国检自查报告(第一阶段)

2024-04-08

国检自查报告(第一阶段)（共9篇）

篇1：国检自查报告(第一阶段)

董家堡小学“两基”迎国检自查报告

（第一阶段）

基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲是我国实施“科教兴国”的一项伟大战略工程。我校领导思想不放松，力度不减，常抓不懈，切实把巩固和发展“两基”成果作为教育重中之重来抓。做了大量的工作，取得了一定的成绩。

一、基本情况

我校成立于1956年，是一所全日制农村小学。学校位于永昌东边，学校服务范围是本村9个村民小组约1720人口，本学期全校有6个教学班，在校生100人，学校占地13400平方米，校舍建筑面积1238平方米，生均占地134平方米，生均校舍面积12.38平方米，全校在编教职工9人，专科学历6人，本科学历1人，教师学历合格率100%。全校有小学高级教师4人，小学一级教师3人，小学二级教师1人。我校严格执行国家“两免一补”政策，本学期共有95人获得国家免费提供教科书。

学校全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，依法治教，依规管理，牢固树立“为学生终生发展奠基”的宗旨和“安全稳定第一，控辍保学第一，教育质量第一”的原则，完善并切实坚持安全工作责任制、控辍保学责任制，积极构建平安校园、文明校园、和谐校园，校园美化、绿化、人文化，师生乐教乐学，学生进得来，留得住，学得好，教育质量稳步提高，学生行为规范合格率均达100%。几年来均无重大责任事故，年辍学率均控制在0以内。

二、两基迎国检核心指标完成情况

1、普及程度

2008年以来，我校适龄儿童入不率100%；辍学率控制在0以内。

2、师资配备及水平

我校的师资配备基本上达到“两基”的标准要求，教师的合格率达100%，全部参加岗位培训，合格率100%。教师全部参加继续教育，教学水平和教学能力得到相应的提高。

3、教育经费情况

2008年教育经费预算分别比上年增长，达到了逐年增长的好势头。全年财政对教育经费的拨款高于财政经常性收入的增长。这三年生均教育事业和生均公用经费都做到了逐年增长。

4、教育教学质量

几年来，我校全面贯彻党的教育方针，坚持以教育科研为先导，以课程改革为中心，以提升品位为契机，以督促检查为手段，以教育质量为生命线，狠抓教育教学改革，全面推进素质教育，教育教学质量不断提高。依法治校，依法治教，依法治学，开齐课程，开足课程，按时完成教学任务，取消了留级制度，没有复读现象，小学生的行为规范合格率为100%，在校生的犯罪率为0。

5、学校管理情况

我校依法治教，依法办学，明确职责，强化法制教育，规范办学业行为，依法依规收费，为断完善学校管理制度。

6、扫盲工作和成人教育情况

1、扫盲工作。我村高度重视扫盲巩固工作，健全了扫盲工作领导

小组和成人教育委员会等领导机构，完善扫盲工作责任制，采取有效措施，堵截新文盲的产生，扫除剩余文盲和新增文盲，组织脱盲学员继续学习，巩固扫盲成果。近年来，举办各种培训班30多期，参加培训学员10多人，有效地促进了我校“两个文明”建设。

2、成人教育。2008年以来，共培训了20多人次，为农村培养了大批有一定技能的新型农民。

三、两基迎国检的主要措施和成绩

（一）我校十分重视“两基”迎检工作，成立“两基”迎检工作领导小组，实行了一把手工程，层层建立责任制，级级抓落实，制订了《董家堡小学“两基 ”工作实施方案》等。学校将目标和任务逐项分解逐项落实，使“两基”迎检工作落到实处。

（二）加大宣传力度，创造良好的实施氛围。

“两基”是一项伟大工程，要确保“两基”目标的实现必须营造一个良好的社会环境。为此，我校采取多种形式进行宣传。一是利用墙报、专栏、标语等形式，认真抓好“两基”和有关教育法规的宣传；二是通过召开各种会议进行宣传，使“两基”迎检工作家喻户晓，人人皆知。

（三）采取有力措施，依法控制学生流失。

我校采取有力措施，加大“控辍保学”的力度，把控制学生流失作为头等大事来抓，制订实施方案，实行目标管理，“一把手”负总责，层层签订“控辍保学”责任状，保证“控辍保学”到位，对家庭十分困难的学生实行减、免、助等办法，有效地保证了学额巩固。

（四）集中精力，解决“两基”突出问题。

1、“控辍保学”达到标准要求；

2、解决了“大班化”学额问题。

四、两基迎国检主要存在的问题

1、我校在仪器、设备、设施方面距高标准，高要求还有一定的差距。

2、成人文化技术学校的设施，设备跟不上农民学技术，发家致富的发展要求。

总而言之，尽管我校做了大量艰辛、细致的工作，但距离上级的标准的要求还有一定的距离，还有待于努力。今后，我校将不断充实和完善“两基”相关内容，确保“两基”顺利通过国家评估验收。

篇2：国检自查报告(第一阶段)

(第一阶段)

党寨镇中心学校:

根据上级“两基”迎国检若干文件及会议精神和《国家“双基”检查验收各项指标要求》，为保证两基国检顺利通过，我们成立了自查评估和整改领导小组，对全村中小学的普及程度、师资队伍、办学条件、教育经费、教育质量、扫盲情况进行了全面的评估自查和整改，现将情况报告如下：

一、信息采集工作

1.发动全校8名老师,利用5个工作日午休、晚上休息时间和2个周末休息日,对全村1400口村民的所有家庭进行了入户摸底调查，为信息录入工作提供了第一手资料。

2.全体教师对摸底调查到的数据与村民家庭户口本、村委会计划生育人口登记册、在校学生花名册进行了详细核对，确保了数据的准确性。

3.对审核后的村民家庭信息分三年每户一份进行了手工填

写，并进行了又一次的核对工作。

4.从4月28日起,对所有采集到的信息以校为单位进行了初录,至目前已基本完成。

5.随着数据录入工作的进行,对数据进行了进一步核对,通

过核对我校的两基数据98%达到两基国检标准。

二、主要“国检”指标完成情况

(一)普及程度

1.入学率100%。

2.普及率100%。

3.小学升学率100%，初中升学率为86.2%。

4.辍学率：三年内没有辍学学生,皆符合国检要求。

(二)师资水平

1.现有教职工8人，其中有专任教师8人。有小学中级职称教师8人。

2.师生比例及班额情况。在校学生58人，教师8人。师生比为1:7。

（三）档案整理装订

1.按照准备档案材料目录的相关要求,我们对近三年我校的各种档案进行了重新审查,查漏补缺,充实了各种材料,完善了各项制度。

2.将原有的档案袋全部更换,全校新购置了规范的高标准档案盒共30多个,分、分类型、分色彩设置了档案标签。

3.将三年来的两基资料,对照准备材料目录,分项目、分进行整理、分类、装盒。

（四）办学条件的改善

目前学校正积极筹措资金为各校添置图书、图书柜、期刊架、阅览桌等,改善师生的阅读条件。

(五)教育质量

近几年，我校全面贯彻教育方针，认真执行国家制订的课程计划和教学大纲，开足课时，开齐课程，切实制止频繁考试、频繁竞赛和滥用复习资料等现象,既优化了我们的教育教学环境，同时使我镇的教育质量始终处于全镇的先进行列。

(六)安全管理

长期以来，我们始终把安全工作放在学校工作的首位，牢固树立“学校安全无小事，责任重于泰山”的安全意识，做到学校安全工作警钟长鸣，常抓不懈。一是高度重视，认真落实各种安全规章制度，全方位设防；二是狠抓落实，不留漏洞，确保安全万无一失；三是积极开展学生防火、交通安全、食品卫生、防疾病、师生心理健康等安全教育活动。通过以上措施,保证了校园平安，多年来在学校中未发生一起重大安全事故。

(七)扫盲情况

2010年全村青壮年人口中文盲人数为9人,举办扫盲班点1个,当年脱盲9人,非文盲率为100%。

三、实施“两基”的主要做法

（一）领导重视，精心部署

我校始终将“两基”工作放在重中之重的地位并列入议事日程，成立了“两基迎国检”工作领导小组，由校长任组长，相关人员为成员，具体负责“两基迎国检”业务工作。

组织全体教职员工认真学习，明确“两基”工作的历史意义和具体操作程序，使“两基”工作成为全校性活动，步入规范化、制度化、法制化轨道。做到“两基”有主管、项目有分管、事事有主办，使“两基”工作落到实处，并取得实效。

