民族中学德育工作总结

忙碌的时光虽然匆匆，但不虚度，无论是从事什么样的工作，在工作一段时间后，我们应当对自身的工作进行反思。通过工作总结的方式，详细记录自身的成长，可促使我们认真、全面的了解自身，改进自身的工作方式，提升自我，在往后的工作之路上，不断成长。今天小编为大家精心挑选了关于《民族中学德育工作总结》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

第一篇：民族中学德育工作总结

资源县民族中学德育工作三年规划

资源县民族中学德育工作三年规划(2010——2012)

一、学校德育工作目标 ㈠学校德育总目标

塑造健全人格，培养综合素质，发展个性特长，夯实人生基础。

人生基础：学生懂得如何珍爱自己，尊重别人，懂得正确处理个人与他人，个人与集体，个人与社会关系，养成说话有礼貌，办事有分寸，行为有规范的良好习惯。

健全人格：学生具有崇高国格、高尚品格、优秀性格、强健体格。 综合素质：学生素质发展全面，具有强烈的爱国思想，有协作精神，有创新意识，遵守社会公德，有较强的法制意识，积极进取。

个性特长：强化“自理、自律、自主、合作”的学生个性发展。 ㈡年级德育目标

高一年级德育目标：规范行为，打好基础，立志成才。

高二年级德育目标：关爱生命，学会尊重，健全人格。 高三年级德育目标：强化责任，关注社会，报效祖国。 力求使总目标与分目标一以贯之，具有层次性和渐进性;力求政治教育、思想教育与基础文明教育和德育相结合;力求符合学生年龄特点;力求切合中学生心理发展实际。

㈢德育特色

⑴坚持以案例反思为主要方法的德育队伍专业化成长校本培训新路，提高德育人员尤其是班主任老师的教育智慧管理艺术，每学期形成一册《班主任工作得失案例反思录》。

⑵建立以“自教小组”为载体的主体内化德育模式，开展课题研究，经过三年探索总结形成经验材料，全面推广。

⑶形成以“导师制”为核心的“困难生、潜能生实验教育”机制，突破管理和教育瓶颈。

二、德育内容

㈠构建德育课程(教育、引导)

⑴主题班会系列化课程——分年级确立活动目标、活动主题。

高一年级以“适应”为支点，为学生从初中到高中“转弯”、“爬坡”的心理适应提供多方面的帮助。对学生集中进行“如何迈好高中第一步”、“我的青春我的梦”“学习的魅力”、“融入集体”、“竞争与合作”、等系列主题教育。

高二年级以“人格”为支点，为学生健全人格，形成较强的自控能力、强烈的责任感和使命感提供帮助。对学生集中进行“健全人格”、“走进社会大课堂”、“做守法公民”、 “审美与人格陶冶”、“环境保护”等系

列主题教育。

高三年级以“成年”为支点，围绕学生步入成年所面临的诸多严肃的人生课题，指出追求真理、积极向上、奉献社会、报效祖国的正确航程。对学生集中进行“步入成年”、“做具有国际化意识现代公民”、“人生考场的预演”、“理想植根现实”等系列主题教育。

⑵主题活动系列化课程——德育常规工作(每月主题性教育活动)。 8月份“军训、始业教育”，9月份“弘扬民族精神主题月活动、运动会”，10月份“爱国主义教育”，3月份“学雷峰、绿化活动”，4月份“爱国卫生运动”，5月份“红五月”，寒、暑假社会实践活动。

⑶心理健康教育课程——关注学生心理健康教育塑造健全人格。 组织教师参加进修、培训，开设心理健康辅导讲座，开通心理健康热线，关注心理问题学生，培养优良心理品质。

⑷校本课程——校本德育课程开发。 ㈡实践德育内容(内化、养成)

⑴养成教育——基本行为规范进一步落实，以培养良好的卫生、文明、秩序习惯和责任感、公德心为重点;学风校风进一步严整，对提高教育教学质量的支撑作用进一步发挥以养成自学规范、勤学乐学风气为重点。

