水箐中学2014年健康教育工作方案

2024-04-30

水箐中学2014年健康教育工作方案（通用11篇）

篇1：水箐中学2014年健康教育工作方案

水箐中学2014年健康教育工作方案健康教育是学校工作的重要组成部分，为增强我校广大师生健康卫生意识，倡导科学、文明、健康的生活方式，提高生活质量与生命质量，根据区教育局工作要求，特制定本方案。

一、指导思想

以“三个代表”的重要思想、科学发展观及党的十八大精神为指导，深入贯彻“预防为主”的卫生工作方针，坚持政治思想性、科学性、群众性、艺术性的健康教育基本原则，通过多种传播途径和手段，在广大师生中深入开展健康教育工作，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，普及卫生科学知识，倡导文明、健康、科学的生活方式，不断提高全体师生的卫生知识水平和自我保健能力，从而达到预防疾病、促进健康、提高生活质量和学习质量的目的。

二、工作目标

1、促进学生身心健康发展，保证学生们具有旺盛的精力、愉快的心情投入学习，养成良好的卫生习惯。积极参加体育锻炼，增强体质。

2“校园是我家，环境卫生靠大家”。培养学生爱护环境卫生，校园卫生和个人卫生的良好卫生习惯。

3、培养学生正确的饮食和卫生习惯。注意饮食卫生,吃好早餐,一日三餐,定时定量,不偏食,让学生知道暴饮暴食的危害。

4、围绕重点疾病防治，进一步建立、健全健康教育网络，广泛

开展形式多样的健康教育活动。满足师生不断的自我保健需求的健康教育体系，提高维护健康的意识，掌握维护健康的知识、技能，养成良好的卫生行为习惯和生活方式，促进师生健康水平不断提高。

三、建立健全健康教育组织机构

为加强对办事处的健康教育工作的领导，成立学校健康教育工作领导小组，负责健康教育工作的组织、领导和协调。

组长：王勇

副组长：段习祥张万军宋前

成员：吴俊朱爱超赵杰徐厚义徐良钧曹礼平朱家朋领导小组下设办公室在团委，由朱家朋同志负责日常工作

四、主要工作措施

（一）加强身心健康教育

1、加大力度做好宣传工作

及时把上级对健康教育工作要求及文件精神向全体师生传达，做到人人皆知；动员全体全体师生积极参与双创工作宣传栏、黑板报、健康教育专栏的资料收集，利用“小手牵大手”等宣传方式对广大老百姓进行“三创一建”工作重要意义的宣传以及健康知识的教育。

2、开设健康教育课程

以课堂为主渠道，将心理健康教育渗透在各学科教学中。同时开发校本课程，开设心理健康课，使全校开课率达到100%，学生健康知识知晓率和健康行为形成率达到80%以上。就心理知识传授而言，主要实质是根据学生年龄特点和心理实际需要，适当介绍与心理健康

发展密切相关的常识、自我进行心理训练的方法和自我心理保健的知识。这种课上传授的不是心理科学的系统知识体系，而是将有关心理科学的理论和技术化为学生自我教育的理论和自我心理训练的可操作的方法，帮助学生更好地认识、把握自己的心理更自觉的维护和增进自己的心理健康。

3、专题的心理讲座

结合学校的教育主题以及学生学习生活的实际情况，进行定期和不定期的专题心理讲座，传授心理学知识和心理调试的方法的运用，增进学生对自我心理健康的关注，促进学生健全人格的形成，教育学生不仅要成材而且要成人。

3、开展心理咨询和心理辅导，加快心理档案建立

通过观察和一系列地心理测试，帮助学生建立心理档案，这不仅有助于班主任地班级管理工作以及各科教师根据学生地心理特点进行教学，还有助于家长的家庭教育。为学生提供一个化解心理疑惑和解决心理问题的场所，要鼓励学生有问题和困惑的要向心理老师请求帮助，要知道“走进‘心理咨询室’不是一种见不得人的事情，而是一件快乐的事情，也是一种难得的享受”

4、各班级选择心理委员配合学校的心理健康教育工作

心理委员要求有较好地人际关系、有进取心等特点地学生来承担，一班选两名（男女生各一名），这些学生要观察实际情况并且及时地向学校地心理教育人员反映这些情况，有助于班级心理教育个别进行和集体进行，是心理工作人员和学生保持密切地联系，更有利于

心理教育工作地更好地实施和顺利发展。

5、心理阅览室和心理活动室地设立和全面开放

心理阅览室和心理活动室地设立和全面开放，这为学生进行自我心理教育提供有利地场所，也是扩大学生地阅读范围和增强学生学习兴趣的途径之一。

6、注重学生的身体健康

体育老师上好每一堂体育课，团委组织学生会每天对各班级的“两操”进行检查、评比，并且进行公示。

（二）着力搞好环境卫生和个人卫生。

1、继续开展卫生创建与检查评比活动，校园卫生：各班划分包干区，根据《水箐中学卫生评比细则》开展各类校园卫生创建活动，团委组织学生会每天对各班级的卫生工作进行检查、评比，做到天天检查、周周评比，发现为题的当日整改，不断提高环境卫生质量，做好总结材料。

2、学生个人卫生做到头发整洁、无异味；指甲勤剪；面、耳、颈干净；衣服鞋帽整洁、无异味。教育师生逐步形成健康的生活方式，自觉注意合理的营养和饮食卫生，较为合理地安排作息时间，自觉做到不吸烟、不酗酒、远离毒品。

（三）监督学校及学生的食品安全

1、认真监督学校饮水卫生及食品卫生，开展经常性的食品卫生检查以及对外购食品的索证工作，杜绝食品卫生事故发生。

2、严禁食用“三无”及过期食品，严禁带零食进入校园。

3、利用班会等形式向学生宣传学习良好的饮食习惯。

（四）协助卫生部门做好学生常见病的防范工作。

1、加强对重大传染病防治知识的教育活动。

积极开展狂犬病、麻疹、脊灰、流感、甲肝、乙脑、疟疾等疾病的健康宣传。深入开展预防艾滋病宣传教育工作。发现疫情及时上报。

2、加强反吸烟宣传活动。

利用“世界卫生日”、“世界无烟日”、“爱国卫生月”等时机，组织开展不同专题的爱国卫生宣传活动，广泛宣传卫生创建及卫生防病常识和保健知识等，提高广大观大师生的卫生意识和自我保健能力。组织好爱国卫生月活动，掀起爱国卫生运动的高潮，使爱国卫生工作深入民心、家喻户晓。

积极开展吸烟危害宣传，充分利用黑板报、宣传窗等多种形式，经常性地进行吸烟与被动吸烟的危害宣传。积极开展无烟家庭、无烟单位创建评选活动，张贴禁烟标志。

水箐中学

2014年3月4日

篇2：水箐中学2014年健康教育工作方案

“多彩校园.闪亮青春”

活

动

方

案

2013年9月15日

七星关区水箐中学“多彩校园.闪亮青春”

活动实施方案

根据七星党办字【2013】89号文件的要求，结全我校实际，制定本方案。

一、活动宗旨：

通过开展以“多彩校园.闪亮青春”为主题的活动，落实七星党办字【2013】89号文件的相关要求，在我校开展大量的校园文化活动，引导广大青年学生胸怀理想，鉴定信念。

二、活动主题和时间

“多彩校园.闪亮青春”

活动时间：2013年10月1日至10月31日。

三、活动对象

水箐中学全体师生。

四、活动内容

（一）看专题片：在学校多媒体教室组织全校学生轮流观看《十佳青少年颁奖典礼》，用榜样去影响和引导每一个学生树立正确的人生观和价值观，用榜样意识来鉴定同学拼搏的信念。此项活动由远教黄宇华老师负责。

（二）校园广播：在活动期间，利用播音室这个有效途径向学生宣传理想的重要性，还为同学们讲一些因为从小树立理想而成功的实例，为学生提供拼搏的动力。此项活动由校团委周玉萍负责。

