职高语文试题范文

第一篇：职高语文试题范文

职高二年级语文期中试题

一、选择题(每小题2分，共20分)

1、下列加点字的注音全部正确的一项是( )

A.甿(méng)隶

万乘(shèng)

锄耰(yōu)棘矜(qín)

B.鞭笞(chī)

从(zòng)散约败

瓮牖(yǒu)绳枢

C.隳(huī)名城

蹑足行) (háng)伍

度(dù)长絜(jié)大

D.以窥(kuī)周室

逡(qūn)巡

亡矢(shǐ)遗镞(zú

2、下列加点词的解释有错误的一项是( ) A、妇孺皆知(小孩) 振聋发聩(聋) B、礼尚往来(高尚) 孔武高大(空洞)) C、卓有成效(显著) 浅尝辄止(就) D、殊途同归(不同) 矢志不渝(改变)

3、下列词语中没有错别字的一组是( ) A、自园其说 屈遵下顾 端倪 楔子 B、人丁兴望 信而好古 享誊 奥秘 C、冠冕堂皇 摧山坼地 整饬 翠奁 D、不赢不溢 独出机杼 雄韬 渣滓

4、下列句子的成语运用正确的一项是( )

A、无论做什么事情，都不能急于事功，而应煞费苦心，踏踏实实从小事做起。

B、他的先进事迹罄竹难书，"模范党员"的称号他是当之无愧的。 C、随着商品经济大潮的冲击，难免鱼龙混杂，泥沙俱下，使你觉得世风日下，人心浅薄，但无须悲观，更不能心灰意冷。 D、战士们奋不顾身地扑火，火烧着了头发，烧灼了皮肉，他们忘乎所以，直到把火扑灭。

5、填入最恰当的词语一项是( )

①于是，我的思绪，如同被疾风牵引着，无边无际地 开去。 ②假如你们无法带着爱劳动而只觉厌烦，那么你们不如放弃劳

作，坐在殿宇的门前，等待以劳动为乐的人给你们 。

③中国将坚定不移地 独立自主的和平外交政策。一贯主张通过对话和友好协商处理国与国之间的分歧。

A、延展 奖赏 奉行 B、滋长 奖赏 实行 C、延展 施舍 奉行 D、滋长 施舍 实行

6、"然是役也，碧血横飞，浩气四塞，草木为之含悲，风云为之变色"此句没有使用的修辞手法是( )

A、拟人 B、比喻 C、对偶然 D、夸张

7、.下列句子中书写全对的一句是(

)

A.当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸候。

B.秦人开关延敌，九国之师，逡巡而不敢进。秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。

C.乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而抱怨。

D.蹑足行伍之间，而崛起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦。

8、对加点的词语解释不正确的一项是(

) A.不爱珍器重宝肥饶之地 爱：吝惜。 B.委命下吏

命： 命令。 C.才能不及中人 中人：平常的人。

D.一夫作难而七庙隳 作难：起事、首倡

9、下列句子属于状语后置的一句子是( )

A、秦则无礼，何施之为? B、郑商人弦高将于市

C、怨愤所积，如怒涛排壑 D、句读之不知，惑之不解

10、以下句中加横线的词活用相同的两项是(

)(

) A.天下云集响应，赢粮而景从。

B焚百家之言，以愚黔首。

C.序八州而朝同列，百有余年矣。

D.且夫天下非小弱也。

二、阅读题(40分)

(一)(15分)

①船出了夔门，忽然[甲]另一个天地。空间变得狭小了，江流变得狂暴了。那夹江两岸连绵起伏的高山，有的

;有的

;有的

，似已躲闪不及;有的

，仿佛转瞬即逝。太阳隐去，只偶然透过青濛濛的薄雾，从高山的缺口伸出几道光束，如同仙人[乙]发光的手臂，给江峡涂上神奇的色彩。我们的船开向哪里?是回到往古还是驶向未来?是堕入地府还是飞上仙界?我不知道。

②面对这奇景，语言中的一切华丽词藻都黯然失色，积存在我记忆里的那些古人今人的文字，竟如同临阵脱逃的怯弱者，都躲藏起来，无影无踪了。至于我的这支惯于唠叨的笔，为了免于留下以敝帚画西施的笑柄，也知趣地变成了哑子。头脑里一无所有。就在这原始状态的空白中，一个古怪的念头跳了出来：……

③能使用工具的人类的出现，据说距今已有两三百万年。不要小看第一个使用石器的人，第一个燧木取火的人，第一个弯弓射箭的人，第一个跨上马背的人，他们越过了人类儿童时代一座又一座真正的"三峡"--不，他们的步履更为艰难，他们的业绩更为伟大。人类在漫漫的行程中，每一分钟都在向着难以数计的未知的领域进军，都有难以数计的第一个穿过"三峡"的人开拓道路。于是，历史昂然向前。

④行程是艰险的。历史在前进中，不免有挫折，有迂回，有后退，有失败。自然也就不免有清谈者，有酣睡。者，有摇头者，有叹气者，有彷徨者，有哭泣者。但是他们不是历史的脊梁，他们像蛛丝一般无力，绊不住历史的脚步。

1、填入第①段甲、乙处最恰当的一组词语是( )

A、落进 伸出 B、跌进 露出 C、驶进 透出 D、开进 射出

2、填入第①段横线处最恰当的一组词语是( )

A、横枕江面 耸峙云霄 像虎豹迎面扑来 像天女腾空飞起 B、耸峙云霄 横枕江面 像虎豹迎面扑来 来像天女腾空飞起 C、耸峙云霄 横枕江面 像天女腾空飞起 像虎豹迎面扑来 D、横枕江面 耸峙云霄 像天女腾空飞起 像虎豹迎面扑来

3、对第②段"在这原始状态的空白中，一个古怪的念头跳了出来"一句中作者所认为"原始状态的空白"的依据分析不确切的一项

是( )

A、语言中的一切华丽辞藻都黯然失色。

B、记忆里的古人、今人的文字都无影无踪了。 C、唠叨的笔也变成了哑子。 D、头脑里一无所有。

4、对③中加点词"三峡"理解正确的一项是( ) A、都指人类历史行程中难以数记的未知领域。 B、都指具体的长江三峡。

C、两处含义不同，前者指前进道路上的困难，后者指具体的长江三峡。

D、两处含义不同，前者指具体的长江三峡，后者指前进道路上的困难。

5、"难以数计的第一个穿过"三峡"的人开拓道路"，这里"第一个"的含义是( )

A、指第一个穿过三峡的人。

B、是指人类历史上知难而进、具有首创精神的人。 C、是指推动历史前进的英雄。 D、是指无数敢于冒险的人。

(二)阅读下面一段文字，回答文后问题。 (5分) 胡同是贯通大街的网络。它距离闹市很近，打个酱油，约二斤鸡蛋什么的，很方便，但又似很远。这里没有车水马龙，总是安安静静的。偶尔有剃头挑子的“唤头”(像一个大镊子，用铁棒从中间擦过，便发出噌的一声)、磨剪子磨刀的“惊闺”(十几个铁片穿成一串，摇动作声)、算命的盲人(现在早没有了)吹的短笛的声音。这些声音不但不显得喧闹，倒显得胡同里更加安静了。

