创新观念突出特色

第一篇：创新观念突出特色

突出实践特色 谋工作创新[大全]

突出实践特色 谋工作创新 全面提高综治工作水平

陈

锋

-----在社会管理综合治理工作会议的讲话

2011年我街道社会管理工作以‚防、打、管、帮‛四字方针为主线，声势浩大，发力强劲，成效显效，为枫桥湖街道综治工作形成新局面，取得了很好的成绩。同时，1月28日上午，省委常委、省政法委孙书记来我街道进行调研和检查综治工作，这是对我们街道综治工作的充分肯定，对此，街道党工委、办事处是高度肯定的。

枫桥湖街道办事处地理位置特殊，社会管理综合治理工作繁重，是岳阳楼区社会管理综合治理的重点区域，同时，社会管理综合治理包罗万象，为我们综治工作提出了全新的要求。今年，街道党工委以‚四个落实‛推进‚满意365‛活动，我们综治今年也在此基础上实行‚创维365‛行动，进一步增强责任意识，大局意识，把各项工作做得更扎实一些，确保社会大局持续稳定。

一、高度重视，务实求为抓基础

(一)突出抓好‚防、打、管、帮‛夯实基础工作

1、以‚防‛为主，预防控制犯罪

街道、社区是加强基层社会管理，预防控制犯罪的第一道防线，所谓基础不牢，地动山摇，处理社会稳定隐患，关

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键在于抓早、抓小。 一是抓群防群治，实行全民动员。健全群众治安信息员制度，做到第一时间掌握治安情报信息。推进‚邻里守望、小区联防‛的群防群治工作，突出人民群众在社会管理综合治理工作中的主体作用。二是抓街面巡逻，挤压犯罪空间。实行全天侯、全方位的巡逻防控，街道、社区要配备专门的巡逻车辆和巡逻人员，白天以市场、学校和其他主要人口聚集地巡逻为重点，晚上以居民小区和背街小巷、蹲点、摸排为重点，重在宣传和摸排情况。公安民警白天以街面巡逻为重点，晚上以特种场所和突出地段为重点，重在打击整治和提高见警率。三是抓重点把守，根治治安乱源。对案件多发的重点地段设置公安值勤室，24小时值班，做到重点把守、严防死守。

2、以‚打‛为重，解决突出问题

打击犯罪始终是加强社会管理综合治理的主旋律，特别是对一些突出的社会管理问题。只有严打，才能惩治，才能震慑，才能预防，才能确保社会平安稳定。一是严厉打击传销活动。由于城郊结合部出租私房多，交通便捷，传销活动猖獗，街道办事处要以综治牵头抽调公安、工商精干力量，坚持专门整治，坚持日常打击。为避免打传工作走过场，要制定工作流程图，要特别加强信息台账建设和教育转化措施。二是严厉打击‚两抢一盗‛侵财性犯罪活动。‚两抢一盗‛等侵财性犯罪活动事关人民群众的切身利益，是人民群

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众特别关注关心的治安问题，也是人民群众安全感受的主要方面，要强力开展打击‚两抢一盗‛专项行动，打击犯罪分子的嚣张气焰，确保人民群众的生命财产安全。三是严厉打击‚黄、赌、毒‛违法犯罪活动。‚黄、赌、毒‛是治安乱源，人民群众深恶痛绝，必须要加大打击力度，有效整治治安隐患，逐步净化社会风气。

3、以‚管‛为要，加强特殊群体监管

社会管理综合治理，实质是人的治理，核心是重点人口的治理，因此，建立特殊群体的长效监管体制，是切实加强社会管理综合治理的重要之举。一是健全台账，实行有效管理。对流动人口、涉毒人员、重症病人、安置帮教和社区矫正人员、特困家庭等特殊群体，摸清底子、建立台账，实行有效管理。二是落实责任，实行对应监管。街道、社区干部和特殊群体结对子，必须定期联系监管对象，掌握动态，做到监管不留空挡。三是健全机制，实行关爱帮扶。整合救助、就业、法律服务等部门政策，对特殊群体实行分类关爱帮扶。

4、以‚帮‛为实，切实为民办实事

涉及社会管理综合治理的很多问题，大都是由于群众诉求得不到及时处理、民生问题得不到有效解决而造成的，从某种意义上来说，社会管理综合治理工作就是切实为人民群众办实事，争取大多数人民群众的拥护和支持。一是夯实群众工作，理顺群众情绪。针对当前矛盾问题多，处置难度大

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的特点，要进一步加大群众诉求处理力度，将基层综治、信访、民政、劳动、公安、工商等部门力量整合，整体联动，集中处理，切实为居民群众解决实际问题，进一步理顺了群众情绪，增强了居民群众对党委、政府的信任度和认同感。二是推进干部走街，切实转变作风。为进一步密切干群联系，切实为居民群众办实事，按照‚进社区、听民声、化积案、办事实‛的原则，开展干部走街活动。正如农民的工作在稻田，教师的工作在讲台，街道干部的工作就应该在街上、在人民群众中间。让群众见到党的干部、听到党的声音、感受到党的温暖。三是坚持执政为民，大力办理民生实事。只有大力改善民生，促进人民群众安居乐业，才能为社会管理综合治理工作提供一个良好的环境。要针对居民群众反映强烈的灯不亮、路不通、水不畅等问题，加大排查整改力度，切实为居民群众营造了一个环境优美、居家安全、通行顺畅、设施齐全的良好生活环境。

(二)规范基础台帐，促进基层综治工作

工作台帐建设的好坏直接反映了综合治理工作是否落实到位，也是对开展综治和平安建设工作的具体总结，各社区要高度重视工作台帐建设，将其科学化、制度化和规范化，要落实专人负责工作、台帐的整理，要注重平时工作台帐的积累，把平时所作的工作资料进行收集、整理、建档、及时进行查漏补缺，使之不断完善、规范。

