第一阶段总结报告

总结是一种事后记录方式，针对于工作结束情况、项目完成情况等，将整个过程中的经验、问题进行记录，并在切实与认真分析后，整理成一份详细的报告。如何采用正确的总结格式，写出客观的总结呢？以下是小编整理的关于《第一阶段总结报告》仅供参考，希望能够帮助到大家。

第一篇：第一阶段总结报告

第一阶段总结报告

群众路线教育问题查摆阶段总结

成武县工商局党的群众路线教育实践活动第二环节重点围绕“为民务实清廉”这一主题，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，通过群众提、自己找、上级点、互相帮的办法，认真查摆突出问题，进行党性分析和自我剖析，开展批评与自我批评，以党群路线教育实践活动的宗旨作为我们行动的指针。

揽镜自照查摆问题

1.自己主动找问题。县局领导班子和领导干部对照党章，对照廉政准则，对照改进作风要求，对照群众期盼，查找宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的差距，特别是要找出“四风”问题的具体表现、典型事例。重视从基层反映、群众诉求中查找问题。

2.互相帮助找问题。县局党组成员之间、各工商所、科室、直属局负责人之间、班子成员与分管部门负责同志之间、领导班子和离退休老干部之间要深入开展谈心交心，互相沟通交流，既主动谈自己存在的“四风”问题，也诚恳地指出对方存在的“四风”问题，提出改进作风的具体建议。通过同志式的善意提醒、推心置腹的交流谈心，真正把问题谈开谈透、找准找实。

3.上级提醒找问题。县局党组综合运用纪检监察部门和 1

督导组提供的干部考察、民主测评、巡视工作情况，针对存在的问题，及时点明提醒，督促找准问题。对民主评议、个别谈话、征求意见和有关部门提供的情况比如公车私用、上班时间溜号、干私活、玩手机等问题，都原汁原味进行反馈。

4.对照典型找问题。以观看的教育影片中的主人公朱彦夫、杨善洲、焦裕禄、周恩来等的先进典型为镜，对标定位，找出差距和不足，提出学习先进的措施和办法。以先进典型激发党员干部参与教育实践活动的热情，推动教育实践活动深入开展。

5.突出重点找问题。在查找问题时，既要查找“四风”方面的共性问题，更要紧密结合实际，有针对性地查找个性问题。重点查找部门利益至上、特权思想严重、文山会海、脱离实际、脱离基层、脱离群众等问题。执法部门和窗口单位重点查找门难进、脸难看、事难办，不依法行政，办事效率低下，作风粗暴、吃拿卡要、与民争利等问题。

查摆问题立改立行

坚持立说立行，边查边改。对查摆出来的“四风”问题，要突出边查边改，不要等，不要拖，能改的马上改，抓一件、成一件，积小胜为大胜，让群众看到改进作风的成效。在领导干部中开展以公务用车、住房和办公用房等方面问题为主的自查自纠。开展“门难进、脸难看、事难办”问题专项整治，针对群众反映强烈的机关作风问题，分析原因，查找根

源，立行立改。

强化宣传，营造氛围。组织开展以“践行群众路线，维护消费权益”为主题的党的群众路线教育实践宣传活动。以“新消法宣传”、“送政策下乡”等活动为契机，深入宣传法律法规，进村入户宣传，重点安排了政策法规、农资真假辨别、食品安全、消费维权等内容深入基层消保维权，向群众公布乡镇设立的12315投诉点，鼓励群众就近投诉。组织干部定期深入乡村社区查民解民忧，认真倾听每一位群众反映的问题，并详细纪录，对于能现场答复、解决的问题当场给以答复，现场解决不了的，安排有关工作人员做好记录，提出解决问题的思路和方法，逐步解决。

结合职能，凸显成效。县局勇于创新活动载体，丰富活动内容，把服务企业、服务群众、服务基层作为全县工商系统教育实践活动的着力点和落脚点，结合“万家企业大走访”、“四非车专项治理”、反不正当竞争专项治理、重点领域消费维权等活动，进一步提升服务水平和监管效能，更好地服务群众、服务企业、服务社会，增强活动实效，推进教育实践活动深入开展，做到两手抓、两不误、两促进。结合“走、听、解、促”活动，县局领导认真倾听了企业的心声。了解了企业的生产经营情况、当前面临的主要困难、需要工商机关帮助解决的具体问题等，了解了企业对工商机关和工商干部履行职责情况的总体评价、存在问题的具体意见和建

