如何做好新兵思想工作

第一篇：如何做好新兵思想工作

如何做好新兵下队后管理教育工作

——尊干爱兵专题教育教案

在我军管理教育优良传统的宝库中，有着闪闪发光的四个大字“尊干爱兵”。新的历史时期，习近平主席强调：“士兵至上、基层第一”。新战友们抱着远大的理想、美好的愿望，怀揣亲人们的嘱托从四面八方来到部队，他们都具有较强的进取心和荣誉感。可是，面对基层部队的特殊性和新的环境、新的生活方式，新战友初到部队又会有种种不适应。作为一线带兵人，如何按照“依法带兵、以情带兵、文明带兵、科学带兵”的要求，加强和改进基层部队管理教育方法，使新战友们尽快适应部队，成为一名合格的战斗员，是每一位带兵人必须面对和深入思考的重要问题。

尊干爱兵是我军的光荣传统，也是部队特有的政治优势和克敌制胜的“法宝”。 战争年代，我军之所以由小到大、由弱变强，克服一切艰难困苦，取得一场又一场胜利，靠的就是坚如磐石、生死相依的官兵关系。和平时期，消防官兵之所以能够遇到险情争着上，艰巨任务抢着干，靠的也是荣辱与共、团结友爱的官兵关系。发扬尊干爱兵传统、构建和谐警营是一项系

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统工程，而抓好新兵的管理教育，就是其中一项非常重要的工作。

从部队以往工作来看，我们在新兵下队后的管理教育工作中依然存在一些问题，比如：过于迁就、过于严格、简单粗暴、土政策土办法等等。这些问题严重影响了消防部队的建设发展。因此，做好新兵下队后管理教育工作显得尤为重要。所以，我们今天的课题就是——如何做好新兵下队后管理教育工作，让新兵平稳度过磨合期，迅速融入部队工作和生活之中。下面，我们从以下四个方面入手破解这个难题：

(一)当前新兵下队后管理教育现状分析;

(二)新兵如何适应基层部队工作——“四个学会”;

(三)班长老兵如何处理与新兵的关系——“四个懂得”;

(四)基层干部如何处理官兵关系——“四个用心”。

一、当前新兵下队后管理教育现状分析

首先，我们来看当前新兵下队后管理教育现状分析。(插入许三多图片)大家来看，这是谁?对，许三多!他刚入伍时是让干部班长十分头疼的一个新兵，想必大家对他的故事都略知一二吧。正如许三多一样，新兵下队后的管理教育也有很多难点，主要表现在新兵自身与部队要求不相适应、“老兵”素质与新兵成长不相适应、基层干部能力与新兵管理不相适应三个方面，由于这些不适应直接导致了个别基层中队人心涣散、战友关系紧张、安全事故频发等问题，严重影响

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了消防部队的建设发展。对于这些问题我们应该怎么去解决呢?首先，让我们来共同探寻一下问题的原因。总体来说，原因有四，分别是环境的变化，生活方式的变化，人际关系的变化和管理方式的变化。

原因一：环境的变化。下面我们看一个视频，看看新兵许三多下队后因为环境的变化给他带来什么影响。(插视频)

新兵的工作生活环境由原来熟悉的新训团变为陌生的中队，中队思想政治工作不到位，容易带给新兵心理上的压抑和恐慌，这是人类一种本能的自我保护反应。

原因二：生活方式的变化。让我们看看下队后生活方式的变化对新兵有哪些影响。(插视频)

新兵由原来新兵连单一的训练生活，变为训练、出警、劳动等多重任务叠加进行，个别干部班长管理方法单一，不能做到耐心细致，容易使新兵造成紧张心理。

原因三：人际关系的变化。我们继续来看一个视频。(插视频)

新兵下队之后，一个中队只有几个新兵而且原来互不认识，沟通渠道短时间内不畅通，中队干部班长与新战士交流沟通少，容易使新兵感到孤单、甚至害怕。

原因四：管理方式的变化 。我们继续来看一个视频。(插视频)

新兵下队之后，管理方式以培养新战士的服从意识和独

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立完成任务的能力为主，干部班长在管理时不能够特别耐心细致，甚至有简单粗暴的情况发生，使得新战士难以适应这样的管理。

“暴力永远解决不了问题”，每个士兵的个人素质都不一样，当遇到完成任务能力较差的士兵时，就像视频中的伍六一一样。打骂体罚只能让新兵暂时服从，矛盾一天天积累，总有一天会爆发。只有耐心细致的说服教育才能让新兵理解好、服从好、执行好各项命令，才能使新兵真正适应部队的严格管理。

二、新兵如何适应基层部队生活——“四个学会”

新兵应该如何适应基层部队工作呢?我们归纳为“四个学会”：学会放松，学会沟通，学会适应，学会服从。

(一)学会放松。(插入图片)

新兵下队后长期处于焦虑紧张状态会造成一种身体反应，这种紧张情绪如果一直积累，不仅对身体有害，甚至还会诱发心理疾病。那么，新兵要怎么做才能消除这种焦虑紧张情绪呢?实际上很简单，首先就是主动熟悉中队环境、了解中队的历史，积极参加文体活动增进交流，尽快地融入集体生活，把中队当成你的家，我们在自己家里还会焦虑紧张吗?其次，要学会调节自己的情绪，遇到问题不要情绪激动，可以通过多次深呼吸来放松身体，同时给自己一些积极的心理暗示，告诉自己“不要着急，紧张也无济于事，我能行，

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一定能做到”等，使自己的身心得到放松。以上可以归结为：“新环境，莫紧张，有活动，勤参加，训练后，要放松，有时间，多聊天”。

(二)学会沟通。(插入动画，新老兵之间的对话) 孤单情绪的产生主要是因为缺乏与他人在心理上的亲密关系，克服孤单情绪的关键在于多交流、多了解、多沟通。新兵在与老兵沟通交流要时摆正自己的位臵，充分尊重对方，以学习的态度加战友的情谊和老兵相处，才能建立起良好的战友关系。在日常生活中，要做到“三勤”(即眼勤、嘴勤、手勤)，不能抱着“事不关己高高挂起”的想法，工作中不要不懂装懂，不懂不会的地方就要向老兵多求教;“当兵就要吃苦”，要通过勤奋工作锻炼自己的品质精神。以上可以归结为：“对老兵，知礼节，正观念，强素质，多请教，虚心学，做三勤，诚相待”。