（三）文体活动：在10月28日下午两点到水箐镇敬老院举行一次

文艺汇演。活动主要包括武术表演、健身操、腰鼓、秧歌表演以及学生节目。此项活动目的主要是为了培养学生尊老爱老的优良品德，使学生树立正确的道德观。此项活动由唐荻老师负责。

（五）演讲比赛：在本月底我校将举办一次以“胸怀理想坚定信念”为主题的演讲比赛。参赛人员从班级抽选。每班抽选一人参加比赛，此项活动由校团委曹礼平负责。

（六）宣传报道：王昆老师担任本次系列活动的宣传工作，必须将所有活动做好有力的宣传。

（七）摄影：靳光付老师担任本次活动的摄影工作。负责对活动进行全程摄影。

篇3：水箐中学2014年健康教育工作方案

一、指导思想

以党的十八大和全国工业和信息化工作会议精神为指导, 以提高质量和效益为导向、以增强企业竞争力为目标、重点推广先进质量管理方法, 不断提升工业产品质量和品牌效益, 联合相关职能部门, 注重发挥整体合力, 以加快提升企业品牌培育能力、质量管理能力和促进重点行业质量提升为突破口, 突出解决质量管理和品牌效益发展中存在的实际困难和问题, 通过提升我省工业企业生产质量和控制水平, 进一步增强我省工业企业质量品牌竞争力。

二、主要目标

按照政府搭平台、企业唱主角的服务理念, 坚持以企业为主体, 以市场需求为导向的工作思路, 依靠科技支撑、发挥品牌效应、始终遵循质量第一的原则, 联合省直相关部门、有关行业协会、有关质量品牌建设技术服务机构, 突出在我省国家级 (9个) 新型工业化示范基地, 围绕汽车、电子信息、装备制造、食品、轻工、建材、化工、有色、钢铁、纺织、生物等11个行业, 重点实施质量标杆遴选和先进经验交流推广活动。通过开展“质量标杆”学习实践活动, 促进河南省工业企业质量品牌水平全面提升, 努力打造一批优势企业, 逐步缩小我省工业企业与国内外同行业先进水平的差距。进一步抓好工业品牌培育, 形成品牌示范效应, 推动品牌带动战略积极推进品牌培育工作有序进行。

三、重点工作

(一) 抓好质量品牌专家队伍建设, 全面提升质量标杆建设活动和品牌培育能力

在质量管理和品牌建设方面, 充分发挥专家队伍的作用, 结合河南工业品牌建设实际, 以质量和品牌建设为重要内容, 开展2014年论文征集和评比活动, 营造全社会关心、重视质量品牌工作的良好氛围, 定期组织开展河南省工业产品质量和品牌建设等有关学术、理论、方法研究等专项活动。通过此项活动, 汇集专家智慧, 挖掘企业潜力, 编纂《河南省工业产品质量和品牌建设经验材料汇编》, 引导企业通过完善自身管理体系、创新管理模式、增强品牌创新能力, 为指导产品质量管理和品牌建设及效益提升提供理论依据和技术支撑。

(二) 发挥专业机构的支撑作用, 扎实做好工业标准宣贯和实施工作

依托技术服务机构 (河南省电子产品质量监督检验所、工业和信息化部电子第五研究所等) , 组织开展工业标准宣贯活动, 利用“3.15消费维权日”、“质量宣传月”、“诚信大讲堂”等活动, 大力推广实施产品质量诚信体系和信用评价体系建设。引导企业通过自我声明和责任承诺, 贯彻执行工业行业标准, 鼓励和支持有实力企业参与国家、行业标准制 (修) 订, 围绕产品质量控制指标和评价体系建设, 努力打造河南工业质量和品牌信誉度, 全面推动我省质量标杆和品牌建设创新发展。

(三) 认真做好质量标杆遴选和推荐工作, 进一步推进质量标杆经验总结交流的开展

组织开展质量标杆评选活动, 在全省范围内重点筛选5-10家先进质量标杆, 积极推荐参与全国质量标杆评选活动。认真组织落实国家质量标杆经验交流活动, 广泛推广卓越绩效管理、六西格玛管理经验等先进质量管理方法, 积极营造“树标杆、学标杆、超标杆”的良好社会氛围, 全面提升我省工业企业质量管理能力和水平。在省内, 6-10月份组织开展质量标杆学习交流活动不少于3期。

(四) 加强管理体系建设, 认真组织品牌培育活动

围绕河南省工业企业品牌培育管理体系能力提升, 重点加强产品质量控制和评价实验室建设, 组织品牌企业赴外省品牌培育先进单位、示范企业进行调研和学习。5-9月份组织开展2-3期品牌经理、品牌培育试点企业、企业品牌管理人员及相关业务技术人员培训, 通过完善品牌培育机制, 明确品牌培育目标, 策划品牌培育活动, 强化重点企业品牌能力培育, 建立规范化的品牌培育管理体系, 为河南省工业企业品牌建设和试点企业提供技术支持。

加强企业诚信体系建设、着力提高我省工业企业品牌竞争力和名优企业数量。突出重点行业, 加强地方性和行业品牌建设, 认真组织有关行业协会和专业机构, 深入市场和企业, 开展诚信宣传活动, 指导行业开展师资人员培训, 重点在汽车、手机、电视、钟表等行业领域开发培育, 组织编制行业诚信管理体系实施指南, 建立完善工业企业诚信信息公共服务平台, 加强工业企业诚信体系建设。大力支持纺织服装企业发展, 积极组织企业参加国际性品牌展览等活动, 通过参加或举办品牌展览、展销、促销等活动, 借助国际性展会活动扩大和推广行业优势和自主品牌建设成果, 努力形成有地方的特色品牌企业, 进一步提升河南省工业企业品牌知名度。

四、基本任务

(一) 围绕提升企业品牌、加强企业质量管理开展活动。

积极参加工业质量品牌能力提升专项行动和2014年全国工业和信息化系统组织实施工业质量品牌能力提升专项行动。

(二) 督促企业履行质量主体责任。

继续开展“工业企业质量信誉承诺活动”, 引导企业加强质量监督和管理, 忠实履行工业企业质量信誉承诺, 自觉肩负安全责任意识。积极发挥企业自我声明信息服务平台作用, 鼓励企业发布规范的自我声明信息。会同工商、质检等部门加强对企业自我声明状况的跟踪监督。

(三) 深化推广先进质量管理方法。

认真推广卓越绩效模式、六西格玛管理、精益生产等质量管理等方法;引导企业积极采用ISO9000系列质量管理标准, 重点在医药、食品等先进制造业和现代服务业中, 推进GMP和HACCP管理体系标准的实施和认证。以拥有自主知识产权、技术含量高、附加值高、品牌影响大的产品和服务项目为重点加强原产地标志保护和地理标志认证, 培育一批区域特色明显、质量效益突出、品牌辐射带动能力强的“河南制造”和“河南服务”高端品牌, 进一步提高“专、精、特、新”发展能力。

(四) 加快推进科技成果专利化、标准化和产业化。

引导企业采用先进标准生产有竞争力的工业产品, 鼓励支持企业开展质量攻关、质量创新成果和先进质量管理方法交流活动, 支持优势骨干企业加强技术研发能力建设, 鼓励企业积极申报国家级重点工业产品控制和评价实验室。

(五) 完善工业品牌发展的政策措施。

建立品牌培育能力评价机制和示范企业交流平台, 完善品牌培育方法, 引导企业持续提升品牌培育能力, 组织实施企业品牌培育专业人才培养制度, 有计划、分层次地为企业培养专业人才。

(六) 完善质量诚信管理体系。

组织有关行业协会和专业机构对汽车、手机、电视、钟表等行业品牌培育开展专题研究, 形成有行业特点的指导性意见。鼓励基础较好的工业企业开展诚信管理体系评价工作。大力支持行业诚信信息公共服务平台建设。