⑵法制教育——培养良好的法制意识。

⑶安全教育——安全工作目标、安全工作措施。

安全工作目标：

1、近三年争取获市创安安全单位。

2、教育系统内争创安全优秀单位。

3、校园安全综合治理每年考核达标。

4、确保学校责任性事故和群体的安全责任事故不发生、全校学生违纪违规行为的数量逐年减少。

安全工作措施：按照《资源民族中学安全教育管理职责和要求》，认真贯彻安全管理责任制。

⑷公德教育——对学生进行社会公德、文明礼貌和人生观等具体内容的教育，让学生明确哪些行为可以做，哪些行为应该做，让学生懂得做人的道理。结合“十八岁成人仪式”，把“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范，内化为自身的道德信念和行为准则，从而形成公德心和公民的责任心。

三、德育措施 ㈠拓宽德育渠道

⑴形成全员育人氛围——探索建立以“导师制”为核心的“困难生、潜能生实验教育”机制，力求突破管理和教育瓶颈。

⑵强化实践活动——英语沙龙、话剧社、、摄影社、网页制作、、篮球社、排球社、漫画社等社团，开展艺术节、红五月、美食节、游园活动、文艺晚会、演讲、辨论赛、成人仪式、保护母亲河等系列丰富多彩的活动。

⑶加强家校联通——充分利用家庭教育资源，达到对学生教育的目的，主要措施有：每班推举二位家长担任校外辅导员，学校重大活动邀请校外辅

导员参加;经常召开校外辅导员会议，听取对学校工作意见，定期召开家长会，介绍家庭教育的成功经验。

㈡德育管理队伍建设——探索建立以案例反思为主要方法的德育队伍专业化成长校本培训新路，提高德育人员尤其是班主任老师的教育智慧管理艺术。

⑴班主任队伍培养建设目标措施——德育队伍进一步优化，以开展三大工程为重点：做学生信赖的朋友——“入心工程”，做服务于学生需要的良师——“助学工程”，做敬业高效的教育专家——“智慧工程”。

目标：经过三年优化调整，建立一支学科结构、年龄分布合理，学习型、智慧型班主任队伍。

措施：

1、班主任培训。

2、完善考核评价体系——关注过程、注重实效。

3、强化班主任常规工作要求。

4、班主任工作与晋升、评优挂钩。

5、优秀班主任激励机制——外出考察学习。

⑵副班主任队伍培养建设目标措施

目标：培养一支有干劲、有激情、有初步班级管理经验，随时能根据学校需要勇挑重任的班主任后备力量。5年教龄内青年教师必须担任见学班主任。

措施：

1、上岗培训。

2、副班主任常规工作要求落实考核。

3、副班主任工作与晋升、评优挂钩。

⑶学生自主管理目标措施——探索建立以“自教小组”为载体的主体内化德育模式，力求提高教育效果促进学生生动、主动、自觉和可持续的发展。

1、学生干部培养。

2、学生主体意识的培养。

3、学生自主管理组织建立完善。

四、创新德育评价机制

㈠学生评价——探索建立以“自我申报、分级考评(合格、优秀、示范)、动态管理”为主要内容的自主发展性评价系统，力求突破德育评价形式主义流弊，提高评价系统的激励性、发展性功能。

㈡班主任评价——关注班主任过程管理的细节，注重班级管理的实效，兼顾班主任自身素质的提高，定性与定量相结合，各处室部门评价与学生评价相结合，继续推行学年优化调整方案。

资源县民族中学

2010年2月26日

第二篇：石坝民族小学2008德育工作总结

紧张往往与充实相连，繁忙总让人感到时间的飞逝，在过去的一学年中，我校的德育工作始终以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以培养学生良好的行为习惯与道德品质为目标，以育人为核心，强化德育队伍建设，努力提高德育工作的针对性和实效性，开展多项活动，让学生在活动中体验和感悟，促进学生综合素养的提高。主要开展以下工作，现汇报如下：

一、加强德育队伍建设，树立全员育人观念

首先，实行校长负责的德育领导管理体制。学校的德育组长为校长，副组长为主抓德育的办公室主作，成员为各校委会成员、少先队辅导员、各班主任。定期进行领导小组会议，分析问题，寻求解决问题、引导培养的良策;各小组成员职责明确，能协调好各方面力量有效开展工作，真正把德育工作放在学校教育教学的首位。