为充分调动全体教师参与做好“两基”迎接国检工作的积极性，学校要求做到四个到位，一个确保：即宣传到位、认识到位、领导到位、行动到位；确保“两基”工作以高质量、高水平顺利通过国检。

（二）措施和做法

1.保证普及程度达标

为了保证小学学生入学率在100%,中学学生辍学率在1%以下,学校努力把宣传工作做好，通过不同的形式，让社会了解学校。采用书写标语口号、对外张贴海报，把学校的简介和师资配备情况、小学考试情况等对外进行宣传。另外，印发传单，把学校的办学目标、办学水平、师资水平对外宣传。为了使服务范围内的适龄儿童按时入学，我校认真贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》，利用召开家长会等对家长进行宣传，使家长懂得依法送子女按时入学的道理，同时学校做好学龄少年的摸底工作，及时通知家长送子女入学接受教育，由于工作做得好，适龄少年均能按时入学。

2.加大“两基迎国检”工作宣传力度、认真做好“两免一补”工作，努力控制辍学率。学校加大力度面向全社会全面宣传“两基迎国检”的重大意义，使人人清楚完成九年义务教育是社会、家长和少年儿童应尽的义务。对全部入学儿童、少年实行学籍管理，组织有关人员定期对学校在校学生数和转出、转入学生情况进行调查，保证义务教育的实效性。

3.抓校园氛围的营造。学校是精神文明建设的重要阵地和窗口，好的校容校貌能陶冶学生的情操，净化、美化学生的心灵。学校每年都不同程度地投入资金用于校园绿化，并指定专人负责管理，高度重视校园整脏治乱工作，狠抓校园的绿化、美化、净化，做到校园无脏、乱、差死角,以优美的环境感染学生,为学生提供了生活、学习、发展的良好条件。

4.保证办学条件达标。配置了图书、实验室、远教器材，完 — 4 —

善实验室、图书室的建设，同时结合校园文化建设开展了学校净化、美化、亮化工程，保证办学条件达标。

5.加强校园文化建设。各学校针对自身实际，制定了《校园文化建设规划方案》，并根据此规划开展校园文化建设。以良好的文化氛围熏陶学生。充分发挥团总支、少先大队作用，每月定期更换形式不同的学习内容，丰富全校师生的课余活动。

6.充分利用现代农村远程教育设备，认真开展教研活动。运用学校的远程教育设备，积极开展教研活动，通过培训，让广大教师提高了教学研究能力。

7.为确保“两基”实效，加强“两基”管理，学校组织专人参加各级各类培训，规范两基资料建设，完善两基的微机管理，建立健全“两基”档案材料，使“两基”工作规范化。

四、工作的设想和整改措施

1.加强学校档案管理，结合学校管理特点，进一步规范学校档案管理工作。

2.继续稳步推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能

力，关注学生多方面的发展。抓好教育教学质量的提高工作，注重课堂教学的科学性和艺术性，努力提高课堂教学的实效性。继续搞好学校教科研工作，不断提高科研工作和科研成果的水平。加强课题研究,使课题研究成果进一步得到推广应用。

篇3：第一阶段自查报告

集中教育阶段自查报告

按照区委 “一创双优”活动统一部署，我院2011“一创双优”活动自10月10日正式启动。今年的“一创双优”活动，我院把创新思想观念作为关键点，把优化干部作风作为着力点，把优化发展环境作为落脚点，以活动促工作、以工作检验活动成效，在活动中注重创新，突出重点，突出深化提升，突出求实求效。截止目前，基本完成了集中教育阶段的各项活动任务。现将该阶段工作自查如下：

一、活动开展情况

（一）充分动员。10月10日下午，我院召开了2011“一创双优”活动动员会。动员会上，医院党支部书记栗兰海做了动员报告，传达了华龙区2011年“一创双优”活动动员会精神，全面总结了我院一年来持续开展“一创双优”活动的情况和取得的成绩，并针对今年“一创双优”活动的主要任务提出了新的要求，要通过活动的开展，进一步创新思想观念、优化干部作风、优化发展环境、提升工作成效。

（二）制定制度。为确保活动效果，院活动办制定了《学习制度》、《考勤制度》、《补课制度》等，并严格执行。本阶段的学习效果表明，完善的制度确保了活动的顺利开展。

（三）深入学习。首先制定了缜密的学习计划，安排了12

次集中学习、座谈会、研讨会，院领导班子成员每人做了一次辅导报告，举行了“干部文化建设”主题演讲比赛，并选拔出了两名优秀选手参加了区卫生系统举行的演讲会。在学习过程中做到了学不漏人。我院属于业务单位，工作人员不能全部在同一时间进行集中学习，在不影响正常工作的前提下，采取了周二、周四晚上和周六上午由领导班子成员、党员、科室负责人集中学习，再由科主任带领科室人员进行集中学习的学习方法，其它时间个人自学。全院共有58人参加了集中学习，全部学完了规定学习篇目，每位参学人员都认真地做了学习笔记，并撰写了5篇心得体会。

（四）创新学习形式。在完成规定学习篇目的基础上，根据医院工作实际，院活动办精选了数篇国学大师翟洪燊教授的《高品质沟通》视频讲座，利用集中学习的时间进行观看，对全院医护人员在人际沟通能力和医患交流能力方面地提升起到了良好的效果。

（五）建立台帐。按要求及时建立了工作台帐，并于每周一上午及时将上周工作台帐报至督导组。各项活动严格按照台帐进行，遇特殊情况导致活动不能如期进行的，及时向督导组和区活动办说明情况。通过工作台帐的建立，使活动不流于形式，不走过场，真正做到学以致用，多解决实际问题，通过学习求创新，通过创新求发展。

二、活动开展效果

（一）思想认识有了提高。通过本阶段活动的开展，我院干部职工对创新思想、转变作风和优化环境等方面的认识进一步深化，为医院实现科学发展、赶超发展提供了强大动力。

（二）工作作风有了转变。我院干部队伍中以往存在的观念陈旧、作风疲沓、内生动力不强等突出问题有了明显好转，工作中存在的慢作为、不作为、乱作为等现象得到了有效纠正，全院干部职工的素质有了显著提升。

三、存在的问题和不足

（一）个别同志还存在应付公事、完成任务的思想，学得不够深、理解得不够透。

（二）学习与工作脱节，不能将学习与工作有效结合，学习效果和工作效率有待进一步提高。

篇4：第一阶段回头看自查报告

自查报告

张寨镇中心学校

根据县教育局党的群众路线教育实践活动工作部署和要求，张寨镇中心学校积极开展党的群众路线教育活动，第一阶段的各项活动已经顺利完成，现将情况进行评估形成自查报告，具体工作简要汇报如下：

一、动员部署落实到位

第一，成立中心学校党的群众路线教育实践活动领导小组和办公室。按照教育局通知精神，中心学校于3月5日召开专门会议成立王店孜乡教育系统党的群众路线实践教育活动领导小组、制定实施方案。3月8日上午我们在中心校会议中心召开了张寨镇中心学校深入开展党的群众路线教育实践活动动员大会。总支书记、校长朱超做了动员报告，县教育局群众路线教育实践活动督导组张克州、缪旭东到会做重要部署。中心学校全体领导班子、教育系统全体党员、全镇中小学校负责人参加了会议。

二、学习教育扎实有效

第一，积极开展集中学习。3月10日------4月10日，中心校党总支班子成员及校本部全体领导在中心校会议室集体学习总书记系列讲话以及《厉行节约、反对浪费—重要论述摘编》、《论群众路线—重要论述摘编》、《群众路线教育读本》和《毛泽东与群众路线学习读本》（选读）。中心校党总支书记朱超主持学习活动。党总支班子就新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放新时期毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛、习近平及周恩来、刘少奇、朱德、陈云等党和国家领导人关于厉行节约、反对浪费的重要论述和马克思、恩格斯、列宁、毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛、习近平等关于唯物史观和群众路线的重要论述开展了深入的学习和讨论。大家认为，“厉行节约、反对浪费”和“群众路线”是中华民族的传统美德和中国共产党的行为准则，进一步学习传承这一美德和践行群众路线是新时期群众路线教育实践活动的重要内容；这些重要论述对于坚持人民的主体地位和党的根本宗旨，始终保持党和人民群众的血肉关系；对于弘扬求真务实、艰苦奋斗的精神，始终保持共产党员清正廉洁的政治本色，提高拒腐防变和抵御风险能力，具有十分重要的指导意义。