议等。县局刘强同志向企业宣讲工商机关主要职能和工作思路、扶持企业发展的政策措施、下一步工商改革和职能转变的具体内容等，解释涉及市场规范的法律法规和工商机关规章，回答企业相关疑问等。走进位于成武县大田集的集农产品种植、收购、冷藏、产品深加工、食品生产、科研开发、出口为一体的天鸿集团，刘强副局长建议天鸿集团依托农民专业合作社，采用企业入股、农业订单的形式保障产品供应。另外，他针对中国地理标志商标使用情况以及如何利用商标把“成武大蒜”做大做强作了详细指导。刘强局长带领领导班子和业务骨干到位于成武工业园主要从事于220KV级以下电力变压器、非晶合金变压器、组合式变压器、箱式变电站、高低压成套开关设备的开发、制造与销售的山东华驰变压器股份有限公司指导工作，鼓励相关的领导干部申办山东省著名商标，并且对申请条件、申请流程、认定标准给与了详细的解释。

当前，外出务工人员逐年增多，学校存在大量的留守儿童，他们缺少管理，缺乏自制力，不少人迷上了网络游戏、网络交友等，有的面对各种各样的游戏，形形色色的网站，就再也无法挣脱网吧之“网”。为营造一个和谐安详的社会氛围，按照中央、省、县的有关精神，切实改善我县管辖范围内的校园周边环境，给广大师生营造一个安全、和谐的教学环境。取缔清理和整顿校园周边地区非法、违规经营场所，

特别是网吧和游戏厅。县局联合公安机关突击入户检查，查处了10多家黑网吧，当场依法扣留从事经营的电脑主机三十多台。成武县工商局将加大力度继续开展联合整治活动，形成常态化管理机制，切实加强对校园周边环境、网吧的管理和查处力度，积极为成武县未成年人创造良好的社会文化环境。

党中央的“八项规定”和整治“四风”专项行动是我党立足于全党的实际，成武县工商局局务必立足于本局的工作实际，求真务实，扎实推动，时刻在思想作风上“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，将落实党中心“八项规定”与狠刹“四风”长效工作机制，努力打造学习型、创新型、务实型、高效型的成武工商。

第二篇：综合第一阶段总结报告

综合实践活动与语文课程整合的策略研究

第

一

阶

段

实

验

总

结

山东省济宁市微山县昭阳街道彭联小学子课题组

2010年2月

综合实践活动与语文课程整合的策略

第一阶段总结报告

本课题为国家级级综合实践活动立项课题，也是我校唯一的一个综合实践学科的课题，当初申报此课题，就是因为在语文、数学、英语等大学科的影响下，综合实践学科发展艰难，任课教师们都觉得活动开展难、指导不深入、学生难以出成果。因此我们想开展此课题，来切实引导老师开展综合实践活动，同时有效地推动综合实践活动课程的常态化实施。

自课题2009年7月开展以来，我们课题组在各级领导的关怀指导下，做了大量的实质性的工作，取得了较为丰富的成果，获得了良好的社会效应，同时大大地提高了综合实践和语文老师的活动指导能力。

一、历届学校领导都非常重视本课题的开展，抓住一切机会请专家指导、送教师外出学习。如学校曾送杨秋花老师到杭州参加年会、参观学习，送张婷、王叶美等老师到深圳市市多个优秀学校观摩学习，老师们的理论与实践能力都得到了大大地提高。

二、规范了课题的规章制度。如要求每位老师每学期要组织学生开展一到两个典型的完整的综合实践活动，收集好学生的活动资料，并撰写上交论文、活动案例、指导策略、活动反思等。

三、课题组老师进行了合理的分工，将研究的十种课型分别分配给了课题组的几位老师，让他们有针对性地进行研究。

四、课题组组织开展了几项大型活动：

1、国家级级综合实践开放活动(2009年9月10日)

杨秋花老师进行了课题开题报告，刘伟老师进行了学校综合实践活动课程校本化实施的汇报，活动是由张延义校长主持的，教研室靳主任全程参加并指导，全街道多所兄弟学校的教师参加了此次活动，并给予了高度评价。

2、全国综合实践活动课程理论培训研讨活动(2009年10月16日)

