读者最新一期在线阅读

第一篇：读者最新一期在线阅读

精选《读者》文章，提高阅读实效

-----读《中学语文讲读教学举要》丛书教学改进

大兴区定福庄中学：于金平

内容摘要：阅读教学是语文教学中重要的一部分内容.阅读教学就是要在阅读实践中促进学生掌握相关知识,形成阅读技能,养成良好的阅读习惯,发展阅读能力,发挥潜能,提高阅读素养. 《初中语文新课程标准》要求：7—9年级学生应广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于400万字。而《读者》的特点：文体庞杂,阅读实践的阵地;古今中外,视野拓展的原野;人文教育,心灵感悟的家园;与时俱进,社会热点的平台。基于以上原因可以选择《读者》作为课外教学资源,进行课外阅读训练来提高阅读教学的实效。

关键词：阅读教学、课外阅读总量、《读者》提高阅读教学的实效

《初中语文新课程标准》要求：7—9年级学生应广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于400万字。而现在的中学生大都是伴着电视长大的,很少读书,不愿读书,不会读书.他们在上学阶段除了读教材及教材规定要读的书以外,几乎很少读其他的书,就是读也只是读些应付考试的书,譬如“优秀作文”之类的.这种现状实在令人担忧!一个怕读书的孩子,一个不读书的民族,其前景都是不容乐观的.造成这种局面不能只怪我们的孩子,也不能怪电视.我们在中学生课外阅读指导上所做的是不够的.我们应该让孩子爱上读书,并告诉他们读什么书,怎么读书.面对庞大的阅读量，面对我们现在中学生的阅读现状，面对我在课外阅读指导上所做的不够，我发愁了，我真的不知道怎么办才好，我真不知道怎样才能把课标落到实处，做一个基本合格的语文老师，尤其是农村的语文老师。

带着这样的疑虑我拜读了北京教育丛书《中学语文讲读教学举要》，此书是由宁鸿彬老师多年教学经验的结晶，其中《提倡“精炼”》部分给了我很大启迪，使我在阅读教学中改变思想，大胆精选课外阅读材料，教学效果取得了很大的飞跃。

一、结合学生现状，结合学习丛书对我的启发，结合《读者》读者的特点，选择《读者》作为课外教学资源。

《中学语文讲读教学举要》中提到：精练是一项比较高的教学要求，要达到这样的要求，就必须讲求实效。这就是说，不练则已，练则有效。那些练也可不练也行的练习，就不去做。要做到这一点，就必须了解学生实际。他们的弱点在哪里，他们哪些地方有问题，他们需要是什么，都要心中有数。这样针对学生实际，设计出的练习，才会确有实效。()

在教学中，阅读教学是语文教学中重要的一部分内容.阅读教学就是要在阅读

实践中促进学生掌握相关知识,形成阅读技能,养成良好的阅读习惯,发展阅读能力,发挥潜能,提高阅读素养.因此,教师在实际语文教学中必须给学生提供阅读实践的机会,使学生动脑动口动手以不断增长他们的语文能力

结合学生现状，结合学习丛书对我的启发，我开始研究通过精选文章，来提高学生的阅读实效。

经过仔细调查研究，我选择了《读者》作为我课外训练的材料，《读者》的特点我认为：文体庞杂,是阅读实践的阵地;古今中外,是视野拓展的原野;人文教育,是心灵感悟的家园;与时俱进,是社会热点的平台.所以我选择了《读者》作为课外教学资源,进行课外阅读训练来提高阅读教学的实效。

二、精选《读者》文章, 实施课外阅读训练，提高阅读实效.

比如:精选<<读者>>2011年第20期.

精选文章,实施阅读教学.

