学校德育主任职责

第一篇：学校德育主任职责

德育主任职责

学校德育主任在校长的领导下，具体负责计划、组织、检查全校学生思想政治工作、劳动卫生工作，协助校长完成领导管理教育任务。

1.协助校长制定和组织实施学校的德育工作计划，挑选班主任。

2.按照学校要求，指导班主任订好工作计划，并审阅班主任工作计划。

3.召开班主任工作会议，组织班主任工作经验交流。

4.组织班主任进行业务学习。

5.有计划每周听班课一次，同班主任个别谈话，了解班主任工作情况，研究工作中遇到的问题，关心班主任的思想、生活等。

6. 协助校长建立班主任岗位责任制。

7.做好班主任考核工作。

8. 根据学校计划，安排每周升旗仪式的内容及组织实施，做好每月思想政治教育工作的具体安排。

9.结合重大节日(如教师节、国庆、元旦、五·

一、五·

四、七·一等)对学生进行宣传教育活动。

10. 定期召开各类型学生座谈会，了解学生思想等方面情况。

11.安排学生参加劳动，对学生进行劳动教育。

12.组织寄宿生的生活管理工作。

13.按“学生奖惩办法”做好学生的奖惩工作。

14.组织评选三好学生、各项积极分子和先进级组、先进班集体的工作。

15.指导学生会工作，注意全校性的学生干部培养。

16.寒暑假安排好学生的假期活动。

17.组织好新生教育及学前的学生思想教育。

18.每学年(期)末，做好工作总结和提出下学年(期)的工作设想。

19.定期收集学生思想动态，给校长决策提供信息数据资料。

20.协同家长搞好学校家长委员会工作，充分发挥家长委员会在办好学校中的积极作用，办好家长学校。

第二篇：德育主任工作职责

一、德育主任在校长领导下，全面负责学校的德育工作，积极开展政治思想教育，提高学生的思想觉悟和道德品质，发展学校良好的校风学风和朝气蓬勃的局面，是德语主任的工作目标。

二、每学期制定学校德育工作计划，及时检查、总结学校德育工作，指导和检查年级组、班主任工作计划和执行情况。

三、充分发挥德育骨干队伍(年级组长、班主任、思品教师)的作用，定期召开校德育领导小组会议(每学期2次)和班主任会议。

四、加强对班级工作的指导，使班级能围绕学校阶段工作的主题，开展形式多样、富有实效的活动。

五、开展学校德育评比工作。

六、加强对行为偏差学生的帮教工作，建立行为偏差学生一人一卡和每月一次跟踪谈话、帮教制度。

七、指导各类学生组织的活动，特别要加强对志愿者服务队、卫生轮值岗等学生组织的指导。

八、负责学校的社区教育工作，办好家长学校，加强学校校外实践基地的建设。

九、研究提出表彰和处罚学生的意见。

十、德育主任在校长领导下，开展以上十项工作。

第三篇：德育主任岗位职责

1、在主管校长的领导下，负责全校学生思想教育工作和德育活动组织工作。制定和实施学生思想教育工作计划，检查并总结学生思想教育工作。

2、加强对班主任工作的指导与监督、检查，指导班主任制定班级工作计划并检查其执行情况;定期召开班主任会议，布置和检查班主任工作，有目的、有准备地参加班级教育活动。

3、组织班主任学习教育理论、努力探索科学管理方法，总结交流经验，指导和协助班主任做好后进生的转化工作，指导新班主任做好班务工作。了解团队工作，组织班主任配合团队工作。

4、经常了解《德育大纲》、《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》的执行和学生的思想品德情况，组织安排学生的体育、艺术、卫生工作的管理，抓好校风建设和德育教育科研工作。

5、组织安排各项德育活动，并督促检查，积极开展有益学生身心健康的各项活动。根据学校德育工作计划，按时组织召开各项德育活动，活动前准备充分，设计周密，活动有序进行，并做好安全预案，做到活动前有计划，活动时有记录，活动后有总结，过程性材料完整。

6、协助校长搞好家长学校，指导家庭教育，使社会、学校和家庭教育三结合，共同教育好学生。不失时机地对学生进行安全教育、法制教育和文明礼貌教育，避免发生学生安全事故，提高学生自我保护能力和法制观念，继承和发扬中华传统美德。

7、认真贯彻学校奖惩条例，负责班风建设和评定优秀，树立榜样，做好“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀值周生”、“最佳劳动实践能手”的评比工作，对违纪学生进行教育，提出处理意见。

8、贯彻执行学校纪律、卫生工作的相关规定，管理好纪律卫生工作，从低、小、细、实入手，抓出规范，养成良好的纪律卫生习惯。组织并管理好值周工作，加强对值周教师的指导和对值周学生的管理。

