十个月宝宝的智力开发

十个月宝宝的智力开发（精选6篇）

篇1：十个月宝宝的智力开发

1、给宝宝丰富的刺激：

早有研究显示，儿童在早期的成长阶段，宝宝脑神经的树突的多与长所取决于接受的刺激是否丰富，接触这样的事物越多宝宝也就会变得越聪明。所以，要想让宝宝更聪明，就要给他/她丰富的刺激，包括听觉刺激(多听音乐、给宝宝唱歌、跟他/她一起做寻找各种声音的游戏等);视觉刺激(多给他/她看色彩鲜艳的玩具、图片，多带他/她去室外看风景等);和语言刺激(多跟宝宝说话、讲故事、念儿歌等)等。

2、促进发展宝宝的肢体运动能力的：

儿童的肢体运动能力同样关系着智力的发展。如今许多孩子欢蹦乱跳的童年已经被城市生活的高楼大厦剥夺了。导致一些孩子虽然他们有着高于常人的智商，但是发现学习成绩却不是很理想。医学上称其为“感觉统合能力失调”。所以，让孩子发展自己的肢体运动能力要在孩子很小的时候抓起。孩子10个月的时候要多让他/她活动，比如：爬，扶着栏杆等东走走、西摸摸，或让成人架着他/她跳一跳等等。另外，爸爸妈妈还可以提示他/她按照要求去摸爸爸妈妈的耳朵、鼻子等，这样来锻炼宝宝的手眼配合能力。

3、发展宝宝的精细运动：

俗话说“心灵手巧”，孩子指尖上的精细运动对其智力发展可是贡献非凡。孩子10个月的时候爱撕纸，可以让他/她撕一些色彩鲜艳、薄脆易撕的纸张。让他/她用小手一个个地抓取一些小豆豆状、进嘴即溶的小饼干，可以对宝宝小手指的灵活性进行锻炼。父母平时没事时，也可以多多地抚摸孩子的手指，让他/她的手指能够经常的接受到外界的刺激。

4、培养宝宝解决问题的能力：

经研究发现，儿童在1岁以前就开始发展解决问题的能力了。对于10个月的小宝宝，要培养他/她的问题解决能力，可以通过下面的一些小游戏：

躲猫猫：藏猫猫类的游戏对刚刚建立起客体永久性的婴儿是非常受欢迎的。用被单蒙住成人或孩子，让宝宝通掀开被单来找到人，这个有戏宝宝会很感兴趣，还可以让宝宝开怀大笑。

够玩具：在一块透明的玻璃板后面放上宝宝最喜爱的玩具。宝宝开始也许会伸手就够，待碰到玻璃板后，宝宝才会重新考虑是否应该绕过玻璃板。

抓东西：这个游戏最好是利用床栏杆的缝隙或椅子背的空档。在床栏杆或椅子背的后面放上宝宝喜欢的小物件，让宝宝思考通过哪一个缝把小小手伸过去，才可以把自己想要的东西抓到。

此外、您也可以去挑选一下市面上还有一些培养很小的孩子问题解决能力的玩具。

5、培养宝宝早期阅读的习惯：

对于10个月的孩子，已经可以培养其爱读书的好习惯了。在空闲时间里，选择画面鲜艳的故事书和琅琅上口的儿歌类书籍，反复地读给孩子听，这样等到孩子1岁半左右，您就会惊奇的发现宝宝将对书很感兴趣。另外，如果您希望孩子能够早期认字的话，也可以制作一些小卡片，卡片写上大字的，一张张地指给宝宝看，并且教宝宝发音，这样可以培养宝宝早期对汉字的敏感度。

篇2：十个月宝宝的智力开发

宝宝多半坐得很稳了，而且随着年龄的增长，宝宝也进入爬行、站立的阶段，转眼成了好奇宝宝，每天只要一醒来就开始找寻新鲜事物，而因为有了不错的移动能力，他的认知范围也将快速地扩张。此外，宝宝的自主能力也越来越强，会清楚分辨他最爱的家人及事物。而且，对于大人的指令有一定程度的理解。

学习方式

爸妈可以引导宝宝去完成一件事情，例如找出玩具藏在哪里、滚球撞倒瓶子，让宝宝从观察再到实际操作，产生良好的学习联结，让他有更多的因果认知。此阶段的宝宝也已经有客观物体的存在概念，所以，可以多鼓励宝宝用手去找出物品，强化他的认知。另外，爸妈也可多多对宝宝说话，以促进他的语言发展。

