车辋镇中心小学安全工作小结

车辋镇中心小学安全工作小结（共5篇）

篇1：车辋镇中心小学安全工作小结

车辋镇中心小学安全工作总结

我校在上级部门的关心与指导下，认真学习贯彻加强学校安全工作的有关文件，以打造“平安学校”为重中之重，提高全体师生素质为主旨，避免了各类事故事件的发生，从而使我校安全工作又上一个新台阶。

在工作中，我校以“再学习促进再教育，再落实力保再细化”为重要策略，只要上级所发的有关文件，我校总是在第一时间进行学习，并且严格按照文件精神对我校安全工作进行一次认真再自查，进一步狠抓了各项防范措施的落实，确保不发生任何安全责任事故，巩固近年来学校安全工作方面取得的好成绩。因此，每学期开学、重要活动以及关键节日，“再学习，再落实”就成了我校安全工作的关键词：

一、强化领导，对安全工作再认识

学校安全工作事关重大，直接影响到师生生命安全和国家、个人财产安全。我校把安全工作作为学校各项工作的头等大事和一项重要政治任务来抓。使得我校安全工作校园全覆盖，并切实贯彻于教育教学工作中，确保我校始终保持安全工作的良好局面。在具体工作中，我校从开学第一天就强化安全意识，将安全工作作为学校的头等大事。全体教职员工牢固地树立起安全意识。所有教职员工在做任何事情之前，开展任何活动以前，对事情或者活动的安全性进行必要的考虑。树立“安全就是质量，安全促进发展”的意识。

二、宣传发动，对安全知识再学习

每学期开学以及每个重大的活动，我们都要对安全知识进行再次学习与落实。把学校安全工作分解到年级、班级、后勤等部门，实行责任化管理。通过例会、周会、安全知识教育讲座、校园广播等多种形式，在广大师生中进行安全教育，以进一步强化师生的安全意识，提高学校安全工作水平。

例如：每当雷雨季节快要来临的时候，我校为了加强学校防雷工作，消除暴雨、雷雨等恶劣天气给师生人身安全和集体财产安全带来的严重威胁，分步骤加强防雷安全工作。首先，宣传防雷知识。利用橱窗、红领巾广播台对师生进行防雷知识宣传，并把这项工作作为安全工作的重要内容，通过宣传教育，使学生懂得必要的防雷安全常识。不仅如此，我校还通过开展防雷演练等形式，在实践中学习安全知识。根据实际继续开展防雷安全演练，在演练中调动学生学习防雷知识的积极性，提高自身的避险、自救、互救的能力，进一步培养师生安全意识。确保师生的人身安全，确保集体的财产安全，以确保平安校园建设落到实处。

三、抓实抓牢，对安全措施再细化

1、加强学校安全检查保卫工作。学校对门卫制度等进行再学习，再落实，制定严格的轮班值勤规定，按时开关大门，实行进入校门人员审查，登记制度，领导成员带班制度，门卫人员和值日教师轮流值勤制度，在重要场所安装了监控装置，加强了防范措施，以有效杜绝安全事故的发生。目前，我校做到了从第一个学生来到学校到最后一个学生离开学校，都老师值班保卫。学校各地段，各活动场所，均有老师值班。例如：在具体操作过程中，每天下午放学的时候，全体值日老师先到学校门口集中，维持校门口的秩序。然后，各地段以及各楼层的老师负责所值日地段没有一个学生，方可到总值日面前报告。总值日必须等全校学生全部离开学校以后，才可以下班。

2、加强了校舍安全管理。由总务处、班主任定期对学校校舍进行排查，对学校的用电安全，用水安全等，进行拉网式的排查，绝对不放过任何一个细节，发现隐患及时排除。

3、加强了食堂卫生安全工作。目前我校学生在学校带火的人数越来越多。因此，食品安全工作更为重要。因此我校针对这样的情况对食品安全工作进行了细化。一是要求食堂人员学严格按照相关的法律法规认真做好食品卫生安全工作，严把“进货关”，确保“储存关”，做好“加工关”，强化过程管理，树立“健康第一、以人为本”的思想，若发生食品卫生安全事故，追究相关人员的责任。二是实行“日巡月查制”。每天进行监督管理，每月进行一次全面检查，强化日常过程管理，发现食品卫生安全问题，及时整改。三是实行“定期调查反馈制”。行政领导定期向学生及家长调查了解食品卫生安全情况，若发现在进货、储存、加工等方面存在问题就及时处理。