活动的会场设在我们学校阶梯教室，教研室靳主任为我们作的《综合实践活动课程指导纲要》解读辅导报告，靳主任思路清晰、态度谦和，他从自己特有的教育视角，以他前卫的教育理念、独特的教育思考、富有个性的教育见解，为我们客观分析了教育改革和发展趋势、自己对“教育”的全新理解和界定，详细解读了《综合实践活动课程指导纲要》的性质、意义、目标、主要内容、实施、评价、管理与保障等，让我们受益匪浅、收获颇丰。 培训其实是一个反思、进步的过程。这次培训提升了实验教师的课程意识，深化了实验教师对综合实践活动课程的理解和价值认同，也解决了很多疑惑。在学习中，我们真切窥见了综合实践活动课程教学的亮光，心境豁然开朗。

五、教师论文、学生成果获奖：：

1、一等奖：

刘伟老师的论文《在综合实践活动中开展英语学习》荣获国家级二等奖。

满再梅老师的论文《以读唯美，情在读中》荣获市级一等奖。

2、二等奖：

杨秋花老师的论文《因校因地制宜开发综合实践活动课程》荣获国家级二等奖。

王叶美老师的论文《让 “情趣”走进综合实践活动课》荣获国家级二等奖。

张欣老师的论文《浅谈综合实践活动在农村学校的开展》荣获省级二等奖。

3、三等奖：

王叶美老师的论文《利用多媒体软件优化小学古诗教学》获省级三等奖。

朱广艳老师在“迎全运、迎国庆、祖国在我心中”诗歌朗诵比赛中获青年组县级三等奖。

学生朱倩如、种珊珊、周子靓、狄坊同学在“迎全运、迎国庆、祖国在我心中”诗歌朗诵比赛中获少年组县级三等奖。

另外，张延义校长在第二届全国青少年文明礼仪普及活动中荣获全国青少年文明礼仪教育标兵称号。

六、课题边开展边拓展：

1、与学校经典诵读课题相结合，由综合实践课题组的教师充当骨干力量，带领其他教师参与此项工作，这样综合实践活动课题便不断拓展开来，也越来越广泛。

2、与其他学科整合。将综合实践活动融入到语文、数学、英语、音乐、体育、美术、科学、健教等学科，组织学生开展相关学科活动，进一步拓宽学生活动的领域，收到了良好的活动效果。

虽然，在前段时间我们课题组取得了一些成绩，但是我们后段要做的事情还很多很多，希望今后能继续得到各级领导、各位兄弟学校的支持与帮助，让我们的课题越走越好，取得优异的成果!谢谢!

第三篇：房地产开发公司管理提升活动第一阶段总结报告

管理提升活动

第一阶段工作总结

根据国资委和集团公司关于全面开展管理提升活动的总体要求，我公司全面启动了管理提升活动。按照集团公司全面开展管理提升活动的工作要求，已经圆满完成了第一阶段的工作内容，现将我公司管理提升活动第一阶段工作情况总结如下：

一、活动基本要求

动员启动、学习提高，自我诊断、找准问题。

二、活动基本目标

建立组织工作机构，制定管理提升活动工作方案，组织宣传动员，开展管理自我诊断，形成自我诊断报告。

三、活动的组织领导

我公司成立了以总经理陈全贵为组长，其他领导班子成员为副组长的管理提升活动领导小组。领导小组下设办公室，由各部门负责人为办公室成员。

四、活动主要内容

1、成立了公司管理提升活动领导小组。

2、召开了管理提升活动暨管理制度宣贯动员大会，全面启动了管理提升活动。

3、确立了以管理制度宣贯、加强执行力为基础的管理提升

专项活动，积极的开展管理制度宣贯工作。

4、新编并印发《管理制度》，分发到各部门。

5、各部门组织学习基本管理制度，做到每周集中学习不少于2小时。

6、在各部门全面组织开展管理自我诊断工作，通过查找本部门在管理上存在的问题，提出了管理提升的措施和时间节点。通过此次诊断，形成了公司管理自我诊断报告。

7、召开了公司项目管理现场大会，对公司在项目管理上存在的问题进行了分析，对加强项目管理专项提升工作进行了部署和安排。

五、活动的主要成效

1、通过管理提升活动启动大会的召开和宣传，形成了全公司全面开展管理提升活动的热烈氛围。

2、通过管理提升活动的全面部署和自我诊断环节的工作推进，进一步明确了各部门在开展管理提升活动方面的工作方向和工作任务，为管理提升活动的顺利推进打下了良好基础。

3、通过第一阶段的认真组织和扎实推进，全面完成了管理提升活动第一阶段的工作任务，实现了第一阶段“动员启动、学习提高，自我诊断、找准问题”的工作目标，为扎实推进管理提升活动第二阶段的工作任务奠定了坚实基础。

