校规校纪处罚条例

校规校纪处罚条例（精选10篇）

篇1：校规校纪处罚条例

违反校纪校规处罚条例（试行）

为弘扬正气、树文明新风、创文明校园、建文明班级、做文明学生，扭转学校的落后局面，形成学校良好的校风和学风，为同学们创建良好的学习氛围和优良环境，全面提高思想道德素质，促进学校教育教学质量的提高。特订本条例，请同学们自觉遵守，互相监督。

1、严禁聚众斗殴。凡因此而造成不良影响或危害人身安全的，根据情节轻重，分别给予记过留校察看和开除学籍的处分；并按具体情节及伤害情况给予经济赔偿。触犯法律的移交司法机关处理。

2、严格执行学校安全教育的相关规定，严禁违反安全规定做出害人害己行为。如玩火，到大河洗澡，不遵守交通规则，不注意安全用电等等。违者将从严从重处理。

3、凡参与盗窃活动者，按情节轻重，分别给予教育、记过、并作经济赔偿。学校根据情节给予记过处分。

4、参与勒索、抢劫等违法事件者，按情节轻重，给予记过、开除学籍处分；触犯法律的交司法机关处理。

5、校内外勾结，侵犯人权者，按情节轻重，分别给予开除学籍留校察看的处分。对校外人员报司法机关追究责任。

6、严禁携带管制刀具，火药类等危险品到校，违者将予以没收并记过处分，若因此而造成对他人伤害者，应负全部责任，包括医药赔偿和行政处分，情节严重者或触犯法律的移交司法机关处理。

7、肆意辱骂教师或侵犯教师人身安全、损害教师声誉，按情节轻重分别给予记过、留校察看，并通知家长监护三天批评教育。涉及经济的给予经济赔偿，违法者上交司法机关处理。

8、违反课堂纪律，影响他人学习，屡教不改者，作检讨或记过处分。

9、有意破坏私人财产或公共财产，破坏学校校园环境建设者，按情节轻重给予经济赔偿和行政教育检讨处分。学校将视其情节给予记过处分。

10、在校期间，必须穿校服，违者有关人员有权着令离校，屡教不改者，作检讨或警告处分。

11、参与封建迷信和赌博活动，造成不良影响的，给予严重警告或记过处分。

12、严禁吸烟、喝酒，严禁男生留长头发，女生佩戴首饰，屡教不改者给予记过处分。

13、中学生不准谈恋爱，违者将作严肃教育。

14、每学期，凡是受学校“记大过一次”及以上行政处分的。本学期给予评定不合格。

15、凡是涉及受《违反校纪校规处罚条例》处分者，班主任、政教处必备相关资料，并告之家长。

篇2：校规校纪处罚条例

（2013年修改稿）

第一条处分依据：为加强学校管理，维护正常的教学、学习和生活秩序，保障师生正当权益，创设良好的校风学风，依据《中小学德育工作规程》中“学校应当严肃校纪，对严重违犯学校纪律，屡教不改的学生应当根据其所犯错误的程度给予批评教育或者纪律处分，并将处分情况通知学生本人和家长；受处分学生已改正错误的，要及时撤销其处分”的规定，参照《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《泸州十中学生一日常规》，特制定本条例。

第二条适用范围：本条例适用于我校所有在籍在册学生。学生凡有违反校纪校规、社会公德的行为，均按照本条例予以处理。学生若有违犯国家法律、法规的行为，由公安司法部门依法追究其法律责任。

第三条工作原则：学校对违反校规校纪的学生，坚持以批评教育为主，教育与处分相结合的原则，受处分学生已改正错误的，要及时撤销其处分。

第四条处分等级：学校对违反校规校纪并造成恶劣影响的学生，根据其所犯错误的程度，分别给予下列处分：

（1）通报批评；（2）警告；（3）严重警告；（4）记过；（5）记大过；（6）留校察看；（7）勒令退学；（8）开除学籍（参照上级教育主管部门相关规定执行)；（9）构成违法犯罪行为的，报公安司法机关依法处置。

第五条 处分程序：对违纪学生的处分是严肃慎重的，应严格按照有关程序办理，具体流程如下：

（1）班主任提出书面申请，说明处分的理由和依据，报德育处审核；

（2）德育处根据班主任意见，拟定处分意见，德育主任签字后报校

行政会审批；

（3）学校审批后，德育处及时将处分结论反馈给年级组，年级组通

知班主任，班主任将处分结论告知学生本人和家长；

（5）德育处将处分结论在晨会上宣布或校园内公布并记入学生档案；

（6）开除学籍处分经学校审批后报教管中心批准；

（7）构成违法犯罪行为的，由校安办报派出所处置。

第六条 撤销处分：受处分学生能认识其错误行为并有改过行动，表现良好，在受处分满一学年后（毕业班中考前一个月），学生本人可以提出撤消处分的书面申请：

（1）家长签字后交班主任审查；

（2）班主任审查签字后报年级组审核；

（3）年级组审核签字后交德育处，德育处报学校审批；

（4）学校批准后，德育处及时将撤销处分的意见反馈给年级组，年

级组通知班主任，班主任告知学生本人和家长；

（5）政教处将撤销处分的意见在校园内公布并记入学生档案。

第七条 处分细则：

（一）对旷课学生的处分

1、无故不参加晨会、课间操、学校集会、课外活动、体育课、音乐美术课、信息通技课、自习课等，一律按旷课计算。晨会、课间操、学校集会、课外活动等一次按一节课计算；晚自习一次按两节课计算；八节课按一个教学日计算。学生出勤情况由班级进行考勤并做好记录。

2、旷课一次由班主任找学生谈话，再次旷课由班主任找学生及其家长到校谈话，屡次旷课由年级组找学生及其家长到校谈话，并做好相关记录。

3、累计旷课16节（2个教学日），学校将给予警告以上处分；累计旷课24节（3个教学日），学校将给予严重警告以上处分；累计旷课32节（4个教学日），学校将给予记过以上处分；累计旷课40节(5个教学日)，学校将给予记大过以上处分；累计旷课一周以上学校将给予勒令退学处分。

（二）对有意破坏校园环境卫生学生的处分

以下行为发现后取消其班级该轮“卫生流动红旗”评比资格，当周卫生成绩扣除1分（一次计1分），情节严重者在晨会上予以通报批评：

1、在校园内随手乱丢瓜皮、果壳、食品包装袋等；

2、向窗外抛洒废弃物，在室内外乱扔粉笔、纸团等；

3、乱擦黑板上的通知，损坏宣传板上张贴的公告、海报等；

4、在黑板上乱写乱画，在墙壁上乱涂乱踩，在课桌椅上乱写乱刻等；

5、值日生连续未打扫室外卫生，环境区杂物多（参照卫生室记录）。

（三）对恶意破坏学校公物学生的处分

1、有翻越校园围墙、栅栏等行为的，一经发现，将给予通报批评；如对围墙、栅栏造成破坏，按照有关规定按价赔偿并给予警告以上处分。

22、恶意破坏学校公共财物（如教学设备、实验用品、体育器材、书报杂志及其他一切公共设施），除按照有关规定按价赔偿并承担相应损失外，还将视其情节轻重，给予警告以上处分。

