中学健康教育工作方案

2023-05-26

在一份优秀的方案中，既要包括各项具体的工作环节，时间节点，执行人，也要包括实现方法、需要的资源和预算等，那么具体要如何操作呢？以下是小编精心整理的《中学健康教育工作方案》，希望对大家有所帮助。

第一篇：中学健康教育工作方案

**中学健康教育工作实施方案

一、组织机构

组长：鲍道芳

副组长：杨启国、王贵良、祝庄飞

成员：柯乐、张云龙、殷均锋、张吉祥、潘娟、

石顺海、薛代星、姚康

一、指导思想

根据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》等法律法规和上级有关部门的规定，为更好地加强学校卫生工作，全面做好学生健康教育工作、传授健康知识、建立卫生行为、改善环境，我校将全面贯彻党的教育方针及贯彻卫生工作“预防为主”的方针，积极提高学生的自我保健能力，积极推动学校各项卫生保健工作的顺利实施。

二、工作目标

落实上级相关方针、政策，宣教卫生知识，加强卫生管理，防止传染病、食物中毒发生及流行，提高我校学生的整体健康素质，确保学生饮食、食品卫生安全。

三、组织实施

成立健康教育工作领导小组，加强行政管理，建立健全学校卫生管理制度和管理规范，政教处负责组织卫生检查考核，教务处负责开展健康教育，总务处负责改善卫生条件，创造良好的校园卫生环境。全校师生要配合区卫生局开展学校卫生监督和检查防治工作以及区疾控中心对学生进行的健康体检、传染病预防控制和常见病矫治，做好重大卫生事件预防应急预案以及校医(或保健教师)培训。学生食堂要自觉接受卫生监督所对食品、饮食、饮水卫生安全进行的监督。

四、工作内容

1、认真贯彻《学校卫生工作条例》，学校分管领导、教务处、后勤处、班主任及健康教育老师各尽其职，共同做好学校的卫生保健工作。

2、教务处负责把学校的健康教育列入整个教学计划，保证学校健康教育课本拥有率、开课率均达到100%，学生健康知识知晓率达90%以上，学生健康行为形成率达85% 以上;学校健康教育工作坚持做到“五有”，即有课本，有教案，有课时，有考核，有评价，同时要做好学校健康教育普及工作，提高学校卫生健康教育质量，定期进行卫生知识讲座，积极开展学生心理异常、心理障碍的疏导及执行学校环境卫生检查、竞赛制度。为了进一步加强对学生的健康教育，完善学生健全的人格，促进学生的全面发展，我们将在初一年级开展“生殖系统健康与卫生”教育，继续做好调查问卷。加强指导和引导。同时，针对初二年级，开展预防艾滋病教育活动，积极普及艾滋病相关知识，教会学生正确对待异性，强化自尊自爱，使学生自觉拒绝性行为的发生。我们还要积极联系社区和政府相关组织和部门，形成教育合力，对学生进行全方位的健康教育，促进学生身心的全面健康和持续地协调发展。

3、班主任要做好培养学生良好的卫生习惯和卫生行为的工作，提高学生卫生保健意识和防病能力，做好疾病控制工作，做到“防患与未然”;加强春季流行病的预防宣传工作，做好对患龋齿、近视、沙眼、贫血、疥疮等常见病学生的矫治工作。

4、健康教育教师要认真做好学生的健康教育知识学习工作，加强学生用眼卫生的宣传，培养学生正确的坐姿，教育学生劳逸结合、多做户外活动，注意营养均衡，提高眼保健操质量。

5、团队要广泛地利用黑板报、宣传窗、广播等各种宣传阵地开展各种形式的健康教育宣传。

6、政教处要组织学生参加爱国卫生月活动和红十字宣传活动;自觉接受卫生局、疾控中心和卫生监督所对我校的卫生监督和县教育局的检查，规范爱国卫生档案记录，发现问题及时整改。同时组织落实好《青白江中学学生健康行为要求》(1)、做到不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。(2)不挑食、不偏食、不吃零食。(3)、使用“请、您好、谢谢、对不起、没关系”等礼貌用语。(4)、对破坏公共卫生的行为要进行劝阻。(5)、在紧张的学习环境中注意用眼卫生。(6)、勤洗澡、勤洗头、勤理发、勤换衣、勤剪指甲。(7)、坚持每天早晚刷牙，饭后漱口。(8)、坚持饭前便后洗手。(9)、注重青春期卫生。(10)、不吸烟、不醺酒。(11)、不喝生水、不吃腐烂变质和被污染的食物。(12)、就餐时坚持使用自己的餐具。(13)、男女同学相处应尊重对方。(14)、养成早睡早起的习惯。(15)、积极参加体育锻炼。(16)、乐于参加集体活动和公益劳动。(17)、不穿紧身衣裤。(18)、不打人，不骂人。(19)、坚持做好眼保健操和广播体操。(20)、养成主动学习卫生知识的习惯(如通过广播、电视、卫生课和报刊杂志等学习卫生知识)。

