初中教科研工作计划

2022-08-05

时光荏苒，一项工作总是在不知不觉间结束，我们又迎来新的任务与挑战，在开始新的任务前，我们要学会撰写计划，那么该如何拟定计划呢？以下是小编整理的关于《初中教科研工作计划》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

第一篇：初中教科研工作计划

初中数学教科研工作计划

一、指导思想

为促进学校教育教学质量的提高，实现教师专业化发展，坚持以科研为先导，以科研促教研、促教学，本学期以市级课题的阶段性汇报为载体，充分调动学校教科研骨干教师的力量，抓实抓好下属的四个分课题及子课题的实施操作工作，在全校教师中营造科研氛围，引领教师深入教科研，促进“研究型”教师群体的形成，让教师成长为研究者，使学校成为学习型的学校。

二、工作目标：

1、进一步完善和落实教科研管理制度：包括教科研例会制度、教学随笔上传制度、课题实施定期汇报制度、课题成果总结推广制度、教科研成果评比奖励制度等，真正落实科研兴校，使教育科研向更自觉的理性水平跃进。

2、做好教育科研的常规管理工作，加强课题的研究力度，抓实研究过程，在深入实施过程中做好阶段性成果的汇总工作和资料积累工作。使课题的管理、实施、操作更规范、科学、有效，教师的研究更主动、自觉、扎实。

3、认真组织教师参加各级各类教学竞赛，积极拓展渠道，帮助教师在各级各类报刊上发表文章。高度重视教科研成果的总结、提炼与推广。办好《八一小学教科研成果集》，及时将教师的科研成果总结、推广，切实为课题的实施积累过程性资料。

三、组织机构

1、由教导处和各科研组组成教科研领导小组，全面负责学校教科研工作的整体推进，充分做好课题的阶段性总结工作。

2、各科研组长成立教科研工作组，具体负责分(子)课题教科研工作。

四、具体工作：

(1)学习前沿的教育教学理念，促观念的转变：

学习先进的教育理念对于教师的专业成长至关重要，没有明确而先进的教育理念，就没有对教育理想的孜孜追求，就没有改进工作的意识和能力。因而，本学期，教导处将协同校长室，认真组织教师学习，确保人人参与理论学习和实践研究，做到学习有计划、有内容、有组织、有记录、有反思。

(2)完善教科研制度，规范教育科研工作管理：

为促进我校教科研工作的顺利开展和深入发展，使教科研工作逐步规范化，制度化。

五、主要工作安排：

九月份：教科室制定教科研计划。子课题组根据研究方案制订子课题组计划。(明确课题负责人、具体分工、研究内容、研究目标等)。

十月份：科研专家专题讲座，学习课题理论。

十一月份：开展课题组公开课教学研讨活动。

十二月份：中期汇报活动

一月份：汇编校刊《八一小学教科研成果集》。评选校教科研组及先进个人。

教科工作总结，完成各级课题的研究阶段工作及学校教科资料归档工作

第二篇：初中教科研工作总结

本期，我校教科研工作求真务实，加强了管理，圆满地完成了各项任务，达到了预期目标，现对我校本期教科研工作总结如下：

(一)、高唱质量立校的主旋律，抓常规，常规抓。

首先，抓好了教学常规的检查落实。本期，我校进一步制定并完善了教学常规精细化管理实施方案和各种计划，使整个教学活动有规划、有步骤地有序进行。对教师学期的工作计划、备课、上课、作业批改、业务理论学习、听评课、教科研等教学常规提出了明确要求，制定了各项制度，并坚决落实到位。教务处对每位教师的“备、讲、辅、批、考、评等各个环节进行了全面监控，加强了常规教学的检查、督导，教务处在学期初，四月中旬、五月底进行了三次作业、教案、听课记录、批改笔记、辅导记录进行了检查，并对结果进行了通报。

(二)加强了教科研活动，提高课堂教学效率。本期，我校以高效课堂活动为平台，以“四评”活动为抓手，以县学校管理工作大检查为契机，努力调动全体教师教学研究的积极性，积极探索我校高效课堂的实施路子，并取得了可喜的成绩。本期，我校评出的教学能手参加了县教坛能手的讲课大赛，多位教师参加了市、县电教课讲课活动。

(三)是积极支持教师学习培训，提高教师素质。本期，在市、县、镇组织的各项教科研活动中，我校积极派员参加，并把先进经验及时带回学校运用推广。

(四)进一步落实好四清制度，特别是落实好周清制度，切实提升学生成绩。本期，学校继续实行周周清和月考方案，各教研组排出

了本学科的出题时间及命题人顺序。在县组织的屡次月考中，我校精心安排，扎实落实，切实把月考作为检验阶段教学工作的重要步骤和得力方法，周周清工作以教研组为单位，统一时间，统一地点考试，评卷实行集体评卷、流水作业。周清试题内容紧扣课堂教学，基础知识和基本技能并重，并把每位教师每次月考成绩情况张榜公布。