（四）对违反学校规定进行体育活动学生的处分

以下行为发现后取消其班级当月“学生自我管理实践周”优秀班级评比资格，当周“学生自我管理实践周”成绩扣除10分（一次计10分），情节严重者在晨会上予以通报批评：

1、在教室内疯打、追逐和进行球类活动者；

2、在教学楼、科学馆、实验楼、食堂、公寓楼的过道上疯打、追逐和进行球类活动者；

3、在足球场以外的地方踢球，在篮球场以外的地方打篮球、排球等；

4、在校园道路上疯打、追逐和进行球类活动者；

5、对不按规定时间、地点进行体育活动，破坏校园卫生或公共财物的按上述有关规定处理。

（五）对违反公寓管理规定住校生的处理

以下行为发现后加重处罚，由总务处、保卫科拟定处理意见报学校审批，原则上给予警告以上处分：

1、未经请假，夜不归宿；

2、私自将非住校生带到公寓内留宿；

3、熄灯后影响他人正常休息；

4、偷盗他人财物；

5、滋事打架；

6、私接电线，使用电器等造成重大安全隐患。

（六）对在校园内抽烟、喝酒学生的处分

1、经证实，在校园内有抽烟、喝酒行为，给予警告以上处分；

2、受到处分后又有类似行为发生，给予记过以上处分；

3、多次教育不改，给予勒令退学处分。

（七）对在教育主管部门和学校组织的考试中作弊学生的处分

1、经证实有夹带、偷看、翻书、传接、抄袭等行为，给予通报批评处分。

2、经证实有讨论、交换答卷、利用手机传送答案等行为，给予警告处分。

3、经证实有将自己的答卷提供给他人抄袭的行为，给予警告处分。

4、经证实，对再次作弊者给予记过处分直至勒令退学。

（八）对打架学生的处分

1、故意挑起事端，动手打人，引起打架斗殴，严重干扰学校正常教学秩序，视情节轻重，给予警告以上处分，直至开除学籍，对性质和影响特别恶劣者，交公安机关依法处理。

2、为他人提供凶器（指在斗殴中一切可以伤害人体的物品），视情节轻重，给予严重警告以上处分。

3、争吵中亮出凶器，威胁他人，给予记过以上处分。

4、提供伪证影响调查工作，视其情节轻重，给予警告以上处分。

5、因打架使对方致伤、致残，由本人及其监护人承担一切医疗费用和相关法律责任。

（九）对偷盗、勒索学生的处分

1、对有偷盗、勒索行为的学生视其情节轻重给予警告以上处分，直至开除学籍，对性质和影响特别恶劣者，交公安机关依法处理。

2、有偷盗勒索企图，经劝告而未实施或中途自动停止并主动认错、退赔，经批评教育，可不予处分。

（十）对以下几种违纪学生的处分

1、对不听劝阻屡教不改进入未成年人不准进入的录相厅、歌舞厅、网吧的学生，给予警告以上处分直至勒令退学。

2、对在校园内外传看黄色出版物、非法录音录像制品、造成严重后果的学生，给予严重警告以上处分直至勒令退学。

3、经证实对有超过男女同学之间正常交往行为的学生，给予警告以上处分，直至勒令退学。

4、对道德败坏者视其情节轻重给予严重警告以上处分，直至开除学籍。

第八条需要说明的几点：

（1）凡同时犯有上述两项以上错误，按处分较重的一项处分等级实行；

（2）对超出本条例以外的违纪行为，比照以上各相似条款进行处理；

（3）对在社会上违法而被公安机关传讯、拘留的学生，给予记过以上处分，对因违法犯罪而被判处少年管教、劳动教养、徒刑的学生，一律开除学籍；

（4）学生因违纪受到处分，将取消其一切荣誉称号并记入学生档案；

篇3：校规校纪处罚条例

1 法律保留原则的内涵

法律保留原则是民主宪政体制对行政权提出的一个基本要求, 是我国行政法上依法行政原则的重要子原则。具体来说, 所谓法律保留原则是指行政主体实施行政活动时, 必须有法律的明确授权方可作出合法的行政行为。这一原则应包括两层含义。其一, 任何行政职权的存在都必须基于法律的明确授权, 据此, 行政主体可以依法行使行政职权。其二, 法律明确授权的行政职权与行政主体的行政职责是统一的, 行政职权不是民事权利, 民事权利是私权利, 而行政职权是国家权力。行政主体不仅享有国家法律赋予的行政职权, 同时还必须履行依法行使行政职权的行政职责。

2 高校校规应当适用法律保留原则

从引子中的案例来看, 笔者认为高校校规应当适用法律保留原则下面我从两个方面来阐释高校校规应当适用法律保留原则法理学依据与法律依据。

(1) 从高校职能与法律性质来看, 高校校规应当适用法律保留原则。《高等教育法》第三十条明文规定高等学校自批准设立之日起取得法人资格。第三十九条又规定:高校校长的领导职责主要是:执行中国共产党的路线、方针、政策, 坚持社会主义办学方向, 领导学校的思想政治工作和德育工作, ……, 讨论决定学校的改革、发展和基本管理制度等重大事项, 保证以培养人才为中心的各项任务的完成。

从这两个法律条文我们知道, 高校除了进行日常教学外, 还要承担法律法规授权的落实国家教育方针政策的任务, 同时要行使法律授权的教育管理职能。比如《教育法》中明确规定了学校有招生权、学籍管理及奖励与处分权等, 这些权利的行使无论从行为的单方性、强制性来看, 还是从对相对人的约束来看, 都具有行政职权性质。因此, 从这个角度来讲, 高校与学生并非完全平等民事法律关系, 在执行教育管理职能时, 高校与学生之间是管理与被管理关系。

高校与学生之间的管理与被管理关系在绝大多数时候表现为内部行政管理关系, 比如警告、记过等。但在学位授予权以及开除等涉及学生受教育权等的管理时, 其影响的是《宪法》中规定的受教育权这一基本权利, 是最高层次的权利。因此, 近年来国内学生起诉高校的案件均按照《行政诉讼法》来处理。据此可以认为, 在司法实践中, 高校可以被认定为行政主体。