六、存在的问题

1、公司运营一年多，管理基础薄弱，在机构设置、基本制度方面还不健全，对管理提活动的推进还有一个过程。

2、管理提升活动在公司里已经形成了一定的活动氛围，但施工现场等管理还达不到预期效果。

3、在自我诊断环节中，自我诊断的方法不够科学和专业，时间安排上较紧，可能存在查找问题不够全面，把握关键问题不够准确的情况。

七、活动评价

总体来讲，我公司在本阶段对全面开展管理提升活动的认识到位、重视到位、宣传到位、组织到位，活动开展整体推进有序、活动扎实有效，为管理提升活动的全面推进和实现管理提升的目标开了一个好头。

八、转段后开展管理提升活动的初步规划

1、在第一阶段自我诊断的基础上进行一次复诊，规范自我诊断的方法，明确自我诊断的重点。

2、针对自我诊断报告，召开专题研讨会，研究确定各部门专项提升活动项目。

5、按照集团公司的管理提升活动要求，以实施专项提升为重点，全面整改在公司管理上存在的问题，实现全面管理提升。

6、根据管理提升活动的进展，做好对各部门管理提升活动的督导，并适时组织召开管理提升活动交流会。

7、对全面开展管理提升活动开展情况进行第二阶段总结，形成第二阶段管理提升活动报告。

第四篇：网络工程师岗前实训总结报告格式第一阶段

网络工程师方向岗前实训

2011/2012学年 第一学期

计算机网络规划设计与综合布线

实 训 总 结 报 告

(第一阶段)

姓名：郭芳

班级：软件0902班

指导教师：袁德利 郑阳平

实训时间：2011-08-29至2011-09-09

承德石油高等专科学校计算机与信息工程系

目录

(正文是五号字 宋体图注是小五号加粗行间距1.25倍页面的大小上下左右都是2页码：页面下方靠右)

前言(0.5页 时间 事件 目的 意义)

1. 对计算机网络规划设计与局域网建设的认识(5页)

1.1网络综合布线知识介绍

1.1.1综合布线的概述：

综合布线是一种模块化的、灵活性极高的建筑物内或建筑群之间的信息传输通道。通过它可使话

音设备、数据设备、交换设备及各种控制设备与信息管理系统连接起来，同时也使这些设备与外部通信网络相连的综合布线。它还包括建筑物外部网络或电信线路的连接点与应用系统设备之间的所有线缆及相关的连接部件。综合布线由不同系列和规格的部件组成，其中包括：传输介质、相关连接硬件(如配线架、连接器、插座、插头、适配器)以及电气保护设备等。这些部件可用来构建各种子系统，它们都有各自的具体用途，不仅易于实施，而且能随需求的变化而平稳升级。

1.1.2综合布线的特点：

综合布线具有兼容性、开发性、灵活性、可靠性、先进性、经济性。

1.1.3综合布线系统的基本要求：

① 应满足通信自动化与办公自动化的需要，即满足话音与数据网络的广泛要求;

② 应采用简明、价廉与快速的结构，以将任何插座互连主网络;

③ 适应各种符合标准的品牌设备互连入网运行;

④ 电缆的敷设与管理应符合PDS系统设计要求;

⑤ 在PDS系统中，应提供多个互连点，即插座;

⑥ 应满足当前和将来网络的要求。

1.1.4综合布线系统的结构和组成(包括工作区、水平子系统、垂直子系统、设备间、管理间、

建筑群子系统)：

① 工作区也称为工作区子系统，提供从水平子系统端接设施到设备的信号连接，通常由连接线缆、网络跳线和适配器组成。

② 水平主干子系统提供楼层配间至用户工作区的通信干线和端接设施。水平主干线通常使用屏蔽双绞线(STP)和非屏蔽双绞线(UTP)，也可以根据需要选择光缆。端接设施主要是相应通信设备和线路连接插座。

③ 管理区也称为管理子系统。在结构化布线系统中，管理子系统是垂直子系统和水平子系统的连接管理系统，由通信线路互连设施和设备组成，通常设置在专门为楼层服务的设备配线间内，包括双

绞线配线架、跳线(有快接式跳线和简易跳线之分)。

④ 干线子系统也称为垂直主干子系统。它是建筑物中最重要的通信干道，通信介质通常为大对数铜缆或多芯光缆，安装在建筑物的弱电竖井内。

⑤ 设备间也称为设备子系统，它是结构化布线系统的管理中枢，整个建筑物的各种信号都经过各类通信电缆汇集到该子系统。

⑥ 建筑群干线子系统的作用，是构建从一座建筑位延伸到建筑群内的其他建筑物的标准通信连接。系统组成包括连接各建筑物之内的线缆、建筑群综合布线所需的各种硬件，如电缆、光缆和通信设备、连接部件，以及电气保护设备等等。