4、加强了健康安全工作。在师生的健康安全工作中，针对常发的传染病，我校建立了严格的监控机智，每天晨检，邀请防疫部门进行相关讲座与指导，定期对教室等公共场合进行消毒处理，做好防疫等工作，对师生健康负责。例如：我校在健康安全教育活动中，联系防疫站的医生为全校师生上了生动、富有教育意义的健康安全知识专题讲座。为了将工作开展得卓有成效，校长亲自抓，负总责，各部门负责人、与班主任，各部门负责人与教师层层有责任。少先大队部还通过举办健康、安全知识手抄报、黑板报评比，利用橱窗及红领巾广播，大力宣传相关知识等渠道做好学生的安全、健康教育。

5、加强交通安全管理。我校对骑自行车的学生进行交通安全教育，校内杜绝骑车现象。放学和课间操时间学生上下楼，安排了专人组织，要求各班教师送队，以确保学生生命安全。例如，在针对学生骑自行车方面，我校严禁不到骑车年龄的儿童骑自行车上学，到了年龄的学生确需骑车上学，家长需向学校提出申请，经学校同意后方可骑车上学；学校教导处、少先队大队部、班主任，每学期开展专题安全教育活动，学校与骑车学生家长签订《安全责任协议书》，做到内容全面、表述准确，格式规范。对于张倪等方向的学生包车接送学生的现象，我校申请交通以及运管部门对其资质进行核查，同时，定期不定期地对接送车辆进行检查，包括检查车主是不是对学生进行安全教育等等。

四、分工协作，对安全制度再落实

认真落实和明确学校安全工作责任制，进一步树立“安全第一”的思想，对安全工作做到常抓不懈。建立一把手负责制度。校长室对学生安全工作负总责，教总两处、团支部、工会及各科室、各班级层层落实责任，谁出了问题就追究谁的责任。

当然，学校周遍的安全系数虽然已经达到了理想的程度，但是我校处在镇区繁华地段，安全问题随时有可能出现，因此，针对这样一个问题，在今后的安全工作中，我校将把学校周边可能会出现的安全隐患问题作为重点，与城管、公安、文化、广电等部门进一步通力合作，将校园周边安全隐患扼杀在萌芽状态。

总之，我校将继续坚持“安全第一，预防为主”方针，将“再学习，再落实”作为我校“强化安全教育，细化安全工作”有力保证，以确保无一次安全责任事故发生，使我校师生在安全、有序、和谐的环境中学习工作。

小学安全工作总结》简介：

一、完善制度，落实责任我校结合实际，制定并完善了针对性和操作性比较强的用电安全、消除安全、传染病防治

一、完善制度，落实责任我校结合实际，制定并完善了针对性和操作性比较强的用电安全、消除安全、传染病防治、值班、门卫管理、危险物品管理、食堂食品卫生安全管理、集会和大型活动安全管理、安全隐患整改、安全经费保障、安全报告等制度，还制定了火灾事故、群体性事件和突发事件、被盗案件、食品中毒事件、防讯排洪、地方病防治、学生突发急病、校园周边治安等方面的应急处理预案，并将相应的安全制度的执行责任一一落实到学校校长、教导主任和全体教职工，形成了人人有责任、人人有担子的安全管理体系。

为了使全体教师树立“人人都是安全工作者”的思想，主动把学校安全工作与各自的实际工作结合起来，增强“安全第一，预防为主”意识，在思想上建立起一道安全防护线，安良小学在与全体教职工签订《安全工作目标责任书》的同时，制定了安全工作责任追究制定，明确了各类人员的安全责任，特别突出执行安全责任的奖惩措施，做到了制度建立、责任明晰、奖惩分明，保证了学校安全管理无一真空、无一漏洞。

二、加强检查，排除隐患

本学期，我校针对学校安全事故的薄弱环节，突出加强了学校安全防范，始终如一地坚持定期和不定期的安全排查、防范制度，以确保万无一失。

一是开学前一周，学校安全工作领导小组开展校园安全大检查。在检查中，一一列出检查项目和明细，明确检查范围、重点，对学校校舍、教学设备、消防设施、学校食堂等逐一进行全面检查，确认无安全隐患，并经相关检查人员签字后，方可在开学时投入使用。对检查出的安全隐患，学校立即组织整改，以确保开学时正常使用。