(三)学会适应。(插入动画，新兵与干部的对话)

手忙脚乱是新战士常有的状态。有的干部班长对新战士要求过高过急，会让不熟悉中队情况的新战士疲于应付。新战士由于还没有掌握部队生活的规律，往往不知道下一步该做什么，加上许多事情做起来不熟练，质量不高，因而会手忙脚乱，总处于被动之中。所以新战士一定要树立“超前意识”，认真掌握规律，充分熟悉一日生活秩序，增加预见性和主动性，提前做好准备，做到忙而不乱，紧张有序，这样

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慌乱心理就会逐渐消失。以上可以归结为：“中队里，节奏快，知规律，莫慌忙，不熟练，多温习，早准备，不紧张”。

(四)学会服从。(插入动画，新兵、班长和干部的对话)

学会服从在纪律部队是十分重要的。 严格管理是部队的特色，这是由部队的性质特点决定的，不严就不是部队。管理就是约束，就是限制，但只要你遵守部队的“游戏规则”，你就是自由的，就不会感到约束和限制。这会让一些自控能力较差的新战士总感到时时受他人监督，加之有的干部和老兵管理方法简单、粗暴，不注重行为引导，也使新兵容易产生害怕，甚至逆反心理。我们新战士经过三个月的新兵团训练，应该已经接纳并认同了自己的新角色，作为一名消防战士，我们应该懂得“服从命令是军人的天职”，也应该知道什么能做，什么不能做;我们要学会换位思考、将心比心，在与干部班长发生不愉快时，换位思考一下，设想一下假如你是对方，该如何去做，将心比心才能更好理解他们。同时，也可以把自己的意见和建议用适当方式向他们转达。以上可以归结为：“铁军里，管理严，转意识，守规范，有情绪，多沟通，互谅解，共进步”。

三、班长老兵如何处理与新兵的关系——“四个懂得”

班长老兵作为“兵头将尾”，是连接干部与新兵的纽带，在新兵下队后的管理教育中作用十分重要。下面，我们就讲

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讲班长老兵如何处理与新兵的关系。

(一)懂得练兵。(插入视频)

新兵刚下队后不参与灭火救援工作，先是逐步熟悉中队装备器材、自己的日常工作和生活环境。中队根据自己班级编制情况合理安排新兵到各个班级，通过“一帮一”“一带一”“新老结对”等方式，让老兵真正成为新兵的贴心人和领路人。老兵将自身多年来在训练、工作、生活中的小技巧、小窍门毫无保留地传授给新兵，使新兵尽快熟悉中队、进入“角色”，既增进了新老兵之间的感情，也促进了中队各项工作的推进。以上可以归结为：“老兵教，新兵学，一帮一，靠全员，多领路，少迷途，传帮带，成长快”。

(二)懂得爱兵。(插入视频)

新兵对部队生活认识还比较肤浅，安心服役的思想还不够坚定，缺乏应对挫折的思想准备，这就需要加强对新兵的教育。班长老兵要通过谈心谈话、摸清新兵的思想底数，教育新兵正确对待和处理各种问题。老兵要多和新兵在一起，多主动和他们交流，多讲部队的好传统，多带着他们参加文体活动，让他们感受到军人的光荣、集体的温暖和战友的深情，帮他们过好想家关、吃苦关和失落关;并在潜移默化中培养新兵的奉献精神，增强新兵辨别是非的能力。以上可以归结为：“常谈心，尽真言，多交流，意志坚，兄弟情，战友爱，新老兵，一家亲”。

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(三)懂得慰兵。(插入视频)

班长老兵处事不公，有亲有疏，新兵最反感。所以，对任何新兵都要坚持做到“五个一样”，即：思想上一样看待，生活上一样关心，工作上一样严格要求，有成绩一样表扬，有缺点一样严肃批评。同时，还要注意因人而异地做好管理教育工作。对纪律性差的，敢抓敢管，刚柔相济;对软磨硬泡的，从点滴入手，一抓到底。老兵只有既敢严格要求、严格管理，又会做思想政治工作，才能使新兵从内心服从管理。以上可以归结为：“能管理，会带班，处事公，风气正，高标准，严要求，抓思想，赢兵心”。

(四)懂得带兵。(插入视频)

班长老兵在与新兵的相处中要严格遵守部队条令条例和各项规章制度，特别是防止简单粗暴，要坚决做到不打骂新兵、不体罚或变相体罚新兵、不指使新兵为个人办私事、不索要和收受新兵财物。要坚持以情带兵、以礼服兵、以身范兵、以行促兵，从身边小事做起，时刻关心帮助新兵。真正意义上的关爱，是做到爱不放纵，严不失格，爱中有严，严中有爱。以上可以归结为：“遵法纪，去杂念，守纪律，不放松，讲文明，勿急躁，真关爱，忌粗暴”。

四、基层干部如何处理官兵关系——“四个用心”

团结就是力量，团结才能出战斗力。构建和谐融洽的官兵关系，干部起主导作用。下面，我们就讲讲基层干部如何

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处理官兵关系。

下面，先让我们一起来唱一首歌。(字幕出现时同时插入歌曲音频：“战友，战友，亲如兄弟，革命把我们召唤在一起。你来自边疆，他来自内地，我们都是人民的子弟。战友啊，战友!这亲切的称呼，这崇高的友谊，把我们建成一个钢铁集体。”)美好和感动还历历在目，让我们满怀信念展望未来。官兵关系在信念，团结和兄弟情之间，我相信很好处理，只要我们做到：用真心赢得信任，用爱心收获尊重，用公心严格带兵，用交心构建和谐。

(一)用真心赢得信任。(插入图片)

