保持生机和活力范文

第一篇：保持生机和活力范文

生机和活力从何而来

抓好发展党员源头方葆生机和活力

——关于改善农村党员队伍结构的思考

任何工作都有一个讲求生机和活力的问题，农村党员队伍建设也不例外，应该说，多年来，从事农村党员队伍建设的部门和同志做了大量有益的工作，有效地保证和促进了农村党员队伍整体素质的提高，在推进 “两个率先”的进程中较好地发挥了先锋模范作用。但不能不看到，农村党员队伍的整体素质和结构与新时期的社会主义新农村建设的需求还存在不相适应的问题，如年龄老化、文化素质偏低、发展能力不够强等问题，这些问题如不进一步加以研究和解决，势必影响农村党员队伍的生机和活力，影响全区社会主义新农村建设的进程。

一、对农村党员队伍现状的审视

从总的现状来看，我区农村党员队伍主要存在以下四方面的问题：

1、党员队伍老化现象比较严重。全区农村共有党员29230名，其中35岁以下的党员4241人，仅占农村党员总数的15%，全区有30个农村支部没有35岁以下的党员，占全区农村支部的11.6%，而60岁以上的党员8646人，占全区农村党员总数数的30%。农村支部建设面临着严重的后继

— 1 — 乏人问题。

2、党员队伍文化程度偏低。全区农村高中(中专)及以上的党员12826人，占全区农村党员总数的44%，其中大专及以上的党员仅3022人，小学及以下文化程度的党员16404人，占全区农村党员总数的56%。党员文化素质的偏低，直接影响着党员先锋模范作用的发挥。

3、发展的能力不够强。能带头富、带领群众致富的党员占不到三分之一，生活困难的党员占到三分之一，党员发展能力不够强，削弱了村党支部的战斗力、凝聚力和号召力。

4、妇女党员所占比例较少。全区农村党员共有妇女党员3318名，占农村党员总数的15%，与市委组织部和全区发展党员计划要求的25-30%的比例相比相差较远。同时也不同程度地影响了女干部的选拔和妇女“半边天”作用的发挥。

二、存在问题的主要原因

上述问题的存在，既有客观方面的原因，更有基层党务工作者主观方面的原因，概括起来主要有四个方面：

一是部分镇党委对发展农村党员工作还显得重视不够。有的镇领导认为目前主要工作是抓经济，招商引资、项目推进、财政增收牵制了大部分精力，这是毋庸臵疑的。但这些干部不会弹钢琴，顾此失彼，只抓经济，放松了农村发展党员工作。殊不知，党员队伍缺少生机和活力，长远发展难来

— 2 — 抓。在实际工作中表现在对发展党员工作重视程度不够，措施不力，存在发展无计划，什么时间需要、什么时间发展，存随意进行，有的镇领导甚至认为，新发展的党员只要对本镇发展有利、贡献较大的就行，不管年龄大小，也不管文化高低，以实用代替条件和标准，不按照市、区委组织部下达的四项比例来研究讨论确定发展对象。在发展过程中，督促、指导、检查力度不够，导致部分村三年以上不发展党员。同时，个别镇党委对发展党员工作底数不清，思路不明确，党务工作者由于人员变动大，组工业务培训和个人自学又没有跟得上，业务不熟，参谋和助手作用发挥不好，工作推推动动，不推不动，既不主动向党委书记汇报发展党员工作情况，又不主动深入农村党支部帮助解决发展党员难的问题。

二是部分村支部班子特别是支部书记对发展党员工作认识不高，存有私心。有些村支部书记不清楚发展党员程序，存在不会发展党员的问题;有些村书记私心重，不愿发展青年人入党，怕发展了能干的党员会对自己的位子形成威胁;有些村受家族势力的影响，书记不愿意发展外姓家族青年入党，故意找借口不发展党员。

三是相当数量的村青年人外出多，后备力量不足，苗子难选。不管是经济实力好的村，还是经济发展落后、交通不便利的村，都存在有能力的人大量外出务工，有的甚至常年

— 3 — 不返乡，村里人青年人很少。加之这些村党组织对外出务工青年没能采取相应得力的措施进行经常性联系和培养，以至于入党积极分子的来源严重不足。

四是部分党员表率作用发挥得不好，影响群众的入党积极性。一部分农村党员宗旨意识淡薄，在计划生育、公益卫生、清洁河塘、造林绿化、带头和带领致富等方面没能发挥先锋模范作用，有的甚至比普通群众做得还差，在群众中造成了较坏的影响，部分群众认为党员不党员只差两毛钱，入党不入党也无所谓，这也是群众入党积极性不高的一个原因。

三、改善农村党员队伍结构的措施

广大农村党员是新时期建设社会主义新农村的骨干力量。要让这支队伍永葆生机和活力，必须彻底改变队伍年龄老化、文化程度偏低的现状。这里面有大量的工作要做，其中关键的是认真做好发展党员工作，抓好源头。只有把符合党员条件、时代要求的年轻先进分子吸收到党内来，才能从根本上改善农村党员队伍的结构。在当前建设社会主义新农村的形势下，要改善农村党员队伍的结构，抓好发展党员的源头，必须采取坚决有力的措施。

