第一篇：研究生数学建模竞赛网
高职《高等数学》课程介绍 - 教学改革与研究网
高职《高等数学》课程介绍
“高等数学”是所有高职学生必修的一门重要基础课，也是难度较大的一门课。它在整个高职教育中占有很重要的地位，要求学生全面的掌握“高等数学”所涉及的数学思想、基本概念、基本方法和基本运算能力的技巧。“高等数学”课程覆盖了高职的所有专业, 分为工科类“高等数学”和经济类“高等数学”。该课程选用教育部高职高专规划教材《高等数学》。本书汲取了全国高职高专工科类院校高等数学教学改革的成果，具有两大特点：一是结合数学建模突出以应用为目的，以必需、够用为度的原则;二是结合计算机及数学软件包培养学生求解数学模型的能力。这些能力的培养对于后继课程的学习起到了至关重要的作用。
高职“高等数学”课程主要由四个部分组成：
1、微分学(一元、多元函数)
2、积分学(一元、多元函数)
3、级数
4、常微分方程。此外,还编入了数学软件包—Mathermatica，以提高学生结合计算机及数学软件包求解数学模型的能力。“高等数学”主要研究对象为函数，函数是反映客观事物中不同量之间关系的一种数学描述，并利用极限这一工具建立了微分学和积分学, 从而对于函数的特性进行具体和深入的研究。
教学方式：以课堂教学为主，包括习题课，必要时进行课堂讨论。课堂教学计划学时144，共计9个学分，占高职公共基础课程的22%， 分两个学期进行。本课程每学期进行期中、期末两次考试,学期总评成绩由平时成绩(10%,包括作业、到课率及课堂回答问题等)、期中成绩(20%)、期末成绩(70%)组成. 选用的参考书及扩充资料：1)《新编高等数学自学指南》(自编辅导材料，适合专科学生);2)《高等数学解题题典》蔡若松等(专升本参考用书);3)《高等数学》同济大学数学教研室 (本科生所用全国优秀教材);4)《高等数学释疑解难》高等教育出版社。
第二篇：电大网考 小学数学教学研究复习资料（范文模版）
【小学数学研究】
1、案例分析：现实数学观与生活数学观
21 世纪，人们的生活日新月异，生活质量是越来越高，上网时遇数学、旅游中用数学、消费 中有数学。正如华罗庚所说： “宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，日用之繁，无 处不用数学” 。数学将成为 21 世纪的每一位合格公民的基本素养，简单的消费能力以及调查研究等能 力将成为人们的基本素质。既然数学与人们的生活联系这么密切，作为小学数学教师，应让孩子从小 就学习有价值的数学知识，获得实用的知识和技能。 构建智慧的重要基础，是人们已有的生活、学习经验。为此，建构主义教学论把“通过自己 的经验主动建构”看成是其“灵魂” 。还有学者认为，对小学生来说，小学数学知识并不是“新知识” ， 在一定程度上是一种“旧知识” ，在他们的生活中已经有许多数学知识的体验，学校数学学习是他们生 活中有关数学现象经验的总结与升华，每一个学生都从他们的现实数学世界出发与教材内容发生交互 作用，构建自己的数学知识。鉴于学生并不是一张“白纸” ，教学时，我们应充分利用其已有的学习、 生活经验促使其主动建构。 例如，我在教学“一个数加上或减去接近整百、整千数的速算”时，我充分利用学生生活中 已有的购物付款时“付整找零”的经验，设计了这样一道生活情境题： “六?一”节，小明的妈妈带了 136 元钱去新华书店买了 99 元一套精装本的《上下五千年》 ，作为送给小明的节日礼物，妈妈可以怎 样付钱，还剩多少元?讨论该题时，学生想出了很多办法，而首选的方法便是“先付 100 元，再用 36 元加上找回的 1 元钱” ，而这恰恰就是“凑整简算”的思想，原先不易被同学们所理解的“思想”由于 其生活经验的支撑得以主动建构。又如， “年、月、日”的教学，教学之前，学生在生活中已积累了年、 月、日的许多“经验” ，以此为起点，教学时，我让学生以小组为单位，先个人观察自己手中不同年份 的年历卡，然后组内交流，自己发现问题，待组际汇报时，一年有 12 个月，月又分为 31 天的大月和 30 天的小月以及二月的天数等知识都已被同学们所理解和掌握， 在此基础上我又出示了 1990 年至 2000 年来 2 月份的天数让学生作再次的研究和探索，四年一闰，以及判断平、闰年的方法又被同学们所发 现。 学习是经验的组织和重新解释的过程，而利用学生先前生活经验的学习则显得更积极、更主 动，也更富有意义。 荷兰数学家弗赖登塔尔在他的《作为教育任务的数学》中阐明：数学来源于现实，也必须扎 根于现实，并且应用于现实。数学学习的最终目的还是看学生能否运用所学的知识去解决问题，尤其 是一些简单的实际问题。所以，我们应及时提供把课堂上所学知识应用到实践中去的机会，让学生在 应用中更深刻地理解和掌握数学知识，在应用中更深刻地感受数学的魅力，并通过应用促使学生更主 动地观察生活中的数学，在学习和生活中更主动地运用数学。 需要提及的是，平时的数学课能否体现，又该怎样体现数学的应用价值呢?我认为，对课本 练习题进行“生活化”处理，不失为既“经济”又“实用”的好办法，以苏教版第十一册数学“工程 问题”为例，在例题的教学并进行了适量的巩固练习后，我设计并出示了这样一道题：李军星期天进 城买文具，所带的钱如果全部买笔记本，可以买 10 本，如果全部买铅笔，可以买 15 支，现在他先买 了 4 本笔记本，剩下的钱还能买多少支铅笔?通过对该题的解答，既培养了学生灵活运用知识解决问 题的能力，又使学生体验到用数学知识解决生活问题带来的愉悦和成功。 生活是数学的大课堂，回归生活学数学既使数学自身的魅力得到了充分的展现，又让学生积极主 动地学到了富有真情实感的、能动的、有活力的知识。但需要注意的是，回归生活学数学绝非回到生 活中放任自流地学数学，而应充分发挥课堂的“主阵地”的作用，并重在数学与生活的有机结合。唯 有这样，才能将《数学课程标准》的有关精神落到实处，更好地通过数学课程的学习来促进学生的发 展。
影响小学数学课程目标的基本因素有哪些? 影响小学数学课程目标的基本因素有哪些? 答：从知识体系看，前者是经过人为加工和提炼、依据某一特殊人群特殊需要和经验、知识与能 力结构而设计的知识和思想体系;后者是完整的、独立于任何人的任何知识结构而存在的、特定的知 识和思想体系。从数学活动过程看，前者是一类专门人在某些专门人的引导帮助下的模仿探索、发现 与创造的活动过程;后者是一类专门人的一个完全独立的探索、发现与创造的活动过程。从学习对象 特征看，前者对象是含有经验、直观的逻辑结构系统;后者对象是完全由符号、概念和规则等构成的 逻辑结构系统。从活动目的看，前者是为了“接受”已经发现和创造的数学;后者是为了获得发现和 创造数学。
2、案例分析：小学空间几何学习的操作性策略。 答： 小学空间几何的学习是小学数学的重要组成部分， 它不仅是为了理解和掌握有关的基础知识， 更重要的是发展空间观念。小学几何属于经验几何或实验几何，包括简单的几何图形的认识、变换、 位置与方向认识、周长、面积与体积的计算及坐标的初步体验。这些内容的学习都是建立在小学生的 经验和活动基础上的。 我觉得影响学生空间能力发展的障碍有：
1、 学生生活体验有限。
2、 空间识别力的差异。
3、 空 间形象感知力的差异。只有了解学生在学习上的障碍，才能确立发展小学生空间观念的基本途径，在 教学中需要多从空间几何的操作性入手。 首先，学生的几何知识来自丰富的显示原型，与现实生活关系非常紧密。例如三角形稳定性和在 生活中的应用;以及对称性质在实际生活中的应用。 其次，学生在实际生活中有许多几何图形，这是他们理解几何图形、发展其空间观念的宝贵资源。 学生在学习几何知识时，首先是联系生活中熟悉的实际事物，也可以从生活中熟悉的实物中选材，通 过观察、触摸、分类，找出这些实物的主要的外形特征，形成对一些立体图形的直观认识为进一步认 识图形打下基础。联系生活中实际事物的过程使几何表象更加清楚，有利于建立相应的几何概念。 空间几何的学习，只靠观察是不够的，教师还必须引导学生进行操作实验活动，让他们去比一比、 折一折、剪一剪、拼一拼、画一画。根据实验研究结果，视觉、听觉、触觉等多种分析器共同活动， 空间观念便易于形成与巩固。在直观认识长方形时，通过动手对折正方形纸片，就认识到正方形“四 边相等”这一特征。又如学生在学习三角形内角和时，通过撕角、拼角把三角形纸片上的三个内角拼 成一个平角，证明了三角形的内角和是 180 度。又如，围者教室走一圈，初步理解周长的概念。实践 证明，操作实践是发展学生几何认识的重要方法。 如何处理抽象的几何概念，一直是我在数学教学中比较重视的问题。常规的教学方法主要是从一 些“关键”的字词入手引导学生分析。实践证明，这样的方法本身就是抽象的，学生很难真正理解和 掌握，几何概念在学生认知结构中始终是一种模糊的识记。如果教学中充分发挥学生的主动性，让学 生亲自动手操作，把抽象的内容形象化，就可以在思维过渡中找到支撑点。例如在教学“图形的周长” 时，我设计了这样的环节：让学生动手给长方形花坛安装护栏，学生在动手过程中感受到了周长的概 念。接着设计了：聪明小屋里还有许多漂亮的图形，你能找出它们的周长吗?找出来之后让学生动手 描出这些图形的周长，学生进一步体会到周长的概念。然后设计了让学生动手量周长，学生在动手操 作中又一次真切地体会到了周长， 理解了周长的概念。 在练习这一环节中我又用学生喜欢的游戏形式， 让学生玩拼图，算周长，学生在拼拼算算中掌握了“图形的周长”这一几何概念。教学中学生始终参 与了几何概念形成的思维过程，在认知结构中形成了正确的表象，收到了良好的效果。 在教学中，要引导学生经常运用图形的特征去想象，解决各种实际问题，发展他们的空间想象力。 如向学生出示这样一题：将一个长5厘米、宽4厘米、高3厘米的长方体，平均分成两个小长方体后， 表面积最多增加()平方厘米。最少增加()平方厘米。对于这样的问题需要学生首先在头脑中要想 象这样一个长方体。长方体的六个面分别是由5×4、5×3、4×3组成，沿上下两个面平均分， 将会增加两个上下面(5×4面) 。沿左右两个面平均分将会增加两个左右面(4×3面) 。学生有一 定空间想象力，在头脑中就容易形成长方体的表象，头脑中有了这样的依托，再去想它的变化，按照 长、宽、高位置关系去理解平均分的方法，即沿大面平均分可多出两个大面积。沿小面平均分可多出 两个小面积。同时也可以理解到若不平均分同样可多出两个面积来。
为什么说儿童的数学认知起点是他们的生活常识? 为什么说儿童的数学认知起点是他们的生活常识? 生活是个大课堂，让孩子在生活中学数学，发现生活中的数学，是学好数学的起点。平时，我善 于从生活中的细节去指导孩子学数学。记得有一次，我指着 6 岁儿子自己画的各种各样，五颜六色的 图形问儿子，如果让你按形状来分，可以分成哪几类呢?儿子马上就说： “可以有三角形、正方形、长 方形还有就是乱七八糟的形(也就是我们说的不规则图形)”我再让儿子仔细观察，他说还可以按颜 。 色来分，比如红色的、蓝色的、绿色的、灰色的四类。我不停地夸儿子聪明，是个注意观察的孩子。 接着我又鼓励孩子，能不能再观察发现还可以怎么分类呢?只见他一边看，比边比，突然眼睛一亮， 说： “妈妈，还可以按它们的大小来分呢。 ”通过引导，儿子发现了生活中事物的多中属性，既提高了 数学水平，有培养了孩子的观察能了。你看，现在我带着儿子健身公园，他还就会说，这个高树和这 个高建筑是一类，灌木和矮小的是一类……在家里还会边摆鞋子别分类呢。真是有趣极了。生活中类 似的例子很多，再比如用生活中的买东西来学习数学中的加减法，孩子不仅学得快，记得住，而且是 非常的感兴趣，说完了一个还叫你再说一个，会不厌其烦地想与数学接触。我想这就是我们说的“儿 童的数学认知起点是他们的生活常识”吧。
3、案例分析：教学活动中的巡视与评价
答：教师在数学教学过程中，要多用激励性的语言肯定学生的进步和努力。学生个体千差万别， 个性特征明晰可见，学生的思维发展水平存在差异，而与之紧密联系的表达能力也参差不齐。面对这 样的现状，教师必须要给思维速度慢的学生有更多思考的空间，允许表达不清晰不流畅的学生有重复 和改过的时间，更重要的是允许学生有失误和纠正失误的机会。一时语塞或南辕北辙，立即请他坐下， 便扼杀了学生的自尊心和自信心，使学生不敢想，不敢说，更不敢间。教师应尽力做到待人至诚，与 学生平等相处。师生关系和谐，让学生和教师交谈时感到心理安全，心理自由，即使回答问题有错误， 也能得到教师的指点和鼓励，学生到处可见教师灿烂的笑容，亲切的笑脸，到处可听到“你真行!” 、 “你讲得真棒”“大胆些，老师相信你一定能行”等鼓励赏识的教学评价语，使学生体验成功的快乐。 从而调动起学生学习的积极性，增强学生的自信心，也让教师有“送人玫瑰，手有余香”的愉悦之感。 数学课中，教师对学生的评价应注意的问题 小学数学课堂上，教师恰当的评价，对精心呵护学生的自尊心，增强学生的学习热情与兴趣 非常重要。但如果评价得不合适宜，过于虚假不真实。那么，教师的评价对学生的发展和成长就没有 价值。
(一)数学课上对学生的评价要有度，千万不可滥用。如果学生很平常的行为，教师都大加赞赏， 这样的评价就失去了应有的意义和价值。因为超值的嘉奖会让学生产生惰性，学生往往就会“迷失自 我。 ”
(二)教师在数学课中对学生的评价、要具有个性化。教师在评价学生时，一定要有针对性，找 准评价的切入点，关注学生数学学习的个性差异。让课堂上的评价具有个性化特色，这样才能让每一 个孩子得到发展。 当然，我在学生课堂学习评价方面探索得还很不够，今后我会继续在这方面进行探讨。我希望自 己通过这方面的学习和思考，在数学课堂教学中，能充分发挥评价激励功能，达到提高学生的数学素 养，增强学生学数学的自信，最终促进学生全面发展。
4. 下列不属于儿童数学问题解决能力发展阶段的是( 学会解题阶段 )。
5. 问题的主观方面就是指( 问题空间 )。
6. 下列不属于小学数学学习评价价值的是( 甄别价值 )。
7. 从逻辑层面看， 在小学数学运算规则学习中， 主要包含“运算法则”、 “运算性质”和 运 ( 算方法 )等一些内容。 8. 儿童形成空间观念的主要知觉的障碍主要表现在“空间识别障碍”和( 视觉知觉障 碍 )等两个方面。
9. 数学问题解决的基本心理模式是“理解问题”、“设计方案”、(执行方案 )和“评价结 果” 。
10. 一般地看数学问题解决的过程，主要运用的策略有“算法化”、“顿悟”和( 探究启发 式)等。
11. 皮亚杰的“前运算阶段为主向具体运算阶段过渡”阶段，相对于布鲁纳的分类来说， 就是(动作式阶段 )阶段。
12. 下列不属于“客观性知识”的是(图形分解的思路 )。
13. 传统的小学数学课程内容的呈现具有“螺旋递进式的体系组织”、“逻辑推理式的知 识呈现”和( 模仿例题式的练习配套)等这样三个特征。
14. 儿童在数学能力的结构类型中所表现出来的差异主要有分析型、几何型和( 调和型) 三种。
1 15. 属于以学生面对新的问题，形成认知冲突为起点，通过在教师引导下的自学，并在集 体质疑或小组讨论的基础上形成新的认知为特征的小学数学课堂学习的活动结构的是(以自学尝试为 主线的课堂教学的活动结构 )。
16. 下列不属于常见教学手段的是( 音像资料)。
17. 下列不属于在建立概念阶段的主要教学策略的是(生活化策略 )。
18. 在小学数学运算规则教学的规则的导入阶段中常见的策略有“情境导入”、“活动导入”和 (问题导入 )等。
19. 在儿童的几何思维水平的发展阶段中， 处于描述 (分析) 阶段被认为是 (水平 2 ) 。
20. 儿童在解决数学问题过程中的理解问题阶段也称作( 问题表征阶段 )。
21、请举例说明，在小学数学的运算规则学习中，如何发展学生的数感。 答:数感代表着个人使数、数字系统和运算具有意义的观念。准确地说，数感实际上代表不同个体 因自己的经验、学习和能力而逐渐发展起来的关于“数”的良好的智力结构。良好的数感是形成数量 概念和数理推理的基础，是理解和掌握运算规则的条件，是形成运算技能的重要保障。在小学数学学 习中，可以从多方面去发展儿童的数感。 1.在实际的情境中形成数的意义 儿童是在自己的生活中，通过对具体物体对象的活动来认识数的，学习中，要便儿童形成良好的 对数的意义的理解，应当将这种学习活动置于儿童具有生活经验的实际情境中。 (1)在实际情境中认识数 儿童在最初理解“数”的意义时，是以对大量的具有实物性质的具体的“数”的感知开始的。 (2)在实际情境中运用数 在实际情境中运用数，可以进一步发展儿童对数的意义的理解。 2.具有良好的数的位置感和关系感 良好数感的一个重要方面就是具有一定的数的位置感和数之间的关系的敏锐反应，这种良好的感 觉与敏锐的反应能促进儿童对数的意义的进一步理解和对数的准确的运用。 (1)发展数的良好的位置感 数的位置感首先表现在对一个具体数在某个集合中的位置有敏锐的感觉，同时，对于这个数与相 邻数之间的相对大小有一个敏锐的感觉。 (2)对各种数的关系有敏锐的反应
22、在课堂教学中教学方法的多样化。 答：在一个完整的课堂学习过程中，可能有若干个学习环节，不同的学习环节其学习任务和目标 是不同的，这就带来了教学方法的多样性和综合性。教学方法是多种交替使用的。例如，在一堂“小 数认识”的课堂学习中，可能会交替地采用“讲解法”“实验法”“发现法”等不同的教学方法，这
