高一班值周班级管理规范

2024-05-06

高一班值周班级管理规范（共12篇）

篇1：高一班值周班级管理规范

高一（3）班值周小组管理规范

一、晨跑

1、全体同学在6：:17分之前赶到操场，值周小组开始点名，一周之内有两个同学迟到的小组扣0.5分，再增加一个每个扣0.5分，无故不参加的一次扣1分。

2、跑步不认真的同学小组扣0.5分。

二、早读前

1、非值日同学要求6:55分之前到教室参加早读，迟到一个扣0.5分，7:00钟之后到的扣1分。

2、值日同学7:00之前完成值日工作，没完成的扣0.5分，打扫不认真的扣0.5分。

3、值周小组负责卫生的同学检查教室和包干区的打扫情况，打扫不干净的要求重扫，负责纪律的同学偕同课代表督促早读。

三、午休

1、值周小组负责同学12:20分坐上讲台督促教室安静下来，12:25分开始点名，迟到的扣0.5分。

2、违反午休纪律的扣0.5分。

四、晚读： 1、5:35分值周小组负责同学走上讲台，督促大家安静下来。5:40分开始点名，迟到的扣0.5分。2、5:35分之前值日同学完成值日工作，没完成的扣0.5分，值周小组检查打扫情况，打扫不认真的重扫。

3、晚读不认真的同学扣0.5分。

五、自修课

1、自修课铃响之前，值周小组负责同学上讲台督促大家安静下来，迟到的同学扣0.5分。

2、随意进出教室的同学小组内1人次的扣0.5分，再增加一个每个扣0.5分，无故缺课的一次扣1分。

3、自修课破坏纪律的扣0.5分。

4、值周小组负责同学自修课要下位子巡查，发现看小说、杂志的同学予以劝阻并进行扣分，如果看低级庸俗小说杂志的予以没收并扣分。

六、眼保健操

1、眼保健操开始之前值周小组负责同学开始走上讲台督促大家准备做操，第一节眼保健操开始还

没坐下来做操的同学扣0.5分。

2、不认真的同学扣0.5分。

八、晚就寝

1、值周小组负责同学晚自修第三节下课后到寝室督促大家抓紧洗刷，准备就寝，晚上9：50分熄灯后负责同学督促大家安静下来，抓紧上床，到10：00钟督查结束。

九、小组卫生

1、每位同学自己准备垃圾袋，垃圾袋不能放地上，必须放抽屉里或挂桌子边上。

2、值周小组每天至少巡查小组卫生三次，小组内卫生不干净每次的扣0.5分。十、三项红旗竞赛

1、三项红旗扣分或被学校政教处查到没佩戴校牌的同学扣1分。

十一、加分内容

1、上课主动回答问题每人次加0.5分

2、课下主动与老师交流请教问题每人次加0.5分

3、积极参加集体活动每人次加0.5分，若获奖再酌情加分

4、寝室每表扬一次，打扫卫生同学加1分

十一、小组考核

1、轮到值周之前小组长负责做好小组的分工，并做好动员工作，小组分工抄到黑板上进行公示。

2、每天小组长汇总当天扣分情况，在晚自修第三节快下课时上讲台通报当天情况。并把汇总表格

交到班主任处。

3、一周结束后小组长汇总一周情况，评选出四个优秀小组，并于周日晚自修第三节上课在班级进

行总结。

4、其他六个小组长在一周结束后于周日晚组织本小组同学对值周小组进行打分，满分为9分，分

管理态度、管理表现和管理效果三方面进行打分，每项3分，好中差分别为3分、2分、1分，可以打0.5分，本周若获得学校三项红旗竞赛小红旗的加1分，最后总平均分在8分以上的值周小组获得小组管理小红旗。

篇2：高一班值周班级管理规范

（四）班值周班活动计划

根据学校设置的“值周班活动”这一主题活动。我们高一

（四）班特制定如下计划：

第1组课间秩序检查（2号楼）

时间：月日——月日每节课的课间十分钟（包括晚自习）。

组长：姜思宇

分工：一楼：张金宇娄阳李智慧于秀珍

二楼：王兴东代昊祯段印轩张会金

三楼：于鸿睿王祖旭孙睿晗牟思禹

四楼：姚柳姚絮周蒙林晶晶

五楼：王菲张红颖王玉迪徐玉婷检查内容：2号楼内包括走廊、水房的秩序：打闹、语言不文明、男女生交往过密、吸烟等不文明行为(发生在哪个班走廊内，就属于哪个班的问题)。

第2组午休期间检查（2号楼）

时间：月日——月日（12:30——13:30）

组长：李兴冬

分工：一楼：刘国梁师鸿涛邹悦刘璇

二楼：许兴达王中强朱明博庄宝玲

三楼：郭永杰冯博伟吕海丽付佳

四楼：高宇段孝辉张雅楠周远航

五楼：刘鹏栗殿航王浩楠

检查内容：2号楼走廊秩序、班级秩序（在班级打闹、玩球、下棋、打扑克、听MP3、玩手机、使用多媒体、看与学习无关的读物等）。

第3组晚饭期间检查（2号楼）

时间：月日——月日（5:30-5:40）

组长：王晓琪

分工：一楼：韩峻宇孙伟宸李思蒙胡文瀚

二楼：袁嘉晔肖子鹏程宇晨周晓薇

三楼：马建鹏宋弘毅迟晓雯范月超

四楼：李非格宋京桐赵雯

五楼：魏靖航胡蓝心王腾辉程政

篇3：高一班级管理的“四颗心”

一、爱心

爱心,班主任素质的基本要求。教育家马卡连珂说:“爱是教育的基础,没有爱就没有教育。”爱心是决定班主任工作质量的魂魄,是打开学生心扉的“金钥匙”。在军训期间,一位家庭环境优裕而中考成绩最差的学生在军训第三天就吃不消,脚被打起泡,可能是缺乏锻炼,在家娇生惯养,一吃点苦就不停地给父母打电话哭闹,弄得整寝室的同学睡不好。我见此情形就和他亲切谈心,然后亲自给他买药敷药,睡觉前还像哄小孩子睡觉一样给他讲了很多农村孩子受苦受累的“感人”故事。不知是故事触动了他的心灵,还是我的爱心感动了他,第二天一大早他就很早起床洗漱继续参加军训,忍痛坚持训练,就连脚被磨破皮出血也没有疼哭一声。在他的感染下,全班同学训练格外认真,步调整齐一致,连教官都被这些孩子的认真努力而感染。最后在军训汇操表演中我班获得了第二名,学校领导给予高度表扬,说班级的凝聚力很强。原来小小爱心力量是如此巨大,爱的力量是无穷的。

二、耐心

班主任工作是艺术性很强的工作,班主任每天与孩子们合作共处,什么样性格的学生都可能遇见,什么样的家庭环境背景都可能碰到。工作是动态的,也具有不可预测性。特别是现代学生受社会环境和家庭环境及网络环境的影响,教育沟通的难度提高了很多。稍不留神,学生就对你产生抵触、逆反心理。如果老师没有一定的韧劲和耐心,很难做好班主任工作。如班上姓王的学习委员,在初中成绩一直名列前茅,可到高一不经意间成绩急速下滑,半期考试一下排列到班级倒数第十名,巨大的落差让他失落得一蹶不振,加上她属单亲家庭,父亲开公司整天忙于事业应酬,连见面的机会都很少,更谈不上观察留意孩子内心细微的变化。于是我多次找她谈心,开始怎么也打不开其心结,找不到感情熔化的沸点,于是便叫她和我一起住,在日常生活中慢慢的“浸润”,给予她更多的关心和照顾,终于熔化了她心田中的冰山,她学习信心逐步恢复,学习成绩稳定上升,还主动加入共青团积极向组织靠拢,追求进步。