(一)阅读文章《在危急时刻》。

选用《在危急时刻》一文。本文讲述了1941年12月7日,日本偷袭珍珠港事件后,美国士气锐减,甚至悲观绝望.面对此情此景美国海军总司令尼米兹向全体官兵发表讲话,这篇讲话有理有据,针对性强,有强大的说服力,有极强的震撼力.正因为这次著名的演讲,士气大振,从而取得二战的胜利,改写了历史.这篇讲话正是阅读议论文的好素材,既使学生得到训练,又让学生认识到了议论文的实际作用,同时还能激发学生阅读课外读物的兴趣,再有还拓宽了学生的知识面,起到了一举多得的作用.正如《中学语文讲读教学举要》中所说：“科学的训练措施，才能按客观规律办事，取得理想的效果;艺术的训练措施，才能一举多得，一以当十，事半功倍。”

(二)、阅读文章《在危急时刻》-议论文阅读训练.

《中学语文讲读教学举要》中指出：实效好效率高的练习题，是精心设计出来的。设计思路有：使练习具有代表性;使练习具有针对性;使练习一举多得。 针对本文我是这样安排教学的。

(1)、概括提信息:让一名阅读有感染力的学生朗读文章,其他同学听读.要求:请概括讲述尼米兹将军阐明的观点,三条理由以及所产生的效果.设计此题的目的：让学生感知观点与材料的关系。这是教学中的重点。采用提问式。

(2)、讨论悟根源:尼米兹将军发表演讲前,士气低落,甚至悲观绝望,演讲后,士气由低落转向振奋,为什么会产生这么大的效果呢?

设计此题的目的：通过训练让学生能深入理解怎样的材料才能更充分论证观点。这是教学的难点，采用讨论探究的方法。

(3)、教学依据：《初中语文新课程标准》要求：阅读简单的议论文，区分观点

与材料(道理、事实、数据、图表等)，发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。

这样的课外阅读训练,可以巩固课内所学知识,让学生把课内所学知识有效运用到课外,增加实际阅读能力.同时让学生认识到议论文的实际威力,以后再学习中知道学有所用,会激发学生的学习兴趣.

(三)、阅读《因为我们又怕又不爱》

1、精选《因为我们又怕又不爱》一文。本文针对中国在三月份出现的抢盐风以及健美猪,烂皮鞋制的阿胶等社会现象,作者加以剖析引发读者思考,唤醒人们的爱.本文可以引导学生正视社会不良现象,并引导学生知道如何做才能使历史不在自己身上重演,给学生爱的感悟的思索.

2、阅读文章《因为我们又怕又不爱》，引导学生树立正确的人生观,价值观.

(1)、快速默读文章,说一说你从中得到了哪些启示.

此题设计目的：首先，练习快速默读。其次，整体感知全文。这是教学的重点。采用方法：计时默读;齐读重点段—后五段;重点句展示：我们害怕一切，但没有敬畏。不敬畏自然，所以砍树。不敬畏真相，所以撒谎。不敬畏知识，所以缺乏常识，常常陷入歇斯底里的恐慌。因为没有爱，所以，恐慌来临。

(2)、“希望我们的下一代，永远不会去抢盐。希望我们是中国式恐慌的最后一代，也是终结者。”对于文中最后一句话你怎么理解?你能做到吗?

设计此题的目的：让学生认识到“我”就是那下一代， 我该何去何从?提升学生的思想品质。这是思想认识的一个难点。

采取教学方法：动笔写一写。教师把其中指明方向的句子有感情的读出。句子：“只有爱能凝聚人。”“只有知识能让人免于愚昧。”

3、课标依据：具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。

《读者》并不是中学生课外阅读的全部,它所充当的一个很重要的角色就是一座桥梁,一座联系课内与课外的桥梁,它不仅是课内学习的补充,更是课内学习的延伸和深化.借着这样的课外阅读训练可以达到一定的目的:巩固所学知识,让学生把课内所学知识有效运用到课外.激发学生学习语文兴趣,拓宽学生视野.提升学生欣赏水平.-------可以使《课程标准》落到实处。正如《中学语文讲读教学举要》中所说的：在语文教学活动中，如能做到既精心设计练习，又能精心指导练习，则“精练”可成。

