装饰艺术设计教学对传统工艺美术的吸收与借鉴

2022-10-29

目前, 我国很多装饰艺术设计人员都会传统工艺美术的重视程度较高, 因此, 对装饰艺术进行完整的研究, 并对传统工艺美术的借鉴策略进行分析研究, 能够有效保证装饰艺术的应用得到有效的质量控制。

一、传统美术当中道家思想观念的借鉴

传统工艺美术对我国的传统文化具备较多的影响, 尤其是在我国长时间的工艺美术发展历程中, 很多传统工艺美术都能对现代装饰技术的教学活动产生较大的启示意义[1]。此外, 在传统工艺美术的实践过程中, 道家思想观念很长时间占据了工艺美术的主体地位, 虽然我国的儒家文化对社会文化氛围的形成影响最为深远, 但不同时期的工艺美术都有可能对历史文化的形成产生较为强烈的积极作用。尤其是我国传统山水画的设计理念, 更是将道家文化当中的天人合一理念进行了完整复杂的设计研究。另外, 我国现代社会工业化程度的快速推进很大程度上改变了现代社会公民的生活方式, 尤其是现代社会生活逐渐远离了传统因素之后, 诸多传统工艺美术当中的文化内涵成为了关系到众多装饰艺术教学理念的因素。在这种情况下, 社会主流对工艺美术的借鉴, 更多的趋向于传统文化当中的道家思想理念, 并希望从中获得有效的借鉴, 提升现代装饰艺术教学活动的整体质量[2]。另外, 工艺美术对传统道家理念的借鉴呈现出较为多元的状态, 诸多工艺美术无论是工艺技巧还是应用材料, 都与传统的道家理念具备较强的相似性, 因此, 对传统道家理念与现代教学活动的兼容性进行完整的分析研究, 是提升现代装饰艺术教学质量的重要路径。

二、装饰艺术设计教学对传统工艺美术借鉴的具体途径

1、提升对传统美术的理解

在装饰艺术的设计课程推进过程中, 必须保证所有的教学人员能够对传统美术具备足够深入的理解, 使所有的教学细节都能有效的进行传统美术课程的渗透, 避免产生现代教学活动较为枯燥的问题[3]。此外, 在分析现代美术教学活动细节的过程中, 务必将传统工艺美术领域的基础知识作为一项重要因素加以贯彻, 使学生能够有效的掌握扎实的传统美术功底, 并将这些因素应用于美术学习活动中, 以便传统工艺美术能够适应现代教学活动的具体要求。另外, 传统美术元素的应用必须有效的保证与现代教学活动的体系保持一致, 使传统美术因素的积极影响可以适应现代装置艺术的设计理念。在理解传统美术各项理念的过程中, 要合理借鉴传统美术研究领域的经典著作。要在理论研究的过程中, 根据不同的时间特点进行设计活动的规划, 以便可以将传统工艺美术领域的色彩设计技巧和形态设计技巧进行整合, 提升现代装置艺术的整体观赏性。

2、加强对传统美术技艺和理念的总结

对传统工艺美术进行科学的总结, 是保证传统工艺美术的各项经验和理念得到有效借鉴的基础。因此, 要从现代装饰艺术的教学形式调整出发, 对传统工艺美术的各项思想理念和工艺手段实施科学的总结, 保证当前的教学活动对传统工艺美术的借鉴能够较为完整和全面, 提升传统工艺美术的应用价值[4]。另外, 要加强对传统工艺美术加工环节的关注, 不能仅仅照搬传统工艺美术当中的绘画技艺进行现代教学细则的设计, 而是要在深入理解传统美术工艺之后, 将现代教学程序与传统理念相结合, 增强装饰艺术实施过程中的美术风格独特性, 为传统工艺美术的实践创造良好的机遇。可以使用案例讲解的方式进行传统工艺美术的实践, 保证所有的美术教学活动都可以凭借固定的案例进行理念的传达, 避免过于抽象的理论信息无法保证装饰艺术风格的一致。要在进行装饰艺术具体设计方案制定的过程中, 将个性因素作为一项重要因素加以考虑, 为装饰艺术的教学创造更高水平的实践价值。