五、工作措施

(一) 加强领导, 强化责任。成立省产品质量和品牌建设工作领导小组, 加强对产品质量和品牌建设工作的领导, 落实责任、明确分工、建立完善的工作机制。

(二) 坚持以企业为主体, 推进我省工业标准体系建设。重点加强装备制造、电子信息、汽车及零部件、轻工、新型建材等高成长性产业和化工、有色、钢铁、纺织服装等传统优势产业以及生物医药、新材料、新能源、新能源汽车等战略性新兴产业标准制修订工作, 鼓励和支持发挥企业的主导作用, 将具有自主知识产权的核心技术转为国家标准和核心生产力, 进一步提高产业和产品核心竞争力, 鼓励企业增强自主品牌意识, 逐步提高产品质量和企业品牌创新能力及品牌竞争力。

(三) 依托技术支撑单位, 强化地方和行业管理责任。要重点建立和完善产品质量控制和评价体系建设, 不断提高实验室检测检验能力, 积极为企业、社会提供检测技术服务。各地区、各行业要继续落实质量职能, 创新工作模式, 在过去几年工作的基础上, 进一步创新思路、内容和手段, 推动质量品牌工作深入开展。

(四) 依托公共信息平台网站 (www.ipromise.cn) , 建立工业品牌市场信息分析机制, 及时发布相关政策信息, 帮助企业克服发展中的困难和实际需求, 提高产品质量, 通过诚信体系建设和工业企业质量信誉承诺活动, 逐步提高企业品牌效益和市场竞争力、提升工业产品质量安全和信誉形象。

篇4：水箐中学2014年健康教育工作方案

为培养造就高素质专业化教育财务干部队伍，提高经费管理水平，促进教育事业科学发展，根据党的十八大精神、中共中央《2010-2020年干部教育培训改革纲要》（中办发〔2010〕18号）和教育部《全国教育系统干部培训规划（2013-2017年）》，结合教育系统财务工作实际，制定本实施方案。

一、主要目标

（一）建立规范化的教育系统财务管理干部培训制度。形成培训责任明确，培训格局合理，网络平台高效的培训管理机制。形成培训计划不断完善，培训内容和方式不断创新，培训评估更加科学的培训运行机制。形成优秀培训师资充裕，培训课程和教材体系完备，培训经费稳定增长的培训保障机制。

（二）实现对教育系统财务管理干部的全员轮训。用4年左右时间将教育系统全体财务、审计、资产管理人员轮训一遍。落实《全国教育系统干部培训规划（2013-2017年）》关于干部培训学时的要求，4年内参加各种培训的累计时间，处级和高级职称以上干部不少于440个学时，科级和中级职称及以下干部不少于360个学时。

（三）培养一批教育财务系统骨干人才。教育部4年内培养出一支100人左右的业务精湛、视野开阔、素质综合、能力过硬的教育财务骨干人才队伍。各级教育行政部门根据工作需要，抓好骨干人才培养工作。

二、培训体制

教育系统财务管理干部培训实行各级教育行政部门分级管理、分级负责的培训体制。

教育部负责直属高校和直属单位全体财务、审计、资产人员，全国业务骨干以及重点示范性培训。负责全国教育系统财务管理干部培训工作的宏观指导、统筹协调和督促检查。负责拟定培训规划、年度培训方案及配套制度政策；实施重点培训计划；推荐或选定全国培训教材；建设培训网站；指导地方培训工作。

省级教育行政部门负责本省省级教育行政部门财务管理人员，直属单位和本级各类学校全体财务、审计、资产人员，本省业务骨干以及重点示范性培训。负责制定并实施本地区教育财务管理干部培训规划、年度培训方案以及配套制度政策；负责督促指导地（市）、县教育行政部门的教育财务管理干部培训工作。

地（市）县级教育行政部门负责本级教育行政部门财务管理人员、直属单位和本级各类学校全体财务、审计、资产人员培训。负责制定并实施本地教育财务管理干部培训计划。

三、培训机制

（一）建立培训基地。教育部按区域划分，依托直属高等院校，建立培训基地。省级教育行政部门选择具有优质培训资源的高校作为本地区培训基地。培训基地负责具体实施培训，按照教育行政部门的要求，举办培训班，遴选师资，编写教材，设计课程。教育部培训基地和省级培训基地，各省级培训基地之间实行资源共享。

（二）加强网络平台建设。依托现有资源，建立全国教育系统财务管理干部培训网络平台，大力推广在线学习和远程网络教育，搭建教育系统财务培训资源库，扩大培训覆盖面，提高资源利用率。各级教育行政部门可根据培训工作需要，建立本地区培训网络平台。

（三）有效衔接各类培训。在各级教育行政部门组织的干部培训中，积极争取增加财务业务培训的内容。会同各级财政部门，利用财政部门现有培训资源，积极合作开展有关业务培训。

（四）充分发挥事业单位和行业组织作用。教育部委托中国教育会计学会、中国教育审计学会开展培训需求调研，组织开展课题研究，搭建培训工作交流平台，开展培训工作考核等。各级教育行政部门可委托事业单位和行业组织开展培训有关工作，充分发挥其作用，形成工作合力。

（五）探索将一些具备资质的社会培训机构纳入培训体系。各级教育行政部门可探索制定资质认证标准，对承担培训任务的社会培训机构进行资质认证。推行项目管理制度，采取直接委托、招投标等方式，引导培训机构公平参与、适度竞争，择优确定培训项目承担者。

（六）建立培训需求调研机制。为保障培训的科学性、合理性和有效性，各级教育行政部门在制定具体的培训计划、确定培训内容和方式之前，必须针对培训对象，进行培训需求调研。

（七）建立干部参训考核评价机制。各级教育行政部门要按照《全国教育系统干部培训规划（2013-2017年）》的要求，建立财务干部培训学习档案，干部学习培训考核不合格的，单位年度考核不得确定为优秀等次。要引导干部注重自身素质的提升，形成自觉参加培训的内在动力。

（八）建立培训质量评估机制。干部培训机构、基地要组织学员对培训项目、课程设置、师资水平、教学管理、后勤服务等进行评价，根据评价情况不断改进工作，提高教学水平和后勤保障水平。各级教育行政部门要开展对本地区培训机构、基地开展评估工作，将评估结果作为其承担培训任务、深化教学改革的重要依据。

（九）建设培训师资库。从不同领域、不同行业遴选具有良好的思想政治素质和职业道德修养、深厚的财务管理理论功底、丰富的财务管理实践经验、掌握现代教育培训方法的知名学者、领导干部、业界精英、外国专家，建立全国和省级教育系统财务管理干部培训师资库，并实现资源共享。努力建设一支素质优良、规模适当、结构合理、专兼结合的培训师资队伍。建立培训师资考评和激励体系，逐步完善准入和退出机制。

（十）加大课程教材开发力度。坚持适量、管用、权威、示范原则，推荐选用一批培训优秀教材，组织开发一批反映最新理论成果与实践经验的重点教材，大力开发一批富有针对性、指导性、启发性的案例教材。及时研究教育财务工作和干部教育培训中出现的新情况、新问题，不断更新培训教材内容。实施精品课程开发计划，加强网络课程建设，促进优质课程资源共享。

（十一）切实保证经费投入。各级教育行政部门要将教育财务管理干部培训经费列入年度预算，保证培训工作的需要。严格执行培训经费管理办法，加大培训经费使用监督检查力度，不断提高经费使用效益。

四、教育部重点培训计划

未来4年，教育部将重点开展直属高校和直属单位财务人员、全国业务骨干以及重点示范性培训。培训内容包括教育规律、经济管理、财务管理及核算、现代财务技术及手段、法律法规和廉洁教育等。管理人员侧重宏观政策、国际比较、依法行政、领导能力、业务知识等，业务操作人员侧重法律法规、财务制度及政策，实务操作等。培训方式注重推广专题研究，改进讲授式教学，扩大研究式、案例式、体验式、模拟式教学比重。教育部每年年初制定并公布当年具体培训方案，确定培训班次，对培训内容和方式提出要求。教育部委托经费监管事务中心组织开展具体培训工作。

