教师职业道德培训计划

2023-01-02

如何你是一名人民教师，那么你必然会经常书写计划，这对于做好本职工作，提高教学效率都具有重要的意义，那么你真的熟悉计划的书写要领吗？今天小编给大家找来了《教师职业道德培训计划》，供需要的小伙伴们查阅，希望能够帮助到大家。

第一篇：教师职业道德培训计划

教师职业道德培训计划

黄渡完小2008教师职业道德

培训计划

根据正安教育局《关于做好“十五”期间中小学、幼儿园干部教师职业道德培训工作意见》，为了加强师德建设，提高我校师资队伍素质，在全校干部教师中进行教师职业道德全员培训。特制订培训计划如下：

一、指导思想

以马克思主义毛泽东思想、邓小平理论、江泽民三个代表重要思想为指导，认真贯彻党的十五大精神和《中华人民共和国教师法》，以《遵义市教师师德规范》为准则，以先进教师为榜样，对全校干部、教师进行一次深刻的职业道德培训和教育，通过培训和教育，使全体干部、教师进一步树立依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表的良好职业道德，为培养德智体美劳全面发展的学生作出应有的贡献。

二、培训对象

本校在职教师

三、培训内容和形式

(一)培训内容：新时期教师职业道德

时事政治，邓小平关于教育的论述，江泽民在庆祝中国共产党建党八十周年大会上的讲话，中共中央十五届六中全会的决定，江泽民同志“三个代表”的重要思想，公民道德建设的实施纲要，上海市及本区本镇的政治、经济、教育改革发展形势，现阶段党的教育方针、政策、教育伦理及职业道德实践，国家对于教师的职业道德规范要求，教育战线上的先进模范人物的事迹等内容。

(二)培训形式

组织系统的理论学习，系列讲座，专题报告，小组学习，分组讨论，学习

交流，教育考察形式。

四、师德培训的考核

(一)学习出勤考核

凡学校组织集中或分组学习，培训人员必须准时参加，组长负责点名。凡遇公事不能参加向校长室请假。原则上缺席三分之一，考核不予通过。

(二)书面考核

每一次教师培训结束后，写一篇学习心得，字数500-800字，

(三)师德实绩考核

每学年结束，由学校根据“教师职业道德标准”“学科教育教学常规”，校内外师德表现进行综合评估、考核，考核成绩为“合格”和“不合格”。并将考核结果(考核表和原始材料即出勤点名表和书面作业)教务处。纳入师训的业务档案。

第二篇：教师职业道德专题培训计划（精选）

2013教师职业道德专题培训计划

一、指导思想：

我校以市局有关培训要求为依据，以“面向全员，注重实效”为原则，以落实科学发展观统领师德培训工作，强化教师职业道德建设工作，明确师德专题培训内容，切实提高全校教师职业道德素养，确立正确的教育观念，激励广大教师弘扬高尚师德，做让学生爱戴、家长放心、社会满意的人民教师，确保我校教师职业道德专题培训收到实效。

二、培训目标：

1、通过师德培训，明确提升教师职业道德修养的意义、要求和任务。

2、通过师德培训，使广大教师进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，爱岗敬业，乐于奉献，铸就良好的师德师风，提高依法治教能力。