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(三)壮大综治基础力量，提升社会管理能力

1、发展社区巡逻队

社区巡逻队伍理应以社区内部人员为主，一是社区内暂无工作或待业的青壮年;二是社区内愿意积极投身社区建设的身体健康的老年人;三是自愿利用节假日从事公益活动的社区业主，社区巡逻队伍的职能可被比喻成‚社区140‛，加强日常巡逻，一是及时发现治安隐患，解决突发事件;二是协助公安机关处理治安案件;三是帮助群众解决需要帮助的其他事项，可以进社区巡逻队伍是群众的自我防卫组织，承担部分治安的自我管理职能。

2、整体单位内保，一体化工作

在我街道建立以综治办为平台，依托派出所、社区等办公场所，建立综治、信访、安全、巡逻队、辖区单位内保的运行机制，由综治维稳中心统一协调，整合综治、公安、社区巡逻队、单位内保等方面的工作职能和人员，集中力量合成治理，注重发挥物业保安、单位内保人员等治安防范力量，各社区要协调好辖区各有关单位，各住宅小区内保队伍，利用各单位的治安资源，对社区治安进行联合防范，凝聚大家的共识，转化为自觉行动，形成网格状联防联管联建态势。

二、勇于面对，主动作为抓难点

(一)辖区单位和物业小区的管理

根据楼区《关于迅速组织召开辖区单位和物业小区联席

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会议的通知》内容，我们要拿出一系列的措施和手段，表扬一批、融洽一批、处理一批，并迅速组织召开辖区单位和物业小区联席会议，整合辖区单位力量，实行整体联动。

(二)特殊人群的管理

把两劳释放人员、监外执行人员、吸毒人中、危险分子、有违法犯罪可疑人员、重症人员、精神病人等高危人群作为重点，通过户籍管理，主动摸排，发现有符合下列管条件的人员，立即按照类型纳入列管，尤其是涉毒重症犯罪人员和事 祸精神病人一律按规定收治，做到重点人员管控不放松。

(三)社区活动室规范管理

各社区以及街道综治办、巡逻队按照《岳阳楼区社区活动室管理‘十条’》和《岳阳楼区活动室‘十五不准’》的要求，对麻将馆开展经常性清查，规范社区活动室的管理，同时各社区要名确1名社区活动室管理员，组织派出所的有关单位，对没有取得社区活动室营业资格的麻将馆坚决予以取缔，对已经挂牌的社区活动室违反规定营业的下达整改通知书，进行停业整顿，对违反规定屡教不改的取消经营资格。

三、因地制宜，改革创新抓特色

各社区综治工作根据本社区区域等方面的特点，要抓特色亮点，谋工作创新，以‚选小、做实、出彩‛为方针，全力打造各社区社会管理创新工作新亮点，新胜社区在继续保持区综治先进社区的工作基础上，积极探索流动人员和出租房屋服务管理创新，做到登记及时，比对及时、办证及时、

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更新及时，准确掌握流动人口的身份、暂住理由等情况，建立起一整套流动人口的登记、办证、协查制度;枫桥湖社区可根据本辖区的特殊情况，全部由原企业改制而来的居民小区，积极探索群防群治这方面的新亮点;湘爱园社区在继续推进‚无传销社区‛的基础上，积极探索创新推行‚平安社区‛创建以及技防等方面的新亮点;岳城社区在2011年重点地区严打整治，初见成效的基础上，继续以高压的态势，强化社会治安重点地区排查整治，积极探索重点地段的打击整治新亮点;康岳社区在维护‚精品社区‛的基础上，积极探索创新特殊人群管理、特殊群体对应监管帮扶二个方面的新亮点;琵琶王社区可根据本辖区单位多，探索推进辖区单位联防联治的新亮点;工作在综治一线的同志们，要牢固树立科学发展观，正确处理改革发展稳定的关系，分解落实社会管理综合治理各项目标任务，也就是工作能力更有新提高，维护社会稳定的能力要有新提升。

根据今年街道综治工作目标内容，经街道党工委研究决定街道综治办成员分工如下：

周滨负责主持综治办全面工作。

李爱国负责纠纷调解、辖区单位协调工作，联点社区为琵琶王社区和枫桥湖社区。

彭征宇负责综治办的文字材料整理、报送、各社区台帐建设、对外宣传以及综治办内务工作，联点社区为岳城社区和康岳社区。

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黄小桥负责社区活动室日常管理、日常巡逻管理、打击传销工作、巡逻车辆管理以及综治投诉、诉求等出警工作，联点社区为新胜社区和湘爱园社区。

2012年在保持去年的成绩上，以更加饱满的激情，更加有力的措施，更加务实的作风扎实做好综治维稳工作。

2012年2月29日

第二篇：创新思路求生存,突出特色谋发展

创新思路求生存，特色教育谋发展

——XX中学艺体特色教育的实践与思考

XX中学始创建于1956年，从上世纪八十年代的普通中学，发展到今天成为全国学校艺术教育先进单位、陕西省标准化高中、陕西省学校体育工作先进单位、陕西省艺术教育特色学校，XX人走出了一条开拓创新、错位发展、质量立校、特色强校的兴校之路，也实现了以特色教育促进学校跨越发展的重大突破。

创新思路，错位发展，走特色办学之路

上世纪八十年代末、九十年代初，XX中学仅仅是一所普通中学，全校学生不足500人。在知识发展的时代，社会、家长都期盼孩子成龙成凤，却忽略了孩子的特长兴趣的培养，面对孩子的渴望，教育发展的需要，区政府、区教育局及学校新领导班子创新思路，错位发展，顶着巨大的压力， 1994年开始成立高考美术辅导班，迈出了艺术特色教育的第一步。随着大批艺体特长生在高考中的成功，学校本科上线率逐年提高，艺体特长教育的影响逐步扩大，1998年，学校高中部设立了体、音、美特长班，并经市教育局批准在全市范围内招收高一特长生，艺体特色教育逐渐驶上快车道。

