小妖怪的故事童话作文

小妖怪的故事童话作文（共10篇）

篇1：小妖怪的故事童话作文

小妖怪蓝脸儿童话故事

一

夜深了，野风在树林上空呼啸，白云被风推着，匆匆地向前飘去，苍白的月亮在树叶后面忽隐忽现，黑黢黢的树影不停地晃动，雾气在林中渐渐地弥漫开来，山林笼罩在一片神秘中。

这个时候，妖怪们都活跃起来。他们坐在树枝上，眼睛闪着绿幽幽的光，发出一阵阵冷冰冰的怪笑，正策划着新的恶作剧。

有的说：“咱们把蚊子、臭虫放出来，让城里人尝尝苦头。”

有的说：“咱们要叫村里人害热病。”

还有的说：“咱们去放一把火，把山下那排房子烧掉。”

……

只有一个妖怪没有发表意见。他是最小的妖怪，名叫蓝脸儿。这会儿，他正抬头望着夜空呢。他觉得这银白色的月亮是那样的美，这悠悠的白云是那样的美，这充满生机的树林是那样的美，这整个世界都那么美，别的妖怪讲些什么，他一点儿也没听见。

月亮躲到云层里去了，树林一片漆黑。

一个小哥哥提着灯笼上山来了。他的奶奶得了急病，他要翻过这座山，给奶奶找医生。

蓝脸儿真想从树上跳下来，跟小哥哥说说话儿。可是，照妖怪的规矩，妖怪是不能跟人交朋友的。

“噗”的一声，妖怪们把小哥哥的灯笼吹灭了。

“嘎!嘎!嘎!嘎!”妖怪们大声怪笑着。那笑声多吓人，叫人汗毛直竖。

小哥哥吓得像筛糠似地发抖。蓝脸儿觉得他真可怜，恨不得跑过去拉住他的手，叫他别害怕。可蓝脸儿不能这么做，因为妖王不许。

忽然，妖怪们狠狠地推了小哥哥一把。小哥哥骨碌碌滚下了山崖。

“嘎!嘎!嘎!嘎!”妖怪们怪笑着飞走了。

只有蓝脸儿没有走，他偷偷地飞下山崖去找小哥哥。他看见小哥哥躺在地上不能动，就把他送回家，还采来一束药草。

老奶奶和小哥哥吃了药，身体一下子好了。他们看见面前站着一个男孩：蓝蓝的脸蛋，头上扎着一根冲天辫子，身上围着红兜肚。

“谢谢你，小神仙!”老奶奶和小哥哥赶紧跪下来磕头。

蓝脸儿慌忙说：“我不是神仙，我是小妖怪。”

一听是妖怪，老奶奶和小哥哥吓得直往后退，脸色变得刷白。

“滚出去，妖怪!”他们把蓝脸儿推出了门。

蓝脸儿含着眼泪离开了。他不明白，他没有推小哥哥，还救了他们，可他们一听说他是妖怪，为什么就要赶走他?

二

山下有座小木屋。每当夜晚来临，小木屋就亮起一盏小小的灯火。这灯光吸引着蓝脸儿。说来也怪，照理，妖怪们都讨厌光明，他们总是呆在黑暗的地方，可蓝脸儿偏偏喜欢这个有灯光的房子。每天夜晚，他都偷偷跑下山，躲在小木屋的窗外，悄悄窥视着屋里。

蓝脸儿看见，房间里有个摇篮，摇篮里睡着一个小娃娃。摇篮旁边坐着一个年轻阿姨，她一边摇着摇篮，一边轻轻唱着歌：

风儿吹，

树儿摇，

林中小鸟快回巢。

灯儿暗，

摇篮摇，

我的宝宝睡觉了。

这声音是多么温柔、多么动听啊!蓝脸儿听得入迷了，真舍不得离开。这屋子里充满了温馨，充满了爱，是蓝脸儿从未感受过的。他真想跑进去，对阿姨说：“让我留下来吧!我没有妈妈，你做我的.妈妈好不好?”可他没有这么做，他知道这是不可能的，人绝对不会接受一个妖怪做孩子。

夜深了，摇篮里的孩子睡着了，阿姨也去休息了，蓝脸儿只好回到妖怪的家——黑暗的洞穴里。

他听见妖王正在命令绿面妖怪：“快去逮一个孩子来!我们已经很久没吃人肉了。前几天，我从山下路过，看见那小木屋里有个小娃娃，长得白白胖胖，细皮嫩肉的，一定好吃。”

蓝脸儿一听，吓了一跳，脸都快要变白了。他赶紧对妖王说：“请您别吃那个小娃娃吧!他是那么小，那么可爱。”

妖王把脸一沉，斥责道：“蓝脸儿，你真不懂事!世上哪有不吃人的妖怪?咱们不能例外。你的心肠这么软，怎么能成为合格的妖怪!”

蓝脸儿默默无语。他知道，不管怎么央求妖王都没用。他心里已经有了主意。

蓝脸儿跑下山去，在半山腰等着。

果然，没过多少时间，绿面妖怪抱着娃娃过来了。

蓝脸儿迎上前去，说：“绿面大叔，当心哪!这娃娃会屙屎拉尿，别弄脏了您的衣裳!”

绿面妖怪一听，急了：“那不行!那不行!蓝脸儿，你快帮我抱着这孩子!”

蓝脸儿说：“我力气小，抱不动，摔坏孩子可就糟啦;您还是把他放在地上吧!我看，您不妨先歇一会儿，等他肚肠干净了，再把他抱回去，那样也好吃呀。"

“对，对，你说得有道理，那我就睡一会儿吧。”绿面妖怪把小娃娃放在树下那堆枯叶上。

蓝脸儿乘绿面妖怪睡着，从旁边的瓜田里摘下一个大冬瓜，变成小娃娃的模样，把那个真娃娃给换了过来。

蓝脸儿把小娃娃抱回小木屋，放回摇篮里。这时，小娃娃醒了，嘴里依依呀呀叫着，伸出胖乎乎的小手，去抓蓝脸儿的脸，还朝他笑呢。蓝脸儿也高兴得笑了。

阿姨听到动静，跳下床来，可她只看到一个蓝脸的小孩一闪就不见了。“哎呀，不好!是妖怪!”她赶紧看看摇篮，只见娃娃正躺在那儿开心地笑着，这才放下心来。

三

蓝脸儿还喜欢另一个地方，那就是城东的花园。这个花园是白胡子爷爷用心血和汗水浇灌的。这里，一年四季繁花似锦。春天，桃李争艳;夏天，荷花飘香;秋天，菊花傲霜;冬天，腊梅满枝。

这个花园吸引着方圆几十里的人们。每天，夕阳西下的时候，劳累了一天的人们，路过这里，总要进去弯一弯，坐在树下休息一会儿，看几眼盛开的花儿。

蓝脸儿比谁都喜欢这里。每到月夜，他总要一个人坐在花丛中，沐浴着皎洁的月光，吸着醉人的花香。

这天晚上，花园里格外宁静，月亮的银光像流水一样洒在花园里，园中的树木、花草都沉浸在朦胧的月色中，蔷薇和茉莉散发出浓郁的花香，花瓣和草叶上，晶莹的露珠在闪亮，草叶后面，蜜蜂和蝴蝶都已睡着，正做着虫儿的梦，只有萤火虫飞来飞去，带着它那蓝色的莹光……人的世界是多么美啊!蓝脸儿就像是进入了梦幻之中，如痴如醉。

忽然，一阵腥风袭来，随着稀里哗啦的声响，妖王带着妖怪们来到这个花园。

妖王命令妖怪们：“快把这个花园捣毁!”

