高项采购管理论文

本文一共涵盖3篇精选的论文范文,关于《高项采购管理论文(精选3篇)》，仅供参考，希望能够帮助到大家。摘要：采购绩效主要是指采购产出和相对应的采购投入之间存在的关系，可以对实际的采购效率和采购业务情况进行更为合理与全面的评价。

第一篇：高项采购管理论文

物流管理专业采购管理课程教学探讨

【摘 要】本文分析中职物流管理专业采购管理课程的教学现状，指出当前教材体系存在的问题，论述提升采购管理课程教学效果的做法，提出课程体系的模块化、教育内容的多元化、教育方法的灵活化和课程评价的多样化等策略，为中职采购管理课程教学提供参考。

【关键词】物流管理 采购管理 课程教学 教学方法

当今社会的采购管理人才对公司在激烈的市场竞争中获得进一步发展来说至关重要。而中职教育作为采购管理人才的培训基地，有必要基于全方位开发课程的原则继续加强采购管理课程的建设。采购管理是专门的物流管理课程体系中非常实用而全面的核心课程。由于课程学习与公司的实际运营密切相关，因此采购管理课程的学习应相应地反映行业的特征和职业要求。本文根据采购管理课程教学现状，对中职物流管理专业采购管理课程教学进行探讨。

一、中职采购管理专业课程教学现状

(一)以传统课堂教学为主

采购既是一项历史悠久的商业活动形式，也是一门新学科。采购管理课程教育模式的研究刚刚在我国开始，各种硬件和软件设备都达不到现代企业的要求。就学校的实际情况而言，主要存在缺少相应的专业教师、实训条件不够完善等问题。此外，没有可供学习的现有经验或模式，也没有可以互补的系统和成熟的采购案例。因此。对课程的分析和讨论主要是围绕教材的内容，传统的课堂教学模式在采购管理课程教学中占据主导地位。

(二)教科内容侧重理论

采购课程必须紧紧跟随市场，以市场需求作为课程教材内容改革的方向。在现有的教科书中，强调实用性的教科书仍然很少，有些尽管也具有一定的创新性或者以模块的形式重新布置知识结构系统，但其主要内容仍然是传统知识分析模式，侧重理论知识，学生反馈不满意。

(三)实训教学流于形式

采购工作是公司尤其是生产公司最基本的商业秘密，是业务经理非常关注的核心管理环节，与公司的生存和发展有关。根据商业机密法规和要求，大多数公司不允许采购和物流管理专业的学生接受短期实习或培训。因此，开展采购管理课程培训和综合培训非常困难，许多采购实践环节仅仅是一种形式。虽然有很多纸上的讲座和计算机模拟操作培训，但是这些培训活动对于缺乏工作经验的学生而言很难形成深刻认知。

二、提高采购管理课程教学效果的策略

(一)模拟采购谈判过程

通过让学生执行模拟采购任务可以让学生尽可能地熟悉采购实践流程。采购谈判模拟包括方案模拟和过程模拟，具体细分为投标模拟、采购项目的接受和存储以及其他采购谈判。这是课堂模拟的理想选择。教师可以将学生分成多个谈判小组(人数取决于班级的大小，通常建议 6 人一组)。例如，某学校物流管理专业班级学生为 60 名，则可以分成 10 组，然后将与采购谈判有关的案例信息(如采购详细信息、采购纠纷、采购谈判目标等)分配给两个匹配组，两个组分别扮演不同的角色，针对所购买的产品和服务(如成本、质量、库存管理等)进行模拟采购谈判。这样学生不仅可以利用理论知识灵活地思考、分析和解决实际的采购问题，而且还可以锻炼应对变化和团队合作的能力。通过模拟采购谈判，学生可以更加全面深入地了解采购中的业务谈判细节，然后根据实际情况考虑是否可以使用在课堂上学到的理论知识，从而改进传统的采购管理课程教学模式，拓宽学生的思路，提高课程教学效果。在模拟谈判活动结束时，教师可以引导和组织学生进行交流和讨论，找到学生在模拟谈判活动中存在的问题，并围绕问题进行针对性的讨论，从而找到问题的原因，使学生形成基本的采购管理工作认知，这就是积累实践经验的过程。

