小学体育篮球教学案例

第一篇：小学体育篮球教学案例

小学体育篮球教学课件

小学体育篮球教学课件是通过各种形式的练习，提高学生的运球水平。以下是小编分享的小学体育篮球教学课件模板，请参考!

一、指导思想

坚持健康第一的指导思想，激发学生学习兴趣，培养学生终身体育的思想意识。本课从学生的兴趣着手，让学生感受篮球运动的乐趣，喜爱篮球运动。在篮球运动中健身，促进学生健康成长。

二、学情分析

五年级正处于身心发育的重要时期，活泼好动，对事物有一定的了解但却充满好奇，有较强的模仿能力，有一定的运动能力;五年级男生喜爱上体育课，尤其喜爱上球类项目的课，但大部分女生对球类特别是对抗性较强的篮球运动却羞于出手或是心存顾虑，虽然五年级学生对运球有一定的学习和练习，但在手型动作上还存在较大的问题，结合以上两点考虑我决定采用降低难度、情景教学和音乐教学的手段来激发学生的学习积极性，从而改变对篮球的认识。

三、教学目标

1.参与目标：提高学生对篮球的兴趣及认识，了解篮球的起源与发展等知识，培养积极参加体育活动的意识。

2.技能目标：通过各种形式的练习，提高学生的运球水平。

3.身体目标：通过练习提高学生的速度、灵敏、肌肉力量等素质。

4.心理和社会适应：通过各种形式的练习，培养学生创新、合作精神，增强竞争意识、团队精神、表现意识。建立良好的人际关系，增强学生的自信心。

四、教材分析

篮球运动是广大青少年喜爱的球类项目，主要发展学生跑、跳、投

等基本活动能力，提高灵敏、速度、耐力等素质以及动作的准确性、协调性，增强呼吸、循环、消化等系统的机能，以及培养学生勇敢顽强、机智果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。运球在小学低中段已多次出现，但由于学生练习强度和密度以及兴趣的原因掌握的程度却并不是很理想，特别是手型和球感上。

五、教学重点和难点

1.重点：手腕控球

2.难点：全身协调发力控制球的方向

六、教法与学法

本课教法：通过配乐来提高学生运球的积极性，掌握节奏，体验手感，通过降低难度来吸引学生参与，消除部分女生对篮球的恐惧感。

本课学法：小组合作法，利用音乐节奏学习运球，降低难度。

七、本课教学构思：

1.引起兴趣：通过行进间寻找答案，了解篮球运动的起源与发展以激发学生的运动欲望。

2.满足运动欲望：通过跑动和球操的形式来满足学生的运动欲望，起到热身的作用。

3.发展运动水平：通过节奏练习原地运球和相互抢断等练习，发展学生的运动水平和篮球技巧。

4.身心恢复：通过“有口难言”等游戏达到身心放松的效果。

5.小结评优：通过讲评和小组评优等形式进一步激发学习兴趣。

八、教学特色

(1)利用音乐节奏练习运球，提高学生兴趣。

(2)队型变化多样合理。

(3)培养终身体育意识。

场地：根据课的内容统一设计布置场地。 器材：篮球40个，录音机1台。

练习密度预测：32～35%，平均心率：115次/分。

第二篇：小学体育篮球运球教学设计

一、指导思想：

坚持以“健康第一”为指导思想，以学生的身心发展为中心，促进学生身体、心理和社会适应能力的综合发展，激发学生对体育运动的兴趣，体现学生的主体地位与主动参与活动意识，培养他们的想象力、创造力和表现力。让学生在轻松、愉悦的情境教学中，体验成功，享受体育运动带来的快乐。

二、教材分析

篮球是新课程标准的教学内容之一，是广大小学生喜爱的一种体育运动，也是技术性要求很强的教材，它能很好的发展学生的身体素质，促进学生的协调性，灵活性的发展，提高反应能力。通过实践提高自身篮球技能。促进自我健康发展。

三、学情分析

根据四年级学生的生理、心理特点，此阶段的学生好动、好强、好胜，富于想象力和创造力，喜欢上篮球课，对篮球有浓厚的兴趣。同时他们又比较愿意挑战自我，为了满足学生的求知欲，我选择了这一节课。