具体培训计划有：

（一）省级教育行政部门分管财务领导示范培训。培训对象为各省、自治区、直辖市教育厅（教委），各计划单列市及新疆生产建设兵团教育局分管财务的厅长或副厅长（主任、局长）、总会计师。教育部每年定期举办专题培训班。

（二）直属高校和直属单位分管财务领导培训。培训对象为教育部直属高校和直属单位分管财务校长或副校长、财务负责人、总会计师。教育部每年定期举办专题培训班。原则上每人每年参加一次培训。

（三）省级教育行政部门财务管理处级干部示范培训。培训对象为各省、自治区、直辖市教育厅（教委），各计划单列市及新疆生产建设兵团教育局财务、审计处长。教育部每年定期举办专题培训班。

（四）直属高校财务管理处级干部培训。培训对象为教育部直属高校财务、审计、资产处长。教育部每年定期举办专题培训班。原则上每人每年参加一次培训。

（五）教育部直属单位财务管理处级干部培训。培训对象为教育部直属单位财务、审计、资产处长。教育部每年定期举办专题培训班。原则上每人每年参加一次培训。

（六）直属高校和直属单位财务管理干部培训。培训对象为教育部直属高校和直属单位处长以下全体财务、审计、资产人员。教育部每年定期举办培训班。4年实现全体人员轮训一遍。鼓励干部参加财政部、本单位和其他机构组织的各类培训。

（七）全国教育财务系统骨干人才培训。培训对象为各级教育行政部门、各级各类学校中的优秀财务干部。由教育部、各省、各校负责选调优秀财务干部参加培训。教育部每年定期举办专题培训班。培训对象相对固定，4年为一培训周期。

（八）中高级人才境外研修。每年选派若干名教育系统优秀财务管理干部赴境外进行短期或中长期的学习交流，有针对性的与国外高校、政府、非营利组织同行进行交流，研究和学习发达国家教育经费使用管理方面的经验，拓展干部国际视野。

（九）重要财务制度专题示范培训。重要的财务制度、政策出台后，教育部将及时组织开展专题示范培训。培训对象、内容和方式根据制度的要求确定。

（十）其他专题业务培训。根据具体工作需要开展。培训对象、内容和方式根据工作需要确定。

篇5：水箐中学2014年健康教育工作方案

中考工作专班

组长：付宏俊

副组长：付漪、魏鄂生、李尧锋、文成、王栓带队领导：付漪

成员：张勇、张利科、任雪莲、王方毅、陈德宏。

一、考务工作组：付漪、魏鄂生、李尧锋、张勇。

职责：

1、负责对考生及教师进行考风考纪教育，杜绝违纪舞弊事件发生。

2、负责对外出监考教师的培训。

3、搞好考试期间的复习备考工作。

4、强化对学生进行非智力因素和心理资讯，答题方面的训练。

二、安全保卫及后勤保障组：魏鄂生、张利科、陈德宏。职责：

1、安排落实中考考务工作所需物品。

2、做好安全保卫工作，杜绝一切事故发生，严防食物中毒，交通事故，财

物失窃，打架斗殴等事件发生，同班主任清点人数，陪乘车、陪食宿、陪到考点。

3、搞好学生的生活、休息工作，科学配餐，严格执行中考作息时间。

4、搞好男生、女生宿舍夜间值班。

5、保证开水供应，做好防暑降温、灭蚊、防疫工作，不能让师生喝生水和

吃腐烂变质食品，以防传染和中毒。

三、校内上课及值班：文成、王栓。

中考期间，除出外监考教师外，其他七八年级教师不放假，继续上课。职责：

1、负责学生在校安全和有序乘车及学生返校后能够安全离校。

2、确保校

园的财物安全和校园的整洁。

3、文成、王栓负责中考期间校内上课教师考勤、安全值班等事项。

四、带队安排：

鹿头镇中：付宏俊、付漪、魏鄂生和各班班主任。具体分工为：1—12考室：付漪、王方毅。

13—24考室：张勇、陈德宏

职责：

1、负责学生考前考后整队、跟队及路上的安全、秩序。

2、定点集合，及时清点人数，发放和回收准考证。

3、按分工协助考点待考、散考和整队。

4、为考生提供考前、考后服务。

五、工作纪律：

1、坚守岗位，各负其责，密切配合，搞好协作。

2、工作时间不打牌、不下棋、不看报、不做与工作不相干的事，集中精力做好本

职工作。

3、小病不休息，无特殊情况不请假，克服困难，全心全意为考生服务，为考务工

作服务。

4、对造成工作失误者要追究责任，予以批评教育和处罚，对严重违规、违纪者，视其情节按照工作职责和有关规定给予处分处罚。

六、复习安排：

19日上午6:30到校，7：00集体乘车到鹿头镇。7：30—9：30政治，9：40—11：40历史，中午12:30—2:30化学，下午2：40—4：40语文，4：50组织学生熟悉考点，5:00—6:30化学晚上:6:50—7:40生物,7:50—8:40地理。

20日早自习语文，考后物理，中午物理，下午考后政治，晚上数学。21日早自习历史，上午考后地理，中午政治，下午考后英语，晚自习英语； 22日早自习英语.教师到鹿头跟班辅导纪律要求

1.19日有课的教师早上7点和学生一起乘车到鹿头；有早自习的教师在前一天晚上到鹿头。其他时间教师提前到岗。学科考试开始后教师离开鹿头。2.不带小孩，所有教师手机24小时开机，所教学科未考试前随时有可能到鹿头辅导。

七、值班安排：（重点：学生安全、就寝及出入校门）

19日：付漪、张利科、王方毅20日：付宏俊、魏鄂生、任雪莲 21日：张勇、陈德宏、王方毅22日：所有人员。

八、考试时间、科目（以北京时间为准）

6月20日上午9：00—11：00语文下午3：00—5：00综合理科6月21日上午9：00—11：00数学下午3：00—5：00综合文科6月22日上午9：00—11：00英语

九、作息时间：午饭：11：40午休：12：10—13：30 起床：5：50 早饭：7：00晚饭：6：30晚休：8：40

钱岗中学

篇6：水箐中学2014年健康教育工作方案

工作方案

为了更好地备战2014年中考，以求真务实、知危争先、团结合作、敬业精业的工作态度，稳步、有序的推动毕业班工作，努力使各项工作提前进入状态，力争教学研究扎实深入，学科阶段复习安排合理到位，中考各项工作对策科学有效，特制订本方案：

一、备考概况及现状分析

学生现状：本届九年级开设4个教学班，在校学生182人。参家中考86人，现整合成2个教学班。总体上说本届学生双基不扎实，知识障碍多，知识缺漏大。尖子生不尖，偏科学生多，导致学习积极性不高，个别学生比较散漫，备考应考的积极性不强。

教师现状：本届九年级整合班级后现有授课教师11人，其中语文1人，数学1人，英语2人，物理1人，化学2人，政治1人，历史1人，体育2人。科任教师大多任过毕业班教学工作，对毕业班的教学工作有一定的教学经验。

二、工作目标

1.中考第二批次高中上线率达50%。

2.思想品德综合评定合格率100%。

3.保证重大安全事故发生率为零。

三、备考组织领导及职责

组长：岑道健

副组长：杨正昌

成员：年级班主任及任课教师

职责要求：各领导成员既明确分工，各负其责，又要默契配合，协调一致，使九年级工作形成合作、合力、和谐的发展形势，对九年级工作实行“零距离”、“零缝隙”、“零失误”管理，替师生排忧解难，让师生全身心投入到工作、学习中去。