一要科学制订发展规划，突出农村发展党员的重点。全面推行发展农村优秀青年入党的的“五三O工程”，即从2006年开始，用五年时间，通过发展，使全区农村30岁左右的青

— 4 — 年党员占农村党员总数的30%以上。制订下发《关于加快培养发展农村优秀青年入党的实施意见》，把培养发展优秀青年入党工作纳入镇、村党建工作考核。对基层党组织培养发展优秀青年入党工作实行专项考核，镇领导班子成员每人联系1-2个村主2-3名优秀青年，培养1-2名入党积极分子，确保每个村每年至少有3-5名重点培养对象;各村党组织确定重点培养对象和联系责任人，并实行多种方式培养;突出优先培养发展有文化、有一技之长、发展带头致富能力强、带领群众致富本领强的“双强”型优秀青年农民入党，解决好农村党员队伍年龄老化的问题。

二要拓宽发展源头，壮大农村入党积极分子队伍。通过实施“三大”工程，建立一支数量充足、结构合理的入党积极分子队伍，从源头上为改善农村党员队伍结构提供保证。一是实施“磁石”工程，积极生动开展教育引导工作。针对农村青年实际，采取集中培训、重点培养、参加社会活动等各种形式，抓好思想启蒙教育，激发他们的政治热情，增强向党组织靠拢的信心和决心。二是实施“推优”工程，努力扩大民主。继续组织共青团、妇联等群团组织，加大“推优”力度。除此之外，针对外出务工人多的实际，把“推优”工作的触角延伸到务工的工地上，通过现场测评推、党员、群众推、过年过节回家集中推等多种形式，及时把优秀分子纳

— 5 — 入入党积极分子队伍。三是实施“素质”工程，努力提高积极分子队伍素质。进一步完善入党积极分子和建党对象的集中学习培训、培养联系人和岗位培训制度，加强对入党积极分子和建党对象进行定期考察与考核，实行滚动管理，为改善农村党员队伍结构打下坚实的基础。

三要落实各类党务人员职责，建立检查考评机制。一方面进一步落实领导和工作责任制，健全发展党员工作责任网络。明确镇村党组织主要负责人负总责，从巩固党的执政基础的高度，强化“党委不抓发展党员工作就是失职，党委书记不抓发展党员工作就是不称职”的意识，形成镇党委委员分工负责，村级党组织抓好落实的一级抓一级，层层抓落实的发展党员工作格局，同时把发展党员工作纳入镇村党建目标责任书中，进行考核评比。由区委组织部举办各镇党务书记和组织委员发展党员工作培训班，由各镇牵头培训农村基层支部书记或材料员，形成分层分级培训。

四要大力开展科技素质培训，提高农村党员队伍文化层次和“双带”本领。通过开展农村党员实用技术培训，使现有农村党员每人熟练掌握2至3门实用技术，成为懂技术、会经营、善管理，能带头并带领群众依靠科技致富的骨干队伍，在调整农村产业结构、发展农村经济、带领农民脱贫致富奔小康中充分发挥先锋模范作用。培训要坚持学历培训与

— 6 — 实用技术培训相结合。培训的内容要突出差别化，围绕市场所需、农民所求，根据不同的对象安排不同的培训内容，提高培训的针对性和实效性。培训的方式要力求多样化，可利用阵地，积极开展课堂培训，充分利用镇党校、成人中心校等阵地，邀请专家授课、专业大户现身说法等;可充分利用现代远程教育网络，开展网络培训，送致富信息、送科技、送项目信息到基层，组织农村党员学习先进种植、养殖技术，提高农村党员科技素质。

— 7 —

第二篇：读书给校园带来了——生机和活力

利津街道教研室魏峰

古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”“书籍是人类进步的阶梯。”多读书，读好书，好读书，将使一个人增长知识，开阔视野，受益终生。可是我们这所学校是农村小学，受条件的限制，师生很少读书，整个校园死气沉沉，很少听到琅琅的读书声，教研教改也没什么起色。自从2005年东营市开展了“全市中小学生面向未来读书成才”活动，利津镇教育办召开了“以人为本，以德立身，构建学习型组织”专题报告会后，在镇教办的资助下，我前刘小学全体师生，掀起了读书的热潮。通过近几年的读书实践，各班创造性地开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书活动，亲近书本，学会读书，喜爱读书，逐渐养成了热爱书籍，博览群书的好习惯，进一步提高了学生的文化底蕴，提升了教师的教学理念，给校园带来了生机和活力。

一、建立图书架

为了让全校师生共享书籍给我们带来的快乐，全校共15个班级，校领导在每个教室、办公室、图书室内都建立了图书架，把有价值的、适合小学生阅读的名著、小说、诗歌、寓言、故事等搬进了课堂;把《说课100例》《当代教育新理念》《小学语文教学》《新课程与教学改革》等有助于教学，提高教师素质、更新教师理念的书走进了办公室。每个班级都有自己的图书目录，成立了图书管理小组，图书架上，每个老师、学生都有自己固定的位置。这对于缺乏图书的农村小学生、农村教师来说，确实提供了一个良好的、难得的读书机会。老师和同学们看到书架上这些琳琅满