基层干部要坚持用真心诚心来赢得战士的信任和支持。真挚感情是赢得信任的先决条件，干部要真心诚意的对待每一位战士。客观公正地看待战士，任何时候都做到“不演戏”、不耍滑，心口如一，光明磊落。在管理过程中看战士，要多看主流，针对战士的时代特点和合理要求，特别是不能把战士的实际问题当成思想问题，甚至把性格问题当成是人格问题。人无完人，战士有这样那样的缺点和错误在所难免。不能一有缺点就横加指责，生活上给脸色看、给冷板凳坐;一犯错误就讽刺、嘲笑、冷言冷语。要尊重战士。在生活中干部要放下架子，以理相待。对战士的正当权益要积极给予尊重和维护。以上可以归结为：“多沟通，都平等，要理解，互关心，诚相待，赢信任，官与兵，自然融”。

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(二)用爱心收获尊重。(插入图片)

爱兵是带兵的基础。基层部队管理者如果站在战士的立场去思考，尊重他的想法，在表扬他好的想法的同时指出他为什么把事情做错了，这将会给战士一种温暖，将会激励战士更努力的干好工作。基层管理者如果这样做到了，就是爱心管理，并将更加得到战士的尊重。条令条例规定要“尊干爱兵”，而对于基层部队管理者来说，应该是“爱兵尊干”，你只有付出爱心去管理战士，战士才可能尊重你。基层部队管理者付出爱心进行管理，一方面收获到尊重，会使基层部队这个集体更加团结与和谐。以上可以归结为：“多换位，常自省，领好路，带好头，多付出，得尊重，心相印，情感增”。

(三)用公心严格带兵。(插入图片)

干部在队伍管理是要有一颗公正的心，要用条令条例去管理教育战士。在对事关战士切身利益的处理上，特别是在入党、考学、学技术等关系士兵切身利益的问题上要坚持民主，程序必须坚持公开，组织必须坚持公正，干部必须主持公道，切实让战士看到组织靠的住，努力增强组织的凝聚力和干部的向心力。只有用严格的纪律进一步约束，队伍的战斗力才能得到进一步的提升。应坚持“以兵为本”，就是要关心士兵的全面发展，充分调动广大士兵的积极性、主动性和创造性，大力营造和谐警营。以上可以归结为：“部队里，

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要民主，关键事，来讨论，把好关，讲公正，心凝聚，爱警营”。

(四)用交心构建和谐。(插入图片)

什么是交心，就是深入的沟通交流。要使战士接近你，敢于和你交流，必须做到用“心”与战士接触和沟通。要做到深入了解战士的内心想法，并及时解决战士的困难，答应战士的事情，一定要努力做到。真正的交心是一个人把自己向另一个人全方位的开放，这是一个人付出了自己最宝贵的信任，与战士交心不得带有个人感情色彩与偏向自己“喜欢”的人，要平等对待，更要做到对事不对人。要做到合理评价战士，人都有多方面，要一分为二地对待每一名战士，使战士找准自己的定位，这样才能激励平时表现好的战士，鞭策平时表现不好的战士，以此建立基层队伍整体和谐的关系。以上可以归结为：“心交心，心连心，有困难，多解决，兵利益，装在心，创先进，促和谐”。

(插入视频，强调部队的集体荣誉感。)

战友们，为使大家真正做好新兵下队后的管理教育工作，我们授课内容总结成一段朗朗上口的“三字经”，下面大家和我一起来读一读 。(出字幕)。

新兵部分：新环境、莫紧张，节奏快、莫慌忙，多请教、虚心学，多沟通、互谅解，正观念、强素质，知规范、守纪律。

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班长老兵部分：老兵教、新兵学，传帮带、成长快，兄弟情、战友爱，忌粗暴、多关怀，走在前、做表率，处事公、风气正，守纪律、不放松。

干部部分：领好路、带好头，多付出、多沟通，赢信任得尊重，官与兵、自然融，把好关、讲公正，心凝聚、爱警营，官兵困、多解决，创先进、促和谐。

最后，让我们在《草原的消防风采》中结束今天的系列教育。谢谢大家，再见。

第二篇：如何搞好新兵思想政治教育 确保新兵思想稳定

一、基本前提：新训干部骨干特别是骨干要高度重视。一要抓住关键，加强自我管理。从多年来新兵教育训练的实践看，成绩来自新训干部骨干的努力，问题也往往出自干部骨干自身要求不严上。因此，决不能只把注意力放在新兵身上，重点要放在端正对待新战士的根本态度上。要教育引导干部骨干认真按照“一封信”要求，带头落实“五个坚持”，自觉做到“五个严禁”。要尊重、关心、爱护新战士，对不同籍贯、不同文化程度、不同家庭经济条件的新战士，要一视同仁，平等相待;要把严与爱有机结合起来，不搞“下马威”;要杜绝打骂体罚，尤其对反应慢、训练一时跟不上或缺点比较多的新战士，不得歧视、冷嘲热讽;要廉洁自律，不收受新战士钱物，不侵占新战士利益。要注意畅通民主渠道，及时发现和查处违法违纪的人和事。凡是野蛮施训、出现打骂体罚问题的，一经查实，要坚决从严处理，并追究相关领导的责任。二要着眼建立和谐健康的新训内部环境，坚持依法科学文明带兵。突出抓好三个关键环节，即：突出抓干部骨干。干部骨干是新训内部关系中的主要矛盾。大家常讲：内部关系好，关键是干部骨干做得好。要紧紧围绕端正对待新兵根本态度这个问题，进一步学好上级精神，加大教育力度，重申纪律规定，坚持逢会必讲，不断强化知兵用真心、爱兵动真情、带兵下真功的思想观念。突出抓关爱新兵。实践证明，带兵的基础是爱兵。要不断强化以人为本的观念，坚持把开展“帮助新同志、关爱新战友”活动贯穿新训全过程。新训无论进入到哪个阶段，干部骨干都要本着爱兵育兵的负责精神，始终以兄长情、战友爱，耐心细致、真心诚意地帮助和关爱新兵，真正把新兵的疾苦冷暖放在心上，把爱兵之事做到新兵的心坎里，把利兵之事做到具体当中。突出抓问题治理。要把落实尊干爱兵“双六条”和“八不准”、“六个严禁”作为关键，把杜绝打骂体罚和侵占新兵利益问题作为重点。全体新训干部骨干必须做到“五个必须杜绝”，即：必须杜绝以任何理由和形式的打骂体罚行为;必须杜绝以各种污辱性语言讽刺挖苦新兵的现象;必须杜绝接受新兵及其家长的馈赠和宴请;必须杜绝克扣新兵津贴和摊派购物的问题;必须杜绝私拆新兵信件等侵权行为。