蓝脸儿一听，吃了一惊，赶紧跳到妖王面前，请求道：“您千万别把花园毁了!您瞧，它多美啊!”

妖王瞪着铜铃般的眼睛说：“哼，我们妖怪最讨厌美的东西!蓝脸儿，我看，你的脑子越来越糊涂了。你还是赶快打消你的怪念头，跟大家一起干吧!”

一阵狂风过去，蓝脸儿看见这里已经变了样：花枝和树干被折断，横七竖八地躺在泥地上;花朵也被踩碎，花瓣到处飘落。

第二天早晨，白胡子爷爷醒来，一看到这番情景，立刻病倒了。

人们看见花园被糟蹋成这样，也都流下了眼泪。大家都在咒骂妖怪。

蓝脸儿的心就像挨了刀割一样，他发誓要让花园变得跟过去一样美。他听说，只有仙水才能让枯死的花儿复活，就决心去找仙水。

仙水在很高很高的天山上。要飞上天山并不容易，没有强健的体魄不行。妖怪中只有妖王去过那里。

蓝脸儿饱饱地吸足了一口气，向天山飞去。他飞了七七四十九天，才到达山顶。这时，他已衰弱不堪，一下子瘫倒在地上。忽然，只听耳边传来叮咚叮咚的响声，啊，仙水泉就在附近!

蓝脸儿兴奋地挣扎着站立起来，他看见那清澈的仙水泉，从山石间流淌而下，一路溅着珍珠般的水花，发出悦耳的音乐。

蓝脸儿正想灌满一瓶仙水回去，不料耳边一阵“啪啪啪”的响声，天空像被乌云笼罩似的变得漆黑，哎呀，一只巨大的老鹰出现在面前!这只老鹰张开翅膀，足足遮住了半个天空。它大概就是蓝脸儿听说过的那只看守仙泉的神鹰吧。

“好啊，你这个小妖怪，你在人间干了那么多的坏事还不够，还要到我这里来偷仙水，我要啄烂你的眼睛!”说完，神鹰那巨大的弯钩般的尖嘴，就要朝蓝脸儿啄下来。

“等一等!我没干坏事呀!我拿仙水是为了救那些鲜花!”蓝脸儿着急地大声喊。

神鹰停了下来，听蓝脸儿把事情一五一十地讲完。

“看来，你跟别的妖怪不一样。好，我把仙水送给你!”神鹰缩回尖嘴，和气地说。

蓝脸儿喝了一口仙水，马上恢复了元气。他带着一瓶仙水飞了回去。

仙水滴在枯死的花草上，花草立刻恢复了生机。

病中的白胡子爷爷，从窗子里看见这情景，一下子病好了。

四

天一黑，妖怪们就常常出来活动;等到鸡叫，就赶紧回到洞穴里去。妖王总是这样教导妖怪们：“白天，你们千万不能出去，要老老实实地呆在家里睡觉。要记住，我们妖怪只有在黑暗中才有魔力，一到白天，就会变得软弱，连小孩都能打败我们，这是十分危险的!”

可是，蓝脸儿不喜欢呆在黑暗的洞穴里，那儿阴冷，潮湿，充满霉味，洞壁上长满青苔，地上到处爬满蜈蚣和蝎子。

蓝脸儿喜欢洞穴外面的世界，羡慕人的生活。白天，他常常跑出去，躲在树叶后面或者草丛里，悄悄地看着人们活动。

有一次，蓝脸儿看见一群农民在插秧。不到半天的工夫，黄黄的水田就变了样，出现了一排排绿色的秧苗。蓝脸儿想：“这是人在玩魔法，人的魔法要比我们妖怪的魔法好多了，我要学会这种好魔法。”

到了中午，农民们回去吃饭，准备吃过饭再接着干。可是，等他们吃好饭回来，个个都张大嘴巴，差点儿说不出话来——所有的秧苗全都栽上了!

“这是谁干的呢?”大家你看我，我看你，没人猜得出。

“也许是妖怪栽的吧。”一个农民说。

“不可能，妖怪怎么会干好事呢?”大家都摇摇头。

他们谁也没看见，这会儿，蓝脸儿正捂着嘴巴，躲在树叶后面笑呢。

又有一次，一群小姑娘坐在树下编花环，一个小姑娘说：“瞧，这花儿都有些蔫了，要是有刚刚开放的鲜花就好了。”她说完话，偶然抬起了头，看见一个蓝脸的男孩站在不远的地方，她吓坏了，尖叫起来。

“啊，妖怪!”姑娘们全都惊叫着，一下子跑散了。

“别跑呀!我只想帮帮你们!”蓝脸儿朝她们喊，可她们谁也不敢留下。

过了一会儿，等这些小姑娘觉得并没有危险，重新回到树下时，她们看见花环旁边，放着一大捧新摘的野花。

“这花儿一定是那个小妖怪送的!”姑娘们说。

还有一次，一群男孩子在跳“山羊”。蓝脸儿真想跟他们一起玩——他是男孩子，当然也喜欢这种跳跳蹦蹦的游戏啰。蓝脸儿看着看着，忍不住跟在大家后面一起跳。啊哈，他跳得真高，都越过了树顶!男孩子们佩服得不得了，互相问：“这是谁呀?”等他们看清他有一张蓝脸时，都吃惊地说：“哎呀，是个妖怪!”

蓝脸儿恳求他们：“我跟你们一起玩好吗?我保证不会伤害你们。”

可男孩子们摇摇头，说：“你跳得这么高，真了不起!我们很想跟你一起玩。可是，爸爸妈妈不准我们跟你在一起，要我们离你远一些。”

蓝脸儿难过极了。他不明白，他并没干过坏事，为什么人们这么讨厌他?他喜欢人，想学着做个人，可人们还是不相信他。

从此以后，蓝脸儿就不再去接近人们，他只能躲在远远的地方，偷偷地做些好事。人们也常常看见他躲藏的身影，时间一久，大家就习以为常了。

有一天，有个耍猴的卖艺人来到村里。他听说这里有个蓝脸儿小妖怪，经常在白天出现，就想：“妖怪在白天是没有力气的，我可以逮住他，让他代替猴子耍把戏，肯定能赚大钱!”