继承传统，求新、求变，实现跨越式发展

如果说以体、音、美特色教育为突破口，错位发展，是XX中学走出一条特色办学道路的尝试，坚持“办好初中打基础，提升普高增后劲，特色教育创品牌”的办学思路，则是近十余年学校实现大发展、大跨越的关键。学校一方面坚持“质量立校，特色强校”的办学方向，进一步提高艺体专业班教学水平，一方面坚持初、高中并重，普及与提高相结合，课堂教学与课外活动相结合的原则，注重全体学生艺、体素养的培育，促进学校整体办学水平向特色化、标准化、高层次迈进。

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育教研组XXX老师在2008年第三届中小学优秀体育课评选中获陕西省一等奖，全国二等奖;音乐组XXX老师教授的一节《生活中的音乐》高中音乐欣赏课，曾受到国家教育部艺术教育委员会调研组专家的高度评价。另一方面，积极组建学生艺体兴趣小组，成立了初中学生合唱团、书法辅导班，高中校园足球队、篮球队，初高中电脑绘画辅导班等，坚持定计划、定人员、定时间、定场地原则，派专人检查加以落实。坚持每年举办师生庆元旦文艺汇演、艺术节活动和田径运动会。为进一步提高学生的参与率，我们大胆探索，将田径运动会与艺术节活动结合，在校园内搭建四个学生才艺展示平台(体育竞赛、音乐舞蹈、字画创作、影视赏析)，让所有学生尽可能获得充分的展示机会，极大激发了全体学生参与体验、竞争的热情，使艺体教育的普及性与专业性得以有机结合，体育艺术节真正成为全体学生共同拥有的大舞台，宝鸡教育电视台曾专题对此进行了宣传报道。

不懈的努力换来了学生艺术、体育素养的大面积提升，继承传统，精益求精，发挥优势，多角度渗透，多层次结合，使学生多元化素质进一步提高。2008年以来，我校多次组队参加区、市校园足球比赛、篮球赛、文艺演出等活动，学生会每年还组织文艺特长学生到敬老院看望孤寡老人，并为他们表演节目。学生电脑绘画作品多次在国家、省市级电脑制作大赛中获奖，在省“春芽杯”艺术大赛中，我校学生获奖人数不断增加，在第

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九、十届大赛中，共有54名学生获奖，学校也连续三届荣获省级优秀组织奖。田径、摔跤、击剑等体育项目在省、市接连折桂，XX中学的声誉迅速提高，办学水平与层次也上了新的台阶。2001年学校被验收、命名为“陕西省艺术教育特色学校”;2008年，学校荣获“陕西省学校体育工作先进单位”;2010年，荣获全国学校艺术教育先进单位;2011年，学校晋升为陕西省标准化高中。可以说，新世纪的前十年，是XX中学真正实现跨越发展的十年。

居安思危，未雨绸缪，打造特色教育更亮品牌

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第三篇：抓住机遇,强化管理,突出特色,开拓创新

规范办学，加强管理，不畏艰难，敢为人先

——云岩中学义务教育工作情况汇报

一、学校基本情况

云岩中学是创办于1965年的初级中学，学校地处贫困的高寒山区，春冬两季经常受冰雪灾害的侵袭，设施设备比较落后。学校占地面积17000余平方米，本学期有教学班14个，在校学生780人，教师44人，教师学历合格率为100%。我们的办学理念是：以人为本，质量第一;和谐管理，特色兴校。学校的校训是：善、勤、礼。校风：朴实有礼，坚韧勤奋。教风：敬业、爱生、垂范、严谨。学风：勤奋、自强、善思、好问。

二、防流控缀情况：

巩固“普九”成果，做好防流控辍始终作为学校长期而重要的中心工作开展，并采取了行之有效的方法。我校防流控辍方面取得了较好成效。本学期，到校学生780人，辍学12人，辍学率为1.42%。本学年度辍学率为2.71%，比往年明显降低，但防流控辍形势依然严峻。根据我们的调查，目前学生流失的主要原因之一是时下“读书无用论”抬头，不少学生厌学情绪重，对读书的未来没有期待，对学校的学习生活没有向往，珠三角地区出现 “用工荒”也是一个重要的诱因。当然，在如此艰困的山区中学，我们认为取得如此成绩已实属不易。为了巩固“普九”成果，让学生进得来，留得住，学得好。我校主要从如下几方面着力：

1、未雨缪谋，早做工作。

在上学期散学前，学校就对各班学生动向作初步摸底，对有流失动向的学生作预防性动员工作，在散学典礼上，校长在大会上，再次强调下学期务必按时来校读书，并说了提前进入社会的害处。

另外，期末对班主任反复告诫，要以“一个不能少的要求”做好防流控辍工作，并与经济奖罚相挂钩，促使班主任想方设法留住学生。

2、按时开学、及时动员。

本学期开学时尽管还春寒料峭，而且尚未过元宵节，但我们仍然按时开学，风雨无阻。另外，镇领导也亲自布署，责任包干到各村委会，进村入户做好开学动员工作。另外，为防止更多学生提早出去打工，学校以村小组为单位，安排挂村老师下队动员没来报名的学生赶快回校报名注册。

3、营造氛围，加大宣传。

我们大会小会都会宣传读书的好处，对读书无用论进行反驳，让缀学去打过工又回来读书的学习的现身说法，让学生明白“没有文化闯不了天下”的道理。我们大量悬挂普九标语，出版校报，建立学生广播站，加大普九宣传攻势。按时召开家长会，对积极送子女读书，关心子女教育的家长给予高度的评价。

