高校预防大学生网络游戏成瘾的关键阶段

2022-09-11

最近, 我国首部《网络成瘾诊断标准》通过专家论证, 玩网络游戏成瘾被正式纳入精神病诊断范畴。北京军区总医院成瘾医学科主任陶然介绍说, 在我国的成瘾疾病中, 网络成瘾的患者数量最多, 其中, 玩游戏成瘾中以沉迷于当下流行的《魔兽世界》游戏的人居多, 很多患者到了难以与真实世界相区分的程度。据北京公安部门的统计, 青少年犯罪中76%的人都是网络游戏成瘾患者。所以, 高校在防治大学生网络游戏成瘾这方面任重而道远, 应找出问题的症结所在, 以预防为主, 引导学生健康文明的网络文化。

1 大学生网络游戏成瘾的现状

网络游戏成瘾的高校管理和教育现状

随着大学生网络游戏成瘾者的不断增加, 学生的生活和学习环境不断变得糟糕起来, 学校的学风愈变愈差, 但是学校在这方面的应对上却显得有些力不从心, 主要表现为:高校对学生的网络游戏成瘾重视不够, 没有做到应有的监管职责;学生工作老师对网络游戏成瘾和有成瘾倾向的学生除了说服教育外显得办法不多。究其原因是学校的网络道德教育缺失严重, 已经跟不上发展迅猛的网络时代, 但是因思想政治教育工作者对网络游戏的不熟悉, 造成了探究网络成瘾学生心理上的盲点和误区。现在, 有一些学校也通过心理干预对网络游戏成瘾和有网络游戏成瘾倾向的学生进行矫治, 但效果并不明显。

网络游戏成瘾的学生现状:通过抽样调查发现, 目前大学生网络游戏成瘾出现群体分化的现象比较严重, 不同群体间的差异非常显著, 这主要表现在以下几方面。

(1) 男生多, 女生少。网络游戏大都是战争游戏, 而男生对此却比较热衷, 加上男生自制力差, 所以比女生更容易上瘾。

(2) 大一少, 大二增加, 大三最多, 大四略减。大学一年级时, 学生刚入校的那种新奇感使之无暇顾及其它;到大学二年级, 新奇感消失, 大学应试教育的弊端显露, 很多学生无心去上课, 就会用玩网络游戏来打发时间;到了大学三年级后, 这种现象发展到了极致, 联机对战已经成为了他们的主题, 宿舍、网吧成了他们的主要生活场所;大学四年级, 一部分玩网络游戏成瘾的学生迫于就业和论文压力, 逐渐把精力转移到毕业上来, 而另外一部分学生会继续深陷下去而无法自拔, 浪费大好青春。

(3) 独生子女多, 非独生子女少。原因是独生子女较之非独生子女孤独感更强, 人际关系更易缺失, 往往会通过游戏寻找感情寄托, 满足自身的成就感。

2 预防大学生网络游戏成瘾的两个关键阶段

(1) 高考后的暑假阶段。众所周知, 在高考指挥棒的作用下, 高中的学习压力是非常大的, 高考到大学入学前, 这些准大学生的神经从紧绷到突然放松, 很容易让他们在放纵的生活中迷失, 他们用玩网络游戏的方式来释放自己, 家长们对孩子的管教也随之放松, 这也成为升入大学后导致网络游戏成瘾的主要诱因所在。因此, 在这个阶段里, 学生家长对于防治大学生网络游戏成瘾起着很重要的作用。同时, 作为家长, 要把孩子放在和自己平等的位置上, 晓之以理;告诉孩子网络游戏的危害, 督促孩子空闲时间多做些有益身心的事情, 孩子会养成良好的生活习惯, 从而远离网络游戏。

