报纸经营的活动策划

第一篇：报纸经营的活动策划

报纸广告的经营分析与发展趋势

报纸广告的现状分析与未来展望

一.目录：

1.报纸广告的概念

2.报纸广告的优劣

3.报纸广告的现状

4.报纸广告的发展趋势

二.正文

(一).报纸广告的概念：

(1)刊登在报纸上的广告。报纸是一种印刷媒介(print-medium)。它的特点是发行频率高、发行量大、信息传递快、针对性强，因此报纸广告可及时广泛发布。报纸广告以文字和图画为主要视觉刺激，不像其他广告媒介，如电视、广告等受到时间的限制。而且报纸可以反复阅读，便于保存。 鉴于报纸纸质及印制工艺上的原因，报纸广告中的商品外观形象和款式、色彩不能理想地反映出来。报纸广告已经在中国有几十年的历史，每个大城市都有几百万人的读者。发布各种广告效果非常明显。(来源：沈阳百业网)(2)报纸广告以文字和图画为主要视觉刺激，不像其他广告媒介，如电视广告等受到时间的限制。而且报纸可以反复阅读，便于保存。鉴于报纸纸质及印制工艺上原因，报纸广告中的商品外观形象和款式、色彩不能理想地反映出来。

(来源：网事快讯)

(二).报纸广告的优劣：

优点：

1、传播速度较快，信息传递及时

对于大多数综合性日报或晚报来说，出版周期短，信息传递较为及时。有些报纸甚至一天要出早、中、晚等好几个版，报道新闻就更快了。一些时效性强的产品广告，如新产品和有新闻性的产品，就可利用报纸，及时地将信息传播给消费者。

2、信息量大，说明性强

报纸作为综合性内容的媒介，以文字符号为主，图片为辅来传递信息，其容量较大。由于报纸广告尺寸以文字为主，因此说明性很强，可以详尽地描述，对于一些关心度较高的产品来说，利用报纸的说明性可详细告知消费者有关产品的特点。

3、易保存、可重复

由于报纸的特殊的材质及规格，相对于电视、广播等其他媒体，报纸具有较好的保存性，而且易折易放，携带十分方便。一些人在阅读报纸过程中还养成了剪报的习惯，根据各自所需分门别类地收集、剪裁信息。这样，无形中又强化了报纸信息的保存性及重复阅读率。

4、阅读主动性

报纸把许多信息同时呈现在读者眼前，增加了读者的认知主动性。读者可以自由地选择阅读或放弃哪些部分;哪些地方先读，哪些地方后读;阅读一遍，还是阅读多遍;采用浏览、快速阅读或详细阅读。读者也可以决定自己的认知程度，如仅有一点印象即可，还是将信息记住、记牢;记住某些内容，还是记住全部内容。此外，读者还可以在必要时将所需要的内容记录下来。

5、权威性

消息准确可靠，是报纸获得信誉的重要条件。大多数报纸历史长久，且由党政机关部门主办，在群众中素有影响和威信。因此，在报纸上刊登的广告往往使消费者产生信任感。

6、高认知卷入

报纸广告多数以文字符号为主，要了解广告内容，要求读者在阅读时集中精力，排除其它干扰。一般而言，除非广告信息与读者有密切的关系，否则读者在主观上是不会为阅读广告花费很多精力的。读者的这种惰性心理往往会减少他们详细阅读广告文案内容的可能性。换句话说，报纸读者的广告阅读程度一般是比较低的。不过当读者愿意阅读时，他们对广告内容的了解就会比较全面、彻底。

(来源：三元文化传媒) 缺点：

1.报纸在编辑方面内容繁多，易导致阅读者对于广告的注意力分散。加之由于版面限制，经常造成同一版面的广告拥挤不堪，也会影响读者的阅读。

2.报纸在内容上众口难调

报纸并不是根据人的职业和人的受教育程度来发行和销售的，因此，在不同年龄、性别、职业和文化程度的人那里，报纸的作用是不尽相同的。

3.报纸在印刷上比较粗糙，色彩感差

在我国，报纸多黑白印刷，彩色印刷尚未普及。受到印刷水平的限制，在文字和图片上质量较粗糙，在图片色彩上比较单调。

4.报纸在发行上寿命短暂，利用率较低

由于报纸出版频繁，使每张报纸发挥的时效都很短。一般情况下，许多读者在翻阅一遍之后即顺手弃置一边。 (来源：天涯博客——作者：新宏传媒)