如前述, 法律保留原则规范的是行政主体的行政行为, 既然高校具有公共管理职能, 在一定程度上具有行政主体性质, 那么高校在行使教育管理职能与制定校纪校规时适用法律保留原则就应当是顺理成章的事。

(2) 从高校校规的性质来看, 高校校规是高校全体成员必须遵守的行为准则, 校规具有高校实施管理的“法律依据”的性质, 应当适用法律保留原则。依据《教育法》《高等教育法》的规定, 我国高校有权自主制定规范性文件, 也就是校规, 校规是高校内部行之有效的“法律”, 依据这些规范性文件, 高校可以进行自主管理。对全校学生乃至教职员工都具有拘束力, 其效力大致相当于村规民约、住宅小区业主公约等文件的效力。但高校在依据校规实施开除学籍、勒令退学等管理措施时, 涉及的是公民受教育权。如前述, 受教育权是公民最高层次的权利, 按照“重要性理论”1以及我国《立法法》的相关规定, 对于学生的上述管理理应实施法律保留原则。

据此, 高校校规中的规定和高校管理都应当适用法律保留原则。校规中的所有规范都必须依据法律授权, 更不能与法律相冲突。否则, 高校在教育管理中将时时处于被动地位。

3 泸州医学院学生违纪处分条例之效力举证

法律保留原则所涉及的事项通常而言是重要事项, 依据公民受教育权是宪法基本权利的这一法律属性和《立法法》的相关规定, 笔者认为, 高校校规中涉及剥夺学生高等教育权的内容应当适用法律保留原则。因此, 在学生违纪处分中, 没有国家法律法规的明文规定, 高校不能自行制定开除学籍、勒令退学等影响学生受教育权的条款。

在我国《教育法》《高等教育法》中法律中并没有明文规定退学或开除学籍的事项时, 除受到刑事处罚外, 教育部《普通高等学校学生管理规定》所规定的退学6项事项即为关于学生退学的最高效力之法。高校应当在此6项范围内制定细则, 如高校可以依据其规定休学学生提出复学申请的期限或最长修业年限等。

详审泸州医学院学生违纪处分条例, 几乎每条涉及或可能涉及开除学籍或退学处分事项。这里笔者举证若干需要研究和探讨之条款, 供学校及有关部门参考。

(1) 泸州医学院《学生违纪处分条例》第十六条关于违反道德规范者, 每项都可能对学生处以开除学籍, 笔者认为有违法律保留原则, 故此条需细酌。 (2) 泸州医学院《学生违纪处分条例》第二十条第二款规定考试作弊给予开除学籍处分。笔者认为有违法律保留原则, 故此条需细酌。 (3) 泸州医学院《学生违纪处分条例》第二十三条规定擅自租房居住, 经教育不改者, 最高可以开除学籍。笔者认为有违法律保留原则, 故此条需细酌。 (4) 泸州医学院《学生违纪处分条例》第二十四条规定私自下江、下河、下塘游泳者, 最高可处以开除学籍。笔者认为有违法律保留原则, 故此条需细酌。

笔者认为, 在泸州医学院《学生违纪处分条例》中有部分条款是需要认真研究和探讨的, 鉴于篇幅, 仅举证四项, 供参考。

依法治校是依法治国在教育领域中的体现, 尤其是高校, 除应依法管理外, 还应当充分运用各种教育资源, 营造良好的校园环境和教育氛围, 使学生在学校日常的学习与生活中, 在潜移默化间受到法治的教育与熏陶。作为教师, 在教育教学活动中, 应自觉贯彻法治精神和法律要求, 以自身的实际行动影响学生, 促进学生法律素质的养成。

参考文献

[1]胡锦光.以案说法[M].北京:中国人民大学出版社, 2006.

篇4：校规校纪处罚条例

【摘要】高校的校规校纪是各个高校进行内部管理的依据和准则， 是其提高管理水平和效率的有效手段，也是在校大学生日常行为的一种规范与准绳。通过加强学生对于校规校纪认识，使学生能够更好的领悟到学校的教育理念，从而不断加强自律意识，实现自律与他律的良性互动。校规校纪教育起着培养学生、促进学生健康成才的重要作用。加强高校学生对校规校纪的理解程度将大大有利于加强在校大学生的思想道德建设。

【关键词】在校大学生 校规校纪 思想道德建设

【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）02-0048-01

依法治校是高校内部实行依法治国、建设社会主义法治国家的基本要求，同时也是开展大学生思想道德建设的有力保障。对于刚刚踏入高校的学生来说，规范的校规校纪可以帮助其树立高尚的情操，并且起到良好的人生引导作用。而且校规校纪作为法律在学校的承载体，为帮助学生们建立认真负责的职业道德观念提供了坚实的基础。高校是人才汇聚的场所，加强当今大学生的思想道德教育至关重要，对大学生进行必要的思想道德建设将不仅有利于其以后的人生发展，更有利于未来社会的总体进步[1]。

一、加强在校大学生对校规校纪认知程度的重要性

目前国内已经有大部分教育工作者意识到校规校纪的重要性，其中已经有很多专家学者对校规校纪的法律意义、校规校纪的功能所在以及校纪的制定缺乏民主性、合理性等相关问题都有所研究[2]。加大校规校纪教育力度可以为大学生思想道德素质教育提供保证，在当今社会中，对大学生的要求不断提高，不仅体现在过硬的专业知识以及专业技能方面，更要求广大学生拥有良好的思想道德素养，而校规校纪教育则是推动大学生全面发展的重要基础。

二、加强在校大学生对校规校纪认知程度的途径

在日常生活中大学生要以基本道德规范为安身之本。在学校的日常辅导工作中要深入进行学生道德教育。高校要引导大学生认真学习贯彻《公民道德建设实施纲要》并与本校的校规校纪的相结合，使每一名在校大学生自觉遵守爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，养成良好的道德品质和行为举止[3]。加强在校大学生对校规校纪认知程度的途径有：1.加强大学生党团建设方面的思想道德建设，探索校规校纪教育的创新模式，是提高学生政治素养的需要，也是巩固先进性教育成果的需要。加强思想道德建设，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提升大学生思想道德素质的整体水平。2.以在大学校园里宣传道德榜样先进事迹为基点，强化大学生思想道德与校规校纪认知是近年来大学生思想道德建设工作的创新点。大学生思想道德建设与校规校纪认知是一项复杂的系统工程，在充分积累校园道德榜样素材、领悟道德榜样价值内涵的基础上，还需要着力打造和夯实学校思想道德教育重要阵地，并且建立规范可行的长效机制，以推进思想道德建设常态化。

