苏州市西山中心小学

苏州市西山中心小学（精选七篇）

苏州市西山中心小学 篇1

"做最好的自己”是学校的校训;"以人为本, 和谐发展"是学校的办学理念;学校致力于学生素质的全面锤炼, 努力实现“书香校园、效率课堂、智慧老师、个性学生”的办学目标。在稳步提升教学质量的同时, 为学生搭建展示风采的平台。特别是在四个方面进行了探索:以空手道教育, 强调拼搏精神;以科技教育, 培养创新能力;以少年警校, 培养集体情感以自能教育, 培育公民意识。

学校实行科学的管理, 竭力打造鲜明的办学特色。德育活动丰富多彩, 教育国际交流有序幵展, "家长学校、家委会“成为学校、家庭、社会的有效沟通平台;导师指导课、骨干教师示范课、师徒结对、青年教师赛课、同题异构、文海寻梦写作团队、读书沙龙、专题论坛成为校本教研常规;“团队文化观照下的“自能”班集体建设的校本研究’’省级重点课题研究成效显著。学校定期幵展特色文化活动, 现有舞龙队、鼓号队、水粉画等20多个社团, 丰富学生的课余生活。

学校先后被评为江苏省绿色学校、江苏省平安校园、江苏省健康促进学校和苏州市教育现代化学校、苏州市德育先进学校、苏州市信息化示范学校、苏州市依法治校先进学校、苏州市文明单位等。

苏州市西山中心小学 篇2

为了全面贯彻新时期的教育方针，推进素质教育再上新台阶，提高教育教学质量，展示我校特色，结合我校实际情况，特制订本制度。

一、备课

1、教师要认真备课（包括品德课、学科课、选修课和活动课），做到“五备”：（1）、备教材：认真钻研教学大纲和教材，把握教材的重点和难点，弄清各知识点的内在联系和规律，挖掘教材的德育因素。（2）、备学生：深入了解学生，针对学生实际安排教学程序。（3）、备教法：根据学生心理特点，选择最佳教学方法，注意因材施教，分类指导。（4）、备学法：激发学生学习的积极性和主动性，帮助学生掌握学习方法。（5）、备作业和实验：安排份量合适、难易恰当的作业。作好实验的器材和操作准备。

2、教师要认真写教案，没有教案不能上课。教案的基本要求是：（1）、有明确的教学目的。（2）、有主要的教学内容。（3）、有对重点、难点的处理意见。（4）、有恰当的板书设计。（5）、有适量的作业。

3、教案书写规范、字迹工整，每篇不少于200字。提前完成教案的时间一般是3——10天。

4、做到不照抄教案，提倡融合自己的见解、创新及心得体会等。还要注明日期和班级。

5、语文、数学、英语及专职“副课”任教者，按课表开设的节数备足。兼职“副课”任教者的备课可以是提纲式的，但是须有：教学目的和教学程序，备课本自备。

6、各教研组每月对本组成员的备课认真检查一次，并登记、作好记录等。对检查结果登记到本人的备课本上。学期末进行汇总检查，并记入本人的业务档案。

二、上课

1、课堂教学是教学工作的重点，要努力做到40分钟解决问题，提高教学质量和效率。课堂教学的基本要求是：（1）、教学目的明确。要根据课标和教材的要求实现每一堂课的知识传授和能力培养任务，并注重渗透思品教育。（2）、教学内容恰当。容量要合适，要着力处理好重点和难点。（3）、教学方法得当。要运用启发式，做到讲练结合，精讲精练，举一反三。要针对各类学生实际安排讲练，最大限度地调动学生的积极性。（4）、教学组织周密，掌握节奏，张弛有度，维护良好秩序。（5）、教学基本功扎实。