些方法的不同服从于每一阶段学习任务的不同和学习目标的不同。同时，这种综合还表现在同一个学 习过程的模式中，会交织融合着多种教学方法。例如，一个探究学习的过程模式(或称教学模式)中， 可能会有谈话(对话) 、观察发现、演示实验等多种教学方法综合运用。
1. 下列不属于数学性质特征的是( 客观性)。
2. 下列不属于当今国际小学数学课程目标特征的是(注重解题能力 )。
3. 新世纪我国数学课程内容从学习的目标切入可以分为“知识与技能”、“数学思考”、“解决 问题”以及( 情感与态度 )等四个纬度。 儿童对数之间关系的一种敏锐的反应实际上就是对数的多种理解。
1.发现教学模式的基本流程是创设情境 、提出假设、检验假设、以及总结运用 等四个阶段。
2.发现教学模式在小学数学教学中的运用要注意(创设的)问题情境(须)有效 、 注重儿童发现知识的过程以及(要)注意适时(的)指导等三个问题。
3.现代小学数学课堂学习中教学组织策略具有(运用)情境的方式呈现学习任务、 数学活动是以任务来驱动的 以及探索是数学活动的重要形式等的特点。 4.小学数学统计教学的主要策略有关注儿童对现实生活的经历 、 关注儿童对现实生活的经历 以及增强在数学活动中的体验等。
5.小学数学课堂学习中的认知建构的活动过程，是一种由定向环节、行动环节、反馈环节等三个 基本环节组成的环状结构。
6.按评价的取向角度划分，学习评价主要可以分为目标取向的评价、过程取向的评价、主体取向 的评价、等三类。
7.小学数学运算规则在学习方式上具有淡化严格证明、强化合情推理以及 重要规则逐步深化 、 有些规则不给结语等一些特点。
8.空间定位包括对物体的空间方位 、 空间距离 、以及空间大小等的识别。
9.从数学知识的分类角度出发，可以将数学能力分为认知(能力) 、 操作(能力) 、以及 策略(能力)等三类。
10.探究教学模式的基本流程是(设置)问题情景 、 提出假设 、 获得结论以及反 思评价等。
11.课堂教学中的学生参与主要指行为(参与) 、 情感(参与) 、以及认知(参与)等。
12. 儿童构建数学概念能力的要素主要包括已有的生活经验和数学概念 、数学思维能力 、以 及数学的语言能力等。
13.按层次可以将思维分为动作(思维) 、 形象(思维)、 抽象(思维)等三类。
14.在儿童的运算规则学习的导入阶段中主要可以采用情景(导入)、 活动(导入)、 以及 问题(导入)等策略。
15.小学数学的运算技能的形成大致可以分为认知 、 联结 、 以及自动化等三个阶段; 1. 作为小学课程的数学是一种形式化的数学 A. 错误
2. 重视问题解决是当今国际小学数学课程目标改革的一个显著特点 B. 正确
3. 探究教学是一种在单位时间内的学习效率最高的教学方式 A. 错误
4. 以共同在完成任务的过程中的多种表现为参照的一种评价是表现性评价 B. 正确
5. “再创造”学习理论的核心就是“数学化”理论 A. 错误 6. 学生最基本的课堂参与形态是认知参与 A. 错误
7. 不断增加概念的内涵而使其外延不断缩小的思维过程称之为强抽象 B. 正确
8. 所谓学业评价，就是指学生的学习成就的评价 B. 正确
9. 数学是一门直接处理现实对象的科学 A. 错误
10. “叙述式讲解法”就是指教师将知识讲给学生听 A. 错误
11. 所谓学业评价，就是指学生的学习成就的评价 B. 正确
12. 认识几何图形的性质特征是儿童形成空间观念的基础 B. 正确
13. 小学数学知识包含“客观性知识” 和“主观性知识” B. 正确
14. 15. 16. 17. 教学方法是一个稳定不变的程序结构 A. 错误
学生已有的生活经验和数学概念是学生构建数学概念能力的要素之一 概念是儿童空间几何知识学习的起点 A. 错误
认识几何图形的性质特征是儿童形成空间观念的基础 B. 正确 B. 正确
请举例说明如何在小学统计教学中运用“游戏引导”策略。 喜欢游戏是儿童的天性。很多时候，儿童是在游戏中体验与建构数学知识的。因为游戏不仅能激 发儿童的思维，游戏还能促进儿童策略性知识的形成。 如：教者在教义务教育课程标准实验教科书数学(苏教版)一年级下册第八单元《统计》时，通 过游戏活动，激发学生的学习兴趣，使学生在活动过程中用自己的方法进行记录，经历简单的统计过 程。然后通过择优选用简便科学的方法，为以后学习用画“正”字的方法收集数据打下基础。 在创设情境，回顾旧知。以旧引新，通过出示小动物的图片，让学生分一分、数一数，体会初步 的统计思想，为下面探索统计的方法做好知识上和心理上的准备的基础上，继而进行：统计图形，探 索统计方法：
1、设计问题，激发统计兴趣。 ⑪“每组小朋友的桌子上有一个盒子,里面有什么呢?”教师引导学生从盒子里摸出一个来看看， 并告诉大家盒子里有许多这样的图形。(有正方形、三角形和圆。) “现在小朋友想知道什么呢?” 学生说出自己想知道的问题。 ⑫师：大家想知道这么多的问题，我们怎样知道正方形、三角形和圆各有几个?可以用分一分、 再数一数的统计方法。
2、参与游戏，探索统计方法。 ⑪ 我们一起来做一个游戏----“你来说，我来记”，做完游戏，大家想知道的问题，就会得到答 案了。 ⑫ 老师对同学提出要求： 以小组为单位， 一个同学说图形名称， 其他同学用自己喜欢的方法记录。 ⑬ 学生分组活动搜集数据。 ⑭ 小组汇报，教师按照学生回答的顺序分别将记录的结果编号，可能会出现以下几种情况： ① □○△△□□○○△△ ② □□□□□ △△△△△△△ ③ □ ||||| ○ |||| △ ||||||| ④ □ √√√√√ ○ √√√√ △ √√√√√ ⑮ 比较择优，掌握方法。 教师引导学生比较记录的方法，得出哪种方法更清楚，更简便。 学生可能会体会到第三种和第四种方法比较简便,愿意使用。
3、整理数据，学会应用。 我们把记录的结果整理有表格里(出示表格) 图形 正方形 三角形 圆 一共 看图：你从这个表中知道什么? 学生把表格填完整，根据表格中的数据找到自己想知道问题的答案。
1.我国 21 世纪小学数学新的课程标准力图在课程目标、内容标准和实施建议等方面全面体现知 知 识与技能 、 过程与方法 以及情感态度与价值观 三位一体的课程功能。 情感态度与价值观
2.教学手段的抉择与运用，主取决于于有利于学生的动机激发 、有利于学生的探索与发现 、 有利于学生的动机激发 有利于学生的探索与发现 有利于学生对知识的理解 等这样一些变量。
3.运算性质根据其所起作用可分为改变参算的数的位置 、改变运算顺序 改变运算顺序以及参算数的改变引起 改变参算的数的位置 改变运算顺序 参算数的改变引起 运算结果的变化 等几类。
4.发展儿童数学问题解决能力的主要策略有创设自由探究的空间 、发展学生问题表征的能 创设自由探究的空间 发展学生问题表征的能 力 、 大胆提出假设和积极思考 等。
5.小学数学学习中存在 陈述(概念)性(知识) 、 程序性(自动化技能)(知识) 、 策略 陈述(概念) 知识) 程序性(自动化技能)(知识) )(知识 知识) 性(知识)。 等三种互相渗透与相互支持的不同的知识。
6.儿童在课堂学习过程中的情感参与主要包括兴趣、 动机 、 自信心 以及态度等因素。 兴趣、 兴趣
7.空间定位包括对物体的(空间)方位 、(空间)距离 以及(空间)大小 等的识别。 (空间) (空间) (空间)
8. 小学数学统计教学的主要策略有关注儿童对现实生活的经历 、 增强在数学活动中的体验 以 关注儿童对现实生活的经历 及强化将知识运用于现实情境 等。 强
2 9.按层次可以将思维分为 动作(思维)、 形象(思维)、 抽象 (思维)等三类。 动作(思维) 形象(思维) 思维)
10.发现教学模式在小学数学教学中的运用要注意创设的情景必须有效 、 注重儿童发现知识过 创设的情景必须有效 程 以及 要注意适当引导 等三个问题。
11.在儿童的运算规则学习的导入阶段中主要可以采用情景(导入) 、 活动(导入)以及问 情景( 活动(导入) 情景 导入) 问 导入) 等策略。 题(导入)
12.儿童概率思想发展的过程具有 对事件可能性认识是逐步发展的 、 对事件发生的可能性认 识收到经验制约 以及 对事件发生的可能性认识要通过直观操作来支持 等这样一些特征。
13.小学数学课堂学习中的认知建构的活动过程，是一种由定向环节 、行动环节 、反馈环节 等 定向环节 行动环节 反馈环节 三个基本环节组成的环状结构。
14.按评价的取向角度划分，学习评价主要可以分为目标取向的评价 、过程取向的评价 、主体 目标取向的评价 过程取向的评价 主体 取向的评价等三类。 取向的评价 15.小学数学运算规则在学习方式上具有淡化严格证明，强化合情推理 重要规则逐步深化 淡化严格证明， 重要规则逐步深化以及 淡化严格证明 强化合情推理、重要规则逐步深化 有些规则不给结语等一些特点。 有些规则不给结语
16.空间定位包括对物体的空间方位 、空间距离 以及空间大小 等的识别。 空间方位 空间距离 空间大小
17.从数学知识的分类角度出发，可以将数学能力分为认知(能力)、操作(能力)、以及 策 认知( 操作( 认知 能力) 操作 能力) 能力) 略(能力)等三类。
18.探究教学模式的基本流程是(设置)问题情景 (设置)问题情景、 提出假设 、 获得结论 以及反思评价等。
19.课堂教学中的学生参与主要指行为(参与) 、 情感(参与) 、以及 认知(参与) 等。 行为( 情感(参与) 认知(参与) 行为 参与)
20.儿童构建数学概念能力的要素主要包括已有的生活经验和数学概念 、 数学思维能力 以 已有的生活经验和数学概念 及 数学的语言能力 等。
三、判断题 1.“再创造”学习理论的核心就是“数学化”理论 (√ ) 2.学生最基本的课堂参与形态是认知参与 (× ) 3.不断增加概念的内涵而使其外延不断缩小的思维过程称之为强抽象 (√ ) 4.所谓学业评价，就是指学生的学习成就的评价 (√ ) 1.数学是一门直接处理现实对象的科学 (× ) 2.“叙述式讲解法”就是指教师将知识讲给学生听 (× ) 3.所谓学业评价，就是指学生的学习成就的评价 (√ ) 4.认识几何图形的性质特征是儿童形成空间观念的基础 (√ ) 1.小学数学知识包含“客观性知识” 和“主观性知识” (√ ) 2.教学方法是一个稳定不变的程序结构 (× ) 3.学生已有的生活经验和数学概念是学生构建数学概念能力的要素之一 (√ ) 4.概念是儿童空间几何知识学习的起点 (× )
1、儿童的数学认知思维具有明显的个性化特征 (√ )
2、源自于“启发学习”的理论称之为“发现学习” (√ )
3、课堂学习中教师的主导作用使通过控制予以体现的 (× )
4、课堂教学评价的价值在于对教师教学行为的某种鉴定 (× )
1、“再创造”学习理论的核心就是“数学化”理论 (√ )
2、一种教学策略就有若干固定的教学方法所组成 (× )
3、常模参照评价是一种相对评价 (√ )
4、不同情境下的各种数据有着各自不同的处理策略和模式 (√ )
四、简答题 1.简述国际上小学数学课程内容的组织与呈现的发展有哪些共同性的特征 . ①在选择上表现出“切近儿童生活”(的价值取向);②在呈现上表现出“强化过程体验”(的价值 取向); ③在组织上表现出“注重探究发现”(的价值取向);
2.简述在概念引入阶段主要可以运用哪些策略? .简述在概念引入阶段主要可以运用哪些策略? ①生活化(策略)。(多样化、丰富、情境、激发、活动)②操作性(策略)。(做数学、尝试 操作) ③情境激发(策略)。(主动观察、积极思考、发现问题)④知识迁移(策略)。(利用数学结 构精良特点、使数学概念系统化)
3.简述儿童形成空间观念的主要知觉的障碍。 .简述儿童形成空间观念的主要知觉的障碍。 ①空间识别障碍(空间的方位感) 儿童的空间识别能力是阶段性发展的;儿童的空间识别能力 的发展是不平衡的;②视觉知觉障碍(不能有效地建立或运用视觉知觉符号与大脑中贮存的图式与概 念迅速建立联系的水平或策略)
4.简述数学素养的基本内涵。 .简述数学素养的基本内涵。 ①懂得数学的价值;②对自己的数学能力有自信心;③有解决现实数学问题的能力;④学会数学 交流; ⑤学会数学的思想方法;
5.简述可以构建哪些促进学生发展的学业评估的策略? .简述可以构建哪些促进学生发展的学业评估的策略? ①过程性评价(多元化、生成性、即时性、差异性);②发展性评价(多样化、开放性、体验性) ③表现性评价;
6.简述小学数学运算规则教学的主要模式。 .简述小学数学运算规则教学的主要模式。 ①例-规教学模式(先向学生呈现某一规则的若干例证，通过引导学生的观察、尝试或讨论等获 得，来发现并概括出一般性的规则); ②规-例教学模式(先向学生呈现某个规则，然后通过若干的实例来说明规则);
7.简述课堂学习活动中学生参与的基本含义。 .简述课堂学习活动中学生参与的基本含义。 ①行为参与主要指(反映)学生在课堂学习(过程)中的行为表现; ②情感参与主要指学生在课堂学习(过程)中所获得的情感体验; ③认知参与主要指学生在课堂学习(过程)中(通过学习方法)所表现出来的思维水平与层次;
8.简述小学数学学业评估的目的主要有哪些? .简述小学数学学业评估的目的主要有哪些? ①为学生了解自己的数学学习提供反馈的信息，以便让学生通过反思自己的学习过程来调整自己 的学习(的行为、情感和策略的参与水平); ②帮助学生改善对数学以及数学学习的认识(进一步了解数学以及数学学习的价值，发展自己的 数学素养); ③帮助教师进一步了解儿童的数学学习; ④帮助教师与学生一起进一步完善数学课程;
9.简述儿童形成空间观念的心理特点主要有哪些? .简述儿童形成空间观念的心理特点主要有哪些? ①对直观的依赖较大;②用经验来思考和描述性质或概念;③(空间观念的形成)依靠渐进的过 程; ④容易感知图形的外显性较强的因素;⑤对图形性质间关系有一个逐渐理解的过程;⑥对图形的 识别依赖标准形式;
10.简述我国 21 世纪小学数学课程变革主要体现在哪些方面。 世纪小学数学课程变革主要体现在哪些方面。 . ①素质教育的理念落实到课程标准之中;②突破学科中心;③改善学生的学习方式; ④评价建议具有更强的指导性和操作性;⑤课程标准为教材的多样性和教学创造性提供了空间;
11.简述构建教学策略的主要原则有哪些? .简述构建教学策略的主要原则有哪些? ①准备原则 ②活动的原则 ③主动参与的原则 ④兴趣性原则 ⑤个别适应的原则 (差异性原则)
12.简述儿童概率思想发展的过程特征。 .简述儿童概率思想发展的过程特征。 ①对事件发生可能性的认识是逐步发展的。(低年段儿童有时不能对事件的可能性作出预测，通 过操作、经验，则有可能预测;不一定需要通过举例来说明 ) ②对事件发生的可能性认识受到经验的制约。(源于生活经验;需要举例说明 ) ③对事件发生的可能性认识需要通过直观操作来支持。(需要用举例的方式来说明)
13.简述在当今的世界范围，小学数学课程内容改革有哪些共同的基本特点? .简述在当今的世界范围，小学数学课程内容改革有哪些共同的基本特点? ①注重问题解决;②注重数学运(应)用;③注重数学思想与数学交流;④注重信息处理; ⑤注重数学体验;⑥注重数学活动;
14.简述儿童的空间知觉能力的发展有哪些阶段性的特征? 些阶段性的特征? .简述儿童的空间知觉能力的发展有哪些阶段性的特征 ①方位感是逐步建立地;②空间感念地建立逐渐从外显特征的把握发展到从本质特征的把握; ③空间透视能力是逐步增强地;
15.简述数学问题的基本结构。 .简述数学问题的基本结构。 ①条件信息;(问题已知的和给定的东西。可以是数据、关系或状态);②目标信息;③运算信 息;
五、论述题 1.请做一个 以问题解决为主线的课堂学习的活动结构 的教学设计(只要设计出教学环节并说 以问题解决为主线的课堂学习的活动结构”的教学设计 .请做一个“以问题解决为主线的课堂学习的活动结构 的教学设计( 明该环节的主要任务)。 明该环节的主要任务)。 ①创设情景环节;②尝试探究与问题解决环节;③共同概括结论(讨论、评析或总结等)环节;
2.请做一个采用 例-规教学模式 来组织的小学数学运算规则的教学设计(只要设计出主要的 来组织的小学数学运算规则的教学设计 .请做一个采用“例 规教学模式”来组织的小学数学运算规则的教学设计( 教学环节，并解释每一个环节的主要任务)。 教学环节，并解释每一个环节的主要任务)。 ①(大量)实例(可以是带情景的，可以是从旧知识引入的，可以直接给出的);②探究规律; ③总结规律; 3.试分析新世纪我国小学数学课程多纬度的内容结构特征。 .试分析新世纪我国小学数学课程多纬度的内容结构特征。 ①从知识的领域切入：a:数与代数(数与式、方程与不等式、函数);b：空间与图形(现实世界 中的物体、几何体和平面图形的形状、大小、位置关系及其变换);c：统计与概率(现实世界中数据、 客观世界的随机现象、事件发生的可能性、数据收集整理、描述和分析、猜测);d：实践活动或综合 运用(综合运用已有知识和经验、经过自主探索、合作交流、解决问题); ②从数学学习的目标切入：a：知识与技能(即数与代数、空间与图形、统计与概率);b：数学 思考(数学素养核心、思维结构、发现、解释、描述、推理、证明、归纳、抽象);c：解决问题(数 学素养核心、能力结构);d：情感与态度(非智力因素结构、好奇心、体验、主动参与、克服困难) ③从数学活动的素养切入：a：数感;b：符号感;c：空间观念;d：统计观念;e：应用意识;f： 推理能力 ; 4.请实例说明三种不同的数学问题解决的主要方法。