二、把握“三个阶段”，抓好新兵的思想稳定工作。为了使新战士尽快实现“两个转变”，打牢“四个基础”，针对新战士对部队工作、生活、训练比较陌生、恋家思想严重等实际，将新战士入伍后的不同时期划分“三个阶段”。即：新奇恋家阶段、转型适应阶段、稳定提高阶段。

(一)从开展好密切内部关系教育入手，引导新战士尽快融进部队，渡过“新奇恋家”阶段

新战士初来乍到，对部队既陌生又新奇，但随着时间的推移，新鲜感逐渐淡去，产生了恋家。因此，新兵入伍后的第一个月，要重点开展密切内部关系的教育，使新战士切实感受到部队大家庭的温暖。一是进一步端

1 正对新兵的根本态度。常言道“浇花浇在根上，爱兵爱在心上。”如何建立良好的内部关系，是确保新兵思想稳定圆满完成新训任务的前提和关键。新训干部、骨干和其他保障人员都要端正对新战士的根本态度，在工作上多帮助少批评，在生活上多关心少斥责，在思想上多沟通少淡漠。对新战士要爱得真切，爱得深厚，爱得严格，爱得公正，爱得自觉，不摆架子，不耍威风，在训练中树好“严师”形象，在生活中树好“慈母”形象。同时要教育新战士“想家更要为家做点事”，尊重理解和支持干部骨干的工作，把干部骨干的关心爱护，把家乡亲人的嘱托化为干好本职工作的具体行动。二是进一步强化团队精神。团结是凝聚力、战斗力的源泉，是部队完成各项战斗任务的根本保证。从而引导新战士上下一心，团结一致，拧成一股绳，懂得部队是一个团结的战斗集体，一个团队，一个团体，容不得一个人的松懈，不能有半点瑕疵，不得有丝毫的懈怠。一旦有闪失，就会导致给团队抺黑。三是切实用行动温暖新兵。当新兵身体有病时，主动关心，体贴入微，寻医看病，端水送药。新兵家庭出现纠纷时，干部骨干主动靠上去做工作，了解实情，做好耐心细致的思想工作，并积极与其家庭和当地有关部门联系，共商对策，妥善解决。在部队中广泛开展了为新战友打好第一次洗脸水、第一次洗脚水、铺好第一次床、吃好第一顿饭、谈好第一次心、给新战友父母写好第一封家信活动。根据新兵入伍地域不同，尽量满足大家口味，能保证新战士吃饱吃好，吃得营养和卫生。真正把新训大队营造成一个温暖的大家庭，及时消除新战士的思亲恋家的念头。

(二)从开展好职能任务教育入手，引导新战士尽快适应部队“转型适应”阶段

入伍的第二个月，随着新战士对部队生活的不断了解、认知程度的逐渐加深，进行法纪职能任务教育，不断增强依法尽义务的意识。一是深入开展光荣传统教育。要让新战士看到忠诚卫士的成长足迹，学习他们为了党和人民的利益牺牲了个人的利益，甚至献出了年轻生命的英勇事迹。使他们深刻认识部队的性质、宗旨、任务等。增强当兵的光荣感和使命感，牢固树立永远做党和人民的忠诚卫士的理想信念。三是深入开展爱军习武教育。让“当兵不习武，不算尽义务，武艺练不精，不算合格兵”植入头脑中。通过开展“训练标兵”、“每周一星”和“小会操，小评比，小竞赛，小能手”活动，表彰训练尖子等形式，营造训练吃香，训练光荣的氛围。同时，针对新战士体质较弱，基本功较差的实际，合理安排训练内容，科学组训，循序渐进，不提过高的标准和要求，最大限度地激发训练热情。

(三)从开展好爱国奉献教育入手，引导新战士尽快投入部队“稳定提高”阶段

进入第三个月后，重点开展正确对待分工等教育，引导官兵立足本职作奉献。一是勇于牺牲，乐于奉献教育。让新同志树立正确的价值观，明确军人的价值在于牺牲奉献。使每个新战士树立人民的利益高于一切的思想，“上一线，打头阵”的思想，顾全大局，乐于奉献，提高警惕，常备不懈。二是深入开展法纪教育。认真学习《国防法》、《兵役法》、《刑法》等

2 内容;结合《人生警戒线》、《血案警示录》等反面教材，引导他们认清遵纪守法的重大意义。广泛开展“从严要求，从我做起，从小事做起，从现在做起，争做遵纪守法的模范”的大讨论，增强法纪观念。三是服从组织安排，正确对待分工教育。新训结束后，适时开展正确对待分工 ，服从组织分配教育，帮助他们认清部队工作只有分工不同，没有高低贵践之分，讲清“革命战士是块砖，哪里需要任党搬的道理，引导新兵正确对待分工，愉快接受组织的挑选和分配。

三、具体做法：

(一)认真贯彻落实《一封信》精神。总部吴司令员、隋政委在《一封信》中对新训工作提出了明确要求，言简意赅，语重心长，是我们做好新训工作的基本依据。这既是对新训干部骨干的要求，也是今年新训中政治工作要达到的目标。政治工作要发挥作用，绝不是上几堂课、开展几项活动、谈谈心而已，最根本的是通过行之有效的方法手段，提高政治工作的效益和质量。切实掌握一封信精神实质，做到内容人人熟悉、责任人人清楚、目标人人明确。特别是要深入领会 “新训干部骨干要当好新战士迈入军旅人生的第一领路人，把新战士教育好、管理好、训练好，为新战士服务好”和打牢新战士“四个基础”、实现“一个转变”的要求，在规定时间内出效果，在八小时以内求质量，严防训练事故的发生。要讲究方法，严禁以强化训练为由，搞变相体罚，加班加点训练。切实做到科学练兵、以情带兵、文明管兵，形成团结、紧张、严肃、活泼的新训氛围。要保证新兵思想的高度稳定和集中统一。新战士刚离开家乡，离开亲人，环境的变化，容易引起思想上的波动。新训干部骨干的责任就是让他们尽快适应部队环境，减少思想波动，把精力集中到搞好教育训练上来，实现初步转变上来。要围绕稳定开展好谈心活动，增加对新战士的了解，及时掌握思想变化，有针对性地做好工作。使思想政治工作始终围绕着保证新兵思想稳定和集中统一来抓。要保证各项新训任务的圆满完成。政治工作的目的就是要保证中心任务圆满完成。新训中的政治工作就是把大家的积极性调动起来，激励新兵不怕寒冷，刻苦训练，实现新战士由社会普通青年到合格武警战士转变，达到这一目标，最基本的就是要打牢新兵的思想基础，这就需要搞好政治教育，上好政治课，提高他们的政治思想觉悟。要广泛开展评比竞赛活动，通过树立先进典型、弘扬先进事迹、营造比学赶帮超的良好氛围，调动新兵争先创优的积极性，为完成军事训练任务提供强大的精神动力。