1、中考备考小组

（1）召开教师备考动员会。

（2）召开学生备考动员会。

（3）组织3次校级综合性考试和3次县综合性考试。

（4）给教师提供必需的复习资料，为教师外出开会、摸信息提供经费保证。

（5）对复习中出现的新情况、新问题及时给予解决。

（6）组织召开学生考前心理指导专题讲座，帮助学生树立自信、保证考前良好心态。

（7）值日安排：

值日安排 :周一：岑道健、潘金梅

周二：杨正昌、龙志伟

周三：韦永良、岑吉胜

周四：周登文、李毅

周五：黄永超、林定背

周日：岑福勇、韦天荣

2、考前准备

（1）研究课程标准、中考说明；研究教材；研究近年中考试题。明确考试方向、范围、重难点、难易度，制定各科新授及复习教学计划。

（2）抓好分层教学。针对不同情况，制订不同的教学目标，使用不同的教学方法、管理方法。

（3）教学四统一：教学计划统一，教学进度统一，资料统一，检测统一，充分发挥集体力量。统一检测后要针对学生成绩召开分析会，以便进行查缺补漏。检测时间由各学科备课组灵活安排。

（4）复习课主要进行学法指导，解题技巧的训练、知识归纳能力的训练。训练方法以练为主，重在点拨指导，避免“题海战”，避免学生做机械重复的作业。资料的选用要做到：实用性，针对性、典型性，拓展性。资料的作用必须要有举一反

三、触类旁通之效。

（5）要求学科复习重基础，按照“低起点、小坡度、大容量、快节奏、勤反馈、速跟踪”的复习要求夯实复习过程。

3、班主任

（1）确定班级目标，圈定各层学生，协调任课教师，加强学生管理，实现班级目标。

（2）结合阶段性考试，召开一次主题班会，分层次、采取集中与分散相结合的形式召开家长会。

（3）抓学生管理，做好以下工作：①抓优秀生，响鼓重锤。造培育优秀生的声势，适当运用心理暗示，让优秀生定位，并做到广种博收。②抓边缘生，推拉并举。相信每个学生都是千里马，创造条件，实施分层管理。③抓学困生，百炼成钢。认真分析他们的原因，做细致的工作，教给学习的方法，尽量联系生活实际，使他们认识学习的价值。④抓心理辅导，轻装上阵。⑤重视非智力因素对考生的影响，提高学生抗干扰能力。

4、科任教师

（1）在班主任及学科组的双重领导下，团结协作、齐抓共管、乐于奉献。

（2）结合学生学科实际，强化学生分类推进工作。各科教师要以班为单位，对学生进行分类，并通过制定具体分类、提高计划，扎实搞好拔尖、培优、扶差工作，力促各层次学生在中考中都能获得最大程度的提高。

四、主要工作及措施

㈠加强领导，增加组办工作的可行性。

1、成立领导小组。各负其责，协调合作，成立考点工作

负责人（附后），2、组建工作专班。为了确保考生考试顺利完成，设置各考点负责人、后勤、安全交通运输三个小组。

（二）筹足资金，增加组办工作的保证性。

依据教体局会议要求，坚持“服务考生，以考养考，据实征收，多退少补，勤俭节约”的原则，全面足额保证组考工作经费的落实。

五、整体时间安排：

九年级有效时间九个月左右，时间较紧，力争做到合理科学地安排。

第一阶段：传授新课（年前尽量结束新课）

预计举行两次段考和毕业考试

第二阶段：章节过关复习（2月20日-4月10日）

1、各科结束新课、制定学科复习计划

2、召开中考工作会

3、月考工作

4、中考百日誓师大会

5、家长会

第三阶段：专题复习（4月11日-4月30日）

1、学生分类推进工作

2、各学科复习方法指导专题讲座（备课组负责）

3、理化生操作实验、体育中考训练及中考工作

4、学科分析会

5、中考学生动员会

第四阶段：综合复习、模拟训练（5月1日—5月31日）

1、归类复习。要求以备课组为单位，认真研读中考说明，研究近两年中考试题，做好任务分配，明确分工，通力合作，提高复习效益。

2、教师座谈会

3、月考工作

4、召开中考工作会

第五阶段：查漏补缺、仿真训练（6月1日-6月21日）

1、中考仿真演练

2、查漏补缺，强化训练

3、中考工作会

4、答题技巧指导（科任教师）

5、考试心理辅导（学校及班主任）

六、附件

附件一：双江民族中学2014年学生进城中考安全工作及应急预案附件二：双江民族中学2014届毕业生进城参加中考具体方案

双江民族中学

篇7：水箐中学2014年健康教育工作方案

活动方案

为了落实好县教育局有关文件精神，进一步强化平安、和谐校园建设，积极培养师生珍惜生命、关爱生命的观念，增强师生的安全意识，提高广大师生的避险抗灾能力。结合学校实际，特拟定本活动计划。

一、成立学校“安全教育月活动”工作领导小组

组长：王万茂

副组长：蒋少军

成员：李武清、吴隆斌、唐玉生、康明发、周玉国、杨进录、马文科、易连清及各班的班主任

二、活动时间：2014 年3月4 日---3月31日

三、活动主题：强化安全意识，提升安全素养

四、活动内容：

1、积极开展安全教育活动，提高安全知识的知晓率。

学校将紧紧抓住“安全教育日”的有力时机，重点围绕“强化安全意识，提升安全素养”这一主题，根据学校实际，围绕“交通安全”、“食品卫生安全、“预防溺水事故”、“预防校园伤害”、“预防拥挤踩踏”等内容，通过张贴宣传标语、黑板报、悬挂安全警世标语，利用校园广播等宣传工具进行安全知识宣传。

2、积极开展校园周边环境的整治活动，为广大师生营造一个安全和谐的环境气氛。

3、全面做好学校安全隐患排查工作。

在学校“安全教育月”活动期间，学校将认真组织进行一次拉网式的安全大检查，针对春、夏季的季节特点，重点检查学生宿舍、食堂、用电安全、下河冲凉等重要环节，查找各种安全隐患和安全工作的薄弱环节，做到认真、细致、全面、彻底、不留死角，对于检查出的安全隐患及时整改，一时难以整改的设立警示标志或进行有效的防护，坚决防止各类安全事故的发生。

4、举办一次主题升旗仪式。2014年3月10日（星期一），开展一次以“普及安全知识、确保生命安全”为主题的升旗仪式。

5、各班召开一次主题班会。活动月期间，要求各班开展一次“安全教育”为主题的《普及安全知识、确保生命安全》教育活动班会，对学生进行一次安全知识教育，号召广大师生提高安全防范意识，争做一名合格的家校安全监督员。

6、出一期黑板报。各班要紧紧围绕“交通安全”、“预防溺水事故”、“食品卫生安全”、“预防校园伤害”、“预防拥挤踩踏”等内容出好一期安全教育宣传黑板报。要求各班在3月底前完成，4月初学校将组织评委对各班黑板报进行评比，并对优秀班级给予表彰。（初

三、高三年级遵循自愿原则。）

五、活动要求：

1、全校教师要统一思想、高度重视，服从领导，认真做好活动各项工作。

2、积极发挥校园广播、黑板报等，开展安全教育主题宣传活动。

3、各班主任要备好2节以上的安全知识教育课，并利用好班会课开展安全知识教育课。要做到有记录可查。

4、学校全体教职员工要积极配合好学校开展校园周边环境整治和安全隐患排查等各项工作。

5、各班要将开展“安全教育月”的活动开展情况写出书面总结并交学校政教处存档。

我们要始终坚持把学生生命和安全教育贯穿于学校教育的全过程，落实人人参与的要求，警钟长鸣，常抓不懈，确保学生在安全的环境中健康成长。

资源民族中学

篇8：水箐中学2014年健康教育工作方案

全面加强语言文字工作。深入贯彻实施《通用规范汉字表》。筹备召开世界语言大会。提升师生汉字书写能力和学校书法教育水平。加强对各地城市和区域语言文字规范化工作的督导。开展对广播影视、新闻出版、公共服务行业和公共场所语言文字使用情况的监督检查工作。开展语言普查与国情调查。推进建设中国语言资源有声数据库与语言文字智库。完善语言文字立法和规范标准修订工作, 印发《外国语言文字使用管理规定》, 研究制订信息技术产品语言文字使用管理规定、公共服务领域英文译写规范。修订《普通话异读词审音表》。