第二天，当蓝脸儿从这棵树跳到那棵树时，忽然，有样什么东西套住了他的脚，把他头朝下、脚朝上地吊了起来。接着，一个壮实的大汉得意洋洋地跑了过来，用铁链套住蓝脸儿的脖子，拿皮鞭抽打他，赶着他走。

蓝脸儿悲哀地想：“就因为我是个讨人厌的妖怪，人们才这样对待我。”

可是，蓝脸儿没想到，他被卖艺人拖着，还没走出村子，马上就被村里人包围了，还有不少人从四面八方跑来。

大家愤怒地指责卖艺人：“别财迷心窍啦!快放了这个小妖怪!不准你带走他!他跟别的妖怪不一样，他从没干过坏事，还干过不少好事呢!”

蓝脸儿看见人群中有白胡子爷爷，有小木屋的阿姨，有小哥哥和他的奶奶，还有跳“山羊”的男孩，编花环的小姑娘，插秧的农民……蓝脸儿的心怦怦怦跳起来，变得滚烫滚烫——尽管有人说，妖怪的心是冰凉的。

篇2：小妖怪的故事童话作文

从前有三个小妖怪兄弟，他们非常调皮。

一天他们趁着父母不在家，偷偷地到海边去玩耍。在海滩上他们发现了一艘小渔船。兄弟三个就上船去玩了。突然刮起一阵狂风，把小船吹到一个荒无人烟的`孤岛上了，小船也被撞坏了。

“呜呜……，我们可怎么回家啊？！谁能帮帮我们啊！”小妖怪们一边哭一边说。突然，他们在一个小山上发现了一个石碑，上面刻着“谁能回答下面的问题，我就帮他实现一个愿望：一个马大哈做加法题时，将63看成了36算出的和为132，请问正确答案应该是多少？”三个小妖怪想了一下，异口同声的回答说：“正确答案是159。”话刚说完，从空中传来一个苍老的声音：“小朋友们，你们回答对了，我现在可以帮你们实现一个愿望了。”三个小妖怪们说：“我们想妈妈了，我们要回家。”“嗯，好的，但你们以后不能在调皮啦，不能随便到海边玩水，我现在就送你们回家。”空中又传来声音。兄弟三人的脚下升起一团白云，将他们驮起，飞到了他们的家。

篇3：小妖怪的故事童话作文

一、善用导语 激发兴趣

一个优秀的老师不需要满堂课都能呈现得异彩纷呈, 但至少应当在开场就能抓住学生的阅读和学习注意力。因此, 语文教师在讲《皇帝的新装》一文时, 在语言文字上, 可以依据自己的习惯尽量加以生活化表达, 以平凡的小故事来映衬最后的大道理, 凸显对比之下的智慧光环。在语言表达上, 应该相对幽默诙谐, 以符合文章的基本格调。为此, 我认为, 教师在这篇文章的导语介绍时, 要更加接地气。如:设计出与时下初中生的生活息息相关而又不脱离教材的几个问题:大家喜欢看古装电视剧吗?你们有没有注意观察戏中皇帝的衣服都是什么形态的呢?然后在同学们得出结论后, 教师话锋一转, 巧妙过渡到文章部分:可是偏偏有一个皇帝, 他将自己赤身裸体置于社会大众面前, 这个皇帝到底是一个怎样的皇帝呢?全课就可以围绕“这是一个怎样的皇帝”来让学生们找寻答案, 而答案也自然就在文章之中, 这样, 教师就能将教材和生活紧密地联系起来, 将导入和引导巧妙地衔接起来。同时, 也是在课堂一开始就巧设悬念, 激发了同学们的阅读和思考兴趣, 有利于培养学生的思考和发现能力。

二、抽丝剥茧 深入本质

童话教学不是笑话教学, 不是一乐置之, 更不是不了了之。语文教师在授课前一定要明确本堂课的教学重难点和教学核心旨意。只有围绕某个中心去阐释, 才能实现真正意义上的解读文本, 发现生活。因此, 在讲授《皇帝的新装》这篇文章时, 我建议, 语文教师要善用细节, 突出重点, 有计划、有步骤、有层次地实现对学生的积极引导。不妨多设置几个中心问题, 组织同学们加以讨论, 而问题的设置要注意既要体现对文本的挖掘, 又要能让学生实现交互式体验阅读, 学会从文章中领悟要点, 加以成长, 如:请你说一说皇帝为什么会听信两个臣子的话?你能不能试着总结一下皇帝的性格特点?如果你是那位皇帝, 你想象你当时会怎么做?同学们在一层层问题的设置下就能更接近事物的本质。

三、多元手法 丰富课堂

语文教学是一汪水, 而不是一块冰。因此, 语文教学手法也不应该一成不变, 而应当依据文章题材, 教学对象而做出相应的调整。

首先, 在这类童话文章的教学里, 教师要善于“变脸”, 让自己能融入到文章的风格中去。因此, 课堂的表达应当更注意添加生动性和趣味性, 而减少一些煽情和理性的文字表达。其次, 课上或课后的其余表达中, 我认为这篇文章非常适合采用分角色朗读或是情境表演等方式来调动同学们的参与性和积极性, 加深大家对文章的理解程度。再次, 课程改革后, 小组合作探究的模式广受推崇, 学生已然成长为教学的主体, 因此, 教师要预留足够的时间让学生们自己去发现, 去领悟, 去感慨, 去记忆, 而不能再次还原到传统的填鸭式教学模式的洪荒之中。最后, 我认为, 童话或寓言教学都应当注意对比阅读的奇效。我们小学时就开始接触这类体裁的文字, 但是学生们的思路大体都是零散而不系统的, 因此, 教师如果有时间可以实现知识之间的天然勾连, 把大家所学过的东西有针对性的小结, 这样没准能起到以点带面, 一点就通, 承前启后的作用。如:将本文和《两小儿辩日》等做一下对比延伸, 或是搜集相关课外资料, 进一步丰富学生的阅读空间。

四、迂回反复 回归生活

大体而言, 初中生还没有形成比较健全完善的世界观、人生观、方法论等, 因此, 语文教师在这方面要尽量协调教书和育人的关系, 履行自己的职责, 帮助更多同学树立健全的积极的人格。以《皇帝的新装》为例, 课后, 孩子们大多领悟到了“这是一个怎样的皇帝”, 对于同学们的答案, 教师要在肯定的基础之上加以补充, 要在补充的基础之上加以升华强调——这对我们的生活有什么启发?我们在生活中应该做一个怎样的人呢?这样刨根究底, 反复询问, 才能真正实现对教材的尊重与解读, 才能真正把教教材变成教生活, 实现对学生的素质教育。