二是加强常规性的安全检查。学校对重点安全部位，强化警钟长鸣意识，做到了时时检查、处处留心，严加防范。学校建立并严格执行了“班级安全工作周检制度”、“食堂食品卫生安全日查制度”、“各班学生每天晨检观察制度”，并详细记载检查情况。对检查中发现的问题或安全隐患，学校立即采取措施，切实整改。

三是学校严格遵守食品卫生法规。学校食堂从业人员持证上岗，定期进行体检，统一着装。食堂的米、油、盐、肉、蔬菜等都是定点采购，严格验收、保管。对食物、蔬菜等的清洗、烹饪、售卖等，学校有严格的操作规程、措施和记录，有专门人员进行监督检查，进货渠道合法，坚决不买“三无”产品和过期变质食品。

四是学校建立“安全月查报告制度”。为了强化安全工作督查与整改，学校安全工作领导小组坚持每月底对校园安全进行了全面、认真、细致的检查，检查范围包括制度落实情况、各安全责任人执行情况和安全隐患排查等方面，检查后及时向上级部门上报了学校安全工作情况。

三、安全教育，常抓不懈

在狠抓安全管理的同时，我校将安全教育作为中心任务，注重学生安全意识的提高和良好安全行为的养成，从根本上防止人为安全事故发生。

一是通过周一升旗仪式“国旗下讲话”和黑板报、校园宣传橱窗，各年级各班利用朝会、班队活动、每日“放学前一分钟安全教育”等，对学生进行新《中小学守则》、《小学生日常行为规范》、《“十个”道德好习惯》、《预防未成年人犯罪法》等安全知识教育外，还开展了形式多样的安全教育活动，如“安全知识竞http:///zhichang/赛”、“安良小学饮水饮食卫生《告学生书》”（1—6年级学生）、“自办安全手抄小报展评”（4—6年级学生）、聘请法制副校长为师生“以案说法”（1—6年级学生）、“珍惜生命，关爱社会”征文（3—6年级学生）、观看安全教育图片展等多种形式，提高学生的安全意识。

二是加强家校联系，共同做好学生的安全教育与管理。我校除了要求教师上门家访外，还印发了“关于交通安全教育《告家长书》”、“防溺水、防雷电《告家长书》”、“关于十·一假期加强孩子的安全教育《告家长书》”、“关于寒假期间孩子的教育和管理《告家长书》”，还于10月中旬召开了学生家长会，向家长及监护人宣传了学生校外安全注意事项、家长如何管理好子女在家庭的各种安全行为及学生校外安全的防护措施，增强了学生家长重视子女安全的自觉性和防范意识。

三是制定校本安全规范。我校根据学校实际，制定、印发了《学生安全行为准则》（学生人手一份）；还根据小学生年龄特点，印发了《学生安全常识歌》（学生人手一份），通过琅琅上口的语言，使安全知识教育深入浅出，便于学生接受。各年级各班利用朝会、班队活动课组织学生进行学习《学生安全行为准则》、熟读熟记《安全常识歌》，如今，《安全常识歌》已深入安良小学学生心中，成为了学生安全行为规范的校本教材。

四是强化养成教育。为了培养良好的学风，确保校园无安全事故，我校制定了各年级“德育训练目标”，持之以恒地在全体学生中开展了“做好‘三管’（管好自己的口、管好自己的手、管好自己的脚），争当‘五好’（文明礼貌好、安全行为好、遵纪守法好、学习习惯好、勤俭节约好）”教育活动，重点抓了交通安全教育、上下楼道“轻声慢步，文明谦让”教育、课间活动“四不”教育（不追、不跑、不打、不闹）、放学路上“八不”教育（不在放学路上逗留，不乱买零食吃，不损坏群众物品和庄稼，不进电子游戏室和网吧，不与社会闲杂人员或外校生结伙，不私自下河游泳，不准打架斗殴，没有经过家长的允许不到同学或亲戚家）等，并做到了周周有安排、有重点、有检查、有评比、有总结，严格训练，反复要求。为了发挥学生的主体作用，学校还以班级“安全文明班”竞赛为杠杆，值日师生对学生早晨上学、课间纪律、上下楼梯、交际礼仪等实行自主管理、评价，逐步让学生从“要我这样做”转变为“我要这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

