突出重点彰显特色课件资料

突出重点彰显特色课件资料（通用5篇）

篇1：突出重点彰显特色课件资料

突出重点彰显特色

开创全县妇幼卫生工作新局面

杨凌云

（2012年4月1日）

各位领导、同志们：

按照会议安排，我就进一步统一思想，坚定信心，抢抓机遇，全力推进妇幼卫生事业发展，提高妇女儿童健康水平，讲三个方面的问题。

一、关于2011年的主要工作

2011年，全县妇幼卫生工作以医药卫生体制改革为契机，紧紧围绕妇幼卫生工作方针和《两纲》目标，努力完善县、乡、村三级服务体系，全面落实基本公共卫生和重大妇幼卫生项目任务，为全县妇女儿童提供了比较安全、有效、优质的卫生保健服务。

一是孕产妇和儿童两个系统管理工作逐步规范，孕产妇和儿童安全健康状况明显改善，孕产妇和5岁以下儿童死亡率持续显著降低。2011年全县孕产妇死亡率为18.98/10万，比2010年下降了1.95/10万，5岁以下儿童死亡率为11.01‰，比2010年下降了0.29‰，儿童生长发育状况有所改善。

二是妇女儿童重大健康问题逐步得以解决。针对威胁妇女儿童健康的重大疾病和主要健康问题，通过实施妇幼卫生项目得以解决。2011年有4040名农村孕产妇享受到了住院分娩补助项目，补助资金161.22万元，有60%以上的育龄妇女服用了叶酸。全县各级医疗机构为4764名孕产妇免费做了艾滋病检测，住院分娩率上升为96.32%。为城乡6709名妇女做了妇女病普查普治工作。

三是婚前医学检查、产前筛查和诊断、新生儿两病筛查、听力筛查逐步推进，成为预防出生缺陷的三道防线。通过提高服务能力，加强宣传，婚检率提高到92.8%，新生儿两病筛查率达到81.86%，确诊了4例阳性病例，均得到了早期干预和治疗。听力筛查率达到72.4%，产前检查率达到95.18%，出生缺陷率全县为8.16‰。

四是健康教育初见成效。通过开展“以妇女为核心，家庭为最佳场所”的健康教育模式，采取孕妇学校、宣传栏、标语、知识竞赛、印发宣传资料、制作年画、上街宣传、进村入户面对面宣传等，群众的保健知识知晓率明显提升。

五是妇幼卫生业务知识培训扎实有效。去年县级举办县、乡、村三级人员培训班三期，培训各级妇幼人员152人次。各乡镇均完成了一年四次的乡村医生培训任务，使各级人员比较熟练地掌握了专业技能。

六是妇幼卫生信息管理工作规范运行。县、乡各医疗单位都能坚持信息报告制度和查漏制度，发挥各自职能，准确收集第一手资料，按程序建档，及时报卡报表，各项信息报告及时、可靠，逻辑关系严密，受到了省、市妇幼保健部门的高度评价。

二、全县妇幼卫生工作存在的困难和问题 一是全县妇幼保健部门基础设施落后，服务能力不足。县级医疗单位妇产科、儿科设备相对其它科室比较落后，妇幼保健站地方狭小，房屋设施陈旧，功能不够完善。乡、村两级条件更差，房屋设施非常简陋，设备少，有些甚至不具备开展保健服务的条件。

二是人才短缺，技术水平低下。全县妇幼卫生队伍比较薄弱，有些医疗机构妇产科、儿科出现了青黄不接的现象，人才即将断档，乡级妇幼人员有些更换频繁，服务能力低下。村级大多年龄老化、知识陈旧，上进心、责任性不强，有些人员连最简单的孕产妇、儿童保健手册都发放不到群众手中，何谈技术服务。

三是孕产妇、儿童保健服务质量不高，危急重症综合抢救能力较弱。

四是出生缺陷发生率较高。2011年全县发生肉眼可见的出生缺陷44例，出生缺陷发生率为8.16‰,其中唇腭裂13例、脑积水9例、神经管畸形9例，“两病”筛查确诊苯丙酮尿症4例，居高不下的出生缺陷给家庭、社会造成严重的精神和经济负担，严重影响着人口素质的提高。

五是妇女病检查工作手段滞后、质量较低。一些威胁妇女身心健康的重大疾病很难做到早发现、早诊断、早治疗。群众的自我保健意识亟待提高。

六是基层保健工作人员的能力素质、工作作风还不能适应新形势、新任务的要求。尽管全县妇幼保健工作逐步规范运行，但对群众的保健服务仍然层次较低，有些工作只落实在纸上，而没有实际行动。做工作的责任性不强，方法不活，作风不实，这些问题如不及时解决，将会直接影响我县妇女儿童健康事业的长远发展。

三、关于2012年的重点工作

2012年全县妇幼工作的总体思路是：贯彻县委十五届全委（扩大）会暨全县经济工作和全县卫生工作会议精神，以深化医药卫生体制改革为契机，以落实妇幼卫生工作方针和妇女儿童两个纲要目标为重要抓手，以全力克服和解决目前存在的困难与问题为重点，推动服务体系建设，深化抓基层打基础工作，解决妇女儿童重大健康问题，以优异的成绩为全县广大妇女儿童提供更加安全、有效、优质的卫生保健服务。重点抓好七个方面的工作。

（一）转变观念，大力推进妇幼卫生基础设施建设。要努力抓住国家“十二五”规划以改善民生为核心的历史机遇，争取专项资金，改善基础设施条件。各医疗单位要高度重视妇产科、儿科、妇保、儿保科室的设备配备，房屋配置。通过上下努力使我县各级妇幼卫生工作基础设施得到明显改善，服务环境更加优越，服务功能更加完善。

（二）齐抓共管，抓好妇幼人才队伍建设。

各医疗单位要通过岗位练兵、技术比武和逐级培训等有效手段，提升各级妇幼保健人员自身素质。还要广泛开拓省内外进修渠道，选派更多的妇幼保健人员外出进修培训，引进先进的理念、方法。妇幼站计划将分层次适时举办各级妇幼人员培训班。一是对各助产机构产儿科人员进行培训。培训内容以妊娠合并内科疾病的治疗与抢救、新生儿窒息的抢救与复苏为主，达到妇产科临床与理论水平全面提升，提高急重症综合抢救能力。二是对县、乡两级产儿科门诊大夫进行培训。培训以《孕产妇保健手册》、《儿童保健手册》的正确应用和管理、高危筛查与管理、体弱儿诊治与管理、孕产妇和儿童常规检查与管理为重点内容，解决孕产妇和儿童系统管理质量差的问题。三是对各级妇幼专干进行培训。培训主要以转变观念、增强责任感和使命感为目的，使他们熟练掌握妇幼保健服务适宜技术，扎扎实实干好本职工作。四是对乡村医生进行培训。采取集中培训和深入乡村分散培训相结合的方式进行，培训以乡村医生的职能与任务、村级妇幼保健适宜技术为主，提升村医服务水平，提高工作质量。五是举办一期“陇原月嫂”培训班，计划年内培训50人，营造全社会关注妇幼保健事业的氛围，延伸孕产妇保健服务链条。

（三）强化措施，扎实推进孕产妇和儿童两个系统管理工作。

2012年底全县住院分娩率达到96%以上，孕产妇系统管理率达到86%以上，孕产妇死亡率下降到25/10万以下；3岁以下儿童系统管理率提高到80%以上，5岁以下儿童死亡率下降到13‰以下。

第一，上下联动，抓好孕产妇系统管理。充分发挥公共卫生网络效能，乡、村级要及时掌握辖区内孕情，督促建卡，动员孕妇做好早、中、晚三期的产前检查工作；县级医疗机构要严格按照卫生部颁发的《孕产期保健工作规范》为准备妊娠至产后42天的妇女及婴幼儿提供全程系列的保健服务。