4、丰富形式，加强教育。

我们每学期都会举办一些大型的学生活动，比如国庆朗诵与演讲比赛，元旦文艺汇演以及校运会等，从上学期开始我们还开展第二课堂活动，尽可能让每个学生都能找到表现自己的舞台，体验学校生活的快乐。

5、改善设施，关爱学生。

我们要求各班主任对每一个学生都要像对待自己的子女一样，平等关爱学生，严禁侮辱、体罚或变相体罚学生，一经发现，从严处理。

学校挤出办公经费，不断做好校园维修工作，改善相关设施。因为这里是高寒山区，春冬两季经常受冰雪灾害侵袭，而且用水相当困难，每到秋冬季节，来水量明显减少，经常停水，有时还不得不因水停课。而且在冰灾时期，因来水量少，水管更容易冻裂。为此，学校每年花在水管维修方面的经费上万元;去年冬以来连续遭遇四次大的冰灾，学校仅维修水管就花费近两万元。但住在学校的学生在冬天是相当可怜的，学校为了不影响正常的教育教学，必须花费大量经费做好学生的用水和保暖工作。首先，在用水方面，每逢枯水期或水管冻裂时，学校首先保证将蓄水池里的水用于学生，教师则去挑水。第二，在用煤上，学校在冬天会加大用煤量，确保学生热水的供应，有时要烧冲凉水数小时之久，学校在冬天煤款就达三万元。第三，在学生宿舍保暖方面，学校想方设法，在市团委和镇领导的牵线搭桥下，珠三角有一批老板在去年冰灾时期“雪中送棉”，给每位学生送来了一张棉垫。

6、完善机构，落实责任。

我们完善了以校长为组长，以主管副校长为副组长，由教务主任及年组组长，各班主任等为成员的德育领导小组，全面做好德育宣教工作，其中防流控缀也是他们一个重要宣教任务。教务处做好防流控缀的统计工作，总务处做好防流控缀的后勤保障工作。学校心理咨询室做好学生防流控缀的辅助工作等，层层落实责任制。

7、科学评价，寻找亮点。 首先对班主任的评价，我们把防流控缀作为一项主要内容列入评价，对防流控缀任务完成不好的班级，对班主任实行一票否决制。

对学生我们采用综合素质评价，不把学习成绩作为评价的唯一标准，而是对学生各方面的表现都有体现，让每一个学生都能找到自己的闪光点。

8、打造平安和谐校园。

高度重视校园安全工作，成立安全工作领导小组，每周有值周校长，每天由三名值日教师负责值日。所有住宿生晚上一律不得外出。每天晚上有职工在宿舍值夜班。我们有一套安全应急机制，还与公安司法机关建立了应急沟通机制，一旦出现事故我们将以最快速度进行反应。通过以上一系列做法，确保了校园每天的安全与秩序，让师生有很强的安全感，让家长放心，学生安心。

我们致力于和谐校园的建设，努力构建和谐的师生关系，同学关系，通过开展演讲比赛、国旗下讲话、设立学生投稿信箱、创文明班等做法，大力进行文明礼仪教育，爱校尊师教育、渗透师生人格平等意识，营造浓浓的校园和谐氛围。

三、规范办学行为

1、我们严格遵照《义务教育法》相关规定，全面实施免费义务教育，不乱收学生一分钱。

2、我们按广东省校历安排，准时开学散学，坚决遵守上级有关放假等方面的规定。

3、我们按有关规定，开足开齐课程，尽管师资配备不尽合理，但我们在课程安排方面尽可能遵照相关规定。

四、工作特色：

1、成立学生村级小组，每个村选举产生村里的学生领导机构，党员老师和学校行政挂村指导开展活动。主要工作是：加强家校联合，定期家访，并把家长会开到村上去;做好防流控缀辅助工作;指导学生为村里大做好人好事活动，为创建文明村风作出特殊贡献;以村为单位组织学生开展相关文娱活动以及其它社会实践活动;开展学习互助活动;进行优秀村小组的评选。(有关方案另附)

2、出版校报，在丰富校园文化以及加强宣传以及防流控辍等方面，将起到特殊作用。

3、提高学生自我管理的程度，完善学生会及团委等学生群众性

组织，充分发挥学生小主翁意识，为维护好校园卫生与秩序方面起到积极作用。

回首过去感叹不已，展望未来任重道远。在全面实施义务教育，强化发展学生个性的新形势下，在学校面临诸多困难的情况下，我们也将迎来更多新的挑战和机遇，在上级部门正确指导和各级党委政府的大力支持下，凭着一股不畏艰难、敢为人先的韧劲，相信我校必将迎来更加生机勃勃的春天。

乐昌市云岩镇中学

2011年3月23日

第四篇：德育为首 育人为本 突出特色 开拓创新

一、学校概况及教育特色

莱城区花园学校是由香港知名人士邵逸夫先生赠款加地方资金而兴建的一所学校，学校占地

43、56亩，整体建筑面积11758平方米，呈现“三四五”格局，即前楼三层，中楼四层，后楼五层，东西联廊南北贯通，办公室、教室布局合理，现代化教学设备齐全。学校于1994年开始招生，现有41个教学班，在校学生2000余人，是一所九年一贯制学校。

学校坚持“德育为首，五育并举”的办学宗旨和“全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，创办规范有特色的学校，培养合格有特长的学生”的办学方针，确立了“办学条件标准化，教育思想现代化，学校管理规范化，学生素质优良化”的办学目标。实施为学生的生存和发展奠基战略，拓宽教育空间，张扬学生个性，提高素质教育质量。

二、德育工作的理念

德育工作必须适应时代的要求，为实现中华民族的伟大复兴，为实现我国第三步战略目标奠定坚实的人才和知识基础。德育工作必须以创新精神为重点，确立先进的符合青少年成长规律的理念。

