理论学习中心组小结

年复一年，日复一日，当一段工作完成后，或是一个项目结束后，回首工作与项目的过程，从中反思不足之处，可获得宝贵的成长经验。因此，我们需要写一份工作报告，但如何写出重点突出的总结呢？今天小编为大家精心挑选了关于《理论学习中心组小结》的相关内容，希望能给你带来帮助!

第一篇：理论学习中心组小结

**中心小学跟岗学习小结

东坑镇群英小学 谢志灵

为期五天的**中心小学跟岗学习结束了，现在让我来小结一下这次学习的一些收获吧：

1，接触了一些好的治校理念。虽然以后不一定有机会做这些行政的事情，我喜欢考察学校，目的是为了孩子将来的教育作准备。第一天中心小学梁校长就跟我们跟岗学员进行了亲切的座谈。我深深被梁校长的人格魅力所折服。他们的办学理念是“悦纳至正”，意思是愉快地接受，争取做到最好。彰显一种“接纳和崇高职业道德”的教育境界。梁校长的一句话“一日中心人，永远中心人”，这句话深深地打动每一位中心学子和全体教师。甚至他还把我们所有的跟的老师当作是中心人，真得是深深感动了我。他虚怀若谷，让我们多找他谈话，提意见，那天我真得有冲动想找梁校长谈话。

2.听了邓宁霞的讲话很受鼓舞和启发。邓老师介绍了课堂如何破冰，提出了我们的课堂教学应该是高趣味性和低难道的小步子教学模式，我非常赞同这种教学理念，它尊重了孩子的心灵成长和学习外语的规律，从以前只关注一些研究一些教学方法到慢慢更多关注学生心理和学习外语规律中来，不只是关注老师“教”的问题，也关注学生“学”的问题。这跟我未来英语教学研究的方向很一致，我会很关注学生情感因素对英语教学的影响，当然也包括教师的专业素养(重点关注教师心灵成长对教学的积极影响方面的研究)，教师课堂机智对教学影响的探讨。邓老师还勉励我们要总怀学习之心，要不断以时俱进更新自己的教学理念和教学方法;勉励我们要常怀感恩之心，感谢帮助过我们或启发过我们的人和事，她还指出个人的成长还需要别人特别是团队的帮助。真得发自内心佩服邓老师人生境界和人格魅力!

3.听了很多优质的课。由语音教学到单词教学、对话教学、阅读教学，听了很多张凝名师工作成员的精品课，和一些**中心小学骨干老师和一些工作室学员的优质课。可以豪不夸张地说这是我从教10多年来听得这好的课，这些课都很好地传递了教学改革的方向，当然有一些课也会存在一些问题的地方，这些课不既质量如何，关键是能够引起我的强烈的头脑风暴和教学思考，让我思考下来的教学改革与创新，也为我提供了很多可贵的教研素材。期间也听了很多实用、宝贵的讲座，包括：语音教学、对话教学，阅读教学、高效作业与科组建设等等……这些讲座为我们提供了很多宝贵的教学经验。

4.认识了群志同道合的良师益友。我每发现一个志同道合的老师，就会主动跟他们交流并索取他们的联系方式。这些志同道合的同行有：张凝主任，唐晓江老师，岑振祥老师，郑野弟、吴吉鑫、潘芳芳、郭婉琴等等……优秀老师，当然也包括遇见了很多以前的同学。我跟新锐老师吴吉鑫一见如故，畅谈了很长时间;跟岑振祥老师志同道合，他的很多教学理念跟我有很多的共鸣，他还邀请我参加他以后的名师工作，真得让我受宠若惊，唐晓江我们也有很多共同的教育教学理念，期间我也有幸跟全国名师张凝主任有过交流，我真得为张老师的教学、教研能量所折服，很佩服她的名师工作室团队(非常厉害的一个团队)，我当时也后悔没有勇气去报名她的名师工作室学员，我现在真得有一个冲动去向张凝老师自荐，加入名师工作室学员。因为现在我强烈需要一个充满能量的团队为我的专业化成长提供营养。