(三)报纸广告的现状：

1.中国报纸广告现状

随着我国加入WTO，传媒业对外开发力度不断加深，目前已经成为中国快速发展的一个行业，国外媒介大亨纷纷欲在中国投资，国外媒体的办报理念、经验、管理方式也逐渐影响着他们在中国的同行。这一方面对我国媒介产业的发展是一个巨大的推动力，另一方面也对我国媒体的经营、管理等方面提出了更高的要求，与国际接轨是一个必然趋势。我国报业市场自从引入市场机制，实行政报分离后，竞争日趋激烈。在激烈的竞争环境下，一些报纸为了长远发展，也学习国外媒体的经验，大力开展广告业务，以扩大报纸广告收入的来源渠道，且进步不小。但总的来说，由于受到多种因素的制约，我国广告的发展无论在广告总规模还是在报纸广告收入中所占的比例方面都和发达国家相距甚远。

中国报纸广告市场开发程度很小 。报纸的广告收入和工商广告收入比起来要少的多，但在报纸的广告经营中具有极其重要的作用。一般的报社都将工商广告和广告分开经营管理，在广告政策和运作方式上并不相同，对于广告，报社一般打包给有实力的广告公司，由他们负责与客户谈判交易，报社不出面，只是定期从广告公司收取广告费。投放广告的广告主以小企业和个人为主，这些广告主个体投放广告虽然不确定，但是对于这个市场来说，由于存在大量的小广告主，广告投放量能够保持在一定的水平。(来源：<<龙源期刊>>)

2.美国报纸广告现状：

在美国,报纸分类广告已成为读者获取消费信息的主要媒体渠道和报业经济的一个重要的支撑点。随着我国经济水平的提升和报纸重视程度的强化,如何吸取国外报纸分类广告发展的有益经验,成了当前我国报纸分类广告发展的一个契机。关键词:美国分类广告所谓报纸分类广告,是指在报纸广告专栏上以主题归类、分栏刊出的形式出现的篇幅短小的广告,内容上以招聘、房地产和汽车出售为主,是一个有关销售、服务或活动信息的"超级市场"。分类广告最早出现在西方,它是报纸发展到一定程度后适应市场需求的产物,并随便士报的问世而得到真正的发展。在美国,报纸分类广告已经成为读者获取消费信息的主要媒体渠道。据美国报业协会统计,分类广告收入占美国全国性报纸总收入的30%,占美国地区性报纸广告收入的35%-40%和广告刊出面积的20.5%(来源：中国记协网)

3.现状对比分析：

市场巨大，机遇与挑战并存。

机遇：我国报纸通过这些年来向国外媒体“取经”，分类广告的内容变的更加丰富，版面安排也更加合理、美观，呈现出不断进步的趋势。也就是说，我国报纸广告还处于上升期，发展，完善，扩充，才是现阶段报纸行业的当务之急。现在和平稳定的局面，是报纸广告蓬勃的一大契机。

挑战：报纸广告前景虽广，但也面临着巨大的挑战。尤其是近年来互联网的兴起，使得广告的资源有一部分向网络分流。现在美国报纸广告市场就受到网络广告不小的冲击，虽然网络广告在将来未必能够取代报纸广告的地位，但对报纸广告带来影响确是一个事实。(来源：《广告人》2003年02期)

(四)报纸广告的发展趋势：

①分类广告由于自身的特点，虽然信息内容涵盖广泛，但是大部分对媒体的要求仅仅是媒体对公众的告知功能，这就决定着他们对报纸媒体的选择具有很强的“功利性”(惟发行量是瞻)。反之也可以认为，报纸分类广告的传播渠道具有可替代性。另外，由于部分媒体出于媒体品质的考量以及对分类广告缺乏统筹分类、科学编排的意识，使得部分报纸和受众对分类广告存在着某种排斥。

