第一篇：德润集团范文
德润麟游总结
两亭镇天堂小学“德润杜阳、书香麟游”
德育行动活动总结
为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神， 加强社会主义核心价值体系建设，认真贯彻落实中央、省、市党代会精神和县委工作部署，推动“教育质量〃管理提升年”活动深入开展， 切实增强全县未成年人思想道德建设的针对性和实效性。引导广大师生积极投身道德实践活动，不断提升全体师生思想道德修养，根据上级文件精神指示，结合我校实际，开展了为期一年的“德润杜阳、书香麟游”德育行动活动。现将这一年来的活动开展情况总结如下。
一、活动开展主题鲜明，内容丰富 (一)、提高认识，加强领导。
为了加强对“德润杜阳、书香麟游”德育行动活动的领导和指导，确保此项活动顺利开展，取得实效，学校成立了以支部书记宋皓为组长的“德润杜阳、书香麟游”德育行动活动领导小组。确定了一个主线，两个保障，三个平台，多渠道多元化，主题鲜明的活动主题。一个主线两个保障：以科学发展观和党的十八大和十八届三中全会以及习总书记“中国梦”讲话精神为指导，落实立德树人的根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以“德润杜阳、书香麟游”德育行动为保障;以“班班建设道德讲堂，生生学习古今贤德，人人争当美德少年”，为保障。把校园建设成为未成年人思想道德教育的重要阵地、学校全员育人的重要平台。三个平台：一是学校班级常规管理一日量化考核平台;二是德育教研组的学校、班级活动平台;三是学校少先队组织平台。多渠道多元化：正确把握党和国家对中小学德育工作的总体要求，遵循“以生为本、知行合
一、全员育人”的基本原则，把“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”24字社会主义核心价值观基本内容融入德育工作全过程，大力弘扬“厚德、包
容、创新、奋进”的麟游精神。强化问题导向，注重活动体验，增强教育实效，在学生中深入开展“书香养德”读书励志、“真情润德”感恩回报、“仪式育德”庄重教育、“行动立德”志愿服务、“课堂蕴德”德育提升和“携手弘德”家校育人等六项育德育人活动，促进学生自觉践行道德规范，养成良好品行，塑造高尚人格，为全面发展和终身发展构筑精神支柱。
(二)加强宣传，潜移默化。
在“德润杜阳、书香麟游”德育行动活动中，我校注重宣传教育，利用板报、广播等载体向学生展现行为规范养成的重要性及意义，利用国旗下讲话、早会课、班队课等机会向学生讲解训练的内容，让学生在耳闻目染中受到潜移默化的熏陶。我校还要求班主任有计划地组织学生学习《守则》《规范》等，观看有教育意义的影视材料。通过这些宣传教育活动使学生提高了思想认识，树立了正义感，激励了了上进心
(三)活动丰富，效果明显。
1、“书香养德”读书励志活动
着眼读书明理、励志修身，大力推进读书制度，引导广大师生多读书、读好书，养成崇尚阅读、热爱学习的良好习惯，让师生在阅读中感受文学真谛，领略书香魅力，不断提高阅读素养和人文素养。一年来，教师人均读书20余册，学生30余册。
(1)、每班每周开设了1节阅读课，语文教师制定了阅读教学计划，明确各阶段阅读任务和目标，学生撰写读书笔记、读后感或心得体会等文章人均15篇。
(2)、建立了班级读书争卡制度、设立了班级图书角、开展“图书漂流”和“我向同学推荐好书”活动。
(3)、本期举办多次读书报告会或读书心得交流会，学校评选了阅读明星，举办了2次全校性的经典诵读比赛，引导学生广泛阅
读中华传统经典、西方近现代佳作、中外名人传记、自然科学知识、中外历史典籍等，
(4)、以校园“书香养德”读书励志活动为基础，引导家庭、社会共同参与读书活动，在全社会倡导阅读理念，营造阅读文化。利用家长会开展了读书心得交流活动。
2、“真情润德”感恩回报活动
弘扬中华民族知恩图报的优良传统，开展以“爱”与“感恩”为主题的道德实践活动，教育和引导广大学生孝亲尊师、心怀感恩、学会关爱，努力让反哺成为习惯、美德润泽心田。
(1)、各班利用多媒体，收看了以感恩为主题的专家报告，聘请家教专家为师生做了1次感恩教育报告。开展了“幸福一刻”亲情记忆演讲。
(2)、音乐课上每人教唱会了3-5首感恩歌曲，学校举办“感恩歌曲大家唱”歌咏比赛一次。
(3)、在教师节、母亲节、父亲节等节日，开展了“给爸爸妈妈一封信、我想对爸爸妈妈说、给爸妈洗一次脚、帮父母做一次家务”等活动，为父母、老师送温暖、献爱心，唤醒学生对亲情的热爱、对友情的渴盼，与父母、朋友、老师共同感受亲情、友情、师生情的快乐，让感恩成为学生的“必修课”，促进广大中小学生知恩于心、感恩于言、报恩于行。
3、“仪式育德”庄重教育活动
(1)、加强了校园文化建设，创设温馨优美的育人环境，各班的楼道文化空间都要以“德润杜阳、书香麟游”为主题，精心设计，做到版面美观，主题突出，内容丰富。
