第一篇：六年级下第二单元试卷
2020春部编版六年级道德与法治下第二单元知识要点考点归纳背诵资料
部编版六年级道德与法治下册知识要点归纳
第二单元
爱护地球
共同责任
第四课：地球—我们的家园
1.
地球为人类生存提供了所需的(空间)、(环境)和(资源
)。
2.宇宙空间很大，有数不清的星球，但这些星球都不能满足人类生存所需的适宜的(
温度
)、(氧气)和(水)的要求。
3.20世纪80年代
，美国科研人员建成的模拟生态系统的“生物圈2号”建成后一年宣告失败，说明(人类居住环境无可替代
)。
4.浙江乌镇依水而建的小屋、北极地区因纽特人用冰砖垒砌的御寒冰屋，都因地制宜
，体现了(人与自然和谐相处
)。
5.近百年来，随着(人口增长
)和(人类需求增加
)，地球越来越不堪重负。
6.由于人类过度开采资源，无节制排放大量温室气体等，地球出现了(资源短缺
)、(
环境污染
)、(
生态破坏
)等问题
7.说一说下列环境问题有哪些危害
：燃煤电厂排放废造成
(空气污染，全球气候变暖);海洋上大面积石油泄漏，会造成(海水污染，海洋生物死亡);沙漠面积扩大会造成
(农田、耕地、草场锐减，导致气候变化)。海平面上升会造成(海岸退后，陆地面积减少，沿海地区洪涝灾害加剧)，热带雨林遭到破坏会造成(降水减少，气候干旱，气温升高)。
8.我国把(环境保护)列为基本国策。
9.2016年4月，175个国家签署(《巴黎协定》)，应对全球气候变化。
10.为了保护和改善环境，防治污染和其他公害，我国重新修订了(《中华人民共和国环境保护法》
)并于2015年1月1日起正式生效。
11.人与自然是生命(共同体)。
12.循环经济包括产品的(清洁生产)、(
资源的循环利用
)和(废物的高效回收)。
13.你知道的清洁能源有(
太阳能
)、(风能
)、(水能)(
生物能)。
14.
每年的2月2日是(世界湿地日
)。每年的4月22日是
(世界地球日
)。每年的6月5日是
(世界环境日)。
15.
仿写日本水俣病案例，写两个类似的图示。
例：(人类排放未处理的废水)—(海水污染)—(鱼虾中毒)—(人类染病)
(1)(人类过度砍伐树木)—(森林减少)—(土地荒漠化)—(气候变化)
(燃煤发电排放废气)—(空气污染)—(雾霾天气增多)—(影响健康)
15.说一说你对环境问题的理解。
答：人类应该与自然和谐相处，如果人类不能尊重自然，随意破坏生态环境，就必然会遭到大自然的惩罚。
16.太阳能、海浪、地热、风能这些新能源有什么特点?人类使用新能源替代石化燃料对保护环境有什么意义?
答：太阳能、海浪、地热、风能等新能源具有清洁、无污染的特点。人类使用这些新能源替代石化燃料既可以节省地球上的自然资源，减少环境破坏，又不会产生温室废气，污染空气，导致全球气温升高。
17.保护人类赖以生存的地球，我们该怎么做呢?
答：(1)不乱扔垃圾，积极宣传垃圾分类的好处，做好家里的垃圾分类。(2)节约用水。(3)上下学乘坐公交车，不让父母开车接送。(4)积极参加植树活动，不踩踏绿地。
第五课：应对自然灾害
1.我国主要的自然灾害有(旱灾
)、(
台风
)、(
洪涝
)、(
地震
)、(泥石流
)和(病虫害
)。我国发生的自然灾害主要特点是(种类多，分布广)。
2.除了自然原因外，人类在生产、生活中(
不合理的行为
)也会诱发或加重自然灾害。
3.具备(防灾避险
)的意识、(自救自护)的知识和能力，可以预
防自然灾害的发生，减轻其带来的损失。
4.2007年中国气象局发布的《气象灾害预警信号发布与传播办法》对各类气象灾害预警信号做了规定，共分为四级，依次用(
蓝
)色、(
黄
)色、(橙
)色和(
红
)色表示。
5.