四、存在的主要问题和下步的打算

我们在安全方面做了一些工作，使全校师生的安全意识得到加强，但是安全保卫工作的难度越来越大，学校安全工作的形势仍然比较严峻：

1、社会育人环境存在不利于师生安全的因素。本学期，在各级部门的领导下，通过有关职能部门的集中综合整治，学校周边环境有明显的好转。但是，社会上的不安定因素和不良文化对师生安全的影响还比较大，试图干扰学校及学生的社会恶势力和人员还存在，社会上的黄、赌、毒、非法出版的图书、音像及网吧和游戏室对学生的影响还非常大，学校周边的饮食摊和食品店还存在食品安全隐患。

2、学校安全工作的难度不断增大。学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。

今后，我们将进一步重视安全教育工作，及时解决安全工作中发现的新问题，不断提高我校安全教育工作的水平。

篇2：车辋镇中心小学安全工作小结

1．全体教师要增强安全意识，明确学生安全工作责任。工作再忙，安全教育管理不可忽视。牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，始终把安全管理摆在各项工作的首位，事事、处处为学生安全和健康成长着想。

2．广泛开展安全教育活动。坚持逢会必讲、常抓不懈、警钟长鸣，形成人人讲安全、处处讲安全，事事、时时保安全的氛围。通过晨会、队会、课堂教学中，对学生进行系列安全教育，使学生增强安全防范意识，提高自我保护能力。

3．加强对学生进行防水、防火、防触电、防中毒、防意外事故等有关安全教育，学会自我防护与救护。落实骑车规范、行路规范、进出教室规范以及课间、午间活动规范、课外活动规范，并向学生作全面宣传落实，全体教师都有监督学生贯彻执行的责任。并把安全教育的内容延伸到家庭和社会。

4．每位教师要尽心尽力做好学校安排的值班、带班等有关安全护校的各项工作，要严格认真地履行自己的职责，发生问题要及时处理或向领导汇报，在值班期间，要尽心尽责，坚守岗位。如果教师在值班期间因无故到岗，擅离职守，学校所造成的一切损失，由值班人员照价全部赔偿。

5、在课堂教学中，对学生的安全要认真负责，若因教师单离职守而造成意外事故，当事教师要负责全程处理，并追究当事人的责任。

6、教师要做到关心热爱学生，严禁体罚和变相体罚学生，努力做好学生成长路上的导师、领路人、知心朋友，对学生在校的一切全面负责，当好“人类灵魂的工程师”。要忠于职守、爱岗敬业、刻苦学习、团结协作，不论哪个工作岗位都要尽职尽责、无私奉献，即讲安全稳定，又要工作成绩。

7、学校安全稳定工作实行一票否决。因教师工作失职而出现的安全事故，教师负有监管不到位责任，取消三年内评优树先和晋级资格，并追究相应的责任人的责任。

篇3：车辋镇中心小学安全工作小结

为了切实落实“安全第一、预防为主”方针，有效地保证师生的人身安全，切实降低安全事故的发生率，依照教育体育局的相关规定，经学校安全工作领导小组研究决定，对幼儿园进行安全工作管理目标责任制考核，并签订责任书。

