第一篇：彩虹的微笑歌词范文
彩虹的约定歌词
彩虹的约定歌词
歌曲：彩虹的约定
小宝贝
我用彩虹和你约定
风雨过后
阳光会微笑
平安的长大
迎接希望的未来
就像红橙黄绿蓝靛紫
小宝贝
我用彩虹和你约定
一起走过童年的记忆
快乐的长大
迎接灿烂的未来
就像红橙黄绿蓝靛紫
彩虹是希望的约定
也是最真的爱
亲亲宝贝
我们爱你到永远
彩虹是幸福的约定
也是永恒的爱
亲亲宝贝
陪伴你直到永远
小宝贝
我用彩虹和你约定
一起走过童年的记忆
快乐的长大
迎接灿烂的未来
就像红橙黄绿蓝靛紫
彩虹是希望的约定
也是最真的爱
亲亲宝贝
我们爱你到永远
彩虹是幸福的约定
也是永恒的爱
亲亲宝贝
陪伴你直到永远
彩虹是希望的约定
也是最真的爱
亲亲宝贝
我们爱你到永远
彩虹是幸福的约定
也是永恒的爱
亲亲宝贝
陪伴你直到永远
曾经多少次跌倒在路上
曾经多少次折断过翅膀
如今我已不再感到彷徨
我想超越这平凡的生活
我想要怒放的生命
就像飞翔在辽阔天空
就像穿行在无边的旷野
拥有挣脱一切的力量
曾经多少次失去了方向
曾经多少次破灭了梦想
如今我已不再感到迷茫
我要我的生命得到解放
我想要怒放的生命
就像飞翔在辽阔天空
就像穿行在无边的旷野
拥有挣脱一切的力量
我想要怒放的生命
就像矗立在彩虹之颠
就像穿行在璀璨的星河
拥有超越平凡的力量
曾经多少次失去了方向
曾经多少次扑灭了梦想
如今我已不再感到迷茫
我要我的生命得到解放
我想要怒放的生命
就像飞翔在辽阔天空
就像穿行在无边的旷野
拥有挣脱一切的力量
我想要怒放的生命
就像矗立在彩虹之颠
就像穿行在璀璨的星河
拥有超越平凡的力量
我想要怒放的生命
就像飞翔在辽阔天空
就像穿行在无边的旷野
拥有挣脱一切的力量
我想要怒放的生命
就像矗立在彩虹之颠
就像穿行在璀璨的星河
拥有超越平凡的力量
第二篇：彩虹在微笑
淅淅沥沥，淅淅沥沥窗外，绵绵细雨下个不停。云姑娘啊，你是在为我哭泣吗?一想到刚才发生的那一幕，我的泪水又不听话地在我眼眶里打转了。
今天上午，我在房间里静静地看着书。不知何时，妈妈无声息地走过来，对我说：娟，你跟我来。
一听到这句话，我的心冷冰冰的，仿佛来到了一个漫天冰雪的世界。尾随于妈妈的脚步，却是那样缓慢沉重。也许是它们知道我将要接受一张无形的休学宣判书吧。因为在这一次的升中考试中，我的成绩非父母所愿，一份非紫中录取通知书把他们的希望之火扑灭了，所以，鼓励我的话语被休学之说取而代之。我一次又一次地以无言的形式逃避这件事。可是，逃得过初一，怎能躲得过十五?一想到自己下一秒将要面对的事情，无助的我只祈望上帝能够帮帮我，让转动的时间定格在这一秒。
环顾着爸爸、妈妈、姑姑那让人捉摸不定的目光，我站着一动也不敢动，沉默地低着头
娟，你考取紫中失败了。妈妈一针见血地指至我的痛处，心里真不是滋味。
随你姑姑去打工吧。
不!妈妈的寥寥数语震动了我的心弦，不禁歇斯底里地大喊：为什么，你们不是经常鼓励我好好学习吗?为什么你们一看到我的成绩就对我失去了信心，非要我休学呢?说着，泪水涌到眼眶，模糊了我的视线。
娟，体谅你的爸妈吧。想想他们，这近十年来外出打工辛苦赚钱供你们四姐妹上学、生活，多不容易啊!如今，你只考了个普通高中。如果继续供你读书，高中的学费、生活费就会接踵而来，到时候，你爸妈那微薄的工资如何应对得了?姑姑在一旁劝说着。
是呀，为了我们四姐弟的学习和生活，父母可操碎了心。日月忽其不淹兮，白发已悄然爬上爸爸的头，肆意地取代黑发;春与秋其代序，粗糙早已蔓延在妈妈的手掌，取代了往日的细嫩。我如果继续读高中，岂不是无情地往爸妈肩上加一座大山?可是
我是不是真的没有机会读高中了?坚持着对学习的渴求之心，我抱着一丝希望把目光投向爸爸。
你有把握在高中的第一学期取得平均每科九十到一百分的成绩吗?爸爸的话音刚落，我仿佛从噩梦中惊醒看到了希望的曙光，使劲儿地点着头。
好吧，就给你一个学期的时间，好好把握，认真学习。拥有多一点的知识，就为你以后找工作提供多一点儿的机会。我们为你打开了门，至于路该怎么走，那就看你自己了。
听着妈妈坚定的话语，看着爸爸的眼睛闪耀着期待的光芒，我满怀欣喜，幸福的泪水流下了脸颊
姐姐，姐姐，你快来看呀!小妹欢快的叫喊声打断了我的思绪。顺着她手指的方向往窗外看：只见阳光穿破乌云，普照大地。一条色彩绚丽的半弧形彩虹在这灿烂的阳光下横跨晴空，展示着它的风采!