当然，随着我国各地的媒体竞争程度逐渐加深，消费者对分类广告需求的增长等，这些因素都为报纸分类广告的发展提供了机遇。如果从细分行业来看，分类广告的发展空间与工商广告一样，未来的行业分布将与各行业的发展状况以及媒体的读者定位有关。总的来看，分类广告未来在汽车、家电、物流资讯等方面会有较大空间;旅游、餐饮娱乐、服务业也会有比较持续的增长。

(来源：《西安生活向导报》)

②报纸分类广告实现新发展的途径

考虑市场现状及深层原因，综合来看，分类广告市场要尽快发展，报社和运营公司需要分别从以下几方面有所改进：

1、经营分类广告要有平常心

一是努力提升报纸的影响力，使其成为有效的信息传播平台，找准市场的空白点，形成自身的独特优势是成功的关键;二是广告经营上不要太急功近利，客户不分大小，不能把分类广告完全等同于其他工商广告。

2、报社要有意识地培育市场

应为广告主提供有价值的服务，并且需要策略得当，包括有利市场发展的价格策略和适当的宣传推广。分类广告的行业细分，不仅要注意根据企业经济领域、商业销售领域和社会生活类，特别应重视和着眼于利润小、规模小、区域性的广告主的行业细分，以尽最大的广度和深度挖掘社会分类信息资源。

3、分类广告的经营需要报社和代理公司的互动

针对报纸分类广告经营涉及到全社会各个领域和报纸发行区域的实际情况，开展分类广告经营的最佳方式是按区域或按行业大类进行划分并选择广告代理公司，建立报业分类广告的社会化营销网络体系;同时在统一的分类广告刊费价格与代理费前提下，组织报纸发行队伍和广告业务员开展上门服务进行广告经营运作。如果仅依靠独家广告公司包干版面经营，不仅容易遇到包干版面收入极低造成报社广告收人的损失，而且也不利于分类广告市场的战略性培育发展。

4、价格体系要完善

在认真做好市场调查，根据分类广告投放客户的经济能力和广告信息的类型以及市场拓展的可能性，特别注意要分别客户情况进行制定分类广告的刊费价格体系。分类广告经营千万不能简单化和一刀切地制定每行或每个版面分类广告的统一刊费价格，这样会造成极大部分客户被拒之分类广告的版面之外。要通过分类广告价格体系作为调节广告经营市场的重要手段和营销网络开发市场的利器。

5. 规模效应要营造

报纸分类广告能够形成明显效果的市场凝聚力，完全在于分类广告的规模化、综合性、集中型的经营运作。汇集分类广告形成规模的、连续的、丰富的分类信息报纸版面，需要进行精心的策划经营。报纸分类广告的规模化经营，不仅是确保分类广告具有影响力的重要前提，而且也是推动报业广告发展进入成熟市场化经营的重要标志。

6、服务客户要到位

报纸分类广告经营工作量大、广告分布广、区域分散，因此是一项突出服务性的广告经营活动。服务执行的关键是资源的整合，要确立服务读者和客户的观念开展经营活动。其次是服务的概念，包括服务理念和服务态度都很重要。

(来源：《中国传媒报》2001年第04期)

汤琦

第二篇：大班体育活动《有趣的报纸》

一、活动目标：

情感：乐意参与游戏活动，锻炼幼儿自信、勇于表现自己的良好品质。 知识：了解废旧报纸的多种玩法。

技能：发展幼儿的身体协调性与投掷能力。

二、活动重难点：

重点：在发展幼儿的能力同时，锻炼幼儿自信、勇于表现自己的能力。 难点：最大程度的激发幼儿参与活动的兴趣和活跃活动气氛。

三、活动准备：

报纸(50张以上)、活动的音乐(练剑时的音乐、变身为战士的音乐、投掷游戏的音乐)、小鸟被抓走的动画一集、小鸟图片一张、很长的卡纸做得小河一条、报纸作的头盔幼儿人手一份。

四、活动过程：

(一)热身环节：

1、 热身运动。用睡完觉伸懒腰的形式带领幼儿做热身运动。

教师：在幼儿园里高兴的玩了一上午，我们来休息一会吧(组织幼儿蹲下来假装睡觉)。8点、9点、10点、11点啦，起床的时间到咯。睡了一觉真舒服，可是身上酸酸的，来伸伸懒腰吧。