(二)引导学生进行案例实践

采购管理注重实践，但许多学校缺乏相应的实践培训设施。对此，学校应与公司积极共建实训平台，加强与公司的合作以促进实践教育的开展。但要实现这一目标需要花费较多的金钱和时间，因此教师也要鼓励和指导学生进行实践。其一，教师可以深入挖掘学生生活中的采购管理案例，然后引导学生尝试了解公司的采购管理工作内容。例如，如果条件允许，那么可以让所有学生都进行个人采购、进行电子购买(在线购物)。教师给学生讲解采购管理的相关用途，引导他们思考采购行为的理论和方法。在网上购物时，学生要从多个卖家中做出明智的选择，这实际上是供应商在采购管理中的选择。在教师的指导下，学生运用有关供应商选择的相关理论知识自我总结在线购物的行为和经验。又如，一些学生在校园里做一些兼职工作，其中包括采购(如为小型饮料店购买原材料和包装材料等)。教师可以鼓励学生走上讲台，分享他们在工作中遇到的采购管理问题。再如，有一个学生家里的一个小型的车间式行李箱作坊可以提供有关实际采购管理中遇到的各种问题的反馈。其二，教师可以对学生进行分组(采购模拟谈判的分组)，然后前往学校周围的公司进行采购管理调查实践并形成报告。有的学生去学校附近的一家大型超市进行调查，有的学生去一家水果连锁店进行调查，有的学生到快递公司进行调查，等等。调查结束并形成报告后，学生在课堂上展示调查结果，分组讨论、各取所长。通过这样的案例实践，帮助学生彻底消化理论知识，了解各个行业的采购实践环节，进一步提高分析、溝通和表达的能力。

(三)引导学生了解学术前沿，锻炼分析能力

当前的采购管理课程教学主要强调采购管理的基本理论知识及采购业务操作方法，笔者认为教师也有必要引导学生适当地了解采购管理学术研究的前沿理论以强化学生的学习能力与分析能力。事实上，采购管理教材中只告诉学生“是什么”而较少涉及“为什么”。例如，采购策略章节会从宏观层面阐述集中采购与分散采购的适用性，而在学术研究中有许多文献从微观层面分析不同情境下集中采购与分散采购策略的优劣。同样地，关于多源采购与单源采购，教材的解析角度与学术文献中的亦有较大不同。给学生呈献不同的解析角度，对学生的学习能力和分析能力会有更大的强化效果，但是要注意选取较适合学生学习水平的学术文献以免打击学生的积极性。

(四)调整考核方式，激发学生的学习热情

在采购管理课程考核中应该兼顾过程考核和结果考核。具体而言，过程考核包括出勤、案例作业、模拟谈判和平时课堂表现等。在案例作业与模拟谈判的考核中要注意团队成绩与个人成绩的平衡，既要考虑团队协作的整体表现也要考虑团队中个人的优秀表现，以尽量消除“搭便车”的影响，提高学生的参与积极性。除了考核学生将采购管理理论知识在案例分析与模拟谈判中的应用情况外，还要考核学生团队合作能力、沟通能力、表达能力等素质。结果考核即是期末考核，主要是考核学生对重要理论知识的掌握情况和应用能力。

考核基于课堂学习，多种方式并存。例如，总体评分可以由三个部分组成：常规评分、书面评分、项目评分。每个部分都根据其重要性给予一定的权重。采购管理课程的考核方法为：总成绩=日常分数×10%+书面考试分数×40%+项目考核分数×50%。首先，日常评分考核内容包括学生的日常出勤情况和学习态度。考核这些内容的目的主要是提醒学生课程的重要性，为他们更好地遵守未来的工作规范奠定坚实的基础。其次，书面考核除了考核基础理论外，还结合实际问题和案例，着重考核学生的整体技能、学生灵活分析和解决问题的能力。这不仅避免了死记硬背、考试作弊等不良行为，而且还使学生能够真正地运用和实践所学知识，激发学生的学习热情。最后，项目考核也称为过程考核，考核方式为教师为学生提供特定的项目背景和项目目标，要求学生通过各种方法来收集、总结、分析相关信息资料并完成项目报告，包括实地调查、互联网访问以及以研究小组或个人的形式进行的文献综述。