望着彩虹，我不禁思绪万千：不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。生活永远不会一帆风顺，我不能因为第一次飞翔遇到骤雨狂风，就从此怀疑蓝天没有高挂的彩虹。我不能放弃，我要做幸福的创造者，不管走过的脚印是深是浅，不管远方的道路是平是险。我都要带着父母的希冀，携着自己的梦想，以全新的姿态去挑战生活，开拓一个全新的旅程!相信自己，明天会更好!
瞧，那横跨半空的彩虹正对着我甜甜地微笑呢!
第三篇：夸闺蜜的彩虹屁短句 给闺蜜的彩虹屁文案
1,你微微上扬的嘴角，就像我余生度不过的桥。
2,枯枝长出新绿，冰雪渐渐消融，从我喜欢上你开始，春风正得意。
3,我劝你快点删了这条朋友圈，因为天上的仙女是不会发朋友圈的，不信谣不传谣
4,我好想抱抱你闻闻你身上的味道把下巴搁在你的肩上然后乖乖睡着
5,现在正在飘落的雪花有多少，我爱你就有多少
6,怕什么没有月色有星辰没有山河你有我们。
7,我一直想从你的窗子里看月亮。
8,在吗?出来挨夸
9,你是漂浮在我心里的红色玫瑰花，翻滚着，明亮的。
10,这句美女我先叫为敬
11,你应该被抱紧，有风我来顶。
12,汇报一下:今天我也喜欢你喔
13,三条直线围墙，你逃不出我的墙。
14,你是我夜里的星星千万颗，闪烁着心花朵。
15,我很想告诉她明天会更好，可我不想撒谎。
16,我本来是要行走江湖的，但遇见你我觉得可以先停一停。”
17,不知道为啥你要隔三差五发张自拍，我真的无语，要发就天天发这是在拯救世界!!!
18,清河草木，夏日清风。
19,如果幸福可以用语言叙述，那它就是你唱的每个音符。
20,在你怀里，枳可成橘。
21,这个世界充满假象，唯有痛苦从不说谎。
22,岁月静好，幸好有你.
23,哥哥美得像朵花，我弹起心爱的土琵琶。
24,今晚的星星和月亮都像你，无法言喻地好看。”
25,如果生活很苦的话，你要不要搬进我甜甜的心中。
26,我想陪你看遍世间美景，然后告诉你，它们都不及你万分之一。
27,这个星球偶尔脆弱，而我也偶尔，想与你沉默。
28,喜见你眉秀似山，眼拥星霜。
29,我的人生从来没有出现过奇迹，直到我遇见了你。
30,早餐可能来不及每天都吃日记可能会忘记每天都写但想你真的一天要重复好多次.
