高校教学声乐教学论文提纲

论文题目：内蒙古地区高校蒙语声乐教学探究

摘要：内蒙古自治区是我国最早成立的少数民族自治区,走过了七十载光辉岁月,内蒙古自治区全境主要分布汉、蒙、达斡尔、鄂伦春、鄂温克等49个民族,多民族文化在这片土地上共生发展。20世纪五十年代起,伴随现代教育的兴起具有专业性质的声乐教学在这片土地上全面展开,内蒙古地区声乐教育进入专业化的新历史阶段。各院校声乐教师,出于文化自觉不约而同的将蒙古族传统民族民间声乐艺术引入到了课堂教学之中。并随着时代的发展,逐渐形成了蒙汉两种语言的声乐教学体系。本文共由五个部分组成,分别是第一部分绪论、第二部分内蒙古地区高校蒙语声乐教学概况、第三部分蒙语声乐教学的多元路径以及实践探索、第四部分蒙语声乐教学实施过程中的建议、第五部分结语。绪论对本文的研究缘起、研究现状、研究方法与研究意义等一系列问题进行叙述。正文的第一部分主要论述内蒙古地区高校蒙授同学接受声乐教学概况,重点对内蒙古高等音乐学府建设及蒙语声乐教学、内蒙古地区文化背景下蒙授同学接受声乐教学现状等问题进行探讨。第二部分蒙语声乐教学的多元路径以及实践探索,通过对蒙语授课声乐教学的多元路径探索及声乐教学实践相结合,对蒙语授课声乐教学进行全方位的分析。第三部分是蒙语声乐教学实施过程中的建议,在现状以及多元路径探索的基础上,对未来推动其发展提出建设性意见。结语部分,对全文内容进行总结。本论文主要对内蒙古地区高校蒙语声乐教学的现状进行全方位的分析,通过研究了解到蒙语授课声乐教学中存在的问题,并针对存在的问题进行多元化路径与教学实践探寻,最终对蒙语授课声乐教学提出建设性建议,以此为培养蒙汉兼通的优秀声乐人才提供可参考的理论与实践依据。

关键词：内蒙古地区;高校;蒙语;声乐教学

学科专业：音乐与舞蹈学

中文摘要

abstract

绪论

(一) 选题缘由

(二) 研究意义目的

1.研究意义

2.研究目的

(三) 文献综述

1.关于少数民族双语教育研究

2.关于内蒙古地区高校声乐教育研究

(四) 研究方法

1.文献资料法

2.调查研究法

3.归纳总结法

4.对比研究法

一、内蒙古地区高校蒙语声乐教学概况

(一) 内蒙古高等音乐学府建设及蒙语声乐教学

1.内蒙古高等音乐学府建设概况

2.内蒙古高等音乐学府蒙语声乐教学概况

(二) 内蒙古地区文化背景下蒙授同学接受声乐教学现状

1.蒙语师资及蒙古族学生现状

2.声乐教学模式及内容

3.教授过程中出现的问题

二、蒙语声乐教学的多元路径及实践探索

(一) 蒙语声乐教学的多元路径探索

1.奠定合理的声乐观念

2.寻求多元结合的教学

(二) 蒙语声乐教学实践与探索

1.一年级、二年级学生声乐练声内容的实践探究

2.三年级、四年级提高歌唱能力的有效练习及实践

三、蒙语声乐教学实施过程中的建议

(一) 加强蒙语声乐师资建设,丰富蒙语声乐教学方法

1.加强蒙语声乐师资建设

2.注重完善自身综合能力

3.丰富蒙语声乐教学方法

(二) 编著蒙汉双语声乐曲集、大力创作蒙语专业歌曲

1.编著蒙汉双语声乐曲集的意义

2.大力创作蒙语专业歌曲的必要性

(三) 完善蒙语声乐教学理念,编著蒙语声乐理论教程

1.把美声唱法的技巧融入到演唱蒙语歌曲当中

2.编著蒙语声乐理论教程的意义

(四) 完善蒙语声乐教学模式

结语

参考文献

致谢