目、涉猎广泛的书，个个激动不已。

二、读书，带来了快乐

人们常说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”只有在书海中遨游，才能打开智慧之门，打开知识的宝库。自从建立图书架后，我校全体师生与书为友，已有空闲时间就读书，读完后再交换着看。如今，全校学生的课桌上都放着读物和教材两类书，完成作业的同学，便可以兴趣盎然地享受自由阅读的快乐。放学时，每个学生抱着一本书回家，一路上又是跳又是笑，互相讲述着书中精彩的故事和自己独特的感受。学校每周的两节阅读课更为学生创设了一种浓厚的“书香”氛围，每到此时，学生排着整齐的对伍，高兴得来到阅览室，迫不及待地拿起自己喜欢的书来读，读得是那么认真，那么仔细，每名学生都沉浸在书的世界里，享受着读书的快乐。

三、读书，提高了修养

朱永新教授说过：“实施有效的道德教育，一定要建立起‘书香社会’‘书香学校’，让学生养成热爱读书的习惯。”通过读书受到榜样的感染，能净化心灵，提高修养。学生学了《雷锋叔叔，你在哪里?》这篇课文后，全班同学都读了《雷锋的故事》这本书，从中感受到了雷锋叔叔是一个有爱心、助人为乐的人，自己也要做一个“活雷锋”。去年，当周东亮、周东星兄弟二人得了“尿毒症”，需要80多万元移植肾的消息传到我校时，全体师生都震撼了，于是慷慨解囊，伸出了援助之手。我班的綦成同学把自己的零用钱20多元，一角角、一分分地全部放进了捐款箱中，这对于一个只有8岁的农村小学生来说，品德是何等的高尚啊!可见，读书不仅开阔了眼界，启迪了思维，还培养了学生从小有一颗关爱他人的善良之心。

四、读书，促进了成长

我前刘小学年轻教师特别多，通过读书活动的开展，这批年轻教师认识到了只有与书为伴，才能更新教育理念，才能找到“新的奶酪”，才能快速成长起来。部分教师率先垂范，自费订阅了杂志《小学语文教师》《小学教学》《教学设计》等，并积极投入到教学、教研、教改中，并向于永正、魏书生、杨丽娜等全国著名的教育专家学习，一学期下来，每位老师就有两万字以上的理论笔记。这几年，我校教师在各级各类报刊、杂志上发表和获奖的教育教学论文、案例设计共计38篇：2008年张秀兰老师撰写的论文《浅谈后进生的转化与关爱》获全国一等奖，2007年，翟福成撰写论文《谈素质教育与教师素质》获省级一等奖，张艳艳撰写的教学案例获市级一等奖，杨永军老师的教学设计《有趣的不倒翁》获市级一等奖，2006年王君香老师撰写的论文《图书进课堂—提高学生的语文能力》获全国二等奖„„各位老师在课堂教学方面也上了一个新的台阶：李梅老师的特色课《炮手》获县级一等奖，张艳艳老师执教了县级公开课《向父母表达自己的爱》，王君香老师执教了市级公开课《关心父母》，有5名老师的课被评为县级优秀课。从这儿可以看出来，各位老师的成长与进步是与读书分不开的。

五、读书，收获了成果

宋代大诗人陆游说得好：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”让学生身临其境地去实践，在实践活动中得到锻炼，在锻炼中获得成长，在成长中收获成果，受到教育。图书搬进课堂、走进办公室后，我校全体师生不断探索，大胆实践，把读书活动开展得扎实有效。每月都要进行“三会”

“两赛”“一展评”活动：“三会”即故事会、佳作欣赏会、师生共读、亲子共读感受会;“两赛”即古诗词大赛、读书知识竞赛;“一展评”即展评海边拾贝手抄小报、妙词佳句本等。通过这些活动的开展，师生能灵活地运用积累到的知识，锻炼自己的能力，取得可喜的成果。宋代大诗人苏轼说得好：“腹有诗书气自华”，张丽莹同学在“古诗词大赛”中背诵600多首，成为我校的“古诗词大王”;在“爱家乡、爱利津”手抄小报展评中，徐丽丽同学获县级二等奖;在“佳作欣赏会”中有13名同学的作文《“爆豆”老师》《越野赛的收获》„„7名老师的下水文《利津黄河大桥》《集邮，让我着迷》《迷人的月》等刊登在镇级刊物《太阳语》上，彭媛、张琴琴、高慧珍同学名列榜首，她们的作文《妈妈的变化》《放飞》《我的老师》刊登在省级刊物《创新作文》上，同学们看到自己的作文在镇刊、省刊发表，被老师、同学翻阅，高兴得跳了起来，这大大激发了全校学生的写作兴趣，每个同学的心中都萌生了一种写作、投稿的欲望。在读书活动中表现出色的被评为“书香班级”或“书香少年”并发“喜报”。其中，我校已评出了六个“书香班级”，低、中、高各年级分别评出10名书香少年。这种读书活动开展，打开了全校师生的智慧之门，给学生增添了无穷的乐趣，给学校带来了生机和活力。