三、加强在校大学生对校规校纪的认知程度进而加强对思想道德建设的影响

校规校纪作为高校思想道德教育与文化建设的前提和基础，其本质直接关系到高校思想道德教育与文化建设质量，因此构建高校校规校纪内涵体系是十分必要的。只有完整的高校校规校纪体系才能使学生深刻理解校规校纪，进而更有助于加强思想道德建设[4]。1.通过校规校纪教育可以积极引导大学生心理内部知、情、意的协调发展，不断改善其内在的个性品质，提高其心理健康水平，并使他们学会以积极的态度去看待他人和自己，正确面对困难和挫折，做到自立、自信、自尊和自强，进而不断提升其思想道德素质水平。2.加强在校大学生对校规校纪的认知程度教育是思想道德建设的基础，对大学生进行有目的有意识的校规校纪教育，可以使他们在思想观念、意识形态、道德自律、身心素质等方面得到进步，因此，校规校纪教育具有重要意义。校规校纪教育形式不仅仅要有针对性，而且内容与内涵上要强调重视思想道德培养，以达到使专业教育和思想道德教育齐头并进的目的。3.加强校规校纪教育有利于践行社会主义核心价值观。要真正有效践行社会主义核心价值观，必须做到注重大学生良好的品行养成，把校规校纪的要求融入党团组织生活、学生社会实践活动中等，用显性的制度措施推进践行社会主义核心价值观。

四、总结

加强在校大学生对校规校纪的认知教育程度可以为大学生判断行为得失、作出道德选择、确定价值取向等提供基本的价值准则和行为规范。大学生正处于形成正确的世界观、人生观、价值观和道德观的重要时期。因此，高校应以加强校规校纪教育为指核心，丰富校园文化建设，抓好学院、系部、后勤工作， 健全评价学生行为制度； 指导大学生树立起正确的荣辱观，逐渐形成良好的道德行为，为全面建设小康社会、发展中国特色社会主义培养更多德才兼备的人才。

参考文献：

[1]许建卫，袁道福.论大学生思想道德教育的主要问题与对策[J]. 江西青年职业学院学报，2013，23（1）：37-42.

[2]李雪冬. 新时期加强高校大学生思想道德教育的途径与方法研究[J]. 法制博览，2013（3）：316.

[3]王爱云. 用社会主义核心价值体系引领大学生思想道德建设[J]. 思想政治工作研究， 2008（5 ）：182-184

[4]曹丽华，胡晓萍. 大学生思想道德素质与高校德育绩效测评研究[J]. 攀枝花学院学报，2013，30（5） ：82-85.

基金项目：齐齐哈尔医学院第十三批大学生课外科研课题（2015052）

篇5：校规校纪处罚条例

第一章

总则

第一条，本条例以《浙江省中小学学籍管理办法》、《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《沙柳初级中学学生管理制度》为参照。

