大班报纸活动教案

作为一名教学工作者，时常需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的《大班报纸活动教案》，供大家参考，更多范文可通过本站顶部搜索您需要的内容。

第一篇：大班报纸活动教案

大班综合活动教案：好玩的报纸

大班综合活动教案《好玩的报纸》【设计意图】

胡集镇中心幼儿园

邓海燕

随着人们生活水平的提高,家长常常忽视或放弃一些常见的物质资源,而花钱去给孩子添置各类益智玩具、运动器械。其实,生活中常见的一些东西往往蕴含着丰富的教育价值,报纸就是其中的一种。我们利用幼儿生活中熟悉的报纸,设计开展有关的活动,使幼儿在看看、说说、玩玩、剪剪的过程中提高各方面的能力。

活动目标:

1、在剪剪玩玩中积累初浅的几何知识，理解抽象的数学概念。

2、能积极思考，大胆想象，探索报纸纸条的多种剪法。

3、积极参与活动，体验游戏活动的快乐。 活动准备：

废旧报纸，剪刀若干。 活动过程：

一、导入活动。

1、出示报纸,这是(报纸),平时家里谁喜欢看报纸?

幼：爸爸妈妈爷爷奶奶都喜欢看报纸。(表扬说得清楚);……除了我，家里的人都喜欢看报纸。

师：有小朋友喜欢看报纸吗?有没有小孩子看的报纸?(介绍幼儿画报)

2、为什么周围有那么多人喜欢看报纸?

幼：上面有大量的信息;上面有新闻、国家大事;可以长很多知识…… 师总结：报纸上会有……我给你们念一段(一段广告)——这是什么?——报纸上会有广告;再念一段(天气预报);再念(日期)——3月23日，今天是--4月18日,这张报纸是(过期的)，过期的报纸，新闻变成了旧闻。

3、过期的报纸有什么用呢?

幼儿：折纸，剪纸——小朋友会这样用，大人有什么用?——幼：奶奶卖钱;爸爸妈妈擦窗户、铺桌子;有水的时候擦(师：报纸可以吸水);春游的时候，衬在地上…… (师：判断，归理，别人说过的不说了)

二、做做玩玩。

出示一张画着一架最简单的单筒望远镜的正方形纸。 师：你们看到了什么?

用过期的报纸做成一个这样的单筒望远镜，行不行?想好了就去做。 幼儿很容易地把它卷起来就成。

师：望远镜就是远处的，用它望望远，看到了什么?

――-最简单的玩

三、幼儿探索用报纸剪纸条的多种剪法。

1、能不能在这张报纸上剪一根纸条，越长越好。(要求说了2遍) 所有的幼儿都沿着长方形报纸的长边剪出了自己认为最长的那纸条。粘在黑板上。

师：这是你们认为剪得最长的纸条吗?这是报纸的长边，这是短边。

2、你们有没有可能让这条长边和这条短边连起来? 幼儿第一反应：粘起来

幼儿操作：大部分幼儿都按要求剪了长边+短边，然后粘在黑板上，就都差不多长，一幼儿剪的是短边+长边+短边， 被封为“冠军”

想想，还能更长吗?能挑战冠军吗?

——一个挑战冠军的情境形成了。 大家再去剪的时候，受到冠军短+长+短的启发，领悟了延边一直剪的方法，剪出的纸条长多了。教师在黑板旁不断地鼓动，“冠军”不时地被重新刷新。

(剪出的纸条是否够长，一是和方法有关系，还和剪的粗细有关系) (幼儿延边一直剪，有孩子剪得粗了，就不够长，)

最后，让孩子们比较，为什么纸都剪完了，还是比不上冠军的长，让孩子悟到：粗细也会影响长度的。不过说得不是很直白的。

这个玩法看似简单，其实蕴含了抽象的数学概念：直线与曲线、两边之和大于第三边，在剪法相同的情况下，纸条的粗细与纸条的长度有必然的相关。孩子们在剪剪玩玩的同时积累了粗浅的几何知识，为幼儿以后的学习打下了基础。

3、你们觉得有没有可能让长边和长边连起来?回去试试。

四、小结。 今天我们用过期的报纸剪纸条，不仅可以训练脑子，还可以练剪纸功夫。这么多的纸条，扔了多可惜啊，我们可以用它们来做什么?小朋友把剩下废旧报纸捏好纸团，纸团有什么用?(幼儿自由玩：投远、往上抛等)。现在我们一起去外面玩球去喽!