7、净化师生的心理环境，培养师生良好的心理素质。

在努力实施素质教育的过程中，心理健康教育越来越显示出其独特的重要性和不可替代性。根据学校实际和《中小学心理健康教育指导纲要》，不同年级有不同侧重，初一年级是学习适应教育、学习方法指导，集体主义和主体意识教育，人际关系教育;初二年级是社会责任感教育，人生观教育和承受挫折能力的培养;初三年级是升学与择业教育，应考心理辅导。

8、体育教师要保证学生每天1小时体育锻炼时间，坚持经常锻炼，全面锻炼，循序渐进的原则;坚持开展“两课”(体育课、健康教育课)“三操”(早操、课间操和眼保健操)“一活动”(体育课外活动)。体育活动中要加强安全保护、防止运动创伤的发生，并随时准备好急救措施，对一般的运动创伤和运动事故能进行急救处理。

9、确诊为患传染病的学生，要隔离治疗，复学时需持医疗康复证明方能到校上课;对怀疑是传染病的学生，学校和班主任要动员其到医院检查确诊，以防传染病漏诊或误诊。

10、严格执行传染病疫情及重大卫生安全事故报告制度，学校领导、班主任、校医和专(兼)职保健教师为法定传染病的层次责任报告人。

根据《中华人民共和国传染病防治法》，法定传染病计38种。分别为甲类：鼠疫、霍乱、艾滋病。乙类：传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人感染高致病禽流感、麻疹、流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、痢疾、肺结核、伤寒、流行性脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾。丙类：流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病、除霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和伤寒以外的感染性腹泻病。

学生中发现甲类传染病病人或乙类传染病中的传染性非典型肺炎、肺炭疽、人感染高效性禽流感以及其它群体性不明原因性疾病，责任报告人应在2小时内报区卫生局、区疾控中心和区教育局。

学生中出现除上述以外的乙类传染病和丙类传染病，责任报告人在6小时内报区卫生局和区教育局。

在学生健康体检或日常检查中发现的传染病病例，除按规定程序、时限上报外，还应及时通知家长，根据情况责令其隔离治疗。

学校发生卫生安全事件(如集体食物中毒等)应及时报告区卫生局和卫生监督所，同时，学校要启动相应的紧急预案。

郧西县**中学

2014年3月10日

第二篇：中学心理健康工作方案

心理健康教育是通过心理卫生的教育、心理品质与能力的培养及处理心理问题的辅导，以全面提高学生的心理素质，最终促进学生人格的健全发展的一项科学系统的工程。中小学心理健康教育是根据中小学生生理、心理发展特点，运用有关心理教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动。国家教育部于1999年颁布了《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》，XX年8月又进一步明确要求，下发了《中小学心理健康教育指导纲要》，在各地教育行政机构的指导下，我国中小学心理健康教育工作日益受到全社会的重视。在这样的形势下，我校作为一所具有“实验”“示范”作用的省级重点中学，应如何继续开展好心理健康教育活动?作为基础教育高级阶段的高级中学又怎样使目前的心理教育工作更深入、更系统的开展?此外，学校心理健康教育的任务、内容、原则等在教育活动中的落实尚须作进一步的研究探讨。为了保障心理健康教育工作顺利进行，结合德育工作，全面展开学校的心理教育活动，为学校教育工作提供良好的心理基础;优化学校的心理环境;培养学生的社会适应能力;充分发挥学生的心理潜能，防治学生的种种心理健康调适问题，促进其身心的健康发展，下面从几个方面来谈谈我对我校心理健康工作开展和深化的想法。

一、整体构想

根据高中教育的具体情况，从两项基础性活动着手，以多项延展性活动相配合，全方位的开展高中阶段的心理健康教育活动。

两项基础：心理咨询和心育课程是心理健康教育活动的基础性活动，这两项活动获得的第一手资料可为心理健康教育的科研工作提供参考。

延展活动：在开展心理健康教育两项基础性活动的同时，以多项延展性活动相配合，活动形式多，涉及面广，主要包括以下几个方面：1)专题心理讲座 2)心育主题班会 3)心理教育网站 4)心理广播栏目 5)校报刊心理栏目 6)教师心理指导 7)家校通心理知识宣传等等