21.从文中看，作者认为在胡同里生活有什么好处?(不超过10个字)

22.下面4句诗中，与这段文字中的表现手法最相近的一句是：

A.风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还(荆轲) B.鸡声茅店月，人迹板桥霜(温庭筠) C.蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽(王维) D.朱门酒肉臭，路有冻死骨(杜甫)

(三)(20分)阅读下文，完成各题

且夫天下非小弱也，雍州之地，殽函之固，自若也。陈涉之位，非①_____于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也;锄耰棘矜，非②_______于钩戟长铩也;谪戍之众，非③_____于九国之师也;深谋远虑，行军用兵之道，非④_____向时之士也。然而成败异变，功业相反也。试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣;然后以六合为家，殽函为宫;一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也?仁义不施而攻守之势异也。

(1)选择恰当的词语填在横线上。(

) A.铦

B.及

C.尊

D.抗

(2)这一段进行多方面对比的目的是(

)。 A.说明秦国强大。 B.说明九国无能。

C.说明“攻守之势”变化的关键是秦始皇不施仁义。 D.赞颂农民起义。

(3)同“序八州而朝同列”的“朝”用法相同的句子是(

)。 A.且夫天下非小弱也。

B.有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意。 C.于是从散约败，争割地而赂秦。

D.于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首。

(4)在本段中“一夫作难”中的“一夫”指______;“身死人手”是指一历史事件，即______被_______所杀。

(5)本段中表达作者中心意思的那句话是_______________ __，把它译成现代汉语是______________________________________________。 (6)选出下列句中加点词属古今异义的一项是 A.然而成败异变，功业相反也 B.且夫天下非小弱也 C.然秦以区区之地 D. 试使山东之国与陈胜度长絜大 (7)请概括作者从哪几方面将陈胜与九国之师作比较

(8)选出下列分析不符合文意的一项是

A.“且夫”一句，写秦朝江山依旧，险关如故。照应课文第一段，说明秦非亡于地理形势的变化。

B.“仁义不施而攻守之势异也”是全文的中心，作者用以劝说后代统治者施行仁义以安民。

C.本段是在前文铺叙基础上的集中议论，大量的史实使作者的论点水到渠成。

D.对比论证是本段的鲜明特色，陈胜与山东六国进行对比，说明比陈胜强大的山东六国未能战胜秦国的原因以及秦亡于陈胜首倡的起义均在于他们不施行仁政。

四、作文题(40分)

阅读下面的材料，自选角度，自拟题目作文。 这是发生在深圳街头的一件事：一个已经20多岁、身高却不足1米的残疾乞丐躺在地上乞讨，将近一天时间所获无几。一

个外国人路过，看到上身赤裸脚穿拖鞋的他，就送给了他一张百元大钞。令人惊异的不是这个乞丐的“意外收获”，而是不到半分钟之后，他一瘸一拐地走到30米外的一个募捐箱边，将这一百元钱塞进去。那里，两百多名网友正在为一位身患重病却无力支付医疗费的女孩募捐。当有人问他为什么要捐钱时，他只说了一句：“她比我更可怜……”

第二篇：职高语文期中试题2012.11

高二语文期中试题(2012.11)

一、选择题(共20分)

1.下列词语中加点的字，注音有错误的一组是()

A.惆怅(chóu)隽永(jùn )熨帖(yùn)稗官野史(bài)

B.驿站(yì)缔造(dì)坍圮(tānpǐ) 引吭高歌(hánɡ)

C.陶冶(yě)拖沓(tà)啃啮(nìè)亘古不变(gèn)

D.摇曳(yè)轶事(yì)恪守(kè)声势赫奕(hè)

2.下列词语有错别字的一项是：()

A.哗众取宠等闲视之栩栩如生鸠占鹊巢B.装腔作势有的放失李代桃僵大显生手

C.盛气凌人因地制宜挥斥方遒芸芸众生D.窸窸窣窣余音绕梁同病相怜闲情逸致

3.下列各句中加点的成语使用正确的一项是：()

A.每当春节临近，外出打工的都要衣锦还乡。

B.10月23日以来，俄罗斯首都莫斯科以至全世界，都被车臣非法武装制造的人质劫持恐怖事件搅得天翻地覆。

C.事物的发展自有它本身的规律，人们只能顺水推舟，而不可强求。

D.短短几年工夫，这个村子就解决了温饱问题，家家都饱食终日，不再愁吃愁穿了。

4.依次填入下列各句横线处的词语最恰当的一项是：()

①.他的这篇论文，见解深刻，富有创见性，文字运用也很_______。

②.农村能源短缺和不稳定供应，极大的____着农村经济的发展。

③.那人东张西望，神色慌张，十分可疑，很可能就是那个行迹____而久未抓住的犯罪嫌疑人李某。

A. 精要限制秘密B. 精辟限制隐密C. 精辟局限神秘D. 精当制约诡秘

5.下列句子中，没有语病的一句是：()

A.他决定背着妈妈去医院检查身体。

B.学校团委号召广大青年团员参加植树造林、绿化祖国的活动。

C.学好语文，不仅对将来从事工作有益，而且学习其他各门功课也是十分重要的。

D.为了创建文明校园，学校全面推行文明用语和师生忌语

6.根据下列情境，回答最得体的一项是

在招聘会上，招聘者提出了这样一个问题：“和众多应聘者比较起来，你有何优势?”应聘者答道：“

A.我都写在简历上了，请领导仔细看一看。

B.这种工作我早就接触过，对我来说轻而易举，只要录用我，保证干好。

C.我以优异成绩通过了技术等级考核，有一定的组织管理能力，相信能胜任这份工作。

D.我认为只要听领导的话，搞好与同事的关系，就能干好工作。

7.下列各组句子所表达的意思基本相同的一项是：()

A.①我们班今天又来了一个新同学②我们班今天又新来了一个同学

B.①我们来到这一片明朗的金黄色的朝阳之中②我们来到这朝阳的一片明朗的金黄色之中。”

C.①这场两点钟开始的比赛将决定谁是冠军。②这场决定冠军的比赛将在两点钟开始。

D.①他完全没有按照领导的意思去做。②他没有完全按照领导的意思去做。

8.下列词语感情色彩相同的一项是()

A.臆造杜撰谬误武断B.丰富附会遭遇准确C.结果生动可靠作风D.孤立 伎俩晦涩 教诲

9.下面的说法不正确的一项是：

A.故事情节、人物和环境是小说的三要素。B.说明书的写作形式可分为短文和条文式两种。

C.写作广告词只要主题鲜明，可以不讲究形式美和意境美。

D.演讲词总是针对特定的对象和特定的场合的，写作时应考虑适应对象和现场的问题。

10.下列标点符号正确的一项是()

A.“男人?”苏艾哼了一声，“难道男人值得?”