(2)、各班组织学生进一步学习了《天堂小学学学生礼仪常规》，把学生礼仪纳入学生行为习惯培养和日常检查。
(3)通过开展礼仪教育班会课，讲解礼仪常识，并且每月对仪
容仪表检查。
(4)、抓好重要仪式教育活动(升国旗仪式、开学典礼、入队仪式等)进行精心设计、规范组织，使之更加庄重严肃、内涵丰富、生动活泼，更加符合学生身心发展特点，更具影响力和感染力。
4、“行动立德”志愿服务活动
大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，引导广大学生服务他人、奉献社会，自觉成为良好社会风尚的倡导者、传播者和实践者，将学生志愿服务纳入学生综合素质评价体系。
(1)、学校少队部建立了教师志愿者、红领巾志愿者两个服务大队，围绕“关爱他人、关爱社会、关爱自然”三大主题，重点突出公益、健康、诚信、环保、礼仪、科技、学习7个方面的内容，广泛开展敬老爱幼、扶弱助残、“手拉手”、“一帮一”、“结对子”、文明交通等志愿服务活动。
(2)、积极参与周边环境治理自愿者服务活动，组织街道捡拾垃圾、街道“啄木鸟”服务等活动。
(3)、努力把志愿服务落实到日常活动中，包括在班级认真做好值日，积极参与“光盘行动”监督岗，主动捡拾校园落叶和垃圾，帮助有困难的同学等。
5、“课堂蕴德”德育提升活动
充分发挥课堂育人主渠道作用，通过加强对教师培训、教学研究、推进高效课堂、改革课堂评价等途径，引导广大教师牢固树立立德树人理念和科学的课堂德育观，充分发掘学科德育素材，不断提高课程德育实效。
(1)、学校开足开齐了德育课程，包括《思想品德》教育课、少先队活动课与班会课，推进德育文化进校园活动，开发体现德育工作主旋律、富有时代气息、满足学生个性化发展需要的德育校本课程，增强课程育人的针对性、吸引力和实效性。
(2)、学校加强课堂德育的研究、监测、评价和考核，把学科德育渗透作为评选教学能手、课改能手的重要依据。评选德育优质课，培养德育名师(德育学科带头人)。
(3)对每学期开展德育课听评和优质课进行了展示，征集了德育优秀论文、优秀案例、优秀课件评选、交流、研讨、展示等活动，不断提升课堂德育工作水平。
6、“携手弘德”家校育人活动
(1)、建好平台，学校建好校园网，各班建好学生和家长QQ群，方便家校联系。
(2)、规范家长委员会的运行模式，举办了2次学校开放日，交流家教方法，听取家长意见建议。
(3)、大力推进“家长义工制”，组织开展了家长志愿者进课堂、进校园等活动，期末评选表彰了优秀家长。
(4)、完善了教师家访制度。
二、形式设置灵活多样，做法创新
1、以养成教育为重点，抓好学生常规管理。
我们应把活动的重点从培养学生文化素养和专业技能转变到培养学生优秀的品质和良好的行为规范上来。从一些学生养成教育做的比较好的班主任那里了解到，养成教育不是一时一天能做好的，重在平时的点点滴滴。主要表现在：一是要严格要求，要求学生按照《学生一日常规》的要求，规范自己的言行;二是严格管理，“管是为了不管”是管理的最高境界，要让学生始终感觉到你无处不在。管理一定要重在平时，发现学生存在不良的行为习惯，一定要及时纠正，否则小错不改，行为习惯就会越来越差;三是要身体力行、言传身教，学生可塑性非常强，在家看父母，在校看老师，要求学生做到的事情，我们不仅要做到，而且要做好。四是要多鼓励、少批评，过多的批评会让学生产生逆反，而一句鼓励的话可能会达到
意想不到的教育效果，陶行知先生“四颗糖”的故事便能很好的说明问题。
2、强化德育课教学改革，加强学科德育渗透。
少先队活动课和思想品德课是学生思想政治教育的主阵地，德育课传统的填鸭式教学模式确实有点枯燥、乏味，不能起到很好的教育效果。德育课教师以本次活动为契机，发挥学校教学特点，创新教学方式，把一些贴近学生生活的鲜活的案例引进到德育课课堂上来，替代一些纯理论的教学，改变学生上课睡觉的现状，让德育课变得更加生动、有效。
三、此项活动意见建议
虽然“德润杜阳、书香麟游”德育行动活动取得了一定的成绩，但是仍一些不足，如活动工作考核制度的不够完善、活动内容不够丰富，活动工作经验交流较少，活动方式缺乏创新等。今后，我们要进一步结合小学德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，，提高德育工作者的能力，增强活动工作者的责任意识和创新意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。
第二篇：德润童心文化育人
一、核心素养——课程设置的风向标