三、责任心

责任心,是指个人对自己和他人,对家庭和集体,对国家和社会所担负的责任的认识、情感和信念,以及与之相应的自觉态度。教师的责任心主要体现在:一是对工作负责,爱岗敬业。爱岗就是爱教育,爱学生,爱自己的工作岗位。敬业就是恪尽职守,教书育人。一个教师只有把教书这个职业确认为自己的人生最高理想时,才会对自己的本职工作产生自豪感和成就感,才能安心乐于从教,从而表现出责任心。二是对学生负责。对学生负责意味着对学生的全面健康发展负责,不仅要关注学生的学业,也要关心学生的情感、态度、心绪、价值观;不仅要关注学生的学习,也要关心学生的生活、健康、品德和习惯。三是要对学校负责。所谓对学校负责,就是要用饱满的热情投入工作。具体来说,就是要用自己的言行去诠释一个教师的基本素养,展现教师的光辉风采。四是要对自己负责。教师是一个特殊的职业,它要求每一位从事教育工作的教师要不断更新教育理念和知识体系,始终是学生成长道路上的指路明灯,成为学生成才报国的引领者。否则,无法成为“学为人师、行为示范”的人师。抗震救灾中涌现出的无数教师感人故事,无不来源于教师们的责任心。“用生命作支撑,舍身护生”的人民教师谭千秋,“生死关头,救的是学生”的人民教师吴忠红,他们用鲜血和生命,向世人阐释了“责任重于泰山”的师德师魂。

四、细心

篇4：高一班值周班级管理规范

第一拍：工作部署抢先机。

每到新学期即将开始时，班主任都会迎来许多繁琐的工作，如新生军训、收缴学费、安排住宿生生活，等等。因为还没有正式开学上课，不少班主任都没有将这些工作纳入正式的议事日程，错过了做好新班级前期管理工作的有利时机。

新生军训虽然是以武警教官为主，但我们可以利用这个机会整体观察学生的行为举止、性格态度、人际关系等。如能处处留心，一个星期军训下来，基本上可以根据所掌握的学生信息来完成新学期座位表、班委会名单、卫生值日安排等事务的“待定”方案。

收缴学费、接待住宿生、教师坐班等时间就是深入学生、了解个体情况的最佳时机，班主任此时如果能多与学生进行一对一的交谈，将能进一步摸清学生的思想状况、心理素质、兴趣爱好、人生目标等具体情况。通过这些详细信息的采集，班级内部事务安排的“待定”方案逐步趋向“确定”，略作调整就可以有一份颇具科学性的学生座位表、值日表、班委名单、学习小组名单，开学那一天将表格张贴在教室里，就会为班工作的顺利开展抢得先机。

第二拍：良好习惯早培养。

中学新生来自不同的初中，他们的教育环境、学习方法、认知能力等都大不相同。因此，班主任的“第二拍”就是要根据现阶段中学生的心理特性，以“管”为手段、实现“不管”的最终目的，逐步将自主管理的理念渗透到班级工作中去，培养他们自觉遵守纪律、主动纠正错误的良好习惯。基于此，一开学便可发动学生分三步制订“班级公约”：确立班级公约的指导思想、制订班级公约的实施细则、选出班级公约执行监督人。

经过一周时间的咨询、讨论、综合，学生的自主参与意识、思想纪律观念、是非认知程度、团结协作精神都得到了很大的增强。至此，一个团结奋进的班集体的基础已经打好。

第三拍：学习生活添动力。

“工欲善其事，必先利其器”，对于刚升入中学的新生来说，其学习方式和思维习惯有待改变。所以班主任首先应当引导他们转变学习观念，改进学习之利“器”。对学生学习方面的引导，我们应从“信念”和“方法”两个方面入手，因为“信念”是成功的重要前提，“方法”是成功的可靠保证，只有让对未来还未有清晰构想的学生们明确目标，才能激起他们的学习热情，才能培养出健全的人格和健康的心态。因此，可将开学后第一个月的德育主题确立为“认识自我，超越自我”，并安排一些互动性强的活动，目的是摒弃严肃的说教和枯燥的方法传授，让成功人士和同龄人做学习的指路人和生活的谈心人，有效唤起学生的自主意识和学习激情，而且必须保持一个月时间的潜移默化，才能产生持久的效力。

中学是一个相对迷茫的时期，我们无法对升入中学的孩子再做保姆式的教育和管理，所以班级管理的开局工作应紧紧围绕解决学生自我认知困惑、培养学生自我教育能力来进行，越早切入，就能越快建立完善的班级德育和智育工作体系。

篇5：高一班值周班级管理规范

第3周高一2班

高一2班 48号陈少珺

我的工作是检查课间操的质量。第一次带上红袖章，感觉很兴奋。由于接管的是高三的班级。面对学姐学长，我不知道该如何去评分。比如星期三那天，我在点人数的时候，4班的班长一下子摊给我7张请假条，尔后，跑操时，又有两个女生没跑，后排亦有几个人没跑，按照标准，没跑且没有请假条的要扣分。可是又听到高三年段长说，没跑的人数不能超过规定好的人数，我的笔就停滞了。跑操结束后，我去问了我们的组长，他说老师昨天说不用，那就不用扣了吧。我只好记了满分。

工作时，会无奈，会紧张。但我还是觉得，带着红袖章，就是多了一分责任，我们应该负起责任。

高一2班 49号张静妮

值周心得

这周轮到我们高一2班值勤了，带着好奇和激动的心接下这个任务。之前看着来我们班执勤的同学就想到轮到我们自己会是什么感觉呢？紧张，小心翼翼又或者是自豪。我被安排到课间操的人数点名。很开心的是之前就想体会下从上往下一览全操场的感觉，特别是全年段的跑操情况，那叫一个震撼啊！这次的执周不仅满足了我的好奇心更重要的是锻炼了我们的组织能力，时间观念以及勇气。一到课间操开始的时候就要飞速的跑下去等待同学们的入场，真心感叹执周的不容易啊，但是一到操场看到操场从空无一人到布满人群的那种感觉很有趣。最令我印象深刻的就是每当下去点名的时候都会有点胆战心惊，生怕把人数点漏了，因此每次都要集中注意力去点。点完人数后要看同学们做操的情况，有没有人请假或有没有人没做操，这一些都反映了执周活动进行的意义所在。我觉得让每个人都参与到执周评比中是个很好的方法，这样就能令每个人都锻炼到了！

高一2班 50号洪鸿毅

当我站在台上观望下面做操的同学时，有种君临天下的感觉，仿佛天下苍生任我摆布，摆风弄雨一念之间！那是一种属于帝王的气魄，这一刻，我就是王，我就是这天地间至高无上的存在！苍生蝼蚁乎！江山属我乎！天下我为尊！

这种感觉真不赖！“监视”眼下的一切！做不好，就扣！风雨任我摆布！当然啦，我是很公正的！

这次值周锻炼了我的气魄，心境。让我可以扣别人班的分，这是一件多么爽的事啊！扣扣扣！正大光明地扣！扣得你们心服口服！

我认为，这样扣分还可以帮我减轻学习压力！要学会释放压力！啊，我好聪明啊！

高一2班 22号

这周是我们班值周的，我负责的是高一4、5的公共卫生区的评比。每次早读，我们总是从5楼跑到卫生区，为的是节约一点时间，中午在上课前八分钟也是一样的跑上跑下，虽然很累，但看见他们的卫生区都很干净，一尘不染，都找不到扣分的地方，我感到很开心。一中的同学们那么的负责任，那么的有素质，都很少有乱丢垃圾的习惯，每个人都在有意识的维护公共卫生。