第二，建立孕产妇信息管理平台，适时向孕妇发布保健信息。妇幼站将与通讯部门联系，建立孕产妇管理信息平台，对全县孕产妇提供保健短信提醒与指导业务。内容涵盖从怀孕建档、产前检查、住院分娩、产后访视到新生儿管理，这一业务的开展对提高孕产妇系统管理率和保健质量起到推动作用。

第三，加强高危妊娠管理，提高基础筛查工作质量。各医疗机构和产检门诊要严格执行高危报告、转诊、反馈制度，重症高危继续实行“县乡联管，县管为主”的制度，杜绝因漏筛高危而导致孕产妇危险因素发生。

第四，加强产科建设，提高产科质量。县级各助产机构要落实《孕产妇、新生儿急救转诊网络管理规范》、《县级产儿科急救中心设置标准》，及时充实、派强产儿科人员，加强产儿科设备的配置，提高产儿科人员待遇。其它助产机构要落实《乡镇卫生院产儿科评估标准》，建立运转顺畅的孕产妇、新生儿急救“绿色通道”和技术精湛、设备完善的抢救中心，提高县、乡、村三级急诊急救与转运的综合能力，确保孕产妇、新生儿安全。

第五，加强儿童保健工作。重点加强3岁以下儿童系统管理、儿童保健、体弱儿保健工作。乡、村级医疗保健机构要按照儿童保健工作规范，配备必备设备，制定工作计划，分年龄段按程序做好儿童的健康检查和咨询服务工作，按检查结果认真填写儿童保健手册。对体弱儿进行登记、及时上报和转诊，做到减少漏筛。还要认真做好托幼机构儿童保健管理。全面开展卫生保健指导和检查，建立城区、乡镇所在地托幼机构的保健工作档案，入园开展保健指导，向托幼机构发放健康宣教资料，开展健康讲座。托幼机构保健管理率要达到100%，幼儿入园体检建档率92%以上，全面开展入园儿童血红蛋白检测，积极推广儿童听力、视力、口腔、行为等项目的检查。

（四）规范管理，确保做好妇幼卫生项目工作顺利实施。按照甘肃省医改重大公共卫生服务项目要求，继续实施农村孕产妇住院分娩补助、农村妇女孕前和孕早期增补叶酸预防神经管缺陷以及预防艾滋病、梅毒、乙肝母婴传播重大公共卫生服务项目。加强项目管理，科学制定县乡2012年项目实施方案，规范工作流程，加大项目宣传力度，强化人员培训，提高项目工作质量；严格项目资金管理，协调财政部门，及时下拨项目资金；加强监督指导和考核评估，确保各项任务目标如期完成。农村孕产妇住院分娩补助率达到85%以上，农村育龄妇女叶酸普服率达到60%以上，孕产妇艾滋病、梅毒、乙肝筛检率达到90%以上。

（五）因地制宜，积极推进提高出生人口素质工作。一是要采取措施，大幅度提高婚检率和婚检质量，把好提高出生人口素质的第一关。加快妇幼站保健业务楼的后续工程建设，力争年内建成环境优雅、设施齐全，集健康教育、婚前医学检查、婚姻登记、孕产妇保健、儿童保健为一体的妇女儿童保健服务中心。同计生部门加强合作，宣传和动员育龄妇女普服叶酸，有效预防神经管畸形。

二是县级医疗机构要提高产前诊断水平，阻断畸形儿的发生。

三是进一步加强新生儿疾病筛查、听力筛查工作，将其费用纳入新农合报销。认真组织实施“甘肃省出生缺陷防治工程—听障儿童救助”项目，县乡医疗机构要在四月底前上报调查表，对筛查出的患儿给予及时救助。

（六）精心组织，撑起妇女健康“保护伞”。

针对危害妇女身心健康的重大妇科疾病逐年上升的趋势，各乡镇卫生院要将妇女病检查当做工作重点，充分发挥密切联系群众的优势，以不怕跑腿、不怕磨嘴、不厌其烦的“三不”精神，进村入户向农村妇女宣传，提高参检自觉性。今年将组建由县级妇产科专家组成的妇女病检查技术指导小组，为各乡镇开展工作提供技术指导。为提高检查质量，充分利用省上即将配备的妇科检查先进设备，提高诊断准确率。使妇女的常见病、恶性疾病做到早发现、早诊断、早治疗，保障妇女的身心健康。

（七）创新机制，转变作风，提高工作效率和质量。全县各级医疗保健机构要将公共卫生工作放在卫生工作的战略地位认识其重要性，要将那些有能力，事业性、责任性强的人员配备到各级妇幼卫生工作岗位上。制定严格的奖罚措施，责任明确的考核办法，建立体现工作业绩、体现活力的激励保障机制，使乡、村两级妇幼人员的工作质量、数量、群众满意度与收入挂钩，保障妇幼人员待遇，激发工作积极性和创造性。同时还要加大督导、考核、评比力度，县级督导不少于4次，考核2次，年终进行评比；乡级每月督导一次。

新的一年我们要齐心协力，锐意进取，把为妇女儿童健康服务当做自己的神圣职责，以更加昂扬的精神状态，更加积极的工作态度，为加快推进全县妇幼卫生事业的发展而奋斗。

篇2：突出重点彰显特色课件资料

——泸溪县委组织部2011年工作总结

2011年以来，在县委的正确领导下，在州委组织部的具体指导下，我们按照年初制定的工作要点，整体推进，重点突破，团结协作，狠抓落实，常规工作有特色、主要工作有亮点、自身建设有成效，较好地完成了全年的工作计划，为实现“工业强县、产业富民、环境创优”目标提供了强有力的组织保证。

一、2011年的工作情况回顾

（一）常规工作有特色。

1、夯实基层组织建设。一是规范“三制一卡”党建工作模式。全县435个基层党支部全面落实“三制一卡”（党建责任制、公开承诺制、考核评价制、行动目标卡）党建工作模式。突出党员公开承诺，以公开承诺制的落实体现先进性，充分激发党员体现先进性的内动力。在承诺内容上，坚持“自己提、群众评、组织定”三项程序，突出“贡献性”，严格“程序性”，体现“公开性”，彰显“先进性”。党组织落实公开承诺2000多条，党员公开承诺事项2.4万多条，每名党员达到 2 条以上，签署公开承诺书1万多份。全县制作了统一规范的“三制一卡”公示牌400多块。有50个党支部被确定为县级创先争优党建示范点，11个党支部被确定为州级创先争优党建示范点。二是科学设臵

党组织，理顺党员归属。以“健全组织、规范管理”为主线，新成立了1个县委直属机关党工委和7个县直单位党委，归并了56个党支部，新成立了15个非公企业党组织，试点成立了金圆桔城楼宇小区党支部，划转了化工总厂等3个破产国企的党组织和党员的关系，规范了党的基层组织设臵和党员归属，为全县经济社会的快速、协调和持续发展提供坚强的组织保证。三是全面推行“四议两公开”工作法。在推行“四议两公开”工作法过程中，乡镇党委书记自办点示范点，村党支部书记作为具体责任人共同推进“四议两公开”工作的落实。15个乡镇共派出联村领导121人，驻村干部298人，选举村民代表4859人。解决实际问题277个，实施村级重大事务决策329个，210个村民小组实施安全饮水工程，解决2.28万人饮水安全问题，89个村修建通村公路198公里，完成村间道路硬化20万平方米，完成其他事项64个。四是落实村干部“一定三有”，推进社区“四有一化”。认真贯彻落实中央、省、州关于加强村（社区）党建工作的部署，加大财政投入，完善保障机制，夯实基层基础，努力实现“一定三有”（定职责目标，工作有合理待遇，干好有发展前途，退后有基本保障）。县委、县政府高度重视社区“四有一化”建设，把社区组织建设作为农村基层工作的重点来抓，坚持以服务党员、服务群众、服务社会为宗旨，充分发挥社区党组织作用，做到了有人管事、有钱办事、有章理事、有处议

