绿色呼唤教案（精选14篇）
篇1：绿色呼唤教案
《绿色的呼唤》教案
四年级上册 执教教师：蒋明娥
教学目标
1．了解树的外形结构及其特征，能勾画树的特征和动势，层次要分明。
2．初步了解一点调色知识，能适当地掌握色彩运用的方法，表现出树的色彩美。小组合作完成近大远小的透视关系。
3．模拟植树造林体现热爱自然、保护自然的思想情感。教学重点：如何用色彩表现树木。
教学难点：怎样表现树木的立体感和层次感。
导课：
1．对比导入
师：同学们欢迎你们来到快乐的美术课堂！同学们，你们想不想和老师一起大森林里走一走？在游览的过程中你可要用心体会，森林里那一棵棵大树的色彩带给你的感受！教师引导学生看课件：
师：同学们，欣赏了这些画面，你有什么感受？你的心情如何？（学生回答）
2．的确，如此美丽的绿色让老师也觉得心旷神怡呢！接下来请同学们欣赏土地沙漠化的照片，并配上风沙的声音。
师：看了这张照片你又有什么感受？（生：难过）
师：那看了这张照片你们最大的希望是什么？（找回绿色，让森林变绿）
导出课题“绿色的呼唤” 展开教学：
一、欣赏表现树的美术作品。
师：同学们，绿色是充满生命的色彩为了呼唤绿色，艺术家们也创作了许多美术作品，让我们来一起欣赏： 美术作品
师：这幅作品中，给你留下深刻印象的是什么？（生：绿色）师：大家看，作品上的树用同一种绿色表现的吗？你看到几种颜色？（生）课件：
1、特写一棵大树
师：你看到的深绿，是用来表现大树的什么地方？（列举其他的色彩是表现那些位置）
师：是的，这些绿色都很适合表现树，同学们今天都带来了颜料，在你的颜料中又几种可以表现绿树呢，请把它们拿出来？（学生找）
师：你找到了哪些色彩？（生）有和他找到的不一样的吗？ 师：同学们让我们欣赏第二副作品中远处的这片树林，是用了什么样的绿色？这种绿色给人什么样的感觉？
2、树的远近不同色彩也不同(近处树的色彩丰富、鲜艳，远处树色彩简单，灰暗)
二、学习表现树的色彩
师：同学们，我们在作品中看到的这么多绿色在颜料盒中都能找到吗？那么这些色彩是怎样表现出来的呢？让我们一起来讨论一下。
点课件：出现三块色块
师：我们先来看第一块的色彩，绿色为有什么变化？（生）师：原来是水把绿色变淡了!那么第二幅图中的绿色是产生的？
师：象这样当一种色没干就在上面覆盖上另一种颜色的方法叫做“趁湿接色”。
师：我们再来看第三张图同样是黄色和蓝色接色，和第二幅图比较一下？（生：两色间的边缘为什么那么清晰）
师：是这样的，如果较干的色彩接色两色间的边缘就会比较清晰。其实，不仅仅是水分和调色方法的变化会产生不同的效果，用笔的快慢、大小、轻重也会产生不同的效果。让我们来尝试着画一棵树吧！（教师示范）
师：树上光有这些深色够吗？还要添上什么色彩？（请学生上来试一试）
师：这样大树就完成了吗？（没有）还缺少什么？（生：树干 教师添画，强调选色）
师，老师还要向大家推荐一种色彩“熟褐色”这种色彩调上翠绿色，颜色比较暗，很适合表现大树的暗部，也可以用来画树干。师：瞧，一棵绿茵茵大树画好了！同学们，你们想不想把这里变成一片绿色的大森林呢？那好，让我们先在纸上尝试着画一棵大树，再把它们剪下来，大家把剪好的树贴上来。让我们看一看哪一组做的又快，又好！开始动手！
三、学生动手做色彩练习
四、作品展示、评价：
展示作品并进行教学评价。评价：
1.学生自评：每组选一名同学对自己组的“森林”进行评价。2.生生互评：小组之间相互评价。
3.教师评价：教师对所有作品进行评价，主要以鼓励和表扬评价为主。
六、课堂小结: 师：同学们，让我们用学到的知识向身边的每一个人发出“绿色呼唤”让我们的地球穿上绿衣裳！
篇2：绿色呼唤教案
——五（5）班主题班会设计
一、活动目的
1、通过活动，培养学生从小树立“热爱大自然，了解大自然，保护大自然”的环保意识，2、通过活动，使学生了解一定的自然环境知识，懂得一定的保护自然环境的方法，为保护环境，美化家园，做出自己的贡献。
二、活动准备
1．组织队员学习有关自然环境的科学书籍。
2．对队员进行环保教育，通过观看录像、阅读书籍、听专题讲座等了解环保知识和方法。
3．写一首环保的小诗，写一份环保的倡议书。
4．准备有关海洋、植物、珍稀动物及污染等方面的图片、资料。
三、活动过程：
（一）欣赏美景图，唤起对美好环境的向往
主持人：尊敬的老师们，亲爱的同学们，你们好!“呼唤明天的绿色”主题班会现在开始!同学们，你们知道吗?四月二十二日是世界地球日，六月五日是世界环境日。在我们中国，三月十二日是植树节。这些节日都是为保护地球而设立的。地球是人类的母亲，生命的摇篮。大约200万年前，当人类在地球上诞生时，这颗行星为人类创造了充足的生存条件——陆地、海洋、森林和空气。当时，地球被一层薄薄的淡蓝色大气所包围，晶莹透亮，美丽壮观。让我们一起来欣赏地球上的美景吧！
（学生欣赏幻灯片出示的美景图）
主持人：看了这些图片，每个人的脸上都洋溢着灿烂的笑容，你们一定有很多美好的想象，你有什么想说的呢？（学生自由回答）
（二）触目惊心的环境污染图，唤起对保护环境的意识
主持人：对啊，地球是多么的神奇，美丽，可人类却没有好好保护她，不是每个地方都像我们刚才在图片中所看到的那样。你们看——（学生看那些因环境污染而让人觉得触目惊心的图片）
