网球单打战术（精选九篇）
网球单打战术 篇1
曾经看到过很有意思的说法称“网球是一个自杀性的项目”的确在ATP排名较高的选手中,也只有费天王主动得分大于主动失分。因此,本文研究主要以简单的战略和战术为主,能够为广大的网球爱好者提供参考,更加体会到网球比赛胜利带给大家的快乐。
1网球在单打比赛中的战略
所谓战略就是有关比赛全局的计划。所谓战术就是在一场比赛中,比赛计划的各个组成部分。就战略和战术来讲,对于不同水平的运动员也会有不同的要求。
1 . 1一贯性与冒险性
在比赛中,运动员击球的最终目的就是要使对方无法回击。因此,可以有两种方法能够达到这样的效果:第一,在比赛中运动员一定要有很好的稳定性,保持尽可能少的主动失误。第二,要有一定的冒风险精神,努力去给自己创造机会、想办法去进攻、打出制胜分或者迫使对方失误。所以,在运动员早期学习中,教师应该强调再强调要把球打稳,尽可能的减少失误,一定要以稳定性为前提。并且鼓励运动员以保持成功率,尽量避免无故失误。在经历了一段时间的训练和比赛后,当运动员的自信心和技能有所提高后, 这时才应该将他们的注意力更加集中在击球的落点上,同时可以逐步的让他们试着打一些有控制的威胁性很大的球,我们只有一个目的就是要迫使对方失误。
1 . 2将球击深
我们也常常听到要将球打尽量打深。将球击深有很多优势:(1) 使的对方被迫后移;(2)使得对方回来的球在落地后有较高的起跳; (3)相对于浅球而言,深球的回击使得对方要打出大角度的回球变得不容易,还可以迫使对手远离底线,使得对手回球的准确性降低;(4)如果对于深球的回击使对手回球较浅,这样就可以丰富自己进攻的角度。
1 . 3抓住对方的弱点
在比赛开始时或比赛进行中要善于观察对手的弱点,如果能真正抓到对方的不足处,其实有时也不必把球打得角度要有多大, 或打出致对方于死地的球,同样可以得到很好的效果,甚至赢下这1分。每一个运动员都会表现出不同的弱点,这些弱点通过仔细观察都是不难发现的。比如包括:底线击球——正手或反手经常出现一边比另一边差;处理球——初学者往往难于处理高而深的球;击球步伐——通常情况下在移动中比静止击球要困难。
1 . 4提高击球的安全性
在运动员早期的训练阶段,用击球过网稍高和击出的球落在场地内1m左右的要求来鼓励他们提高安全感。
1 . 5击球线路与回位
在击球后回位较好的运动员,就可以不必被对方逼至防守的地步。当回位时,在对手回球前运动员应该设法回到与场地中间相关的位置上,或回到对方回击角度的中间。回击球的选择在很大程度上影响着回位的距离。
2在单打比赛中经常使用的战术
网球战术指运动员在网球比赛中为战胜对手或为表现出期望的比赛结果而采取的计谋和行动。战术从狭义上来说,主要是指在比赛中根据对方的打法类型及技术特点,而采取的各种技术的原则和方法。从广义上来讲,是指技术、意志、智能和素质等在比赛中有针对性的综合运用。下面我们就来讨论一下在比赛中常用的几种方法。
2 . 1发球战术
在一般情况下,运动员要利用发球从一开始就一定要控制好局势,占据主动,要求对自己的发球具有信心,不断变换发球位置和目标,要让对方捉摸不定。
首先,在每一分的发球中都有两次发球机会,在一发时;通常发向对手弱得一侧,其实也不必用力过大,通常用70%~80%的力量就可以。但是一定要稳,力求一发70%的成功率,如果用中等力量发球(不靠发球得分),但要求要有角度和旋转,并且球路明确,或者跑至反手一侧,用你的绝招(正手击球)侧身击球。假如一发较弱 (属于防守型发球),待在后场,集中精力等待对手回球,这时对方回球很有可能击向你最弱的一侧。如果一发下网,那么在第二次发球时,要保证二发100%的成功率,要用二发进行进攻,就要把球发深,宁可发深失误也不要发短球,还要变换旋转和速度,如果发的好,可以向前移动或上网截击,或者跑向反手一侧,侧身正手击球。同样如果二发很弱,发完球后就留在后场,等待对手回球。
其次,我们还必须要变换发球方式,让对手不能猜测到自己的发球方式,在发关键球时,尽可能要发追身球。并且还要根据场上类型采用不同的旋转发球,在1区时,尽量发外角侧旋球,在2区时, 尽量发中路侧旋球;发平击球时,尽量发1、2区的内角;发上旋球时,尽量发对方1区的内角,尽量发对方2区的外角。我们需要注意的一点是,你的对手是否是左手握拍或者是双手握拍击球的选手。
最后,我们在快速型场地比赛时,大多数情况下我们会利用一发进攻得分。当对手接发球时,一定要快速向前移动截击或快速向前跨步,沿对方可能的回球路线移动上网。在关键分时,你如果是二发,发球后上网截击肯定会成为自己出奇制胜的一招。
2 . 2接发球
当我们处于接发球时,运动员应该根据发球方的站位来选择自己接发球的位置。如果是大力发球时,我们可以直接用挡球式接发球,球落地后提前击球,尽可能的迎上去挥拍击球,而不是撞击, 用一个正确的转髋和转肩动作向后引拍,动作要小;如果接力量较小或者弹跳较高的球时,用快速击球或削球后上网进攻;如果对方发完球直接上网,千万切记盲目破网,尽可能多打刚过网的低短球,迫使对手很难截击,让它被动回球;还有对手如果发完球后在底线,那么我们就应该回球打向对方的反手位,再寻找上网机会, 这些方法都会使我们提高接发的成功率。
首先,当我们接对方的一发时,最主要的是一定要稳,争取不使一发让对方很容易得分。假如对手发完球后没有选择直接上网, 而是留在后场,那么我们在接发球时就用挡击打一个深的直线球或者角度很大的球,或者还可以用挑高球送至对方的反手。当我们在接对方二发的时候,在通常情况下,站位应该稍微靠前一些,最重要的是每当出现机会时,要学抓紧时机打对方的空当。应该有攻击二发的意识,攻击二发时,在当球上升至肩高时击球,以保持场上的主动,可以用正手侧身攻或跑动中正手打直线球,或者还可以偶尔打一个轻吊球。
其次,假如对方发球、截击都好的情况下,这时我们将选择回一低的追身球封住角度。留在后场,使用两次超身球战术。在对方发球后截击的情况下,要设法朝对手果断地回击,要让发球方尝一点畏惧的滋味。
最后,如果对手发球好,而截击不好的话,我们要力求让对方截击,留在后场打间接的超身球,挑高球或者上网截击都可以。
2 . 3当双方队员都在底线时
我们要通过连续的给对手施加压力,通过对攻、拉攻、吊攻、侧攻迫使对手出现失误,尽可能少让对手轻易得分;还是强调一定要稳,不要出现非受迫性失误。而且运动员需要利用整个场地,在底线后面挡球时不要打得太远;底线就是你最好的朋友,坚持打深。在使用斜线对拉战术以争取时间和控制,朝球的方向斜线移动,或者可以采用一些组合击球战术都可以。
3结语
网球单打战术 篇2
摘 要 运用文献资料、数理统计和录相资料等方法，对费德勒和纳达尔的网球比赛进行统计研究分析。结果表明：不同类型打法的球员有不同的技战术特点，不同的得分手段。因此，对平时的网球训练也提出不同的要求。
关键词 ATP总决赛 单打 技战术
在2011年ATP世界巡回赛总决赛决赛中，ATP世界排名第三的瑞士天王费德勒对阵法国名将特松加，卫冕冠军、瑞士球王费德勒虽然一度在第二盘浪费赛末点，但还是以6-3/6-7(6)/6-3取得了最后的胜利，第六次赢得总决赛冠军，独居史上第一。为何费德勒能在决赛上有着如此强势的表现，通过本研究分析我们从中找到些答案。
一、研究对象与方法
（一）研究对象
2011年ATP世界巡回赛总决赛单打决赛技战术比较分析。
（二）研究方法
1.文献资料法。查阅相关的文献资料及网球专业的相关论文，为本研究提供理论参考。
2.录像观察法。对费德勒和特松加的三盘比赛进行录像观察统计，并做出相应的技术统计。
3.比较分析法。对费德勒和特松加的三盘比赛进行录像分析,并对技战术指标统计数据进行比较分析。
二、结果与分析
（一）费德勒和特松加基本数据对比分析
由表1可看出，费德勒在年龄和身体素质上较特松加稍微处于劣势，但是费德勒在很年轻时就已取得了骄人的战绩。当然最主要的是差异在于两位选手的反手持拍类型和击球风格不同，这就使球的旋转及落点各具其特点，而两位选手在比赛过程中采用不同的技战术来制约对方。
（二）费德勒和特松加在比赛中的技战术数据对比分析
1.发球技术的统计对比分析
发球是网球比赛的开始，是比赛进攻的有力手段，是比赛取胜的关键技术，也是唯一不受对手干扰的技术，发球技术好可以直接得分，或者是给自己下一板球创造机会。通过对一发成功率、一发得分率、二发的得分率、Aces球、双误几项指标进行对比。从表2中可以看出，费德勒在对特松加的决赛中，一发成功率为55％，高于对手特松加的50％；一发得分率为80％，高于对手的73％，二法的分率也以59%高于对方的53%。这说明费德勒在发球成功率和得分率明显高于对手。两位运动员的Aces球数均为11，双误数量为2:5；说明双方的发球质量非常高，稳定性相差不大。制胜分方面，费德勒为30，低于特松加的37，但非受迫性失误分别为26和41；可以看出费德勒在这场比赛中发挥以稳定为主，降低了击球的攻击性，这就给特松留下了大量的进攻机会，因此特松加的制胜分明显高过费德勒；但是特松加的非受迫性失误远远高于费德勒，说明特松加的稳定性不高，没能把握住机会。从统计的结果分析，费德勒在这场决赛中发球占到很大优势，击球的稳定性也非常高，但在制胜分方面处于劣势，并因此浪费赛点，说明费德勒在以后的训练中除了保持稳定性还应该加强击球的攻击性。