9、组织开展好“二课”活动，抓出成效，抓出效果。承办好校长和主管领导交给的其他工作。

第四篇：德育主任工作职责

1、制定学校德育工作的计划，“以人为本”要凸现德育特色，突出各阶段德育中心，强化学生行为习惯、学习习惯、生活习惯培养与教育，提高德育工作实效。做到有检查、有落实、有总结。

2、聘任各班级的班主任，并审定班主任工作计划，定期召开班主任例会，交流工作情况，相互学习班级工作经验。加强班主任工作培训，负责对班集体的量化工作考核。

3、组织班主任写好学生操行评语，搞好学生操行评定。评选好达标班，先进班，优秀班主任，五星少年和优秀干部等。

4、建立健全社会、学校、家庭教育网络，负责家长学校、家长委员会工作。会同教导处加强学校心理健康教育和青春期教育。规范学生的日常行为，做好对学生的公民道德教育、劳动教育、遵纪守法教育和理想教育等，预防学生犯罪。

5、建立健全学校卫生机构和工作制度。对全校卫生与绿化工作有计划、有检查、有总结。建立每日卫生“三查制度”配合有关部门，组织教师学生做好学校、社区的创卫工作。对学生进行定期体检，建好学生健康卡和学生健康档案。经常深入医务室，指导、了解工作。

6、做好学校安全工作，开展安全教育、安全宣传、安全演练等工作，负责学校周边环境的管理。

7、组织协调好每年一次的体育节、艺术节与科技节活动，负责学校每年一次的体质健康达标运动会与秋季田径运动会，组织好“三节”各类活动的举行与比赛，选拔优秀学生参加上一级组织的各类竞赛与展示。

8、建立行为有偏差的学生档案，会同校长室、有关部门和家长做好违纪学生的处分、教育和转化工作。经常与法制副校长派出所、乡综治办联系，加强学生的法制教育与禁毒教育。深入年级组、班级了解教师、学生的思想和行为表现，开展有效的德育活动。

9、指导好少先队工作，积极抓好班主任队伍建设，以及卫生室工作管理。参与对全体教职工的教育工作的年度考评。

第五篇：德育主任工作职责

学校德育处主任是党和国家教育方针、政策、法规得以贯彻的执行者，是沟通校长和班主任工作的桥梁，是学校德育工作的规划者和实施者，是班主任工作的组织者。德育处主任在校长的直接领导下，具体负责学校的德育工作。具体职责是：

1.制订、实施学校德育工作计划，检查、总结学校的思想政治工作。

2.加强德育队伍建设和德育科研，抓实常规管理和行为规范训练，使之制度化、规范化;定期研讨学生思想情况和特点，分层次、针对性地对学生进行教育，培养学生自治、自理、自立能力。

3.认真搞好学校社会治安综合治理、普法工作和安全教育工作;定期召开安全、法制报告会。负责审阅各年级组工作计划，检查各年级组工作落实情况。经常深入各年级组检查工作进度和质量，就一些主要工作提出具体要求，指导各年级组开展工作。

4.有计划地组织、指导共青团、少先队开展工作。

5.认真贯彻《中小学班主任工作规定》，定期布置、检查班主任工作，总结交流经验，有计划组织教育理论学习，指导班主任按教育规律做好学生教育工作。配合班主任有计划地对学生干部进行培训和教育。实施班主任考评奖励制度，定期开展评选优秀干部、先进班集体等评优评先活动。

6.有计划地组织学生参加劳动，参加社会调查和社会实践志愿服务队活动。开展心理辅导、健康教育活动，对学生进行心理教育和训练。

7.负责组织升国旗、重大节日的宣传教育活动;负责全校性的集会、活动的组织和安排，检查早操、课间操、集会等学生人数，检查课外活动的组织情况。

8.对全校学生进行思想教育和学风、校风、校纪的教育，处理违纪学生及学生中的偶发事件。抓好贫困学生的联系工作。认真做好住校生教育及管理的安排工作，定期开展评选文明寝室等评优评先活动。

9.负责学生评价教师工作。负责德育档案的管理。

10.做好教师计划生育工作,搞好卫生室的建设。

11.协助教导处抓好学校的体艺卫工作，尤其是文艺队、体训队的演出和比赛工作。

12.配合后勤处搞好校容校貌的管理，抓好校园文化建设。

13.蹲点九年级组，指导并确定九年级组的工作和奋斗目标。负责蹲点组流失学生的发动工作

14.完成学校安排的其他工作。

每周做好三件事：(1).检查一位班主任的工作;(2).参加一个班的班会或一个年级的思想教育活动;(3).抽查一次学生打饭的秩序，统计升国旗时教师的到位情况。 每日做好三件事：(1).检查早操、课间操班主任的组织、到位情况;(2).检查校园卫生;负责检查各办公室的卫生。(3).检查住校生就寝时班主任到位情况，学生管理员的管理情况，督促学生按时休息。