1、每位教职工必须明确各自的职责，不折不扣地树立安全意识，并实行安全事故一票否决。

2、加强安全教育，提高幼儿的自我保护意识，并教给幼儿一些自我保护的方法，教育幼儿不带危险品入园，严禁幼儿爬栏杆、滑楼梯、到有危险的地方玩。

3、严格执行家长接送制度，谨防走失幼儿。找人代班时要履行相应的责任。

4、妥善保管药品，消毒用药要严格保管。

5、重视房屋、场地、家具、玩具、用具等设备的使用安全，避免触电、砸伤、烫伤、紫外线灼伤、烧伤、外伤、药物中毒、异物入耳鼻等事故的发生。

6、管理人员要经常对大型玩具进行检查，每周至少一次并有记录，发生事故苗子及时向学校反映、及时处理，杜绝事故隐患。

7、幼儿园要照看好提前来园的幼儿，不让幼儿单独一人出园门。严格执行门卫制度和外来人员登记制度，控制陌生人进园。

8、做好防火防盗工作，经常检查消防设施，落实防盗措施。

9、园长要严格执行财务制度，妥善保管好帐本、印本、现金。

10、严格执行食品卫生法规和食堂操作流程规定，避免食物中毒事件和其他意外事故的发生。

11、遇突发事故要及时上报园长、校长，并千方百计做好抢救、补救工作。对直接责任者根据事故原因、情节轻重等追究责任。

12、本责任书一式两份，校长和幼儿园教职工各执一份，有效期自签定之日起至下次签定之日止。此责任书作为考核、评定幼儿教职工主要依据。

13、幼儿园食堂要清洁卫生，建立好进货台账并要索证索票

14。校车车辆要求。小学、幼儿园自备或租用校车都称为校车，校车应及时在公安机关交通管理部门备案，并经法定检验合格，确保其技术性能良好、安全可靠方能使用；

15、校车驾驶人要求。小学、幼儿园聘用的校车驾驶人员必须作风正派、举止文明、身体心理健康、具有3年以上安全驾驶经历，且要先经公安机关交管部门审验合格后方能聘请；校车驾驶人员要严格遵守交通法则，不准酒后驾车。

16、校车随车护送人员要求。幼儿园要聘用一名或一名以上的专职工作人员或兼职教师作为每趟接送幼儿的护送随车人员。随车护送人员必须作风正派、举止文明、责任心强、思想政治觉悟高、身体心理健康，且应掌握相关的交通安全常识、应急救护常识；随车护送人员要配合、监督驾驶员按预定路线图接送、遵守交通规则，按时完成好接送工作，做好行车中的幼儿安全管理，以及幼儿、家长、幼儿园之间的交接工作；随车护送人员在遇到突发事件时，必须按预定应急预案在第一时间向有关人员及有关部门上报情况，并做好幼儿安全转移救护工作。

17、加强园内校车管理，确保幼儿接送安全。幼儿园园长、法人代表作为交通安全的第一责任人，要负起校车管理职责。

18、幼儿园要建立健全校车安全管理工作考核奖惩制度，对认真履行职责，在交通安全工作中成绩显著的要给予表彰；对因管理松懈，责任不落实而造成事故的要依法追究责任，是民办幼儿园的予以取缔。

19、校车和驾驶人有下列情形之一的不得上路

（1）、校车的安全技术状况达不到要求，未按规定年审的或达到报废标准、拼装的。

（2）、严禁有无牌无证、低速汽车、三轮车、拖拉机接送学生。

(3)、校车超员、车证不符、未放置检验合格标志、保险标志、无校车标志的。

(4)、曾发生过重特大交通事故并负有责任的驾驶人。

(5)、近三年内以记分周期交通交通违法记满12分的驾驶人。(6)、机动车驾驶证被依法扣留、丢失、损坏的。

20、责任追究：学校及幼儿园的校车要严格遵守交通规则，安坐定人数不得超载，违反交通规则所造成的交通事故由当事人负全部责任，程度严重的依法追究刑事责任。

20、要把学校及幼儿园校车安全管理作为学校、幼儿园各项考核的基本要素。

21、本责任书双方签字后正式生效。

22、责任书的要求不因责任人的更换而改变，责任人如有更换的，接任者继续履行。

校 长（签章）：

车辋镇中心小学

篇4：车辋镇中心小学安全工作小结

关于在各小学开展学雷锋活动的通知

车辋镇各小学：

为贯彻中央、省、市未成年人思想道德建设工作会议精神，弘扬奉献他人、提升自己的志愿服务理念，培养车辋镇小学生助人为乐的高尚品德和良好的行为习惯，推动学雷锋活动常态化，经研究决定，在车辋镇各学校组织开展学雷锋教育实践活动，现将有关事项通知如下：

一、全面认识开展学雷锋活动的重要意义

1963年3月，毛泽东等老一辈无产阶级革命家提出向雷锋同志学习。51年来，雷锋精神鼓舞和激励着一代又一代的青少年不断进步，茁壮成才。弘扬雷锋精神，有利于中小学校形成助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲的良好风气，并通过学校向家庭、社区辐射，进一步促进全社会文明程度的进一步提升。