(五)进一步抓好“三风”建设。良好的“三风”是学校文化内涵的重要组成部分，可内化为学校精神，也可拓展为学校形象，进而形成社会评价。本期，我校继续从考风入手，以考风促学风和教风，形成了团结向上、求真务实的教风和校风。

(六)做好“三个”保障。以领导带头为保障，班子成员是各科教学的带头人;以公正评价为保障，教师的教学业绩、排名高低、竞赛结果全校通报并记入量化考评，作为评先表优的主要依据。在学期考评、教师节表彰、班主任评选等活动中，坚持做到公开、公正、透明，我们的指导思想是虽然不一定优秀的教师全被表彰，但表彰的一定是优秀教师。以资金倾斜为保障，学校办公经费优先保障教学活动支出，逢考必奖，及时兑现。比如：学校对在县级抽考中，排名在全县前20%和前40%的教师，分别奖励1000元和500元。

(七)本期，毕业班工作真抓实干，讲实效，去花架，切切实实抓好了各教学环节的落实，努力提高教育教学质量。毕业班工作着手早，及时研究现状，明确工作目标，制定了详细的工作计划，采取了有效措施。毕业班教师能进一步增强责任感，面向全体，瞄准尖子生，研究学生现状，研究中招动向，真抓实干，及早做好培优补差工作，强化了训练。

本期，我校教学工作取得了可喜成绩，在春期县教体局对七八年级的质量调研和统考统评中，我校多学科位居全县前列，特别是七年级学科在期末统考中，取得了不斐的成绩，在今春的县一高实验班提前招生考试中，我校数位同学榜上有名，其中12人位居全县前100名，在乡镇中学中处于领先位置，在2013年中招考试中，**等120位同学被重点高中录取;本期有多位老师参加了市县讲课赛活动，其

中***的电教课被评为市级一等奖，***等老师被评为县教坛标兵。

第三篇：2012初中教科研工作总结

2009-2010学年教科研工作总结

一个学期又在忙忙碌碌中悄然而过，本学期学校教导处在校领导班子的正确指导下，以课堂教学改革委中心，以教学工作为重心，以校本教研为载体，着力于教师业务水平的提高;抓好教研组建设，致力于骨干教师和青年教师的培养，努力提高教师的整体素质，提高教学质量;抓好创新与质量的关系，努力寻找平衡点，在全面实施新课改的同时，加强教学质量的检查、分析和管理力度。认真落实教学工作计划，积极推进教学改革，加强教学常规管理，充分发挥指导坚督、整合推进的功能，教导处圆满完成了本学期制定的各项工作计划。

一、夯实基础，有效教研促成长

教研组建设是学科教学能力建设的核心，是学校开展高质量教育教学的关键。我们向各教研组提出了关注课堂，结合课题，深化课堂教学改革的要求，使各教研组活动规范有序。各教研组能以“学案教学”为主要内容，加强共同协作与探讨，认真落实好每一次的教研活动。在活动开展过程中，做到定时间、定地点、定人员，保证每位教师都能深入参与活动。同时各教研组加强集体备课研究，能采取“互助式教研”方式，商讨解决教学实际问题的办法。上课的老师都能以严肃认真的态度对待每一节课，注重反思，积累优秀案例。

二、努力奋斗，拓广天地长学识

为了提高教师业务素质和专业水平，我校坚持校内业务学习和有计划地组织部分教师外出学习与培训。本学年学校安排全体教师到区、市参加各种讲座。本学年学校还先后组织了十余人次教师参加了省市

培训、听课、观摩活动，让教师们专业素养和业务水平都有很大的提升。

我校还以教学技能闯关为主线，开展一系列培训学习闯关活动，即课程标准关、教材关、备课关、上课关。以个体自学与集中学习培训相结合，在教师研究、探索的基础上，引导教师在学习中反思，在反思中学习。开展课堂教学展示，与教学论文、教学案例等评比，提高教师队伍的整体素质。在此基础上十月份我校举行了新教师及代课教师汇报课比赛。此次活动不仅为为全体教师提供学习和交流平台，同时，提高新教师及代课教师教学教研业务水平和教学实践能力。

三、细化教学常规，努力提高教学质量

1.课程管理严落实

本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了学生的全面发展。本学期加强了巡课，加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核，以教研组为单位，将检查情况与教师工作量化考评挂钩。