①试误法(尝试错误法)。逐个尝试每一种的可能性，如果发现某一尝试是错误的，就改为另一 种尝试，直到获得问题解决。 ②逆推法。在问题解决的过程中，从问题目标出发，向着问题情境的初始状态做反向推导。属于 一种“分析”的思维路线。 ③逼近法(爬山法)。在问题解决的过程中，在问题情境的初始状态与目标状态之间提出一些子 目标，利用不断获得子目标的实现来逼近问题目标。属于一种“综合”的思维路线。
5.举例说明如何发展儿童的比较能力? .举例说明如何发展儿童的比较能力? 答案： 答案：①所谓比较，是借以认出对象和现象的一种逻辑方法。②方法：利用数量关系进行比较; 利用易混概念做精细的比较;利用揭示本质属性进行比较;利用一些反思性活动来进行比较;
6.运用 通过游戏活动来引导学生体验事件发生的可能性 策略尝试设计一个有关概率知识的课 通过游戏活动来引导学生体验事件发生的可能性”策略尝试设计一个有关概率知识的课 .运用“通过游戏活动来引导学生体验事件发生的可能性 堂活动。 堂活动。 ①利用游戏来引导儿童体验事件发生的可能性以及等可能性是一个非常有效的策略。 ②活动要求：第一，具有游戏的特点;第二，通过游戏能体验事件发生的可能性;
7.请做一个运用 概念形成 途径获得数学概念的教学设计(只要设计出主要的教学环节，并解 概念形成”途径获得数学概念的教学设计 .请做一个运用“概念形成 途径获得数学概念的教学设计(只要设计出主要的教学环节， 释每一个环节的主要任务) 释每一个环节的主要任务) ①感知具体对象阶段。(要设计一个具体的知觉对象) ②尝试建立表象阶段。(设计的活动是学生对对象有一个整体的认识) ③抽象本质属性阶段。(设计的活动就是学生找到对象的本质属性) ④符号表征阶段。(学生能用符号或命题的形式来表征对象的本质属性) ⑤概念运用阶段。(设计概念运用的活动要能表现学生进一步对概念内涵和外延的理解)
8.简要说明，儿童在空间几何学习过程中的如下几种反应，分别属于几何思维水平发展的哪个 .简要说明，儿童在空间几何学习过程中的如下几种反应， 阶段? 阶段? ① 因为这个(矩形)像门，而这个(三角形)不像门，所以它们是不一样的。因为这个(正方形) 像一块手帕，而这个(菱形)也像一块手帕，所以它们是相同的。 ② 因为长方形是对边分别平行的四边形，所以，长方形就是一种平行四边形。 答案： 答案：①直观化阶段(水平 1 阶段);②抽象(关联)阶段(水平 3 阶段);
3 9.举例说明如何发展儿童将数学运用到现实情境的能力? .举例说明如何发展儿童将数学运用到现实情境的能力? 答案： 答案： ① 学会用数学的思想来考察现实。 ② 构建普遍知识与特殊情境(情景)的联系。
10.请用实例说明应当如何发展学生问题表征的能力。
①仔细审定问题情境(按基本成分分解问题情境;注意整体与部分关系) ②学会深度表征(模型尝试;原理联想) 简答题 简述作为科学的数学和作为学科的数学之间的不同。
简述作为科学的数学和作为学科的数学之间的不同。 从知识体系看，作为科学的数学，是一个完整的、独立于任何人的任何知识结构而存在的、特定的知 识和思想体系。而作为教育的数学，则是一个经过人为的加工和提炼的、依据某一特殊人群(学生) 的特殊需要(即数学教育的目标)和经验、知识与能力结构而设计的知识和思想体系;从数学活动过 程看，作为科学的数学，是一类专门的人(数学家)的一个完全独立的探索、发现与创造的活动过程， 而作为教育的数学，则是一类专门的人(学生)在某些专门的人(教师)的引导和帮助下的一个模仿 探索、发现与创造的活动过程;从学习对象特征看，作为科学的数学，其对象是一个完全由符号、概 念和规则等构成的逻辑结构系统，而作为教育的数学，其对象则是含有经验、直观的逻辑结构系统; 从活动的目的看，作为科学的数学活动，是为了获得发现和创造数学，而作为教育的数学活动，是为 了“接受”已经发现和创造的数学。 生活数学对小学数学课程的意义。 生活数学对小学数学课程的意义。 儿童常常是通过探索他们自己的生活世界和精神世界来了解并获得数学学习的，是通过自已的大量的 实践活动来获得数学知识的，是在许许多多的问题解决过程中来发展自已的数学认知能力的。儿童认 识数学的起点往往不是由符号所组成的逻辑公理，而是他们自已的生活实践所形成的经验。儿童的数 学活动也不是从观察符号开始，用逻辑推理来进行的，而是从观察现象开始，用特征归纳来进行的。 儿童的数学学习与成人的数学学习在层次上有哪些不同。 儿童的数学学习与成人的数学学习在层次上有哪些不同。 成人往往用的是逻辑演绎，而儿童往往用的是经验归纳。
数学素养的基本内涵。 数学素养的基本内涵。①懂得数学的价值②对自已的数学能力有自信心③有解决现实数学问题的能力 ④学会数学交流⑤学会数学的思想方法。
简述普遍知识与特殊情境之间差异的基本表现。 特殊的情境之中往往并不明确显示那些规则性的成分，而要获得特殊情境中的问题解决，却又必须依 照某些规则。儿童的问题解决所产生的错误，在许多情况下往往并不是某些数学规则性知识的问题， 而是不能抓住一般的数学规则性成分和其在特殊情境中的运用之间的联系。 例如， 数学中的陈述性知 识虽然容易保持但却较难检索，因为它们往往是以严谨的命题或抽象的符号来呈现的，一旦需要将由 命题的推演或符号的证明转化为现实情境中的问题思考时，就会给问题的表征和知识的检索带来一定 的困难。 再如，数学中的程序性知识是相对容易保持并易于检索的，面对现实情境中的问题，似乎只 要能再现那些程序性知识就行了。而现实情境却往往并不直接呈现所包含的那些程序性规则特征的信 息， 这就容易阻碍学生在问题解决过程中对问题的表征和知识的检索。 在普通的数学规则和特殊情境 之间，惟一的桥梁是学生有意识地在现实情境下进行数学思维。 简述将数学运用到现实情境为基本能力的基本含义。
简述将数学运用到现实情境为基本能力的基本含义。 ①学会用数学的思想来考察现实②构建普遍知识与特殊情境的联系。 简述我国传统的小学数学课程结构的基本特征。 简述我国传统的小学数学课程结构的基本特征。 ①课程开发——学术中心②课程组织——学科取向③课程结构——螺旋式④课堂教学——记忆为主⑤ 学业评价——笔试考试为主。 世纪小学数学课程变革主要体现在哪些方面。
我国 21 世纪小学数学课程变革主要体现在哪些方面。 ①素质教育的理念落实到课程标准之中②突破学科中心③改善学生的学习方式④评价建议具有更强的 指导性和操作性⑤课程标准为教材的多样性和教学创造性提供了空间。
影响小学数学课程目标的基本因素。①社会的进步对数学课程目标的影响②数学自身的发展对数学课 程目标的影响③儿童的发展观对数学课程目标的影响。 当今国际小学数学课程目标的变革主要体现在哪些方面 ①注重问题解②注重数学应用③注重数学交流④注重数学思想方法⑤注重培养学生的态度情感与自信 心。
新世纪我国小学数学课程在对一般性的总体目标论述中有哪些特点。 ①对数学知识的理解发生了变化——数学知识不仅包括“客观性知识”，而且还包括从属于学生自已的 “主观性知识”，即带有鲜明个体认知特征的个人知识和数学活动经验。②强调了应该掌握的基本数学 思想和方法。③强调在数学中存在的一种可以迁移到其他领域的东西，这就是数学思维方式。④强调 运用数学思维方式解决日常生活中的问题，增强应用意识。
世纪小学数学课程目标在具体性的论述中有哪些特点。
①在知识与技能目标中首次出现了过 程性目标。②数学思考目标所阐述的内涵并非单纯地指向纯粹的数学活动本身，它应当直接指向学生 在与数学相关的一般思维水平方面的发展。③关于解决问题目标所体现的内涵并不等同于一般的解题 活动。④情感与态度目标关系到对数学课堂中的素质教育的认识。
我国传统的小学数学课程内容的结构与呈现有些什么样的特征。①螺旋递进式的体系组织②逻辑推理 式的知识呈现③模仿例题式的练习配套。 世纪小学数学课程内容从知识的领域切入的结构。 我国 21 世纪小学数学课程内容从知识的领域切入的结构。 小学数学课程内容分为数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用四个领域，这构成了数 学课程内容的知识性结构。
选择小学数学课程内容的主要依据有哪些。①依据义务教育的性质和需要②依据现代科学技术发展的 趋势和社会发展的实际需要③依据小学生的年龄特征和接受能力。
选择小学数学课程内容的基本原则有哪些。①基础性原则②可接受性与发展性相结合的原则③统一性与灵活性相结合的原则④教育作用原则。
国际上小学数学课程内容的组织与呈现的发展有哪些共同性的特征。 ①在选择上表现出“切近儿童生活”的价值取向②在呈现上表现出“强化过程体验”的价值取向③在组织 上表现出“注重探究发现”的价值取向。
在当今的世界范围，小学数学课程内容改革有哪些共同的基本特点。 ①注重问题解决②注重数学运用③注重数学思想与数学交流④注重信息处理⑤注重数学体验⑥注重数 学活动。
从数学知识的分类看，小学数学学习又可以分为哪些基本的类型? ①概念性知识(陈述性知识)的学习②技能性知识(程序性知识)的学习③问题解决(策略性知识) 的学习。
小学数学认知学习的过程和目标的不同，学习任务大致可以分为哪些类型? ①记忆操作类的学习②理解性的学习③探索性的学习。 从学习的归纳水平来区分，小学数学认知学习主要有哪些水平级。 从学习的归纳水平来区分，小学数学认知学习主要有哪些水平级。①零级水平：将呈现在面前的对象 作为一个信号来观察其结构。②一级水平：将一些符号作为观察的对象。③二级水平：将一些关系的 逻辑特征作为观察对象。④三级水平：能区分命题与逆命题。 简述数学学习任务与学习层次的关系。
简述数学学习任务与学习层次的关系。 ①学生在学习中所呈现的学习层次，与认知学习的任务和目标要求有关。因为不同的学习认知任务和 目标要求，决定着不同的学习认知的思维水平。②学生学习的层次还与教师的教学组织策略有关，教 师可能对教材作出不同的处理和对教学的不同组织，学生学习就可能存在不同的层次。③学习层次还 与学习者自已的学习策略直接相关。
认知迁移的实现主要取决于哪些因素。①对象的共同因素②已有经验的概括水平③定势的作用④学习的指导。
① 方位感是逐步建立的②空间概念的建立逐渐从外显特征的把握发展到从本质特征的把握③空间透视 能力是逐步增强的。 ②
从数学知识的分类角度出发，数学能力主要有怎样的分类?①认知②操作③策略。
③ 儿童的数学认知能力的非层次性差异可以哪些角度来分类? ①具有个性特征的数学能力类别②在结构类型中所表现出的能力差异③在数学学习风格中所表现出的
能力差异。
④
程序教学的基本流程。 ①解释——即向学生讲清怎样使用教学机器来学习。包括程序的使用、程序中指令的意义以及机器的 操作方式等。②显示问题——即通过教学机器，将需要学习者学习的教材内容，以问题的形式，循序 渐进地一个一个地呈现出来，期待着学习者的一个相应的反应。③解答(反应)与确认——即学习者 对机器呈现的问题作出自已的应答(反应)并获得机器的判定。
⑤
发现学习的基本流程。 创设情境——提出假设——检验假设——总结运用
⑥
发现学习的主要特征有哪些。 ①发现教学模式注重知识的发生、发展过程，提倡让学生自已发现问题，分析问题，解决问题，主动 获取知识。②发现教学模式强调学生学习的主动性，强调学生学习的认知过程，重视认知结构、知识 结构和学生的独立思考在学习中的重要作用。③发现教学模式强调教师的作用不是提供现成的知识， 而是促进学生积极地去思考并参与帮助学生知识的获得。
⑦
探究学习的主要特征有哪些。 ①强调学习就是学生自已参与、卷入和经历分析与认识的过程。②强调学生是学习的主体。③强调学 习过程的开放性。④探究学习有别于发现学习。
⑧
探究学习的理论在小学数学教学中运用时要注意的问题。 ①注意探究教学模式对学习主体的适用性。 ②注意学习材料的选择与呈现。 ③注意教师引导的适度性。
④加强学生科学态度的养成和探究能力的发展。
⑨
与发现教学模式相比， 再创造教学模式具有以下一些特征： ①“发现法”是处于较低层次的一种“再创造” 活动，并未真正接触数学思维的本质，它必须进一步发展。而“再创造”则是贯穿在整个数学教学过程 中的一个教学原则。②“发现法”教学中，学生学习任务就是让学生去发现这些一个又一个客体。在实 施教学过程中， 学生根据教师设计好的一个个问题去发现目标， 从某种角度说学生还是处在被动状态; 而“再创造”教学的基础是数学现实理论，认为数学学习是由客观世界与学生头脑中的“数学现实”互相 作用融为一体的过程，数学学习的任务是不断丰富和提高学生所拥有的“数学现实”。整个过程，学生 始终在主动、积极、创造的状态之中，使得学生的主体性得到充分发挥。 ⑩
小学数学课堂教学过程的基本特征。 ①数学课堂教学过程就是数学活动的过程②数学课堂教学过程就是师生以数学问题为媒介的相互作用 过程③数学课堂教学过程就是师生共同发展的过程。
⑪
传统的小学数学学习方式特点。 客体性;单一性;接受性;封闭性。
⑫
倡导学习方式的多样化，主要取决于哪些因素? ①由于生活经历以及个性差异，造成了每一个人对数学的理解是不完全相同的，对数学学习的理解也 并不是完全相同的，因而每一个人的学习方式也是有差异的。②不同的数学学习任务与目标的不同， 即便是同一个人，其实现数学意义的理解和形成数学能力的方式也是有差异的。③每一个人的数学认 识能力、水平、风格乃至于数学学习的策略等具有明显的个性差异特征。
⑬ 课堂学习活动中学生参与的基本含义。 主要是指学生在课堂学习过程中的身心投入，它反映的是学生在课堂学习过程中的心理活动方式和行 为努力的程度。它包 4 括行为参与、情感参与和认知参与。 学生参与对学习结果的影响。 ①学生的行为参与对一般的计算和解答简单的常规数学问题 (如应用题) 学生参与对学习结果的影响。 的成绩影响较大，而对一些开放性的或综合性的非常规问题解决的成绩没有显著影响。②学生的认知 参与对一般的常规数学问题解决的成绩影响不大，甚至还表现为浅层次认知参与对常规数学问题解决 的成绩的正面影响反而比深层次认知参与的正面影响要大。但是，学生的认知参与对具有开放性或综 合性的非常规数学问题解决的成绩影响较大。③学生的情感参与对一般的常规数学问题解决的成绩没 有显著的影响，但是，学生的情感参与对一些具有开放性或综合性的非常规数学问题解决的成绩影响 较大。 ⑭
在课堂教学中教师的作用和角色。 ①教师在课堂学习活动中起设计和组织的作用②教师在课堂教学活动中起引导、激励和促进的作用③ 教师在课堂学习活动中起诊断和导向的作用。 在课堂学习中的师生相互作用方式。 在课堂学习中的师生相互作用方式。 教师是课堂教学活动的主导，而学生则是课堂教学活动的主体，他们之间是按主导与主体之间的不断 错位滑移来实现相互作用的。①教师的主导作用通过切合的引导予以体现②对话是小学数学课堂学习 的基本交互形式③课堂教学是一个人与人之间充分交流与分享的过程。
⑮
构成小学数学课堂活动的要素有哪些?这些因素构成了哪些小学数学课堂活动的基本矛盾? ①教学活动的共同体②教学活动的对象③教学活动的过程特征。构成如下三对矛盾：①教师的主导性 与学生的主体性之间的矛盾②学生认知的心理特点与数学学科特点之间的矛盾③儿童数学与成人数学 之间的矛盾。
构建课堂教学策略的价值。 ①教学策略是教师确定教学组织过程的依据②教学策略有助于抉择有效合理的教学方法③教学策略是 影响学生学习方式选择的重要因素④教学策略是评价教师教学行为的一个重要依据。
构建教学策略的主要原则有哪些? 准备原则;活动的原则;主动参与的原则;兴趣性原则;个别适应的原则(也称“差异性原则”) 。
现代课堂学习中教学组织策略的特点。 ①运用情境的方式呈现学习任务②数学活动是以任务来驱动的③探索是数学活动的重要形式。
小学数学课堂学习中有哪些基本的教学组织类型。 ①接受型的教学组织：教师通过在课堂学习中的各种提示性活动，如讲解、提问、示范、演示等方法， 来帮助学生接受并内化既定的数学知识，形成既定的数学技能。②问题解决型教学组织：是以问题为 导向，以问题解决为目标，以教师与学生共同的对话与讨论、实验与尝试等为手段，促进学生主动学 习的一种教学组织。③自主型的教学组织：这种类型的教学组织，最大的特征就是在课堂学习的过程 中，教师的控制性被大大地减弱，学生的自主学习活动在课堂学习中占了主导地位。它通常都是由教 师先提出问题，或呈现一个问题情境由学生自已提出问题，然后由学生独立的(或在一定的引导和帮 助下)去尝试解决问题，从而使学生建构数学知识，形成技能，发展数学素养。
教学方法的多样化主要体现在哪些方面。 ①教学方法不是一个不变的程序结构②不同的学习任务和目标可以有多样化的教学方法③同样的教学 方法可以有不同的行为方式④教学方法在一堂课中往往是交替使用的。
何通过教学方法的多样化来改变学生的学习方式。 ①通过各种方式让学生明确自已的学习任务和学习目标②帮助学生依据学习内容确定自己的学习方式 ③注重儿童自已的经验、兴趣和学习方式，宁可改变自已预设的教学计划④鼓励学生采用不同策略和 方式参与学习⑤让学生运用各种方法去观察对象，预见结果，检验假设⑥将学生在学习过程中所呈现 出的不同反应整合进自己的教学方法之中。
