小学体育工作评估报告

2023-04-12

根据工作的内容与性质，报告划分为不同的写作格式，加上报告的内容较多，很多人不知道怎么写报告。以下是小编整理的关于《小学体育工作评估报告》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。

第一篇：小学体育工作评估报告

柳桥中心小学体育工作评估自查报告

为了贯彻落实黄冈市《湖北省学生体质健康监测管理办法(试行)》，深化教育改革，切实加强学校体育卫生工作，进一步提高教育教学质量，配合教育局督导检查工作，我校对照中小学校体育工作评估指标体系逐条逐项进行了认真的自查。

一、教育管理方面

学校作息时间严格按国家要求不超过六时，并且确保学生每天1小时的“阳光体育”活动时间，制定了“阳光体育”活动方案，活动安排表，每班班主任负总责，个别活动又有专人负责，值周领导负责检查每天的活动情况，填写活动记录表。住校生坚持每天早上跑步，保育员负责检查。

体育课开足开齐，

一、二年级每周四节，三至六年级每周三节，学生体育运动会、艺术节每年召开一次，过程性资料齐全。

二、条件保障方面

现有兼职体育教师3名，应配体育教师2名，现任教师的学历证、继续教育证、教师资格证均符合任职条件，接受岗位培训且取得培训证者有0人。

体育卫生设备方面，体育场地符合标准，体育器材达标率为60%，教室采光、桌椅配备均符合中小学校教学卫生基本标准。学校食堂有卫生许可证，从业人员有健康证，保证学生日常饮用水。

三、公共体育卫生服务

在校生每年进行体检，有详细的学生体检报告，并对学生进行“全国爱眼日”宣传。

四、体质状况

任课教师认真填写《国家学生体质健康标准手册》，按要求认真对国家体质健康标准要求的测试项目进行测试并准时上报测试结果，并对测试结果认真汇总。

柳桥中心小学

2014年12月6日

第二篇：磁湖小学体育工作督导评估自查报告

为了深入贯彻落实国务院办公厅《关于加强学校体育工作若干意见》，深入贯彻落实国务院53号文件精神以及《学校体育工作条例》、《学生体质健康标准》等文件精神，全面推进学生阳光体育运动的深入开展，根据《市人民政府教育督导室市教育局关于开展全市中小学体育工作专项督导检查的通知》，对照《学校体育工作督导检查用表》，我校逐条自查，对学校体育工作进行了全面细致的自查，现将我校体育工作自查情况汇报如下：

一、基本情况

我在校学生802人，体育专职教师3名。学校严格按照相关条例，严格落实体育和健康课程的开设。积极推进阳光体育运动，认真推广《雏鹰起飞广播体操》和武术操，大力推行大课间活动，每年定期召开两次大型田径运动会，积极落实《体质健康标准》和学生体能素质测试工作，按时上报相关数据，开展丰富多彩的师生体育运动，有效地推动了学校体育教育工作，使学生的身体素质有了稳步的提高。

二、主要工作及成效

(一)统一思想、提高认识，加强体育工作管理

体育教育是基础教育的重要组成部分。我校全面树立健康第一思想，提出了“健康第一”、“我运动、我健康、我快乐”等口号，全体教师统一思想，形成共识，牢固树立体育教育和人才培养新理念。 1.领导重视，职责明确

我校始终把体育卫生工作列为学校工作的重点之一，对学校体育卫生工作的具体安排和工作内容，每位教师都能清楚明白，学校班子成员每人都负责一项具体的任务。学校还根据实际认真制定并下发学校体育卫生工作发展规划，每期认真制定体育卫生工作并认真抓好落实。在行政会议、教研会议及教师会议上学习，提高全体教师对体育工作改革的认识。我校还成立体育教育工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长、德育主任具体负责工作，做到专项管理，专人负责，规范体育工作。学校还制定日评价管理制度，每天对对两操、课外活动、阳光体育活动进行评星激励，扎扎实实抓好落实工作。 2.抓制度建设，提高管理效能

学校制定了《磁湖小学中华龙优胜班级实施方案》，将各班级学生走操、眼保健操、阳光体育运动日常行为纳入学生“好品格小明星”评价和优胜班级评价。每学期学校在制定学校工作计划时，都把体育工作列为重要目标，制定出详实的、切合实际的校园体育活动安排。为了使体育教育开展的扎实有效，学校制定了相应的常规体育管理制度制度，如《学校体育器材管理制度》、《课间活动管理制度》、《体育教学事故应急处理制度》。 3.抓教师能力，提高业务水平