在这里带领幼儿扭扭腰，提问：你觉得还有哪里酸酸的。幼儿会说“胳膊、腿、肩膀”等，接着就带领活动对应的身体部位。

(二)引入环节：

2、 引入：凌老师今天在来的路上啊，发现很多丢弃的报纸。我觉得这些看过的报纸丢掉太可惜了，咱们就用它来玩游戏吧。

提问：你觉得报纸可以怎样玩?(组织幼儿回答并尝试一些玩法)。

(三)活动环节：

————————————————环节一————————————————

过程概述：

教师介绍玩法。教师：我有一种玩法，那就是将报纸全程一把剑。接着教师就拿着卷好的剑来做“舞剑操”。

教师：你们也来试试吧。辅助幼儿卷好“报纸剑”后，带领幼儿做“舞剑操”。这是要播放“练剑时的音乐”。

具体过程：

1、 教师带领幼儿做一些“练剑操”里相关的动作。

2、 请幼儿创编动作并到前面来表演。

3、 教师示范一遍“练剑操”。

4、 请两名幼儿站在老师的两边一起做示范。

5、 请全体幼儿和老师一起做。

6、 请幼儿用自己创编的动作完成一遍“练剑操”。

7、 做完后，教师有意识的引导：“原来废弃的报纸，还能变成这么好玩的剑呢”。

8、 引导幼儿说出：废旧的报纸不要乱丢，收集起来留以后需要时使用。

———————————————环节二———————————————

过程概述：

教师：刚才你们这么帅，我们的好朋友要请你们去他们家做客，我们看看他是谁。 出示红色小鸟的图片，说：“小鸟们的宝宝要出生了，想要请帅气的你们叫他们舞剑，你们愿意吗?”。这时孩子们会说好，然后教师带领幼儿原地踏步4个8拍(暂定)，就到了愤怒的小鸟家了。

播放“愤怒的小鸟被抓走”的动画，创设情境对幼儿说“小战士们，我们一起去就小鸟们吧”。

教师先用酷酷的动作来“变身”，接着拿起头盔戴在自己头上，说“我们只有变成战士才有力量，你们也来变身吧”!

具体过程：

1、 告诉幼儿要带他们去小鸟家做客，并带领幼儿排好队围场地走两圈，组织幼儿站好。教师：快站好，我们要用最整齐的队伍迎接小鸟!

2、 播放“小鸟被抓走的动画”，再出示坏蛋猪的图片。播放“幼儿变身”的音乐，教师用大幅度地动作变身为“报纸战士”并带上“报纸王冠”。

3、 请能力强的两名幼儿先后到前面来变身，之后为他们带上王冠。教师要注意点评和强化动作。

4、 请全体幼儿分组为

2、

3、4一组到前面来战士变身，为它们戴上王冠。

——————————————环节三———————————————

过程概述：

接着将幼儿的目光引向摆放好的“坏蛋猪”那里，教师说：“坏蛋猪的前面有一条小河，我们不能用剑来攻击他们，那要怎么办呢”。引导幼儿说“将报纸揉成小球，砸倒坏蛋猪”。

具体过程：

1、 引导幼儿观察地形，让幼儿明白不可以用剑来攻击坏蛋猪。提问：那么有什么办法可以远距离的攻击呢?(报纸揉成团)。

2、 教师介绍投掷游戏的要领与规则：双腿前后分开，胳膊向后上方准备好，要很有气势的喊出“嘿、哈”的口令后，注意不能超过界限，不能擅自乱丢。将手里的小球砸到坏蛋猪。

3、 组织全体幼儿按照规则一起游戏，直至砸倒所有的坏蛋猪。

4、 教师有意识的引导幼儿说：报纸除了能变成剑，还能变成小球。

(四)延伸环节：

幼儿砸到所有的坏蛋猪后，教师说：“我们打败坏蛋猪了，现在我们出去救小鸟们吧”。接着就带领幼儿走出教师了。

第三篇：大班综合活动：有用的报纸

执教：张华

一、活动目标：

1、了解报纸的种类以及与人们的关系，能想方设法利用废旧报纸。

2、增强幼儿爱惜报纸、保护环境的意识。

二、活动准备：

1、各类报纸。(文汇报、数学报、电视报、昆山报、园报、体育报、健康报)

2、报纸做的服装， 用报纸折的火箭，以及示意图，纸塑1个以及配套材料，剪报薄、剪贴画制作，剪刀;胶水若干，哭脸、笑脸两张报纸。

3、录音(报纸的烦恼)。

三、活动过程：

(一)卖报纸。

1、以卖报人的身份导入活动。

2、引导幼儿了解报纸的种类和作用。

问题：你想卖什么报?为谁卖?为什么选这份报?