2.接发球技术对比分析
一场比赛中大约有一半的得分是从接发球开始的，接发球包括：进攻型接发球和防守型接发球。进攻型接发球的主要目的是给发球一方施加压力，常使用于对付力量小的一发或对付二发；防守型接发球的主要目的是接好发来的球。通常用来对付威力极大的一发或大角度的二发。
在网球比赛中，除了发球技术是至关重要的之外，接发球技术也是很关键的，如果接发球不好要想取得比赛的胜利也是很困难的。从表3中可以看出，费德勒在这次决赛中的回发赢球率为37%，高于特松加的30%。破发破发率双方均为33%。费德勒的破发机会为9次，而特松加的破发机会只有3次，这是费德勒在对方的发球局采用压迫性打法获得的结果，也为费德勒赢得比赛奠定基础。
3.上网技术的对比分析
网前拦截技术是贯彻以攻为主，以快制胜的战术指导思想的重要体现。从表4可见，费德勒上网的次数比特松加少1个，成功百分率却比特松加高出11个百分点。通过比赛可以看到，费德勒大部分的上网机会都是在底线对抽后寻找机会，在对方的击球质量下降之后，才在中场抽击随球上网，因此成功率很高，还有在比赛中费德勒经常通过提高发球质量，然后随球上网，很好的控制了比赛的节奏，给特松加带来极大的压迫性。
4.相持能力与技战术运用对比分析
通过表5的技术统计我们可以看出，前三板的赢球率费德勒为54％高于特松加46%，而在相持中，费德勒的赢球率为48%，低于特松加的52％，从录像分析看，两名运动员在技术、能力相差不大，第一盘费德勒在第八局抓住机会破发后轻松拿下；第二盘最后阶段，由于费德勒一发成功率下降，特松加加强了接发球的压迫性，使费德勒造成许多不必要的失误，费德勒丢掉第二盘；第三盘费德勒加强前三板的攻击性，终于顺利拿下比赛。丢掉第二盘后费德勒及时调整状态，多变的打法逐渐占据主动，这也是费德勒成功赢下比赛的重要原因之一。
三、结论
（一）费德勒一发成功率、得分率较高，发球质量高，球速、落点、旋转结合较好；通过高质量发球直接得分或者创造良好的得分机会，从而在前三板中占据主动。
（二）费德勒是全面性选手，底线相持能力较强。通过底线相持，在对方击球质量下降、落点浅时，采用随球上网的打法，在网前通过高压球或截击球的方式得分。在网前把握机会球的能力较强，得分率较高。
（三）费德勒与特松加相比，费德勒在相持中成功率稍稍差些，这与费德勒的年龄增加导致跑动不到位以及特松加采用了压迫性打法有关。
（四）费德勒在非受迫性失误和制胜分方面均比特松加少，说明费德勒采用了相对稳定的打法，但是容易给对手留下很好的进攻的机会，从而在比赛中处于被动的地位。
四、建议
（一）费德勒应保持一发发球技术的优势，提高二发发球的质量，注意二发分散落点，增强技术的稳定性，以落点和线路的变化来体现战术思想，提高临场应变能力。
（二）费德勒应该在保持前三板优势的基础上加强相持球的能力，提高击球的攻击性，从而在比赛中占据主动地位。
（三）在接发球得分率上，费德勒优势不明显，因此在以后的训练和比赛中费德勒应该加强在对手发球局中的压迫性，在破发球方面，费德勒的破发机会远大于对手，但破发机会的把握不够稳定，因此费德勒应该加强破发机会的把握能力。
参考文献：
[1] 张博,王利平.2008年澳网男单半决赛、决赛德约科维奇技战术统计分析与研究[J].沈阳体育学院学报.2008.6.
[2] 董声.2009年美网男单决赛技术比较分析[J].内江科技.2010.2.
网球单打战术 篇3
关键词：网球,李娜,红土场地,技战术
众所周知网球四大公开赛由于场地涂层不同, 选手在比赛中所采用的技战术也会有所区别, 因此分析选手在不同场地技战术运用的特点, 一方面可以更加准确的了解对手的技战术特征, 采取有针对性的战术对策, 另外对自身技战术更细致的了解, 才能知己知彼不断的加强和改进技战术使用的有效性, 使比赛的获胜率有所增强。作为我国目前顶尖选手的李娜在2011年澳网赛场上获得亚军后, 又获得2011年法网冠军, 标示着目前在硬地、红土战绩都已达到较高竞技水平, 本文通过对李娜近年在红土场地比赛技战术使用进行统计, 使技战术的分析更加细化, 进一步从场地的性能上对其进行技战术特征分析, 使其能在四大公开赛赛场上继续保有上佳表现。
1、不同阶段技战术使用特征分析
1.1、不同段落得失分比较分析
从不同段落得失分可以了解选手战术使用的特点, 是善于在发接发阶段获得赢球还是善于打相持球。李娜发接发前四拍段得失分占总得失分54%, 其次是5-8拍段落, 由此可见即便是在红土场地上李娜技战术特征也体现在发接发抢攻段, 并且从得失分所占比例也可以看到, 无论得、失分都是随着比赛的进程逐步下降这一点也说明李娜技战术特征。
但从每个段落得、失分占该段落比例看发接发前四拍段失分高出得分50个百分点, 而另外两个段落均为30个百分点, 由此可见尽管发接发前四拍段是李娜技战术使用的主攻方向, 但还应注重击球的质量, 降低失分比例, 从而提高赢球胜率。
1.2、发接发前四拍得失分及比例分布
在对李娜发接发前四拍段落得失分进行进一步分析中可以看到, 发球得、失分比例在所有四拍击球中所占比例最低, 其次是第四拍球, 而接发球和第三拍球比例相同。从得分所占比例看第三拍球得分比例最高, 其次是第四拍球, 而失分所占比例看接发球失分比例最高, 其次是第三拍球。从每项技术自身对比看, 李娜发球得失分差最小, 而接发球得失分差最大, 体现出李娜发球相对比较稳定, 并且给对手也制造一定的威胁, 因此为第三拍击球得分创造机会, 但从第三拍球失分比例比较分析看, 把握第三拍球机会的能力还需加强, 使发球抢攻战术使用更加有效。同时在接发球技术环节上还需进一步加强击球的稳定性, 首先要保证接发球的成功率, 降低主动失分, 从而更加有效的完善接发球抢攻战术, 使发接发前四拍击球成为真正有效的进攻武器。
1.3、相持段得失分比例分析
相持段是指5拍球后的击球, 从技术统计的角度看, 5、6拍球还与发球和接发球有一定的关联, 但随之而来的击球就能基本体现一名选手多拍相持的能力。李娜相持段总得分要高于失分, 其中对方失分送给李娜占60%多, 自己主动得分也占接近40%, 得分方式体现出女子单打比赛的特点, 得分的来源更多依靠对手的失分。从失分看李娜的非受迫性失分高于被动状态下失分, 也充分说明李娜在场上始终抱有以我为主的技战术风格, 要么一拍制胜, 要么就失去得分机会。因此在今后的比赛中李娜在坚持自己打法的同时, 还应注重强调击球有效性, 减少非受迫性失分的同时, 加强防守反击能力, 从而最大限度的发挥自己的技战术优势。
2、发球轮数据挖掘技战术特征分析
2.1、发球落点与赢 (输) 球率排序
发球赢 (输) 球率是指选手在比赛中, 发球成功后延续所产生的任何技术行为得 (失) 分的球数除以该场次所有发球成功球数所得百分比。反映选手发球战术系统的技战术水平。
李娜在发球落点选择上右区内角使用最多其次是左区外角, 但共同的特点是赢球比例高于输球比例, 但得失分相差比例不大。最值得关注的是左区外角发球李娜使用率排在第二位, 赢球率排第一位, 输球率排在第六位, 说明左区外角发球具有一定的威力, 能够给对手造成威胁, 为后续技术行为创造机会。
2.2、发球轮前两拍球落点与得失分特征分析
发球轮前两拍得失分是指李娜发球、对方接发球并出现得失分结果。体现了李娜发球直接得分的能力以及对方接发球失分情况。
在发球前两拍出现结果的统计中, 无论是右区还是左区李娜发内角球数量都高于其他落点, 其赢球比例也都高于输球比例, 两区赢输百分比基本相同。但分析使用与结果关联情况看, 右区中路使用不多但赢球率最高, 达到百分之百, 其次是右区内角赢球比例达到95.7%, 相比右区外角输球比例最高38.9%。左区各个落点赢输比例差别不大。由此可以提出采用发球抢攻战术时, 尤其是关键分时, 可将右区发中路作为突变战术, 以速度和落点的准确限制对方回球角度或造成对方接发球直接失分。
2.3、发球轮前三拍落点与得失分特征分析
对所统计比赛中发球轮前三拍各种组合出现得失分共有39条记录, 但归纳出技术序列使用频率较高的组合主要技战术特征体现在:所有组合中李娜发左区外角→对方回斜线球到左区→李娜变直线使用率高, 赢输球比例相对均衡。而若对方接李娜发的左区外角球回球至中路, 李娜将球分到右区位获胜概率较高, 总共有4次该组合, 全部得分。而李娜发右区内角球, 对手回击至中路, 李娜再次回中路球, 失分率高达100%, 在此情况下李娜在第三拍球若回球至对方左区位, 失分率也很高为80%。
技术序列特点表明, 李娜第三拍球回至同线路时赢球比例普遍不高, 特别是发对方右区内角后, 第三拍失分都比较高, 对比发球轮前两拍得失分看, 发内角球后一旦缺乏攻击性和落点准确性后, 对方将球顶回中路后, 往往由于准备不充分而造成失分。另外从第三拍击球落点分析, 主动变线是李娜得分的一个重要手段, 相比直线变斜线要好于斜线变直线, 同样由中路分边时分右区好于分左区。因此在同线路对峙时要将角度拉开取胜概率才可提高。同时还要加强发球的有效性及质量, 要善于把握发球机会提高第三拍击球得分。
3、接发球轮技战术数据挖掘特征分析
3.1、接发球回球线路与赢球率分析