学校组织3名体育专职教师，积极参与市里组织的各项培训活动。为了提高体育教师的专业理论水平，学校要求体育教师积极参与教研室定期组织体育联片教研活动，组织体育教师学习现代教育理论，学习新课程标准等课改方面的资料，开展教学观摩、课例研究、教师基本功竞赛等活动。另外学校高度关注体育教师道德修养，严禁体罚学生。近年来，我校3名体育教师先后评为区级优秀教师收到了区政府隆重表彰。3名教师多年来一直被评为市级优秀辅导员。 4. 加大投入，完善设施

学校千方百计筹措资金，不断加大投入，完善体育硬件设施建设，确保了体育教育工作正常运行，学校的体育教学条件也得到有效改善。如：2008年投入资金铺设塑胶操场，2011年学校增设一批室内外运动器材，2012年兴建室内乒乓球馆。如今学校能确保每人一根短绳每班两根长绳让每个学生跳起来，学校有标准篮球场、足球场、室内乒乓球馆和室外乒乓球台让学生生龙活虎的动起来。

(二)合理安排、统筹兼顾，确保体育课质量

学校按照课程设置要求，学校体育课都按计划每周开足3课时，并保证课程计划的实施。每学期初，学校体育教研组根据《西塞山区体育工作计划》和《学校工作计划》，结合体育课标要求和学生实际制定出学校《体育教学计划》。坚决杜绝放羊式教学，确保每一堂体育课都是有计划、有组织、有重点地开展实施;保证每位学生都能学到一点体育知识、掌握一种锻炼技巧、得到科学有效的锻炼。我校全校普及武术操，积极尝试特色乒乓操，学生集体舞教学等都得到了上级肯定。由于体育教师责任心强，课堂组织教学规范，学校体育课鲜有意外事故发生。

(三)长抓不懈，开展学生阳光体育活动

学校始终以增强学生体质为目标，积极营造寓教于乐，趣味健身，陶冶情操的教学氛围。近几年来，在各级各部门的领导和支持下，我们在落实阳光体育号召、加强两操、创新校园体育活动形式也做了不懈的努力，学校形成了“我运动，我快乐的”的良好风尚。

1、小体育器械让学生随时健身

针对我校校园面积较小，活动场地较小等客观因素，学校就强调每个学生人手一件随身携带的小体育活动器材，有橡皮筋、跳绳、毽子、沙包等，使学生随时随处都可以健身，保证学生每天一小时体育练学校活动时间。学校坚持在两操后实施每天上午下午全校学生一分钟跳绳活动，让每个学生跳起来。

2、坚持开展校园足球活动

我校作为市阳光足球定点学校，日常认真组织学生坚持足球训三至六年级各班都发展了足球运动爱好者，每学期学校不仅开展校内足球联赛激发学生足球运动兴趣，而且还走出去开展校际间足球联赛。学校足球队参与“市长杯”足球联赛、全国夏令营冬令营足球宝贝角逐都显露头角。

3.开展乒乓球进校园创建活动。

学校相应区号召挖掘师资潜力，培养学生兴趣，开辟运动场地，积极落实乒乓球进校园的近期目标、远期目标，学校以大课间活动为平台，注重乒乓操普及，以兴趣小组为抓手，注重乒乓球基础训练，以俱乐部为核心，注重有效提高。

4.开展形式多样学校体育活动，掀起校园阳光体育高潮

每学年，学校开展传统体育竞技项目比赛和体育节，包括春秋季田径运动会、每月各年级小型趣味运动会、拔河比赛、乒乓球比赛、跳绳比赛„„田径运动会、体能测试都先由学校领导亲自挂帅，带领体育教研组制定出竞赛规程、比赛规则、活动安排等，然后由体育教师利用体育课和课外活动时间对比赛项目进行专门指导。每次活动都做到了赛前有计划预案、过程有记载、赛后有总结，确保活动收到实效。

三、存在问题

尽管我校一直注重体育常规工作方面的管理并做到有效落实，体育工作得到有效发展，但仍有一些存在的问题制约着学校体育工作的深入开展。学校体育场地仍显不足、体育器材仍显匮乏。尽管我校有200跑道的塑胶操场，另有两处小型水泥空地，但学校在开展大课间活动时仍显场地不足。学校意欲开展3至6年级乒乓球课外活动，但活动场地紧张，室外乒乓球台数量太少。另外学校体育教研缺乏专业引领，体育教师教科研激情难以很好激发。迫于学生安全压力，体育教师对学生进行田径训练的积极性也受到影响。