3、通过师德培训，更新教师教育观念，不断掌握现代教育思想，提升履行岗位职责和实施素质教育的能力和水平，不断提高教育质量，形成崭新的教育风貌。

三、专题培训内容：《教师如何处理学生经常发生的事》。

四、专题培训方式：

1、将《教师如何处理学生经常发生的事》按内容编成八讲，由学校几名领导分工以讲座形式对教职工进行培训。

2、根据学校实际情况翻印原著有关内容，供教师自学，要求教师在师德培训专用笔记本上做好读书摘记，并组织学习交流。

3、组织教师参加教育部开展的寻找身边的“张丽莉”活动。

五、专题培训时间：

自今年3月～12月，安排8次讲座，1次交流活动，1次演讲会。三月份：专题讲座一：主讲人：史廷泉

四月份：专题讲座二：主讲人：独峰

五月份：专题讲座三：主讲人：尹旭侠

六月份：专题讲座四：主讲人：马学军

七月份：

1、组织教师开展“教师如何处理学生经常发生的事”学习心得交流。

2、组织教师观看中国教育电视台隆重推出的四集电视新闻

纪实片《张丽莉》。

3、组织教师签订抵制有偿家教承诺书。

主持人：王建中

九月份：专题讲座五：主讲人：刘洪国

十月份：专题讲座六：主讲人：雷天侠

十一月份：专题讲座七：主讲人：独峰

十二月份：专题讲座八：主讲人：史廷泉

一月份：

1、组织教师开展寻找身边的“张丽莉”演讲比赛。

2、评选校“师德标兵”。

主持人：独峰

六、师德专题培训的领导小组：

组长：史廷泉

副组长：马学军雷天侠

组员：独峰任芳王芳尹旭侠王曦张继云张成花

七、专题培训要求：

1、认真制订2013年师德专题培训实施意见，统筹安排师德专题培训的内容、

形式、时间。特别是要根据局抵制有偿家教的规定，开展相关的主题教育活动。

2、负责讲座的领导精心研读原著，认真编写讲稿，努力提高培训质量。

3、定期检查教师师德笔记记载情况，确保师德培训收到实效。

第三篇：教师职业道德建设计划

宾县二中教师职业道德建设计划

一、指导思想：

以十五大和十五届三中全会精神为指针，以《中小学教师职业道德行为规范》为内容，结合学校实际情况，加大教育力度，努力提高教职工的思想素质和师德水准，使全体教师树立牢固的敬业爱生的职业理想，忠诚人民的教育事业，全心全意为学生服务，使人人都成为学生的良师益友。

二，任务目标：

以《宾县教师职业道德建设暂行规定》为基本教育内容，把广大教职工培养成为具有六个素质、。发扬六种精神、突出六个形象的秀教师。本学期师德行为规范合格率达9 9%，师德标兵l 0%，县师德教育先进集体。

教育内容的六·个素质、发扬的六种精神，突出的六个形象，具体内容如下：

1、具备热爱祖国，献身教育的素质，发扬奉献精神，突出老黄牛的形象。

2、具备探索规律、教书育人的素质，发扬科学家精神，突出教育家形象。

3、具备勤奋学习、又红又专的素质，发扬钻研精神，突出学者的形象。

4、具备热爱学生、诲人不倦的素质，发扬忘我精神，突：出慈母的形象。

5、具备遵纪守法、团结协作的素质，发扬互助精神，突出雷锋的形象。

6、具备以身作则、为人师表的素质，发扬率先垂范的精神，突出导师的形象。

三、具体要求及措施：

根据教师从事教育工作时间，经历和水平不同，我们将在全校范围内按三个层次开展《教师师德达标》活动，要求如下：

(一)、对从事教育工作不久的青年教师，要求他们争取做一个合格的人民教师，具体要求如下(即十不)

1、不体罚和变象体罚学生，要关心和爱护学生，一视同仁、不偏爱、不袒护学生。

2、不挖苦讽刺学生，尊重学生的人格，尊重学生家长。

3、上班时间不喝酒，不在学生面前说有失身份的话，不干有损个人和集体名誉的事，不求学生为己办私事，不向学生索礼。

4、课堂内不吸烟、不戴帽子、不讲题外话，举止端庄，语言文雅。

5、不赌博、不拿、不贪、不占别人和公家的财物

6、不迟到不早退、不旷课不缺课，干满干好八小时，提高工作效率。

7、不打仗不骂人，服从领导，接受检查，勇挑重担不讲价钱。

8、不备好课不进课堂，钻研业务、吃透教材，认真执行教学常规，上好每一节课，保质保量批作业，搞好辅导，不误人子弟。

9、不宣传社会阴暗面，不散布消极、落后情绪：不包庇袒护坏人坏事，积极上进，与党中央保持一致。，

10、不要忘记你是一名人民教师，要时时加强政治学习，不断改造自己。

(二)、对从事多教育事业的中年教师，要求他们成为一名优秀教师，具体要求

如下(即十带头)

1、带头钻研业务，认真执行教学常规，胜任小循环，争当教学能手。

2、带头搞好党群关系，和谐师生关系，和睦同志关系。

3、带头学习教育理论，改革、创新，争当教学改革的模范。

4、带头挑重担，主动完成学校交给的各项任务，坚持工作第一，摆好公与私位置关系。

5、带头坚持素质教育，关心热爱学生，不断总结科学育人新经验。

6、带头向老教师学习，主动帮助青年教师。

7、蒂头响应号召，积极参力口学校的各项活动，·参与民主管理，增强主人翁责任感。

8、带头服从领导，听从指挥，敢于批评制止不良现象，不搞多中心。

9、带头宣传党的方针，政策，与党中央同步。

1 0、带头遵纪守法，讲文明有礼貌。

(三)、对长期从事教育事业的老教师，要求他们真正成为一具模范教师，不仅成为学生的表率，而且做中年教师的楷模，具体要求是(即十要)