2.业务检查重平时

学校对教师教学常规的检查方式比较灵活，注重日常的业务检查与指导，原则上每月进行一次业务抽查，并能做及时反馈。按照“检查—反馈—改进—复查”四步走的方式，使得教师的各项教学业务工作在平时就落到实处，步步为营，一步一个脚印，不走形式，不走过

场，求实创新，为教学服务。继续进行推门听课制度，我们采取“听课评课捆绑制”，使教师的业务学习与听课务实有效，

3.规范常规做保障

我们严格要求教师遵守学校工作制度，规范自己的教学行为，尤其是对教学常规工作常抓不懈。本学期突出了教学管理中的“四抓”：

①抓备课,备好一节课是上好一节课的前提，在实施新课程的今天，课堂教学如何改变传统的教育理念，依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。本学期教导处对本校教师的教案和作业检查了三次，着重对教师作业的调整批改和教后反思进行检查，多数教师的备课体现了个性化和特色化，教案书写规范，调整方案到位，教后反思详细，备课组每位教师充分发挥自己教学上的个性特长，发挥集体的智慧，力求体现共性和个性的完美的结合，形成一个优化的教案。

②抓上课，上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续采用推门听课和传帮带制度，促教师的教学观念转变，抓课堂效率的提高。

③抓作业。本学期教导处对各科作业批改情况抽查了三次，绝大多数学生作业书写规范，书写习惯良好，能做到薄本整洁，任课教师精心设计了每次作业，做到批改认真及时，大部分作业都有激励性评语;作业量适中，符合减负要求。

④抓学业评价。本学期建立和完善了学生学业评价制度，建立了学生综合素质评价体系，完善了语文数学的学业评价方法，通过一系列的评价改变了单一的以考试成绩为主的评价方法，采用“朵朵红花亮风采”和“墙画天地”全面评价学生。

三、丰富学生活动，激发学生学习兴趣

语文学科每月一次的板报评比和演讲比赛丰富了学生的学习生活，是学习变得更加有趣。

数学学科“数学小标兵我努力”活动搞得扎实有效，每个月数学老师都要根据自己的教学内容对学生进行测试，登记成绩，一二年级口算比赛，三至六年级笔算估算等计算能力比赛。期末不仅对优秀学生进行表彰还有一些勤奋刻苦的潜能生进行鼓励，努力做到关注每一位学生。

英语方面在老师的精心准备下我校的英语短剧《小红帽》参加涧西区比赛取得了良好的成绩。通过此次活动学生增长了见识激发了学好英语的信心。成绩的取得令人鼓舞，但是我们也清醒地认识到我们的工作还存在着诸多不足。在新的学年中，我们将继续以新课程改革为契机，再接再厉!

第四篇：程岭初中2013-2014教科研工作计划

程岭初中2013-2014学年第二学期教科研工作计划

一、工作目标：

坚持以科研为先导，以科研促教学。通过教科研工作的开展，促进学校教育教学质量的提高，实现教师专业化发展。锻炼教师自身的创新能力，实现学校以科研促进教学水平不断提高的目标。营造科研氛围，引领教师走进教科研，促进“研究型”教师群体的形成，打造一支高水平的教师团队。

二、主要工作：

1、宣传普及树意识

通过召开教师会议、教研组长会议等形式，进一步宣传学校开展教科研工作的重要性和提高全校教师参加教科研活动的积极性;介绍教科研内容和开展教科研方法，营造“人人参与教科研”的良好氛围，推动教科研工作进一步开展。

2、理论学习奠基础

本学期我校将严格按照上级的安排和要求，结合校本课程，对全校教师加大理论培训，提升教师教学、教研的理论水平。培训主要采用集中学习、外出学习和个人自学相结合的形式。我们将本着求真务实的原则，精心策划、周密组织各项教科研活动，为青年教师的迅速成长创设条件、搭建舞台，全力打造一支师德好、教艺精、底蕴厚、发展快的教师队伍。

3、校本研修求真知

本学期我校将加强教研组建设，通过教研组课题的研究，集体备课、小班化常态课堂研讨、观摩实践、外出取经等形式，不断提高教师专业素养和教学素养，为他们的教学研究指明方向，提供帮助，从而促进教师群体的整体发展。

4、注重实践得实效

本学期我们将一如既往地做好继续教育工作。按照进修学校等上级部门的要求，保质保量做好继续教育的开展、统计、上报工作，保证全校教师继续教育达标;将继续邀请专家、名校老师来校给老师们开设讲座，介绍经验，传授方法，指明方向，引领广大教师将理论与实践结合，通过多种形式多种层面的交流实践活动，提升我校教师教育教学能力，从而加强教师的培养，力促部分青年教师成为县级及以上骨干教师。