以教育信息化扩大优质资源覆盖面。充分发挥市场作用、调动社会各方面力量, 加快促进信息技术和教育教学的深度融合。全面推进“宽带网络校校通”“优质资源班班通”“网络学习空间人人通”和国家教育管理、教育资源公共服务平台建设, 努力形成覆盖城乡各级各类学校的教育信息化体系, 逐步缩小区域、城乡、校际差距。巩固“教学点数字教育资源全覆盖”成果, 帮助边远、农村地区适龄儿童就近接受良好教育。加快全国学生、教师等重要业务信息系统的部署和应用。加快推进教育装备标准化建设, 提高公共教育装备服务水平。

加强教育系统政风行风学风建设。印发《中小学教师违反职业道德行为处理办法》, 坚决查处教师违反职业道德行为。 (中华人民共和国教育部网站)

深化教育综合改革成为提案新热点

截止2014年3月7日, 全国政协十二届二次会议共收到提案5875件。围绕保障和改善民生共有提案1484件, 其中涉及教育科技事业发展的提案606件, 占总提案的12.2%, 主要建议有:加强德育工作, 合理调整农村中小学布局, 执行城乡统一的教师配置标准;加快民族地区职业教育发展, 深化校企合作, 助推职业教育体系建设。推进普惠性幼儿园建设;完善高校自主招生制度, 推进高等教育制度改革, 支持民办高校健康发展;改进科技资源配置方式, 完善科研评价体系与经费监管制度, 加快构建国家科技信息共享系统, 健全知识产权保护的法律体系和执法机制。 (中国教育报)

浙江省全力打造风清气正的教育系统环境

3月12日, 浙江省教育系统党风廉政建设工作视频会议在杭州召开。会议提出, 要深入学习贯彻党的十八大, 十八届二中、三中全会和习近平总书记系列重要讲话精神, 按照十八届中央纪委三次全会、全国教育系统党风廉政建设工作会议和省纪委三次全会的部署和要求, 坚持从严治党, 切实改进作风, 强化纠风治乱, 坚决惩处腐败, 认真落实党风廉政建设各项要求和任务, 全力打造风清气正的教育系统环境, 为教育领域全面深化改革提供有力保障。 (浙江省教育厅网站)

江苏终身教育新政———“学分银行”可兑学历

日前, 江苏省教育厅印发《终身教育学分银行管理办法 (试行) 》, 正式建立“江苏省终身教育学分银行”, 江苏常住居民及外来人员, 可将存储在学分银行账户里的学分“兑换”成相应学历。办法规定, 学分银行提供学分认定、记录和转换, 以及学习咨询、学分查询、出具学分证明等服务。学分包括学历教育学分和非学历教育学分, 学历教育学分分为研究生课程学分、本科课程学分和专科课程学分。根据办法, 学习者通过3种方式获得的学分, 可经学分银行认定记录为对应的学历教育课程学分:取得国家认定的普通高校或成人高校学籍后, 在校学习期间获得的课程学分;通过高等教学自学考试获得的课程学分;在其他高等学历教育机构取得学籍后, 在校学习期间获得的课程学分。 (中国教育报)

陕西校长、教师交流“学校人”变“系统人”

近日, 陕西省召开全省教育工作会, 提出今年将大力推动义务教育均衡发展, 吸引优秀校长教师到薄弱校和农村校交流轮岗, 计划用3年时间实现义务教育阶段校长、教师由“学校人”变为“系统人”, 陕西将建立校长教师交流轮岗制度, 通过政策要求和激励措施, 吸引优秀校长教师到薄弱校、农村校任教, 争取用3年时间实现义务教育阶段校长教师由“学校人”变为“系统人”, 禁止教师无序流动。同时, 抓好义务教育全员培训、骨干提升, 大力培养教学能手和学科带头人, 实现人人有发展、校校有名师。 (中国教育报)

浙江省衢州市教育系统推行热点问题“挂号销号”制度

2014年3月中旬, 衢州市教育局在全市中小学广泛推行热点问题“挂号”“销号”管理制度。一是查找问题挂号登记。通过网络监督、电话调查、校长接待日、教师家访等形式查找问题, 对群众提出的意见建议及时进行归类汇总。二是解决问题勾号归档。对于目前具备整改条件的问题, 要马上制订方案, 立时进行整改, 确保取得实效。对于群众反映比较集中的问题, 要着力解决、重点解决。对挂号整改的问题, 采取多种办法, 集中力量解决。三是复杂问题留号整改。对一些情况复杂、涉及面广、群众迫切要求解决的矛盾和问题, 建立整改落实协调联动机制, 成立专项小组, 实行上下联动、左右互动, 整合资源、综合治理, 并及时向群众通报整改进展情况, 做到问题不解决不销号。四是落实问题销号从严。 (浙江省教育厅网站)

浙江省嘉兴市四项机制加强师德建设

一是建立政策引导机制。出台《嘉兴市教育局关于进一步加强中小学师德师风建设的实施意见》, 开展中小学教师师德师风自查工作。二是建立师德培训机制。将师德培训纳入到教师专业发展培训之中, 将师德作为各级各类教师培训内容之一, 各类培训须修满一定的师德培训学分。三是建立楷模示范机制。多条线多渠道肯定各类师德楷模的工作, 在全市范围选拔优秀教师组成师德先进事迹报告团, 组织教师学习身边的师德榜样。四是建立师德考核机制。落实《关于进一步制止中小学在职教师从事有偿家教、办班及校外兼课等行为的意见》精神, 将教师的师德师风情况与教师年度考核、职称晋升、评优评先等结合起来, 坚决执行“师德一票否决制”。 (浙江省平湖教育网站)

美国教育部提出“双重考试”方案

美国教育部近日发布公告, 将允许各州自行决定是否暂停一些数学、英语或其他语言课的考试, 并提出“弹性的双重考试”方案, 让符合条件的州可选择自己制订的考试或是采用联邦统一的考试, 也可以选择自己州内的考试取代部分或全部的统一科目考试。目前许多学校认为这个弹性方案是值得尝试的, 因为其结果可用来评估哪一种学习成效的评量方式最适宜, 同时能减轻学生考试的压力和学校业务的负担。各州都正在思考如何回应这个弹性方案。目前预估在能选择的情况下, 许多学生应该会选择只考统一考试, 而不用负担两种考试。 (《上海教育》)

俄罗斯2015年起高考增设外语口语

据俄新社报道, 俄罗斯联邦教育与科学监察部新闻发言人近日宣布, 外语口语技能测试将于2015年起正式加入到国家统一考试中。并且, 从2020年起, 俄罗斯将把外语考试归入国家统一考试的必考科目中。

篇9：水箐中学2014年健康教育工作方案

一、统筹城乡教师资源配置，大力促进教育公平

1.全面部署实施校长教师交流轮岗。印发《关于推进县（区）域内义务教育学校校长、教师交流的若干意见》，加快推进城乡学校之间、优质学校与薄弱学校之间校长教师交流轮岗。召开义务教育学校校长教师交流轮岗经验交流现场会。启动义务教育教师队伍“县管校用”示范区建设。

2.努力推进教师编制待遇向农村倾斜。印发城乡统一的中小学教职工编制标准，探索按照“生师比”和“班师比”相结合的方式核定农村学校编制。全力做好集中连片特困地区乡村教师生活补助落实工作，提高乡村教师待遇。

3.创新农村教师培养补充机制。做好部属师范大学师范生免费教育工作，推动地方通过在学免费、上岗退费等方式实施师范生免费教育，建立师范毕业生到农村任教为就业导向的教师培养新机制。整合实施农村学校教育硕士培养计划。继续实施和改革完善农村教师特岗计划，增加体音美、外语、信息技术等紧缺薄弱学科教师招聘补充数量。推动地方出台幼儿园教师编制标准，提高幼儿园教师工资待遇保障水平，定向培养和补充高素质农村幼儿园教师，推进中西部农村偏远地区学前教育巡回支教工作。