四、今后努力的方向

1.更新观念，认真贯彻课改精神。继续以中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、《学校体育工作条例》为指导，贯彻《国家基础教育课程改革实验纲要》精神，结合体育与健康课标的要求，有组织、有计划地开展教育教学、教研教改活动。坚持“健康第一”、“以人为本”理念，遵照学生身心发展规律，调动学生参与体育教学的积极性。 2.抓好硬件设施建设。加大校园体育场地改善和设施设备的添置，逐年加大投入，提高学校体育条件。

3.以专业的教育教学为基础、以深入的教研成果为指引、以科学有效的训练为目标全面育人，全面提高体育教师专业知识和教学教研能力。

第三篇：顺德区中小学体育工作督导评估自查报告

为了认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、《中共广东省委、广东省人民政府关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、《学校体育工作条例》、《学生体质健康标准》等文件精神，全面推进学生阳光体育运动的深入开展，根据《广东省教育厅关于做好2011年中小学体育卫生艺术教育工作专项督导检查自查工作的通知(粤教体函〔2011〕45号文件)精神，对照《广东省中小学体育卫生工作督导评估指标体系》，我区在要求学校逐条进行自查的基础上，组成以分管副局长为组长的体育工作督导小组，对区内所中小学的体育卫生工作进行了全面细致的检查，现将我区体育工作自查情况汇报如下：

一、基本情况

我区现有公办中小学所，其中小学所、中学所;2011年我区学校学生体质健康及格率%、良好率%、优秀率%。在校学生人，体育专职教师名，配备率100%。近年来，在区委区政府的正确领导、各级各部门的支持下，顺德区学校体育工作有所提升。各校严格按照相关条例，严格执行体育开课率，学校体育课开课率达100%。我区积极推进阳光体育运动，认真推广《广东生中小学生广播体操》，大力推行大课间活动，积极落实《体质健康标准》和广东省学生体能素质测试工作，积极按时上报相关数据，全面实施初中毕业升学体育考试制度，开展丰富多彩的师生体育

运动，有效地推动了城区体育教育工作，使学生的身体素质有了稳步的提高。

二、主要工作及成效

(一)统一思想、提高认识，加强体育工作管理

体育教育是基础教育的重要组成部分。我区全面树立健康第一思想，提出了“健康第一”、“我运动、我健康、我快乐”等口号，全区教师统一思想，形成共识，牢固树立体育教育和人才培养新理念。

1.机构健全，目标明确

区委、区政府高度重视体育工作，建立顺德区加强青少年体育工作联席会议制度，由区政府任组长，定期召开联席会议，研究学校体育卫生工作。区教育局由副局长负责分管学校卫生工作，并配备体育教研员负责学校体育卫生工作。分管领导一贯重视体育工作，经常召开分管校领导会议，布置体育工作，要求学校将此项工作当作一项重要工作来抓。

学校每学期都将体育工作纳入党政工作的议事日程，成立了体育教育工作领导小组，定期进行讨论研究。

2.抓制度建设，提高管理效能

我区制定了《顺德区学校体育卫生工作发展“十二五”规划》，对“十二五”学校体育卫生工作提出了切实可行的目标和措施，每学期区内各学校在制定学校工作计划时，都把体育工作列为重中之重，制定出详实的、切合实际的校园体育活动安排。为了使体育教育开展的扎实有效，教育局制定了相应的常规体育管理制度制度，如《顺德

区加强青少年体育卫生工作联席会议制度》、《顺德区学校体育器材管理制度》、《课间活动管理制度》、《体育教学事故应急处理制度》。

3.抓教师能力，提高业务水平

我区现有名体育专职教师，学历合格率100%，部分学校配备的体育兼职教师学历均达到标准。为了提高体育教师的专业理论水平，教研室定期组织体育教研活动，组织体育教师学习现代教育理论，学习新课程标准等课改方面的资料，开展教学观摩、课例研究、大力推行教师基本功竞赛等活动。同时关注体育教师道德修养，严禁体罚学生。学期结束，根据《学生体质健康标准》对学生体育进行测试，使我区体育教师师德修养、教学业务水平、学生体质健康水平测试情况呈现出三位一体全面提高的良好局面。

4. 加大投入，完善设施

我区政府在财政十分紧张的情况下，千方百计筹措资金，不断加大投入，完善体育硬件设施建设，确保了体育教育工作正常运行，各校的体育教学条件也得到有效改善。如：20年投入资金万元为学校运动场地铺上塑胶，增设一批室内外运动器材。