三、德育工作的思路

以邓小平同志“教育三个面向”和做“四有新人”为指导，紧紧围绕学生的培养目标，坚持“德育为首，育人为本，突出特色，开拓创新”的方针，把德育工作放在学生成才的全过程去考察。

健全各种机制，努力建设高素质的德育工作队伍，发挥学生主体作用，以行为规范教育为抓手，搞好学生的养成教育，加强德育阵地建设，开展各种活动，形成良好的校风。

四、德育工作的特色

人才培养以德为先。我校党支部和校长高度重视德育工作，一贯强调要把培养学生思想道德素质放在学校工作的首位，形成了德育为首、育人为本、务实求是、开拓创新的良好局面。归纳起来，主要有四个方面的特色

(一)健全机制，全面落实以党支部、校长及德工处为主实施的德育管理体制

多年来，我校优化组织体系，完善运行机制，全面实施了一整套科学严谨、运转高效、富有生机和活力的德育管理体制。

1.建立德育组织机制。学校成立了由党支部书记、校长任组长，分管副校长任副组长，有关部门负责同志参加的德育工作领导小组，组织领导全校德育工作。学校在德育实践中形成了完整的德育组织体系：一是党支部决策领导。党支部是学校德育工作的领导核心，每学期都召开会议，专题研究部署德育工作。党支部书记、校长经常参加学校德育活动，分管领

导每周召开德育工作例会，协调组织全校德育工作。二是德工处统筹实施。校长及德工处按照党支部统一部署，结合实际全面实施德育工作，把德育纳入教学、管理、后勤服务等具体工作中，为德育工作提供人力、财力和物力保证，明确责任，统筹实施。三是德工处督导检查。德工处按照职责分工，提出具体实施方案和措施，全面落实德育要求，并督导完成德育任务。四是级部班级全方位落实。根据学校的部署和自身实际，把德育工作的任务、要求具体落实到教学、管理工作中。四个方面相互支持，有序运转，使学校德育工作成为有机统一的整体。

2.创新德育工作机制。我校坚持以人才培养为根本，实行教书育人、管理育人、服务育人。一是把师德建设作为经常性工作常抓不懈。学校制定实施了《教职工师德考核方案》，长期开展“立师德、铸师魂、练师能、扬师风”活动，定期组织评选“十佳师德标兵”等。二是始终把对学生进行养成教育同传授科学文化知识有机结合起来，同提高学生的综合素质有机结合起来，同学生德、智、体、美全面发展有机结合起来。三是要求管理工作者立足本职，以良好的职业道德和敬业精神做好管理工作。要求服务人员通过为学生提供优质服务，帮助学生解决思想、学习和生活中遇到的困难和问题，引导学生健康成长。

3.完善德育目标机制。德育目标是德育工作的出发点和落脚点。学校确定的德育目标是：使学生热爱社会主义祖国，拥护党的领导和党的基本路线，确立献身中国特色社会主义事业的政治方向;努力为人民服务，具有艰苦奋斗的精神和强烈的使命感、责任感;自觉地遵纪守法，具有良好的道德品质和健康的心理素质;勤奋学习，勇于探索，努力掌握现代科学文化知识。学校确定的德育方针是：德育为首，育人为本，突出特色，开拓创新”。

4.强化德育保障机制。一是学校重视德育工作的经费投入，坚持将德育工作经费列入预算。学校确定每年德育经费逐步增长。二是把现代化德育设施和活动场所建设，纳入学校规划，从基本建设费和设备费中予以保证。

5、健全德育评估机制。德育考评是德育工作的重要环节。一是结合学校实际，制定实施了德育和学生管理工作目标综合考评体系，定期对德育工作进行评估，以评促改，以评促建。二是制定实施了《学生综合素质评价手册》等，形成德育工作的正确导向。

(二)夯实基础，努力建设高素质的德育工作队伍

要做好学生的德育工作，必然要有一支素质高、过得硬的思想工作队伍，完善的思想工作体系，以保证思想工作的各项任务落到实处。

1、教师是学校工作的关键，实施德育工作，教师必须要有较高的师德，我校教师不计报酬和时间，这种选择本身就是一种奉献，加上我校教师与教师之间，与领导之间关系融洽，平平静静的人际关系，安安静静的心理环境，是我校工作环境的特色。教师不断加强自身修养，并将报刊、杂志登载的优秀教师的事例作为我们学习追求的目标。每学期将自己身边的优秀教师的事迹进行表彰，形成远有目标，近有榜样，以学生健康成长，家长对学校工作的满意便是我们工作的肯定。以教师无小事，处处是楷模的警句时时勉励自己，在平常的工作中，从自己的言谈举止，衣着装扮都以最佳的形象展示于学生面前。对于教师自己不顺心的事，我们提出：不管多难，在学生面前要面带笑容，充满活力与朝气，因为我们是教师。同时我们还要有一双锐眼，及时发现那些写在学生脸上的心理问题，做到未雨绸缪，防患未然。这

样，我们每学期进行个别辅导20余人次，对个别学生进行跟踪教育并做好记录。在我们细心、耐心、诚心的教育中，教师和学生真正成为朋友。也就是说做学生的良师益友真正落到了实处。我们付出的努力，就如射在镜子上的阳光又反射在教师身上。使我们品尝到真情的回报。如毕业走了的学生，休息日或假期相约回到学校，到班主任那里交流学习情况，学习上遇到困难，还是问我们的教师。足以说明我们的师生情，我们的工作做到了学生的心里去了。亲其师、信其道，我们的努力是德育教育的成功体现。