4.抓好农村教师校长培训工作。深入实施“中小学幼儿园教师国家级培训计划”，加大中西部农村教师培训力度，提高农村专兼职体育、美育教师和优秀传统文化教育等紧缺领域教师培训比例。着力实施农村校长助力工程，进一步提高农村中小学校长、幼儿园园长的整体素质和办学治校能力。

二、深化教师工作综合改革，

着力破解教师队伍治理体制机制障碍

5.严格教师资格和准入制度。印发《关于进一步加强和改进中小学新任教师公开招聘的意见》，建立符合中小学教师岗位特点的教师招聘制度。进一步扩大中小学教师资格考试和定期注册改革试点，推进教师资格考试命题改革。

6.推进教师职务职称制度和中小学校长职级制改革。全面推开中小学教师职务职称制度改革，启动中职教师职称改革试点，研制中职教师职称改革指导意见。加快推进将教授、副教授评审权下放到具备条件的高校。研制推动中小学校长职级制改革意见。

7.推动教师队伍建设改革试点。加强对国家教育体制改革教师队伍建设领域44项试点的指导工作。推进实施教师队伍建设45类示范项目，探索顶层推动与基层首创相结合的全新路径，力争形成一批标志性成果。启动高校教师考核评价制度改革专项研究。

三、变革教师培养培训模式，

全面提高教师综合素质

8.深化教师教育改革。启动“卓越教师培养计划”。分类推进幼儿园、小学、中学、中职、特殊教育教师培养模式改革，建立高校与地方政府、中小学（幼儿园、中等职业学校）“三位一体”联合培养新机制。启动师范类专业认证试点工作，规范和引导师范类专业建设。研制“国培计划”改革方案。启动“中小学校长国家级培训计划”，全面推进校长培训改革。创新中小学教师校长培训模式，提高培训的针对性、实效性。推进中小学教师校长网络研修社区建设试点，探索建立教师校长常态化研修制度。扩大中小学教师培训学分管理试点，研制教师培训学分管理政策。

9.健全校企合作的职业教育教师培训体系。研制《职业院校教师企业实践规定》，健全教师定期到企业实践制度。加强“双师型”教师培养培训基地内涵建设，依托大中型企业加强教师企业实践平台建设。深入实施职业院校教师素质提高计划，推进校企合作开展“工学交替”教师培训，支持职业院校自主选聘行业企业高技能人才担任兼职教师，完善职业院校校长培训制度，继续实施骨干校长高级研修和出国培训。推动职业院校教师在职攻读硕士学位改革，创新高学历“双师型”教师培养模式。

10.创新高校青年教师培训模式。大力推进高校青年教师专业发展能力提升，重点提高中西部高校青年教师的教育教学能力和实践创新能力。研制关于加强高校青年教师专业发展工作的指导意见，推动各地各高校建立青年教师专业发展培训制度。推广青年教师职业导师制度、产学研践习制度，探索促进青年教师成长发展的新机制。

11.加大特殊教育教师培养培训力度。推进特殊教育教师培养培训基地建设，提高特殊教育师资培养培训能力。扩大特殊教育专业招生规模，提升培养质量。加大国家级教师培训计划中特殊教育教师培训的比重，重视特殊教育学校校长培训，提高培训质量。

四、创新教师工作管理模式，

推进教师队伍治理能力现代化

12.加速推进教师管理和教师教育信息化。基本建成全国教师管理信息系统，提升教师管理效率和水平。继续实施“教师教育国家级精品资源共享课建设计划”，建设推广优质教师教育MOOC课程。启动中小学教师培训课程资源建设，形成优质资源共建共享机制。实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程，推进教育部-中国电信中小学校长信息技术应用能力提升项目，大幅提升教师信息技术应用能力和校长信息化领导力。

13.推进教师队伍建设标准体系构建工作。出台幼儿园园长、普通高中校长、中等职业学校校长专业标准。颁布中小学教师校长信息技术应用能力标准、师范类专业认证标准和中小学教师队伍建设督导评价标准。研制中小学教师校长培训课程标准。启动研制高校教师、特殊教育学校教师专业标准。

五、健全师德建设长效机制，

营造尊师重教良好氛围

14.深入推进中小学师德建设。推动落实《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》和《中小学教师违反师德行为处理办法》，引导广大中小学教师自觉加强师德修养，模范践行社会主义核心价值观，形成重德养德的良好风气。

15.加强高校师德建设。针对高校教师师德突出问题，建立健全高校师德建设长效机制，出台加强高校师德建设的意见。

16.做好优秀教师表彰宣传工作。做好2014年“全国教育系统先进集体和先进个人”项目表彰年的评选奖励工作，探索建立国家级教师荣誉制度。统筹做好国家级教学成果奖的评审表彰工作。打造师德宣传新模式新机制，组织创作反映新时期教师新形象的文艺作品，深化全国教书育人楷模等优秀教师的宣传。组织好第30个教师节宣传庆祝活动。

篇10：水箐中学2014年健康教育工作方案

实施方案

为全面加强杨木中学春季防火安全工作，巩固冬季防火期间火灾隐患整治成效，有效降低火灾事故危害，保持杨木中学火灾形势稳定，为贯彻落实2014年密山市教育局春季防火工作文件精神，做好杨木中学防火工作，预防和减少火灾事故发生。根据《密山市教育局2014年春季防火宣传工作方案的通知》要求，结合杨木中学实际，制定本方案。

一、指导思想

以党的十八届三中全会精神为指引，深入贯彻《国务院关于加强和改进消防工作的意见》、《黑龙江省政府关于加强和改进消防工作的实施意见》和《鸡西市人民政府关于加强和改进消防工作的实施意见》等文件精神，严格落实消防安全责任制，不断推进消防工作社会化，大力整治火灾隐患，确保火灾形势的稳定，为教育系统的稳定发展创造良好的消防安全环境。认真贯彻落实《密山市教育局2014年春季防火安全工作方案的通知》精神，全面落实消防安全责任制，大力开展杨木中学火灾隐患排查整治，夯实杨木中学消防工作基础，坚决遏制各种火灾事故发生，确保杨木中学安全防火形势持续稳定。

二、工作目标

建立杨木中学消防安全工作目标责任制，加强杨木中学校园消防 “四个能力”建设，配足配齐消防安全设施，深入开展杨木中学消防安全隐患排查整治，扎实开展杨木中学

消防安全宣传教育，定期开展杨木中学消防安全疏散演练，努力实现杨木中学零火灾事故的工作目标。

三、实施步骤

春季防火期从3月20日开始，到5月31日结束，按照部署发动、检查治理和总结验收三个阶段进行。

（一）部署发动阶段（3月20日至31日）。

研究分析杨木中学的消防形势和存在的问题，结合杨木中学实际制定春防工作实施方案，召开全体师生会议广泛部署动员。

（二）检查治理阶段（4月1日至5月20日）。

杨木中学春季防火安全工作领导小组深入开展安全防火自检自查和隐患排查工作，整改自身火灾隐患，认真落实值班值宿、重点部位看护、火电源管理、消防设施管理等工作制度，全面根除火灾隐患。

（三）总结验收阶段（5月21日至31日）。

安全办认真总结经验，及时报告防火工作的好做法、好成果及存在的重大问题，研究建立安全防火长效机制。及时进行自查。

四、任务要求。

（一）逐级落实消防安全责任制。充分认识安全防火工作的重要性，加强对杨木中学春季防火工作的组织领导，按照“谁主管、谁负责”的原则，逐级落实工作责任，层层签

订责任书，把责任分解到每个岗位、每个人，做到组织领导到位，安排部署到位，检查落实到位。

（二）全面加强大风天火灾预防工作。4月至5月，是大风和高火险天气相对集中的时段，密切关注天气预报，如预报有大风天气，必须做好预警，断电禁火，全力预防杨木中学火灾发生。