事，构建区域化党建格局。据统计，16个社区已先后获得省、州、县各种奖励达15项。今年先后投入68.5万元建设的41个村部楼项目年内全部完工，使我县村级活动场所达到87.3%，实现基本覆盖。

2、加强党员队伍建设。为做好新形势下发展党员工作，进一步加强党员队伍建设，改善党员结构，提高党员素质，下发了《泸溪县二○一一年发展党员工作计划》，全年共发展党员240名。将发展党员的重点放在生产、工作一线和知识分子群体、优秀青年中，不断优化党员队伍的文化、年龄、性别等结构。新发展党员中，35岁以下达到75%以上，女性比例不少于30%，工作生产一线比例达80%以上。加大了在农村和非公有制经济组织中发展党员工作的力度，杜绝了农村党支部连续三年不发展党员的现象。同时，加强对党费收缴管理和使用情况的检查。对全县各乡镇、县直各部门的党员的工资基数进行了核查，按工资基数重新核定党员应交缴党费。县委组织部对县直单位及各乡镇党费收缴、管理和使用情况进行了检查，并在第十一次党代表大会上提交了全县党费收缴、使用和管理情况的报告。根据新形势的需要和人民群众的需求，积极探索基层党组织和广大党员服务群众的有效渠道。今年对村党组织第一书记、科学发展指导员、大学生村官共举办了3期培训班，7月-11月，分四批组织全县150名村（社区）村支书到省、州委党校对进行集中培训。

3、推进远教平台建设。今年远教工作以“双创双争”为载体，重点推进全国农村商务信息服务试点县工作和“天翼”信息化示范乡镇村创建活动。4月29日，与商务局、电信局共同召开了推进会，对全年的远教、商务、天翼信息化工作进行了布臵。确定了60个商务试点，在夏季农村品对接会上，信息发布量居全省第二。完成了88个行政村开通互联网，行政村通网率超65%。强化了红星视频学用工作，从7月份以来，保持全州领先状态。远教站点全部推行以公开承诺为主题的“双创双争”管理模式，顺利通过省、州远程教育检查小组验收检查。此外，我们还配合县电视台拍摄了《巴斗山上一劲松》的专题远教资源片，向乡镇、村级远教站点推广播出。优选了20名农村青年村干部参加“一村一名大学生”计划学历教育，使全县一村一名大学生目标达到了51名。

4、强化“三支队伍”建设。今年共选派了12名村党组织第一书记、23名大学生村官、13名科学发展指导员服务农村、帮助发展。出台了三支队伍的管理办法，做到严格管理考核、优质保障服务。12位村党组织第一书记深入12个重点移民村（社区）以创先争优活动为载体，围绕产业建设、基础设施建设、党的建设和社会事业建设，集民力，聚民心，兴办了村级集体经济农副产品销售窗口5个，引进项目10余个，投入资金300余万。目前在岗大学生村官44人，在乡镇和村（社区）主动工作，健康成

长。县委坚持教育、管理与服务并重的原则，不断完善大学生村官的教育培养、管理考核和激励关爱工作机制，强化措施，建立了选派大学生培养、选拔、使用、管理“四位一体”的运行机制，实现了大学生“村官”工作有序有效推进。全县13名科学发展指导员配合建整扶贫工作队，主动寻求项目，帮助联系资金，引领农村发展，引进项目60余个，投入资金近2000余万。

5、完善档案信息管理。在县委、乡镇换届中，提供查阅干部档案240人次，收集、整理、审核、归档干部档案材料1200份，完成干部任免审批表150份，整理档案10卷，转交档案8卷。同时认真贯彻落实全省“大组工网”技术培训班的精神，加强硬件建设，配备了专职信息查收员，负责“大组工网”信息资料查收工作，并负责系统安全保密管理。

6、抓实建整扶贫工作。我县以实施新一轮建整扶贫工作为契机，采取“领导联点、单位包村、干部驻村”的方式，全县110个县直副科级以上单位集中整合，组建20支建整扶贫工作队（省、州7支）开展建整扶贫工作。每个建整扶贫村至少有1名县级领导联点，实行各部门党政“一把手”负责制，县直副科以上在职领导干部都要联系1户贫困户，把建整扶贫工作作为党政领导绩效考核的重要依据，纳入当年对县直各单位“四个文明”考核目标，实现人员、经费、管理“三到位”。

（二）、主要工作有亮点。

1、换届选举工作“先”。自1月5日乡镇党委换届工作启动以来，我县按照省委和州委统一部署，切实加强领导，科学制定方案，严格过细操作，切实确保成效。一是率先试点。我县洗溪镇党委在年初被确定为全省乡镇党委提前换届试点以来，省委、州委、县委高度重视、精心指导，省委组织部副部长郭树人听取了洗溪镇党委关于乡镇党委换届专题汇报，州委乡镇党委换届指导组副组长、州委组织部副部长钟立文两次到洗溪镇指导，县委常委会两次专题研究部署，县委书记刘时进、县长杜晓勇等多次到镇里指导，县委组织部从宣传发动到代表提名，从人员培训到程序把关全程进行指导。3月2日，湘西州全省乡镇党委提前换届试点工作在洗溪镇圆满完成，拉开了全省乡镇党委换届选举的序幕。3月3日州委组织部将洗溪镇的 “坚持五个做好、实现五个确保”的经验做法在《中共湘西自治州委组织部通报第3期》上全文刊发向全州推广。二是率先召开党员大会。3月22日，八什坪乡作为全州召开党员大会进行党委换届的试点，从“五种类型”党员调查到上门宣传动员和接送代表参会，每项工作都责任到人，全力保证党员参会。22名流动党员接通知后从吉首、白沙、武溪等地赶回参会，使党员参会率达98%。整个大会组织精心、安排细心，代表开心，圆满完成了选举工作。三是率先完成乡镇党委换届。3月22日，随着八什坪乡党员

大会的成功召开，同时也标志着全县15个乡镇的党委换届工作圆满成功，这也是全州第一个完成乡镇党委换届的县，实现了县委提出的“选出好代表、形成好报告、配强好班子、营造好风气，带准好方向”的目标。

在县委换届中，我们紧紧围绕“公信度高、结构合理、复合人才”的要求，始终坚持做到“正气”保驾，“清风”护航，预选了66名政治坚定、能力突出、群众信得过的两委班子预备人选。提名的40名县委委员、候补委员预备人选的平均年龄43.5岁，女干部4名，少数民族33名；提名的26名县纪委委员预备人选平均年龄40.3岁，女干部4名，少数民族13名。新当选的11名县委常委平均年龄42.9岁，其中研究生学历7人，大专、本科学历4人。在党代会换届选举工作中，县委常委向全县人民郑重承诺带头履行“5个严禁、17个不准和5个一律”，主动接受群众监督和评议。同时，聘请了10名党员干部为换届风气监督员，省、州组织部还委派了督导员到大会会场进行指导和监督，并对换届风气、换届纪律知晓情况进行测评。6月17日，省纪委、省委组织部党委换届选举工作指导暨换届风气督查组在我县听取了全州换届工作情况汇报。

2、创先争优活动“实”。今年来，全县各级党组织扎实做实开展公开承诺、领导点评、群众评议和评选表彰活动四个环节，按照规定步骤有序推进，达到了创先争优活动效果“创先争优就是和自己比，今天比昨天做得好；和