高一2班 23号陈鸿莉

纠察小体会

“今天你值日！”这时我的内心充满了激动。因为这是我做一名纠察员的开始。当每次只要一带上“今天我值日”的徽章，我总是笑个不停。这种感觉难以言喻„„

每天早上从充满朗朗的读书声的教室里出来，走在寂静的校园里，别有一番滋味。那是一中的另一份魅力。早晨的教师宿舍楼楼梯格外的凉爽。二月的天气忽冷忽热，让人有点心烦，但值周的这个任务却给我增添了一些趣味。每天的上上下下，并没有让我感到辛苦，反而有些激动，大概这就是其中的乐趣吧！我也希望每天能够看到一个充满热情和和谐的校园！

高一2班蔡辉煌

执勤日是一种责任，更是一种荣誉。我很高兴能被选为值勤人员。当早晨的铃声响起时，我就别上了鲜艳的标语：“今天我值日！”

我和同学们一起从楼上急匆匆地赶下来。当时，天色昏暗，空气中弥漫着一股湿气，更带来了一丝雨滴，滴答滴答。撑着雨伞的我们在雨中逐渐缩在一起。

我在这次活动中，学了很多。要有一颗公平，严明的心；也看到了那些负责人的班委，他们会问一些班级所需事宜。他们心怀班级荣誉感。

高一2班 56号蔡斯尧

值周体会

如果是没有扫而留下一大堆垃圾的就酌情扣分了，因为那是态度的问题。我体会到态度在人生旅途当中是很重要的组成部分。

小故事

这礼拜我班值周，我负责的是公共卫生区，所以每天早上的早读都要花些时间用来评比别班劳动的结果。认为评比也是为了让他们能够做得更好，所以如果只是残余一些小纸屑或树叶，那么我可以把它捡起来放进垃圾桶，而扣分的事也就睁一只眼闭一只眼了。但是这种制度也许也有点缺陷，因为你不知道那些叶子会不会是之后又掉下来的，或者那些纸会不会是有人随手丢的。而且一个早自习还要浪费来回的时间，学生要以学习为主对吧。

高一2班蔡志隆

值周故事

这周是我们班的执勤周。第一天，我满怀激动的走进了第一个教室，经过一番检查，我发现这个班级存在着不少问题：阳台布满灰尘，垃圾桶里充满了垃圾，桌面上有水瓶。我对这些感到很遗憾。

当我正准备离开时，他们班的一位同学走到我面前，小声问道：“同学，有扣分吗？”于是我把做得不好的地方告诉了他们。

下午，当我再次来到这个班级的时候，发现他们原来的问题得到了很好的解决，心里真是又惊讶又佩服。

只有不断的改进才能成功。

高一2班蔡志伟

值周故事

这周是轮到我们高一二班进行管理值周评比，以往总是看着高二的学长学姐们来检查卫生，查查纪律，这回轮到自己，心里就一直憋着一股新鲜劲。

兴奋地戴上红臂章，一名就差队员要光荣上岗了。今天我是在校门口值日，任务是管理校门口秩序。

中午的太阳总是那么毒辣，站在烈日下的我们紧盯着每一个出入校门的人，为的是让他们自觉刷卡。令人高兴的是，大部分人都很配合，尤其是一位高三的学长让我印象深刻。只见他背着书包匆匆忙忙地从我眼皮底下窜出了校门，我正要喊住他，他却又自己匆匆忙忙地跑回来，手忙脚乱地从口袋掏出校园卡，放在感应器上，然后朝我笑了一下，一个转身，消失在放学回家的人群中„„

高一2班陈岱新

体会：一份耕耘，一份收获；严于厉己，捍卫荣誉。

故事：本次执周评比中，我负责检查高三年（9）班与高三年（10）班，经过几天的检查我发现了两种截然不同的情况。高三年本是忙碌于学习备战高考的时期，高三年（9）班的同学不仅在学习专心致志并且卫生评比方面也丝毫没有松懈，当我进入他们的教室之时，全班传出阵阵朗朗读书声，我的进入仿佛是一股出入的风完全被忽视了，他们的黑板槽擦得一尘不染，地板也打扫得一干二净，可见他们每个人不仅在学习上一丝不苟而且在值日上尽职尽责，这令我不仅感叹：“高三的学长们真是好样！”与高三（9）班相比高三年（10）的表现却不令人满意，尤其是在做眼保健操的时候，全部竟只有极少数的几位同学还把班级利益防在心中其他的人却都无所事事。我希望他们之后能好好向9班学习。

高一2班陈芳

值周故事

这个礼拜轮到了我们班级进行值周评比。正所谓“新官上任三把火”，第一次值周心里特别激动，满怀期待地迎接了第一天的值周评比。当我检查一个班级时，他们正在早读，我摸了摸窗台，很干净，接着走进班级，看到他们的地板不干净，桌椅不整齐时，由于紧张，我不小心将一名同学的书撞翻在地上，“对不起。”我连忙帮他把书拾起，然后检查好一切，红着脸走出了班级。

这次经历让我明白，在值周时，一定要小心，不能影响别人学习。

高一2班陈佳缘

心得：认真执勤，不仅是对自己的尊重，也是对别人的尊重，是对别人认真工作的尊重和肯定。

故事：有一天晚上，我还是照常到了三班执勤。三班整个教室都静悄悄的，因为那时已经是晚自修时间，每个同学都低着头做着作业。我轻轻地走进了教室，径直走到卫生角，打开了箱子的门。尽管动作很轻，但还是让同学们察觉到了。只见他们的眼睛齐刷刷地望向我，让我十分尴尬。在同学们的“注目礼”下，我硬着头皮继续检查。我摸摸电视机，很干净；然后我又看了一下桌椅是否整齐。一切都很正常，除了聚焦在我身上的目光。当一个同学问我是否有扣分时，我笑着摇了摇头，他们班的同学大大地呼出了一口气。其实，做好一件事，真的是对别人的一种肯定，一种尊重。

高一2班陈竞帆

心得体会：值日有点麻烦，而且花时间，但是感觉挺有意思的

小故事

在这周刚好是我们班级进行值周评比的值日员，这事情倒是挺有一番趣味的，我被抽到进行班级的检查，我第一次执行这种任务，没有半点经验，刚开始来到我所负责的班级前，我便开始犹豫和紧张，我推开门，里面的学生都看着我，但是我没有理会他们，朝他们的卫生角走去，再往他们的班级四周看看，感觉他们值日生做得非常到位，一切都打扫得非常干净，我已经把应该检查的地方都检查过后，一个同学上来问：“有没有扣分？”我回答道：“没有，你们班级做得很到位，非常好。”这时候发现做一个值日员很有意思，感觉自己像是个大官，感觉特别有意思，特别的过瘾，很有成就感。

高一2班陈玉林

值周故事

第一次参加值周评比，本周由我们班进行值周评比，我被安排大课间操的评比中，在评比过程中，收获不小。

当看到高三学长们进场排队的速度还有做操、跑操的质量，无疑是高三雪上给我们树立了一个好榜样，每次最先集合好的总是高三，并且队伍还很整齐。在评比中，我发现了一个细节，当高三各班班长、体育委员清点好人数之后和在我们评比的人点过人数后，高三年段长还安排专人进行点名，这简直是“三重保险”，因此每次高三年段总没有人缺席，即使是请假的，也会及时拿出请假条。我们应该向高三的学长学姐们学习。