31,图技术再练练吧，根本没本人好看。
32,星河滚烫，你是人间理想。
33,你的笑，温暖我的每一秒。
34,给别人条活路吧，别打扮了，美到窒息了。
35,我遇见青山白雾，独尝这世间的苦与独。
36,想问问你现在几点，也没别的意思，就是提醒你不早了，也该喜欢我了。
37,情绪不稳，生活不顺，但还是要认真睡觉认真玩乐啊
38,也没有很想你”“只不过是翻来覆去睡不着”“闭上眼睛全是你”
39,这个照片照得好!你这张照片拍摄的是那么的自然，协调!这张漂亮的照片真情打动大家，像素清晰，角度适中，从拍摄的角度来看，手机档次很高，拍摄手法精准，角度清晰可见背景平实而不失风采，风光独特，堪称现代拍客之经典巨作!这张照片平淡显示出不凡的焦点，可谓是美不胜收。
40,人生得意须尽欢。
41,你不是山谷，所以我不怪你，没有回音。
42,泛舟沧海，立马昆仑。
43,今天真美，幸好没死在昨天。
44,蔡徐坤，谢谢你出现在我的生命里，像是一场及时雨。雨来了，我的脸湿润了，你来了，我的心跳动了。
45,知道恐龙为什么灭绝吗?因为它们的前肢太短无法为你的美貌鼓掌，于是它们难过得都死掉了
46,看小图以为是美女，结果点开大图，呵呵，原来是惊天大美女!!
47,今天也为你的容颜，跳起了华尔兹你再回头，我就要在春风来到之前，扑向你了。
48,在不经意的瞬间，你优雅的走进了我的视线。从那一刻起，你就已拨动了我那尘封已久的心弦。
49,后来我也想通了，就像我爱海，我也不能跳海。
50,用甜甜圈套住你的头，你就是我的中奖礼物了。
51,你和我的一个梦长得好像。
52,我还是很喜欢你，像从一场温暖至极的梦中醒来，只留叹息，我还是很喜欢你，像大海退潮后的礁岩，无处遁形。
53,他脸上的不是胡子，而是玫瑰花的刺。
54,我记得你爱我好像我记反了
55,出道吧，我带着七大姑八大姨给你投票。
56,苦海无涯，回头是.....回头是我。
57,有些女孩子总觉得自己化了妆很好看，但她却忘了她本身就是个美女，化完妆后那简直是仙女
58,我愿意为你在全网找情话，原因很简单，因为我爱你。
59,其实早就跟你表白过了在看你的每一个眼神里"
60,每个人都有爱美的权利，所以我爱你
61,不想隐藏的是爱你的心意。
62,端一碗水，出门去捉一碗月亮。
63,你一噘嘴是春柳暗恼，一低眉是湖心微扫，道只道，千般懊怨春日好。
64,追星女孩彩虹屁情话集锦
65,想和你看星空，谈夜色微风,想和你吹海风，聊往后余生
66,你的颜值好奇怪呀，一下子高，一下子更高
67,有毛病吧，长这么好看是要怎样?
68,时间路过朝阳，沉沦路过希望，天使路过我的脸庞，指出你的光亮。
69,我用眼睛细细的看着你，想看清你的每一分钟，我们离得很近，可是，我知道的，我们离的很远很远，但我只想努力踮起我的脚尖，护你成王。
70,爱与梦想都要棋逢对手。
71,你来人间一趟总该去见见太阳。
72,没事你不用管我”“我不管怎么行”
73,我想你了，是那种打电话也解决不了的想，是一定要见一面紧紧抱住的想
74,松花酿酒，春水煎茶。
75,别情无处说，方寸是星河。
76,我爱你，不是因为你是一个怎么的人，而是因为我喜欢与你在一起时的感觉。
77,大年三十的鞭炮那么响，都没有我想坤哥那么想。
78,预计今天下午到夜里有点想你，明天上午持续想你，受此低情绪影响下午将转大到暴想，此类天气将会一直持续到见到你为止。
79,世间的任何景象都不及你耀眼。
80,坤不是歌手，是偷走世上最美妙声音的~贼!
81,可爱不是长久之计，可爱我是长久之计。
82,姐妹，稍微有点姿色行了，倒不必美的如此满分。
83,星河耿耿，不如你眼眸璀璨，晚风习习，不如你温柔绮丽。
84,蔡徐坤，人间最美的四月天，也美不过蔡先生您。
85,坤坤知道什么是蓄谋已久吗?就是我对你一见钟情，想一直爱你
86,我还是很喜欢你，像小时候喜欢吃辣条，不看日期。
87,美成这样，国家也不管管?