过去比，今年比去年做得好；与同行比，我比他人做得好”的目标。一是公开承诺实。践行公开承诺以来，全县6000余名党员干部在扶贫帮困、抗旱救灾、村支两委换届和计划生育集中服务活动中践行公开承诺，取得明显成效。二是宣传活动实。全县在州以上宣传媒体上稿600多篇，自办《简报》40期，电视电台播出530余条，扩大了创先争优活动在社会上的影响力和覆盖率。4月30日，《团结报》以《在科学发展中崛起》为题，从工业强县、产业富民、环境创优和社会事业等几个方面，通过专版形式刊载我县创先争优活动经验和经济社会取得的突出成就，社会反响强烈。三是工作成效实。我县紧紧结合“走出机关、服务群众”活动，把联系民生最紧密、服务群众最直接的窗口单位和服务行业，作为为民服务工作重点，围绕推行“六制”（服务承诺制、首问责任制、限时办结制、全程代办制、一票收费制、责任追究制），重点在32个窗口服务单位广泛开展“三亮三创三评”（亮身份、亮承诺、亮形象；创岗位奉献先锋、创群众满意窗口、创优质服务品牌；党员自评、领导点评、群众测评）活动，实现工作常态化。

3、庆90华诞节目“多”。为隆重庆祝中国共产党成立90周年，积极营造“创先争优、爱岗敬业”的良好氛围，我县开展以“忆党史、铭党恩、强党性、促党建、肃党纪、正党风”为重点的“六个一”系列庆祝活动，即“表彰一批先进、选读一本好书、共唱一支颂歌、举办一场球

赛、重温一次誓词、走访一批党员”，通过活动引导党员增进爱党之情、常怀忧党之心、恪尽兴党之责。省委表彰了1名优秀共产党员，州委推荐表彰4个先进基层党组织、6名优秀党务工作者和优秀共产党员。县委于6月21日召开全县“七一”庆祝表彰大会，隆重表彰了20个先进基层党组织、20名优秀党务工作者和90名优秀共产党员。

4、干部选拔机制“全”。我们今年来在选人用人上推行公开选拔、公推竟选等竞争性选拔干部方式，坚持民主、公开、竞争、择优，进一步落实干部群众对干部选拔任用的知情权、参与权、选择权和监督权，完善干部选拔机制，切实增强干部人事工作的透明度，形成促进优秀人才脱颖而出、优秀干部干事业的良好环境。一是公开选拔职务多。今年5月县委拿出县教育局副局长、县物价局副局长等7个职位；9月又拿出县安监局副局长、县法制办副主任等6个职位在全县进行了公开选拔，通过笔试、面试、考察等环节，13名优秀的年轻干部走上了副科级领导岗位。8月县委将县交警大队正科级领导、县公安局正科级领导和县一中校长3个职位进行了公推竞选。二是面试环节机制活。在公开选拔面试环节中首次实行大众评委评分制度，面试评委由专家评委和大众评委两部分组成。专家评委和大众评委按照7∶3的比例折算成面试总成绩。大众评委主要由“两代表一委员”、参加过公开选拔考试的领导干部代表等组成，全程参与和监督面试评分，进一步增强了面

试的准确性、公平性和透明度。三是干部选拔机制全。由于近年来我县每年都举行公开选拔领导干部，在探索中逐渐完善、形成了一整套的干部选拔机制，在选拔中把选举权交给专家、评委，扩大群众的参与面和知晓面，更好的体现了民意，得到广大干部群众的一致好评。今年9月在全州公开选拔领导干部考试的面试环节中，凤凰县还专程邀请我县 人组成专家评为赴凤凰参加面试。

5、绩效考核成效“显”。进一步完善和落实村级班子及村干部绩效考评办法，规范考核考评程序，准确考评履职情况，建立完善业绩考评档案，加大考核考评成果运用力度。出台了《关于规范村（社区）干部任免程序的通知》（泸组通﹝2011﹞16号），花垣县委组织部一行到我县探讨绩效考核的主要做法，州电视台还专程到我县拍摄绩效考核的电视专题片，我们也重点向省州推荐了泸溪村干部绩效考核工作经验，并在《湘组研究》、《湘组信息》上刊发。县委先后出台了《关于建立村干部激励机制的意见》、《泸溪县村（社区）干部绩效考核办法（试行）》，由县委组织部统一安排，乡镇党委具体实施，对村（社区）干部实施绩效考核。各乡镇根据实际情况，明确村组干部岗位职责，建立和实行岗位目标责任制，确定考核指标，实行百分制量化考核，根据考核等次奖优罚劣。

6、乡镇干部管理“新”。我县自2009年实行干部驻村“两分一包一突”的工作方式，使乡镇干部与基层群众

“零距离”接触，通过两年的实践，今年再次下发了《关于进一步推进乡镇干部包村驻点工作的通知》，将干部包村的工作细化，并将群众的知晓率和满意率作为干部职务调整、提拔重用、评优评先的主要依据。今年我县开展的“两分一包一突”工作获省委、省政府肯定，9月株洲县委由县委副书记黄亮文带队一行10人专程到泸溪县考察“两分一包一突”工作；10月在全省基层党组织加强社会管理集中轮训培训班上，将我县的“两分一包一突”做法作为典型交流材料装订成书。2011年，全县村（社区）运转经费总计超700万元，其中134个行政村运转经费总计627.75万元，村均运转保障经费为4.68万元。共发放离任村干部补贴66.78万元。同时，积极拓宽村（社区）干部的“政治出路”。一是在村（社区）干部中定向招考公务员、乡镇事业站所人员。一系列强有力措施吸引了大批能人、强人和文人加入村干部队伍。在今年村支“两委”换届选举中，全县在外经商、务工的近100位能人、强人返乡参与竞选，白沙镇还率先试点，面向社会公开选拔“文人”村干部，吸引了15名高素质回乡大学毕业生参与竞争。二是积极尝试选拔优秀年轻的村（社区）主干进入乡镇领导班子。县委每年“七一”县委隆重表彰做出突出成绩的农村党支部书记，并积极拓宽他们的政治出路。从40岁以下高中文化的村（社区）三大主干中选聘6人担任乡镇基层事业站所工作人员。先后有261名村干部通过规定

程序当选为州、县党代表和人大代表、政协委员，今年八什坪乡塘食溪村支书张健强被破格提拔为合水镇副镇长。

7、干部教育培训“活”。为了进一步提高干部队伍素质，抓好领导班子和领导干部的政治思想建设，我县按照大规模培训干部的要求，下发《关于2011年干部教育培训计划的通知》，对全县干部培训作出了具体安排。一是课程设臵活。根据不同类型、不同层次、不同岗位党员干部的实际需求，我们将干部自主选学这一做法纳入干部教育培训内容，在开设主体班前将《泸溪县委党校自主选学调查问卷》的“菜单”发放到每位参加培训的学员手中，由学员自己“点菜”，从而提高党员教育的实效性。二是二是教学基地活。我们还与湖南省委党校、无锡市委党校联合建立了干部培训外培基地，在县内设立了浦市镇马王溪村新农村建设基地、湖南金旭集团新型工业化基地和县人武部国防教育基地。在今年干部培训中，中青班、外培办、新提拔干部培训班的120名学员都到教学基地实习锻炼，撰写出一批高质量的理论调研文章。按照干训计划，全年共举办干部教育培训班 期，调训 人次，其中主体班 期，调训 人次，非主体班 期，调训 人次。中央、省、州调训 人，县内调训 人次。

8、科技特派帮民“富”。我们高度重视科技特派员试点工作，先后制定和下发了《泸溪县2011年科技特派员工作实施方案》和《2011年科技特派员工作考核方案》，今年来共选派科技特派员105人，其中省派7人、州派2人、县派96人，其中具有高级职称人员51人，这批科技特派员分别进驻42个新农村示范点、10家民营企业、11所乡镇卫生院、3个养殖场、5个种植基地和3个社区。科技特派员采取无偿服务、全额承包、技术入股、创办实体、松散结合等技术服务形式开展工作。服务农业的科技特派员在工作中推广了“浦市铁骨猪”“网箱养鱼”“油茶低改”等新技术16项，引进辣椒、黄瓜、白菜、玉米等新品种20余个，83户接受科技特派员服务的农户均增收5000元；服务工业的10名科技特派员结成9个利益共同体，实施5项企业技术改造，研制出6个新产品，获得3项专利，带动实现项目总投资460万元、工业增加值7400万元、利税470万元。

