职业院校教师培训计划

2023-05-31

在人生的每一阶段，我们都需要提前去做好计划，以免在新的征程中困惑与迷茫，是时候为自己拟写一份新的计划了，你知道如何写好吗？今天小编为大家精心挑选了关于《职业院校教师培训计划》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

第一篇：职业院校教师培训计划

职业教师培训计划

教师培训计划

一、指导思想

为切实贯彻落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要》精神，结合我校教师校本培训实际，遵循循序渐进，主题突出的原则，培训重点突出教师队伍管理、师德师风建设、班主任工作提升、教学素质改善等。培训计划坚持科学规划，狠抓落实，保证培训有序进行，不断提高培训质量与效益。

二、培训目标

以《国家中长期教育改革与发展规划纲要》为指导，通过形式多样的培训，使教师更新观念，树立现代教育理念，优化知识结构，注重基本功锻炼，造就一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力且能适应现代化教育要求的反思型、科研型、学习型的教师队伍，为创建省级重点职业学校奠定良好基础。

三、培训安排

(一)、外出培训

派出教师参加专业骨干班主任教师培训，派出计算机，旅游，汽修等专业教师参加培训。

(二)、暑假校内培训

1、培训时间暑假期间。

2、培训内容

(1)职业道德教育。采取听、看、评、议、考等多种形式，进一步深入持久开展立足岗位创先争优活动，努力践行教师职业道德规范，争做人民满意教师，使学校早日跨入省重点中职学校的行列。 (2)班主任培训。收集新时期班主任工作经典案例，结合学校工作实际，讨论班主任工作中最现实、最迫切需要解决的疑难问题，努力规避学校安全事故的风险。

(3)教师业务培训。紧紧围绕更新教育理念、引导青年教师提高教学基本功开展培训。组织全体教师认真学习讨论国家教育中长期改革与发展规划纲要、教师全员聘任制方案，转变思路，增强紧迫感，促进学校教学质量的提升。

3、培训对象：全体教师

四、培训要求

1、把教师培训纳入到学校整体工作中，树立“以教师为本，以教师发展为本”的理念，充分认识教师培训的重要性和紧迫性，要以创建“国家级示范中职学校”、争当“学习型教师”、“人民满意教师”为目标，积极加大校本培训的管理力度，充分利用暑期培训提高教师业务素质。各位领导要带头参加培训，及时安排、通知和督促有关教师参加各级各类培训。

2、校本培训力求做到求实、规范、科学、认真。

3、加强暑期培训管理。要求全体教师认真参加暑期培训，严格遵守考勤制度，各处室年级组的主要负责同志为本部门学习考勤的第一责任人，各处室年级组要扎实开展训前教育，要对所有参训人员集

中进行训前教育，要求参训教师遵守纪律，服从管理，克服困难，文明参训，全心投入，维护自身形象，确保培训效果。对无故不参加培训或不遵守学习纪律、不服从培训管理、造成恶劣影响的个人，取消年度评先评优资格，并对相关处室年级组给予通报批评。因特殊原因未能参加或未完成培训内容的，需书面告知学校教务处;培训期间，遵守会场纪律，尊重他人劳动，禁止接打手机以及带小孩进场，公共场合倡导少吸烟或不吸烟;参训教师做好校本培训记录备查，可根据主讲老师的发言内容，积极参与研讨，踊跃发言，共同探讨，交流互动，分享彼此的教育教学经验。为确保培训效果，教务处将对参训教师加强考核，并划分培训考核等次，记入教师业务档案。

第二篇：职业中专教师培训计划[1]

文山司法职业学校教师培训计划

加快发展现代职业教育，是党中央、国务院作出的重大战略部署，为适应新时期、新形势职业教育发展的需要，推进我校教师培训步伐，特制定本计划。

一、指导思想

贯彻落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要》、《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》精神，结合我校教师培训实际，遵循循序渐进，主题突出的原则，培训重点突出教师队伍管理、师德师风建设、班主任工作提升、教学素质改善等。培训计划坚持科学规划，狠抓落实，保证培训有序进行，不断提高培训质量与效益。

二、培训目标

以《国家中长期教育改革与发展规划纲要》《国务院关于大力发展现代职业教育的决定》为指导，通过形式多样的培训，使教师更新观念，树立现代教育理念，优化知识结构，注重基本功锻炼，造就一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力且能适应现代职业教育发展要求相适应的创新型、科研型、学习型的教师队伍，为创建州级重点职业学校奠定良好基础。

三、培训安排

(一)外出培训

加强专业教师外培，培育一支具有良好业务素质的青年骨干教师队伍，分别派出语文、数学、英语、国学、法律、体育、武术、计算机等专业教师参加专业骨干教师省级、州级、市级培训。