第二篇：学校最新一期领导名录

学校高层主要领导

于文明沈阳师范大学党委书记

林群沈阳师范大学校长

陶秀伟沈阳师范大学副校长

张辉沈阳师范大学副校长

关松林沈阳师范大学副校长

李崇春沈阳师范大学副校长

李铁君沈阳师范大学副校长

夏敏沈阳师范大学副校长

刘中海沈阳师范大学校长助理

学校机关各部门负责人

贾玉明沈阳师范大学党委组织部部长

张立新沈阳师范大学党校常务副校长兼组织部副部长 张艳伟沈阳师范大学党委宣传统战部部长 杨柏东沈阳师范大学审计监察处处长 刘天华沈阳师范大学教务处处长

刘亚军沈阳师范大学学生处处长

杨 杰沈阳师范大学招生就业指导处处长 赵东方沈阳师范大学团委书记

朱爱军沈阳师范大学研究生处处长

邵永运沈阳师范大学校务办公室主任 张 伟沈阳师范大学对外联络处处长 曹宝刚沈阳师范大学校园安全与管理处处长 卢 权沈阳师范大学后勤工作处处长

各教学和教辅单位的党政领导

范革新

赵慧平

李庆勇

朴雪涛

迟艳杰

张淑华

杨建才

贾海洋

孙书光

田鹏颖

秦晓波

王大超

吴玉伦

彭万英

但 菲

晋贵堂 外国语学院院长 文学院院长 文学院党总支书记 教育科学学院院长 教育科学学院党总支书记 管理学院院长 管理学院党总支书记 法学院院长 法学院党总支书记 马克思主义学院院长 马克思主义学院党总支书记 国际商学院院长 国际商学院党总支书记 社会学学院党总支书记 教师专业发展学院院长 数学与系统科学学院党总支书记

邓玉福 物理科学与技术学院院长

刘海邦 物理科学与技术学院党总支书记

杨 明 化学与生命科学学院院长

付 亮 化学与生命科学学院党总支书记

周润智 教育硕士研究生院常务副院长

华正伟 教育硕士研究生院党总支书记

刘 杰 科信软件学院院长

刘利群 科信软件学院党总支书记

夏学英 旅游管理学院院长

李兆君 教育技术学院院长

张 佳 教育技术学院党总支书记

姚泳全 戏剧艺术学院院长

姜 旭 戏剧艺术学院党总支书记

田 军 音乐学院院长

程 岩 音乐学院党总支书记

张 鹏 美术与设计学院院长

王 新 美术与设计学院党总支书记

邹 师 体育科学学院院长

周 莹 体育科学学院党总支书记

崔玉平 工程技术学院院长

许志伟 国际教育学院院长

刘立恒 司徒安国际雕塑学院直属党支部书记

张 宜 大学外语教学部主任

付志平 大学外语教学部党总部书记

张 岩计算机与数学基础教研部主任

李振华 古生物学院党总支书记

李国德 实验中心主任

迟伟凡 图书馆党总支书记

张忠军 后勤集团总经理

王 威 后勤集团党总支书记

其他

司徒安沈阳师范大学国际雕塑学院院长

冯向红沈阳师范大学国际雕塑学院副院长

孙革沈阳师范大学古生物学院院长

孙绵涛沈阳师范大学教育经济与管理研究所所长 王明福沈阳师范大学化学与生命科学学院教授

贺绍俊沈阳师范大学中国文化与文学研究所副所长 张维平沈阳师范大学教育科学学院教授

李丕鹏沈阳师范大学化学与生命科学学院教授 孙河川沈阳师范大学科协副主席

李文举沈阳师范大学第一生活区合作方代表

谭钧生沈阳师范大学第二生活区和国际商学院合作方代表

王库沈阳师范大学第三生活区合作方代表，旅游管理学院名誉院长

第三篇：《中国古典诗歌的意境与读者的接受》阅读练习附答案[精选]