第二条，本条例旨在弘扬真善美，摒弃假恶丑，匡扶正气，打击歪风，惩前毖后，治病救人，创造良好的学习、生活和育人环境，培养文明守纪，健康向上的中学生。

第三条，纪律处分设：全校通报批评、警告、严重警告、记过、记大过、留校察看等六级处分。社会影响恶劣，移送公安机关追究相应的法律责任和监护人法律责任。

第四条，本条例在实施过程中，遵循如下原则：有章可循，规范有序；公正合理，公平民主；教育为主，处理为辅；批评宜重，执行从严。

第二章

处分细则

第五条，有违下列行为之一，给予全校通报批评、警告或严重警告处分。

1、仪表及着装不规范或佩戴饰物，穿背心、裤衩、拖鞋进教学场所，带手机或游戏机等进校园，与中学生形象不符，不接受教育者。

2、未佩戴校牌或借用、污损校牌被查获二次者。

3、攀越护栏、窗台等危险建筑物；超越体育器械安全使用范围；不遵守交通规则；上下楼梯及在走廊追逐推搡；乱骑、乱放车辆者。

4、乱丢果屑、纸屑，乱扔废弃物、乱倒垃圾者，并补偿课外清洁劳动一周。

5、故意损坏公共财产或他人财产者，故意破坏花草树木者，并赔偿损失。

6、每学期累计旷课（或旷会）（迟到、早退每三次计一节课）三至七节（次）者；住校生有旷宿现象两次者，并取消住校资格。

7、上课、自习、集会、就寝等追逐打闹喧哗，纪律自由散漫，对自己要求不严格，并不接受教育者，对屡教不改的住校生，要取消其住校资格。

8、乱涂改刻划黑板、墙壁、课桌、布告栏等，并赔偿损失；随处大小便。

9、吸烟、酗酒、进入营业性网吧、歌舞厅、台球室。

10、与社会上有劣迹的人不正当交往者。

11、未经允许进入他人房间、动用他人物品、看他人信件和日记。

12、对违纪行为知情不报，隐瞒事实。

13、考试作弊或破坏考场的。

14、同学之间有矛盾不报告老师，导致矛盾扩大；威胁同学安全；挑唆同学发生打架；对违纪行为知情不报，提供伪证者。

第六条，有下列行为之一者，给予行政记过，行政记大过或留校察看之处分。

1、私拉乱接电线，擅自安装、使用电器；擅自外出游泳者；住校生擅自在寝室留宿外人；未经家长同意留宿他处。

2、私拆、冒领、毁坏、丢掉他人信件、邮件（票）者。

3、恶意损坏公共财产或他人财产，并赔偿损失。

4、每学期累计旷课（或旷宿）(迟到、早退、每三次计一节课）八节及以上，并要求监护人签订责任书和接送。

5、屡次严重违反课堂纪律，致使课堂教学不能进行者。

6、购买、阅读、传抄、观看黄色书刊影视；传播不良信息。

7、男女同学交往过分。

8、参与打架者，并赔偿相关费用。

9、犯有偷窃、窝藏、包庇者。

10、携带刀具（文具刀除外），索链、棍棒以及其它可以用作凶器的器械进入校园者；携带易燃、易爆、剧毒等危险品（包括鞭炮等）及放射源进入校园。

11、恶意顶撞教师；不服从管教，逃避值勤检查或故意向值勤同学挑衅、报复者；经常干扰同学生活，性质严重者；学校正在处 理而又继续扩大事态者。

12、纠集他人，结帮打架斗殴的为首者，纠集校外人员造成不良后果的。

13、爬围墙出入校园者。

14、辱骂教师，侮辱女生人格有耍流氓行为者；私自离家、离校出走；以“自杀”要挟老师、家长者；敲诈、勒索、骗取、赌博、酗酒、抢夺财物者，并报送公安机关。

15、动用凶器者移送公安机关。偷盗屡犯者，移送公安机关。

16、参加非法组织，参加非法活动，并移送公安机关。第七条，有下列行为之一的，酌情从轻处分。

1、主动报告，认识错误者。

2、揭发他人并立功表现者。

3、交待问题彻底，确有悔改表现者。

4、主动配合学校处理好案件，有立功表现者。第八条，学生构成犯罪的，由司法部门依法处理。

第九条，与学习常规相关的如出勤、考试纪律等违纪行为，由教务处会同政教处处理，与校产损坏相关的，由总务处会同政教处处理。

第三章

处分、撤消处分程序 第十二条，处分程序

1、学生违纪事件发生后，当任教师、班主任、政教处及其他相关知情人，及时向政教处或有关部门报告，并提供相关书面材料（该生当事表现、平时表现和相应的处分建议）。

2、政教处根据报告材料，对照本条例会同班主任，出台初步处分意见，并将初步处分意见通知学生本人，允许申诉。

3、政教处将初步处分意见报相关审批后，形成处分决定张榜公布，并报送学生本人、学生家长、班主任，记入本人成长档案。若撤销处分的，则违纪记录不记入档案。

4、当事人对处分决定有不同意见，可向政教处或班主任提出复议要求或申诉，也可向校长室申诉。

第十三条，处分撤消程序

1、学生受处分后，经教育帮助有悔改表现，并有一定时间的稳定性，达到规定期限，可申请撤销处分。撤销处分的最短期限：全校通报批评处分为一个月，警告、严重警告处分为一学期，记过及记大过处分为一学年；有特殊情况确需提前撤销处分的，须经校长室审批决定。

2、受处分的学生，先本人申请，班级评议，班主任签署意见，政教处核准，学校批准，可撤消其处分。被学校和有关部门给予通报以上表扬或嘉奖的，则在处分期满给予撤销违纪处分。

3、撤销处分的决定向全校公布。

第十四条，记过及以上处分未撤销的，或被处分后仍无悔改表现，尤其再犯严重错误的，则加重处分，并不撤销，违纪（法）记录记入学生档案，至于记入档案后所造成的严重后果，个人自负。

第十五条，受纪律处分的，本学期不得评先评优。

第十六条，本条例经学校讨论通过，并于即日始实行，未尽事宜参照执行，解释权归政教处。

三门县沙柳初级中学

篇6：校纪校规

为了使同学们能健康，安全，快乐的成长。特作如下规定：

１：仪表端庄，注意形象。男生不留长发，怪发，不剃光头。女生不烫发，不染

发，不染指甲。不穿奇装异服。白天上课不穿拖鞋。

2：注意安全，听从老师管理，课间不追赶打闹，不攀爬栏杆，不做危险游戏，不搭乘三无车辆，不骑摩托车。严禁下河游泳。不得无故串教室或寝室。3：遵守《中学生日常行为规范》和《中学生守则》。寄学生遵守《寝室管理条例》。不迟到，不早退和无故旷课。上课专心听讲，勤于思考，不起哄，不打瞌睡。就餐有秩序，不争不抢。寄学生打水按指定位置排队。

4：注意卫生，打扫及时，细致，不拖拉，不敷衍。严禁乱丢乱扔，不准乱刻乱画，不准用脚踢门，踢墙。

5：尊师爱校。尊敬老师，要做到尊重老师的劳动成果，不顶撞老师。爱护学校的公共财物，不攀花折枝，不践踏草坪。

特别强调：三个随手和六个禁止：

三个随手：

1：随手关灯； 2：随手关水；

3：随手捡拾垃圾。

六个禁止：

1：禁止迟到，早退，旷课，私自离校； 2：禁止携带手机进入校园； 3：禁止吸烟，喝酒； 4：禁止顶撞老师；

5：禁止携带刀具棍棒等危险品入校园； 6：禁止以大欺小，敲诈勒索，打架斗殴；

以上各项希全体同学认真遵守，共同营造龙溪中学的良好环境。

篇7：校纪校规教育

活动目的：

1、使学生了解学校的校规校纪，养成良好的行为习惯，做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。

2、结合学校以及班级的实际，提出各项要求。活动准备：

1、搜集常见学生违反校规、班规的现象。

2、班规的制定。

3、课件。活动过程：

一、故事导入。

有一次，列宁到一个地方开会。走到会场门口，被卫兵挡住了，要检查他的证件。后边走来一个人，向卫兵说：“这是列宁同志，快放他进去！”卫兵回答说：“我没见过列宁同志。再说，不管是谁，都要检查的，这是纪律。”

请问：

1、你觉得卫兵的做法对吗？

2、为什么要有纪律？

3、没有纪律，一个学校、一个班级会变成怎么样？

二、作为一名小学生，我们要遵守的校规校纪。

学习新版《小学生守则》。

三、说说古往今来遵守纪律的典故。

1、曹操自刎。三国时期的曹操，军纪如山，不让将士踩踏庄稼。可是有一次，他的马受惊了，踩了一大片庄稼，他要自刎，在将士们的劝说下，他割下自己的一缕头发

2、孙武三令五申。

有一次孙武带着宫女去练兵，他定了三条规矩，可是那些宫女练的时候，还是说说笑笑，打打闹闹。孙武很生气，把吴王宠爱的两个宫女斩了，这回宫女们都害怕了，整整齐齐的练了起来。

