第一篇：爱的呼唤范文
爱的呼唤歌词
爱的呼唤
泱泱华夏，巍巍中华。 大浪淘沙五千年，
历史积淀了无限的沧桑， 人类创造了无尽的辉煌。 广阔的天空，古老的文明 曾经沧海变桑田
昭示着华夏民族的文化精髓 孕育着中华民族的灿烂文明
仁义礼智信，温良恭俭让 是中华民族的传统美德 父母给我们养育恩， 孝敬父母要牢记心 风霜雨雪，严寒酷暑 在我们成长的道路上 父母为我们铺满芬芳
父母给了我们永恒的生命 父母给了我们无限的爱怜 时光却染白了他们的头发 操劳了一生的父母亲， 祈愿上苍给您幸福的享受 老吾老以及人之老 幼吾幼以及人之幼 羊羔跪乳，乌鸦反哺 牢记父母的养育恩 中华民族孝名远扬 华夏儿女当自强
第二篇：演讲《爱的呼唤 安全同行》
爱的呼唤 安全同行
演讲者：工会家属协管员罗兰桃
各位领导，各位评委，各位矿工：
大家好!
今天在这里，我不想声泪俱下地讲述一个个血淋淋的安全事故，也不想声斯力竭地强调安全的重要性，那样，只会让人感到安全是个万分沉重的话题，我只想对所有奋战在井下一线矿工朋友们说一句：您的安全牵动着我们的心，您的安全是我们心中永远的牵挂!
作为一名井下工的妻子，我深深地懂得安全的重要性。每天老公上班前，我总不忘重复那一句话，“注意安全!”这句简单的话承载了多少叮咛与嘱托，又饱含了多少深情与厚爱，更寄托了多少殷切期盼!
记得有一次，老公上中班，从下午两点出门，直到凌晨一点还没回来，一家人焦急万分。每每听着渐近的摩托声，我一次次地跑出去看，又一次次地失望而归。唯有那无知的孩子甜甜的睡着，婆婆也早就睡下了，但她一次次地醒来，又一次次地问：“回来了吗?”不知什么时候，迷迷糊糊中我听见摩托声，一骨碌翻起来，直冲楼下，当看见老公拖着疲惫的身躯走进家门的一刹那，我的眼泪已经夺眶而出。那是欣慰的泪水，那是幸福的泪水，因为我又看到了他平安的身影!
平安归来是父母对儿子最沉的叮咛，是妻子对丈夫最深切的牵挂，是孩子对父亲是深情的祝福。然而谁都知道井下作业危险异常，稍有马虎大意，就有丧命的可能。我亲爱的矿工朋友们，你可知道，当你从事这项危险工作的同时，你的家人也在承受着同样的劳累，甚至是煎熬!你可知道，你的肩头撑起的是家的希望，你的手中握住的是家的幸福，没有你，家的天空就会坍塌!你可知道，有一双眼睛在家的方向时时向你眺望，有一颗心时时为你而牵挂!你还敢掉以轻心吗?你还敢违章操作吗?你可知道，每次你妻子说某工友工伤的事，你却说她唠叨、啰嗦。你是否知道她用心良苦。每次家属协管员走访你以及你的家人，了解“三违”情况你又说烦心，不想给家人知道。扪心自问你上班注意安全了吗?你的责任重于泰山，你的使命光荣而艰巨，所以，请你带着父母的叮咛与嘱托去上班，带着妻儿诚挚而深切地爱去坚守岗位，让爱与安全同行!
用爱的语言坚定安全的信念，用爱的行动捍卫安全的根基，用爱的思想贯穿安全始终!
让爱维护安全的大堤，让安全守护爱的家园，让安全之树常青，让爱的家园更加美丽和谐!
最后，我要送给我的家人及所有奋战在井下一线的矿工朋友们一句话：
你是安全的，我就是幸福的，你平安走过的，是我守护的!