①中国古典诗歌主要是通过创造意象和意境来表达诗人的思想感情。清代的王夫之说：“情景名为二，而实不可离。……巧者则有情中景，景中情。”这里的“情”，是指诗人主观的思想感情，“景”是指客观世界，它们在诗中融合在一起。意象和意境的创造都离不开客观的物和景，它们是经过诗人主观思想感情的【A】筛选、提炼、浸润而形成的。同是写菊花，陶渊明笔下的菊花同李清照笔下的菊花是不一样的，同时又都有别于现实生活中的菊花。诗人在描写物象的时候，总是融入了自己的思想感情，创造意象、营造意境，都追求尽可能完美的情景交融。②而意境的特征又不止于情景交融，它【B】突破、超越了具体的意象，从有限到达无限，从具体升华到空灵;它启发读者产生想象和联想，进入到诗人所创造的无限丰富和广阔的艺术空间，去体会和领悟诗人寄寓诗中的对社会、

③下面试以唐代诗人王维的一首著名的短诗《鸟鸣涧》来作一些分析。全诗如下：

人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣深涧中。

④诗人所描写的落花、空山、月出、鸟鸣、深涧几种景象，都是客观生活中存在的，一经王维写到诗里，就跟我们平日的所见所闻不同，每一种物象都包含了诗人独特的感受，这就构成了诗的意象，再经诗人的融合，成为有机的艺术整体，创造出一种幽静、【甲】恬适、优美的意境。这意境中寄托了诗人对生活的认识、感情、理想和追求。

⑤王维所抒发的闲静恬适的思想感情，是通过他在山中居处时感受最深切的几种景象来表达的。首句中的“闲”字和次句中的“静”字，是我们体味这首诗意象和意境的关键。“闲”在这里并不是指空闲，没有事情可做，而是指悠闲、恬适，包含着对官场、名利、人事纷争等种种尘世烦扰的厌恶和回避等感情。诗人正是由于有这种宁静恬适的心境，才能看到、听到、感受到他写进诗中的那些景象。“空山”的意象就是如此。这里的“空”，不是空无一物的“空”，而是空寂的“空”，体现的是一种宁静的境界。这里的“空山”是独特的，已不再是原来的客观景物，而是带有诗人浓厚感情色彩的诗歌意象了。诗中的“月出”和“鸟鸣”是相互关联的两种意象，月亮出来会使树上的宿鸟惊醒。这种景象辛弃疾也写过，他在《西江月·夜行黄沙道中》有句云：“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”两诗虽情景近似，但着意点不同。辛词重点写动，写有声，写与农民相通的丰收的喜悦。王维这首诗是以动写静，以有声写无声。花落是动的，月出是动的，宿鸟因月出而惊起也是动的。唯其动，也就更能显出山中的空寂。在这一具体的环境气氛之中，诗人对静的感受是来自动态和有声的，因而这种静就不是一般的静，而是表现了诗人独特感受和思想感情的静。这首诗由几种关联的意象【C】融合、联缀而创造出的诗的意境，是一种宁静幽深的艺术境界。这宁静又不同于死寂，是充满生机而【乙】(juàn) 永的，它充分显出迷人的自然美，并由此表现出一种诗意和风致，使读者从中具体感受到诗人一颗热爱大自然、热爱生命的诗心。可见，诗的意象和意境，不仅浸润了诗人独特的生活感受和思想感情，而且还体现出诗人不同的气质和个性。

(取材于周先慎《中国古典诗歌的意境与读者的接受》)

(1)给文中甲处的加点字注上拼音，根据乙处的拼音写出汉字。(2分)

(2)文中A、B、C三处横线上的词语，顺序不当的一处是(3分)

(3)从作者对王维《鸟鸣涧》一诗的分析中，我们可以总结出鉴赏古典诗词中“意境”的基本方法：首先，捕捉诗歌所使用的 ① ;接着，根据诗人赋予它们的特点体会其中所蕴含的 ② ，从而把握诗人所创造的意象;再把诗中的诸多意象作为 ③ 加以体味，进而领悟诗歌营造的意境中所寄托的诗人对生活的认识、感情、理想和追求。(3分)