2、班主任工作是德育工作的重中之重。班主任工作头绪多，任务重。班主任工作的成效是学校各项工作的基础和关键环节，我们要求班主任工作做到：学期工作有计划，周会课有教案，中心工作有安排，常规工作有检查和记载，班级工作有评比，学期结束有总结、有论文。并要求班主任紧跟班级出操、集合，社会实践活动学生到班主任到。德工处组织学生干部成立班级量化检查小组，每天对班级学生出勤、礼仪、班级卫生、学生课间纪律等方面进行检查考核，每周进行总结，对表现好的班级颁发“行为规范流动红旗”。学期结束时，德工处进行全面总结，增强了师生争先创优的积极性。

3、家长这一环节也不能放松。鉴于我校学生家庭的情况，我们利用家长会、开放日等形式让家长参与到学校的工作中来，了解学校的情况，增长科学育子的知识与方法。为使自己的孩子成为适应未来社会的人而努力，学校、各年级有家长委员会，可根据学生的不同情况，及时参与学校的管理。做到教育目标统

一、家校合

一、社区一致的管理模式，使学生在良好的环境中健康成长。如我们的师德考核方案里有家长评价这一部分，我们有目的地开展活动，吸收家长参加，使我们的教育形成长期连续而不间断。我校的综合评价就是最好的体现。这样，家长的介入，让家长看到自己的孩子的特长与不足，拓宽家长的视野，不要不切实际地望子成龙、望女成凤，以一颗平常心看待孩子的成长与不足。这有利于学生的成长，良好行为习惯的养成。

(三)发挥学生主体作用，以行为规范教育为主线，搞好学生的养成教育。

1、学校实行学生会干部竞选制，让学生成就自我。学生会干部竞选分公示职位、自荐报名、竞职演说几个秩序，公开竞选，平等竞争。这一做法受到了全体学生的热烈欢迎，得到了广大家长的大力支持。同时，也激发了学生们的参与意识、竞争意识，发挥学生主体作用，增强了学生的民主观念和自立能力。

2、强化行为规范教育，培养文明、道德行为习惯。我们认为，对中小学生来说，对他们的养成教育是必要的，根据中小学生的心理特点、智育发展水平，我们认为对中小学生进行文明、道德教育，夯实他们学会做人的基础做人，而日常行为规范则是对中学生进行最起码做人道理的教育和要求。因此，我们非常注重对学生日常行为进行强化教育。

(1)要求具体，便于操作，使学生知道应该怎样做。比如对“走”的要求：进出校门有礼慢慢走，整队出操挺胸齐步走，楼道来回靠右有序走，课间休息安静轻轻走，见到师长让路请先走，上学回家往返安全走等等。

(2)标准明确，训练到位，使学生规范行为不断得到深化。与老师见面行礼，要求学生停步、立正，行正确的队礼，口呼老师好，并双眼注视老师，只有姿势正确，动作到位，礼仪才合乎规范。为了训练到位，把姿势和动作分解，明确操作，反复训练，每部分到位为止，

并逐渐成为习惯。再比如授受物品要用双手等等。

(3)突出重点，集中训练，在系列教育中达到全面落实。行为规范内容广泛，涉及面广，不可能一齐到位。学校采取一个阶段一个重点的办法，对中心内容和重点要求进行突出的强化教育，同时对巩固上阶段的教育内容，日积月累，全面落实。如本学期我们在这方面的主要做法是：

1、学校制定并传达《花园学校学习“新〈规范〉、新〈守则〉”活动实施方案》;初一级部学生代表宣读倡议书，并引领全体同学进行国旗下宣誓。

2、学校组织人员对新《中学生日常行为规范》、《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》进行全员测试，检测学习情况。

3、检查评比学习“新《规范》、新《守则》”活动黑板报利用情况，评选优秀黑板报或墙报。

4、班主任制定学习新《中学生日常行为规范》、《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》主题班队会活动方案，利用演讲、说唱、小品、辩论等学生喜闻乐见的形式对新《规范》、新《守则》作进一步的学习和理解，评选优秀主题班队会。

5、学校组织全校性学习新《规范》、新《守则》的演讲比赛。

6、学校开展了在学校做“好学生” 在家里做“好孩子” 在社会上做“好公民”的三好评选活动，全面规范学生的日常行为，

7、学校对在学习新《中学生日常行为规范》、《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》活动中优秀班级进行表彰奖励，并颁发“行为规范流动红旗”。

(4)建立制度，检查督促，保证行为规范教育持之以恒。要使学生初步培养起来的规范行为成为自动化的习惯，就要坚持反复抓，长期不间断。为此，我们逐步建立和完善一系列制度，加强检查和督促，定期检查，形成制度，发现问题，研究办法，及时解决。如学校建立了每月颁发“行为规范流动红旗”制度。

3、规范升国旗仪式，培养学生爱国主义精神

每周一早晨7：30，庄严的升国旗仪式开始了，全校学生统一着装，举行隆重的升国旗仪式，升旗手迈着整齐坚定的步伐，学校管乐队奏响神圣雄壮的国歌，同学们感受到了国旗的威严，增长了爱国主义情感。接下来的国旗下讲话更是内容丰富，寓意深刻。每个周都根据学校中心工作、国内外时事政治、重大节日的历史意义、名人事迹等制订演讲题材形式。每周一的升旗仪式成了我校一道亮丽的风景，常常吸引校外过往行人驻足观看，成为培养学生爱国主义精神的最好阵地。

4、纪律、卫生落实到人，随时检查，每周评比

学校纪律卫生是一项常抓的日常工作，这项工作在干部组的严格督察、评分下进行，每周根

据各班表现产生出纪律卫生流动红旗，于周一升旗仪式上颁发。有了此项工作的开展，学校的校园干净美丽了，学生的课堂、课间秩序整齐有序了。

5、每周扎实开展班队活动，每月出好主题黑板报

班队会和主题黑板报是宣传德育知识、教育学生养成良好道德品质、培养学生行为习惯的重要途径。因此要求各班每月根据学校中心工作、国际时事政治，重大节日等出一次主题板报，召开一次主题班会。本学期各班以学雷锋、艺术节、庆七一迎期末、教师节、国庆节、元旦等为主题办板报。一次次班队会和一期期主题黑板报，使学生的参与意识、综合能力明显提高，学生行为习惯明显增强。