9、人才队伍注重“培”。我们认真履行组织部门人才工作牵头抓总职能，制定了《关于建立健全人才保障机制的意见》、《泸溪县2011年人才工作要点》和《关于进一步加强和完善干部人事工作的意见》，不断拓宽引才渠道，实行项目引才、基地聚才，共集聚各类人才 名。其中，招考公务员20人，为卫生、教育、财政、城管、计生等部门招聘工作人员122人，高学历人才引进4人，自愿回县工作的研究生、重点本科毕业生安臵27人，服务期满的“三支一扶”人员安臵5人，引进事业单位急需专业技术工作人员39人。县委组织部加强对去年引进的4名高

学历人才的跟踪管理，及时了解引进人才的工作和生活动态，并于今年8月将这4名高学历人才全部明确副科级，1万元的安家费也全部发放到位。为解决工业企业紧俏技术人才的匮乏，我们出台了《泸溪县中小企业服务中心引进人才管理办法》，以文件形式明确规定了“中小企业服务中心”引进的人员按照事业单位人员进行聘用制管理，引进人员在县内企业服务2-5年，工作期间财政发放基本工资，企业根据个人工作能力和表现按月发放不少于财政津贴的待遇。共从全国本科院校成功引进了16名化工冶金、经济学、国际贸易等专业的优秀毕业生，其中包括数名硕士研究生和重点本科毕业生，极大地缓解了县域企业的人才压力。在对引进人才的管理上，采用双重管理模式，即由县中小企业服务中心和用人企业双重管理。以企业管理为主，引进人才的工作业绩由企业评价，考核与职称的评定由县中小企业服务中心管理。

（三）、自身建设有成效。

1、组织工作满意度得提升。我们高度重视组织工作满意度，采取有效措施加强和改进组织工作，推动组织工作满意度不断提升。一是高度重视。我们把提高组织工作满意度纳入党建工作目标管理考核范畴，作为党委（党组）理论中心组、专题谈心谈话、领导班子民主生活会对照检查的重要内容。县委领导出席与党的建设和组织工作有关的会议、与干部谈心谈话、到基层调研，必谈组织工作满

意度。全县的各类评优评先，都将组织工作满意度作为重要参考依据。今年国家统计局和省统计局联合对我县组织工作民意度进行调查，在民调中我县组织工作满意度排名全省前列。二是注重宣传。结合贯彻落实干部选拔任用四项监督制度，广泛开展干部工作政策法规进机关、进社区、进企业、进农村“四进”活动，充分运用创先争优简报、县电视台、政府网络等媒体，及时宣传全县经济社会发展成效、党的建设和组织工作的成功经验和做法。全年发表原创网评文章 篇，转帖 篇，跟帖 篇；在省部《湘组研究》上千字文3篇，《湘组信息》上稿 条；在《湘西组工》上千字文 篇，《湘西组工信息》上稿 条；在《湖南日报》上千字文1篇，《团结报》上千字文6篇；在《湖南日报》上信息3条，在《团结报》上信息50多条；在《人民网》、《红网》等省级以上网站上稿50多条（件）。

2、组工干部素质得锻炼。2010年部机关获得全州“书香机关”的荣誉称号，今年来更是狠抓学习型机关建设，不断提升组工干部素质。每月的第一周星期二用一个下午的时间开展集中学习，不定期开设“组工干部大讲堂”，开展部机关室主任和组工干部授与受、讲与听、问与答互动。相继邀请了10名在县内外政治、经济、文化等领域内有影响的专家讲课。组织全体机关干部深入部机关驻点村良家潭乡布条坪村和所联系的达岚镇指导党建工作、组织工作，并与村党支部开展联谊活动。在加强学习型机关

建设的同时，还注重培养和锻炼年轻组工干部，今年来提拔重用了2名工作优异、成绩突出的组工干部到县纪委、乡镇担任领导干部，在部机关提拔了4名干部担任科室负责人，并选派了1名干部到州委组织部跟班学习、1名干部到州委统战部跟班学习，进一步激发组工干部工作的热情，使组工干部团队的整体素质得到锻炼提质。特别值得一提的是我们今年采取了“强制性修公休假”的办法，部办公室将每位组工干部参加工作年限核实后，按《公务员公休假的规定》列出休假的天数，要求每人都必须带薪休假，达到放松工作压力，释放工作的激情的目的，为组工干部更好的、更精力充沛的投入工作打下基础。

3、工作作风变务实。结合“讲重作”活动和县委开展的“走出机关、服务群众”活动，我们一年来分别召开了党务干部、干部工作监督员、县直单位中层干部、“两代表一委员”和基层党员群众代表等不同层面征求意见的座谈会，通报组织工作开展情况，专门印发组织工作民意调查表，征求参会人员意见和建议。对收集到的意见建议及时反馈给相关组室进行梳理分析，按照党员干部群众所思、所想、所需确定公开承诺事项，制定整改措施，制定《泸溪县委组织部便民服务接待首问责任制》，落实专人对来人来访进行接待，实施便民接待首问责任制，全年共接待来人来访52人次，办结46件，在年初，部机关就着手制定《泸溪县委组织部机关工作人员制度汇编》，建立

了目标考核、责任追究、奖优罚劣等一系列制度，改进考核方式，以考核显导向，以考核促压力，以考核增动力，充分调动了组工干部的能动性和创造性。同时在日常工作中强化组工干部的公道正派意识，时刻注重组工干部党性教育，牢记“对己清正、对人公正、对内严格、对外平等”的理念，争做“六个组工”(理性、铁面、规范、阳光、人文、勤廉)，树立“四可形象”（可亲、可信、可靠、可敬）和建设“党员之家、干部之家、人才之家”，严格执行有关政策，严格按程序办事，树立了组工干部公道正派的形象，赢得群众普遍赞誉。

二、存在的主要问题及努力方向

今年来我们虽然取得了一定成绩，但也尚存不足和薄弱环节。一是基层组织建设方面，村级组织的建设不均衡；村级集体经济薄弱，“无钱办事”的问题较为突出；部分党员不能发挥先锋模范作用。二是在干部工作方面，干部监督四项制度的学习贯彻还需要进一步加强；干部人事制度改革还需要进一步深化，解决干部“进退留转”的任务还比较艰巨。三是在自身建设方面，与新形势对组织工作的要求比，还有差距，自身素质和业务水平还有待于进一步提高。在今后工作中，我们打算重点抓好以下几点：

1、进一步加强基层组织建设。注重提高党员干部的素质，进一步加强对基层党支部书记的培训、培养。继续做好农村远教工作和完成边远村的村级组织活动场所建

设。

2、继续抓好领导班子和干部队伍建设。

3、继续加强组工干部自身建设。认真抓好部机关作风建设，创建学习型书香机关，使组工干部的整体素质进一步得到提高。

篇3：突出重点彰显特色课件资料

着眼学生创新思维及学科能力发展, 抓住“这山、这水”两条主线, 从“自然和人文”两个维度推出设计方案, 宏观规划, 微观研磨, 合理划分功能区, 引进各种适合中学教学使用的、先进教学仪器与科学实验设备, 订购大批量的、区域特点鲜明的岩石矿物标本、各种地质地貌模型及先进的教学软件系统, 配合各种图片、灯箱及声光电的巧妙组合, 努力为学生自主学习、合作学习、创新学习提供机会与条件, 为学校特色办学及学生学科兴趣培养营造鲜活的、富有时代特征的实验场所与探究环境。