2、要能正确地使用教具和实验仪器、电教器材，能熟练、规范并安全地操作实验。

3、要说普通话，不讲方言，语言要简洁生动。板书要端正，字迹要清楚，不写错别字，不写不规范的简化字。

4、教师衣冠要整洁大方，不穿背心、拖鞋进教室。上课时不准吸烟、不准打接电话，更不准坐着上课。

5、教师要关心、热爱和尊重学生，不得讽刺、挖苦、辱骂学生，不得体罚或变相体罚学生（如：罚钱、罚作业、罚扫地等），更不准打学生！

6、要严格执行课表。不迟到、不早退、不空堂，更不准拖堂，不擅自停课。调课要经教导处批准。

7、要重视并认真上好活动课、班会课等“副课”，要以开拓创新的精神钻研它们的教学方法，保证教学质量。

三、作业

1、作业要精选，做到有典型性，难易适度，份量适当，有利于对知识的理解和巩固，有利于启迪智力和培养能力。作业布置要注意层次性，对不同水平的学生作出不同层次的要求。

2、作业要及时、规范地全批全改，错误之处要订正，不能只是简单的“×”，要迅速纠正发现的问题，并反馈到教学中去。必要时可面批面改。作业的批改日期要明确。

3、课堂作业的次数除语文每天一次外，其它学科的次数与课表上课程开设的节数相同。除语文、数学、英语和专职“副课”外，其它学科的作业随堂完成，不作检查要求。

4、作文全学期不少于8篇，作文批改要有恰如其分的评语、眉批和总批。单元训练要全批全改，不准叫学生改，并及时讲评，及时反馈。练习册可采取边讲边改式的方法。

5、家庭作业的数量要控制，减轻学生负担。一年级一般不留家庭作业，二、三年级家庭作业每天不超过30分钟，四年级不超过45分钟，五、六年级不超过1小时。每天的家庭作业，任教老师要指定班上专人检查、登记，任教老师要抽查。

6、要教育训练学生独立、按时、按质、按量、认真完成作业，对作业的书写、行款、格式要有明确、具体的规范化要求。各学科的作业都应要求学生把字写好。

7、各教研组每两周要对本组成员批改的作业进行检查、登记一次，与备课同时检查。学期末进行汇总检查，并记入本人的业务档案。

四、代课

此处代课是指：经教导处安排的，代上请公假和特殊假者的课，每代一节课，补助人民币捌元（从公用经费里开支）。被安排代课者，要把所代的课认真上好，具体参照“上课”那条。

五、辅导

1、教师辅导学生要热情，有耐心。辅导要求有针对性、层次性，重视个别辅导，特别要注意加强对后进生的辅导，有针对性地为他们查缺补漏。

2、要认真执行上级部门关于全面贯彻教育方针、减轻学生过重课业负担的规定，不得以辅导为名搞有偿家教，不准滥编滥发各种复习资料，更不准向学生兜售个人编印的资料！若有被举报搞有偿家教或者乱收钱的，一切后果自负！

六、教研

1、教师要加强教育方针政策和教育理论的学习，提高全面贯彻教育方针的自觉性和教育理论水平。

2、要积极参加学校和市、县、镇教研组（室）组织的教研活动，通过教研活动等途径提高教学水平，增强自身素质。

3、要把听课、评课作为教学研究的重要内容和方式，每周至少要听一节课，一学期听课节数不少于18节，学期末由各教研组检查、登记，并记入本人业务档案。

4、提倡跨学科听课，以开阔视野，启迪思维，改进教学方法。

5、除公假和特殊假或经校长、教导处批准外，任何教师不得借故拒绝参加教研活动，各教研组要作好记录。

七、考试

1、教师要根据校历安排组织考试、考核，不得频繁组织考试，更不能搞突然袭击的考试、测试。

2、教师要根据教学要求精心设计试题，编制试卷，提高考试、考核的信度与效度。

3、要认真做好监考、阅卷、试卷讲评、考试质量分析等工作，充分发挥考试考核、检查和促进学生学习和提高教师教学的作用。

八、奖与罚：

1、全学期的备课、上课、作业批改、辅差、教研等教学常规达到学校要求的，每个学期奖励人民币600元（从绩效工资中开支）。

2、备课、作业批改一次不达标的，每次扣五元；无故不参加教研活动的，一次扣20元。

九、本制度在未作修改前长期有效。

苏州市西山中心小学 篇3

本刊讯:9月25日下午, 郑州市流动青少年宫这辆公益快车满载着热情、关爱和责任驶进了登封市大金店镇中心小学c郑州市青少年宫利用自身特有旳校外活动资源优势.零距离接触乡里孩子们, 给他们带来了木工科技制作体验、美术课堂、传统艺术课堂、航模科技、心理拓展等活动。