我校结合自己的办学理念、培养目标进行了反复思考。我们认为，教育的首要目标不仅仅是让学生在学校中表现出色，更是为了帮助他们在走出校园后的可持续发展。我校根据自身的文化特质，在课程建设方面进行了长期的探索，并积累了相当的经验。从国家规定课程、地方课程、校本课程等维度进行架构，形成了“一体两翼”的三级课程结构。其中的“一体”是核心课程，指的是作为学业基础的国家课程。“两翼”中的一翼，指向促进人格成长的综合课程，包括仪式课程、绳课程、六节课程、书法课程等社会实践生活体验类课程。另一翼指向促进智慧成长的学科拓展课程，包括古诗文诵读、数学游戏、英语口语、科技小制作等。它们既是课程建设的平台，又是学生核心素养培养的基地。二、特色课程——核心素养的着力点
我们把国家课程综合实践活动进行校本化实施，不断开发完善了《传承民俗绳趣无穷》的活动体系，将运动中的绳、生活中的绳、游戏中的绳与劳动教育、生活教育融为一体。这些课程不是拘泥于书本和课堂，而是让学生们从书本走向实践、从课堂走向社会、从传承走向创新。特色课程的实施提升了学生素养、提高了教师科研能力、发展了学校内涵。
三、多源汇流——特色课程的新活力
我们倡导“每一位家长都是课程开发的参与者、组织者、实施者”。为此，学校开展“家长进课堂”活动，整合家长的教育资源，结合特色课程，形成课程菜单。家长参与到课程建设之中，让我们的课程更有了生命的活力。我校特聘仪古书社郭涛社长等为我校书法指导教师，指导帮助孩子们练就一手好字。
四、实践基地——课程实施的好场所
学校是儿童成长的乐园。校本特色课程建设中，学生是课程参与的主体。我们充分利用学校、社区资源，为学生提供最佳的实践场所。百脉泉酒业有限公司是我校的实践基地，现在我们培养的小导游，每天都到基地进行实践轮岗，在得到锻炼的同时，他们的表现更是受到了公司和游客的赞誉。学校着力为学生开辟种植基地，意在培养学生的劳动能力、管理能力、热爱生活、热爱生命的教育。这些实践无不在为学生素养的形成提供服务。
五、课程文化——在校园文化中流淌
每一面墙壁都会说话，每一条通道都富有生命力，每一个设施都具有教育意义，我们的校园文化真正成为滋养学生心灵的沃土。创艺长廊中的奇思妙想、奇趣巧手、我要挑战、我的代言，激发了学生关注科学、爱发明、爱创造、爱展示、爱挑战的热情，让他们享受做的过程同时，能在这里找到更好的自己。德润童心、书润人生，经典的美德故事，我的全家福，读书分享等等，无不在自然地流淌着德育渗透。
六、多元评价——学生成长的助推剂
我校“阳光少年”评价体系成为鲜明的品牌活动，采用“积分”“得星”“换月”“比日”“争章”递进推动，最终产生“阳光少年”。新学期开学典礼隆重举行“阳光少年”颁奖典礼，接受校长的祝福红包，一同见证和分享孩子的荣耀时刻，孩子们收获了满满的感动和鼓励!同时学生可以将积分存入成长银行，每月到阳光超市选择自己喜爱的礼物。我们精心为孩子们设计的成长记录，将记录孩子们六年间精彩瞬间，成为孩子永久的回忆。
学校发展的瓶颈：
1、师资问题。学校教师老龄化严重，平均年龄47岁，接受新鲜事物的速度慢，工作务实但缺乏创新，课改探索过程出现举步维艰的现象。体育美术无专职教师，相关课程能开齐开足但开不好，开课质量不能满足学生需求。合同制教师工作有激情无基本的教学经验，大多数是考试型人才，教师专业基本功底子差，入校后学校要经过很长时间的引领才能步入正轨。
2、教师专业化水平有待提高。大练教师基本功不仅是学校应该长期抓在手上的一项工作，也应该自上而下建立考评机制，毕竟评优课、评选教学能手等业务比赛还是少部分优秀教师在竞争，不能带动全体。45岁以上教师虽然工作务实，但是工作的激情和创造力激发不出来。教师专业化水平的整体提高仅仅依靠我们如此小规模教研力量单薄的学校去带动和提高，速度慢，收效甚微
3、资金问题。学校按照200人拨付全年经费16.2万，这其中还要扣除保安费一年6.2万，上海方略培训费1.5万，教师外出学习费用1万，冬季取暖费2万，剩余资金无法正常运转。前期，我们在教体局的大力支持下，更换了空调取暖、更换了教室多媒体、学生的课桌椅并对学校威胁学生安全的、年久破损严重的地面和台阶进行了改造。现在我们的学生微机和教师微机均是十年以上的机子，配置低，去年信息技术课本改版后，我们的教学软件无法安装，导致无法正常授课，现有的机子已经没有再维修的价值。如果单纯靠我们自己的力量不能保证正常运转，更谈不上改善和提
升。
第三篇：德润陇原活动方案
篇一：“德润陇原”演讲稿
铭记中华民族传统文化
争做道德标兵 道德，什么是道德，感觉既熟悉又陌生，可能大家都有不同的理解。道德按名词解释为我认为道德是人类社会生活中所特有的，由经济关系决定的，依靠社会舆论、传统习惯和人们的内心信念来维系的，并以善恶进行评价的原则规范、心理意识和行为活动的总和。我认为，道德就是爱国爱民团结互助：道德也是不丢垃圾，不随地吐痰，道德更是遵纪守法，洁身自好。
