职业女性常见病攻略

2024-05-26

职业女性常见病攻略（精选三篇）

职业女性常见病攻略篇1

1 资料与方法

1.1 一般资料

对2011年6月份下乡妇科病普查普治的1008已婚女性为对象。年龄22～62岁，平均年龄35.5岁。其中22～25岁71例，占7.04%；26～30岁103例，占10.2%；31～35岁270例，占26.7%；36～40岁314例，占31.1%；41～45岁157例，占15.5%；46～50岁82例，占8.1%；51～55岁7例，占0.6%;56～62岁4例，占0.4%。普查对象以村普查为主，就诊患者为辅。

1.2 检测方法

按照统一标准制定妇科病普查卡片，内容包括：自然情况，婚育史，采用的避孕方法等。在对普查和就诊患者自愿情况下对象在征得患者知情并自愿的情况下进行填写；进行常规的妇科检查，进行乳腺触诊并对乳房进行红外线检查，对子宫附件进行彩超检查，对阴道分泌物进行镜检等，对慢性宫颈炎患者采取巴氏法进行脱落细胞检查[1,2,3]。诊断依照《妇产科学》中的相关标准，对检查数据采用SSPS11.0进行统计分析。

2 结果

见表1。

检测结果显示，常见妇科病的发病前三位分别为乳腺增生、阴道炎、宫颈糜烂。其中乳腺增生的发病率最高，达到23.9%；阴道炎发病率为21.9%；宫颈糜烂的发病率为15.1%。尤其是宫颈糜烂的发病率有所提高，应特别引起关注。

3 讨论

对妇科病普查普治工作的开展，对妇女的常见病起到了预防的作用，对一些恶性肿瘤，能起到早发现、早诊断、早治疗的作用。同时还能进一步落实节育和避孕措施，有效的开展计划生育工作，提高妇女的参与意识，做好宣传工作。为了保障妇女的身体健康，普查普治是一项长期的工作，不但工作量大，而且涉及面广。为了保证保障普查普治工作顺利开展，应该建立相应的组织，确保诊治工作井然有序的进行，将妇科病普查普治工作放到重要的日常中来，集中精力、专人负责、认真部署、统筹安排。同时还要有相应的领导组织，进行各个环节的协调和组织，制定有效措施，搞好宣传工作，将妇科普查普治理工作认真进行下去。在做好育龄妇女生殖保健工作的前提下，应进一步增强服务意识，提高计生服务的管理水平，做一流优质的服务，踏踏实实的为育龄群众办好事、办实事，急群众之所急，想群众之所想，一切从育龄群众的身心健康出发，让人民群众获得最大的的实惠和好处[4]。

防治和普查以妇女生殖感染为主要内容的妇科常见病，是当前妇科卫生工作的重点之一。对基层医疗单位来讲，这也是一项非常重要的任务。1987年，国际妇女健康联盟提出了生殖道感染病症，具体是指生殖系统因为衣原体、支原体、病毒、真菌、细菌、滴虫的侵袭，发生的一种感染性病变。生殖道感染已经严重的威胁到人类生殖健康尤其是已婚妇女的身心健康，必须引起医务工作者的高度重视和警惕。

为保障妇女生殖健康而采取的重要措施就是开展普查普治。通过本次调查结果显示，阴道炎、乳腺增生的发病率较高，尤其是宫颈糜烂的发病率也非常高。文献资料证明，宫颈糜烂为宫颈癌的一项高诱发因素，宫颈癌则为最常见的妇科恶性肿瘤，患有有宫颈糜烂的妇女发生宫颈癌的几率是无宫颈糜烂者的数倍。因此积极治疗宫颈糜烂可以有效降低宫颈癌的发生率。早期发现宫颈癌，最有效的方法是宫颈涂片细胞学检查，但有调查显示妇科体检的女性仍有5%～10%不做妇检及宫颈涂片检查。这说明妇女对自我保健意识不足，对妇检及宫颈涂片的重要性不知。子宫肌瘤是妇女最常见的良性肿瘤，多发于40岁以上的妇女。子宫肌瘤的发生和生长可能是雌激素、孕激素和局部生长因子间的复杂相互作用的结果。虽然子宫肌瘤的恶变率低，但其症状对妇女生活质量有极大的影响[5,6,7]。我国乳腺癌近年来的发病率呈逐渐上升趋势，已成为女性首位或第二位常见的恶性肿瘤，因此乳腺癌早期发现、早期诊断和早期治疗是改善预后的重要因素。因此应全面加强卫生保健知识的宣传，积极开展健康教育工作要大力宣传普及女性健康保健知识，教育育龄妇女定期进行妇科健康检查，提高自我保健意识和能力，对提高妇女健康水平有极其重要的意义。

