关于大数据时代高校图书馆文献检索课的思考

随着高校数字化图书馆建设与完善,现在图书馆很多基础工作都在网络上完成,提高了工作效率,完善了工作职能。高校图书馆文献检索课在大数据时代是非常重要的课程,在海量数据中,能科学的进行检索,提升工作效率,符合现代图书馆发展要求。

1 大数据时代

1.1 认识大数据

大数据没有统一定义,但是大数据是美国人在20世纪80年代提出的,经过30多年的发展,大数据应用范围比较广,大数据不仅指数据大,并且数据形式,样式都是多元化的,并且可能没有一定规律,我们必须通过科学方法进行有效的提升数据使用,解决人们生活、学习与工作中的相关问题。

1.2 大数据图书馆

现在高校图书馆基本完成数字化建设,数字化图书馆方便了用户的使用,提高了图书馆工作人员的工作效率。但是现代图书馆涉及数据多,比如电子期刊、电子图书、多媒体资料等。

2 高校图书馆开设文献检索课的重要性

根据教育部文件,高校图书馆专业开设文献检索课有30多年的历程,开设文献检索课可以提高学生信息技术能力、独立思考能力,提升自主学习能力,对学生今后的学习与发展起到重要促进作用。

2.1 激发学生的情报意识,培养学生的信息能力和信息素养

计算机网络技术快速发展,学生的学习与工作离不开网络,图书馆的电子图书、电子资料不断增多,学生的信息能力与信息素养需要提升,激发学生的情报意识。学生普遍缺乏对信息价值的正确认识及相应的信息检索与处理能力,通过本课程的开设,可提高大学生的检索技能和电子资源的利用率,更重要的是培养学生的情报意识、信息意识。学生信息能力提升,对提高自主学习能力,增强创新意识都有一定现实意义。

2.2 为学生的学习与科研服务

现代大学生一般都没有科研能力,通过文献检索课程学习,让学生知道如何利用网络资源进行学习及科研,有的学生毕业论文完成都有一定难度,提升学生信息能力,提高科研能力具有一定的研究意义。

2.3 提高学生的自学能力及创新能力

通过文献检索课程学习,学生知道如何查阅学习资料,提高学生自学能力。知识是不断变化的,学生只有不断学习,提升自己能力,才能跟上时代发展,科技水平不断提高,知识经济不断提高,学生的创新能力提升是提高学生素质重要指标,提高学生创新能力,是人才培养目标。

3 大数据时代高校图书馆文献检索课的思考

3.1 大数据时代对高校图书馆文献检索课的影响

大数据时代,随着信息数据迅猛增长,其组成结构、类型格式及存在形态等都更加复杂,图书馆不可避免会受到现代社会技术应用潮流的影响;大数据时代,大数据中包含大量信息,科学研究和科技创新越来越依赖于对数据的管理与利用,学生面对海量信息的困惑及从数据中发现知识、深层次分析等问题的出现,对高校图书馆文献检索课师资队伍提出了更高的要求。

3.2 大数据时代高校图书馆文献检索课的建议

3.2.1 改变课程理念。

理念是行动指南,要学好一门课程,要掌握其课程理念,对理解课程精髓是有帮助的,速度没有方向重要。图书馆文献检索课是一门信息素养课程,对提高学生信息技术能力,培养科研与学习能力。

3.2.2 及时更新教学内容。

教学内容需要技术更新,根据知识变化,现在是信息时代,在大数据背景下,知识更新速度非常快,在文献检索课,特别是研究生的课程中应引入相应的数据挖掘、分析与处理技术方面的教学,提高学生面对海量增长的文献数据的处理能力,使其能有效分析最新的科研走向及相关领域的研究进展,真正地将文献检索课的知识运用到自己的科学研究中。

3.2.3 加强师资队伍建设。

师资队伍在课程建设中起到重要作用,教师的能力提升,是学生能力提升的基本保障。提升教师能力要定期培训,更新知识,全面提升教师队伍综合素质能力。

摘要：图书馆文献检索课是图书馆相关专业的重要课程,文献检索课程涉及到大量数据,在海量数据中,如何能正确的去文献检索,这是图书馆检索要完成的课题。大数据时代是科学研究时代,大数据的应用领域比较广泛,并取得一定成绩。本论文主要从大数据时代、高校图书馆开设文献检索课的重要性、大数据时代高校图书馆文献检索课的思考三方面进行阐述大数据时代高校图书馆文献检索课的思考,希望为研究高校图书馆文献检索课的学者提供理论参考依据。

关键词：大数据时代,高校图书馆,文献检索课,研究