常见的教学手段有哪些。 操作材料;辅助学具;电化设备;计算机技术。 小学数学学习评价的主要目的 主要目的。 小学数学学习评价的主要目的。 ①对小学数学学习过程中教师与学生的活动质量进行判断，从而改善他们的行为方式和行为策略;② 对学生的数学学习成就和进步进行判断，从而激励他们进一步参与到数学的学习过程之中;③为教师 与学生参与课堂学习提供诸如行为方式、策略以及手段等方面的信息反馈，从而帮助他们随时修正或 发展;④使教师与学生能进一步明确数学学习的预期目标，并共同为达到这个目标而努力;⑤促进教 师对儿童的学习方式、行为方式以及情感的认识，改善儿童对数学的价值、对学习的态度以及参与学 习的情感。
小学数学学习评价的价值主要有哪些? 导向价值;反馈价值;诊断价值;激励价值;研究价值。
小学数学学业评估的目的主要有哪些。 ①为学生了解自已的数学学习提供反馈的信息，以便让学生通过反思自已的学习过程来调整自已的学 习行为、情感和策略的参与水平。②帮助学生改善对数学以及数学学习的认识，进一步了解数学以及 数学学习的价值，发展自已的数学素养。③帮助教师进一步了解儿童对数学的态度和情感，了解儿童 的数学学习方式的多样性和差异性，了解儿童数学和数学学习的水平，了解儿童形成数学自信心的过 程，从而改善教师的教学组织。④帮助教师与学生一起进一步完善数学课程，调整课程计划，生成新 的学习。
小学数学学业评估的基本原则 发展性原则;过程性原则;全面性原则。
小学数学学业评估的基本内容有哪些 对数学价值的了解;数学知识意义的建构;数学技能的形成;数学问题解决能力水平;数学思想与方 法的获得;数学学习的态度与情感;数学学习的自信心。 简述可以构建哪些促进学生发展的学业评估的策略。
简述可以构建哪些促进学生发展的学业评估的策略。 ①过程性评价——评价的策略之一;②发展性评价——评价的策略之二;③表现性评价——评价的策 略之三。
课堂教学评价的目的有哪些 ①有利于学生的全面发展;②有利于教师的专业发展。
概念的主要特征。 ①概念是对两种以上对象的共同特征的概括，即概念是反映两种以上对象在本质属性上的联系。②概 念主要是以词的形式来标志的，概念与词汇实际上是内容与形式的关系，但它们并不都是一一对应的 关系。③概念是抽象与概括的结果。④概念就是对经验的加工。
小学数学概念在学习上的主要特征 ① 在数学概念组织上的特征 小学数学概念在组织上具有系统性的特征， 这是由于数学自身的自然结 构的精确性所决定的。②在数学概念获得上的特征心理学家的大量研究表明，年龄稍低的儿童， 往往只能建构一级概念，对于形成和掌握大量的二级概念还有一定的困难。③在数学概念呈现上 的特征 在小学数学学科中，更多的是以图或语言文字为主，并以描述的方式予以呈现。
小学生形成数学概念的主要途径。 (1)概念形成主要过程为：①感知具体对象阶段。②尝试建立表象阶段。③抽象本质属性阶段。④符号 表征阶段。⑤概念的运用阶段。 (2)概念同化主要过程为：①唤起认知结构中的相关概念。②进一步 抽象形成新概念。③分离新概念的关键属性。 儿童获得数学概念的大致过程。 ①感知阶段;②表象阶段;③概念阶段。
在概念引入阶段主要可以运用哪些策略。 生活化策略;操作性策略;情境激发策略;知识迁移策略。
在建立概念阶段主要可以运用哪些策略。 多例比较策略;表象过度策略;概括关键要素策略;表述交流策略;多次归纳的策略;操作分类策略; 导读自悟策略。
语言对数学概念学习的影响。 在形成数学概念的抽象或概括的过程中，语言具有加工的功能。从儿童形成概念的过程看，不同的阶 段所使用的语言具有不同的特征。数学概念的学习和表示数学概念的语言学习是不同的。不能以为掌 握了这个词汇就是理解了概念。 有一定的对数学语言的理解能力， 才能通过教材或教师给出的定义 (或 结语) ，结合自已的知识和经验，正确理解数学概念。能用简练、严密的语言表述数学概念的内涵、外 延，才能构建准确、清晰的数学概念。
逻辑层面看，小学数学运算规则在学习方式上有哪些特点。 运算法则;运算性质;运算方法。
小学数学运算规则在学习方式上有哪些特点。 (1)学习的内容特点:①以认数学习为起点; ②以整数四则运算为主线; ③小数与分数的性质和运算规则 学习与认数学习交织进行;④性质与概念学习是伴随着运算规则学习而展开的。 (2)学习方式的特点： ①淡化严格证明，强化合情推理;②重要规则逐步深化; ③有些规则不给结语。
口算与笔算有哪些区别和联系。 口算与笔算在思维过程和技能形成等方面都有一定的区别。 主要表现在： ①规则制约运算的效果不同。 ②间接联系的作用不同。③运用技能的性质不同。④可变因素与不变因素的相互关系不同。⑤间接联 系与直接联系的转变过程不同。⑥智力要求的不同。
儿童掌握计算规则的过程有哪些特点。 (1)生活经验是理解运算意义的基础：①丰富的生活情境是理解运算意义的条件;②丰富的生活情境扩 展着对运算意义的理解。 (2)规则的运用有明显的阶段性：①规则理解和掌握的阶段性;②规则运用 的阶段性。 (3)从实物表征运算发展到符号表征运算。
小学数学运算规则教学的主要模式。 (1) 例—规教学模式：就是指先向学生呈现某一规则的若干例证，通过引导学生的观察、尝试或讨论 等获得，来发现并概括出一般性的规则的教学模式，这种模式通常较为适用于规则的上位学习。(2)规 —例教学模式:是指教师先向学生呈现某个规则，然后通过若干的实例来说明规则的一种教学模式，这 种教学模式往往比较适用于规则的下位学习，其条件就是学生必须掌握构建规则的必要概念。
在运算规则的导入阶段主要可以运用哪些策略。 ①情境导入：是指教师创设一个具有现实意义的情境，而情境本身则蕴涵着某一个规则命题。情境刺 激着儿童的兴趣和注意力，从而能积极地参与到各种感知与思维的活动中去。当儿童获得对规则的意 义理解的时候，同时也体验到了规则本身的价值。②活动导入：就是教师先创设一个有趣的或有价值 的活动，让儿童在活动中发现并提出问题，从而刺激学生去思考，去尝试，去探究，最终获得对某一 规则的理解和掌握。③问题导入：就是利用儿童已有的知识或经验，构造出一些新的问题，从而引起 儿童的认知冲突，刺激他们能主动的去探究新的命题。
可以从哪些方面去发展儿童的良好的数感。 (1)在实际的情境中形成数的意义：①在实际情境中认识数;②在实际情境中运用数。(2)具有良好的数 的位置感和关系感：①发展数的良好位置感;②对各种数的关系有敏锐的反应。 (3)对数和数的运算 实际意义有所理解。
小学几何学习的主要目标从活动的特征可以如何描述。 ①能从实物的形状想像出几何图形，或由几何图形想像出实物的形状;②能从较复杂的图形中分解出 基本的图形，并能分析出其中的基本元素及其关系;③能描述出实物或图形的运动和变化;④能采用 适当的方式描述物体间的位置关系，或能运用图形形象地描述问题，并利用直观来进行思考。
小学几何学习的主要目标从内容的特征可以如何描述。 ①使学生获得有关线、角、简单平面图形和立体图形的知觉映象(空间表象);②使学生能建立有关长 度、面积或体积等的基本概念;③能够对不太远的物体间的方位、距离和大小有较正确的估计;④能 从较复杂的图形中辨别有各种特征的图形。
小学数学几何学习的主要特点。 经验是儿童几何学习的起点;操作是儿童构建空间表象的主要形式。 儿童空间想象力的发展。 空间想像能力，是指对客观事物的空间形式进行观察、分析、归纳和抽象的能力。空间想像能力是以 良好的空间观念为基础，而空间想像能力是以形成空间概念为目的的。它包含如下几个要素：①依据 实物建立模型的能力;②依据模型还原实物的能力;③依据模型抽象出特征、大小和位置关系的能力。 它具有两个明显的特征：①具有较强的抽象性;②具有较强的想像性。 低年段的儿童，对空间图形的 想像还需要依附一定的直观物体的支持。经过一段时间的学习后，到 3～4 年级的儿童，他们已经开始 有可能根据对象的性质特征， 5 构造反映这个对象性质特征的模型，并以模型来思考。到了高年段，儿 童对图形的认识已经开始更多地依赖模型的构建了。
儿童形成空间观念的心理特点主要有哪些? ①对直观的依赖较大②用经验来思考和描述性质或概念③空间观念的形成依靠渐进的过程④容易感知 图形的外显性较强的因素⑤对图形性质间的关系有一个逐渐理解的过程⑥对图形的识别依赖标准形式 ⑦依据平面再造立体图形的空间想像能力是逐步形成的。
儿童形成空间观念的主要知觉的障碍 空间识别障碍;视觉知觉障碍。
小学几何教学中 强化动手操作 具体形式有哪些 搭建活动;剪拼与折叠活动;实物操作活动;测量活动;作图活动。
数学问题的基本结构主要由以下三种成分构成：条件信息;目标信息;运算信息。
数学问题的基本结构 问题解决学习的意义有哪些 ①为学生的主动探索与发现提供一个空间与机会②是帮助学生实现创新与发展的有效途径③发展自我 调控与反思修正能力的最佳方式④能有效地转变学习方式。
数学问题解决的基本心理模式 ①理解问题;②设计方案;③执行方案;④评价结果。 数学问题解决的基本过程 ①指向阶段;②形成阶段;③执行阶段。
影响数学问题解决的主要因素 ①问题情境的刺激模式;②问题的表征;③定势;④经验;⑤认知策略;⑥个性心理特征。 如何发展学生问题表征的能力。 ①仔细审定问题情境;②学会深度表征。
如何培养学生大胆提出假设和积极思考的能力。 ①尝试猜测②多角度地猜测与思考③倡导开放性的思考。
简述小学“概率与统计 学习的课程意义。形成合理解读数据的能力;提高科学认识客观世界的能力;发展在现实情境中解决实际问题的能力。
简述 统计与概率 在小学数学课程内容的基本构成。 ①知道数据在描述、分析、预测以及解决一些日常生活中的现象与问题的价值。②学会一些简单的数 据收集、整理、分析、处理和利用的基本的能力。③会解读和制作一些简单的统计图表。④认识一些 随机现象，并能运用适当的方法来预测这些随机现象发生的可能性。
概率与统计”课程目标所预示的教学组织的特点 简述第一学段(1-3 年级)“概率与统计 课程目标所预示的教学组织的特点。 ①低年段的儿童学习统计与概率知识，是以直观的活动为主的，思考是伴随在诸如分类、排列等操作 活动和直观观察之中的;②是以借助具体的操作和日常生活的例子来获得数据的收集、整理、和分析 过程体验为主的;③是通过对实例的尝试性操作活动逐步形成一些初步的数据处理技能的;④是以学 生的经验为基础，并通过简单的尝试性试验来初步感受事件发生的确定性和不确定性的。
简述第一学段(4-6 年级)“概率与统计 课程目标所预示的教学组织的特点。 ①中、高年段儿童的统计与概率知识学习，还是以直观的活动为主的，同时还是以体验为基本目标的; ②是通过诸如抛硬币等操作活动来认识所谓的等可能性的;③是通过诸如掷骰子等操作活动来做一些 简单的事件发生的可能性的计算的。
儿童形成统计思想过程特征。 ①观念是伴随着操作活动逐步形成的;②数据的分析与利用能力的形成是渐进的;③对数据理解是逐 步发展的;④对统计样本的理解缺乏经验的支持;⑤对数据特征的认识集中在外部的明显特征上。
儿童形成概率思想发展的过程特征。 ①对事件发生可能性的认识是逐步发展的;②对事件发生的可能性认识受到经验的制约;③对事件发 生的可能性认识需要通过直观操作来支持。
第三篇：中国禁毒网禁毒知识竞赛题库
禁毒知识竞赛题库：
氯胺酮的别称的是
A.疯药
B.狂欢
C.K粉
正确答案：C
我们从电视或书本上读到的“大烟”(毒品)指什么?
A.鸦片
B.冰毒
C.摇头丸
D.可卡因
正确答案：A
以下不是合成毒品是
A.摇头丸
B.大麻
C.冰毒
D.甲卡西酮
正确答案：B
我国近代史上著名的“虎门销烟”中销毁的是哪个烟?
A.香烟
B.大麻
C.鸦片
D.可卡因
正确答案：C
合成毒品“麻古”是泰语的音译，其主要成分是
A.甲基苯丙胺
B.大麻
C.鸦片
D.可卡因
正确答案：A
“金三角”是指位于东南亚的( )边境地区的三角地带
A.泰国、缅甸、老挝
B.越南、老挝、柬埔寨
C.伊朗、阿富汗、伊拉克
D.新加坡、泰国、马来西亚
正确答案：A
“银三角”是指拉丁美洲毒品产量集中的( )等国家和巴西所在的安第斯山和亚马逊地区，该地区主要出产的毒品原植物是古柯和大麻。
A.拉脱维亚、智利、阿根廷
B.古巴、拉脱维亚、玻利维亚
C.智利、阿根廷、巴西
D.哥伦比亚、秘鲁、玻利维亚
正确答案：D
在中国下列哪一种物品是毒品?
A.香烟
B.茶叶
C.大麻
D.酒
正确答案：C
以下哪种说法不正确?
A.心理治疗是帮助成瘾者戒毒的有效方法之一
B.冷火鸡疗法是海洛因成瘾者戒毒的方法之一
C.美沙酮替代治疗能帮助冰毒成瘾者戒断毒瘾
D.杜冷丁是一种药品
正确答案：C
可卡因的原植物是( )，曾经是古代美洲原住民的提神草
A.北美仙人球
B.阿拉伯茶
C.烟草
D.古柯
正确答案：D
5年我国破获的互联网涉毒案件为( )起
A.150
B.1500
C.15000
D.150000
正确答案：C
()，又叫阿片，俗称大烟，源于罂粟植物蒴果，其所含主要生物碱是吗啡。呈黑色或褐色;有氨味或陈旧尿味，味苦，气味强烈。
A.冰毒
B.鸦片
正确答案：B
鸦片、大麻、海洛因、可卡因是传统毒品
A.对
B.错
正确答案：A
()俗称K粉，属于其它合成类的新型毒品。滥用后易导致人的迷幻，产生错觉。
A.氯胺酮
B.海洛因
C.大麻
D.麻黄碱
正确答案：A
()又称“狂欢丸”、“狂喜丸”等，指的是致幻型苯丙胺类兴奋剂的统称。服用后，摇头不止、行为失控，极易诱发精神分裂症，引发对自身的伤害。
A.海洛因
B.摇头丸
C.麦司卡林
D.曲马多
正确答案：B
()俗称大烟、烟土，其原植物是罂粟，是我国法律严禁非法种植的植物。
A.冰毒
B.大麻
C.鸦片
D.罂粟
正确答案：C
( )俗称白面、白粉、四号等，是阿片类毒品中危害最大的品种，目前被世界各国列为“头号毒品”。
A.冰毒
B.海洛因
C.大麻
D.料子
正确答案：B
冰毒(又称安非他命明)是一种化学合成的()，主要化学成份为甲基苯丙胺，外形状与冰块相似的结晶体，有强烈的中枢兴奋作用，过量服用容易引发引起死亡。
A.传统毒品
B.新型毒品
C.麻醉毒品
D.精神毒品
正确答案：B
2013年12月29日凌晨，我国公安机关在( )发动“雷霆扫毒”战役，三千名警察深夜集结，对制贩冰毒的“堡垒村”——博社村发起清缴，规模史无前例，捣毁的特大制贩毒团伙18个，捣毁制毒工场77个，缴获冰毒2925公斤、制毒原料23吨。
A.云南德宏
B.新疆石河子
C.广东汕尾
D.四川绵阳
正确答案：C
麻古是一种红色(或粉红色)的小药丸，有时可能会被掺杂在可乐或饮料中出售。麻古是一种苯丙胺类的化学合成毒品，具有强烈的兴奋和致幻功能，吸食后容易造成人体中枢神经()的损伤。
A.不可逆性
B.可逆性
C.一过性
D.临时性
正确答案：A
21
毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因，以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。该说法()
A.正确
B.错误
正确答案：A
22
既然成功在于尝试，我们遇到了毒品也可以尝试一次。这种说法()
A.对
B.错
正确答案：B
23
酒成瘾与吸毒成瘾一样，也是一种需要治疗的疾病，因为酒精对人的大脑有伤害作用，会影响认知能力，甚至危及人的生命。
A.对
B.错
正确答案：A
24
冰毒、摇头丸、k粉等都属于合成毒品
A.对
B.错
正确答案：A
25
鸦片是罂粟植物的
A.种子碾碎后或花粉的提取物
B.果实未成熟时，割浆后的提取物
C.种子碾碎后的提取物
D.花粉的提取物
正确答案：B
26
()类毒品主要的化学成分包括：大麻烟 、大麻脂 、大麻油等，吸食大麻制品初期，会产生错觉、情绪激动、行动异常。
A.大麻
B.鸦片
C.冰毒
正确答案：A
27
为了躲避法律的制裁，毒品的流通方式还可能通过食品、饮料等形态来伪装。你如果作为一个缉毒警察在海关稽查某犯罪嫌疑人是否携带可卡因毒品，你觉得可卡因这种毒品可能用以下哪种物品来作为过境的伪装方式?
A.果冻
B.奶茶
C.跳跳糖
D.以上所有的都有可能
正确答案：D
28
“摇头丸”的成分是苯丙胺类的衍生物，主要是亚甲基二氧甲基苯丙胺为主要成分的片剂，属中枢神经兴奋剂，是我国规定管制的精神药品。
A.正确
B.错误
正确答案：A
29
大麻是一种致幻类的( )
A.合成毒品
B.传统毒品
C.合法消费品
D.麻醉药品
正确答案：B
30
吸毒，也称“药物滥用”，就是出于()目的，通过注射、口服、鼻吸或其他方式将毒品摄入人体的行为。
A.非医疗
B.治病
C.麻醉
D.交友
正确答案：A
31
下列属于新型毒品的是
A.大麻
B.海洛因
C.摇头丸
D.北美仙人球碱
正确答案：C
32
“K粉”的化学名称是氯胺酮，是兽医用来作为麻醉的一种药物。这种说法()
A.正确
B.错误
正确答案：A
33
毒品最早起源于()
A.动物
B.原植物
C.矿物
D.化学合成物质
正确答案：B
34
1839年，在( )皇帝的支持下，林则徐发动了中国历史上的，第一次大规模的禁烟运动
A.道光
B.同治
C.绪光
D.咸丰
正确答案：A
35
毒品侵袭体育界典型表现是运动员把有些物质作为()服用以提高竞技体育比赛的成绩。
A.兴奋剂
B.镇定剂
C.致幻剂
D.抑制剂
正确答案：A
36
海洛因属于哪种毒品?