爬出智能

从宝宝六七个月左右就会坐了，这时爸妈可以开始训练宝宝爬行。

1. 为他布置一个安全、宽阔的爬行空间。

2. 拿他喜欢的玩具在前方引导或协助他摆出爬行的姿势，或趁机在他的腋下搔痒，可加强宝宝肩膀和上臂的力量。

3. 等会爬行之后，可再增加一些爬行难度，如摆放一个大枕头、让他从椅子底下钻过等。

说话预备

1. 准备绘本或是简单的图画册，陪宝宝看书说话，为他介绍看到的东西。

2. 妈妈可以朗读或播放唐诗、童谣或儿歌，让宝宝聆听，也可以进一步朗诵三字经、诗经、增广贤文、创意童诗，以及有音韵、节奏感的语文教材给宝宝听。此外，指物命名、看图造句、语词组合扩展、讲故事也是很好的方法。

3. 外出散步的时候，可以边走边唱或念给宝宝听。

弹跳玩具

1. 这个阶段的宝宝很适合玩按一下就会有东西跳出来的弹跳玩具。

2. 爸妈可以去买一个类似的玩具，然后鼓励宝宝自己去按看看，有什么出现。

3. 对跳出来的玩具，要向宝宝介绍“这是小牛、这个是青蛙……”等。

篇3：宝宝出生第十个月

这个月,宝宝已经不满足于仅仅当个爬行能手了,他还要扶着大人或者家具站起来,甚至还能扶着家具走上几步,没准儿他还会撒开小手,独自站立片刻。这一些变化极大地改变了宝宝的世界。

宝宝变得更加积极和主动,也更有主见了,什么东西都想“研究研究”。现在,他已经能够很精确地拇食指对捏,把地上的小东西捡起来。因此,要注意那些细小的、危险的物品和食物,如花生、瓜子等,放置得离宝宝远一些,留心宝宝拿出看家的本事——又啃又咬。

宝宝特别喜欢跟家长交流,要是不小心受了冷落他会大发脾气。他还会特别留意大人的话,不仅试着辨音,还会“综合分析”你的意思,假如听到谁说自己的“坏话”,他会明显不高兴。

第十个月的“提醒”

喂养 无论宝宝长出来几颗牙,都该锻炼咀嚼能力了。把原有的食物颗粒做得再粗一点儿,或者让宝宝尝尝大人餐桌上的食物,比如包子、饺子等,既容易搭配营养又能锻炼宝宝的咀嚼能力。这个月,一天当中的奶量最好保持在600 毫升以上,此外,继续帮助宝宝练习使用杯子喝水。

语言 用心倾听宝宝发出的各种声音。在宝宝停顿的时候,你可以重复宝宝说过的话。不久,你可能就会懂得宝宝的一些词语或者手势的意思,还能明白他的指指点点、嘟嘟囔囔是要干什么了。当宝宝对着一个东西咿咿呀呀地表示出兴趣时,马上告诉他这个东西的名字,这样能帮助宝宝学习事物的名称。此外,尽量让家里人不要总对宝宝讲儿语,正常的语速更有利于宝宝掌握母语的节奏。

安全 在宝宝想站起来的时候要注意保护他的安全,但不要过多扶持和帮忙。宝宝的活动性很强,应该穿宽松的衣服,特别注意商标不要磨到宝宝,扣子不要脱落了被他吞掉。塑料玩具最好能每天清洗,毛绒玩具清洁的时间也最好不要超过半个月。具体方法是:用清洁剂洗刷后用清水洗净,然后在日光下晒干。

交往 为宝宝找一些经常在一起玩的小伙伴,是鼓励他发展社交技能的好方法。可以带宝宝串串门,要是能创造机会让同龄的小伙伴在一起玩就更好了,可以为他学习与别人交流、互动打下良好基础。同时,宝宝可能从这些小伙伴身上学到新的玩法,你和其他家长之间也有机会互相支持和鼓励。

规矩 宝宝现在已经能够听懂简单的指令了,可以开始教他一些重要的规则了。不要频繁地对宝宝说“不”,过度使用这个词会影响你今后的权威。尽量用转移注意力的方式,但是当孩子遇到真正的危险时,必须坚决地制止,并带他脱离险境。