(二)校内培训

1、培训时间

2013年9月—2015年7月为教师业务培训、职业道德教育、班主任工作、安全知识培训时间。

2、培训内容

(1)职业道德教育。采取听、看、评、议、考等多种形式，进一步深入持久地开展立足岗位创先争优活动，努力践行教师职业道德规范，争做人民满意教师，使学校早日跨入州级重点中职学校的行列。 (2)班主任培训。收集新时期班主任工作经典案例，结合学校工作实际，讨论班主任工作中最现实、最迫切需要解决的疑难问题，努力规避学校安全事故的风险。

(3)教师业务培训。紧紧围绕更新教育理念、引导青年教师提高教学基本功。组织全体教师认真学习讨论“国家中长期教育改革与发展纲要”、 “国务院关于加快发展现代职业教育的决定”、教师全员聘任制方案，转变观念，增强紧迫感，促进学校教学质量的提高。

四、培训要求

1、把教师培训纳入到学校整体工作中，树立“以教师为本，以教师发展为本”的理念，充分认识教师培训的重要性和紧迫性。要以创建“州级示范中职学校”、争当“学习型教师”、“人民满意教师”

为目标，积极加大教师培训的管理力度，充分利用暑期培训提高教师业务素质。各位领导要带头参加培训，及时安排、通知和督促有关教师参加各级各类培训。

2、教师培训力求做到求实、规范、科学、认真。按照市教育局教师培训中提出的要求，教师培训结束后，参训教师培训心得体会上交至处室或年级组，教务处就业务素质培训、政教处就师德师风和班主任培训做出书面总结上交校长。

3、加强暑期培训管理。要求全体教师认真参加暑期培训，严格遵守考勤制度，各处室、年级组的负责同志为本部门学习考勤的第一责任人，要扎实开展训前教育，对所有参训人员集中进行训前动员，要求参训教师遵守纪律，服从管理，克服困难，文明参训，全心投入，维护自身形象，确保培训效果。对无故不参加培训或不遵守学习纪律、不服从培训管理、造成恶劣影响的个人，取消评先评优资格，并对相关处室年级组给予通报批评。因特殊原因未能参加或未完成培训内容的，需书面告知学校教务处;培训期间，遵守会场纪律，尊重他人劳动，禁止接打手机以及带小孩进场，公共场合倡导少吸烟或不吸烟;参训教师做好培训记录备查，可根据主讲老师的发言内容，积极参与研讨，踊跃发言，共同探讨，交流互动，分享彼此的教育教学经验。为确保培训效果，教务处将对参训教师加强考核，并划分培训考核等次，记入教师业务档案。

4、通过培训，优化教师队伍建设，提高教师学历层次，形成一支思想好、学识广、能力强、善管理的领导班子队伍和敬业知理，创新奋进的教师队伍;形成数量充足、学科齐全、相对稳定的教师群。

文山司法职业学校

二0一三年九月

第三篇：教师职业道德培训计划

黄渡完小2008教师职业道德

培训计划

根据正安教育局《关于做好“十五”期间中小学、幼儿园干部教师职业道德培训工作意见》，为了加强师德建设，提高我校师资队伍素质，在全校干部教师中进行教师职业道德全员培训。特制订培训计划如下：

一、指导思想

以马克思主义毛泽东思想、邓小平理论、江泽民三个代表重要思想为指导，认真贯彻党的十五大精神和《中华人民共和国教师法》，以《遵义市教师师德规范》为准则，以先进教师为榜样，对全校干部、教师进行一次深刻的职业道德培训和教育，通过培训和教育，使全体干部、教师进一步树立依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表的良好职业道德，为培养德智体美劳全面发展的学生作出应有的贡献。

二、培训对象

本校在职教师

三、培训内容和形式

(一)培训内容：新时期教师职业道德

时事政治，邓小平关于教育的论述，江泽民在庆祝中国共产党建党八十周年大会上的讲话，中共中央十五届六中全会的决定，江泽民同志“三个代表”的重要思想，公民道德建设的实施纲要，上海市及本区本镇的政治、经济、教育改革发展形势，现阶段党的教育方针、政策、教育伦理及职业道德实践，国家对于教师的职业道德规范要求，教育战线上的先进模范人物的事迹等内容。

(二)培训形式

组织系统的理论学习，系列讲座，专题报告，小组学习，分组讨论，学习

交流，教育考察形式。

四、师德培训的考核

(一)学习出勤考核

凡学校组织集中或分组学习，培训人员必须准时参加，组长负责点名。凡遇公事不能参加向校长室请假。原则上缺席三分之一，考核不予通过。

(二)书面考核

每一次教师培训结束后，写一篇学习心得，字数500-800字，

(三)师德实绩考核

每学年结束，由学校根据“教师职业道德标准”“学科教育教学常规”，校内外师德表现进行综合评估、考核，考核成绩为“合格”和“不合格”。并将考核结果(考核表和原始材料即出勤点名表和书面作业)教务处。纳入师训的业务档案。