接发球回球路线分为直线、中路和斜线。从接发球回球路线看无论是右区或左区接任何落点的球, 李娜回中路基本都高于回直线和斜线球, 而在左区接中路、外角回斜线均略高于回中路和直线。从最终效果看, 李娜接发球赢球率只有不到30%。从接发球落点分析在右区接内角球回直线赢球率明显高于其他, 其次是接外角回斜线、接中路无论是回直线、中路、斜线赢球数都略高于输球数。而接外角回中路输球数明显高于输球数。左区特点显示, 接外角或中路回斜线赢球数都高于输球数, 但无论是接外角还是内角回直线效果不佳。由此分析看, 在接发球环节李娜还需进一步加强, 并有能力为后续技术发挥创造机会。到了高水平阶段选手除了具有较强的保发能力外, 关键要看破发水平, 因此选择合理有效的接发球方式及回球路线就显得尤为重要。
3.2、接发球轮前2拍落点与得失分关联分析
对方第三拍击球出现得失分结果的数据, 即李娜接发球对对方产生如何的效果。在所统计比赛中对方的第三拍球送给李娜48分, 自己得9分, 间接说明李娜接发球也给对方造成的威胁。从落点分析看, 当李娜接发球回到对方左区位次数要高于其他路线, 并且赢球率也高, 说明接发球压制对方反手位可以得到良好的效果。
3.3、接发球轮前3拍落点与得失分关联分析
接发球轮前3拍球体现李娜接发球抢攻战术使用效果, 在所查询的接发球轮前三拍击球落点与得失分关联技术序列显示共有24条, 其总分数有52分, 而李娜得14分, 失38分。分析所选择的数据是比赛中出现次数较高的序列, 可以看出李娜接发球主要还是以回中路为主, 从击球组合路线看, 当李娜接发球回中路后, 对方再次还击到中路, 所出现的三种路线有所区别, 李娜分边到对方左区位赢球率100%, 分边到右区后输球率要高于赢球率, 这点与发球轮前三拍有所不同, 而与对手中路对峙输球率100%, 在斜线变直线这一点上稳定性还是有所欠缺。
4、底线正反手得失分比例分析
底线正反手是指发接发球后选手在底线使用正反手击球并产生得失分结果统计。在当今女子单打选手中, 几乎都属于底线型打法, 因此底线正反手技术的优劣对比赛胜负起到决定性作用。表10统计显示, 李娜无论得、失分正手比例都略高于反手, 但相比正手得分高出反手得分12.4个百分点, 而失分高出6.4个百分点。因此底线击球中正手技术还是李娜比赛中的有利武器, 在继续保持优势的前提下, 加强正反手击球技术的稳定性, 使底线技术更加均衡。
5、对李娜红土场地技战术特征概括
5.1、红土场地比赛中李娜得失分段落主要分布在发接发前四拍, 接发球和第三拍得失分占据前四拍击球69%, 相比第三拍得分、接发球失分高于其他拍数, 因此接发球稳定性还需进一步提高和改善。
5.2、李娜相持段总得分要高于失分, 其中对方失分占60%多, 自己主动得分也占接近40%, 从失分看李娜的非受迫性失分高于被动状态下失分, 因此今后在比赛中李娜除了坚持自己打法的同时, 还应注重强调击球有效性, 最大限度的发挥自己的技战术优势。
5.3、发球轮技战术使用情况分析, 发球抢攻战术中, 主动变线是李娜得分的一个重要手段, 相比直线变斜线要好于斜线变直线, 中路分边时分右区好于分左区。因此在同线路对峙时要将角度拉开取胜概率才可提高。
5.4、接发球轮技战术特征分析:接发球轮前3拍球体现李娜接发球抢攻战术使用效果, 从击球组合路线看, 当李娜接发球回中路后, 对方再次还击到中路, 所出现的三种路线有所区别, 李娜分边到对方左区位赢球率100%, 分边到右区后输球率要高于赢球率, 这点与发球轮前三拍有所不同, 而与对手中路对峙输球率100%, 在斜线变直线这一点上稳定性还是有所欠缺。底线击球中正手技术还是李娜比赛中的有利武器。
参考文献
[1]唐青.2009年法网我国女子网球运动员李娜单打比赛分析[J].科技信息, 2009, 29:556-557.
网球单打战术 篇4
Tennis Teaching and Research Office，Wuhan Institute of Physical Education，Wuhan 430079，Hubei，China
纵观世界高水平职业女子网球单打运动员，她们的进攻能力往往主导着比赛的结果，其击球的速度、落点和深度往往一击致命，因此有必要加强攻击能力的研究。文献资料显示，目前国内外尚没有对网球进攻能力进行量化研究的文章。很多网球学者从理论上分析了网球进攻的重要性，但并没有结合实际比赛对选手的主要进攻能力进行量化分析，也没有确定能够代表女子网球单打选手主要进攻能力的各项指标，因此要想在比赛中去评价一名球员主要进攻能力就会有难度，只能是依靠主观上判断而无法得到数据支持。如果结合世界高水平女子运动员在实战中的进攻特点，建立部分反映选手主要进攻能力的指标，并通过这些指标来衡量一名女子球员主要进攻能力的话，就可以以量化的指标准确地判断出不同球员主要进攻能力的强弱。
1 研究对象与方法
1.1 研究对象
2011年澳大利亚网球公开赛女子单打八强选手的7场比赛。
1.2 研究方法
1.2.1 文献资料法
查阅网球的专著与相关文献，为本研究提供理论依据。
1.2.2 录像观察法
观看了2011年澳大利亚网球公开赛女子八强之间的比赛录像，总计7场，获得制定优秀职业女子网球运动员主要进攻能力评价体系的原始数据。
1.2.3 专家访谈法
为了更加客观地确定优秀职业女子网球选手主要进攻能力的诊断标准，本研究聘请了网球方面的教授学者11人作为专家团，共对专家团成员进行了两轮问卷调查。在第一轮问卷调查中，专家团成员对第一轮问卷进攻指标的重要性进行了初评，并给出了各自对进攻能力指标的各种看法，在结合了各位专家的意见后，制定了最终的问卷调查表。
1.2.4 问卷调查法
将编制的《优秀职业女子网球单打运动员主要进攻能力评价体系的构建问卷调查表》发放给专家团成员，让其按照5个等级对各项指标进行1～10分的赋值，将专家赋值的结果换算成权重系数。为了保证问卷的信度，将赋值结果按照5个等级进行了内部一致性程度检验，其中 w=0.604，P=0.028 ＜0.05，因此认为该问卷的信度可以达到研究要求。
1.2.5 数理统计法
在获得原始数据的基础上，依据各项指标的数值的高低顺序换算成百分位数，并建立优秀职业女子网球单打运动员评分标准，评价结果表中的分值是原始数据通过百分排位处理后所得到的数据。
2 分析与讨论
2.1 主要进攻能力评价体系的构建
2.1.1 优秀职业女子网球单打运动员的定义
为了便于对优秀职业女子网球单打运动员进攻能力的研究，通过询问相关专家和查阅早期文献，特将优秀职业女子网球单打运动员界定为在某一时间段WTA排名能保持在100名以内，并有能力进入四大满贯公开赛正赛的女子网球选手。对优秀职业女子网球单打运动员的界定，限定了优秀职业女子网球单打运动员主要进攻能力评价体系的适用范围，有利于更好地对研究对象进行研究。
2.1.2 优秀职业女子网球单打运动员主要进攻能力概念的定义
通过查阅早期网球关于进攻方面的研究和请教网球相关的专家，最后将优秀职业女子网球单打选手进攻能力定义为:“网球比赛中，在脚步能有效到位的前提下，可以击打出以下几种击球效果并通过比赛效果直接体现的一种综合能力:(1)直接影响我方选手得分或对手失分的击球;(2)可以造成对手大范围跑动的击球;(3)可以使对手身体重心和平衡造成较大程度改变的击球;(4)能迫使对手在回球的速度、角度和深度上大幅下降，间接为下一拍的有效进攻取得主要优势的击球。这种进攻能力是相对于身体素质、心理素质等非技术性能力而言的。结合陶志翔等人早期关于网球击球原则的研究，网球进攻的攻击性和进攻的稳定性是进攻能力两方面的内容。”
2.1.3 评价指标体系的确定及优化
为了保证选取的指标能够客观准确地反映优秀职业女子网球单打运动员的主要进攻能力，根据网球的相关基本理论和已有的研究基础，首先对优秀职业女子网球单打运动员主要进攻能力的评价体系进行初步构建，然后通过专家调查法对指标进行进一步的筛选。具体步骤如图1。
2.1.4 确定指标权重
权重系数是表示某一指标项在指标项系统中的重要程度，它表示在其他指标项不变的情况下，这一指标项的变化对结果的影响。权重系数的大小与目标的重要程度有关。本研究通过事先设计好问卷，把各项指标项列出来，以1～10分为10个等级让调查对象进行选择，分数越高，重要性越高，再将调查的结果进行统计计算，以此得到各评价指标的权重系数。
如分别确定一级指标中正反手进攻的攻击性和正反手进攻的稳定性的权重系数，其计算过程如表1。
表1 一级指标重要程度专家调查频数汇总表
如表1所示，W1=［(7+9+10*8)/10］/(9.6+9.4+9.6+9.2+9.6+9.3)≈0.17
为了便于客观地对单打运动员主要进攻能力进行评价，本研究将网球场地划分为14份，以此来对应运动员的击球位置和击球落点(如图2)。
确定其余各级指标权重的方法如上，故不再赘述。随着各级指标的权重系数得到确立，构建评价体系的条件基本成熟，最后建立出优秀职业女子网球单打运动员主要进攻能力评价体系(如表2)。
图2 网球击球位置和击球落点划分
表2 优秀职业女子网球运动员主要进攻能力评价体系
2.2 制定评价标准
2.2.1 原始数据的获得