1.自然灾害始终伴随着人类生活，在与自然灾害斗争的过程中，人们形成了(不屈不挠，团结互助)的抗灾精神。
6.重大自然灾害发生后，全国人民发扬(一方有难，八方支援
)的精神共同应对灾难。
7.
保护人类赖以生存的地球，我们该怎么做呢?
答：(1)不乱扔垃圾，积极宣传垃圾分类的好处，做好家里的垃圾分类。(2)节约用水。(3)上下学乘坐公交车，不让父母开车接送。(4)积极参加植树活动，不踩踏绿地。
8.
说一说自然灾害对人类生活的影响。
答：自然灾害不仅会造成资源破坏，直接经济损失和人员伤亡，还会带来各种间接损失，甚至会影响社会稳定和可持续发展。
9.
怎样防御自然灾害?
答：(1)增强防灾避险意识、自救自护的知识和能力，可以预防自然灾害的发生，减轻其带来的损失。(2)建立气象、海洋、地质等灾害的监测，建设牢固的防灾减灾工程。(3)不断探索科学、有效的方法抗击灾害，提高抗灾能力。(4)法律是约束人们的行为，减少自然灾害的重要手段。
10.
.《中国的减灾行动》白皮书称，汶川地震发生后，深入灾区的国内外志愿者超过300万人，在后方参与抗震救灾的志愿者超过1000万人。这件事反映了人们在自然灾害面前怎样的精神?
答：这件事反映了人们在自然灾害面前团结互助的抗灾精神。
第二篇：六年级上册第二单元测试卷
一、填空题：(每题2分)
1、20的3/4 是( );3/5的5/6是( )。
2、4/9 的倒数是( );3/11与( )互为倒数; 1/2×( )=2/3 ×( )=0.5×( )=1。
3、2/5千米=( )米; 4/5吨=( )千克; 甲数的4/9与乙数相等，这里是把( )看做单位“1”。
4、在○里填上“>”“<”或“=”。
3/7×6/5○3/7
5/3×5/9○5/9
99/100×0○○99/100 8/9×1○8/9
5、3/5+3/5+3/5+3/5=( )×( )
(1/2+1/3)×1/5=( )×1/5+1/3×( )
6、一个平行四边形的高是8分米，它的底是高的1/4 ，这个平行四边形的面积是( )。
7、4千克的1/8是1千克的( )。
8、一袋面粉25千克，已经吃了它的2/5 ，吃了( )千克，还剩( )千克。
9、12/25米的5/8是( ); 比30千克多1/5 是( )。
10、六(2)班有42人，女生占全班人数的4/7 ，女生有( )人，男生有( )人。
二、判断题：(在对的括号里画“√ ”，错的画“× ”;每题2分。)
1、一堆煤用去了1/2，肯定剩下1/2吨。
( )
2、计算3/4+3/4×3=3/4×(1+3)，是运用了乘法的结合律。 (
)
3、六(2)班有男生20人，女生比男生多1/5，那么女生有24人。 ( )
4、因为1/2+1/2=1，所以1/2的倒数是1/2. ( )
5、甲数比乙数多2/3，就是乙数比甲数多2/3。 ( )
6、因为1的互为倒数是1，所以0的互为倒数是0。
( )
三、选择题：(将正确答案的序号填在括号里;每题2分。)
1、求3个 1/5的和，应该怎样列式简便( )。 A、3+1/5 B、1/5 ×3 C、1/5 + 1/5+1/5 +1/5 + 1/5
2、一瓶油重8千克，吃掉 1千克，还剩( )千克。
A、4 B、7 C、9
3、12×( 1/4+1/3 )=3+4=7，这是根据( )计算的。 A、乘法分配律 B、乘法交换律 C、乘法结合律
4、两根同样长的绳子，如果从第一根上截去它的2/5，从第二根上截去它的2/5米，那么两根绳子余下的部分( )。
A、同样长 B、第一根长 C、第二根长 D、无法确定
5、在下列各组中，互为倒数的一组是( )。 A、42与42 B、20与1/20 C、4与0.4
三、计算题：(每题3分;能简便的要简算)
65×23/64
(7/9+5/8)×72
5/9×4/7+3/9×5/7
7/11×3/8×4/9 36×3/4+3/4×64 101×3/25-3/25
(1/7+1/8)×7×8 1/7+3/8×4/1
54/5×1/16×8 5/18×1/4×9/10
四、列式计算：(每题4分)
1、1/5的7/9是多少?