本次活动注重开发孩子们动手动脑能力, 特别增加了航模科技制作和体验传统文化艺术课堂, 在航模制作教室里, 孩子们学习了基本航模动力知识, 动手制作了自己第一架直升飞机, 并且都成功试飞, 孩子们个个都洋溢着成功的喜悦;在传统文化艺术课堂里, 民俗专家带来了中国结制作和草编艺术展示, 孩子们很多都是第一次见到这么活灵活现旳草编动物, 新奇极了, 都迫不及待的想要学习怎样编制有趣的体验课程使孩子们开阔视野、增长见识、陶冶情操, 在快乐的体验中收获成长的乐趣孩子们一直都沉侵在知识欢乐的世界里, 渴盼的眼神, 入神的画面, 都深深的烙在老师们的脑海中。

郑州市青少年宫近几年来一直都致力于服务郑州都市区广大未成年人的健康成长和全面发展, 流动青少年宫作为文化下乡的一面公益大旗长期以来采取送课下乡、送文化下乡等形式关注农村边远地区学校少年宫和社区少年宫建设, 使广大孩子们足不出户就可享受到艺术、科技等体验所带来的乐趣, 为广大未成年人的成长和发展提供优质全面的公共服务

苏州市西山中心小学 篇4

“同学们好!欢迎收看本期‘小百灵电视台’节目……”每到周四的晨会课时间, 常州市浦前中心小学的校园里都会响起这样充满童真稚气的声音。全校学生都聚集在各班教室, 通过校园电视兴致勃勃地观看发生在自己身边的大事小事, 时而发出会心的笑声, 时而感慨地皱眉伸舌……在这些笑与感慨里, 学生懂得了什么是真善美、假丑恶。而通过“小百灵电视台”这个载体, 借助这种新兴的现代化教育手段, 浦前中心小学也以新奇、时尚、深受学生喜爱的形式刷新了传统的理论说教, 将学校的德育工作搞得有声有色。为此, 我们专门走访了常州市浦前中心小学。

“朋友一生一起走, 那些日子不再有。一句话一辈子, 一生情一杯酒……”周华健的《朋友》把我们带到了浦小小百灵电视台2007年新学期开播的第一期节目中。节目中讲述的是六 (3) 中队一个叫董炎的女孩, 在寒假生活即将结束的时候, 不小心在菜园里摔了一跤, 竟摔断了三根肋骨, 脊椎六处发生了骨裂。同学们得知这个消息后, 心情十分沉重。大家决定行动起来为董炎送去温暖, 有的制作了精美的贺卡, 有的挑选了美丽的鲜花, 有的带来了礼品, 有的送上了水果……更重要的是, 老师、同学还以朋友的身份录下了一段段感人肺腑的话语。这真挚而朴实的情谊, 使电视机前的每一个人都感动在冬日的暖阳里。据校长曹伯鑫介绍, 这期《永远的朋友》也感动了常州电视台的记者们, 并将此节目在2007年4月的《常州新闻》栏目中播出, 一时间, 在社会上引起了强烈的反响。不难想象, 这样的人间真情曾怎样感动着浦小学生, 在他们稚嫩的心田上播下了爱与真情的种子。

记者:这些节目都是学生自己录制的吗?节目内容都来自学生身边的真实生活吗?通过这些校园电视节目, 学校在提倡一种怎样的精神和道德导向呢?

曹校长:小百灵电视台的节目都是由学生自主命题、撰稿、组合、编排的, 各班轮流制作。当然, 教师也会具体指导, 引导电视节目向直观、形象、亲切、感染力强、富有教育意义等方向发展。在制作电视节目的过程中, 学生不仅是导演、制片人、主持人, 还是演员, 能够时不时地在屏幕上“秀一把”, 还能够“用自己的眼光来看生活”, 因而参与的积极性非常高。

通过校园电视节目, 我们倡导一种弘扬真善美、摒弃假丑恶的价值、道德取向。比如, 三 (1) 中队的电视节目《西游外传》, 是由学生扮演的唐僧师徒四人西天取经的小品。这个小品很好看, 可贵的是, 其中体现了中华民族上下五千年的文明。电视节目中同学们惟妙惟肖的精彩表演让人印象深刻。观看节目后, 全校师生进行了文明礼仪的大讨论:作为龙的传人, 我们该怎么做才能体现中国人的有礼、有节, 为将来肩负起民族复兴的重任做好准备呢?讨论过后, 全校上下掀起了学习礼仪、实践礼仪、共同奏响文明礼仪之歌的浪潮。