B做，要靠想来指导;想，要靠做来证明;想和做是紧密联系在一起的。

C.天才出于勤奋;只是在于积累。D.你到底去不去?我的小祖宗。

二、补写名句空缺部分。(每句1分,共5分)

11、 千呼万唤始出来，()

12、《过秦论》作者()，本文中心论点是()。

13、 看万山红遍，层林尽染;()，()。()，()，()。

14、 大江东去，()，()。

15、 今宵酒醒何处，()。

三、现代文阅读题(共20分)

废墟

我诅咒废墟，我又寄情废墟。

废墟吞没了我的企盼，我的记忆，片片瓦砾散落在荒草之间，断残的石柱在夕阳下站立，书中的记载，童年的幻想，全在废墟中陨灭。昔日的光荣成了嘲弄，创业的祖辈在寒风中声声咆哮。

但是，代代层累并不是历史。时间的力量，理应在大地上留下痕迹;岁月的巨轮，理应在车道间辗碎凹凸。没有废墟就无所谓昨天，没有昨天就无所谓今天和明天。废墟是课本，让我们把一门地理读成历史;废墟是过程，人生就是从旧的废墟出发，走向新的废墟。更新的营造以废墟为基地，因此废墟是起点。废墟是进化的长链。

废墟表现出固执，活像一个残疾了的悲剧英雄。废墟昭示着沧桑，让人偷窥到民族步履的蹒跚。废墟是垂死老人发出的指令，使你不能不动容。

废墟有一种形式美，把拔离大地的美转化为皈附大地的美。母亲微笑着怂恿过儿子们的创造，又微笑着收纳了这种创造，母亲怕儿子们过于劳累，怕世界上过于拥塞。看到过秋天的飘飘黄叶吗?母亲怕它们冷，收入怀抱，没有黄叶就没有秋天，废墟就是建筑的黄叶。

人们说，黄叶的意义在于哺育春天。我说，黄叶本身也是美。

一位朋友说，他最喜欢在疏星残月的夜间，在废墟间独行，或吟诗，或高唱，直到东方泛白。另一位朋友说，有了对晨曦的期待，这种夜游便失之于矫揉。他的习惯，是趁着残月的微光，找一条小路悄然走回。

我只怕，人们把所有的废墟都统统刷新、修缮和重建。

中国历来缺少废墟文化，废墟二字，在中文中让人心惊肉跳。

或者是冬烘气十足地怀古，或者是实用主义地趋时。怀古者只想以古代今，趋时者只想以今灭古。结果，两相杀伐，两败俱伤，既斫伤了历史，又砍折了现代。鲜血淋淋，伤痕累累，偌大一个民族，前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下。

在中国人心中留下一些空隙吧!让古代留几个脚印在现代，让现代心平气和地遏视着古代，废墟不值得羞愧，废墟不必要遮盖，我们太擅长遮盖。

中国历史充满了悲剧，但中国人怕看真正的悲剧，最终都有一个大团圆。惟有屈原不想大团圆，杜甫不想大团圆，曹雪芹不想大团圆，孔尚任不想大团圆，鲁迅不想大团圆„„他们保存了废墟，净化了悲剧，于是也就出现了一种真正深沉的文学。

没有悲剧就没有悲壮，没有悲壮就没有崇高。雪峰是伟大的，因为满坡掩埋着登山者的遗体;大海是伟大的，因为处处漂浮着船楫的残骸;登月是伟大的，因为有“挑战者号”的陨落;人生是伟大的，因为有白发，有诀别，有无可奈何的失落。古希腊人傍海而居，无数向往彼岸的勇士在狂波间前赴后继，于是有了光耀百世的希腊悲剧。中国人若要变得大气，不能再把所有的废墟驱逐。

废墟，辉映着现代人的自信。废墟，不会阻遏街市妨碍前进。

现代人目光深邃，知道自己站在历史的第几级台阶。他不会妄想自己脚下是一座拔地而起的高台。因此，他乐于看看身前身后的所有台阶。只有在现代的喧嚣中，废墟的宁静才有力度;只有在现代人的沉思中，废墟才能上升为寓言。因此，古代废墟，实在是一种现代构建。

现代，不仅仅是一截时间。现代是宽容，现代是气度，现代是辽阔，现代是浩瀚。

我们，挟带着废墟走向现代。

16. 下列对文章的理解，不恰当的两项是

A. 作者梳理自己对废墟的复杂情感，冲淡了“诅咒”，深化了对废墟文化的理解。

B. “我”的朋友喜欢趁着残月的微光行吟于废墟间，以对晨曦的期待驱谴文人的矫揉。

C. “代代层累并不是历史”中的“层累”，指历代遗留的见证着失败与屈辱的废墟。

D. “以古代今”与“以今灭古”殊途同归，既亵渎了历史，又阻碍现实社会的前进。

E. 从某种意义上说，现代文明发端于古代废墟;存留废墟，则是现代人文明的象征。

17. “时间的力量，理应在大地上留下痕迹;岁月的巨轮，理应在车道间辗碎凹凸。”请你说说作者写这句话的用意。

18. 填空

(1)作者以“__________________”喻指废墟的价值，它告诫后人切莫忘记历史的经验教训。 (本题填写的文字，必须从原文中摘录。)

( 2)如果为废墟而羞愧，则往往会__________________的真面目，这正如在给真正的悲剧________________________。(本题填写的文字，不得出现“废墟”一词。)

四、文言文阅读(共10分)

19.下列各句中对“金”字解释有误的一项是()

A.铸以为金人十二(金属)B.锲而不舍，金石可镂(黄金)

C.金就砺则利(金属制的刀剑等)D.自以为关中之固，金城千里(比喻坚固)

20.下列哪一项中的“以为”与其它三项不相同()

A.南取百越之地，以为桂林、象郡。B.收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二。

C.据亿丈之城，临不测之渊，以为固。D.天下已定，始皇之心，自以为关中之固。

21.对下列各句中加点字用法归类正确的一项是()

①天下云集响应 ②外连衡而斗诸侯 ③却匈奴七百余里 ④履至尊而制六合 ⑤且夫天下非小弱也 ⑥序八州而朝同列 ⑦囊括四海 ⑧陈涉瓮牖绳枢之子

A.①②③/④⑧/⑤⑥⑦B.①⑦/②⑥⑧/③④/⑤C.①⑦/②③④⑤/⑥⑧D.①⑦/②③⑥/④⑧/⑤

22.选出与例句句式相同的一项()

例句：身死人手，为天下笑者A.铸以为金人十二B.委命下吏C.然陈涉瓮牖绳枢之子D.不拘于时，学于余

23.选出对“瓮牖绳枢”的翻译和理解正确的一项()

A.以破瓮做窗户，以草绳系户枢。形容家里穷。B.窗户像破瓮，户枢像草绳。形容房屋破旧。

C.以破瓮做窗户，以草绳系户枢。比喻门窗的样子。D.破瓮像窗户，草绳像户枢。比喻家里穷。

五、作文(40分)

一僧人在一次辩论中被驳倒，他百思不解，请方丈指出对方的破绽。方丈笑而不答，随手在地上画了一条线，让他在不擦的前提下，把线变短，僧人束手无策。于是方丈又画了一条更长的线，原来的线就显行短了。方丈说：“只有使自己变得更强，才是真正的取胜之道。”