其次，抓好班主任队伍。班主任是学校德育管理的核心力量，班主任的工作作风、管理水平直接影响到班级学生各个方面的素质，为此，学校在指导的同时加强了管理与监督，做了大量的工作：

1、定期召开班主任例会，培训班主任

定期召开全体班主任的工作例会，及时总结班主任工作中的成绩，分析并解决阶段工作中存在的问题;布置下一阶段的任务和工作要求;指导班主任在处理班级事务方面的一些工作方法和管理艺术，尤其是指导青年班主任如何正确处理突发事件。分别组织学习了“后进生如何转化”、“德育与教学质量的提升”、“如何发挥班干部职能”等专题。通过交流、反馈、研讨、学习，提升了班主任的工作水平与艺术。

2、检查晨会课、综合实践活动课程

晨会课是班主任对学生进行教育管理的主阵地，充分而有效地利用晨会课能起到事半功倍的的作用。为此，校长室对晨会课进行不定期巡视，督促班主任认真有效地上好晨会课、搞好专项活动，杜绝了班主任把晨会课挪作他用的现象。综合实践活动课程能最大限度地培养学生的综合素养，教导处能把活动开展纳入月常规考核内容，督促班主任为学生的成长发展负责，认真上好活动课。严格的举措激发了更多班主任创造性工作的热情，增强了班主任工作的责任感。

3、完善考核机制，提高班主任待遇

为进一步增强广大班主任老师的责任感，提高工作热情，校长室不断完善班主任聘用、考核机制。让愿意做班主任的老师到班主任岗位，制定了班主任工作考核表，从08年秋学期开始，把班主任工作各项目纳入了考核的范畴，加大了考核力度，并依据考核结果提高班主任的待遇，另外在评先评优上向在职班主任倾斜，充分体现“多劳多得，优劳多得”的原则。一年来，班主任的责任意识进一步增强，工作的干劲更足、效率更高了。

再次，倡导所有的人员参与德育教育。要求所有的教职员工把德育摆在一切工作的首位，以育人为己任，教师必须教书育人、行政人员必须管理育人、职工必须服务育人，防止和克服只教书不育人的弊端，鼓励教师做“多管闲事”之人，最终形成一个全面育人的体系。

二、强化行为习惯养成教育，促进教育教学质量提升

学生的养成教育水平直接反映了学校的教育教学质量的水平，影响着学生后续的全面发展与个性成长，也在一定程度上体现了一所学校的办学水准。依托行为习惯养成教育，全面开展教学工作，将会出现事半功倍的效果。

一年来，我们十分注重学生行为习惯管理，利用值周组和红领巾监督岗每天对学生的在校情况进行检查、评比，规范部分学生的不良行为，培养学生讲文明，守纪律的良好习惯，坚持每周一小结，用各种形式表扬在行为规范、习惯养成上表现突出或有明显进步的个人。这样，学生的道德认知水平得到了提高，言行得到了规范，养成了良好的行为习惯。

在教学活动中，教导处制定了各学科教学“六认真”细则，要求教师从上课、作业完成、讨论交流等诸多环节培养学生吃苦耐劳、勇于创新、团结合作、主动积极等优秀的意志品质，用优秀的习惯促进教学质量的提升。

三、丰富少先队活动，促进学生全面发展

德育教育光靠空洞的说教是缺乏说服力的，丰富多彩的体验活动更加符合少年儿童的生理和心理需求。

首先，学校少先队抓好全年的“主题教育月”活动。二月，开展以“守则规范伴我行”为主题的养成教育的活动;三月，以“三八”节为契机，开展给妈妈写信，感谢妈妈养育之恩的“感恩”教育活动;在大队部的组织下，少先队员们在校园内开展了“我给蓝天来润色”植树护绿活动;四月，开展以“继承先烈遗志，建设美好尧塘 ”为主题热爱家乡的教育活动;九月，开展“弘扬和培育民族精神”活动。这些活动的开展，让学生受到了遵守纪律、感恩、爱家乡、爱祖国、爱亲人、文明礼仪等方面的教育。既丰富了学生的课余生活，又增加了学生的情感体验，全面提高了学生的思想素质、道德水平和实践能力。