第三篇：时代呼唤创新
中国创造”呼唤创新型人才
http://.cn2011-01-31 14:42
有资料显示，国内拥有自主知识产权核心技术的企业仅占万分之三，我国货物出口的55%是加工贸易，具有自主品牌的产品出口不到10%，高新技术产品出口的90%来自外商投资企业。由于缺少自主知识产权和自主品牌，使我们在国际产业分工中利润少，风险高。要改变这种局面，中国的企业不能继续走“中国制造”的老路，而应迅速创立自己的自主品牌，确立企业的核心竞争力，走“中国创造”之路。
从“中国制造”到“中国创造”，虽是一字之差，却是意义非凡。在美国《财富》杂志评选出的世界企业五百强中，中国内地仅有11家企业榜上有名，而且多数属于电力、石油、银行等国家垄断性行业，至于国际上耳熟能详的中国著名品牌更是凤毛麟角。中国没有出现如通用、摩托罗拉之类全球知名的跨国公司，也就是说，中国没有自主的知名品牌，中国对国际市场份额的占领很大程度上是“广种薄收”。我国制造业实现向“中国创造”转变，关键是创造自己的核心技术。核心技术是可以打开多种不同类型产品潜在市场大门的关键性技术，是产业发展的重要支柱。我国产业发展与世界发达国家的差距主要体现在核心技术方面。据资料介绍，减碳技术之一的节能LED(发光二极管)技术，直接将电转化为光，是继火、白炽灯、荧光灯之后第四次人类照明革命的代表作。在同样亮度下，LED照明的电能消耗仅为白炽灯照明的八分之一。今年，我国照明耗电估计在3225亿度以上，假如有三分之一以上的照明改用LED，那么一年可节电近1000亿度，节省标准煤1229万吨，减少二氧化碳排放约3473吨。然而，占利润70%的外延片和芯片是国外企业生产，我们主要是做LED的封装和应用。国内生产的芯片品质与国外相比，至少有5年以上差距。我国太阳能光伏电池产量已位居世界第一，然而，多晶硅太阳能电池的硅材料制备技术落后，只能依赖国外设备厂商，使得大部分利润落到他人囊中。正是由于我们缺少核心技术，我们的制造业只能集中在低附加值的非核心部件加工制造和劳动密集型的装配环节上。在新一轮的发展中，我国制造业的当务之急是促进产业升级，创造自己的核心技术，进而增加经济的贡献率。
核心技术哪里来，谁来创造、掌握和应用核心技术?毫无疑问，这离不开创新型人才。创新型人才是支撑经济命脉的脊梁。胡锦涛总书记曾指出：建设创新型国家，关键在人才，尤其在创新型科技人才。只有创新型科技人才，才能创造、掌握和应用核心技术，谱写“中国创造”的新篇章。
创新型人才，通常是指个人拥有独特经验、技能和心智模式，富于开拓性、具有创造能力、对社会发展做出创造性贡献的人才。根据社会大生产和现代化管理要求，创新型人才包括知识创新人才、技术创新人才、产品创新人才、管理创新人才和制度创新人才等。概括说来，创新型人才具有为民族振兴、国家富强而努力的创新意识，具有敢闯、敢试、敢冒风险的创新品质，具有不轻言放弃、锲而不舍的创新意志，具有见微知著、触类旁通的创新视觉，具有善于发现事物内在联系、预知事物发展趋向的创新思维，具有精通专业、了解相邻学科的创新学识。毋庸讳言，我国目前这样的创新型人才还相当匮乏，不适应建设创新型国家的要求。国家要培养和造就大批创新型人才，就要按科学发展观的要求，全面贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针，以建设创新国家的需求为基准，遵循创新型人才成长的规律，打破影响创新型人才发展的户籍、身份、年龄、职称、资历等障碍，用事业凝聚人才，用实践造就人才，用机制激励人才，用法制保障人才，真正做到“不拘一格降人才”。对企业来说，要拥有创新型人才，一是要立足自己培养，二是要积极引进。总之，“中国创造”在呼唤创新型人才。我们只有培养和造就大批能够创造、掌握和应用核心技术的创新型人才，才能顺利实现“中国制造”向“中国创造”的转变，建设创新型国家的美好蓝图才能变成现实。
第四篇：绿色呼唤教案
《绿色的呼唤》教案
四年级上册 执教教师：蒋明娥
教学目标
1.了解树的外形结构及其特征，能勾画树的特征和动势，层次要分明。
2.初步了解一点调色知识，能适当地掌握色彩运用的方法，表现出树的色彩美。小组合作完成近大远小的透视关系。
3.模拟植树造林体现热爱自然、保护自然的思想情感。 教学重点：如何用色彩表现树木。
教学难点：怎样表现树木的立体感和层次感。
导课：
1.对比导入
师：同学们欢迎你们来到快乐的美术课堂!同学们，你们想不想和老师一起大森林里走一走?在游览的过程中你可要用心体会，森林里那一棵棵大树的色彩带给你的感受! 教师引导学生看课件：
师：同学们，欣赏了这些画面，你有什么感受?你的心情如何?(学生回答)
2.的确，如此美丽的绿色让老师也觉得心旷神怡呢! 接下来请同学们欣赏土地沙漠化的照片，并配上风沙的声音。
师：看了这张照片你又有什么感受?(生：难过)
师：那看了这张照片你们最大的希望是什么?(找回绿色，让森林变绿)
导出课题“绿色的呼唤” 展开教学：
一、欣赏表现树的美术作品。
师：同学们，绿色是充满生命的色彩为了呼唤绿色，艺术家们也创作了许多美术作品，让我们来一起欣赏： 美术作品
师：这幅作品中，给你留下深刻印象的是什么?(生：绿色) 师：大家看，作品上的树用同一种绿色表现的吗?你看到几种颜色?(生) 课件：
1、特写一棵大树
师：你看到的深绿，是用来表现大树的什么地方?(列举其他的色彩是表现那些位置)
师：是的，这些绿色都很适合表现树，同学们今天都带来了颜料，在你的颜料中又几种可以表现绿树呢，请把它们拿出来?(学生找)
师：你找到了哪些色彩?(生)有和他找到的不一样的吗? 师：同学们让我们欣赏第二副作品中远处的这片树林，是用了什么样的绿色?这种绿色给人什么样的感觉?