请以“只有使自己变得更强，才是真正的取胜之道”为话题，写一篇文章，题目自拟文体不限，不少于600字。

答案

一、

1、A贻误(dài—yí)

2、B

3、B

4、D

5、B

6、C

7、C

8、A

9、C

10、A

二、

三、

16、C

17、B

18、D

19、D

20.由远及近或由近及远21.我是正在这一夜回到我的故乡鲁镇的。

我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒

22.着重指出

23、D

24、 BC(B项，将文中“我”的两位朋友对废墟的不同的审美方式统一为一种描述，违背原文意思。C项，从第一部分的第2段推知，“层累”是指对废墟意义的片面认识，这种认识沿传既久不断积淀。)

25、. 要点：作者意在表明这样的观点--历史遗迹是社会发展进程中的产物，因此“新的废墟”的出现和“旧的废墟”的漫灭都是历史的必然。(解析作者的意图，应依据第3段;答案意思对即可。)

26. (1)废墟是垂死老人发出的指令(2)<1>掩盖历史<2>附缀一个大团圆的结局

第三篇：高一职高第二学期期中语文试题（定稿）

高一职高第二学期期中语文试卷

一、选择题（每题2分，共20分）

1、下列加点字的读音全都相同的一项是（ ） A、着落 着急 朝着 棋高一着 ．．B、宿舍 一宿 星宿 风餐露宿 ．．．．C、蠕动 儒学 孺子 耳濡目染 ．．．．D、尺牍 渎职 赎罪 买椟还珠 ．．．．

2、下列各组词语没有错别字的一项是（ ） A、有条不紊 同仇敌忾 委屈求全 老生长谈 B、中流砥柱 破釜沉舟 一蹴而就 四面楚歌 C、川流不息 比肩继踵 锋芒毕露 拨乱反正 D、故伎重演 良秀不齐 矫揉造作 偃旗息鼓

3、依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一句是 ( ) （1）为防范贩毒分子的偷渡，许多国家都在 增设了关卡。 （2）民主和集中这两方面任何时候都不能 开。

（3）在一些没有护堤常识的人看来，那细小的裂缝也许是 的，老农也未免太大惊小怪了吧。

A、边境 分割 微不足道 B、边境 分隔 微乎其微 C、边界 分隔 微乎其微 D、边界 分割 微不足道

4、下列句子中，加点的词语使用正确的一句是( ) A、每个人各有自己的人生境界，与其他任何个人都不可同日而语。 ．．．．B、一江春商店服务之差是有口皆碑的，也是大家一致公认的事实。 ．．．．C、当这名小偷登堂入室，准备再次盗窃王丽丽家的财务时，被刑警当场逮个正．．．．着。 D、《警察和赞美诗》的结尾别出心裁，既在情理之中，又在意料之外。 ．．．．

5、下列句子中，没有语病的一句是 （ ）

A．交管部门首次在长安街上使用交通疏导流动提示牌，以缓解“两会”期间会务交通对社会交通造成的压力。

B．由于一至四号“神舟”无人飞船的成功返回，使中国加入了航天开发大国的行列，这也是中国国防力量日渐强大的标志。

C．高速磁悬浮列车运行时与轨道完全不接触。它没有轮子和传动机构，列车的悬浮、导向、驱动和制动都靠的是利用电磁力来实现的。

D．据资料记载，生长在野外的长尾鸡的尾羽，每年能增长一米左右，而长尾鸡的寿命能活八至十年，所以最长的尾羽能够超过七米。

6、下列句子标点符号使用正确的一项是（ ）

A、据调查，家长受广告的误导严重，不懂孩子的身体状况，不知道该补什么、怎么补、补多少，只是盲目的补钙、补铁、补锌、补维生素等。 B、王老师走进教室，问道：“作业写完了吗？同学们。”

C、还有不少因素使铁容易生锈，如水中有盐，铁制品表面不干净，表面粗糙，铁中杂有其他金属„„等等。

D、同时在产品的包装上、商标上、说明书的文字、图片上讲究精美，也是必要的。

7、下面语段的空白处依次填入一组句子，正确的一项是（ ）

假如有人问我语文是什么，我会高兴地告诉他：＿＿＿＿＿，展开我色彩缤纷的想象；＿＿＿＿＿，牵动我亲临其境的目光；＿＿＿＿＿，教会我寓情于物的感观；＿＿＿＿＿＿，演绎我字正腔圆的对白；＿＿＿＿＿，美化我独抒性灵的意象。

①是天真无邪的童话

②是跌宕起伏的戏剧

③是情节曲折的小说 ④是优雅闲适的散文

⑤是意韵深远的诗歌

A.①②③④⑤ B.①③④②⑤ C.⑤②①③④ D.⑤②③④①

8、从修辞上看与其他三句不同的一项是（ ） A.布衣之交不可忘 B.终岁不闻丝竹声 C.君子之交淡如水D.巾帼不让须眉志

9、下列说法错误的一项是（ ）

A.《善良》的作者是当代著名的作家王蒙，长篇小说《青春万岁》也是他的作品。 B.韩愈，字退之，唐代著名文学家思想家，古文运动的倡导者。苏轼称它“文起八代之衰”。 C.“说”是古代散文中的一种文体，属记叙文的范畴。

D. 雨霖铃是宋代词人柳永的作品，全词围绕“伤离别”展开。

10、下列句式与“青出于蓝”句式相同的一项是（ ） A. 句读之不知，惑之不解。 B. 不拘于时

C. 师不必贤于弟子 D.道之所存，师之所存也。 阅读下面这首诗，完成11题——12题

题破山寺后禅院

常建

清晨入古寺，初日照高林。竹径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但馀钟磬音。

11、对这首诗内容理解不恰当的一项是（ ）

A．本诗题咏的是佛寺禅院，抒发的是寄情山水的隐逸胸怀。

B．诗人置身在禅院清幽美妙的环境中，仿佛领悟到空门禅悦的奥秘，从而产生皈依佛门的念头。

C．诗人欣赏禅院清幽美妙的环境，领略空门忘情尘俗的意境，寄托自己的理想追求。

D．古寺的深邃幽静，令诗人陶醉，心中的尘世杂念顿时涤除。

12、下面对有关诗句的理解不正确的一项是（ ） A．“初日照高林”中的“高林”兼有称颂禅院之意，在光照山林的景象中显露着礼赞佛宇之情。 B．“竹径通幽处，禅房花木深”中的“幽”和“深”准确描绘出后禅院的幽深静谧，在这种氛围中，自然会有一种超凡脱俗之感。

C．“山光悦鸟性，潭影空人心”中的“悦”和“空”是使动用法，写出古寺清新明丽、幽深静谧的环境，使鸟儿为之喜悦；潭水平静映出倒影，使人心更加空静。 D．“万籁此俱寂，但馀钟磬音 ”中的“钟磬”之声打破了周围的宁静，把诗人从清幽、超脱的意境中带回现实。