A.麻醉类
B.兴奋类
C.致幻类
D.抑郁类
正确答案：A
37
金新月国际毒源地是指以下哪几个国家?
A.老挝、缅甸、泰国
B.伊朗、阿富汗、巴基斯坦
C.印度、斯里兰卡、阿联酋
D.新加坡、台湾、菲律宾
正确答案：B
38
针对吸毒成瘾者的脑部开颅手术治疗，已经被国际国内的医学领域证明是没有临床效果的治疗方式。这种说法()
A.正确
B.错误
正确答案：A
39
早在明朝时期，明神宗朱翊钧“中乌香之毒”， 经清代俞燮《癸巳类稿》直接认定为当时“藩属国”进贡的( )
A.烟草
B.大麻
C.鸦片
D.水银
正确答案：C
40
1839年3月，清朝道光皇帝派哪一位钦差大臣到广州进行禁烟运动
A.林则徐
B.邓廷桢
C.琦善
正确答案：A
41
服用下列哪种毒品后表现为：活动过度，情感冲动，性欲亢进，嗜舞，偏执，妄想，自我约束力下降以及出现幻觉和暴力倾向等?
A.氯胺酮(K粉)
B.海洛因
C.摇头丸
D.曲马多
正确答案：C
42
海洛因的化学名称是()
A.二乙酰吗啡
B.甲基苯丙胺
C.麦角酸
D.内啡肽
正确答案：A
43
“迷幻乐”顾名思义就是一种可以让人产生迷幻感觉的音乐，这种音乐和毒品一样可以让人产生幻觉并让人沉迷上瘾。这种说法( )
A.错误
B.正确
正确答案：A
44
以下哪一个历史名人吸食的毒品不是阿片类毒品( )
A.咸丰皇帝
B.佛洛依德
C.张学良
D.唐高宗
正确答案：B
45
目前最常用的脱毒药物是()，它是一种阿片受体激动剂，适用于海洛因毒瘾较深者。
A.吗啡
B.美沙酮
C.可待因
正确答案：B
46
毒品的基本特征是：()
A.依赖性 耐受性
B.危害性、非法性
C.A和B
正确答案：C
47
毒品进入人体的方式主要包括：
A.消化道、呼吸道途径
B.针具注射途径
C.皮肤黏膜途径
D.以上都有
正确答案：D
48
从毒品对人的中枢神经的作用看，可分为抑制剂、致幻剂和兴奋剂等，其中属于抑制剂的毒品种类是：
A.阿片类毒品
B.苯丙胺类毒品
C.AB都属于
D.AB都不属于
正确答案：A
49
下列毒品中属于麻醉类毒品的是()
A.冰毒
B.摇头丸
C.可卡因
D.芬特尼
正确答案：D
50
小王长期吸食一种毒品已经严重上瘾，并且现在正使用美沙酮门诊作为替代治疗。忽然有一天小王意外发生了车祸受伤严重，医生需要给他做外科手术缝合伤口。但在手术过程中，医生给小王打了常规剂量的麻醉药竟然毫无效果。请你判断小王可能是以下哪一种毒品的成瘾者：( )
A.麻古
B.麦司卡林
C.冰毒
D.海洛因
正确答案：D
51
共用针具注射吸毒的成瘾者容易得艾滋病。这种说法正确吗?
A.正确
B.错误
正确答案：A
52
阿拉伯茶又名恰特草，之所以成为国家管制范围，是因为其茎叶含有天然的( )成分，对人的中枢神经有刺激作用。
A.氯胺酮
B.可卡因
C.卡西酮
D.吗啡
正确答案：C
53
长期吸食以后，情绪激昂冲动。就算是停止复吸，戒断很久以后，都容易出现幻听、幻觉、被害妄想等精神病稽延症状。这是( )类毒品的精神病态特征。
A.麻醉类
B.海洛因
C.苯丙胺(冰毒)
D.杜冷丁
正确答案：C
54
吸食毒品因共用针具容易导致( )等类疾病的传播。
A.艾滋病
B.丙型肝炎
C.苯丙胺精神病
D.A与B
正确答案：D
55
造成情绪暴躁而引发针对他人的肢体暴力(例如啃脸、咬耳)行为的僵尸浴盐，其主要的化学成分是( )类物质。
A.麻黄素
B.安非他命
C.卡西酮
D.仙人球碱
正确答案：C
56
冰毒作为兴奋剂，又能产生致幻作用，但冰毒和迷幻蘑菇相比较，两者除了致幻作用相类似以外，最大的不同药性在于()
A.吸食冰毒会造成中枢神经不可逆的损伤
B.吸食冰毒以后会造成强烈的躁狂或抑郁的情绪体验
C.吸食冰毒过量的容易造成呼吸神经麻痹而导致死亡
D.以上内容都有
正确答案：D
57
大麻在部分欧美国家和地区不算是管制类的毒品，所以在我国也不算是毒品。这种说法：
A.正确
B.错误
正确答案：B
58
吸食( )以后马上驾驶车辆，容易造成情绪冲动及过度兴奋，从而极易引发超速而造成的严重交通事故。
A.大麻
B.海洛因
C.冰毒
D.迷幻蘑菇
正确答案：C
59
麦角酸二乙基酰胺(LSD)之所以是最强烈的致幻剂，因为其致幻的典型剂量是( )，相当于一粒沙子重量的十分之一。
A.0.1克
B.0.01克
C.1毫克
D.0.1毫克
正确答案：D
60
可卡因是一种( )类的毒品，十九世纪曾广泛流行于欧美。
A.麻醉剂
B.致幻剂
C.抑郁剂
D.兴奋剂
正确答案：D
61
麦司卡林的原生提取植物是( )，是一种强烈的致幻剂。
A.罂粟
B.古柯
C.大麻
D.北美仙人球
正确答案：D
62
过度使用止疼药也会产生严重的药物依赖，所以止疼药也要严格遵医嘱服用。以上说法正确吗?
A.正确
B.错误
正确答案：A
63
止咳露(或止咳水)只是一种常见的中成药，服用者不会形成药物依赖。这种说法()
A.正确
B.错误
正确答案：B
64
古柯原植物经过提纯以后得到的毒品是()
A.迷幻蘑菇
B.海洛因
C.冰毒
D.可卡因
正确答案：D
65
美沙酮作为海洛因阿片类的替代性的治疗药物，是因为它没有成瘾性。这种说法()
A.正确
B.错误
正确答案：B
66
冰毒曾经是一种药物。这种说法()
A.正确
B.错误
正确答案：A
67
阿片类(海洛因)使用过量容易因呼吸神经麻醉而导致生命危险，以下哪一种药物在半小时内注射一毫克的药物治疗，就能让过量使用海洛因的成瘾者迅速起死回生?
A.曲马多
B.麦司卡林
C.纳洛酮
D.麻黄碱
正确答案：C
68
麻醉类的毒品例如海洛因所造成的身心问题，反过来只要利用兴奋剂类的毒品例如冰毒就能解决。这种说法是否正确?
A.正确
B.错误
正确答案：B
69
目前，世界上最强烈的致幻剂是()
A.迷幻蘑菇
B.麦角酸二乙基酰胺(LSD)
C.大麻
D.恰特草
正确答案：B
70
被称为现代迷魂药的三唑仑是一种强效的( )
A.致幻剂
B.兴奋剂
C.麻醉剂
D.氧化剂
正确答案：C
71
在止咳水(止咳露)中，让人上瘾并产生药物依赖的主要成分是( )。所以在您买到有相应化学成分的止咳水时，一定要遵医嘱服用。
A.五羟色胺
B.卡西酮和甲卡西酮
C.苯丙胺和亚甲二基苯丙胺
D.磷酸可待因和盐酸麻黄碱
正确答案：D
72
在成瘾者吸食某毒品一个月以后，通过以下那种检测方式依然还能检测出来?
A.尿液检测
B.毛发检测
C.唾液检测
D.血液检测
正确答案：B
73
传统毒品成瘾者的违法行为一般在吸食前，为了获取毒资、毒品而实施抢劫、盗窃、杀人等不法行为;合成毒品成瘾者的违法行为一般在吸食后，因产生精神障碍而导致行为失控，引发自残暴力侵害等严重公共安全问题。
A.正确
B.错误
正确答案：A
74
“采用注射方式滥用的毒品是传统毒品”这种说法()
A.正确
B.错误
正确答案：B
75
()对人体主要以麻醉、抑制等作用为主，破坏人体免疫系统;()对人体主要以兴奋、致幻等作用为主，对大脑神经细胞产生直接不可逆的损害。
A.传统毒品 合成毒品
B.合成毒品 传统毒品
正确答案：A
76
“替代种植”是一种针对毒品原植物产区的经济政策，主要是以科技为依托，积极帮助周边国家和地区利用农经作物及其他产业替代罂粟种植、毒品生产，以逐步削弱这些地区对毒品经济的依赖。在金三角地区主要替代种植的作物是( )
A.大麻
B.香蕉
C.棉花
D.橡胶
正确答案：D
77
“阿芙蓉”是罂粟植物在( )时期的称呼。
A.唐朝
B.宋朝
C.元朝
D.清朝
正确答案：A
78
吸毒的危害有哪些方面?
A.会造成吸毒者心理及精神方面的危害
B.有可能引发犯罪行为，危害社会
C.可能因为毒资耗费家庭财富而引发家庭矛盾，危害家庭
D.以上三者都有
正确答案：D
79
如果有同学或好朋友吃了一些东西以后，发生昏厥、呕吐或是抽搐等不适症状，我们可以拨打120急救电话。
A.正确
B.错误
正确答案：A
80
喝酒对少年儿童的身体发育是非常不利的，尤其容易损害少年儿童的中枢神经。
A.正确
B.错误
正确答案：A
81
吸毒如果仅仅偶尔吸一两次，一般都不会上瘾。这种说法
A.正确
B.有一定道理
C.错误
正确答案：C
82
你觉得以下哪项不是保持身体健康的必要项?
A.合理的饮食
B.适度的运动
C.规律的生活作息
D.服用营养品和保健品
正确答案：D
83
你的同学或者好朋友把你介绍给他的朋友们，这些人私密的聚在某人家里或者类似娱乐场所的地方，使用一些粉末、片剂或者类似香烟的东西。还请你品尝，你恰当的拒绝方式应该是：()
A.找个合适的借口离开那里
B.坚决地拒绝
C.婉言谢绝
D.以上方式都可以
正确答案：D
84
家里家长或者亲戚都吸烟，他们递烟给你，你不要，亲戚说连烟都不敢抽没出息，偶尔体验一下没关系，你最好的应对方式应该是：()
A.坚决拒绝
B.从危害健康的角度建议大家戒烟
C.婉言谢绝
D.以上方式都可以
正确答案：D
85
作为一名学生，可以为禁毒工作做些什么?
A.主动学习禁毒相关知识，积极向身边的同学朋友亲人传播禁毒知识
B.加入禁毒志愿者，在社区学校积极参与一些禁毒公益活动
C.主动远离迪厅、酒吧等毒品可能出现的成人娱乐场所
D.以上都可以
正确答案：D
86
在迪厅、酒吧、KTV等娱乐场所，如果你看到了一种红色药丸(或药片)状的东西，那你可能就是看到了( )，千万小心不要沾染。
A.跳跳糖
B.彩球糖
C.摇头丸或麻古
D.山楂丸
正确答案：C
87
网络成瘾是一种行为成瘾。表现为由于()互联网而导致个体明显的社会、心理、生理功能损害。
A.过度使用
B.正常使用
正确答案：A
88
只要自己的吸毒行为没有危害到社会、家庭和他人的生活，就是合法的。以上说法正确吗?
A.正确
B.错误
正确答案：B
89
你的同学或者好朋友把你介绍给他的朋友们，这些人私密的聚在某人家里或者类似娱乐场所的地方，使用一些粉末、片剂或者类似香烟的东西。还请你品尝，你应该：()
A.欣然接受
B.断然拒绝
C.观察一会儿再决定
D.借机接电话或者肚子疼离开
正确答案：D
90
近年来，网络贩毒逐渐成为新型的犯罪手段，很多毒品的贩卖途径经由邮政及快递手段。所以一旦收到了疑似毒品的可疑快递物品，一般来说收件人应当( )
A.扔进垃圾桶
B.报告公安机关
C.自己扣留
D.交给朋友
正确答案：B
91
作为一名中学生，可以为禁毒工作做些什么?
A.主动学习禁毒相关知识，积极向身边的同学朋友亲人传播
B.加入禁毒志愿者，在社区学校积极参与一些禁毒公益活动
C.结合自己的特长，创造性的创作禁毒题材的作品。比如写一首禁毒诗、编一个禁毒故事、改编一只禁毒歌、画一幅禁毒海报、发起一次禁毒活动
D.以上都可以
正确答案：D
92
如果你感觉自己发烧或者浑身疼，你应该：()
A.告诉老师或者家长，去医院看病
B.请假在家休息、不吃药也不看病
C.自己去药店买点感冒药或止疼药
D.觉得自己就是感冒，找出家里你父母感冒时吃的药吃一点
正确答案：A
93
吸毒的成瘾者只要及早戒毒，并使用科学正确的戒毒方法，成瘾者就能顺利渡过戒毒的反复期、稳定期和康复期。
A.正确
B.错误
正确答案：A
94
只要依靠坚强的意志，戒毒就一定能成功。这种说法正确吗?
A.正确
B.错误
正确答案：B
95
"毒贩为了诱使他人吸毒，会传播各种谎言，以下属于这种陷阱的说法有：(D)
a、都是朋友，不吸绝交 b、吸毒可以减肥 c、免费吸毒，诱你上钩 d、吸毒无害，不会上瘾 e、吸毒无害，不会上瘾 f、毒品解忧消愁"
A.bcd
B.acde
C.bdef
D.abcdef
正确答案：D
96
发现孩子吸食毒品后，家长不应该：
A.对孩子的行为设定界限
B.以身作则，做好表率
C.不需要多和孩子交流，直接进行严厉的教育
D.与孩子进行信任沟通，保持交流顺畅
正确答案：C
97
下列说法正确的是：
A.吸毒成瘾是一种脑病
B.少量吸毒对身体没有损害
C.只吸几次毒不会上瘾
D.吸食合成毒品危害比较传统毒品要小
正确答案：A
98
吸毒的危害有哪些方面?
A.危害个人，包括：摧残人的身体、扭曲人格、引发自伤、自残、自杀的行为、传播疾病等
B.危害家庭，包括：对家庭成员身心摧残、导致倾家荡产、家破人亡、贻害后代等
C.危害社会，包括：诱发违法犯罪、影响国民素质、吞噬社会巨额财富、影响国计民生等
D.A、B和C
正确答案：D
99
如果发现孩子吸毒，父母首先应该()
A.报警打110
B.把孩子关在家里
C.耐心沟通劝导并查找原因
D.找学校领导问责
正确答案：C
100
青少年最容易因为哪些原因而染上毒品?