第二，开展了缅怀革命先烈、警示教育、专题研讨会活动。清明节前昔，中心学校组织全体党员为无名烈士扫墓、举行了重温入党誓词活动，4月15日起，中心校总支班子成员和群众路线教育实践活动领导小组全体成员在中心校多媒体教室学习观看《权位误区》与《巨贪镇长》两部教育片，并召开了“如何做好人民群众的贴心人”群众路线教育主题研讨会。总支书记朱超主持会议。与会人员观看教育片后深受启示，对我党执政为民，依靠群众，相信群众，一切为了群众的群众路线的正确性和重要性有了更深的理解，进一步认识到了人民群众是党的执政基础和力量源泉。会议围绕“如何做好人民群众的贴心人”开展了群众路线教育主题研讨会。大家一致认为，做好群众的贴心人必须做到：一是要结合张寨教育的发展大局，为师生做好教学科研的服务工作；二是要深入师生学习、工作和生活，深入了解和解决师生的实际困难；三是要特别关注困难师生的学习、生活，加大扶持力度；四是领导、老师要和学生交心、做朋友，以真情感染学生、温暖学生，做学生的贴心人。

第三，开展学习和专题研讨会。4月20日下午,在中心校会议室召开关于党员“厉行节约，反对浪费”群众路线教育的专题讨论会。会议由中心校总支委员、副校长张跃主持，参加人员是各支部委员和学校负责人。4月25日，中心学校召开了征求意见座谈讨论会。同志们积极参与，踊跃发言。有的同志认为：有些党员的党性观念有待增强。例如开个会、搞个活动，总是姗姗来迟；在日常的学习工作中，私心杂念重，考虑个人利益多，凡事利字当头，严重损害了党员的形象。有的同志认为：社会良知缺失，除个人自身道德外，市场经济体制是很大的原因，金钱至上、物质至上的观念蔓延，同时教育体制也是一大原因。还有的同志认为：有些党员干部官僚主义严重，脱离群众，人生观、价值观扭曲。

第四，中心校党总支和各支部、全体党员开展自学活动。自从实践活动方案实施以来，中心校党总支及领导小组严格按照学校要求，开展了系列学习活动，每位党员都按照学校要求发放的学习读本开展自学，包括党章学习、政策理论学习、群众路线系列读本学习等等活动。

三、征求意见广泛深入

第一，深入开展调研活动。中心校总支班子到中心小学开展党的群众路线实践教育活动调研，并召开座谈会。会议围绕领导班子和领导干部的“四风”问题、学校建设与发展中的实际问题展开调研和讨论。第二，中心校总支班子深入各党支部开展调研。

四、边学边改结合紧密

坚持边学边查边改，通过开展“五项教育”与“五项反思”学习研讨活动，以学促改，边学边改，不断提高。4月25日起，中心学校又专门组织了“三严三实”学习实践活动。“深刻反思是否存在政治立场不坚定的问题；深刻反思是否存在人生观、价值观扭曲的问题；深刻反思是否存在党纪法纪观念淡薄的问题；深刻反思是否存在明哲保身、好人主义的问题；深刻反思是否存在正义良知缺失的问题”展开了热烈的讨论。

在第一阶段的评估自查活动中，中心校党总支针对党性观念、价值观念、组织观念、法纪观念、群众观念等开展了一系列的学习和实践活动，如开展党支部民主生活会、支部廉政建设、人生发展与职业规划大赛、三进活动（进校园、进课堂、进家庭）等，得到了师生的高度评价。

五、切实做到“五不放过”，严把工作质量关

篇5：三治三提第一阶段自查报告

中共××乡委员会

“三治三提”活动第一阶段自查报告

按照县委的统一部署，我乡从7月8日开始狠抓“三治三提”活动的开展，乡党委坚持围绕“搞好一个活动、确保各项工作上台阶”的指导思想，把开展“三治三提”活动作为强化科学发展观整改落实的一项重要的政治任务来抓。第一阶段在县委“三提”领导小组和督导组的指导下，乡领导模范带头，组织部署周密；学习主动务实，形式丰富多样；自查深入扎实，紧扣本职工作；坚持边学边查，边查边改边进步，“三治三提”活动取得了明显的阶段性成效。在集中学习、自查自纠、广泛征求意见、在开展公务人员道德建设大讨论的基础上，形成了“三治三提”活动第一阶段自查报告。在这次自查工作中共查出问题两个，一个是我乡AB岗制度不健全，二是没有设置告知牌的问题。发现问题后，乡领导高度重视，立即进行了整改。在乡政府办公大楼一楼大 1

厅显著位置设置了告知牌。要求乡政府以及各站所全部实行ＡＢ岗制度。在今后的工作中我乡将严格按照县委的部署，在这项活动中边查边改，严格按照市、县“三治三提”的要求，完善档案，转变工作作风，每条落实，规范干部行为，推进我乡各项工作的顺利开展。

篇6：科学发展观活动第一阶段自查报告

第一阶段自查报告

滠口中学深入学习实践科学发展观活动

第一阶段自查报告

按照街工委学习办统一部署和安排, 根据我校《深入学习实践科学发展观活动实施方案》的要求,我校全面深入地开展了第一阶段的学习实践活动，全体党员、干部以高度的政治责任感和饱满的政治热情积极参加学习实践活动，做到规定动作到位，自选动作有创意，呈现出学习深入、氛围浓厚、全员参与、主题突出、效果明显，学习与工作两不误的特点。圆满地完成了第一阶段学习调研工作。为学习实践科学发展观活动进一步开展奠定了坚实的思想基础和工作基础。现将有关情况作一总结。

一、加强领导，经心组织

2009年9月29日，我校党支部召开了支部会议，传达教育局党委学习实践科学发展观动员大会精神，并结合我校实际情况，召开了我校学科学习实践科学发展观活动动员大会，学校党支部书记章少波同志、校长陈小红同志作了深入学习实践科学发展观活动的动员报告和讲话。

（一）成立了领导机构，落实工作责任

为了做好第一阶段的起步准备工作，学校成立了以党支部书记章少波同志、校长陈小红同志为组长的深入学习实践科学发展观活动领导小组，制定了我校《深入开展学习科学发展观活动实施方案》，学校党支部专门召开会议对方案的科学性、可行性、针对性、合理性进行了认真细致的研究，根据实施方案，明确工作职责，落实责任，分

工协作，认真抓好各项学习实践活动。把开展学习实践科学发展观活动作为第一大事来抓。要求全体党员同志，要以改革创新，求真务实的精神；积极探索，大胆实践完成好规定动作。要结合学校实际做好创新动作，确保学习实践活动取得实效，以科学发展观推动学校跨越式发展。

（二）周密部署，动作到位

领导小组根据学校要求，结合学校实际，精心组织，周密安排，既抓好总体布署，又抓紧每个环节，并规定了任务、目标。力求把内容策划好、形式安排好、活动组织好。

1、深入学习，规定学习内容不能少。组织全体党员同志认真学习了党的十七大报告，《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展》，《科学发展观重要变化论述摘编》和《深入学习实践科学发展观活动领导干部选编》等学习资料。要求广大党员干部联系实际深入思考，写好读书笔记，党员干部不少于20000字，一般党员职工不得少于10000字。每个党员干部写两篇心得体会。采取集中学、分组学、自学三种形式。领导带头引导学、辅导学。普通党员相互学、结对学、网上学。整个学校学习气氛浓，学习效果好。

2、创新学习，联系实际。根据学校工作特点，除重点抓好班子成员，中层干部的学习实践外，还认真抓好一般党员的学习教育。我们采取听专题讲座、辅导等形式。个人自学与集体研讨相结合、组与组交流学，边学边议边改。采取多种形式进行学习，不断增强学习实践活动的感染力和吸引力。