(4)下面是某同学对李白《静夜思》(床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡)中“月”这一意象的分析，该分析有不足之处。请利用阅读上文得到的赏析诗歌的知识加以修改，并说明修改理由。(5分)

这首诗中描写的月色如霜，诗人运用比喻的修辞手法，既形容了月光的皎洁明净，又表现了季节的寒冷。

参考答案

(1)甲：tián 乙：隽(2分)

(2)C(3分)

(3)①物象 ②诗人的独特感受或主观情感 ③有机融合的艺术整体(意思对即可)(3分)

(4)示例：

修改：诗中描写的月色清凉如霜，诗人将自己的思乡之情融入冷月清辉之中，表现出因思乡而生的惆怅。 理由：因为原分析只关注到了诗中物象的特点，没有体会到物象之中所寄寓的诗人独特的情感。(意思对即可)

(5分。修改3分，理由2分)

第四篇：甘肃农垦第一期干部在线培训班学习心得体会

今年7月15日至10月23日，我有幸参加了甘肃农垦组织安排的第一期甘肃农垦干部在线培训班学习，感到受益匪浅。在这里就将我参加培训学习的心得体会做一简单地总结，有不足之处请各位领导和同学给予指导。

在在线培训学习中，我能够做到认真学习、深入思考，踊跃参加班级和小组讨论，共同探讨甘肃农垦干部在垦区的发展建设等方面的工作思路，交流各单位成熟的经验和好的做法，努力提高自己的思想认识和理论水平，同时正确处理好学习和工作关系，合理安排，统筹兼顾，做到学习、工作双不误。

培训班开设的《党员干部的党性修养和则我完善》《实践科学发展观与企业自主创新》《领导干部的决策力和执行力》《公务员心理健康系列讲座》《深入开展争先创优活动》《领导者创新思维》《理想、信念、奋斗与人生》《党风廉政建设》等课程，内容丰富、针对性强。从一个普通党员到自己的团队，从如何成为企业干部到怎样提高自己决策力和执行力，从中层角色定位到领导者创新思维，一个个生动的案例，一番番激烈的互动，一位位老师精彩的讲述循序渐进的启发了我的思维，使我不断地思考、提高，增长了见识，开阔了思路。尤其是通过如何提高基层党员干部的决策力和执行力、党风廉政建设等等的培训，使我真正认识到了什么是企业文化、什么是决策力和执行力。并结合我的本职工作，对于如何提高决策力和执行力等等问题，有了自己粗浅的认识和思考，现总结如下。

一、提高基层党员决策力和执行力就要做到加强学习，更新观念。 日常工作中，我们在决策和执行某项任务时，总会遇到一些问题。而对待这些问题有两种选择的可能。一种是面对问题，一筹莫展，不思进取，结果是问题依然存在，任务也不会完成;一种是不怕问题，想方设法解决问题，千方百计消灭问题，结果是圆满地完成任务。反思对待问题的两种选择和两个结果，我们会不由自主的问到，同是一项工作，为什么有的人能够做得很好，有的人却做不到呢?关键是在于我们的思想观念认识上。我们常说，观念决定思路，思路决定出路。观念转、天地宽，观念的力量是无穷的。在现实中一些成功企业告诉我们，有什么样的思想观念，就有什么样的工作效果。观念转变，思想解放具有“核裂变”效应，能够产生推动发展的不竭动力。只有转变观念，解放思想，我们的农垦企业才能始终保持快速发展，我们的农垦教育业才能始终保持快速发展，才能始终充满蓬勃旺盛的精力。综观我们农垦企业近年来所取得的超常规、跨越式发展，正是思想先行、观念解放的必然结果。实践证明，如果不是破除了“等靠要”的旧的思想认识，树立了新的改革创新发展观念，正确施行了科学的管理手段，就不会有我们我们甘肃农垦辉煌的今天。由此，我们要认识到，任何一个组织的发展，不仅仅是战略决策，经营规划等等，更重要的是各级组织的决策力和各级人员群众的执行能力。对待日常工作，不要总是找借口，要从自身出发，不断加强学习更新观念，不断分析认识提高自己，改变不执行不作为的不良习惯，自动自发地做好自己的本职工作。