总之，我校图书搬进课堂、走进办公室后，给学校带来了生机和活力，为我们农村学校拓宽了知识面，建起了一条通向社会这个大课堂的光明之路，培养了全体师生多读书、读好书、好读书的兴趣，使我们在读书中提高了能力，陶冶了情操，净化了心灵。

第三篇：充满生机和活力的基本经济制度教案

充满生机和活力的基本经济制度教案 新泰市石莱镇初级中学 鲁法翠

教学目标:

1、情感、态度、价值观：培养学生热爱我国的基本经济制度的情感，增强主人翁意识，为我国的经济发展做贡献。

2、能力：正确认识现阶段我国的基本经济制度，培养学生分析社会现象、解决实际问题的能力。

3、知识：了解我国的基本经济制度，公有制经济和非公有制经济的内容、地位、作用;懂得坚持我国现阶段基本经济制度的必要性和重要性。

教学重点：我国的基本经济制度，公有制经济和非公有制经济的地位和作用。 教学难点：坚持基本经济制度不动摇的原因。 课前准备：

1、学生：预习课文，并与同学交流。

2、老师：查阅资料，做好课件。 学情分析：

我国的基本经济制度，学生掌握起来有一定难度，老师一定要精心设计，采取灵活的教学方式方法，选取典型案例进行教学，才能让学生有感性认识，理解深奥的理论知识。 学习过程：

一、导入： 连连看导入

教师：大家有没有玩过连连看，今天我们通过另一种形式的连连看，来认识一下

我国的基本经济制度。

首先看一下连连看题目，注意六兄弟，和两位母亲，待会儿我们用得到，问题先放着，一会儿我们再解决。

一起看学案上的学习目标和本节课课本的标题以及小条目，了解一下本节课的学习任务。

情感态度价值观目标是对我们意识的要求，常用来回答怎么做的问题。能力目标需要我们在学习和生活中不断提升，知识目标是我们这节课最先要掌握的。再看一下课本标和小条目，充满生机和活力的基本经济制度，公有制为主体多种所有制经济共同发展，坚持基本经济制度不动摇。为什么要看这些呢，因为有的时候，这些标题就是某些材料题的答案，比如：2012泰安中考33题，其中答案有四点，有三点出现了标题或者小条目：为正义高歌，人生的价值在于创造和奉献，行为不同结果不同。因此在学每一课时的同时，大家要养成有意识的去记这些标题的习惯。

二、教师：下面我们分别学习，首先看第一个条目：以公有制为主体，多种所有制经济共同发展

教师：第

一、完成自主探究的第1题(在课本上找到答案即可，空留着学完这课时再填，看看你能记住多少)

1、大家应该听说过福尔摩斯，他是一个虚构的才华横溢的侦探，擅长推理，下面我们就根据课件提示，来挑战一下这位神探。通过推理得出其余五兄弟的身份，然后总结它们的划分依据是什么?并且帮助这五兄弟找出他们母亲(要求：分组推理，说出推理过程和结论)

先看老大、老

二、和老三，学生推理完成，出示答案，了解这三种经济成分。同样的方法处理老四老五。最后展示幻灯片：分清谁最亲，理清思路。

2、巩固练习：

(1)判断：在我国公有制经济只包括国有经济和集体经济。 (2)连连看 (学生连，课件展示答案)

教师：第二，完成自主探究第2题

1、出示幻灯片：我们来探讨，我国的经济“火车“说明了什么问题? 教师要引导学生学会转换问题，根据自主探究题目和经济”火车“图示，可以转换成：公有制经济和非公有制经济在国民经济中的地位各是怎样的?

2、出示幻灯片：请你来小结，得出结论：我国实行以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度。

3、巩固练习：判断：

(1)在我国，国有经济(公有制经济)是社会主义经济制度的基础。 (2)非公有制经济是我国公有制经济(社会主义市场经济)的重要组成部分。

三、教师：第一个条目我们已经完成，再来看第二个条目：坚持基本经济制度不动摇

教师：完成自主探究第

3、

4、5题

1、 出示幻灯片：大家来思考

请同学们观看课本46页漫画，回答问题：他们为什么走不快?他们怎样才

能走得快?

教师：走不快，问题出在哪? 学生：鞋。

教师：只有鞋吗，我们穿多大的鞋是有什么决定的? 学生：脚。

教师：也就是说，脚的大小决定了鞋的大小，那么我们要怎样才能走得更快呢? 学生：穿合适的鞋。

教师：也就是说鞋要适应脚才能走得更快。

教师：其实这幅漫画的内容很简单，但背后却蕴含着一个深奥的道理：那就是生产力与生产关系之间的关系。 正如脚决定鞋，鞋要适应脚，生产力决定，生产关系也要适应生产力，而我们的生产力国情决定我们的经济制度，经济制度也是适应生产力国情的。

教师：观察三幅照片，说说我国现阶段的生产力状况怎么样? 学生：生产力水平低且发展不平衡

教师：与此相适应，我们国家应该实行什么样的基本经济制度? 学生：公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度

2、教师：观察两组照片，说明了什么? 学生：国有经济控制国家经济命脉，对经济发展起主导作用。 教师：国有经济的母亲是谁? 学生:公有制经济。

教师：那么公有制经济的作用是什么?用自主探究哪一题来回答?