二、具体操作：

1、必须设立专门的领导和组织机构。根据我校实际情况，对外求得专家的帮助，对内建立一支以学校领导为中心，以心理教育辅导老师和班主任为主体的心理教育队伍。

2、开设课程是普及学校心理健康教育的最基本的形式。

针对学校各年级学生的实际情况，通过情境设计主体式讨论、课堂即兴小品表演、游戏等生动活泼的教育形式，将深刻的内涵寓于其中，使学生通过学习而发展自我、完善自我，不断开拓进取，以主动适应社会发展的要求。

a心理健康教育课堂教学活动的实施：适应时代要求，从具体情况出发，将心理健康教育课程列入课表。通过每周课时的课堂教学，比较系统、全面地向学生介绍心理科学知识，扫除“心盲”，指导学生提高素质，发挥潜能。为防止心理健康教育医学化和学科化的倾向，避免把心理健康教育搞成心理学知识的传授和心理学理论的教育，我们在实施心理健康教育的探索过程中，遵循 “心理教育活动”的概念，通过各种活动全方位的开展高中心理健康教育工作，最大限度的发挥高中阶段心理健康教育的功能。 b心育课的任务

实践任务：优化学生心理素质，预防心理疾病，倡导求助意识，促其全面发展。

理论任务：在实践领域内，为中学心理科学理论的发展提供原始素材，为教育心理学研究提供事实依据，促进学校心理服务体系理论的完善。 c主要教学内容

1)了解性单元：健康知识、心理特点、各种心理品质等的认知。

2)发展性单元：发展智力品质(诸如观察力、记忆力、想象力等);培养学生的面对现实生活所需的基本生存能力(诸如应试心理、耐挫能力、交际能力等等)

3)预防性单元：培养良好个性品质，及时发现问题的能力以及主动寻求帮助的意识。

4)解惑性单元：就教学和咨询过程中发现的普遍问题，设计相应的活动方案，指导学生解除心理困惑的方法途径。如新生进校后面临着重塑自我的心理调适过程。

5)测验性单元：为了有的放矢地开展工作，更为较合理地评估心理教育的成效，采用自编问卷调查和标准化测验相结合的方式进行心理健康教育的测评。

6)活动性单元：根据学生的特点和各方面条件设计开展角色扮演心理互助、智力开发等心育活动，创设情境，提供条件，使心育活动的原理逐步内化为学生良好的心理素质。

各年级心理健康教育内容：

高一年级：

新生新环境适应性教育，做好初高中衔接工作。帮助学生学会自理生活，学会与人正确交往，树立正确的友谊观。开展礼仪教育，培养良好的行为习惯。帮助学生完善个性，健全人格，培养责任心，增强社会公德意识，提高学生的自我控制能力。正确认知,提高是非辨别能力, 诚实守信，言行一致。教育学生学会宽容、学会关心他人、懂得感恩、有爱心、有责任心等健康向上的心理品质。为学生在学习、生活中出现的心理问题提供咨询帮助。对高一新生进行适应方面的测量、综合素质调查。 1234中学心理健康工作方案

第三篇：中学教育科研工作方案

中学教育科研工作方案伴着新学期教育作业步入正轨，本学期的教育科研也行将起步。结合教育局学期初教育作业的整体要求及校园实践状况，特拟定 20nn 年教育科研作业方案如下：

一、辅导思想本学年校园教育科研作业将以 " "科学展开观" "为辅导，以 X XX 市教科所 20nn 年作业关键为指针，以全面遵循和执行年度科研方针为导向，紧密结合新时科研型教师 (办理者、训练者 )

课题申报为关键，坚持教育科研 " "以人为本、重视学生、接近教师、走进讲堂、生长师生 " "的准则，兢兢业业地做好以校为本的教育科研作业，进而促进教师的专业化展开，进步教育教育质量。

二、作业安排 (一 )

、突破性作业本学期依照教科所 20nn 年作业关键断定的方针，首要完结研讨型教师、办理者的科研课题立项作业，努力完成教师 " " 人人有课题 " " (掌管或参加 )的方针，一起此项课题立项后更要做好课题运作进程中的各项办理作业，保证此项作业任务执行到位，具有时效性。

(二 )