(二)合理安排、统筹兼顾，确保体育课质量

每学期初，各校体育教研组根据《教研室体育工作计划》和《学校工作计划》，结合体育课标要求和学生实际制定出学校《体育教学计划》。坚决杜绝放羊式教学，确保每一堂体育课都是有计划、有组织、有重点地开展实施;保证每位学生都能学到一点体育知识、掌握一种锻炼技巧、得到科学有效的锻炼。

按照课程设置要求，区内各小校体育课都按计划每周开足3-4课时，并保证课程计划的实施，开课率达100%。

在课堂教学中，各校体育教研组老师精心备课，使学生全面掌握新课程所规定的各项健康常识及体育技能，以改革教学方法和组织形式为基本途径，不断优化课堂教学，努力提高体育教学质量。每年学校都组织体育教师认真开展《学生体质健康标准》和广东省学生体能素质的测试。

(三)积极推广、长抓不懈，开展学生阳光体育活动

体育改革创新的唯一宗旨，就是以增强学生体质为主，就是要营造寓教于乐，趣味健身，陶冶情操的教学氛围。近几年来，在各级各部门的领导和支持下，我们在落实阳光体育号召、加强两操、创新校园体育活动形式也做了不懈的努力，全区体育教学质量有了很大提高。

1.开展丰富多彩的城区体育活动，提升城区体育教育工作

区教育局近年来认真贯彻落实《学校体育工作条例》，《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、《中共广东省委、广东省人民政府关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的要求，扎实开展“学生阳光体育运动”，积极开展校外体育活动，为学生发展提供平台，组织了全区中小学生田径运动会、篮球、排球、足球、毽球、游泳和学生大课间活动展示表演等活动。同时加强体育尖子培训，组队参加佛山市中学生运动会。

2.加强“两操”和大课间活动的指导，提高学生在校运动与保健的质量

我区继续积极推广“大课间”，要求各校制定分别适合晴天和雨天的两套“大课间”组织方案，确保学生每天锻炼一个小时。与此同时，我区加强体育工作检查，定期检查学校体育教学、两操和“大课间”活动开展情况。认真落实两操和“大课间”制度。

3.开展形式多样学校体育活动，掀起校园阳光体育高潮

每学年，区内各校根据学校的实际情况开展一些传统体育竞技项目比赛和体育节，包括春秋季田径运动会、广播操、拔河比赛、乒乓球比赛、跳绳比赛„„体育节活动都先由学校领导亲自挂帅，带领体育教研组制定出竞赛规程、比赛规则、活动安排等，然后由体育教师利用体育课和课外活动时间对比赛项目进行专门指导。每次活动都做到了

赛前有计划预案、过程有记载、赛后有总结，确保活动收到实效。

三、存在问题

尽管我区一直注重体育常规工作方面的管理并做到有效落实，体育工作得到有效发展，但仍有一些存在的问题制约着学校体育工作的深入开展。

1.少数学校体育场地严重不足。

由于历史原因及学校周边环境限制，致使部分学校校园场地受到制约，我区农村学校学生运动场地基本达标，但城市学校达标率略低。

2.专职体育教师亟待补充

《国家学校体育卫生条件试行基本标准》明确规定：小学1～2年级每5～6个班配备1名体育教师，3～6年级每6～7个班配备1名体育教师。照此计算，补充专职体育教师是我区目前亟待解决的问题。

3.运动器材不足

区属学校已全部通过验收标准，但一些农村学校由于受到资金的限制，增添的器械有限、再加上破损、政府采购的设备还未能及时到位，我区部分学校体育器材对照新标准还略有差距。

四、今后努力的方向

1.更新观念，认真贯彻课改精神。继续以中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、《中共广东省委、广东省人民政府关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、《学校体育工作条例》为指导，贯彻《国家基础教育课程改革实验纲要》精神，结合体育与健康课标的要求，有组织、有计划地开展教育教学、教研教改活动。坚持“健康第一”、“以人为本”理念，遵照学生身心发展规律，调动学生参与体育教学的积极性。