(五)邀请公司采购人员来校进行经验分享

在采购管理课程教学中，教师可以使用模拟谈判和案例分析等方法来提高学生的实践技能，同时还可以利用学校甚至自己的社交资源邀请公司采购经理到课堂上与学生分享采购管理的实践经验。实践经验分享主要有以下优点：第一，可以帮助学生了解学习采购管理理论的必要性和实用性;第二，使学生了解理论与实践之间的关系和差异;第三，鼓励学生将采购管理纳入他们的职业规划，将采购管理与其他课程链接在一起。采购管理是物流管理专业课程体系的重要组成部分。为了使物流管理专业的学生对供应链管理有更全面的了解，应将采购管理与其他课程结合教学。例如，链接到库存管理和运筹学等课程。库存管理的核心是补货策略，而补货基本上就是采购;某些采购管理方法(如分析层次结构过程)是运筹学中教授的课程之一。通过教师的解释，体现采购管理与其他课程之间的关系，从而为学生提供物流管理的全景视图，使学生更加全面深入地了解专业课程设计的目的，有助于学生了解采购管理在物流管理中的地位和作用。

综上所述，采购管理课程教学面临许多挑战，为了给社会培养大批具备服务意识与管理技能的采购专业人才，学校应该持续推动课程教学改革，而教师需要采用不同的教学方法，帮助学生将理论与实践相结合，促使学生积极参与课堂学习，以有效提高学生的实践能力和专业技能，增强学生的就业竞争力。

【参考文献】

[1]吉清凯，李俊菁.物流管理专业采购管理课程教学方法探讨[J].物流工程与管理，2018(08).

[2]吴 健.高职采购管理课程教学质量提高措施实证研究——以惠州经济职业技术学院物流管理专业为例[J].中外企業家，2014(35).

[3]李 征.采购与库存管理课程教学改革研究[J].物流工程与管理，2018(06).

[4]牛国鹏.基于行动导向教学法的《物流采购管理》课程改革研究[J].物流科技，2011(09).

[5]王全在.高职院校物流管理专业课程改革教学方法研究——以《快递实务》课程为例[J].发现：教育版，2016(06).

(责编 罗汝君)

作者：蒋娟

第二篇：论采购绩效管理在采购管理中的地位和作用

摘 要：采购绩效主要是指采购产出和相对应的采购投入之间存在的关系，可以对实际的采购效率和采购业务情况进行更为合理与全面的评价。采购绩效也属于整体现代企业发展中不可或缺的一个重要环节，更为有效地加强企业的采购绩效管理可以为现代企业提供日常管理和服务支持，同时，采购绩效管理可以实现对企业采购管理相关工作人员的良好管理，企业的采购绩效管理可以有效帮助提升整体企业管理质量和企业管理水平，进一步挖掘企业的潜在问题，对企业的实际管理与企业的战略发展目标进行有效控制。本文从企业的基本采购管理模式与企业的采购绩效管理入手，综合分析了采购绩效管理推进企业战略实施，第三部分分析了绩效管理有助于优秀企业文化的形成，最后一部分分析了采购绩效管理在采购管理中的地位和作用。采购绩效管理在采购管理中的地位和作用对实际企业绩效管理水平提高和企业的绩效管理质量提升具有重要意义。

关键词：采购绩效;采购管理;地位与作用

0 引言

企业的采购绩效管理可以对组织企业员工的日常采购行为进行良好规范和管理，同时也可以有效发挥对员工个人发展与企业综合管理发展的良好支持作用，企业的采购绩效管理在采购管理中的地位和作用可以有效支持企业采购的顺利发展，同时该协议还可以帮助企业采购人员的采购计划顺利实施，该种较为和谐的管理结构可以帮助企业实现未来良好发展，本文就绩效管理在整体采购管理中的地位和作用进行了详细分析。

1 企业的基本采购管理模式与企业的采购绩效管理

企业的采购管理模块可以综合划分为企业计划管理模块、企业组织模块和企业协调模块。可以对企业基本管理职能进行良好管理，同时还可以有效提高企业采购绩效管理水平，由此可以有效确认企业的采购绩效管理水平和管理能