、当前作业

1 1、进一步研读《 XX 市教育科学研讨所 20nn 年作业关键》，了解教科所全年作业部署状况，为我校进一步拟定本年度教育科研作业方案把关定位。

2 2、拟定并修正校园教育科研的各项规章制度及教育科研奖赏细则。

3 3、安排执行好 "xx"中期教育科研效果评选作业和 " "课题研讨课" "的校内评选作业。

4 4、在拟定好校园教育科研作业方案的基础上重在辅导课题试验教师拟定本学期教育科研阶段性作业方案。

(三 )、要点作业 1 1、依照 "XX 市校本科研三期工程 " "方案的具体安排，结合学习《国家中长期教育变革和展开大纲》 (修正稿 )的学习，环绕 " "调和校园建造研讨与实践 " "这一活动主题，设计好我校三期工程 " "校本科研的标题，仔细编撰试验研讨方案，及时上报。一起 20nn 年 8 月份今后还要将教师学习《国家中长期教育变革和展开大纲》 (正式稿 )这一活动落到实处，在此基础上做好总结和各项材料的归档作业，力求在上级查看中受到好评。

2 2、加强校本科研进程办理，进步科研实效依照校园校本课题的施行方案，规范进程办理，要求试验教师做到 " "五个一 " "：写一份切实可行的研讨方案;一本以讲堂实践为主的能记录下试验脚印的进程记载 (科研手册 );一份最有收成的评课材料;一个最有试验特征的教育事例;一篇最有推行价值的试验总结 (论文 )。课题研讨要做到 " "四个结合 " "：一是与校

情相结合，做到安身讲堂抓科研; 二是与课改相结合，做到环绕课改抓科研; 三是与教师的专业生长相结合，做好联络专业抓科研;四是与教育相结合，做到效劳教育抓科研。在研讨中还要上好常态课，表现一个 " "实 " "字;材料堆集，表现一个 " "质" "字;经历推行，表现一个 " "效 " "字。

3 3、展开 " "科研兴教、科研兴师、科研兴课 " "活动。

活跃安排教师展开校内 " "课题研讨课评优 " "活动。经过这一活动载体促进教师生长，进步教师科研水平，真实到达 " "科研兴教、科研兴师、科研兴课 " "的意图。

4 4、强化 " "双写 " "，展现特征本学期将进一步加强校园 " "双写 " "作业的展开，在办好校园每年一次的 " "双写 " "比赛的基础上，重在加强对学生平常写字和写文的办理，要求教师特别是语文教师要加强对学生的辅导和监督，一起还持续加强学生小字的操练，班级学生每月要进行一次小字展览，每学期进行一次书法小比赛，校园每学年进行一次书法比赛，在此基础上选拔优秀学生参加教科所安排的第十九届 " "金城之秋 " "书法比赛活动，让 " "双写 " "效果尽展金城。

(三 )、惯例作业 1 1、加强理论学习 , ,进步教师本质本学期，持续安排教师学习党的教育方针、方针，学习上级文件精力，学习先进教育科研理论及新课程规范，将教育经历与科研技术相结合，

不断增强教师的事业心和责任感，不断进步教师科研本质和作业能力，鼓舞教师建立决心，发扬勇于攀爬的科研精力。进一步学习校本教材的构建和施行办法，进步特征教育的质量和影响。为加强教师的理论学习，全面深化新课程理念辅导下的讲堂教育变革，校园每月都由教校园长或科研主任进行一次专题讲座，教师要团体参加，仔细学习，做好笔记，写出反思。一起还要定时安排读书沙龙、专题研讨等活动，进而增浓学术研讨空气，进步科研水平。

2 2、以协作促沟通，以沟通促生长要加强同市教科所和教研室的沟通和联络，走出去、请进来校园将延聘市教育局教研室和科研室专家来校进行讲座，引导教师学习先进的课改、科研办法，改善和完善我校教育科研作业。以课改拉动教师的学习，着力展开学习性安排的创建活动。本学期学习要点的是以教研组教师自学与集中学习相结合的学习方法，学习课程变革的相关理论，特别是加强校本研讨的理论与实践内容的学习。别的咱们还将持续安排教师展开 " "每周一读 " "阅览活动，坚持每月写好一篇有必定质量的读书笔记或教育跋文。定时沟通读书学习体会，不断进步教师的认识水平。