四、重点与难点

教学重点：学会运球、初步掌握行进间运球。 教学难点：动作的协调连贯、对球的掌控。

五、教学流程

(一)激情导入： 通过课堂常规和队列队形，使学生的注意力得到集中，能形成良好的行为习惯。通过各种准备活动充分的使学生的各个关节得到活动，课堂的积极性得到调动，紧接着名人的导入使学生对篮球产生兴趣，能够主动积极的去进行球性练习。为主教材的进行打下良好的基础。

(二)目标实施

层次一：熟悉球性是本节课的主要学习的内容。采用的练习方法是由简到难的顺序进行教学的，使学生逐步的接受动作技能，提高学生的自信心。通过分组练习、自主练习，教师可以发现学生存在的问题并及时地进行纠正，为下一步的练习打下基础。这一环节培养了学生的表现力和积极探索能力以及和他人合作能力。教师组织学生反复的练习使教师的主导作用得到发挥，学生的主体地位也得到了充分的体现，提高教学效果与练习密度。

层次二：游戏：运球接力，要求将学生分为四组，老师示范，再组织学生进行比赛。充分发挥学生的自主练习的空间和自我表现的空间，也充分的体现集体的合作精神，也提高了学生的练习密度。能达到一定的运动负荷。在游戏过程中也使学生的责任感得到了体现。

(三)身心恢复：学生在老师的带领下进行愉悦放松练习，使学生的身心得到良好的恢复。师生互动交流，教师做本课小结，组织学生收器材，最后布置作业。 小学体育三步上篮教学课时计划

年级：四年级 任课教师：胡长龙 时间：2017-3-7 内

1、篮球运球

2、游戏：运球接器

篮球40只、标志杆

容 力

材

1.认知目标：通过本节课的学习使学生体验篮球的运球动作，激发教学目标 学生积极参与体育运动，感受篮球活动的乐趣。

2.技能目标：通过本节课的学习使90%以上的学生提高原地控球的能力，初步掌握行进间运球的技能。

3.情感目标：通过本节课的学习激发学生学习篮球的兴趣，培养学生的自我展示和协同合作的集体主义精神。

步教学内教师活动

骤 容

1、课堂

1、教师整队，常规 导队形 入

3、准备

3、带领学生一部活动 分

4、熟悉动 球性

4、语言导入，进行球性练习

思路走 起进行准备活

4、跟着老师的目的。

3、注意力集中 趣，达到热身的课内容

行准备活动 语言调控

学生活动

设计意图

次 时

1、排面整齐，组织：四列横队 1 8听从指挥

培养学生的良好2 分

2、队列

2、教师宣布本

2、积极主动进的行为习惯，激1 钟

发学生的学习兴1 教法：讲解法、学法：观察法、通过这一环节，6 1示范法、练习

练习法、合作法 使学生的主体地9 8

(一)法、纠正法、点

1、学生认真观位和教师的主导9 -

1、复习拨法 原地运

1、教师讲解示球 范行进间运球

察老师的示范动作

作用都得到了充6 2分的体现，通过

0分钟

2、跟老师集体分组进行练习，进行练习

提高练习的密

2、学习的技术动作 行进间

2、教师带领学运球 生进行集体练

目

3、分散进行练度，也发现了学习，两人相互合生的个体差异，

通过老师的指导与纠正使学生的重点： 习，分散练习，作

熟悉球集合点评，再练

4、优生示范 标性 实

施

难点：度练习，教师纠动作连正指导，学生示贯熟练范，教师点拨 的掌控

4、学生自主练篮球 习，教师点评

5、教师对学生进行安全教育

1、教师讲解游

3、逐渐增加难

板进行练习 习

5、分作结合篮自信得到提高，

能过体验到成功的喜悦。

1、学生认真观培养学生的竞争 6察领悟

意识，提高学生

-

(二)戏的方法 游戏：

2、教师示范动运球接作 力

3、引导学生进行游戏

4、组织比赛

5、多种形式的比赛

6、点评

1、放松

1、指导学生进

2、明确规则 与他人合作的能7分钟

3、发挥小组间力，通过比塞充的合作精神

分调动学生的学

4、认真参与比习兴趣。也使学赛

生的责任感得到提高。

1、跟随教师做活动 身

2、总结

2、对本次课进心

及课行总结。 愉

后作

3、对课后练习悦

业布进行布置。

置

行自我总结

钟

2、对本次课进

心里放松下来。

分行放松练习。

好放松活动。

一堂课的肌肉和

5

让学生紧张了

第三篇：小学体育“篮球”教学研究与案例评析

一、指导思想

以课程标准的基本理念为指导思想，以学生发展为中心，重视学生的主体地位，通过教师的引导，让学生积极投入到活动中，师生互动，营造和谐，融洽的课堂气氛。在教学中，注重学生的情感体验，尊重学生的个体需求，让学生体验到锻炼的乐趣。让学生在玩中享受体育乐趣，在活动中培养学生的探究能力与合作意识，使学生在和谐的学习氛围中掌握技能，获得成功体验。