一、序言及教师准备室

1. 序言

序言紧扣“突出学科特色, 彰显地域文化”设计理念, 顶部太阳系简图, 地面以北京市地图和门头沟遥感地图为主体, 正对墙面用简短文字介绍了门头沟的地质变迁、历史沿革及独特的科研价值, 侧面为以永定河为背景的永定文化, 图文并茂, 言简意赅。

2. 教师准备室

教师准备室以蓝绿为主色调宁静温馨, 配以简单办公桌椅、书架、计算机打印机等办公设备, 方便教师做好课前准备工作。设计思路:简洁明快实用。

二、主题文化走廊

楼道主体设计思路:从宏观到微观运用现代装修手段, 为师生探究地球环境及地球生物的进化过程提供有效素材。

1. 顶部蓝天白云和灯箱

顶部蓝天白云和24 个世界著名地质地貌景观灯箱有机组合。兼顾照明作用的同时营造天地合一的神秘感, 激发学生猎奇兴趣和探究欲望, 展示了地质与地貌相关知识点。

2. 地球的宇宙环境

顶部选用深邃的蓝色衬托点点繁星, 淡淡的银河若隐若现, 黄道12 星座有序排列, 侧墙上天体演化过程历历在目, 浓缩地球的宇宙环境, 令人产生无限的遐想, 展示了地球的宇宙环境知识点。

3. 地球圈层结构示意图

人类生活的地球到底是什么样?通过对“地球圈层结构示意图”的探究, 学生可以自己找到答案。该部分涵盖的知识点是地球具有同心圆结构, 分为内三圈 ( 地核、地幔、地壳) ;外三圈 ( 气圈、水圈、生物圈) 。

4. 地球磁场示意图

地磁是地球复杂地理环境的重要组成部分, 虽然看不见也摸不着, 但它确实存在且影响地球内部及岩石圈、大气圈、水圈、生物圈各种动植物甚至人类的生产生活。地磁是怎么产生的?地球磁极与地球南北极方向一致吗?它会变化吗?你能举出几个地磁影响人类生产生活的案例吗?无数个问号等待学生破解。涉及知识点是地磁对地理环境的影响, 在有一定物理学知识的基础上跨学科探究, 培养学生综合分析地理环境问题的能力。

5. 大陆漂移

大陆漂移说、海底扩张说、板块构造说被称为全球构造理论的三部曲。通过对这组图片的深入研究, 可以解释地球上关于地壳运动、海陆分布﹑生物进化等许多自然现象, 揭示全球地震、火山等地理事物分布的一般规律。

6. 地球的年龄

伴随地球的脚步从太古走到现代, 地球上的生物圈从无到有, 动物从单细胞进化到爬行动物再到人类, 植物由藻类、蕨类进化到被子, 古老的地层成为记录地球历史的书页。

7. 地壳物质循环

从岩浆到岩石再到岩浆, 地球内部物质周而复始循环往复生生不息, 顽强顶托着地球表面这个目前人类唯一的家园。通过该图可以了解岩石的分类、内外力作用及地壳物质循环的基本过程。

8. 人类对地球的认识过程

展示了人类对地球的认识经历了从低级到高级的发展历程。

9. 永定文化

大自然的鬼斧神工, 造就了门头沟区沧海桑田的巨变。亿万年的地质变迁不但在永定河畔雕琢出群峰并列, 嵯峨多姿, 造型迥异, 妙趣横生的奇山秀水, 还孕育了永定河浓郁深厚的地域文化, 远古的烽烟、民族的交往、宗教的活动、京西的古道、筑城与戍边、古村与民俗, 丰富的历史遗存、遗址与久远的历史传说交相辉映, 数不清的神奇故事, 散落或留存在大河沿岸, 形成了具有独特文化内涵的永定特色文化区。

永定河流域是东亚古人类起源地之一, 是中华文明重要发源地之一, 永定河是流经北京的第一大河, 是首都的母亲河, 永定河文化是北京的母体文化——首都文化的重要组成部分。

三、主题地理实验室

1. 普通地质教室

地质学的研究对象主要为地球的固体硬壳——地壳或岩石圈。普通地质教室承担着对学生进行地质专业启蒙教育和专业基础教育的任务。基于任务驱动, 教室布置抓住“元素—矿物—岩石—地壳—岩石圈” 这条知识主线划分探究区域。后墙矿物专题:通过图文并茂的展板简单介绍矿物的概念, 外形、颜色、光泽、硬度、节理等主体知识。北面侧墙岩石专区:通过三大类岩石的成因、地壳物质循环等灯箱片叙述着岩石圈的变迁历史;最抓人眼球、令人兴奋的是满教室或色彩斑斓或朴实凝重、大大小小、形状各异的“石头” ( 矿物、岩石) 标本, 它们或高低错落或三五成群静静地躺在展台上, 它们从哪来?有什么用?是岩石还是矿物?他们之间有关系吗?可以相互转换吗?通过近距离的亲密接触, 同学们可以用眼睛观察、用手触摸、用鼻子闻, 用脑子想, 调动多种感官自主学习合作探究, 还可以动用专业研究设备高倍显微镜、色谱分析仪等像小科学家一样进行深层更专业的分析。普通地质教室通过动静结合、虚实结合、人机结合使抽象枯燥深奥的地质学知识变得生动有趣、形象, 易于理解和掌握。

2. 自然灾害教室

北京市位于京津唐张地震带上, 门头沟区境内98.5% 的总面积为山地, 相对落差有2 000 多米, 地形地质条件复杂, 特殊的地理位置决定本区地震、滑坡、泥石流等地质灾害多发, 暴雨引发洪涝、人类对地下矿藏的无序开采、对自然植被的大量破坏, 使山体垮塌现象也屡见不鲜。据北京市地质研究所统计, 截至2014 年3 月, 在门头沟区调查确定的地质灾害隐患点共644 处。特定的区情决定建设地质灾害教室, 对学生进行防灾减灾教育十分必要。

教室顶部以亚洲为核心的灯箱周围环绕大尺度的气象云图, 营造全天候的时空背景, 古老的地动仪、形象的火山、地质构造模型通过声光电的互动, 诉说着人们探索自然奥秘的艰苦历程, 站在地震体验台上, 随着震级的变化, 体验者的身体剧烈的颠簸摇晃, 体验之后, 惊恐之余学生多了许多思考, 为什么会有这么多的灾害?地震来了, 洪水来了, 山体垮塌了, 我们该怎么办?如何自救、互救?答案在教室的墙面上 ( 全球板块构造示意图、中国地震带分布示意图、北京地质灾害分布示意图、门头沟区突发地质灾害危险程度分布示意图、地震破坏程度与自救互救图) , 在电子大屏中, 学生会用心的查找, 使劲记忆, 深刻反思、自觉模仿并且受用终身。

3. 自然地理教室

自然地理学是研究自然环境或其组成部分的科学。自然地理环境是指地球表面, 即岩石圈、水圈、大气圈、生物圈相互作用、相互渗透的具有一定厚度的特殊圈层。图3a和图3b分别从不同的维度探究地球不同圈层的特点及相互影响相互制约的关系。

图3a从整体到局部, 侧重地球内外力作用的表现及水圈的基本特点。主墙面:两幅彩色语音地图 ( 中国和世界) 庄严大气, 海量信息, 满足学生查询需求, 顶部:长江、黄河两条巨龙蜿蜒奔腾。侧墙上:地球内外力作用的具体表现历历在目, 展柜上18 种地貌模型形象生动, 学生可以把自己的观察结果与现实生活相结合, 运用3D打印技术, 把家乡的地貌景观打印成模型与其他学生分享。摆放在教室中部的两台大型试验设备“水土流失试验台和地质构造形成过程试验台”, 可以模仿或再现水土流失、不同构造地貌的形成过程, 如果改变实验参数、实验条件等能够得出多种不同的结论。通过参与实验活动, 不但能激发学科兴趣, 帮助学生们理解、巩固学科专业知识, 培养严谨的科学态度和科学素养, 而且有助于学生们正确认识地理环境各要素之间相互影响、制约的微妙关系, 从而深刻理解自然地理环境具有整体性与差异性的显著特点。