小结：报纸有很多种类，而且他们的作用很大，可以让我们知道很多新闻，还可以让我们学到好多新的知识。

(二)引导幼儿如何来利用废旧报纸。

1、出示哭泣的报纸。

2、倾听录音讲述，感知人们的不良习惯，而导致环境的污染。

3、拓展幼儿思维，想出一些合理利用费旧报纸的办法。 师：如果是你，你会怎么处理这些过期不看的报纸?

师：哎呀，我们帮报纸们想了这么多好办法，报纸们看到自己又重新变得这么漂亮，这么有用。看，它们又露出了甜蜜的微笑。(出示贴有笑脸的报纸)

(三)幼儿利用报纸进行小制作活动。

1、教师介绍操作要求项目。

2、幼儿自由操作、创造。(可以折纸、写字、做服装、做纸塑、贴剪报薄等)教师观察指导，鼓励帮助幼儿展示作品。

总结：只要我们肯动脑，愿意去尝试，就可以让很多废旧东西发挥更多的作用。

第四篇：科学活动《好玩的报纸》详案

科学教案<<好玩的报纸>> 活动目标：

1、简单了解废旧报纸的内容，及用途。

2、通过细致观察如何剪出更长的纸条，提高其解决问题的能力。

2 积极参与活动体验游戏的快乐。 活动准备：

废旧报纸、单筒望远镜图片、剪刀 活动过程：

一、简单了解过期的报纸内容及用途：

1、出示报纸,小朋友们看，这是什么呀?(报纸),平时你看见家里谁看报纸呢?

2、为什么那么多人喜欢看报纸呢?报纸上有些什么呀? 师总结：报纸上除了有……除了这些还有什么呢?你听听(念出广告)——这是什么?——报纸上会有广告;还有，(天气预报)这是什么?我们一起来看看，某月某日，这是什么?(报纸的日期，这是一张过期的旧的报纸)

3、过期的报纸有什么用呢?

师(过期的报纸有很多用处，可是对于我们小朋友来说，就是拿来玩的，好，现在我们就开始玩。)

二、用各种形式玩报纸

1、制作望远镜

(出示望远镜图片)师：你们看，这个东西认识吗?这是一个单筒的望远镜。你能用报纸做成一个单筒的望远镜吗?能就去试试，桌上有报纸，去拿一张试一试，慢慢来，想好了再去。(在后面的四张桌子上放着每人一张旧报纸)能行吗?怎样才能做成这样呢?不会做的看看别人是怎么做的。他已经做好了，怎么做的?卷起来就好了，这样卷，多么简单的动作。

师：用它望望远，看到了什么?能看见我吗?好的，请把你的望远镜放在桌子上，我们要做其他的事了，赶快。

2、用报纸探索剪纸条

(1)师：刚刚我们做了望远镜，现在我们玩点别的，你能在这张报纸上剪出一根你认为最长的纸条吗?越长越好。赶快，去试试。好了吗?剪好了就请坐。

(2)这是你们认为剪得最长的纸条吗?这张报纸上面，这条是长边，这条是短边，大家都都认为最长的是这条长边。

(3) 你们有没有可能在这张报纸上让这条长边和这条短边连起来吗?连起来大概就更长了吧。快去试试。

(4)比较一条粗的纸条和一条细的纸条。

师：老师觉得很奇怪，为什么剪了这么长一根纸条还剩那么一块报纸，可是这跟比它短，报纸就用完了，为什么呢?(从一张报纸上要剪出最长的纸条大概和粗细有关哦，好我们以后慢慢试)

3、整理纸屑，做纸球投掷 (

1、)揉纸球：

师:老师这还有一张报纸，我们还可以怎么玩呢?看老师怎么做(把报纸揉成一团,做成纸团)把地上和桌上剩下的报纸，用你能干的小手揉成一个纸球， 越近越好!好,现在,请小朋友把剩下的报纸都揉成纸团。

(

2、)进行投掷游戏

师：纸球还能做投掷的球玩，是吧?因为打到身上小朋友也不会受到伤害对吧。老师准备了一个纸框，我说开始请你把你手中的纸球扔进纸筐里，看谁扔的准好吗?