1、要关心、爱护中、青年教师。

2、要经常提建议为领导当好参谋。

3、要不断钻研业务，模范执行教学常规，尽早取得教育教学的科研成果。

4、要自尊、自重，为中、青年教师做出榜样D

5、要焕发青春，保持一贯的良好的工作作风。

6、要戒骄戒躁，保持荣誉。

7、要教书育人，为人师表。

3、要搞好传、帮、带，培养好接班人。

9、要适应改革、开放的新局面，不断地自觉抵制不正之风的侵袭。

1 0、要保持，发扬老教师的优良传统，不断地更新知识，更新思想，努力做出新成绩。

四、采取措施：

1、加强领导：把师德教育摆到日程，提高全体教职工对师、德教育意义的认识。党支部书记亲自抓，工会两处具体抓，党政工团通力合作、齐抓共管。

2、经常检查，定期评比，奖惩分明。

根据规划的具体要求，平时对全体教师要坚持日检查，建立师德档案，月评比期末总评，大树一批师德好的个人和集体。(学年组)比例：个人2：1，标兵1 0：1，集体三个(初中1，高中1，行政1)。对师德差的教师要批评、帮助，严重的要受到行政处分并记己入档案。

3、师德教育形式灵活多样，有指定时间安排学材料，专题讲座，讨论典型报告。除此之外还要把师德教育同日常的思想教育、教育教学活动、文体活动等紧密结合起来，不断增强师德教育的吸收力、感染力和战斗力，使师德教育常抓常新，

常抓不懈。

4、评比方法，三个层次各按百分计算(十条，每条1 0分)，8 0分以上算达标，违犯一条扣，0分(情节严重加倍)。

三个层次人员的划分：

(1)，3 5岁以下为青年教师

(2)，3 6—5 0岁为中年教师

(3)，5 0岁以上为老年教师

每学期师德未达标者不能评优，情节严重者不提干、不晋级、不升工资。

五、具体活动日程安排：

3月份：动员、学习、提高认识、明确意义

4月份：专题讲座、讨论、-找差距、定个人规划

6月份：典型发言、总评、大树样板开奖励大会

第四篇：教师职业道德培训总结

四站中学校教师职业道德培训总结

在教育局领导下，结合学校工作的实际情况，我们认真开展了教师职业道德培训工作，以“规范行为，塑造职业形象、”为主题，大力开展师德建设活动，通过学习、自查、互查、整改等系列活动，全体教师积极进取、廉洁自律精神得到了发扬光大。教师的师德水准、思想道德素质、科学文化素质得到了很大提高。全面转变教育思想和教育观念，培养广大教师爱岗敬业精神，自觉实施素质教育，努力把我校教师建设成一支道德高尚、业务精良的队伍。现将我校师德培训工作情况作如下汇报。

一、抓教师形象工程建设，努力提高教师职业道德素质。

(一)、加强学习，更新教育观念。

1、坚持不懈地抓好师德学习。我们首先抓好学习，促使全体教职工不断增加学习的紧迫感、使命感。组织全体教职员工认真学习《义务教育法》，新修订的《中小学教师职业道德规范》，我们做到了两个结合，集中学习与岗位自学结合;学习理论与工作实践结合;其次从改变学习作风入手，克服教条主义，杜绝形式主义，结合学校工作重点，选准突破口，突出实效性，切实将“修师德、树师风、铸师魂”贯穿于教育教学实践之中。

2、健全学习机制。我校将教师的职业道德学习纳入工作考核之中，通过评比、检查、小组讨论、交流等手段积极培养善于学习、善于钻研、勇于实践的典型，以点带面，营造了良好的学习氛围。工作中加大检查力度，通过日常工作、社会反映，教师座谈等方式来提高广教师学习的积极性，增强了教师师德建设的紧迫感。

(二)、开展教育活动，全面提高师德素质。

在师德培训工作中，我们从德为师之本这一重点出发，陆续开展了“提升师德水准、亮化师表形象”等师德系列教育活动，组织多种形式的研讨会，观看录相等形式营造师德建设的氛围。在国旗下宣读亮兵中学教师师德承诺，在全校教师中掀起了树良好教师职业道德风尚的热潮。