学生：第5题。

教师：我们国家应该如何对待公有制经济?

学生:我们必须毫不动摇的坚持公有制经济的主体地位

3、教师：改革开放以来，个体、私营的非公有制经济发展迅速，显示了强劲的活力，对促进我国经济快速增长发挥着愈益重要的作用。观察下面的图片，分析个体、私营经济的作用。(课件展示分析，教师引导学生分析)

教师：观看课件材料，从中我们可以看出国家对待非公有制的态度是怎样的? 学生：必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济的发展 教师：出示时事点击材料，进一步明确国家对非公有制经济的态度。

4、教师：完成自主探究第

7、8题

教师：出示时事点击材料，总结我国为什么要坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度? (1)、社会主义性质决定的

(2)、基本国情决定的：

生产力低且不平衡。 (3)、公有制地位、作用：

主体、基础、

基本力量、 根本保证 (4)、非公有制地位、作用：

重要力量、

重要组成部分。 (5)、符合三个有利于

四、课堂小结

根据自主探究的内容让学生总结概括本节课所学习的内容。

五、课堂练习

1、选择题先让学生自主完成，再由学生进行讲解，教师补充完善。

2、辨析教师进行方法指导，学生总结答案。

六、板书设计 基本经济制度

1、经济成分

2、公有制经济和非公有制经济的内容

3、公有制经济和非公有制经济地位、作用

4、基本经济制度：是什么 为什么

5、根本任务、根本目的、三个有利于

第四篇：《充满生机和活力的基本经济制度》教学设计

第四课第一框《充满生机活力的基本经济制度》教学设计

★教学目标：

(1)情感态度价值观：正确认识经济成份，为我国的经济发展做贡献。

(2)能力：正确认识现阶段我国的基本经济制度，从而自觉坚持它，分析社会现象、解决实际问题。

(3)知识：知道我国的基本经济制度是什么;明白各自的地位与作用;懂得怎样坚持它。 ★ 教学重、难点：

1.重点：我国基本经济制度的内容 2.难点：我国坚持基本经济制度的原因。 ★课前准备：

1.学生：预习课文，并与同学交流之。 2.老师：查阅网络，制好课件。

★学情分析：我国的基本经济制度，学生掌握起来有一定难度，老师一定要设计身边的案例进行教学，才能让学生有感性认识，理解深奥的理论知识。 ★教学过程

一、导入新课：(4分钟左右)

方法指导：播放一段3分钟的关于我国坚持这一基本经济制度的视频，从而引入对本课的学习。并带着如下问题走进自主学习：

(1)视频中体现了我国当前坚持的基本经济制度是什么?

(2)我国坚持这一基本经济制度的意义是什么?

二、自主学习(5分钟左右)

方法指导：自主阅读教材，在课本上用铅笔标出如下题目，关键字、关键词、关键句要用自己喜欢的符号着重标出，在解决好下列问题之后，再用这些知识来思考看视频后展示的题目。自己不会的可向本组内其他同学同学讨教，再不会的可上黑板写出来，全班同学探讨：

1、现阶段，我国存在哪些经济成分?它们是如何分类的? 请画出示意图。

2、我国公有制经济和非公有制经济的地位各是怎样的?请将关键词写下来。

3、我国公有制经济和非公有制经济的作用各是怎样的?请将关键词写下来。

4、社会主义的根本任务是什么?

5、社会主义的根本目的是什么?

6、判断和衡量各方面工作是非成败的标准是什么?(即：什么是三个有利于?)

三、合作交流(5分钟)

方法指导：各小组将不会的问题汇总，写在如下区域并写在黑板上，由其他组同学回答，再不会的问老师，由老师解答。能够提出有价值问题的得5分，能够解答、评价其他组问题的小组每次得2分，能够对其他小组的问题提出质疑、并有精彩评价的每次得5分。 问题展示区：

四、走进生活(20分钟)

方法指导：由各组先进行组内讨论，组织最佳方案，然后抢答，各组B层同学回答，A层同学进行补充、质疑和提出问题，能够抢答展示的小组得2分，能够对其他小组回答补充、有效质疑和提出有价值问题的小组得5分。

(一)小调查：你的家人在什么地方上班?你知道这些地方属于什么经济成分吗?

(二)这几年我们营丘镇的经济发展迅速，一系列私营经济蓬勃发展起来了，但很少见到国有或集体经济落户大庄，这是否说我镇没有坚持以公有制为主体的基本经济制度?(教师观点如下)

⑴营丘镇私营经济的快速发展是与镇政府的鼓励、支持、和引导的政策是分不开的。 ⑵营丘镇私营经济的快速发展有利于营丘镇生产力的发展，有利于增强营丘镇的经济实力，有利于提高营丘镇人民的生活水平，有利于营丘镇各项事业的快速发展。

⑶在营丘镇范围内可能私营经济的比重要高，但在全国范围内仍然是公有制经济占主体地位，并且公有制经济正在迅速、健康的发展。

⑷现在我国正在进行社会主义新农村建设，逐步加大农村集体经济的成分，公有制的主体地位正在显现。

五：课堂小结(1分钟)