2、5/6与3的倒数的和减去1/3，差是多少?
五、解决问题：(每题5分)
1、鸡的孵化期是21天，鸭的孵化期比鸡长1/3.鸭的孵化期是多少天?
2、李晓东看一本132页的书，第一天看了全书的2/3 ，第二天看了第一天的3/4 ，小华第二天看了多少页?
3、有两堆沙子，第一堆有50吨，第二堆比第一堆少7/20。第二堆沙子有多少吨?
4、一块长方形,的铁板长6米，宽是长的 2/3。这块铁板的面积是多少?周长是多少?
第三篇：小学语文六年级第二单元测试卷
小学语文了六年级上册第二单元测试卷 姓名——————班级————分数——-
一、看谁写得既准确又漂亮(看拼音，写词语)。(10分) jié chū
yì rán
miǎn lì
qī liáng kuáng fēng nù háo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jiān jù
zhēn zhì è liè
bì miǎn qǐn bù ān xí
(
) (
)(
) (
) (
)
二、词语(4分)
1、辨字组词：浆(
) 挠( ) 嘲(
) 侠(
)
2、按查字典要求填空。(9分)
1).如果知道“凄”的字形，不知道读音，应用(
) 查字法查字典，它的部首是 (
)，再查 (
) 画，用“凄”组成的两个词：(
)、(
) 。 2).如果知道“施”的读音，不知道字形，应该用
(
)查字法查字典，音序是 (
)，音节是 (
) 。在字典中“施”有四种解释：①实行;②用上、加上;③给予;④施舍。在“施工”一词中“施”应选第种解释。
3、把词语补充完整。(4分)
(
)崖(
)壁 如(
)如(
) 可(
)一(
) 水(
)石(
) (
)天(
)地 (
)(
)起伏 安(
)乐(
) (
)山(
)岭
4、选择恰当的关联词。(6分)
不但……还…… 如果……就…… 不管……都……
虽然……但是…… 只有……才能…… 因为……所以…… 1).(
)天气很冷了，(
)爷爷仍然坚持锻炼身体。 2.)(
)坚持锻炼，(
)会有强壮的体魄。
3).(
)用本国的工程师来修筑铁路，他们(
)不再过问。 4).詹天佑(
)接受了修筑铁路的任务，(
)提前两年竣工了。 5).(
)今天是星期天，(
)我们不上学。
6).(
)遇到什么困难，我们(
)想办法克服。
5、选词填空。(4分)
1、周密 精密
①他对这件事情安排得很( )，你无需劳神了 ②这么(
)的仪器，我还是第一次看到。
2、毅然 断然
①他留学回国后，( )献身祖国的科学事业。②对这无理要求，他(
)拒绝了。
六、给黑体字选择合适的解释，把序号填在括号里。(4分)
1、在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。(
) ①婉辞，指父母死亡;②放弃养育;③抛弃，不愿意养育。
2、他们提出最后一个条件：清政府如果用本过的工程师来修筑铁路，他们就不再过问。( ) ①表示关心;②参与这件事，发表意向;③询问。
6、我会按要求写词语。(14分)
1、照样子，写词语。(9分)
① 笑嘻嘻(ABB式) (
)
( ) (
) ② 大模大样(ABAC式)(
)
(
) (
) ③ 空空如也(AABC式)(
)
( ) (
)
2、 把下面的名言补充完整。(5分)
①我们爱我们的民族，(
)。(周恩来)
②我是(
)，我深情地爱着我的祖国和人民。(邓小平) ③(
)，唯有他发扬起来，中国才有真进步。(鲁迅) ④我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就(
) (
)。(巴金)
三、 句子创作沙龙(按要求改写句子)。(6分)
人怎能不可以向命运挑战?(改为陈述句)______________________________________________
2、湖面平静。(改为比喻句)______________________________________________ 3看了《雷锋》这部电影，我受到了教育。(改为反问句)_________________________________________
4、岸边的柳树上挂满了亮晶晶的冰条儿。(缩句)
—————————————————————————————— 5.河水流淌。(改成拟人句)
————————————————————————————
6.只有讲卫生，大家的健康和疾病才有保障。(用修改符号改病句)