主持人：看到这里，你们心情怎么样？把你们的感受来说说。（学生自由回答，说感受）
（三）、丰富学生的环保知识
主持人：是的，本世纪以来，人们只顾蛮横地征服自然，蛮横地向自然界索取，使得地球再也无法忍受，不得不敲响惩罚的警钟。于是自然灾害不断袭来：气候变暖、土地沙化、物种灭绝、垃圾成山、水源污染……那么你们对环境还有什么了解呢？ 我们班的“小博士”为我们收集了一组数据，让我们一起来听听。（一生读资料）主持人：那么你们对环境的知识又了解多少呢？李老师也出来一些题目来考考我们！
（学生相继完成必答题、抢答题）
（四）、环境保护，从我做起 主持人：看来大家对环境保护的知识了解得还真不少！那么我们小到底可以为保护环境做些什么呢？我想从身边的小事做起是我们应该做的吧！有两个环保小使者已经在行动了，听听他们做了些什么？
1、生1：我写了一首小诗来表达我自己对保护环境、保护地球的心。我请全体女生来帮我读一读。
2、生2：我认为保护地球使命对我们小学生来讲可以从身边做起，从保护我们的校园环境做起，于是我写了一份“呼唤明天的绿色”天马小学环境保护倡议书，大家一起来读一读，看我写得怎么样？（学生分组读）生2：这就是我的倡议书，我还打算投稿到天马校报上，让更多的人看到，更多的人加入到我们的行列中来！主持人：看，这两位同学多有心，我们也应该向他们学习，为保护我们周围的环境做出自己的贡献，现在就以4人小组为单位，讨论讨论，你们小组打算承诺做到哪几点！开始七嘴八舌地讨论吧！（学生七嘴八舌地讨论）
主持人：大家都讨论得热火朝天，肯定都想出了很多妙招，我们请几个小组来讲一讲吧！
（抽其中两小组讲）
主持人： 大家各个都是环保使者，想出了那么我们小学生能为保护环境所做的，真了不起！我也写下了我的承诺，说给大家听一听。
主持人：如果我们每个学生，每个人都能从心里真正认识到环境保护的重要性，并从身边的每一件小时做起，去呼唤明天的绿色，我相信我们的明天会更美好，地球的明天会更好！
（五）、辅导员总结
主持人：最后，请李老师谈谈对这次班队活动的感受！
篇3：绿色的呼唤
我的家乡原来是一个山清水秀的好地方。但是好景不长,山清水秀的家乡已经开始变了,家乡人的许多不合理的活动导致水土很大的流失了;家乡的人们为了经济发展、所谓的“幸福生活”,开始在树林里乱砍滥伐,斩草清根,成片地开垦茶园,浪费水资源,甚至把垃圾扔进河里……
这样会使我们的水土很大的流失,给我们生存的美好家园带来更大的危害啊!土地的严重沙化,泥水掩埋农田,温地大面积萎缩,这都可能是我们失去生命;崩岗危害民房,风蚀,水旱,沙尘暴都可能使我们无法生存啊!
近几年,各级政府高度重视,为了农民的利益,保证人民的经济发展,同时保护水土资源,实行水土保持的措施,提出了“生态茶园”建设,在茶园四周种上一些树木,农民的幸福生活得到保障,水土资源得到保护。
让我们一起行动,造林护苗,节约用水,一起建设我们鸟语花香,山清水秀的家乡吧!
篇4：健康呼唤“绿色”等
绿色食品，并非指绿颜色的食品，而是指那些无污染、无公害、安全营养、出自最佳生态环境的食品。绿色食品工程在我国已实施3年，开发的绿色食品已近400个品种。这些食品经检验合格，已获得国家绿色商标。绿色食品的货架上可谓琳琅满目：飞禽走兽、山珍海味、时令鲜果、四季菜蔬。绿色食品正越来越受到人们的青睐。在1994年春季上海举办的绿色食品展销会期间，酷爱健康的上海人只用几天工夫，就把来自全国的1000多吨绿色食品抢购一空。
在以往的食品制作工艺中。合成色素因其价格便宜、着色力强而风流一时，但合成色素多有或大或小的毒性。花花绿绿的糖豆、五颜六色的饮料，常使儿童受害不浅。据说儿童多动症就与多食含有桔黄色合成色素的食品有关。为此，色素专家们正在大力开发安全无毒、自然的“绿色色素”，如甜菜红、西红柿红、辣椒红、桑椹紫、茄子紫等等。
“请给我绿色药品!”这是那些不愿雪上加霜的病人之心声。这些年来。绿色药品正在西方悄然兴起，越来越多的医学家和药物学家正着力于药用植物的研究和开发。其实，绿色药品的摇篮就在我国，(本草纲目)即是对此做出卓越贡献的明证。经过千百年筛选的百花千草或能理气补血，或能扶正祛邪，或能清热解毒。或能以毒攻毒。近年来药物学家又发现，甘菊茶、向日葵和苦艾等菊科植物，正日益成为制造新药的重要源泉，它们的提取物在对付癌症、疟疾等方面身手不凡。
有远见的企业家正在顺应历史潮流。努力把自己的企业建设成绿色企业，在企业内进行绿色管理，生产出具有绿色商标的绿色商品。这实际上是绿色产业的丰富内涵。这种企业其生产环境应柳绿花红，宛如一个大花园；其管理思想和管理模式应把环境保护放在首位，强调环境效益与经济效益；其管理者应致力于采用对环境污染最小的新技术、新工艺、新流程。
为了使天更蓝、地更绿、环境更优雅宜人，或许我们人人都应有一点“绿色精神”。身为厂长经理者，能否少往河流倾注污水，少向天空排放毒烟?驾驶机动车辆的运输专业户，能否少往空气中掺和废气?寻常百姓或许也应反思：装上空调后，自家冷暖如春，隔壁人家是否会受噪音干扰?绿化祖国年年讲，我们又为祖国增添了几株树、几丛花、几多新绿?……
绿色，已成为现代文明人健康生活的新追求。让我们呼唤“绿色时代”的到来!