同学用两三句话，概括本节课收获，发言者每组得1分。 老师概括各小组得分情况。

六：课堂达标训练(10分钟)

方法指导：独立完成，之后在组长的主持下按照答案给组内其他同学评判，并记录在档。

第五篇：激活红色基因 焕发生机活力

5月13日，省委召开开展“三大工程”、深入推进第二批教育实践活动视频会议，省委书记强卫作了题为《激活红色基因焕发生机活力》的作风建设党课报告。他指出，前不久，总书记在新疆军区某红军师考察工作时指出，要把红色基因融入官兵血脉，让红色基因代代相传。总书记关于红色基因的重要论述，给我们以深刻的启迪和教诲。

省委副书记、省长鹿心社主持会议，省委副书记尚勇代表省委作工作部署。省领导赵爱明、张忠厚在南昌主会场出席会议。

会上，省直机关工委、吉安市委、新建县委等单位作了第二批教育实践活动经验交流发言。

●红土地孕育了红色基因

江西作为著名的革命老区，为中国革命胜利作出了重大贡献，在中国共产党历史上具有重要地位。在艰苦卓绝的革命斗争中，这片红土地上产生了伟大的井冈山精神、苏区精神和苏区干部好作风等一系列宝贵的精神财富，为我们党孕育和发展红色基因作出了突出贡献。

强卫在报告中以一个个红色历史故事，总结提炼了江西红色基因的根本内涵：信念坚定、纪律严明，对党忠诚、一心为民，艰苦奋斗、勇于牺牲，实事求是、勇闯新路，清正廉洁、无私奉献。他深刻指出，这些内涵，集中体现了井冈山精神、苏区精神、苏区干部好作风的共性特征。

●新时代需要激活红色基因

强卫指出，激活红色基因，就是要把党的光荣传统、优良作风，与我们正在进行的奋斗相结合，让党的宝贵精神财富彰显出新的时代价值。

强卫具体阐释指出，首先，提高党的战斗力需要激活红色基因。其次，增强党的免疫力需要激活红色基因。其三，强化党的创新力需要激活红色基因。强卫强调，只有进一步激活红色基因，让那种敢闯新路、敢于担当的血性重新昂扬起来，坚决克服惰性、去除暮气，才能使党员干部永葆青春活力，使我们党永葆向上的活力。

●决不能刮一阵风、搞运动

目前，第二批活动正在有序开展，总体进展顺利、态势良好，取得了初步成效。为了让第二批活动更加扎实有效，省委作出决定，在全省开展“连心、强基、模范”三大工程，这是我省深入推进第二批活动、激活红色基因的具体抓手。强卫强调，“连心”工程，就是要在总结各地的群众工作好做法好经验基础上，进一步提质、扩面，打造群众工作新平台，使党员干部的心与人民群众的心紧紧联系在一起，做到心心相印、血脉相连。“强基”工程，就是要以整顿软弱涣散基层党组织为切入点，着力解决部分村级组织不够健全、领导班子软弱无力、党员队伍不起作用、社会治理水平较低等突出问题，进一步强壮党的执政根基，夯实党的执政基础，使每一个党支部都成为强有力的战斗堡垒。“模范”工程，

就是促使党员干部以党的各项事业中涌现出来的先进典型为镜，努力改正不足，积极争创一流。

就做群众工作，强卫深刻指出，我们决不能刮一阵风、搞运动，而是要经常抓、抓经常，把已经采取的措施、形成的机制扎根落地，做到有章必循、违规必究，把服务群众工作坚持不懈抓下去。

●送给党员干部四句诗

强卫以四句诗要求全省各级党员干部争做红色基因的传承者，争做有信仰、有担当、有情怀、有气节的好党员、好干部。

——有信仰，咬定青山不放松。强卫指出，激活红色基因，首要的就是激活我们党这种与生俱来的理想主义情怀，也就是为共产主义而奋斗终生。我们开展教育实践活动、实施“三大工程”，最需要解决的就是理想信念问题。

——有担当，敢教日月换新天。强卫指出，中国共产党是敢于担当的马克思主义政党，坚持原则、敢于担当是共产党员的鲜明品格。传承红色基因，就应该向先辈先烈那样，把党和人民的事业，当作一份沉甸甸的责任，不怕困难、不惧风险，知难而进、迎难而上。

——有情怀，俯首甘为孺子牛。强卫指出，全心全意为人民服务是党的根本宗旨。我们党来自人民、植根人民、以服务人民为最大追求。我们要时刻牢记，人民群众对美好生活的向往就是我们的奋斗目标，用实效赢得群众信任，用实干为群众谋利益。

——有气节，只留清白在人间。强卫指出，清正廉洁是共产党人的政治本色，也是党员干部应该坚守的人生底线。我们党之所以能够由弱到强，我们的事业之所以能够发展壮大，很重要的就是廉洁奉公的红色基因起作用。