高一2班范泽泽

这星期是我们班的值勤周。刚开始我很不满意，本想去检查班级，却被分配到了卫生区，所以我认为或许抽签的方式更公平。然而后来想了想，不管到什么地方都一样。我必须认真负责。这几天的值周，我们可以问心无愧的说，我们很负责，而且很公平。从中学到了许多，得到了许多管理的经验。这使我们成长了一大步。承担起这一责任，我们就必须负责。

开心的执勤周，如果有机会，我希望能再一次，别上那鲜红的臂章。

高一2班洪艺芳

这，是第一次属于我们的执勤周。也许，有不同的感觉。当你作为一名检查的人时，你会懂得评比的严格，你会清楚教室是否干净，你会知道值日生合作的重要性，于是，在将来，你也能尽责了罢。

每一次，当我进入一个班级时，检查是否打扫干净之后，总有一个人会出来问千篇一律的问题，当说有扣分时，也会更细致地询问。我想，大概是之后要提醒大家一起做得更好。

小小的制度，起着天大的作用，帮助我们增强了责任感，促使班级更具有凝聚力。我虏获了瞬间的团结感。

高一2班胡优颖

体会：值周是一种很有意义的活动，它能一直开展下去也是用事实证明它的有效性，你否认不了的。总的来说，参与这个活动不仅培养我们的责任意识，还能够体现我们的组织能力与班级的凝聚力，此谓一举多得。

小故事：高三总是很忙的，这个大家应该都很清楚，不过他们能把卫生做的很到位我也很感慨，一个深知好的环境里才有好的学习氛围，然后把班级卫生放在心上，并为之努力做好的班级相信它们的成绩也不会差到哪里去。本来我们检查高三年段的卫生时商量着，要不放宽点限制，稍稍降低点要求，毕竟人家高三也不容易，忙碌的学习中还要把卫生做的很好，太强人所难了。可是当我们真的去检查的时候才发现，我们太低估人家了，即使是高三，它们的卫生清洁度也不输我们的，也许还会更好，再看看我们自己每天懒懒散散的，不免有些惭愧。这届的高三，很强悍！

因为值周，我看到了人家的好，与之对比，发现了自个班的不足，通过效仿与改进，我相信我们班会比它们更好！

高一2班黄婉萍

值周故事

我只是二班众多值周人员中的一个，可是我在值勤时，仍然遇到了一些值得品味的细节。

那两个班级总是很认真，虽然在操场上会出点小差错，但只要我一提醒，他们总能很快改正。如果被扣分，也会有人急急忙忙来询问缘由。并且，他们的班主任也很看重这些小事，只要他们有下来监督，就一定会一丝不苟的询问问题。

这是小得不能再小的事，但却充分展示了一中校园的风气。

高一2班黄宇超

这星期轮到我们的班级值勤，我分配到的任务是课间操时的点名及检查。

上午第二节课的下课铃一敲响，值勤的同学们就立马飞奔下楼，竭尽全力冲在了最前方，按部就班地站在自己所在的岗位前，等待队伍入场。

不一会儿，两排楼梯便被人流充满了，队伍如洪水般流入操场，气势磅礴，几分钟后，所有班级都到达了指定位置，趁着定型的时间，我们迅速下去清点人数，然后返回原地站好，接下来监督做操。

虽然有许多人没有把动作做到位，但从整体看来，几千人一起做操的场景还真是不一般的壮观，到了跑操阶段，场面开始有点混乱了，“黑白交错“的头让人看了觉得头皮发麻。校长也说过，我们的跑操，是晋江一中流的，果真不假！

一个礼拜的值周，虽然我出场的时间并不多，但是能见到这著名的“晋江一中流“跑操，真是收获颇丰！

高一2班李欢

值周故事

“今天我值日”，是的，那是多么令人自豪的字眼，同是也是一种责任感。

课间操，那是怎样的一场大集合？全校三千多人的场面，多震撼啊！点名？是的，要去其他班点人数了。这还是我第一次去学长学姐的班上点人数呢。说起来真的挺紧张，挺激动的，生怕点错了。点到每班最后一个时，学长就会说：“全到噢？”那是肯定的，但我数的却并未全到，脱口说出了人数，可点完后还有人正在进入队列，大致再点一回，也就全到了。然后又从最后一个开始数另外一个班级，一位学姐掏出了请假条给我看，并说一人请假，我点了点头，笑了笑，继续往前点。

幸好这次未出差错，心情也平和了许多，看着全校同学的课间操，甚是壮观，但在那之后更令人心潮澎湃的是跑操，那场面只要你看过就会被震撼。

时间很快，短短的一周值勤就结束了。虽然时间很少，但是那种震撼，那种感受却毫不含糊。

高一2班李昕

天朗气清，惠风和畅，万里碧空，让人心旷神怡，陶醉矣。

第三周了，我们班开始了值勤，把关各班的打扫情况。我被安排去检查高二九班十班两个班级的公共区。戴着红臂章穿过急匆匆前往教学楼的同学们，心中感概，雄赳赳，气昂昂地走过，一副天下唯我独尊之势。

目光转移。看着九班卫生区上的零星点点，不堪入目的垃圾，我叹了口气，在本子划了一横。移步到十班公共区，出乎我意料，本应垃圾漫天飞舞的人群密集处，居然极其干净，连落叶也没有，看了，舒坦极了。

每日，虽然都做着同样的事，虽然枯燥，但不仅审查了别人，也检查了自己。

高一2班林红真

值周故事

在一中待了一个学期了，始终挂念的就是值周评比的事。这么有特色的一件事，怎么能错过呢？

终于，轮到我们班值周了，我虽然只被分配到检查卫生区，但我也挺满足的。每当在空荡荡的走廊上漫步时，望着手臂上鲜艳的红布条，真是威风极了。

第一次，我去检查卫生区，因为自己实在太早去了，那些正在扫地的同学们就急了，手脚麻利许多，把他们的卫生区整理得干干净净，对跑来的我说：“同学，别太紧张，谁都有第一次的嘛。”我听完，尴尬极了，一溜烟跑没了影。

值周在一中是那朵最有活力和特色的花朵，它深深地感染着我们。

高一2班林雅晖

值周故事

不知从什么时候就开始的值周制。每天望着来教室检查的学生，真没想到有一天，自己也会成为他们中的一员。我评比的项目是课间操，以前都是在下面做操，而这回却能在主席台上监督同学们做操，那个场面真是不看不知道，一看吓一跳。特别是跳跃运动时，一大堆黑色的头发，好似一群蚂蚁，蠕动着，让人有点后怕。跑操时，场面更是惊人，齐头并进的班级们，充分展现了一中学生开拓进取的精神呢！

高一2班许雅雅

本周的值周制评比就让我体会了一回校园主人的责任感，对于校园中的某些不遵守校规校矩的现象，我们要给予提醒，及时让他们改正错误，让他们当一名好学生。

其中，就我检查的高二教室卫生，我就能体会到一中学子对全面发展的重视。我第一次去评比时，心里免不得有些小紧张。一走进他们的教室，几乎所有的眼光都瞟向我，我咽了咽口水，开始检查他们的教室。教室并不是非常的整洁，黑板算是干净了，但他们却遗忘了黑板槽里的粉笔灰。我小心翼翼的打开卫生角的门，里面倒还是整齐干净，瞄了一眼窗台，于是我就故做镇定的走出去，我能感觉到有些奇异的眼光一直追随着我。我想，是不是他们觉得让个高一的学妹检查卫生是件奇怪的事。走到教室外，我松了口气，正准备往回走，突然一个声音“请等一下！”我回头，一个学姐冲着我喊。“请问有没有哪里扣分？”我小心翼翼回答：“你们的窗台有点脏。” “谢谢，我们会改进的。” 说完她就走进教室。