5.在跟岗学习期间我积极虚心好学。每天完成起码700多字的跟岗学习日志;没有迟到早退，认真听好每一节课，写好教案和笔记，积极评课，不懂就问。几天的下来的跟岗日志超4000字，现在我也慢慢养成这种写日志、写教学案例的习惯，现在我慢慢清晰了自己未来的教学成长方向和未来的一些教研方向。未来我主要研究的方向是结合心理学的一些知识来观察课堂教学和课外教学，重点关注学生心理情感对课堂教学、课外学习的影响，教师专业化成长对整个教学的影响，不但关注教师“教”的问题，更会关注学生“学”的问题。

总之，整个跟岗学习的过程是十分有意义的，这是一次专业成长的旅程，这是一次查找不足的一次旅程，这是一次建立自信的旅程，这是一次明确未来教学方向，清晰自己教研的旅程，这也是一种心灵得到成长的旅程。这是一次寻找志同道合伙伴的旅程，总之，整个旅程收获是丰硕的。我总是能够怀着一颗平静、爱和喜悦的心来愉快地接纳，真正做梁校长所提出的“悦纳至正”，“一日中心人，永远跟中心人”，能成为一名中心人我真得感到自豪，内心充满感恩，内心充满能量。我也会以这句话为动力在我人生道路不断鞭策自己。把教育当终生的事业来追求。我坚信在邓老师的带领下，东莞小学英语教学的明天一定会更美好，我的人生也会活得越来越丰硕、幸福，有价值，让我们一起为东莞教育的美好明天奉献出我们的一分力量吧!

第二篇：涛圩镇中心校2011年暑期政治学习小结

涛圩镇中心校(片)2011年暑期师德集中学习

教育活动小结

按照县教育局有关暑期教师学习会的文件要求， 于2011年8月29日至8月31日举行了为期3天的暑期教师学习会。

8月29日上午学校黄兴华校长作了暑期政治学习的动员报告。做好日程安排，准备学习内容，做到人手一本资料，一个笔记本。周密的安排，积极的动员拉开暑期教师师德学习教育活动的序幕。

三天来，组织教师学习了《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《师德规范新六条》、《湖南省计划生育条例》、《江华县中小学课堂教学常规管理手册》等等。教师全员参加了29-31日的学习活动，签订了《师德师风承诺书》。教师人平做学习笔记2000字，心得1篇。

学校已将教师学习考勤、学习笔记、学习心得、考试试卷、《师德师风承诺书》、总结及文件等资料归案。

一、认真组织，确保学习会各项工作如期完成，达到理想的效果。

1、严格考勤，保障实施。 为了开好本次学习会，我校严格考勤，实行点名制度，对那些迟到、早退和随意旷会的教师予以严肃的批评。

2、认真学习，努力提高思想认识。全体教职工认真学习，深入思考，平均每人记写学习笔记20多页，撰写心得体会1篇。

3、结合近几年的工作，深入开展“自查自究自省”活动。8月29日到8月31日，从学校行政领导到各教研组长，从一线教师到学校后勤人员，每个人都对自己工作中存在的问题做了自查，学校领导和教师本着实事求事的态度，对每位老师的自查做了中肯的评议，在肯定成绩的同时，毫不保留地指出了其存在的缺点，这对我校今后的工作起到了很好的促进作用。 要求所有教师要爱校如家，爱生如子，要勤勤恳恳为本乡学生服务。第二，要深入钻研，努力提高教学的效率，力争达到事半功倍的效果。第三，每名教师都要以身作则，为学生树立典范。学校的要求引起了广大教职工思想上的共鸣，许多教师在会上郑重表态，一定要学习先进，改进缺点，在来年的教学中取得优秀的教学成绩。在三天时间里，全体教职工一边学习，一边自查评议，无一人缺席，学校领导对自查材料严格把关，保证了该项活动落到实处，真正起到应有的作用。