梅兰芳大师何以未享高寿
袁秉奎
在纪念梅兰芳先生诞辰一百周年的时候，人们为这位名闻世界的艺术大师走得太早而遗憾。
1961年夏，梅先生突然因急性心肌梗塞而住院。两天后病情恶化逝世，享年仅66岁。
从梅先生的早逝，可以探索出一些值得人们借鉴的原因。
一、操劳过度。诱发心肌梗塞的原因很多，而劳累是重要因素之一。梅先生到了晚年，还忙于演出、排新戏、拍电影、应付写特约稿和参与社会活动。为了爱子艺术上的成长，更是心力交瘁。由于忙，一部由他口述、秘书执笔的传记《舞台生活四十年》时断时续地写了10年，因为连口述的时间也挤不出而没有完篇。
二、精神创伤。精神因素是冠心病的又一个重要原因。梅先生待人宽厚，但感情太易冲动。他得悉爱徒李世芳飞机失事，精神几乎崩溃。事隔多年，还是摆脱不了。得知老友费穆的死讯，也是痛哭不止。而程砚秋先生患心肌梗塞突然去世，更使他在晚年受到了沉重的精神打击。
冠心病是一种心身疾病。从心身医学和行为医学的角度来说，一个不善于控制感情的人，容易促使疾病的发生、发展，对预后也极为不利。
三、吸烟。吸烟是导致发生冠状动脉硬化的重要因素。吸烟可引起冠状动脉供血不足，加重冠心病；另据研究表明，在吸烟后，痛阔升高，可掩盖胸痛一冠心病的重要预警信号，放松对疾病的警惕梅先生虽然不是烟不离手，毕竟也吸烟，而每一个冠心病人都应该绝对戒烟。
四、美容貌掩盖了内脏衰老。
梅先生是被公认的美男子，皮肤保养得特别好。美容能使人精神焕发，有益健康。不过，面容的青春长驻与内脏的活力并不是一码事。常作健康检查、积极治疗冠心病，显然比容貌的保养更为重要。
篇5：呼唤绿色
大家上午好！
为什么地球上沙漠增多而耕地？为什么世界经济发展的同时，却有那么多的生物要面临绝种的危险？为什么人们历尽艰辛，但还摆脱不了穷困的缠绕……
一条条江河因污染而渐渐发黑了；一片片森林由于人类的愚昧而销声匿迹；一排排树木因砍伐而轰隆隆倒下了……这一切的一切，使全球人类面临危机。追溯历史，黄河曾是如此的慈祥，养育着无数黄土高坡的人们，它是中华民族的发祥地，可是由于连绵不断的兵戈战火，此起彼伏的大兴土木，成年累月的滥砍乱伐，祖祖辈辈的辟草开田，地贫；水浑；土地曾为人们创造财富和荣华，可是一旦当它失去绿色，就如同失去生机，失去生命一样，人啊，人你创造世界，该变世界，然而当你被愚味蒙上双眼，当你的私欲占据了心灵，你将要毁灭自己双手创造的一切，包括你自己。
像海鸥呼唤白帆，像雄鹰呼唤青山，像孩子呼唤母亲，人们用带血的声音呼唤绿色，用子孙的名义呼唤大自然，迷茫的人们终于沉睡中清醒，开始用双手打扮自己的家园。爱护自己的生命，全国政府首脑，广泛重视起环境问题，并采取了有效措施。
我的家乡是山清水秀的“鱼米之乡”，但在前几年，生态环境日趋恶化：太湖水质下降，绿色地区减少，工厂的浓烟滚滚不绝，废水昼夜不停地排泄。这些给江南的这颗明珠笼上了一层阴影。如今，在市政府的领导和全市人民的共同努力下，环保工作已取得显着成绩：第一座城市，污水处理厂一期工程已经竣工，实现了日处理城市的目标，绿化面积有所扩大。看着家乡这可喜成就，我发自耐心地笑了。环保，在人们心目中，再也不是那么无足轻重了，人们对它如此仰慕，如此钦佩，因为是它保护了绿色，因为是它教育了人们珍爱绿色，肩负着唤醒人们爱心的重任。
春风化雨，终于，人们的努力结出了丰硕的果实，人类再也不因为自己的愚昧无知而毁灭大自然的恩赐，我闭上眼睛，啊，我看到了沙漠变成了草场，牛羊马群在这里欢跑，塞北清山绿水，江南水秀山明，充满了生机；看到了空中花园铺盖城市上空，点缀了人们五彩的生活。我也听见了！听见长江黄河的欢唱；听见了人们立志造福子孙后代的宏愿；听见了鸟儿在林中欢快地鸣叫……大地恢复了它的魅力，空气清新怡人；湖水清澈见底，森林郁郁葱葱。拘起一汪泉水，好甜啊！睁开眼睛，呈现在我眼前一片绿色，我多么希望梦幻成为现实。我相信，在不久的将来，我们将有绿色！
我呼唤你——绿色！
姓名：吴鸿雁
XX年2月15日
北京石景山区涟源八中五年级:吴鸿雁
篇6：呼唤绿色食品.
活动实施年级：五年级
一、活动主题的提出
21世纪是一个“绿色”世纪，随着环保意识的增强，人们生活品质观念的转变，人们越来越崇尚自然、注重安全、追求健康的生活。绿色食品的生产保护生态环境，绿色食品的消费增进人民身体健康，绿色食品作为二十一世纪的主导食品。通过开展“呼唤绿色食品”的主题活动，使学生了解一系列有关绿色食品的知识，懂得绿色食品的重要性，对绿色食品有一个新的认识，树立绿色食品的消费观，促进绿色食品生产和消费的增长，确立科学的、有益健康和环保的食品消费模式。本活动的提出，就是让大家积极行动起来，购买绿色食品，呼吁周围的人一起经常购买绿色食品。让我们一起来关注我们的健康，保护我们赖以生存的环境。
二、活动具体目标：
态度目标：采用小组合作的形式，共同研究、探讨，使学生能关注自己的生活环境，关注他人，关注社会，让学生体会和分享共同的劳动成果，培养学生团结协作的能力，增强环保意识和社会责任感。
知识目标：通过开展“呼唤绿色食品”主题活动，了解有关绿色食品的基础知识，懂得绿色食品的重要性。学习一些社会实践调查的方法，提高学生发现问题、分析问题、解决问题、再发现问题的能力，并能撰写社会实践调查报告。
能力目标：在实践活动中，了解调查研究的过程，学会运用各种调查的方法，培养多渠道收集信息的能力，并对收集到的信息进行简单的加工处理和应用的能力。
三、活动地点：
学校、校外、社区
四、活动成果形式：
以小组为单位的进行现场汇报会。汇报的形式不限。
五、活动组织形式：
根据学生选择的主题内容，以自愿为原则，同学们自行分组，成立5—8人的实践活动小组，选出小组长具体负责本小组的工作，再聘请一名指导老师，具体指导小组实践活动的开展活动。采用课内与课外相结合的原则，进行探究性学习。
整个过程由学生小组完成，教师具体指导，对活动过程中学生的思维方式、活动的认识和个人体验以及对调查的方法、资料的整理与综合进行综合评价，不要求研究的结果。
六、活动实施的具体过程：
整个主题活动分八个活动阶段进行实施：
活动一：活动准备
活动目的：明确此次活动的意义，学会设计调查表，整理调查结果，总结调查情况，了解大家对绿色食品的认识，培养学生的小组合作能力。