我突然想，一中人的素质大概就是这样展现的吧。

高一2班王思涵

冬天里的一把火

星期一，我戴起红袖章，拿起笔和本子，开始了我第一天的值周生活。

我走到所检查班级，很用心的检查了一番。等我走出门，一个女同学追了出来。“同学，请等一下。” 她和气的喊到。

糟糕，想来贿赂我吗？我可是清官啊！我镇定的回答了一句“怎么了？” “请问一下，我们班有被扣分吗？” “恩！有，窗台不够干净，扣1分。” “哦，谢谢啊，下次我们会洗干净的。”她很有礼貌的答到。

回班级的路上我有一种春风拂面的感觉。

往后的几天，每次检查到他们班，都会有同学来询问。他们也让我看到了一次又一次的进步。

在这个冬天，你们的在乎让我嗅到了春天的芳香。最后我想说：因为有你们的在乎，值勤周制才有发展下去的动力；因为有你们的重视，值勤周制才会发展的越来越好；因为有你们的努力，值勤周制的火焰才会更加热烈，一中的品牌才会更加闪亮！！！！！

高一2班王婷婷

值周故事

第一次值周没什么经验，总觉得评比员的形象应该是铁面无私的，对于这次的评比，我也是满尽责任。

刚踏进11班的教室，毫无意外的，听到了尾随的呼叫声。一个学姐叫住我：“同学，有扣分吗？”她的声音带着一丝小心翼翼和侥幸。我压低了声音：“你们垃圾没倒呢！”她那小脸无不透露着失望，嘴巴张了老长，像要挽回什么似的。我不逗留地快步离开。生怕被她的话所影响。我并不是没看到他们的流动红旗，也深深为他们的集体荣誉感而感动。但我不能因为这样而徇私舞弊，让其他班失去了平等的竞争权。

一次的值周评比让我收获了责任与公正。

高一2班王志鸿

值周故事

这个礼拜轮到我们班进行值周制评比，我的心情非常激动，当然其中也发生了许多的故事。当我第一次检查的时候，发现了许多的问题，值日生打扫卫生不到位，导致部分地方有大量灰尘，但当我向他们指出问题后，我发现原本脏兮兮的低分变得格外干净，我想这就是一个班级的进步和劳动意识的加强。在进行卫生检查的这个礼拜中，我发现了缺陷，也看到了进步。

我从中也学到了许多道理：班级要团结一致，个人要热爱集体，热爱劳动。

高一2班吴家辉

值周体会

第一次体会值周,感觉很不错。我的任务就是课间操评比，一边欣赏着同学们做操和跑操的情景，真的很不错。希望还能再一次体会。

心得小故事

有一次检查人数的时候，有个人说有人请假，我向他要请假条。他说没有。我就打算扣分。结果遭到白眼。心里很不是滋味。所以值周是训练心理素质的一次过程。这个过程很美好，虽然被学长很不情愿地白眼了。甚至被人讨厌了。我觉得付出了总会有回报的。我觉得我还是扣得不严密。因为我都酌情给分了，但是也有看到一些人很认真地对待课间操。滋味也是甜的。学校的这种制度其实很不错，值得提倡。即使同学们不配合，但我相信有一天会全校出动来实行这种制度的。

高一2班吴江坤

值周故事

或多或少有些感悟。

在学习压力和身体不适的双重困扰下，我还是顺利完成了这一周的值勤任务。可能由于一系列原因，我没能做到完全公正的评比，下手时轻时硬。别着红布条闯入别班“阵营”，检查完又静悄悄地溜走。挥一挥衣袖，不带走一粒粉笔灰。

战火狼烟，这是我和各班劳动委员争执的情景。浓烟把人呛得喘息不断，终是以失败告终。

值勤很辛苦，但是很光荣。

高一2班吴瑞珊

值周故事

本周轮到咱们2班值周。上周被扣分班级的不满心理似乎还存在着。大概所有被扣分的人都会想：需要这么严吗？ 2班的教室经常被扣分，这回轮到我来扣别人了，心情那真是一个舒坦。当然，也不能随意乱扣，我们得秉公办事。

这次值周已经接近尾声，心情与收获颇多。终于知道什么叫一丝不苟，终于知道其他班级是如何做到一分不扣的完美了。每逢检查结束，班级的劳动委员或班长总会以迅雷不及掩耳之势冲出来询问，这充分体现了他们的责任心。另外，班级是一个集体，若有一人不足，就会影响整体的提升，班级就是一个大家庭，为了这个家能更美好，每个人都应该为之付出。

高一2班吴伟伦

心得体会：值日虽然累但却很有成就感,再苦再累也要扣分.小故事

我值日是在课间操的时候.那天,我早早地来到主席台上,看同学们排队进场.在这之前我是不知道学生进场做操是多么壮观.只见高三的学长学姐排成整齐的队伍陆续进场,刚开始还没有什么,但紧接着人越来越多,最后竟成了人浪.一个个方阵在我眼前展开.整齐的动作,飞扬的头发,飘逸的身资,实是优美至极.我情不自禁地发出一声低呼,我实在是太震惊了.高一2班萧明珠

值周故事

通过一周的值勤，我觉得最多的还是开心，过程中收获了许多经验。

每当站在看台上，看着白色的校服起起落落，一排排整齐的队列让人看了心里为之一动。走在队列中，我心里很紧张，不知是第一次值日还是走在比自己年长的学生中，心里总是惴惴不安，但一切还是很顺利。

一个礼拜很快过去了，我很舍不得，我开始怀念这一周了，值周是一件快乐的事。

高一2班肖冠瑜

值周故事

星期二的晚上，寒风冷呼呼地吹着。我和另一个一起值勤的同学站在公告栏前，准备将今日评比结果抄写在评比栏上公布。

正当我们挽着袖子，写得起劲时，一个别班的朋友走近，向我抱怨道“你们班那个值勤的，也太‘机车’了吧！”吐完苦水，气呼呼地走开了。

我站在黑暗的走廊里，不禁感到一丝无奈——同学尽心尽责的值勤，换来的是一片骂声。

可是，这不就是我们在世上所背负的吗？只有尽己之任，社会才会公平运转，即便不被理解，对得起自己的良心，便是好事了。

高一2班肖瑜婷

“今天我值日！”教室外阳光散满了大地，看着学生们来去匆匆，我只能无奈地笑笑，刚刚还是阳光满地，霎时就乌云满天了，我孤独的投身在人群中，两袖清风，对，没错，我没带伞，冒着大雨前行着，不一会儿，一个学妹撑着伞跑到我身边：“学姐，你是要去教学楼吗？一起走吧，不要淋湿了，会生病的！”我急忙点点头。我们俩各自在伞下的一方晴空里沉默着，时不时抬头撞上来自对方的友好目光，相视而笑。快乐总是那么短暂，教学楼很快到了，她把伞收起，我抬起头，快乐地笑着：“谢谢了，我是高一二班的，有事需要帮忙可以来找我！“她会心一笑，雨渐渐停了。

今天的我真正的体会到了伞下那一方晴空给我带来的感动！

高一2班许筠钰嘿„„

或许是第一次做如此“艰巨”的任务，难免有点兴奋。很可惜，班长只安排我检查卫生区。后来费尽口舌，终于讨来一份检查教室的差使。

检查教室时，充分锻炼了自己的勇气。进入别的班级时，怎能嗲声嗲气，畏畏缩缩呢？更不能两腿发抖，所以，只有给自己加油鼓起了！

我见识到了别人班上的凝聚力。一踏入班级，学生明显紧张万分，个个瞪大了眼睛盯着我。等检查完毕，又询问了我情况，虽然每天的问题如出一辙，但至少让人看到了他们崇高的班级团结力量。只要他们做到，我就会给予他们不失望的微笑：“你们，很好！”