二、单项选择题（每小题2分，共8分）

阅读下面的文字，完成13——16题

近视与阅读的复杂关系

近视是一种颇为神秘的现象，科学家们还不能确切地说出造成近视的原因。有关的遗传学研究表明，在近视比较严重的家庭里，近视确实能够遗传，可是谁都搞不清楚内在的原因。最近，美国眼科医生道格拉斯德·史密特早在1990年就提出的理论：过早阅读容易变成近视眼。

戈德史密特医生对近视问题作过全面的研究。他举过这样一个例子：芬兰北部的拉普人20世纪50年代的时候还生活在远离现代文明的纯朴环境中。他们捕鱼狩猎，只有在织补渔网和吃鱼的时候才会近距离地看某个物体，眼睛不需要经常地调节焦距，因而不易疲劳。那时候，芬兰北部的近视率只有1%。后来，拉普人的孩子开始读书写字，到1982年的时候，这一地区的近视率已经上升到12%。这就是戈德史密特医生最早提出的"阅读使人近视"的理论依据。

现在，弗雷德里克医生再次提出这种看法。他在《英国医学杂志》周刊上发表了一篇论文，其中说："有关的新数据表明，小时候的视觉经历，眼睛所承受的负担，影响一个人眼睛的生长以及眼球的折射功能。" 很多戴眼镜的近视患者都说，在他们小的时候，父母是不让他们在光线昏暗的地方或者行驶的汽车上读书的，也不让他们把书拿得太近，可是他们照样得了近视。他认为长时间的阅读和由此引起的视网膜模糊可以造成近视。

像在他之前的许多医生一样，弗雷德里克医生的结论也主要是基于这样一个事实：原本视力很好的土著居民，在接受现代文明教育之后逐渐开始近视。而且人的受教育水平与近视的患病率及严重程度也有关系。譬如律师、记者、医生和经常使用显微镜工作的人就比农民更容易近视。

但是，这个理论也有不能让人信服之处：既然西方人的生活方式使他们更容易近视，既然近视与眼睛的调节有关，该怎么解释在花同样多的时间看电视、读报纸和玩电脑的人群中，有的人近视了，而有的人却没有呢？

当然，近视还和遗传有关。有专家认为单卵双生儿比同卵双生儿更容易近视，

而且父母眼球的折射疾患比较容易遗传给孩子。如果父母近视，即使他们的孩子年龄尚小，还未出现近视，可是比起那些父母不近视的孩子，他们的眼球已经被拉长了。

实际上，在生命孕育的最初阶段，一切就已经注定了。几乎在母亲怀胎不到三个月的时候，胎儿的眼睛就已经完成了它的生长过程。在这个发育阶段里，感染、早产或不正常的光线等因素都有可能使胎儿的眼球纵轴过度拉长，从而埋下隐患。

迄今为止，科学家们还没有找到治疗近视眼的安全而有效的方法。或许将来近视患者不必再戴眼镜或是做手术，只需吞几粒药片，就能治好。（选自2002年7月29日《参考消息》）

(13)对文中有关戈德史密特和弗雷德里克两人观点的陈述，正确的一项是（ ） A．戈德史密特先提出"阅读使人近视"的观点，弗雷德里克发展了这一观点，进一步指出"过早阅读容易变成近视眼"。

B．戈德史密特只是以他所观察到的一些事实为根据提出观点，弗雷德里克提出观点时，既立足于事实，又有理论分析。

C．弗雷德里克认为，小时候的视觉经历、眼睛所承受的负担和眼睛的注视方式影响一个人眼睛的生长以及眼球的折射功能，因而他指出"过早阅读容易变成近视眼"。

D．弗雷德里克不仅指出长时间的阅读和由此引起的视网膜模糊可以造成近视，而且指出近视还和遗传有关。

(14)对第5自然段中"人的受教育水平与近视的患病率及严重程度也有关系"这句话的理解，正确的一项是

A．随着人们受教育水平的提高，近视的患病率相应提高，近视的程度也相应加重。

B．人们受教育水平提高后，更懂得保护视力，因而近视的患病率相应降低，近视程度也相应减轻。

C．人们受教育水平提高后，阅读时间更长，近视的患病率相应增高，但他们眼睛近视了能积极治疗，近视的程度未必加重。

D．人的受教育水平与近视的患病率及严重程度这两者之间的关系，因人而异，

不宜作机械的判定。

(15)下列表述不符合文意的一项是

A．"过早阅读容易变成近视眼"的理论并不能解释花同样多的时间看电视、读报纸和玩电脑的人群中，有的人近视、有的却不近视的原因。

B．导致近视的因素有：过早阅读，遗传，怀孕的母亲感染、早产或受到不正常的光线照射等。

C．造成近视的确切原因、近视能够遗传的内在原因、治疗近视眼的安全而有效的方法，都是有待科学家研究解决的课题。

D．治疗近视眼的前景可以乐观，将来近视患者通过服药就能治好，不必再戴眼镜或做手术。

(16)根据原文所提供的信息，以下推断正确的一项是 A．近视患者中绝大多数与父母近视有关。

B．长时间阅读和写作的学者、编辑、律师等人鼻梁上架眼镜的居多。 C．重视用眼卫生对预防近视有作用，只要这样做的人就不容易近视。 D．科学家至今尚不能说明造成近视的确切原因，因而近视能够遗传的说法只能是部分地符合实际。

三、阅读下面文言文，完成17——20题（每小题2分，共8分）

古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之。于其身也，则耻师焉，惑矣！彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师；士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。呜呼！师道之不复可知矣！巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！ 17．下列对句子中加点词语的注音和解释不正确的一项是（ ）（2分）

A．师道也不传也久矣 传：chuán,流传 ．B．作师说以贻之 贻：dài，赠送 ．C．授之书而习其句读者 读：dou,句中的停顿 ．

D．位卑则足羞，官盛则近谀 谀：yú,奉承，谄媚 ．18．下列加点字与“巫医乐师百工之人，不耻相师”中的“耻”字用法不同的一项是（ ）（2分）

A．且庸人尚羞之，况于将相乎 ．B．生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之 ．C．巫医乐师百工之人，不耻相师 ．D．孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃 ．19．下列句中与例句句式相同的句子是（ ）（2分） 例：师者，所以传道受业解惑也。 A.句读之不知，惑之不解 B．蚓无爪牙之利，筋骨之强 C．不拘于时，学于余 D．道之所存，师之所存也。

20．下列对选文的理解和分析不正确的一项是（ ）（2分）

A．第一段所提出的无论贵贱长幼，有道者皆可为师的择师标准，打破了门第观念，很有积极意义。

B．作者认为那些童子之师不是真正意义上的老师，只是“小学”而已。

C．第二段作者接连用了三个对比，层层深入，从不同侧面批判当时士大夫耻于从师的不良风气。

D．作者对于那些看不起“巫医乐师百工之人”反而还比不上他们的士大夫，给予了强烈的责备和讽刺。

四、填空（每空格1分，共6分）

21、人生得意须尽欢， ， ，千金散尽还复来。

22、 ，相逢何必曾相识？

23、此去经年，应是良辰好景虚设。 ， 。这

24、儒家经典的五经是指《 》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》。 五 、按要求完成下列各句。（每句2分，共4分）