四、结合实际案例分析。

1、因不遵守纪律而引发的血的教训。

2、让学生说说违反校规、班规的现象，讨论：该如何做？

五、制定班规。

1、按时上课，不迟到，不早退，不旷课；

2、课堂有纪律，认真听讲，做好笔记，积极思考发言；

3、课间有秩序，不喧哗打闹；

4、语言有礼貌，不讲脏话，语气和蔼；

5、尊敬师长，同学之间团结友爱，互帮互助；

6、学习上要不甘落后，奋起直追；

7、讲究卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌上无刻划，门窗无破损；

8、排队做到快、静、齐，不推、不挤；

9、不与社会上行为放荡分子来往,不上网,打游戏机；不斗殴打架。

10、严禁私自下河塘戏水、游泳。严禁私自在课外休息时间在外逗留，不按时回家。

六、活动总结。

篇8：校纪校规

一、上学：

1、每周按时到校，不旷课，有特殊情况不能到校必须请假，一般不准电话请假(特殊情况例外，由家长打电话给班主任请假)，不能提前太早到校。

2、每周一9:40准时到指定地点参加升旗仪式，每个同学做到严肃认真，并行注目礼。

3、到校做到衣着整洁，仪容大方，举止文雅，谈吐文明，按照学校规定理好学生发型，不准留怪发、长发，不准染黄、红头发，不准奇装异服、拖鞋、背心进入学校。

4、学生不得骑摩托车上学，学生一律不准在校内骑自行车。

5、遇到师长要点头示意、问好、表示敬意。

二、上课：

1、课前备好一切学习用品，放在桌上。

2、上课预备钟响，立即有秩序地进入教室，静待老师上课。不得迟到，迟到的应在门口立正喊“报告”，经老师示意后，才进教室。

3、遵守课堂纪律，专心听课，积极思考，踊跃发言。发言要先举手报告，经老师允许后，方可起立发言。

4、每节课都须保持教室整洁。

三、下课：

1、老师喊“下课”，班长喊“起立”，互相敬礼后下课，待老师离开教室或经老师示意后，有秩序地全部离开教室。值日生擦净黑板并把门窗打开，使空气流通。

2、课间不追逐打闹，不登高攀树，不乱丢纸屑，不随意吐痰，不搞剧烈活动。

3、进教师办公室喊“报告”，经同意后再进入。

4、同学间不讲粗话，爱护学校一草一木、一桌一椅，保护环境卫生，离开教室要关好门窗和电灯。

四、活动：

1、准时参加课间操，列队做到快、静、齐。做操认真、准确、有力。

2、充分利用现有场地、器械，积极参加课外文艺、体育、科技等活动。

3、积极参加校园劳动和社会公益劳动。

4、积极参加集体活动，遵守集体场合的社会公德。

5、认真完成卫生值日，劳动等任务。

6、在校住宿的学生，要按时作息，服从管理，讲好宿舍卫生，管好自己的床铺及用品，不随意用同学的洗漱工具，保证休息好。

7、学生不管参加任何活动，应事事处处遵规守纪，保证人身安全。

五、放学：

1、放学后，值日生要把教室、走廊及门前包干区打扫干净，关好电灯和门窗。

2、不骑摩托车，更不得不骑车载人；遵守交通规则，注意交通安全。

3、按时回家，帮助家长做力所能及的家务。

4、晚上科学安排时间，做到有复习、有预习，独立完成作业。

第二章：学生课堂常规

一、做好上课准备，上课铃一响，每位同学应立即就座，准备好学用品，静候老师上课；班长要督促检查。

二、老师进教室后，班长喊“起立”，师生立正互相问好；学生坐下后，副班长应向老师报告出勤情况，老师登记在出勤表上；下课铃响，班长喊“起立”，师生互相敬礼后下课。

三、学生迟到，必须在教室门口喊“报告”，经老师允许后方可进教室就座。

四、上课坐姿端正、专心听讲，做好课堂笔记，积极思维，踊跃回答老师的问题，做到脑到、眼到、耳到、手到。发言应先举手，老师指名提问时，学生应该起立，回答问题用普通话。

五、做好预习、复习和作业：

做好预习、课后复习和作业，是巩固旧课、上好新课的重要条件。

1、预习：今天预习明天的新课，弄清教材轮廓，划出难点要点。

2、复习：复习时先回忆课堂教学内容后翻看笔记和课本，在理解基础上，对公式、定理、概念等，该记忆的要及时背诵或默记。

3、作业：在复习基础上，认真、独立、保质、保量、按时完成作业。

第三章：学生行为十不准

一、不准抽烟、喝酒、赌博，不准偷窃、不准诈骗别人钱财。

二、不准乱扔石子，不准破坏花草树木，不准破坏公物。

三、不准谩骂侮辱教职员工和同学，不准打架，讲粗话、脏话，师生之间、同学之间和社会相关人员发生矛盾，应及时找学校领导和老师、家长合理处理，一律不准找校外有关人员到校打架斗殴，或在校外私自处理。

四、不准进营业性舞厅、卡拉ＯＫ演唱厅、桌（台）球室、电子游戏室、网吧，不准同学间搞生日聚会。

五、不准吃零食，不准随地吐痰，乱丢纸屑，乱倒垃圾，用脚踩印墙壁或在墙上乱涂画。

六、不准传看淫秽录相、书刊和手抄本。

七、不准带手机进校，不准烫发，男生不留长发，女生不做怪发型，不佩带首饰，不涂脂抹粉，不穿耳洞。不穿拖鞋进校，凉鞋当拖鞋穿。

八、不准骑车载人或在校内骑车，不在球场外打球、踢球。不准在课间打球、踢球。

九、不准考试作弊，不准抄袭作业，自修课不得吵闹。

十、不准中学生谈恋爱。

篇9：校纪校规

校园安全

导语：进入校园的我们，是一名大学生，校规校级是我们必须遵守的;在校园中的我们的安全也是我们必须关注的问题，遵守校规的同时要学会保护自己。

主题：作为一名大学生，我们的日常行为很重要，我们要规范的行为，遵守大学生文明行为规范;学生，我们肯定是要去上课的，所以说课堂纪律很重要，遵守课堂纪律不仅是对我们自己的要求，更是对老师的尊重。已经成年的我们难免会因为一时冲动做错什么事情，而我们作为学生会受到纪律处分，我们应该尽量避免自己犯错误，不去给自己的档案抹黑。我们作为大学生，有课要上，自然而然就会有考试，而我们就必须遵守考场纪律，不去触碰这条禁令，不能因为这个而让我们付出惨痛的代价。最后一个，也是最为重要的一个内容，就是宿舍方面的问题。宿舍用电是我们必须注意的，一个不小心就会酿造一场大火，就会使我们损失惨重。还有孙主任强调的我们切记不可在宿舍抽烟，宿舍抽烟最容易引发火灾，对我们造成很大的伤害。还有就是关于晚归和夜不归宿的问题，我们晚自习下课很早的，我们下课就应该快速回到宿舍，不在外面逗留太长时间;我们如果有事，我们一定要提前给班主任请假，千万不要出现查宿时找不到人而你却没有请假。

篇10：校规校纪

1.学生在校期间不享受的权利有（D）A参加社会服务，勤工助学

B申请奖学金，助学金及助学贷款

C参加老乡会等活动

D在校内组织，参加学生团体及娱乐体育等活动 2.学生有以下情形之一，不得转学（A）A学期未满一学期的 B由高学历转向低学历的 C有正当理由

D招生是为不定向，委托培养的

3.凡属弄虚作假，徇私舞弊或采取其他不正当手段取得学籍者，一经查实，不论入学时间长短，一律（B）AJ记过 B取消学籍 C留校察看

D口头警告

4.考试课程的成绩评定以期末考试为主，平时成绩（听课，完成实验，实习，课外作业，单元测试等）为辅，一般平时成绩占（），期末成绩占（A）A20% 80% B30%

70% C15%

75% D50%

50% 5.有下列哪项行为应予退学（B）

A没有超过学校规定期限未注册的

B休学期满，在学校规定期限内为未提出复学申请或者申请复学经复查不合格 C应休学但坚持不休学，在一学年内缺课累计超过学年总学时四分之一

D无论何种原因（包括休学，保留学籍），在校时间累计不超过规定学习年限的 6.优秀团员评定方法，要求本学年综合测评成绩排年级，专业，本专科的前（D）A25% B10% C20% D30% 7.学生的诚信缺失的现象有（A)A知有错，拒不承认和改正