四、下面的句子用了什么修辞方法。(4分)
1.火车怎么才能爬上这样的陡坡呢?詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。(
)
2.这些小精灵会不爱我们祖国的海岛?( )
3.要做旗舰去长风破浪，要做火箭去推动飞船，要像利剑把贫穷斩断，要用爱心把世界相连。(
)
4.从碧波环抱的宝岛走来，我是海风中的一只乳燕。(
)
五、判断下列句子。(7分)
1.《詹天佑》一课讲的是明末清初的事，距现在有几百年的历史了。(
) 2.一些帝国主义国家要争夺“京张”铁路的修筑权，目的就是想嘲笑中国人没有这个能耐。(
)
3.居庸关隧道采取从两端同时向中间凿进的办法是因为它太长了。(
) 4.青龙桥附近坡度特别大，火车难以爬上去，詹天佑顺着山势设计了一种“人”字形线路。( )
5.初到哥廷根的时候，作者季羡林一心怀念着生母，有时想得简直不能忍耐。( )
6.《中华少年》一课选取雪山高原、南疆宝岛、北方草原和黄土高坡四地的少年代表中华少年。( ) 7.《彩色的翅膀》一文中关于记叙“西瓜的不平常来历”这部分属于倒叙。(
)
六、下面词语在课文中分别喻指什么，选一选，填一填。(6分) ①战士丰富多彩，富于革命理想的生活 ②五十六个民族
③热烈顽强
④抱负远大
⑤勇敢乐观 ⑥纯洁
1.雪莲(
)
2.海燕(
) 3.雏鹰(
)
4.山丹丹(
) 5.五十六朵鲜花(
) 6.彩色的翅膀(
)
七、阅读训练场
(一)课内阅读(18分)
詹天佑不怕( )，也不怕( )，(
)接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把( )铲平，哪里要把(
)改小，都要经过勘测，进行( )计算。詹天佑经常勉励工作人员□说□们的工作首先要( )□不能有一点儿马虎□大概□差不多□这类说法不应该出自工程人员之口□他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上(
)，( )。塞外常常( )，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他(
)勘测线路，晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想∶( )否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。
1、按原文内容填空。(6分)2、 给文中“□”处的句子加上标点符号。(4分) 3、用“﹋”画出文中写詹天佑勘测线路工作条件恶劣的语句。 4、在原文中找出下列词语的近义词：周密(
) 嘲笑( ) 勉励(
)
5、读文章最后一句詹天佑想法的句子，这些想法表现了詹天佑(
)的思想感情和(
)的坚强决心。(4分)
2、阅读课外选文，完成问题
——————————————
别了，我爱的中国，我全心爱着的中国!我倚在高高的船栏上，看着船渐渐地离岸了，船和岸之间的水面渐渐地宽了，我看着许多亲友挥着帽子，挥着手，说着：“再见，再见!”我听着鞭炮噼噼啪啪地响着，我的眼眶润湿了，我的眼泪已经滴在眼镜面上，镜面模糊了。我有一种说不出的感动!
船慢慢地向前驶着，沿途停着好几只灰色的白色的军舰。不，那不是悬挂着我们的国旗的，那是帝国主义的军舰。
两岸是黄土和青草，再过去是地平线上几座小岛。海水满盈盈的，照在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩儿似的跳跃不定，水面上呈现出一片金光。
别了，我爱的中国，我全心爱着的中国!
我不忍离了中国而去，更不忍在这个大时代中放弃自己应做的工作而去。许多亲爱的勇士正在用他们的血和汗建造着新的中国，正在以满腔热情工作着，战斗着。我这样不负责任地离开中国，真是一个罪人!
然而，我终将在这大时代中工作的，我终将为中国而努力，而贡献我的身、我的心的。我离开中国，为的是求得更好的经验，求得更好的战斗的武器。暂别了，暂别了，在各方面斗争着的勇士们，我不久将以更勇猛的力量加入到你们当中来!
当我归来的时候，我希望这些帝国主义的军舰都不见了，代替他们的是悬挂着我们的国旗的伟大的中国舰队。如果它们那时候还没有退出中国海，还没有被我们赶出去，那么，来，勇士们，我将加入你们的队伍，以更勇猛的力量，去驱逐它们，毁灭它们!
这是我的誓言!
别了!我爱的中国，我全心爱着的中国!