25、仿照下列句子的句式续写两个句子，使之构成一组排比句，并运用到拟人的修辞手法。

如果是雄鹰，就应该有展翅于辽阔苍穹的理想； ，

； ， 。

六、阅读（共10分）

阅读下列文字，完成27—30题（ 10分）

我 在

张晓风（台湾）

记得是小学三年级，偶然生病，不能去上学，于是抱膝坐在床上，心里竟有一份巨大幽沉至今犹不能忘的隐痛。为什么痛呢？因为你知道，你的好朋友都在那里，而你偏不在，于是你痴痴地想，他们此刻在操场上追追打打吗？他们在教

室里挨骂吗？他们到底在干什么啊？不管是好是歹，我想跟他们在一起啊！

于是，开始喜欢点名，大清早，大家都坐得好好的，老师叫："XXX！""在！"正经而清脆，仿佛不是回答老师，而是回答宇宙乾坤，告诉天地，告诉历史，说，有一个孩子"在"这里。

回答"在"字，对我而言总是一种饱满的幸福。

人们心目中的神明，所以神明，也无非由于其"昔在、今在、恒在"，以及"无所不在"的特质。而身为一个人，我对自己"只能出现于这个时间和空间"感到另一种可贵，仿佛我是拼图板上扭曲奇特的一块小形状，单独看，毫无意义，及至恰恰嵌在适当的时空，却也是不可少的一块。

其实人与人之间，或为亲情或为友情或为爱情，哪一种亲密的情谊不是基于我在这里、刚好你也在这里的前提？一切的爱，不就是"同在"的缘分吗？

有一年，和丈夫带着一团的年轻人到美国和欧洲去表演，我坚持选崔颢的《长干曲》作为开幕曲，在一站复一站的陌生城市里，舞台上碧色绸子拌出来粼粼水波，唐人乐府悠然导出："君家何处住，妾住在横塘。停船暂借问，或恐是同乡。"渺渺烟波里，只因错肩而过，只因你在清风我在明月，只因彼此皆在这地球而地球对于个体生命来说又实在太大，所以不免停舟问一句话，瓿一问彼此隶属的籍贯，问一问昔日所生、他年所葬的故里，那年夏天，我们也是这样一路去问海外中国人的隶属所在的啊！

我喜欢让自己是一个"紧急待命"的人，随时能说："我在，我在这里！" 那是端午节的晚上，在澎湖的小离岛。为了纪念屈原，渔人那一天不出海，小学校长陪着我们和家长会的渔民朋友吃饭，那些面对台北人和读书人自觉有一份卑抑的渔人，一喝了酒，竟人人急着说起话来，说他们没有淡水的日子怎么苦，说淡水管如何修好了又坏了，说他们宁可倾家荡产，也不要天天开船到别的岛上去搬运淡水„„而他们嘴里所说的淡水，在台北人看来，也不过是咸涩难咽的怪味水罢了--只是于他们却是遥不可及的美梦。

我们原来只是想去捐书，只是想为孩子们设置阅览室，没有料到他们红着脸粗着脖子叫嚷的却是水！我能为他们做什么？在同盏共饮的黄昏，也许什么都不能，但至少我在这里，在倾听，在思索我能做的事„„

《旧约·创世纪》里，堕落后的亚当①在凉风乍至的伊甸园把自己藏匿起来。

上帝说："亚当，你在哪里？"他噤而不答。如果是我，我会走出，说："上帝，我在，我在这里，请你看着我，我在这里。不比一个凡人好，也不比一个凡人坏，我有我的逊顺祥和，也有我的叛逆凶戾，我在我无限的求真求美的梦里，也在我脆弱不堪一击的人性里。上帝啊，俯察我，我在这里。" "我在"，意思是说我出席了，在生命的大教室里。

"树在。山在。大地在。岁月在。我在。你还要怎样更好的世界？" （注：①亚当，《旧约》中人类的始祖，因违禁偷吃了智慧果，被逐出伊甸园。）

26、引用《长干曲》一诗的作用是什么？

27从"端午节晚上"的片段，可以看出"我"怎样的性格特点？文中提到"亚当"的故事，是为了表达什么？

28、倒数第三自然段画线语句在文中的作用是什么？

29、下列对文意的分析、鉴赏，正确的两项是（ ）（ ）

A．"我"三年级时曾因病不能上学，便体会到了"在"的重要，意识到了老师点名时的一声应答，是对宇宙和历史宣告："我在"。

B．"同在"是一种缘分，"同在"是产生各种爱的前提，如果不是同时同地的共在共处,就不可能产生相亲相近的美好情感。

C．文章尾句直抒胸臆，是对自己、也是对读者的叩问与警策。语句短小，而含义丰厚；语气斩截，反复点题，具有强烈的震撼作用。

D．本文以一个"在"字统领全篇，表达了对生命存在的珍视及强烈的责任意识；还有建立在对人性理性思考之上的自信与坦诚。

E．本文"形获神聚"，笔触涉及古今中外，而不乏生动的细节描写；语言朴素自然，行文层层深入，通篇充满思辩色彩。

30、阅读下面的文字，然后按要求作文。（60分）

诗词名句脍炙人口，百读不厌。读名句，可以知古鉴今，可以畅想未来，可以体味情趣哲理，可以涵养道德品行；名句，或许能开启你的心扉，或许能激活

你的灵感„„

请你以“读诗词名句随想”为话题写一篇不少于800字的文章。

注意：①引发“随想”的名句，必须出自唐诗或宋词；写作时，注明所选诗句的作者和篇名；②立意自定；③文体自选（诗歌除外）；④题目自拟。

择答案1-5CBDDA

6-10ABCCC 11-16BDCADB17-20BBDB 阅读答案：

（1）①人的生命是有限的，只要能适应生活的需要（找到恰当的生活位置），生命就有意义。②增加文采；引出自己的询句，表现古今中国人对乡情的珍重。

（2）①有爱心，有责任感。②人无完人；人应该追求美好，也应敢于担当自己的罪责。 (3)①呼应开头，使文章结构表现出一种首尾照应的回合美。②升华立意，表达了自觉的人生态度。（儿时之"我在"，是一种发乎天性的童心，是对外部世界好奇、参与的天性；而随着年岁的增长和阅历的增加，逐渐悟出生命之在的可贵与责任，成年之我在，是一种自觉的人生态度。）

(4)CD（A"对宇宙和历史宣告"是对当年应答对"正经"劲儿的描写，不是当时的自觉意识。B"不是同时同地的共在共处，就不可能产生相亲相近的美好情感"错；作者之所以"一路去问海外中国人的隶属所在"，表现的是，不是同时、却是同地的人之间浓浓的乡情。E"行文层层深入，通篇充满思辩色彩"不合文章实际，有哲理性，说"通篇充满"不当。思辨-哲学上指运用逻辑推导而进行纯理论、纯概念的思考。）

第四篇：2013-2014学年高一职高班上学期期末语文试题

2013-2014学年高一年级职高班上学期期末语文试题 班级姓名成绩

一、基础知识

1、下列词语中有错字的一项是()

A、玲珑剔透游目聘怀绿野阡陌姹紫嫣红

B、枕戈待旦南辕北辙瞻前顾后相濡以沫

C、踟蹰斟酌翌日萧瑟

D、深恶痛疾锱铢必较不求甚解咬文嚼字

2、下列词语中加点字注音有错的一项是()

A、璀璨(càn)馈赠(kuìzēng)...