图3b侧重大气圈和生物圈。主墙面:世界气候类型分布示意图、世界自然带分布示意图, 即表示差异又体现联系。侧墙面:大幅亚欧大陆分布示意图时刻提醒着学生我国位于亚欧大陆东部, 太平洋的西岸, 地形复杂多样, 是典型的季风气候区;影响局部地球的天气系统气旋、锋面以及干旱、暴雨、洪涝、台风、沙尘暴等是阶段教学的重难点, 学生可以通过操作放在地上的试验箱、演示仪、观察挂在墙上的示意图和灯箱片以及窗帘演示图, 或独自思考或合作探究, 逐步搞清原理, 认识现象, 发现规律, 思考应对方案。在另一侧墙:是门头沟区气象灾害分布示意图, 无声地提醒着同学们在家乡特定的地理环境下, 要时刻关注天气变化及可能引发的灾害、次生灾害, 思考应对方案。

4. 天文教室

天文学是观察和研究宇宙间天体的学科, 它研究天体的分布、运动、位置、状态、结构、组成、性质及起源和演化等, 是自然科学中的一门基础学科。天文学的研究对象是各种天体。

地球是一个普通的天体。因此, 也是天文学的研究对象之一。天文学的基本实验方法是观测, 因而建设天文教室的核心任务是营造观测探究环境, 配套天文望远镜、天球仪等科普设备, 悬挂各类天体彩图, 引导学生参与天体观测方法和观测手段的研究体验, 培养敏锐的观察素养, 通过软硬件结合的现代数字星球技术, 学生可以轻松地穿越时空, 了解天体演化的一般过程、剖析天体系统之间的相互关系和地球自身的演化历史。通过观测比较、分析筛选, 收集天体的各种信息, 寻找地外生命, 培养科学探索意识等是建设天文教室的出发点和归宿。

四、结束语

我校地球科学实验室建设工程设计宏观思路较清晰, 装修格调基本一致, 定位准确, 充分运用现代科学技术与现代学科教育需求相结合, 打造集学科性与专业性、综合性与实用性于一体, 跨越时空、多感官、多视角、多方法、时代感强烈的新型教学、实验探究平台。

篇4：彰显个性 突出特色 打造品牌

关键词： 个性 特色 发展 品牌

潜江园林一中的未来充满希望！

面对学校现状，面对潜江教育，面对《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，园林一中人思考的则是追求，是责任、是道义……。一中人是倔强的，他们会咬定信念不放松；一中人是坦诚的，他们会面临困难不言败；一中人更是自信的，他们会顽强拼搏朝前奔。为彻底改变一中面貌，树立一中优良的社会形象，园林一中确立了“以人为本，师生共同发展”为核心的办学理念，他们决心不仅要追求学生的全面发展，追求学生个性品质优化和人格的健全，强调激发学生潜能；而且也强调和促进教师个性教育方式的优化和专业化发展；更要以师生共同发展来积淀学校特色文化进而推动学校个性特色优化和学校均衡发展。

下面就推动学校个性特色优化和均衡发展方面谈谈我们的想法和做法，并以此和各位共勉。

一、立足校情，深化“个性化教育理念”

我们立足校情，对学校现有的条件、教育资源进行深入分析后，充分认识到教育就是服务，服务在于质量，质量在于学生的发展，学生的发展在于教师的创新，在于教师的发展。因此，我们提出了“以人为本，师生共同发展”的办学理念，我们的目标就是“打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍；关注每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展，尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育。”

为了更好地將学校的办学理念转化为全体师生的自觉行为，我们将确立坚持“一个中心，两个基本点”，树立“三种意识，四种观念”的学校工作整体思路。

一个中心：以促进师生全面发展为

中心。

两个基本点：树立学生有价值的人生观，树立学生终身发展的学习观。

三种意识：1、面向未来的“超前意识”，把今天的教育工作同明天的发展需要自觉地联系起来；2、“校园安全和谐意识”；3、“素质教育的发展意识”。要以学生的素质发展为根本，积极探索以素质教育为价值取向的发展性教育教学体系。

四种观念：1、树立创新意识观念。探讨教学工作的新思路、新方法、新途径，使教学工作有创意，教师工作有创新，学生学习有创见；2、教师要树立以生为本的“学生均衡发展观”，应着眼于挖掘学生潜能潜质，给个性不同的学生以充分展示的均等机会；3、树立平等、民主和开放的“师生观”，最大限度地开启教育流程中学生的思维空间，教师要以建设性的姿态对待学生的质疑、批评乃至争辩，形成师生双边心智交流，共建开放民主的现代师生关系；4、教师应树立一种教育的“生命观”。要看到学生并非只是单纯接受知识的学习个体，而是一个充满活力的生命体，他们在学校生活、学习、发育、成长……，教师要时时欣赏每一位学生生命的灿烂。

二、师生共建，推行“特色化教育模式”

“特色化教育模式”即“个性化特色教育模式”，它强调学生品质的个性化和发展的个性化，强调教师教学的个性化和个性化的专业发展。我校在三个方面积极进行了个性化特色教育模式的尝试：一在德育建设上践行个性化特色教育思想。我们注意发展并尊重学生的现有个性，坚持保护和优化学生个性，反对扼杀个性，坚持以学生自我教育、自我管理为主，反对老师包办代替和强制管理；二在教学模式上践行个性化特色教育思想。我们主张灵活运用、研讨教育教学方式，要求以学生为主体，注意培养教师自主研讨的习惯，掌握个性化的探讨方法，形成既富有个性又卓有成效的教育教学能力和教学风格；

三在课程管理上践行个性化特色教育思想。学校通过不断改革课程管理，开设选修课，丰富地方课，深化校本课，实施精细化管理。以此为学生的个性发展创设平台，并在教育教学及管理的全过程中引导和促成学生自主构建个性人格理念，塑造个性思维品质，发掘个性爱好倾向，发展个性能力禀赋。

三、规范管理，打造“品牌化发展平台”

学校管理是一项浩大的工程。要深化“以人为本，师生共同发展”的办学理念，创建有文化内涵的均衡发展品牌学校，需要有个性化的学校管理平台作基础，从而保证办学思想的与时俱进，促进学校班子的团结奋进，推动学校的理论建设、文化建设、队伍建设、质量建设、特色建设和校园建设不断上新的台阶。

第一、增强“造血”功能，奠定发展的物质基础。

学校是服务性事业单位，缺乏资金来源。虽然近年来国家对学校加大了投入，但学校硬件设施发展极度滞后：教师办公桌有二十余年的历史，已经破败不堪；学生微机室电脑还是十年前的“486”机型，早已无法使用；教室黑板还是古老的水泥黑板，一擦黑板，便满室粉尘弥漫……。如何迅速改善教学条件，适应新的教学形势成为了学校领导班子的当务之急。学校采取了积极的筹资举措：积极申请立项，争取国拨资金；获取领导支持，争取赞助资金；开发校内资源，增强“造血”功能。通过不懈努力，我校改善办学条件的步履已迈开了大步：40台高配置的电脑已走进了学生微机室、学校运动场新添了4台漂亮的玻璃篮球架、扩建了能容纳80人的六间学生宿舍等等……这一切，无疑为学校的发展奠定了良好的物质基础。