(二)联系现实思想实际，强化新战士依法服役的思想观念。新兵到部队求发展、谋出路的占有相当大的比例。有的想到部队学到一技之长，有的想在部队“上不花钱的大学”，有的转士官意愿比较强烈。引导不好，个人愿望难以实现，就难免出现这样那样的问题。必须理直气壮、大张旗鼓地搞好依法尽义务、依法服兵役和武警部队职能使命教育，帮助新战士

3 处理好革命理想和个人理想的关系，确立祖国和人民的利益高于一切的思想，把个人的理想和追求自觉融入到国家需要和国防事业中去。引导他们先尽义务、后谋出路、立足岗位、学习成才，尽快实现由普通青年向合格武警战士的转变。这些问题不仅要在新训期内重点解决，也要作为经常性思想教育的课题，贯穿整个服役期;不仅要搞好普遍性的教育，而且要深入做好个别人的思想工作，引导他们端正看问题的视角，搞好目标和心态调整，减轻思想压力，防止诱发各种问题。

(三)着眼实现新兵思想稳定，扎实开展经常性思想工作。要重点抓好“五个活动”，即：要深入开展知兵活动。在搞好思想调查的基础上，建立新兵思想档案，干部骨干人人要建立知兵手册，新训骨干一周、排长半个月、中队主官一个月内必须全部掌握所属新兵的基本情况，达到亲知真知深知，切实做到思想问题早知道、苗头隐患早发现、各种问题早解决。要认真开展谈心活动。要坚持和落实谈心制度，班长每周、排长每半月、中队干部每月至少与所属新兵谈一次心，新训大队领导也要经常同新兵谈心，特别是对个别思想不稳定，情绪波动大，有突出现实思想问题，或因怕苦怕累而逃避训练，甚至产生离队念头的新兵，各级干部骨干要及时发现，主动靠上去做工作，促进思想转化。要扎实开展“三互”活动。要及时建立“三互”小组，充分运用谈心互助、帮学交流、送温暖做好事、相互管理监督、开展评比竞赛等方法搞好活动，努力形成互相关心爱护、互相帮助提高、互相督促管理的良好氛围。要积极开展“共教、共管、共育”活动。要及时向新兵家庭寄发“爱兵教子公约”，向新兵家长提出配合部队教育管理的具体建议，与新兵家长保持经常性联系，反映新兵的思想动态和成长进步情况，结合“两节”等重点时期，要积极与新兵家长沟通，争取支持配合，共同做好新兵工作。要广泛开展新训文化活动。广泛开展健康向上、丰富多彩、寓教于乐的文体活动，尤其是元旦、春节期间，要安排新兵开展喜闻乐见的文体活动，创造拴心留人的新训环境。

(四)着眼确保新兵心理健康，深入抓好新训心理工作。要准确掌握新兵心理规律。结合新兵思想调查和心理测查，深入研究新兵对部队紧张生活、艰苦环境、严格管理、远离亲人等“四方面不适应”的心理反应。近期，总队政治部将重点围绕新兵心理进行调查，摸清特点规律，拿出可行措施，各单位也要加强分析研究。要积极开展心理健康教育。以总政编印的《心理科学知识读本》和总部政治部编印的《基层官兵心理常识》，以及总队录制的《心理健康教育》系列讲座光盘为基本教材，认真抓好心理知识的普及，加大心理适应性教育，结合心理行为训练，提高新兵的心理适应能力，指导新兵顺利度过两个“适应期”。要搞好心理咨询和治疗。各新训中队要结合思想工作骨干队伍建设，建立由指导员、卫生员和一至三名骨干组成的心理工作骨干队伍。支队心理医生在积极搞好心理门诊服务的基础上，要结合巡诊为新兵提供有效的心理咨询和心理援助。要加强心

4 理问题的干预和预防。对有事故案件倾向和自杀苗头的严重心理疾患新兵，必须严格落实责任制，坚持分析、预测和报告制度，建立心理应急干预措施，安排专业人员进行咨询，视情送部队或地方专业机构治疗，防止发生问题。

当前新兵不良心理的表现：一是行为强迫型。过分自我克制，追求十全十美，总有不完善感，常因谨小慎微而苦恼。有的整理内务么复摆弄，生怕有点闪失挨领导批评;有的苛求举止得当，导致行为失调，神情呆板。二是情绪焦虑型。心理过度紧张，神经反应过敏，情绪焦躁不安，训练动作变形，睡觉经常失眠，走路姿态僵硬。三是精神抑郁型。对部队生活不理解，内心苦闷，情绪低落，生活兴趣减退，工作动力不足。四是交际敏感型。过于在意他人的评价和看法，对别人尤其是干部骨干不信任，不愿交往，心存戒备。五是人格偏执型。认识问题片面，喜欢钻“牛角尖”，自以为是，经常与人争执。

