再观艺术设计教育的发展——发挥艺术设计教育的作用

我国高等院校的艺术设计专业随着经济社会发展和文化事业的需求不断升温, 各大院校的此类专业也都倍受学生的关注, 艺术设计教育也在这样的时代背景下不断的发展着。在发展的过程中也出现了一些值得思考的问题, 认清和解决这些问题将有利于艺术设计教育朝着更加良性的方向发展, 发挥其应有的作用。

1 当下艺术设计教育发展问题

1.1 艺术设计教育滞后于现代制造业的实践

一方面, 中国的现代制造业在迅速崛起, 以信息技术为代表的高新技术几乎冲击着所有经济领域和制造产业。在制造业经历了跨越性发展阶段并实现工业产值高速增长的同时, 出现了设计教育的产出与中国制造业需求错位的状况, 起步不久的中国现代艺术设计教育, 正在以不成熟的设计教育理论与教学实践, 为中国的现代产业提供着滞后的服务。

1.2 落后的艺术设计教育体系严重的影响着设计产业的自主性、创造性和竞争性

作为一个经济发展极不平衡的具有广阔地域和众多人口的国家, 在高等教育上一直采用教育部统一管理的模式, 这在市场经济的发展阶段, 明显有落后之嫌。专业设置很不合理且相当地混乱, 专业方向太少, 与快速增长的制造业不适应。受旧体制约束又无法得以拓展, 各层次办学拉不开距离, 无法形成互补, 很难形成各自的特点, 这是其一;其二, 各专业的专业课程设置不规范;如此艺术设计教育的结果将是对学科的恶性循环和对人才的葬送。大部分学校的专业设置都集中在广告设计、包装设计、室内设计与环境艺术设计等专业上面, 因此每年数十万的毕业生也就相对地集中在广告、包装和室内外设计等领域。中国现已成为世界上最大的广告和包装污染大国, 建筑与室内环境污染大国, 在任何一个城市, 都会看到广告、招贴、路牌等等涌动的海洋。而另一方面, 作为全球最大的人口大国和制造大国, 中国是全球最大的汽车制造和销售大国、家具制造与出口、服装制造与出口、玩具制造与出口、家电制造与出口大国。但是, 直到目前, 中国仍没有培养出自己的汽车设计大师、家电设计大师、服装设计大师、玩具设计大师。

1.3 艺术设计热是伴随着高考扩招而出现的,

艺术设计专业的招生制度和扩招带来的考生报考的投机性和盲目性也影响着设计人才综合素质的完善

有研究者指出:从艺术设计教育而言, 倡导创造性教育已有很长时间了, 但时至今日, 大多数院校的艺术设计专业教育仍然是传统型的技法教育。有的院系的素描、色彩、构成、字体加上设计表现 (效果图、模型) 等技法训练课程占总课时的8 0%以上, 而人文和社会学科、自然学科的课程很少, 形成了学生表现能力较强, 人文学科综合素质偏低、模仿能力强而创造性不足的通病。

1.4 艺术设计教育实践部分的不足和懂市场通

教育的双向师资力量的匮乏严重影响着学生与社会相关专业领域人才需求的对接

实践部分在落后的教学体系下往往被忽视, 技术实践操作的能力、专业领域的工作环节、实际项目的整体设计操作都没有足够的认识和驾驭, 更谈不上发挥。专业师资的匮乏突出表现在一些新的专业上, 比如动画专业。目前, 高等院校艺术设计师资的解决, 一部分是学历较高 (硕士以上) , 但缺少教学经验和社会实践经验的师资, 教学水平大打折扣;另一部分是具有丰富经验的专业人士, 缺乏教育经验, 与高校的教育体制和工作性质无法中和, 不能承担高校的教育工作。结果往往学校所学与实际所需严重脱节, 学生更多的停留在理论的幻想中, 导致学生就业没有足够的竞争实力, 待业或转行普遍存在。