摘要：目的研究已婚女妇科常见病发病率情况, 并对防治措施进行探讨。方法对2011年6月下乡妇科病普查普治的1008名已婚妇女常见妇科病普查情况进行了回顾性分析。结果乳腺增生、阴道炎、宫颈糜烂、子宫肌瘤发病率较高。结论坚持定期进行妇科病普查, 对于提高妇女卫生健康水平具有积极意义。

关键词：妇科,常见疾病,普查

参考文献

[1]申理智, 王保玲.2273例已婚妇女妇女病普查情况分析[J].长治医学院学报, 2008, 22 (4) :264.

[2]乐杰.妇产科学[M].6版.北京:人民卫生出版社, 2003:315-327.

[3]孙道龙, 王维东, 陈峰.建湖县已婚育龄妇女宫颈糜烂患病率及相关因素分析[J].江西预防医学, 2010, 21 (1) :15.

[4]周齐英, 赵霞.2118例宫颈糜烂病因相关因素分析[J].江西医药, 2006, 41 (3) :164.

[5]庞辰珠, 张宇明.宫颈糜烂的相关因素分析[J].山西医药杂志 (下半月版) , 2009, 38 (11) :975.

[6]乐杰.妇产科学[M].北京:人民卫生出版社, 2000:281-477.

注会攻略之常见问题篇2

提早复习，坚持听完基础班。基础班课程较多，老师讲课详细，适合于基础薄弱的考生，当然也适合有一定基础的考生。但要特别注意，由于课程较多，一般在80~100课左右，每节课大概50~60分钟，因此必须保证一天至少听一课。听课时要认真记录，结合老师的讲义，对难点重点要打上标记，便于日后的复习，要学会从讲义中提炼总结精华语句。对于背诵较多和较难理解的部分要区别对待。难理解的，在好会计学习答疑板上勤问问题；对于背诵较多的，不妨先放过去，等复习冲刺时集中记忆，事半功倍。同时要配合好会计的应试指南，及时将所学课程的心得或者知识点记忆的小窍门记录在上。2.习题必须做，但贵精不贵多，贵多次一题不贵一次多题。对于课程配套的习题，江苏好会计配有配有相应的习题班，还有练习中心的题库供大家参考练习。同时还有相应的经典题解，对经典题型进行归纳，非常有利于大家对典型样题的掌握。可以说江苏好会计培训机构在配套习题方面非常全面，足够大家练习。不过这里要强调做过的题，尤其是错题，需要及时整理下来，对于错题中有共性的部分，加强对该共性部分知识点的二次复习，要做到“样题都会做，错题反复做”。3.考前串讲要细听。考前串讲班，是江苏好会计老师将每部分课程压缩成的精华部分，复习时要听着压缩部分的知识点，对照自己总结的知识点，有疏漏的地方要及时补充，做到在冲刺阶段手中能有一本串联下来的知识笔记。4.考前头几天只看错题。至于最后的考前冲刺，就是对错题的反复巩固，加强记忆并根据老师推出的模拟试题自己计时进行模拟，合理掌握好时间。其实，注册会计师考试考察的是我们的毅力，考察的是我们对基本知识点的掌握情况。在备考复习阶段，一定要抓住简单题和中档题。强化错题的目的就是为了保证在这两档题目中多拿分数。同时要合理分配时间，减少因为时间不够导致的失分。