引起新战士不良心理的原因：一是新环境条件的刺激。新兵入伍前，处在比较平静、宽松的生活环境中，思想压力不大，相互竞争不强，管理约束不严。入伍后，部队工作紧张有序，管理严格正规，训练任务繁重，相互竞争激烈。这些环境条件的变化，打破了新兵过去平衡稳定的生活习惯，对新兵心理造成巨大冲击，从而产生各种困惑、迷惘、焦虑、烦燥等不适应情绪，导致心理失衡，行为偏差。二是地域和家庭条件的影响。地区经济落后，家庭条件贫困，对新兵心理问题的形成有一定影响。特别是来自贫困山区的新兵，没有出过远门，思想保守，知识面窄，有明显的自卑感，缺乏自我表现的勇气，与经济发达、条件优越、见多识广的新兵交往有一定障碍，生怕说错话做错事被人取笑。三是复杂经历的内化。据调查，存在不良心理症状的新兵中，多数具有打工、经商、就业等经历。他们涉足社会早，相对于从校门、家庭入伍的新兵而言，受社会影响较大，内心世界复杂，功利色彩明显，善于表现自我，尤其对人际关系十分敏感，为人处世目的性强，刻意在新战友和干部骨干面前表现自己，并且戒备心理较重，这给他们心理造成很大压力。四是目标追求的压力。抱着入党、考学、学技术、提干、转士官等目的入伍，是有不良心理新兵的普遍想法。由于入伍目的性强、追求明确，使得他们工作能动性强，想在各方面都表现得非常出色、完美，一旦表现不尽如人意就感到焦躁、苦恼。尤其是个人素质较差的新兵，常为训练成绩、领导评价等事困惑，心理时常被紧张、焦虑所笼罩。五是管理教育方法简单的诱发。调查发现，有的干部骨干简单采取行政手段，强迫新兵“转变”，对新兵存在的问题习惯于仅依靠条令条例的“规劝”，甚至提苛刻要求，不善于动之以情、晓之以理地说服教育;有的对新兵哄着、顺着、捧着，让新兵揣摸不透，感到不踏实。这种简单的管理教育方式，使部分新兵感到部队纪律严格无情，心存恐惧，产生消极逆反心理，甚至对立情绪。

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维护新兵心理健康的措施：一是思想上多开导。要讲好革命大道理。通过正面灌输、启发诱导，使新兵掌握分析问题、认识问题的科学方法，克服认识问题片面、鉴别是非能力差的缺陷，确立起正确的世界观、人生观、价值观。这样，既可弥补他们心理、人格、思想上的缺失，也可激发其内在活力，规范其言行举止。要讲好人生哲理。帮助新兵真正弄清“怎样做人”、“如何当兵”等基本的人生道理。启发他们做生活的强者，正确对待部队的苦与累、严与紧，努力完善人格，树立自强自立、发奋成才的信心和勇气。要讲好生活常理。根据新兵的素质状况和现实表现，从为人处世、伦理道德、社会公德，甚至生活常识、礼节礼貌等这些最基本的生活常理讲起，通过耐心劝导，教育他们保持健康的心理状态和得当的处世方式。 二是心理上多疏导。要注重自我疏导。针对新兵心理知识普遍缺乏、自我调适能力普遍较弱的情况，及时向新兵普及心理卫生知识，进行心理健康教育，掌握心理保健的方法，提高心理调适的能力。要搞好组织疏导。充分发挥心理医生和心理骨干的作用，进行心理问题咨询解答，指导新兵减少和消除内心的矛盾和冲突，缓解心理压力，提高对部队生活环境的适应能力。要发动家庭疏导。鼓励新兵多给家人写信或打电话，经常交流思想情况，排解心理负担。 三是行为上多引导。一要学习“部队常识”。运用上课宣讲、观看录像、图片展览、组织观摩等形式，及时向新兵介绍部队的基本情况、条令条例和规章制度，使他们熟悉部队常识，掌握基本要求，并自觉作为行为规范。二要注重点滴养成。警容风纪从“三长”、“三手”、“三相”以及扣扣子、系鞋带等小事抓起;队列生活从集合站队、日常行走抓起;内务卫生从整理被褥和摆放日常生活用品抓起，一点一滴体现条令要求，把条令规范于新兵的行为之中。三要干部骨干示范。教育干部骨干严格按照“爱兵六条”和“六个严禁”规定要求自己，用条令条例规范自己，以高尚的思想道德情操和文明健康的言行举止，给新兵树立起合格军人的良好形象，使他们在干部骨干的言传身教、潜移默化中逐步养成良好的生活习惯、文明的行为方式，迈好第一步，走正军旅路。

第三篇：如何做好员工思想工作

一、坚持思想政治工作的预防性

要想做好员工的思想政治工作，就必须经常了解员工的思想动态，善于发现苗头性的东西，及时采取切实可行的措施，把问题解决在萌芽状态。要启发大家对思想政治工作要有一个正确的认识和评估，让大家重视、接受思想政治工作，而不是反感和抵触。同时要坚持把思想政治工作与工作目标紧密结合，与各项业务工作同部署、同落实、同考核。

二、注重思想政治工作的针对性

思想政治工作要起到得人心、稳人心、暖人心和聚人心的作用，就得注意结合生活、工作和思想实际，注重研究干部职工的不同特点和规律，从而“对症下药”。如针对金融系统大案要案频发的现象，就要从员工在想什么、干什么入手，引导职工要树立正确的物质观和金钱观，培养健康的人格，坚定高尚的信仰。

三、突出思想政治工作的主题性

一是要以“八荣八耻”教育为核心，开展学习践行社会主义荣辱观的活动。通过职工大会和个人自学相结合、开展思想问卷调查、举办“我最喜爱的人生格言”征集活动，让何以为荣，何以为耻在干部职工中深入人心，成为员工科学发展的自觉行动。

二是以行政效能建设为契机，开展转变工作作风教育活动。通过充分利用宣传专栏、行政效能建设活动简报、金融局域网等载体，让全社员工积极投身于教育活动之中;通过揭摆工作中存在的问题，进行认真的反思，查找原因，制定措施，积极整改，力求实效。

第四篇：如何做好学生思想工作

作为班主任，做学生的思想工作是极为重要的一个环节，也是一个极为复杂的问题。一个班级中每个学生的思想素质和个性特征都不相同，因此，班主任在做学生的思想工作时，也要根据不同特征的学生采取不同的教育方式，而在这一过程中，班主任必须要遵循“因材施教，积极引导”两项基本原则。

一.于脾气较为倔强的学生，不能硬来

这类学生在犯了错误之后往往会顶嘴。因此，对这些学生做思想工作时，首先要亲自抓住他犯错误，在他无法抵赖的情况下，对其进行教育。教育过程话不能太多，言多必失，说多了势必会漏嘴，而此时他们就会抓住把柄跟你顶嘴，这样教育效果往往适得其反。