A.好奇心驱使，盲目从众
B.好面子
C.朋友怂恿或心理障碍
D.ABC
正确答案：D
101
当发现有人可能正在吸毒或实施涉及毒品的违法犯罪行为时，应该()
A.尽快离开，确保安全情况下报警
B.事不关己
C.好奇上前去看个究竟
正确答案：A
102
《中华人民共和国禁毒法》施行的日期。
A. 2007年12月29日
B. 2008年1月1日
C. 2008年5月1日
D. 2008年6月1日
正确答案：D
103
( )设立国家禁毒委员会，负责组织，协调、指导全国的禁毒工作。
A.全国人大常委会
B.国务院
C.公安部
D.全国政协
正确答案：B
104
各级人民政府应当( )组织开展多种形式的禁毒宣传教育。
A.长期
B.定期
C.经常
D.持续
正确答案：C
105
( ) 应当协助人民政府以及公安机关等部门，加强禁毒宣传教育，落实禁毒防范措施。
A.国家机关、社会团体
B.居民委员会、村民委员会
C.企事业单位
D.其他组织
正确答案：B
106
未成年人的父母或者 ( )应当对未成年人进行毒品危害的教育，防止其吸食、注射毒品或者进行其他毒品违法犯罪活动。
A.学校
B.居民委员会、村民委员会
C.其他监护人
D.关工委
正确答案：C
107
国家确定的麻醉药品药用原植物种植企业的提取加工场所，以及国家设立的麻醉药品储存仓库，列为 ( )目标。
A.省级重点警戒
B.国家普通警戒
C.国家重点警戒
D.国家特殊警戒
正确答案：C
108
国家对易制毒化学品的生产、经营、购买、运输实行( )
A.许可制度
B.查验制度
C.登记制度
D.批准制度
正确答案：A
109
国家对麻醉药品、精神药品和易制毒化学品的进口、出口实行( )
A.登记制度
B.许可制度
C.配额制度
D.特许制度
正确答案：B
110
麻醉药品、精神药品和易制毒化学品管理的具体办法，由() 规定。
A.公安部
B.国家禁毒委
C.国务院
D.卫生部
正确答案：C
111
发生麻醉药品、精神药品和易制毒化学品被盗、被抢、丢失或者其他流入非法渠道的情形，案发单位应当立即采取必要的控制措施，并立即向 ()报告。同时依照规定向有关() 报告。
A.公安机关 有关主管部门
B.有关主管部门 公安机关
C.公安部门 安检部门
D.公安机关 食品药品监督部门
正确答案：A
112
()应当依法加强对邮件的检查，防止邮寄毒品和非法邮寄易制毒化学品
A.海关
B.公安机关
C.边防
D.邮政企业
正确答案：D
113
娱乐场所应当建立() 制度，发现娱乐场所内有毒品违法犯罪活动的，应当立即向公安机关报告。
A.报告
B.监管
C.巡查
D.查验
正确答案：C
114
反洗钱行政主管部门和其他依法负有反洗钱监督管理职责的部门、机构发现涉嫌毒品犯罪的资金流动情况，应当及时向 ()机关报告，并配合做好侦查、调查工作。
A.人民银行
B.公安机关
C.禁毒委员会
D.侦查机关
正确答案：D
115
国家建立健全() 系统，开展毒品监测和禁毒信息的收集、分析、使用、交流工作。
A.毒品监测和毒品情报系统
B.毒品情报和禁毒信息系统
C.毒品监测和禁毒信息系统
D.毒品监测和吸毒人员系统
正确答案：C
116
吸毒成瘾人员应当进行( )
A.强制隔离戒毒
B.社区戒毒
C.社区康复
D.戒毒治疗
正确答案：D
117
对吸毒成瘾人员， ()可以责令其接受社区戒毒，同时通知吸毒人员户籍所在地或者现居住地的城市街道办事处、乡镇人民政府。
A.公安派出所
B.公安机关
C.县(市、区)公安局
D.当地禁毒部门
正确答案：B
118
戒毒人员应当在 ()接受社区戒毒
A.居住地
B.户籍所在地
C.抓获地
D.案发地
正确答案：B
119
对严重违反社区戒毒协议或者在社区戒毒期间又吸食、注射毒品的戒毒人员，参与社区戒毒的工作人员应当 ( )
A.进行劝导
B.进行批评、教育
C.及时向公安机关报告
D.对其执行强制隔离戒毒
正确答案：C
120
设置戒毒医疗机构或者医疗机构从事戒毒治疗业务的，应当符合国务院卫生行政部门规定的条件，报所在地的 ()人民政府卫生行政部门批准，并报同级公安机关备案。
A.县级以上
B.地、市
C.省、自治区、直辖市
D.乡镇以上
正确答案：C
121
制定《禁毒法》的目的是()
A.预防和惩治毒品违法犯罪行为
B.保护公民身心健康
C.维护社会秩序
D.A、B和C
正确答案：D
122
医疗机构对在治疗期间有人身危险的，可以采取必要的 ( )
A.临时控制措施
B.临时强制措施
C.临时保护措施
D.临时保护性约束措施
正确答案：D
123
发现接受戒毒治疗的戒毒人员在治疗期间吸食、注射毒品的，医疗机构应当及时向() 报告
A.卫生行政部门
B.禁毒部门
C.公安机关
D.药品监督管理部门
正确答案：C
124
公安机关对吸毒成瘾人员决定予以强制隔离戒毒的，应当制作强制隔离戒毒决定书，在执行强制隔离戒毒前送达被决定人，并在送达后 ()以内通知被决定人的家属、所在单位和户籍所在地公安派出所。
A.四十八小时
B.二十四小时
C.三天
D.一周
正确答案：B
125
对被决定予以强制隔离戒毒的人员，由 ( )送强制隔离戒毒场所执行。
A.居住地公安机关
B.户籍地公安机关
C.作出决定的公安机关
D.案发地公安机关
正确答案：C
126
强制隔离戒毒场所的设置、管理体制和经费保障，由( ) 规定。
A.公安部
B.国家禁毒委
C.国务院
D.省、自治区、直辖市人民政府
正确答案：C
127
强制隔离戒毒场所应当根据戒毒人员的性别、年龄、患病等情况，对戒毒人员实行(D )
A.集中管理
B.统一管理
C.隔离管理
D.分别管理
正确答案：D
128
( )应当加强对强制隔离戒毒场所执业医师的业务指导和监督管理。
A.公安部门
B.药监部门
C.禁毒部门
D.卫生行政部门
正确答案：D
129
强制隔离戒毒的期限为 ( )
A.六个月
B.一年
C.二年
D.三年
正确答案：C
130
执行强制隔离戒毒( ) 后，经诊断评估，对于戒毒情况良好的戒毒人员，强制隔离戒毒场所可以提出提前解除强制隔离戒毒的意见，报强制隔离戒毒的决定机关批准。
A.三个月
B.半年
C.九个月
D.一年
正确答案：D
131
强制隔离戒毒期满前，经诊断评估，对于需要延长戒毒期限的戒毒人员，由强制隔离戒毒场所提出延长戒毒期限的意见，报强制隔离戒毒的决定机关批准。强制隔离戒毒的期限最长可以延长( )
A.半年
B.一年
C.一年半
D.二年
正确答案：B
132
强制隔离戒毒期满前，经诊断评估，对于需要延长戒毒期限的戒毒人员，由( ) 提出延长戒毒期限的意见，报强制隔离戒毒的决定机关批准。
A.强制隔离戒毒场所
B.办案单位
C.社区戒毒机构
D.户籍地派出所
正确答案：A
133
对于被解除强制隔离戒毒的人员，强制隔离戒毒的决定机关可以责令其接受不超过 ()的社区康复.
A.半年
B.一年
C.二年
D.三年
正确答案：D
134
对社会力量依法开办的( ) 戒毒康复场所应当给予扶持，提供必要的便利和帮助。
A.营利性
B.公益性
C.自治性
D.服务性
正确答案：B
135
公安机关、司法行政部门对被依法拘留、逮捕、收监执行刑罚以及被依法采取强制性教育措施的吸毒人员，应当给予必要的() 。
A.戒毒帮助
B.戒毒经费
C.戒毒治疗
D.戒毒保障
正确答案：C
136
( ) 根据国务院授权，负责组织开展禁毒国际合作，履行国际禁毒公约义务。
A.国家禁毒委员会
B.公安部
C.公安部禁毒局
正确答案：A
137
中华人民共和国根据缔结或者参加的国际条约或者按照 ( )，开展禁毒国际合作。
A.平等原则
B.互惠原则
C.公平原则
D.对等原则
正确答案：D
138
吸毒人员主动到公安机关登记或者到有资质的医疗机构接受戒毒治疗的 ( )
A.不予处罚
B.治安罚款
C.送社区戒毒
D.依法给予治安管理处罚
正确答案：A
139
容留他人吸食、注射毒品或者介绍买卖毒品，构成犯罪的，依法追究刑事责任;尚不构成犯罪的，由公安机关处十日以上十五日以下拘留，可以并处 ( )
A.一千以下罚款
B.三千元以下罚款
C.五千元以下罚款
D.一万元以下罚款
正确答案：B
140
李某是某迪厅老板，明知李某等三人多次该迪厅内吸食摇头丸，李某却视而不见。对李某的行为如何进行处罚 。
A.批评教育
B.无法处理
C.以容留他人吸毒罪论处
正确答案：C
141
查禁毒品工作的行政主管部门是()
A.公安机关
B.检察机关
C.审判机关
正确答案：A
142
《刑法》规定：走私、贩卖、运输、制造毒品，无论数量多少，都应当追究 ( )
A.行政责任
B.刑事责任
C.民事责任
正确答案：B
143
引诱、教唆或者强迫未成年人吸食、注射毒品或者卖淫的，依法( )
A.从重处罚
B.减轻处罚
C.治安处罚
正确答案：A
144
娱乐场所的从业人员不得()，不得卖淫、嫖娼;娱乐场所及其从业人员不得为进入娱乐场所的人员实施上述行为提供条件。
A.吸烟
B.酗酒
C.吸食、注射毒品
正确答案：C
145
娱乐场所应当在营业场所的大厅、包厢、包间内的显著位置悬挂含有()、禁赌、禁止卖淫嫖娼等内容的警示标志、未成年人禁入或者限入标志
A.禁毒
B.禁酒
C.禁烟
正确答案：A
146
对自愿接受戒毒治疗的吸毒人员，公安机关对其原吸毒行为()
A.减轻处罚
B.不予处罚
C.从重处罚
正确答案：B
147
未成年人的父母或者其他监护人应当对未成年人进行毒品危害的教育，防止其吸食、注射毒品或者进行其他毒品违法犯罪活动。以上说法正确吗?
A.正确
B.错误
正确答案：A
148
《禁毒法》规定，对依法查获的毒品，吸食、注射毒品的用具，毒品违法犯罪的非法所得及其收益，以及直接用于实施毒品违法犯罪行为的本人所有的工具、设备、资金，应当()，依照规定处理。
A.搜缴
B.没收
C.收缴
D.罚没
正确答案：C
149
小王在小张家里吸毒，虽然小张知道吸毒是违法行为，但小张本人没有吸毒，所以小张不要承担任何法律责任。以上说法()
A.正确
B.错误
正确答案：B
150
中华人民共和国刑法》规定，引诱、教唆、欺骗他人吸食、注射毒品的，处()年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处罚金。
A.一
B.二
C.三
D.四
正确答案：C
151
吸毒成瘾人员自愿接受强制隔离戒毒的，经公安机关同意，可以进入强制隔离戒毒场所戒毒。以上说法正确吗?
A.正确
B.错误
正确答案：A
57
大麻在部分欧美国家和地区不算是管制类的毒品，所以在我国也不算是毒品。这种说法：
A.正确
B.错误
正确答案：B
153
以下哪种检测方式是目前我国最常用的吸毒检测方式?
A.毛发检测
B.尿液检测
C.血液检测
D.唾液检测
正确答案：B
154
属于()种情形的，处以15年有期徒刑、无期徒刑或者死刑，并处没收财产。
A.走私、贩卖、运输、制造鸦片200克以上不满1000克
B.走私、贩卖、运输、制造海洛因或者甲基苯丙胺10克以上
C.走私、贩卖、运输、制造海洛因50克以上
D.走私、贩卖、运输、制造鸦片140克以上不满200克
正确答案：C
155
下列哪种行为在我国不能申请或重新申请车辆驾驶证。
A.有过醉酒驾驶经历的。
B.在公安机关有吸毒行为记录或解除强制隔离戒毒措施不满三年的。
C.为吸毒人员提供吸毒场所及吸毒工具的
D.种植过罂粟或大麻的。
正确答案：B
156
王某在多次贩毒后，因畏惧法律的严惩，主动前往公安机关投案并如实供述了自己的犯罪事实，对他可以()
A.从轻或减轻处罚
B.从重处罚
C.免于处罚
D.加重处罚
正确答案：A
157
按照《治安管理处罚法》的规定，吸食、注射毒品的，处十日以上十五日以下拘留，可以并处二千元以下罚款;情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款。以上说法正确吗?
A.正确
B.错误
正确答案：A
158
吸食、注射毒品的，依法给予治安管理处罚。吸毒人员主动到公安机关登记或者到有资质的医疗机构接受戒毒治疗的，不予处罚。以上说法正确吗?
A.正确
B.错误
正确答案：A
159
对吸毒成瘾人员，公安机关可以责令其接受()，期限为三年，同时通知吸毒人员户籍所在地或者现居住地的城市街道办事处、乡镇人民政府。
A.社区戒毒
B.强制隔离戒毒
C.限期戒毒
D.社区康复
正确答案：A
160
走私、贩卖、运输、制造海洛因()克，可判处死刑。
A.20
B.30
C.40
D.50
正确答案：D
161
小王作为化学专业的大学生，他在网上及微信群里教人制作毒品的方法，但他自己从来没有吸毒、贩毒和制毒，所以他仅仅算是传播了毒品的相关知识，不算违法。这种说法正确吗?
A.正确
B.错误
正确答案：B
162
公安机关可以对涉嫌吸毒的人员进行必要的检测，被检测人员应当予以配合;对拒绝接受检测的，经县级以上人民政府公安机关或者其派出机构负责人批准，对于拒绝检测人可以()
A.行政罚款
B.依法惩治
C.行政拘留
D.强制检测
正确答案：D
163
《禁毒法》规定，吸毒成瘾人员有以下哪些情形之一的，由县级以上人民政府公安机关作出强制隔离戒毒的决定。
A.拒绝接受社区戒毒或在社区戒毒期间吸食、注射毒品的
B.严重违反社区戒毒协议的
C.经社区戒毒、强制隔离戒毒后再次吸食、注射毒品的
D.以上答案都正确
正确答案：D
164
小丁13岁，被毒贩子教唆利用帮助贩毒集团贩毒，并伴随有吸毒行为，小丁虽然不用承担刑事责任，但应该送戒毒所进行强制隔离戒毒治疗。这种说法( )
A.正确
B.错误
正确答案：B
165
制定《禁毒法》的必要性是
A.应对严峻的毒品违法犯罪形势的需要
B.进一步完善我国预防和惩治毒品违法犯罪法律体系的需要
C.履行国际禁毒公约的需要
D.A、B和C
正确答案：D
166
娱乐场所及其从业人员实施毒品违法犯罪行为，或者为进入娱乐场所的人员实施毒品违法犯罪行为提供条件，构成犯罪的，依法追究( )责任;尚不构成犯罪的，依照有关法律、行政法规的规定给予处罚。
A.民事
B.行政
C.刑事
D.经济
正确答案：C
167
制毒化学品分为三类。第一类是可以用于制毒的主要原料，第二类、第三类是可以用于制毒的化学配剂。以上说法正确吗?
A.正确
B.错误
正确答案：A
168
戒毒人员应当在户籍所在地接受社区戒毒;在户籍所在地以外的现居住地有固定住所的，可以在现居住地接受社区戒毒。以上说法正确吗?
A.正确
B.错误
正确答案：A
169
《禁毒法》所称的毒品，是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因，以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的()
A.麻醉药品
B.精神药品
C.各类药物
D.麻醉药品和精神药品
正确答案：D
170
吸毒人员可以自行到具有戒毒治疗资质的医疗机构接受戒毒治疗。以上说法正确吗?
A.正确
B.错误
正确答案：A
171
2015年，我国贩毒主体有哪些人群构成?
A.青少年和演艺界人士
B.农民与商业界人士
C.演艺界人士与农民
D.青少年与农民
正确答案：D
172
吸毒成瘾的三个阶段顺序为：
A.好奇 渴求 沉沦
B.渴求 好奇 沉沦
C.好奇 沉沦 渴求
D.三个阶段不分次序
正确答案：A
93
吸毒的成瘾者只要及早戒毒，并使用科学正确的戒毒方法，成瘾者就能顺利渡过戒毒的反复期、稳定期和康复期。
A.正确
B.错误
正确答案：A
174
国际禁毒日是每年的哪一天?
A. 5月20日
B. 6月19日
C. 6月26日
D. 12月5日
正确答案：C
175
国际禁烟日是每年的5月31日
A.正确
B.错误
正确答案：A
176
心理治疗在戒毒过程中有着重要的作用。以上说法正确吗?
A.正确
B.错误
正确答案：A
177
我国目前除强制隔离戒毒外，还包括()
A.自愿戒毒
B.社区戒毒
C.社区康复
D.ABC
正确答案：D
178
毒源地之一的“银三角”地区毗，位于()三国交界处。
A.巴基斯坦、阿富汗和伊朗
B.泰国、缅甸、柬埔寨
C.阿富汗、老挝、缅甸
D.越南、马来西亚、缅甸
正确答案：A
179
吸毒者具有()等多重属性
A.病人
B.违法者
C.受害者
D.A、B和C
正确答案：D
180
早在十九世纪，因为当时对可卡因的毒品性能都不太了解，曾经被心理学家佛洛依德大力推崇的毒品是()
A.迷幻蘑菇
B.海洛因
C.冰毒
D.可卡因
正确答案：D
181
戒毒过程中，成瘾者如何克服心瘾是一个重要的问题。在这个环节中，心理治疗能够发挥重要的作用。以上说法正确吗?
A.正确
B.错误
正确答案：A
182
“一朝吸毒、十年戒毒，终身想毒”的说法体现了吸毒成瘾者们戒毒的困难，同时也说明戒毒是不可能做到的事儿。这种说法
A.正确
B.错误
正确答案：B
183
吸毒对女性怀孕后胎儿的影响是( )
A.没有任何影响
B.可能导致难产
C.可能导致胎儿畸形
D.会让胎儿更健康
正确答案：C
184
吸毒可以减肥，且对人体完全无害。这种说法
A.正确
B.错误
正确答案：B
185
在第二次世界大战期间，日本袭击美国珍珠港的战争中，日本军官让飞行员服用了( )而造就了日本飞行员开着飞机撞美国军舰的自杀式疯狂袭击。
A.可卡因
B.卡西酮
C.冰毒
D.海洛因
正确答案：C
186
二十世纪末的奥林匹克竞技比赛中，为了赢得更好的比赛成绩，曾经一度被美国短跑、拳击等项目的运动员广泛滥用，并造成部分运动员最终患上急性心脏病或脑血管疾病引发猝死的物质是
A.麦角乙酸铵
B.苯丙胺
C.三唑仑
D.尼古丁
正确答案：B
187
伟大的心理学家佛洛依德在十九世纪末二十世纪初期，曾经把( )用于心理疾病的治疗并对其作过积极推广，当时大多数人对这种毒品危害的了解还是微乎其微的。
A.可卡因
B.海洛因
C.卡西酮
D.可待因
正确答案：A
188
当人服用了( )以后，就有可能出现空间比例的视觉上的幻觉，这与英国小说家斯威夫特的《格利佛游记》小说中所描述的大人国和小人国世界的情景会很相似。这说明作作者可能服用过类似的物质。
A.阿拉伯茶
B.古柯
C.迷幻蘑菇
D.罂粟
正确答案：C
189
苯丙胺精神病是成瘾者长期过量使用冰毒后导致的一种精神类疾病，其主要的是()症状
A.易激惹、抑郁等情绪障碍
B.试听幻觉
C.敌对
D.以上都包括
正确答案：D
190
下列属于“青少年毒品预防教育工程”的是：
A.“6.27”工程
B.百名明星发倡议
C.百城会战
D.“8.13”工程
正确答案：A
191
林则徐虎门销烟是什么时间
A.1838年12月
B.1838年11月
C.1828年12月
D.1839年6月
正确答案：D
192
1929年5月27日，禁烟委员会向国民政府提出，以每年的6月3日虎门销烟为( )纪念日
A.禁毒
B.禁烟
C.禁鸦片
正确答案：B
193
1909年2月1日，中、日、英、法、俄、德、美、葡等国召开禁毒会议，拉开了国际性禁毒活动的序幕，这次会议的举办地是()
A.中国上海
B.日本东京
C.瑞士日内瓦
正确答案：A
194
1840年—1842年发生的第一次鸦片战争，是英国政府挑起的一场旨在维护( )而发动的对华战争
A.鸦片进口
B.鸦片关税
C.鸦片贸易
正确答案：C
195
每年的( )是虎门硝烟纪念日
A. 5月3日
B. 6月3日
C. 7月3日
正确答案：B
196
国际志愿者日是每年的哪一天
A. 6月6日
B. 10月12日
C. 12月5日
正确答案：C
197
林则徐“虎门销烟”发生在1839年
A.对
B.错
正确答案：A
198
著名的第一次“鸦片战争”发生在( )年
A.1840
B.1900
正确答案：A
199
根据《2015年中国毒品形势报告》，我国现有吸毒人员多少名?