通过学习活动，我校广大党员干部的思想认识和理论素养有了新的提高，取得了三个“进一步”。即：进一步加深了开展学习实践科学发展观活动重大意义的认识；进一步深化了对学校在科学发展上存在的问题的认识；进一步增强了在新形势下加快学校科学发展的信心和决心。

3、深入调研。为了搞好深入学习实践科学发展观活动，全面把握我校发展的现状，找准制约我校发展的瓶颈，寻求快速发展的突破口，进一步谋划和理清发展思路，做到有的放矢，由书记、校长牵头，全体党员参与,认真制定调研方案,确定调研内容，围绕党员干部思想作风和教学管理创新、学校管理制度和体系完善等主题，从9月30日开始，利用走访调研、发放问卷调查、召开座谈会、开通热线电话和设立征求意见箱,取得了可喜的调研成果。走访调研了校内外教师、社区群众两百余人，共发放回收调查问卷两百余份，召开校内以及邀请社会人士参加的座谈会1次，征集到了学校发展和改革积极建议和意见。根据反馈建议和意见，经过认真梳理，撰写出调研报告。

4、精心组织大讨论。根据方案要求，学校在调研的基础上，认真党员干部进行了大讨论。9月29日，支部组织召开大讨论动员会，要求全体党员干部、教职工要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真总结前阶段情况，结合自己和学校的实际问题，理清思路、深刻反思、认真查找个人和学校存在不符合科学发展观的问题。在讨论中积极发言、摆事实、谈理论、探路子、出主意、谋发展。大家一致认为，学校这次大讨论活动安排切合实际，步骤有序，一定能

够取得好的效果。

二、强化学习，注重实效

学习实践活动学校党支部组织、宣传到位，学习气氛浓厚。营造了一个良好的氛围，收到了较好的效果。我们主要做法如下：

1、形式多样，突出特色

根据街工委关于《学习实践科学发展观活动实施方案》结合我校实际情况，制定了学校《学习实践科学发展观活动实施方案》、和《深入学习实践科学发展观活动学习调研工作方案》。学校党支部认真研究了本校制定的方案、计划，力求创新，突出特色，采取多种形式，开展活动。

（1）强化学习，力求提高

我们组织了灵活多样的学习方法，促进大家通过学习，得以提高。在学习实践科学发展观活动中，坚持边学边做。以干促学。既做好规定动作，又做好自选动作。根据学校工作特点，除重点抓好班子成员，中层干部的学习实践外，还认真抓好一般党员的学习教育。我们采取听专题讲座、辅导等形式。个人自学与集体研讨相结合、组与组交流学，边学边议边改。采取多种形式进行学习，不断增强学习实践活动的感染力和吸引力。通过多样的学习方法，全体教职工对科学发展理论理解深刻，理论水平有了很大提高，政治敏锐性有了很大增强。

（2）三查三看，力求效果

通过学习，有无效果，这是活动的关键。学校领导为了促进本次活动深入开展，真正起到学有所得，得有提高，高有水平。组织领导

班子，对全校党员干部学习情况进行“三查三看”，一查教师职业道德，看有无歧视、羞辱学员等违反教育法律法规的言行；二查爱岗敬业，看有无不坚守工作岗位，迟到、早退、旷工等现象，不认真备课，不按时上课，上课敷衍塞责的现象；三查为人师表，看工作期间有无上网游戏、聊天、购物、串岗现象。通过“三查三看”，学校秩序井然，教师工作积极，校园气氛和谐。确实收到了良好的效果。

3、专题辅导，力求质量

在学习实践活动中，学校书记、校长领导两次专题辅导报告。以科学发展理论的高度，引经据典，选用古今中外历史的、现实的例子，深刻阐述了科学发展理论对中国建设和发展所起的重要指导作用，透彻地说明了开展学习实践科学发展观活动的重要性和迫切性。具体分析了学校的现状和所存在的问题，指出了开展学习实践科学发展观活动的必要性，并要求大家一定要努力学习提高自己，以适应当前教育事业科学发展的形势。搞好本职工作，为学校发展尽心尽力。努力提高本次活动的质量，为下阶段活动的开展奠定良好基础。

4、在学习实践中开展“四个一”活动

为提高党员干部理论水平和业务能力，结合学习科学发展观的实践活动我校支部组织开展了“四个一”活动。即每党员“写一篇论文”、“赛一次课”、“写一本学习笔记”、“考一次试”。打造“三高”教师队伍，大力提高培训质量，促进办学上水平，通过开展“四个一”活动，学校党员干部既研究了自己，又分享了别人成功的经验；既提升了政治理论水平，又促进了教师专业化成长，从而真正实现了“服务

基础教育，引领教师成长”这一宗旨。

5、开辟活动园地，拓展学习的平台。

学校党支部将学习实践科学发展观活动的实施方案、活动安排、知识问答、学习资料、宣传、心得体会均收集整齐，供大家学习和宣传，这给老师的学习又拓展了一个学习的平台。

通过深入学习，开展形式多样的活动，在上级党委的指导下，我们做了大量的工作，取得了较好的成效，也得了上级部门的肯定。

三、活动开展扎实，取得良好效果

我们在开展学习实践科学发展观活动中，特别注重了求真务实，不摆花架子，一个步骤一个步骤落实，一项工作一项工作检查，一个环节一个环节对照，发现问题及时纠正，加上领导十分重视，老师参与积极，使活动开展得井然有序，生动多彩，取得了良好效果。

1、宣传到位，认识提高

学校党支部根据上级党委精神，研究部署我校开展活动的工作，成立领导小组，召开动员大会，制定《学习实践科学观活动实施方案》。按照方案，立即行动起来，悬挂学习实践科学发展观活动的标语、宣传专栏。集中学、分组学习、个人自学、集中讨论、分组讨论等形式，加深对科学发展观理论的理解、领会。通过会议、专题讲座、大力宣讲开展学习实践科学发展观活动的重大意义，迫切需要，使全体教职工对本次活动有了深刻的认识，迅速投入到活动中来，掀起一股学习活动的高潮。

2、学理论，谈体会、政治责任感大幅提升

根据实际情况，学校组织集中学、分组学、个人学深刻理解科学发展的内涵，以干促学，工学两不误，边学边干，边领会边笔记，相互之间探讨、交谈学习体会。全校党员教师人人写读书笔记近2万字，人人写出了深刻的学习心得体会，读完了规定的学习内容，谈出了精辟的认识，大大提高了理论水平，增强政治敏锐性，坚定了我们科学发展观的信心和决心。

3、注重调查研究，查找问题原因

通过学习阶段的认真学习，对开展活动的认识大有提高，在此基础上，学校领导班子着重围绕明确规定办学理念，提高办学质量，打造三高队伍，完善体制机制，建设和谐校园等方面带头开展调查研究，组织全体教师找查影响和制约学校科学发展的突出问题。采取召开教师、离退休老同志、社区人士座谈会，个人访谈、问卷调查等形式，广泛征求意见和建议，帮助学校分析原因。通过调查，共征得存在的问题有十几条，学校进行了认真梳理，主要有六条，一是个别党员干部还是习惯于用过去的发展理念和发展方式抓发展，工作中有时存在因循守旧的现象，只求过的去，不求过的硬。眼界不够广，思路不够宽，办法不够多，科学发展的能力不够强。；二是在具体工作中，还存在一些与科学发展观不相适应的问题。学风不够浓厚，服务学生意识有待提高,教学管理质量需要提升；三是学校的师资水平参差不齐，教学艺术尤其是对新教育理念、新课程的领悟与操作水平与教育发展先进市区的教师相差很远，不能满足日益快速发展的教育形势和人才需求的需要；四是我校近年来教学质量虽有提高，但与先进学校