(如综合布线概述，水平子系统，垂直子系统等6个子系统)

1.2综合布线工具

① 剥线刀：剥掉双绞线外部的绝缘层;剥皮速度快，且不易损坏芯线。

② 夹线钳：用于制作网线接头;一钳多用，不仅可用于制作水晶头，还可用于剥去

包裹网线的胶皮。

③ 测线器：检测制作后的网线是否正确;明察秋毫，能够快速准确地判断出线序。 ④ PVC管：将网线包裹在管内，避免受到损害;既可保护网线又不会破坏墙体。

⑤ 线卡：固定网线或PVC管;用白色塑料做成，与PVC管和墙面颜色相同，可保

持墙体美观。

⑥ 打线钳：将网线的8条芯线按规定卡入信息模块的对应线槽中。(名称特点)

1.3 相关国家标准文件的介绍：

① GB50311-2007综合布线系统工程设计规范:

② GB50312-2007综合布线系统工程验收规范

③ GB50174-2008电子信息系统机房设计规范

④ GB21671-2008基于以太网技术的局域网系统验收测评规范

⑤ GB/T22239-2008信息系统安全等级保护基本要求

(GB50311-2007综合布线系统工程设计规范;GB50312-2007综合布线系统工程验收规范;

GB50174-2008电子信息系统机房设计规范;GB21671-2008基于以太网技术的局域网系统验收测评规范;GB/T22239-2008信息系统安全等级保护基本要求;GB50312/GB21671/GB50174等标准)

1.4计算机网络规划设计与综合布线技术要点

(总体设计思路、布线的拓扑、主干子系统设计，水平子系统设计等)

1.5 综合布线安装和施工的要点和注意事项(针对于职业来说的专业能力职业素质和

修养)

2.主要典型实训项目介绍

2.1项目1网络互联设备性能参数。(写出具体名称)(一个项目一页就可以)

2.1.1项目介绍 2.1.2关键技术应用(写两到三点) 2.1.3项目效果展示(宽是5或者8厘米)(居中) 2.1.4 心得体会

2.2项目2 学校网络中心认识实践学习

2.2.1项目介绍 2.2.2关键技术应用 2.2.3心得体会

2.3项目3 以学校园区网为背景进行需求分析写出需求分析报告

2.3.1项目介绍 2.3.2关键技术应用 2.3.3 心得体会

2.4项目4制作网线

2.4.1项目介绍 2.4.2关键技术应用(如线序) 2.4.3心得体会

2.5 项目 6 综合布线设计方案

2.5.1项目介绍(以校园网为例撰写综合布线实训方案) 2.5.2 综合布线设计方案(***校园综合布线设计方案) 2.6.1项目介绍(在易训E-Training Cable 600线缆实训仪上完成打线、测试等工作任务;2.6 项目 5网络综合布线系统施工训练——模拟楼宇综合布线 在易训网络综合布线模拟实训墙上完成槽板铺设、双绞线铺设、信息模块和配线架的安装及与双绞线的连接等工作任务。)

2.6.2关键技术应用 2.6.3 项目效果展示 2.6.3心得体会

3.实训过程总结(最少一页以上)

3.1实训收获(专业能力职业能力职业素质有哪些提高) 3.2存在的问题及解决思路(1对自己来说面对职业技术和职业能力需要去解决2 是对我们系里老师来说存在的问题和缺陷需要改进。)

4.结束语、

通过这段时间的学习对我未来的职业产生了重大的影响，谢谢老师。 (对未来职业的影响，致谢)

第五篇：2021年法院政法队伍教育整顿学习第一阶段推进情况总结汇报报告

法院政法队伍2021年教育整顿学习阶段推进情况汇报

全市政法队伍教育整顿工作启动以来，在X第X驻点指导组和**中级人民法院的具体指导下，**法院紧紧围绕“五个过硬”要求，着力突出“四项任务”，聚力抓好“三个环节”，扎实推进政法队伍教育整顿活动深入开展，取得较为明显的阶段性成果。现将学习教育阶段工作开展情况汇报如下：