3 3、做好教务与科研和谐作业教育科研与日常教育密不可分，而教育作业又促进了科研作业的进步，因而本学年要将科研与教务办理完成有机结合。

(1)、合作教务处参加 " "校内开门课 " "听课活动。听课能够及时发现教育教育傍边存在的首要问题，然后科研处在和广阔教师讨论的进程中

构成解决方案和办法，然后促进科研处办理水平的进步。

(2)、" "一听 " "、" "二讲 " "、" "三计 " "、" "四课 " "活动。

依照校园教育方案，在每学期要在各年级进行校内 " "一听 " "、二讲 " "、" "三计 " "、" "四课" "活动。各项教育活动，由教研组成员和科研组成员共同对出课教师依照 " "红石中学讲堂教育点评规范 " "进行量化，将教师参加活动状况的量化成果，作为科研教师考核成果的一项。一起科研处还要及时总结活动展开进程中的长处和缺乏，并进行试验反思。

4 4、做好材料收拾作业根据《X XX 市教育科研作业点评规范》的相关要求，对我校本学年行将结题的科研课题进行材料的归类、收拾，尽早查缺补漏，为科研课题的判定做好前期衬托。

( (四四) ) 、未来想象 1 1、调集校园实践特色，逐步完善校园教育科研网络，进一步探究乡村中学教育科研作业新途径。

2 2、持续走进讲堂、深化办公室捕捉最新教育动态、科研信息为我校确立新的科研课题收集信息。

3 3、组成校园教育科研信息库，真实完成科研资源共享。

第四篇：后柳中学“2017健康石泉“工作方案”

后柳中学2017健康石泉行动方案

地处石泉南区的后柳中学创建于1957年7月，原为石泉县在后柳开办的完全中学，1985年7月因调整高中布局才设立为初级中学。现校园总面积为25555 ㎡，建筑面积为6265 ㎡。校内建有教学楼一幢(共15间教室);住宅楼一幢1476㎡);学生公寓楼二幢(1084㎡)，可容纳600余学生住宿;多功能餐厅一幢(420㎡);科技楼一幢(1209余㎡)，配有符合标准的图书室、阅览室、实验室、微机室、多媒体教室、语音教室、艺体室、会议室以及各类办公室;有符合要求的运动场及常规体育设施，还建成了200米环型跑道以及80 ㎡的文艺活动舞台。校内道路硬化，环境绿化，是石泉县农村中学中办学潜力最大的一所学校。为巩固国家卫生县城成果，提升我校职工及学生的健康素养水平，深入推进健康石泉建设，按照《石泉县教体系统2017健康石泉行动方案》(石教体发(2017)71 号)要求，结合本校实际，特制定本方案。

一、指导思想和要求

(一)指导思想

以总书记在全国卫生与健康大会上的讲话精神为指导，以人人享有健康为目标，以健康促进“七大行动”(健康知识普及行动、公众健康服务行动、健康饮食保障行动、全民素质健身行动、城乡环境整洁行动、健康产业促进行动、精神文明提升行动)为抓手，全面提高我校教职工及学生健康素养、健康水平和生活质量，为实现追赶超越、建设“三宜”石泉创造可持续的良好环境。

(二)工作要求

加强领导，健全制度，完善措施，全面动员，广泛参与，在全校师

生员工中积极营造创建的浓厚氛围，在学校学生中大力宣传，强化卫生观念和环境美化意识，养成良好的卫生习惯和文明健康的学习、生活作风，努力营造整洁、优美、文明、舒适的校园环境。

二、组织领导

成立后柳中学健康教育及“健康石泉行动”工作领导小组。组长：王忠诚(校长)

副组长：程尚江(副校长)王辉(副校长)

成员：阮春鸣 (德育主任) 阮班勇(总务主任)

彭长俊(教务主任) 邓国仲(教研主任) 王兆锋(团委书记)

领导小组下设“健康石泉”工作办公室主任：程尚江

工作人员：阮春鸣阮班勇鲁宗智费鹏

三、目标任务和主要内容及分解

(一)目标任务

以创国家卫生县城、国家园林县城和国家优秀旅游城市目的地为契机，开展讲文明，树新风活动，创建文明班级，文明学校，促进我校精神文明建设的健康发展。

(二)各处室目标责任分解及时限

1、教务处目标责任

(1)有明确的健康教育课程计划及听课、检查记录等。

(2)从下学期开始开设健康教育课。按照国家教学大纲落实课时，

确保每周有0.5学时的健康教育课。课堂要重视对学生良好卫生行为和习惯的培养，防止重视知识传播，而轻视行为养成培养的倾向，力争上好每一节健康教育课。

(3)教学计划。计划完整，做好教学进度、教学内容与计划一致。 (4)教学内容。要根据当前我校学生身心健康存在的问题及学生自我保健的需要确定健康教育内容，从学生日常生活学习等经常遇见和关心的健康问题入手，以此激发学生学习卫生保健的兴趣。教学内容要有针对性。实用性，(文字、插图)无概念错误;课文深度和文字量符合教学规律;灵活采用包括挂图、模型、幻灯片及其他类型的健康教育教具。允许自制教具，但自制的教具必须科学、准确。