“传承中华美德，培养民族精神”，是全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面的时代要求，是建设社会主义先进文化的重要方面。按照传统道德基本内容，把传统美德分为爱国、明智、持节、自强、诚信、知耻、改过、厚仁、贵和、敦亲、重义、尚勇、好学、审势、求新、勤俭、奉公、务实等18个部分，比较全面系统地反映了传统美德的各个方面，本着少而精的原则，有针对性地选择了在当今社会仍然具有生命力的“格言”，这对于加强青少年的道德教育和陶冶他们的道德品质，进一步推动公民道德建设、加强以德治国，培养民族精神，都具有十分重要的意义。
孔子曰：“人能弘道，非道宏人。”曾子说：“士不可以弘毅，任重而道远。”然而，在这所谓的道义背后，在一 1 桩桩英雄事迹之中，始终有一个千年不变的精神内容存在，这便是—传统精神文化。
道德实践活动，是推进社会主义核心价值体系建设的生动实践。
社会主义核心价值体系是加快发展之本，深入开展社会主义荣辱观教育，加强公民道德建设，是全面建设小康社会的重要内容。要以此为载体，坚持不懈地抓好社会主义精神文明建设，持之以恒地弘扬社会主义道德新风，大力弘扬雷锋精神，倡导文明新风，匡正道德失范，矫正诚信缺失，提升社会道德水平，争做争做道德标兵。
时代需要崇高精神，社会需要更多正能量的人。在加快发展、强国富民的新征程中，让我们积极投入到“德润陇原”主题道德实践活动中来，以雷锋同志为榜样，做一个乐于助人、诚实守信、孝敬老人的陇原人，让陇源大地普照“道德”之光。
2 篇二：2014年“德润草原
2014年“德润草原·文明之行·守望相助”
志愿服务大行动主题实践活动方案
(征求意见稿)
开展志愿服务活动是加强新形势下精神文明建设的有力抓手，是培育和践行社会主义核心价值观的有效途径，是最广泛最接地气最有实效的道德实践养成活动，也是加强和创新社会管理的现实需要。春节前夕，总书记在视察内蒙古时，对全区工作提出?四个着力?的同时，强调了?守望相助?志愿服务。为了全面落实习总书记指示，把志愿服务工作推向新高度，促进?德润草原〃文明之行?主题活动深入开展，积极践行社会主义核心价值观，自治区文明办决定2014年在全区组织实施以?德润草原〃文明之行〃守望相助?为主题的志愿服务大行动。
一、指导思想
深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，以培育和践行社会主义核心价值观为核心，贴近实际、贴近生活、贴近群众，广泛普及?学习雷锋、奉献他人、提升自己?的志愿服务理念，着力壮大志愿者队伍，着力完善社会志愿服务体系，着力推进志愿服务制度化、项目化、常态化，围绕各族干部群众的期盼和关切点，精心设计开展形式多样的?三关爱?志愿服务活动，努力营造我为人人、人人为我的守望相助社会风尚，不断提高公民思想道
德素质和社会文明程度。
二、活动目标
通过活动的开展，不断提升志愿服务理念的知晓率，不断提高志愿服务项目的影响力，形成人人关心、支持和参与志愿服务的良好社会氛围;建立完善志愿者注册登记制度，注册志愿者人数达到城市(区)、旗县、农村牧区常住人口总数的8%;志愿服务领导体制和保障机制进一步健全完善，努力实现志愿服务队伍由以青年为主向全体社会成员共同参与转变，志愿服务活动由以阶段性为主向经常性转变，志愿服务管理由松散型向规范化转变，落实?三关爱?志愿服务项目化，推进志愿服务制度化。
三、活动领域
以城市社区和农村牧区为重点，围绕家政服务、文体活动、美化环境等接地气项目，组织志愿者广泛参与志愿服务活动，把志愿服务做到基层、做进社区、做进家庭;围绕医疗保健、法律援助、心理疏导等专业性志愿服务项目，组织机关、企业、学校、医院、文艺院团等成立专业志愿服务队，走进社区、走进农牧区，提供群众所需要的专业服务，为百姓分忧，为政府助力。
四、活动内容
(一)?倡导守望相助，真诚奉献爱心?关爱他人行动 以空巢老人、留守儿童、农民工、残疾人等困难群体
为服务重点，组织实施以?倡导守望相助，真诚奉献爱心?为主题的关爱他人行动，倡导邻里守望从身边做起、邻里守望从你我做起、邻里守望从日常做起，明确志愿服务时时可为、志愿服务人人可为、志愿服务事事可为。
1、开展?守望相助、邻里相伴?关爱空巢老人活动。要大力弘扬?老吾老以及人之老?的中华民族传统美德，组织志愿者以结对帮扶的形式，定期为空巢老人提供生活照料服务、心理抚慰。对生活不能自理的空巢老人提供送餐、帮助做饭、打扫卫生、帮助购物、陪同就医等志愿服务。对生活半自理的老人，提供电话问候、上门服务、急事随叫随到等志愿服务。对经济困难的空巢老人，开展慈善援助和社会捐助等志愿服务。对精神寂寞的空巢老人提供陪他们聊天、拉家常、节假日探望等志愿服务。组织社区内具有专业特长的志愿者建立服务队，开展社区老年文化体育、健康保健、应急救助、法律援助等志愿服务。要按照?四个一?标准组织活动。即一个主体，即以社区为主体，开展关爱空巢老人志愿服务活动。一个服务圈，由邻里低龄老年志愿者、社会青年志愿者、社区志愿者构成志愿者服务圈。一个社区卫生服务机构，即为每位老人安排一个社区卫生服务机构与其结对，提供医疗服务。一张服务卡，即建立服务卡制度，为每位接受服务的老人建立 档案，记录志愿者服务情况。让孤寡老人感受关爱，体会亲情。