二、提高决策力和执行力就要做到诚实做人，认真做事 。我们常说，诚诚实实做人，认认真真做事。做人要有一个做人的标准，做事也要有一个做事的原则。但具体到实际工作中，常常是有制度，有措施，也有违章。究其原因，就是一个态度问题，一个责任感强不强的问题，一个做人是否诚实、做事是否认真的问题。联系到我们一些企业“做强做大”的发展格局，就象我们甘肃农垦一样，规模越来越大，更需要我们树立一种积极向上的工作态度，诚实认真地执行好垦区的每一项决策。要时刻牢记执行工作，没有任何借口，要视服从为美德;工作中无小事，工作就意味着责任，无论在任何岗位，无论做什么工作，都要怀着热情、带着情感去做，而且要竭尽全力、尽职尽责地做好。要时时刻刻、事事处处体现出服从、诚实的态度和负责、敬业的精神。

第五篇： 最新普法考试在线学习练习答案

一、单项选择题(每题的备选项中，只有1个最符合题意)

1、积极探索对政府立法项目尤其是经济立法项目的成本效益分析制度。政府立法不仅要考虑立法过程成本，还要研究其实施后的执法成本和( )。 A.社会成本 B.守法成本 C.运行成本 D.成本收益

2、依法行政的基本要求不包括( ) A.合法行政 B.合理行政 C.程序合法 D.高效便民

3、根据《国务院关于全面推进依法行政实施纲要》，下面不属于完善行政监督制度和机制，强化对行政行为的监督内容的是( ) A.自觉接受人大监督和政协的民主监督

B.接受人民法院依照行政诉讼法的规定对行政机关实施的监督 C.加强对规章和规范性文件的监督

D.认真贯彻行政监察法，加强行政复监察工作

4、根据国家赔偿法的规定，下列属于国家不予赔偿的是：( )

A.某地政府为挽救当地一濒危倒闭的国有企业，强令另一企业与该国有企业订立订购合同，该企业不服，政府将其银行帐户冻结 B.税务局工作人员钱某与一个体户赵某素有嫌隙，以赵某偷税为名借税务局名义没收其价值5000元财物

C.工商局张某骑自行车上班途中与人相撞，发生争执后将人打伤 D.狱警梁某的朋友被犯人陆某打伤，梁某指使同监犯人将陆某打伤

5、根据《国务院关于全面推进依法行政实施纲要》，要实现行政机关工作人员特别是各级领导干部依法行政的观念明显提高，尊重法律.崇尚法律.遵守法律的氛围基本形成;依法行政的能力明显增强，善于运用( )手段管理经济.文化和社会事务，能够依法妥善处理各种社会矛盾。 A.法律 B.经济 C.政治 D.文化

6、积极探索对政府立法项目尤其是经济立法项目的成本效益分析制度。政府立法不仅要考虑立法过程成本，还要研究其实施后的执法成本和( )。 A.社会成本 B.守法成本 C.运行成本 D.成本收益

7、根据《国务院关于全面推进依法行政实施纲要》，下面不属于理顺行政执法体制，加快行政程序建设，规范行政执法行为方面内容的是( )

A.深化行政执法体制改革

B.严格按照法定程序行使权力.履行职责 C.健全行政执法案卷评查回访制度 D.建立健全行政执法主体资格制度

8、公安局对叶某作出拘留10天的处罚决定后随即执行。叶某申请复议，上级公安局作出维持原判处罚的复议决定。叶某向法院提起诉讼，一审人民法院判决维持拘留决定，叶某上诉并提出行政赔偿请求。二审人民法院经审理，认定公安局对叶某的拘留处罚违法。此时，应如何处理本案?( )