再比如, 小学生爱买零食、花钱大手大脚、浪费粮食是一种较为普遍的现象。为了让学生对此有一个正确的认识, 小百灵电视台制作了一期《焦点访谈》节目, 小记者们拍摄了一些同学浪费粮食、购买无证小摊上不卫生食品的画面。接着主持人声情并茂地讲述了中国还有许多贫困生因交不起几元钱的学费而失学的现状, 并通过图片、影像等资料让学生真实感受、体会。电视台小记者还到农村拍摄了一些农民伯伯在田间辛苦劳作的画面, 让同学们知道一粒粒粮食的来之不易。最后, 电视台小记者就以上问题采访了一些同学、家长、医生, 让他们也来谈谈感想与体会, 并提出合理化建议。这期节目在全校引起了强烈反响, 学生就“该不该买零食”、“吃零食有哪些危害”、“如何节约”等问题展开讨论并形成了共识。之后, 学生乱买零食的现象明显减少了, 不随意倒饭菜的孩子明显增多了。

记者:这真是一种“润物细无声”的德育, 寓教于乐, 能让学生在自我反思、自我觉悟中完成道德的重塑。这是一种新的德育形式, 这种新形式背后一定有着新的工作机制在做支撑, 在这方面, 学校一定做了不少工作吧?

曹校长:是的, 我们建立了一种新的德育工作机制。学校成立了校园电视网络领导小组, 并列入学校工作的主要议事日程。校长亲自挂帅任校园电视网络领导小组组长, 教导处负责检查监督, 总务处做好后勤保障, 大队部负责电视节目具体工作, 信息技术组负责电视节目的技术工作, 班主任负责本班节目统筹安排。校园电视台还成立编辑部、播音部、报道部、公关部、摄像部、制作部等。全校上下形成了强有力的组织机构, 为校园电视工作的开展奠定了坚实的基础。

另外, 学校落实专项经费, 为“小百灵电视台”提供财力保障。2004年暑假, 学校在经费并不宽裕的情况下建成了校园闭路电视系统, 将信号通过二级放大传送到每个教室, 同时将学校三套自办节目的信号与有线电视信号相连。学校又在多媒体教室的天花板上安装了球型摄像机和监听话筒, 不出教室就可以收看到多媒体教室举行活动的现场直播。为提高电视节目的编辑速度, 学校在2006年初添置了一台DELL Precesion 380工作台, 作为视频编辑用机。

记者:小百灵校园电视台利用闭路电视系统创造了一个潜移默化的文化、德育环境, 这与学校的办学目标是否一致?贵校又是怎样利用校园电视这一特色教育来实现办学目标的呢?

曹校长:我校的办学目标是——营造充满人文关怀的和谐校园, 赏识、激励、关注每一位孩子;鼓励学生发挥特长, 增强对学生的榜样教育;树立典型, 在全校学生中创设积极向上的学习氛围;培养学生全面发展, 激发他们勇于争先的进取精神, 形成良好的学风、校风。

每学期开学初, 学校就利用小百灵电视台的七彩荧屏拉开了评选“校园之星”的序幕, 向全校学生发出倡议:积极行动起来, 人人争当“校园之星”。让大家从同学间找长处、找差距、找榜样、找典型。全校学生通过收看小百灵电视台节目《让我们的校园星光灿烂》, 真正感到学习的榜样就在身边, 真实可亲, 实实在在。人人都可争做德、智、体、美、劳全面发展的优秀少先队员, 自尊自爱、自强自立, 为树立良好的校风而努力。通过榜样的带动作用, 我们引导学生挖掘自身潜力, 寻找自身优势, 找到自己的位置, 使他们有进一步努力、前进的目标和方向, 让更多的学生发现自己的闪光点、找到成长中的自信, 进而勤奋学习、快乐生活、全面发展。

另外, 我校历来都将班级文化建设作为德育的一个重要组成部分, 少先队大队部每学期多次通过校园电视台组织班级进行育人环境检查评比。跟随着摄像机的镜头, 各班围绕教育主题精心布置的教室都一一在荧屏上亮相。学校大队部组织全校学生观看电视节目后进行讨论、评比、打分, 选出心目中的“最佳班级”。这样的班容班貌评比活动, 充分加强了学生的主人翁意识和合作精神, 各班出现了你追我敢的争先场面, 班班为争创“最佳育人环境”而努力。

记者:校园电视打开了一扇德育之窗, 也使学校的方方面面都沐浴在向上、奋进、生机勃勃的春风中。对于校园电视台工作, 您有什么展望与思考?