(5)体育与健康教育相结合，通过多种途径实施健康教育。体育教师要树立全面的健康观，培养学生养成保护自身健康的能力和形成良好的健康习惯，并在体育教学中制定教学目标，安排教学内容，采用相应的教学组织形式、教学方法和措施等体现健康教育，拓宽学生的知识领域，提高健康教育和体育认知水平，进而有助于学生形成正确的生活态度，选择文明健康的行为方式。体育场地和器材符合卫生和安全要求。运动项目和运动强度适合学生的承受能力和体质健康状况，防止发生伤害事故。

(6)负责下属各部门(包括实验室、图书室、阅览室、教研组办公室等)及其他各功能室的环境卫生督促。

2、德育处目标责任及时限

(1)有明确的“健康石泉”创建活动工作计划、总结及日程表、

检查表等。

(2)制定相关的卫生管理教育制度，做好相关的安排及教育。 (3)负责“健康石泉创建”日常工作。安排划分好卫生责任区，并做好环境卫生检查的日评、周评、月评的检查落实和记录工作。

(4)在学生中开展“健康石泉”知识竞赛或问卷调查。 (5)组织学生自己动手制作健康教育材料、手抄报、剪报等。 (6)开辟“健康石泉”宣传橱窗及宣传告示牌等，由专人负责抓宣传工作。卫生宣传教育形式要多样化，方法灵活，题材新颖。

(7)学期末评选、表彰系列主题活动的优胜班级和健康促进行动先进个人。

(8)对全校各办公室的环境卫生负责督促。

(9)督促做好“健康石泉创建”工作。为住宿生的日常生活提供科学的指导。生活老师应定期组织住宿生学习卫生知识，教育学生养成良好个人卫生习惯，同时做好“健康石泉”建档工作。

3、总务处目标责任及时限

(1)为教务处、德育处等部门的健康教育及“健康石泉”工作提供快捷的物品及设施支持。

(2)健全各项卫生管理制度，保证食品卫生及环境卫生，消灭“四害”。

(3)协助搞好校园的净化、绿化、美化工作。校园应做到无杂草、无乱丢废弃物、无痰迹、无污水洼。

(4)落实室内的通风排气、供水、排水等方面的卫生工作。

(5)协助德育处做好卫生打扫及环境清理工作。门窗、墙面、瓷砖等要勤擦，无污垢，无明显浮尘、无卫生死角，无蚊、蝇等，厕所无味、无蚊蝇滋生、无乱拉乱尿，便槽无污垢，无杂物;无乱写乱画;墙壁干净;垃圾日产日清。

(6)餐厅要认真执行食品卫生法律、法规，加强饮食卫生管理，办好膳食，加强营养指导。定期对饮食从业人员进行卫生知识培训教育;上岗时佩带工作服、工作帽;餐饮具使用前必须洗净并消毒，确保餐饮具卫生，未经消毒的餐饮具不得使用。要有有效的防蚊蝇、防尘等措施，每月进行一次灭蚊蝇、灭鼠、灭蟑螂除“四害”工作。每天要打扫餐厅至少二次，每周要大清洁一次，保持食堂清洁卫生;严禁采购腐烂变质、过期的，不符合食品卫生的食物进食堂，生熟食要安标准分开存放，定期检查，及时处理腐烂变质或超过保质期的食品，严防食物中毒。

(7)对环境及食品卫生要定时检查，发现问题，及时会诊，限期整改。

4、教研处目标责任及时限

(1)教学研究。在搞好教学的同时搞好教学研究。教研组定期召开教研会，分析我校健康教育的现状，探索健康教育的有效途径、发展方向，指导全体教师的工作，为学校心理健康教育领导小组的决策提供第一手资料。

(2)组织搞好每学期1—2次健康知识(含心理健康)讲座

四、目标要求

从现在起至2017年底，按照《石泉县教体系统2017健康石泉行动

方案》，根据我校实际，按照分工要求，各部门积极配合，协调联动，各负其责，扎实苦干，全方位开展创建“健康后中”活动，为我县创建健康石泉，做出我校最大的努力。

方法步骤：

第一阶段：宣传发动阶段。6月-7月，为全面部署和宣传发动阶段。广泛开展深入的宣传发动，召开全校动员会，层层分解创建目标任务，制定和印发实施方案和任务分解表，使创建活动在全校上下形成良好的社会氛围，掀起活动新高潮。