2、开展?守望相扶、邻里相帮?关爱残疾人活动。以广泛宣传扶残助残理念为核心，建立一支相对稳定的志愿者队伍，以社区为依托，开展社区家庭助残志愿服务。以有专业技能的社区居民、社区工作人员、低龄老年人为主体，开展关爱残疾人康复医疗、就业指导、技能培训、维权咨询、居家照料、心理辅导等志愿服务。组织志愿者帮助残疾人办理城镇居民社会养老、医疗保险、新型农村社会养老保险、新型农村医疗合作、二代残疾人证、残疾人机动轮椅车燃油补贴的申请、申领等相关手续。帮助符合条件的困难残疾人家庭，尤其是一户多残、老残一体家庭办理低保、临时救助、生活补助、护理补贴的申请和落实手续。组织残疾人力所能及地参加志愿服务活动，让更多的残疾人在得到志愿帮扶的同时加入志愿服务行列，使广大残疾人真切感受到人间的真情和社会的温暖，帮助和鼓励他们更好地融入社会，大力弘扬人道主义精神。
3、开展?守望相亲、邻里呵护?关爱留守儿童活动。组织志愿者利用?爱心妈妈?、?代理家长?等成熟的志愿服务模式，对农村和社区的留守儿童进行生活照顾和亲情关爱，让留守儿童定期与父母通过视频进行亲情互动，把留守儿童接到家中，同吃团圆饭，共度节日。组织志愿者
利用留守儿童寒假期间，开展冬令营等活动，加强亲情沟通，帮助流动儿童尽快融入城市生活，促进同伴交往及社区融合。组织开展家庭教育志愿服务，通过组织家庭教育进社区，宣传家庭教育科学知识，提升留守流动儿童家长教育子女的责任意识和能力。积极推进社会教育志愿服务，依托社区的公共服务设施、妇女儿童之家、校外活动场所、心理援助站等，组织志愿者为留守儿童提供心理健康教育、托管服务等，建立完善学校、家庭、社区有效衔接的教育网络，切实担负起立德树人的职责。
4、开展?守望相护、邻里相帮?关爱农民工活动。以技能培训、权益维护、情感关怀、文化服务、素质提升等为重点，开展形式多样的关爱农民工?邻里相帮?志愿服务活动。每逢重大节日或返乡高峰期，组织志愿者为不熟悉电脑操作的农民工购买火车票、汽车票。到火车站、汽车站、机场组织志愿服务，帮助农民工快乐返乡。组织志愿者为农民工提供政策咨询、信息引导和对农民工开展各类专业技能培训，提高农民工职业技能水平和创业就业能力。组织志愿者向从事危险性行业和特殊工种的农民工，宣传普及安全知识，增强他们的安全防范意识和劳动保护能力。组织志愿者向身边的农民工宣传普及劳动法、劳动合同法、职业病防治法、社会保险法等法律条规，指导帮助农民工签订劳动合同，增强农民工的法律意识、维权意 篇三：甘肃省文明单位测评细则
好 □较好 □一般测评结果依次为本项分值的100%，50%，0%。实地考察与材料审核相同。
篇四：德润陈仓实施方案
县功初中“德润陈仓、书香校园”德育行动
实施方案
为深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和全区教育工作会议精神，加强和改进学校德育工作，依据陈仓区教体局《“德润陈仓?书香校园”中小学德育行动计划》特制定本方案。
一、指导思想 以党的十八大和十八届三中全会以及习总书记“中国梦”讲话精神为指导，落实立德树人的根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，传承祖国优秀文化精髓，弘扬爱国主义精神，努力培养爱学习、爱劳动、爱祖国、德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、重点工作
正确把握党和国家对中小学德育工作的总体要求，遵循“以生为本、知行合
一、全员育人”的基本原则，弘扬民族精神，强化问题导向，注重活动体验，增强教育实效，在学生中深入开展“书香养德”读书励志、“真情润德”感恩回报、“仪式育德”庄重教育、“行动立德”志愿服务、“课堂蕴德”德育提升和“携手弘德”家校育人等六项育德育人活动，促进学生自觉践行道德规范，养成良好品行，塑造高尚人格，为全面发展和终身发展构筑精神支柱。
(一)“书香养德”读书励志活动
着眼读书明理、励志修身，大力推进读书制度，引导广大师生多读书、读好书，养成崇尚阅读、热爱学习的良好习惯，让师生在阅读
中感受文学真谛，领略书香魅力，不断提高阅读素养和人文素养。
1. 每班每周开设1节阅读课，语文教师要制定阅读教学计划，明确各阶段阅读任务和目标，学生每两周撰写1篇读书笔记、读后感或心得体会等文章，纳入学生作业检查。
2.设立班级图书角、开展“图书漂流”和“我向同学推荐好书”活动。