我带的班中有这样一位学生，学习成绩不错，性格很倔强，平时，班级里讲一些常规问题，他总是爱理不爱理的样子，但是此时又不好立即批评，可是这种态度总会影响老师的情绪，因此必须要对其进行教育。平时，他在班里也很少闹事，因此，抓住他犯错误的机会也不多。有一次吃晚饭，他嫌食堂里的饭菜不好，吃完饭后，将剩饭倒在餐桌上，并且打翻了饭盒，影响极坏，这时我就抓住这个机会，首先让他讲明过程及其他这样做的动机。在这件事中他认识到自己的错误，并且承认了错误，借此机会，我将平时他的表现讲给他听，他很认真地听了下去，并且很乐意地接受了我的批评，在以后的学习和班级活动中，他表现得非常积极，也能积极配合老师的各项工作了。

二.于调皮捣蛋的学生，要严肃耐心

这类学生大部分是比较活泼者，不会犯什么大的错误，但是由于平时的习惯不好，总会闹出一些不大不小的问题，做事容易冲动，不会细细动脑筋。

我班有一位学生很调皮。我班所有坏事都是他干的但也有很多好事也是他干的。由于工作较忙没有时间来批评他，每次有学生要告状我就让他先回家去思考，下个礼拜一再来处理。等到礼拜一，我没有找他，他倒是先来找我，已经将事情的经过写清楚了，也承认了自己的错误。我看了之后，首先对他进行了批评，然后将事情的利害关系讲清楚，让他彻底明白自己所犯错误的严重性，然后将他的保证书夹进了我的常规记录本。以后他经常向我讨教数学题目，我乘机将一些道理讲给他听，并适时地指出他的缺点，并教给他解决的办法。在以后的学习中，他进步很快，并且已经改掉了许多不良的习惯。

三.于性格外向活泼者，要经常给其提醒，适量限制，不可任其发展 这类学生思想活泼，性格开朗，总喜欢和别人讨论一些问题。但往往影响到其他的同学的学习，在平时的教育过程中，要根据实际情况，定期做好思想教育。一周一小评，两周一大评。并利用这些深入

学生的活动来扩大学生的知识面，使其既能够活泼发展，又能够努力进步，并且在发展的过程中要着重于培养。为班级活动，集体活动多做贡献。如果将这些学生稍微放一放，不去管他，那么过一段时间后再去做工作就很难了。

四.于性格内向的同学，平时做思想工作时要特别注意自己的语言，千万不可出现刺伤学生心理的话

因为内向的学生很少讲话，胆小怕事，所以他受了委屈也不会讲，并且在心里要想好长一段时间，这样势必会影响学生的学习生活，甚至会影响到师生关系，产生抵触情绪。这些学生做工作时一定要细心，找出他们的闪光点，慢慢引导。对于一些题目可以让他们讲出道理来，多加关心交流，充分发挥其动力。这些学生往往有很大的爆发力，只要正确引导，将会得到好的成果。

五.于成绩优秀的学生，做思想工作时一定要严厉

因为这些学生成绩较好，自我感觉良好，往往认为老师不会怎么批评他，如果稍微一放松，骄傲情绪就在他们的心中滋生，如此这样发展下去，成绩势必会下降，并且在思想品德方面变得越来越差，受不了委屈，并且在公共场合也不会顾及别人的面子往往弄得老师很难堪。对这些学生做工作是时，学习方面点到为止，他们会很重视的。思想方面一定要努力加强，并且要非常严格。并且老师和他们相处时，也要保持一定的距离，这样才能使这些学生正常发展，使他们能够有所成就。

六.于成绩较差者，要多加鼓励、表扬，但是不能太夸大

因为这些学生由于学习成绩教差，自尊心很强，并且也很敏感，表演他时，也不要在公开场合大加宣扬。否则，会引起一些好事者的非议，往往适得其反。对他们适当提出表扬，让他们慢慢体会到成功的喜悦，这时，他们也会在心理上容易接受，并且也会憋足一股劲去努力学习、奋斗，争取取得好成绩，也不辜负老师对他的期望。在做他们的思想工作时要避开在公共场合，尽量在人少安静的地方，谈心式地跟他们交流，那么他们也会消除一些不应该有的误会。在这样的环境下，他们也会听得进去，并且也会真正地动脑筋去思考，体会到老师的一片苦心，从而下定决心，奋起直追，借助于老师的力量努力前进。

总之，班主任在做学生的思想工作时，一定要尊重学生，在人格上人人平等，只有在师生平等的前提下，学生才有可能乐于接受老师的教诲，老师的工作才有可能真正地落到实处。

第五篇：如何做好乡镇宣传思想工作

近年来，随着各项惠农政策的逐步实施，农村综合改革的不断推进，加强农村特别是乡镇思想宣传工作显得尤为重要，这关系到能否在基层群众中宣传好党的路线方针政策，能否始终坚持正确的舆论导向等重大问题。实际上，乡镇宣传思想工作也是对农村各方面经验的总结和整体的形象设计，而且也是舆论监督和思想引导的总和。所以，乡镇宣传工作并不是一项简单的工作，而是一项非常重要且有一定难度的工作。

一、乡镇宣传思想工作的现状和存在的问题

(一)宣传思想工作的社会认同度越来越高。一是必要性加强。干群普遍认为，物质需要上去了，公民对精神需求更为迫切，加强公民思想道德建设很有必要。二是期待性迫切。乡镇干部群众普遍期待有关党的方针政策、人民群众关心的利益问题、社会热点、难点、焦点问题等方面的宣传报道能够及时深入，并创造出更多符合广大人民群众需求的精神文化产品。三是要求性增加。实施阳光政府、政务公开、开设热线电话、主要领导接待日等，群众的民主法制意识、政治参与意识越来越强烈，对乡镇宣传工作提出了更高的要求。

(二)基层干部在认识上仍存在差距。一是认识上有偏差。部分基层干部对宣传工作在新形势下的重要性认识不足，观念落后，与群众需求不适应，不协调，不匹配。二是重视程度不够。经济指标、社会治安综合治理、计划生育等任务都是硬性的，奖惩措施十分严明，而宣传工作则弹性很大，没有一定的法律、政策、硬性指标保障。三是重利益，要现实。没有一定的载体和手段，直接见不到经济效益。