笑靥 (yè)氤氲(yīnyūn) ...

B、怅然(chàng)高亢 (kàng)..

真谛 (dì)眉黛(dài) ..

C、寒碜 (cēn)黯淡 (àn)..

懊恼(ào)琐碎(suǒ) ..

D、惊骇(hé)惆怅(chóuchàng)....

债券(quàn)租赁(lìn) ..

3、横线处填入适当的词，正确的一项是()

(1)、小时候，乡愁是一枚小小的

(2)、长大后，乡愁是一张窄窄的

(3)、后来啊，乡愁是一方矮矮的

(4)、而现在，乡愁是一湾浅浅的

A、船票邮票坟墓海峡

B、邮票船票坟墓海峡

C、邮票坟墓海峡船票

D、船票邮票海峡坟墓

4、选择正确的成语填空

(1)、全场职工表示，一定要()提高产品质量。1

A、处心积虑B、千方百计

(2)、放敌人这一小股侦察队过去，不要()

A、打草惊蛇B、投鼠忌器

(3)、她把大家说的捧腹大笑，而自己却()地继续说下去A、道貌岸然

B、一本正经

(4)、农民纷纷起义，腐朽的政权处于()之中

A、风雨如晦B、风雨飘摇

5、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是()

A、这种水果虽然外表好看，但吃起来却索然无味。 ....

B、她美妙的舞姿让人看了赏心悦目。 ....

C、满江风浪并不可怕，雨过之后，大自然不是依旧生机勃勃 ....

D、清晨，窗纸微微透白，万籁俱寂，嘹亮的喇叭声破空而来。 ....

6、下列修辞方法判断正确的一项是()

A、油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。(拟人)

B、花白胡子正坐在墙角吸旱烟。(借代)

C、黄河，你是中华民族的摇篮。(暗喻)

D、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。(对偶)

7、下列作品、作家对应错误的一项是()

A、《三国演义》—罗贯中B、《水浒传》—施耐庵

C、《师说》—荀况D、《项链》—莫泊桑

8、拼音字母查字法和部首查字法是用字典查阅汉字的两种基本方法，如查“诧”，用这两种查字法，正确的选择是()

A、声母为(c)、部首为(言字旁)

B、声母为(sh)、部首为(言字旁)

C、声母为(ch)、部首为(言字旁)

D、声母为(zh)、部首为(言字旁)

9、孔子、庄子分别是什么学派的代表人物()

A、儒家法家B、道家儒家

C、儒家道家D、法家道家

10、下列句子修辞方法解释错误的一项是()

A、例外的只有破晓或入暮，那时山上只有一片微光，一片柔静，一片宁谧。(反复)

B、小屋在山的怀抱中，犹如在花蕊中一般，慢慢地绽开了一些，好像层山

后退了一些。(拟人比喻夸张)

C、——小屋是我幸福的终点。往返于快乐与幸福之间，哪儿还有不好走的

路呢?(反问)

D、这种巷，常在江南的小城市中，有如古代的少女，躲在僻静的深闺，轻

易不肯抛头露面。(比喻拟人)

二、语言交际运用

1、有一位外国老太太来中国旅游，在武夷山上被荆棘刮破了衣服。这位老人很不高兴，如果你是导游，下列哪一项说得幽默风趣()

A、反正衣服都旧了，回去买件新的吧。

B、这种事经常有，又不只你一个。

C、这是武夷山对您太有情了，舍不得让您走呢。

D、一件衣服有什么了不起的。

2、以下是从事服务业的人员在说话方面应注意的内容，不正确的一项是()

A、用语规范。语音准确，清晰自然，语意明确，语句连贯。

B、文明得体。尊重对方，态度诚恳，说礼貌语言。

C、通俗简洁。尽量选取大众都能理解的、社会通行的说法。

D、讲究技巧。根据临场情境和交际需要。借助多种修辞手法和逻辑方法，

生发出令人叫绝的妙语。

3、假如你不小心伤害了一位朋友，想向他真诚地道歉，得体的一项是()

A、对不起，，但我不是故意的，你应该原谅我才对。

B、对不起，虽然我错了，但你也有不对的地方，你不能只怪我啊?

C、对不起，我不是故意的，请你原谅我好吗?

D、对不起，这次算我错了，好不好?

4、在学校运动会长跑比赛场上，比赛开始前，你勉励运动员说()

A、别气馁，你一定会取得好成绩。

B、坚持到底，定会取得好成绩。

C、继续努力，争取再次取得好成绩。

D、别紧张，好好跑，你会取得好成绩。

5、你有一位同学考试考砸了，作为他的朋友，你会说()

A、有压力才有动力，今后我们一起努力。

B、加油，加把劲!你能行。

C、继续努力，落后是一时的，别管了。

D、没什么。考砸了就靠砸了嘛，何必在意!

三、背诵填空：

1，君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成

雪。

2、，千金散尽还复来。

3、安得广厦千万间，。

4、，而青于蓝

5、，君子好逑。

6、床头屋漏无干处，。

7、吾尝终日而思矣，。

8、，金石可镂。

9、，无以至千里。

10、，而神明自得，圣心备焉。

四、阅读题

(一)现代文阅读

秋叶

一场雨后，街旁的树下就落了一层叶子。

这是故乡的初秋，叶子也该是些早熟的叶子，从湛蓝旷远的天空悠然飘落，百转千回之后遗落于此地，并没有什么生命遗失的痉挛和痛苦的挣扎，一如他们生时的超然、潇洒和平静。

这是秋叶生命的涅槃。

由生到死，由四回生，它们附着于树，是为了丰富母体，并不是做寄生虫，

一味索取，不知奉献，而它们成熟后离开母体也只是一种使命的完成。

用不着唱赞歌，只需那一场风，一场雨，秋叶便可雨风雨中飘飘而下。

这是自然之秋徐徐拉开的序幕，把广阔天地作背景，把生命飞旋成这大舞台

上最真实的道具。

树叶可为演员，而人却并非戏子，再好的戏剧于他们也只是戏剧，然而他们

还是被这壮观的落叶场面吸引了，他们观摩着这大自然最好的舞剧，感到心神俱清俱纯。

一个游子，被这舞剧表演出的热爱生命的主题深深感动，她 一片落叶久久

地看着，看着，直到自己的身心也被那红的透明秋叶点燃，发出劈劈拍拍的燃烧声。

游子于寂寞无声的街道上走了，那身影在白杨潇潇的原野上越来越小，最后

终于变成一枚秋叶，镶在了故乡初秋的风景里。

1、这篇文章赞美了秋叶的 精神。

2、“涅槃”读音为 ，愿意为

，

本文中指

。

3、为什么人们观摩着 “壮观的落叶场面”会“感到心神俱清俱纯” ?