第四篇：小学体育《篮球行进间运球》教学反思

篮球行进间运球教学反思

本次课以新课标“健康第一”“激发学生运动兴趣，重视学生的主题地位”的理念为指导，采用“体验式教学”的模式来设计本节课，在设计中以学生现有的知识和技术经验为辅，在课堂上进行自主学习、合作学习、探究学习和自我展示，教师适当做语言、技术的引导，让学生在练习中体验技术动作的要领，充分发挥学生在课堂中的主体地位，发挥自己的潜能，体验合作、探究学习的乐趣，在愉快练习的同时掌握技术动作。促进学生身体素质、运动技能的提高，发展学生个性，培养学生互相学习团结协作的优良品质。达到身心、技术和谐的发展。

篮球一直是学生非常喜爱的一项体育活动,运球在篮球教材中占有比较重要的地位,熟练的掌握一种或几种运球技术成为大多数学生的迫切需要。通过本教材的学习,可以发展学生的速度、灵敏、协调等身体素质。

在以往的运球教学中,教学方法和形式比较单一,教学程序机械化,不利于学生的个性发展和创造性思维的培养。在本教材体前变向换手运球的教学中,丰富了教学方法,突出节奏教学,让学生在练习中不断的发现问题和改善方法,然后导出主题,再通过练习解决问题。

本节课从教学目标来看，达到了课前预想的效果，学生能够在学习新知识的同时达到锻炼身心的目的，下面我对本节课做一下小结。

一、在课的组织和教学内容方面：

本次课是篮球运球单元中行进间运球的教学，在教学中首先引用国内的篮球明星作为课前引导，以创建我们班的篮球明星小组为主题进行引导学生练习。准备活动部分采用自编的简单的球操来活动身心，继而通过复习原地运球来给予更充分的准备活动。在准备活动上学生得到充分的锻炼，学生在这个阶段需要更好的表现自我和发展创新精神，在复习原地运球中应该让他们根据自己对篮球的理解进行自由的活动，教师只是作为引导者，这点做的不够好。

在基础部分，我首先通过教师的讲解示范给学生建立初步的认识体验，从而形成正确的动作观念，如果开始让学生自己去体会学习的话难免会有些错误的动作，一旦形成动作定性，如果想再进行纠正就会出现一定的困难，所以在技术动作教学中首先要注意第一印象的教学。再次，就是要在此基础上引导学生进行更深一步的学习。在他们掌握基本技术动作以后尝试不同形式的学习，在此基础上进行改进创新，找到自己的不足。

在课堂组织方面采用六小组，组内合作制，由组长负责组织安排学生的活动内容，这样既锻炼组长的组织安排能力，也让学生充分的参与到其中，提高自主安排能力。教师作为引导，引导练习什么，练习的编排形式安排给学生，这样学生知道练习什么能够提高自己的技术，又能体现课堂的主导地位。学生在本次课中得到充分的锻炼，技术得到较大的提高。

二、存在的不足和改进部分

在教学中学生的水平存在一定的差距，在教学中要讲究因材施教，女生的篮球技术相对于男生来说会比较差，在教学中注意男女生的配合，让好的带动不好的争取取得共同进步。要遵循循序渐进的过程，技术的教学更应该如此，对于一部分学生要有耐心。

另外，要将队列的练习潜移默化的贯穿其中，让学生养成良好的行为习惯，四年级的学生自制能力还相对比较弱，这部分需要老师加以强化和组织。

第五篇：四年级小学体育篮球教学设计

小学体育：《篮球—运球》教学设计 授课教师：李继滕 单位：三台县富顺小学

授课班级：四年级二班

学生人数：40 指导思想

贯彻“健康第

一、安全第一”的指导思想，以运球为训练主线，以学生发展为本，引导学生熟悉篮球球性，掌握篮球原地运球和行进间运球的技能，提高学生的身体素质，努力使学生成为课堂上自主学习的快乐小主人，培养学生的创新精神和团结合作的团队精神。