3.每班每月举办1次读书报告会或读书心得交流会，学校每学期评选1次阅读明星，每学年举办1次全校性的经典诵读比赛，引导学生广泛阅读中华传统经典、西方近现代佳作、中外名人传记、自然科学知识、中外历史典籍等，让学生在阅读中汲取营养、增长知识、砥砺心智、陶冶情操，努力实现经典润泽人生、书香涵养品性的育人目标，全面推动书香校园建设。
4.每名学生每学期最少参加1次上级部门的征文、演讲等活动或诵读比赛等活动，纳入学生综合素质考评。 5.以校园“书香养德”读书励志活动为基础，引导家庭、社会共同参与读书活动，在全社会倡导阅读理念，营造阅读文化。每学期开展1次家长阅读作品征集活动，利用家长会开展1次读书心得交流活动。
(二)“真情润德”感恩回报活动
弘扬中华民族知恩图报的优良传统，开展以“爱”与“感恩”为主题的道德实践活动，教育和引导广大学生孝亲尊师、心怀感恩、学会关爱，努力让反哺成为习惯、美德润泽心田。
1.每学年向全体师生印发1份 “感恩回报”倡议书。
2.各班利用多媒体，收看1次以感恩为主题的专家报告，每学年聘请家教专家为师生做1次感恩教育报告;开展1次“幸福一刻”亲情记忆演讲。 3.音乐课教唱3-5首感恩歌曲，学校举办“感恩歌曲大家唱”歌咏比赛。
4.语文教师利用作文课，安排学生征集感恩语，撰写1片以感恩为主题的习作。
5.在教师节、母亲节、父亲节等节日，开展“给爸爸妈妈一封信、我想对爸爸妈妈说、给爸妈洗一次脚、帮父母做一次家务”等活动，为父母、老师送温暖、献爱心，唤醒学生对亲情的热爱、对友情的渴盼，与父母、朋友、老师共同感受亲情、友情、师生情的快乐，让感恩成为学生的“必修课”，促进广大中小学生知恩于心、感恩于言、报恩于行。
(三)“仪式育德”庄重教育活动
1.加强校园文化建设，创设温馨优美的育人环境，各班的楼道文化空间都要以“德润双中、书香校园”为主题，精心设计，做到版面美观，主题突出，内容丰富。
2.各班要组织学生进一步学习《县功初中学生礼仪常规》，要把学生礼仪纳入学生行为习惯培养和日常检查，及时矫正。
3.每学期开设1节专门的礼仪教育班会课，讲解礼仪常识，每月开展1次仪容仪表检查。
4.由体育教师负责，对学生从仪容仪表、着装、坐立行走、言谈举止等方面进行培训，培养学生的高雅气质。
5.抓好重要仪式教育活动(升国旗仪式、开学和毕业典礼、入团入队、成人仪式等)进行精心设计、规范组织，使之更加庄重严肃、内涵丰富、生动活泼，更加符合学生身心发展特点，更具影响力和感染力。
(四)“行动立德”志愿服务活动
大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，引导广大学生服务他人、奉献社会，自觉成为良好社会风尚的倡导者、传播者和实践者，将学生志愿服务纳入学生综合素质评价体系。
1.校团队部建立教师志愿者、青年志愿者、红领巾志愿者三个服务大队，围绕“关爱他人、关爱社会、关爱自然”三大主题，重点突出公益、健康、诚信、环保、礼仪、科技、学习7个方面的内容，广泛开展敬老爱幼、扶弱助残、“手拉手”、“一帮一”、“结对子”、文明交通等志愿服务活动。 2.努力把志愿服务落实到日常活动中，包括在班级认真做好值日，积极参与“光盘行动”监督岗，主动捡拾校园落叶和垃圾，帮助有困难的同学等。
(五)“课堂蕴德”德育提升活动
充分发挥课堂育人主渠道作用，通过加强教师培训、教学研究、推进高效课堂、改革课堂评价等途径，引导广大教师牢固树立立德树人理念和科学的课堂德育观，充分发掘学科德育素材，不断提高课程
德育实效。
1.学校开足开齐德育课程，包括《思想品德》教育课与班会课，开发体现德育工作主旋律、富有时代气息、满足学生个性化发展需要的德育校本课程，增强课程育人的针对性、吸引力和实效性。
2.学校加强课堂德育的研究、监测、评价和考核，把学科德育渗透作为评选教学能手、课改能手的重要依据。评选德育优质课，培养德育名师。
3.每学期开展1轮德育课听评和优质课展示活动，每学期征集1次德育优秀论文、优秀案例、优秀课件评选、交流、研讨、展示等活动，不断提升课堂德育工作水平。
(六)“携手弘德”家校育人活动
1、规范家长委员会的运行模式，每学期召集1次研讨交流会，举办1次学校开放日，交流家教方法，听取家长意见建议。
2.大力推进“家长义工制”，组织开展家长志愿者进课堂、进校园等活动，期末评选表彰优秀家长。
3.完善教师家访制度。
三、实施步骤 1.宣传动员(2014年9月—11月)：认真领会精神、广泛宣传动员，统一思想认识，结合实际制定具体实施方案，掀起新一轮加强和改进德育工作的热潮。
2.全面推开(2014年12月—2016年7月)：全面实施行动计划，推动全校德育工作深入扎实开展。 篇五：德润杜阳书香麟游”德育行动实施方案
常丰镇中心小学
“德润杜阳?书香麟游”德育行动实施方案