4、详细安排下学期开学报到工作，确保下学年的开学工作能够顺利地进行。

二、本次暑期教师学习会取得的经验和成果。

1、今年的学习会时间紧，学习任务多，但是广大教职工能够积极参与，全片72名教职工无一人缺席。

2、在学习过程中，广大教职工不但认真学习，记写笔记，而且能够亲自撰写学习心得，毫不遮掩地谈论自己的缺点，开诚布公接受大家的建议和意见，慎重承诺，这从思想上说明教职工对学习会的重视和对教育事业充满了信心。会后，广大教职工的精神面貌焕然一新，对来年的工作充满了激情。

3、通过暑期教师学习会，增进了学校领导和教职工之间的互相了解，增强了教职工之间的团结精神和协作意识。

4、暑期教师学习会，增强了学校管理的透明度，促进了领导和教师之间互相理解，互相关心，为我校今后的教育教学工作创造了一个良好的氛围。

5、涌现了一批学习积极分子，他们出满勤、多动笔、写心得、考高分、签承诺书、大会交流。

以上这些是我们的点滴工作情况汇报，对于教师思想纪律教育工作还时刻不能放松，我们将在以后的工作中继续努力，继续探索，使我校的管理水平越来越高。

2011年9月18日

第三篇：东升农业服务中心支部参加镇2009党员学习班小结

东升农业服务中心支部参加镇2009党员学习班小结 我镇于2009年8月20、

21、22日举行了为期三天的党员学习班，我中心在支部的积极组织带领下，除休假党员外全部党员、建党对象参加了本次学习班，参与学习的党员人数达95%，得到了较大的收获。

在8月20日的学习班上，欧万洪总书记作了重要的动员讲话，他以《加强作风建设，保障科学发展》为主题，强调要加强公务员、镇区事业单位、领导人员廉洁学习，增强党性修养，并提出要深刻认识新形势下开展纪律教育工作的意义;抓好纪律教育活动是加强作风建设的有力保障;突主题，抓作风，促发展，加强督促，检查落实工作等意见。

当天会议的第二项由市纪检副书记蔡宏同志进行讲话，主题是《加强作风建设，树立良好形象》，蔡书记提出认清当前反腐败工作所面临“两充分肯定，两充分认识”的形势，旁征博引指出反腐败工作形势严峻，辩证的揭示腐败原因为理想缺失，信念滑坡;要求不严，学习不够;教育不足，导向不明;社会发展诱惑大;制度软弱，监督不到位;心存侥幸等。蔡书记以大量的事例说明腐败的后果，强调必须加强科学发展观、廉政教育的学习，严于律己，抵制来自金钱、美色、权利的诱惑，杜绝“小金库”，加强作风建设。

8月21日的由中共中山市委党校、市委讲师刘明进行了题为《解放中山—庆祝中华人民共和国成立六十周年》的演讲，介绍了中山人民在大革命时期、土地革命时期和抗日战争时期的艰苦斗争。让我们在缅怀先烈的同时学习先辈不畏牺牲、投身中国救亡爱国建设中，更加珍惜今天的美好生活。

就《如何加强作风建设，树立良好形象》，我中心支部开展了一场深入浅出的讨论活动。在讨论中，党员们联系实际，踊跃发言，气氛热烈，提出许多很好的意见与建议，其中有的党员提出，加强作风建设，要时时抓，事事抓，而不是在举行党员作风建设会议时抓紧几天，过后就抛诸脑后，杜绝应付式，过场式;有的党员则提出，加强作风建设，不能只喊空口号，切实把作风建设立足在“三农”工作上，为群众办实事，办好事，推广农业技术、农产品检测、渔业技术等方面工作，及时积极做好重大动物疫病的防控、农机补贴、种粮补贴等工作，使农民得到更多实惠。这些意见与建议对我们今后工作有很大的指导作用。