1、我能给短文价格标题(写在文前的横线上)
2、“悬挂”的悬是(
)结构的字，用音序查字法，应先查字母 (
)用部首查字法、应先查(
)部，悬有三种解释：a : 挂念
b ：抬
c ：挂。这里应取
(
)解释
3、我能联系上下文理解词语意思。
(1)、模糊 ：--------------- ------------------------- (2)、毁灭-------------
4、在本文第1、2自然段中“我 ”看到了什么，听到了什么，想到了什么?请用下列符号在文中画出来。看：----听 ：======
想： ( )
5找出文中的一个比喻句写下来 ：
-----------------------在这个比喻句里使用，是用(
)比喻(
)
6、为下面的句子选择正确的解释(
)
许多爱国的勇士正在用他们的血和汗 建造着新中国。 A : :许多爱国志士，为建设新中国而忘我劳动
B :许多爱国志士，不怕流血牺牲。正在为驱逐帝国主义，建设新中国而战斗。 C :许多勇士，用他们的血和汗，为建设新中国而奋斗。
八、作文。(30分) 学校要举行以“祖国在我心中”为主题的演讲比赛，请你写一篇演讲稿。注意做到感情真挚，语言生动，富有感染力。
第四篇：小学语文六年级上册第二单元测试卷
班级; 姓名：
一：我音拼得准，词语写得好!(10分)
Ji xiào
yōng
sú
pín
fán
râ liâ
mí
liàn
(
) (
)
(
(
) (
) 二：火眼金睛，辨字组词。(8分)
施(
) 劣(
) 胧 (
(
)
拖(
)吵(
)聋(
(
) 三：词语补充卡(补充词语)(6分) 比( )联( )
长( )破( )
百( )不( )波涛( )( )
频( )入( )
锦( )山( )
四：猜猜我是谁(根据意思写词语)(5分)
1、利用对方的弱点，强迫对方答应自己的要求和条件。(
2、心情跳跃、涌动。(
)
)
) 篇 编
)
)
3、水落下去，石头就露出来。比喻真相大白。(
)
4、笑容形象高大，气概雄伟豪迈。(
)
5、学走路时，摇摆不稳的样子。(
)
五：小猴学样(照样子，写词语)(9分)
1、碧空如洗(
)(
)(
)
2、千灾百难(
)(
)(
)
3、七沟八梁(
)(
)(
) 六：找朋友(连线)。(4分)
1、我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。 A.邓小平
2、我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。 B巴金
3、唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。 C周恩来
4、我爱我的祖国，爱我的人民，离开了他，离开了他们，
我就无法生存，更无法写作。 D鲁迅 七：句子加工厂。(8分)
1、他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。”(改为转述句)____________________________ _______________________________________________________________
2、这是完全第一条由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。(修改病句)______________________________________________________________ ____________________________________________________________
3、我想起自己长眠于故乡地下的母亲。(缩句)
_______________________________________________
4、詹天佑坚持工作。(扩句)
______________________________________________________________ 八：课文精彩内容我知道。(14分)
1、詹天佑经常(
)工作人员，说：我们的工作首先要(
)，不能有一点儿(
),( )( )这类说法不应该出自工程人员之口。”
2、我痛苦了几天，(
) ，(
)。我真想随母亲于地下。我的(
)没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是(
)的人。我怀着不全的灵魂，抱(
)。一想到母亲，就(
)，数十年如一日。
3、第二天我醒来时，天已经(
)了。我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶，正对着(
)，扇动着它那对(
)的翅膀。
九：阅读大舞台。(16分)
为什么瓜秧开了花不结瓜?是水浇得不够，是肥施得不足，还是土壤根本不行?一位雷达兵懂一些农业知识，他找来答案：西瓜开了花要授粉。小岛远离大陆，没有蜜蜂，也没有别的昆虫。西瓜花没有授粉，当然结不了瓜。经他一说，大家才明白了。今年瓜秧开了花，他们仔仔细细地给每一朵雌花都进行了人工授粉。小瓜果然结了不少，水灵灵的，真惹人喜爱。谁料一阵暴雨过后，巨浪扑上了小岛，把小瓜一个个打掉了。后来一检查，只有大石头后边的一根瓜秧上，还残存着一个小瓜。他们像抚养婴儿似的照看着这个小瓜，浇水，施肥，一点也不敢马虎。奇迹终于出现了，这个岛上成熟了第一个小瓜。