为了深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神， 全面开展“教育质量.管理提升年”活动，切实增强未成年人思想道德建设的针对性和实效性。结合我校实际，特制定本方案具体如下：
一、指导思想
以科学发展观、党的十八大和十八届三中全会精神为指导，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神和宝鸡市教育局《“德润宝鸡?书香陈仓”中小学德育行动计划》，以立德树人为根本任务，以社会主义核心价值体系为引领，传承传统文化，弘扬麟游精神，用实际行动放飞“中国梦”，推动我校德育工作深入科学发展。
二、活动目标
通过组织广大学生参与诵读经典、传承孝道、奉献爱心、服务他人等德育实践活动，认真落实立德树人为根本任务，进一步增强学校德育工作的针对性和实效性，着力塑造品德高尚、富有理想、快乐健康、全面发展的少年形象。
三、组织机构
组 长：王关女
副组长：王存斌 李红星
四、重点工作
坚持遵循“以生为本、知行合
一、全员育人”的基本原则，弘扬“崇德尚礼、和谐包容、闻鸡起舞、开放创新”的宝鸡精神，抓住重点环节，强化问题导向，注重活动体验，增强教育实效，在本校深入开展“书香养德”读书励志、“真情润德”感恩回报、“仪式育德”庄重教育、“行动立德”志愿服务、“课堂蕴德”德育提升和“携手弘德”家校育人等六项育德育人活动，促进我校小学生自觉践行道德规范，逐渐养成良好品行，塑造高尚的人格形象。
(一)“书香养德”读书励志活动 。(负责人：杨明丽 王艳)
1.开展“读书促成长”系列活动。着眼读书明理、励志修身，大力推进中小学建立读书制度，尊重师生阅读兴趣，引导广大师生多读书、读好书，养成崇尚阅读、热爱学习的良好习惯，让师生在阅读中感受文学真谛，领略书香魅力。结合学校实际，在学习雷锋月、4.23世界读书日、父母亲节、建军节、国庆节等重大节日开展演讲比赛、读书征文、读书笔记交流展览等诵读体验活动，努力营造“爱读书、读好书、会读书”的浓厚氛围，不断提高阅读素养和人文素养。 2.开展“经典诵读”活动。
根据不同年龄段学生特点，有针对性地组织诵读《弟子规》《三字经》、成语故事、名人传记、中外名著等，可结合学科特点，通过图画、舞蹈、小品、游戏、手抄报等学生喜闻乐见的形式开展诵读活动，提升小学生人文素养，增强民族凝聚力、自信心和自豪感。
3、开展“书香班级”和“读书标兵”评选活动。
根据阅读氛围、阅读效果定期评选“书香班级”和“读书标兵”，总结读书活动的经验做法，发挥典型示范作用，将“书香养德”读书励志活动推向深入。
(二)“真情润德”感恩回报活动。(负责人：李玉荣 马彩荣)
1、开展“日行一孝”感恩活动。
充分发挥家长学校作用，加强家校互动，鼓励小学生主动帮助父母做力所能及的家务活，给父母端茶、捶背、洗脚等。通过布置“感恩作业”、学科渗透、专家讲座、观看感恩影片等方式开展“道德讲堂”，培养青少年孝敬父母、报答父母的美德习惯。倡导学生在父母生日、父亲节、母亲节、“中小学感恩周”(每年5月份第二周)通过唱感恩歌曲、打祝福电话、发亲情短信等开展感谢行动。
2、开展“感恩心语”主体活动。
鼓励和动员学生开展向老师献真情活动，以给老师写一封信、与老师谈一次话、为老师做一张贺卡、向老师献一束鲜花、 送老师一句感谢的话等真挚朴实的方式，表达对老师辛勤耕耘的感激之情。
3、开展“牵手同学共进步”主题活动。
根据学生年龄特点，有针对性地组织学生给身边同学、朋友做一件有益的事，给班级做一件有益的事，掀起同学之间互帮互助、互学互进的热潮，增进同学之间的友谊和感情。
(三)“仪式育德”庄重教育活动。 (负责人：田瑜 张红娟)
充分发挥庄重仪式和重大典礼的育人功能，积极营造弘扬社会主义核心价值体系的文化氛围，使学生在庄重典雅的仪式教育中获得强烈的内心感受和神圣的心理体验，坚定理想信念，提高文明素养，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。
遵循“落实常规和注重创新相结合、宏观设计和细节操作相结合、充实内容和营造氛围相结合”的原则，对学校重要仪式教育活动(升国旗仪式、开学和毕业典礼、入团入队、成人仪式等)进行精心设计、规范组织，切实改变仪式教育活动普遍存在的形式单
一、内容陈旧、随意性大的现状，使之更加庄重严肃、内涵丰富、生动活泼，更加符合学生身心发展特点，更具影响力和感染力，使学生在活动中体验神圣、自豪、责任和感激，留下终生回味的校园记忆，激发小学生爱祖国、爱家乡、爱学校、爱学习、爱老师的情感。
(四)“行动立德”志愿服务活动。 (负责人：许新宝 郭
德元)
围绕“关爱他人、关爱社会、关爱自然”三大主题，建立教师志愿者、红领巾志愿者服务大队，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神。