通过本次学习培训，我们提高了理论认识，更新了思想观念，形成加强作风

建设，保证作风建设的思想认识。通过专题辅导，我们对科学发展观、作风建设有了深刻理解，进一步认识到在新形势下，抓好纪律教育活动，是加强作风建设的内在要求，是实现科学发展新跨越的现实需要，是各级党组织必须认真理性的政治责任。把人民群众特别是困难群众的利益放在心上，要正确对待个人利益，不为私心所扰，不为名利所累，不为物欲所惑，努力实践共产党人高尚的人生价值。团结一致，进一步坚定推进科学发展的决心与信心。不断提高党性修养水平，切实增强宗旨观念和纪律观念，强化责任意识，树立正确的政绩观和利益观，筑牢拒腐防变的思想道德防线。我中心将认真贯彻落实加强作风建设，落实科学发展观的精神，围绕镇委镇政府的中心工作，继续坚持不懈抓好作风建设，做到文明礼貌，服务热情，坚决杜绝“话难听、脸难看、事难办”现象，做好“三农”工作，为农业发展、为农民提供更多更好的优质服务。

东升镇农业服务中心支部委员会

二00九年八月二十五日

第四篇：信息中心开展集中整治影响发展环境的干部作风的突出问题活动学习阶段小结

信息中心开展集中整治影响发展环境的干部作风的突

出问题活动学习阶段小结

为了进一步提高干部队伍的整体素质，切实解决干部作风中存在的突出问题，省委、省政府下发了《关于集中整治影响发展环境的干部作风的突出问题的决定》。本股室通过仔细研读，认真学习文件精神，就如何加强干部作风建设，进一步优化发展环境，促进龙南的跨越发展谈几点学习阶段的一些体会和认识：

一、 深刻领悟干部作风建设的重要性、必要性及紧迫性

加强干部作风建设，是优化发展环境的关键。当前和今后一个时期，我县发展既面临重大的战略机遇，也面临严峻挑战。要想赢得发展先机，优良的发展环境是基础，而干部作风又是左右发展环境的决定性因素。良好的干部作风能凝聚人心、焕发斗志，激发和汇聚各方面的智慧和力量，形成巨大发展合力。反之，则会挫伤人们改革发展的积极性，损害党和政府的形象，阻碍甚至窒息生产力的发展。

加强干部作风建设，是保持党同人民群众血肉联系的需要。加强干部作风建设不单是我党从严治党的需要，更是广大人民群众的强烈愿望。老百姓看党风政风，首先就看干部的作风。干部作风好，才能深入了解民情，充分反映民意，拉近党群、干群关系。

二、干部作风存在的主要问题当前干部作风的主流是好的，但也存在一些不容忽视的问题。

(一)工作作风上的庸、懒、散问题。主要为工作不求过得硬、

只求过得去，工作敷衍塞责、效能低下，自由散漫、牢骚满腹，有令不行、有禁不止，业务不精、创新意识和冲劲不足等情况。

(二)领导作风上的假、浮、蛮问题。主要表现为：工作作风华而不实,不能深入基层、深入群众;急功近利，报喜藏忧;对待群众态度蛮横，依法行政意识淡薄，行政效率低等现象。

(三)为政不廉的私、奢、贪问题。主要表现为：只讲索取，不讲奉献等现象仍然存在。

三、今后应从以下几个方面努力，推动发改工作再上新台阶

(一)加强组织领导，健全领导机制

加强干部作风建设是项长期工作，为了使相关活动取得实效，加强组织领导是根本保证，领导带头示范是关键。要把加强领导干部作风建设摆上重要议程，认真谋划，深入研究，精心部署，采取有力措施，务求取得实效，努力营造领导干部作风转变的浓厚氛围。

(二)加强学习，夯实作风建设的理论基础

作风问题既是党性修养的问题，又是知识能力的问题。修养太差，容易走偏;能力太弱，无事可做。主要从两方面进行：一是健全干部学习教育机制，从定时定点组织干部职工学习到干部职工随时随地主动学习;二是充实学习内容，除了加强学习中央、省、市、县文件中关于加强党性修养、树立和弘扬优良作风、践行社会主义核心价值体系等重要精神。