（三）深入开展春季消防安全自查活动。春防期间，春季防火安全检查小组逐一排查校园消防安全隐患，突出教学楼、宿舍、教师周转房等场所，以消防设备、老化线路、火源火种、老式刀闸、宿舍用电、应急照明灯等为重点，定期循环进行隐患排查，发现问题立即整治，暂时无法整改必须落实防控责任，确保万无一失。

（四）强力推进消防安全“四个能力”建设。春季防火安全工作领导小组切实加强检查消除火灾隐患、组织扑救初起火灾、组织人员疏散逃生、开展消防宣传教育和培训等“四个能力”建设。春防期间，安全办着重培养广大师生疏散逃生能力。

（五）广泛开展春季消防大宣传大培训活动。春防期间，安全办开展二次消防安全知识教育活动，组织二次火灾疏散逃生演练。同时通过广播、板报、标语、挂图、等多种形式，广泛开展消防宣传教育活动。悬挂消防安全宣传条幅，利用LED显示屏以安全防火为主题的滚动字幕，营造杨木中学春

季安全防火安全氛围。

（六）加强值班值宿和信息报告。严格落实领导带班、24小时值班值宿制度。学校一旦发生火灾事故，要快速反应，在第一时间组织扑救，全力保证师生人身安全。要在知情后第一时间上报，不得迟报、漏报、瞒报。

五、杨木中学2014春季防火安全工作组织机构

组长：王远文（校长）

副组长：刘晓林（安全副校长）

成员：张昭妍于松先李伟孟凡德王长军陈波

刘广军魏立波于显会宋颖王金霞秦秀春

密山市杨木中学安全办2014、4、17

杨木中学春季防火安全工作

实施方案

密山市杨木中学安全办

篇11：水箐中学2014年健康教育工作方案

为了推动我校素质教育，全方位地提高学生的综合能力，促进师生的身心健康，优化育人环境，营造和谐健康的校园氛围，根据“创建健康促进学校”要求，制定此工作方案。

一、指导思想

以“创建推动学校发展，促进师生身心健康”为理念，始终坚持“健康第一”的原则，结合学校实际，有目的、有计划、有步骤地开展创建活动，为师生营造文明和谐健康的校园环境，强化师生的健康意识，提高健康知识和技能水平，培养师生养成良好的健康卫生的行为习惯，促进师生身心健康发展，提高社会适应能力。

二、创建目标

增强师生的健康意识，提高全体师生的健康素质，充分开发师生的健康潜能，培养师生健壮的体魄和良好的心理素质，促进师生身心及学校各要素健康发展。

三、领导小组

成立创建健康促进学校工作领导小组

组长：邹小新全面指导“健康促进学校”创建工作。

副组长：杨海春刘向红具体负责“健康促进学校”创建工作以及上级部门联络工作。

组员：

曾才：制订学校有关健康工作计划，协调各部门做好健康创建促进工作。

程华：指导班主任组织学生按照学校创建健康促进学校要求去开展各项班级工作，如主题班会、黑板报、教学健康渗透等。

郑传林：负责安排健康教育课程和审阅校本健康教材工作。

孙树桃：负责创建健康促进学校的物质保障工作，为师生开展活动提供必要的经费、设施等保障，做好各项活动的服务工作。

陈创怀：负责学校师生安全工作和学校环境设施设备改善工作。蔡俊标：负责学生上好体育课，组织学生参加各种有益健康的体育比赛。

黄谋红：组织各种健康方面的专题讲座，负责医务室的各项指导工作，开展健康进社区工作。

王欣、李秋萍：负责上好学生健康课和心理咨询工作。

张忠春、谢静：负责健康知识的宣传，协助控烟相关工作的实施，加强常见病和传染病的防治。

王瑞英：负责校园卫生的监督工作和健康教育工作。

周建红：负责食堂食品安全的监督工作。

各级长及班主任：负责本级或本班开展健康知识相关工作。

四、具体措施

1、做好创建健康促进学校银奖的动员工作。2月份在阶梯教室由邹小新校长召开创建健康促进学校银奖动员工作，组织师生认真学习“健康促进学校”有关理论、评价标准，使创建工作成为师生的自觉行动。要求学校各部门利用校园网、主题班会、教工学习、升旗仪式等形式组织师生学习创建健康促进学校活动的内容。采用横幅、橱窗、班级板报宣传健康理念和常识，激发师生自觉投入活动，提高全体师生对创建工作的认识，增强积极开展创建工作的自觉性。

2、做好无烟学校的监督工作。我校已通过无烟学校评审，将严格按照《深圳特区禁烟条例》做好我校控烟监督工作。学校成立了控烟领导小组，制定了控烟制度及奖惩办法，向全校师生发出控烟倡议书，与各级组签定控烟责任书。校医室向全校师生发放控烟科普宣传小册子，向全校学生发放致家长一封信；在学校大门口、教学楼、实验室、行政楼、教师办公室、会议室、室内运动场、图书室、教职工和学生食堂、接待室、楼梯间、卫生间、学生宿舍、操场、走廊等公共场所设立“请勿吸烟”等标志，张贴控烟宣传海报；同时还出一期控烟版报，积极努力宣传吸烟有害健康。组织学生代表在国旗下进行一次吸烟有害健康相关主题的演讲；在5月31日禁烟日组织班级开展“拒绝烟草，做不吸烟的新一代”签名活动。

3、建设良好的校园环境，营造健康的学习生活环境。要求清洁工人及时清扫校园垃圾，随时保持校园干净整洁，校医室每天对校园环境进行监督检查；制定班级卫生和教师办公室检查标准，校医室定时进行检查，并将检查结果与评优挂钩；培养学生不随地乱丢垃圾、不随地吐痰等良好的个人卫生行为；开展一次爱国卫生运动，组织全校师生参与。

4、加强学校食堂食品安全监督工作。对食堂要加大卫生检查力度，对食品卫生的把关要严格，对食堂工作人员要定期体检和进行卫生知识培训；制定了《食物中毒应急预案》，加强预防。

5、编写校本健康教材。学校组织各部门编写校本健康教材，发放给全校师生；邀请专家多渠道对师生开展卫生急救知识、健康常识、心理健康知识培训，帮助师生掌握基本的相关卫生知识。

6、组织师生体检，建立健康档案。每学组织教师和学生体检，建立师生健康档案。举办健康知识普及讲座，发放健康知识宣传单，不断提高师生的健康知识水平。对于师生的常见疾病，如咽喉炎、近视眼、沙眼、龋齿等，采取积极防治措施。

7、制定传染病和食物中毒应急预案。发现传染病传播及食物中毒事件及时向教育主管部门上报，并按照应急预案要求采取应对措施，始终把师生的健康放在工作的第一位。

8、进一步落实《学校体育工作条例》。定期对学校所有的体育与健康设施以及运动场所进行安全检查，确保师生活动安全；逐步建设完善体育与健康设施，定时向师生开放。定期组织年级、班级间的体育比赛。建立教工活动俱乐部，利用业余时间开展丰富多彩的体育与健康活动，力争使全校师生都有较为强健的体魄。

9、注重师生心理健康，开展健康教育课。将健康教育课纳入教学计划，做到有课时、有教师、有规范的教学管理，上好心理健康教育课，同时做好心理咨询与个案辅导工作。

10、加强与社区、学生家庭间的联系。在学校教育教学活动中注意家庭和社区的参与，建立与家长经常性的互相反馈信息以及与社区定期联系的制度，充分利用社会的人力、物力资源，为师生提供足够的基本健康服务。

11、建立学校公共卫生安全应急预案，成立学校安全领导小组，在学校一些地方设警示牌，确保学校师生安全。

12、对学校不符合要求的各种教学设施和设备进行改进，保证学校环境卫生干净整洁，各种教学器材达到卫生要求。

13、资金安排：每学期请上级专家到学校进行健康理念的培训，预算2000元一次，共8000元。向全校师生发放健康常识小册，共计5000本，预算约15000元。

五、实施迎检和总结阶段

1、宣传发动阶段（2014.1－2014.2）