(2) 大学一年级阶段。进入大学后, 其人生观、世界观和价值观都没有真正确立, 容易受到来自社会的种种错误思想和表象的误导。比如学习成绩好并不一定会得到太多的关注, 而在社交能力、文艺体育、个人风度等方面有特长的学生却如鱼得水;校园里有许多丰富多彩的活动。大多数学生都会积极参与到这些活动中去, 试图找到自身发展的方向。一旦这些尝试失败, 就容易使他们自信心、成就感缺失, 对自身前途感到茫然, 因此也就失去了发展的方向和动力, 他们在这个时候最容易迷恋网络游戏。另外, 就是他们从不同的环境来到一个完全陌生的环境, 性格、经历、习惯的差异使他们很难迅速融入这个新集体中, 发现这个集体中没有与自己趣味相投的朋友, 于是从思想和行动上就把自己独立于集体之外, 这时会深陷网络游戏中难以自拔。所以, 大学一年级是高校防治大学生网络游戏成瘾最关键的时期。

3 高校预防大学生网络游戏成瘾关键阶段的具体措施

(1) 高考后暑假中, 家长是预防孩子网络游戏成瘾的主要实施者, 这时候, 高校应该在发放录取通知书的时候提示家长做好学生们的网络道德教育, 使家长在孩子没有进入大学前就配合学校对学生进行入学教育, 使之对大学生活有一个直观的认识, 这样更加有利于孩子进入大学后树立正确的人生观和价值观。

(2) 当代大学教育大多要求学生住校, 因而大学生的主要生活环境多在高校校园, 因此高校对大学一年级同学的正确引导是预防大学生网络游戏成瘾的关键。具体措施如下。

(1) 选派责任心强的老师长期担任大学一年级班主任和辅导员。

班主任和辅导员是关系学校德育工作成败的根本所在, 因此学校必须培养出一批责任心强, 业务水平过硬的班主任和辅导员来担任大学一年级的班主任, 具体可以采用班主任轮换制, 用其他年级责任心强的班主任继续担任大学一年级的班主任和辅导员, 只有这样的班主任和辅导员才能真正去关心和了解学生, 最终帮助学生走出网络游戏成瘾这样的迷雾和困境, 走向健康的学习和生活方式。

(2) 做好新生入学网络道德教育工作。

新生入学之际, 学校应该在其他入学教育的基础上, 增加网络道德教育, 引导学生正确使用网络这柄“双刃剑”, 让学生在一个更宽广的环境中学习和积累知识、发展和形成个性, 对大学一年级新生免人歧途至关重要。

(3) 把宿舍作为预防大学生网络游戏成瘾的工作重点。

在新生宿舍的分配问题上, 很多高校都是一个学院的学生住在一起, 高年级同学的不良生活习惯对大学一年级同学的影响非常大, 所以高校可采取年级集中住宿的办法来解决问题。正常情况下, 大学生在宿舍内的时间远大于在其他地方的时间, 宿舍内的管理和教育就成了预防网络游戏成瘾的重要阵地, 高校可采取责任心强和专职辅导员进驻宿舍, 以便帮助同学们树立科学的健康观。

(4) 重视军训中的学生意志品质培养。

新生入学时都会有一段时间的军训。这段时间是学生良好生活习惯养成的最佳时期。学校此时要严格要求学生, 培养学生良好的生活习惯, 坚定意志, 这对预防大学生网络游戏成瘾至关重要。

总之, 预防大学生网络游戏成瘾光靠以上的措施是不够的, 网络游戏是“双刃剑”, 让网络游戏更好的发挥其有利的一面, 而尽量减少其带来的负面影响, 但关键还是要依靠全社会各方的共同重视和努力。

摘要：大学生沉迷网络游戏的问题已经引起了社会的广泛关注, 如何防治大学生网络游戏成瘾, 已经成为高校学生工作的一大难题。本文将家庭和学校的角度, 从高考后暑假、入学后一年这两个关键阶段来阐述高校如何预防大学生网络游戏成瘾, 并提出具体措施。

关键词：大学生,网络游戏成瘾,预防,措施