力[1]。企业的采购绩效管理已经逐步成为了日常企业经营管理的重要组成部分，企业的采购管理已经深刻融合进入了整体的企业进步与发展过程中，同时也开始对企业的经营和发展各个方面产了重要的影响，所以，如果想有效提高企业的采购绩效发展水平，应该从企业的采购绩效管理预期基础入手，提高关注程度和投入力度，对企业的基础管理手段进行积极引导。中国石油化工股份有限公司就是注重企业采购绩效管理和典型案例，从企业的绩效管理基础入手，2005年整体企业才逐步开始在集团经营和管理下制定出了合理有效的绩效管理策略。该企业已经逐步制定了合理的工作标准和企业采购管理条例，通过各类型管理條例和管理标准实现了企业的技术化和标准化进步与发展，同时也进一步可以有效规范企业经营管理模式，实现整体企业发展业绩的有效提升[2]。

2 采购绩效管理推进企业战略实施

在企业的经营发展过程中，同时在企业的组织结构已经确定的前提下，企业的采购经营战略发展都已经开始于整体的企业经营管理目标实现了有效结合与协调。从而形成了良好的企业经营发展与发展目标和企业经营采购计划，企业的采购绩效管理已经逐步实现了企业的战略发展与企业的经营发展目标的分解与有效结合，同时也实现了企业经营管理人员和企业的部门员工之间的合作，对企业的采购绩效评价形成了良好的管理支持与管理协助。企业的采购绩效过程中企业的绩效管理可以有效实现企业经营管理模式的良好落实，新发公司从2005年开始就实现了企业经营管理模式的良好创新，其中一个较为关键的环节就是实现了企业采购绩效管理模式的良好创新发展，开始实现企业采购计划的层层细化，同时开始将不同层次目标落实到了企业经营发展的各个环节，实现了各个部门之间的良好协作，同时也制定了一系列的生产组织模式和采购绩效考评管理模式，可以对实际员工工作内容和工作方式进行有效监督，定期对企业的采购管理人员进行绩效考评，明确企业的经营管理现状，通过各类型企业进行管理办法实现了企业采购绩效作用的良好发挥[3]。

3 采购绩效管理有助于优秀企业文化的形成

企业采购绩效管理对优秀企业文化的形成具有重要引导和支持作用，主要的企业绩效管理可以从以下几个方面进行良好分析：

第一，可以通过树立起企业采购绩效管理在企业采购管理中的综合地位和实际关系，同时还可以让员工在个人发展和个人进步的过程中保持始终如一的发展目标和发展规划。

第二，可以通过企业绩效管理为企业经营发展提供良好的员工工作氛围，构建起积极合理的企业员工绩效考核环境。通过创造一个和谐向上的企业采购绩效管理模式，有利于优化采购工作环境，激励采购员工更加积极投入到工作和发展过程中，实现企业经营发展效益的提高和企业营利服务水平的良好提升。

第三，通过企业的良好企业采购绩效管理模式的建立，可以激发为整体的企业采购明确合理发展方向，同时还可以实现企业未来的快速进步与发展，让企业可以建立并有效实施明确的企业考评绩效发展模式，可以为未来的企业经营发展打下良好基础，为未来的企业绩效发展营造良好进步与发展环境。

第四，通过采购绩效管理在采购管理中地位明确和采购模式确立，可以为整体企业经营发展价值观念的确立提供良好机会，同时还可以开发团队的企业经营发展实力，实现企业采购考评的激励作用，提高整体的员工绩效合作水平和合作能力，提高员工的工作满意程度形成企业的绩效考评良性竞争，同时还可以营造和谐稳定经营发展环境，建立起学习型企业发展文化。