5、组织评选争获奖

本学期我们将继续组织我校老师认真参加省、市、县教育教学的论文(案例)评选，争取在质量上、数量上比往年均有突破。同时，采用各种形式加强教师教育论文(案例)写作的指导，提高教师教育研究水平。

三、工作安排：

二月份：

1、制定本学期教科研工作计划。

2、

三月份：

1、做好市、区级教学案例、教育叙事评比的宣传发动工作。

2、安排教科研核心团队开设专题讲座。

3、做好教学案例、教育叙事征集指导评比工作。

4、开展校本研修工作。

5、加强教研组建设。

6、教师读书节活动宣传发动。

四月份：

1、邀请市、区教科研专家对我校优秀教学案例、教育叙事进行指导。

2、加强对市、区个人课题课题研究的检查，力争各个课题能顺利结题。

3、市规划课题研讨，深化，总结。

4、开展校本研修工作。

5、开展青年教师发展联盟活动。

6、开展校际教科研交流活动。

五月份：

1、继续做好论文评比的扫尾工作。

2、核心团队开设教科研讲座。

3、认真做好新个人课题管理工作。

4、开展青年教师发展联盟活动。

5、开展校本研修工作。

6、教师读书节活动评比颁奖展示活动。

六月份：

1、优秀教学案例展示活动。

2、组织好校内小班化论文案例叙事评选颁奖工作。

3、开展青年教师发展联盟活动。

4、开展校本研修工作。

5、本学期教科研总结。

6、本学期继续教育总结。

假期：

1、布置教师暑期读书活动。

2、做好暑期教师培训的准备工作。

3、整理教科研、继续教育档案。

浦口区行知中学

2014年1月18日

第五篇：张家初中2012年春期教科研工作计

张家初中教科研工作计划

(2012年春期)

本学期根据学校工作计划要求和上级有关文件精神，我校的教科研工作将继续贯彻减负提质精神，加强科研意识，深化基础教育改革，确立“科研兴校”的观念，促进教师专业化发展。大力推进课题的研究，深入开展教科研活动，探索调动学生主动学习、全面发展的教学模式，提高学生整体素质，在上期的基础之上，结合学校实际，努力使我校教科研工作循序渐进，再上一个台阶。

一、努力提高教师教科研素质

加强理论学习和研究，提高教师的教科研意识和水平，提高对教科研工作的重要性的认识;落实课堂听课制度，注意发挥骨干教师的作用及多学科互相渗透;以研究培养创新精神和创新能力为重点，广泛学习。学校进行两次集中校本培训10学时;教师上公开课1学时/每人;听课10学时/每人;教师根据自己的实际安排理论自学、写教学反思共4学时;并将其作为学期考核依据之一。

二、积极开展校本教科研活动

积极开展立项课题的研究;积极开展优秀教案和优质课、课件等评比;进一步提高教师使用多媒体技术以及农远项目的水平;以教研组为单位，本学期结束时每教研组交一节公开课课件于学校存档以便于交流;每个教研组根据自己组的特点开展相应的教科研活动，每位教师要积极撰写课改论文，案例和体会等。

三、扎扎实实抓好公开课教学的三个环节

每位教师上1节公开课，听10节公开课，本学期计划抓好公开课的三个环节。

(1)抓好集体备课工作：

本学期每教研组推荐一节集体备课材料于学校，在集体备课中要求同组教师收集与教材内容相关的音像资料、图书资料、网上信息以及生活中的小知识;增加交流机会;多创设一些让学生参与活动的情境，发散他们的思维，发展他们的个性。在集体备课时，要求执教教师进行说课：说教材、说教法学法，说体现新课程的理念，教研组要记录全过程。

(2)开展听课活动：

扎实开展课堂教学交流活动，组织好示范课、研究课、公开课，还计划开展跨学科听课，加强学科和学科之间的沟通与融合，听课后教师都要抓住课堂的亮点谈自己的收获与体会，真正做到一课一得，使学校形成浓厚的教研气氛;本学期公开课学校统一安排，分两级组织，学校每教研组组织五节课，其余有各教研组自行组织。

(3)进行课堂教学评价的尝试：

新课程带来了新的课堂教学评价。这学期要在课堂教学评价方面作初步尝试，争取让教师们大胆地创造性进行课堂教学，有效地激励和促进学生的发展。本学期每教研组推荐一节课的评价尝试材料交于学校。

附：活动安排表 2月：

1、教研组会议

2、教师、教研组制定计划

3、各教研组活动 3月：

1、开展课题研究

2、教师校本集中培训

3、公开课、听课、评课活动

4、各教研组活动