通过观看2011年澳大利亚网球公开赛女单八强间的7场比赛录像来进行原始数据的收集与统计，得出优秀职业女子网球单打运动员在比赛中运用三级指标击球(无三级指标则统计二级指标)的情况，分别找出8位选手各项指标的取值大小或范围。
2.2.2 评定方法
为了能够客观地揭示和反映出优秀职业女子网球单打选手主要进攻能力的优势和不足，需要制定一个可以进行比较的统一评价标准，以使差异得到客观的反映，本研究采用百分位数法建立一个评分标准(单项指标评分标准)。百分位数法是将所有的原始数据按照一定顺序排序，分成100等分，每个等分点对应的数值，就是一个百分位数。根据等分位置，可以计算出每个等分位相对应的成绩。具体过程可以用EXCEL软件包的PERCENTILE函数获得，这里不做赘述(表3、表4)。
表3 单项指标评分标准(正反手进攻攻击性)一览表
续表3 单项指标评分标准(正反手进攻攻击性)一览表
表4 单项指标得分标准(进攻稳定性)一览表
2.3 评分评价结果
为了更为直观地反映出优秀职业女子网球单打选手的主要进攻能力，根据可以观测的指标从统计所得出的数据(表3、表4)中找出对应的分值，再根据各指标在进攻能力中的权重计算出主要进攻能力的总分(见表5)。
计算公式为:M= Σjmiβi
其中m为各项指标得分值，βi为各项指标的权重值。
表5 优秀职业女子网球运动员攻击能力得分一览
2.4 评价结果的检验
为了验证优秀职业女子网球运动员主要进攻能力评价体系的可靠性，笔者对该评价体系进行了检验，即检验由该评价体系得出运动员主要进攻能力的总体得分和主要进攻能力的排名与实际情况是否相符。因为早期的研究认为，网球选手的进攻能力在很大程度上影响着比赛的结果。由于所建立的优秀职业女子网球单打运动员进攻能力的评分标准是从2011年澳大利亚网球公开赛女单八强的比赛中获取的，因此通过体系得分所获得的排名也必须和这一阶段的排名进行相关性检验才有意义。然而，澳网的比赛并没有对女单八强进行整体排名。因此只能通过在特定阶段所研究的8名运动员获得的相应积分来获得8名运动员的相对排名。2011年澳大利亚网球公开赛的时间是从1月16日至1月31日，通过WTA官网获得了2011年1月10日和1月31日的WTA积分与排名，以两者积分的差值来推导出在这一阶段比赛选手的相对排名(如表6、表7)。
表6 体系排名与WTA排名的检验
表7 体系排名的相关性检验
3 结论
3.1 本研究构建的优秀女子网球单打运动员主要进攻能力评价体系中的权重体系包含6项一级指标、24项二级指标和20项三级指标以及各指标权重值。对权重体系中所涉及的各项进攻能力指标利用SPSS软件包中的肯德尔W系数进行了内部一致性检验，其中W=0.604，P=0.028 ＜0.05，确立了优秀职业女子网球单打运动员进攻指标的有效性，认为可以作为评价优秀女子网球单打运动员主要进攻能力的模板。
3.2 通过优秀职业女子网球单打运动员进攻能力评价体系所得出的2011年澳大利亚网球公开赛女单前八(按评价体系排名)的得分分别是64.8分、63.7分、62.9 分、59.7 分、56.7 分、55.1 分、50.2 分、43.1 分，且将评价体系得出的排名与1月10日－1月31日这一阶段的相当，对排名进行了肯德尔等级相关检验，其中 r=0.643，P=0.026，认为评价体系所得出的结果基本能反映在这一阶段运动员的攻击能力。
3.3 虽然优秀职业女子网球单打运动员的主要进攻能力在比赛中发挥着主要作用，但一位优秀女子网球运动员的综合能力绝不仅仅靠其主要进攻能力来体现，它是由心理、体能、适应性、伤病、场地和天气等多方面因素来决定。因此，在注重进攻能力的训练外，同样不能忽视其他方面的训练和调节。
3.4 所研究的优秀职业女子网球单打运动员主要进攻能力评价体系的建立是以2011年澳大利亚女子网球公开赛女单八强的比赛数据为依据，通过评价体系得出的结果和这一阶段运动员的相对排名是基本相符的。然后，该评价体系能否适用于不同阶段、不同场地条件下或一个时间跨度较大的比赛周期中，还有待进一步研究。
3.5 在评价体系的操作上，对各项指标的统计和综合得分的计算会略显复杂和繁琐。如何使操作更为科学、简洁和准确，将是日后努力的方向。
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［2］王海明.女子网球后备队员体能诊断指标体系的构建与实证研究［J］.武汉体育学院学报，2010(2):58－62.
［3］陶志翔.网球运动教程［M］.北京:北京体育大学出版社，2007.
［4］杨学智.优秀女子排球主攻手技术性进攻能力评价体系构建［J］.中国体育科技，2010(6):35－39.
［5］王清.我国优秀运动员竞技能力状态诊断和监测系统的研究与建立［M］.北京:人民体育出版，2004:1225.
网球单打战术 篇5
网球的发球是唯一不受对手限制又能结合不同旋转、落点、速度来实现自己战术意图的一项非常重要的技术, 因此世界优秀选手都非常重视发球, 掌握精湛的发球技术, 为后续战术套路的顺利实施占得先机[1]。
1 巴托丽与对手比较发球轮次技战术能力优劣势
注1:速度单位:m/h注2:1区表示deuce区, 2区表示advantage区 (下同)
1.1 从巴托丽2013温网七场比赛统计数据来看[2], 发球优势
1.1.1 第一发球入区稳定
一发进区率场均比对手高出2个百分点, 最低是在第一轮以及四分一决赛中一发入区率均为58%, 最高为决赛的67%。
1.1.2 第一发球落点精确, 战术套路运用自如
对巴托丽第一发球各区平均球速及各区得分率进行统计 (见表1) 结合录像观察后发现, 巴托丽发球偏向于发向对手场地两个区域外角, 得分率高, 尤其是1区外角, 场均的得分率达82%, 高于场均一发赢球率75%, 但是平均球速与其余5个区域相比却是最低。说明巴托丽有发向1区外角的固定的战术套路, 而且运用自如。通过录像观察发现:在比赛中经常可见, 巴托丽将球发向一区外角, 然后通过上网或者将对手质量不高的回球快速回到对手接发的相反方向得分。2区内角球速最快, 得分率也最高, 达到84%。常作为偷袭对手的得分手段。中路发球只是作为巴托丽发球战术中的一个搭配, 甚至在比赛中, 巴托丽根本不将球发向中路, 在四分之一决赛及决赛中, 1区中路发球的数量均为为0。这充分说明巴托丽第一发球技术的掌握及战术的运用以达到很高的水平。
1.1.3 第二发球速度快
二发速度平均值高于对手平均值4英里, 仅仅在第三轮落后于吉奥吉的每小时96英里的二发平均速度, 在决赛中二发平均时速领先利斯基达11英里之多。二发球速较高, 通常职业运动员的第一发球速度与第二发球相差10英里以上, 但是巴托丽的第一发球平均速度与第二发球仅差6英里。观察发现, 巴托丽第二发球与第一发球均使用平击球, 发球方式上几乎没有任何区别, 这样的一种方式使巴托丽第二发球球速相对于对手快, 因职业运动员通常第一发球一般采用平击或切削, 第二发球为保证入区的稳定, 通常使用上旋发球, 上旋发球速度明显低于平击发球。
1.1.4 一发赢球率场均75%远高于对手55%的一发赢球率
通过2013温布尔登网球公开赛官网[3]查得巴托丽一发赢球率高居本届128位女子单打选手第一位。
1.2 发球轮次巴托丽与对手相比较的劣势
1.2.1 发球速度不快
发球最快时速, 低于所有对手, 平均低对手7英里。在第三轮比赛中巴托丽的最快发球时速为104英里, 对手吉奥吉最快时速为114英里, 相差10英里。仅仅在半决赛对阵飞利浦肯斯时与对手最为接近, 落后1英里;一发平均速度场均时速低于对手1.3英里, 仅在第二轮及半决赛中高于对手麦克海伦、菲利普肯斯。
1.2.2 ACES数量少, 双误次数多
ACES与对手相比场均低0.3个, 双误场均多1.7个。WTA官网本年度比赛的运动员个人技术统计显示, ACES球一直都不是巴托丽的强项, 而双误却是困扰多年的老毛病。本赛季巴托利仅发出69个ACES球, 高达252个的双误, 而与巴托丽排名相当的运动员, 双误数不到100个。
1.2.3 第二发球赢球率表现不稳定
统计数据显示, 巴托丽虽然场均45%的二发赢球率高于对手场均37%的二发赢球率。但是, 七场比赛中有三场比赛低于对手的二发赢球率, 在第二轮比赛中比对手麦克海伦低7个百分点, 决赛中比利斯基低2个百分点。
2 巴托丽与对手比较接发球轮次技战术能力优劣势
网球比赛的每一分都是以发球方的发球和接发球方的接发球开始的, 接发球阶段是网球比赛三个阶段之一。接发球方在接发球局中技战术能力的高低在于化解发球方强大的攻势, 取得局面上的主动和控制的能力的强弱。接发球阶段的得分能力也体现了接发球方变被动为主动取得每分乃至整场比赛的能力[4]。
2.1 从巴托丽本届温网七场比赛的统计数据统计及录像观察显示巴托丽接发球的优势
2.1.1 接发球阶段非常积极主动
站位明显靠前, 尤其在面对对手第二发球时, 站位均在底线内一步距离, 抢对手第二发球高点占得进攻上的先机。
2.1.2 接发球得分率方面高于所有对手
场均每场高对手16%, 反映了巴托丽与对手相比有不俗的接发球技战术表现。
2.2 巴托丽与对手比较本届温网接发球的劣势
接发球的区域上存在着缺陷区域。1区外角对手场均得6分, ACES球1.2个, 2区内角场均3.4分, 0.3个ACES球, 两个中路没有出现一记ACES球。这可以说明巴托丽在1区外角, 2区内角相对于其它区域接发球上能力上相对不足。