记录 满10 个月时,测量体重、身长、头围和胸围并作好记录。

本月推荐游戏

大运动能力

□ 爬得快——球跑了,赶快追。

□ 绕障碍爬——前面有个大箱子挡路,我

得绕过去。

□ 爬坡——爬上去,爬下来。

□ 坐起练习——小凳子上坐一坐,我要站

起来啦。

精细运动能力

□ 我们扔玩具玩吧,妈妈扔一个,宝宝扔

一个。

□ 玩具扔进小桶里。

□ 小葡萄干、饼干渣,我能把它捏起来

□ 这个瓶子有盖子,我来把它打开。

□ 敲敲小鼓,咚咚咚。

□ 妈妈在玩套圈,我也要试试。

认知能力

□ 我有个“百宝箱”,我可以把玩具装进去,还可以把它们

都拿出来玩。

□ 看相册啦,我喜欢妈妈一页一页翻给我看。

□ 妈妈让我找卡片,我能找出来的越来越多了。

□ 我用小手挡妈妈的脸,我还能挡自己的脸。

□ 积木被杯子扣住了,拿掉杯子就能找到。

语言能力

□ 妈妈每天给我讲家里都有些什么东西,我也会指给她看。

□ “谢谢”、“再见”、“欢迎”、“亲亲”、“握手”、“鼓掌”等,

有的我会用动作表示了。

社会交往能力

□ 娃娃是我的宝宝,我要像妈妈拍我一样拍它睡觉。

□ 我会拍自己的小手,妈妈还要我拍她的手,这样拍也好玩。

第十个月的“问题”

Q 每天早上离开宝宝上班是件很难的事,宝宝总会大哭,有时候我不得不偷偷溜掉。怎么才能解决这个问题呢?

A:通常分离焦虑在10 ～ 18 个月时达到高峰,然后随着时间的推移会慢慢消失,不必过于担心。看着宝宝哭泣我们总会于心不忍,但是一定要提醒自己放轻松,因为妈妈的痛苦、紧张往往会加重宝宝的焦虑。

偷偷溜走也不是好办法,孩子会觉得疑惑:怎么一下子就找不到妈妈了呢?最好让他和其他看护者一起做一些分散注意力的事情。轻轻地跟宝宝说再见,告诉他睡醒午觉吃完水果妈妈就回来(或者其他具体时间),然后离开。

Q 给宝宝读图画书,他从来不能坐下来好好听我读,该怎样培养他的阅读能力呢?

A:这个月龄的宝宝开始对图画书产生兴趣了。虽然他还不能准确地一页页翻,有时候还会把书拿倒,但这一点儿都不会影响他的兴趣。最早的阅读并不是让他自己坐着安静地看书,你可以把他抱在怀里,打开书,绘声绘色地给他看书讲故事,如果他有兴趣,还可以教他用手指出书上的图案。不要指望宝宝会目不转睛地盯着书看,也别指望他专心致志地坚持听,只要他不反对这个游戏就行。

慢慢地,当孩子发现你翻开书就能讲出生动的故事,自然而然就开始喜欢了。注意,翻阅时要给孩子充足的参与时间。你可以试着提问,然后等待宝宝的回应;如果宝宝发出了某种声音,注意观察他想做什么,是想重复看某一页吗……这些行为会让孩子知道,交流是双向的,他的参与很受欢迎。

Q 近来发现宝宝开始晕车了,怎么预防呢?

A:宝宝晕车跟平衡器官发育和反应程度有关,身体不适、饱腹、车内封闭过严都可能加重反应。对小宝宝来说随着发育成熟大多可以改善,一般不主张使用药物控制症状。你可以适当开窗、控制车速、减少行驶距离等给宝宝一个逐渐适应的过程。

同龄圈子的妈妈们最爱聊什么?

1 小怕怕?(热度:★★★★★)

出场宝宝:元元

元元是个小女生,已经9 个多月大了。这些天忽然害怕起了吸尘器的声音。吸尘器我们以前经常用,元元应该很适应呀,怎么大了反而害怕起来呢?

这个阶段,以前不曾害怕的物品或现象很可能反而会让

孩子受惊。其中,黑夜、打雷和吸尘器的声音等都是常见的“害怕事件”。等他大一些时你可以通过交谈减少这种恐惧,至于目前,唯一的解决方法是尽量避免接触,别在她的附近使用吸尘器。过一段时间,在宝宝放松和高兴的时候,可以让她远远地听听吸尘器的声音,试试看能不能慢慢适应。

2 小捣蛋?(热度:★★★★☆)

出场宝宝:小小

这个小坏蛋,他总是把东西扔到地上!我们捡起来放在他手上,他又扔出去,还一脸坏笑!