„„

值周，就这样吧！不断见识，不断学习！

高一2班许文晔

体会：幸运的我得到了一个值勤评比的机会，我负责高一3班、高一4班的早操评比。在这次评比中我学会了许多东西，让我成长了。

第一天我比他们早到，学姐学长们看到这情景，第二天他们就比昨天早到许多，虽说还是比我慢，不过我还是对他们挺满意的。做操也很整齐，跑操无一人不动，除了几个脚受伤或生病的学长学姐，我认为这些学长学姐比请假不动的学生好多了。对于他们的态度我给了不错的分数（有公正性），在后面几天里他们表现一天比一天好，我觉的这两班的同学挺有班级荣誉感、挺团结的，在我心里不由自主的生出一番敬佩。

高一2班曾清游

值周故事

第一次参与值周评比，感觉十分紧张，但是又觉得乐趣很多，也学到了许多经验。一次，刚下课后，我就准备飞奔下楼，无奈老师拖课，只能翘首以待。一下课，我飞奔到了主席台，竟发现有同学捷足先登，笔直的站着，令人佩服极了。

开始做操后，我双眼盯着队伍，捕捉着每一个细节，过了五分钟，结束了，我发现我已浑身是汗，但尽职的感觉，不是一般的舒坦。

高一2班张连鑫

通过值勤让我学会了养成良好的卫生习惯和行为习惯的重要性，只有学会严格要求自己才能做到每件事都让自己满意。

有天凌晨在检查时，有位学生站在门外守着，我起初以为是被叫出来罚站的。我走出那间被打扫的干干净净的教室，在回想那整洁的一幕与我们教室时，那位守在位门外的同学拍醒了我，问我她班级是否扣了分，我一时反应不过来，她一脸着急的神情等着我说出她满意的答案，当然答案确实如她所期望，她便笑着满意的回到了自己的教室，继续她的早读。

看是很平常的一件小事，却仍抱着做到满意的态度去对待是实属不易的，也是令人钦佩的。

高一2班张晓煌

值周故事

这是我们高一同学第一次参与学校的值周评比。在执行了几天后，即将结束。

学校这个让学生自己检查学生的制度，有助于增强学生的自主管理能力，在检查别人的同时，能发现别人的不足，同时也能反省自己的缺陷，这样，班级的卫生才能越做越好。

第一次跨进别人的班级时，有些紧张，以至于忘记检查垃圾桶呢。

还有一次检查时，当我从别的班级快步离开时，一位同学才尴尬的把水瓶拿到地上，引起了一片笑声。

就这样，一周的值周很快过去了。

高一2班张雪茹

值周故事

“今天我值日”当这鲜红的布条别在自己手臂上的时候，心中总会有一种说不出的喜悦与自豪。

在短短一周的时间里，我们每天都在特定的时间中别上红布条，执行检查卫生的任务。也是在执行任务的过程中，我们不断的成长着。

每次踏入那个班级，细心检查每一个角落，准备走出后，总会有一个男生在门口“堵”住自己，问的问题也如出一辙：“有扣分吗？”在得知没被扣分后他才松了一口气，满意地回到座位，继续读书。某次，我告诉他扣了2分，他便激动地问我哪里出了问题，而第二回检查时，发现上回出问题的地方得到了妥善的解决。这个男生。在我值勤的那周里，每次都会问相同的问题。在这里，我体会到了那强烈的集体荣誉感，那对自己班级浓浓的爱，是无比灿烂的光芒。

天灰蒙蒙的，下着小雨。在校门口站岗的同学没有撑伞。雨中的他们宛若雕塑般一动不动，尽职尽责的做着自己份内的工作，雨中的他们，是最美的。

小小的一块红布，让我们都学会了责任，收获了感动。那块小小的红布，也记录了值勤人员每一刻的精彩！

高一2班郑晓杰

体会：在这周的值勤过程中我懂得了班级合作和团结的重要性。只要我们团结一致再大的挑战再大的困难都能引刃而解。

篇6：八班值周总结

王春旭

尊敬的老师，亲爱的同学们，大家早上好：

上周由我班值周，现在由我代表班级做总结。

1、同学们到校很早，也能做到及时进教室，但是也有少部分学生到教室不是马上坐下来读书，而是在打闹或抄袭前一天的作业。一日之计在于晨，我希望大家要利用好早上这宝贵的时间。

2、这周相比之前，卫生打扫的速度有明显的提高，而且打扫的也比较到位，但是在卫生保持这方面做得不是很理想。中午对各个班级的卫生进行检查，发现地面有纸屑，桌面比较凌乱，书本都是随意放在桌上没有整理，而且卫生工具也有倒地现象。卫生贵在保持，希望大家都发挥“弯腰精神”，校园卫生不是靠一个人的打扫，而是靠大家的共同保持。

3、在包干区方面，同学们把边界线分得很“彻底”，分割线周围的卫生打扫就是你推我，我推你，你扫过来，我扫过去，最终结果就是边界线周围无人打扫。希望同学们以后都把分割线看成是自己班的卫生负责区，这样我相信我们134团一中的校园会更加的干净。

4、现在天气已到最冷时节，请同学们适时加减衣服，预防感冒，为期末考试做准备。另外中午和晚上放学及时关好教室窗户，以免冻坏暖气。总体而言，上周的值周情况比较理想，望全体同学继续保持，争取做的更好。

篇7：八班值周总结

值周老师：

值周时间：10.14.—10.21

秋风送爽、丹桂飘香的时节，我们又迎来了新的一周。上周是我、六位值日行政和六位值周老师值周。接下来，我来总结一下上个星期的情况。在五天半的学习时间里，校园里闪现着同学们打扫的样子，操场上活跃着同学们锻炼的身影，教室里飘荡着同学们朗朗的读书声。全体师生精神焕发，热情高涨，在各自岗位上尽职尽责，教学秩序井然，学习风气浓厚，呈现良好的态势。一切都让人觉得是那么和谐。

过去的一周，绝大部分同学上课认真听讲，注意力集中，课后对不懂的问题能及时向相关老师请教，大部分同学有高昂的学习兴趣，在越来越多的课堂上开始学会了积极的思考、主动的参与和积极的讨论与展示。我们欣喜地看到：同学们在自习课、课前三分钟时开始学会了自我管理，如73、75、81、91等班级会在早读课前在教室里朗读古诗词等内容等待老师的到来。

过去的一周，全校教师立足本职工作，全身心投入到教育教学之中，深度阅读教材文本、认真开展集体备课、认真上课和批改作业。七、八年级老师们进行了第一次月考质量分析;九年级的老师们在周六下午还单独召开了第一次月考分析暨中考备考会。

开学已经7周了，我们每天都可以看到学生会的同学在教学楼、寝室、食堂等场所，督促同学们佩戴胸卡，检查同学们的仪容仪表和眼保健操，每天晚就寝协助值夜班主任清点人数，监督同学们的行为，我们都会看到那些为营造干净、整洁、优美的校园环境而忙碌的身影，他们默默无闻，但怎能不获得我们每个人的钦佩!在绝大部分同学认真学习，健康成长的同时，我们非常遗憾地看到一些不文明的现象：同学们节俭的意识淡薄，不在教室上课经常不关灯，晚修结束后走廊的灯也不关;还有有些同学周末放学不按时回家让父母担心焦急、在校内校外随手乱丢垃圾、在下课时追逐打闹，在自习课时不按要求认真作业和预习，有的甚至抄袭他人作业，在上周711班和83班有两位同学还带手机到学校。同学们，对于你们而言，读书、求学无疑是一种用十余二十年的青春年华作为代价的巨大投资。当你们迈出广丰一中锐境学校校门时，你们将面临什么样的境遇?