3 巴托丽与对手比较相持阶段技战术能力优劣势
3.1 巴托丽在相持阶段与对手比较的优势
1.在攻击手段上 (表3) 统计发现, 除了底线制胜分是主要的攻击手段, 也能运用近网球、放小球、放高球、高压球、穿越球、截击多种进攻手段得分, 巴托丽在相持中, 往往通过率先变线, 或者加大抽球力度将对手压制从而获得得分机会。
2.从网前得分的效率的数据来看, 巴托丽80%的场均网前得分率远高于对手场均58%的网前得分率, 在半决赛中, 巴托丽的网前得分率达到百分之百, 这充分反映了巴托丽对进攻节奏的把握以及娴熟的网前技术。
3.正反手尤其在底线抽球的制胜分、受迫性失误、非受迫性失误方面数量均衡, 说明巴托丽在底线正反手的运用上自如, 避免了由于侧身带来的失误, 同时也影响着对手对来球的判断。
3.2 巴托丽在相持阶段与对手比较的劣势
3.2.1 制胜分
巴托丽对手在相持阶段的制胜分相比较场均每场低对手2个, 七场比赛有四场比赛制胜分数量比对手少, 在四分之一决赛中足足比对手K.Knapp少了15个, 说明巴托丽在相持阶段攻击能力并不突出。
3.2.2 非受迫性失误方面
场均比对手多1个, 七场比赛有三场比赛高于对手。这说明与对手相比较巴特丽防守能力也不是特别突出。
4 巴托丽破发方面的表现
在整个2013年温网比赛中, 巴托丽的破发成功率仅在四分之一决赛中与对手斯蒂芬斯持平, 其余六场比赛中均高于对手, 场均高对手12%。说明巴托丽心理稳定, 关键分的处理能力强。通过决赛与利斯基的对比可以看出:比赛中巴托丽注意力非常集中, 利斯基在比赛中想的是如何能够打死对手, 而巴托丽想的则是如何将下一拍球处理得最好。每一拍, 每一分, 每一局的争夺, 巴托丽的专注力都保持得很好, 情绪很少有大起大落的时候, 包括她在赢得最终的胜利之后, 情绪也显得非常淡定。反观利斯基, 由于赛前是夺冠的大热门, 比赛开始之后她是恨不得几口就吃掉对手, 当发现对手比自己想象的要更加强硬时, 德国姑娘首先自乱了阵脚, 在第二盘还一度情绪失控在球场上伤心落泪[5,6]。决赛中巴托丽的破发成功率是38%, 利斯基是25%。
5 巴托丽温网夺冠原因分析
由于训练过程、个体条件和环境条件的差异, 运动员个体竞技能力的各个要素的发展大都呈不均衡状态, 这种非均衡状态是普遍存在的, 而这种结构上的非衡性却会导致功能的相同或接近, 即“异构同功”现象。运动员竞技能力构成要素中某种素质或能力的缺陷, 可以由其高度发展的某种素质和能力在一定范围内予以弥补和代偿, 使其总体竞技能力保持在特定水平[7]。根据运动项目群理论, 网球属于技术主导格网竞技类项目, 决定运动成绩的主要因素是运动员的技术能力水平、对手的表现、及规则、裁判员的判罚。通过对巴托丽2013年温网女子单打七场比赛与对手技战术统计数据的对比优劣势的分析可知:巴托丽受制于身体素质及双正双反握拍方式, 技战术能力与对手相比较有一定的缺陷, 主要表现在:第一发球速度不快, ACES球不多, 接发球在1区内角及2区外角相对能力不足, 底线抽球得分能力不强, 非受迫性失误多。但是, 通过有效的训练在关键技战术能力一发得分率, 一发成功率、接发球得分率上明显领先对手, 在打法上积极主动, 寻求变化, 第二发球不惧增加双误次数采用平击球提高发球速度, 增加第二发球球速, 提高第二发球得分率, 同时第一发球得到了有效的正迁移, 第一发球落点精准、入区率高、得分率远远领先对手;接发球方面, 通过站位的前移, 给对手增加心理压力, 抢高点回向对手的薄弱区域, 有效的弥补了双正双反握拍方式接发位置上存在薄弱区域的缺陷;在相持阶段, 攻击手段丰富, 上网得分率高, 左右两侧攻防均衡, 使得与对手在致胜分及非受迫性失误方面差距不大。再加上巴托丽稳定的心理素质以及过人的运动智能[8], 有效的补偿了巴托丽身体素质及双正双反持拍方式的不足, 使得巴托丽的竞技能力在本届温网女子比赛中保持高水平, 从而创造了双正双反持拍女子选手温网夺冠的历史奇迹。
6 结论及建议
6.1 结论
职业网球双正双反持拍方式运动员在技战术能力上与单正双反运动员比较存在技战术能力上的不足, 但是通过有效的训练, 找准有效的补偿途径, 双正双反持拍运动员同样具有竞争能力, 巴托丽在2013年温网比赛中的技战术数据为双正双反选手提供了好的借鉴。
6.2 建议
在我国竞技网球训练中, 对于力量素质不好的选手, 双正双反持拍方式可以作为一种选择。但是在训练中应该加强相应技战术能力训练。主要应该加强双正双反网球运动员发球精准度、发球局固定战术运用, 接发球的主动性, 相持阶段节奏的主动把握以及心理及运动智能的训练。
参考文献
[1]杨君, 等.2011年澳网李娜与对手技战术对比研究[J].体育文化导刊, 2011, (7) :43-45.
[2]WTA官方网站[EB/OL].HTTP://WTATENNIS.com./player/1007/title/Marion-BARTOLI.
[3]2013年温布尔登网球公开赛官网.[EB/OL].HTTP://WWW.WIMBLEDON.COM/EN_GB/SCORES/DRAWS/WS/INDEX.HTML.
[4]张志华, 等.美国网球公开赛李娜单打竞技能力分析研究[J].北京体育大学学报, 2011, (5) :141-145.
[5]小个子+双正双反!揭秘巴托丽“非主流打法”[EB/OL].HTTP://sports.QQ.com, 2013-07-06.
[6]谢明.天赐双手巴托丽没有打法天生不好[EB/OL].HTTP://sports.QQ.com, 2013-07-09/013.
[7]刘大庆.运动员竞技能力非均衡结构及补偿[D].北京:北京体育大学, 1997.
网球单打战术 篇6
1、研究对象与方法
1.1、研究对象
本文以2010年广州亚运会女子网球单打项目31场比赛为研究对象, 包括:第一轮 (16场) 、第二轮 (8场) 、1/4决赛 (4场) 、半决赛 (2场) 和决赛。
1.2、研究方法
本文主要运用了文献资料法、录像观察统计法、比较分析法、数理统计法。
2、结果与分析
2.1、发球技术的统计分析
在网球运动中, 发球是是当今优秀网球运动员克敌制胜的强有力的武器。调查分析得出, 在广州亚运会女子网球单打项目比赛中, 胜负双方在一发成功率、发球直接得分、一发总分、二发总分这4项指标的平均值都相差不多, 经独立样本t检验, 可以发现次4项指标均不存在显著性差异 (P>0.05) , 这说明胜负双方在一发技术环节处于同一水平。但是在双发失误、一发得分这2项指标存在显著性差异 (P<0.05) , 尤其是在发球获胜、一发得分率、二发得分、二发得分率等4项指标上存在非常显著性差异 (P<0.01) , 胜方的双发失误次数明显低于负方, 胜方的一发得分平均值高于负方, 胜负在发球获胜得分、一发得分率、二发得分和二发得分率等4项指标的均值明显高于负方, 这说明胜方的二发技术比负方要稳定很多, 胜方发球后的技战术运用衔接能力要强于负方。
2.2、破发、挽救破发次数和挽救破发率的统计分析
从表1中可以看出, 胜方平均每场有9.79次破发机会, 5.71次成功挽救破发, 挽救破发率为62.59%, 负方有5.71次破发机会, 2.15次成功挽救破发, 挽救破发率为33.29%。由这3项统计指标可以看出, 胜方比负方多4.28次破发机会, 多3.56次成功挽救破发, 挽救破发率也高出将近30个百分点。经独立样本T检验, 比赛胜负双方在挽救破发次数、挽救破发率、破发次数这3项技术指标上均存在非常显著性差异 (P<0.01) , 即在挽救破发次数、挽救破发率、破发次数这3项指标中, 胜方比负方向具有非常明显的技术优势。
2.3、决定比赛胜负的制胜关键因子
从表2可以看出, 通过对22项技术指标的Stepwise回归分析, 最终筛选得到了决定比赛胜负的制胜关键因子4个, 它们分别是挽救破发次数、非受迫性失误、网前得分、发球获胜。
3、结论
3.1、通过对广州亚运会女子网球单打项目比赛胜负双方发球技术的统计分析, 胜负双方在一发成功率、发球直接得分、一发总分、二发总分这4项指标都处于同一水平。但是在双发失误、一发得分这2项指标存在显著性差异, (P<0.05) , 尤其是在发球获胜、一发得分率、二发得分、二发得分率等4项指标上存在非常显著性差异, 这说明胜方的二发技术比负方要稳定很多, 胜方发球后的技战术运用衔接能力要强于负方。
3.2、胜负双方在挽救破发次数、挽救破发率、破发次数这3项技术指标上均存在非常显著性差异, 即在挽救破发次数、挽救破发率、破发次数这3项指标中, 胜方比负方向具有非常明显的技术优势。
3.3、通过Stepwise回归分析, 得出在广州亚运会女子网球单打比赛中, 挽救破发次数、非受迫性失误、网前得分、发球获胜相对于其它指标更为关键, 对比赛的胜负起着决定作用, 是比赛的制胜关键因子。
参考文献
[1]2010年广州亚运会官方网站:www.guangzhou2010.cn.[1]2010年广州亚运会官方网站:www.guangzhou2010.cn.