延伸活动：

探索：把一张报纸贴在胸前，不借助任何东西让它不掉下来。

第二篇：大班探索活动教案《好玩的报纸》

2015-2016学第二学期

太阳班科学《好玩的报纸》教学活动设计

孤山镇中心幼儿园 杨霞

活动目标：

1.在剪剪玩玩中积累初浅的几何知识，理解抽象的数学概念。 2.能积极思考，大胆想象，探索报纸纸条的多种剪法。 3.积极参与活动，体验游戏活动的快乐。

活动准备：报纸 、剪刀

活动过程

一、听《卖报歌》音乐进教室。

老师出示一张报纸。

提问：这是什么？（报纸）

生活中你看见谁喜欢看报纸呢？（爸爸、妈妈、爷爷等）

为什么有那么多的人喜欢看报纸？（有新闻、天气预报、广告，有信息等等）

这些信息每天都有，这张报纸是*月*日是昨天的报纸，

看过的过期的报纸有什么用呢？（买纸、做手工、出去旅游垫在下面等）

二、做做玩玩 1.出示望远镜的图片

提问：这是什么？你能用报纸做成望远镜吗？

（幼儿用报纸卷成望远镜，并给幼儿鼓励） 2.请幼儿想办法能把望远镜做的比刚才长。

提问：你能用同一张报纸把望远镜做的比刚才长吗？（把报纸打开、从一角卷等）

三、幼儿探索用报纸剪纸条的多种剪法。

1.幼儿第一次剪纸条。“现在我有点饿了，想让你们帮我做面条，你们能把报纸做成面条吗？”

幼儿剪师巡视。

比较：谁的面条最长？ 2.幼儿第二次剪纸条。

我们能不能把长边和短边连起来剪不断掉呢？（幼儿剪纸条）

把幼儿剪的纸条贴在黑板上。

师总结：把长边和短边连起来剪出来的纸条长。 3.幼儿第三次剪纸条。

刚才我们用连着剪的方法剪出了比这黑板上还要长的纸条，那你们想想能不能用连着剪的方法剪出了比现在更长的纸条呢？（幼儿剪纸条） 把上下来回剪的纸条、螺旋剪的纸条贴在黑板上（并鼓励幼儿） 师总结：上下来回剪的纸条、螺旋剪的纸条很长。

四、教师小结，结束活动

今天我们用过期的报纸剪纸条，不仅可以训练脑子，还可以练剪纸功夫。这么多的纸条，扔了多可惜啊，我们可以用它们来做什么？小朋友把剩下废旧报纸捏好纸团，纸团有什么用？（幼儿自由玩：投远、往上抛等）。现在我们一起去外面玩球去喽！

第三篇：大班手工活动教案 五彩的报纸鱼

手工：五彩的报纸鱼

设计理念：

报纸是幼儿在生活中非常熟悉的，是随处可见的，我们在幼儿园中也用报纸开展过许多的游戏活动，鱼又是孩子们非常喜欢的动物，我们在平时的教学活动中已学画过金鱼、热带鱼、彩色鱼等，所以在幼儿对鱼和报纸都有一定感知经验的基础上，我设想让幼儿尝试用报纸来做“五彩报纸鱼”。通过此活动培养幼儿能自主的利用身边的材料来进行美术创意活动，以此培养幼儿的创造意识。 活动目标：

1、 能用报纸条卷曲固定成鱼的外形，并用彩纸设计装饰鱼的花纹。

2、 鼓励幼儿大胆想象，用各种好看的花纹来装饰美化鱼。 重点：

能用报纸条卷曲固定成鱼的外形和装饰“鱼”的花纹。 难点：

鱼尾巴和鱼眼睛的固定。 活动准备：

1、 经验准备：欣赏过各类“美丽的鱼”(包括图片)，画过热带鱼，对鱼的外形特征、花纹色彩有所了解。

2、 材料准备：“报纸鱼”范例;报纸、彩纸若干，剪好花纹的彩

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条若干;双面胶、粘纸、剪刀。海洋背景图一张。 活动过程：

一、出示报纸，引出课题。

1、 出示报纸：看老师今天带来了什么?报纸可以用来做什么?

2、 出示一条“报纸鱼”，提问：

1、这是什么?是用什么做的?

2、猜猜看怎样才能做成一条报纸鱼?