强卫书记讲话精彩摘录

●就像一个人体内流淌的有A型血、B型血、O型血一样，我们党的肌体中流淌的就是科学、为民、无私、高尚的“先进血液”。

●小平同志曾说过：“过去我们党无论怎样弱小，无论遇到什么困难，一直有强大的战斗力，因为我们有马克思列宁主义和共产主义的信念。有了共同的理想，也就有了铁的纪律。无论过去、现在和将来，这都是我们的真正优势。”这段话，确确实实道出了我们党走向胜利的“达芬奇密码”。

●过去，我们靠铁的纪律打败了敌人。新的历史条件下，更要上下同心、步调一致、统一行动，使我们党成为一支“铁军”，使组织的力量倍增。唯有如此，才能更好地带领人民群众前进，完成“两个一百年”目标、实现民族复兴中国梦。●只有激活红色基因，才能增强体内抗体，防止基因变异，减少被感染几率，从根本上保证党的思想纯洁、组织纯洁、作风纯洁。

●我们决不能刮一阵风、搞运动，三天打鱼两天晒网，集中抓的时候雷霆万钧，平时放任自流，而是要经常抓、抓经常，把已经采取的措施、形成的机制扎根落地，做到有章必循、违规必究，把服务群众工作坚持不懈抓下去。

●要更加耐心和细心，把群众的委屈当作家人的委屈来倾听，把群众的难事当作家事来办，对群众的普遍愿望和合理诉求，明确工作责任、整改时限，不推诿、不拖延、不畏难，抓铁留痕，务求必成，让群众真正感到苏区干部好作风又回来了。

●在我们党的90多年历史中，一代代共产党人前赴后继、勇往直前，为的就是心中那永不磨灭的信仰。越是困难时期、越是面临考验，他们的革命信念越执着，革命意志越坚定，即使牺牲生命也在所不惜，这种精神就是我们党最宝贵的红色基因。

●我们共产党员的干部，是官又不是官。说是官，因为我们担负一定职责权力;说不是官，是因为我们除了好好地为人民服务之外，没有任何特权。

讲话脉络

总书记指出，要让红色基因代代相传

前不久，总书记在新疆军区某红军师考察工作时指出，要把红色基因融入官兵血脉，让红色基因代代相传。总书记关于红色基因的重要论述，给我们以深刻的启迪和教诲。

江西红色基因是中国共产党革命精神的源头

江西作为著名的革命老区，为中国革命胜利作出了重大贡献，在中国共产党历史上具有重要地位。在艰苦卓绝的革命斗争中，这片红土地上产生了伟大的井冈山精神、苏区精神和苏区干部好作风等一系列宝贵的精神财富，为我们党孕育和发展红色基因作出了突出贡献。党和国家的一系列伟大精神都传承了江西红土地上的红色基因并赋予了新的时代内涵，成为我们党的宝贵精神财富。江西红色基因，是中国共产党革命精神的源头。

江西红色基因基本内涵

信念坚定，纪律严明。信念坚定是共产党人的政治灵魂，纪律严明是共产党人的高度自觉。

对党忠诚，一心为民。永远忠诚党、忠诚人民，忠诚共产主义事业，是共产党人的政治本色。群众路线是党的生命线和根本工作路线。

艰苦奋斗，勇于牺牲。一不怕苦、二不怕死的革命精神，是共产党人独有的标识，铸就了我们的党魂和军魂。

实事求是，勇闯新路。一切从实际出发，是马克思主义的精髓，也是共产党人不断取得胜利的法宝。

清正廉洁，无私奉献。清廉与奉献，是共产党人应有的政治品格，是党的先进性和纯洁性的重要体现。

新时代需要激活红色基因

激活红色基因，就是要把党的光荣传统、优良作风，与我们正在进行的奋斗相结合，让党的宝贵精神财富彰显出新的时代价值。当前，我们党所处的历史方位发生了重大变化，担负的历史任务无比繁重，面临的历史考验更加严峻。党提高战斗力、增强免疫力、强化创新力，顺利完成好时代赋予的使命，不负人民的重托，就必须激活红色基因，努力把自身锻造成为团结和谐、富有活力、勇于进取、敢于担当的坚强集体。

三大工程是我省激活红色基因的具体抓手

省委作出决定，在全省开展“连心、强基、模范”三大工程，这是我省深入推进第二批活动、激活红色基因的具体抓手。主要目的就是激活红色基因，让党的光荣传统接力传递下去，使广大党员干部始终满怀激情、满怀信心、满怀斗志，始终昂扬向上、奋发有为、一往无前，永葆为民务实清廉的价值追求。争做红色基因的传承者 争做“四有”好党员好干部

红土地孕育了红色基因，江西人的血液里流淌着红色基因。我们不仅要为拥有光荣革命传统而骄傲自豪，更要为传承、弘扬红色基因而不懈努力。全省各级党员干部以焦裕禄、龚全珍等先进模范人物为标杆，自觉参与到“连心、强基、模范”三大工程中来，争做红色基因的传承者，争做有信仰、有担当、有情怀、有气节的好党员、好干部。

精彩观点

党的肌体中流淌着“先进血液”