3、加强对传统美术应用内容的设计

美术内容的合理设计是提升传统美术理念和技艺应用价值的关键, 因此, 要从当前多种多样的美术作品当中进行经验借鉴, 并且使后续的教学活动能够有效的借鉴传统美术的实践方案进行处理, 提升美术内容的实用性[5]。课堂的设计活动要充分按照内容设计的要求进行处理, 为人物设计和物资设计提供良好的结构基础。在美术内容的设计当中, 要严格按照装饰艺术的实践需要, 对诸多艺术表现手法加以应用, 使教学活动的执行可以在造型等因素的有效影响下进行模拟教学活动的分析, 以便装饰技术可以借鉴传统美术的操作手法进行新型实践方案的设计[6]。此外, 要加强对传统美术领域的艺术表现手法的运用, 利用转接或迁移等多种方式, 对传统美术绘画工艺领域的艺术手法加以应用, 使后续的艺术设计活动可以完整的适应艺术拼接等多种技艺的处理要求, 并保证所有的象征性影响都能在固有的造型体系影响之下实现美术技法的完善。

4、提升对传统美术风格的研究应用

装饰艺术的所有教学活动, 都必须完整的结合艺术设计活动的要求进行处置, 并且使全部的岗位设计方案都能与灵活的分工体系进行结合, 增强美术风格控制的有效性。除此之外, 要对当前教学活动的能力培养情况加以分析, 使后续的美术风格控制活动可以适应工作情景设计的要求, 并使全部的情景设计方案都可以与工程的技术处理要求取得一致, 保证合作机制的运行可以适应工程控制体系的运转要求[7]。在进行教育模式设计研究的过程中, 要根据现阶段的工程承担性特点, 对后续的合作机制运行模式进行控制, 为传统工艺美术的借鉴创造科学的运行体系, 提升传统美术文化的借鉴效率。可以根据现阶段的校企开发原则运行方案, 对全部的合作机制运行特点实施研究, 以便教育机构在进行设计的过程中, 能够结合人力资源的控制特点进行人才培养机制的建立, 保证全部的培训活动都能的环境的合理控制之下得到高质量的运作。

三、装饰艺术设计教学对传统工艺美术借鉴的实践策略

1、科学设计实践活动方案和内容

首先, 要结合现阶段的装饰艺术执行规则, 对所有的装饰艺术运行方案加以分析, 使后续的技艺研究规划可以适应实践活动的具体要求。此外, 要根据现阶段的传统工艺控制准则, 对全部的工艺表示策略加以分析, 有效的增强业务处理过程中的实践活动价值, 为后续的技艺传授活动预留良好的技术使用空间。要从当前的媒体资源处理环节出发, 对全部的原料基础资源植被策略加以分析, 并且对具备创意性特点的实训环境进行整理, 保障功能课程体系的设计可以与实践活动保持一致, 并提升实践活动的实效性。在进行装饰艺术教学程序控制的过程中, 要根据当前已经初步建成的课程体系特点, 对课程设计过程中的技能情况进行完整的研究, 以便教学活动能够在相关考核体系或监督体系的有效保障之下得到高质量的推进, 增强实践活动方案的指导价值。

2、完善实践活动培训体系

培训体系是保证已经完成设计的装饰艺术教学活动的得到合理处置的关键。因此, 要从实践活动的具体研究设计出发, 对全部的工艺美术培训方案进行完整的分析, 并且结合所有的语言控制准则, 对培训体系的实践方案进行分析处置, 切实保证所有的培训活动目标方案都能有效事情培训体系的设计特点, 提升培训活动的整体适应性。培训活动的体制设计还要保证与社会结构的状态保持一致, 以便后续的视觉文化设计体系可以在固定的培训体系习惯中得到控制, 提升变个性因素的处理质量、教学机构需要将装饰艺术的设计活动纳入实践模式当中, 保证装饰艺术的教学能够与工艺美术的生产性特点保持一致, 并使装饰艺术可以适应教学活动的传承性特点, 提高工艺美术生产性活动的推进质量。培训体系还要与现代教学活动形成内容方面的融通, 使培训体系的应用可以与装饰艺术取得对应, 并且提升装饰艺术的应用价值。

四、结论

在我国教育领域对传统工艺美术的要求逐步提高的情况下, 对传统思想的借鉴因素和传统工艺美术的具体应用路径进行完整的分析, 并对相关实践策略进行完整的分析处理, 能够很大程度上提升传统工艺美术的技术应用价值。

摘要：装饰艺术的教学活动是保证各项装饰艺术都能得到有效传播的关键性因素, 本文深入的分析了装饰艺术在推进过程中对传统工艺美术的借鉴情况, 并对装饰艺术的具体借鉴途径和实践策略进行了完整的制定, 对提升装饰艺术的整体设计质量具有十分重要的意义。

关键词：装饰艺术,设计教学,传统工艺美术