设计思路

本课通过：“热身――熟悉球性――学习运球――运球接力跑- -放松练习”五个环节来设计教学，按照循序渐进的原则来设计学习过程，本教学设计充分体现学生学习的主体性和合作性，在多个游戏中培养学生的团结合作意识，也符合了篮球是项团体运动的原则。在教学方法上，既发挥学生的个性又激发了学生的创新思维，以运球为主线，通过多种手段，如30秒比快运球、运球穿梭等来提高学生的运球技术，以此来激发学生的学习热情，让学生在合作、创造的基础上发展体育技能。

学习目标：

1、身体健康目标：通过篮球课运球的练习，发展学生身体的协调性和灵敏性。

2、运动技能目标;通过本课的学习，提高学生的篮球球性，让其掌握原地运球和行进间运球的技术。

3、心理发展目标：学生能接受教师的指导和要求进行练习，培养学生积极参于活动的意识和行为，增强学习的主动性和自信心。

4、社会适应目标：学会相互合作，培养学生团结协作的团队精神和高尚的社会道德。

教与学法：

1、在教法方面：以新课程理念为指导，注重引导，启发学生的思维，调动学生的积极性，营造竞争的紧张气氛，激励学生的锻炼积极性，发扬不怕苦不怕累，团结合作的精神以达到本课制定的教学目标。