88,说不出你哪好，但当我男朋友刚刚好
89,所有温暖如春的句子里都藏着你的脸。
90,我去宇宙了，回来摘星星给你。
91,要不你把我删了吧，不然我老是想找你聊天。
92,一诚可以抵万恶。
第四篇：彩虹的约定
《彩虹的约定》
我们会经常看到这样一件事：当有一件灾难被人大肆报道，备受关注的时候，那些大明星，基金会就开始行动了!他们开始捐款了!争先恐后的开始了，10万，100万，500万，1000万„之后，他们被人感谢，成了媒体又一次报道的名人，好人。他们成“救人英雄”了。
可是，当那些农村家庭因为自己的孩子因病缺钱的时候，他们在哪里?明星在哪里?基金会又在哪里?难道是因为没被媒体报道吗?没有被人关注吗?不对的，学校有捐款，社会的好心人有捐款，报纸有报道，新闻有出现，可是，为什么那些名人，明星，基金会没有出现捐款呢?这些病只要30几万甚至不用那么多，可是他们没有，这要说明什么?他们也许会说他们不知道，但为什么娱乐新闻他们知道得那么清楚???如果他们伸出手，那就会有很多小生命被救活，他们是那么天真，活泼，可爱又懂事的孩子啊!
就算那些名人等没来捐款，没来关心，那政府应该有吧!可是，没有。我们中国政府救市这样!别的国家来找我们国家借钱，政府很慷慨的就把大笔大笔钱借了，到最后，一句“不用还了”就解决了。这算什么?我们中国是国富民穷，而美国呢?他们是国穷民富，他们的政府多关心人们，可我们国家呢?这就是美中的差别!
多少人们在他们有危难的时候，自己的政府可以伸出援助之手，可是，我们政府却没有。说不定他们还不知道!不知道有多少家庭因为自己的孩子从小患病而失去生命，本来还有政府可以帮助，可他们没有!
可怜的孩子，可怜的家庭，可怜的父母亲，他们眼睁睁的看着自己的孩子在痛苦，可是，可是他们却无能为力，他们哭，他们伤心，可，这都是没用的。
我想说，孩子的父母，你们是伟大的，你们的孩子很懂事，痛苦的日子会过去，你们的孩子会感受到你们的爱。孩子用他们的赤子之心感动了无数人，他们是纯洁的，是可爱的天使。请你们不要伤心，你们伤心，孩子们也会伤心。只有你们快乐，孩子就快乐。
在此我要对小依娜说“小依娜，你是最美丽的天使，你是那么的懂事，那么可爱，那么有孝心。可是，老天爷不公平，它夺走了你的生命。然而，你并不怨恨，而是用你最后的力量拯救了一位小生命。小依娜你是最棒的”
《读女儿送给父亲最美的风景有感》
第五篇：美丽的彩虹：
教学目标：
知识与技能：
1. 认识16个生字，能准确读出生字并且认清字形。(虹、晴、神、遥、仙、戴、顶、滑、
颜、淡、空、丁、定、
七、巨、色)
2. 正确、流利、有感情地朗读课文，并在读中感受彩虹的神气和美丽。
3. 理解课文内容，学习想象和比喻。
过程与方法：
1. 识记生字，培养学生自己观察字型的能力。(虹、晴、神、遥、仙、戴、顶、滑、颜、
淡)
2. 会写6个字，能按按笔顺写字，写得正确，端正。(空、丁、定、
七、巨、色)
3. 通过学习课文发挥学生的想象力。
情感态度与价值观;
鼓励学生充分发挥想象，感受对大自然的美，培养学生热爱大自然，激发探索大自然的兴趣。 教学重点：
1.学会认字、识字、写字
2.学会想象，有感情的朗读课文
3.理解课文
教学难点：正确端正地写好字，培养想象的思维，热爱大自然
课时
2课时
教学过程：
第一课时：
1. 激发兴趣，引入课时：
师：上课前请把桌子摆正，身坐正了我们才开始上课。看看谁做的最好?
师：上课。生：老师好。
师：同学们好，请坐。同学们，老师这里有一些好看的图片，你们想不想看啊/
生：想。
师：想看就要坐好了，我们看一看谁做的最棒，最棒的同学老师就会给你们一个大拇指。1，2，3。
生：坐坐好。
师：好，现在我们就一起来欣赏。(1分钟)
师：同学们，你们看到了什么?
生：大海。
师：还有吗?
生：彩虹。
师：看来你们都很认真看。(板书：的彩虹)
师：彩虹有几个颜色?
生：七个，红橙黄绿青蓝紫。
师：那你们能在前面加一个词吗?说说看。
生：美丽的彩虹。
师：大家都很棒，这么快就能说出来。我们一起把它读一遍。(写上“美丽”)
生：美丽的彩虹。
师：在这里我们要注意“虹”这个字，左边是什么字?
生：虫字。
师：虫字旁，右边又是什么字?