二、深入开展学雷锋主题教育实践活动

各学校要通过开展丰富多彩的学雷锋主题教育实践活动，促进雷锋精神进一步发扬光大。重点做好“七个一”活动。

（一）召开一次学雷锋动员大会。各学校要召开学雷锋活动动员会议，发动全体师生以实际行动向雷锋同志学习，做到班班开展、人人参与。

（二）成立一支学雷锋志愿者服务队。志愿者服务队积极参与关爱空巢老人、留守妇女儿童、残疾人等人群和文明礼仪、安全教育、文明交通等关爱社会的志愿服务活动。

（三）组织一次学雷锋主题班会和主题团（队）日活 各小学各班级要结合本校、本班实际，针对学生特点，组织开展一次学雷锋主题班会；对学生集中开展雷锋精神教育活动。

（四）组织一次学雷锋歌咏活动。各小学要积极组织全体学生传唱雷锋歌曲，让每位学生至少会唱一首雷锋歌曲。县教育体育局将向全县中小学推荐一批雷锋歌曲，各学校要在今年组织的校级或者县级的艺术节和合唱比赛活动中将雷锋歌曲列为规定曲目。

（五）进行一次学雷锋主题社会实践活动。雷锋精神重在践行，各小学要结合本校实际，积极组织学生开展一次以帮扶贫困学生、孤寡老人、残疾儿童、农村留守儿童等弱势群体为主要内容的社会实践活动。

（六）举办一次学雷锋精神征文比赛。各学校要围绕雷锋精神开展一次征文活动。

（七）读一本与雷锋有关的书。各学校要积极组织学生阅读《雷锋日记》、《雷锋故事》、《雷锋（1940—1961）》等有关雷锋的书籍，让学生认识雷锋、熟悉雷锋，并结合自身实际撰写读后感或开展讲雷锋故事比赛，让雷锋精神真正能深入到每位学生的心里，成为学习、行动的指南。

三、抓好学雷锋活动的组织实施

（一）高度重视，积极推进。各学校要结合实际，精心策划，重点抓好2—3个有特色的活动，做好动员、组织、协调和活动的开展工作。

（二）精心组织，注重结合。学雷锋活动是加强未成年人思想道德建设的重要载体，各学校要充分认识开展活动的重要性和必要性，本着求真务实的原则，加强师生的思想教育、安全教育，外出活动前要制订出周密的方案，保证有带队领导和足够的教师及相关人员组织和管理好学生，确保师生的安全。要通过多种途径让学生认识雷锋、了解雷锋，寻找身边的雷锋；要将学雷锋活动与校园文化建设、文明校园创建、爱国主义读书教育活动、经典诵读活动、弘扬与培育民族精神月活动、艺术节等活动有机结合，注重实效。

（三）加强宣传，认真总结。各学校要充分利用报纸、广播、电视等新闻媒体，校内黑板报、橱窗、校园网等大力宣传报道学雷锋活动的具体做法和实际成效，营造浓厚的学习和传承雷锋精神的氛围。要做好活动素材的收集和整理，总结开展活动的成效和做法。各学校请于3月30日前将学雷锋活动总结（含图片）报车辋镇中心小学政教处指定邮箱cwzzxxxzjc@126.com。

车辋镇中心小学

篇5：车辋镇中心小学安全工作小结

今年，我们围绕我镇新农村聚居地建设情况，开展了一系列深入、扎实而富有创新性的民意调研活动。本着多渠道、全方位调查和研究的原则，调查组对我镇9个村的新农村聚居地建设分别进行了民意调查，以便加以分析比较。整个调研活动，既是对我镇新农村聚居地建设活动在实践层面上的一次总结回顾，同时也通过查找问题，寻找解决问题的有效措施，试图从理论和实践上进一步探索更加顺应民意的新农村聚居地建设模式与经验，为今后的发展提供支撑。

一、总体情况

自县委县政府进一步明确了统筹城乡新农村住宅社区建设的工作思路以来，我镇紧紧围绕粮食生产和耕地保护、农民增收、农民就近转移就业、改善居住环境、增加农民财产性收入五大目标，着力破除城乡二元体制机制障碍，进一步完善了城乡一体化政策体系，统筹城乡发展探索与实践取得了新的进展。伴随着统筹城乡新农村聚集地建设工作的不断深入，全镇广大农民必将更多享受新农村建设的成果，在不断引导产业集聚和城镇化发展过程中，逐步破解农民增收难题，并对加快推进城乡公共服务、促进乡风文明和农民生活质量均能起到很好的作用。