正是因为自身的先进性，红色基因从我们党诞生起就植根于党的肌体中。这就从本质上规定了我们党是中国共产党，而不是其他什么政党;党领导的军队是人民军队，而不是其他什么性质的军队。就像一个人体内流淌的有A型血、B型血、O型血一样，我们党的肌体中流淌的就是科学、为民、无私、高尚的“先进血液”。

让党的宝贵精神财富彰显出新的时代价值

大家知道，生物学意义上的激活基因，是指通过改变基因排序等技术手段，优化生物原有的遗传特性，使之焕发出新的活力。同样，激活红色基因，就是要把党的光荣传统、优良作风，与我们正在进行的奋斗相结合，让党的宝贵精神财富彰显出新的时代价值。

新时期更要建设“铁军”

“加强纪律性，革命无不胜。”过去，我们靠铁的纪律打败了敌人。新的历史条件下，更要上下同心、步调一致、统一行动，使我们党成为一支“铁军”，使组织的力量倍增。唯有如此，才能更好地带领人民群众前进，完成“两个一百年”目标、实现民族复兴中国梦。

思想政治教育活动纯洁了党

激活红色基因，我们党有许多行之有效的成功经验，其中重要的一条就是高度重视思想政治教育。从井冈山斗争时期到延安时期，从建国之初的社会主义建设时期到十一届三中全会以来的改革开放时期，我们党总是结合实际需要开展思想政治教育，纯洁党的肌体，净化党的队伍，努力保持党的先进性和纯洁性。做群众工作不能三天打鱼两天晒网

以前有句顺口溜，“雷锋叔叔没户口，三月来了四月走。”这是群众对运动式工作方法的讽刺。我们决不能刮一阵风、搞运动，三天打鱼两天晒网，集中抓的时候雷霆万钧，平时放任自流，而是要经常抓、抓经常，把已经采取的措施、形成的机制扎根落地，做到有章必循、违规必究，把服务群众工作坚持不懈抓下去。

把群众的难事当作家事来办

要更加耐心和细心，把群众的委屈当作家人的委屈来倾听，把群众的难事当作家事来办，对群众的普遍愿望和合理诉求，明确工作责任、整改时限，不推诿、不拖延、不畏难，抓铁留痕，务求必成，让群众真正感到苏区干部好作风又回来了。

组织力是社会主义最大优越性的根本保障

社会主义的最大优越性是集中力量办大事，也是因为我们形成了从上到下的组织体系，只要党有号召，各级层层动员，基层立即行动，凝聚了攻坚克难的磅礴力量。所以说，高度重视基层，着力打牢根基，始终是我们党的一条宝贵经验。像央视评选“十大感动人物”那样评选“龚全珍式好干部”

要面向全省集中推选一批“龚全珍式好干部”，注意广泛发动群众参与，让群众来推举、鉴别、评判，就像中央电视台评选“十大感动人物”、“最美人物”那样，使推出的典型为群众所公认，具有广泛而深厚的群众基础。

立志做大事，而不是立志做大官

要志存高远，胸怀大局，以“天下兴亡、匹夫有责”的无私情怀，立志做大事，而不是立志做大官，把全部心思用在党的事业上，用在为民造福上。特别是在党和人民需要的关键时刻，要豁得出来、顶得上去，真正成为带领人民群众战风险、渡难关的主心骨，用实际行动展现对党的信仰、对人民的忠诚。

把自己摆进去学习先进

我过去多次观看电影《焦裕禄》，最近省四套班子成员又集中看了一遍，每一次看感受都不一样。过去看的时候，更多的是为他的高尚品格所感动，感到他是个好人、好官。现在作为领导干部看的时候，我把自己摆进去，一一对照焦裕禄的言行、举止，对照焦裕禄的事迹和精神体会更深了，尤其是焦裕禄把改变兰考的责任担在肩上，对我们从政为官者有很深的教育和启发。

群众满意是衡量一切工作的最高标准

常有干部说，我们一天忙到晚，花了很多精力、干了很多事，可是群众还是不满意。为什么?我想，这里有一个标准问题。我们讲自己多累多辛苦、干了多少工作，这是自我标准，不是群众标准，群众满意才是衡量一切工作的最高标准。当人民的“勤务员” 做百姓的“遮阳伞”

我们要时刻牢记，人民群众对美好生活的向往就是我们的奋斗目标，我们要俯下身子去当人民的“勤务员”，张开双臂去做百姓的“遮阳伞”，用实效赢得群众信任，用实干为群众谋利益。

共产党员理应成为顶天立地的大丈夫

现在，党员干部面临的诱惑确实多了，能不能做到“敌军围困千万重，我自岿然不动”，是对我们思想品格、人生境界的考验。孟子说，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”我们共产党员理应成为这种顶天立地的大丈夫。

在廉洁从政中收获健康、感受快乐、体验幸福

每个党员干部都要扪心自问，我们的所作所为是否对得起廉洁政府的称号?是否对得起人民的信任和重托?全省上下一定要牢记，为政清廉才能取信于民，秉公用权才能赢得民心。在任何时候、任何情况下，都要以党的事业为重、人民利益为先，做到秉公用权、公私分明、公而忘私、大公无私，在廉洁从政中收获健康、感受快乐、体验幸福。(本报记者 刘 勇整理)