1.5 新兴专业盲目上马, 缺乏相对成熟的教

育研究培养体系的支撑, 专业开设追捧时尚, 学生培养成为实验, 没有给行业带来明显的实际的社会效益和经济效益

比如当下的动画设计专业, 很多院校都一窝蜂的相继开设, 没有专业的师资力量不说, 教学体系套用社会培训机构的课程方案进行学生培养, 学校对行业的科研指导作用和实用人才的培养基本无从谈起。学生不但对行业和实践没有系统的认识和体验, 行业所需的能力又不具备。无形中又增添了新一批的社会的就业压力。

2 解决发展中的问题, 发挥艺术设计教育的作用

2.1 实用审美领域的全民素质提升

艺术设计教育所培养的未来设计人才, 应该达到通过他们的创新设计发挥超越其实用功能的综合的美学价值的服务, 从而引领和带动整个民众的审美鉴赏力, 体验到实用快感和精神升华。所以在艺术设计的教育中, 应重视引导和培养学生的专业素养, 审美品质, 综合素养的教育。大到教育体制, 小到教学环节都要针对这一目标进行改革和完善。

2.2 创新产业的研发和创新人才的培养

设计产业需要创新, 创新产业需要大批有实力的研发机构的支撑和创新性设计人才的服务, 艺术设计教育正应担负起对设计市场的研究指导和输送人才的重要职能。它不但要具有前瞻性的市场洞察力和研究发布科学正确的市场指导能力, 还要有高素质的师资和科学的教育系统的具备。当今国内的设计产业需要学校提供这样的职能, 而且亟待迫切的需要发展创新产业的规模和实力。所以, 高校在设计领域的科研力量的建立上和师资素质的保证上必须下大力量进行发展。对于师资的引进上可以灵活处理, 放开一定的用人限制, 同时注重师资素质培养的与时俱进, 真正从培养具有创造性思维意识和动手能力的有用人才出发。真正让设计教育担负起建立中国设计产业自主品牌和自主知识产权的有力保障。

2.3 促进设计时代的发展

随着社会的发展, 设计行业的被关注度不断在提高。这一趋势可以体现在人们对居住、休闲和商务活动高品质要求上。随着人们环境意识的加强和对生活品质要求的提高, 设计行业面临着巨大的用人市场, 该行业所提供的专业服务将为更多人所需求。随着这种需求日益增长, 设计行业的价值和对社会进步所产生的影响会越来越广泛。可以这样说, 在重视生活品质的当今时代, 艺术设计专业的发展是现代社会发展的必然结果, 也说明艺术设计这一行业在当今和未来经济建设发展中的重要性。设计行业在功能上不断细化, 在应用领域上不断扩展, 设计逐步深入到商业活动乃至人类社会的各个方面, 一些主导的时代观念诸如:环保、节能、人性关怀、审美品位、思想情趣、时代潮流也都随着社会的不断进步在设计上有所要求, 这也预示着设计未来的发展趋势。所以, 中国的艺术设计教育的发展, 必须优化教育结构, 包括学科专业结构、层次结构、类型结构和地区结构。人才培养必须以适应中国市场经济发展与制造产业的需求为主要目标, 尤其要与国际接轨。更应符合和顺应时代的发展要求提供强有力的设计人才、设计理念、设计研究, 进一步推动和促进时代的进步, 带动整个中国设计市场的国际性地位。

摘要：我国高校艺术设计专业随着经济社会发展的需要和文化事业需求的不断升温, 高素质艺术设计人才的培养倍受关注, 高校对艺术设计产业所提供的科研和市场的指导性作用也提出了更高的要求。艺术设计教育在这样的时代背景下不断的发展着, 同时也出现了一些值得思考的问题, 认清这些问题将有利于艺术设计教育朝着更加良性的方向发展更好的发挥它的重要作用。

关键词：艺术设计教育,教育发展,教育作用