4 采购绩效管理在采购管理中的地位和作用

综上所述，采购绩效管理一直属于一个综合性较强的系统管理体系，同时也属于整体人力资源系统的管理核心，同时在系统管理的整个过程中发挥了重要作用，采购绩效管理属于一个整体性较强的管理系统，在整个管理系统中，采购组织实现了系统管理者与企业管理员工的全体参与和融合，通过采购管理的各个关联环节分析可以发现，采购管理人员无论是采购系统管理理论还是采购系统管理实践，都需要从实际角色沟通入手，明确战略发展目标与企业经营管理者的个人职责，同时采取合理科学的管理理念，将管理者的工作效率和工作方法进行进一步改进。应该在持续不断的交流和沟通过程中，管理人员应该投入和帮助企业员工不断了解采购绩效管理中存在的问题，针对存在的采购绩效管理障碍性问题应该通过合理规划与指导来共同帮助企业员工投身到绩效管理工作当中。从而进一步实现企业的未来长远规划发展和企业战略发展目标的进一步明确。

企业的采购绩效管理属于企业的现代化管理体系中的重要内容，同时也是不可缺少的重要发展环节，通过绩效管理水平的不断提升与绩效管理工作内容和工作方法的进一步明确，应该有效加强整体采购绩效管理的工作效果，了解通过采购绩效管理对企业的日常管理和企业的日常运作发挥的重要支持和引导作用。同时还可以实现对绩效管理人员的管理规范。采购绩效管理在整体的采购管理中发挥了重要的支持和引导作用，不仅仅对企业的采购工作发挥了重要影响，也同时影响到了整体企业的综合发展，实现了企业的整体管理工作与管理战略发展目标的制定和完善，所以，应该不断发掘企业采购绩效管理的管理时效性发挥策略，明确未来的企业发展方向和发展目标，通过企业的采购绩效管理来实现管理工作的整体工作策略和工作准确性的良好发挥。实现对企业经营发展的良好促进和提高。企业的采购绩效管理在整体的企业绩效管理中发挥了至关重要的影响作用，处于关键性地位，需要管理者提升认识和理解程度。通过企业的采购绩效管理发挥对整体企业发展和企业核心竞争力提升的重要影响和重要支持引导作用。

5 结语

综上所述，企业的采购绩效管理可以在企业的经营发展过程中发挥非常重要的支持与引导作用，采购绩效管理在采购管理中的地位和作用对实际企业绩效管理水平提高和企业的绩效管理质量提升具有重要意义。采购绩效管理可以实现对企业采购管理相关工作人员的良好管理，企业的采购绩效管理可以有效帮助提升整体企业管理质量和企业管理水平。企业的采购绩效管理和企业的整体经营发展体系开始逐步为企业的日常经营发展带来了有力支持，同时也进一步明确了企业的长远发展规划。

参 考 文 献

[1]中国人民银行沈阳分行内审处课题组，李良宏，方振平，刘芳.人民银行采购管理绩效审计实践与思考[J].金融经济，2016(02)：194-196.

[2]孙亚刚.浅谈政府采购中的绩效管理[J].经济研究导刊，2011(19)：240-242.

[3]马颖.食品药品检验机构仪器设备采购绩效管理体系的构建[J].中国医学装备，2015(03)：22-27.

作者：刘欢

第三篇：高校财务管理与采购管理、资产管理的关系与协调研究

促进高校财务一体化管理及全面控制尤为重要。现阶段有关高校财务管理与采购管理、资产管理的关系与协调等相对研究较少，基于该问题现状，要求行之有效的措施对其进行分析研究，如构建实时协同体系促进财务采购管理融合、构建精细化综合管理体系提升资产配置、巩固采购管理及资产管理关系与协调途径等。本次研究对高校财务管理与采购管理、资产管理的关系与协调途径进行分析，有十分重要的理论意义。

高校财务采购及资产管理概述

高校作为培养高端人才重要摇篮，其自身发展与资源配置至关重要。从当下我国高校发展与资源配置层面分析，提升财务、采购及资产管理十分关键。

首先，财务管理是维护及巩固高校资金链与运行保障核心。财务管理不是单一片面的简单流程，而是针对具体对象采用科学、合理的系统布局。包括预算、核算、审核、筹资、投资等。财务管理有其广义性及狭义性，广义性在于从高校整体发展运行层面入手，强化高校筹资投资的合理性，在最短时间内实现高校经济效益最大化，为推动教育教学助力东风。狭义层面是指具体的会计及财务管理工作，将步骤与流程进行细化控制、对会计内控制度等进行完善，在于对财务工作的细化分析、量化控制。