2.抓好硬件设施建设。加大校园体育场地改善和设施设备的添置，逐年加大投入，提高学校体育条件。

3.加强体育师队伍资建设，不断争取政府支持，配齐配足专职体育教师。

4.，以专业的教育教学为基础、以深入的教研成果为指引、以科学有效的训练为目标全面育人，全面提高体育教师专业知识和教学教研能力。

第四篇：小学体育卫生评估报告

恒德小学体育、卫生与艺术教育工作自查评估报告

来源：恒德小学发布日期：2011.06.15 阅读次数：480 索取号：3101070129-306007-2011-001 根据《上海市教育委员会关于开展2011年中小学体育卫生和艺术教育专项督导和自查工作的通知》(沪教委体[2011]31号)要求，根据普陀区教育局基础教育科转发的《中小学体育工作督导评估指标体系(试行)》和《普通中小学和中等职业学校贯彻〈学校艺术教育工作规程〉评估方案(试行)》文件要求，本着实事求是的原则开展自查，现将自查报告如下：

一、学校基本情况：

创办于1998年的恒德小学，坐落于桃浦紫荆苑小区内，占地10200 M2，绿化达面积3700 M2，现有17个教学班，是普陀区内的一所全日制公办小学。学校整体布局合理，环境优美，设施先进，文化氛围浓厚，为实施素质教育提供了良好基础，是学生和教师学习、生活的理想场所。

学校拥有先进的办学理念，具有一支有责任意识，有爱生情怀，有专业素养，有奉献精神的教师团队。学校成立专家工作室，聘请相关学科的专家和名师导教师之教，导学生之学。

办学至今，恒德的教师、学生获得市、区各类奖项600多人次。学校先后获得联合国教科文组织可持续发展教育ESD实验学校、上海市花园单位、上海市安全文明校园、上海市气象科普特色学校;普陀区文明单位、普陀区首批素质教育实验校、普陀区科技教育特色学校、普陀区绿色学校、普陀区体教结合先进学校、普陀区卫生健康校园、普陀区未成年人教育先进学校等多种市区级荣誉称号，被确立为华东师大“新基础教育”实验推广校、上海市愉快教育基地校。这些成果将引领恒德人去追求更卓越的教育。

恒德小学有着自己独特的文化。学校根据科技教育发展需要，建成了校园“气象科普园区”,开展了“气象七彩行”科普教育活动，成立了气象预测小组和气象预报员队伍，浓浓的氛围激发着恒德学生探究科学奥秘的激情。学校围绕 “自主学习、和谐发展，奠基人生”的办学理念，确立了“务实、创新、文明、和谐”的校风;“严谨、善诱、乐教、求真”的教风;“乐学、善思、悟真、求新”的学风，催人前行。

恒德小学将“体卫艺教育”作为全面推进素质教育的突破口之一，充分发挥体艺教育的特殊育人功能，精心组织一年一度的体育节、艺术节，充分体现“全员参与、个性张扬、内涵丰富”的特点。开齐、开足音乐、体育、美术等基础型课程。借用外脑，选拔校内优秀教师，开设鼓乐、腰鼓、书法、足球等拓展型课程，形成版画、舞蹈、古筝、鼓乐等特色课程，初步架构校本体艺拓展型课程体系，其中，版画校本课程已经开发完成，在区内部分学校推广。学校合唱队已经在区内合唱大赛中崭露头角，正昂首迈步走向市级大赛的舞台。课本剧《禁毒教育三字经》、《世博三字经》，多次参与市、区演出;三位体艺教师分获区教师技能比赛一等奖，学科教学评比

二、三等奖;舞蹈获区艺术节

一、三等奖;器乐获区艺术节

二、三等奖。学生在全国性绘画比赛中屡获大奖，古筝、水粉画先后有77人通过不同级别考级。学校在市小学生足球赛、区田径运动会上，均获出色成绩，在区广播操比赛中获得两个二等奖，每年向区少体校输送田径、举重、划艇等项目运动员。2010年12月，学校获得上海市“健康促进学校”的荣誉称号。经过几年来的辛勤探索，学校体卫艺的教育特色正在逐步形成。

二、健全工作制度，强化组织管理：

学校根据《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》和《学校艺术教育工作规程》，把体育、卫生和艺术工作纳入学校三年工作规划划和学年工作计划之中，由校长领导，分管教导分工负责，教导处、总务处、体育室、卫生室和艺术组具体落实，校少先队大队部协同配合，学校制定了和“体育、卫生及艺术教育”有关的一系列规章制度，保障了学校体育、卫生和艺术教育工作的全面落实。

学校把“健康第一”作为学校全面实施素质教育的重要内容，以《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》为准绳，专门成立了健康教育领导小组，健康教育小组由校长亲自担任组长，教导处、团队、总务处、工会、体育、卫生等部门的负责人及保健教师为组员。各组员负责各自分管的条块，形成全校健康教育领导网络。