五、强化写作 自主表达

对语文教学而言, 教师想要实现对学生敢说、敢写能力的培养, 是一件既简单又艰巨的事情。但是, 在此类领悟性文字的背后, 最后都会沉淀到我们自己的内心世界, 但是对初中生而言, 自我内心尚且是一个空泛而不具有约束力的概念。因此, 教师必须重点强化, 通过有效手段来落实教学目标, 因此, 课后习作是不可缺少的战斗武器。如果每个同学都读完就不了了之, 那这篇文章就是浮云飘过, 了无云烟。只有把已学过的东西内化为我们自身的拥有, 这份关于为人处世的新道理才能历久弥新, 与世长存, 真正指引和启发初中生的学习和生活。

总之, 初中语文童话教学要有针对性地加强对学生领悟能力的启发和培养, 相较于小学, 要更注重对他们逻辑思维能力和文本解读能力, 价值观念等的培养。具体手法上, 我认为应当着力于教材, 还原到生活;要透过现象, 深入本质;要以点带面, 发散思考;要教法多元, 创设情境, 激发兴趣……而具体的教法, 还需要语文教师在不断的课程探究和自我磨砺中, 才能真正释放出奇异的、多元的芬芳。

参考文献

[1]孟建霞.兴趣是创新的铺路石[J].牡丹江教育学院学报, 2009.

[2]徐仲奇.新课程下《皇帝的新装》教学初探[J].学法指导, 2011.

[3]钱理群.意味深长的《皇帝的新装》[M].上海:上海教育出版社, 2009.

篇4：十画·羞涩的故事妖怪

故事就像我的蜗牛壳，我躲在里面偷偷地伸出头看这个世界，我是一个羞涩的人，羞涩这个词汇在我的故事里经常出现。

故事就像水帘洞后的世界，我在里面翻筋斗，跳舞，说别人不懂的话，哼不成调的小曲。我热爱孙悟空，我像他一样热爱自由，所以西游记里我最爱看的并不是他打妖怪，而是他越过重洋拜师学艺以及大闹天宫的故事。当我看到孙悟空被五指山压住，他的脸上吹满了落叶，我那时还是个孩子，我看得号啕大哭。

人的成长，也像孙悟空被山压住了一样吧，从此自由和天真烂漫渐渐失去，剩下的事就是消灭生活中出现的各种妖怪，人要担负各种责任，受各种束缚。

十画的答卷

Q：十画的童话有哪些特点呢？什么样的童话能吸引孩子？

A：我的童话故事的特点，也是我想追求的境界——就是要好玩，写的人觉得好玩，读的人也觉得好玩，写的人和读的人都能够在故事里忘记了自己，忘记了周围世界。至于什么样的童话能吸引孩子，这个问题我想得让小读者们来回答。

Q：十画是怎样走上创作童话道路？怎样想到写童话？

A：童话，就像上天给我开启的一道门。有一天，我发现我做了一个很好玩的梦，在梦里面，有一个偷梦的大盗追赶着我，我就把这个梦记录了下来。从此以后，我发现童话成了我的一种表达方式，通过这个方式，我找到了许多有趣的朋友，比如流火、漪然。

Q：十画最擅长写哪一类的童话？你最喜欢的童话作者有哪些？

A：我也不知道我最擅长哪一类童话，但是我偏爱自己那些写得很开心的故事，比如怪婆婆系列故事，鼓捣系列故事，还有《一定要捂住呀》这样简单的小故事。我最喜欢的童话作者目前有周锐、怪老头、流火；国外的有刘易斯·卡罗尔、罗大里、肯尼斯·格雷厄姆、安房直子等等。

Q：能推荐你最爱看的一篇童话吗？

A：我最爱看的一篇童话，是安徒生的《拇指姑娘》，百看不厌。

Q：建平县叶柏寿第三小学六年六班淼淼问：学习不好的孩子能写童话吗？看童话能促进学习吗？

A：学习不好当然也能写童话，衡量一个人的标准有很多。幻想是每个人都长着的翅膀，看你愿意不愿意让自己飞起来了。我觉得看童话能促进学习的，因为看童话让自己高兴了，高兴了就有读书的乐趣了，你说是吗？

Q：能对《文学少年》喜欢看你童话的小读者们说一句话吗？

篇5：妖怪的未婚妻经典童话故事

从前，有一个很穷很穷的樵夫。他在森林里砍柴的时，捡到了一个漂亮的小婴儿。樵夫心想如果把抱她回去，要用什么来养活她呀?左思右想他摇摇头叹着气，把婴儿放回原来的地方。

可他刚走出一步，婴儿“哇”的一声就哭了起来，他走回去看着婴儿，婴儿立刻停止了哭。见婴儿不哭了，他转身还没等迈步婴儿就又哭了起来。反复几次，他只好抱起了婴儿，嘟嘟囔囔地说：“哎!真是个小可怜，要是我不抱你回去你准会死在这里。可是我抱着你回去，也是要和我吃苦受罪，我该拿你怎么办哪?”

就在这时婴儿笑了，她笑的样子真的真的太可爱了，任谁抱在怀里都舍不得放下来，所以樵夫把她抱回来了家。

就这样樵夫捡到了一个很漂亮的女儿，辛辛苦苦把她带大，随着女儿逐渐长大，樵夫的心里开始盘算“如果我漂亮的女儿嫁给一个有钱的人，那么我以后的生活就不用犯愁了。嗨!这样的故事太完美了，一个好心的樵夫捡了个美丽的小女孩，女孩长大嫁给了一位有钱人，从此他们过上了衣食无忧快快乐乐的幸福生活。”樵夫不但为自己编造的完美结局，而沾沾自喜。而且放出消息，他美丽的女儿想要找一位多金的丈夫。

不久，果然来了一个求婚者，这个求婚者一见面就掏出了一大锭金子，晃得樵夫几天都没睁开眼睛，甚至没看清求婚者的长相就答应把女儿嫁给他。

这样一来，女孩很不高兴，她认为两人生活在一起应该有爱情的，可是她连自己的未婚夫长什么样，是什么样的人都不清楚，就要嫁给他。这让她委屈的哭了起来，她的.哭声凄凄凉凉，连树叶听了都伤心的飘落下来，鲜花听了都难受的合上了花瓣。就在这时候一个金头发的婆婆出现在了她的身边，对她说：“美丽的姑娘你为什么哭呀?”

女孩说：“我的父亲要把我嫁给一个陌生人，我因为没有看见过他，不知道他是个怎么样的人而哭泣，还有我一想到要和一个陌生人生活在一起心里就怕得发抖。

金头发的老婆婆对她说：“原来是这样呀!你的担忧并不是没有道理，但是你为什么不偷偷去看看你未婚夫长得什么样?”