活动过程：
1、讲解此次活动的意义。
2、讨论、讲解什么是绿色食品。
3、按活动内容组成活动小组，选出活动组长，分配活动任务，确定调查内容和地点。
4、设计调查表，掌握表格设计的大致格式，如：标题、主要栏目、统计项、调查日期、调查人姓名等。整理调查结果，总结调查情况，通过调查表了解大家对绿色食品的认识。
5、各小组制作活动成长记录袋，要求把活动的目的、内容、方式、过程、体会、感想、收获等记录下来，整理收集的相关资料，制作成长记录袋的方式不限。
活动二：收集绿色食品的资料。
活动目的：学会运用各种调查的方法，培养多渠道收集信息的能力，并对收集到的信息进行简单的加工处理和应用的能力。
活动过程：学生利用信息技术课和在家的时间，收集一些绿色食品的资料，并对所收集的资料进行整理、筛选、综合。还可以采用各种收集资料的方法进行收集。形式由学生根据自己的情况来定。
活动三：我眼中的绿色食品
活动目的：通过各组展示收集资料的情况，了解绿色食品。培养学生口头表达能力、收集和利用资料能力、思维能力和团队精神。
活动过程：
1、各组分别展示收集资料的情况，展示的形式由各组决定，可以是小组表演、知识竞赛、展示课件或网页、研究报告、资料专刊等等汇报调查结果。
2、展示要求：先用一两句话概括什么是绿色食品，活动内容紧扣主题，表演自然生动，语言通顺流畅，动作大方。
3、组长介绍本组准备的情况，组员分配情况、完成情况。
4、说一说参加活动的体会。
活动四：绿色食品的发展。
活动目的：通过到绿色食品工厂进行实地考察，让学生进一步了解绿色食品。培养学生的观察能力和分析能力。
活动过程：到生产绿色食品的厂家进行实地考察，并做好记录。参观、调查后，小组进行交流讨论，学生写出感受与体验，小组总结收获。
活动五：食品安全与我们的健康。
活动目的：通过到商场进行参观、调查，了解市场上的绿色食品，懂得食品与安全的重要性，能分辨真伪绿色食品，学会正确的选择绿色食品。培养学生团结合作能力。
活动过程：由老师带领到商场进行参观、调查，并做好实地记录。活动前清楚活动要求，小组准备好问题，注意活动安全。参观完后，小组进行交流讨论，说说活动收获。学会正确的选择真正的绿色食品，找出假冒伪劣的绿色食品，作到真正的绿色消费。
活动六：品尝绿色食品。
活动目的：通过品尝绿色食品会，学生对绿色食品有更深的认识。培养学生的，增进同学之间的友谊。
活动过程：学生分别带一些绿色食品，大家互相品尝，说一说吃绿色食品的好处。
活动七：呼唤绿色食品。
活动目的：通过开展“呼唤绿色食品”的讨论会，学生采用各种方式呼吁大家购买绿色食品，学会撰写社会调查报告。培养学生写作能力。
活动过程：开展“呼唤绿色食品”的讨论会，学生可以畅所欲言，发表自己的看法，具体讨论“呼唤绿色食品”的方法，选择最好的方式进行呼吁。学生可以采用写倡议书、建议书，撰写社会调查报告等方式呼吁大家购买绿色食品。
活动八：活动小结。
活动目的：通过活动小结，学生之间相互交流，提高认识，总结经验。
活动过程：在个人自我总结、小组内总结的基础上，再在班级内进行交流活动。总结形式可多样，可以是个人的日记、作文，实践活动中的反思与建议，也可以是在班级讨论中的发言或资料、活动成长袋展示。
七、绿色食品的相关资料
绿色食品概念：
绿色食品并非指“绿颜色”的食品，而是特指无污染的安全、优质、营养类食品。自然资源和生态环境是食品生产的基本条件, 由于与生命、资源、环境相关的事物通常冠之以“绿色”, 为了突出这类食品出自良好的生态环境,并能给人们带来旺盛的生命活力,因此将其定名为“绿色食品”。
绿色食品标志：
标志由三部分构成，即上方的太阳，下方的叶片和中心的蓓蕾，象征自然生态；颜色为绿色，象征着生命，农业、环保；图形为正圆形，意为保护。AA级绿色食品标志与字体为绿色，底色为白色，A级绿色食品标志与字体为白色，底色为绿色。
绿色食品标志是指“绿色食品”，“Green Food”，绿色食品标志图形及这三者相互组合等四种形式，注册在以食品为主的共九大类食品上，并扩展到肥料等绿色食品相关类产品上。
绿色食品标志作为一种产品质量证明商标，其商标专用权受《中华人民共和国商标法》保护。标志使用是食品通过专门机构认证，许可企业依法使用。
绿色食品分类：
A级绿色食品
系指在生态环境质量符合规定标准的产地，生产过程中允许限量使用限定的化学合成物质，按特定的生产操作规程生产、加工，产品质量及包装经检测、检查符合特定标准，并经专门机构认定，许可使用A级绿色食品标志的产品。
AA级绿色食品（等同有机食品）
系指在生态环境质量符合规定标准的产地，生产过程中不使用任何有害化学合成物质，按特定的生产操作规程生产、加工，产品质量及包装经检测、检查符合特定标准，并经专门机构认定，许可使用AA级绿色食品标志的产品。
绿色食品所具备的条件：
1、产品或产品原料产地必须符合绿色食品生态环境质量标准；
2、农作物种植、畜禽饲养、水产养殖及食品加工必须符合绿色食品生产操作规程；
3、产品必须符合绿色食品产品标准；
4、产品的包装、贮运必须符合绿色食品包装贮运标准。
绿色食品与普通食品相比有以下三个显著特点：
1、强调产品出自良好生态环境；
2、对产品实行“从土地到餐桌”全程质量控制；
3、对产品依法实行统一的标志与管理。
在选择绿色食品时注意：
凡绿色食品产品的包装上都同时印有绿色食品商标标志、文字和批准号，其中标志和绿色食品四个字为绿色衬托的白色图案。除包装标签上的印制内容外，贴有中国绿色食品发展中心的统一防伪标签，该标签上的编号应与产品包装标签上的编号一致。在包装上还应有激光防伪含标贴，所谓“四位一体”。如果此时，您还不能确定真伪，可打电话向国家绿色食品发展中心标志处联系咨询，电话：010－64228888转7218。
天然食品并非都是绿色食品
篇7：呼唤绿色
食品安全责任重加强监管力在行