第二、坚持依法治校，优化发展的制度基础

过硬的管理是学校飞速发展强劲的发动机，而不断探索学校发展之路，不断进行管理机制的创新，使学校由“人治”走向 “法制”，更是发动机保持运转的不竭能源。为此，我校在上级领导的大力支持下，认真贯彻党的教育方针政策，全面落实科学发展观，牢固树立“科学——规范——务实——发展”的管理思想，积极实践，以“人文的环境吸引人、合理的目标激励人、人本的管理规范人、温暖的情感服务人、发展的评价塑造人”为治校策略，强化制度建设，推行制度管理，达到了规范学校管理的目的。而全面落实市教育局“教育管理年”活动方案，也使全体教职工统一了思想，全校形成了积极向上的合力。

1. 规范学校制度，积极推进民主

管理

在学校管理过程中，我校积极推进以人为本，体现民意的管理方略，切实发扬与时俱进、勇于创新的工作作风，重大决策、重大事件都要经过“民主与集中”的过程管理，以充分体现民意，体现依法治校的民主管理。学校每学期对任职干部进行一次群众评议，对中层干部实行推选聘用制，始终保持干部队伍的活力，并及时召开教代会，推进校务公开制度，将依法治校、民主治校落到实处。同时，学校还加强制度文化建设，不断建立和完善各种常规管理制度、评价激励制度等，并督促落实，强化管理，以增强师生的主人翁感和对学校的认同感。

2. 规范办学行为，认真落实教学常规

篇5：突出重点彰显特色课件资料

一、校园文化艺体节

1、坚持四原则:

(1) 全面发展, 突出技能的原则。以专业能力为重点, 突出专业技能, 配合其它知识、其它技能的训练, 丰富艺体节活动, 使学生得以全面发展。 (2) 全员参与, 人人展现的原则。所有学生全员参与, 在活动中学习知识、巩固知识、运用知识, 人人展现才艺, 挖掘自我潜能。 (3) 学生主体, 教师主导的原则。学生是活动的主体, 发挥学生能动性、主动性, 参与活动、组织活动;教师起引导、指导和组织作用。 (4) 家校互动, 校企合作的原则。活动中邀请家长参与, 让家长了解学校教育, 了解学生学习情况。展示活动中邀请企业参与, 让企业了解学生学习情况, 让学校了解行业需求, 密切校企联系, 加强校企合作。

2、组织形式:

校园文化技能节定在每学年上期举行。由校级领导和所有中层干部组成领导小组, 由德育处、团委牵头, 各专业部组织, 以班级为单位按照自下而上的程序实施。先班级内根据学生自愿进行初选, 过关后参加部门预赛, 其次参加全校决赛, 各个项目最后的胜出者, 学校再组织进行汇报表演。整个活动通常会持续2~3个月。

3、活动内容:

活动分为智慧青春篇、风华青春篇、趣味青春篇、活力青春篇和飞扬青春篇五个独立又相互联系的篇章。其中, 包括棋类、球类、田径类、主题征文、书画、手工制作、会标设计、歌唱、演讲、诗歌朗诵、英文小品、话剧等竞赛。

二、校园文化技能节

通过校园文化技能节激发学生学习的兴趣, 巩固和提高学生的文化基础知识、专业理论知识和技能, 以专业能力为重点, 培养学生的实践能力;以活动为载体, 把文化技能节与教学结合, 相补相长, 促进教学, 形成浓厚的知识学习、技能训练氛围, 形成良好的育人环境, 使学生真正学有所得, 并展示各专业教学水平;拓宽学生知识, 培养学生综合素质和创新精神;把技能节活动与职业技能证书的考试相结合, 强化专业技能的训练, 为考取职业证书和未来职业作好准备, 并培养学生热爱专业的情感;把技能节活动与企业人才招聘会相结合, 与行业保持紧密联系, 为行业输送优秀人才。

文化技能节定在每学年下期举行, 以“全面发展、突出技能、人文见长、彰显特色”为主题, 包括“通识能力、专业能力、拓展能力”三大板块, 共设50多项个人、团体竞赛项目, 多层次、全方位展示师生的技能。活动成立了以校长为组长的领导班子, 各专业部和教研组精心组织、严密安排, 全体学生积极参与, 营造出“师生全员参与, 同台献艺, 个个竞技, 人人表演”的热烈氛围。

文化技能节的活动内容和形式与文化艺体节有很大的兼容性, 但它更着重展示学生的技能。在集中展示的这几天, 你可以看见以专业部为单位的诸多技能展台, 展出的作品多, 水平高。活动也非常丰富, 诸如旅游专业的折花、调酒、茶艺、铺床、礼仪、前台接待, 烹饪专业的冷拼、面点、雕刻、热菜, 商贸专业的点钞、买卖场的人头涌动和丰厚利润的回报, 广告专业的现场作画、POP字体的现场书写, 计算机专业的网页制作……无不展示出我校师生专业技能的精湛和专业文化的厚重。这是学校几十年职教办学特色的集中体现, 是全校师生集体智慧的结晶, 是对学校实施高技能人才培养工作成果的一次检验, 它的成功举办, 必将推动学校职业教育迈上一个新的台阶。

三、校园职场化管理

为了展现职业学校教育管理的职场化特色, 将校园管理和职场经营理念相结合, 我们把学校当作职场来培育和管理。把立纪树人作为根本任务, 坚持育人为本, 育纪为先, 不断加强思想政治教育的针对性和实效性;形成以爱国主义教育为核心, 以就业教育为动力, 以服务教育为目的, 以礼仪教育为先导, 以行为规范养成教育为基础, 以荣辱观教育为价值取向的旅游学校教育工作特色;以活动为载体, 以职场化管理为依托, 力争使全校师生员工“参与星级服务, 体验星级服务, 享受星级服务”。所以, 我们培养学生的口号是“亮出你的名片——礼仪, 展示你的才华——技能”。

在职场中, 学校是管理者, 老师是组织者, 学生是具体工作的实施者。职场化管理由全体教师共同实施, 以班级为单位, 以全天校园和实作室清洁、接待及技能训练为载体, 以星级酒店的服务为标准。这项工作由学校德育处负责具体安排, 由行政值周领导检查监督, 由班主任、当堂课的任课教师和生活老师管理、落实。

职场化管理的实施, 使学生明白了要做什么, 为什么要这样做, 既培养了他们的实际操作能力, 又培养了他们的职业意识, 也加强了学校培养的针对性, 并加强了与行业企业的联系。

四、规范参赛程序, 办好各级赛事, 扩大学校影响

学校校级领导和中层干部组成领导小组, 由各专业部组织学生进行初选组队, 并组织训练、参赛和总结交流。根据获奖的层面、等级, 学校对获奖者进行奖励。

学校承办、协办过多次各级职业技能大赛。一是区级大赛, 2005~2008年, 大渡口区旅游专业技能比赛;二是市级大赛, “迎奥运”第四届重庆市中职学校自由操比赛, 重庆市中职教育“质量工程”启动仪式, 2008首届重庆中职学校技能大赛暨2008全国中等职业学校技能大赛烹饪选拔赛, 2009年3月, 第二届重庆中职学校技能大赛 (烹饪旅游类) 将在我校举行;三是国家级大赛, 经过近4个月的精心筹备, 2007年6月, “石浦杯”全国中职学校烹饪技能大赛在我校举行, 全校教职员工均参加了大赛的赛务工作, 在大家的共同努力下, 大赛取得了圆满成功;四是国际性展示和大赛, 2005年, 我校两名烹饪专业教师受邀参加在韩国首尔举行的“世界饮食文化博览会”, 先后吸引了23名韩国籍学生到校学习, 学校成为重庆市唯一一所拥有留学生的中职学校, 目前, 有16名韩国籍学生在校学习烹饪;2008年10月, 学校受邀参加在韩国仁川举行的“仁川——中国节”, 学校办学特色获得了各界好评;2009年3月, 我校作为“中-加-美国际烹饪技术交流大赛”西南赛区分赛场, 来自浙江、四川、贵州、陕西、新疆等各大星级酒店100多名选手云集于此, 比赛获得圆满成功。