相比差距还很大；五是学校的基础建设及教学设施设备等硬件设施后，达不到教育教学要求；六是学校管理有待于进一步完善。这六条存在问题主要原因是：一是观念意识落后。由于传统的计划经济下的思想观念,对一些干部党员的影响比较深,工作中缺乏创新精神。个别教职员工还是习惯于用过去的发展理念和发展方式抓发展。用科学发展观指导教育事业的发展,对全体教职员工都是一个崭新的课题,没有现成的经验和答案,这需要我们从思想观念方面不断适应,从实践锻炼方面不断努力,才能切实提高科学发展的能力。而这种适应和努力都需要有一个过程,不可能一蹴而就,因为要想在短时间内全面提高科学发展的能力是不现实的。二是客观条件限制。如校舍、硬件建设、电脑配臵等等，都是学校单方面力所不能及的。三是经验积累不足。我校由于基建历史过久，学校布局调整，它的建设和发展尚在初级阶段，如学校整体管理、后勤管理、师生工作学习制度与行为评价等等，都有待于在实践中建立健全，并不断完善。四是制度机制方面的因素。科学发展具体到学校工作的方方面面，但它并不是量化的事物，很难在主观上得到一致的认同。对于学校来说，需要制定一系列合理的、科学的规章制度和评价标准。目前，评价学校各部门、各环节及全体教职员工推进科学发展的成效机制还并不健全，需要进一步完备并增强针对性和操作性。根据这些情况，支部认真研究，组织大家对问题进行分析，然后进行整理，写出了有助于学校发展的调研报告。

4、解放思想大讨论，共谋发展献计策

在深入学习，深入调研，广泛听群众意见的基础上，进行了大讨论，通过大讨论，全体教师对科学发展有进一步认识，思想素质有明显提升，教学水平、教学责任心有了明显的提高。学校呈现出紧张有序、奋发向上、求真务实、观念转变、意识更新、和谐稳定的良好形象。

在讨论中，大家献计献策，共谋学校发展，大家提出学校要发展，必须着力提高教师队伍整体素质，完善管理制度以人为本，厚德载物。教师要加强自我修养，认真钻研教材，提高教学水平，切实提高教学效果，促进学校发展，学校领导重视教师提出的计策。现正着力研究政策，制定方案，提高教师的积极性，为学校发展确立更有效的方法。

5、结合实际，特色活动效果好

根据学校的实际情况和特点，我们在学习实践科学发展观活动中，开展了形式灵活、丰富多彩的教育活动，取得了良好的效果。

（1）创新学习形式

掀起了学习高潮，人人自觉学，相互帮助学，使大家共同进步，提高了我校教师整体理论水平。

（2）技能竞赛上台阶

学校组织的业务技能竞赛，真正起到相互学习，共同提高的作用，教师经过认真准备，充分展示自己的才华，突出了课程改革新理念，课堂教学设计新理念，课堂教学设计新颖，摒弃了以前的照本、照屏宣科的教学方式，课件制作突出了时代特色，演示呈现了较高科技手段，用现代化的教学手段代替了以前粉笔加教鞭，讲桌加黑板的传统

教学方式，确实使学校的教学工作，教学技能上了一个新台阶。

6、发扬成绩，纠正错误，为下阶段工作打下基础

在街工委的统一部署和指导下，在学校党支部的具体领导下，在全体教职工积极参与下，我们按规定的要求，顺利地完成了第一阶段的各项任务。通过深入学习，深入调研，深刻反思，进一步明确了科学发展观的科学内涵及学习实践科学发展观的意义。明白了我校取得成绩，经验教训，目前存在的问题，需要破解的难题，深入思考了今后发展应采取的对策和措施。学校党支部将第一阶段工作进行了认真总结，特别是对所征求的意见和建议进行了认真梳理，主要存在以下六个问题，分析存在问题的主要成因，提出解决问题的理论对策和基本思路。

总之，我校以学习实践科学发展观活动为契机，认真抓好各项工作，不断积累新经验，探索新路子，纠正存在的问题和不足。真正让科学发展观“为我所用”，为学校就一支“师德高尚，业务精良，作风过硬”的高素质师资队伍，为促进我街教育均衡与公平，构建和谐教育。

滠口中学党支部

深入学习科学发展观活动办公室

2009年11月24日

外实小学实活动第一阶段自查报告

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发表日期：2009年11月11日出处：外实小作者：外实小【编辑录入：李代森】

龙泉外实小深入学习实践科学发展观

学习调研阶段自查报告

按照中央、省委、市委、区委的总体要求和区教育局的安排部署，我校学习实践活动学习调研阶段到11月上旬已告一段落，并将转入分析检查阶段。现就学习调研阶段工作进行回顾总结，本阶段的工作主要包括思想发动、学习讨论、调研走访、边学边改、阶段小结五个环节。

一、思想发动情况

组织领导机构落实到位：分别成立了领导小组和工作小组，由书记牵

头总体负责，把领导小组成员在活动中的分工同平时分管工作结合起来，确保活动和工作两不误、两促进。书记担任领导小组组长，支部副书记校长担任副组长，组员分别由副校长、校长助理、办公室主任担任。根据学实活动具体工作要求，我们设立了工作小组，成员有六位党小组长和三位工作人员，具体落实活动的开展、专题网站的建立和维护、信息报道和资料的收集整理等工作。通过科学的组织机构设臵，确保学习实践活动各项工作的高效运转。

实施方案制定切合实际：在广泛征求意见的基础上、密切联系本校实际确定方案提纲。通过召开支部会议分析党员干部的思想、工作情况，通过个别谈话广泛征求群众意见，在此基础上梳理出了要重点解决的思想认识、工作能力、发展方式、师德师风、体制机制建设等方面的突出问题，为研究制定切实可行的活动方案提供了可靠依据。结合学校工作实际，制定了《龙泉外实小深入开展学习实践科学发展观活动实施方案》和《龙泉外实小深入开展学习实践科学发展观活动学习调研阶段工作安排》，并报经教育局指导组审核同意后组织实施。

活动主题响亮鲜明：鉴于我校所处的位臵和社会对我校的高期待，根据我校的办学理念、办学目标、办学特色，经领导小组反复研究推敲，提炼出本次活动的主题为“率先实现基础教育优质化奋力实现素质教育特色化”。纵观我校八年的发展，在龙泉基础教育小学阶段我校的各项考核名列前茅，综合实力不断增强，已经成为龙泉老百姓争先

送亲子弟求学之地，因此我们有信心有能力率先实现基础教育优质化。把学校办出特色，这是外实小人一直以来孜孜以求的奋斗目标。我校坚持走素质教育的道路不动摇，积极探索，奋力实现素质教育特色化。

氛围营造浓厚热烈：为了引导党员充分认清学习实践活动的目的、意义、方法和要求，增强广大党员参与学习实践活动的积极性和自觉性，我校为学实活动营造了浓烈的氛围。学校制作了学实专题网页，开辟了专栏黑板报，悬挂学实主题标语。截至11月3日，网页访问总数已达1723次，文章总数达116篇，会员人数达47人，专题黑板报已办三期。

动员大会准备充分：9月29日下午，学校组织召开了深入学习实践科学发展观动员大会，全体党员、共计56人参加了会议。会议由支部委员冯发松主持，共分三项议程：党支部副书记陶友珍同志作了学习动员讲话，她要求全体党员，尤其是党员领导干部要走在前列，做好表率。要紧紧围绕今年学校的工作重点，紧密结合自身的具体实际，把开展学习实践活动同学校中心工作结合起来。党支部书记李代森同志组织大家学习学校开展科学发展观实施方案，最后由高渝科长对我校的学实活动进行指导，让全体党员进一步明确本阶段的工作任务和要求。

二、重点抓好两个环节情况

1、学习讨论

我们的学习内容包括《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》，党的十七届四中全会精神，中央、省委、市委、区委有关重要会议和文件精神，各级统筹城乡教育资料汇编以及区委、区教育局领导在教师节上的讲话。全体党员参加了学习实践科学发展观动员大会，集中听取了陶友珍校长作题为《率先实现基础教育优质化奋力实现素质教育特色化》动员报告和李代森书记对学实活动的工作部署。国庆大假期间，全体党员在家自学《毛泽东邓小平江泽民论科学发展观》和《科学发展观重要论述摘编》，并认真做好读书笔记、撰写读书心得。10月10日支委成员听取了六位党小组长对自学的情况汇报。大家各抒己见，畅所欲言，并一致认为自学达到了提高思想认识水平和提升理论素养的预期目的。五十四名在校党员都按期完成读书心得的撰写并上传到学校专题网页进行交流。全体党员分别围绕“办学特色大家谈”、“我为学实活动建言献策”、“我为学校机制改革出主意”以党小组为单位开展讨论活动。结合科学发展观达成一致后，六个党小组都将相关的信息和讨论情况及时发表在学实专栏上。为检验学习的落实情况，10月15日下午全体党员参加了科学发展观知识竞赛。五十四份答卷，五十四颗赤诚的心，为实现学校的办学目标紧紧团结在一起。随着学实活动的推进，陶友珍校长又在10月16日的全校教职工大会上宣讲学实活动主要内容，深入解读学校学实活动主题涵义。让学实活动更加深入人心，密切党群关系，增强教职工的主人翁意识，实现学校发展再上新台阶。在对重要文献和上级指示精神进行了集中学习与分散学习相结合、集中培训与个人自学相结合的一系列学习活动的基础上，全体党员认真做好自学笔记、积极撰写体会文章。在此基础上，学校开展了深入学习实践科学发展观党员学习体会交流活动。通过交流活动使全体党员在学习实践科学发展观的认识上进一步深化、思想上进一步统一，切实增强了贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。