女孩说：“可我不知道他家在哪儿呀!”

金头发的老婆婆说：“你可以在他下次来的时候偷偷的跟着他。”

女孩听了破涕而笑，感激的说：“谢谢你!老婆婆。”

金头发的老婆婆，点头微笑，一下子就消失不见了。

女孩心想我一定是遇到好心的神仙了，她教我的方法一定没错。

就这样女孩等未婚夫再来拜访的时候，她就偷偷的跟在了未婚夫的身后，跟着他走进了一片浓密的森林，一连走一天，女孩又累又饿，心里觉得非常不安，就在这时女孩看见未婚夫来到了一块大石头面前，他围着大石头左转三圈右转三圈，大石头咔嚓咔嚓移动了，露出一个黑黝黝的洞口，未婚夫一闪身走了进去，咔嚓咔嚓大石头又回到了原位。

女孩非常惊讶，然后学着她未婚夫的样子也在大石头周围左转三圈右转三圈，大石头果然咔嚓咔嚓的打开了，她有点犹豫，但是为了以后的幸福，她鼓起勇气走了进去。进去之后，她发现整个洞口黑漆漆静悄悄的，越往里走越亮，她正感到非常恐慌的时候，突然一个声音传了过来：

“你是谁?别往里面闯，快回家去，这里住着可怕的妖怪。”她转过头一看，发现地上有一个笼子，笼子里关着一只小白兔，正是它在说话。

女孩听了以后，冲着小白兔说：“可怜的小白兔，我要去看看我的未婚夫是什么人，请不要阻挡我。”

于是她继续往前走去，走着走着，她看见了金头发的老婆婆坐在里面。女孩奇怪地问道：“老婆婆你怎么在这里呀?”

金头发的老婆婆回答说：“这是我的家，你怎么来到这里了?”

女孩说：“我跟着我的未婚夫一直来到了这里，进了这里他就消失了，老婆婆可你认识他?”

“哎……我可怜的孩子，你的未婚夫原来就是我的儿子，他是一个妖怪，你不能嫁给他，否则你会在结婚那天死去，现在你快跑吧!”金头发的老婆婆边说边让她顺着原路回去。

女孩很紧张，小跑着往回走，走到半路她想起被困的小白兔，于是拎起小白兔的笼子就往外跑，小白兔说：“好心的女孩你别管我了，这样你的脚步就会因为我而变慢，你会逃不出去的。”

还没等小白兔说完，她的妖怪未婚夫就追了上来，他手里拎着一个人头，凶神恶煞的样子，吓女孩浑身颤抖。

妖怪的声音大的就像打雷，他死盯着女孩说：“你快放下你手里的小白兔，我会放你一条生路。”

女孩看了看的笼子里可怜巴巴的小白兔，又看了看可怕的妖怪。她突然动手打开了笼子把小白兔抱了出来，放在地上说：“小白兔，别管我快跑呀!”

妖怪见她放出了小白兔，气势汹汹地向她扑了过来，女孩绝望地闭上了眼睛，以为自己死定了。可是等了半天也没感觉到疼痛，她连忙睁开眼睛，只见一个白衣男子正在和妖怪决斗。她很害怕连忙藏在一个大石头后面，不久天上轰隆隆的响起了雷声，雷声越来越大，“轰隆”的一声巨响，洞口被雷劈开，紧接着又是一声巨响，妖怪被雷劈死在了地上，女孩走过去一看，竟然是一只火红的狐狸，金头发的老婆婆颤颤巍巍地走了出来，跪在地上求饶，白衣男子也对着天空念念有词，不久乌云散去，天空恢复了正常。

白衣男子走到女孩面前说：“感谢你救了我!”

女孩很惊讶地说：“天呀!我并没有救你，应该是你救了我才对。”

白衣男子眨了眨眼睛说：“我就是那只小白兔，但是我并不是真的小兔子，我只是中了妖怪圈套的王子，妖怪把我变成了小兔子，还拿走了我身上的金子，交给你父亲做聘礼。还好你不顾危险救了我，为了报答你，我想娶你做我的王妃。”

女孩羞答答的点头，因为当她看他第一眼的时候就喜欢上这位帅气男子，哪怕他不是王子，只是一个穷人她也愿意嫁给他。

篇6：木木镇来了个妖怪 童话故事

最近，木木镇发生了一件怪事，不断有人“咚咚……咚咚”地敲打各家各户的门，可是打开门却什么都没有。

木木镇的镇长成立专案小组调查。可是这个敲门的人来无影去无踪，人们连个影子也没见过!“莫非……莫非这个神秘的敲门人不是人。”有人猜测着。

“什么?”人们瞪圆了眼睛。

“那会是什么呀?”

“会不会是妖怪呀?”

没有人说是，也没有人说不是。大家都愣住了。

可是，第二天，有关镇上来了“咚咚……咚咚响的妖怪”的消息却不胫而走，整个镇上笼罩着恐怖的气息。

必须马上捉到“咚咚……咚咚响的妖怪”，木木镇的镇长决定。

可是，怎么才能捉到一个看不到的妖怪呢?专案组成员彻夜不眠，考虑捉拿妖怪的办法。

大概妖怪也有所察觉，竟然连续三天没在镇上出现。

到了第四天，只听到一户人家的大门“咚咚……咚咚”响个不停。妖怪来了!爸爸保护着妈妈与孩子赶紧躲进卧室里，这时外面传来噼里啪啦一阵乱响。

原来，镇长早就派人布下了天罗地网。

妖怪转身的一刹那，正好撞进了布在头顶的大口袋。人们一齐扑上去，又用棕绳扎紧了口袋。

木木镇的镇长长吁一口气，没想到会如此顺利。大口袋里渐渐现出一个人形，妖怪终于现形了。

“你是何方妖怪?你的目的`何在?”

“……”妖怪不说话。

“你叫什么名字?”

“冬，冬天的冬。”妖怪终于开口了。

原来他是冬风，是风神的小儿子。还只是一个小妖。

要不要叫来风神商量一下，毕竟他只是个小孩子。有人去木木森林传话，可是传话的人带回口信，风神去加利福尼亚出差了。

忽然，外面卷起一阵狂风，刹那间，风起云涌，直刮得昏天黑地。小草、小花与小树都被连根拔起，连房屋也瞬间发生了倾斜。

“快放开我!哥哥，快来救我!”