其次，利用各种渠道让学生体验、实践，自我感悟、成长。每周一的升旗仪式，对学生进行思想教育，使学生明是非，辨美丑;发挥手抄报、宣传橱窗等阵地的宣传作用，对学生进行各方面教育;用手抄报、征文、演讲等新形式进行生命教育，体验生命的珍贵;为汶川地震灾区同胞奉献一片爱心，培养学生众志成城、万众一心的精神;“关注奥运，扬我国威”，学习运动员顽强拼搏、为国争光的精神;“庆国庆、集邮文化巡回邮展”进入我校展出，学生认识了多种形式的邮票，对集邮文化有了进一步了解;组织学生观看我国自行研制的嫦娥1号月球探测卫星在西昌卫星发射的视频，培养学生的民族自豪感。以上活动的开展，让学生关注时事，不知不觉地把自己的思想与行为紧密结合起来，真正起到了转化、提升的作用。

四、存在的问题与反思

1、德育科研有待进一步完善

教育科研，是以教育科学理论为武器，以教育领域中发生的现象(或问题)为研究对象，以探索教育规律、促进学校、师生有效发展的创造性认识活动。注重学科德育渗透，把教书与做人紧密结合起来，取得了预期的效果。但学校层面，如何有效实施德育，一直以来，处于较守旧的阶段，没有成立很好的德育科研组织、形成良好的研究、反思、推广制度。因此，有些教育活动不能达到预期的效果，育人目标还存在着很多盲区;班级层面，老师能积极反思、改进，但不能进一步提升经验，形成有价值的理论推广。因此，在下一学年的工作中，要以德育科研为先导，用科学的理论指导开展各项德育工作，达到德育效果最大化。

2、特殊生帮教有待进一步关注 教育要求我们关注学生的个体差异，满足不同学生的需要，但由于多方面复杂的因素，学校里总不可避免地存在着各种各样特殊的学生，他们或学习成绩落后，或品行不良。老师已经能为他们建立档案，做到关心他们，采取相关措施帮助他们。但帮教活动力量有些单薄，主要靠班主任老师来进行，帮教活动缺乏监控机制，造成有些特殊学生没有得到持续关注，从而影响了特殊生的转化，影响班级、学校各方面的活动成效。因此，在下一学年的工作中，要进一步明确帮教对象，从学校层面为他们建立档案，定人负责，定时检查帮教效果，改变他们，影响更多的学生

第三篇：钦南区民族中学民族教育工作总结

钦南区民族中学位于钦南区黄屋屯镇圩，该镇居住有壮、汉、苗等民族，少数民族人口5万多人，占全镇总人口的83%。黄屋屯镇有着悠久深厚的文化底蕴，各少数民族都有着自己独具特色的民族文化和民族民间活动。黄屋屯中学建校后，一边搞好教学常规，另一方面，不断探索这些丰富的民族民间文化，充分发挥其特色优势，引进课堂，对学生进行文化熏陶和教育。

近年来，黄屋屯中学在不断探索的过程中，进行收集和整理，终于实现民族民间文化和体育进课堂的愿望。现将我校开展民族民间文化和体育进课堂的教育工作作一个小结，如下：

一、工作回顾

(一)制定规划，成立机构

坐落在有着丰富文化底蕴的黄屋屯中学，为了继承和发扬少数民族优秀文化，利用这些优秀民族文化来丰富教学内容，增强学生热爱家乡、热爱祖国的情感，学校在制定未来发展规划时，把民族民间文化进课堂作为学校发展规划的一项重要内容。在市、区各级部门的大力提倡和支持下，黄屋屯中学成立民族民间文化进校园工作领导小组，由语文组负责民族民间文化进课堂，由体育教师负责民族传统体育训练，进一步搞好民族民间文化进校园工作，丰富校园文化生活。