2、调研走访

10月23日下午，李代森书记在全体党员大会上对调研走访环节作布臵安排，使广大党员进一步明确活动的目的意义和具体要求，更好地做到学习工作两不误、两结合、两促进。尤其是学校党员干部紧紧围绕学习实践活动的主题，紧密结合本校的实际，广泛开展调研走访活动。学校领导班子成员采取“走下去、请上门、面对面”等多种形式，广泛征求教职工、学生、家长及社会各方面的意见建议，梳理归类，提请单位领导班子及其成员认真思考，找准学校存在的突出问题、热难点问题，为形成高质量的调研报告打下基础。校长、书记带头调研。围绕专题调研题目进行调研，摸清情况，理清思路，校级干部结合自己所分管的工作，分别撰写专题调研报告。各处室也结合自身业务，确定了调研题目，深入开展调查研究，形成多篇调研报告，从不同的角度提出工作思路、建议和意见。如《如何提高学校总务后勤工作管理效能和服务水平》的调研报告从工作现状、存在问题、整改措施和努力方向等方面作了深刻思考；又如《外实小学校文化建设的调研报告》深入分析了我校文化建设的概况、成绩及存在的问题并提出构想等。学校党支部积极调动党员、群众的积极性，通过个别访谈、集中讨论、座谈会等形式，广泛听取群众意见和建议，梳理出了影响和制约学校科学发展的三个主要问题：（1）绩效工资改革和评价机制进一步完善；（2）课堂效益有待进一步提高；（3）某些教师教育观念落后、教育方法简单。我校走访调研活动召开座谈会8 次；被访和参加座谈会 110人次；共收到建议、意见30 条。建议、意见梳理归类为：（1）积极推进绩效工资制度改革，充分发挥绩效工资分配的激励导向作用，激发广大教职工献身教育教学改革，提高教育教学质量的积极性、创造性；（2）落实“三精”、“三抓”，狠抓过程管理，实现制度管理与文化引领相融合，进一步提高教职工团队的执行力和落实水平；（3）切实加强师德师风建设，引导广大教师爱岗敬业。经认真考察研究，同时，党支部积极响应上级 “突出实践特色，边学边改”的要求，将“构建科学合理、富有激励导向作用的教职工评价机制”作为这次整改的主攻方向，采用了分层分级征求意见进行讨论的整改措施。10月21日全体教代会成员及群众代表参加了外实小第三届教代会第五次会议。此次绩效工资分配方案讨论掀起了我校学习实践科学发展观的热潮，在学校形成了一个学习实践科学发展观，人人思发

展、议发展的良好氛围，有力推动了学校的科学发展。大讨论的目的旨在进一步深化实践学习科学发展观活动，继续深化学校改革，促进学校发展。广大教职工都能放开包袱、解放思想，围绕方案展开讨论，为学校的发展献计献策。大家都结合讨论的主题，本着解放思想、实事求是以及主人翁的态度对学校的发展展开了热烈地讨论，提出许多富有见地的意见和建议。在讨论中，既有观点，又有思考和分析，也有建议。一言之善，贵于千金。对于大家的真知灼见，学校领导也一定会认认真真地听取、诚心诚意地吸纳。在新的历史征程中，外实小人用激情和智慧共同谱写学校科学发展、创新发展、和谐发展的新篇章。

三、特色亮点工作

坚持实践第一，突出实践特色是这次学习实践活动最大的特点。学习身边的榜样活动的深入开展、调查研究、绩效工资分配方案讨论活动等，边学边改，边实践边干，通过这些思想行为的实践，找准学校发展新起点，大胆进行体制机制创新，着手制定实施意见和配套方案。经过座谈调查分析，及时总结、宣传学实活动的好做法、好经验、新实效和先进典型，进一步营造浓厚氛围，提高教职工、家长对学习实践活动的知晓率和认同感。每个党小组推选一名典型作为全组的榜样来学习。全体党员提高认识，积极行动起来，认真学习，认真讨论，认真调研，坚持边学习、边实践、边总结，及时梳理总结成功做法和

经验，努力把鲜活的实践上升为规律性认识，用以指导今后工作，使科学发展的理念真正深入人心，使坚持科学发展真正成为党员教师的自觉行动，加快我校教育资源优质化，素质教育特色化的进程。

四、第一阶段主要收获

精心组织，学有成效。为确保此次活动的人员、时间、内容和效果真正落到实处，防止走过场，确保参学率，保质保量地完成活动要求的任务和内容，我们采取以下两项措施：一是做到“五严”，即:严密组织，确保活动程序落实；严格纪律，确保全员参加；严格考勤，确保足够的学习时间；严格考核，确保活动取得实质效果；严格制度，确保活动不走过场。二是落实“四有”，即：出勤有签到、学习有记录、个人有笔记、学习有心得。在当前工作任务重、学习内容多、时间要求紧的情况下，全体党员都能做到不迟到、不早退、不无故缺席，撰写学习心得。并且没有特殊情况不请假，如因故不能参加学习的，做到事先请假，以后及时补课，广大党员干部真正掌握了活动所要求的学习内容。

净化思想，转变作风。通过学习调研，全校党员干部理论武装得到加强，认识上有新的突破。通过学习调研，学校在为什么要进行绩效工资改革、如何改革才科学合理、富有激励导向作用，怎样提高课堂效益等重大问题上形成了共识。通过学习调研，全校解放思想、开拓创

新的氛围越来越浓。坚持求真务实的作风，密切联系师生，不断提高服务质量，展现出了新的作风、新的形象。

五、存在的不足和建议

学习调研阶段工作虽然取得了一定成绩，但也存在一些薄弱环节：少数党员存在“与已无关”思想；片面认为大讨论主要是党员领导干部的事，与普通党员关系不大；虽然也参加了学习，但并没有真正从思想上受到教育，收获不大；在学习与实践两者的关系上，存在着单纯为了完成学习任务而学习，忽视理论对实践的指导作用，学用结合、学以致用抓得不实。

篇7：国检自查报告(第一阶段)

峰迭乡创先争优活动开展情况汇报

县创先争优活动领导小组：

自县委部署开展创先争优活动以来，我乡高度重视，按照活动的要求，抓好制定安排意见、动员部署、组织学习三个环节，结合我乡实际，统筹兼顾，认真实施，有效保证了创先争优活动良好的开端。现将创先争优活动开展情况报告如下：

一、活动进展情况

县委做出开展创先争优活动的部署后，我乡高度重视，积极响应，坚持 “五个一”（召开一次专题研究会、成立一个领导小组、制定一个活动方案、召开一次动员大会、进行一次调查研究）工作思路，找准活动与工作的最佳结合点，从多方面入手，扎实工作，规定动作不走样，自选动作有创新，做到了工作方案周密详细，动员部署及时到位，组织学习成效明显，实现了活动开展与日常工作两不误、两促进。

二、活动主要措施及取得的实效 5月20日全县创先争优活动动员部署会议后，我乡严格按照中央的总体要求和省州县党委的安排部署，在全乡党支部和党员中立即开展以“创建先进基层党组织、争做优秀共产党员”为主要内容的创先争优活动，力争使先进基层党组织做到“五个好”，优秀共产党员做到“五带头”的目标。