人们听到冬在大口袋里滚来滚去地大叫。

果然，冬的三个哥哥春、夏、秋全都来了。

正是因为有了他们，木木镇才四季分明，有了春花、夏草、秋叶与冬雪。可是现在他们发怒了，要摧毁整个木木镇。这是木木镇有史以来，最严重的一次灾害。

“快……快放了冬吧。”木木镇的人们不知所措。

连镇长也没了主意，好不容易捉获了妖怪，没想到又给镇上带来这么大的灾难。

就在这时，太阳出来了，四周没有了一点声音，风也停了，天空蓝蓝的。

“咚咚……咚咚。”有人很有礼貌地敲门。

打开门，阳光下站着一位胡子长长的老人。老人身后站着三位小帅哥。

“你们……你们是?”

“我带我的儿子们给木木镇道歉来了。”

原来是风神。幸好他提前回来了。

“都怪我啊。”风神叹了口气，“我工作太忙了，没时间照管这几个孩子，他的哥哥们都长大了，还好些，各有各的事做，只有冬还小……”

“不过他到底犯了什么错?”风神问镇长，“我这几个孩子不问青红皂白……给木木镇添麻烦了。”

木木镇的镇长摆摆手，把这几个孩子的事暂且放在一边，只是把冬给镇上带来恶劣的影响说了一遍。

“冬，这到底是怎么回事?”

“我……我只是想找个人一起玩。”

“啊?……”人们全都大吃一惊。

这真是个天大的误会呀。

篇7：小毛驴的故事童话作文

从前，在一个荒凉的小山村里，住着一头能干的小毛驴，它的名字叫多多，因为天天勤勤恳恳地给主人推磨，村里的人都夸它是最好的驴。但小毛驴感觉在山村里的.生活没有什么意思，它开始向往不一样的生活。

一天，它趁着一次运面的机会来到了城里。马路真宽呀!楼真高呀!忽然，它听见背后传来“嘀嘀”声，它转头一看，看见一只铁皮大怪物，只见它腿短短的，但是转得飞快，两只大大的眼睛在头部下方，背上背着好几百袋面粉。小毛驴不服气，心想：我背一袋面，你背几百袋面，虽然比我驮的多，但一定跑得比我慢。小毛驴下定决心要跟大怪物比比。于是他把全身上下的劲儿集中在腿上，飞快地向前跑着，但是没跑几步，就被远远地甩在后面。它气喘吁吁，很不甘心，但它想明白了，城里的生活看来不适合自己，我还是回乡下去吧!

从此，小毛驴又过上了以前的生活，但工作更加勤奋了!

篇8：小妖怪的故事童话作文

(1)在范文的欣赏中激活学生的思维,开阔想象空间。

(2)能根据事物的特点,大胆想象,既合理又有创意地编写童话故事。

(3)在互动交流中让所编的故事更有意义,叙述更清楚,语句更通顺。

二、课前准备

收集和阅读各种各样的童话故事。

三、教学过程

1. 打开想象思维

师:同学们,想象力是智力的重要体现,爱因斯坦曾说:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括世间的一切。”( 课件出示名言, 引导学生积累语言)今天,我想考考你们(师在黑板上画“~~~”),看到它, 你联想到什么?

生:我想到厕所里爬来爬去的蛆虫,师纠正念qū第一声。

生:我想到了奶奶额头的皱纹。

生:我想到了波浪起伏的水面。

师:看来,同学们的想象力确实很丰富。今天就让我们放飞想象的翅膀,一起来创编童话。(出示课题《创编童话故事》)

设计意图:通过名人名言,让孩子们知道想象力的重要,然后又通过一串波浪线打开孩子们的想象思维,激发孩子们想象的兴趣。为后面的创编童话, 想象故事埋下伏笔。

2. 走入童话世界

(1)回忆童话故事,了解童话的特点。师:同学们,前几天我们读了《卖火柴的小女孩》《陶罐和铁灌》《狮子和鹿》等童话故事,哪个故事给你留下了深刻的印象?童话故事有什么特点?

生:《卖火柴的小女孩》中小女孩的可怜给我留下深刻的印象,让我感受到当时社会的冷漠。

生:《陶罐和铁罐》中铁罐的遭遇让我印象深刻,使我知道做人不能太傲慢。

生:《狮子和鹿》它们能说话给我留下深刻的印象

师:同学们,从你们的言语中我概括出童话有这样的特点:拟人化、讲道理、学知识。

(2)聆听童话故事,感受童话的魅力。师:我给你们带来一篇《七色花》童话故事,请你仔细聆听。

师:故事中珍妮运用七色花做这么多事,如果是你,你想用七色花做哪些事?

生1:我要用七色花为我变许多许多的故事书,让我有书可看。

生2:我想让我妈妈的咳嗽快点好起来。

设计意图:将童话般的想象、神奇的魔力运用到课堂上,这样更能激发孩子们的习作欲望,写是在说的基础上完成的。

(3)细读童话片段,体会写作方法。课件出示:受尽欺负的丑小鸭伤心地来到河边,眼巴巴地望着天上自由自在飞翔的美丽的白天鹅,不由得惊呆了,它自言自语地说:“我要是能和它们一起飞该多好哇!”

师:你从这段话中体会到了什么?

生:我从这段话中体会到了当时丑小鸭的孤独。

师:我把红字部分去掉,你们再读一读,感觉有什么不同?

师:是呀,加上红字这段话不仅抓住了丑小鸭的动作、语言、神态, 心里进行描写,而且用词十分丰富, 让我们感受到了丑小鸭的可怜、孤独, 无助和凄惨。

设计意图:通过这则童话片段让学生明白童话具有夸张、拟人、想象等特点,需要“惟妙惟肖原生态”的写法。

3. 编写童话故事

(1)童话的想象思维是非常丰富的,童话故事的取材也可以是广泛的。可以改写课文内容自由想象,也可以根据不同事物创编想象。

师:我给大家带来这样的题目: 请以“猫”“老鼠”“铃铛”为组合内容, 创编一个童话故事,注意故事情节既合理又有创意,首先请同学们仔细观察和思考这些事物的特点,它们之间存在着怎样的联系?要把几个事物创编成童话,就要先确定这些事物的特点以及可能存在的联系,然后经过大胆地想象, 先确定主题思想,然后设计出合理的故事情节。

接下来,请小组合作,任意选择一组词语或自主拟题创编童话。

①狼兔子森林

②猫老鼠铃铛

(2)学生自由选择题材,自由发挥想象,动笔写童话。(播放舒缓音乐)

(3)故事反馈赏析。学生四人一小组,互相批改。最后由老师选三篇不同的取材,现场交流,他们哪些语句写得好,哪些语句写得不够,哪个故事情节写得很精彩,你有没有比他更有趣的故事情节呢?