篇8：高一班值周班级管理规范

第一、走近多个群体,从表象上达成内外呼应的了解和促进

作为班主任,在新接收一个班集体的过程中,我们必须从多个方面去了解每个学生个体的情况,并预设这个个体组成整体的现状,以此做到班级管理在自己的预控之中,做到游刃有余。笔者在一开始通过走近多个群体来达成内外呼应,促使进一步的了解学生个体,促使健康群体的建立。

1.家长群体。从新生报道、到军训、到第一次主题班会、第一次家长会,这些环节工作一般会在9月开学后的一周内全部完成,在这个完成的过程中,作为班主任要通过多种途径和家长取得联系,并进行一次初步的交流,以此获知孩子在家长心中的性格特征、学习习惯和态度、初中阶段的学习基础,等等。而在走近家长群体的过程中,我们尤其要重点关注两个信息的获取。一个是学生的爱好和特长,因为在获知学生的爱好和特长以后,可以更好的放大学生的亮点和优势,通过个性激励、亮点放大等育人方式来激励学生的良性发展。第二是获知学生的缺点,每个人都是有缺点的,这个其实不一定是缺点,而是学生处在相应年龄阶段的叛逆行为。第三个就是关注特殊家庭的学生,在和家长交流的过程中要获取家长的信任,让家长坦诚布公的告知学生的基本家庭情况,尤其是单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、重组家庭等,并获知学生目前是以什么样的态度面对这种现状的。

2.学生群体。虽然新组合的高一班集体是来自不同学校的学生,但是或多或少是来自一个学校的,或是以前就是同学的情况。如今他们在新组合的高中班集体中,又是一个班级的,他们一般都会走的很近。班主任就要善于在短时间内去了解这些学生群体,试着去走近这些学生群体,试着去和学生谈学习、谈生活、谈理想、谈未来,等等。而这些需要教师在开学的第一个月中完成相应的谈心工作,以最快的速度获取和学生促膝而谈的机会。

3.资料群体。就笔者所在的南通地区而言,我们可以通过学生的学籍管理袋、学生综合测评等多方面的硬件资料去获取相应的信息。比如综合素质评定是从多个维度来考察学生的德智体美劳等多个维度的情况,能很好的反馈学生优缺点情况、性格评比、爱好特长等。教师可以有针对性的查阅和对比,不能完全依托于这些初中资料,但是我们完全可以结合自己的认识,巧妙的用好相应的资源,并在实际处理某些学生某些问题的时候做一定的参考。

第二、融入多个个体,从内在上完成内外呼应的激励和引领

其实,教师通过多个群体了解到的我们班级管理中的表象价值,这些信息能从表面上促使班级管理的正常开展,也从表象上了解学生群体和部分个体的表象特征,比如大体的性格特征、人格特征等。而深层的了解学生的内心动态,并结合学生的内心动态正确引领学生的高中生活才是关键,而这些关键工作的开展需要前面多个群体资料的收集、对比、分析,而后续内心动态的了解需要教师深入多个个体中进行内外呼应的激励和引领。因此,我们需要关注以下几个主要的个体。

1.学习基础特殊的个体。学生的学习成绩是高中教学的生命线所在,很多教师和我一样,第一个关注是学生的基础成绩,对于这个方面,笔者结合自己学生是市区重点高中的实际情况,笔者开学初就重点关注两个方面的学生群体,一个是学习基础较为扎实的学生,他们在原先的初高中便是优等生,一直享受着很多的荣誉和光环,在学习中很多的光辉业绩。而到了高中阶段,我们必须引导学生从多个方面谨慎而为之,不仅要他们了解高中的课程设置,尤其是高一那繁重的课程,让他们严格要求自己,用自己的智慧与勤劳塑造更美好的高中生活。面对另一部分学习基础相对薄弱的学生群体,我们需要帮助他们树立信心,让他们从招生特征上感受到自己与最好学生的中考录取分数也只有20分之差,(笔者所在地区逐渐减少增招学生的比率,因此班级中最高分和最低分的差距一直在缩小)而这20分的差距有很多原因,不仅要让学生认识到差距,更要分析产生差距的本质原因,引导学生从学习方法和学习态度上查漏补缺,注重巧学加好学。

2.习惯态度特殊的个体。习惯态度是最为关键的一点。学生一进入高一年级,最为头疼的学生群体就是在这个环节。其中包括两部分,一部分是自以为有点小聪明,成绩还可以的,经过初三中考的冲刺,到了高一这个离高考还有十万八千里的学习阶段,很大一部分学生开始放松自己的学习,甚至将自己的不良习惯等恶性放任自由。面对这种可能发生的症状,我们不得不提前给那些学生打上预防针,通过找谈、目标制定、理想激励、激将法等多种方法来帮助学生从习惯态度上端正自我,提升自我控制能力。

3.家庭状况特殊的个体。特殊家庭的学生由于受其家庭背景的影响,在心理健康上是不健全的。面对这样的个体,我们采用“缺什么补什么”的原则,通过走近学生内心世界、关注学生家庭状况和缺失情况,在尊重学生隐私、尊重学生尊严的前提下给学生更多的关爱,以师爱弥补的方式来促使学生的健康成长。

笔者在多年的班主任工作中,通过群体和个体相结合,内心和表象双关注的形式促使内外呼应式的激励和引领,促使学生在较短的时间内融入高中的学习中。

摘要：学生从初中升入高中阶段的学习以后,许多方面都发生了巨大的变化,其中包括学习、生活、生理、心理等方面都发生了巨大的变化,班主任如何通过自己的智慧管理好学生并且帮助他们顺利的进入高中学习状态是极其重要的环节之一,需要班主任进行深入的研究与实践。

篇9：浅谈高一班主任班级管理工作思路

【关键词】高一班主任工作心得管理成长

【中图分类号】G635.1【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）09-0173-02

班主任，是一个集体的主导人物，影响着该班学生的茁壮成长，是班级学习取得好成绩的核心。为了搞好班主任工作，就需要在学生眼中形成一个既是严肃的导师又是亲切的朋友的形象。作为高一领班人，班主任工作直接影响了高中三年学习氛围和状态的基调。由此可见，班主任要理清工作思路，保证班级管理工作的顺利开展。

一、助其适应新环境

1.加强班级文化建设

开学之际，针对班级的相关调整，组织安排学生不知装扮教室，学生通过自己的设计和实践让教室的各个地方，各个板块都富有创意和教育气息。在班级建设具体开展时，根据不同学生的个性，把握宏观，着手微观，颁布集体文明制度让学生有约可依，让每个学生选取自己喜欢的名人名言，同时设计评比板调动学生上进心。

2.细心引导

为了解学生学习生活的各个层面，班主任有必要建立一项班级日志，班干部对其进行管理。由于高一学生对新校园充满好奇和期待，升学压力也随之卸下，有些学生会不遵守纪律，抵制他人对其进行限制及教导，伴随而来某些不良行为，如着仪容仪表不合高中生规范、逃课打球等，就这类不端正的态度，应加强引导，帮助学生在这样关键学习生活时期步入正轨。开学初期，本班有一个女生性格很内向并且适应新环境的能力较弱，课堂上总是害怕提问和回答问题。针对这一情况，作为班主任我主动在课下时间和其开展心理沟通，交流内心想法，鼓励她展现自己；同时让同学帮助其解决学习上的困惑，在这样一种积极的引导下，该女生逐渐适应了新的学习环境，和同学们融入到集体中，还踊跃地参加了各项班级活动。