校领导经常深入体育组，关心他们的工作生活、帮助他们解决困难，充分调动体育教师的积极性;教师自身也积极进取，爱岗奉献，学校教导处把日常体育工作纳入体育教师工作量，教师常年参加两操的组织管理及课外活动的管理工作。分管卫生的校长和卫生老师负责学校卫生工作的全面管理，定期召开各部门联系会议，检查卫生工作，落实情况和改进措施;教导处合理安排学生的作息时间，保证体育课、课间操、眼保健操和课外体育活动的正常开展，使学校卫生工作能顺利进行;工会部门负责督促教师自觉规范行为，发扬良好师德，重视学生的身体健康和心理健康;总务处负责做好卫生保障工作，加强卫生基础设施建设，为师生创造一个整洁、美丽、安全、舒适的校园环境。

为了使学校学校体育、卫生艺术工作落到实处，我校先后制定了“学校每学期体育教研组工作计划“、“学校每学期卫生工作计划”、 “学校每学期艺术工作计划”、“争创健康校园实施方案”、“食堂工作人员制度”、“饮食饮水制度”、“学校禁烟制度”、“环境卫生检查评比制度”，以及常见病防治目标，通过制度监督，强化网络管理。我校的艺术工作能够依据区教育工作会议精神和“学校艺术教育工作规程”的要求，面向全体学生，以育人为宗旨，夯实艺术教育常规，通过开展各项活动拓宽艺术交流的渠道，丰富学生文化生活，推进校园文化建设，增强学生的艺术素质和提高学生审美能力教育的全面落实。为了促进常规教学的规范化，艺术组的各位教师能积极、认真学习教学常规，特别以课程改革为动力，严格实施新课程标准。在课堂教学实践中自觉执行《中小学音乐教学大纲》、《美术教学大纲》。

三、重视课程建设，提高教师专业能力

“提高自身素质，掌握体育教学的基本能力”是学校体育教研组的共识。体育教研组的老师们积极参加各级别教研组活动，严格按照学期初制定的各项计划进行教育教学工作，尤其在教学方面。开学初制定的教研组工作计划是进行活动的指南针。全组教师做到时间、地点、人员、活动内容四落实。全体教师对不同年级的不同任务、要求、内容，认真备好自己的课。认真上好每一节课。由于教师的共同协作与努力，使我校的体育教学工作迈上了新台阶，学生们学到了新知识，掌握了基本技能技巧，都能自觉自愿地参加体育锻炼，从而促进了学生体质的良好发展。周芳老师的符合儿童特点的情景式教学及儿童化语言与儿歌教学，让学生“身临其境”，感受其乐，激发兴趣，收到了良好的教学效果。吴鸿刚教师的低年级规范化教学，使学生从小懂得讲文明、守纪律，高年级游戏化教学，使学生真正享受到体育的乐趣。通过富有实效的实践与反思，全组教师驾驭课堂教学的能力有了一个质的飞跃。

卫生工作主要通过健康教育课和各种德育活动来实现。学校卫生室加强健康知识培训，服务师生。学校先后请普陀区卫生局卫生监督所、普陀区疾病预防控制中心、普陀区桃浦镇社区卫生服务中心为我校师生做健康知识讲座，学校保健教师外出培训归来也对全校师生作健康培训讲座。内容广泛，如：风水腮突发公共卫生事件报告与处理，禽流感、人禽流感的防制策略与措施，学校及幼托机构常见传染病知识培训等。学校利用每周0.5课时的健康教育，通过广播、黑板报、宣传栏、校园网、校园视频转播等形式传授健康信息，让大家了解健康的生活方式，养成良好的行为习惯，逐年提高学生的健康知识知晓率，增强师生的健康防病意识。学校还在全校范围内开展心理健康讲座，接受健康心理知识的熏陶。加强对班主任的心理辅导，教师通过专题教案和教学渗透教案，对学生开展心理健康教育，学年结束时，撰写具有代表性的心理个案。学校在