篇9：小妖怪的一天

有的人一看见你就疯跑，不然就是冲着你的耳朵用高音尖叫；遇到胆子大的，可能会拿着把干草叉子跟在你屁股后头瞎转悠。不过大多数时候，做个妖怪还是件很惬意的事情，当成功把人们吓得逃跑后，你就可以肆无忌惮地跑到他们的房子里去，拿上你想吃的所有东西，回家。不！准确地说，是回洞。我们妖怪从来不会挨饿，而且我们从小就练就了一身能搬能扛的好本事，堪比蚂蚁。

说了这么多，还没来得及介绍一下我自己。我叫甘道夫，我是咱们洞里最小的一只小妖怪，我长得比较矮，大概是人类小孩九岁时的身高。我跟其他妖怪一样，一身怪味。没办法，这是天生的。我有棕色的头发，头上有两只角，鼻子上还有一个。我们洞里有些妖怪姑娘总喜欢在尾巴上扎个丝带，也许会漂亮点吧，我不知道，反正我的尾巴就是一根柴棍子。这就是我，记住了吗？下次看到我，一定过来打个招呼哦。

我总会忍受伙伴们的唠叨，“甘道夫，你怎么都不刷刷牙呢？”“甘道夫，你吃得太胖了，该减减肥了。”可我从不把他们的话当一回事儿，我是个妖怪，得有妖怪的风采。我皮糙肉厚，很少有什么东西能真的伤到我，更别说几句话了。再说，我就不明白，他们也都是妖怪，干吗总想活得像个人一样？

不过，再坚强的妖怪也有倒霉失落的时候，我也不例外。前两天我就经历了一件让我很难过的倒霉事。

那天早上我起来，像往常一样用树枝刮了刮头发，就冲厨房去了。其实也不算什么厨房，就是山洞里的另一块空地，那是每个妖怪的洞穴都有的空地，我们在那儿烧着一个一天二十四小时都不会灭的火堆，这样才能保证我们随时都能烤东西吃。虽然没有人类的厨房干净，但是不用缴天然气费。话说回来，当我走到厨房一看的时候，我发现那儿只剩下一大堆骨头了，熏鸡腿、烤猪蹄、烧穿山甲，什么都没了，只有一堆硬邦邦的骨头，我不得不下山去干吓人的活儿找点吃的。

在下山的路上，我还抽空练习了已经有些生疏的鬼脸和怪相。在进镇子之前，我特意到河边裹了一身稀泥，才正式开始行动。

很幸运，我刚到镇里，就发现一家人的屋里满是食物。火腿、香肠、面包棒、南瓜，还有一只大火鸡，看得我口水滴在窗沿上，嗒嗒响。接着，我敲了敲门，我最喜欢看到当人打开门时，看到我那一瞬间的惊愕样。

门“呼”地开了，一个五大三粗的男人出现在门口，我做出最古怪的表情，冲他大吼大叫。但是，那个男人只惊了三秒，“啪”地给了我一巴掌！他怒吼道：“杰米！你又在扮妖怪了！我说过你再扮妖怪我会打你的！”我委屈极了，我不是什么杰米，我真是妖怪啊！

男人一把抓起我，把我提进屋里，扔进浴室，大吼：“你看你那一身泥！赶紧给我洗干净！你还有一大堆作业呢！”我是个妖怪，从来不洗澡的，作业也不关我的事。我很想冲出去，但是考虑到我和他体型的差距，我得再忍耐一下。

我正在浴室里思考下一步该怎么办，就听见屋里的电话响了。很快，男人的咆哮又出现在浴室门口：“杰米！刚才老师打电话说你的考试又没有及格，而且还逃课！洗完澡赶紧出来，我告诉你，你完蛋了！”

这番话听得我心惊胆战，我吓人的勇气全跑光了。我小心翼翼地走出浴室，看见男人在门口踱来踱去，像头暴躁的狮子。

“你怎么还是这个样子？为什么不洗澡！”他一见我就大吼。

“我，我其实就是妖怪……”我战战兢兢地回答。

“什么？妖怪？啊，我知道了！你是来找杰米的，他爱扮妖怪和学习不好，一定都是受你影响！真让人生气！我要好好收拾你！”男人边说边解下皮带，看样子他想抽我！

我委屈得快要哭出来，不过现在来不及多想，逃命重要！我使出全身的力气，冲出门去，一刻不停地疯跑，直到听不见他的怒吼。

所以，小孩儿，下次当你再抱怨做人总是很倒霉的时候，千万别再幻想你要是不做人，而做个什么别的就会好过许多。我告诉你，哪怕你变成了和我一样的一个妖怪，你还是一样可能会倒霉的，谁都一样，总会有倒霉的时候。

篇10：小木偶的故事童话作文

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的小木偶的故事童话作文，欢迎阅读与收藏。

小木偶的故事童话作文1

现在，小木偶学会了人类所有的表情了。他去找熊警官，帮他把红书包拿回来。小木偶找到熊警官，对他说：“小红狐是骗人的，那个红背包本来是我的，他说他想背一下，然后他背起红书包就跑了！”小木偶带着哭腔的说到。熊警官听完小木偶的话，立刻火冒三丈，他几乎把全镇都搜了一遍，终于把小红孤给搜了出来。

小红孤问熊警官说：“警官，又有什么事啊？”

熊警官生气地回答到：“哼哼！你还好意思问？我问你，那个红背包到底是不是你的？”

小红孤说：“那个红背包本来就是我的呀！”

小木偶站出来说到：“你还想狡辩，你说想背一下我的红背包，然后我就给你背了，但是你呢？你一背起我的红书包就跑了！哼，你还有什么好说的！”

小红狐听完脸也红了。

熊警官也没多想，他把小红狐按倒在地痛打一顿，边打边说：“好你这个家伙，连警察都敢骗，让你看看警察的厉害！”

说完，抓住小红狐的大尾巴，在空中转了几圈使出全力，把小红狐往外一扔，扔出几千米远！

小木偶冲进小红狐的家，找到红背包，谢过了熊警官，高高兴兴的回家去了。

小木偶的故事童话作文2

小木偶从蓝鼻子女巫那里得到人类所有的表情后的一天，坐在河边玩，它会哭、会笑、还会焦急······小木偶对着河面看着自己的表情，想：人类的表情真丰富呀！突然，小木偶看到了小红狐，就马上跑过去，本来小木偶是想要回红书包的，可是它一看到小红狐病怏怏的样子，心一下就软了下来，担心地问：“小红狐，你没事吧？”小红狐无力地点了点头，走了。小木偶不忍心看到小红狐这个样子，就把它带回家里，天天为小红狐熬药、治病，眼看小红狐的病就要好了，可是有一天小红狐不见了，小木偶很着急。突然，小木偶在桌子上看到了红书包和一张纸条，连忙拿起来看，上面写着“小木偶，谢谢你对我这么好，我却偷了你的红书包，现在还给你。再见！”