(四)加强德育阵地建设，开展各种活动。

我们学校是一所新校，家底不厚，资金短缺，但丝毫没有影响我们建设理想阵地的热情和决心，在学校领导的大力支持下，采取开源节流和到社区单位求帮的方法，建起了队室、德育长廊、宣传橱窗、黑板报、图书角、升旗台等系列校内阵地，为德育工作提供了良好主课堂。在加强校内阵地的同时，为适应德育工作的社会性，拓宽渠道，开辟了莱芜县遗址(和尚洞)、莱芜战役纪念馆、陈毅指挥所、汪洋台等一批爱国主义、革命传统教育基地;开辟了泰山造纸厂、莱城电厂、青杨行山岭绿化基地等劳动创造基地;开辟了71770部队、莱芜交警支队等国防、安全教育基地。为德育工作开辟了丰富多彩的第二课堂。这些阵地都为学校的德育工作提供了不竭动力，为孩子的生存和发展奠定了坚实的基础。

抓住各种机会，开展丰富多采的具有时代鲜明特征的活动。一是开展课外活动。包括思品类、学科类、音体美类、棋艺类、实验类、科技制作类等，共计三十六项。这些活动课的开展，不仅发挥了学生的特长，张扬了学生个性，而且给了学生创造、成功的机会，对他们的启迪和影响将是终生受益的;二是开展自主教育：第一，通过竞岗学生会成员、班干部，培养学生竞争意识、服务精神;第二，通过中队长轮流值日，培养学生的自律意识，管理才能;第三，通过假日小分队活动，培养学生合作意识、勤俭精神;第四，通过“研究性学习”，培养学生主体意识、创造精神;三是开展自理活动。我们通过开展“

六、一”为自己过节日，“

三、八”为母亲做件事，教育、引导学生自己的事情自己做，父母的事用双休日上街维持交通秩序，收到良好的社会效果，受到联谊单位的好评;五是开展“手拉手”活动：与茶叶口镇中心小学结为“手拉手”联谊学校，41对学生、20对教师“喜结益友”，全校师生捐款为其建“书库”一处;2001年在支疆教师黄书用同志的努力下，我校20名学生与新疆农8师小学的同学结成“手拉手”小朋友，深受新疆农8师师生的好评。有6名少先队员被授予三级雏鹰奖章;六是爱国主义、传统教育系列活动：第一，组织优秀团员和少先队员到“红旗飘万代”莱芜县委遗址参观学习;第二，瞻仰莱芜纪念馆，祭扫烈士公墓;第三，请参加过抗日战争的孙德甫老人作传统报告。这些活动不仅能够净化学生心灵，更能激励学生为振兴中华而努力学习;七是艺体活动。不仅每年都要举办一次春季运动会、校园文化艺术节，而且每年都要承担、参与集会艺术表演，比如市运动会团体操、莱芜市学校文化艺术节、莱城区学生艺术才艺展示，莱城区师生书画展等，都取得优异的成绩，深受各级领导的好评。

五、德育工作的成效

经过不懈努力的工作，德育工作也结出了丰硕的果实。先后荣获：山东省少先队工作规范化

学校，全国红领巾助残活动先进集体，全省学雷锋志愿者活动先进集体，莱芜市德育工作先进单位，莱芜市教书育人先进单位，莱芜市青年志愿者活动先进集体，莱芜市优秀少先大队，莱城区青年文明号，莱城区共青团工作先进单位，莱城区文明单位，莱城区校园文化建设示范学校。学校被评为“莱芜市体育传统项目学校”“莱芜市艺术教育示范学校”。2人获市级“十佳”少先队辅导员，1人获市级优秀少先队辅导员，2人获区级优秀少先队辅导员，2人获市级“十佳”少先队员。学生有280余件美术作品在国家、省、市报刊杂志上发表或获奖，有40余件作品入选国家大型丛书。

荣誉并不是我们追求的目标，我们所追求的是德育工作的实效，是培养学生良好思想品德素质和促进学生全面发展。

前面，我们对十年来的德育工作进行了回顾总结，在反思过程中，我们认为过去十来年的德育工作，其成绩和经验总的有二条，一是充实了德育的内容，二是正确处理了德育各要素之间的关系，即要素与要素之间的“协同”和所有要求之间的整合。进一步改进与创新的思考：今后学校的德育如何与时俱进、不断发展、创新?我想可以从以下三方面来加强德育研究，从而促进学校德育的进一步改进与创新：

(1)从培养学生形成道德知识结构为重心的教育向以培养学生形成道德能力结构为重心的教育发展。道德能力包括是非善恶的判断能力，在复杂多变的现实生活、道德环境中的识别能力，不依赖教育者而能独立处理道德问题作出道德决策的自我教育能力等等。

(2)从道德知识结构为中心的“说理教育”向以道德践行和体验为中心的“感悟教育”发展。德育历来是把 ″说理″放在第一位，把先说理后实践看作是基本规律，实际上，在现代社会条件下，德育过程中更应首先重视的是情感体验和实践行动，离开了长期积累并加深的内心体验，德育将流于说教而失去实效。

(3)从着眼于“结果”的道德教育向着眼于“过程”的道德教育发展。我们的德育管理还是比较重视“结果”，比如这一个班的纪律特别好，就评价这个班是纪律优秀，至于他是怎样使这个班级纪律好的就不管了。今后要加强“过程”管理。