第二阶段：自查自纠阶段。从2017年7月至9月为本次创建活动实施阶段。进一步强化我校综合治理，各处室要充分发动师生，清理卫生死角、清理室内外环境，按照卫生门前七包任务，大搞卫生整治活动，完善卫生长效机制，落实各处室、各班级保洁员名单、卫生值班名单、工作制度及分管领导职责，及时纠正健康石泉创建工作中存在的各种问题。

第三阶段：巩固提高阶段。从2017年9月至9月底，为巩固提高阶段。继续加大健康石泉创建攻坚力度，巩固创建活动的成果，努力提高健康石泉创建工作水平确保创建活动效果。建立健全卫生长效机制，把创建工作纳入制度化、规范化、日常化管理轨道。

第四阶段：检查验收阶段。从10月1日至10月15日在自查和巩固提高的基础上，健康石泉创建工作领导组将对各班定期或不定期进行卫生工作检查，并对卫生差的处室、班级通报批评。

第五阶段：突击治理阶段。从10月16日至10月底，对健康石泉

创建工作中的难点、重点问题，要集中力量，认真治理。使全校面貌焕然一新。

第六阶段：整改提高阶段。从11月1日至11月底，针对市、县检查提出的问题和不足，对照标准，重点整治，认真整改，确保不留卫生死角，不拖我县创建“健康石泉”工作后腿。

各处室要有计划、分步骤地开展工作，要坚持示范带动、整体推进的原则，对各项工作逐个落实，限期达标;要制定出具体的目标实施计划，明确阶段性达标重点部位、时限进度及责任人，层层落实责任。在实施的过程中要以实事求是的态度，严格标准，科学指导，依法监督，并建立严谨务实的责任考核评价办法，确保在规定的时限内完成达标任务。所有目标任务应对方案、实施、检查、总结等全过程进行记录。

石泉县后柳中学 2017年6月26日

第五篇：西山中学素质教育工作实施方案

一、指导思想

以邓小平同志“三个面向”的指示、创建有中国特色的社会主义理论、江总书记关于教育工作问题的讲话精神为指导，坚持全面贯彻党的教育方针，下大决心，化大力气，立足于依靠自身的努力，力争建设一支一流的政治素质好、业务能力强、重教爱教、懂科学管理的干部队伍，建设一支政治合格、业务过硬、师德优良、纪律严明的教师队伍，建成硬件和软件建设达标、教育教学有较高素质的文明学校。

二、实施计划

实施学生素质教育就是要全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为宗旨，以德育教育为根本，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的、德智体美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

(一)目标

1、改革德育教育，使其更具针对性、有效性和适用性,使学生政治思想素质和道德素养明显提高。

2、深化教学改革, 真正建立起以学生为中心的教育体系，建立更富柔性化的学分制教学体系，通过课程体系、课堂教学、实验、课内课外等诸多教育环节的改革，全面培养和提高学生的创新精神和实践能力。

3、加强学生的身心素质和文化素质的培养。培养学生自主学习能力，实现学生个性化的培养模式，使每位学生在其今后的发展中能发挥自己的最大的潜力。

4、形成一个有利于学生个性化发展的教育评价体系(包括学生综合测评，课程考试，实验考核以及日常考核等)，重点激励学生在思想道德素质、创新精神以及实践能力上的成长。

(二)、德育方面

1、德育是素质教育的核心。大力提倡教书育人的师德风范，并通过分配制度的改革，形成激励机制。

2、充分利用“第二课堂”的资源，发动学生参与校内外的二个精神文明建设，了解社会，增长才干。

3、加强学生党团组织建设，促进人生观、世界观、价值观“三观”的教育。

(三)、创新精神培养

1、转变教育思想。充分认识学生的创新精神培养是素质教育的重点。

2、积极开发第二课堂功能。通过优化课程结构，改进教学方法，引进现代化教学手段等途径，减少课内时数，科学地安排第二课堂活动，引导与组织学生开展各种形式的创新实践活动，鼓励学生开展学习活动，指导学生开展各种社会实践活动、社团活动、读书活动和勤工助学活动。

(四)、实践能力培养

1、充分重视学生实践能力的培养，使我们的学生能较快地适应社会经济发展的需要。

2、加强课外活动。鼓励和引导学生成立各种课外活动，力求把这些团体活动办得具有科学性、趣味性和创造性，学校提供学生必要的课外活动场所、资金与设备，指派素质较高的教师予以指导，发挥好第二课堂的作用。如进行普通话和英语