最近，一进餐厅吃饭，就会引发我关于食品安全的思考。近一段时间瘦肉精、地沟油、陈化粮、毒豇豆、染色馒头、毒奶粉等等这些毒食品冷不防就充斥了我们的餐桌。“民以食为天，食以安为先”，而我们吃了些什么呀，我不敢想象。我们追求天然、追求绿色不是一种时尚，而是我们关心自己健康的一种方式。食品安全值得我们反思，在市场经济的大形势下，我们需要建立同市场经济、民主法制、和谐社会的相应的各种体系。关于食品安全问题哪一次不是发生了死亡事件才引起相关部门的关注，为什么监管部门总是马后炮呢，是利益？还是无知？治理食品安全乱象我国对企业食品生产监管已有较完备的法律制度，为什么毒食品屡禁不止？
关于食品安全问题，我们应该从各个方面进行思考：
篇8：呼唤真正的绿色建筑
1 绿色建筑的概念及特征
绿色建筑、生态建筑、回归大自然的建筑、节能环保的建筑等概念都是与“可持续建筑”概念密切相关的。它以人、建筑、自然环境的协调发展为目标,尽可能地控制和减少人类对自然资源的使用和破坏,充分体现向大自然的索取与回报之间的平衡。
绿色建筑的特征:1)尽可能节约对自然资源的占用,如对木材资源、水资源、土地资源的节约等。尽量采用新型建材和新型墙体取代传统木材和实心粘土砖瓦,可以大幅度减少木材用量、保护森林、节约用于制砖的大片耕地。2)节约能源。尽量减少煤、石油、天然气等这些常规能源的利用,充分发掘可再生能源的潜力,如太阳能、风能、植物能、地热、生物能等。3)尽可能减少对自然生态平衡的影响,坚持人、建筑与环境的共生。在建筑材料的选用中,尽可能采用无环境污染、可再生、可循环利用的材料,在建筑施工中采用降低对环境影响的施工方法,对建筑与生活垃圾进行分类回收及无害化解体处理,研究对可分解材料的再利用等,这些都是最大限度地减少建筑对环境的破坏和污染,保护自然环境所必不可少的,也是绿色建筑的一个重要特点。4)要尊重使用者,绿色建筑不仅仅是针对环境而言的,只有人性化的建筑才能真正发挥其绿色建筑的功效,同样还要尊重基地环境,尊重历史文脉。
2 绿色建筑的设计原则
2.1 建筑与环境共生
对自然环境的关心是绿色建筑存在的根本,是一种与环境共生意识的体现。它要求建筑师要认识到建筑作品仅仅是环境中的一员,要以一种谦逊的姿态处理建筑与环境之间的关系。具体来说:1)保护环境。要保护全球生态系统,减少二氧化碳及其他大气污染物的排放,对建筑废弃物进行无害化处理,要重视气候条件及国土资源的影响。2)利用环境。充分利用太阳能、风能、地热进行供暖、供热、发电、采光、通风;设置水循环利用系统,充分考虑绿化配置,为居住者提供良好的居住环境;充分利用可再生的、无害无污染的自然资源。3)防御自然。建筑在进行方位规划时要考虑合理的朝向和体形,要注意建筑外围护结构系统的隔热、保温及气密性设计,要有高安全性的消防系统,对于临街建筑还应考虑防噪声措施的应用。
2.2 应用减轻环境负荷的建筑节能技术
1)降低能耗。包括能源使用的高效节约化,如采用根据日照强度自动调节室内照明的系统,节水系统等,同时要注意能源的循环利用,如排热回收,二次能源的利用。2)长寿命化。使用耐久性强的建筑材料,设计时要考虑到后期的保养、修缮和更新,设备竖井、机房、面积、层高、荷载都应为今后发展留有余地。3)使用与环境友好的材料,这里不仅仅是提倡使用可循环、可循环利用的可再生材料,同时要求这些材料在解体、再生时不产生氟化物、氮氧化合物。
2.3 循环再生型的建筑生涯
1)在建筑使用过程中,要保持设备系统的经济运行状态,引入智能化管理系统,降低建筑管理、运营、保安、保洁等的费用,采用易再生和长寿命的建筑消耗品,且应有垃圾的分类回收处理系统。2)建筑的维修更换应较方便,不应影响正常使用,对于旧建筑,能继续使用的尽可能进行节能化的改造,实在不能利用的可将之焚化,同时利用解体材料的燃烧热。
2.4 体现对使用者的关心
作为人类每日起居、生活工作的环境,建筑环境的品质直接关系到人们生活与工作的质量。绿色建筑在注意环保的同时,还应给使用者以足够的关心。具体来讲:1)良好的采光和通风,为使用者提供一个适宜的温度和湿度环境,在减少能耗的同时保证甚至提高舒适性。2)良好的声环境氛围,给使用者提供一个安静、和谐的居住和工作环境。3)合理的空间布局、宜人的空间环境。4)对使用者的全面考虑,包括对残疾人的关心,如无障碍设计。5)完善的通讯系统,使用者可以方便快捷地与外界沟通。
2.5 使建筑融入历史与地域的人文环境
广义的“自然环境”应该包括人类的生活环境,它具有自然和文化两个方面的特性,因此,关心社会生态环境的平衡,尊重社会的人文环境也是绿色建筑所必备的一个条件。1)继承历史。包括对古建筑的妥善保存,对传统街区景观的继承和发展,继承地方传统的施工技术。2)融入城市。对城市土地、能源、交通适度使用,保护城市与地域的景观特色并积极地创造新的城市景观。3)活化地域。在保持居民原有生活方式的前提下,请居民参与建筑设计和街区更新以保持城市恒久的魅力与活力。
3 绿色建筑对建筑业的影响
绿色建筑的兴起对当前的建筑业产生了巨大的影响,表现为:
1)建筑师的社会责任和职业道德因为绿色建筑所解决的建筑功能与城市环境、经济目标与生态保护、资本权利与知识权力之间的矛盾日渐强化而面临压力。建筑师本身对环境承担的社会责任将比以往任何时候都更为明朗和量化。建筑师必须因此放弃许多个人的好恶,从不自觉到自觉地调整建筑设计的价值判断,使之更符合绿色建筑的要求。
2)建筑师必须不断扩宽自己的知识结构,既要注重人文,注重经验,也要了解先进的技术在建筑上的应用,因为绿色建筑的实现是永远不会脱离绿色技术的。
3)绿色建筑对于和建筑业相关的各个部门都有影响,从建筑设计、结构设计到构造、设备都会按照绿色建筑的设计原则有所改变;从实际到施工再到使用也会不断地融入绿色建筑的概念,使绿色环保的意识深入人心。
4 绿色建筑的未来
21世纪是人类由“黑色文明”过渡到“绿色文明”的新世纪,在尊重传统的基础上,提倡与自然共生的绿色建筑将是21世纪的主题,但要实现真正意义上的绿色建筑,仍然面临许多挑战。
4.1 观念的转变
公众认为建筑在建造、运行等环节如果采用绿色环保措施必然会带来成本的大幅度提高,实质上最初的投资在经过长期运行后是经济的,降低了运行的成本,同时也能带来环境的持续改善。
4.2 共同参与
政府、社会、业主、设计者、承建商、建筑材料与设备的厂家、物业运行管理方都是与建筑相关的因素。只有各方面的积极参与,努力创造出绿色建筑的氛围才能使绿色建筑从概念变为现实。