二、建造班级框架

要保证积极进取，共同进退的班级状态，就必须发扬团结友爱的精神。

1.建立学生档案

这应该是形成团结友爱集体的首要条件，了解每个学生的基本资料及个性特点并让学生彼此互相了解，这有助于熟络整个班集体。特别在高一阶段，建立学生档案这一基础工作尤为重要，学生在新的班级环境和陌生的学习氛围中迫切需要对班集体和同学的了解，这一工作能有效促进班级集体感和调整学生状态。

2.培养班干部

在高一的各个转折时期，如开学和期中，开展班干部民主选投，选出一批有影响力、有管理能力的班干部团队。班主任要正确指导班干部开展工作，并定期进行班委评比，推动班干部以身作则。培养尽职尽责的班干部，以此维护和谐的班集体秩序，班干部在维护班集体各项工作的过程中学会并带动每位同学爱护集体，团结互助。

三、减压辅导

步入高中生活，尤其是处于重点班，学生的学习和心理压力开始增加。针对各类学生的学习障碍和心理问题，班主任要因人制宜，悉心沟通并进行减压指导。与此同时也要保护学生的个人隐私，悉心真诚地开展心理开导，以此促进学生身心健康发展。作为班主任我对这位男生进行了积极地思想辅导，引导他释放过多的压力，建立阶段性目标，进行自我减压，经过这一思想辅导，该男生的成绩有明显提升，进入到年级200多名。

通过新的教学方式、内容及创意点分散压力，班主任要引导学生树立合理的学习目标，同时有效调动其学习的主动性。除此之外，摈弃传统教学方式，授之以方法而不是仅向学生灌输内容，着重激发学生的自学意识。

四、提倡活动，建立信心

班主任可以组织班干部组织丰富多样、有趣味的课外活动，如画画、话剧、小组项目比赛等活动，通过参与活动学生可以领悟到集体感、责任心和义务感的重要性。还可以举办班级科技节等此类活动，提倡学生每人至少阅读一本科技杂志，发挥自我创造力和动手能力创造科技小作品。经过科技作品实践，学生可以学习到多动脑经、手脑结合的重要性。

五、结语

总而言之，班集体的管理工作繁杂琐碎，尤其是高一阶段，班主任更应该放眼整体，具体着手。积极地引导好高一群体步入高中生活的正轨需要我们不断地去研究和总结，从实践中积累经验，班级管理工作一方面充斥着挑战，另一方面也是一门管理艺术，培育优秀富有创新意识的人才才是其管理工作的最终目的所在。

参考文献：

[1]王涛. 班级量化管理的问题及其透视[D].山东师范大学，2015.

[2]李妍. 基于课堂教学的教师领导力及其提升策略研究[D].贵州师范大学，2014.

篇10：八班值周工作小结

老师、同学们：

早上好！上周是一月的第四周，也是期末复习的冲刺周。学校各项工作顺利开展，同学们进行了紧张的复习。本周的值周工作由唐跃华校长、郑巧英校医、何丽芳老师及八年级五班全体同学共同完成，对以上老师和同学幸苦的工作表示衷心的感谢。

下面，我对上周的各项情况进行小结，首先是校园所呈现的良好风貌值得我们骄傲： 1.从早晨站岗情况来看，初中各年级学生到校较早，基本在七点二十分之前都能够进校门。同学们衣着整洁规范，精神面貌良好，能主动向老师问好。比较突出的是八、九年级同学。

2．到校后教室秩序井然，语文、英语和班主任老师在7:20分前基本已到班组织早自修，其中七（7）（8）、8（1）（2）（5）（6）、9年级各班晨读状态好。

3．卫生方面，本周雨雪天气比较多，但仍有班级冒雨打扫，如7(2)班、8(3)班、8（5）、9（1）班。校园环境卫生在各班的辛勤劳动下，非常整洁有序。校园内，随地乱丢垃圾的同学比较少，倒垃圾时不小心掉下的，也能及时处理掉。

4.就餐以班级为单位排队打饭，秩序井然，整体较好。吃完饭后，八年级同学能够主动擦去桌上留下的污渍，给后就餐的九年级同学营造了清洁的环境；八年级的班主任能够参与就餐管理，学生纪律好。

5.本周雨雪天气较多，大多数班级能够及时放学，最及时的是八、九年级。放学后，多数班级教室干净整洁，门窗能及时关好。

以上亮点是我们要继续保持的，但是也有一些我们急需努力去改进的地方：

1．安全、生命是最重要的，但是，有少数同学为贪图方便，直接攀爬风雨操场角落里的垃圾箱并跃上平台；也有同学翻越栏杆直接跳到马路上，希望你能珍惜自己，不冒没有必要的任何风险；此外，在5:30前虽只有个别班还亮着灯，但还是有部分同学滞留在教室和办公室，放学了，就请迅速离校，安全回家。

2．排队进食堂就餐时，下楼梯有奔跑现象，初三偶有同学插队，餐后桌上留有吃剩的饭菜。3.放学出校门时，不少同学把红领巾放在口袋里，经值周同学提醒，部分同学会佩戴好再离开，但有少数同学不听劝导，扬长而去，给周围等候的家长留下不好的印象。

4.包干区和教室及走廊的卫生较好，但在楼梯等公共区域，经常可见遗落的废纸、塑料袋等垃圾，望同学们养成良好的卫生习惯，不乱扔垃圾，随掉随捡。

成长就是不断改变的过程，希望同学们以及我们的校园在全体师生的共同努力下越来越优秀，在博雅校园中做博雅学生。最后，祝同学们在本周的期末考试中发挥出色，考出应有水平，取得另自己满意的成绩。

上周优秀值周生是：

黄雨飞万成斌康蕊廖文韬刘欣余昕盈杨占魁王伟李子轩王品邵佳音王一凡卢冠杰刘小慧胡梦婕吴可欣陶丽姚路奕盛逸谢焱杜鹏翟爱蕊卢毅

上周的文明班级是：

篇11：班值周工作总结

尊敬的学校领导、老师们、同学们：大家早上好！

在此我代表初一二十一班全体同学对我们上周的值周工作情况做一个汇报。很荣幸，在开学的前几周，我就是值周班长。值周班的目的是为了增强学生的自律意识，提高自我管理和实践活动能力，营造和维护良好的校园环境。同德共同为我们的第一次值周工作画上了较为完美的句号。它也是同学们用汗水凝结成的。

在学校，富有朝气的精神面貌，是我们有目共睹的，较为快速和整齐的队列参加体育课堂和各种室外活动。也许由于刚刚进入初中，对很多事情很新鲜对制度不太了解，在很多方面出现或多或少的问题，课间纪律不够理想，有追逐打闹得现象。卫生也有遗漏或是没有及时完成的现象产生，不过相信随着中学生活的展开，我们一定会进步的！

还有早读问题。我们同学到学校后，应在班级中有序地进行早读，不应该在教室外跑来跑去，古人语：一年之计在于春，一日之计在于晨，早晨空气清新，头脑清醒，记忆力好。希望同学们在这个星期表现得棒一些，早上到校后在教室里静静的读书。

在全班同学全力以赴，同心下，本周表现优秀的同学有：

陈子娴、邓怡柳、邓颖、胡小倩、黄明标、蒋怡、李洛颐、李雨晴、王晴曦、谢铭杰、喻春锦、张柏霖、赵梓涵。

而还有一部分同学呢！要么是上课太过于顽皮了，开小差，导致扣分，要么是其余的课间时间没有安排适当，导致扣分，等和其他的问题。

本周负分的同学是：

陈屹、冯梓成、符辉达、洪政斐、李鸿接、梁俊华、李婉华、刘志强、潘宇骏、易远槄、赵虹婷。

这些同学本周做的不够好哦！要在下周积极地改正自己的错误，表现更好，做一个更好的自己！