献, 而这两样品格, 不管在什么样的工作岗位, 从事什么样的职业, 都尤为重要。