二、示范讲解：

步骤1：报纸斜角卷起，然后对折再对折，再用力的拧紧，要拧的紧，不然报纸容易散开。(配合儿歌折一折，卷一卷，拧一拧)

步骤2：将报纸条卷曲，两头交错成鱼尾形状，用粘纸将交错部分粘合，鱼初具雏形。(引导幼儿变化出多种鱼的形态) 步骤3：选择颜色不同的彩纸，剪成粗细、花纹不同的条状，贴在鱼矿内，可上下、左右、斜角不同方向贴。

步骤4：用彩纸剪成三角形、圆形或方形等不同形状的小块，贴在彩条上可作为鱼身上的花纹，贴在鱼框上可作为鱼鳍，贴在鱼尾部可装饰鱼尾。

步骤5：请幼儿想出鱼眼睛的装法，重点引导幼儿思考，报纸鱼的头部是镂空的，做好的眼睛怎么装上去。

三、幼儿操作：

1、 操作要求：报纸条搓紧，卷好后用透明胶绕圈固定，鱼身

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上的花纹可以自己设计，花纹可多一些色彩，注意鱼鳍、鱼尾的装饰。

2、 提示幼儿注意鱼眼睛的固定和方法。

3、 提示幼儿爱惜彩纸，剪下的彩纸碎片可以充分利用，把用下的废纸放进框内。

四、相互欣赏。

幼儿将完成的“五彩报纸鱼”粘贴在海洋背景图上，请幼儿相互欣赏、评价谁做的鱼最漂亮。直接出示报纸和报纸鱼给了幼儿直观经验，引起幼儿创作的欲望。并用猜想的方式可了解幼儿的制作经验。

步骤

1、步骤2教师示范，步骤

3、步骤4可不示范用讲解的方式，鼓励幼儿用各种花纹来装饰鱼。

鼓励幼儿大胆尝试鱼眼睛的多种粘贴方法。

幼儿操作，教师巡回指导，鼓励幼儿将新想法大胆表述出来。根据幼儿的能力差异教师为幼儿提供成品和半成品彩纸。

集中作品，给幼儿一种整体的视觉冲击和美感。

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第四篇：大班体育活动教案《巧玩报纸》及教学反思

大班体育活动教案《巧玩报纸》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿在报纸上探索各种玩法，掌握跳、钻、爬等技能，发展动作的灵活性和协调性，能自由结伴玩报纸，体验集体活动与创造的快乐，幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力，快来看看幼儿园大班体育活动《巧玩报纸》含反思教案吧。

【活动目标】

1、能自由结伴玩报纸，体验集体活动与创造的快乐。

2、在报纸上探索各种玩法，掌握跳、钻、爬等技能，发展动作的灵活性和协调性。

3、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。

4、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。

【活动准备】

1、收集、利用废旧报纸制作的物品。

2、旧报纸若干张。

【活动过程】

1、热身运动。

幼儿散点式队形在教师的带领下听音乐做健身操。

2、尝试活动。

(1)参观用废旧报纸制作的物品展。

(2)讨论怎样玩报纸?需要注意什么问题?

(3)自由探索玩法：幼儿可一人玩，也可几个人合作着玩，引导幼儿探索多种玩法。

(4)鼓励幼儿相互示范并学习各种玩报纸的方法。如单脚或双脚在报纸上跳，跨过报纸练跳远，横躺在报纸上滚动等等。

3、结伴玩。

(两个人站在报纸上，纸不断缩小对折)幼儿结伴展示不同的玩法，教师对幼儿创造的方法及时给予肯定和鼓励。

(1)练习轻轻落地跳

请能力强的幼儿示范，用单脚或双脚在报纸上跳，不把报纸弄破，幼儿自主练习，教师重点指导能力差的幼儿轻轻落地跳。

(2)练习跳远

将大报纸对半折后平铺在地，请练得好的幼儿示范，可随意调节距离，幼儿分散练习，教师鼓励能力强的幼儿尽量跳得远些。

①孩子们把纸摆成小河，跟着老师一起来学习跨过小河。教师讲解动作

要领：“两手半握空拳，屈肘于体的两侧，距小河5—8步，跑到小河前，一只脚用力蹬地，另一条腿跨跳过小河，单脚落地，保持平衡。”

②幼儿自由练习数次，帮助胆小的幼儿能跳过20厘米的距离，鼓励敢于尝试难度大的幼儿。

4、练习钻“山洞”。

指导部分幼儿把大报纸连起来高举过头，变成一座“山洞”，其余幼儿玩钻“山洞”的游戏。

【教学反思】

活动以幼儿自由探索报纸的玩法为主线，充分发挥幼儿的想象能力和创造力，幼儿与同伴在一起想怎么玩就怎么玩气氛比较活跃，大部分幼儿还是愿意跟着老师玩游戏，但还是有少部分幼儿不愿意玩。活动满足了幼儿的自我探索能力。