其次，采购管理是高校针对自身资源配置、教学需求，以客观数据及真实情况为主对其相关设施、资源等进行采购、投入。在采购管理在于内部分析与外部控制，内部分析以高校资源需求及情况为主，外部控制以市场价格为主、以品质保障及安全控制为主进行采购工作。

最后，资产管理相对于财务、采购管理更加具有时效性、具体性。资产管理宝库固定资产管理、流动资产管理，也可分为教学资产管理、后勤资产管理及投资资产管理等。

高校各项管理工作现状分析

高校财务管理现状

通过对部分高校进行走访调查后发现，当下高校财务管理已经进入多元化信息时代。财务管理工作也越发被被管理者重视，做好高校财务管理工作是提升经济效益增加首要保障。很多高校都构建相对独立的财务管控机构，将财务工作进行专业性独立优化。并对各财务管理组织部门与体系进行完善，如预算部、会计部、专款部等，对采购资金、教育资金、后勤资金、运营资金可进行合理配置、精度计算。同时，高校财务管理在独立执行的同时也更加注重协同性。对高校其他管理形式与组织机构进行紧密合作，便于涉及范围内的合作开展，如财务机构与采购部门进行融合，形成财务采购机构，将资金配置与采购流程进行关联，提升其管理时效功能。如财务机构与资产管理进行关联，对内部资源配置及消耗等进行掌握了解，便于下步成本涉及与财务方案制定等。

高校采购管理分析

高校在发展运作中需对各种教育资源及设施进行采购，采购管理是对采购项目的合理性、必要性、保障性、执行性进行分析运作。是提升采购项目标准化及工作有序开展的管控方式。新时代下高校采购管理逐渐向市场化转型。从采购项目确立到采购项目执行，都要通过内部市场机制及外部市场分析进行。内部市场机制主要以监督、评价为主，通过资产需求分析、审计审核工作、财务预算核算等将采购目的、采购过程、采购流程、采购结果等进行工作明确。这就需要采购工作开展前、中、后都要与财务管理进行关联，便于采购项目资金配置及预算核算等工作开展。但当下高校采购管理中也存在诸多问题，如多方带头申请、重复采购情况较多、缺乏采购管理监督制度等，这些都对高校采购管理工作造成影响。因此，从长远发展及提升层面入手，加强采购管理一体化建设十分关键。

高校资产管理现状

高校资产随着高校扩大及发展逐渐增多，当下高校对资产管理也越发重视。首先，高校规定资产逐渐增加，对高校资产管控造成一定影响，由于受传统机制及理念影响，高校资产管理依然處在静态管控模式当中，缺乏对资产流动的动态信息，缺乏对固定资产价值增效的评估能力。这样就导致在资产管理中出现片面化情况。其次，在资产管理中不能与财务、采购管理等进行有效关联。在实际工作开展中存在各自为战等情况。最后，资产存在过度消耗及更新滞后等情况，缺乏有效地资产评估体系及财务工作保障，导致后期问题频出。因此，强化资产、采购及财务管理三者的关联协同十分关键。

优化高校财务管理与采购及资产管理关系协调措施

构建实时协同体系促进财务采购管理融合

从高校财务管理与采购管理的关系层面分析，二者有其必然的关联性与互动性，财务管理工作是采购管理的保障基础。只有深化财务管理及细化配置，才能更有有效地将财务管理工作植入到采购管理中去。从采购流程上分析，二者关系为配合型关联。首先在进行采购项目开展前要通过采购预订单及项目表制定，将所要采购项目及所需资金等进行财务报表，其后财务方面根据其情况进行相关财务方案设计。在该过程中如出现二者误差问题则会导致财务、采购双重风险发生。其次在实际采购过程中会遇到诸多问题，采购数量及类型无法与制定采购财务方案进行关联，存在时间差问题，这样就容易造成采购成本增加或不足等情况。最后完成采购后要介入相关财务工作，如结算、评估、审核等，二者如果存在异步状态则会造成后期诸多问题发生。