朗诵比赛、进行政史地生知识竞赛和文艺活动等。

三、学生素质标准

(一)、学生素质标准

1、综合素质

素质教育的目标应该建立在素质的结构、育人的方向和现实条件这个三维度上，因此可把思想道德素质、文化科学素质、身体素质、审美素质、劳动技能素质、心

理素质和交往素质这七种素质作为综合初中学生素质教育培养目标的基本要素。

(1)思想道德素质：思想道德素质教育包括良好的品德修养、健康的思想情操、正确的政治方向、远大的理想抱负等。这是调节个人的行为，处理个人与他人、个人和社会关系所必需，是学生成长为一个合格的现代公民最重要的条件，是学会做人的根本。思想道德教育就是按照一定的社会需要，有计划有目的地进行政治立场、理想、世界观和道德品质的教育。在日常的教育教学活动中，应努力做到：培养学生热爱科学的思想感情，培养学生初步具有实事求是的科学态度，培养学生的爱国主义精神和辩证唯物主义的观点。使学生树立远大的共产主义理想和全心全意为人民服务的人生观，具有历史的使命感和责任心。

(2)文化科学素质：文化科学素质包括旺盛的求知欲、良好的学习习惯、正确的学习方法、心要的知识技能结构、一定的智能基础、积极的创造精神等。这是学生将来认识社会、改造自然和社会、迎接科学技术高速发展的挑战所必需，是他们将来获取谋生手段和发展自身的基本条件。文化科学素质教育就是以系统的文化科学知识和技能武装学生，发展学生智力，培养能力，具有创造精神的教育。

(3)身体素质：身体素质包括良好的卫生习惯、浓厚的体育活动爱好、良好的体能及健康的体质等。这是适应和改造环境的需要，是人的其他各项素质发展的生理基础。身体素质教育就是要培养学生具有良好的卫生习惯和健康的体魄，掌握提高身体素质的科学训练方法。

(4)审美素质：审美素质包括良好的审美意识、健康的审美情趣、一定的审美创造能力等。良好的审美素质有助于人追求真理、发扬善性、增进健康，是学生按照美的规律来塑造自己的完美人格的必要条件。审美素质教育就是教育教学过程中培养学生的审美观，具有良的审美能力，具有高尚美的情操。

(5)劳动技能素质：劳动技能素质包括热爱劳动的态度、自觉劳动的习惯、生活自理的能力和劳动技能的掌握等等。这是学生的将来投身改造自然、社会的物质生产

劳动和精神生产劳动的基础，也是通过实际使其他素质形成和发展的需要。劳动技能素质教育就是通过上劳动课、社会实践活动、团队活动课等形式进行劳动的观点和劳动习惯的教育。让学生学到初步的生产组织和管理知识。

(6)心理素质：心理素质包括以思维能力为核心的智力因素和由动机、兴趣、情感、意志、性格等组成的非智力因素两部分。这是适应环境、赢得学习和生活成功的必要条件，是形成和发展人的社会文化素质的基础。心理素质教育就是依据学生心理发展的规律、年龄特点和个性差异，通过科学有效的途径，提高学生的智力因素，促进学非智力因素的发展和成熟。

(7)交往素质：交往素质包括参与社会政治生活、人际交往，群体合作等方面所要求的素质。这是学生进入社会正常参与社会实践活动的必要条件。交往素质教育就是培养学生社交能力、应变能力的教育，是通过社会活动、群体生活来完成的。在教育教学过程中要培养学生乐与合作、热心参与、善于交往、善于应变的品质，提高交际能力。

2.专业素质：

要求学生能够掌握一定的语文和英语基础知识，能够比较熟练地进行口语会话和交流;具备初步计算能力;具有初步的计算机基础知识和实际操作能力;鼓励学生具有一技之长。

四、实施素质教育的措施

(一)成立西山中学素质教育工作领导小组：

组长：杨从德(校长)

副组长：张云科(主管教育乡长)杨永留(副校长)

郑发应(法制副校长)

成员：杨天然(教务主任) 孙木兰(政教主任)

石正祥(总务主任)番成华、刘正锁(教师代表)

许自美(办公室主任)石木苗(家长代表)。

(二)具体工作情况：

1.要转变教育思想，更新教育观念，充分认识素质教育的重要性和必要性，摆脱“应试教育”的束缚，自觉地向素质教育转化。