网球单打战术 篇7
1 研究对象与方法
1.1 研究对象
该文以2014年澳网女子单打决赛李娜对阵齐布尔科娃的比赛研究对象。
1.2 研究方法
1.2.1文献资料法
通过在中国知网查阅与网球有关的文献资料, 并登陆2014年澳网中文官方网站收集数据资料。
1.2.2 录像观察法
观看2014年澳大利亚网球公开赛女单决赛录像, 对其技战术的数据进行统计与分析。
1.2.3 数理统计法
对李娜和齐布尔科娃的比赛数据用Excel表格进行统计与分析。
2 研究结果与分析
2 . 1 运动员的基本情况对比分析
由表1可以看出, 李娜与齐布尔科娃有几个类似的特点, 都是右手握拍, 双手反拍击球;李娜身高比对手高出11 cm, 身高的优势可以转化成在比赛中发球的优势。李娜职业生涯共获得500胜, 齐布尔科娃获得150胜, 可知李娜参加的职业比赛要比对手多, 获得的比赛经验也较丰富, 在网球比赛中关键时刻需要的就是比赛的经验和对比赛的了解程度。世界排名也在也反映出一定的实力差距。
2 . 2 发球各项技术的统计分析
从表2中可以看出, 李娜一发成功率60%略低齐布尔科娃的67%, 一发得分率基本持平;二发得分率李娜以63%大大高于齐布尔科娃的21%;在最快发球时速, 一发平均时速以及二发的平均时速上李娜都比齐布尔科娃要快。发球的成功率以及双误数是反映运动员发球技术稳定性的重要数据。根据表格数据我们不难发现:李娜在本场比赛中发球的稳定性和攻击性优于对手, 说明了李娜在比赛中更好的利用发球这项自己的优势技术, 在保证稳定性的前提下, 加强了二发的攻击性, 以此来从发球环节开始更大限度的获得比赛的主动权。
2.3 接发球技术的统计分析
由表3可知:李娜与齐布尔科娃相比, 在接发球技术环节方面具有相当的优势。李娜的接发球得分率比对手高了13%, 虽然破发成功率低于对手, 但李娜获得了三倍于对手的破发点和把握住了多余对方三次的破发机会。说明了李娜对于在对手的发球局始终坚持自己的主动进攻方式, 在对方发球局尽可能给对方更大的心理压力。在网球比赛中, 要想获得比赛的胜利, 则要去保住自己的发球局, 在对手发球局时想方设法的破掉对方发球局。虽然接发球技术在网球运动中属于被动的技术, 但良好的接发球技术能让运动员在比赛中占据主动, 获得比赛胜利。
2 . 4 中场和网前技术成功率的统计分析
由表4可知:在比赛中李娜有13次主动上网成功8次, 对手只有4次成功3次, 虽然网前成功率低于对手, 但李娜的多次上网获得了更多的分数, 一方面说明了李娜在比赛中积极主动, 进攻意识强;另一方面更体现了李娜的强力攻击性, 使对手回球出浅, 获得更好的得分机会。通过对整场比赛录像的反复观看, 李娜在对方回球出浅, 击打中场制胜球时, 随球上网的这一击球, 所击打出的球速和角度不够, 不能给与对手致命一击, 所以导致网前的失误较多。对于李娜来说, 大胆的尝试运用上网技术, 这可以丰富自身的技, 战术打法, 从而完成单一的底线进攻型选手向全面综合型选手的过度。
2 . 5 非受迫性失误与制胜分的统计分析
制胜分的数量反映了运动员在比赛中所占据的主动性和主动得分的能力, 非受迫性失误则决定了一场比赛的胜负, 所以减少不必要的失误也是比赛获胜的关键环节之一。通过表5分析可以看出:李娜在比赛中打出了34个制胜分远远多于对手的11个, 说明了李娜进攻意识很强, 拥有强大的底线击球技术。而李娜的非受迫性失误比对手多, 这就要求李娜在今后的训练和比赛中加强自己主动得分能力的同时也要减少自己的非受迫性失误, 因为非受迫性失误的多少也影响着比赛的胜负。
3 结论与建议
3.1 结论
(1) 李娜是底线进攻型的选手, 底线的相持能力世界一流, 正反拍的进攻威力大, 稳定性高, 网前的技术相较于以前也更稳定和更敢于去大胆尝试。
(2) 李娜的制胜分是对手的三倍多, 说明李娜主动得分能力大大的强于对手, 非受迫性失误方面出现了34次略多于对手的28次, 这也说明了李娜在坚持底线强大进攻力之时对非受迫性失误的控制能力扔有待增强。
(3) 李娜的网前得分率虽然低于对手, 但上网次数和得分数远多于对手, 说明了李娜在比赛中敢于去尝试各项技战术的运用, 同时也说明了李娜丰富的技战术水平和能力。
3.2 建议
(1) 我们从李娜本场比赛的获胜可以发现, 运动员的要想在大赛中获得成功不仅仅需要自身技战术的发挥, 也需要丰富的比赛经验。在赛后, 运动员要善于总结每次比赛的经验, 对比赛做好充分的准备, 发现自己的优势和不足之处, 在日后的训练中, 在保持优势技术的前提下弥补自己的弱项技术, 完善各项技术。
(2) 在比赛中要了解对手的打法技术特点, 制定有针对性的战术, 要善于利用自己的优势特点, 积极主动的去发挥自己的优势技术, 掌握比赛的主动性, 使其立于不败之地。
(3) 李娜虽然在本次比赛中获得胜利, 但其在比赛进程中技战术的使用不够稳健, 非受迫性失误过多, 所以在比赛中仍要自我主动的去调整和控制比赛, 减少非受迫性失误的出现, 充分发挥自己的优势技术, 使胜利的天平倾向自己。
参考文献
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网球单打战术 篇8
中国女子网球自2004年雅典奥运会李婷、孙甜甜首次夺冠, 2006年澳网郑洁、晏紫成为第1个大满贯冠军, 网球热席卷全国, 成为国之焦点。2009年为了适应中国竞技网球运动的发展, 中国网球管理中心做出允许运动员自主训练、自主参赛、自负盈亏的决定, 郑洁、李娜、晏紫和彭帅开始“单飞”, 走上了职业球员的道路。
2011年6月4日日法网决赛中金花李娜以2:0绝对优势击败卫冕冠军意大利老将斯齐亚沃尼, 获得职业生涯的第1个大满贯冠军奖杯, 这也是中国第1个大满贯奖杯、亚洲第1个大满贯奖杯, 李娜的世界排名上升至第4位。
而在2014年1月25日, 中国选手李娜在澳大利亚网球公开赛女单决赛中, 以2比0战胜斯洛伐克选手齐布尔科娃, 夺得了李娜网球生涯中第二个大满贯冠军。成为41年来首位超过30岁的澳网女单冠军, 同时也是首位获得澳网单打冠军的亚洲球手。
本文通过对本场比赛的技术进行统计分析、研究发现问题, 期望进一步提高中国女子网球单打水平, 为我国网球运动发展提供参考。
2、研究对象与方法
2.1、研究对象2014年澳大利亚网球决赛中国运动员李娜和斯洛伐克选手齐布尔科娃决赛技术。
2.2、研究方法
2.2.1、文献资料法查阅了中国期刊网、澳大利亚网球公开赛官网、中国网球协会以及互联网上有关中国女子网球相关文献资料20余篇。
2.2.2、数据统计法通过对比赛录像的观察统计, 对李娜和齐布尔科娃的发球技术、接发球技术、主动失分、击球落点4类10余项技术指标进行统计分析。
2.3、研究内容
2.3.1、通过反复观察比赛, 统计数据, 对双方对手发球、接发球、上网成功率等各项技术指标进行对比分析。对比分析比赛双方的发球成功率、得分率、接发球成功率、上网次数以及成功率对比赛的影响, 得出中国选手李娜最终取胜的原因。
2.3.2、通过观看比赛, 分析目前世界女子职业网球选手技术特征及发展方向。在发球、接发球、技战术的运用方面进行全面分析
2.3.3、就李娜取得的一系列成就, 对我国网球运动发展 (训练方面) 的建议
3、结果与分析
3.1、发球技术统计分析
发球是网球运动中最重要的基本技术之一, 是影响比赛的主要因素, 是比赛中唯一一项不受对手控制的击球方法, 是职业选手克敌制胜的强有力进攻武器。
注:数据来自www.ausopen.com
发球是一分的开始, 是向对手进攻的开始, 同时也是对手反攻的开始, 所以发球技术最能反映运动员个人技术能力和特点。通过表1可以看出, 在一发得分率、一发成功率、最快发球时速这3项指标中, 两者之间无显著差异, 这说明在澳网比赛中一流选手一发得分率都很高, 不能很明显地显示出其对整场比赛的影响。但是, 在ACE球、二发得分率、双误三项指标中, 二者间有显著差异, 尤其李娜在二发得分率要高于对手近40%。这说明了二发得分率对于整场比赛的胜负有着重要的意义。这些指标说明李娜在本场比赛中打得很主动, 充分利用了发球的主动性和多变性, 加强了二发的进攻意识。
注:数据来自www.ausopen.com
对照表2, 李娜一发最高球速和一发平均球速、二发平均球速均高于齐布尔科娃, 这说明, 网球选手高发球成功率是在较高球速, 保证发球攻击力的基础上获得的, 最终为比赛获胜奠定基础。
注:数据来自www.ausopen.com
通过对比赛过程的分析并结合表3可以发现, 受第一盘比赛输球的影响, 齐布尔科娃第二盘的打球质量开始下降, 最终使得李娜在一发、二发得分率都大大高于齐布尔科娃, 而齐布尔科娃的二发得分率为零, 最终帮助李娜取得了比赛的最后胜利。由此我们发现, 心理因素在网球比赛中也是取得胜利的重要因素之一。