A.撤销一审判决，并撤销拘留决定，判令公安局赔偿叶某的损失

B.撤销一审判决，并确认拘留决定违法，就赔偿问题进行调解，如调解不成，将全案发回重审

C.撤销一审判决，并确认拘留决定违法，就赔偿问题进行调解，如调解不成，将行政赔偿案件发回重审

D.撤销一审判决，并撤销拘留决定，就赔偿问题进行调解，如调解不成，告知叶某就赔偿问题另行起诉

9、下面选项中不属于全面推进依法行政，实现建设法治政府目标的是( ) A.中央政府和地方政府之间.政府各部门之间的职能和权限比较明确 B.行为规范.运转协调.公正透明.廉洁高效的行政管理体制基本形成。 C.权责明确.行为规范.监督有效.保障有力的行政执法体制基本建立。 D.政府各职能明确分工，互不干涉，各自执法。

10、根据《国务院关于全面推进依法行政实施纲要》，不属于建立健全科学民主决策机制内容的是( )

A.健全行政决策机制 B.完善行政决策程序

C.建立健全决策跟踪反馈和责任追究制度 D.考核决策实施结果

11、根据《国务院关于全面推进依法行政实施纲要》，监察.审计等专门监督机关要切实履行职责，依法独立开展专门监督。监察.审计等专门监督机关要与( )机关密切配合，及时通报情况，形成监督合力。 A.检察 B.法院 C.人事 D.法制

12、根据《国务院关于全面推进依法行政实施纲要》，监察.审计等专门监督机关要切实履行职责，依法独立开展专门监督。监察.审计等专门监督机关要与( )机关密切配合，及时通报情况，形成监督合力。 A.检察 B.法院 C.人事 D.法制

13、1998年2月张某驾驶其父亲张老大的东风牌卡车行至城南环路时，因为逆行，又无驾驶证，被县公安交警支队执勤民警谈某等人将车扣押。该车在返回交警队停车场途中，谈某遇到路障没有采取制动措施，导致汽车底盘受挫，引擎报废。交警支队在事故认定书中认为事故并非民警操作不当所致，张老大不服，遂向市公安局申请复议。市公安局维持了交警支队

的处理决定。张老大不服，于是向县人民法院提起行政赔偿请求。下列正确的说法是：( ) A.本案中县公安局交警大队对张老大的违章车辆扣押致使车辆损坏的行为，是依法行使职权的行政行为 B.本案中县公安局交警大队对违章车辆扣押致使车辆损坏的行为，是依法行使职权造成了违法的结果的行为 C.本案中县公安局交警大队扣车行为并未被确认为违法行为，所以人民法院应当驳回张老大的诉讼请求

D.张老大可以直接向人民法院单独提起行政赔偿请求

14、根据《国务院关于全面推进依法行政实施纲要》，依法界定执法职责，科学设定执法岗位，规范执法程序。要建立公开.公平.公正的评议考核制和执法过错或者错案责任追究制，评议考核应当听取( )的意见。要积极探索行政执法绩效评估和奖惩办法。 A.公众 B.领导 C.监察机关 D.人事机关.

15、根据《国务院关于全面推进依法行政实施纲要》，下列不属于依法行政的基本要求的是( ) A.合法行政 B.合理行政 C.注重政绩 D.高效便民

16、我国国家赔偿以国家机关及其工作人员行使职权时的(

)为前提条件。 A.个人过错 B.公务过错 C.行为违法 D.无过错责任

17、张某于1998年2月份购买了一辆中巴，从事个体运营，但是并未办理税务登记.营运手续和申报纳税。经乡政府税务干部核对，张某应缴纳税款400元。但张某在限期内未及时缴纳，乡政府于是将张某的中巴扣押，后张某缴清了税款而乡政府仍旧不交还车辆，给张某造成了损失。张某应当如何提出行政赔偿?( )