别生气。其实宝宝并不是故意捣乱,他是在探究自己的行动和结果之间有什么关系。不妨将“扔东西”当做有趣的游戏,寻找一些摔不坏的东西,每天陪宝宝玩一会儿。你的宝宝也可能会故意把东西扔掉,然后调皮地等着你或别人再捡起来。如果你对这个扔来扔去的游戏感到厌倦了,可以把东西拿开几分钟,换一个宝宝同样感兴趣的事情(比如“藏猫猫”等),试着分散他的注意力。

本期值班专家

冯国强

北医福康之家首席育儿指导专家顾问,从事临床医学、康复训练、早期教育和育儿指导工作10 余年。

篇4：十个月宝宝智力测试

1、认识新的身体部位：

A 大拇哥和小咪咪(或者两处新部位)(10分)

B 认识大拇哥(或者1个新的部位)(5分)

C 认识手指如食指(或另一个新的身体部位)(5分)

D 不认识新部位(0分) 以10分合格

2、拉绳取物：

A 拉绳取环或取到玩具(10分)

B 直接去够取环或玩具(5分)

C 无目的乱抓(2分) 以5分合格

3、捏取葡萄干或爆米花：

A 食指或拇指摄取(10分)

B 大把抓(5分)

C 用手掌拨弄(3分)

D 不理会不抓取(0分) 以10分合格

4、在1分钟之内把小球放入瓶中：

A 4个(12分)

B 3个(9分)

C 2个(6分)

D 1个(3分) 以9分合格

5、有意识地称呼亲人：

A 爸爸妈妈(10分)

B 爸妈中的任一人(5分)

C 无人时乱叫(2分) 以10分合格

6、用姿势表示语言：再见、谢谢、您好、握手、鼓掌、碰头、亲亲、虫虫飞、鸟飞、挤眼睛、咂嘴：

A 7种(15分)

B 5种(12分)

C 3种(9分)

D 2种(6分)

E 1种(3分) 以12分合格

7、喜欢小朋友，同人打招呼：招手、点头、笑、摇身体、跺脚、尖叫等：

A 3种(9分)

B 2种(6分)

C 1种(3分)

D 不理(0分) 以9分合格

8、捧杯喝水：

A 不用大人扶持略有洒漏(9分)

B 要大人扶持(5分)

C 不会别用杯(0分) 以9分合格

9、穿衣：

A 自己把胳臂伸入袖内双侧(6分)

B 自己会伸入一侧(4分)

C大人拿胳臂放入袖内(2分) 以6分合格

10、爬行：

A 手足快爬(10分)

B 手膝慢爬(8分)

C 腹部靠床匍行(6分)

D 俯卧打转(3分) 以10分合格

11、扶站时：

A 能蹲下捡物(10分)

B 蹲下但捡不着(8分)

C 不敢蹲下(3分) 以10分合格

12、学走：

A 一手牵着走(12分)

B双手牵着走(10分)

C学步车内走(8分)

D 扶物摸跨(6分) 以10分合格

结果分析：

1、2题测认知能力，应得15分;

3、4题测精细活动，应得19分;

5、6题测语言能力，应得22;

7题测社交能力，应得9分;

8、9题测自理能力，应得15分;

篇5：两岁十个月宝宝智力

幼儿园

现在就要考虑宝宝上幼儿园的问题了，可以先联系小区周围的幼儿园，比较各个园所的教学情况，给宝宝选择一所适合的幼儿园。初次接受教育，玩境及老师最重要，如果宝宝能在这里身心充分放松，那么他(她)对学校的概念就是愉快的，如果宝宝在幼儿园的头没开好，以后上小学也会畏缩不前。

另外，从现在开始就要强化训练宝宝的自理能力，让他(她)学会使用厕所，并学会认衣服的前后反正，并教宝宝与人相处时要注意的事项，以适应集体生活。各位爸爸妈妈和可爱的宝宝，现在就积极为入学做准备吧。