。

4、文章最后一句，使用的是什么修辞手法。表达了作者怎样是思想感情? 修辞手法。

思想感情

。

(二)、文言文阅读

古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，书能无惑，惑而不从师，其为惑也，终不解矣生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之;生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

1、本段的作者是()

A、苏轼B、韩愈C、荀子D、王安石

2、这段中有一个通假字，这个字是()

A、惑B、受C、庸D、师

3、“吾师道也”中“师”的解释正确的是()

A、老师B、师傅C、学习D、效仿

四、作文

阅读下面的文字，根据要求作文

现今社会经济快速发展，社会现象纷繁复杂，出现了许许多多新鲜的玩艺儿，如手机、电脑、交友等给学生带来了种种诱惑，有的对学生有益，有些却带来不好的影响。请你想想你接触到什么一些新鲜的事?你是如何面对这些诱惑呢?请以“面对诱惑”为话题写出自己的看法和认识。

(要求:不少于600字，作文中要有具体的自己的经历)

第五篇：职高升学班作文试题

一、应用文

1、

1、下面是张晓明写给班主任李老师的请假条。该请假条从内容到格式上有五处错误，请指出错误并修改。(10分) 李老师：

真是天有不测风云，人有旦夕祸福。昨天，我的爸爸春风满面，拉着一车葡萄到城里去卖。可他在回来的路上，与一辆机动三轮车相撞，爸爸头破血流，被人送进了医院。我要到医院照顾爸爸，向你请假三天，希一定批准。

此致 敬礼

学生 张晓明 即日

① ② ③ ④ ⑤

1.

2、下面是一封书信，其中有五处错误，请按行文顺序说明并作修改。(10分)

陈刚同学： 你好?

初中毕业两年了，一直没有给你写信，请原谅。知你在广州打工，今有一事请你帮忙。我们是老同学，你一定可以满足我的要求。我们学校很重视英语课，我也很需要一本计算机专业英语词典，最好是我所学专业的，我在重庆买不到，请你务必帮我买到，买好后立即寄来，我再把书款给你寄来。

此致 敬礼

同学 刘明

① ② ③ ④ ⑤

1.

3、下面这则通知，从内容到格式有五处错误，请指出并修改。(10分)

通知

兹定于明天下午，在德育处办公室召开学生会干部或各班班长会议，筹备为希望工程献爱心活动，希准时参加。

此致 敬礼!

德育处

① ② ③ ④ ⑤

1.

4、下面一张请假条从格式到内容共有五处错误，指出并加以改正。(10分)

张老师： 您好!

今日我因贵体欠安，故请假一天，望老师务必批准。 此致 敬礼

请假人：王灿 2013年5月22日

2013年 5月20日下午5时

① ② ③ ④ ⑤

1.

5、下面这则启事有几处错误，请按要求修改。(10分)

寻物启事

各位同学：

昨天下午因公来贵校办事，不幸在校园内丢失一公文包，内有钢笔、身份证、条据和现金若干，望拾到者速与德育处王主任联系，或直接与本人联系，或直接与本人联系，电话13927745757，本人将当面重金酬谢。

此致 敬礼

2013年5月21日

① ② ③ ④ ⑤

答案：

陈 名

1〃

1、①称谓未顶格 ②语言不简洁，直接交待爸爸因车祸伤重住院 ③未写清楚请假的具体时间，如(5月22日---25日) ④“希一定批准”不得体，改为“请批准”

⑤ 日期不具体，改为 “2013年5月21日”字样

1.

2、①称呼“陈刚同学”应顶格写 ②“你好”后面应用感叹号 ③“你一定可以满足我的要求”不够委婉，可改为“请你尽量帮忙” ④“务必”“立即”有命令语气，应去掉 ⑤落款无写信的具体时间

1.

3、①“通知”应该写在第一行正中 ②“今天下午”可改为“今天下午4点30分”

③“学生会干部或各班班长”应改为“学生会干部和各班班长” ④“此致 敬礼”应删去

⑤落款处的“下午5时”应去掉

1.

4、①称呼未顶格，“张老师”顶格写 ②落款姓名和日期写在同一行上，日期应写在姓名之下 ③请假条不需要问候语，删去“您好” ④“贵体欠安”不得体，改为“身体不适”或“感冒发烧”等 ⑤“望老师务必批准”用语不妥，改为“请批准”

1.

5、①启事不必要称呼，去掉称呼“各位同学” ②落款中时间应与姓名交换位置

③“此致 敬礼”多余，删除“此致 敬礼” ④寻物启事中应把丢失的物品、数量、颜色等犯法吗的内容写具体 ⑤“重金酬谢”不妥，改为“感谢”

二、 大作文

2.

1、有人说幸福只是因人而异的主观感受，有人说幸福只在于不倦追求的过程之中;有人说幸福必须有金钱做基础，有人说幸福一定要以爱为前提;有人以奉献为幸福，有人以索取为幸福;有人羡慕着别人的幸福，有人创造着自己的幸福…

请以“幸福”为话题，写一篇不少于600字的作文。(50分)

2.

2、学会爱自己，是源于对生命本身的崇高和珍重;学会爱自己，才会真正

懂得爱这个世界。学会爱自己，不是让我们顾影自怜，不是让我们自我姑息，也不是让我们苛求自己，而是让我们在必要的时候，学会给自己一枝鲜花，给自己画一道风景线，给自己一个明媚的笑容，然后怀着美好的预感和吉祥的愿望活下去，坚韧地走过一个又一个黑夜，迎来一个又一个鸟声如洗的早晨。

请以“学会爱自己”为话题写一篇不少于600字的作文。(50分) 2.3、阅读下面材料，按要求作文。

有人说，生活需要柴米油盐;有人说，人不是单靠吃米活着;有人说，生活需要清风明月碧水蓝天;有人说，生活需要安定的社会环境;有人说生活需要人与人之间美好的情感……的确，生活是丰富多彩的，生活需要的还有许多许多。那么，你认为生活需要什么?请以“生活需要 ”为题，写一篇作文，不少于600字，体裁不限。

2.4、阅读下面一段文字，以“感动常在”为话题，写一篇作文(50分)

一位衣衫褴褛的母亲,骑着一辆三轮车,走街串户收废品，夕阳下，母亲用力踩着三轮车的背影……瞬间，我的鼻子一酸，热泪夺眶而出……即使在这寒冷的冬夜，我仍然抑制不住。那一刻，我内心的温暖，因为感动，而喷涌……

要求：自选角度，自拟题目，自选文体，写一篇不少于600字作文。所写内容不得脱离材料的含义和范围，不得虚构。 2.5、阅读下面材料，按要求作文。

当今社会，是飞速发展的时代，人人注重发展个性，展示自我风采。人们的情感世界很丰富，有时也很脆弱。因此，人与人之间的关系也不时存在着微妙的变化。常常有人大喊：“你不了解我。”于是，父母与子女之间出现了“代沟”;夫妻之间关系出现了裂痕;朋友之间出现了隔阂;同学之间出现了矛盾……

请以“隔膜”为题写一篇不少于600字的文章。

要求：(1)角度自选。(2)立意自定。(3)除诗歌外，文体自选。