1、开展“温暖你我他”爱心活动。
以“奉献爱心，争做新雷锋”为主题，突出人文关怀，在广大师生员工中深入开展敬老爱幼，关爱随迁子女、留守儿童，助残助贫志愿服务等活动，让身边的人感受到集体的关怀和社会的温暖，努力营造“我为人人、人人为我”的良好氛围。
2、开展“博爱传社会”奉献活动。
结合全县创文工作，建立师生志愿服务队长效机制，组织师生广泛开展公共场所文明引导、文明交通行动、网络文明传播、教育法律法规及政策宣传、社区(村庄)志愿服务等活动，倡导互助精神，传递社会正能量，营造文明和谐社会新风尚。
3、开展“绿色环保志愿服务”活动。
组织广大师生积极参与环保实践，宣传环保知识，着眼促进人与自然和谐相处、提升全校生态文明水平，组织师生及志愿者广泛开展植树造林、校园绿化美化、清理校园周边白色垃圾、生态环境问卷调查等活动，增强师生及群众环保意识，激发师生群众参与、服务生态县创建的主动性和自觉性。
(五)“课堂蕴德”德育提升活动 。
第四篇：《日行一善，德润校园》
时间：2011年10月31日 班级：五年级(2)班 旗手：闫禄忠 李腊梅 王燕 主持：王永萌 献词：王晓琴 敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家早上好!我是五年级(2)班的王晓琴。很荣幸能代表五年级(2)班在这里向国旗献词。今天我演讲的题目是《日行一善，德润校园》。
“人之初，性本善。性相近，习相远”。我们每个人都是怀着一颗善心，带着一对行善的翅膀来到这美丽的世界!善，是人类的天性。一个善良的人看见素不相识的人或者动物遭受痛苦时，他会难受甚至流泪，人不能没有善念。
一提到善，大家自然想到助人为乐，其实，善待自己，宽容他人，爱护环境，保护自然，坚定信念，勤奋努力，回报社会，热爱国家，造福人民，这同样是做人之大善呀!善并不遥远，它就在你我的心中，它就在你我的身边，一言一行，善就能表现出来，一举一动，你就是一个伟大的善者。行善很简单，对于别人的帮助，报以微笑或说声真诚的感谢，是善待他人，将身边的废纸轻轻捡起，丢进垃圾箱，是善待环境，知荣明耻，奋发图强，为中华之崛起而读书，是善待社会!古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”一声问侯，对别人来说就是一份体谅;一句祝福，对别人来说就是一份温暖;一点分享，对别人来说就是一种安慰。一个微笑可以驱散寒意，一声问候可以接近距离，一句“对不起”可以消除误会，一杯热茶可以温暖人心……
日行一善，德润校园。让善的阳光更加灿烂，照亮每一个角落!有句歌词写得好：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”让我们每个人都行动起来，做一个有善心的人。在生活中要懂得知恩图报，时刻帮助别人。这样你才会得到别人的尊敬。让我们从小事做起，从每个人做起，从身边做起。让我们的世界充满阳光，友爱，和平，让世界充满爱!.
谢谢大家!
第五篇：德润物业简介1大全
山东德润物业管理有限公司寿光公司成立于2002年1月 ，注册资本500万元，是潍坊优秀物业管理公司之一，现为三级资质(二级资质申报中)。目前管理服务6个物业项目，管理多层、高层、商业、餐饮及其他多类型业态服务总面积达47.85万平方米。
公司直属管理名门世家、名门现代城、左岸华庭、潍坊玫瑰园、寿光玫瑰园五个高档住宅小区和盈隆广场一个高档写字楼。从成立伊始即围绕“以业主为先”的经营理念及“全心全意为您”的服务理念，以专业、程序化、科学化、法制化、规范化、人性化的管理方式进行物业管理，并率先引进深圳香港等发达地区的物业管理经验，改变传统的物业管理模式，确定“服务以人为本”的经营思想，努力为业主营造一种温馨、尊贵、自在的生活环境。孜孜追求卓越品质，创造德润物业旺盛、永恒的生命力!
几年来，在上级主管部门的关心指导下，公司以《中华人民共和国物权法》、《国家物业管理条例》、《山东省物业管理条例》及《潍坊市城市住宅小区物业管理办法》为指导，专注于德润企业开发建设的高端住宅社区的服务，并以发展规模化、资源合理化、服务专业化、管理精细化、服务一条龙、坚定的发展信念等管理理念服务于广大业主，均赢得了业主们的高度认可。并先后获得“寿光市物业管理服务优秀示范小区”、“城市绿化先进单位”、“寿光市首届十佳物业公司提名”、“潍坊市节水型社区”、“潍坊市优秀住宅小区”、“潍坊市优秀物业管理项目”等荣誉。
德润物业在拥有充分优势的基础上,从2003年起加快发展物业管理项目,在短短的时间内获得了滚雪球式的发展,迅速地完成了规模化经营过程。此外,还涉及到物业管理顾问、房屋租赁中介、家居装饰工程等广阔的领域。规模化经营产生的规模效应、管理资源得到的合理优化和富有效率的配置,使德润物业物业能够以强的实力支持高档的服务质量。