不足之处：

准备的报纸量有点少，导致有的小朋友把报纸弄坏了，就没有足够的报纸供他们玩耍，这需在以后的活动中多加注意。

本文扩展阅读：报纸是以刊载新闻和时事评论为主的定期向公众发行的印刷出版物或电子类报纸。

第五篇：幼儿园大班科学活动教案(好玩的报纸)

M,e4九江市庐山区第一幼儿园大班班主任执教课

幼儿园大班科学活动教案《好玩的报纸》

执教人：蒋永特

设计意图：

随着人们生活水平的提高,家长常常忽视或放弃一些常见的物质资源,而花钱去给孩子添置各类益智玩具、运动器械。其实,生活中常见的一些东西往往蕴含着丰富的教育价值,报纸就是其中的一种。我利用幼儿生活中熟悉的报纸,设计了本次活动,使幼儿在看看、说说、玩玩、剪剪的探索过程中提高各方面的能力。

目标：

1、通过活动，幼儿能初步了解报纸的用途。

2、能积极思考，大胆想象，探索报纸的玩法和用报纸剪出长的纸条。

3、培养幼儿参与活动的乐趣，体验游戏活动的快乐。 准备：纸飞机、望远镜图片一张、废旧报纸若干、剪刀 过程：

一、根据幼儿生活经验导入

师：今天老师给你们带来一个小礼物，看看是什么?什么材料制作的?

幼：飞机，报纸。

二、设计层递提问，帮助幼儿初步了解报纸。

师：报纸生活中很常见，平时你看见谁喜欢看报纸?

幼：爸爸妈妈、爷爷奶奶等

师：为什么那么多人喜欢看报纸?报纸上有什么?

幼：有新闻、发生的事情、广告等信息

师进行小结：报纸上有发生的事情就是新闻、还有广告等一些信息，每张报纸上还有日期，2014年X月X日，这张报纸是X月X日，今天是X月X日，日期过了，这是什么报纸?

幼：过期的报纸。

师：过期的报纸可以干什么?

幼：可以折纸、画画、剪纸、搽玻璃、卖掉等

师进行小结：过期的报纸还有很多的用处，小孩子就是用来玩的。

三、做做玩玩

师：现在玩什么呢?你看，这是什么? 幼：望远镜

师：这是一个单筒望远镜，你能用这张报纸变成单筒望远镜吗? 幼：能

师：卷起来，卷成你认为最长的单筒望远镜，报纸在椅子下面，快试试吧!

师：望远镜可以看见人吗?找到最美的老师，锁定她，我来看看谁的最长，你是把它从一角卷起来的，你是把它拉出来就长了。

师：请小朋友将长长的望远镜放在椅子下面，我们来做其他事情。

四、幼儿探索用报纸剪出越长越好的纸条

师：刚刚大家卷过你认为最长的望远镜，是吧!我们现在要做另外一件事，过期的报纸就是给你们玩的，怎么玩?在这报纸上剪一根纸条，会吗?

幼：会

师：听好，剪一根纸条，越长越好，剪好的给我(教师将纸条贴在黑板上进行展示)

师：你看，我们剪的那么多的纸条中，大家都认为是最长的(教师找出最短的、显然这是短的)我想问，大家认为的长长的纸条是从报纸上哪里剪下来的?

幼：报纸的长边剪下来的。

(师出示长纸条，比你们的长的吗?它是怎么剪的) 幼：长边短边连起来剪的

师：报纸的长边短边连起来大概就更长了，你能长边短边连起来剪吗?你还能比它更长吗? 幼：能

师：越长越好，用你刚刚剪了的报纸继续剪，开始! 幼儿进行二次的探索

师：没它长的不要拿上来哦，超过它的就是冠军，冠军随时会变的哦，越长越好。

师进行小结：我们用报纸长边短边连起来，不断的连起来剪，让它剪成小朋友认为的长长的纸条。

师：有件事很奇怪，这个长纸条冠军，剪完纸条后还剩一大块报纸，可是有人剪那么短就把报纸已经剪完了，怎么回事? 幼：有粗有细 师：一个粗一个细，所以从一张报纸上剪出最长的纸条大概和粗细也有关系哦!小朋友们回教室在去区角里试试哦!

五、结束活动

师：今天过期的报纸就玩到这了，看看桌上地上有什么?怎么办? 幼：碎报纸，要打扫。

师：看，我们可以团起来，越紧越好，卷好到老师身边来 师：纸球可以干什么? 幼：投球、扔等 师：我们一起去投球吧