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如果是新人考，一般人会先建议税法经济法风管，然后财管会计审计，我现在过了四个，还差财管和风管，我觉得如果让我重新考一遍我会先考难得再考简单的，我先过的简单的，后来考难得的时候压力很大，如果5年时间不够用了，之前简单的科目白考了，如果难一点的像会计审计先过了，这样时间可以充足点压力小一点，而且一般去事务所，若要求过几门那种，一般比较喜欢要会计审计通过的，不知道我说清楚了没有，还有我是自学，（虽然报了网校但很少听，不是不好，是我不愿意听课，白瞎钱了，但是有的老师的课确实很好，不承认不行）但是我自学时间很充足，学的很认真。希望对你有帮助，希望我今年的财管风管能顺利通过~~~~~

高考数学选择题常见类型及攻略篇3

1 定性分析型

结出图形，要求考生针对图形快速作出判断。解此类题目应该注意对数学符号、字母、表达形式的理解和对数学图形、概念的理解与分析，要求考生用准确的数学语言表达结果。

2多选转单选型

“多选型”的选择题，设计为变式的“单选型”。即是“单选化”了的正确选项不惟一的选择题。其特点是增大容量，增大计算、推理的工作量，也增加了难度。要求考生对每个备选命题判断其真伪性，选择全满足要求的选项。此类题型有效弥补了数学选择题只考单选题的不足。

3。实际应用型

以鲜活的生活实际为背景，编制应用型问题，考查学生运用所学数学知识，分析、解决实际问题的能力。求解的关键在于建立起问题的数学模型，将之数学化，借助于数学知识、数学思想方法加以处理，使问题获解。

4 信息迁移型

通过给出一个新概念，或约定一种新运算，或给出几个新模型来创设全新的問题情景，要求考生在阅读理解的基础上，依据题目提供的信息，联系所学的知识和方法，实现信息的迁移，达到灵活解题的目的。

5 知识交汇型

变知识立意为能力立意，在知识交汇点处设计试题是高考命题的一种趋势。除了在解答题中充分体现外，在选择题的设计中也讲究交汇综合性，达到覆盖更多的知识考点的目的。

6 图表解读型

给出图表，要求考生通过对图表的观察、分析、提炼，挖掘出图表所给予的有用信息，排除有关数据和线条的干扰，进而抓住问题的实质，一举达到求解的目的。

7 跨科综合型

跨学科综合是高考命题改革的大方向。高考物理与化学科《考试说明》，对于运用数学工具处理问题的能力有明确规定，即要求将物理、化学问题抽象成数学问题，利用数学工具，通过推理和计算，解决物理、化学问题的能力。事实上，在近年高考试题中，英语试卷中有数学问题，语文作文题中具有以几何图形为背景的给材料作文，政治试卷及地理测量试题中有重要的数学计算……这些都体现了数学是解决多学科问题的桥梁和工具。

8 高等数学与初等数学衔接型

将高等数学问题下放，用初等方法来解决高等数学与初等数学的衔接问题，这是近年高考中的一个热点。

9 抽象提炼型

给出一个抽象问题让学生解读和领悟，要求提炼出最精华的内涵，把握问题的实质，将抽象问题具体化，进而转化为常规问题求解，这正是高考命题者惯用的拟题手法。

10 匹配型

给出两个数学系统，要求考生在两个数学系统中各选取元素按题目要求建立一种“对应”关系。这种匹配型的选择题很可能会受到高考命题者的青睐而出现在高考数学试卷中。

解选择题的方法很多，为便于记忆、贮存、提取、应用，将其概括总结为“七字诀”——“直、排、试、赋、结、特、猜”。

直——直接法，即直接通过计算或推理得出正确结论，经统计研究表明，大部分选择题的解答用的是此法，所以我们对此法要给予足够的重视。

排——排除法，即逐一否定错误的选项，达到“排三选一”的目的。

试——试值法，即将各选项中的数值一一代入题干，从而知正确答案。

赋——赋值法，即利用相关数值进行试验，得出正确结论。

结——数形结合法，即利用图形结合数式直观地进行判断。