A.234.5万名
B. 367万名
C.123万名
D.212万名
正确答案：A
200
根据《2015年中国毒品形势报告》，中国毒品滥用情况呈现出滥用海洛因等阿片类毒品人员比例下降，滥用合成毒品人员比例上升，吸毒人群覆盖各个年龄段、不同文化程度、各个社会职业群体“一降一增”和“三个全覆盖”的特点，包括( )
A.查获吸毒人员数量上升且低龄化特征突出
B.吸毒人群多元化特点明显
C.吸毒人员肇事肇祸案件多发
D.A、B和C
正确答案：D
201
根据《2015年中国毒品形势报告》，在境外来源方面，( )仍是境内海洛因和冰毒片剂的主要来源地。
A.金三角
B.金新月
C.非洲
D.南美洲
正确答案：A
202
2015年6月总书记在接见全国禁毒工作先进集体代表和先进个人时明确提出“禁毒工作要从青少年抓起”， 国家禁毒委员会在全国范围内开展了以青少年毒品预防教育，特别是在校学生的毒品预防教育为主题的宣传教育活动，此项工程被命名为()
A.“8·31”工程
B.“6·27”工程
C.“4·27”工程
D.“12·1”工程
正确答案：B
203
2015年8月，国家禁毒委员会研究决定实施()社区戒毒社区康复工程，会同11部委研究制定《社区戒毒社区康复工作规划(2016—2020年)》，进一步明确主体责任、完善保障机制、提出目标任务，全面落实戒毒治疗、身心康复、就业扶持、社会救助措施，努力帮助吸毒人员戒断毒瘾、回归社会、走向新生。
A.“8·31”
B.“6·27”
C.“4·27”
D.“12·1”
正确答案：A
204
2015年12月，国家禁毒办会同中央综治办等11部门印发了《社区戒毒社区康复工作规划(2016—2020年)》，制定了2016年到2020年为期五年的工作目标，其中，2020年社区戒毒社区康复执行率将达到()
A.0.7
B.0.8
C.0.9
D.0.97
正确答案：D
205
2016年的6月是禁毒宣传月，宣传主题是( )
A.无毒青春，健康生活
B.珍爱生命，远离毒品
C.有爱人间，无毒世界
D.莫沾毒品，莫交毒友
正确答案：A
206
2016年6月被中国国家禁毒委聘任为“中国禁毒宣传形象大使”是下列哪位明星?
A.陈慧琳
B.陈慧娴
C.成龙
D.齐秦
正确答案：A
207
以下哪些是有效的戒毒方法?
A.药物治疗
B.物理治疗
C.心理社会治疗
D.以上皆是
正确答案：D
208
( )，又称“策划药”或“实验室毒品”，是不法分子为逃避打击而对管制毒品进行化学结构修饰得到的毒品类似物，具有与管制毒品相似或更强的兴奋、致幻、麻醉等效果。
A.合成毒品
B.传统毒品
C.新精神活性物质
D.冰毒
正确答案：C
209
吸毒人员的“三重属性”是
A.违法者、病人、受害者
B.犯罪人、病人、受害者
C.违法者、坏人、受害者
D.违法者、病人、破坏者
正确答案：A
第四篇：2013习网江西中小学生安全知识竞赛
中小学生安全知识竞赛
答题时间：35分钟 开始时间：18:54:05 总分:100分
一、选择题(38分)
(D)根据我国现行刑法规定，毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、 吗啡、大麻、可卡因以及________。 3分 1得：3分
A.砒霜、敌敌畏等毒药 B.烟、酒
C.其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品
D.国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品
(B)如果吃了变质的鱼、虾等引起的食物中毒，可取______100毫升，加水200 毫升，稀释后一次服下的办法解毒。 3分 2得：3分
A.盐水 B.食醋 C.白酒 D.蒜汁
3 ()图中标志为____标志。
3分 得：0分
A.鸣喇叭 B.解除禁止鸣喇叭 C.禁止鸣喇叭
4 (B)下列做法不符合节约用电原则的是_______。
2分 得：2分
A.离开房间时随手关灯 B.使用空调时不关闭门窗 C.使用电子高效节能灯
(C)2分 5 不是人际关系的作用的是： 得：2分
A.幸福感 B.心理健康 C.身体健康 D.自我表现
6 (C)看到人员伤亡，请马上拨打______ 。
3分 得：3分
A.122 B.119 C.120 D.110 7
2分 (B)得：2分 爬高是非常危险的，一不小心____就非常危险。
A.弄脏衣服 B.跌伤头部 C.擦破皮肤
(B)我们作为小学生，在接触和使用网络的时候，应该在家长或老师的指导陪 同下上网，上网时间每次、每天不要超过多长时间? 2分 8得：2分
A.3小时 8小时 B.1小时 3小时 C.4小时 10小时 D.5小时 8小时 (D)冬季在寒冷的环境下，预防呼吸疾病很重要，下面哪项不属于正确的预防 措施： 3分 9得：3分
A.加强锻炼 B.注射流感疫苗 C.平时注意保暖 D.整天呆在空调房里
10 (B)冬天常用______洗脸、洗手、洗脚，有助于提高身体的抗寒能力。
3分 得：3分
A.热水 B.冷水
11 (C)3分 得：3分 发现液化石油气灶上的导气管有裂纹，应_____。 A.用燃着的打火机查找漏气地方 B.用着的火柴查找漏气地方
C.把肥皂水涂在裂纹处，起泡处就是漏气的
(A)对破坏通信线路、危害通信安全的行为，各单位和人民群众有权制止，并 应及时向当地______报告。 3分
得：3分 1
2A.公安或通信部门 B.检察机关 C.法院 D.政府
13 (C)图中标志为____标志。
3分 得：3分
A.向右转弯 B.靠右侧停车 C.靠右侧道路行驶 14(C)烟头中心温度可达_______，它超过了棉、麻、毛织物、纸张、家具等可燃 物的燃点，若乱扔烟头接触到这些可燃物，容易引起燃烧，甚至酿成火灾。 3分
得：3分
A.100～200℃ B.200～300℃ C.700～800℃
二、判断题(42分)
1 ()毒磨菇、河豚鱼、生的四季豆、发芽土豆、霉变甘蔗不能直接3分 食用。 得：3分
2 ()行人、车辆在通过无人看守路口时应“一停二看三通过”，双3分 向瞭望，确认安全后再通过。 得：3分
3 ()触电者昏迷后，可以猛烈摇晃其身体，使之尽快复苏。
2分 得：2分
4 ()多给人以值得的赞美，能增进人际关系的和谐。
2分 得：2分
(3分 5
)安装电灯应注意电灯泡与可燃物要保持一定的安全距离。 得：3分
6 ()灭火器应该每年至少检查一次。
3分 得：3分
7 ()饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。
2分 得：2分
(2分 8
)在判断病人意识过程中，可以用力拍摇其肩部。 得：0分
9 ()有些城市已建立市应急联动中心，实现了“110”、“119”报2分 警电话合并，“110”报警电话可统一受理全市各类突发事件和应急求助的报警。市民遇到紧急事情可以拨打“110”电话报警和求助。
得：2分
10 (3分 立即报警。 得：3分 )小学生放学回家发现家里被盗，要第一时间通知爸爸妈妈，并
3分 (得：3分 )
冬天气温太低，所以要用高温的水洗澡，以防感冒。
12 (2分 得：2分 )对谈话低俗网友，不要反驳或回答，以沉默的方式对待。
13 ()电信网络和信息的安全受法律保护。任何组织或者个人不得利3分 用电信网络从事危害国家安全、社会公共利益或者自身权益的活动。
得：0分
14 (3分 得：3分 )驾驶二轮摩托车必须戴安全头盔，乘坐则不必戴。
3分 (得：3分 )
火灾逃跑时，遇到浓烟，应直立行走。
16 (3分
得：3分 )雷雨天应关好门窗，防止球形雷窜入室内造成危害。
三、视频题(20分)
一包毒品 20分 1 1
4分 (C)视频中的学生赵亮为什么会被坏人盯上并利用? A.他本人是吸毒者 B.长期和不良分子在一起 C.小孩子警惕性低，更易上当 得：4分 2
4分 (A)视频中提到的的八哥是_____。 A.坏人李虎的朋友 B.赵亮的朋友 C.赵亮的爸爸 得：4分
4分 (C)爸爸发现毒品后拨打了以下哪个电话? A.120 B.119 C.110 得：4分
4分 (B)我们遇到类似的情况应该______。 A.当面拒绝并揭发坏人犯罪行为 B.假装配合，到安全的地方打电话报警 C.为避免麻烦，按坏人的要求去做 得：4分
4分 (C)赵亮的行为______。 A.值得肯定 B. 得：4分
应该受到公安机关和有关部门的保护
C.A和B都对
第五篇：法律知识竞赛试题(普法网用题库)
法律知识竞赛试题
一、单项选择题
1．我国现行宪法是哪一年修正的？（C）
A、1999年 B、1982年 C、2004年 D、2008年 2．我国宪法的性质和地位是什么？（C）
A、部门法 B、基本法 C、根本法 D、普通法 3．我国的国体是什么？（C）
A、人民专制制度 B、人民代表大会制度 C、社会主义制度 D、三权分立制度 4.我国的政体是什么？（B）
A、人民专制制度 B、人民代表大会制度 C、社会主义制度 D、三权分立制度 5.下列哪一项属于我国公民的政治自由？（A）
A、出版著作自由 B、罢免权 C、宗教信仰自由 D、休息权 6.人民代表大会制度的核心内容和实质是( C )。 A、少数服从多数
B、集体行使职权
C、国家的一切权力属于人民
D、民主集中制
7.总结新中国成立以来正反两方面经验，我们党、国家和人民得出一条重要结论，就是为了保障人民民主，必须加强（ D ），必须使民主制度化、法律化。 A、教育
B、专政
C、经济
D、法制 8. 我国效力最高的法律是（ A ）。 A、宪法 B、刑法 C、民法通则 9. 中华人民共和国的一切权力属于（ C ）。 A、全国人民代表大会 B、工人阶级 C、人民
10.依法治国理念的基本内涵，包括法律面前人人平等、树立和维护法律权威、严格依法办事。其中，（C ）是依法治国的基本要求。 A、法律面前人人平等 B、树立和维护法律权威 C、严格依法办事 D、职权由法定
11.依法治省要求中小学校法制副校长(辅导员)的配备率是多少?（D） A.85% B.90% C.95% D.100% 12.《四川省依法治省纲要》要求省、市(州)、县(市、区)在主流媒体上应当至少开办多少期普法节目或者专栏?（A）
A、1个 B、2个 C、3个 D、0个、 13. “六五”普法的时间是哪五年？（C） A、2001——2005年 B、2006——2010年 C、2011——2015年 D、2013——2018年
1 14.十八大报告提出，要“推进科学立法、（ B ）、公正司法、全民守法，坚持法律面前人人平等，保证有法必依、执法必严、违法必究。” A、健全法制
B、严格执法 C、依法行政
D、法制教育
15.（ ）中共中央、国务院决定将我国现行宪法实施日12月4日，作为每年的全国法制宣传日？（ B ） A、2000年 B、2001年 C、1986年 D、2006年
16．《中华人民共和国老年人权益保障法》规定每年农历九月初九为（B）。 A.老人节 B.老年节 C.重阳节 D.敬老节
17.（ D ）是保证中国人民当家作主的根本政治制度，是中国特色社会主义制度的重要组成部分。
A、社会主义制度
B、人民民主专政制度
C、共产党领导的多党合作制度
D、人民代表大会制度 18.法定结婚年龄是（C ）
A、男方不得早于20周岁，女方不得早于18周岁 B、男方不得早于18周岁，女方不得早于18周岁 C、男方不得早于22周岁，女方不得早于20周岁 19．教唆未成年人违法犯罪的，依法（ A ）处罚。 A、从重 B、从轻 C、减轻
20.禁止在（ C）附近开办营业性歌舞厅，营业性电子游戏场所以及其他未成年人不适宜进入的场所。
A、居民住宅区 B、厂矿企业 C、中小学校 D、商业区 21．党内法治建设的核心是什么？（A）
Ａ、民主集中制
Ｂ、党章
Ｃ、《中国共产党党内法规制定条例》
D、《四川省党内法规制定办法》
22.实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、（ C ）、法制健全。
A、经济发展
B、社会和谐 C、人民幸福
D、科学进步
23.以下遗嘱中，哪一种的法律效力最高？（C）
A、口述遗嘱 B、录音遗嘱 C、公证遗嘱 D、自书遗嘱 24.建设法治政府的核心是什么？（A）
A、依法行政 B、依法执政 C、高效便民 D、政务公开
2 25.四川省十二届人民代表大会常务委员会第六次会议于2013年11月28日修订通过《四川省地方志工作条例》，自起（ C ）施行。 A、2013年11月28日 B、2013年12月31日 C、2014年1月1日 D、2014年6月1日
26.多人采用走访形式提出共同的信访事项的，应当推选代表，代表人数不得超过（）人？（C）
A、3人 B、8人 C、5人 D、10人 27．“法律七进”是哪“七进”？（ D）
A、进机关、进乡村、进工地、进学校、进单位、进社区、进景区 B、 进乡村、进学校、进监狱、进单位、进社区、进机关、进工地 C、进单位、进课堂、进监狱、进乡村、进社区、进政府、进学校 D、进机关、进乡村、进社区、进学校、进寺庙、进企业、进单位 28．乐山市中心城区“法治文化主题公园”设在什么地方？（B） A、新广场 B、春华广场 C、海棠公园 D、绿心公园 29.开展“法治乐山”创建活动的主要依据是什么？（D） A、市委、市政府“六五”普法规划
B、市人大常委会《关于进一步加强法制宣传教育的决议》 C、市法制建设领导小组2012年普法依法治理工作要点 D、市委、市政府关于开展“法治乐山”创建活动的实施意见 30.乐山精神正确表述是( C ) A、包容创造，乐观进取
B、乐山乐水新乐山
C、乐善至美,创新力行
D、创新力行,美丽发展
31.现行宪法是于（）12月由五届全国人大五次会议通过的。（A） A.1982年 B.1988年 C.1993年 D,1999年
32.宪法修正案在宪法关于统一战线的表述中增加（B）。 A．全体社会主义劳动者 B．社会主义事业的建设者 C．拥护社会主义的爱国者 D．拥护祖国统一的爱国者
33．宪法修正案在宪法第二章“公民的基本权利和义务”头一条即第三十三条中增加一款，作为第三款：“国家尊重和保障（ ）。”（A） A．人权 B．人格 C．公民的权利 D．公民的基本权利
34．宪法修正案将宪法第十三条修改为：“公民的（ ）不受侵犯。”（C） A．财产 B．私有财产 C．合法的私有财产 D．合法的经济收入 35．根据宪法修正案，乡、镇人大的任期为（ ）。（C）
3 A．三年 B．四年 C．五年， D．八年
36．在全国人大闭会期间，有权批准对全国人大代表逮捕和刑事审判的机关是（ ）。（D）
A．国家主席 B．全国人大常务委员会会议 C．全国人大常委会委员长 D．全国人大常委会 37．全国人大会议每年举行一次，由（ ）召集。（B） A．委员长 B．全国人大常委会 C．全国人大主席团 D．委员长会议
38．我国宪法规定，国家对私营经济实行（ ）。（D） A．监督和管理 B．限制和管理
C．鼓励、支持和帮助 D．引导、监督和管理 39．我国现行的政党制度是（ ）。（D）
A．一党制 B．多党合作 C．多党制D．共产党领导下的多党合作制 40．我国宪法规定，行使宪法解释权的机关是（ ）。（C） A．全国人民代表大会 B．全国人大法律委员会 C．全国人大常务委员会 D．全国人大主席团
41．我国宪法规定，对公民的申诉、控告、检举，有关国家机关（ ）。（B） A．必须认真对待 B．必须查清事实
C．应当根据不同情况对待处理 D．应当尽量查清事实 42．我国现行的民族自治地方有（）。（C）
A．自治区、自治州、民族乡 B．自治区、自治县、民族乡 C．自治区、自治州、自治县 D．自治州、自治县、民族乡 43．按照我国现行宪法规定，国务院的领导体制是（ ）。（C） A．合议制 B．集体负责制 C．总理负责制 D．双重从属制 44．我国人民代表大会的核心内容和实质是（ ）。（C） A．少数服从多数 B．集体行使权力 C．国家的一切权力属于人民 D．平等原则
45．我国宪法规定，社会主义（ ）神圣不可侵犯。（B） A．全民所有制经济 B．公共财产 C．集体所有制经济 D．计划经济 46．我国的国家结构形式属于（ ）。（B）
A．民族区域自治 B．单一制 C．联邦制 D．邦联制 47．我国政权组织形式是（ ）。（B） A．人民代表大会 B．人民代表大会制 C．民主集中制 D．政治协商制度
4 48.我国宪法规定，公民在（）情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。（D）
A．有病 B．年老
C，丧失劳动能力 D．年老、疾病或者丧失劳动能力
49.我国宪法规定，中央军事委员会主席向哪一个国家机关负责?( C ) A.中共中央 B.全国人大常委会
C.全国人大和全国人大常委会 D.国家主席
50.我国民族区域自治法的制定机关是（）。（A） A.全国人民代表大会 B.全国人大常委会 C.国务院 D.国家民委
51.有权批准省、自治区、直辖市区域划分的机关是（）。（C） A.全国人民代表大会 B.中共中央书记处 C.国务院 D.民政部
52.习近平强调，司法工作者要密切联系群众，规范司法行为，加大司法公开力度，回应人民群众对（ D ）的关注和期待。要确保审判机关、检察机关依法独立公正行使审判权、检察权。
A 司法效率 B 司法公开 C 司法公正 D 司法公正公开
53.习近平指出，任何组织或者个人都必须在宪法和法律范围内活动，任何公民、社会组织和（C ）都要以宪法和法律为行为准则，依照宪法和法律行使权利或权力、履行义务或职责。
A 人民团体 B 企业法人 C国家机关 D各级党委
54.习近平强调，我们党是执政党，坚持依法执政，对全面推进依法治国具有重大作用。要坚持党的领导、人民当家作主、（C ）有机统一，把党的领导贯彻到依法治国全过程。
A 依法行政 B宪法至上 C依法治国 D改革发展
55.习近平指出要完善立法规划，突出立法重点，坚持立改废并举，提高立法科学化、（ A ）水平，提高法律的针对性、及时性、系统性。 A 民主化 B 现代化 C 系统化 D人性化
56.习近平指出，要加强宪法和法律实施，维护社会主义法制的统
一、尊严、权