我镇位于合江县的西南部，周边毗邻我县九支镇、二里-1-

乡、先市镇、实录乡、凤鸣镇和贵州省赤水市金华办事处、天台镇。全镇幅员面积86平方公里，辖9个行政村，119个村民小组，1个社区居民委员会，6个居民小组。全镇总人口约24700人，其中农业人口约22700人，非农业人口约2000人。我镇新农村聚居地建设规划是结合本地实际情况制定，共设置9个聚居点。

二、存在问题

据调查表明，总体来说，绝大多数群众充分肯定了我镇新农村聚集地建设的工作思路和目标方向，认为聚集地建设是一项顺应民意的举措，应当全力推进，但在新农村聚居地建设工作的开展中也存在部分问题：

（一）对搬迁后的聚居地生活有后顾之忧。少数农民认为搬到聚居地后将彻底的改变农村生活方式。担心搬迁后会为以后的农业生产及传统习惯方式的农村生活带来不便，其中涉及到耕种自家田地变得更远，无处晾晒粮食，无处堆放柴火和各种农机具，无处饲养家禽家畜等等；搬迁后虽然建成了一个类似城镇居民小区的农村新社区，但如果居住其中的农民没能改变生产方式，其生活方式的改变就将面临很大困难。传统农村的宅院、村边、地头，都是农民创造收入的场所，甚至是大部分的日常生活消费都来自于此。

（二）一些老人要他们离开居住了几十年的老屋，心理上难舍难分。主要是一些上了年纪的老村民，观念比较传统，对自家的祖屋感情较深，对现代化的居住环境无法适应；一些经济基础比较差的村民，担心拆迁后经济负担太重，无法如期入住新房以及无法负担搬迁后高额的生活成本。

（三）少数村民对聚居地建设的一些政策还理解的不够清楚和准确，对聚居化建设的优势还不够了解；由于有的地方出现了脱离实际，盲目建设新农村的反面典型，给我们的新农村建设敲响了警钟，部分村民受国内个别新农村建设失败案例影响，心里对新农村聚居地建设有些抵触。

三、几点建议

（一）因地制宜，统筹规划，做好受群众欢迎的规划是基础。首先，结合群众的实际需求和生活方式重新规划，为农户的农机具、家禽家畜以及粮食晾晒提供合理的场所。其次，建设新农村，必须坚持充分体现农民的意愿和利益，农民是聚居区建设的主体，把农民满意不满意、高兴不高兴作为根本标准，尊重村民意愿。最后，做好聚居区建设的前期工作，确定好选址位置，确定好房屋造型、做好土地置换工作，确保聚居区建设成为造福村民的实事工程。

（二）正确引导，控制成本，增加就业岗位。首先，对难以割舍祖宅的年老村民，在坚持自愿原则的前提下，主动寻求村委领导及其亲戚朋友的帮助，对其作必要的思想工作，开展正确的引导工作。其次，严格控制建设成本，在新村建设中，坚持农户自愿申请、村社集中审核、群众公开评

议、部门检查验收，积极探索土地“双挂钩”的投入机制，利用农户旧宅基地和土地整理新增面积，增加对农户建房投入，有效解决新农村建设资金投入不足的问题。最后，通过招商引资以及发展产业经济，为新农村居民提供就业岗位，引导村民转变单一的农业生产方式，增加农户收入，提高农户生活水平。

（三）加强宣传，做好政策宣传和解释工作。首先，必须依靠村民代表做好宣传工作，依靠群众，尊重民意。新农村建设农民是主体，发挥农民作用是关键。其次，镇相关部门和驻村领导应做好所在领域和所在区域的政策宣传和解释工作，宣传聚居区建设的时代必然性，赢得了村民们的认同，使聚居化建设的优势家喻户晓，深入人心。最后，引导群众通过电台、电视台、网站、报社等新闻媒介作，全方位、多角度、深层次的了解我国新农村建设中涌现的好典型，好经验，同时我镇相关部门要宣传先进地区的好做法，进一步炒热全镇上下关注、支持、参与新农村建设的氛围。

车辋镇社情民意调查组