B按照缓交协议规定的时限交清本人承诺交清的费用 C有错及时纠正

D拾到东西，物归原主

8.有以下哪种情形，可以从轻或减轻处分（B）A威胁他人或诱骗他人

B主动提供情况，揭发他人违法违纪行为并经查证属实，有立功表现者 C违纪屡教不改的

D受过处分又违纪者

9.有以下哪种情形，可以从重或加重处分（C）A受他人威胁或诱骗者 B主动承认错误的 C同时有几类违纪行为 D主动提供情况

10.家庭经济困难学生认定比例（），其中特困占（D）A23% 10% B22%

5% C30%

5% D22%

10% 11.社团活动与社会工作不包括以下哪项（A）A担任学院，耳机学院，教学班等团，学干部的 B荣获全国，省，市，学院优秀大学生奖金的 C参加全国，省，市，住址的各类文化活动的 D参加全国，省级“数学建模”，英语演讲大赛的 12.有以下哪项情况者，不能申请国家助学金（C）A未按合同规定用途使用贷款

B学生中途退学，被开除，失踪，死亡者 C提供虚假证明者

D学生出国（境）留学或定居者

13.学生的贷款金额原则上每人每学年最高不超过（D）元 A

4500 B 4800 C 5000 D 6000 14.精神文明奖评选条件具备以下哪点（A）A投身国家建设，志愿服务西部 B本学年获得行为规范班 C按时缴纳团费

D出版有正式书号的书籍

15.学生干部任期原则上为（）年，鼓励推行（A）制度 A

学生干部轮换 B 2

学生干部轮换 C 1

辅导员指定 D 2

辅导员指定

16.凡参加《学生奖励规定（试行）》中单项奖学金的学生，其诚信评价必须在（C）级以上 A

A

B

B C

C D

D 17.社会实践与志愿服务不包括以下哪点（D）

A参加学院，二级学院组织的各类青年志愿者活动 B参加勤工助学活动的

C参加其他类型的社会实践或志愿服务的活动的 D参加科技类学术团体活动并取得一定成绩的

18.考生违背考试公平，公正原则，屡教不改，或在学院造成恶劣影响的考生作弊者，不给予开除学籍处分（D）

A掠夺，窃取他人试卷，答卷的 B考前窃取试卷或答案并传播的

C在场外组织答卷，为其他考生提供答案的 D在考试过程中使用通讯设备的

19.旷课累计达（A）学时者，给予警告处分 A10——19 B20——29 C30——39 D40——49 20.生活诚信中出现的不良行为（B）A恶意欠费

B买菜，买饭，打水插队 C借款，借物到期不还 D抄袭论文

二．多项选择（每题2分，共20分）

21.学生转专业或转学应提供以下哪些材料（ABCD）A学校在校期间成绩单

B因身体原因要求转专业或转学者，要有学校指定的医院的诊断证明 C因特殊原因要求转专业或转学者，要附有足以说明情况的必要材料

D因专长而要求转专业者，需提供省级以上刊物发表的论文或参加省级以上竞赛的获奖证书 22.考生不遵守考场纪律，不服从考试工作人员的安排与要求，有下列哪项行为，应当认定为严重考试违纪，给予严重的警告处分（AB）A在考试过程中旁窥，交头接耳，互打暗号或者手势的 B威胁,侮辱,诽谤,污蔑考试工作人员或其他考生的 C将试卷，答卷（含答题卡，答案纸，下同）交给老师 D服从监考老师的要求

23.缓缴学费的条件，下列正确的有（ABCD）A孤儿，无任何经济来源者 B丧父或丧母且无其他经济来源者

C因父母离异造成经济来源困难者

D二年级以上的学生必须是学院列入的在册贫困生

24.按照《廊坊师范学院学生租用他人房屋管理办法》申请在公寓外租房居住的条件（BCD）A由学生本人提出书面请求，父母签字同意 B家在廊坊市区，距离学院较近，且交通方便的 C因残疾，疾病等原因不便住校集体生活的 D确有特殊需要，并经学院主管领导批准的 25.学院对获得奖励的个人和集体，采取哪些奖励方式（A颁发奖金 B通报表彰

C颁发奖牌，奖章，证书 D私下表扬

ABC）

26.从事非法的社会，政治，宗教活动，视其情节和后果，给予相应的纪律处分（AC）A组织，成立，加入非法社会团体或组织，从事非法活动的，给予留校察看或开除学籍处分B酗酒滋事

C组织进行宗教迷信活动或宣传，参加邪教组织，给予留校察看或学籍处分 D给他人做伪证，给调查造成困难者，给予记过处分

27.考生在违背考试公平，公正的原则，有下列哪项行为，应当认定为考试作弊，给予记过处分（ABCD）

A拒绝妨碍考试工作人员履行管理职责的

B威胁,侮辱,诽谤,污蔑考试工作人员或其他考生的 C在考试过程中旁窥，交头接耳，互打暗号或者手势的 D同场次考试中两次以上的违纪行为或屡教不改者

28.对家庭经济困难学生的自主，主要采取哪项方式（ACD）A助学贷款 B困难资金 C勤工助学 D学费减免

29.参加勤工助学活动的学生，享有哪些权利（ABD）

A学院保护学生诚实劳动所获得的报酬，任何单位和个人不得克扣侵占 B依法享受劳动保护

C接受有害，危险的生产作业及超过身体承受能力的劳动 D家庭经济困难学生应该得到优先安排

3210.国家励志奖学金申请的基本条件，下列正确的是（ABCD）A热爱社会主义国家，维护中国共产党的领导 B作风正派，行为文明，热爱集体，团结同学 C正视困难，自强自立，生活检朴

D学习成绩优秀，参评上学年获得优秀学生奖学金

三．填空题（每空1分，共20分）

31.单项奖学金设立的目是为了表彰在（某一方面表现突出）的学生

32.学业管理管理的内容（学籍管理

考核管理

考试管理

学位管理）论文管理

实习管理 实训管理

技能训练

信息员管理

33.学生考核成绩一般采用百分制，选修课、实践课等有的采用五级（四级）分制—（优秀、良好、（中等）、及格、不及格）34.实行（学分）制时，（学分）修不够，可延长在校时间