第五篇：创新机制 突出特色 科学推进新农村建设

——浅析晋星创建和“升级晋档、科学发展”的关系

学习实践科学发展观，实现科学发展上水平，党员干部受教育，人民群众得实惠。对于新农村建设而言，晋星创建和“升级晋档、科学发展”活动无疑是两项切实可行的实践载体。概括的讲，这两项工作是有机统一的关系，各有侧重。晋星创建是对新农村建设成果的综合反映，升级晋档是对村级党组织的绩效管理。我们要从二者的指标体系研究出发，创新机制，突出特色，科学推进，以升级晋档保证和服务晋星创建，用晋星创建体现升级晋档的成效，全面提升新农村建设整体水平。

晋星创建：2008年上半年全市新农村建设实行星级管理，按照量化考核，评星定等，因村施策，多措并举，梯次达标，全面推进的总体思路和基本要求，分为五个星级等次，五星级村为新农村建设示范村，四星级村为重点村，四星级村、五星级村的验收、命名由市上组织，市上新农村建设资金主要用于扶持

四、五星级村的创建。三星级及其以下村为推进村，由县区负责晋星升等和考核工作。星级村考核实行千分制，考核标准体系包括生产发展、生活宽裕、设施完善、乡风文明、村容整洁、管理民主等 6个方面 22项指标。

“升级晋档、科学发展”：按照突出农民增收、兼顾新农村建设各个方面的原则，从生产发展、生活宽裕、村容整洁、乡风文明、管

理民主五个方面，具体设臵主导产业、农民人均纯收入、党员队伍建设等15项考核评价指标，对村级党组织实行百分制考核，依次评为

一、

二、

三、四类村级党组织。

一、二类村由市上考察审定，

三、四类村由县上考察审定。

晋星创建是对新农村建设成果的综合反映，涵盖了生产发展、生活宽裕、设施完善、乡风文明、村容整洁、管理民主等方面，把农村物质、精神、政治、生态四大文明建设融为一体，全面实施强化目标引领、项目支撑、机制保障、措施，推进农民增收、基础设施、公共事业、机制保障等新农村建设各个方面上水平。“升级晋档、科学发展”突出基层党组织建设，不断激发村级党组织加快发展农村经济的内在动力，真正把农村基层党组织建设成为推动科学发展、带领农民致富、密切联系群众、维护农村稳定的坚强领导核心，为农村改革发展提供坚强的组织保障。二者指标体系虽存在差异，但二者有一个共同的目标是：贯彻中央新农村建设“二十字”方针，实现新农村建设上台阶，人民群众得实惠。为此我们要强化目标引领、项目支撑、机制保障三项措施，推进农民增收、基础设施、公共事业、村庄治理四个重点工程建设为晋星创建和“升级晋档、科学发展”服务，突出重点，坚持一张表格、资源共享、各评星级、分类表彰的原则来努力提升新农村建设整体水平。

一要坚持“举措到户”，努力增加农民收入。按照农户分类摸底调查情况，依照创业型、劳务型、种养型、兼业型、贫困型五种类型，分类指导，因户施策，科学促进农户增收，上墙张贴农户增收明

白卡(市新农办统一标准)，制定增收计划，狠抓落实，按照“三带三进三促”活动要求，转变工作作风，强化工作措施，从农户实际情况出发，对创业型农户我们要引导其做大做强，推进二次创业;对劳务型农户我们要激活潜在资源，促进初次创业;对种养型农户我们要壮大经营规模，发展现代农业;对兼业型农户我们要扩大转移就业，发展劳务经济;对贫困型农户我们要加大扶持力度，加快脱贫增收。

二要加强生态家园建设，优化农村生活环境。按照“产业发展区、居民住宅区、文化教育区、公共服务区”四个功能区的建设要求，科学完善村庄建设规划，引导群众新建特色环保民居。同时，依照改造标准模式，科学规划，分步实施，扎实推进旧村改造，推行农村垃圾“户分类、村收集、乡转运、县处理”省级试点工作，改善农村环境卫生面貌，努力达到净化、硬化、绿化、亮化、美化，有沼气、有电脑、有浴室、有卫生厕所、有文化壁画的“五化五有”要求，四星、五星村年内至少亮化一条街。进一步健全完善农村治理“三堆”、清理“三乱”、美化“三口”等环境卫生长效管理机制，认真落实农户“门前四包”责任、街巷卫生保洁员职责，引导农民养成文明卫生的生活习惯，努力建设天蓝、地绿、水青的优美环境。

三要增强保障服务建设，创新农村社会事业新机制。坚持“整合资源、完善设施、创新机制、服务群众”的原则，按照公益性服务设臵、经营性服务设臵、管理性服务设臵的要求，健全和完善综合办公室、文化室、警务室、培训室、连锁超市、村级卫生室、“农

信通”服务室7室，合理设臵机构，健全工作机制，强化组织管理，积极搭建服务农民、培训农民、教育农民的平台，进一步拓展新农村建设内涵。

四要强化组织领导，推进各项工作扎实开展。各级组织要把农村工作作为“重中之重”，党政一把手亲自抓，分管领导直接抓，靠实专人负责到底。抓关键，寻找突破口，找准着力点，把农民增收、人居环境改善、公共事业发展和村级治理作为重点，逐乡村下达工作任务，坚持共用一张表《新农村建设月报情况统计表》，各争星级，各升阶次，全力推进晋星创建和“升级晋档、科学发展”活动的全面开展。

五要健全考核激励机制，提升新农村建设整体水平。检查促工作，考核比成绩。建立健全新农村建设经常化督查考核机制，实行“单月检查，双月汇报，季度考核通报，年终总结评比”。继续发挥年度目标责任考核的激励和推进作用，形成长效管理机制，提升新农村建设整体水平。