A.张某只能先向乡政府提出，因为乡政府实施了违法行为

B.应当在向上一级行政机关申请复议时提出，由复议机关一并解决 C.张某只能在提起行政诉讼时，一并提起行政赔偿诉讼

D.张某既可以先向乡政府提出，也可以在申请行政复议和提起行政诉讼时一并提出

18、焦某为县公安局民警，与李某为好友。在一起案件侦破中，焦某怀疑系本县村民王某所为。李某举报王某正在非法贩运药品，焦某遂将路途中的王某截住并带回公安局审查。此后，焦某将王某车内的药品私自交给李某到外县卖掉，将所得钱财与李某平分。后经县医院举报，查明此药品系县医院委托王某运送，并非王某非法贩运。则，本案中，县医院能否向焦某所在公安局请求国家赔偿?( )

A.以，因为焦某违法行使职权并给县医院造成损失

B.不能，因为焦某的行为不是行使职权的行为，而是个人行为 C.能，因为公安局是焦某所在单位

D.不能，因为县医院的损失是由焦某的职权行为与李某的共同行为造成

19、公安局对叶某作出拘留10天的处罚决定后随即执行。叶某申请复议，上级公安局作出维

持原判处罚的复议决定。叶某向法院提起诉讼，一审人民法院判决维持拘留决定，叶某上诉并提出行政赔偿请求。二审人民法院经审理，认定公安局对叶某的拘留处罚违法。此时，应如何处理本案?( )

A.撤销一审判决，并撤销拘留决定，判令公安局赔偿叶某的损失

B.撤销一审判决，并确认拘留决定违法，就赔偿问题进行调解，如调解不成，将全案发回重审

C.撤销一审判决，并确认拘留决定违法，就赔偿问题进行调解，如调解不成，将行政赔偿案件发回重审

D.撤销一审判决，并撤销拘留决定，就赔偿问题进行调解，如调解不成，告知叶某就赔偿问题另行起诉

20、行政机关及其工作人员在行使下列行为时，受害人有权获得国家赔偿的是：( ) A.对桥梁管理欠缺 B.因军事演习发生损害 C.行政裁量不当 D.乱摊派

21、张某于1998年2月份购买了一辆中巴，从事个体运营，但是并未办理税务登记.营运手续和申报纳税。经乡政府税务干部核对，张某应缴纳税款400元。但张某在限期内未及时缴纳，乡政府于是将张某的中巴扣押，后张某缴清了税款而乡政府仍旧不交还车辆，给张某造成了损失。张某应当如何提出行政赔偿?( )

A.张某只能先向乡政府提出，因为乡政府实施了违法行为

B.应当在向上一级行政机关申请复议时提出，由复议机关一并解决 C.张某只能在提起行政诉讼时，一并提起行政赔偿诉讼

D.张某既可以先向乡政府提出，也可以在申请行政复议和提起行政诉讼时一并提出

22、1998年2月张某驾驶其父亲张老大的东风牌卡车行至城南环路时，因为逆行，又无驾驶证，被县公安交警支队执勤民警谈某等人将车扣押。该车在返回交警队停车场途中，谈某遇到路障没有采取制动措施，导致汽车底盘受挫，引擎报废。交警支队在事故认定书中认为事故并非民警操作不当所致，张老大不服，遂向市公安局申请复议。市公安局维持了交警支队的处理决定。张老大不服，于是向县人民法院提起行政赔偿请求。下列正确的说法是：( ) A.本案中县公安局交警大队对张老大的违章车辆扣押致使车辆损坏的行为，是依法行使职权的行政行为 B.本案中县公安局交警大队对违章车辆扣押致使车辆损坏的行为，是依法行使职权造成了违法的结果的行为 C.本案中县公安局交警大队扣车行为并未被确认为违法行为，所以人民法院应当驳回张老大的诉讼请求

D.张老大可以直接向人民法院单独提起行政赔偿请求

23、我国国家赔偿以国家机关及其工作人员行使职权时的(

)为前提条件。 A.个人过错 B.公务过错 C.行为违法 D.无过错责任