(三)乡镇宣传工作队伍需要加强。乡镇宣传工作队伍存在着后继人才不足以及现有人员素质和能力不能完全适应新形势要求的现象。一是“半路出家”的多,新闻专业科班出身的少。二是兼职的多,专职的少。基层的宣传干部绝大部分兼职其他事务。三是一般人才多，专业人才少。在现有人才中，从事理论宣讲、艺术创作等方面的专业人才相对较少。

(四)乡镇宣传方式亟待改观。一是针对性不强。针对群众的宣传方式、方法手段还不能完全适应新形势的发展变化。二是组织群众集会的时间少。基层干部的嘴、基层干部的会没有很好地发挥作用，群众平时除了看电视外，接受宣传教育的机会和形式较少，亟盼形式多样的集会、交心谈心、拉家常了解信息、组织形式多样的宣传文化活动进村入户，丰富群众生活，有效地宣传党的路线、方针、政策。三是村广播室、活动室名存实亡。虽然有图书室，但图书室里缺乏实用性图书，村民也难得来光顾。农民自发有组织性的文化活动少，文化设施、设备落后，导致农民精神空虚，除了忙农活干家务，就是看电视等。

二、做好乡镇宣传思想工作的措施

(一)以投入为基础，抓好宣传思想工作必要的设施建设。首先是搞好阵地建设，包括教育阵地、文化阵地、科技阵地、体育活动场所等，特别是要搞好村多功能活动室建设，让党员、团员、妇女、民兵及多数农民，活动有场所、有器材。同时搞好规范化管理，以管理促利用，以利用促建设，使之充分发挥宣传思想工作的主阵地作用。其次是抓好宣传工具的配套建设，在进一步完善墙报、广播、有线电视、村民大会、党员大会的基础上，逐步建立健全图书室、农技推广站、电影放映队、宣传队、文艺小分队、报刊栏、制度栏、科普知识宣传栏等多种农民喜闻乐见的形式，为村民提供开展各项活动的阵地和载体。

(二)以宣传教育为重点，努力营造宣传思想工作的良好氛围。在对农民进行宣传教育的过程中，应该把握以下几个重点：一是广泛深入地开展“三个代表”重要思想及科学发展观的宣传教育活动，坚持不懈地抓好农民的素质教育，引导广大农民牢固树立正确的世界观、价值观和人生观，坚定中国特色社会主义理想信念，自觉抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义思想的侵蚀。二是大力宣传党对农村的方针政策和重大部署，宣传农村改革和建设的重大成就，营造聚精会神搞建设、一心一意谋发展的良好舆论氛围。三是加强爱国主义、集体主义教育，大力宣传“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的道德风范，弘扬民族传统美德，倡导文明向上的生活习惯，努力营造友爱互助的新型人际关系和文明和谐的农村新风尚。四是加强科学文化知识培训，增强农民的科学意识，自觉摒弃封建迷信等陈规陋习。五是坚持以人为本，多反映群众的愿望，多解答群众关心的问题，多提供群众需要的信息，多解决群众的困难，多传授群众致富的技能。

(三)以活动为载体，不断丰富宣传思想工作的内涵。我们在宣传思想工作中创造了许多生动活泼、行之有效的工作方式，并逐步形成了体系，成为促进宣传思想工作的有效载体。如创建文明村、文明户、五好家庭活动，开展“学理论、学科技”活动等等。今后的各种活动，应该着眼于实际效果，在内容上更丰富，形成上更活泼，操作上更简便，为农民所喜闻乐见。从今年开始，各村可以逐步开展“九到”活动：即广播播放到田间，政策宣传到院坝，农技培训到人头，读书读报到个人，有线电视到农家，各种学习到每季，电影放映到每月，制度建设到每组，活动开展到每户。此外，在开展各种活动过程中，还应该注意发挥典型的作用，用活生生的典型事例去影响和带动群众。

(四)以健全机制为手段，促进宣传思想工作上水平。宣传思想工作一般认为弹性大、不易把握。这里面关键的是一个约束、激励机制问题。今后我们应该在健全机制上做文章，由虚变实，由软变硬，像抓经济工作那样，建立一套科学、规范的考核、奖惩机制，将指标层层分解、量化，把任务落实到村、部门和每个干部，严格岗位责任制，强化动态管理，以调动基层抓宣传思想工作的积极性。如，农村破旧俗、树新风、赡养老人、爱护公共财物、遵守公共秩序等情况，都可以确定量化标准。这样，才能使农村宣传思想工作者有明确的奋斗目标，有压力、有积极性。

(五)以班子建设为保证，强化对宣传思想工作的领导。宣传思想工作重在落实，抓得好与坏，关键看领导。具体说，应该抓好“三支队伍”建设。一个是干部队伍建设。乡镇宣传委员(干事)和村支两委班成员要不断提高政治理论水平和工作能力，增强宗旨观念，转变工作作风，在农村宣传思想工作中成为作风硬、能力强的决策者和指挥者。另一个是党员队伍建设。我们要结合正在开展的“争先创优”活动，不断提高党员素质，充分发挥其先锋模范作用，用实际行动引导、带领群众移风易俗、倡导新风。再一个是工作队伍建设。如农村宣传队伍、群众性文化组织、红白理事会等，努力做到制度、职责、组织、报酬“四个落实”，不断提高其工作能力和办事水平，为群众搞好服务，赢得群众的依赖与支持，逐步让宣传思想工作成为广大农民的自觉行动。

(六)以促进农民增收致富为目标，增强宣传思想工作的实效。宣传思想工作往往被人们误认为是一项务虚的工作，看不见摸不着，花大力气得不到好的效果。尤其是做农村宣传思想工作更是如此，如果我们不改变工作思路和方法，只卖嘴巴劲，光讲大道理，农民是很难接受的。农村宣传思想工作必须落实到农民增收致富上面，要努力教育农民、积极引导农民、认真服务农民、切实依靠农民，把农民是否通过宣传思想工作增了收致了富，作为检验农村思想政治工作成效的重要标尺。我们要在对农民进行正面宣传教育的同时，把主要精力放在为农民扎扎实实解决实际问题上。