(二)开展工作

1.由学校语文教研组负责民族民间文化进校园工作，主要是负责民族民间文化教材《跳岭头风俗》的编写、教学等工作。2013年底，语文教研组开始对黄屋屯镇民族民间文化进行收集、整理，主要围绕黄屋屯镇历史建筑遗迹、民族风情、人物事迹、壮族特色民族民间艺术、民族语言等多个民族民间文化项目进行收集、整理。

根据上级相关要求，在保证国家教育部门规定课程和课时安排的基础上，黄屋屯中学结合自己学校实际，每周安排1课时，由语文教师负责乡土教材《跳岭头风俗》授课，经过课堂教学的开展，学生学习积极性特别高，都说“虽然自己生活在这片土地上，却不知道有那么多东西自己不知道的”，现在知道了很多。

2.由体育教师负责民间体育车铁圈、踩高跷、抛绣球等传统体育项目的训

练。学校进行有计划、有组织的训练，首先，学校购买了100对高跷，把高脚竞速训练作为体育课课堂教学的内容，让这一民间体育真正走进校园，另外，组建校高脚竞速队，利用课外活动时间进行强化训练，提高高脚竞速水平和技能。

二、取得成绩

经过将民族民间文化引进校园，进入课堂，并有计划、有组织的进行训练和开展教学，一方面，经过民族民间文化进课堂活动的开展，既丰富校园文化生活，又能将本土优秀文化加以继承和发扬，还实现对学生热爱家乡、建设家乡的情感教育，这也是培养学生爱国主义教育的一种直接、有效方式。另一方面，经过训练后，民间体育技能得到提高和加强，在今年三月三民族传统体育项目比赛中，我校很多学生成绩优秀，受到领导的表扬。

三、存在问题和今后打算

(一)存在问题

1.黄屋屯中学引进的这两项民族民间文化(包括民间体育)，都有着深厚的民众基础，开展起来容易，但要提高就比较困难。《跳岭头风俗》虽然走进了课堂，但还不完善，当中所收集的优秀民族民间文化只是凤毛麟角，还有很多收集工作要做，尤其有的民间艺术和历史遗迹缺乏科学保护，受损较严重，有的甚至在逐渐消失，另外，要将这些民族民间文化加以研究，探索其真正内涵，才能发挥其文化育人功效，这些都需要大量人才、技术和资金的支持。

2.民族传统体育项目引进课堂，并进行有计划的训练，但训练场地还不规整，设施奇缺，不能开展大规模普及，需要进一步改进设施和训练的经费。

(二)今后打算

1.在开展好民族民间文化进校园、进课堂的基础上，继续收集、整理更多的民族民间优秀文化，完善民族文化教育的内容，争取有关部门和社会在经费上的支持，完善民族传统体育项目训练场地和设施，在硬件上提供条件。

2.成立相应机构，加强管理，在现有条件下，发挥资源最大优势，同时，对所引进的民族民间优秀文化(包括民间体育)进行科学研究，寻找规律，挖掘其真正内涵，提供科学理论依据，以便改进方法，促进民族民间文化教学和训练的发展。

总之，黄屋屯中学将民族民间文化引进校园、走进课堂，既丰富学校教学内 2

容、营造浓郁的文化育人环境，又是对民族民间优秀文化的继承和弘扬。尽管存在种种困难，但通过努力，一定会取得更大成绩。

钦南区黄屋屯中学

2016年7月6日

第四篇：民族中学体卫工作总结

一、体育工作方面

学校体育是全面贯彻党的教育方针的一个重要方面，是学校工作重要组成部分，是推进素质教育的一个关键环节。我校一直认真贯彻《学校体育工作条例》扎扎实实抓好学校体育工作，取得了较为突出的成绩。具体做法：

(一)组织管理部分

为了确保学校体育工作的顺利进行和不断发展，根据本校体育工作的实际情况，成立了学校体育卫生工作组。组内各有分工，负责落实和抓好学校体育卫生工作，形成了学校体育工作管理网络。