一、工作开展情况

（一）迅速行动，压实工作责任。

X月X日，在X政法队伍教育整顿动员部署会议召开前，我们就组织召开了**法院队伍教育整顿动员部署会，传达学习了全国政法队伍教育整顿动员部署会议、**政法队伍教育整顿动员部署会议精神。X月**日，在X政法队伍教育整顿动员部署会议召开后，立即结合工作实际，明确教育整顿时限、阶段性工作安排及具体要求，为全体干警采购学习笔记本、笔、文件夹等学习用品，为扎实开展学习教育做好充分准备。同时，与中院积极对接，将我院干警**同志纳入X师法院政法队伍领导小组秘书组、宣传组，全力配合中院开展各项工作。

（二）多措并举，抓好“三项教育”。

坚持以学习教育为先导，按照政治性、警示性、持续性要求，积极跟进中院统一制定学习教育实施方案及计划，统筹安排党史学习教育、警示教育、英模教育，着力在夯实思想根基上下功夫。一是抓好政治教育。针对“重解决实际问题、轻改造思想根源”、“重传达学习文件、轻系统掌握理论”“重审判业务轻政治理论学习”等思想倾向，注重高起点推动理论学习，分两批参加**统一组织的政治轮训班。同时，收集整理习近平总书记重要讲话论述、党纪党规、上级指示要求等，组织干警开展集中式自学，利用夜校、支部党员大会等形式，组织集中领学、讨论辨析、交流心得体会，进一步浓厚了学习教育氛围。二是抓好警示教育。组织全体干警开展**法院队伍教育整顿警示教育专题学习，传达学习最高人民法院《关于印发<法院系统顽瘴痼疾专项整治方案>的通知》。提纲挈领、突出重点深入学习了《中国共产党章程》《关于新形势下党内政治生活若干准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党政法工作条例》、防止干预司法“三个规定”等篇目。班子成员结合工作实际以及当时办案经历解读了《**政法队伍警示教育材料》中的相关案事件。全体干警观看了警示教育片《迷失的初心》并作交流发言;在中院的组织下前往**检察院的廉政教育基地参观学习，接受廉政教育警示。全体干警的理想信念进一步坚定，廉洁从政、廉洁司法的思想道德基础进一步提高，拒腐防变的能力进一步增强。三是抓好英模教育。组织全体干警开展英模教育专题学习。深入学习了《**政法先进模范人物事迹选编》中**、**，《****政法队伍教育整顿英模教育材料》中**、**X等先进模范人物事迹。观看了英模教育短片“我是人民法官---最美公务员段丽萍纪实”和《建国大业》《建党伟业》《信仰》等红色电影。干警**X作为先进代表在**英模事迹报告会上做了报告。通过典型引领，全体干警将学习教育转化为思想成果和工作成果，为群众办好事实事**件。

（三）强化宣传，积极营造氛围。

始终坚持抢抓舆论阵地，利用线上线下联动宣传方式强化正面引导，充分利用人民日报APP、阳光天平、微信公众号等现代融媒体手段，营造良好的舆论氛围，展示**法院正风肃纪反腐强警的坚定信心和决心。截至目前，共制作宣传标语X条，应知应会展板X个，通过立案庭发放宣传页**X余张。发表宣传报道**X篇，其中人民日报APP**X篇，阳光天平**X篇，美丽九师**篇，长安**X篇。阅读量7万余次，转发量50余次，深得社会各界和广大职工群众好评。

二、存在问题

虽然我们取得了一些阶段性成果，但也存在着一些不容回避的实际问题：一是理论武装还有差距。尽管集中学习教育用了很大力气，但受时间和进度的影响，大家在学习理解、融会贯通的效果上还参差不齐，以干代学、急用现学的问题还有所表现。有些干警还存在心得体会抄袭、质量不高的现象;二是成果转化还有差距。对照教育整顿目标要求和基层群众期望，在转化运用认识成果、经验成果推动政法队伍建设上还有一定差距。比如，有些干警“我为群众办实事”的活动与法院工作结合的不够紧密、措施不够精准、成效不够显著，还缺少体现法院特色的创新举措;三是参学率还有差距。由于前期对学习教育工作的不够重视，导致**X同志在请假期间没有及时跟进学习。聘用书记员没有及时安排学习教育任务。