因此，从财务管理及采购管理关系上分析，采用实时协同体系构建的方式，强化采购与财务工作的实时协同开展，对简化采购流程及强化财务监督具有促进意义。具体方法如下：

第一、构建部门预算管理体系，将采购过程中的财务监督、资金管理、保障执行等进行效能提升。对高校采购环节进行动态信息跟踪，利用信息化技术，对各种采购资金投入及支出进行实时掌握、快速了解。

第二、强化上级审核及评审委会介入。高校相关主管领导应提升财务管理关联采购流程的重视程度，将采购项目及流程的可行性进行实时审核，将采购资金批复的合理性进行诠释。在专家评审委员会组建中应以高校为主，该委员会主要针对采购项目申报进行论证分析，对其可行性进行建议提出。起到控制采购成本及节省采购资金的作用。对提升资产配置效率也十分关键。

第三、财务管理部门应根据其论证审评结果对采购表、预算资金等进行相关工作落实。完成采购预算表填写。在该过程中采购管理部门要通过市场调查及产品价格分析，将其最终价格结果与财务预算进行融合比较，与财务管理部门合作探索出一套更为科学、合理的采购成本方案。在实际采购过程中财务部要对各种动态信息进行跟踪检测，包括采购类型、采购数量、采购价格、采购过程等，最大限度降低采购及财务风险的发生。

构建精细化综合管理体系提升资产配置

在资产管理方面要从财务管理的时效层面入手，对静态资产、动态资产进行管理设计。对高校固定资产消耗及再利用性进行明确，以精细化模式及管控方法为主，全面提升综合管理体系建设，具体方法如下：

第一、构建细化资产分析机制，对各固定资产、动态资产具体数据信息进行采集调查，制定完善的资产成本价格表，对資产价值及经济效益等进行明确掌握。在该过程中财务管理要结合采购管理，通过细化资产分析机制，将采购必要性、资产更新等进行必要或可行性分析，提升资产配置的可行性合理依据。

第二、构建量化资产控制机制，资产管理中要结合财务管理，实现账物分离，将账目与实物关系进行明确的同时全面优化资产配置。采用量化资产控制机制是体现高校财务管理全面介入资产管控的有效手段。量化控制侧重固定资产在消耗中的动态管控，对可能出现的资产隐患及消耗情况进行掌握。并在该过程中通过财务调查、数据分析的方式，对资产损耗成本、更新经济成本及采购项目流程等进行工作明确，方案设计，完善资产管理中的各种节点工作与内容机制。

巩固采购管理及资产管理关系与协调途径

首先，从工作人员岗位素养及专业能力入手，提升财务管理工作人员综合素质。主要以思想理念创新、会计工具使用能力为主。培养财务管理人员的战略布局思维，将传统财务管理理念向多元化管控思维转型。如资产管理思维、采购管理意识等，这些都需在日常培养中进行诠释、贯彻。同时，对各财务专业技能进行培养，锻造工作人员专业精工、专业应用的观念能力。如大数据分析技术、会计电算化、云共享技术等，对采购及资产管理层面可快速进行植入性开展。其次，从体系及制度上进行完善，将财务管理的涉及层面进行提升，最大限度优化高校经济效益增加及成本效益提升，盘活固定资产功能与提升采购效率，将具体制度与内容进行完善、设计，保障高校财务管理工作顺利开展的同时且提升关系、协调等。

结论：综上所述，通过对高校财务管理与采购管理、资产管理的关系与协调进行进行分析研究，将财务管理、采购管理、资产管理三者关系的重要性及协调方法进行阐明，主要包括：构建实时协同体系促进财务采购管理融合、构建精细化综合管理体系提升资产配置、巩固采购管理及资产管理关系与协调途径等。将财务管理目在高校发展中的价值体现进行阐明，为日后高校发展壮大奠定基础。

(山东劳动职业技术学院)

参考文献：

[1]童成霜，王连英，章飞飞，等.中职院校财务管理与采购管理，资产管理的协同研究[J].会计师，2020，000(003)：32-33.

[2]汪雅琼，余青.政府会计准则制度下高校财务管理与资产管理工作探析--以房屋与构筑物资产为例[J].教育财会研究，2019，30(001)：43-47.

作者：高伶俐