学校领导班子为抓好学校体育工作，首先确立了校体育工作管理目标，认真落实《学校体育工作条例》，制定实施体育教学改革总体方案，完善学校体育工作组织和领导机构。建立了各项规章制度，切实加强学校体育工作的管理，使学校体育工作向科学化、制度化、规范化方向发展。分管体育副校长，每学期定期召开体育工作会议，布置体育工作，听取各方面的意见，解决实际问题。经常深入体育教研组、体育课堂;参加体育组会、教研会、集体备课。

(二)体育教师素质部分

体育教师每学年都参加各种学校培训，加强理论学习，用理论指导实践，提高体育教师的业务素质。学校加强教学管理，抓好常规教学。在教学中教师们认真钻研体育教学大纲，熟练掌握教材规定的基本要求和重难点，备好每节课，写好每节课的教案和单元计划，做到了规范化，在教学过程中，教师却能做到会讲、会做、会教。教风严谨，教态端正，既是教师又是表率，认真训练，努力提高课堂效率，有始有终充分发挥教师在教学中的主导作用和学生的主体作用。使学生学有所得、练有所获、掌握一定的体育基础知识和基本技术，提高教学质量。我们还把健康教育与流行病防治相结合。我们还经常有校园广播系统对学生进行流行病的预防与教育。

学校积极开展体育课教学研究，体育教研组经常开展说课、评课活动。教师们积极探索，取长补短，使教学方法与手段的运用切合实际，时常进行分析，找出问题所在，并加以改正。从而提高体育教师教学研究的积极性，提高了教师的业务水平以及教学能力，使体育课教学更加严谨和高效。

(三)体育教学部分

每学期初或每学年度教研组根据学校体育教学的实际情况，制定切实可行的教学工作计划(包括学年、学期、单元、课时)而且齐全。学期末、年度末有总结，学生体育成绩综合评价表和教学情况分析。

课前准备工作完善，教师能做到提前备课，认真挖掘教材，且知识把握得准确，能提前选择好场地，备用好器材。课的组织严谨，教学方法灵活得当，学生课堂积极性高，而且生动活泼，三项任务体现较好。

(四)课余体育训练与竞赛

学校现有田径运动队和少数民族运动队。每个队有专人负责，都能做到每年有训练目标;每月有训练指标;每周有训练计划。长年坚持训练。

多年来，我们正是这样认真抓好体育工作，使得我校体育活动呈现出勃勃生机。体育各项竞赛在天津市、东丽区取得好成绩，参加参加了第五届天津市少数民族传统体育运动会中取得两枚银牌。

二、卫生工作方面

学校卫生工作是关系到全体学生身心健康的大事，为了全面贯彻落实党的教育方针，落实江泽民同志“三个代表”的重要思想，使学生身心健康发展。我校根据《学校卫生工作条例》、《学校健康教育评价方案》的要求，结合我校工作实际，认真学习落实《学校卫生保健安全工作制度》，通过学习，提高了领导对贯彻执行《学校卫生工作条例》的认识，强化了法制观念，加大了执法力度，使学校卫生工作纳入到法制管理的正常轨道。

(一)制定责任目标，做好卫生保健工作。

1、完善机构建设。为了做好卫生保健工作，我们建立了由学校校长主管的卫生保健领导小组，并专设了卫生保健人员，按条例规定的比例配备，并保持一定的稳定性。

2、健全规章制度。学校根据通知要求，结合我校学生实际，制定了卫生保健工作规章制度。每年初都制定卫生保健工作计划，年末写出工作总结。学校评选先进班级和先进个人，都和卫生保健工作挂钩。

为了确保学生身体健康，每年学校都要对学生进行一次身体检查，并建立学生体质健康卡片，检查身体时，班主任深入学生之中，了解掌握学生身体健康状况，以便发现情况，及时解决。

3、加强健康教育工作。学校按照教育部《中小学健康教育基本要求》，将健康教育纳入教学计划，通过课堂教学、讲座等教学形式向学生传授健康教育知识，增强学生自我保健意识。