站长把大西瓜 切成薄薄的小片，盛在白瓷盘里，送到每一个 战士的跟前。战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，不住发出啧啧的赞叹声。好像有一股干泉，流进了每个战士的心田。
1、写出下面词语的反义词。(3分)
明白( ) 马虎( ) 成熟( ) 端详( ) 赞叹( ) 出现( )
2、把海岛战士找到瓜秧开了花不结瓜的原因的有关句子，用“_”画出来。这些句子表明了什么?表现了什么?(7分) _________________________________________________________________________________________________________________________________
3、把描写战士们吃西瓜时的动作的词语用“﹏”画出来。这些词语描写出了战士们收获西瓜后( )的心情，表现了他们对( )的珍爱。(6分)
七、作文(30分)
围绕“祖国在我心中”的主题写一篇500字左右的演讲稿。 要求：注意结合具体材料把要表达的观点说清楚。
小学六年级语文第上册第二单元试卷
一、看谁写得既准确又漂亮(看拼音，写词语)。(10分) jiã chū yì rán miǎn lì qī liáng kuáng fēng nù háo ( ) ( )( ) ( ) ( ) jiān jù zhēn zhì â liâ bì miǎn qǐn bù ān xí ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、选词填空。(4分)
1、周密 精密
①他对这件事情安排得很( )，你无需劳神了。 ②这么( )的仪器，我还是第一次看到。
2、毅然 断然
①他留学回国后，( )献身祖国的科学事业。 ②对这无理要求，他( )拒绝了。
三、给黑体字选择合适的解释，把序号填在括号里。(4分)
1、在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。( ) ①婉辞，指父母死亡;②放弃养育;③抛弃，不愿意养育。
2、他们提出最后一个条件：清政府如果用本过的工程师来修筑铁路，他们就不再过问。( )
①表示关心;②参与这件事，发表意向;③询问。
四、我会按要求写词语。(14分)
1、照样子，写词语。(9分) ① 笑嘻嘻(ABB式) ( ) ( ) (
) ② 大模大样(ABAC式)( ) ( ) (
) ③ 空空如也(AABC式)( ) ( ) (
)
2、 把下面的名言补充完整。(5分)
①我们爱我们的民族，( )。(周恩来) ②我是( )，我深情地爱着我的祖国和人民。(邓小平) ③( )，唯有他发扬起来，中国才有真进步。(鲁迅) ④我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就( ) ( )。(巴金)
五、 句子创作(按要求改写句子)。(6分)
1、 人怎能不可以向命运挑战?(改为陈述句) ______________________________________________
2、湖面平静。(改为比喻句)______________________________________________
3、看了《雷锋》这部电影，我受到了教育。(改为反问句)
_________________________________________
4、河水流淌(改为拟人句)
______________________________________________
六、阅读训练场
(一)课内阅读(18分)
詹天佑不怕( )，也不怕( )，(
)接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把( )铲平，哪里要把(
)改小，都要经过勘测，进行( )计算。詹天佑经常勉励工作人员□说□们的工作首先要( )□不能有一点儿马虎□大概□差不多□这类说法不应该出自工程人员之口□他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上(
)，( )。塞外常常( )，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他(
)勘测线路，晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想∶( )否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。
1、按原文内容填空。(6分)
2、 给文中“□”处的句子加上标点符号。(4分)
3、用“﹋”画出文中写詹天佑勘测线路工作条件恶劣的语句。 4、在这段话中找出两组近义词。(4分)
( )——( ) ( )—— ( )
5、读文章最后一句詹天佑想法的句子，这些想法表现了詹天佑( )的思想感情和( )的坚强决心。(4分)
(二)课外阅读(14分)