——强化领导，广泛动员。5月24日对全乡在党支部和党员中深入开展创先争优活动作出了具体安排部署，成立了由乡党委书记任组长的创先争优活动领导小组，领导小组下设办公室，负责协调推进全县创先争优活动，办公室下设材料组、宣传组二个工作组，具体抓好各项工作的落实，落实办公地点，配备办公设备，抽调相关工作人员迅速开展工作，保证了活动的顺利启动。同时，明确各党支部主要负责人为“第一责任人”，要切实负起领导和指导责任，切实形成一级抓一级、层层抓落实的领导机制和工作机制。迅速把广大党员干部的思想和行动统一到深入开展创先争优活动的决策部署上来。5月30日以前，我乡各党支部都召开了动员大会。

——分类指导，细化措施。一是分实际设计活动载体。针对全乡党支部类型多、党员层次多、流动党员多的特点，灵活设计活动载体，制订活动《实施方案》，明确活动的总体要求、具体内容、方法步骤和组织领导。二是分类型设置争创岗位。结合党员设岗定责，分类设置党员岗位，激发各党支部和党员干部“想优秀”、“争先进”、“当先锋”的创先争优热情。三是分层次提出目标要求。将开展创先争优活动作为检验乡党员干部贯彻科学发展观能力的重要标准，要求各党支部通过纵向比、横向比、内部比、外部比，使党组织个个谋先进、学先进、创先进。

——突出主题，目标具体。在开展创先争优活动中，突出深入学习实践科学发展观这一主题，坚持党建带工建、带团建、带妇建，以创先争优活动带动工会、共青团、妇联等群团组织广泛开展创建先进集体，争当先进个人活动，使先进基层党组织努力做到领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好“五个好”，优秀共产党员努力做到带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气“五带头”。

——结合实际，明确重点。把创先争优活动与乡中心工作结合起来，要求不仅要积极争当先进基层党组织和优秀共产党员，还要以经济社会可持续发展为目标，以集体林权制度改革、移民等重点民生工作为抓手，从生态环境发展、社会稳定发展等方面开展创先争优活动，用比学赶超的创先争优意识，实现创先争优活动与各项工作相互推动、相互促进。

——培树典型，探索创新。借助峰迭乡被确定为州级党建示范点契机，组织开展服务型基层党组织创建工作；以“五好”先进党支部和“五带头”优秀共产党员为标准，着力在全乡培养一批典型。

三、存在的问题和今后打算

我乡第一阶段的工作虽然取得一些成绩，但还存在着许多问题，主要表现在：一是宣传发动不够深入；二是各党支部工作开展不够平衡；三是个别党支部学习流于形式，学以致用还不够；四是个别党支部对活动被动应付，个别党员思想认识不够明确。

对存在的问题，我们将从以下几个方面加以改进：一是加强领导，明确责任，增强做好工作的使命感和责任感；二是强化学习，提高学习的针对性和有效性，做到“知行统一”；三是坚持虚功实做，摒弃走过场、图形式的花架子以及“重两头、轻过程”的思想和行动，把活动搞得更实更细；四是创新载体，使活动内容丰富，形式多样，让群众能感觉得到，触摸得到，使活动的成果惠及到广大党员的人民群众；五是强化督查，将专门成立督导组，对各党支部的活动进展情况进行督促检查,并对各党支部活动开展情况进行点评，肯定成绩，指出不足，明确其下步努力方向，确保活动任务落到实处，实现争创活动与促进进步、推动全乡经济社会发展。

篇8：迎国检自查报告

自

查

报

告

县教育局：

为了巩固“两基”成果，进一步提高“普九”和“扫盲”工作水平，确保顺利通过“国检”，近年来，按照县局的安排和部署，我们在开展“两基”工作的基础上，不断强化组织领导，扎实开展各项工作，使全镇的教育事业取得了长足的发展，特别是“两基”工作取得了显著成绩，现将我们的自查情况汇报如下：

一、基本情况

玄马镇地处庆城东川，打庆公路沿线，全镇共辖10个行政村，82个自然村，总人口17338人，其中农业人口17161人，现有各级学校16所，其中初中2所，完全小学3所，教学点10个，中心幼儿园1所，中学生663名，小学生906名，学前班及幼儿205名，小学教师97人。

二、“两基”各项指标完成情况

1、普及九年义务教育情况。

2010—2011学年度，小学适龄儿童总数1197名，已入学1196名，入学率达到99.9%，其中女童549名，入学率为100%，初中适龄少年总数为1194名，在校学生为1167名，入学率为97.7%，其中女少年为550人，入学率为98.3%，2009—2010学年内，小学生辍学率为0.1%，初中学年内辍学2名，辍学率为0.1%，其中女生辍学率为0。

2009—2010学年度，全镇15周岁人口441人，其中小学毕业427人，初等教育的完成率为96.8%，初中毕业421人，初级中等教育完成率为95.5%，小学、初中毕业率均为100%，小学升初中率为100%，初中升学率为69.2%（含职中）。

全镇中、小学校舍硬件基本达标，小学生生均校舍面积为14.81

平方米，已无D级危房，教师学历合格率为100%，新补充教师的学历合格率为100%，校长培训合格率为100%，师生比为1:11.45，教师中中级及以上职称小学为35%，小学寄宿生生均校舍建筑面积为16.66平方米，中小学教学仪器配齐率为98.1%，生均图书中学为16 册，小学为12册，小学的宿舍、食堂、厕所等附属的设施基本达到分类标准要求。教育经费逐步增长，义务经费得到保障，普九债务已全部化解。

2、扫盲工作开展情况。

2010年，全镇举办扫盲班（点）11个，有212人参加了扫盲巩固学习，青壮年非文盲率为98.7%，近三年脱盲人员巩固率分别为99.2%，98.4%，100%，15周岁文盲率为0%，成人学校办学面达到100%，在贾桥小学设立了镇农民文化技术学校，承担扫盲工作和农民文化技术培训，2010年，镇上举办农民技术学校培训4次，参加培训人员715人次。

三、主要工作及措施。

1、切实加强组织领导，强化责任意识。

“两基”工作是社会主义现代化的奠基工程，是构建和谐社会，推动农村小康建设的宏伟事业。基于这种认识，我们在通过省上“两基”工作验收的基础上，努力提高工作标准，统一思想，强化认识，认真做好各项工作，一是成立了由学区主任任组长，学区人员及各小学校长为成员的领导小组，小组成员各负其责，分工明确，对全镇的“两基”工作进行安排部署，督促检查。二是精心制定工作目标，建立健全各项制度。三是加大宣传工作力度，狠抓各项指标的落实。

2、强化学校管理，全力提高办学效益。

我们始终坚持以教学为中心，不断深化教学改革，强化学校管理，规范办学行为，各学校均做到了开齐课程，开足课时，努力减轻学生

负担，坚持“育人为本，德育为先”的方针，深入贯彻《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，落实《学校德育工作条例》，推行《国家学生体质健康标准》，每年均对学生的体质情况进行检查，学校规章制度健全，执行情况良好，各学校按规定编制预算，严格执行财务管理制度，杜绝了各种乱收费的现象，近几年来，各校均未发生不安全事故。三年来，小学生的毕业率和升学率均达到了100%。

3、努力改善办学条件，大力推进校园文化建设，近年来，在抓好教育教学工作的同时，学区十分重视校园文化建设，不断改善办学条件，使校容校貌有了很大改观，仅2010年，学区所辖各小学投入资金148万多元，全面维修改建了贾桥寄宿制小学，玄马中心幼儿园，栽植树木2000多颗，制作标语300多幅，油漆门窗260多合，粉刷墙壁1000多平方米。目前，各校均修建了花园，三所完全小学接通了宽带网，所有学校均有光盘播放室，为“两基”国检提供了较好的硬件支持。

4、积极实施学校布局调整，大力整合教育资源。按照市县关于实施学校布局调整工作的有关精神，在2009年撤并房里、老庄等校的基础上，2010年又撤并了郑塬、桑塬、柏树等5所小学，设立了教学点，2009年建成了玄马寄宿制小学，2010年又建成了贾桥寄宿制小学，使学校的布局进一步合理，教育资源得到了充分的利用。