(二)深入开展卫生保健工作，提高学生自我保健能力。

1、举办卫生知识宣传窗和卫生知识讲座。为了加强学生对卫生知识的了解，对常见病的预防，学校卫生室利用橱窗和学生集会定期对学生进行卫生知识宣传，坚持预防为主的方针，从而增强学生的保健意识。

2、调动班主任和班干部的积极性。为了搞好学校卫生保健工作，学校定期召开卫生委员会议，定期指导他们的工作。并要求卫生委员协助班主任做好班级的卫生工作。班级卫生要求重在保持，辅以清扫。个人卫生做到天天检查。学校卫生周周有布置、有检查、有总结，并开展评比活动，形成人人讲卫生、班班争当卫生先进班的良好风气。

3、预防为主，防治结合。为了有效地保护学生的视力，使学生的身心健康成长，我们注重预防为主，防治结合，如在近视眼的防治过程中，我们把预防工作放在首位。首先让学生养成正确的读写姿势，要求学生保护视力要做到“三个一”。眼保健操是保护视力、预防近视的有效方法之一，我们学校常年坚持每日做眼保健操。每次做操学校都有检查，及时纠正错误。教学卫生的好坏对保护学生视力也是一个重要因素。

4、充分利用多种形式，狠抓常见病的防治。根据学生年龄特点，我们利用主题班会、绘画、读书活动、知识竞赛、板报、广播等多种形式开展6种常见病的宣传，同时对重点疾病如艾滋病、毒品引发的疾病、肝炎、结核、碘缺乏病、食物中毒、肥胖以及非典型肺炎等名种传染病进行宣传教育和预防。

(三)加强对卫生保健工作的管理，提高卫生保健工作的质量。

1、抓校园环境建设。课桌椅符合学生身高、坐高标准。校园做到无杂草、无乱丢废弃物现象。学生养成不乱写乱画的好习惯。教室内外做到无污迹、无纸屑，做到窗明几净，桌椅干净，物品摆放整齐。厕所设施符合学校卫生标准，做到无蚊蝇、虫蛆滋生地。

2、校内饮食做到安全卫生，师生服务部严格把住进货关，堵绝“三无”产品，服务部干净整齐，师生非常满意。

3、领导十分重视卫生保健工作，经常检查卫生工作，特别是对卫生保健室的建设更是一丝不苟，做到仪器设备齐全，各种图表上墙，使师生及时了解本校卫生保健状况。

我们的卫生保健工作虽然取得了一定的成绩，但按学校卫生保健工作制度的要求还有一定的差距，校园环境管理还需进一步香化、绿化、美化，某些地方还有死角，校园四周废弃物处理还不够彻底，学生个人卫生习惯养成还要加强，特别是非典流行的今天，我们更要众志成城，群策群力，按照各级主管部门的要求，做好卫生保健工作。

今后，我们还要经常对照学校卫生保健安全工作责任制度来检查卫生保健工作，加强教育和管理，加大宣传力度，使卫生保健工作引起全社会的重视，使全体学生养成良好的卫生习惯，成为健康向上的一代新人。

第五篇：民族中学教科室工作总结

(2013-2014学第二学期)

本期来，教科室工作在学校党支部和行政的正确领导下，在其它各部门的协同配合下，在各教研组的积极支持和帮助下，顺利完成了本期教科室的各项工作，现简单总结如下：

一、主要工作及取得的成绩

1、关于社团建设

学生社团建设是实施素质教育的重要途径，是培养学生综合素质的重要载体，也是展示我校“和美”特色校园文化的重要窗口。为进一步发挥社团活动在学校教育中的积极作用，切实引导我校广大学生在社团活动中发挥潜能、培养能力、提高素质，推进我校校园文明建设。为此，教科室在开学初拟定了切实可行的《学生社团建设实施方案》，经过认真筹备，广泛宣传，在各教研组的协同配合下，组建了科技活动社、励志环保协会、和美礼仪社团等20个学生社团，聘任了50余名指导教师，参与社团学生人数1000余人。并于4月17日召开了社团成立大会，各社团都根据计划和章程定时定点认真组织开展活动，效果明显，每次活动结束后都认真总结，并以简报的形式对活动开展情况进行报送。通过社团活动的开展，充分发挥了学生社团在我校校风、学风、校园文化建设及素质教育等方面的积极作用。