(三)进一步提高行政审批效能

推进审批工作流程再造，能实行网上审批的实行网上审批，能实行并

联审批的实行并联审批，最大限度减少办事环节，简化办事程序，缩短办事时限。

总之，干部的作风建设，犹如一面镜子，既照射出个人的形象，又折射出党风和民风;干部的作风建设又如一面旗帜，干部作风的好坏对人民群众起着引领和示范作用。因此，时刻牢记时代赋予我们的责任与使命，加强作风建设，为实现龙南跨越式发展贡献自己的一份力量。

二○○二年五月二十日

第五篇：疾控中心实习小结

实习小结

广东药学院 2007级预防医学专业 姓名 张鹏鹏

十年树木，百年树人。做为一名即将毕业的大学生，我在学校的统一安排下于2011年11月7日至2012年1月13日在深圳市盐田区卫生监督所参加实习。这是我正式与社会沟通的第一步，通过为期两个多月的实习自己有了很大的收获。

(一)、实习目的

实习是学生大学学习很重要的实践环节。实习是每一个大学生的必修课，它不仅让我们学到很多在课堂上根本就学不到的知识，还能使我们开阔视野，增长见识，为我们以后更好把所学的知识运用到实际工作中打下坚实的基础。

这次有机会能够到盐田区卫生监督所实习，我感到很庆幸。虽然只有两个多月的时间，但是在几位师兄师姐的帮助下，我将四年的理论知识很好的运用到了实际应用，是我对于公共卫生知识有了更加层次的理解，增加了对公共卫生知识的感性认识，锻炼和提高了独立分析和解决实际问题的能力。与师兄姐相处一个月下，师兄姐们很热心和真诚，尽心尽力的将实际工作的技能和要点传授给我，为人很和善，包容我的错误，让我有了很大的进步。

(二)、实习内容

在这两个月，主要在疾控科、职卫科、公卫科轮转。学习免疫规划、职业危害因素监测，公共卫生监测等。

(三)实习单位简介

盐田区疾病预防控制中心(卫生监督所)成立于1984年，原名为沙头角卫生防疫站，是在盐田区卫生和人口计划生育局领导下，执行国家和地方卫生法律、法规，开展卫生监督、监测的法定性专业机构，中心主要职能及任务：组织实施全市传染病、地方病、职业病、慢性非传染性疾病、寄生虫病和媒介生物的监测和预防控制;承担着全市传染病疫情、食物中毒、食物污染、职业中毒、饮用水污染、放射事故、生物恐怖等重大突发公共卫生事件的调查、应急处理及预防控制;开展食品卫生、学校卫生、职业卫生、放射卫生、公共场所卫生等类别的卫生监督检验、健康相关产品卫生质量检验、疾病预防控制检验及有关单位的委托检测检验;负责实施本区免疫预防接种规划及预防用生物制品的使用和管理;负责本区疾病预防控制信息的收集统计、分析评价及预测预报;承担着本区开展疾病预防控制、公共卫生相关技术的科研、培训、指导、宣传教育及咨询、诊疗服务;为政府部门制定公共卫生、疾病预防控制的政策提供技术依据，参与拟定疾病预防控制、公共卫生相关的卫生法规、标准、方案;承担省、市卫生行政部门交付的其他任务。

(四)、个人小结

通过这两个月的实习，我对疾控中心(卫生监督所)所从事的具体工作有了较为清晰地理解。接触到了真正的监测仪器、设备，并到学校、工厂进行监测，真正从课本中走到了现实中，从抽象的理论回到了多彩的实际生活，使我对预防医学专业的认识从纯理性的上升到实践，从实践中的感性认识上升到了更深刻的理性认识。

在实习过后，我发现在校学生往往重视理论课的学习，而忽视实际动手操作能力的培养，在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己的能力是远远没有达到工作的要求的， 实际的工作远比想象中的要细致得多复杂得多，这时才真正领悟到“活到老学到老”的含义。实际的工作能力是书本上没有办法教授给我们的，必须要通过实际工作来积累与强化。所以我觉得学校应加强各种实验课，实践课，增强学生的实际操作能力和勇于创新的能力，让学生在实践中学会创新。

此次实习是我们从学校走向社会的一个过渡，它为我们顺利的走出校园，走向社会为国家、为人民更好服务做好了准备。