生：工字。
初读感知，了解内容：
师：看来大家都知道“虹”这个字了，那请翻开课本页，我们今天要学的是一首诗歌。现在大家来读一读这一首诗歌，一起找一找生字宝宝，用笔标出来。读完之后我再请你们告诉我你找到了哪些生字宝宝。好，现在开始，“美丽的彩虹”。
生：……
师：好，现在谁能来告诉我你找到了哪些生字宝宝?钰滔，请你来告诉老师。
生1：我找到了“丁丁”，“雨过天晴”，“天空”。
师：很好，你找的很正确速度又很快，请坐。(板书：“丁丁”，“雨过天晴”)，你在诗歌中哪里找到的，请读出来。 生：雨过天晴，一道彩虹高高挂在天空。丁丁说，彩虹是一座神奇的桥，我想从这座桥上走过，去看看遥远的银河。
师：还有谁找到了，请举手告诉我你找到了哪些。在诗歌中哪里找到的?
生2：“彩虹”，“神奇”，“遥远”。
师：你一下子就找到那么多，看来你是一个很仔细的学生。你从哪些地方找到的?其他同学要注意别的同学在读的时候我们手要指着这些字。(“彩虹”，“神奇”，“遥远”) 生：丁丁说，彩虹是一座神奇的桥，我想从这座桥上走过，去看看遥远的银河。
师：还有吗?全班一起来找找..“仙女”，“戴上”，“一定”，“顶上”，“滑下”，“颜色”，”七彩”，”巨大”，那一起来读一读这些生字宝宝在课文中的句子。手举起来一起指着字读诗歌。(板书：“仙女”，“戴上”，“一定”，“顶上”，“滑下”，“颜色”，”七彩”，”巨大”) 生：冬冬说，彩虹是一条美丽的项链，天上的仙女戴上它，一定会更加好看。如果从彩虹顶上滑下，会是哪里?是谁为它画了七彩衣?谁有这样巨大的笔?彩虹的颜色越来越淡，渐渐地，它回到了白云中间。
师：我们现在看一看这一首诗歌可以分为几个小节?
生：6个小结。
师：请拿起你们的笔把它标在书上。我请同学用接火车的方式来读一读每个小结。不要忘记了要用手指着字。
生：……
师：看来你们都把诗歌读的很流利了，那现在有一问题需要你们帮忙，彩虹是在什么时候出现?
生：雨过天晴。
师：为什么下雨后会有彩虹。
生1：因为有雨.
生2：因为太阳出来了。
师：因为有水，太阳有光。想不想知道是怎样才会有彩虹?那你们身子要坐正了，眼睛看过来。在雨停的时候还有很多水珠飘在空中，就像肥皂泡沫，太阳光照在肥皂泡沫上就会形成，就会看到五颜六色的彩虹挂在天空。接下来，我们一起看看丁丁，冬冬，小弟弟，小妹妹看到彩虹说什么，问什么了?先看丁丁说的，丁丁说什么了?
生：丁丁说，彩虹是一座神奇的桥，我想从这座桥上走过，去看看遥远的银河。
师：哦，丁丁说彩虹是一座神奇的桥，它真的像桥吗?之前我们学过的弯弯的月亮像船，真的是船吗?(板书：彩虹神奇的桥 比喻)
生：不是。
师：这种就叫做比喻，这种写法就是比喻。那走在这座桥上能看到什么?
生：银河。
师：你们见过银河吗?想不想知道银河?
生：没有。想。
师：银河就是天上的星星有很多很多，但是有一个地方的星星比其他地方多很多，就好像一条河。我们一起来想一想遥远的银河中的遥远是什么意思?谁能来说说?
生：很远很远。
师：我还想再加一个很远，这是一个很远很远很远的银河。现在我们想象丁丁走在神奇的桥上去看遥远的银河了。你能把丁丁说的读一遍吗?
生：丁丁说，彩虹是一座神奇的桥，我想从这座桥上走过，去看看遥远的银河。
师：读得真棒，我从你读当中看到看到了丁丁走在在神奇的桥上去看遥远的银河，从这边走到那边。我们一起再把丁丁说的话读一读。预备起。
生：丁丁说，彩虹是一座神奇的桥，我想从这座桥上走过，去看看遥远的银河。 师：大家现在都读的很流利，有感情，给自己鼓励一下。
生：棒，棒，我真棒。
师：好，冬冬说彩虹是什么?
生：项链。
师：这里也用到了比喻。把彩虹比作项链。(板书：彩虹美丽的项链比喻)这是一条什么项链?
生：美丽的项链。
师：因为彩虹弯弯的，做成项链会怎么样?