4.3 环保技术与设施的保证
与绿色建筑有关的标准、规范;开发推广环保建筑材料和设备及完善的配套环保设施和环境管理体系认证都是推进绿色建筑的重要保证措施。
绿色建筑是世界建筑发展的趋势。目前,在身边充斥各式各样的“绿色建筑”,一方面说明大众对绿色建筑的认识越来越普遍化了,这是好事;同时也让人担忧,虽然人们已经意识到绿色建筑的优点所在,但许多房地产公司却将绿色建筑作为一种时尚,不管自己盖的房子是否真的有绿色建筑的成分所在都冠以绿色环保的称号,不难看出是经济利益和商业炒作在作怪。报章杂志上长篇累牍的在介绍绿色建筑,却大多停留在概念上,很少有真正设计实际应用的问题所在,不能只在理论与科研领域中论及绿色,目标最终仍将是付诸于实践,真诚期待绿色建筑技术的推广,让世界更加美好,更加可持续。
摘要：明确阐述了绿色建筑的概念及特征,详细探讨了绿色建筑的设计原则,分析了绿色建筑对建筑业的影响,批驳当今国内建筑市场充斥的以绿色建筑为名的非绿色建筑,指出未来绿色建筑应有的发展目标。
关键词：绿色建筑,建筑设计,特征,设计原则,建筑节能技术
参考文献
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[4]吴良镛.北京宪章[M].北京:清华大学出版社,2002.7.
篇9：呼唤绿色GDP
目前实行的GDP核算体系是与以物为本的发展观、旧的工业化道路和粗放型增长方式相适应的。当我们坚持以人为本的科学发展观、走新型工业化道路和按集约型增长方式抓发展时，时代呼唤必须用绿色GDP核算体系去直接体现、引导和推动，这样，科学发展观才能得到贯彻落实。
启动绿色GDP核算体系，对习惯于GDP崇拜的地方政府和企业来说，既是一个挑战，又是一个机遇。“重大历史机遇期”是与坚持以人为本、全面协调可持续发展的发展观同在的，因而也是与绿色GDP同在的。超前一步是机遇。愿我们的企业早日告别“习惯”、超前思考、立即行动，抓住绿色机遇，抓住创造幸福美好生活中的机遇，使企业的明天更强大、人民的生活更美好。
从“增长极限论”说起
二战以后，西方国家的经济高增长政策取得了成功，在20世纪的五六十年代，进入了被称为“资本主义的黄金时期”。但与此同时，经济增长的负面效应也日趋严重，经济滞胀、环境污染、生态破坏、风气败坏等矛盾也十分尖锐。于是“绿色主义”、“环保运动”在全球兴起，并且日益广泛和深入人心。
1968年，意大利菲亚特公司董事长帕塞伊邀请了西方30位科学家、教育家、经济学家和实业家形成“罗马俱乐部”，讨论人类目前和未来的处境。讨论的情况在1972年出版的《增长的极限》一书中得到集中反映。《增长的极限》理论的基本观点是：假定世界上自然的、经济的和社会的关系没有重要的变化，那么，由于世界粮食的短缺、资源的耗竭和污染的严重，世界人口和工业生产能力将会发生非常突然和无法控制的崩溃。为了避免这种人类毁灭的前途，必须在1975年停止人口增长，在1980年停止工业投资的增长，以达到零增长的全球性均衡。
与“经济增长极限论”相呼应，美国一些经济学家则从国民幸福的角度对经济增长的价值提出了怀疑。这种观点认为，即使经济增长没有极限而是可能的，但由于人们付出的社会与文化代价太高，使人们失去了诸如无忧无虑的闲暇、田园式的享受、清新的空气、优美的环境等许多美好生活的享受，因而也是不可取的。美国经济学家米香认为，技术的进步、经济的增长仅仅是物质产品和物质享受的增加而不是幸福的增加，相反，这种技术进步和经济增长使人们失去的幸福太多了，因此应该停止经济增长。
“增长极限论”和“增长怀疑论”一提出，就先在西方世界继而在全球范围内引起了激烈的争论，并受到了来自经济学家及其他方方面面的反驳与批评；世界的经济增长与技术进步也没有因此而停止继续前进的步伐。但无可怀疑和不容否定的是：关注生态、关注环保、关注人的幸福、关注发展或增长的可持续性、关注人与社会和人与自然的和谐发展等等，却从此成为不可逆转的世界潮流和人类历史大趋势：转变增长方式——由粗放型增长转为集约型增长，更新发展战略——由非持续发展变为可持续发展，变革工业化道路——由传统工业化道路转向新型工业化道路，革新文明发展状态——由单纯重视物质文明向物质文明、精神文明、政治文明和生态文明协调发展，从此逐步成为世界各国坚定的战略选择和发展导向。
篇10：呼唤绿色作文
儿时有这样一段充盈绿色的幻想：一片茂密的树林里，绿影婆娑，芳草菲菲。天蓝得像浩瀚的大海，朵朵白云在天空中悠悠然然的飘荡着。在幽深的灌木丛中有几间古朴的小木屋，它们被绿色所填充，所簇拥。我沉醉其中，捡起一枚带着晨露的嫩叶，贪婪地闻着绿的气息。从此，这赏心悦目的绿便融入了我美好的幻想。
可是，幻想终究是幻想，而不是现实生活。在我们生活的世界里，喧哗，吵闹的景象早已司空见惯，水资源的破坏，工业污染的加剧，环境质量的下降，让我们不愿从幻想中醒来。可是，这就是我们所生活，所生长的地方。
生活在上海这种繁华的都市，已经很难再见到那清澈蔚蓝的天空了，取而代之的是一片片灰色的浊云，夜晚再也没有满天的繁星，原本清澈的苏州河边的又臭又脏……人们为了自身的方便而选择了高科技，但高科技知识图一时的方便罢了，而这些方便的背后却污染了整个地球。
现如今，几乎家家户户都有私家车，人们为了图方便和速度纷纷选择了它。其实，我们一周甚至一个月只要腾出那么两三天使用公共交通出行就可以减少许多二氧化碳的排放，减缓温室效应;火热的夏天，我们一定会不约而同地摆选择舒适的空调，但不用长时间的开着，可以试着空调开启两小时后关闭改用电扇，同时把室内的窗帘放下一些可以起到阻隔阳光与热量的作用，也一样可以保持凉爽的环境，这样就可以节省50%的电;无论是上班族还是学生族，空闲的时间电脑都成为不二的选择，总喜欢长时间开着电脑，事实上，暂时不用时只需将电脑设为“待机”状态便可以节省不少电……
我的奶奶就是一个典型的例子，她每回都用淘米水来浇花，用洗衣服和洗拖把的水来冲厕所，这样不知道要节约多少的水。她每个夏天，如果不是很热，就不开空调，开了也是等屋子里凉快了就关了。如果我们每一个人都这样做的话，难道电就不会不节约一点点?