三、结束部分：

师：小朋友们我还有一个任务，那个小朋友能不用手、脚、小巴、腿等扶着或夹着它，不让他从你的身体滑落吗?(幼儿想办法)，那老师有个办法你想试一试吗?我们到户外去，看能不能借助风让他来帮帮我们好吗?那我们现在就去吧!

第五篇：中班综合教案：有趣的报纸活动

活动目标：

1、幼儿在利用报纸的游戏中，感受纸的特性，体验玩纸的乐趣。

2、幼儿进行尝试与创新废旧报纸的多种游戏，培养幼儿的合作精神。

3、幼儿的投掷、跳跃、跨跑等综合能力和创造力。

4、珍惜纸张，萌发幼儿初步的环保意识。 活动准备：

1、报纸若干

2、音乐磁带、数码相机

3、教师扮成“报纸小姐”(头戴报纸制成的帽子，身穿报纸制成的衣服、裙子) 活动过程：

一、开始部分：

1、师幼共同喊着口令“天天锻炼身体好”进入活动室。

2、教师带幼儿用折成16开大小的报纸做纸板操。(做上肢运动、下肢运动、踢腿运动、体侧运动、腹背运动、跳跃运动)

二、基本部分：

1、展开报纸：集体游戏《魔毯变变变》

(1)请幼儿将报纸打开，说说报纸有什么用呢?

(2)教师出示制作好“衣服、裙子、帽子”进行装扮，小朋友,你们看老师今天有什么变化吗?请小朋友们按顺序从上到下地观察。

(3)“现在，‘报纸小姐’还想跟小朋友们一起做游戏„„”

(4)请幼儿把手中的报纸平放在地上，然后站立在报纸中间。播放音乐，与“报纸小姐”一起站在报纸外围成圆圈模仿小动物行走，音乐停，要快速跳到离自己最近的一张报纸上，看看谁最先来到“魔毯”上做动作。然后请小朋友把地上的报纸对折后并站在报纸中间，再次播放音乐，继续表演，音乐停，看谁还在报纸中间。报纸越折越小，难度越来越大，看谁能够成为最后的优胜者。

2、请小朋友想想：报纸除了铺在地上做《魔毯变变变》，还能做什么其他的游戏呢?先请个别幼儿说一说自己的想法。

3、指导启发幼儿用各种方法玩纸

告诉幼儿玩纸可以一个人玩，也可以两个、三个人或更多的人结伴而玩，可以把报纸折叠放在头上、肩上;也可以将报纸放在地上进行助跑跨跳;也可以将报纸对折放在地上当矮墙来回跳;进行多人抛接、踢球„„

4、引导、鼓励幼儿说说报纸可以变成什么，幼儿自主探索。 (1)“折”：幼儿利用报纸来折出各种事物——锻炼幼儿的手指机能; (2)“做纸球”：把报纸揉成团，进行抛接，踢;

(3)“撕”：幼儿利用报纸来折出各种图案——锻炼幼儿的手指机能。

5、“‘报纸小姐’都没想到小朋友会利用它做这么多好玩的游戏，变出这么多有趣的东西，我们一起来看一看。”小朋友看上课做游戏的照片。(师用数码相机进行抓拍，拍摄刚才小朋友玩纸的场面，展示幼儿的玩法。)

三、结束部分：

1、放松整理游戏：《假如我是一张纸》

(1)教师把报纸揉成一团，请全体幼儿变成“一张大纸”，一起模仿纸张变成纸团的样子。 (2)教师将报纸展开平铺在地面上，幼儿进行模仿：躺在地面上。

2、“报纸”要休息了，请把它收起来。”教师与幼儿一起收报纸(放进垃圾箱)，提醒幼儿，户外还有废旧纸张吗?让我们一起去看看吧!

小结：我们要爱护环境，美化家园，不乱丢纸张。