35.考查期末成绩占（60%），平时成绩占(40%)

36.请假批准权一周以内由（辅导员）审批，一周以上至两周以内（学院领导）审批，请假一般不得超过（两周）37.学生少听课，其到课率不足（三分之一）者，该门课程按旷课处理

38.家庭经济困难学生是指学生本人及其家庭所能筹集到的资金，难以支付其在校学习期间（学习和生活基本费用）的学生

39.老生：开学后一个月内（9月份）新生：入学后一个月内（10月份）40.困难学生档案实行（学年在册）管理

41.资助方式有（奖贷助补减免缓暖）

42.勤工助学（校内固定岗位，校内临时岗位，校外助学岗位）

43.年度评优、国家助学贷款、生源地助学贷款使用（上一年）建立的困难学生档案

44.班级管理日志是对（学生进行诚信评价、建立诚信档案）的重要依据，是（学生综合测评、评奖评优）的重要依据

四．简答（每题5分，共6题30分）

45.为加强学生学业考核管理，维护考场秩序，严肃考场纪律，树立良好的校风，学风，考风，所有在校学习的学生，都应该按照学校的规定按时参加课程考核，并在考核过程中认真遵守考试纪律和要求，做文明守纪的大学生，具体规范有哪些？

P49

答：

46、考生应在考试前做好考试准备工作，按规定的时间和地点参加考试。

47、考场座位排列要科学合理、整齐有序，前后有距离，左右有间隔。

48、进入考场时，除考试必须的文具和计算器外（任课老师有要求的按要求处理），其余书籍、资料等物品应放置在监考教师指定的地点。

49、考生进入场后，应自觉把自己的学生证（考试证）放在课桌的明显位置，接受监考教师检查，认真听取监考老师宣读了、讲解考试纪律和要求，以及考试注意事项等。50、考生因特殊原因迟到考场，须向监考教师申述理由，经主监考教师同意后方可参加考试。考试开始15分钟后仍未进入考场，或不经批准擅自缺考者，取消该门课程的考试资格，按“旷课”处理。

51、开考30分钟内，考生不准交卷或离开考场。30分钟前交卷的，经监考教师同意，且验收完试卷后方可离开。

52、考生一律用蓝、黑颜色的钢笔或圆珠笔答卷，并在答题纸和答题卡上规定的地方，认真填写自己的班级、学号、姓名和命题答案。考生答题序号要求准确有序，字迹清楚、卷面整洁。不得在答题纸、卡上作与答案无关的任何标记。

53、开考30分钟后，考生确有必要离开考场，必须经监考教师同意，且每次只能允许一人离开（监考教师陪同），离开考场时间不得超过5分钟。否则，按自动交卷处理。

54、考试中考生确有问题要问时，应先举手，待监考教师同意后，方可提问有关试卷字迹不清、缺页、卷面缺损、污染等问题，不得要求教师解释或暗示题意或答案。

55、考试中考生应独立完成答卷，不准交头接耳、左顾右盼、打手势、做暗号、将装订在一起的考试卷子拆开单放；不准夹带抄袭、传递纸条、传阅试卷和答题卡（纸）、或有意让他人抄袭及与他人核对答案等。

56、考生在考场内必须保持安静，不准吸烟、不准喧哗。提前交卷后不得在考场及周边逗留和大声交谈。考生有责任保持考场清洁，不得乱扔废弃物品；考试所用演算纸在考试结束后必须妥善处理，否则监考教师或管理人员有权责成考生处理考场。

57、考试结束信号发出后，考生必须立即停止答卷，并按监考教师的同统一指令，将试卷、答题卡（纸）、草稿纸等

整理好后交卷，或等待监考教师收取。拖延不交者，监考教师有权拒绝说卷，并按“旷课”处理。收卷结束，监考教师宣布退场后，考生方可离开考场。

1、考生在考试过程中不遵守考试纪律，不执行考场规则，出现违规违纪行为和现象，一经查实，即按本《学生学业考核管理规定》中第三十九条“学生违纪、作弊行为的认定与处理程序”的规定予以处理。

2.实施“大学生素质拓展计划”的原则有哪些？P312

答：

实施“大学生素质拓展计划”的原则

1、自主性原则

2、开放性原则

3、普遍性原则

4、多样性原则

5、柔性原则

3.诚信档案的内容包括P111

答：

（1）学生个人基本情况

（2）诚信就读承诺书

（3）诚信就读评价书

（4）诚信个案

4.一等优秀学生奖学金的评选条件P190

答：

（1）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，政治立场坚定，思想要求进步；

（2）模范遵守国家法律﹑法规和学院各项规章制度；

（3）学习目的明确，认真刻苦，成绩优秀；

（4）尊敬师长，团结同学，关心集体，爱护公物，文明礼貌，诚实守信，品德优秀，本学年诚信评价等级达到A级；

（5）积极参加体育锻炼，达到“大学生体质健康标准”；

（6）积极参加社会实践活动和青年志愿者活动，表现突出，实效明显；

（7）本学年综合测评成绩排年级﹑专业﹑本专科的前5%。

5.廊坊师范学院学生日常行为规范包括P97

答：

（1）志存高远，坚定信念。

（2）热爱祖国，国家至上。

（3）勤奋学习，追求真知。

（4）服务人民，回报社会。

（5）遵纪守法，严于律己。

（6）诚实守信，知行统一。（7）明礼修身，提高修养。（8）举止得体，仪表端庄。（9）团结友爱，尊重他人。

（10）关爱集体，爱护公物。

（11）勤俭节约，艰苦奋斗。

（12）强健体魄，热爱生活。

（13）身心健康，乐观向上。

（14）涉外守纪，不卑不亢。

（15）讲普通话，写规划字。

6学生公寓水电管理的相关规定P131

答：

1、学生公寓用水、用电实行安全、节约、限时、限量、超量有偿的原则。

2、严格按照作息时间供电，坚持作息制度。

3、学生宿舍用电实行智能柜分舍控制，用电限量；公寓用水逐步实行智能化水表管理，限量控制。

4、学生应爱护用电设施，不得私接电线，改装供电线路、变更电器位置、私动供电设施，出现故障应及时向公寓管理员报修。

5、公寓内不得私自使用计算机、笔记本电脑，如确因学习需要，须履行审批手续并与公寓管理中心签订协议，按协议约定缴纳管理费用。

一、单选1-5DABAB

6-10DABCD

11-15ACDAA

16-20CDDAB

二、多选

21、ABCD

22、AB

23、ABCD

24、BCD

25、ABC

26、AC

27、ABCD

28、ACD

29、ABD

30、ABCD