我们要呼唤绿色，呼唤人类最简单的生活方式，呼唤蔚蓝的天空，呼唤华丽的星空，呼唤清澈的小河……从身边点点滴滴的小事做起。
篇11：呼唤绿色作文
而人呢?凭借着进化出来高等智慧，人又干了些什么?我们大量地刨树，捕鱼，开荒、挖矿，往河流山川里排污，把垃圾丢弃到自然中去。难道我们觉得垃圾肮脏，不能接受，那大自然就不觉得脏，她就甘愿接纳吗?人类要是再这样肆无忌惮地破坏自然，那还能像祖先那样生生不息的进化吗?
在城镇中的一幢幢高楼，那就是会享受的人类居住的场所。那里远离了绿色的森林、草地，那里再也没有蓝天、白云。而人类所远离的环境正是地球上的其他任何动物都渴望的栖息地，那是最适合动物生存的。人类再这样下去，恐怕就将成为地球上的另类了。这样不遵循自然规律的生物，对地球到底是有益还是有害呢?
篇12：绿色的呼唤
此时，天灰蒙蒙的，爸爸妈妈的身体留下的印记DD两个树坑仍在那儿静静地躺着。它们像一双死不瞑目的眼睛，对人类的这一切罪行进行着有力的控诉!顷刻间，我的泪如泉水一般涌了出来。啊，我不能再言语了。因为所有的词汇已汇聚成血之河、泪之海。而血光泪洋中的我，惟有坚强地一W指天……
现在，我仍凭着那个信念活着，一个吹不倒、雨打不动的信念活着：我要坚强、坚强!
我真想大声呼唤：人类，醒悟吧!难道你们借着“万物之灵”招牌，就可以肆意折磨地球母亲，恣情践踏其它物种吗?
篇13：语文教学呼唤绿色课堂
一、“绿色课堂”———生态和谐的课堂
绿色代表自然，绿色的课堂描绘生态和谐。课堂生态和谐的核心是课堂氛围的和谐。生态的课堂充满了尊重、充满了期待、充满了赏识，充盈着浓浓的爱意。
1. 充满尊重。
在绿色的生态课堂上，教师与学生之间是信任和平等的关系，彼此敞开自己的精神世界。此时的课堂就是聊天室，学生与教师进行平等的对话与交流，学生作为一个完整的人而有尊严地学习和生活着。教师尊重学生的观点，以真诚的微笑融入孩子的世界，用心灵去倾听，用宽容、理解、欣赏的目光去发现，唤醒学生生命中的灵性和欲求，让他们的生命充盈地绽放。
2. 充满期待。
我们课堂的主人是一群活生生的生命体。他们满脸天真稚气、满脑奇谈怪论、满身调皮不驯。罗森塔尔的期待效应告诉我们，在课堂中倾注期待，能唤醒、激活、发展学生的创新潜能。
3. 充满赏识。
希望别人赏识是人的本性。赏识能使人愉悦，能激发人的潜能，使人心智开启、灵感涌动。我们应善于发现学生的每一处“闪光点”，欣赏他们的价值，树立学生的自信心和自豪感。而对待学生的失败和错误，以一种广阔的胸襟给与谅解宽容，给与保护。
二、“绿色课堂”———生活的课堂
美国教育家杜威说：“教育即生活。”其实，语文教学又何曾不是生活的阐释。因此，绿色生态的课堂倡导把学生从封闭、窄小的“三味书屋”解放出来，送入广阔、丰富的生活百草园中感受“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的成长乐趣。
1. 让生活走进课堂。
教师的课堂教学，是对课本所记录的生活和自身的生活经历进行阐释。从一定意义上说，学生的生活体验越丰富，能感悟到的语文内涵也就越丰富。我们应当推开窗户，让语文课堂荡漾着生活的气息。
2. 让课堂走进生活。
“让语文走进生活，在生活中学习语文”。语文课堂相对于孩子丰富的生活世界，是渺小的。我们应该引导学生走出课堂，走进生活，读好生活这本“大书”，听讲座、逛书店、看展览、观影视，乃至旅游，使孩子们深切地感受到：语文离他们很近很近，为他们开拓更深邃的语文视野。
三、“绿色课堂”———生长着的课堂
课堂是学生学习和生活的重要阵地，今天孩子们更需要具有生命力的、富有活力的语文课堂。预制和生成交互着，确定性和不确定性并存着。在绿色课堂里，儿童作为灵与肉、身体和精神的统一体，始终在生长、生成、变化、发展，为此，教师的教学要着眼于儿童的发展，着力于发掘儿童的潜能，引发创新的天赋。
让我们欣赏一位老师教学的《打开大自然绿色的课本》片段。师：想想，诗人为什么说大自然是绿色的呢?