生：很美丽。
师：仙女本来就很漂亮戴上彩虹项链会更怎么样?
生：更好看。
师：那我们要读出漂亮的样子，我闭上眼睛感受，我仿佛看到了一位美丽的仙女戴上了一条彩虹项链。全班先小声自己读，再全班齐读。不要忘了把手带上。
生：冬冬说，彩虹是一条美丽的项链，天上的仙女戴上它，一定会更加好看。
师：你们读完有什么感受?
生：不好。
师：我们看到漂亮的东西眼睛会发光，而且脸上会有笑脸，从你们的读完后，我只看到了一件很普通的东西，看到了有的同学不认真，看到了生字宝宝让你们停住了。一起再把生字宝宝读一读。
生：项链，仙女，戴上，一定
师：我们现在男生和女生来比赛，看谁能把这彩虹的项链的美丽读得最好?男生先读，开始。 生：：冬冬说，彩虹是一条美丽的项链，天上的仙女戴上它，一定会更加好看。 师：女生读，开始。
生：冬冬说，彩虹是一条美丽的项链，天上的仙女戴上它，一定会更加好看。
师：我觉得女生把彩虹项链的美丽读出来了，全班一起齐读。
生：冬冬说，彩虹是一条美丽的项链，天上的仙女戴上它，一定会更加好看。
师：丁丁说彩虹像桥，冬冬说彩虹像项链，都用了比喻。那小弟弟和小妹妹有什么问题，同桌合作朗读，想想如果是你，你会提出怎样的问题?
生：„„
师：男生读小弟弟，女生读小妹妹。
生：小弟弟问：如果从彩虹顶上滑下，会是哪里?能不能到太空人的家?妹妹问：是谁让彩
虹这样美丽?是谁为它画了七彩衣?谁有这样巨大的笔?
师：嗯，读的时候大家都很认真。小弟弟把彩虹想成什么了?
生：滑梯。
师：是我们平常见的滑梯一滑就滑到地上的吗?
生：是。不是。
师：是的同学再好好读几遍。你知不知道滑到哪里去了?
生：不知道。
师：你不知道，我不知道，小弟弟也不知道。想知道的可以当宇航员去看看到底有没有太空人的家。在这里，老师有一些奇怪的问题，如果从彩虹顶上滑下会不会像孙悟空飞起来，会不会躺在白云中。你有哪些奇怪的问题?想到的举手，其他同学要注意倾听。学会倾听也是学会学习的一种方法。
生：如果从彩虹顶上滑下会不会像鸟儿飞上天空。
师：还有吗?看来大家都是肯动脑筋的孩子。(看来大家要多动脑筋，多动脑筋才会变得聪明)好，小妹妹也有很多问题，谁能来回答小妹妹的问题。是谁让彩虹这样美丽? 生：是太阳。
师：是谁为它画了七彩衣?
生：太阳。
师：因为太阳光照在水珠上，形成了七彩的彩虹。谁有这样巨大的笔?
生：太阳。
师：我们的生活离不开太阳，没有太阳，什么都活不了。除了太阳，没有水会不会有彩虹? 生：不会。
师：彩虹跟雨有什么关系?
生：因为下雨后会留下小水珠。
师：在艺术课上我们再一起来制作彩虹。先把方法告诉你们，想知道吗?那就要坐好了。在大晴天的时候，我们可以拿有喷头的东西，比如喷头发的瓶子，装上水背着太阳光喷出来，就会出现彩虹。
生：我有喷头发的。
师：一起齐读诗歌的最后一个小结。
生：彩虹的颜色越来越淡，渐渐地，他回到了白云中间。
师：到现在大家都很认真，老师很高兴。一起想想为什么彩虹回到白云上去了? 生：„„
师：比如说下雨后，太阳出来了水就会渐渐干了。衣服在有太阳的时候就容易干，没太阳的时候就不容易干。彩虹干了回到哪里?
生：白云中间。
师：你想让彩虹走吗?我不想让彩虹走，很想念彩虹，丁丁说彩虹像桥，冬冬说彩虹像项链，你认为彩虹像什么。回家把它写下来。最后，我们来一个小组比赛，看哪一个能又快又准的把黑板上的这些生字词读出来。现在给你们几分钟读，不会的互相帮忙。(2分钟)好，现在开始了，我指着哪一个词你们要准确快速的读出来。注意了„„
生：„„
作业：
1. 把生词写一行。
2. 把课文读好并背诵下来。
3. 写句子：我认为的彩虹想什么。
板书设计：