2、在学法方面;充分发挥学生的自主能动性，在提高课堂效率的同时，注重学生之间的思维、协调能力的培养，提高学生个人与集体合作的能力。

3、在组织教学方面：以游戏和比赛创设为主，通过各种游戏和比赛提高学生的运球能力，提高学生的身体素质。

4、在教学中，学生通过教师的引导、同学间相互交流、相互帮助，不断提高自身能力，体验体育运动成功的喜悦。

小学篮球教学计划

教 学 目 标

1、发展速度、协调、灵敏、弹跳等身体素质。

2、初步了解篮球运动的基本规则，掌握篮球系列的基本动作，能用所学知识参与篮球比赛和健身。

3、培养学生在集体练习中的团队意识、协作精神，提高与同伴相处的能力和顽强的意志品质。

学习内容

重点与难点

教法与措施

1、熟悉球性，掌握篮

1、抛接球，熟悉球

1、 激发兴趣。 1.教师表演展球运球基本技术。 性。

2、 运球姿势，手腕放松示，激发兴趣。

2、养成互相合作、互

2、学习原地运球和下压、缓冲。 2.强调动作要相帮助的团结意识。 行进间运球。

3、 运球的连续性。 点并示范。

3、游戏，培养团体3.巡回指导、意识。 鼓励、评价。

1、加固篮球运球的技

1、复习篮球运球技

1、 传球姿势，传接位置，1.强调动作要术。 术。 接球懂得缓冲。 点并示范。

2、掌握篮球传球的基

2、学习篮球传球技

2、 传球时懂得拨腕。 2.组长带领分本技术。 术。 组、分层练习。

3、发展协调、灵敏素

3、培养学生传接球3.巡回指导、质。 的配合意识。 鼓励、评价。

4.择优观摩，互相学习练习。

5.分组表演(师生共同评价)。

1、加固篮球传球技术。

1、复习篮球传球技

1、 投篮基本姿势 1.强调动作要

2、掌握原地单手肩上术。

2、 懂得用手腕和手指拨点并示范。 投篮技术。

2、学习原地单手肩球 2.组长带领分

3、进一步体会篮球乐上投篮技术。 组、分层练习。 趣。

3、体验正确投篮得3.巡回指导、

分的成功喜悦。 鼓励、评价。

4.择优观摩，互相学习练习。

5.分组表演(师生共同评价)。

1、巩固原地单手肩上

1、复习原地单手肩

1、三步上篮动作协调性。 1.教师讲解、投篮的动作技术。 上投篮技术。

2、 掌握“一大二小三跳”示范演练。

2、学习行进间单手肩

2、学习行进间单手的节奏。 2.体会练习。 上投篮技术。 肩上投篮技术。 3.教师分节示

3、发展弹跳素质。 3快速、体验准确得范学生模仿练

分的成功感。 习。 课次 教学目标 1 2 3 4

4.区别对待进行辅导。 5.分组表演(师生共同评价)。

1、 巩固行进间单手肩

1、 复习行进间单手

1、 篮球的基本规则，特

1、 教师讲解上投篮的动作技术。 肩上投篮技术。 别是走步、重拍等违例动比赛规则。

2、 掌握篮球比赛的基

2、 讲解篮球比赛的作和防守犯规动作。

2、 体验一攻本规则。 基本规则。

2、 培养学生团队意识，一防的对抗性

3、 体验一攻一防的对

3、 一攻一防练习。 明白篮球是项团体运动。 练习。 抗练习。

4、 组织3打3教学

3、 分组进行

4、 体验小型篮球比比赛 教学比赛。 赛。

4、 巡回指导、

鼓励。

小学篮球教学教案

1、身体健康目标：通过篮球课运球的练习，发展学生身体的协调性和灵敏性。

2、运动技能目标;通过本课的学习，提高学生的篮球球性，让其掌握原地运球和行进间运球的技术。

篮球场

教学 场地

3、心理发展目标：学生能接受教师的指导和要求进行练标准桶四个

目标 器材

习，培养学生积极参于活动的意识和行为，增强学习的主动性篮球20个 和自信心。

4、社会适应目标：学会相互合作，培养学生团结协作的团队精神和高尚的社会道德。

教学

1、球性练习

2、学习运球

3、游戏：运球接力跑

内容

重点

重点：运球姿势与手腕下压、缓冲的动作。

难点

难点：运球的连续性。

教学

热身游戏：找朋友---球操热身---熟悉球性练习---学习运球---运球接力跑----放

流程 松练习

达成顺

学习内容

时间 目标 序

教师活动

组织与方法

导入与热身

四列横队

组织：

引发

1、 集队，师生问好; 1.整队检查人数，师生

一列纵队围绕成

学生学习

2、 宣布上课内容 问好; 大圆慢跑做游戏。

7分兴趣,并到

3、热身游戏：找朋友

2、组织学生玩游戏 教法：

钟′ 达热身的

4、篮球热身操

3、带领学生做篮球操 1提示要领、安全

效果

2与学生同练 3静、齐、快

1、练习球

1、双手抛球练习

1、教师完整示范一边

组织：分四组学练 性，为后重点：抛球路线要直，接

2、组织学生练习，慢慢

教法： 面的运球球稳。 加大练习难度

1、原地抛球与接

做好准备 难点：接球时懂得缓冲

3、指正练习过程中的不球 18

足

2、点评

3、自由练习一分

分钟

钟

4、花式抛接球

10分

2、运球(要领：两脚平

组织：分四组学练 钟

衡站立与肩宽，右脚往后

1、组织学生尝试拍球，

1、 让学生尝试左

2、运用各迈一步，屈膝弯腰，正视引入学习内容 右手的拍球，然后提高种手段练前方，手腕放松下压与缓

2、讲解示范运球要领 难度，用一个手指拍习运球，冲，运球位置在右肩前)

3、 按步骤组织学生练球，让其体会拍球时要

实践与提高

实践与提高 让学生体 习原地运球 张开五指，手腕下压。 会运球要

4、 组织学生双手交替

2、 讲解示范运球 领 运球 的要领

5、教学生行进间运球

3、 徒手练习运球

动作

4、 进行有球练习

5、 30秒比赛斗

游戏：运球接力 快

3、通过游游戏规则：比赛分成四个

6、 学习双手交替戏，让学小组进行，每个小组第一 运球 生投入到名同学运球绕过标志物，

7、 学习左右前后欢快的气然后在控稳球的情况通 的移动运球 氛当中，过终点，第二名马上出

1、讲解游戏规则

8、 练习绕庄运球 也使学生发，后面依此类推，最先

2、示范游戏玩法

9、 运球穿梭(散在游戏中完成者为胜。

3、维持游戏纪律，判断点队形) 学习团结胜负

组织：分四小组进的精神

4、总结游戏情况 行

教法：讲解游戏规则并示范游戏玩法

1.放松运

动。

1.提示学生尽量放松;

调2.小结本

2.总结本节课的内容 节节课内5 3.师生再见。 心容;

4.安排学生收拾器材

身 3.师生再见

预计

运动

负荷

组织：体操队形 教法：学生跟随老师做放松操 小结：肯定成绩，指出不足。

1师生同练。 2点评 3提出要求

4组织学生收拾器材

平均心率：90—120次/分 练习密度：45﹪±5