生：因为大自然里有绿树、翠竹、碧草、青山，它们都是绿色的。
生：不对，大自然里也有红花、彩霞呀，并不完全是绿色的。
师：说得有道理!那么诗人为什么偏要说它是绿色的呢?想想，绿色是不是有着某种———
生：我明白了，绿色是生命的颜色，象征着活力。师：好啊，正是人们常说的“生命之树常青”。
生：确实，在沙漠里，只要看到了绿洲，就等于获得了生命的希望。
生：我就不同意，难道其他颜色就不能代表大自然的色彩了?师：好啊，那你说说看，你认为大自然是什么颜色的?
生：我认为大自然是红色的，红枫、红花、红云，万紫千红。红色代表着喜气洋洋，象征着红红火火。
师：红色的大自然，好!蕴藏着热烈，昭示着兴旺，传递着幸福。古诗中对“红”的吟咏也很多，像———
生：霜叶红于二月花。
……
生：我觉得大自然是彩色的，人们不是常说“绿树红花”、“五颜六色”、“五彩缤纷”、“橙黄橘绿”吗?你们想，如果只是一种颜色那多单调啊!
师：大家说得可真好。不过我也发现了一个有意思的现象，同一个大自然，怎么各人的体会就不一样呢?
生：是因为每个人的喜好不一样吧。
生：我想，是每个人对大自然体会的角度不同。
师：精辟!你的发言让我想起了苏东坡的名句———横看成岭侧成峰。刚才我们的讨论是否就是现实的自然和心中的自然的关系?(生点头)那么，现在，让我们一起走进诗人的内心，来体会他心中绿色的大自然吧!
以上流程非常朴素———“描述、初读、感受、交流、读诵”。
由此，我们想到了“牧羊人”。如果牧羊人圈定一块草地放羊，羊是不会膘肥体壮的。所以牧羊地是没有围场的———翠色欲滴、鲜花点缀、蓝天白云映衬，好一块活力盎然的生态之地。
篇14：素食,呼唤绿色回归
Z：赵惠莲苏尔帝国际有限公司总经理
T：赵总，如今一句“放慢脚步，让灵魂能够追上”在网上成为热帖。人类的脚步实在太快，国际海洋科学家最新的一份报告称，由于气候变化与过度捕鱼等人为因素共同作用，导致海洋物种和海洋栖息地大量减少，珊瑚礁等生态系统在未来20年将会消失殆尽。报告指出，包括海洋变暖、缺乏氧气、海洋的酸性变得更强等，下一个全球性灭绝的灾难将出现在海洋中。
Z：海洋的灾难令我震惊。但你知道吗，风靡全球的芭比娃娃，竟是森林连环杀手，而且可能是消灭最后400只苏门答腊虎的帮凶?芭比做了什么错事呢?它的包装用纸一直使用印尼金光集团APP的纸张。APP在印尼、巴西、中国的云南、海南，多次被曝光严重毁林。如今要求芭比娃娃停止毁林的工作已经进行了一个月，绿色和平组织在伦敦、巴黎、阿姆斯特丹、旧金山等全球27个地区展开了抵制芭比娃娃的全球行动。
T：400只苏门答腊虎灭绝；2006年，国际联合科考队在长江上亦未发现一头白鳍豚，遂宣布白鳍豚“功能性灭绝”。这个比大熊猫更珍贵，在长江生活了2000多万年的白鳍豚物种，成为人类心中永远的痛。据我所知，生活在长江流域的长江江豚，目前仅存千余头，并正以每年5％至10％的速度锐减。
Z：环保、低碳、素食救地球，是我们永久的话题。还是来说点愉快的。知道前法国财长、现任国际货币基金组织首位女总裁拉加德吗?这位一头银发的女士身材苗条，气质优雅，喜欢练瑜珈，还是个纯粹的素食主义者。外界都说，面对风雨飘摇的IMF，以及一团乱麻的欧洲债务危机，外表纤弱的拉加德撑得住吗?但拉加德说，她有足够的魄力和手腕，因为“素食给了我从容淡定的内心”。
T：你说一个女总裁，我说三大女高音。8月12日，“世界三大女高音环保爱心演唱会”在北京人民大会堂举行。演唱会以环境“警示、责任、和谐”为主线，邀请到三位世界顶级女高音歌唱家——来自意大利的西蒙娜·贝尔蒂尼、美国的艾莉森·坎佩琦和乌拉圭的鲁丝德阿尔巴。全场座无虚席，所选曲目以一幅幅沙画的形式，向公众展现“爱地球、创和谐、呼唤绿色的回归”。
Z：爱地球，更需要民间英雄。我来说一个最牛的低碳公司。苏州有一家固锝电子股份有限公司，是国内半导体行业最大的制造商，主要的产品市场涵盖了汽车、计算机、消费电器和电子通讯等，年生产能力超过57亿件。公司有一年一度的供应商大会，会议的整个过程都十分“绿色”——会场空调不打暖风，不发代表证，用投影字幕取代同声传译，晚宴全部用素食……董事长吴念博不仅以环保杯、环保筷作为客户礼品，还提出对供应商设节能环保奖，对能源、环保有重大贡献者给予重奖。
T：巧了，我刚采访过这家企业。这家企业的“低碳”让我惊讶——在公司内部倡导“少肉食、少用电、少消费”的“减碳333”理念，2800位员工每周两天素食。吴念博说，一顿低碳餐能减少碳排放780g，如果2800人每周有一天吃低碳餐，那么一年就能为地球家园减碳约34万kg，这相当于190棵成年大树一年的吸碳量。而餐巾纸在固碍的餐厅里也是找不到的，公司给每位员工都发了手帕，低碳的种种细节在这里随处可见。
Z：还有个很牛的低碳孩子——内蒙古农业大学生态环境学院的四川籍学子刘行，独自骑自行车从呼市出发，途经内蒙古多地、甘肃、青海、西藏等13个省区的灾区，最后到达四川省都江堰家乡，沿途宣传环保。在校期间，他创立了素食协会，带头宣传并身体力行地在学校推广素食运动。
T：我看过他的介绍，他的行动是践行环保，践行素食理念，证明素食者的体力并不亚于肉食者。同时他在网上发博文，希望大家远离杀戮，像朋友一样对待身边的小动物，也希望大家能够少吃肉食，多吃蔬菜水果，远离疾病。
Z：盛夏酷暑，但是到了写字楼、商场、酒店就通体冰凉，很多人为此感冒、咳嗽，你有什么食疗的办法吗?