小木偶赶紧跑去找小红狐，最后，在一棵大树下找到了它，小红狐睡着了，眼角还挂着一滴眼泪，身旁围着许多动物。当小红狐醒来时，看到周边这么多动物围着，心里有些害怕。这时，小木偶把小红狐抱了起来，说：“只要你不干那么多坏事，不想那么多坏主意，大家还是好朋友的。”小红狐明白了，原来大家友好相处是多么的快乐呀！

小木偶的故事童话作文3

自从小木偶有了人类的所有表情后，它一直走呀走，找不到一个朋友，它非常伤心。这时正要去小松鼠家的米菲兔蹦蹦跳跳的过来了，它温柔地问：“我可爱的小木偶你为什么那么伤心呀？”因为我没有朋友，你能做我的朋友吗？小木偶哭哭啼啼地问。小白兔痛快地答应了说：“我正要去小松鼠家开party呢，你要不要一起认识认识我的朋友小松鼠？”小木偶兴奋地说：“当然好啦！”两个朋友就这样一起踏上了去往小松鼠家的路。一路上它们欢声笑语，走在精美的石子路上，讲着自己有趣的故事，不一会儿就到了。小木偶当当地敲着大门，小松鼠正在做饭呢，小红狐也是小松鼠的朋友，它也来参加party了，小红狐马上打开了大门。看见小木偶后她的脸一下子就红了，大家都很好奇这是为什么，于是小木偶把事情的经过一五一十的.告诉了大家。大家听完后，都让小红狐把包还给小木偶，而小木偶却说：“不用了，我们反正以后也是朋友，那包就送给你了。”小红狐也发誓从此以后再也不骗东西了，大家都笑了。

小木偶就这样过了快乐的一天，它可认识了不少朋友呢！

小木偶的故事童话作文4

这一天，小木偶找小红狐去算账，去法庭投诉，之后吧小红狐给叫来了，审判长说：“小红狐，你在白天抢别人包吧？”“猪八戒耍法式——倒打一耙”小红说，审判长说：“你真的没有？”“没有。”小红狐说，突然，熊警长说：“的确是小红狐在抢小木偶的包。”“你怎么证明？”审判长说。这时，蓝鼻子小女巫过来了，她用魔镜把所有的经过，映在了墙上，这时候，小红狐无话可说了，“档！”审判长下令了！说“小红狐你犯了：抢劫罪；又犯了骗人罪。我要让你在牢里好好的呆上几年。”说完，熊警长就把小红狐拉进牢里，并且把小红包还给了小木偶。

生活是复杂的，不同的事情会引起我们不同的情感，要用我们的真情，用不同的方式去体验生活，面对生活。

小木偶的故事童话作文5

自从小木偶获得了人类所有表情后，它就告别小女巫，向警察局走去。

来到警察局之后，小木偶找到了警熊，警熊大吃一惊的说：“你不是上次抢小红狐背包的贼吗？小木偶说：“警察先生您误会了，上次是我背着老木匠给我的背包在大街上走着，正好小红狐也了，小红狐让我把背包借他背一下，可是小红狐一背上背包就拼命逃跑，等我反应过来，小红狐已经跑了很远了。然后，我才把他抓住，后来我就被您误会，熊警根本不相信小木偶的话，所以他打了个电话给老木匠，结果才知道上次误会小木偶了。

熊警带小木偶来到小红狐家，正好遇见小红狐和红狐妈妈要去老木匠家把背包还给小木偶。原来狐妈妈知道了小红狐从小木偶那里骗来一个背包之后，就把小红狐大骂一顿。小木偶走到小红狐面前说：“这个背包就送给你了吧，但是你以后不许再骗人了。

后来小木偶找小红狐快了的玩耍起来！

小木偶的故事童话作文6

自从蓝鼻子小女巫给了小木偶人类所有的表情之后，小木偶就交了很多好朋友。有可爱的小兔子、机灵的小猴子、高大的长颈鹿、凶猛的老虎……

有一天，小木偶在田野上散步，突然，听到远处传来哭声。小木偶赶紧去看，原来是个稻草人。小木偶好奇的问稻草人:“你为什么哭啊？”稻草人回答说：“冬天我没衣服穿，冻得不得了，夏天我又被太阳公公晒得头脑发涨。”小木偶又说：“那你愿意跟我一起去旅行吗？”稻草人说：“我当然愿意啊，可是我被困在这里，哪儿也去不了。”小木偶听了稻草人的话，想了想便将他从架子上救了下来，并教会他微笑等各种表情。于是小木偶与稻草人手拉着手一起去环游世界了。

当看浩翰的大海时他们会激动地哭泣，看到初升的太阳会幸福地微笑。就这样小木偶与稻草人开开心心地游历着，帮助了很多人，他们自己也因此收获了很多东西。

小木偶的故事童话作文7

小女巫 把人类的表情都送给了小木偶之后，小木偶就对小女巫说：“谢谢你！再见了。”说完小女巫就走了。

小木偶在大街上走来走去，在这时小木偶又看见 抢它背包的小红狐，小木偶大声喊到：“小红狐，你这小偷快给我站住，你是逃不掉的了。”小红狐转头一看，心想，小木偶这小子居然又来了。“小木偶跑起步来去抓小红狐，可是小红狐太精灵了，小木偶没有抓到小红狐，它们俩追来追去的。这时，熊警官来了，看见了小木偶和小红狐在追跑，熊警官说：“怎么又是你们俩个闹起来了。”小木偶说：”它抢了我的背包不给我，这是我爸爸送给我的红背包，这是我的，这就是我的。“小红狐说：”不！这是我的红背包，是它抢我的红背包。“熊警官对它们俩说：”你们俩有证据吗？谁证据，那个红背包就是谁的。”小木偶很快就拿出了红背包是自己的证据，而小红狐什么证据也没有。结果熊警官让小红狐把红背包来还给了小木偶，而小红狐被熊警官教训了。

从此，小木偶过上了幸福快乐的生活。

小木偶的故事童话作文8

小木偶兴冲冲地走在大街上。这时，一只小兔子跑了过来，对小木偶说：“小木偶，你知道吗？明天下午要举行笑话大赛。”小木偶一听，顿时来了精神，它对小兔子说：“你知道在那里举行吗？”“在街心公园举行。那时我爸爸办的。”小兔子自豪地说。

小木偶跑回家，准备了一个能让人笑破肚皮的笑话，等待着笑话大赛的到来。

第二天，小木偶把自己打扮得漂漂亮亮，在镜子面前看看自己好不好看，直到满意，才走出家门，到街心公园去。小木偶到了的时候，比赛快要开始了。它找了个位置，坐了下来。

笑话大赛开始了，第一个上场的是小老虎，小老虎笑着用四川话说：“今天，我给大家讲个笑话，名字叫《冷笑话》。”听着把大家的肚子都笑疼了，可是小木偶却泪流满面。他醒来时发现自己躺在床上，小木偶非常吃惊，说：“我没病，你们把我送到医院干什么？”