篇6：十个月宝宝的智力开发

十个月的宝宝有比较强的自我行动能力了，而且他们的乳牙成长也稳定，能够咀嚼东西了，说话也变的清晰。

一、宝宝体格成长

1.满十个月时

①男婴

体重7.6～11.7千克，身长68.3～78.9厘米。

②女婴

体重6.9～10.9千克，身长66.2～77.3厘米。此时宝宝已经长出大约4～6颗牙齿。

二、十个月智力发育概述

1.身体运动与控制

十个月大的宝宝在有大人搀扶的情况下能够行走几步了，这时候他们的腿部的力量也在发育。

流涎和做怪脸的次数减少。体重每周大约增加60-90克。身高每月平均增加1.5厘米。

能够从坐位变成俯卧位，从俯卧位变成坐位。身体及手、手臂、手指、下肢、脚的活动变得协调，如放在围栏里，能自己拉着栏杆站起，到身体完全直立，并脚能一直牢靠地站在床面上。

坐位时身体不失去平衡，能够左右摇摆和转身，扶家具站立得稳。会用拇指及食指戳、刺探、拉扯东西。

十个月的宝宝可以将东西稳稳的拿住并且放于做面上，还能够熟练的使用自己的手指进行捏拿东西，手指也开始能够用上力气。

当着宝宝的面把积木扣在杯子下时，把手对着宝宝，能够主动拿开杯子盖，取出积木。能够爬上扶梯阶。

2.探索与操作

在宝宝的注视下，用纸包住一个玩具，宝宝能打开外面的纸找到玩具。

3.语言能力

宝宝会用简单的语音表达自己的意愿。例如，他想得到某件玩具时，能够边用手指边发出“拿-拿”的声音。

能够有目的地发出“妈妈”、“爸爸”的声音，在鼓励下会模仿大人发一、二字音，如“拿、走”等。能较熟练地自己吃小甜饼。对嘴的兴趣减少，对手指、脚趾的兴趣增加。

会用食指涂写。吃奶或喝水时能自己捧住奶瓶。能比较两个物品，并能区分物品的细小部分。穿衣时能伸手，穿袜、穿鞋时能伸脚。

4.社会适应

劝阻宝宝停止某项活动时，例如对宝宝说“不行”，宝宝的手就能停下，或者不高兴地看着对方，并缩手哭起来。

拉住妈妈的衣服以引起注意。懂得常见的物或人的名称，并会表示，如问“灯在哪里”时，宝宝能够听懂并指出灯。

喊宝宝的名字时会转头。会模仿手势，并面部有表情发出声音。伸出手把玩具交给别人时不肯松手。能够单独玩上1个多小时。

见到陌生人仍然害羞。会轻轻拍或摇动玩具娃娃。除了睡觉外不喜欢躺下来。喜欢反复玩“挥手再见”、“拍手欢迎”的游戏。

第十个月的婴儿认识常见的人和物，能够独自站立片刻，能迅速爬行，大人牵着手，喜欢被表扬，主动地用动作表示语言，主动亲近小朋友。这个月的婴儿开始学习走路，挑选会发出声音的拖拉工具较好。

5.情感发育

随着时间的推移，孩子的自我概念变得更加成熟，他会见陌生人和与你分离时几乎没有障碍，他自己也将变得更加自信。喜欢被表扬;主动亲近小朋友。

以前你可能在他舒服时指望他能听话，但是现在通常难以办到，他将以自己的方式表达需求。当他变得更加活跃时，你会发现你经常要说不，以警告他远离不应该接触的东西。

但是即使他可以理解词汇以后，他也可能根据自己的意愿行事，必须认识到这仅仅是强力反抗将要来临的前奏。

在这个阶段，孩子可能会表现出害怕他以前学步时曾经适应的物品或情况的现象。在这个时期，害怕黑暗、打雷和吸尘器的声音很常见。

三、养育宝宝温馨提示

1.宝宝意外事故高发期

这个月的宝宝，活动能力与日俱增，天生具有冒险精神，还不懂得保护自己，看护人如果稍有疏忽，就有可能发生意外，所以，您要提醒宝宝其他的看护人小心照看宝宝，不要在看宝宝的同时做其他事情。

2.家里的药物收好

这个月的宝宝有可能打开瓶盖，还可以捏起小东西送进嘴巴里，所以不要让宝宝拿到药品，以防宝宝吞食。

3.尽量给宝宝提供圆角的书或布书

这个月的宝宝已经懂得看画册了，妈妈最好能给宝宝提供圆角的书或布书，一来是防止纸张划伤宝宝，二来可以防止宝宝撕书。

4.防止宝宝恋物

不要让宝宝有固定依恋的衣物。如果宝宝过度依恋某件衣物，那妈妈需要经常给宝宝更换身边的物品，不要让宝宝有依恋衣物的机会。