三、下一步工作打算

学习教育环节已经接近尾声，下步就要转入查纠整改环节，我们要以这次推进会为契机，认真贯彻落实上级指示要求，持续抓好学习教育成果巩固转化、重点抓好查纠整改落地落实，坚持问题导向、民意导向、目标导向，综合运用自查自纠、组织查处、专项整治等手段，推动查纠整改取得实实在在的效果。着力抓好两项工作：一是推进学习教育常态化。针对集中学习教育结束后容易出现的“喘口气”、“歇歇脚”等懈怠心理，准确把握思想改造的基础性、长期性、艰巨性要求，进一步提高思想认识、通过“三会一课”等方式，不间断抓好党的创新理论学习。常态开展党课教育、党史学习教育、警示教育和英模教育，结合纪念建党100周年开展好形式多样、内容丰富的实践活动，切实打牢忠诚纯洁可靠本色的思想根基。二是推进查纠问题具体化。深入开展政策宣讲，搞好谈心谈话，引导干警放下思想包袱，以刀口向内的勇气抓好自我检视，开好民主生活会和组织生活会，综合运用自我查纠、组织约谈、以案示警、线索收集等多种手段，使全体干警受触动、受警醒，主动向组织讲真话、报实情，推动问题查摆走深走实。坚决防止“打折扣”和“走过场”现象，确保教育整顿活动取得扎实成效。

司法局政法队伍教育整顿工作(第一阶段)工作情况总结

对司法行政机关来讲，政法队伍教育整顿活动既是一项重大的政治任务，也是一次深刻的自我革命，是落实全面从严治党的重要举措，也是锻造过硬司法行政铁军的迫切需要，更是推进司法事业发展的必然要求，对于更好回应人民群众期盼、树立司法行政队伍新形象都有着重要的意义。为做好我县司法行政队伍教育整顿工作，xx县司法局多措并举，确保教育整顿工作取得实效。

一、立足实际，成立工作专班。

成立以党组书记、局长为组长，班子成员为副组长，司法所长、股室长为成员的教育整顿领导小组和办公室，办公室下设综合协调、信访和线索处置、宣传报道3个小组及律师公证工作、安置帮教工作专项治理、社区矫正工作专项治理3个专班，统筹推进全县司法行政队伍教育整顿工作，直接部署重要工作、研究重大问题、协调重要环节、督办重大案件。

二、强化思想，开展政治教育。

以政治建设为统领，思想教育为引领，聚焦解决干部职工思想根源问题，开展政治教育，切实把思想、行动统一到习近平总书记重要指示精神和上级有关决策部署上来。一是重点抓好“1+N”个内容的学习。制定了详细的学习计划，每周一、三、五下午5:30-6：30为集中学习，每周二、周四为自学时间，坚持把学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想作为一项根本任务，深入学习习近平法治思想、习近平总书记关于政法工作和政法队伍建设的重要指示和重要训词精神，跟进学习习近平总书记最新重要讲话精神。二是着力抓好“自选动作”“3+3+N”。实施局党组带动党总支、党总支带动基层党支部，基层党支部带动党员三级联动;发挥好三个带头，局党组带头举办1次党组理论学习中心组集中学习研讨，主要负责同志带头向全体干部职工讲好1次主题党课;支部书记带头登台演讲比赛。重点采取邀请党校专家讲党史专题讲座、举办股室长学习交流会、分批组织参观当地红色教育基地、开展主题征文展示、组织党史知识测试等形式，进一步提高政治教育的针对性和实效性。三是深化开展“阅读一本好书、进行一次读书交流、接受一次学习辅导、撰写一篇心得体会”“四个一”活动，大力弘扬奉献精神，激励干部职工坚守初心使命、争创一流业绩。

三、签订承诺，加强作风建设。

为进一步加强机关作风建设，解决全县司法行政机关在政治建设、本领建设、执法司法、为民服务、担当尽责、纪律作风、廉政建设等方面的突出问题。xx县司法局组织全体司法行政干警集中签订了《xx县司法行政队伍教育整顿承诺书》，局领导班子及科级干部、司法所长、股室长向党组书记、局长递交了承诺书。

四、宣传引导，营造良好氛围。

坚持内外有别，严格把握对外宣传口径，强化正面宣传。充分运用主流媒体和新兴媒体作用，及时报道教育整顿进展情况和工作成效;制作宣传展板，宣传教育整顿活动信息、心得体会，展示司法行政系统正风肃纪反腐强警的坚定决心，树立司法行政队伍良好形象，为教育整顿营造良好氛围。

政法队伍教育整顿工作总结

在中央、省、市、县政法队伍教育整顿动员部署会议及省、市司法行政系统队伍教育整顿动员部署会议后，县司法局不等不靠，迅速落实，把抓实抓严教育整顿工作作为重大政治任务，严密组织、有序推进，力求全县司法行政系统队伍教育整顿高起点开局、高质量推进。