(三)、健全考评机制，增强教师职业道德建设的自觉性。对教师职业道德进行考核和评估，是保证教师职业道德建设不走过场，由抽象到具体的重要工作环节。因此，我们以我校《教师师德考核细则》的标准考核教师。做到：对教师的先进事迹和违法违纪行为随时记录，做为教师职业道德评估、考核、评聘、晋级、奖惩的重要依据，对于师德高尚、业务精良、学生爱戴、家长信赖的教师在评优工作中给予照顾。同时，实行一票否决，坚决杜绝体罚和变相体罚学生的现象，歧视学生现象。我们不断健全学校师德建设机制,接受全社会的监督,学校期末将对教师师德进行了评估，使师德建设工作收到了实效，得到了全体教师和学生的拥护。

(四)、开展多种形式的活动，保证师德教育活动效果。为把师德建设活动引向深入，我们因地制宜，开展各种形式的教育活动，这学期我们开展了“我心目中的好老师”演讲活动，教师每人撰写一篇心得体会;爱心献给学生、诚心献给他人、放心献给家长、专心留给自己。在教师中提倡三种精神。即：热爱事业，忠于职守的敬业精神;强化形象，为人师表的奉献精神;德才兼备，又红又专的进取精神。通过这些活动的深入开展，全体教师逐步树立了正确的人生观、世界观、价值观，做到了爱岗敬业、无私奉献、教书育人、为人师表。

(五)、树立典型，促进师德活动的开展。榜样的力量是无穷的。为了推动师德建设活动的开展，我们树立了学校的典型。

二、教师职业道德培训活动和业务进修、教师职务培训相结合，不断研究和探索新时期师德建设和特点和规律。

(一)、把教师职业道德建设和全面实施素质教育结合起来。办好学校的关键是抓好教师队伍建设，教师在教育中起着主导作用，深化教师队伍建设是实施素质教育的保证。实践使我们认识到：教学活动不只是知识的传授过程，它更是以人影响人，以人格影响人格的过程。特别是对可塑性极强的学生来说，教师人格教育的力量尤其重要。为全面推进素质教育，必须提高教师职业道德水平。

(二)、把加强教师职业道德建设和全面提高教学质量结合起来。

我们要求全校教师都要做到严谨治学树立良好的学风和教风，从教师教案书写到课堂板书、从语言表达到思维训练、从观察学生个性到因材施教，都必须做到一丝不苟。为此，教导处还专门对教师的教学工作制定了一系列的考评细则，并组织教师积极参加业务进修和职务培训。教师们以他们渊博的学识水平，精湛的业务能力，高尚的道德思想，教育和感染着我们的学生。

三、今后设想和打算总之，我校全体教师，在思想观念上有了很大的转变，全心全意为学生服务，为教育事业敢于奉献的精神牢固地树立在全体教职工心中。一个你追我赶、力争做一流的教师、为教育事业做出一流的贡献的可喜局面正在形成。

在未来的教学工作中，我们还将继续认真总结经验，不断加强学习，强化师德建设工作，争取早日把我校教师队伍建设成一支道德高尚、业务精良的队伍，以适应新师德规范的的需要，不断促进学校教育教学工作的全面发展。

肇东市四站中学校

2014年12月

第五篇：教师职业道德培训方案

隆坊镇中心小学2010年度教师职业道德专题培训

实施方案

一、指导思想：

以贯彻落实科学发展观为引领，深入贯彻教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》，围绕“做受学生爱戴、让人民满意的教师”的主题，结合实际，以引导读书为载体，以制度建设为基础，更新师德观念，规范教师执教行为，进一步提高教师的职业道德素养和专业水平，不断激发每位教职工自身的内在动力，激励广大教师弘扬高尚师德，做让学生爱戴、家长放心、社会满意的人民教师。

二、培训目标：

1、通过师德培训，明确提升教师职业道德修养的意义、要求和任务。

2、通过师德培训，使广大教师进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，爱岗敬业，乐于奉献，铸就良好的师德师风，提高依法治教能力。

三、培训内容：《中国师德手册》

四、培训方式：

1、培训采用集中和分散相结合的形式进行。集中培训主要以讲座、经验交流等方式进行，分散培训主要以自学摘笔记为主。

2、结合本校实际，学校领导精心编写讲座稿，认真组织讲座，对教职工进行培训。

3、学校翻印原著部分内容，供教师自学;教师在师德专题培训专用笔记本上做好读书笔记，并组织学习交流。

4、组织教师开展“做受学生爱戴、让人民满意的教师”专题报告会。

五、培训时间及内容安排：

六、培训组织与管理：

1、师德专题培训的领导小组：组长：蔡江涛