三、

四、五年级开展心理健康自助活动课及青春期健康教育课。在五年级女生中渗透青春期健康知识，使学生初步掌握青春期生理、心理方面的知识及其解决办法。艺术工作由学校艺术教研组负责落实和展开。恒德小学艺术教研组由两位音乐教师和两位美术教师组成。两位音乐教师严格执行《中小学音乐教学大纲》中器乐进课堂的规定，结合我校学生的实际情况，保证每位学生学会一种小乐器，低年级学生以竖笛为主，中高年级则掌握口琴的吹奏技法。美术学科在教学实践中以丰富、直观的教学手段激发学生的学习兴趣，培养学生的想象力、发展学生的创造力。在课堂教学中，艺术组的教师们能够充分发挥骨干作用，用新的教学理念、现代化教学手段努力完成教学计划。音乐组薛雅婵老师执教的《黄昏》，通过黄昏二声部轮奏的学习，让学生感受到不同演奏方法所带来的不同感受。“像回声一样”“有立体声的感觉”这些发自学生内心的言语，都表达了对美的体验和感受，得到专家和区内教师的一致好评;沈静老师执教的《美好的童年》在“普陀杯”专业能力评优活动中积极参与，通过艺术组教师的集体智慧集体备课、听课、评课，通过努力也让人有了耳目一新的感觉;美术组的两位教师也在实践课《迷人的夜景》、《两个人的故事》和《不同的扇子》中对学生构图能力的培养作了研究和探索。

四、精心组织各类活动，丰富学生课余生活

学校体育工作除了按照课程标准开足开好体育课以外，还非常重视学生体质健康标准测试工作，2010年我校548名学生体能测试成绩进步明显，及格率近99%，优秀率接近36%。平时学校重视学生“两操”管理，体育工作坚持普及与竞技相结合，体育兴趣小组的辅导老师常年坚持，其他教师各尽其责，分工配合。学校长年开展学生的体育训练，开好田径运动会，促进学生加强体育锻炼，增强体质。近年来，我校在普陀区小学生田径运动会上、上海市小学生足球比赛中，我校参赛的运动员均获得了出色的成绩。更值得一提的是，我校年年向普陀区青少年体校输送了多名田径、举重、划艇、击剑等项目的运动员。在普陀区广播操全校学生集体评比、师生共同展示评比，两项比赛均喜获二等奖。学校鼓励师生积极参加各种体育锻炼，如每年一度的秋季田径运动会、教工趣味运动会比赛活动等，锻炼了师生身体，活跃了学校气氛。每年十二月都要举办校体育节，2009年底，由我校组织举办的“健康迎世博，快乐共分享” 桃浦社区第十四届全民健身节闭幕式暨“恒德杯”社区趣味运动会，创设良好的体育文化氛围，使大家在活动中感受运动的乐趣，养成运动的好习惯。

学校历来把培养学生自觉的卫生意识和良好的卫生习惯作为抓好文明校风的重要内容之一。校园管理实行分片包干，责任到人，定期检查与抽查相结合，加强学生的环境卫生和个人卫生的教育，将卫生教育与检查考核相结合，提高学生的卫生意识，学校重视学生用眼卫生教育、加强防近视眼，防蛀牙教育，做好常见病、多发病、传染病的预防工作，传染病高发季节，每周对教室及公共场所进行消毒，学生每天的晨检工作天天做，每学期一次定期对学生进行视力检查，每学年对一年级进行一次血色素的监测，对

一、四年级的流脑的接种，对全校学生的一次体质营养分析，对

一、五年级的体格检查，每两年一次的全校学生粪检等等，检查结果在成长册中都反馈给家长。开展儿童心理健康辅导，开辟心理咨询室，及时对学生中存在的心理问题进行咨询和疏导，关心单亲儿童，开展丰富多彩的心理健康教育周活动，提高学生心理健康水平，增强自我教育能力，培养健全的人格和良好的个性心理品质。学校定时进行卫生教学宣传讲座，提高学生对日常生活卫生知识的知晓率。通过讲座、黑板报、宣传窗等多种形式对学生进行健康教育和卫生知识教育，特别对禁烟和吸毒等教育，在各学科渗透的基础上，通过专题教育等形式，利用“无吸烟日”、“国防禁毒日”等宣传时机，强化教育，增强了学生的毒品预防意识和社会责任感，使每个学生都争做“珍爱生命，拒绝毒品”的人。同时，通过国旗下讲话、主题班会等多种形式进行深入持久的教育，通过宣誓签名、小报制作比赛，营造良好的环境氛围，强化师生文明健康生活习惯的养成。