2、关于社会实践活动

为全面推进素质教育，让学生接触自然，了解社会，拓宽视野，丰富知识，提高社会实践能力和综合素质，减轻学生过重课业负担，培养学生兴趣爱好，丰富学生的课余生活，使全体同学在社会实践中提高创新精神和实践能力，树立社会责任感。为此，教科室拟定了切实可行的《学生社会实践活动实施方案》，要求学科教师按规定时间认真组织学生开展社会实践活动，并将此项活动作为常规工作的一项重要内容纳入教师的教学常规工作考评中，且作为学科教研组的校本研修课题的一项重要内容。通过社会实践活动的开展，学生将研究性学习与社会实践相结合，让学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，关注社会问题，改变了学习方式，拓展了学习资源，拓宽了发展空间，激发了学习兴趣，增进了生存体验，学会尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。

3、关于科技活动

为使青少年逐步了解科学技术的发展，掌握必要的知识与技能，培养他们对科学技术的兴趣和爱好，增强他们的创新精神和实践能力。为此，认真组织学生开展了科技小制作、小发明活动和全国青少年科技创新大赛活动。

本期来，两次对小制作、小发明作品进行了评选表彰，对王正厅、韦君韩、胡鑫宇等70余人次的优秀作品进行了表彰，同时有胡刚、邓帮怀、冉文强等11位老师被评

为优秀指导教师。

在全国第29届青少年科技创新大赛中，邓顺强、程泽其、王代勤三位老师指导的八年级学生的《“打篾鸡蛋”调查活动》科技实践活动获贵州省优秀科技实践活动一等奖;韩建权老师指导的韦创同学的科技论文《点燃蚊香所需的最佳时间和安全熄灭办法》获科技竞赛类三等奖;冉文强老师指导的雷渝竹同学的《淋浴头滑动器》获发明类三等奖;程小莉老师指导的张阿芬同学的科幻画《上学路上》获市级二等奖;同时学校被县科协、教育局、人事局评为科技创新大赛优秀组织奖。

在即将评选的第30届全国青少年科技创新大赛中，选送了30幅科幻画;邓顺强老师的辅导员方案《科学饮水活动方案》;邓帮怀老师的辅导员制作类《多功能光学演示箱》;骆晓强、王建华老师的实践活动《仡佬建房歌谣调查活动》;邓顺强、邓帮怀、胡刚三位老师的实践活动《健康饮水调查活动》参加全国第30届青少年科技创新大赛。

4、关于教研论文推评

(1) 关于现代远程教育三优作品(优秀论文、优质课例、优秀课件)的评选。根据道教通(2014)90号文件精神，认真组织开展了2014年现代远程教育三优作品的评选推评工作，在本次活动中，优质课例有：程泽其老师的《生物发酵技术》获县级一等奖，王祥禄老师的《认识浮力》获二等奖，冷德才老师的《防患于未然》获三等奖;优秀课件有：万登福老师的《常见碱及其性质》和宋华勇老师的《菱形》获县级一等奖，骆晓强老师的《仡佬建筑与物理》获二等奖。

(2)关于教科院论文的评选推评工作。根据黔教科院(2014)2号文件精神，认真组织开展了论文评选及教学活动设计的推评工作，共选送了72篇论文及教学活动设计参加了省教科院的论文评选。

5、关于科普特色学校申报

为加强我校科学普及工作，提升我校科技教育质量，提高青少年学生的科学素养，根据道科协(2014)14号文件精神，认真搜集整理完善科普教育的各种资料，按要求作为县级科普特色学校进行了申报。

二、存在的不足和努力的方向

1、进一步加强对社团的管理和指导，下期再新建一些符合学生实际和有特色的学生社团。

2、进一步抓好学生社会实践活动，做好学生社会实践活动与学科课堂教学的有机结合。

3、进一步抓好科技创新和科普教育工作，争取在今后的科普教育活动中做出更好的成绩。

4、协助教务处抓好教学常规和教科研的各项工作。

2014年7月8日