3.2、接发球类技术统计分析
发球称之为网球进攻之矛, 接发球技术则被称之为防守与进攻一体之盾。接发球是比赛中被动击球的第一板, 是一个在被动中求主动的过程, 高质量的接发球不但可以把比赛带入对自己有利相持阶段, 也很有可能直接得分。从表4数据分析, 李娜和齐布尔科娃的接发球得分率, 李娜高于齐布尔科娃13%;但是在破发成功率指标, 李娜的破发成功率要低于齐布尔科娃, 存在显著差异。李娜在第一盘表现的略微有些紧张, 状态并不是很好, 特别是在正手位的底线进攻, 很难控制进攻性回球的深度, 多次出现出界的状况。从技术统计来看, 李娜第一盘正手出现了高达13个的非受迫性失误, 与她以往的表现差距很大, 回顾之前对阵布查德和佩内塔的两场共四盘的比赛中, 李娜所有的正手非受迫性失误的总和才不过是11个。但李娜反手的11个制胜分, 可以说在第一盘拯救了李娜。当正手无法打出具有穿透力的进攻时, 李娜没有像过去那样持续通过发力猛抽来找回正手的手感, 而是相对保守的用正手中速球和对手进行周旋, 但通过保证正手落点的深度, 让对手无法在底线主动发力攻击, 从而为自己的反手制胜分创造机会。
注:数据来自www.ausopen.com
3.3、主动失分技术统计分析
在网球比赛中运动员主动得失分率的高低是运动员在比赛中主动进攻意识和主动得分能力的集中体现。从表4中可以看出, 在主动得分指标中, 表明李娜和齐布尔科娃之间存在明显差异, 在非受迫性失误指标中, 二者间没有明显的差异。在本次比赛中, 李娜打得非常积极主动, 电视解说用很具有进攻性和侵略性来形容, 但与此同时也表现, 出对球的控制和感觉能力下降, 因此非受迫性失误高于对手, 特别是正手的非受迫性失误表现得特别明显。最后通过反手的变化才最终化解了正手失误带来的困扰。
网前球是结束1分的最有效手段。从表4中可以看出, 李娜和齐布尔科娃在网前得分率指标中, 有着明显的差异。在比赛中李娜主动进攻, 充分表现出了进攻型选手的特点, 在网前体现出了技术全面的特点, 她13次来到网前8次得分, 在比赛中占据了主动地位。而齐布尔科娃仅仅主动进攻4次, 处于被动防守状态。在制胜分方面, 李娜以34个大大超过了齐布尔科娃的11个, 为本次比赛的胜利立下汗马功劳。
3.4、对击球落点的技术分析
通过观看比赛录像可以发现李娜在第一盘表现的略微有些紧张, 状态并不是很好, 特别是在正手位的底线进攻, 很难控制进攻性回球的深度, 多次出现出界的状况。从技术统计来看, 李娜第一盘正手出现了高达13个的非受迫性失误, 与她以往的表现差距很大, 回顾之前对阵布查德和佩内塔的两场共四盘的比赛中, 李娜所有的正手非受迫性失误的总和才不过是11个。但李娜反手的11个制胜分, 可以说在第一盘拯救了李娜。当正手无法打出具有穿透力的进攻时, 李娜没有像过去那样持续通过发力猛抽来找回正手的手感, 而是相对保守的用正手中速球和对手进行周旋, 但通过保证正手落点的深度, 让对手无法在底线主动发力攻击, 从而为自己的反手制胜分创造机会。这是李娜在今年比赛中表现出明显积极的一面, 她不再单纯追求正反手进攻的速度, 而是有意识的通过正反手非常深的落点来进行比赛的布局, 配球非常聪明。可能在初始几板的击球并不是很快, 李娜也不会打开很大的角度, 但她回球落点很深, 让对手无法主动发力进攻, 而当对手回球威胁一般时, 李娜就会主动上手, 通过正手一板很深的大斜线将对手调出场外, 然后用正手或者反手, 特别是反手落点和角度都很有侵略性的回球来终结这一分。在今年的澳网中, 李娜的这个进攻套路屡试不爽, 而且, 李娜的进攻终结的那几板, 落点都在边边角角上, 虽然速度不是最快, 但角度很大、落点很准基本上对手都很难追到, 而且反手的这一板成功率非常高, 是李娜最可以信赖的得分手段。在第一盘, 正是李娜稳定的反手, 让她即使在状态并不是最兴奋的情况下, 依然通过抢七拿下了第一盘, 吃了一个定心丸。
4、结论
4.1、目前世界女子职业网球选手技术特征及发展方向
4.1.1、发球技术
在发球技术这个环节, 无论是一发的快、准、变, 还是二发的稳、旋、快, 都反映出目前世界女子网球选手发球技术的精细化、全面化和速度力量的男性化发展, 即发球不只是大力量、高速, 而是在它的基础上要多变, 在落点和旋转上下足功夫。
4.1.2、接发球技术
从本届澳网和之前法网比赛来看, 目前女子职业网球选手接发球技术在向第一板主动反击发展, 选手接发球直接进攻的意识加强了。以前的接发球是防守技术, 现在的接发球具有很强攻击性, 使网球比赛更具有观赏性, 也推动了网球技术的进一步发展。
4.1.3、比赛技战术运用
底线型打法将会是女子职业网球选手的主流, 但将来的底线型打法不是单纯的一味的在底线击球, 更注重高质量的发球和多变的底线回球路线来造成对手回球的失误或创造良好的进攻机会, 并能及时有效地上网进攻直接得分。
4.1.4、体能储备
从目前国际女子网球比赛来看, 体能的储备十分钟要, 只要在充足的体能的基础上才能冲击更好的成绩, 一个系列赛下来, 不仅仅是技术能的比较, 也是体能的较量。女子比赛越来越向持久战发展。
4.1.5、心理因素在比赛中的运用
从2014年澳大利亚网球公开赛的女子单打决赛中我们可以看出, 心理因素也是制约网球运动取得胜利的关键因素之一, 所以, 对网球选手进行心理干预是未来女子网球发展中重要的一部分。
4.2、对我国网球运动发展 (训练方面) 的建议与措施
4.2.1、对运动员比赛综合评价, 并对其进行科学研究
网球运动是通过比赛得分多少来反映其竞技水平的, 比赛的名次或胜负不仅受运动员自身竞技水平影响, 而且受对手的竞技水平、比赛的场地、裁判等因素影响。因此, 建立运动员比赛综合评价体系通过科学诊断, 让运动员及时了解自身比赛实际情况, 找出差距和不足, 还能激励运动员在以后的训练中不断改进, 在比赛中更加努力, 更有效地实现个人目标。而且系列的评价和诊断活动, 能让运动员成为活动的主体, 激发运动员的主动性和创新性, 更有效地配合训练和比赛。
4.2.2、增加国内比赛级别和数量, 尽可能多地让运动员参加比赛, 在比赛中学习, 在比赛中积累经验, 真正实现网球运动的以赛代练
同时, 还要在国内大力推广网球运动, 增加网球人口。网球是一个金字塔式的运动项目, 只有把基础打的大打的坚实, 将来的塔尖才能更高, 才能有更多的李娜冲击大满贯奖杯。
4.2.3、顺应网球运动体能训练规律, 注重选材打好体能训练的基础。
根据世界优秀网球运动员的资料和对网球运动特点的分析, 选好适合网球运动的青少年是我国网球运动的第一步, 也是我国网球运动员进行体能训练的基础。因此要想改变我国网球运动的状况, 提高网球运动竞技水平, 首先要从选才开始, 选择身体形态上具备世界优秀选手的条件。若我国网球运动员想跻身于世界前列, 特别是动员, 必须从选材抓起, 再经过系统的体能训练, 这样才有可能达到世界优秀选手的体能水平, 才能为好成绩打好身体基础。对此我们必须充满信心, 因为身体条件好的青少年我国大有人在, 关键在于发现和培养。
4.2.4、加强网球技术的精细程度, 通过技术动作的高质量、高水平, 弥补亚洲选手身材、体能上的先天不足
亚洲选手因为基因等因素影响, 在体能和身材等方面相比于欧美国家的选手, 存在着先天不足, 对此, 应该加强网球技术的精细程度, 通过高质量高水平的技术动作, 来弥补亚洲选手的先天不足。底线的灵活跑动、上网的果断快速、击球的精准落点等等, 通过这些来提高网球运动员的综合实力, 为取得更好成绩奠定基础。
摘要：2014年1月25日澳网决赛中国金花李娜以2:0战胜斯洛伐克选手齐布尔科娃, 从而以7战7胜的战绩夺得冠军。本文通过录像观察、数据统计和文献资料等方法, 对本场比赛进行技术分析。结果表明, 从赛后数据统计上来看, 双方在在二发得分率和制胜分方面差距巨大。在整场比赛里, 李娜63%的二发得分率是齐布尔科娃的三倍, 在自己一发得分率不占优势的情况下, 通过抢攻对手二发而快速下分, 从而构建起了整场比赛的优势。而制胜分方面李娜更是以34比11遥遥领先, 总得分也超出对手17个。
关键词：2014年澳网,女子单打决赛,技术,分析
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网球单打战术 篇9
一、单打比赛中常见的几种主要打法
(一) 发球抢攻战术
此战术主要是以发网前球和平射球、平高球为主, 限制对方的进攻, 迫使对方挑球, 然后用杀球和吊球进攻对方的空档和弱点。
发球抢攻战术主要用于对付防守能力较差的对手。在比赛进入最后关键时刻, 运用此战术, 往往能使临场经验不足的对手束手无策。
1. 发前场区抢攻技术
发前场区有发1号区球、1号区和2号区之间的球、追身球三种, 场地划分见图1。