每年一届的校园艺术节是校园艺术活动的盛会，09学年以“民俗风、世博情、祖国颂”为主题的艺术节以庆祝新中国成立60周年和迎世博为契机，通过丰富多彩的活动和比赛很好地展现了我校学生热爱祖国、朝气蓬勃、积极向上的精神面貌。加强与社区、社会的交流，为学生搭建平台，在活动中增强学生的艺术交往能力、信息处理能力，培养个性和良好的人格。2011年的艺术节以“童心向党”为主题，庆祝中国共产党建党90周年。在红歌赛中，同学们用激昂的歌声、饱满的热情、独特的创意来赞美祖国、歌唱未来，抒发了同学们热爱祖国的情怀和对美好生活的向望;在红色经典小故事讲演活动中，同学们激情奔放，用饱含深情的诗句以及惟妙惟肖地表演，赞颂祖国的强大、畅想美好的未来，极大的增强了同学们的民族自豪感、责任感和自信心，激发了同学们为中华民族的振兴而发奋学习、报效祖国的决心;在本次书画、创意小制作活动中，共收到了同学们百余件作品。书法、绘画作品描绘了同学们幸福、快乐的的生活以及对祖国的祝福，小制作体现了同学们奇思妙想，各项比赛充分展示同学们的才智和灵性。

五、 “软件从严，硬件从实”，保障学校“体卫艺”工作的有效开展。

近年来，我校十分重视发展学生个性，培养学生特长，促进学生全面素质的提高。“软件从严”是指在教师培训，活动设计，组织管理上精心构划，逐步提高。“硬件从实”则是根据学校实际情况逐步改善“体卫艺”工作的条件。为了抓好体育、卫生和艺术教育工作，学校加大了经济投入，改善办学条件。学校配备了各种先进的教育教学设施：各教室均配备了多媒体教学设备，实现了多媒体辅助教学;拥有科常室、图书室、电脑房、多媒体教室、舞蹈房等专用教室，还有一个综合性活动教室。校园电视台、闭路电视系统和无线网络系统覆盖全校，满足了当前教育教学活动的需要。出于学校“校安工程”的考虑，有些准备在今年添置的物品和器材目前暂时先放一下，为的是能够将有限的专项经费真正用到刀刃上。但可以肯定的是，学校在体育器材配备和场地已经达到了《国家学校体育卫生条件试行的基本标准》。正在校安工程改造的校舍也按照最新的标准予以落实，学校还准备借校安工程之机辟出两间教室用作美术专用教室，创造条件形成学校的“水粉画”教学特色。相信在不久的将来，恒德小学一定会以一所设施齐全的，设备先进的现代化新型学校展现在世人的面前。

以上是我校在建设“体育、卫生、艺术”工作中进行的自查报告，我们会继续努力，保持原有的亮点和成绩，并以此为契机把学校“艺体卫”工作向更高层次发展，为提高学生的学习生活品质作出我们应有的贡献。

第五篇：2012春江古乡中心小学体育卫生工作督导评估自查自评报告

江古乡中心小学体育卫生工作督导评估

自查自评报告

镇远县人民政府教育督导室：

加强学校体育卫生工作，是切实推进素质教育，增强青少年体质，促进青少年健康成长的主要途径。因此，我校高度重视学校体育卫生工作，作为学校的重要内容来抓。一方面不断加强学校体育场地建设，一方面开足课时，坚持每天“两操一课”和大课间活动，确保学生在校锻炼达一小时以上。在这方面，我们做了大量工作，也取得了一定成效。但也离上级要求也还存在一定的差距。现将我校体育卫生工作自查情况报告如下：

一、全校基本情况

1、全校共有在校学生951人，教学班19个，教师53人。兼职体育教师19人，专职体育教师1人。

2、建有运动场1个，占地面积3000平方米，50米直跑道一条，两个篮球场，一条200米的环形跑道，5张乒乓球桌，一个沙坑。运动场内绿化、照明、饮水设施完善，印制了4幅永久性大型标语，安装8幅彩瓷画，是集运动、休闲、观光于一体的综合型运动场。

二、自评情况

(一)工作机制

学校利用例会，行政会安排学校体育卫生工作，学校工作计划和总结都体现学校体卫艺工作的安排和总结。

(二)学校体育卫生工作及设施纳入了学校总体发展规划。

(三)落实一小时体育锻炼时间

1、开足体育课课时，严格按照小学一至二年级每周4节，三至六年级每周3节的要求开课。

2、认真上好每天的“两操一课”(即课间操、眼保健操、课外活

动)。除下雨、下雪外，每天都坚持。

3、开展丰富多彩的大课间活动，活动内容有：接力、短跑、拔河、踢键子、台阶运动、呼拉圈、乒乓球、小游戏、跳绳、投篮等，师生互动，师生感情融于活动之中。