董存瑞向四周一看，这座桥有一人多高，两边是光滑的斜坡。炸药包放在哪儿呢?他两次把炸药包放到桥沿上，都滑了下来。要是把炸药包放在河床上，又炸不毁暗堡。这时候，嘹亮的冲锋号吹响了，惊天动地的喊杀声由远而近。万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底下，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。导火索“哧哧”地冒着白烟，闪着火花。火花照亮了他寻钢铸一般的脸。1秒钟、2秒钟„„他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。他抬头眺望远方□用尽力气高喊着□同志们□为了新中国□冲啊□ |
1、给最后一句加上标点。2.5分
2、用“||”给这段话分三层，用标题形式概括层意。6分。 ⑴________ ⑵________ ⑶_______
3、 概括这段话的意思。1分
4、这段话中最能体现董存瑞为建设新中国视死如归，英勇献身精神的动词有：____、____、___、____、____、____、____、____、____、____。2.5分
5、用 “——”画出描写人物神态的句子。2分
七、作文(30分)
围绕“祖国在我心中”的主题写一篇500字左右的演讲稿。 要求：注意结合具体材料把要表达的观点说清楚。
第五篇：小学六年级语文下册第二单元测试卷
一、读拼音，写词语。qīnɡshuǎnɡyínyǒnɡzhuīsuímànyóu
()()()()
tǐnɡbáyǎnzòuyìwèishēnchánɡ
()()()
二、区别字组词。
府()巷()暴()夹()
俯()港()瀑()侠()
俏()烘()蕴()峪()
梢()哄()韵()欲()
三、连一连。
挺拔的纹理清凉的彩衣
精致的身躯俏丽的山泉
柔软的额头僻静的音韵
高高的手指优美的小路
四、照样子用带点的词语写句子。
1、城里戴眼镜的姑娘，一边攀缘，一边大嚼着煮熟的玉米棒;年过花甲的老人，在石块间踹来跳去，温习着儿时的功课。
2、甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。
五、把下列各句运用的修辞方法填在括号里。
反问比喻拟人夸张设问排比
1、每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。()
2、这山中的一切，哪个不是我的朋友?()
3、我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽?()
4、雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。()
5、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。()
6、我们会忘记母校吗?不，永远不会。()
六、把下列句子补充完整。
1、落红不是无情物，。
2、，每于寒尽觉春生。
3、此夜曲中闻折柳，。
4、，此花开尽更无花。
七、阅读选段，回答问题。
看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢?有多少省市用过这里的木材呀，大至矿井、铁路，小至椽柱、桌椅。千山一碧，万古长青，恰好与广厦、良材联系在一起。所以，兴安岭越看越可爱!它的美丽与建设结为一体，美得并不空洞，叫人心中感到亲切舒服。
及此看到了林场，这种亲切之感更加深厚了。我们伐木取材，也造林护苗，一手砍，一手栽。我们()取宝，()作科学研究，使林海()能够万古长青，()可以综合利用。山林中已经有不少的市镇，给兴安岭添上了新的景色，添上了愉快的劳动歌声。人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服?我不晓得当初为什么管它叫做"兴安岭"，由今天看来，它的确含有兴国安邦的意义。
1、联系上下文，说说带点词语的意思。
(1)碧：
(2)及至：
(3)兴国安邦：
2、在文中括号内填上适当的关联词语。
3、把下面的句子换成另一种形式写下来，不改变句子原来的意思。
人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服?
4、仔细读读这两段，说说你是怎样理解"人与山的关系日益密切"的?
八、写作。
请你把自己想象成大自然中的一员，你可以把自己当成一种植物或一种动物，也可以当成一种自然现象，想想它们在大自然中是怎样生活和交流的，想象它们眼中的世界是什么样子的，并融入自己的感觉写下来。题目自拟。
部分答案：
一、清爽吟咏追随漫游挺拔演奏意味深长
二、政府巷口暴力夹子俏丽烘干蕴藏马兰峪
俯冲海港瀑布侠客树梢哄骗音韵欲望
三、挺拔的纹理清凉的彩衣
精致的身躯俏丽的山泉
柔软的额头僻静的音韵
高高的手指优美的小路
四、
1、我一边听音乐，一边跳舞。
2、上课了，同学们都在全神贯注地听讲。
五、
1、比喻、拟人
2、反问
3、反问
4、排比、比喻
5、夸张
6、设问
六、
1、化作春泥更护花
2、造物无言却有情
3、何人不起故园情
4、不是花中偏爱菊
七、
1、(1)碧：青绿
(2)及至：等到。
(3)兴国安邦：使国家兴盛安定。
2、不仅……也……不但……而且……
3、人与山的关系日益密切，使我们感到亲切、舒服。
4、大兴安岭不但景物可供观赏，还为祖国建设提供了充足的资源，而人们不仅仅伐木取材，而且造林护苗，使林海万古长青。
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