发网前球可迫使对方推球或向上挑球, 如果对方的挑球和推球质量较好, 可不急于直接杀球和吊球, 而采用平高球或高远球压对方的后场底线, 寻找机会进攻;如果对方的挑球和推球质量不高, 可直接杀球或吊球攻击对方的空档和弱点。
在对方接发网前球时, 如果不挑球和推球, 而是把球还击网前, 这正中发球抢攻者的目的 (发球抢攻战术主要是通过控制网前进攻) , 此时, 发球者可以直接上网扑球或重复放网及快速平推底线, 迫使对方挑球, 然后用大力扣杀和快速吊球进攻其空档和弱点。
2. 发平高球抢攻战术
发平高球有发3号区、4号区和3、4号区之间的三种平高球。
发平高球抢攻战术和发前场抢攻战术的不同点在于发全场区抢攻能直接抓住战机进行抢攻, 而发平高球则要通过守中反攻获得抢攻的机会。
发平高球抢攻的目的在于, 一是为了配合发前场球, 打乱对方的接发节奏;二是为了造成对方由于失去控制而失误。
3. 发平射球抢攻战术
发平射球抢攻战术, 一般都发3号区, 特别是当对手是右手持拍时, 可发3号头顶区 (见图2) 。
特别需要注意的是, 当对方的注意力集中在网前时, 突然发平射球可直接造成对方的被动, 使对方回球质量不高, 此时可抓住机会进攻。
采用发球抢攻战术时应注意:第一, 注意对方在场上所站的位置、角度及对方的注意力所在;第二, 注意自己本身的发球落点、角度及发球弧度。
(二) 接发球抢攻战术
接发球抢攻战术是接发球战术中最易得分、最有威胁的一种战术, 但是, 前提是对方发球质量欠佳, 如, 发高球时落点不到位, 发前场区球过网时过高, 发平射球时速度不快、角度不佳, 发平高球时节奏、落点、弧度不佳等, 这些都会造成接发球抢攻的机会。离开了这一前提条件而盲目地进行抢攻, 会导致效果差、成功率低。除此以外, 还要有积极的、大胆的抢攻意识。而要获得抢攻战术的成功 (得分) , 还要根据自己的技术特点和身体条件, 同时结合对方的技术特点、身体条件和心理素质。
抢攻战术的完成要有两三拍抢攻球路的组织才能奏效, 所以, 一旦发动抢攻就要加快速度, 扩大控制面, 抓住对方的弱点或习惯路线一攻到底, 一气呵成地完成一个组合的抢攻战术。
1. 接发网前球
首先要观察对方发球的质量, 再根据球距离网的高度、球的速度及飞行方向做出还击。一般可用平推球、放网前球、勾球或挑高球还击;当对方发球过网较高时, 要抢先上网扑杀。此外, 接发网前球的击球点应尽量抢高。
2. 接发高远球、平高球
在本方后场区接对方发来的高远球、平高球时, 一般可用平高球、吊球或杀球还击。但是, 如果对方发球质量很好就不要盲目重杀, 可用高远球、平高球还击, 伺机再攻, 或者用点杀、劈杀、劈吊下压先抑制对方;如果对方发球后站位适中, 进攻时要注意落点的准确性;如果对手采用杀球、吊球还击, 自己步法要跟得上, 以免造成被动。
3. 接发平快球
接发者要观察对方的意图, 随时做好准备。在对方发球质量差时, 借用对方的发球力量做快杀, 采用追身下压战术, 也可借助反弹力拦吊对角网前, 以形成接发球抢攻。
(二) 压后场战术
此战术是通过采用高远球、平高球或推平球反复压对方后场两底线, 造成对方处于被动状态, 一旦回球质量不高, 便伺机杀、吊对方空档。
采用这一战术主要针对后场较弱, 后场步法、手法都较差, 没有强劲的后场攻击力的情况。此战术在女子比赛中用得较多, 因女子的后场移动、反击能力相对比男子较差, 特别是反手部位是明显的弱点。
(三) 杀上网战术
当对手打来后场高球时, 先以杀球配合吊球把球下压, 落点要选择在场区的两条边线附近, 迫使对方被动回球。若对手还击网前球时, 便迅速上网搓、推、勾球, 以创造在中场大力扣杀的机会 (见图3) 。
(四) 打四点球突击战术
该战术的特点是以快速而又准确的落点, 攻击对方场区的四个角落, 调动对方前后左右奔跑, 打乱对方阵脚, 待其来不及回中心位置或回球质量较差时, 向其空档部位发动进攻。这种打法, 要求运动员本身具有快速而灵活的步法、稳健的防守, 以及准确控制落点和强有力的进攻能力。
(五) 快拉快吊控制网前
这是六十年代以后出现的一种积极主动、快速进攻的打法, 是国内外羽毛球优秀运动员最常用的打法, 其特点是要求运动员有较全面的技术, 能攻善守, 步法、手法快速灵活, 特别是要有较细腻的控制网前的技术。这种打法常以进攻性的平高球快压对方于后场两底角, 而后突击吊球或劈杀引对方上网, 再迅速上网控制网前, 以网前搓球结合推后场底线制造对方回击的困难, 从而创造中后场大力扣杀的机会。建议在初学时不要运用, 在技术提高后再使用。
(六) 后场下压, 上网搓、推
这种打法是在后场进行下压击球 (扣杀、劈杀或吊球) 的进攻技术, 可以通过快速上网搓或推球取得前场攻势, 使后场、前场的进攻紧密衔接, 而提高攻击的威力。方凯祥和栾劲都擅长于这样的打法, 他们经常通过后场轻杀或劈杀后, 快速上网控制网前, 以搓球结合推球, 创造进攻机会, 再以重杀或劈杀解决战斗。目前欧、亚两洲全攻型选手多用此种打法, 在1996年汤姆斯杯半决赛中, 我国第一单打董炯与丹麦第一单打拉尔森比赛时, 拉尔森在落后时采用此打法反败为胜, 为半决赛取胜打下了基础。
(七) 对角线战术
此战术无论是在进攻还是防守时, 前场或后场, 都是以打对角线球为主, 它主要用于对付灵活性较差、转体慢的对手。
如, 当对方发高远球到我方正手后半场区时, 我方以平高对角球攻对手正手后场区;当对方回击直线高球到我方头顶区, 我方又采用头顶吊对角;对方回击直线网前, 我方上网勾一对角网前球;对方搓一直线网前, 我方快速推一对角压对方反手区, 逼使对方采用反手回击一直线半场高球, 我方最后采用对角杀结束这球的争夺。这就是“对角路线的进攻战术”, 见图4。
当然, 在比赛过程中不一定每个球都打对角线, 只能说绝大部分或主动一击或致命一击应采用对角路线, 因为有一些对手就怕对角路线。当然, 采用“对角战术”也不能一成不变, 因为太死板就会被对手适应而回击出不利于自己的路线。
(八) 守中反攻战术
在防守中反应灵活, 善于控制落点, 运用各种球路调动对方, 使其失误或给自己制造反攻机会, 这既要求能守住对方的强攻, 又要求能抓住有利战机进行出击。
执行这一战术的过程, 首先是把球拉到对方的底线, 控制住底线, 自己迅速回动到合适的位置, 让对方先杀吊, 我方从守中找到反攻的机会。
总之, 目前各种打法都在向“快”、“攻”方向发展, 我们应该在积极主动的战略思想指导下, 不断地提高;要根据每个人的特点、特长, 继承发扬多种打法, 互相切磋, 互相促进, 使我国羽毛球运动进一步得到普及和提高。
二、单打战术的掌握与熟练
(一) 固定战术的训练
固定战术要求练习者利用固定的技术, 打出固定的球路。在练习中, 练习者要对这个技术和球路反复练习, 直到熟练掌握。
1. 高吊战术
高吊战术可以分为:直线高球吊直线和对角球路练习 (见图5) 、对角高球吊直线和对角练习 (见图6) 。
2. 高杀战术
高杀战术和高吊一样有直线高球杀对角和直线球路、对角高球杀直线和斜线球路等, 其球路与高吊一样。
3. 吊杀战术
在训练和比赛中, 吊杀战术可以分为:吊直线杀对角和杀直线 (见图7) 、吊对角杀对角和直线 (见图8) 。
4. 杀上网战术
杀上网战术即杀直线球或对角球后上网, 并以搓球、勾对角、推直线和对角的方式回击球。
5. 吊上网战术
吊上网战术和杀上网战术的球路基本相同。
(二) 半固定战术的训练
半固定战术即在掌握固定战术的基础上, 只对训练的基本技术有固定要求, 对球路和落点不做固定要求。
1. 高吊战术
练习者只用高球和吊球控制对方。如, 两点打四点、高吊对攻。
2. 高杀战术
练习者只能用高球和杀球技术, 并且不得超过两三拍就得杀球, 以强化杀球的进攻意识。如, 高杀与接高杀、高杀对攻。
3. 吊杀战术
吊杀战术即我们常说的下压战术。在练习中, 可由一方吊杀进攻, 另一方接吊杀;或者进行吊杀对攻。
4. 杀上网战术
杀球后不固定的上网搓球、勾对角, 以及推直线或斜线。
5. 吊上网
和杀上网基本相同。
6. 高吊杀战术
练习者可以采用高、吊、杀技术, 陪练者以高球回击到后场;或是双方对攻。
(三) 多人战术陪练
1. 二、一前后站位
(1) 两人前后站位进攻、一人防守。后场进攻队员可采用高吊杀技术, 前场进攻队员可采用搓、推、勾。这样可以加强进攻的速度, 同时提高了防守的难度。
(2) 一人进攻、两人防守, 以增强进攻者的进攻能力。
(3) 攻守双方同时攻防。对抗双方在单打区域内有意识地组织各种球路, 争夺主动权的控制与防控的训练。
2. 二、一左右站位
这样既练防守也练进攻。一人进攻, 两人防守。其中, 进攻者要按战术球路进行进攻, 防守者分别负责自己的半场区域。此外, 如果是两人进攻、一人防守, 进攻队员也要按战术意图进攻。
3. 三、二前后站位