一是建立健全组织机构。

为加强对教育整顿的组织领导和统筹协调，立即成立由党组书记、局长xx任组长的教育整顿工作领导小组，领导小组下设办公室和4个专项整治组，全力做好全县司法行政系统队伍教育整顿的实施和督查。明确活动的重点任务和关键环节，对教育整顿整体思路进行梳理，提前谋划，结合XX县司法行政系统实际制定实施方案，既切合上级对教育整顿工作的安排部署又彰显本县司法行政工作特色。

二是坚持“规定动作”不走样。

我局迅速组织召开全县司法行政系统队伍教育整顿动员部署会议，营造浓厚氛围。会议以视频会议形式召开，主会场设在局机关，曙光基地和各基层司法所设分会场。邀请县纪委监委xx主任、县委政法委正科级干部xx参加动员会，会议传达了中央、省市县政法队伍教育整顿动员部署会议精神及省、市司法行政系统队伍教育整顿动员部署会议要求，对全县教育整顿工作再安排、再部署。会议要求，一要统一思想、提高站位，切实增强抓好教育整顿的责任感和使命感，以高度的思想自觉、政治自觉、行动自觉把教育整顿各项工作抓紧抓实、抓出成效。二要统筹谋划、周密部署，突出筑牢政治忠诚、清除害群之马、整治顽瘴痼疾、弘扬英模精神“四项任务”，抓好学习教育、查纠整改、总结提升“三个环节”，全面正风肃纪，反腐强警，着力铸造一支党和人民信得过、靠得住、能放心的高素质司法行政铁军。三要密切配合、压实责任、狠抓落实，凝聚工作合力，坚决杜绝走形式、走过场，确保教育整顿工作取得实效。会议强调，要全面准确把握和深刻认识开展教育整顿的重大意义，把教育整顿与党史学习教育有机结合，与落实各项司法行政工作任务相结合，推动司法行政各项工作扎实开展，以司法行政系统队伍新面貌和司法行政工作新业绩庆祝建党100周年。

三是保证“自选动作”有亮点。

建立班子成员包联责任制，每个班子成员和副科级干部包联2-3个基层司法所，1-2个机关科室、律师事务所、公证司法鉴定所，积极参与包联学习教育、查纠整改、总结提升3个阶段的活动，督导步骤不减、内容不少，扎实推进。建立“班子成员带头讲、中层干部积极讲、全体人员谈体会”学习制度，将学习教育贯穿始终，打牢教育整顿基础。动员部署会议后，局党组书记、局长xx进行了学习教育首讲，向全系统党员干部讲授了《法治思想》，并将利用一个月的时间领学《党章》《法治思想》《百年党史》《如何作一名合格共产党员》《如何践行宗旨观念、提高执行力》等课程，其他班子成员集合《谈治国理政(第三卷)》每人至少准备一个课题，提前制作课件;中层干部结合各自业务专长进行辅导授课;全系统每名人员上台谈体会、讲心得。多种形式查摆问题。为了切实找准班子、队伍和工作中存在的问题，我局采取请进来、走出去的方式查摆问题。在服务群众的同时，征求办事群众的意见和建议;充分利用村法律顾问服务基层群众的有利时机，积极征求群众意见;邀请退休老干部参加座谈会进行征求意见。

同时，坚持多种形式，内部查摆问题。分别以局党组会、中层干部会、全体人员会、个别谈话等形式，让大家畅所欲言，有针对性的查找问题。同时，设立群众举报热线1台、举报箱1个，积极收取群众举报投诉信息，安排专人进行严格登记，为下步整改打下良好基础。教育整顿、业务工作两不误。在集中教育整顿工作中，以基层所、机关科室、各单位为小组，结合单位情况，在坚决完成局下发的各项任务框架下，合理利用空余时间进行教育整顿学习，确保教育整顿跟得上、业务工作不放下。结合司法行政工作职能，以群众需求为导向，进行积极整改提升。以县非诉讼服务中心名义，聘请8名城区专职调解员，争取县财政50万元专项经费保障，补齐行业性非诉调委会专职调解员数量少的短板。根据群众的需求，积极优化公共法律服务智慧平台，对服务板块进行调整。目前，平台关注人数12.1万人，已为全县群众免费提供法律咨询1.5万余人次，处理各类案件784次，将大量矛盾纠纷有效化解在农村基层。