2、树的远近不同色彩也不同(近处树的色彩丰富、鲜艳，远处树色彩简单，灰暗)
二、学习表现树的色彩
师：同学们，我们在作品中看到的这么多绿色在颜料盒中都能找到吗?那么这些色彩是怎样表现出来的呢?让我们一起来讨论一下。
点课件：出现三块色块
师：我们先来看第一块的色彩，绿色为有什么变化?(生) 师：原来是水把绿色变淡了!那么第二幅图中的绿色是产生的?
师：象这样当一种色没干就在上面覆盖上另一种颜色的方法叫做“趁湿接色”。
师：我们再来看第三张图同样是黄色和蓝色接色，和第二幅图比较一下?(生：两色间的边缘为什么那么清晰)
师：是这样的，如果较干的色彩接色两色间的边缘就会比较清晰。其实，不仅仅是水分和调色方法的变化会产生不同的效果，用笔的快慢、大小、轻重也会产生不同的效果。让我们来尝试着画一棵树吧!(教师示范)
师：树上光有这些深色够吗?还要添上什么色彩?(请学生上来试一试)
师：这样大树就完成了吗?(没有)还缺少什么?(生：树干 教师添画，强调选色)
师，老师还要向大家推荐一种色彩“熟褐色”这种色彩调上翠绿色，颜色比较暗，很适合表现大树的暗部，也可以用来画树干。 师：瞧，一棵绿茵茵大树画好了!同学们，你们想不想把这里变成一片绿色的大森林呢?那好，让我们先在纸上尝试着画一棵大树，再把它们剪下来，大家把剪好的树贴上来。让我们看一看哪一组做的又快，又好!开始动手!
三、学生动手做色彩练习
四、作品展示、评价：
展示作品并进行教学评价。 评价：
1.学生自评：每组选一名同学对自己组的“森林”进行评价。2.生生互评：小组之间相互评价。
3.教师评价：教师对所有作品进行评价，主要以鼓励和表扬评价为主。
六、课堂小结: 师：同学们，让我们用学到的知识向身边的每一个人发出“绿色呼唤”让我们的地球穿上绿衣裳!
第五篇：生命的呼唤
遵守交规 ------生命的呼唤
英雄小学六(1)班张李斌
今天，我们在教室里观看了一部仅三分钟的微电影—《妈妈再爱我一次》。电影讲述了一个十分感人的故事：在一堂美术课上，老师要求小朋友们以《我的妈妈》为题作画。然而，当别的小朋友都兴高采烈地画着心目中的妈妈的时候，小女主人公却无从下笔，最后撕心裂肺地哭起来。原来小女孩儿的妈妈在过马路的时候，一位司机无视交通法规，驾车时，竟然一边接电话，一边抽烟，并闯红灯撞上了她。从此，可怜的小女孩失去了最亲爱的妈妈。影片的最后，当看到别的小朋友在放学的时候，都幸福的拥入妈妈怀抱时，小女孩儿拿起粉笔，在地上画了一个大大妈妈，然后带着无限的悲伤与期待，依偎在“妈妈”的怀抱中，仿佛要妈妈再次拥抱她。看到这儿，很多人都鼻子酸酸地，既在为女孩难过，又痛恨这个无视交通法规的司机!
就在这时，影片播放了那首耳熟能详的歌曲：“世上只有妈妈好，没妈的孩子像根草„„”忧伤的音乐与孤独的小女孩躺在地上的那凄凉画面相互映衬，令人心碎，所有人的眼泪都夺眶而出，教室里响起了一阵抽泣声。
生命只有一次，而一次对交通规则的轻视与疏忽，就使一个鲜活的生命丧失，使一个美好的家庭破碎，使一个年幼的孩子失去母爱，从此饱尝痛苦。如果这个司机能注意交通安全，谨慎驾驶，那么这一切就不会发生。如今，即使再多的后悔与补偿，对这位司机的再严厉的惩罚，也无法挽回失去的生命，无法弥补失去的爱。
亲爱的驾驶员们，遵守交通法规，注意交通安全，这既是对自己负责，也是对别人的负责;这是整个社会的呼唤，是生命的呼唤，大家没有理由，只有责任。
指导老师杨明珠
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