5、加强档案管理，完善各种资料。

在狠抓“两基”工作的进程中，我们组织有关人员，认真细致的收集整理各种档案资料，为国检工作提供了准确可靠的依据，安排两名学区人员分别负责“扫盲”和“普九”的档案管理工作，各村、校也相应安排了档案管理人员，做到了职责明确，对每年的基础档案和工作档案资料，分门别类，装订成册，数字准确，衔接紧密，管理规范，存放有序，查找有据。

四、存在的问题

1、对“两基”国检工作认识不到位。学区人员及各学校负责人思想重视程度不够，有侥幸过关心理，在宣传，造势方面存在较大问题，工作持续性差，特别是与镇、村组织协调配合不力，有教育内部单兵作战现象，干部群众知之很少。

2、档案资料运转不及时，数字衔接不清楚，逻辑关系不当的问题还有所存在，基础资料和工作档案不够规范，严密，还有待进一步完善。

3、由于投入资金有限，学校硬件设施难以达到标准要求，部分学校教学设施紧缺，校貌较差的问题没有彻底得到改观。

4、学校内部管理有待进一步加强，规范办学行为抓得不严、不细。教学常规落实还有许多漏洞，需大力改善。

篇9：迎国检自查报告（共）

自查报告

为巩固和提高“两基”成果，迎接“国家检查验收，我校在市委、市府、市教育局和园区党委、管委会的坚强领导下，牢固树立巩固和提高“两基”工作成果的意识和信心，勇于承担起实施义务教育的重任。制定了普及义务教育的规划和迎国检实施方案，不断调整与充实学校领导班子，优化教师队伍，改善办学条件。建立了“双基”工作领导机构，切实加强学校内部管理，大力推进素质教育。近年来，上下齐心，共同努力，我校教育在原有的基础上得到了更进一步的提高，办学条件进一步改善，学校管理不断完善，普及程度不断提高，新课程改革扎实推进，教学质量稳步上升。通过自查，现将有关情况汇报于后。

一、主要工作及效果

（一）深化认识，加强领导。

1.为了把义务教育工作落到实处，全面抓好，学校成立了双基迎国检工作领导小组。负责完善一切软、硬件建设，充分发挥各自的特长和主观能动性，目标明确，责任落实，保质保量完成任务。

组

长：李华强

副组长：罗中品（常务）

梁勤中

杨万中

组

员：梁永辉

唐志禄

伍佑国

贾海军

张

勇

易秀琼

代

勇

李伦志

杨文强

刘兴元

刘建波

领导小组下设办公室（“迎检办”）主

任：罗中品

成员：梁永辉

伍佑国

唐志禄

易秀琼

刘兴元

刘建波

2.学校把教育事业的发展纳入了经济发展的总体规划，作为完善配套功能的重要基础，分年落实重点建设，并逐步按规划实施，每年筹集一定资金用于改善教学设施。

（二）、迎检工作的进程安排

第一阶段：宣传动员，组织发动，机构健全，组建班子（2010年7月—8月）第二阶段：自查自纠，督查整改（2010年8月-12月）第三阶段：接受国检（2011年1月-6月）第四阶段：工作总结（2011年12月）

（三）强化宣传，形成共识。基础教育是培养人才的根基，“两基”工作是提高国民素质和培养跨世纪社会主义建设人才的奠基工程。党中央将基础教育作为整个教育工作的重点，把“两基”工作列为“重中之重”，我们从认真践行“三个代表”的高度出发，深入开展《新义务教育法》的学习与宣传活动，深刻领会“科教兴国”的战略内涵，并通过学校校园广播阵地、黑板报、公示栏、标语等宣传阵地和形式广泛开展了形式多样的宣传活动，大力宣传了《新义务教育法》及其相关的政策和法律法规知识，做到家喻户晓、人人皆知，进而增强了全校师生及家长依法治教的自觉性，为巩固提高“两基”成果营造了一个良好的舆论环境。

（四）多方筹资，完善硬件。

全校教职工心系孩子，情系教育，围绕“科教兴校”的战略目标，求真务实地为教育办实事。由于教育“以县为主”的管理体制，在学校建设上，我们主要做好了组织协调、项目立项、资金争取等工作，加大基础设施建设步伐，极大地改善了办学条件，为师生创造了一个较好的工作、学习环境。我校教育硬件设备设施得到了进一步改善，学校校舍焕然一新，迈进了教育发展的新阶段。为巩固提高“两基”成果奠定了坚实的基础，全校绿化、美化、净化工作也做得很好，装备了计算机及安装了远程教育设备，完善了图书、实验设备设施。

（五）建设队伍，提升质量。

“没有好的教师，就没有好的学生，也就没有好的质量”，近年来，我校根据教育发展规划，大力开展教师业务技能培训，广泛展开继续教育学习，截止目前，我校初中教师学历全部达标。并且，我校多次邀请外地、外校名师到学校讲座，选派我校知名教师、骨干教师参加省、市、县（区）交流与学习，与高级实验学校、西眉中学、遂宁六中、大石中学等举办联合教研，同时利用教学评比，教研竞赛的方式反复锤炼教师业务技能，利用远程教育和多媒体教学大力培训教师制作现代课件的能力。通过相互学习、相互促进，提高了我校教师的现代教书育人的理念，提升了我校教师的业务能力，打破了传统单一的教学模式，推动了学校素质教育的发展，保持了我校教育教学的生机与活力。

同时，学校通过不同形式，组织教师学习《教师职业道德八不准》、《未成年人保护法》、《学校事故处理办法》、《素质教育理论》、《八荣八耻》、省规范办学行为25条、市八条等政策法规，提高了教师教育法规理论水平，增强了教师依法从教，廉洁从教的社会责任感，树立了为人师表的良好形象，把我校校园建成了一个真正教育人、塑造人、成就人的大摇篮，打造出一批批业务尖、思想硬的现代教师队伍，促使我校教育质量逐年提升。

（六）规范运作，严格管理。

学校先后制定了《遂宁七中分层教学质量评估方案》、《遂宁七中教学常规实施细则》、《遂宁七中教案检查评估细则》、《遂宁七中作业批改检查奖惩细则》、《遂宁七中校本培训制度》、《遂宁七中新课程改革实施方案》、《学校安全工作管理实施意见》等内部管理制度，完善了校长、主任、年级组长、教研组长、班主任、科任教师职责，拟定并完善了教职工岗位聘任方案和各级岗位职责，制定了有关教育教学常规管理等实施意见和教育科研规程等，有效地保证了整个教育教学工作的正常开展，同时狠抓了入学工作。每期开校，入学工作是学校的中心工作，并将其纳入了学校的目标管理，由于学校重视，对开校工作狠抓入学率、巩固率，认识到位，抓得早、抓得及时，工作落实，每期开校工作秩序井然，巩固了学额，促进了普及程度的提高。

（七）推进课改，提升质量。

学校认真组织广大教职工深入学习有关素质教育、新课程改革的理论知识，积极配合上级组织的各种教师培训，转变教育观念，树立正确的人才观、质量观，2 更进一步明确基础教育的目标和任务。学校进一步深化改革，积极开展教研和教育科研工作。

学校加强了未成年人思想道德建设工作，培养学生良好的品格、健全的人格和健康的体格，让学生学会学习、学会生活、学会做人。近年来，学校开展了一系列丰富多彩的主题教育，并邀请了交警、法制副校长到学校作法制、安全报告，全面提高学生素质。

学校按规定开齐了课程、开足课时，强化教学过程管理和教学质量管理，大面积提高教学质量。近几年我校教育教学质量逐年提升。

二、存在的主要问题

1、受经济发展滞后的制约及打工潮的影响，辖区内外出务工人员越来越多，,在一定程度上影响了普及程度，初中学额巩固问题面临新的挑战。

2、面对新课改，部份教师观念陈旧，难以接受新课程理念。

3、学校教育教学设备、设施还有待于进一步完善和充实。

三、今后的工作打算

（一）在财力上要多方筹资，进一步增加教育投入，争取专项资金，完善硬件设施，使我校教育硬件设施进一步趋于规范、完善，逐步迈上一个新的台阶。

（二）加强学校经费管理，进一步增加实验、图书、艺术、体育、卫生设备设施的经费投入，积极争取资金，加大维修力度，进一步提升办学水平。

（三）进一步加大“新义务教育法”的宣传力度，采取有效措施将普及程度各项指标控制在规定范围内。