5 威，形成人们不愿违法、不能违法、不敢违法的法治环境，做到有法必依、执法必严、违法必究。（ B ）是实施法律法规的重要主体，要带头严格执法，维护公共利益、人民权益和社会秩序。
A党员干部 B行政机关 C执法人员 D公安部门
57.习近平强调要加强对执法活动的监督，坚决排除对执法活动的非法干预，坚决防止和克服地方保护主义和（ C ），坚决惩治腐败现象，做到有权必有责、用权受监督、违法必追究。
A 官僚主义 B形式主义 C部门保护主义 D脱离群众
58.习近平他强调，我国形成了以宪法为统帅的中国特色社会主义法律体系，我们国家和社会生活各方面总体上实现了有法可依，这是我们取得的重大成就。实践是法律的基础，法律要随着（ D ）发展而发展。 A社会 B经济 C生产力 D实践
59.习近平指出，要加强宪法和法律实施，维护（ B ）的统
一、尊严、权威，形成人们不愿违法、不能违法、不敢违法的法治环境，做到有法必依、执法必严、违法必究。
A宪法和法律 B社会主义法制 C执法和司法 D法律制度
60.编纂部门志、行业志、专业志和年鉴，应当接受（ B ）的指导。 A、本级人民政府
B、本级人民政府负责地方志工作的机构 C、本系统上级业务管理部门
D、县级人民政府负责地方志工作的机构
61.县级以上地方人民政府应当加强对地方志工作的领导，将地方志事业纳入当地（ C ）发展规划。
A、经济 B、社会 C、经济和社会 D、文化 62.我国的最高行政机关是：（B）
A、全国人民代表大会 B、国务院 C、最高人民法院 D、最高人民检察院
63.坚持用制度管权管事管人，保障人民知情权、参与权、表达权、（ C ），是权力正确运行的重要保证。 A、决策权
B、执行权 C、监督权
D、管理权
64.我们要不断完善（ A ），为全面建成小康社会、深化改革开放提供更有力的法制保障。
A、中国特色社会主义法律体系 B、中国特色社会主义理论体系
6 C、人民民主专政制度
D、人民代表大会制度
65.1940年，( A )第一次正式提出中国未来的政权形式是要建立人民代表大会制度。
A、毛泽东
B、刘少奇
C、董必武
D、朱德
66.违反《旅游法》规定被吊销导游证、领队证的导游、领队和受到吊销旅行社业务经营许可证处罚的旅行社的有关管理人员，自处罚之日起未逾（ C ）的，不得重新申请导游证、领队证或者从事旅行社业务。 A．一年 B．二年 C．三年 D．四年
67.全国人民代表大会是国家最高权力机关，地方各级人民代表大会是地方国家权力机关，都是由( A )产生，对人民负责，受人民监督。 A、民主选举
B、推选
C、社团推荐
D、群众组织
68.旅游者数量可能达到最大承载量时，景区应当提前公告并同时向（ C )报告。
A.景区管理会 B.属地旅游部门 C.当地人民政府 D.建设规划部门 69.人民代表大会代表是( A )的组成人员。 A、国家权力机关
B、国家行政机关
C、国家司法机关
D、国家审判机关
70.当事人不服地方各级人民法院第一审民事判决的，提起上诉的期间是（ B ）。 A．5日 B．15日 C．20日 D、25日
71.国家机关或有关部门接到信访或收到转送、交办的信访事项，应当在多长时间内作出受理或不予受理的决定？ （ B） A.5日 B.15日 C.20日 D、25日
72.村民委员会主任，副主任和委员，由（ B）直接选举产生. A公民 B村民 C政府 D党支部 73.村民委员会的选举，由（ D）主持
A村民委员会 B 村党支部 C 村民代表 D 村民选举委员会. 74.选举委员会在收到对选民名单的申诉意见后应在（ C） A选举日前的5日作出处理决定 B 选举日的5日以后作出处理决定 C 3日内作出决定 D 5日内作出处理决定
75.依据现行《宪法》规定，（ A ）是国家的法律监督机关 A人民检察院 B 人民法院 C 公安机关
76.依据现行《宪法》规定，居民委员会主任由（ A ）产生
7 A居民选举 B县人民代表选举 C 乡镇人民政府或者街道办事处任命 77.（C ）是餐饮服务单位食品安全的第一责任人，对食品安全负法律责任。 A政府负责人 B监管部门负责人 C餐饮服务单位负责人 D消费者 78.违反《中华人民共和国消防法》行为，构成犯罪的，应（ B ）。 A、依法给予行政处罚 B、依法追究刑事责任 C、给予罚款或拘留 79.根据《煤矿安全监察条例》 , 国家对煤矿实行（B）制度。 A. 监督 B. 监察 C. 管理 D. 责任
80.《中华人民共和国未成年人保护法》是于（C ）正式施行的。 A、1991年1月1曰 B、1991年9月4曰 C、1992年1月1曰 D、1999年11月1曰 81.社会主义法治的核心、 基础、 灵魂是（B ）。 A.中国共产党的领导 B.社会主义民主 C.法律面前人人平等 D.确保法律的权威性
82.《中华人民共和国旅游法》经2013年（ C ）会议通过，自2013年10月1日起施行。
A.3月25日；十二届全国人大常委会第1次 B.4月25日；十一届全国人大常委会第2次 C.4月25日；十二届全国人大常委会第2次 D.4月25日；十一届全国人大常委会第1次
83.我国行政处罚包括警告、罚款、没收财物、( C )、暂扣或吊销许可证和执照、行政拘留等。
A.责令赔偿 B.责令悔过 C.责令停产停业 D.限期改正 84.《中华人民共和国公证法》的实施时间是（C ）。 A.2005年8月28日 B.2006年1月1日 C.2006年3月1日 D.2006年5月1日
85.公证机构办理公证，应当遵守法律，坚持（ D ）的原则。 A.以事实为依据，以法律为准绳 B.顾客至上 C.方便、快捷 D.客观、公正
86.公证机构、公证员和公证协会的监督、指导机关是（A ）。
A.司法行政机关 B.人民法院 C.人民检察院 D.纪律检查委员会 87.公证书自（ C）之日起生效。
A.申请 B.受理 C.出具 D.送达 88.《劳动合同法》规定，建立劳动关系，（ B ）订立书面劳动合同。 A.可以 B.应当 C.需要 D.无须
89.根据《中华人民共和国继承法》规定，遗产继承的第一顺序是（ A ）。
8 A. 配偶、子女、父母 B. 兄弟姐妹、祖父母、外祖父母 C. 配偶、子女、兄弟姐妹 D. 父母、祖父母、外祖父母
90.《中华人民共和国老年人权益保障法》所称老年人是指（ B ）周岁以上的公民。
A. 55 B. 60 C. 65 D. 70 91.新修订的《中华人民共和国老年人权益保障法》于什么时间正式实施？（ D ） A.2012年12月31日 B.2013年1月1日 C.2013年5月1日 D.2013年7月1日
92.如果发生侵犯未成年人合法权益的行为，（ A ）有权予以劝阻制止或向有关部门提出检举或者控告。
A. 任何组织和个人 B. 国家机关 C. 社会团体、企业事业组织、村委会、居委会 D. 武装力量 93.我国刑法规定的相对负刑事责任年龄是指。(C) A.14周岁以上不满18周岁 B.16周岁以上不满18周岁 C.14周岁以上不满16周岁 D.不满14周岁
94.我国现行宪法规定的乡镇人大代表的任期是多少年？（C） A、3年 B、4年 C、5年 D、6年
95.我国宪法的修改通过应该由全国人大代表全体代表的多少以上通过？（B） A、1/2 B、2/3 C、3/4 D、3/5 96.下列领导人员连续任职不得超过两届的是：（D）
A、最高人民法院副院长 B、最高人民检察院副检察长 C、军委副主席 D、国务委员
97.《中华人民共和国老年人权益保障法》所称老年人是指（A ）周岁以上的公民。A. 60 B. 55 C. 70 D. 65 98.我国的最高行政机关是：（B）
A、全国人民代表大会 B、国务院 C、最高人民法院 D、最高人民检察院
99.党的十八大提出要到（）年实现全面建成小康社会宏伟目标。（B） A. 2015 B. 2020 C. 2018 D. 2030 100.以科学发展为主题，以（）为主线，是关系我国发展全局的战略抉择。（B） A. 自主创新 B. 加快转变经济发展方式 C. 执政为民 D. 经济体制改革
二、多项选择题
1.依法治国的基本要求是什么？（ABCD）
A、有法可依 B、有法必依 C、执法必严 D、违法必究
9 2.依法治国的重大意义表现在哪些方面？（ABCD） A、实行依法治国是加强和改善党的领导的重要措施 B、实行依法治国是发展社会主义市场经济的客观需要 C、实行依法治国是社会主义文明进步的重要标志 D、实行依法治国是国家长治久安的重要保障 3.依法治国的内涵是什么？（ABC）
A、法律面前人人平等 B、树立和维护法律权威 C、严格依法办事 D、严格照章办事 4.社会主义核心价值观的内容是什么？（ABC）
A、富强、民主、文明、和谐 B、自由、平等、公正、法治 C、爱国、敬业、诚信、友善 D、爱国、守法、诚信、文明 5.醉酒后驾驶机动车的，由公安机关交通管理部门（ABCD）
A、约束至酒醒 B、处十五日以下拘留 C、暂扣三个月以上，六个月以下机动车驾驶证 D、并处500元以上，2000元以下罚款 6.社会治理的方式有哪些?（ABCD）
A、系统治理 B、依法治理 C、综合治理 D、源头治理
7.我国《刑法》规定的刑罚种类分为主刑和附加刑。主刑的种类除管制如拘役外，还有（BCD）
A、罚金 B、有期徒刑 C、无期徒刑 D、死刑
8、有下列情形之一的，不得申请机动车驾驶证（ABC） A、饮酒后或者醉酒驾驶机动车发生重大交通事故构成犯罪的
B、醉酒驾驶机动车或者饮酒后驾驶营运机动车依法被吊销机动车驾驶证未满5年的
C、醉酒驾驶营运机动车依法被吊销机动车驾驶证未满10年的 D、造成交通事故后逃逸未构成犯罪的
9.《中共乐山市委关于推进依法治市的意见》的指导思想有哪些？（ABCD） A、以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导
B、坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进
C、坚持法治国家、法治政府、法治社会一体化建设
D、坚持用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定。 10.《中共乐山市委关于推进依法治市的意见》的基本原则是什么？（ABCD） A、坚持党的领导
B、坚持维护宪法法律权威
C、坚持以人为本
D、坚持服务改革发展稳定大局
10 11．《中共乐山市委关于推进依法治市的意见》依法行政的内涵除“营造公平开放的市场经济法治环境”外还包涵什么内容？（ABCD）
A、加快转变政府职能
B、健全依法科学民主的行政决策机制 C、依法规范行政行为
D、深化政务公开和信息公开
12．《中共乐山市委关于推进依法治市的意见》公正司法的具体举措有哪些？（ABCD）
A、深入推进司法改革
B、加强司法规范化建设
C、提高司法公信力
D、完善司法为民长效机制。
13．《中共乐山市委关于推进依法治市的意见》社会法治的目标任务除“加强和规范法律服务”外还有哪些内容？（ABCD）
A、创新社会治理
B、健全依法维护群众权益机制
C、加强公共安全体系建设
D、建立健全社会征信体系
14．《中共乐山市委关于推进依法治市的意见》学法用法的要求有哪些？（ABCD） A、深入开展普法教育
B、加强对重点对象的法制教育
C、加强法治理论研究和法治文化建设 D、坚持法制宣传教育与法治实践相结合 15．《中共乐山市委关于推进依法治市的意见》组织保障有哪些？（ABC） A、加强组织领导 B、健全推进机制 C、加强队伍建设 Ｄ、完善监督体系 16.王东明书记强调的深入推进依法治省的迫切需要是什么？（ABCD） A、全面落实依法治国基本方略、把治蜀兴川各项事业纳入法治化轨道 B、完善社会主义市场经济体制、推动经济更有效率更加公平更可持续发展 C、解决社会复杂问题、推进四川治理体系和治理能力现代化 D、实现人民群众根本利益、凝心聚力推动四川改革发展
17.王东明书记讲全面推进《纲要》实施的十六字方针是什么？（ABCD） A、科学立法 B、严格执法 C、公正司法 D、全民守法
18.深入推进依法治省、加快法治四川建设，要坚持的正确方向和原则是什么？（ABC）
A、坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一 B、坚持服务改革发展稳定大局 C、坚持统筹协调、务实推进 D、坚持执政为民、司法为民
19.依法治市坚持的基本原则是什么？（ABCD）
A、坚持党的领导 B、坚持维护宪法法律权威 C、坚持以人为本 D坚持服务改革发展稳定大局 20. 依法治市的任务是什么？（ABCD）
11 A、从全社会树立崇尚法治的意识和提高公民个体的综合素质上，要加强法制宣传，增强法制观念
B、从公权力公正有效地行使和受侵犯的合法权益的救济上，必须依法行政、公正司法
C、从公民权利的设定和保障上，必须依法立法和强化法律监督
D、从推进基层民主政治建设上，要把多层次的依法治理和群众性精神文明建设很好地结合起来，提高城市的文明程度和法制化管理水平 21.以下关于宪法本质的论述正确的有（ ABCD ） A、宪法是各种政治力量实际对比关系的集中体现
B、阶级力量的强弱对比关系决定宪法的历史类型和宪法的本质 C、阶级力量对比的质的变化，必然引起宪法本质的改变
D、与阶级力量既有联系又有区别的各种社会集团的力量也对宪法的本质产生一定影响
22.下列选项中的中国公民，哪些属于不享有选举权的情况?(AC ) A、赵某，刚满15周岁 B、钱某，被劳动教养 C、孙某，被剥夺政治权利 D、李某，患精神病 23.下列哪些宪 法属于协定宪法（CD ）
A、1689 年英国《权利法案》 B、1830 年法国宪法 C、1848 年意大利宪法 D、1889 年《大日本帝国宪法》 24.以下关于宪法历史发展的论述正确的有（BCD ）
A、美国 1789 年宪法世界上第一部成文宪法，故美国是世界上最早实行宪政的国家
B、法国 1791 年宪法是欧洲大陆第一部成文宪法
C、1918 年的《俄罗斯社会主义联邦苏维埃共和国宪法（根本法）》是世界上第一部社会主义宪法
D、1949 年制定的《中国人民政治协商会议共同纲领》是新中国成立后颁布实施的起着临时宪法作用的一部 宪法性文件，但不是我国第一部社会主义类型的宪法
25.根据有关法律规定，下列有关我国选举制度的论述正确的有（ AB） A、不设区的市的人大代表，由选民直接选举
B、如选民在选举期间外出，经选举委员会同意，可以书面委托其他选民代为投票
C、选民直接选举的代表候选人的名额，应当多于应选代表名额的 1／5 至 1／2 D、由地方各级人民代表大会选举上一级人大代表候选人的名额，应当多于应选代表名额的 1／3 至 1 倍
12 26.根据我国《选举法》规定，下列组织机构中主持人民代表大会代表选举工作的有哪些（ ABC ）
A、全国人大常委会 B、四川省人大常委会 C、乐山市人大常委会 D、井研县人大常委
27.下列选项中，哪些选项属于宪法所规定的公民的文化权利（AC ） A、科学研究自由 B、出版自由 C、文艺创作自由 D、结社自由 28.根据我国宪法的规定，下列有关公民基本权利的宪法保护的表述，哪些是是正确的（BD ）
A、年满 18 周岁的所有公民都有选举权和被选举权
B、宪法规定了对华侨、归侨权益的保护，同时也规定对侨眷权益的保护 C、宪法对建立劳动者休息和休养的设施未加以规定 D、国家依照法律规定保护公民的私有财产的继承权
29.根据我国《宪法》的规定，下列有关我国公民权利的表述是正确的?(ABD ) A、公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利 B、公民对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有提出申诉、控告或者检举的权利
C、任何国家机关在接到公民提出的申诉、控告或者检举后，都必须查清事实，负责处理。任何人不得压制 和打击报复。
D、国家机关和国家工作人员侵犯公民权利造成损失的，受害人有依法请求赔偿的权利
30.依据我国宪法和有关法律的规定，下列哪些表述是正确的?(BCD ) A、全国人民代表大会常委会有权改变或者撤销国务院制定的同宪法、法律相抵触的行政法规
B、国务院有权改变或者撤销不适当的部门规章和地方政府规章
C、地方人民代表大会常务委员会有权撤销本级人民政府制定的不适当的规章 D、授权机关有权撤销被授权机关制定的超越授权范围或者违背授权目的的法规，必要时可以撤销授权
31.1954年宪法确认的基本原则主要是（ C、D ）
A.党的领导原则 B.法治原则 C.社会主义原则 D.人民民主原则
32.现行宪法规定，国家举办各种学校，普及初等义务教育，发展（ A、B、C、D ） A.中等教育 B.职业教育 C.高等教育 D.学前教育
33.现行宪法规定，国家对于因为政治原因要求避难的外国人（ A、B ） A.可以给予受庇护的权利 B.可以拒绝给予受庇护的权利 C.应当给予受庇护的权利 D.有条件的给予受庇护的权利 E.可以驱逐或者引渡 34.在我国，实行合议制领导体制的中央国家机关有（ A、C ）
13 A.全国人大及其常委会 B.国务院 C.最高人民法院 D.中央军事委员会 35.我国革命根据地的宪法性文件有（A、C、D）
A.《中华苏维埃共和国宪法大纲》 B.《中华苏维埃共和国劳动法》 C.《陕甘宁边区宪法原则》 D.《陕甘宁边区施政纲领》 36.现行宪法规定，监督宪法实施的机关有（A、B）
A.全国人民代表大会 B.全国人大常委会 C.最高人民法院 D.最高人民检察院 37.我国建立和发展国有经济的途径主要有（A、B、D） A.没收官僚资本 B.赎买民族资本 C.剥夺民族资本 D.进行经济建设 38.现行宪法规定，国家的立法机关是（A、B、C）
A.全国人民代表大会 B.省、自治区、直辖市人民代表大会 C.全国人大常委会 D.全国人大法律委员会
39.现行宪法规定，全国人大常委会的组成人员不得兼任（A、C、D） A.国家行政机关职务 B.民主党派的领导职务 C.国家审判机关的职务 D.国家检察机关的职务 40.我国中央国家机关实行首长负责制的有（A、C、D）
A.国务院及其各部、委 B.最高人民法院 C.最高人民检察院 D.中央军事委员会
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