苏州市西山中心小学 篇5

为践行义务教育《体育与健康课程标准》 (2011年版) 理念、交流小学体育新课程教学改革经验、更好地挖掘和发现小学体育课堂教学人才, 泉州市教育科学研究所于11月21~22日在锦青中心小学举行了泉州市小学体育学科研训暨片段教学比赛活动。参加此次活动的有:福建省教育厅体艺处原调研员江仁虎, 泉州市教育科学研究所所长周志宏, 福建教育出版社社长助理、福建省普通教育教学研究室教研员陈明祥, 晋江市教师进修学校副校长姚永宁, 小学教研室主任郭琪琅, 教研员蔡福山、洪民族, 厦门市翔鹭小学校长陈鸿芬, 东石镇教委办书记蔡思展、副主任张铭华以及来自泉州各县市的小学体育学科教研员、骨干教师以及泉州师范学院体育学院2010级学生近250人参与。活动由泉州市教育科学研究所教科室主任柳惠斌主持。

此次活动分四个阶段进行。第一阶段由福建省教育厅体艺处原调研员江仁虎作名为《认真领会课标精神, 努力提高教学质量》的专题讲座, 为与会者作专业引领;第二阶段由厦门市翔鹭小学骨干教师陈荣荣和与会人员分享《双手头上向前投掷实心球》片段教学展示, 福建省普通教育教学研究室教研员陈明祥、泉州市教育科学研究所教科室主任柳惠斌分别作精彩点评; 第三阶段由锦青中心小学2~6年级学生向与会人员作校园课间活动展示;第四阶段, 各参赛教师把握住片段教学的精髓, 包括从时间控制、板书设计、师生互动, 以及更加有效运用现代化信息技术等方面来表现自己的教学思想、教学能力和教学基本功, 比赛现场高潮迭起, 精彩纷呈。

此次活动以赛促研, 为泉州市一线小学体育教师搭建了展示自我、交流互动的平台, 有效地促进了小学体育教师教学能力的提升, 对提高小学体育教师的基本素质有很大的帮助。

苏州市西山中心小学 篇6

近年来,在各级主管部门指导下,学校以促进学生全面发展为宗旨,努力营造全面育人的氛围,以科技教育作为学校特色发展的方向,不断加大科技教育力度,坚持以学生为本,采取丰富多彩的形式,面向全体学生,逐步培养学生的科技意识,使学生知科学,爱科学,用科学,促进学生科学素养的提高。

如今的泰州市寺巷中心小学已配有多功能报告厅、录播教室、微机室、会议室、科学实验室、科学探究室、劳技室、舞蹈房、音乐室、美术室、音体美器材室、少先队工作室、图书室、阅览室、心理咨询室、卫生室等专用功能室,经全体教职员工艰苦创业,共同努力,取得了较为理想的教育教学成果。学校先后获得了“江苏省平安校园”“江苏省关心下一代工作先进集体”“江苏省教科系统模范教工之家”“泰州市文明单位”“泰州市青少年科技教育工作先进集体”泰州市绿色学校等各级各类奖牌及称号。

苏州市西山中心小学 篇7

丁伙中心小学校园占地20 938平方米,总建筑面积17113平方米,拥有功能完善的教学楼、设施齐全的活动场地和大量现代化教学设备。学校环境优雅,绿化面积近10 000平方米,栽植花卉树木百余种,凸显“花木之乡”的特点;学校秉承“文化立校,环境育人”,以“乡土文化展览馆”为阵地,努力通过丰富多彩的富有浓厚文化气息的活动陶冶人,并以此积极推进“素质教育”,逐步形成自己的办学特色。

学校认真贯彻教育方针,严格执行课程计划,推行“人本化”的管理。学校坚持“科研兴校”,竭力推进新课程改革,构建符合时代发展要求的开放式教育,以改进教法、优化过程、提高效率为中心,积极开展实验。学校在“珠心算”、乒乓球训练、少年儿童健全人格的培养、古诗文辅读、“手拉手活动”、“辅导员专业成长”等方面不断探索,已有国家、省、市级课题20多个,其中近10个已结题。

学校鼓励少年儿童“自己的事情自己做”、“手拉手广交友”、“异想天开、创造进取”,着力培养他们的主体意识、合作精神、实践能力和创造潜能。学校师生在各级各类竞赛中多次获奖,学校的社会美誉度较高。

近年来,学校先后被授予“全国红旗大队”、“江苏省绿色学校”、“扬州市素质教育先进校”、“扬州市数字化校园”、“江都区双文明建设先进单位”等光荣称号。党、团、工会组织连续多年受市级以上表彰。